法语课件

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《法语入门》课件

文化背景
法国的地理和历史概括
了解法国的地形和城市布局、历史背景以及政治制度，便于更好地理解法国文化。
文化与艺术
发掘法国文化的多样性，了解法国的文化遗产，如巴黎大教堂、吉普赛音乐、名画等。
饮食和美食
生活中的节日和庆典
欣赏法国美食的文化内涵与特色，比如葡萄酒、奶酪、蜗牛、法棍和可丽饼等，还可以了解制作方法。
法语入门
想要学好法语吗？这份PPT课件能帮助你入门，包括基础知识、日常用语和文化背景。
基础知识
发音要点
学习法语的第一步是了解语音发音规律，掌握其音韵体系。
常用词汇
掌握基本的词汇量是学习语法的必要前提，建议使用生动活泼的语境记忆。
基本语法
学会法语的名词性别和数以及动词时态、语态等基本语法知识。
介绍法国的传统节日和庆典，如蓝色圣母节、巴士底日、国庆日、巴黎电影节等，学会法式庆祝方式。
结语
1 学习法语的意义
提高国际视野，更好地理解法国文化，丰富生活体验。
2 推荐学习资源
推荐经典法语入门教材和音频素材，还可以参加各种法语角和线上语言交流平台。
3 学习建议，如何提高语言水平
建议多利用实践机会，增加接触和沉浸，比如看法语电视、电影、微电影，读法语小说，参加实地旅游。
日常用语
1
问候与道别
学会不同场合的问候用语、道别用语以
自我介绍
2
及怎样礼貌地寒暄打招呼。
着重介绍自己、问别人姓名、年龄和职
业，要注意文化差异和考虑语境。
3
询问日期、时间和地点
掌握如何用法语表达日期、时间和地点，
应对常用交际场合运用日常用语，有机会展现自己的魅力。

新大学法语三课件

• Mes parents veulent que j’apprenne deux langues étrangèr • 我父母亲希望我学两门外语。
• Il n’aime pas qu’on fasse cela. • 他不喜欢我们做这个。
• 2) 主语谓语表示快乐、悲伤、愤怒、惊讶、害怕等:
être content 对……感到高兴
• Je te montrerai la lettre, àcondition que tu ne le dises • 我可以把照片给你看，只要你不把这件事告诉任何人。
• 4) 让步状语从句: • bien que虽然； quoique虽然； • qui que不论是谁； quoi que 不论什么； • où que无论哪儿； quelque ...que无论如何； • quel (quelle, quels, quelles) que不论什么样的，如:
9. bel et bien: vraiment 10.Il est bel et bien en colère. 11.Vous avez bel et bien des raisons de ne pas me croire
me si + l’imparfait / plus-que-parfait: 好像 Il s’agit comme s’il ne se méfiait de nous.
avec——avec Je veux aller en ville avec (prép) lui 我想和他一起进城。 Elle prend sa poupée et commence à jouer avec (adv.). 她拿起布娃娃玩了起来。• 6Fra bibliotek. 介词― 名词

你好法语A1教材第一课课件

être：是，在
je suis
nous sommes
tu es
vous êtes
il est
ils sont
elle est
elles sont
Grammaire:语法
4.法语的阴性与阳性：涉及主体的不同，对应的主语人称代词，表语形容词都有阴阳性的不同。如以下句子： Il est italien. 他是意大利人。 Elle est italienne.她是意大利人。 Il est français.他是法国人。 Elle est française.她是法国人。
L e ço n 1 ： B i e n v e n u e （课文）
Tu t’appelles Giacomo!Tu es italien? 你是贾科莫！你是意大利人吗？ Oui，oui.Je suis italien. 是的，是的。我是意大利人。
L e ço n 1 ： B i e n v e n u e （知识点）
L e ço n 1 ： B i e n v e n u e （课文）
Bonjour,monsieur.Vous vous appelez...? 您好，先生，您是....? Doucet.Yves Doucet.Et voici ma femme,Alice. 杜塞，伊夫杜塞。这是我的妻子，爱丽丝。 Bonjour,madame. 您好，女士。
其余59以内几十几的数字规律是：十位数-个位数。 39：trente-neuf.58:cinquante-huit.44:quarante-quatre.
Me36 trente-sept:37 trente-huit:38 trente-neuf:39 quarante:40

法国概况课件(法语).

少儿法语课件

总结词
法语发音规则
详细描述
法语发音有其独特的规则，如音节划分、重音位置、连读等。家长可以教孩子正确的发音方法，如如何正确发出元音、辅音和音节，以及如何正确拼读法语单词和句子。
Vocabulaire de base en français
总结词
基础法语词汇
详细描述
基础法语词汇包括常见名词、动词、形容词和介词等。家长可以教孩子学习这些词汇的拼写、发音和用法，以便在日常生活中能够使用简单的法语进行交流。
Appréciation de l'art français
L'art français comprend des styles comme le baroque, le rococo, le néo-classicisme, le romantisme,
l'impressionnisme et d'autres styles.
法语口语表达能力。
一起唱歌跳舞
在教孩子唱歌的过程中，家长可以与孩子一起唱歌跳舞，通过身体动作和音乐节奏的配合，提高孩子对法语歌曲的理解和感受能
力。
鼓励孩子表演
鼓励孩子用自己的语言和动作表演所学的故事和歌曲，提高孩子的创造性和表现力。同时也可以增强孩子对法语学习的兴趣和自
信心。
04 Expérience culturelle française
03 Contes et chansons en français
Explication des histoires en français
解释故事情节
在给孩子讲述法语故事时，家长需要用简单、清晰的语言解释故事情节，帮助孩子理解故事内容
。
词汇和语法的讲解

《法语第十四课》课件

Examples
See how possessive adjectives are used in sentences, like "Ma sœur aime son chien" (My sister loves her dog) and "Leur maison est grande" (Their house is big).
See the different ways "devoir" is used in French, such as expressing obligations, talking about future plans or predictions, and making assumptions or suppositions.
Forms
Learn the different forms and variations of demonstrative adjectives, such as "ce," "cette," "ces," "ceux-ci," and "celles-là."
Examples
See demonstrative adjectives in action through examples like "Ce livre est intéressant" (This book is interesting) and "Ces fleurs sont belles" (These flowers are beautiful).
Forms
Familiarize yourself with the various forms and variations of possessive adjectives, such as "mon," "ma," "mes," "ton," "ta," "tes," "son," "sa," "ses," "notre," "votre," and "leur."

法语PPT教学课件 French D1 W1 M1

Cours de franç ais 法语课程
主题 : 日常用语和礼貌用语 + 法语字母表 Thème : Les usages et la politesse + l’alphabet.
在法国, 日常用语和礼貌用语是非常重要的。尤其问候是重要的。本周将是一个介绍法语。我们会慢慢学习。
En France, les usages et la politesse sont trè s importants. Les salutations, en particulier sont importantes. Cette semaine sera une introduction au franç ais. Nous allons apprendre doucement.
一天 : 日常用语和礼貌用语 (问候)+ 法语字母表 (1) Jour 1 : Les usages et la politesse (les salutations) + l’alphabet (1)
Expressions essentielles [ɛkspʁesjɔ̃ esɑ̃sjɛl] 法国的基本表达 - Les salutations (问候) - Oui/Non (是/ 不是) 法语字母 Alphabet franç ais (1) : 学习字母和发音练习。(Apprentissage de l’alphabet et exercices de prononciation.
.
Expressions essentielles [ɛkspʁesjɔ̃ esɑ̃sjɛl] 法国的基本表达
Les salutations (问候) 你好 / 你们好 : Bonjour [bɔ̃ʒuːʁ.]

法语精品PPT课件

Dialogue
注释: 1. Excuse-moi：请原谅我
excuser qn 指”原谅某人”. 例句中动词是第二人称单数的命令式. 2. Tu as l’heure?
avoir l’heure 在口语中经常用于询问多，如：主语人称代词、宾语人称代词、重读人称
元音或哑音h起始，则前一辅音字母应当发音，并与后面的词首元音合成一个音节。如：
Il est artiste.
鼻化元音音素半元音音素辅音音素
清辅音浊化：清辅音后紧跟元音时，清辅音用对应浊辅音的发音方法，但是声带不振动。
[p]
[t]
[k]
[b]
[d]
[g]
[m] [n] [l] [r]
日常用语:
习惯上是名（le prénom ）在前，姓氏（le nom）在后。名和姓的第一个字母都要大写，姓氏的字母也可全部大写（常见于名片），如：François Mitterrand
Jacques DUPONT
Annie: Excuse-moi, tu as l’heure? Claire：Oui, il est presque dix heures. Annie: Quelle heure est-il? Claire: Dix heures!
2、元音：发音时气流振动声带，但不受其他发音器官阻碍。辅音：发音时气流受到其他发音器官阻碍而发出的音。清辅音发音声
带不振动，浊辅音则声带振动。半元音：气流振动声带同时受到其他发音器官阻碍，快速爆破除阻后
发出的音。
3.词末的辅音字母：法语辅音字母在词末时一般不发音，如mais 但辅音字母c，f，l，q，r以及ct 在词尾时，一般要发音，如sac，sel，
mur，direct

新经典法语2课件ppt

Coutumes des pays francophones
01
02
03
La France
Ses coutumes, ses
traditions, ses fêtes et
autres
pratiques
culturelles.
Belgique
La
Belgique
francophone et ses
Résolution grammaticale
语法规则
学生将深入学习法语的基本语法规则，如时态、语态、语气等，并能够在具体语境中正确运用。
句子结构
学生将学习如何分析复杂的句子结构，理解句子的主谓宾关系，以及如何将长句分解为短句或短语。
03
Exercices et consolidation
Exercices de vocabulaire
De la musique classique à la chanson, en passant par les grands compositeurs et interprètes.
L'art français
Peinture, sculpture, architecture et autres formes d'expression artistique françaises.
Résumé de cette leçon
Vocabbre
Nous avons étudié les mots suivants : "bienvenue", "très", "merci", "beaucoup", "amis", "amis (pluriel)" et "enchanté(e)".

法语语音音素PPT课件

发音规则2. c在a、o、u和辅音字母前例 cas、cape、cable、classe
发音规则3. c、q在部分词末例 lac、sac
发音规则4. x有时读作[ks] 例 taxe
18
[g]
发音方式：发音方式同[k]，但声带必须振动并只有极少量的气流冲出口腔。
发音规则1. g在a、o、u和辅音字母前例 gamme、gaze、glace
1
法语音素：
元音(15): [a] [e] [ε] [i] [ə] [œ] [ø][y]
[ɔ] [o] [u]
[ ] [ ] [ã] [ ] 辅音(17): [p] [b] [t] [d] [k] [g]
[f] [v] [s] [z] [ʃ] [ʒ]
[l] [m] [n] [ɲ] [r] 半元音(3): [j] [ч] [w]
例 zade 发音规则2. s和x在两个元音之间
例 base
15
[f]
发音方式：上门齿顶往下唇内侧，气流通过唇齿间的缝隙擦出，形成摩擦音。
发音规则1. f、ff、ph 例 face、fade、fane、phase
发音规则2. f在多数词的词末例 vif、chef
16
[v]
发音方式：发音方式基本与[f]，但声带振动，并且气流在唇齿之间的缝隙擦出，形成摩擦音。
发音规则1. l、ll 例 la 、là、halle、lame、alla
发音规则2. l在词末例 il、fil
9
[p]
发音方式：双唇紧闭形成阻塞，气流突然从口腔冲出，形成爆破音，声带不振动。
注意：在元音前不送气；在音节末或与l、r构成辅音群时送气，此时发音同英语中的p。
发音规则1. p、pp 例 papa、pas、nappe 、pape

《法语第十四课》课件

教师会对学生的学习成果进行评价和反馈，并给出相应的建议和指导，帮助学生进一步提高自己的学习效果。
感谢您的观看
THANKS
学生参与
学生可以随时提出自己的问题和疑惑，也可以就教师的解答进行补充和提问，与教师进行互动交流。
学习成果展示
展示方式
学生ห้องสมุดไป่ตู้以通过PPT展示自己的学习成果，包括词汇笔记、语法总结、课文翻译等。
展示内容
学生可以展示自己的学习方法和心得，也可以分享自己的学习成果和进步，与同学进行交流和分享。
教师评价
词汇填空
给出一些法语单词，让学生根据句子意思填入适当的单词。
词汇造句
让学生使用所学的法语单词造句，以加深对单词的理解和记忆。
语法练习
语法选择
给出多个选项，让学生选择正确的法语语法结构或表达方式。
改错
给出一些含有语法错误的句子，让学生找出并纠正错误。
句子结构分析
让学生分析复杂的法语句子结构，以加深对语法的理解和掌握。
教师回应
教师会耐心倾听学生的问题，并给予详细的解答和指导，同时也会对学生的分享给予积极的反馈和鼓励。
教师答疑解惑
1 2 3
答疑方式
教师会根据学生的提问，进行有针对性的解答和指导，同时也会补充相关的知识点和例句，帮助学生更好地理解和掌握。
答疑内容
教师会就学生在学习中遇到的难点和易错点进行讲解，并给出相应的练习和巩固方法，帮助学生加深记忆和理解。
02
在法语中，表达感谢的方式比较直接和热情，如使用“merci
beaucoup”或“grand merci”。
称呼习惯
03
在法语中，通常使用“您”来称呼对方，对于亲密关系的人则

法语入门课件

法语入门课件Texte1 salutation问候- Bonjour. Comment allez-vous- Je vais bien,merci. Et vous- Moi aussi, merci.- Salut, ça va- Ça va, merci. Et toi- Moi aussi, merci.Texte 2 询问姓名与国籍- Comment vous appelez-vous /aple/- Je m’appelle XX.- Vous êtes Chinois(e) / Vous êtes de quelle nationalité？- Oui, je suis Chinois(e).-Non, je ne suis pas Chinois(e).Français, Française Japonais, Japonaise Anglais, Anglaise Américain, Américaine Allemand, Allemande Italien/j ɛɛ/, ItalienneL eçon 3 Qui est-ce这是谁？- Qui est-ce- C’est Michel. 省文撇- Qui êtes-vous- Je suis Michel.省音: je,me,ne,que,le,la,se,ce,te,si…Je t’aimeTexte 4 询问年龄Quel âge avez-vousJ’ai vingt ans.Quel âge a-t-ilIl a un an.Quel âge a-t-elleElle a cinq ans.句型J’ai +数词+ an(s)an(n.m) 岁，年: J’ai un an.un an six ans deux ans sept anstrois ans huit ans quatre ans neuf anscinq ans dix ans Adjectifs numérauxun(une), deux, trois, quatre, cinqsix, sept, huit, neuf, dixonze, douze, treize, quatorze, quinze seize, dix-sept, dix-huit, dix-neuf, vingt vingt et un(une), vingt-deux,trente, quarante, cinquante, soixante soixante-onze...soixante-dix-neuf quatre-vingts,quatre-vingt-dixquatre-vingt-onze...quatre-vingt-dix-neuf cent999 neuf cent quatre-vingt-dix-neufLeçon 5 询问时间- Quelle heure est-il- Il est une heure.- À quelle heure commence la soirée- Elle commence àsept heures et demie. - Elle finit àquelle heure- À dix heures et quart.heure (n.f) 小时: Il est une heure.une heure sept heures deux heures huit heures trois heures neuf heures quatre heures dix heurescinq heures onze heuressix heures douze heures 疑问形容词quel, quelle, quels, quellesQuel âge as-tu / Quel âge avez-vousQuelle heure est-ilQuel est votre métierQuelle est votre professionLes membres d’une famillele père la mèrele fils la fillele frère la sœur练习Bonjour. Je m’appelle Cheng li. J’ai vingt ans. Je suis étudiante. Dans ma famille, il y a quatre personnes: mon père, ma mère, mon frère et moi. Mon père est journaliste. Ma m ère est professeur. Mon frère est étudiant. Il est un beau garçon. B ref, J’ai une famille heureuse et j’aime ma famille.Texte 6 您去哪里？- Oùallez-vous Oùvas-tu- Je vais àl’école. schoolaller àl’écoleÉtudiant=studentAller àl’écoleJe vais nous allonsTu vas vous allezil／elle va ils／elles vontAller + 地点状语àl’aéroport , àla gareàParis , àBeijingen Chine, en France, au Japon, au Canada, aux États-Unisàla bibliothèque, àla librairie, àla piscineau bureau / au cinémachez moi / toiVenir + 地点名词de Chinedu Henan=de le Henande ParisJe viens de Kaifeng de la province du Henan de Chine.Je viens de l’Universitéde Henan.Venir de ChineJe viens nous venonsTu viens vous venezIl / elle vient ils / elles viennentQue fais-tu =Qu’est-ce que tu fais你在做什么？/ 你是做什么的？---Pardon, oùsont Paul et sa sœur---Ils sont àla maison.---Qu’est-ce qu’ils font = Que font-ils---Paul regarde la télévision et Agnès révise ses leçons.一般疑问句的构成：1〕主谓倒装：Il est professeur.=He is a teacher.Est-il professeur=Is he a teacher2〕加est-ce queTu connais la Chine = You know China.Est-ce que tu connais la Chine = Do you know China---Combien êtes-vous dans votre famille---Nous sommes quatre dans notre famille: mon père, ma mère, ma sœur aînée et moi.---Que font vos parents--- Mon père est journaliste. Ma mère est infirmière.---Et votre sœur---Elle est professeur. Elle travaille dans un lycée.Nom des métiersun médecinun avocatun militaireun fonctionnaireun musicienun journalisteun ingénieur主有形容词〔Adjectifs possessifs〕我的你的他/她的我们的你们的/您的他/她们的mon ton son notre votre leur ma ta sa notre votre leur mes tes ses nos vos leurs Exempleslivre 〔nom.masculin / féminin〕mon livre 我的书〔只有一本〕mes livres我的一些书〔不只一本〕notre livre 我们的书〔只有一本〕nos livres我们的一些书〔不只一本〕Texte 8 否认句- Qui est cette jeune fille- C’est Isabelle, une amie. un ami,une amie- Est-ce qu’elle est Française Oui- Non, elle n’est pas Française, elle est Anglaise. - Qu’est-ce qu’elle fait- Elle est infirmière.- Oùest-ce qu’elle habite- Elle habite àLyon, en France.- Qu’est-ce que c’est C’est un stylo- Non, ce n’est pas un stylo, c’est un crayon.- Et c’est une radio- Non,ce n’est pas un radio, c’est un magnétophone.- Et là, ce sont des livres- Non, ce ne sont pas des livres, ce sont des revues.- Monsieur Thomas, c’est vous- Oui, c’est moi.- Vous êtes Français- Non, je ne suis pas Français, je suis Américain.- Vous êtes marié- Non, je ne suis pas marié, je suis célibataire.否认形式ne…PasNe 放在动词前，pas放在动词后。

法语学习ppt课件

法属波利尼西亚 Polynésie francaise
新喀里多尼亚 Nouvelle Calédonie
瓦利斯和富图纳 Wllis-et-Futuna
圣皮埃尔和密克隆 Sain精t选-P课件iepprtre-et-Miquelon
6
Pourquoi vous voulez apprendre le français? Vous aimez bien la France?
精选课件ppt
10
国旗：呈长方形，长与宽之比为３∶２。旗面由三个平行且相等的竖长方形构成，从左至右分别为蓝、白、红三色。法国国旗的来历有多种，其中最具代表性的是：１７８９年法国资产阶级革命时期，巴黎国民自卫队就以蓝、白、红三色旗为队旗。白色居中，代表国王，象征国王的神圣地位；红、蓝两色分列两边，代表巴黎市民；同时这三色又象征法国王室和巴黎资产阶级联盟。三色旗曾是法国大革命的象征，据说三色分别代表自由、平等、博爱。
精选课件ppt
2
Qu’est-ce que vous connaissez sur la France et le français ? 对法国或法语，大家有何了解？
精选课件ppt
3
La Réunion Guadeloupe
Guyane
精选课件ppt
4
多哥 Togo
Les pays ou régions où 加蓬 Gabon （法语、英语）
精选课件ppt
16
文化：１７世纪开始，法国的古典文学迎来了自己的辉煌时期，相继出现了莫里哀、司汤达、巴尔扎克、大仲马、雨果、福楼拜、小仲马、左拉、莫泊桑、罗曼·罗兰等文学巨匠。他们的许多作品成为世界文学的瑰宝。其中的《巴黎圣母院》、《红与黑》、《高老头》、《基督山伯爵》、《悲惨世界》和《约翰·克利斯朵夫》等，已被翻译成世界文学作品，在世界广为流传。近现代，法国的艺术在继承传统的基础上颇有创新，不但出现了罗丹这样的雕塑艺术大师，也出现了像莫奈和马蒂斯等印象派、野兽派的代表人物。从１７世纪开始，法国在工业设计、艺术设计领域的世界领先地位早已有目共睹。有关实用美术、建筑、时装设计、工业设计专业的学校也早已凭借其“法国制造”的商业硕果而闻名海外。法国人喜爱体育运动，比较流行的体育运动项目有足球、网球、橄榄球、地滚球、帆船、游泳、滑雪、和自行车环形赛等。比较有名的大学有巴黎大学、里昂大学等。戛纳国际电影节是世界五大电影节之一，每年５月在法国东南部海滨小城戛纳举行，它是世界上最早、最大的国际电影节之一，为期两周左右。１９５６年最高奖为“金鸭奖”，精选１课件９ppt５７年起改为“金棕榈奖”17 。

《法语第十四课》PPT课件

La date
Lundi
Une année:
Mardi
Janvier Juillet
Mercredi
Février août
Jeudi
Mars septembre
Vendredi
Avril octobre
Samedi
Mai novembre
Dimanche
Juin décembre
NB: on travaille lundi<lundi prochain> = on travaille le lundi <tous les lundis>
Enterré un dimanche
C’est la vie de Philippe Soupault
$
2024/2/13 2024/2/13
-- Philippe Soupault
4
Une semaine
Une année
2024/2/13 2024/2/13
55
Une semaine:
2024/2/13
1
2
Un peu de lecture
La date: Les jours d’une semaine Mettre en ordre:
2024/2/13 2024/2/13
2
Réchauffement: Lire un petit poème读一首小诗
Philippe Soupault, né à Chaville le 2 août 1897 et mort à Paris le 12 mars 1990 est un poète français.
8 J Julie 9 V Gautier

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优势劣势内部因素
SWOT
机会威胁外部因素
7
1.1.4 SWOT分析法的作用
第一，了解与你企业有关的内在环境因素 S：优势
1，擅长什么？ 2，组织有什么新技术？ 3，能做什么别人做不到的？ 4，和别人有什么不同的？ 5，顾客为什么青睐？ 6，最近因何成功？
8
1.1.4 SWOT分析法的作用
两层约束下获利方法 • 企业录
一、SWOT分析法的介绍二、SWOT分析法的应用
2
一、SWOT分析法介绍 1.1 基本原理 1.2 四种组合 1.3 分析步骤
3
1.1.1 何为SWOT分析法
SWOT分析法又称为态势分析法。 20世纪80年代初由旧金山大学的管理学韦里克教授提出
第二，指出你的企业短板究竟在何处 W：劣势
1，什么做不来？ 2，缺乏什么技术？ 3，别人有什么比我们好？ 4，不能够满足何种顾客？ 5，最近因何失败？
9
1.1.4 SWOT分析法的作用
第三，了解你企业本身的外在环境因素 O：机会
1，市场中有什么适合我们的机会？ 2，可以学什么技术？ 3，可以提供什么新的技术/服务？ 4，可以吸引什么新的顾客？ 5，怎样可以与众不同？ 6，组织在5-10年内的发展？
A公司具有什么优势和劣势以及机会和威胁？
15
2019/8/9
SWOT案例分析
A公司是一家高科技企业，享有国家扶持政策，周边金融环境宽松，研发力量强，产品性能处于同类产品的中上水平，生产设备先进。随着经营业绩的提升，公司资金开始紧张，管理不完善，销售渠道也不够完善，对市场反应慢等问题开始出现。同时，由于该公司所处行业技术进步较快，新的替代产品开始出现，以前积极主动供应商也明显减少。根据上述材料，回答下列问题：
A公司具有什么优势和劣势以及机会和威胁？
14
2019/8/9
SWOT案例分析
A公司是一家高科技企业，享有国家扶持政策，周边金融环境宽松，研发力量强，产品性能处于同类产品的中上水平，生产设备先进。随着经营业绩的提升，公司资金开始紧张，管理不完善，销售渠道也不够完善，对市场反应慢等问题开始出现。同时，由于该公司所处行业技术进步较快，新的替代产品开始出现，以前积极主动供应商也明显减少。根据上述材料，回答下列问题：
SWOT的四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat ）。 SWOT是一种分析方法，用来确定企业本身的竞争优势，竞争劣势，机会和威胁，从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机结合, 清楚的确定公司的资源优势和缺陷，了解公司所面临的机会和挑战，对于制定公司未来的发展
A公司具有什么优势和劣势以及机会和威胁？
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2019/8/9
SWOT案例分析
A公司是一家高科技企业，享有国家扶持政策，周边金融环境宽松，研发力量强，产品性能处于同类产品的中上水平，生产设备先进。随着经营业绩的提升，公司资金开始紧张，管理不完善，销售渠道也不够完善，对市场反应慢等问题开始出现。同时，由于该公司所处行业技术进步较快，新的替代产品开始出现，以前积极主动供应商也明显减少。根据上述材料，回答下列问题：
A公司具有什么优势和劣势以及机会和威胁？
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2019/8/9
SWOT案例分析
A公司是一家高科技企业，享有国家扶持政策，周边金融环境宽松，研发力量强，产品性能处于同类产品的中上水平，生产设备先进。随着经营业绩的提升，公司资金开始紧张，管理不完善，销售渠道也不够完善，对市场反应慢等问题开始出现。同时，由于该公司所处行业技术进步较快，新的替代产品开始出现，以前积极主动供应商也明显减少。根据上述材料，回答下列问题：
战略有着至关重要的意义。
4
1.1.1 何时要用SWOT分析法
SWOT是一种分析手法
制定公司发展战略竞争对手分析市场定位个人职业规划
5
1.1.2 SWOT分析图
STRENGTHS 优势
WEAKNESSES 劣势
OPPORTUNITIES 机会
6
THREATS 威胁
1.2 SWOT四种组合
管理学分析工具
宏观环境分析
战略分析工具介绍
管理结论导出微观环境分析
PEST (宏观环境-评估)
• 宏观环境分析 • 生存环境评估 • 发展前景判断
五力模型 (中观环境-行业)
• 分析行业的竞争情况 • 推断企业获利空间 • 获利的难易程度
SWOT (微观环境-个体)
• 企业自身剖析 • 在PEST和五力模型
A公司具有什么优势和劣势以及机会和威胁？
16
一、SWOT分析法介绍 1.1 基本原理 1.2 四种组合 1.3 分析步骤
17
1.2 SWOT四种组合
内部环境
外部环境
优势分析
Strength
劣势分析 Weak
机会分析 Opportunity
机会优势 SO
机会劣势 WO
18
威胁分析 Thread 威胁优势
ST 威胁劣势
WT
1.2.1 SWOT四种组合
1.优势——机会（SO）
状态：外部有机会，公司有优势。（任何公司都希望自己处于这种状态）策略：充分发挥公司內部优势，抓住机遇。
19
1.2.2 SWOT四种组合
2.劣势——机会（WO）
状态：存在一些外部机会，但公司有一些內部的劣势妨碍着它利用这些外部机会。策略：利用外部资源来弥补公司內部劣势。
10
1.1.4 SWOT分析法的作用
第四，指出你的企业能向何处发展 T：威胁
1，市场最近有什么改变？ 2，竞争者最近在做什么？ 3，是否赶不上顾客需求的改变？ 4，政治环境的改变是否会伤害组织？ 5，是否有什么事可能会威胁到组织的生存？
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2019/8/9
SWOT案例分析
A公司是一家高科技企业，享有国家扶持政策，周边金融环境宽松，研发力量强，产品性能处于同类产品的中上水平，生产设备先进。随着经营业绩的提升，公司资金开始紧张，管理不完善，销售渠道也不够完善，对市场反应慢等问题开始出现。同时，由于该公司所处行业技术进步较快，新的替代产品开始出现，以前积极主动供应商也明显减少。根据上述材料，回答下列问题：