农化服务培训.pptx
《农化基础知识培训》课件
通过生态农业模式,利用自然生态系统中的生物循环,减少对环境的负面影响。
可持续发展
农业可持续发展强调经济、社会和环境三者之间的协调发展,实现长期效益和可 持续性。
植物缺乏某些营养元素,农产品品质下降,口感差,营养价值低。
04
农药与植物保护
农药的种类与作用
农药的种类
杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀鼠剂等。
农药的作用
防治植物病虫害,促进植物生长,提高农产品产量和质量。
农药的剂型
粉剂、可湿性粉剂、乳油、颗粒剂等。
农药的使用方法与注意事项
农药的使用方法
喷雾法、拌种法、土壤处理法、熏蒸法等。
《农化基础知识培训》ppt课件
contents
目录
• 农业化学基础知识 • 土壤与肥料 • 植物生长与营养 • 农药与植物保护 • 农业环境保护
01
农业化学基础知识
农业化学的定义与重要性
农业化学的定义
农业化学是研究农业生物与其环 境之间相互作用过程中产生的化 学现象和规律的科学。
农业化学的重要性
03
土壤的固相组成
包括矿物质、有机质和土 壤微生物等,对土壤的理 化性质和肥力状况有重要 影响。
土壤的液相组成
指土壤水分中的离子、分 子和微生物等,对土壤的 养分供应和植物生长具有 重要作用。
土壤的气相组成
指土壤中的空气,对土壤 的通气性和植物根系呼吸 具有关键作用。
土壤的改良与保护
土壤改良
通过采取一系列措施,改善土壤的理 化性质和肥力状况,提高土壤的产出 能力和生态功能。
农业化学在提高农产品产量、品 质和安全性方面发挥着至关重要 的作用,为现代农业可持续发展 提供科学支撑。
农业化学的主要研究内容
农化统一培训课件
农化产品安全使用指南
农化产品安全风险评估
02
阐述如何对农化产品的安全风险进行评估和预防,包括对农产品质量的影响、对生态环境的影响等。
农化产品安全事故应急处理
03
讲解农化产品安全事故的应急处理方法和流程,包括事故报告、现场处置、事后处理等。
总结与展望
06
总结农化统一培训的核心内容
从农化市场的发展趋势出发,分析了市场的发展动态和变化特点。
农化产品的应用与市场
农化产品的生产工艺流程
配方设计
根据产品用途和作用方式,设计合理的配方。
原材料采购
农化产品的生产需要采购各种原材料,如化学原料、助剂等。
生产工艺流程
按照配方,将原材料混合、搅拌、研磨等工艺流程,制得产品。
产品包装与运输
将产品包装成适当的规格和形式,并进行运输和销售。
质量控制
对产品进行质量检测和控制,确保产品质量符合标准。
介绍中国及国际上与农化产品相关的法规政策,包括农药管理条例、农产品质量安全法等。
要点一
要点二
法规政策对农化产品的影响
分析法规政策对农化产品的研发、生产、销售和使用等方面的规定和影响。
法规政策的更新与变化
关注法规政策的更新和变化,及时向学员传达最新的政策要求和变化趋势。
要点三
安全生产管理体系
介绍农化企业安全生产管理体系的构建和运行,包括安全生产责任制、安全管理制度、安全操作规程等。
农化产品生产技术
02
1
配方设计与原料选择
2
3
根据市场需求、作物类型、土壤条件等因素,设计不同配方的农化产品。
配方设计原则
选择质量稳定、安全可靠的原料,确保产品的持久性和安全性。
《现代农业技术培训》课件
通过提高农业生产效率和农产品质量 安全,增加农民收入,促进农村经济 繁荣。
生态保护
加强农业生态环境保护,推广生态农 业和有机农业,减少环境污染和生态 破坏。
05
现代农业技术培训的方法与途 径
现场培训
总结词
通过面对面的方式传授知识和技能,有 助于即时互动和解决问题。
持续发展。
04 现代农业技术培训的重要性
提高农业生产效率
01
02
03
农业机械化
通过引入先进的农业机械 设备,提高农业生产效率 ,降低劳动强度。
精准农业
利用现代信息技术,实现 精准播种、施肥、灌溉和 病虫害防治,提高产量和 品质。
农业科技研发
加强农业科技研发,推广 新品种、新技术和新模式 ,提高农业生产效益。
实践操作
要点一
总结词
通过实际操作来巩固理论知识,提高参训者的实际操作能 力。
要点二
详细描述
实践操作是现代农业技术培训中不可或缺的一部分。通过 实践操作,参训者可以将理论知识转化为实际操作技能, 更好地掌握现代农业技术。实践操作还可以帮助参训者发 现和解决操作中遇到的问题,提高解决实际问题的能力。 同时,实践操作还可以促进团队协作和经验分享,提高整 体培训效果。
智能养殖技术
总结词
实现自动化管理,提高生产效率
详细描述
智能养殖技术利用物联网、大数据、人工智能等技术手段,实现养殖环境的实时监测、自动控制、智 能决策等功能,提高生产效率和管理水平。这种技术可以减少人力成本,提高养殖效益。
循环养殖技术
总结词
资源循环利用,减少环境污染
详细描述
循环养殖技术通过将养殖废弃物进行资源化利用,如将畜禽粪便转化为有机肥料或生物 燃气等,实现资源的循环利用。这种技术可以减少环境污染,提高资源利用率,促进可
农化统一培训课件
培育和推广农产品品牌,提升产品知名度和附加值。
农业服务业
拓展农业服务领域,提供专业化的农业服务,促进农业转型升级。
农业可持续发展战略
01
资源保护与节约利用
合理利用土地、水等资源,保护生态环境,实现可持续发展。
02
绿色农业
推广有机、生态、绿色等农业模式,保障农产品质量安全。
03
农村振兴
促进农村经济发展,改善农村生产生活条件,提高农民收入水平。
农业安全生产管理
农业安全生产制度
了解和掌握农业安全生产的相关制度和规定,包括安全生 产责任制、安全检查制度等,以确保农业生产的安全顺利 进行。
农业安全生产技术
掌握农业安全生产的基本技术和方法,包括农业机械安全 操作、农药使用安全等,以降低生产过程中的安全风险。
农业安全生产应急处理
了解农业安全生产应急处理的原则和方法,包括应急预案 的制定、应急救援措施的实施等,以提高应对突发事件的 能力。
病虫害防治
介绍常见病虫害及其防治方法 ,包括生物防治和化学防治。
节水灌溉
讲解节水灌溉技术,如何合理 利用水资源,提高灌溉效率。
养殖技术培训
养殖品种选择
介绍适合当地养殖的动 物品种,如猪、牛、羊
、鸡等。
饲料与饲养管理
讲解饲料种类、营养配 比及饲养管理方法,提
高养殖效益。
疫病防治
介绍常见动物疫病及其 防治方法,确保养殖动
06
农业创新与发展
现代农业科技发展
农业信息技术
利用大数据、物联网、人工智能等技术手段,提高农业生产效率 和管理水平。
生物技术
通过基因编辑、转基因等技术手段,改良作物品种,提高抗逆性 和产量。
农业内训培训课程.pptx
将者,智、信、仁、勇、严也
36
主管是公司与基层的桥梁
主管的一项重要职责是扮演领导者的角色, 并且作为部属与上司/公司之间的桥梁。让各
阶层彼此互相信赖与配合,同心协力,在激 烈竞争的市场上脱颖而出。
技巧
渠道
文化
态度
37
向上沟通
克服下属常有的“不安全感” 尊重你的上司 “管理”上司,使自己和上司都变得很有效率 定位出你上司的个性风格,并做出最适当的回应 学习从你的上司的角度去思考和处理问题 要清楚,你的上司是一位读者、听众还是一位数字专家 使你的上司知道你的目标是什么以及什么不是你的目标 不要给你的上司经常制造“惊奇” 注意细节 建立科学的思考问题、解决问题的方法体系
专心而有效的倾听 自我意识的听 无意识的听
表面性的听 半听半不听 安静而消极的听
57
倾听时的参考标准
身体靠前 提问(开放式、封闭式) 专注于双方沟通的主要目标 及时、有效的反馈 必要时的同情心 保持客观公平的心态
58
建设性批评
建设性批评
目的是激励个人或团队改善表现的行为 或态度,将工作做得更好,并且把这个 批评视为一个正面的学习经验
空 间
情
语
作 姿
仪 态
位 置
绪
调
态
8
组织沟通类型
平行
下
上
行
行
外向
9
正式沟通与非正式沟通
正式沟通指在组织中依据规章制度明文 规定的原则进行的沟通
非正式沟通的沟通对象、时间、内容等 都未经计划或难以辨别,由组织成员的 感情和动机上的需要形成的
10
口头沟通
农化服务培训方案
农化服务培训方案农化是农业生产中重要的一环,涉及到作物生长、病虫害防治、肥料施用等方面的知识和技能。
为了提高农化服务人员的业务水平和服务质量,一个全面的农化服务培训方案是非常必要的。
下面是一个针对农化服务人员的培训方案,包括培训内容、培训方法以及培训评估等。
一、培训目标1. 提高农化服务人员的基础知识和技能,使其能够熟练掌握农化产品的基本使用原理和方法。
2. 加强对作物病虫害的识别和防治能力,以提高农化服务人员的综合服务水平。
3. 培养农化服务人员的客户服务意识,提升服务质量和满意度。
二、培训内容1. 农化基础知识- 农化产品的分类和用途- 农药的作用机理和使用原则- 肥料的种类和施用方法- 土壤保护和环保意识2. 病虫害防治- 病虫害的识别和鉴别- 农艺措施与农药的综合防控- 防治技术的选择和施用方法- 农药使用的安全注意事项3. 农化服务技能- 农化产品的推广和销售技巧- 客户服务和沟通技巧- 问题解答和疑难情况处理技巧- 农化市场和行业动态的了解和分析能力三、培训方法1. 理论授课通过讲座、教材阅读、案例分析等方式,向农化服务人员传授农化基础知识和技能。
2. 实践操作利用实验室、田间试验地等场地,进行农化产品的使用演示和操作训练,让农化服务人员亲自动手操作,增加实际操作经验。
3. 实地考察安排农化服务人员到农业示范基地、农药企业、农户田间等地进行实地考察,了解并学习先进的农化技术和管理经验。
4. 小组讨论设置小组讨论环节,促进农化服务人员之间的交流和学习,通过分享经验和思考问题,提高学员的思维能力和解决问题的能力。
四、培训评估1. 知识测试定期进行知识测试,对学员的理论知识进行评估,检验学员对培训内容的掌握情况。
2. 技能考核设计实际操作考核任务,对学员的操作技能进行评估,检验学员在实际场景中应用农化知识的能力。
3. 案例分析组织学员进行案例分析,对学员的问题解决能力和综合运用知识的能力进行评估。
农化统一培训课件
农化产品研发管理需要注重团队建设、项目管理、技术交流与合作等方面。同时 ,需要建立完善的知识产权保护体系,加强研发成果的保护。
农化产品的创新发展及趋势
发展
近年来,农化产品创新发展迅速,主要表现在新型生物农药 、高效低毒农药、绿色肥料等方面的研发与应用。同时,随 着互联网+农业的发展,农化产品也在逐步实现智能化、个性 化及定制化的发展。
设备保养
根据设备的特点,定期进行保养,包括更换磨损部件、调整设备参数等。
生产工艺的控制与管理
工艺控制
通过控制原材料配比、温度、压力等工艺参数,确保产品质 量稳定。
工艺管理
制定严格的工艺管理制度,对工艺流程进行监控和管理,确 保生产过程的顺利进行。
03
农化产品质量控制与管理
产品质量标准与检验方法
分类
根据用途和作用方式,农化产品可分为农药、化肥、农膜、 种子、饲料、兽药等多个类别。
农化产品的应用领域
农业生产
包括粮食作物、经济作物、果 树、蔬菜等种植领域,以及畜
牧业、水产业等养殖领域。
农产品加工
如食品加工、饮料制造、烟草制 品加工等。
农产品流通
如农产品批发市场、物流配送等。
农化产品的发展趋势
农化产品的品牌推广
为了使消费者了解并购买农化产品,需要进行一系列的品牌推广活动。例如,可以通过参加展会、举办推介会 、组织实地考察等方式来提高产品的知名度和认可度。此外,还可以通过与媒体合作、开展网络营销等方式来 进行品牌推广。
06
农化产品研发与创新发展
农化产品研发的必要性及特点
必要性
随着农业现代化和生态农业的发展,农化产品的研发对于提高农业生产效率 、改善农产品质量及环境友好型农业的发展具有重要意义。
农化服务 (3)
农化服务1. 简介农化服务是指为农业生产提供专业的化学产品和技术支持的服务。
这些化学产品可以用于植物保护、农作物营养、土壤改良等方面,以提高农作物的产量和质量。
农化服务可提供诊断和解决特定农业问题的方案,为农民提供有效的农业生产管理和技术指导。
本文将介绍农化服务的主要内容和服务流程。
2. 农化服务的主要内容农化服务的主要内容包括以下几个方面:2.1 植物保护植物保护是农化服务的重要内容之一。
农化服务机构会提供各种农药产品,用于预防和控制病虫害。
同时,他们还会对农田进行病虫害的监测和评估,并制定相应的防治方案。
农化服务机构会根据不同地区和作物的特点,选择适合的农药产品和使用方法,以保证作物的健康和产量。
2.2 农作物营养农作物营养是农化服务的另一个重要方面。
农化服务机构会通过土壤检测和作物营养评价,分析土壤和作物的营养状况,并针对性地提供肥料和营养调控方案。
他们会根据不同的作物品种和生长期,制定适合的施肥方法和时机,以提高作物的营养吸收效率和产量。
2.3 土壤改良土壤改良是提高农地产量和质量的关键措施之一。
农化服务机构会通过土壤酸碱度、有机质含量、土壤结构等方面的检测和评估,确定土壤改良的需求和方案。
他们会提供针对性的土壤改良措施,如有机肥的施用、石灰的追施、土壤深翻等,以改善土壤的肥力和水分保持能力。
2.4 农业技术支持和培训农化服务机构还会为农民提供农业技术支持和培训。
他们会定期组织技术研讨会、培训班等活动,传授农业技术和管理知识。
同时,他们还会为农民提供电话、短信等咨询服务,解答农民在农业生产过程中遇到的问题,提供有效的解决方案。
3. 农化服务的流程农化服务的流程通常包括以下几个步骤:3.1 田间调研和诊断农化服务机构会对农田进行田间调研和病虫害诊断。
他们会检查农田的土壤状况、作物健康状况以及病虫害危害程度,了解农田的实际情况,为后续的服务提供基础数据。
3.2 问题分析和方案设计根据田间调研和诊断结果,农化服务机构会进行问题分析和方案设计。
农化技术培训
110万吨,占到全国肥料年使用量(1.1亿万吨)1%之多; 其发展速度令人惊讶! 4】、有机态肥料发展趋势分析: ①,稳定性是发酵肥料长久性发展的必然选择; ②,满足测土配方施肥、植物营养诊断施肥、水肥一体化
1.3.1“浓缩植物营养精华,体现绿色健康本质”分解。 (1)阜丰味精生产排放发酵液及肥料产品中“高氨氮”剖析: 氨氮用化学式表达是NH3-N;有机氮肥是:尿素、氨基酸粉、 三聚氰胺等含氮的有机物,主要成分:N、H、O、C元素,一
个长长的碳链,中间有功能团,功能团上带有N、H、O等元 素,含氮量一般不是很高! (2)废水有机物含量较高,但pH偏低,含有大量氨态氮,硫 酸根等,味精废水,作为一种食品工业的废水,是一种高浓度 的有机废水. 它具有酸性强、高COD、高BOD、高硫酸根、高菌 体含量、低温等特点。其高COD、高BOD 的主要原因是谷氨 酸、残糖、SS 与氨氮所致,如不经处理,直接排放,会引发环境 问题,破坏生态平衡。发酵废液中含有2-5%的湿菌体及蛋白质 等固形物(菌体中富含蛋白质、脂肪、核酸等营养物质), 含有K+、Na+、NH4+、Mg2+、Ca2+、Fe2+、Cl-、SO42-、 PO43-等无机盐,消泡剂、色素、尿素、各种有机酸,小于1% 的其它氨基酸,0.6-0.8%NH4+,残糖(小于1%),以及11.5%的味精,此外还含有0.05-0.1%左右的核苷酸类降解产物。 由于提取方法及原料的不同,废发酵液的性质与废水水质也 有不同。 2020/1/12
有机态 肥源
1、传统的 农家制造;
2、天然的 矿产资源;
服务三农培训资料1---21页
如何科学栽培核桃树栽植应注意配置授粉树:发展核桃种植时多数人都会忽略配置授粉树问题,这也是目前核桃产量低的主要原因之一。
核桃花芽分雌、雄,同一品种雌、雄花开花时间往往不一致,一般相差6—7天,最长相差近10天,造成花期不遇,所以核桃落花落果十分严重。
据观察,有些品种雄花先开,有些品种雌花先开,如在同一园内种植两个以上品种,就可以解决因花期不遇而影响坐果的问题。
定植穴宜大不宜小:核桃定植后,在园地要生长结果近百年,所以树坑一定要挖长、宽、深为1×1×1米的,并且回填土时,在树坑底部最深处20厘米土层内加施有机肥25公斤。
挖大定植穴十分有利于根系生长发育。
穴内加施有机肥,可以引导根系往深层生长,增强树体的抗寒、抗旱性。
目前栽培核桃定植穴只挖长、宽、深为0.5×0.5×0.5米或用机械开50—60厘米沟都是不可取的,因为栽植核桃不仅求其活,重要的是要让其结果,并且早结果、多结果、结好果、长期结果。
尤其粘土地挖小定植穴是引起核桃幼树沤根、黄叶、死树的重要原因之一。
所以定植穴宁大勿小,通过挖定植穴达到改良土壤的目的,也为日后丰产奠定了基础。
选择优良品种:核桃结果早晚、品质优劣、丰产性状等主要是品种决定的。
北京郊区历史种植核桃多采用实生繁殖,一般种后7—8年后才开始结果。
当前农业科学院所、大专院校已选育出一批优良品种,并采取嫁接培育苗木,能完好地保持优良品种特性,但售价多是实生苗的2—3倍。
目前市场仍有以次充好兜售实生苗现象,部分果农不识真相,买后5—6年仍不结果。
所以发展核桃种植一定要选优良品种。
建议选用中林系、辽核系、晋龙系、薄壳香、礼品核桃等优良品种较好。
断主根促侧根:核桃苗木主根特别发达,而侧根非常弱,形似萝卜。
为促其侧根生长,定植前一定切断主根,并注意保护侧生须根,防止失水而干枯,否则会影响苗木成活。
最好的方法是挖出苗木及时假植,运输苗木时根部蘸泥浆,栽前应根部泡水12—24小时,使植株充分吸水,有条件的最好用生根粉水浸泡,这是提高苗木成活率的有效措施。
农化服务培训
常见肥料的性质与真假肥料的识别
氮肥
常见氮肥有3种,铵态氮、硝态氮、酰胺态氮
1.铵态氮(NH4+)的性质 ➢ 肥效快,作物能直接吸收利用 ➢在碱性环境中,铵易挥发损失 ➢在通气良好的土壤中,铵态氮可经硝化作用转化为硝态 氮,易造成氮素的淋失和流失
常见肥料的性质与真假肥料的识别
2.硝态氮(NO3-)的性质 ➢ 易溶于水,溶解度大,为速效氮肥 ➢吸湿性强,易结块 ➢受热易分解,放出氧气,易燃易爆 ➢硝酸根可通过反硝化作用还原为多种气体(NO、NO2和 N2等),引起氮素气态损失
常见肥料的性质与真假肥料的识别
二听:抓一把化肥从高处松手,让化肥自由下落,落地声 音尖细,为假化肥;声音沉重的,为真化肥。 三闻:有明显的刺激氨味的颗粒是碳铵,有酸味的细粉是 重过磷酸钙。如过磷酸钙有很刺鼻的怪酸味,则说明在生 产过程中加入了废硫酸,这种化肥有很大毒性,极易损伤 或烧死作物;打开包装袋,如果是氮肥或含有氮素复混肥 料闻起来一般都有氨味。
平衡施肥——测土配方 木桶原理
平衡施肥——测土配方
最小养分随条件而变化的示意图
“最小养分律”的要点:
平衡施肥——测土配方
1、决定作物产量的是土壤中某种对作物需要来说相 对含量最小而非绝对含量最少的养分。
2、最小养分不是固定不变的,而是随条件变化而变 化的。
3、继续增加最小养分以外的其它养分,不但难以提 高产量而且还会降低施肥的经济效益。
施肥基本原理
一.养分归还学说
• 德国化学家、现代农业化学的 倡导者李比希(J.V.Liebig)
• 定义:“植物从土壤中吸收养 分,每次收获必从土壤中带走 某些养分,使土壤中养分减少, 土壤贫化。要维持地力和作物 产量,就要归还植物带走的养 分。”
农化基础知识培训共53页文档
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
农化基础有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
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磷是组成细胞的必要元素,如核蛋白、卵磷脂、 高能化合物ATP、ADP等都需要磷的参与,磷对 提高作物的抗病性、抗寒性和抗旱能力有良好的 作用,还有促进根系发育的作用,特别是促进侧 根、细根的生长,增强抗倒伏能力。
为什么需要施肥?
钾的营养作用
钾能促进碳水化合物的转化,蛋白质以及淀粉的 合成和细胞的分离,增强作物的抗病能力,并能 缓和由于氮肥过多引起的有害作用。钾能提高光 合作用的强度,钾素供应充足,作物体内形成的 糖、淀粉、纤维素和脂肪等较多,作物不仅产量 高而且品质好。
矿质元素, 来自土壤
氮的主要营养作用
为什么需要施肥?
氮是作物体内构成蛋白质的主要元素,高等植物组 织平均含有氮素2%—3%,蛋白质是细胞的重要组 成部分。
氮元素参与叶绿素的形成,从而提高光合作用的强 度,以增加碳水化合物,提高产量,所以氮元素有 个美称叫做“生命元素”。
此外,氮是核酸、核蛋白和许多酶的组成成分。
常见肥料的性质与真假肥料的识别
磷肥
按其溶解度可分为水溶性磷肥和弱酸溶性磷肥
1.水溶性磷肥:易溶于水,可被植物直接吸收,为速效性磷肥 ➢ 普通过磷酸钙(简称普钙):为灰白色粉末或颗粒,含有效磷 (P2O5)12%-20%,易吸湿结块,散热性差。吸湿后,其中的磷酸一 钙易转化成难溶性的磷酸铁、磷酸铝,导致磷的有效性降低。 ➢重过磷酸钙(简称重钙):是一种高浓度磷肥,含有效磷(P2O5) 36%-54%,呈深灰色,颗粒或粉末状。腐蚀性与吸湿性强,易结块。 不宜与碱性物混合,否则会降低磷的有效性。
3.酰胺态氮-尿素
常见肥料的性质与真假肥料的识别
尿素含氮量 为42%-46%, 为白色晶体 或颗粒,易 溶于水,水 溶液呈中性
小颗粒尿素
大颗粒尿素
常见肥料的性质与真假肥料的识别
施入土壤的尿素,在 其被未转化前,可以 分子态被土壤吸附。 土壤对尿素分子的吸 附,在一定程度上有 防止尿素在土壤中淋 失的作用。尿素施入 土壤后,除少量以分 子态被土壤胶体吸附 外,大部分在土壤中 脲酶的作用下水解为 碳酸铵并进而释放出 氨气。(大颗粒尿素 为什么比小颗粒尿素 好?)
常见肥料的性质与真假肥料的识别
2.弱酸溶性磷肥:凡所含磷成分溶于弱酸(2%柠檬酸等) 的磷肥,统称弱酸溶性磷肥,又称枸溶性磷肥。主要有钙镁 磷肥等。 钙镁磷肥:含磷(P2O5)量14%-18%,粉碎后大多呈灰绿 色或棕褐色。不吸湿、不结块、无腐蚀性。 肥料级磷酸氢钙:
常见肥料的性质与真假肥料的识别
钾肥
常见的钾肥有氯化钾、硫酸钾和草木灰等。
颗粒氯化钾肥为粉 红色结晶,易溶于 水,是速效性肥料 可供植物直接吸收。 吸湿性不大,通常 不会结块,物理性 质良好,便于施用。
颗粒氯化钾肥
常见肥料的性质与真假肥料的识别
➢硫酸钾:较纯净的硫酸钾系白色或淡黄色,菱形或六角 形结晶,不易结块,易溶于水,是速效性肥料,能被植 物植物直接吸收利用。水田不宜施用,在还原性强的水 稻田中施用,易产生硫化氢危害。 ➢草木灰:是农作物秸秆、枯枝落叶等植物残体燃烧后的 残灰,在燃烧过程中氮素几乎全部损失,含有多种灰分 元素,如钾、磷、钙、镁、硫、硅及各种微量元素。其 中钾和钙含量较多,习惯上将草木灰视为钾肥。草木灰 中钾的形态主要是碳酸钾,约90%能溶于水,是速效钾 肥,所以在储存使用时应防止雨淋,以免引起养分流失。
1.复合肥料
常见肥料的性质与真假肥料的识别
复合肥料的原材料主要是矿石或化工产品,生产工艺流程中有明显 的化学反应过程,产品成分和养分浓度一般比较固定。
颗粒磷酸一铵
颗粒磷酸二胺
磷酸铵类肥料是一种以磷为主的高浓度氮、磷二元复合肥料,有效养分均为水 溶性的。
常见肥料的性质与真假肥料的识别
6-12-10复混肥料
常见肥料的性质与真假肥料的识别
氮肥
常见氮肥有3种,铵态氮、硝态氮、酰胺态氮
1.铵态氮(NH4+)的性质 ➢ 肥效快,作物能直接吸收利用 ➢在碱性环境中,铵易挥发损失 ➢在通气良好的土壤中,铵态氮可经硝化作用转化为硝态 氮,易造成氮素的淋失和流失
常见肥料的性质与真假肥料的识别
2.硝态氮(NO3-)的性质 ➢ 易溶于水,溶解度大,为速效氮肥 ➢吸湿性强,易结块 ➢受热易分解,放出氧气,易燃易爆 ➢硝酸根可通过反硝化作用还原为多种气体(NO、NO2和 N2等),引起氮素气态损失
为什么需要施肥?
1. 这种元素对所有高等植物的生长发育是不可缺少的。 如果缺少该元素,植物就不能完成其生活史。 —必要性
2. 这种元素的功能不能由其它元素所代替。缺乏这种元素 时,植物会表现出特有的症状,只有补充这种元素后 症状才能减轻或消失。-专一性
3. 这种元素必须直接参与植物的代谢作用,对植物起直接 的营养作用,而不是改善环境的间接作用。-直接性
必需营养元素的分组和来源
为什么需要施肥?
大量元素 (0.5%以上)
C、H、O --非矿质元素(天然营养元素)来自空气和水(加上松 的作用)
N、P、K --植物营养三要素或肥料三要素
中(0.量1%元-0素.5%)—— Ca、Mg、S
微量元素 (0.1%以下)
——
Fe、Mn、Zn、Cu、
B、Mo、Cl
三元复混肥料:含三种养分叫氮磷钾三元复混肥,为了便于施用,通常在 复混肥料的包装上标明肥料配合式,即按N-P2O5-K2O(总氮-有效五氧化二 磷-氧化钾)顺序,用阿拉伯数字分别表示其在复混肥料中所占百分含量的 一种方式
培训内容
为什么需要施肥? 常见肥料的性质与真假肥料的识别 不合理施肥的影响 平衡施肥——测土配方
为什么需要施肥?
目前 国内外公认的高等植物所必需的营养元素有16种。 它们是碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、硼、锰、 铜、锌、鉬、氯。
C
N
Cl
S
Mo
Mn B Fe
Cu
Zn
Ni
H
Mg
Ca
K
P
O
植物必需营养元素的标准
常见肥料的性质与真假肥料的识别
复混肥料
凡是肥料成分中同时含有氮、磷、钾三要素或其中任何两种 养分的化学肥料,称为复混肥料。复混肥料分为复合肥料和 掺混肥料
➢复合肥料:氮、磷、钾三种养分中,至少有两种养分标明量的仅由化学 方法制成的肥料。 ➢掺混肥料:氮、磷、钾三种养分中,至少有两种养分标明量的由干混方 法制成的颗粒状肥料,也称BB肥