语文三年级下册第三单元复习课件(部编版)
部编人教版三年级语文下册第三单元知识点归纳和第四单元知识点归纳
部编语文三年级下册第三单元知识点归纳目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后习题。
一、易读错的字。
屠苏（sū）携手（xié）蔡伦（cài）社会（shè）拱桥（gǒng）智慧（zhì）选择（zé）官吏（lì）税务（shuì）咖啡（kā）前爪（zhuǎ）毛驴（lǘ）二、词语听写。
造纸术伟大文字记录青铜器学问轻便盛放西汉大约东汉吸收经验树皮破布原料切断满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会进步文化影响赵州桥石匠设计中间桥洞河面创举流水冲击节省而且水花各自双龙戏珠似乎人民智慧才干历史三、形近词组词。
符（符号）册（一册）赵（姓赵）附（附近）删（删除）赴（奔赴）欲（欲望）约（大约）设（设问）浴（浴室）钓（钓鱼）没（没有）裕（富裕）验（检验）史（历史）谷（稻谷）检（检查）吏（官吏）魂（魂魄）殴（殴打）创（创造）槐（槐树）鸥（海鸥）枪（手枪）酒（酒水）洲（非洲）智（智慧）洒（洒脱）州（广州）知（知识）牧（牧场）社（社会）历（历史）枚（一枚）杜（杜鹃）厉（厉害）四、近义词、反义词。
近义词贡献—（奉献）轻便—（简便）经验—（阅历）改进—（改善）促进—（推动）闻名—（著名）雄伟—（宏伟）节省—（节约）精美—（精致）反义词文明—（野蛮）贡献—（轻巧）促进—（阻止）减轻—（加重）容易—（困难）节省—（浪费）宝贵—（普通）五、日积月累。
文房四宝：笔墨纸砚花中君子：梅兰竹菊雅人四好：琴棋书画中医四诊：望闻问切六、课文理解。
1、《元旦》“这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹,饮屠苏酒,开门迎新,换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。
2、《纸的发明》这篇课文写出了纸的发明过程，表明了我国古代文化对世界的影响，表达了作者对祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。
最新人教部编版 三年级语文下册 第三单元(教案+说课稿+课堂实录+阅读+资料 含综合性学习 语文园地) 合集
4.从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
五、指导朗读，体会情感。
1.（课件出示）：
元日
爆竹/声中//一岁除，春风/送暖//入屠苏。
2.在比较欣赏中了解祖国传统节日的风俗。
教学课时3课时
第一课时
课时目标
知识与技能：
1.会认“屠、苏”等2个字，会写“旧符”等2个字。
2.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
3.理解“屠苏”“曈曈日”等一些生僻字词的意思，明白本首诗的大意。
4.了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。
4.简介作者。
（课件出示）王安石，生于天禧五年（西元1021年），卒于元佑元年（西元1086年），字介甫，晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公，世称临川先生。宋临川人，汉族。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋古文八大家之一。在北宋文学中具有突出成就。其诗“学杜得其瘦硬”，长于说理与修辞，善用典，风格遒劲有力，警辟精绝，亦有情韵深婉之作。著有《临川先生文集》，谥号“文”。其政治变法对宋初社会经济具有很深的影响，已具备近代变革的特点，被列宁誉为是“中国十一世纪最伟大的改革家”。
学生背诵。
今天，我们再来学习一首关于春天的诗——《清明》。教师板书课题，学生齐读课题。（板书：清明）
3．简介诗人杜牧：（课件出示）
杜牧(公元803-约852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。
人教版(部编版)小学语文三年级上册《第三单元复习》【名师教学课件PPT】
好好学习 天天向上
3
2021/10/13
第三单元课文中心思想 回忆一下课文内容,并用一句话或几句话描述课文内容。
8 卖火柴的小女孩
《卖火柴的小女孩》记叙了一个卖 火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故 事,深刻地揭露了当时社会的__黑__暗_,同时 表达了作者对穷苦人民的___深__切__同_。情
9 那一定会很好
本文用_拟__人__化__的手法讲述了一粒种 子经过努力,最终变成阳台上的木地板的 历程,赞美了种子为了实现自己的理想 _____不__懈__努__力__追的求精神。
10 在牛肚子里旅行
本文写青头在好朋友红头被牛吞掉以 后,做出各种努力救出红头的故事,从中可 以看出青头不仅___懂__得__的__知__识__多,而且 __珍__惜__友__情__,_勇__敢__无__畏____。
修改符号
表示删除
表示改正 表示增补
修改病句:
像
1.天空分外蓝,白云象轻纱一样,在蓝天飘荡。
身上
脚上穿着
2.小明穿着白色的衬衫,一双蓝色的运动鞋。
3.奶奶养了很多家禽,有三只鸡、两只鹅、一只
鸭子,还有一头大肥猪。
好好学习 天天向上
11
10.1
日积月累
灯不拨不亮,理不辩不明。 有理走遍天下,无理寸步难行。 一时强弱在于力,万古胜负在于理。
好好学习 天天向上
17
2021/10/13
第 3 课 时
童话的王国
好好学习 天天向上
18
10.1
《拇指姑娘》片段 “是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘
说。她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的 双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他最 结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中, 飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的 高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得发起 抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面,
部编版语文三年级上册第三单元复习课件(共23张PPT)
2、可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。（改为把字 句）
______________________________________ 3、木地板舒展着身子。（扩写句子）
______________________________________
整体感知课文
《卖火柴的小女孩》课文是丹麦作家___安__徒__生的一篇童话。本课 讲述____一__个___卖__火__柴__的___小__女__孩__大___年__夜__冻__死__在___街__头_ 的故事。
____教__育__我___们__要__真__心___去__帮__助__别__人__ 。
整体感知课文
《一块奶酪》主要讲了_ 蚂_蚁___队__长__在制止偷吃的命令下，将不
谨慎拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁的故事，表现了蚂蚁队
长
平等__相__待___、__严__于__律__己___、__关__爱__幼___小__的美好品德。
答案：A
冒险 春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说；“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要 “出人头地”，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来。我要感受春晖照 耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努 力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我菪向下扎根，也许会碰到硬石 ；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎叶；我若长出幼芽，难（ nán nàn）保不会被蜗牛吃掉；我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子 看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟（sè）缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里 东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子里。
部编版三上第三单元
部编版三年级小学语文下册语文园地三+课件
3
创意写作
布置创意写作任务，鼓励学生发挥想象力和创造 力，培养他们的写作能力和创新思维。
05
CATALOGUE
教学评价与反馈
课堂检测
课堂检测
通过课堂小测验、提问等方式，了解学生对语文园地三内容的掌 握情况。
检测内容
包括语文园地三中的重点字词、句子、阅读理解等，以及与本单 元主题相关的知识点。
检测结果
教学方法
采用语境教学法，将词汇 融入句子和段落中进行讲 解，帮助学生理解词汇的 用法。
教学目的
使学生能够掌握本单元的 重点词汇，提高其语言表 达能力和写作水平。
语法点拨
语法点选择
挑选本单元的语法重点和难点， 进行详细讲解和练习。
教学方法
采用演绎法与归纳法相结合的方式 ，通过例句和练习帮助学生理解语 法规则。
部编版三年级小学语文下 册语文园地三 课件
汇报人：
202X-01-04
CATALOGUE
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学难点与重点 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学资源与辅助材料
01
CATALOGUE
教学目标
知识目标
掌握本单元的重点字 词，包括生字、形近 字和多音字的辨析。
教学策略
采用讲解、示范、小组讨论等多种方式，引导学生主动参与学习过 程，提高学习效果。
个性化教学
根据学生的学习能力和兴趣，设计不同难度和形式的教学活动，满 足学生的个性化需求。
教学手段运用
多媒体课件
01
利用多媒体课件展示课文、图片、音频和视频等教学资源，增
强学生的学习兴趣和理解能力。
互动教学平台
02
音频资源应配有相应的文字材料，以便学生随时查阅、学习。
最新部编版三年级语文下册第三单元教案教学设计(含教学反思)+每课知识点总结
第三单元教案+知识点总结9.古诗三首 (1)10.纸的发明 (6)11.赵州桥 (9)12.*一幅名扬中外的画 (13)习作中华传统节日 (15)综合性学习中华传统节日 (17)语文园地三 (18)9.古诗三首【教学目标】1.会认7个生字，会写12个生字。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
默写《清明》。
3.能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。
【教学重难点】学生能借助注释了解诗文大意，描述诗中的节日情景。
【教学课时】3课时第一课时教学过程一、情境导入，揭示课题1.今天老师为大家带来了礼物，想不想看？（配乐《春节序曲》，播放关于春节的各种图片，如包饺子、贴春联、拜年等）2.春节是一年中最热闹、最喜庆的日子，而宋代著名文学家王安石，只用了28个字就把这么热闹的场面写出来了。
今天，我们就一起来学习古诗《元日》。
（板书：元日齐读课题，解释“元”的含义）二、初读古诗，读准节奏，学习生字1.学生根据教师的提示自读古诗。
（出示自读要求：一、读准字音；二、读通句子；三、读准节奏。
）2.指名读，师生评议，纠正字音。
3.再读，教师指导，划分朗读节奏。
元日（宋）王安石爆竹/声中/一岁除，春风/送暖/入屠苏。
千门/万户/曈曈日，总把/新桃/换旧符。
（1）教师范读。
（“/”表示朗读时要短暂停顿）（2）指名读，读出诗的节奏。
（3）齐读。
边读边想：这首诗描绘了古人过春节的几个画面？（3个画面）4.我们先来看第一个画面：“爆竹声中一岁除”。
（齐声读）(1)你知道为什么要放爆竹吗？（古人燃放爆竹是用来吓跑妖魔鬼怪，以求得新年的安宁。
到了宋朝，人们用鞭炮替代了爆竹,但仍蕴含着美好的祝福，他们希望新年大吉大利。
）(2)新年的鞭炮声告诉我们：旧的一年结束了，哪个字可以看出来？（除）5.看吧，天上的烟火、亮光，地上的红爆竹，那一刻，怎能不激动呢？（课件出示相关图片）（1）齐读，用快乐、激动的心情朗读。
（2）现在你的眼前出现了一幅怎样的画面？（学生交流）（3）你能用一个四字词语概括这场景吗？（如辞旧迎新、万象更新、喜气洋洋）6.生看画面，师描述：放完爆竹送走旧年，在大年初一一大早，全家人迎着暖洋洋的春风，品尝新年的第一口酒！（课件出示：春风送暖入屠苏）（1）再读这句，哪一个字值得我们品味？（暖）说说你的理解。
部编版三年级语文下册第三单元复习卡 (1)
部编版三年级语文下册第三单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.曾侯乙编钟是于________年在__________被发现的，它由______件青铜编钟组成。
2.钟发出的音的高低和什么有关？（）A.钟的样式。
B.钟的大小。
C.钟的材料。
3.除了编钟以外，文中提到的王室显贵的陪葬重器还有（）。
A.筝、琴、笙、编磬B.琴、鼓、青铜器、笙C.编磬、琴、鼓、笙二、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.创．造（chuànɡ）携．手（xié）制．作（zhì）B.拱．桥（ɡònɡ）横．跨（hénɡ）选择．（zé）C.摊．贩（tān）官吏．（nì）态．度（tài）D.毛驴．（lú）栏．杆（lán）风貌．（mào）三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
fú hào yù wànɡ línɡ hún xiōnɡ dì dú zì（）（）（）（）（）suàn shù wěi dà bǎo cún dà yuē shí yàn（）（）（）（）（）ā yí xiàn zhǎnɡɡōnɡ jiànɡ chuànɡ jǔ zhì huì（）（）（）（）（）2.根据语境写词语。
（1）每逢jiā jié（），ｙì xiānɡ（）的游子更显孤独，他们只能jiè jiǔ（）消愁。
（2）造纸术后来传到阿拉伯世界和ōu zhōu（），极大地促进了人类shè hu ì（）的进步和文化的发展。
（3）赵州桥shè jì（）精巧，体现了劳动人民的zhì huì（）和才干，是我国宝贵的lì shǐ（）文化遗产。
部编三年级下册语文第三单元《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》《语文园地》优秀教案
部编版三年级下册语文第三单元优秀教案单元概述【单元教材分析】本单元是一个综合性学习单元，以“传统文化”为主题，依次安排了三篇精读课文——《古诗三首》《纸的发明》《赵州桥》，一篇略读课文《一幅名扬中外的画》，一次综合性学习和一个语文园地。
《古诗三首》选取了新年、清明、重阳三个节日的古诗供学生朗读背诵，让学生从古诗中感受传统节日的习俗等。
《纸的发明》介绍了纸的发明过程，赞颂了我们祖先的聪明才智。
《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》都是说明性文章。
课文既有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述，旨在使学生在学习本单元课文的时候，能够从多方面了解中华传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。
综合性学习是在前几篇课文的基础上进行发散的，以“中华传统节日”为主题，要求学生收集传统节日的资料，交流节日里的风俗习惯，写一写过节的过程。
语文园地包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”四个板块。
【单元教学目标】1．掌握本单元中的重点生字、词语。
2．朗读课文，背诵课文，默写古诗《清明》。
3．默读课文，想想每个段落的意思，完成图表。
4．了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
5．能够借助生活中的一些标牌识字。
6．开展综合性学习活动，了解我国的传统节日，写一写过节的过程。
【单元重难点】重点1．掌握本单元中的重点生字、词语。
2．朗读课文，背诵课文，默写古诗《清明》。
3．引导学生开展好综合性学习活动，了解我国的传统节日，写一写过节的过程。
难点1．通过多种方式和途径了解中国传统文化，感悟传统文化的博大精深。
2．了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
【单元课时分配】《古诗三首》3课时《纸的发明》2课时《赵州桥》2课时《一幅名扬中外的画》1课时综合性学习：中华传统节日2课时语文园地2课时9、古诗三首【教材分析】这三首诗分别描写了三个中国传统节日：元日、清明节、重阳节。
《元日》这首诗描写了新年热闹、欢乐和万象更新的热闹景象，抒写了作者对元日到来的喜悦之情。
福建省三年级语文下册第三单元综合素质评价pptx课件人教部编版
A.
B.
C.
D.
5. 【龙岩市期中】“耜”字的意思最有可能是（ C ）。
A. 一种竹器
B. 铺子
C. 一种农具
D. 子孙
6. 【新情境，厦门市期末改编】典典的表姐快要大学毕业了，
她到了图中的这个地方实习。在这里，她通过（ D ）实践
了自己在大学中学到的知识。
A. 说学逗唱 C. 笔墨纸砚Leabharlann B. 梅兰竹菊 D. 望闻问切
第一漂”。
（√）
（二）【三明市大田县期中改编】走近唐三彩（15分） 在我国，陶瓷的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐
三彩是盛行于唐代的一种低温釉（yòu）陶器，距今已有 1000多年的历史了。
7. 【龙岩市期中改编】以下句子中没有语病的一项是（ D ） A. 来到操场，我们看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的笑声。 B. 爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 C. 龙岩漳平的永福镇，是一个看樱花的时节。 D. 小组讨论会上大家踊跃发言，各抒己见。
8. 【三明市期中】“节逢☆☆粽香滋，檐下楣前艾一枝。竞
（选自网络平台）
14. 被称为“四菜一汤”的是材料中的哪个景点？（ D ） （3分）
A. 云水谣古镇
B. 和贵楼
C. 云洞岩
D. 田螺坑土楼群
15. 云洞岩是国家（ C ）级旅游景区。（3分）
A. 2A
B. 3A
C. 4A
D. 5A
16. 下列选项中景点和所在地对应错误的一项是（ D ）。 （3分）
A. 这片开满鲜．花的地方流传着一个鲜．为人知的故事。 B. 我家楼下的这家便．利店卖的生鲜食品十分便．宜。 C. 对于他所经历的一切．，我都有着切．身体会。 D. 比起大而有力的鹰爪．，鸡的爪．子显得格外弱小。
人教版三年级语文下册(部编版)电子课本课件【全册】
第一单元
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1 古诗三首
人教版三年级语文下册(部编版)电 子课语文下册(部编版)电 子课本课件【全册】
人教版三年级语文下册(部编版) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0069页 0144页 0255页 0329页 0360页 0392页 0451页 0492页 0594页 0659页 0778页 0843页 0910页 0994页 1034页 1130页
第一单元 绝句 三衢道中 3 荷花 口语交际：春游去哪儿玩 语文园地 5 守株待兔 7 美丽的鹿角 口语交际：该不该实行班干部轮流制 语文园地 第三单元 元日 九月九日忆山东兄弟 11 赵州桥 综合性学习：中华传统节日 第四单元 14 蜜蜂
部编版三年级语文下册第三单元基础知识复习训练(附答案)
部编版三年级语文下册第三单元基础知识复习训练一、选择题。
（填序号）1.下列加点字读音全部正确的一项是（）A.携．带(xié）爪．牙（zhuǎ）拱．桥(gǒng)B.风貌．(mào) 制．造（zhì) 工匠．(jiàng)C.咖．啡(kā) 摊贩．(fàn）选择．(zhé)D.交税．(suì) 朝鲜．(xiǎn) 笼．子(lóng)2.下列句中没有错别字的一项是（）A.隋朝的李春是著名的桥粱专家。
B.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻明的石拱桥。
C.《清明上河图》有八九百年的历史，早已名杨中外。
D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
3.给句中的加点字，选择正确的解释。
异：①不相同的；②另外的，别的；③特别的；④奇怪。
（1）每逢春节，身在异．国他乡的叔叔都非常思念亲人。
（）（2）李小华觉得桥上的那些狮子大同小异．。
（）（3）绿萝能净化室内空气，吸除异．味。
（）（4）听完老师讲的故事，同学们都觉得惊异．极了。
（）二、读拼音，写词语。
fúhào mùtóng jiājiéjìlùbǎo cún （）（）（）（）（）ōu zhōu chuàng jǔzhìhuìshèjìshèhuì（）（）（）（）（）三、选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是……因为……所以……不但……而且……不是……而是……1.骑马的人（）没撞上轿子，（）吓到了旁边的两头小毛驴。
2.赵州桥（）坚固，（）美观。
3.（）帛的价钱太贵，（）只有少数人能用，不能普及。
四、根据要求完成下列句子练习。
1.张择端画的画十分传神。
（改成感叹句）_________________________________________________________________________2.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。
部编版语文三年级上册第三单元期中复习知识梳理课件(共39张ppt)
• 2.课文是按照什么顺序写的?
• 课文是按照事情发展的顺序写的。先写事情的起因：红头和青头 玩捉迷藏时，红头被大黄牛吞进肚子里；再写事情的经过：青头一边 鼓励安慰好朋友，一边运用自己知道的知识，让红头想办法回到牛嘴 里；最后写事情的结果：青头在牛鼻孔里蹭来蹭去，让牛打了一个喷 嚏，红头随着一团草一下子被喷了出来。
• 品析：这两句话点明了故事产生的时间、节日的氛围，突出了小女孩 命运的悲惨。
• 2.“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一 灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一 样，就会不见的!”
• 品析：小女孩的内心独白既表明了她的痛苦，又反应了她对美好生活 的期望。
• 十一、重点句品析
• 1.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫 ，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊 ……
• 品析：“大吃一惊”指青头对于突然产生的意外感到很吃惊。“一下 子蹦到”“一骨碌爬起来”写青头为了救朋友奋不顾身，尽管它和大 黄牛的力量很悬殊，但它仍然不放弃。
• 四、近义词 • 牵挂——挂念 争先恐后——不甘人后 • 犹豫——迟疑 七上八下——心神不定 • 五、反义词 • 七上八下——从容不迫 偷懒——勤快 牵挂——放心 • 集合——解散
• 六、词语理解 • 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 • 七上八下：形容心神不定；烦乱不安。 • 七、词语搭配 • 量词搭配：一(只)小蚂蚁 一(块)大奶酪 一(块)大石板
!向后——转!齐步——走!” • 品析：“犹豫”“终于”写出了蚂蚁队长思想斗争的猛烈。
• 九、疑难探究 • 课文写了一件什么事?
• 课文写了蚂蚁队长带领蚂蚁们搬运食粮，蚂蚁队长事先制定了规 则，只许出力，不许偷嘴。在搬运过程中掉了一点儿奶酪渣。一开 始，蚂蚁队长想自己吃了，但经过思想斗争，它最终把奶酪渣让给了 年龄最小的蚂蚁。
统编版三年级语文上册第三单元复习课件(共71张ppt)
词语积累
3.动词：坐在墙角 钻出地面 闭上眼睛 贮藏食物 打喷嚏 集合 队伍 搬运食粮
4.“又×又×”式词语:又冷又黑 又冷又饿 又大又圆 5.AABB式词语：吱吱嘎嘎 叮叮咚咚 叽叽喳喳 6.ABAC式词语:跑来跑去 走来走去 飞来飞去 蹭来蹭去 7.表示嘴巴的动作的:咬 叼 嚼 咽 啃 吞 含
翘舌音 注意读准平翘舌音 平舌音
易读错的字
擦燃(rán) 缩(suō)小 斧(fǔ)子 禁(jìn)令 诱(yòu)人 胃(wèi)口
蜡烛(zhú) 火焰(yàn) 划(huá)出
拆(chāi)了 根茎(jīng) 锯(jù)子
努(nǔ)力 稍(shào)息 吱吱嘎嘎(zhī zhī gā gā)
跺(duò)脚 处(chǔ)罚 加强(qiáng)
牙齿(chǐ) 咀嚼(jué) 吞(tūn)吐
咽(yān)喉 旅(lǚ)行
计算(suàn)
易写错的字
裙怜蜡烛扫胃泪
容易写成别字 蜡—腊
“月”的第 一笔是竖
容易少写一笔 裙 怜
易写错的字
焰：右上部分是“ ”。 睁:左部是“目”,不要写成“日”。 诉:右部是“斥”,不要写成“斤”。 煤:右上“甘”内是一横,不要写成两横。 柴:上面是“此”,不要写成“比”。
句子积累
（2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “爬到牛鼻子上”“蹭来蹭去”，想方设法让半打喷定青头真机智啊！ 但是，这个动作也是很危险的，可是为了救朋友，青头毫不犹豫地这样做了， 可见它们之间感情深厚！
句子积累 9.外貌描写的句子 （1）在这又冷又黑的晚上，一个穷苦的小女孩，没戴帽子，赤着脚在街上走着。 外貌描写的句子，突出了小女孩的贫穷和可怜。 （2）她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 外貌描写的句子，“哆哆嗦嗦”形象地写出了小女孩当时的样子。 （3）雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不 过她没注意这些。 外貌描写的句子，小女孩的头发很美丽，可是她却无暇顾及自己的美丽，她是 多么的可怜啊！
【部编人教版】三年级语文下册总复习单元知识点汇总
2.
反义词
差 --- 好 覆灭 --- 崛起 凶猛 --- 温顺 安闲 --- 忙碌
理会 --- 忽视 漂亮 --- 丑陋 老实 --- 淘气 尊敬 --- 鄙视
谦虚 --- 自大 细 --- 粗 沉重 --- 轻松 光荣 --- 可耻
懦弱 --- 坚强 高兴 --- 难过 精美 --- 粗糙 开始 --- 结束 蜿蜒 --- 笔直 愁--- 乐 痛痛快快 --- 磨磨蹭蹭
光彩夺目
挨挨挤挤
翩翩起舞
（ 5 ） 表示颜色的词语 （红） 的 （白） 的 （黄） 的 （青） 的 （绿） 的 四、 文本佳句大荟萃 1. 仿写句子 （ 1） 排比句：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上要破裂似的。（《荷花》） 仿写： 下课了，同学们到操场上玩耍。有的踢球、有的跳绳、有的跑步。 （ 2） 比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（《荷花》）
荷花 ，一朵有一朵的姿势，真是一大幅活的画；画中
还有有复眼的 蜻蜓、蜜蜂 等昆虫，也有 花大姐、独角仙和蚂蚱 。让我们一起到大自然中去寻找美好的童年吧！
第二单元 知识要点归纳
一、 汉语拼音我最棒
1 、 易错字
倒 映（ y ìng ） 解 释（ sh ì）
别致（ zh ì） 尘（ ch én） 土 宋（ sòng ）人 触（ ch ù）角
2、 多音字
zhèng （正在） 正 zhēng （正月）
jìn （尽头）
尽
jǐn （尽管）
sǎn （散文） 散 sàn （散步）
āi （挨着）
挨
ái （挨打）
yūn （晕头转向） 晕 yùn （晕车）
部编版小学语文三年级下册11 赵州桥
部编版三年级下册第三单元第11课11 赵州桥语文要素阅读：1．能正确、流利地朗读课文。
2．理解第3自然段是怎么把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。
写作：能用上“世界闻名”等词语向游客介绍赵州桥的设计以及这种设计的好处，感受我国古代劳动人民的智慧和才干。
人文主题感受我国古代劳动人民的智慧。
教学重难点理解第3自然段是怎么把“桥的美观”写清楚的。
课前准备课件。
课时安排2课时预习要求1．自读课文，圈画出生字词。
2．上网查找有关赵州桥的资料。
第一课时课时目标1．认识“县、拱”等10个生字，读准多音字“爪”，会写“赵、省”等13个字。
2．能正确、流利地朗读课文。
3．初步了解赵州桥，知道赵州桥的设计为什么是建桥史上的创举。
教学过程一、出示图片，激趣导入1．课件出示各种桥的图片。
2．导入：生活中，千姿百态的桥构成了一道道优美独特的风景。
乡下村头，潺潺流水的小石桥；街头闹市，人来人往、川流不息的天桥；车水马龙、耸立空中的立交桥，构成了独特的风景线。
1400多年前，隋朝的李春设计并参加修建了举世闻名的石拱桥。
谁知道这座桥的名字？请同学们欣赏它的雄姿吧！3．课件出示赵州桥的图片，并请大家说一说：这座桥给你留下了怎样的印象？(雄伟、坚固、美观……)课文是怎样描述这座桥的呢？今天，我们就跟着作者去参观赵州桥，领略这座桥的飒爽英姿吧！4．板书：赵州桥。
学生齐读课题，教师指导读准字音。
二、初读课文，整体感知1．出示表格，学生四人小组自学课文，初步了解赵州桥。
(1)学生互相检查预习，读准字音，读通句子。
随机正音：“计、济”是同音字，要注意区分；“史、智”是翘舌音，“拱、匠、横”是后鼻音。
尤其要注意多音字“爪”，在表示猛兽、猛禽的脚时读zhǎo，表示小动物的脚时读zhuǎ。
(2)学生读课文，提取信息，填写表格。
2.指名反馈交流。
预设1：位置。
(板书：河北省赵县洨河上)指导“省”和“县”的书写：“县”的上半部分里面有两横。
人教部编版三年级语文下册第三单元基础知识复习训练(附答案)
第三单元综合素质评价积累与运用(52分)一、看拼音，写词语。
(7分)1.港珠澳大桥有着独特的shèjì()理念，这体现了建设者的zhìhuì()和才干。
它的成功建造，是建桥史上的一个chuànɡ jǔ ()，为后人积累了jīnɡ yàn()。
2.三星堆遗址中bǎo cún()的文物，不仅证明了古蜀国的存在，ér qiě()jìlù()着长江流域的古文明。
二、读句子，给句中加点的“举”字选择正确的解释。
(填序号)(6分)举：①向上抬，向上托；②推选，推荐；③全；④提出。
1.举．世闻名的北京故宫已经六百多岁了。
()2.他高举．着红旗，冲到了队伍的最前面。
()3.全班同学共同推举．王亮当班长。
()三、选择正确答案的序号填入括号里。
(8分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是()A.毛驴．(lǘ) 方便．(biànB.笼．罩(lónɡ) 积累．(lěi)C.选择．(zhé) 朝鲜．(xiǎn)D.鹰爪．(zhuǎ) 乘．法(chénɡ)2.下列加点字的书写有误的一项是()A.亚洲．神州．B.历．史励．害C.喝酒．洒．脱D.向导．异．同3.在横线上填入恰当的词语，下列选项中最合适的一项是()袁隆平爷爷带领团队，了水稻的品种组合，发明了杂交水稻，用一粒小小的种子了世界。
A.改进改变B.改正改变C.改变改进D.改进改正4.下列句子中的加点词语使用有误的一项是()A.西安是中国历史文化名城的典型代表，也是世界闻名．．．．的文化古都。
B.如果不能融会贯通，就算学富五车．．．．，也只是读死书。
C.华华的哥哥考上了重点大学，村里人都为他感到高兴，真是名扬中外．．．．。
D.元宵节的花灯形态各异．．．．，让人看得眼花缭乱。
四、按要求完成句子练习。
(5分)1.在我国的艺术宝库中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。
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听写词语
新旧 符号 欲望 魂魄 借还 喝酒 几何 牧童 兄弟 独自 异同 佳节 加倍 茱萸 屠苏
我会默写
元日
王安石
爆竹∕声中∕一岁除，
春风∕送暖∕入屠苏。
千门∕万户∕曈曈日，
总把∕新桃∕换旧符。
作者简介
王安石，字介甫, 号半山，抚州临川人， 北宋杰出的政治家、思想家、文学家，“ 唐宋八大家”之一。在文学方面，王安石 不仅在理论上独树一帜，而且在创作实践 上别具一格，给后人留下1540多首诗歌、 800多篇散文的丰富文化遗产。
主题概括
“这是一首写 古代迎接新年
的
即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老
百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的
生活细节：点燃爆竹, 开门迎新 ,
饮屠苏酒
,换新桃符，充分表现出
年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。
我会默写
清明
唐·杜牧
清明时节/雨纷纷， 路上行人/欲断魂。 借问/酒家/何处有， 牧童/遥指/杏花村。
主题概括
本诗一开头便紧切题目，写 异乡 生活的孤独
凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加
。接着诗一跃而写想起家乡的 兄弟
，按重阳
节的风俗而登高时，也在怀念自己。表达了游子的
思乡怀亲
之情。
10、纸 的 发 明
第一课时
蔡伦 东汉时期，他总结 了前人的经验，发明了 新技术生产出大量轻便 、便宜的纸。造纸术也 是我国四大发明之一。
我能理解
一岁除：一年已尽。除,去 。 屠苏:指屠苏酒。古代习俗，大年初一全家合 饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求 得长寿。 曈曈日：初升时光亮而温暖的太阳。 新桃，旧符：古代一种风俗，农历正月初一时 人们用桃木板写上神灵的名字，悬挂在门旁， 用来压邪。现在则指春联。
元日：指农历正月初一。
译文 ：
12、一幅名扬中外的画
画名： 《清明上河图
作者：
》 张择端
年代： 北宋时期（距今八百多年
州 桥
分述：雄伟、坚固、美观
举特 设
计
惊
总结：历史遗产
人
主题概括
通过描写赵州桥 历史悠久
，
形式优美 ， 结构坚固 ， 的 三 个 特 点 ,
表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术
价值,表达了作者对赵州桥的喜爱和赞美 之情
,以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。
请写一段话夸夸赵州桥。
古老的赵州桥呀，你独特的设计是建桥史 上的创举。你是我国古代劳动人民智慧和才干 的结晶，是我国宝贵的历史遗产，我们以你为 骄傲，因你而自豪！
在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了 ，新的一年到了；人们迎着和煦的春风，开怀 畅饮屠苏酒。旭日的光辉普照千家万户；为庆 祝新春，人们总要拿新的春联换下旧的春联。
《元日》一诗体现了哪些节日特点？表现了作 者什么精神？
这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象 更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想 感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。
我能理解
九月九日：指农历九月初九重阳节。 忆：想念。 山东：在函谷关与华山以东，所以称山东。 异乡：他乡、外乡。 为异客：作他乡的客人。 佳节：美好的节日。 倍：加倍
译文 ：
我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，作外乡的 客人。每当遇到节日就倍加思念亲人。我在遥远的地方， 想到今年重阳节，兄弟们一定都登上了高处。他们都插 带着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一 个人。
作者简介
杜牧（803-825）字牧之 ，唐代晚期著名的诗人。 人们把他与李商隐称为“ 小李杜”。
我能理解
断魂：神情凄迷，烦闷不乐。 借问：请问。 遥指：指向远方。 纷纷：细雨不停地下。 清明:我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。
译文 ：
江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行 人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁， 牧童用手指向远处的杏花村。
多音字
lěi
累 他积累了前人的经验。
xiān
这条鱼味道真鲜美。
鲜
xiǎn
这件事是鲜为人知的。
lèi
劳累
纸的发明图表（课后第一题 ）
造纸术发 明以前
用麻造纸，粗
糙、不好书写
。
东汉时代
造纸术传遍了 全世界，极大 地促进了文化 的发展。
使用甲骨文 、金鼎文、 在竹简上写 字。
西汉时代
蔡伦造纸，轻 便好用，就地 取材，价格便 宜，满足需要 。
后来
主题概括
这篇课文写出了 纸的发明过程 ，表明
了 我国古代文化对世界的影响 ， 表 达 了 作 者 对
祖__国__古__代__人__民智慧的赞美和对祖国悠久历史文
化的敬仰
。
结构梳理
纸 没有纸：甲骨文、金鼎文、竹简
伟
的
大
发 有了纸：产量少，粗糙不易书写
贡
明
献
蔡伦纸：轻便好用，物美价廉
，传遍世界
请仿照例句写一段话。
我会写
术 伟 录册保存
绿色圃中 小学教 育网htt p://ww w.lspj 绿色圃中 小学教 育网htt p://ww w.lspj
约 验 阿 欧洲 社
听写词语
造纸术 伟大 文字 记录 保存 积累 青铜器 方便 学问 轻便 盛放 西汉 大约 东汉 吸收 经验 树皮 破布 原料 切断 价格 满足 朝鲜 半岛 日本 欧洲 社会 进步 文化 影响 学富五车
我会写
省 县 匠设计史 赵 创 举 且智 慧
多音字
zhǎo
爪 两条龙前爪互相抵着。
héng
桥横跨在河上。
横
hèng
他非常的蛮横。
zhuǎ
鸡爪
反义词
世界闻名---名扬中外 清清楚楚---一清二楚
形态各异----形态万千 邻近----相邻
节省----节约
精致----精美
结构梳理
总起：世界文明
赵
创独
主题概括
这首诗描写 清明 时节的天气特征，抒
发了 孤身行路之人的情绪和希望
。
我会默写
九月九日忆山东兄弟
唐·王维
独在／异乡／ 为异客， 每逢／佳节／ 倍思亲。 遥知／兄弟／ 登高处， 遍插／茱萸／ 少一人。
作者简介
王维：唐代著名诗人、画家。这首诗 是王维十七岁时因重阳节思念家乡的 亲人而作。王维家居蒲州（今天的山 西省永济县），在华山之东。所以题 称“忆山东兄弟”。
例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日 本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。
妈妈出门的时候，首先交代我带好家里的钥 匙，后来又叮嘱我别忘了拿雨伞。
11、赵 州 桥
听写词语
赵州桥 石匠 设计 中间 桥洞 河面 创举 流水 冲击 节省 而且 水花 各自 似乎 体现 人民 智慧 才干 历史 双龙戏珠