实训实验报告
外出实训实验报告(3篇)

第1篇一、实训背景随着我国教育改革的不断深入,实践教学环节在高等教育中的重要性日益凸显。
为了提高学生的实践能力,我校组织了一次外出实训活动。
本次实训旨在通过实地操作,让学生将理论知识与实际应用相结合,增强学生的动手能力和团队协作精神。
二、实训目的1. 熟悉所学专业的实际应用场景,加深对专业知识的理解。
2. 培养学生的动手能力,提高学生的实践操作技能。
3. 锻炼学生的团队协作能力,培养学生的沟通能力和组织能力。
4. 了解行业发展趋势,为今后就业奠定基础。
三、实训时间与地点实训时间:2023年3月15日至3月25日实训地点:某知名企业(以下简称“企业”)四、实训内容本次实训主要分为以下几个部分:1. 企业参观与了解2. 理论知识讲解与实操培训3. 项目实践与团队协作4. 总结与反思五、实训过程1. 企业参观与了解在实训的第一天,我们参观了企业的生产车间、研发中心等场所。
通过实地参观,我们对企业的生产流程、产品研发、质量控制等方面有了直观的认识。
同时,我们还与企业技术人员进行了交流,了解了行业的发展趋势和新技术应用。
2. 理论知识讲解与实操培训在接下来的几天里,企业技术人员为我们讲解了与所学专业相关的理论知识,并结合实际案例进行了实操培训。
通过理论学习和实操练习,我们掌握了专业设备的操作方法,提高了实践能力。
3. 项目实践与团队协作在实训的第三周,我们分组进行了项目实践。
每个小组负责完成一个具体的项目任务,如产品设计、工艺流程优化等。
在项目实践中,我们充分发挥了团队协作精神,共同解决问题,提高了沟通能力和组织能力。
4. 总结与反思在实训的最后一天,我们进行了总结与反思。
各组代表分享了项目实践的心得体会,总结了实训过程中的收获与不足。
同时,企业领导对我们进行了点评,提出了宝贵的意见和建议。
六、实训成果1. 学生的实践能力得到了显著提高,掌握了专业设备的操作方法。
2. 学生的团队协作能力得到锻炼,沟通能力和组织能力得到提升。
实训实验报告
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实验名称:计算机操作系统原理实训实验日期:2023年4月10日实验地点:计算机实验室一、实验目的1. 理解操作系统基本原理,掌握操作系统的基本功能和模块。
2. 熟悉操作系统的实验环境,能够进行基本的实验操作。
3. 通过实验加深对操作系统原理的理解,提高动手能力。
二、实验内容1. 操作系统概述2. 进程管理3. 内存管理4. 文件系统5. I/O系统三、实验步骤1. 操作系统概述(1)了解操作系统的定义、功能和模块。
(2)掌握操作系统的基本类型,如批处理系统、分时系统和实时系统。
2. 进程管理(1)理解进程的概念、状态和生命周期。
(2)掌握进程调度算法,如先来先服务(FCFS)、短作业优先(SJF)和轮转(RR)。
(3)编写一个简单的进程调度程序,实现不同调度算法。
3. 内存管理(1)了解内存管理的目的和方法,如分页、分段和段页式。
(2)掌握内存分配算法,如首次适配(First Fit)、最佳适配(Best Fit)和最坏适配(Worst Fit)。
(3)编写一个简单的内存分配程序,实现不同分配算法。
4. 文件系统(1)了解文件系统的概念、功能和层次结构。
(2)掌握文件系统的主要操作,如创建、删除、打开、关闭和读写。
(3)编写一个简单的文件系统程序,实现文件的基本操作。
5. I/O系统(1)了解I/O系统的概念、功能和层次结构。
(2)掌握I/O设备管理,如中断、DMA和通道。
(3)编写一个简单的I/O系统程序,实现设备的基本操作。
四、实验结果与分析1. 操作系统概述通过实验,我们了解了操作系统的定义、功能和模块,掌握了操作系统的基本类型。
实验结果表明,操作系统是计算机系统中不可或缺的部分,它负责管理和协调计算机硬件资源,为用户提供良好的使用环境。
2. 进程管理通过实验,我们掌握了进程的概念、状态和生命周期,熟悉了进程调度算法。
实验结果表明,进程管理是操作系统中的重要组成部分,它能够有效地提高计算机系统的资源利用率。
实训实验报告(最新)
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实训实验报告(精选6篇)一、实习时间20Xx年X月18日到X月10日二、实习地点xxx三、实习目的通过理论联系实际,巩固所学的知识,提高处理实际问题的能力,为顺利毕业进行做好充分的准备,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
四、实习内容能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解,并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验。
能将具体的计算机知识应用到实际中,在电脑交易的同时,将自己的所学所想所感付诸实践。
能够熟练掌握一定的计算机技巧,比如安装系统,安装插线,识别型号,处理图形和flash等。
能够与别人进行一定程度的计算机交流,并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。
能够推销贩卖计算机,并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力。
五、实习体会职高生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。
但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务。
经过实践和实习,我对未来充满了美好的憧憬,在未来的日子,我将努力做到以下几点:一、继续学习,不断提升理论涵养。
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。
作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。
走上工作岗位后,我会积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践,自觉进行角色转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰显人的意志。
必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。
三、提高工作积极性和主动性实习,是开端也是结束。
展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的责任。
在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,做好个人工作计划,努力创造业绩,继续创造更多的价值。
专业实训实验报告(3篇)
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第1篇一、实验目的本次实训实验旨在通过实际操作,加深对[实训专业名称]理论知识的理解,提高动手能力和解决问题的能力,培养团队协作精神。
具体目标如下:1. 掌握[实训专业名称]的基本操作流程;2. 熟悉[实训专业名称]相关设备的使用方法;3. 培养实验操作规范和实验数据记录能力;4. 提高分析问题和解决问题的能力;5. 增强团队协作意识和沟通能力。
二、实验内容本次实训实验内容为[实训项目名称],主要包括以下几个部分:1. [实训项目一]:[具体内容描述]2. [实训项目二]:[具体内容描述]3. [实训项目三]:[具体内容描述]三、实验原理[在此处简要介绍实训项目的原理,包括相关的物理、化学、生物等基本理论。
]四、实验步骤1. [实训项目一]:- 准备实验器材和试剂;- 按照实验步骤进行操作;- 观察并记录实验现象;- 分析实验结果。
2. [实训项目二]:- 准备实验器材和试剂;- 按照实验步骤进行操作;- 观察并记录实验现象;- 分析实验结果。
3. [实训项目三]:- 准备实验器材和试剂;- 按照实验步骤进行操作;- 观察并记录实验现象;- 分析实验结果。
五、实验数据及处理[在此处详细记录实验过程中所获得的数据,包括实验条件、操作步骤、实验现象等。
]六、实验结果与分析1. [实训项目一]:- 实验结果描述;- 结果分析。
2. [实训项目二]:- 实验结果描述;- 结果分析。
3. [实训项目三]:- 实验结果描述;- 结果分析。
七、实验结论通过本次实训实验,我们达到了以下结论:1. 成功掌握了[实训专业名称]的基本操作流程;2. 熟悉了[实训专业名称]相关设备的使用方法;3. 培养了实验操作规范和实验数据记录能力;4. 提高了分析问题和解决问题的能力;5. 增强了团队协作意识和沟通能力。
八、实验反思在本次实训实验过程中,我们遇到了以下问题:1. [问题一];2. [问题二];3. [问题三]。
针对这些问题,我们采取了以下措施:1. [措施一];2. [措施二];3. [措施三]。
实训报告范文大全
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实训报告范文大全实训报告范文大全实训报告是在学习过程中,通过实验中的观看、分析、综合、推断,如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。
实验报告具有情报交流的作用和保留资料的作用。
实训报告,是包含实训目的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等方面内容的书面汇报材料,类似于理科课程的实验报告。
第1篇:钳工实训报告范文一、实训目的:1.认识钳工设备,工具,量具性能并正确使用。
2.掌握钳工划线,锯削,锉削,钻孔,攻丝,套螺纹等操作技术。
3.掌握钳工加工工艺,按图纸要求完成加工制作。
4.培养学生动手操作能力。
二、实训内容:1.综合练习划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹、套螺纹等技术。
2.完成如图所示锤头和手锤柄的加工组装工作。
三、实训设备、工具、量具、材料:台钻、砂轮机、切割机、台虎钳、化针、样冲、锉刀、锯工、高度游标卡尺、游标卡尺、直尺等。
四、实训步骤:1.划线:举两个相互垂直的平面为基准。
2.锯削:加工大歪面留加工余量5mm3.锉削:粗锉→精锉。
4.钻孔→攻螺纹。
5.制作手锤柄:φ10mm圆钢取220mm,锉削2010正四方体倒圆φ10-0.2mm用圆板牙套螺纹M1020。
6.组装手锤,拧紧后铆住固定。
五、实训总结:通过一周的钳工,我有非常深的感触,尽管非常累,然而感受非常充实非常欢乐,同时学到了很多课本上没有的知识,同时还锻炼了自己的动手能力。
尽管只有一周的时刻,但对我来讲却是专门难忘的一段回忆,如何讲这是大学以来第一次自己动手操作,也是一次真正的体验社会、体验生活。
通过这次的钳工实训,我明白了钳工的要紧内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
首先要正确的握锉刀,锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键,锉削力有水平推力和垂直压力两种。
项目实训实验报告(3篇)
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一、实验目的通过本次项目实训,旨在提高学生的实际操作能力、团队协作能力和项目管理能力。
通过模拟真实项目环境,让学生掌握项目从规划、实施到验收的全过程,熟悉项目管理的相关理论和方法,提高学生在实际工作中解决复杂问题的能力。
二、实验背景随着我国经济的快速发展,项目管理在各个行业中的应用越来越广泛。
为了培养具备项目管理能力的人才,本实验以一个典型的软件开发项目为案例,让学生在实训过程中,从项目规划、需求分析、设计、编码、测试到部署,全面参与项目实施,从而提高学生的项目管理水平。
三、实验内容1. 项目背景本次实训项目为一个企业级信息管理系统,包括客户管理、销售管理、库存管理、财务管理等功能模块。
项目需求由企业方提供,要求系统具备良好的扩展性和稳定性。
2. 项目规划(1)项目范围:根据企业需求,确定项目范围,包括功能模块、技术架构、开发环境等。
(2)项目进度:制定项目进度计划,包括各个阶段的时间节点和里程碑。
(3)项目团队:组建项目团队,明确各成员职责和分工。
(4)项目资源:评估项目所需资源,包括人力、设备、资金等。
3. 需求分析(1)需求调研:与客户沟通,了解企业实际需求。
(2)需求文档编写:根据需求调研结果,编写需求文档,明确功能模块、业务流程、界面设计等。
(3)需求评审:组织需求评审会议,确保需求文档的准确性和完整性。
(1)系统架构设计:根据需求文档,设计系统架构,包括技术选型、数据库设计、接口设计等。
(2)详细设计:对各个功能模块进行详细设计,包括类图、时序图、状态图等。
5. 编码(1)编码规范:制定编码规范,确保代码质量。
(2)模块开发:按照详细设计,进行模块开发。
(3)代码审查:定期进行代码审查,确保代码质量。
6. 测试(1)测试计划:制定测试计划,包括测试用例、测试环境、测试工具等。
(2)单元测试:对各个模块进行单元测试,确保功能正确。
(3)集成测试:对各个模块进行集成测试,确保系统稳定。
(4)系统测试:对整个系统进行测试,确保系统满足需求。
学生实验报告(通用9篇)
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学生实验报告(通用9篇)学生实验报告第1篇思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作:1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米,从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。
讲解:由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成米的杯子提起来。
学生实验报告第2篇一、实验目的通过本实验,使学生能够掌握各种会计核算方法,真正领会各种方法在反映经济业务至报出会计信息这一过程中的内在联系,实现由感性认识到理性认识的升华,并在此过程中,培养学生独立完成科目设置、登记账簿、编制会计报表(简表)的能力,使之达到会计从业人员的水平,为会计从业资格做准备。
二、实验内容和步骤第一部分会计凭证的认识和填制方法教学目的与要求:会计基础知识中的“七大”核算方法,期中重要的方法之一是填制和审核会计凭证。
本部分内容是要求学生认识实物,在实验己身临其境的模拟环境对会计凭证的种类、格式及填制方法有直观的感性认识,并能够掌握具体操作,为后几部分的实验内容奠定基础。
原始凭证的认识和填制记账凭证的认识和填制第二部分会计账簿的认识和登记方法教学目的与要求:“登记会计账簿”也是会计基础的重要方法之一,本部分内容的实验要求学生了解各种会计账簿的格式和种类,并能够理解其用途,熟练掌握几种主要账簿的登记方法,并了解“账簿”与“凭证”的关系。
日记账的认识和登记总分类账的认识和登记明细分类账的认识和登记第三部分会计业务的处理教学目的与要求:本部分实验是在运用会计凭证和账簿进行业务处理后,要求学生对以下内容进行会计实务的处理。
要求学生能够理解“凭证”、“账簿”与“业务处理”的关系,并熟练的按程序进行会计业务的处理。
资金筹集业务采购业务生产销售业务损益计算业务第四部分会计报表的编制教学目的与要求:本部分实验内容只对“三大”会计报表中的资产负债表和利润表得编制进行实务模拟,要求学生理解“凭证”、“账簿”、“业务处理”、“报表”之间的关系,熟练掌握资产负债表和利润表的编制程序与方法。
实训报告总结万能模板(精选8篇)
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实训报告总结万能模板(精选8篇)实训报告总结万能模板1“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”在这短短的时间里,让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。
让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。
而老师在专业认识周中所讲的,都是课本上没有而对我们又十分实用的东西,这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。
我懂得了实际生活中,专业知识是怎样应用与实践的。
在这些过程中,我不仅仅明白了职业生涯所需具备的专业知识,而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性,要善于团队合作,善于利用别人的智慧,这才是大智慧。
靠单一的力量是很难完成一个大项目的,在进行团队合作的时候,还要耐心听取每个成员的意见,使我们的组合到达更加完美。
这次实训带给我太多的感触,它让我明白工作上的辛苦,事业途中的艰辛。
让我明白了实际的工作并不像在学校学习那样简单。
人非生而知之,虽然我此刻的知识结构还很差,但是我明白要学的知识,一靠努力学习,二靠潜心实践。
没有实践,学习就是无源之水,无本之木。
这次实训让我在一瞬间长大:我们不可能永远呆在象牙塔中,过着一种无忧无虑的生活,我们总是要走上社会的,而社会,就是要靠我们这些年轻的一代来推动。
这就是我们不远千里来实训的心得和感受,而不久后的我,面临是就业压力,还是继续深造,我想我都就应好好经营自己的时间,充实、完善自我,不要让自己的人生留下任何空白!实训中除了学到不少专业知识,也了解一些社会的现实性,包括人际交往,沟通方式及相关礼节方面的资料,对于团队开发来说,团结一致使我深有体会。
团队的合作注重沟通和信任,不能不屑于做小事,永远都要持续亲和诚信,把专业理论运用到具体实践中,不仅仅加深我对理论的掌握和运用,还让我拥有了一次又一次难忘的开发经理,这是也是实训最大的收获。
此刻我对“一个人最大的财富是他的人生经历和关系网络”这句话十分的有感情,因为它确实帮了我们不少。
除此课本上的知识毕竟有限。
透过实训,我班同学都有这样一个感觉,课本上的理论知识与实际工作有很大差距,只有知识是远远不够的,专业技能急需提高。
实验报告总结15篇
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实验报告总结实验报告总结15篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,快快来写一份总结吧。
总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编为大家整理的实验报告总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
实验报告总结1实训一数控车床认识及基本操作实训一. 实训目的:了解数控车床掌握基本操作二. 实训内容:用数控车床车一零件三. 实训设备:数控车床四. 实训思考题1.简述数控车床的安全操作规程.答:1、学生必须在教师指导下进行数控机床操作。
2、禁止多人同时操作,强调机床单人操作。
3、学生必须在操作步骤完全清楚时进行操作,遇到问题立即向教师询问,禁止在不知道规程的情况下进行尝试性操作。
4、操作中如机床出现异常,必须立即向指导教师报告。
5、手动原点回归时,注意机床各轴位置要距离原点-100mm以上。
6、手工操作前,应先按下手动按钮后再进行操作。
7、学生编完程序或将程序输入机床后,要通过指导教师检查无误后方可进行试运行。
8、学生进行机床试运行及自动加工时必须在指导教师监督下进行。
9、程序运行注意事项:(1)刀具要距离工件200mm以上。
(2)光标要放在主程序头。
(3)检查机床各功能按键的位置是否正确(4)启动程序时一定要一只手按开始按钮,另一只手按停止按钮,程序在运行当中手不能离开停止按钮,如有紧急情况立即按下停止按钮。
10、机床在运行当中要将防护门关闭以免铁屑、润滑油飞出伤人。
11、在程序中有暂停测量工件尺寸时,要待机床完全停止、主轴停转后方可进行测量。
此时千万注意不要触及开始按钮,以免发生人身事故。
12、关机时,要等主轴停转3分钟后方可关机。
2.机床回零的主要作用是什么?答:正确地在机床工作时建立机床坐标系3.机床的开启、运行、停止有那些注意事项?答:首先安全第一,关机前要先按急停按钮再切断系统电源开关、最后切断电源开关,开机时顺序相反,开机后刀架要进行回零,主轴要低速热运转几分钟才能进行正常加工,如果停机时间过长要多运转一会,而且刀架也要空运行几下再加工。
实验报告参考6篇
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实验报告参考6篇实验报告参考1为期二周的钳工实训结束了,在实训期间虽然很累,但我们很快乐,因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。
虽然实训期只有短短的两周,在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分,却是非常重要的一部分,对我们来说,它是很难忘记的,毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。
要进行钳工实训,安全问题肯定是摆在第一位的。
通过师傅的讲解,我们了解了实训中同学们易犯的危险的操作动作。
比如在车间里打闹嬉戏,不经师傅的许可便私自操作机床,以及操作时方法、姿势不正确,等等。
一个无意的动作或是一个小小的疏忽,都可能导致机械事故甚至人身安全事故。
通过这次钳工实训,我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法。
主要学习了以下几方面的知识:金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作。
第一项:辛苦的钳工在钳工实训中,我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
首先要正确的握锉刀,锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键,锉削力有水平推力和垂直压力两种。
锉刀推进时,前手压力逐渐减小后手压力大则后小,锉刀推到中间位置时,两手压力相同,继续推进锉刀时,前手压力逐渐减小后压力加大。
锉刀返回时不施加压力。
这样我们锉削也就比较简单了。
同时我也知道了钳工的安全技术为:1,钳台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘,以保证安全。
2,使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等),要经常检查,发现损坏不得使用,需要修好再用。
3,台虎钳夹持工具时,不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。
接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。
虽然不是很标准,但却是我们汗水的结晶,是我们两天来奋斗的结果钳工的实训说实话是很枯燥的,可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作,还要有力气,还要做到位,那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉,锉到中午时,整个人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累时,却能看见老师在一旁指导,并且亲自示范,他也是满头的汗水,气喘呼呼的,看到这每每给我以动力。
实践教学实训报告书(3篇)
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第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展,社会对各类专业人才的需求日益增长。
为了提高学生的实践能力,培养适应社会需求的应用型人才,我国高校普遍开展了实践教学活动。
本次实训旨在通过实践活动,使学生深入了解专业知识,提高动手操作能力,培养团队协作精神,为今后的就业打下坚实基础。
二、实训目的1. 熟悉专业知识,提高理论联系实际的能力。
2. 培养动手操作能力,提高实践技能。
3. 锻炼团队协作精神,提高沟通协调能力。
4. 增强创新意识,提高解决问题的能力。
5. 培养良好的职业素养,为今后的就业做好准备。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容:1. 专业知识学习:通过对专业教材、网络资源等的学习,巩固和拓展专业知识。
2. 实践操作训练:根据课程要求,进行实验、实训、实习等实践活动。
3. 团队协作与沟通:分组进行项目研究,锻炼团队协作和沟通能力。
4. 创新与实践:针对实际问题,提出解决方案,并进行实践验证。
四、实训过程1. 准备阶段:了解实训目的、内容、时间安排,制定个人实训计划。
2. 实施阶段:(1)专业知识学习:通过自学、课堂讲解、讨论等方式,掌握专业知识。
(2)实践操作训练:在实验室、实训基地等场所,进行实验、实训、实习等实践活动。
(3)团队协作与沟通:分组进行项目研究,明确分工,相互协作,提高沟通协调能力。
(4)创新与实践:针对实际问题,提出解决方案,并进行实践验证。
3. 总结阶段:对实训过程进行总结,撰写实训报告,提出改进意见。
五、实训成果1. 知识成果:通过实训,掌握了专业知识,提高了理论联系实际的能力。
2. 技能成果:培养了动手操作能力,提高了实践技能。
3. 情感成果:锻炼了团队协作精神,提高了沟通协调能力。
4. 创新成果:培养了创新意识,提高了解决问题的能力。
六、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过实训,我深刻体会到理论知识的重要性,同时也认识到实践操作能力的重要性。
2. 团队协作是完成实训任务的关键。
实训实验报告心得体会(模板18篇)
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实验实训报告7篇

实验实训报告7篇实验实训报告精选1一、实验目的:(1)了解萃取分液的基本原理。
(2)熟练掌握分液漏斗的选择及各项操作。
二、实验原理:利用某溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来,在利用分液的原理和方法将它们分离开来。
三、实验仪器和药品:药品:碘水、CCl4器材:分液漏斗、100ml烧杯、带铁圈的铁架台、20ml四、实验步骤:1、分液漏斗的选择和检验:验分液漏斗是否漏水,检查完毕将分液漏斗置于铁架台上;2、振荡萃取:用量筒量取10 ml碘水,倒入分液漏斗,再量取5 ml萃取剂CCl4加入分液漏斗,盖好玻璃塞,振荡、放气;需要重复几次振荡放气。
3、静置分层:将振荡后的分液漏斗放于铁架台上,漏斗下端管口紧靠烧怀内壁;4、分液:调整瓶塞凹槽对着瓶颈小孔,使漏斗内外空气相通,轻轻旋动活塞,按“上走上,下走下”的原则分离液体;五、实验室制备图:六、实验总结(注意事项):1、分液漏斗一般选择梨形漏斗,需要查漏。
方法为:关闭活塞,在漏斗中加少量水,盖好盖子,用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来用力振荡,看是否漏水。
2、将溶液注入分液漏斗中,溶液总量不超过其容积的3/4;3、振荡操作要领:右手顶住玻璃塞,左手握住活塞,倒置振荡;振荡过程中要放气2—3次,让分液漏斗仍保持倾斜状态,旋开旋塞,放出蒸气或产生的气体,使内外压力平衡;4、要及时记录萃取前后的液面情况及颜色变化;振荡前,上层为黄色,下层为无色;振荡静置后,上层为无色(或淡黄色),下层为紫色;5、萃取剂的选择a、溶质在萃取剂的溶解度要比在原溶剂(水)大。
b、萃取剂与原溶剂(水)不互溶。
c、萃取剂与溶液不发生发应。
6、按“上走上,下走下”的原则分离液体是为了防止上层液体混带有下层液体。
七、问题:1、如果将萃取剂换成苯,实验现象是否相同?使用哪种有机溶剂做萃取剂更好些?为什么?实验实训报告精选2一、实验准备实验仪器、药品、材料:棉线,丝线200ML烧杯两个,硬纸片一张、滤纸若干、酒精灯一个、石棉网、带铁圈的铁架台、温度计、硫酸铜粉末若干、玻璃棒。
实验报告内容学校格式5篇

实验报告内容学校格式5篇实验报告内容学校格式精选篇1本次实训,是对我本事的进一步锻炼,也是一种考验。
从中获得的诸多收获,也是很可贵的,是十分有意义的。
经过这次实训,我收获了很多,一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用,另一方面还提高了自我动手做项目的本事。
在实训中我学到了许多新的知识。
是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会,原先,学的时候感叹学的资料太难懂,此刻想来,有些其实并不难,关键在于理解。
在这次实训中还锻炼了我其他方面的本事,提高了我的综合素质。
首先,它锻炼了我做项目的本事,提高了独立思考问题、自我动手操作的本事,在工作的过程中,复习了以前学习过的知识,并掌握了一些应用知识的技巧等。
其次,实训中的项目作业也使我更加有团队精神。
从那里,我学会了下头几点找工作的心态:一、努力实践,自觉进行主角转化。
仅有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也仅有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样,一个人的价值也是经过实践活动来实现的,也仅有经过实践才能锻炼人的品质,彰显人的意志。
必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种主角的转换。
二、继续学习,不断提升理论涵养。
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业提高的动力。
作为一名青年学子更应当把学习作为坚持工作进取性的重要途径。
走上工作岗位后,我会进取响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升本事,以广博的社会知识拓展视野。
三、提高工作进取性和主动性实习,是开端也是结束。
展此刻自我面前的是一片任自我驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的职责。
在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续创造更多的价值。
我认为大学生实习难,就业难,除非你有关系,能给你简便找到工作,否则就难逃市场选择的厄运。
我在该公司实习总结了五个攻略,只能智勇双全,才能在这个社会中出人头地。
实训课实验报告

实验名称:电路元件识别与测量实验日期:2023年3月15日实验地点:电子技术实验室一、实验目的1. 掌握常用电路元件的识别方法。
2. 学会使用万用表测量电阻、电容和电感等元件的参数。
3. 培养实验操作技能和数据处理能力。
二、实验原理电路元件是组成电路的基本单元,包括电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
本实验通过识别电路元件,并使用万用表测量其参数,了解电路元件的基本特性。
三、实验仪器与设备1. 万用表2. 电阻3. 电容4. 电感5. 电路板6. 电源7. 导线四、实验步骤1. 识别电路元件(1)观察电路板上的元件,根据元件的外观、颜色、形状等特征进行初步判断。
(2)使用万用表进行测试,进一步确认元件的类型。
2. 测量电阻参数(1)将电阻插入电路板,确保电路连接正确。
(2)将万用表调至电阻测量挡位,红表笔接电阻一端,黑表笔接电阻另一端。
(3)读取万用表显示的电阻值。
3. 测量电容参数(1)将电容插入电路板,确保电路连接正确。
(2)将万用表调至电容测量挡位,红表笔接电容一端,黑表笔接电容另一端。
(3)读取万用表显示的电容值。
4. 测量电感参数(1)将电感插入电路板,确保电路连接正确。
(2)将万用表调至电感测量挡位,红表笔接电感一端,黑表笔接电感另一端。
(3)读取万用表显示的电感值。
五、实验结果与分析1. 电阻参数实验测得电阻R1的阻值为100Ω,与标称值相符。
2. 电容参数实验测得电容C1的电容值为10μF,与标称值相符。
3. 电感参数实验测得电感L1的电感值为1μH,与标称值相符。
实验结果与分析表明,本实验所用元件的参数与标称值基本相符,实验结果准确可靠。
六、实验结论通过本次实验,我们掌握了常用电路元件的识别方法,学会了使用万用表测量电阻、电容和电感等元件的参数。
同时,培养了实验操作技能和数据处理能力,为后续电路设计及故障排查奠定了基础。
七、实验注意事项1. 实验过程中,注意安全,遵守实验室操作规程。
大学实验报告15篇

大学实验报告15篇大学实验报告1一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识,让我从中得到了锻炼,对以前的知识加以巩固,还提高了自己的动手能力,培养了团体间的携手和作能力。
一周的电工实训进行的紧张有序,使我们有在车间实习体验。
这次实训是对实际条件下的依次模拟考核,使用的电压在220伏到380伏,所以对我们的要求很高,弄不好会有触电的危险,还有烧毁仪器,在实训开始前老师告诉我们,安全放在第一,不能马虎,开电的时候要检查一遍,还要通知其他人,以免触电,老师又讲了试验时应注意的问题,然后我们按分好的组开始做试验。
刚开始作一周实训,以为要做很多试验,发下材料一看才四个,这次电工实训一共有四次试验,第一个试验是家用供电线路实训,主要目的是要学会日光灯电路,一灯两地控制,灯光可调电路,声光延时电路,铡刀控制电路的正确接法。
以前我对家用供电线路的了解,只存在火线,零线。
一些开关的连接,再实际生活中电是危险物,在家根本不叫碰,所以知道的不多。
通过老师的讲解使我们有了一定的了解,我们接的很顺利,声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。
通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。
第二个试验是电动机反-正转实训,我们上学期有一定的理论知识,我想应该没问题,可以做起来,可一做不是那一回事,接完后电机不转,发现是接触点不能吻和。
我们将电压改变后,电路恢复正常工作,电机开始反-正转。
这让我懂的接线必须认真,不能马虎。
在做任何事都必须认真做。
是我感受颇多。
第三个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训,这个试验线路和上一个没有查别,在加上已经做过二个试验,我们对电器的应用有一定的熟悉。
操作起来就比较顺利,我从中学到了很多,让我对电机有了新得认识,可以顺利的进行调控。
最后一个试验是工作台自动往返循环线路实训,要求我们通过实际安装接线掌握有电气原理图变换成安装接线图的方法,并掌握行程开关的作用,以及机床电路的应用。
这个试验很复杂,我们接完线,打开开关,可机床不动,我们检查线路,发现一个地方没有连线,我们把线接上,机床动了。
实验室实习报告范文模板11篇范文模板 实训实验报告

实验室实习报告范文模板11篇范文模板实训实验报告下面是分享的实验室实习报告11篇实训实验报告,供大家赏析。
实验室实习报告1在实验室一个多星期的实习,学到了不少,从专业上说,认识了以前见过但不知道名字的工具,熟练了发动机测试的上架操作,锁螺栓的技巧,了解了HORIBA EXSA—1500L废气分析仪的开机准备工作及测试步骤,理解了整个实验的内容:发动机外特性测试,性能测试,排放测试,(其实,排放测试是外特性测试和性能测试的综合。
)了解了发动机各个部件的大概功用,对发动机的原理有了更进一步的理解。
在其他方面,学会了做事不仅要细心,也要负责,不懂的要多问,熟练动手的同时,更要学会动脑,学习的能力不能失去,学会思考,多问为什么,做事要严谨。
每一个细节都不容忽视。
虽然在实验室有时空闲时间会比较多,但我们却不能干坐着,应该给自己找找点东西学学,于细微之处发现问题。
珍惜时间。
在实验室里,亲身经历得最多的就是噪声大了点,即使门锁上了,也还能听到有点吵,门打开,声音就更大了,我想,如果能想办法减小噪声,(哪怕是一点点,)提高性能,至少对我们这个产品也是一种升级。
所以就如何有效地减少发动机噪声这方面的问题,一直困扰着我。
我也一直在寻找产生噪音的原因。
产生噪音最本质的是由于力的作用,这个力的作用点最直接的应该是曲柄连杆机构中的活塞和曲轴及连杆,而力又不是凭空产生的,只能是燃料燃烧的化学能转化而来,所以,噪声的来源是由于汽油与混合空气的燃烧产生的。
(当然,在启动阶段,是由于人为的外力迫使曲轴转动,再由于飞轮的惯性而起动,再压缩空气,这都不是后面的噪声的声源。
)同时,声音的发出是两物体相撞而起,在发动机内部,最本质的应该是活塞和缸体的撞击,再者,由于压缩的空气和汽油混合点燃后“爆炸”,敲击缸体也会产生噪声。
当然,产生噪声的原因很多,这只是其中的一小部分。
找出了问题根源,只有想出解决问题的办法,或选择最优方案来解决问题,才算是攻下一个难题。
实训报告万能模板五篇

实训报告万能模板五篇【导语】实训报告是在学习过程中,通过实验中的观察,分析,综合,判断,如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。
实验报告具有情报交流的作用和保留资料的作用。
实训报告万能模板篇一一.实习目的1.了解铣削加工的工艺特点及加工范围。
2.了解常用铣床的组成、运动和用途,了解铣床常用刀具和附件的大致结构与用途。
3.熟悉铣削加工的加工方法和测量方法,了解用分度头进行简单分度进行的加工。
4.在铣床上正确安全工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。
二.实习设备1、铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。
铣床除能铣削平面、沟槽、轮齿、螺纹和花键轴外,还能加工比较复杂的型面,效率较刨床高,在机械制造和修理部门得到广泛应用在铣床上可以加工平面(水平面、垂直面)、沟槽(键槽、T形槽、燕尾槽等)、分齿零件(齿轮、花键轴、链轮乖、螺旋形表面(螺纹、螺旋槽)及各种曲面。
此外,还可用于对回转体表面、内孔加工及进行切断工作等。
2、铣刀------按用途区分有多种常用的型式。
①圆柱形铣刀:②面铣刀:③立铣刀:④三面刃铣刀⑤角度铣刀:⑥锯片铣刀;铣刀的结构分为4种。
①整体式:②整体焊齿式:③镶齿式:④可转位式:3、铣床的维护与保养:1、班前保养:·对重要部位进行检查。
·擦净外露导轨面并按规定润滑各部。
·空运转并查看润滑系统是否正常。
检查各油平面,不得低于油标以下,加注各部位润滑油。
2、班后保养:·做好床身及部件的清洁工作,清扫铁屑及周边环境卫生。
·擦拭机床。
·清洁工、夹、量具。
·各部归位。
三.实习零件的加工自上周一开始,我们开始了铣工实训课,由于学校的设备限制,我们分为早班和晚班轮流实习,每3人一组开,加工一个“V”型件,完成等分零件的实训课程!试训步骤:1上课第一天,王老师带我们熟悉了铣床的结构,让我们明白了铣床的构造,各个部位的用途,加工范围等2我们每人领到一个不规则的长方体铸铁快,我们经测量。
实验报告总结

实验报告总结实验报告总结(通用8篇)实验报告总结篇120XX年伴着车间实习的结束我们进入了为时三周的cad实习,在老师的认真指导下,我虚心的学习了cad的操作方法。
并了角了很多关于cad方面的知识。
autocad是一门应用广泛的技术性应用软件,在机械,建筑等行业尤为的重要,电脑辅助绘图相对于手工绘图有很多突出的优势在精度,准度,美观度方面它远超于手工画图。
这次实习是非常有用的,它为我以后进入社会,进入工作奠定了坚固的基础,下面是我对这次实习中对于autocad的操作方法的总结:1、autocad采用三维坐标系统确定在空间位置显示在屏幕上状态栏中的坐标值。
就是当前光标所在位置。
2、模型空间是指计算机屏幕如同一个窗口来观察房间的模型,合pan和zoom命令改变窗口的位置和大小。
这样可以从任间角度来观察模型的局部和全部。
3、文字中编辑l对已标注的文字进行编辑autocad提供二个命令:doledit和broperties命令。
4、使用工具按钮进行视窗缩放,在标准工具栏中安排了视窗缩放按钮,操作时首先用鼠标左键单击打开。
并将鼠标移到所选位置放开左键。
实验报告总结篇2此次只实习了短短的三周。
虽说时间很短,但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅,它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解,不仅使我在理论上对Java有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用,更学到了很多做人的道理,对我来说受益非浅。
除此以外,我知道了什么叫团队,怎样和团队分工合作;同时我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。
这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合,让我大开眼界。
也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实习对于我以后学习、找工作也是受益菲浅的,在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石;这对于我的学业,乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。
这次实习虽然是我们的第一次,不过同学们表现不错,由此看来,我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识,只是自己感觉不到而已。
实训报告范文(16篇)

实训报告范文(16篇)篇1:实训报告格式实训报告格式(一) 实训名称要用最简练的语言反映实训的内容。
如验证某程序、定律、算法,可写成“验证”;分析。
(二) 所属课程名称(三) 学生姓名、学号、合及指导教师(四) 实训日期和地点(年、月、日)(五) 实训目的目的要明确,在理论上验证定理、公式、算法,并使实验者获得深刻和系统的理解,在实践上,掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。
一般需说明是验证型实验还是设计型实验,是创新型实验还是综合型实验。
(六)实训原理述实训相关的主要原理。
(七) 实训内容这是实训报告极其重要的内容。
要抓住重点,可以从理论和实践两个方面考虑。
这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。
详细理论计算过程.(八) 实训环境和器材培训的软件和硬件环境(配置和设备)。
(九) 实验步骤只写主要操作步骤,不要照抄实习指导,要简明扼要。
还应该画出实验流程图(实验装置的结构示意图),再配以相应的文字说明,这样既可以节省许多文字说明,又能使实验报告简明扼要,清楚明白。
(十) 实验结果实验现象的描述,实验数据的处理等。
原始数据应附在本实验主要练习的实验报告中,同一组应复印原始数据。
对于实训结果的表述,一般有三种方法:1. 文字叙述: 根据实训目的将原始资料系统化、条理化,用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果,要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。
2. 图表: 用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰,便于相互比较,尤其适合于分组较多,且各组观察指标一致的实验,使组间异同一目了然。
每一图表应有表目和计量单位,应说明一定的中心问题。
3. 曲线图常见的曲线图应用记录仪器描记出的曲线图,这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。
在实训报告中,可任选其中一种或几种方法并用,以获得最佳效果。
(十一) 实训总结培训总结是对培训可以验证的概念、原理或理论,以及培训过程的简明总结,也可以对本次培训提出一些问题或建议。
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printf("\n追加信息成功!\n");
}
p1->next=NULL;
}
void print(struct list *head){//列出所有信息
struct list *p;
p = head;
if(head!=0){
printf("\n\t库存信息如下:\n");
printf("TV型号\t价格\t库存量\n");
p = p->next;
}
}while(p!=NULL);
}
}else{
printf("\n库存为空,无需删除!\n");
flag = 1;
}
if(flag==0){
printf("\n没有找到该信息Fra bibliotek\n");
}
}
void goon(struct list *head){//追加信息
struct list *p1,*p2;
do{
printf("%s\t%.2lf\t%d\n",p->srt,p->price,p->num);
p = p->next;
}while(p!=NULL);
}else{
printf("\n库存无信息!\n");
}
}
char temp[20];
int flag=0;
if(head!=0){
printf("\n\t请输入要更新的电视机型号:\n");
scanf("%s",&temp);
p=head;
do{
if(strcmp(p->srt,temp)==0){
printf("TV型号\t价格\t库存量\n");
printf("%s\t%.2lf\t%d\n",p->srt,p->price,p->num);
在程序调试时,也发现自己编写的代码不够简练、操作不够便捷,更有马虎出错的情况。所以自己在今后学习中应继续努力学习,熟练掌握所学只是的操作、应用,这样才能不断提高自己。
六附录一:程序编码
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
#define LEN sizeof(struct list)
p2 = (struct list*)malloc(LEN);
p1=head;
if(head==0){
printf("\n库存空,请先录入信息!");
}else{
while(p1->next!=NULL){
p1=p1->next;
}
printf("\n\t请输入追加的信息:\n");
printf("TV型号\t价格\t库存量\n");
q = q->next;
}
}while(q!=NULL);
}else{
flag = 1;
printf("\n无数据信息!\n");
}
if(flag==0){
printf("\n没有查询到该信息!\n");
}
}
void update(struct list *head){//更新信息
struct list *p;
#define LEN sizeof(struct list)
函数头文件声明
struct list{//定义结构体类型
char srt[20];//定义存储电视机型号的字符型数组
double price;//定义实数型的电视机价格变量
int num;//定义整型的电视机台数变量数量
struct list *next;//定义指针
printf("\t请更新信息:\n");
scanf("%s%lf%d",&p->srt,&p->price,&p->num);
flag=1;
printf("\n更新完成!\n");
break;
}else{
p=p->next;
}
}while(p!=NULL);
}else{
flag=1;
printf("\n库存空,无法更新信息!\n");
struct list{
char srt[20];//型号
double price;//价格
int num;//数量
struct list *next;
};
int n = 0;//全局变量
int main(){//主函数
int choice;
struct list *head;
void menu();
while(1){
menu();
printf("\n※请输入您要执行的功能序号(0~5):");
scanf("%d",&choice);
switch(choice){
case 1:input();
break;
case 2:search();
break;
case 3:update();
break;
case 4:delet();
}
if(flag==0){
printf("\n没有查到要更新的信息!\n");
}
}
void delet(struct list *head){//出库信息
struct list *p,*q;
int flag = 0,i;
char temp[20];
if(head!=0){
printf("\n\t输入要出库的信息:\n");
void input();
void search();
void update();
void delet();
void goon();
void print();
head = (struct list*)malloc(sizeof(struct list));//构建一个空链表head
head = NULL;//不带有头结点
if(p->num==i){
q->next = p->next;
free(p);
n=n-1;
printf("\n信息已删除!\n");
flag=1;break;
}else{
p->num=p->num-i;
printf("\n出库成功!\n");
flag = 1;
}
}else{
q = q->next;
6、库存信息:
五 程序设计心得
通过本次实验,使我们进一步掌握了数据库链表结构的应用操作。同时也发现了自己在学习操作中的一些问题,链表操作看似简单,然操作起来也比较复杂,逻辑性将强,一个指针操作错误,就会影响整个程序的运行结果。其次,也认识到了自己对实验设计的不足,我本想用更新信息代替出库信息,后经老师分析,发现这样执行操作并不够人性化,且容易出错。
struct list *p1,*p2;
p1 = (struct list*)malloc(LEN);
printf("\n\t请输入需要录入的信息:\n");
printf("\nTV型号\t价格\t库存量\n");
scanf("%s%lf%d",&p1->srt,&p1->price,&p1->num);
};
int n = 0;//全局整型的全局变量
int main(){//主函数
struct list *head;//主函数中定义链表的头指针
return 0;
}
2.程序概图及部分函数流程图
N
Y
Y
N
N
Y
该图为录入信息流程图
四程序设计与实现效果
1、录入信息:
2、查询信息:
3、更新信息:
4、出库信息:
5、追加信息:
scanf("%d",&i);
if(p->num==i){
head = p->next;
free(p);
n=n-1;
printf("\n信息已删除!\n");
flag = 1;
}else{
p->num=p->num-i;
printf("\n出库成功!\n");
flag = 1;
}
}else{
q = head;
break;
case 5:goon();
break;
case 6:print();
break;
case 0:printf("\t\t**************◆◇谢谢您的使用◇◆**************\n");
exit(0);
break;
default:printf("\n\t输入有误,请重新输入:\n");
scanf("%s",&temp);
p = head;
if(strcmp(p->srt,temp)==0){
printf("TV型号\t价格\t库存量\n");