窃读记有感(1000字)作文
《窃读记》读后感（精选15篇）
《窃读记》读后感《窃读记》读后感(精选15篇)当阅读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家收集的《窃读记》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《窃读记》读后感1《窃读记》这篇课文讲述的是一个小女孩去书店窃读的故事。
为什么要窃读呢？因为小女孩家里非常贫穷，买不起书，所以她只能去书店偷偷地读书。
为了不让书店老板发现，她想了很多办法，有时她贴在一个大人的身边，仿佛她是那个大人的小妹妹或小女儿。
她还喜欢到顾客多的书店，因为那样不会轻易被书店老板发现。
每当她觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，她就会知趣地放下书，走出书店，再走进另一家书店继续读哪本书。
课文中令我感受最深的句子是：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
仔细思考，这句话有着很深的含义。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对于我们小学生来说，书籍与粮食一样重要，因为书籍是我们的精神食粮，它可以使我们增长知识，丰富我们精彩的童年世界。
可见，读书是那么重要！读了这篇课文，是我懂了很多。
主人公小女孩这种对读书的渴望令我感到深深的敬佩。
《窃读记》读后感2昨天，我读了《窃读记》，使我深有感触。
文章讲的是一个小女孩，她非常喜欢读书，并想方设法的多读些书。
有时她为了看完一本书要到好几家书店才能读完，因为害怕被书店的老板发现她偷偷地读书，所以她不得不放下未读完的书再走进另一家书店。
令她最开心的是下雨天，因为这样她就有充足的理由在书店待下去，有时看得入迷竟忘记了时间。
文章中的小女孩为了看完一本书却要想尽一切办法坚持看完。
与她相比，我无地自容。
还有一些穷人家的孩子他们很珍惜自己的书，有时一本书可以看很多遍都不觉得厌烦。
而我们有优越的生活条件却不珍惜自己的书，看完一遍就不再看第二遍了，而这样我们就失去了一次宝贵的学习机会。
《窃读记》读后感3我觉得作者读书已经读到了忘我的境界，似乎整个人融进了书里，一时半会儿还醒不过来！为什么这样说呢？因为文章中提到过：当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经在这里读了两个钟头了。
读《窃读记》有感(精选17篇)
读《窃读记》有感（精选17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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窃读记,读后感模板5篇
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窃读记的阅读心得范文10篇
窃读记的阅读心得范文10篇《窃读记》是写一个小女孩因为家里穷买不起书，为了读到更多的书，迫不得已只好常常跟大人混进书店看书的故事。
这里给大家分享一下关于窃读记的阅读心得，方便大家学习。
窃读记的阅读心得1这又使我联想到另一个故事，是父亲给我讲的：一个孩子，她没母亲，也没有父亲，从小是爷爷和奶奶带大的可是，就在她7岁时爷爷得了半边瘫，奶奶又行动不便，于是，家里的重担就落在一个7岁小姑娘的肩上，于是，她从小就在心里暗暗许诺说，长大一定要有出息，所以，她每天很早起床，为爷爷奶奶准备早饭，然后，又走着崎岖的山路，却邻村的学校，站在教室门口，静静地听着老师的讲课，就这样，十几年过去了，她考上北京的一所重点大学。
其实有这样的结果也不为震惊，因为，只要你努力了，用心了，一定会有好的收获!我们知道要努力读书，可怎样读好一本书呢?窃读记的阅读心得2我读了窃读记这篇文章的感受：“那为小女孩非常喜欢读书，每当放学的时候，还要当书店看书，而且走路的时候时候昨天看到哪里了，书放在哪里，左边第三排26页。
走到门口就看见书店挤满了人，令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨小女孩越高兴，因为那时”我“标有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总部意思赶我走吧?小女孩的心里一直喊着”大些!再大些!“当书店的日光灯急地亮起来，小女孩才知道已经读了2个钟头。
小女孩合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧吞了下去。
在生活中我们要多读书，读好书。
长大才能做一个有用的人。
窃读记的阅读心得3读了《窃读记》这篇课文，我突然想起我的那次窃读经历。
那是一个冬天的晚上，洗好澡，我坐在床上，拿出了今天爸爸刚给我买的书，我打开书，一页，两页地读着，我越看越开心，越看越起劲，仿佛已沉浸在书的海洋中了，完全忘了现在是该睡觉的时间了。
正当我看到最精彩的地方时，妈妈突然把灯关了，把我从书的海洋里拉回到了现实生活，就在这时，我发现我的床头柜上有个小电筒，我就想：如果拿着电筒藏在被窝里看，就不会被妈妈发现了，那该多好啊!我暗暗自喜。
《窃读记》读后感【5篇】
《窃读记》读后感【5篇】读《窃读记》有感(通用15 篇一《窃读记》中“窃”总有一丝不光彩的含义，“窃读”？怀着好奇，我仔细地品味这篇文章。
“放学后急匆匆地从学校赶到这里”这多少有点逆向思维，回家去美美地往嘴里塞着零食，还欣赏着电视机奉献的精彩卡通，多带劲呀！干嘛跑去书店站酸了腿呢？读到这里，我忽然对作者有了第一印象：傻里傻气——因为书！“从大人的腋下逃票”为进书店门口，小作者首闯第一关；“逢上顾客满盈”，学会把自己隐藏起来，贴在大人身边，至少可以光明正大读上几本书；逢上下雨，以避雨为由，在书店“磨蹭”时光。
这一切“花招”，给了我第二个印象；聪明绝顶——因为书！在书海中畅游，忘记了一切概念。
“当饭店飘来一阵阵菜香，当书店的日光灯忽然地亮了起来”这时候的“我”才也猛然发现自己处于现实这个空间。
空着肚子看书可不是一件舒服事，我在如此恶劣的环境下，竟能熬过两个多钟头，看着作者的身影，我的第三感也油然而生；执着——因为书！百思不得其解，小女孩的动力从何而生？回答是：书的魅力！书，我素不知道竟能拥有如此强效的魔力。
作者结尾处作了精辟地回答：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”每逢读书，难道没有种汲取智慧的愉悦吗？难怪她“脚站得有些麻木，却浑身有轻松之感。
”仔细地品尝完《窃读记》，脑中浮现出了写自古勤读书的程的词儿：“手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦。
”这些词儿，好像在鼓励我，嗯，我想，从今以后，我一定要勤读书，积累更多的词汇，让我的“优势”如虎添翼，“足不出门能知天下事”从书中了解世界，我正陶醉其中，又有种冲动劲涌上心头，我甚至还想写一本书呢！在品读《窃读记》中我发现我正在一点点长大。
读窃读记有感篇二皮日休说：“惟书有色，艳于西子，惟文有香，香于百卉”所以我很爱看书，读过许多美文，但《窃读记》使我深有感触。
文章主要讲作者林海音为了读书，在书店里躲躲藏藏，并为了看一本书跑几家书店，作者喜欢下雨天在书店阅读，而且一读就是几个小时。
《窃读记》读后感7篇
《窃读记》读后感7篇《窃读记》读后感篇1今天，我读了《窃读记》这篇课文，我深有体会。
文中作者对书的如饥似渴的求知欲深深的打动了我，我们不正需要这种学习的精神吗？高尔基曾说过：“我扑到书上，就好像饥饿的人扑到面包上”。
这句话深深的镌刻在我的心里。
当我读到第三自然段时，我被镇住了因为她连一个小女孩最重视的外表都不在意，可见她对书的渴求到了鱼水不分离的地步了。
接着，我读到“急忙打开一页两页，我想一匹饿狼贪婪的读着。
”心想，要是我，我也会像一只小蚂蚁趴在糖果上似的细细美美地享受甘霖。
当我读到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。
我更是感动万分，因为作者对书的如饥似渴的精神让我受益匪浅。
我将以她为榜样发奋图强，为自己描绘人生的蓝图。
最后一句更让我深受感触，“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的”。
是啊！知识是人们的营养品是人灵魂成长的必需品，我们不能没有它。
啊！让我们努力攀登知识高峰，壮大自己的力量并用闪光的智慧造福人类建设祖国。
《窃读记》读后感篇2最让我难忘的课文是五年级第一学期的《窃读记》。
每当想起这篇课文或读起这篇课文，心情就像平静的湖面一般，往里面扔一块石头一般，荡起无数条彩色的波纹，心情久久不能平静……这篇课文主要讲作者——林海音从小就酷爱读书，仿佛书就是她的精神粮食。
不管是赤日炎炎还是倾盆大雨，不管是腿酸脚麻还是饥肠辘辘，都坚持看书。
这种精神让我感动的流泪。
让作者和我相提并论，我真是羞愧啊！真想有个缝隙，让我钻进去。
记得那天，同学借几本书给我看，我原本很高兴，仿佛是宝贝一般捧在手里。
谁知我翻开几页，觉得不好看，便扔在一边不管。
刚放下，眼前便出现一副景象——林海音腿酸脚麻着看书。
我心有所感，便又拿起书认认真真着看了起来。
谁知这里的内容一下子吸引了我。
大千世界无所不用啊！世界上有一种牛奶树，只要刮一下，便有牛奶流出来，并且牛奶是优良的，比我们这里卖的蒙牛奶还要优良呢！你说这书是不是好东西啊？于是从那时起，我便和书成为了朋友，并与书永不分开。
窃读记读后感通用5篇
窃读记读后感通用5篇写读后感让我在思考中锻炼自己的写作能力，提升表达水平，有了读后感，引导我们对情节中的道德困境进行深入探讨，下面是本店铺为您分享的窃读记读后感通用5篇，感谢您的参阅。
窃读记读后感篇1今天，我们学习了课文《窃读记》，我深受启发。
课文写的是作者小时候因为家里穷买不起书，就去书店窃读。
读书的时候，怕书店的老板发现她只读书、不买书。
晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边，雨天又要装着十分着急的样子给老板看。
书店没有地方坐，时间一长，腰酸背痛，饥肠辘辘。
但作者却不怕辛苦，坚持读书。
让我感到作者对读书的喜爱。
课文中有这样一句话，急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
作者将满怀渴望读书的自己比作一只饿狼，一页页贪婪地读着，感受读书时的快乐和狼吞虎咽地吸收书中的知识。
让读者深深地体会到作者喜欢读书的心情。
看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看;有的同学是只看头、不读尾;还有的同学是书买回来后，连翻也不翻;甚至有的同学是家长逼着看书，我们与作者的差别多大啊！现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书。
我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
要读书才可以进步，要喜欢读书才可以读懂那本书，要读懂那本书才可以进步。
让我们记住课文中国文老师的一句话吧！记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
这句话说得真不错啊！吃饭长大指的是身体物质需求，读书长大指的是精神的成长，心灵的成长。
粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
所以从今天开始，我要学习作者，渴望读书，和爱读书的精神品质！窃读记读后感篇2今年，我们学一篇名为《窃读记》的课文。
这篇课文主要讲了林海音小时候，每天放学就会去书店里窃读的故事。
读了这篇课文，让我了解了林海音窃读的滋味，也让我体会到了她在书店里窃读时惧怕与快乐的心情。
尽管林海音小时候看书非常地艰苦，但她还是那么爱读书。
《窃读记》读后感14篇
《窃读记》读后感14篇《窃读记》读后感篇1今日大家上完后第一课《窃读记》。
《窃读记》描绘的是作者儿时为了更好地到图书店去偷偷地看书而想起的诸多方式和碰到的艰难险阻。
当我们读到在一排排五颜六色的书里眼睛急切切地找寻，却找不着那本书。
重头再来，再找一遍。
啊！它在这儿，原先没有昨日的地区了。
时我读取了作者很期盼读到那一本好书很迫不及待的情绪。
当我们又读到当图书店的日光灯管忽地会亮起來。
我发现早已站在这儿2个多小时了。
时我读取了作者钟爱书做到了全身心的'人生境界，如同作者和书与生俱来便是一对亲密无间的最好的朋友一样。
当我们念完了最后一句。
我真实的感受来到念书的必要性。
我们不能光长个子，专业知识还要成长，内心还要成长。
仅有专业知识成长了，内心成长了，你才算是一个真实身心健康的人。
如同高尔基常说：书籍是人们发展的台阶，没了书籍我能越来越很愚钝。
书籍在你忧伤时给你赶走苦恼；书籍在你不开心的时候会让你产生开心；书籍在你孤独时便是一位盆友陪着你。
学生们，使我们一生都和好书推荐相随，让好书推荐变成你一生的朋友。
《窃读记》读后感篇2书是人类进步的阶梯，今天我就学了一篇有关读书的课文—《窃读记》。
这篇课文主要描述了作者复杂的情绪，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。
读了这篇课文，我影响最深的就是这两句了：“急忙打开书，一页，两页，我想一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕—这种窃读的'滋味！”从这句可以看出作者的心中非常纠结，快乐是因为作者从书中获取了知识，惧怕是因为怕被书店老板发现，而受到训斥，被赶出去。
还有一句就是“这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话我读过之后，我知道了吃饭是物质需求，而读书是精神粮食。
我们不仅需要物质需求，也需要精神粮食。
我们现在，有许多书在我们眼前，而我们却不去读。
从今天起，我要每天坚持看书，让我们一起在书海中遨游吧！《窃读记》读后感篇3《窃读记》这篇课文是我最喜欢的文章之一，它记述了一个动人的故事：小作者在放学后急匆匆地赶到书店。
读《窃读记》有感-6篇
读《窃读记》有感—6篇1读窃读记有感这次，已经不知是我第几次读《窃读记》了，每一次读，我都有不同的感悟，也多了不少感动。
故事的主人公是一名小女孩，她无力购买书，每天放学后去书店窃读，在那蹲着两个多小时，不嫌苦，不嫌累，主人公是多么如饥似渴的读书啊！我真佩服。
有一次，我试着像《窃读记》里的主人公一样去书店读书，可是，我站得腰酸背疼，半小时就坚持不住了。
现在想想，主人公是多么辛苦啊！而我们，有好好的书不读，却想着怎么玩，这个小女孩和我们比起来，我们显得多么微不足道啊！我觉得很惭愧。
自从看了《窃读记》这个故事，我每天都会去书店看课外书，使本身加添知识、智慧；每次妈妈给我买的书，我都爱不释手；每次外出，我都会捧着一本书，津津有味地读着。
这一切的一切，都要感谢《窃读记》这本书。
正所谓“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，让我们一起好好读书吧！2读窃读记有感月亮从东方悄悄露出笑脸，她像一个安静含羞的姑娘，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
我坐在书桌旁，随手翻开语文书中的第1课《窃读记》，不禁细细地品味起来。
我觉得无比的惭愧，由于文中的，林海音到书店里去窃读，始终到说店里的日灯亮起来，林海音才把书依依不舍的放了回去。
我从文中知道林海音是一个对读书的酷爱和对知识的渴望。
我根本不如林海音对书籍酷爱的程度。
我特别不喜爱读书。
有一次，妈妈给我买了两三本书让我本身在家读，让我静下心读，而且要认真去读。
可是我正在津津有味地看动画呢，我就更没心思去读了，所以我一会儿把头伸向外面看看妈妈走没走，一会儿看看漫画书，我根本就没有心思去读那几本书，我就期望妈妈赶快走，好让我看会电视啊!可是，天公不作美，妈妈还在家里。
蓦地，我的救星——陶奶奶来了，她想让妈妈去帮她办点事。
妈妈前脚刚出家门，我后脚就跟了出去，我看到妈妈走远了，过了一小会儿，我看到妈妈走特别遥远特别遥远了，我就迫不及待的打开了电视机，津津有味地看了起来。
窃读记读后感13篇
窃读记读后感13篇下文是我为您细心整理的《窃读记读后感13篇》，您浏览的《窃读记读后感13篇》正文如下：窃读记读后感篇1今日，我读了《窃读记》这篇文章，课文深刻描写了窃读的独特感受和简单味道，表现了主人公对读书的宠爱和对学问的渴望。
我赶忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲的读着。
我很欢快也很惧怕——这种窃读的味道！这段话写的'是作者对读书的渴望，也是课文的中心句。
我跨进店门，暗喜没人留意。
我踮起脚尖，从大人的液下面挤过去。
这段话写了他很欢快。
我低着头走出书店，脚站的有些麻木，我却浑身轻松。
这是我总会想起国文老师鼓舞我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”从中我明白了读书不仅增长学问，开阔眼界，开启才智，而且还会使一个人成长起来。
我也要学这个小姑娘。
宠爱读书的好习惯，由于我现在的生活环境比她好，我为什么不能有她那样爱读书的好习惯呢？窃读记读后感篇2《窃读记》一文是台湾作家林海音所写的，林海音被称为台湾文学‘祖母级人物’。
在一九九八年‘第三届世界华为文作家大会’上她获得了‘终身成就奖’。
这样一位大作家的文章确定是不容小觑的。
当我认真致志的读完课文后，我受益匪浅、深受感受。
这篇文章叙述的是林海音童年时代因没钱买书所以只好在书店窃读。
可她三番五次去书店看书，终有一日，她像平常一样去书店看书时，一双巨掌压住了她刚要拿的那本书∶“你到底买不买？”从那次起她被老板发觉了。
她只好尴尬的走出书店。
我还记得课文中有这样一段话∶“一页，两页，我犹如饥饿的瘦狼贪欲的吞读……”林海音将满怀读书渴望的自己比方成饿狼，一页页地阅读。
衬托出了她对读书的渴望。
现在观察作者，再看看自己，我觉得格外惭愧。
书是人类进步的`阶梯，这是高尔基曾说过的一句话。
所以从现在开头，我要多读书，读书才能丰富自己的阅读世界。
窃读记读后感篇3今日，我学了一篇课文名叫《窃读记》。
原本以为这个意思是“偷书”原来，这里面的作者，林海音她格外宠爱读书。
窃读记,读后感通用5篇
窃读记,读后感通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《窃读记》读后感范例[13篇]
![《窃读记》读后感范例[13篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/e6f79e7fb80d6c85ec3a87c24028915f814d8464.png)
《窃读记》读后感范例[13篇]《窃读记》读后感篇1我今天在课本上读到了一篇文章，题目叫做《窃读记》。
文章内容是这样的：作者放学后急匆匆地赶到一直去的书店看书，所谓“窃读”就是看了也不买书的意思吧。
顾客觉得下雨天是窃读的最佳时期，因为顾客多，老板也不会注意到自己：而下雨天也有充分的理由在书店一直待下去。
作者读书是在书店里偷偷读书，既快乐又惧怕，快乐是说：作者在阅读中感受到了书所带来的'智慧和快乐。
文中的“惧怕”是说，害怕偷偷读书会被老板和店员发现而被训斥并哄赶。
作者小时候家里的家境非常贫困，买不起书，但是又非常的喜欢喝想要读书，所以只好偷偷地在书店里读书，而我的家庭条件比作者的家庭好多了。
我读书没有像作者那样既快乐又惧怕，而是非常快乐地读书，像一个饥饿的孩子那样从书中吮吸知识。
书本给我打开了无数知识的大门，让我在知识的海洋里畅游，又仿佛自己长了翅膀，读完一本书，给这翅膀增添了无穷的力量。
现在有很多学生不珍惜生活的富足，优越的学习环境。
成天只想玩电脑，看电视，心思全都放在玩耍上，成绩一落千丈。
家长和老师都十分担忧。
我想要是把玩耍的劲儿都放在学习上，他(她)们的学习成绩肯定恩能够提高。
想想文中的小作者，因为家境贫困，买不起书，可她为了读书，竟偷偷地来书店窃读。
她的精神是多么值得我们学习啊!我建议同学们，一定要珍惜我们眼前的学习机会，争取成为国家的栋梁之材!《窃读记》读后感篇2刚开始的第一节语文课，我和同学饶有兴趣的看了一篇课文。
本文主要描写作者林小时候经常去书店偷书，从中获得快乐和知识。
后来，她成了著名作家。
当我读到“当时我也不得不做白日梦：要是口袋里有钱就好了”的时候，我的心里就有了某种感觉。
我家比林小时候好多了。
我家有很多课外书。
我的学校图书馆和班级的角落里有各种各样的课外书籍供我们随时阅读。
我们的书店现在对儿童和成人开放，所以我们不必像林那样偷偷摸摸地进去偷东西。
和林相比，我太高兴了。
我也认真学习了，但是我还没有林饿。
读《窃读记》有感
读《窃读记》有感读《窃读记》有感(通用15篇)当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候抽出时间写写读后感了。
到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《窃读记》有感，希望能够帮助到大家。
读《窃读记》有感1《窃读记》我们五年级语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。
读完这篇课文后，我的感触很深很深。
这篇课文写的又朴实而又感人，以“窃读”为线索，以作者放学后急匆匆地赶到的书店，到晚上依依不舍地离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对书的渴望。
因为当我读到课文中主人公放学后匆匆地从学校离开赶到书店，留意翼翼而又急切地跨进店门，渴望读书的场景时，我被他感动了。
所以我也想每一天也是急匆匆地离开学校，赶到书店读书。
但是心里想的是写完作业，好好地玩一场电脑游戏该多好呀! 我和书中的主人公相比，我是多么不明白珍惜时间。
尤其是当我读到主人公在人群中读书的恐惧和在借雨天读书的快乐时，这时我很想和作者相比我是多么幸福的呀!我们此刻的书店宽敞明亮，各种书籍应有尽有。
而且所有书店都向我们敞开着大门，我们在那里能够无忧无虑，自由自在地畅游在书的世界里、书的知识的海洋里。
我有什么理由不珍惜这天的完美时光呢? 因此，我要向冰心奶奶所说的：“读书好，读好书，好读书。
”好书是生活中最宝贵的财富之一，因为谁拥有知识，谁就是学习上的富翁，所以我愿意成为学习上的亿万富翁!读《窃读记》有感2从入学直到现在，我学过很多篇课文，但我最感兴趣的还是《窃读记》这一篇课文。
课文主要记叙了作者小的时候因为家境贫寒而买不起书，于是在书店里“窃读”的经历，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴求。
课文中有这样一段话“我跨进书店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人们的腋下钻过去。
在一片花绿封面的队列里，找到了昨天读的那本书。
《窃读记》读后感优秀7篇
《窃读记》读后感优秀7篇《窃读记》读后感篇一读了《窃读记》，我被小女孩没钱买书，只能“窃读”的故事深深感动。
她每天放学后饥肠辘辘奔进书店，如饥似渴读书的时候，心里既满足又喜悦，同时还害怕被书店的店员嘲讽，这种真实而复杂的心理活动最令人动容……她那双求知若渴的眼睛，多么可怜呀！如果可以，我真希望自己能够为她买上一本书，书对她来说多么重要；如果可以，我真希望捧起她的那张小脸，笑着对她说，小女孩儿，好样的，继续读书吧；如果可以，我真希望牵起她的小手，飞快地跑进书店，为她挑选一本本好书送给她珍藏……那位小女孩，是多么勤奋好学。
为了读书，宁肯被店员当众讥笑。
物质上虽然贫穷，但是她这种爱读书的精神，就是千两黄金，也买不来。
大家都说，学海无涯苦作舟，这个小女孩儿，就是真真正正的苦作舟，用勤苦换来知识。
我要把她这种刻苦学习的精神珍藏在记忆深处。
今天，我们能够自由畅快地在书店读书买书，可有同学就是不愿意好好读书。
想想林海音《窃读记》中的小女孩，为了读书，克服了多少困难！我们应该珍惜现在的美好时光。
《窃读记》带给我一种说不清的心酸，总而言之，对自己说，一定要好好读书吧！穷人家的孩子，想读书却买不起，只能窃读……我多想挑选一本本好书送给她！《窃读记》读后感篇二今天我读了《窃读记》的文章印象很深。
这文章写了一个小女孩因为家里贫穷，但她非常想读书，每天放学时第一件事就是去书店窃读。
去书店借书看或自己买书都要花很多钱，而她根本没多余的钱，没办法只好窃读。
她爱读书，也通过这样读了好多好书。
在第三段“跨”“挤”“掂”这三个动词写出她看书是多么迫不及待和如饥似渴，但她不可以在一个店看个够，[]更不能被老板发现。
虽然这样但她也有隐藏的方法。
下雨时，她在书店里躲雨，老板总不会赶她走吧？她还贴在大人身边就像他的小妹妹或女儿大人买书她就可以大摇大摆的走出去。
读到这我不禁流下了眼泪。
读书不分富裕贫穷，现在的我们只要想读书，会读书，谁都读得起，对比作者我们怎么能不好好学习，珍惜现在的大好时光，大好机会呢？《窃读记》读后感篇三《窃读记》读后感：《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
读《窃读记》有感
读《窃读记》有感读《窃读记》有感篇1每当我读完《窃读记》时，我就觉得特别亲切，因为以前我也做过这种事。
在上小学四年级时，因为看漫画书影响了我的学习，所以妈妈只好把我的漫画书给锁了起来。
事后为了能到书店里窃读漫画书，每次出来玩的时候，我会穿上滑冰鞋，然后叫妈妈带我去崇和门，再假说在这四周玩一会。
其实是去书店窃读。
我滑进店时，暗喜没人注意，于是我便大摇大摆走到了漫画书柜，来到漫画书柜旁，我的眼睛急切地选择着我想看的'书。
终于找到了我想看的漫画书，我连忙打开书，一页、二页，我像一匹饿狼痛痛快快地看着书，我很快乐，也很害怕——待会儿，书店老板会不会发现了？过了一会儿，果然不出我所料，正当我看得如痴如醉时，书店老板走了过来，问：“小朋友，你买不买书呀？”我一愣摇摇头说：“不！我不买……”一听我的回答，书店老板立刻一把抢过我手中的书，凶巴巴地大声呵斥我说：“不买你就别在这看！”然后，把书放回了原处。
这里没法看了，我就到另一家，结果我每到哪家，哪家也会像第一家的书店老板一个样，因为我每次都看得忘了时间。
最后，我只好回家了。
其实，我并不需要到书店里窃读，也不需要受到老板的呵斥。
我是在看漫画影响了学习，妈妈禁止的情况下不知悔改还去窃读，而林海音因为家里没钱买书，所以只能去窃读，和她比起来，我感到很羞愧，我发誓在这学期里学会合理安排时间，正确处理学习与玩乐的关系，争取把成绩赶上来。
读《窃读记》有感篇2读完《窃读记》一文，大脑里定格于一副画面：林海音家里很贫穷，所以只能偷偷在书店里窃读，他喜欢在人多的书店里读书，她也喜欢在下雨天读书，因为这样她既能吸取到知识，又不会被书店老板发现，一举两得，到了晚上，当旁边的饭店已做好晚餐时，林海音才恋恋不舍的离开。
我非常欣赏林海音那种精神，为了读书；给忍受许多痛苦。
为了读书；她宁可忍饥挨饿也要读书。
为了读书；她愿意在书店站两个多小时，也要读书。
为了读书；她可以四处奔波，寻找自己喜爱的书。
读《窃读记》有感优秀10篇
读《窃读记》有感优秀10篇读《窃读记》有感篇一第一次看到《窃读记》这篇时，我想：什么？窃读？是偷书吗？带着好奇和疑问，我迫不及待地读了起来。
很快，我就被深深地吸引住了。
童年的林海音，读书的经历是多么坎坷啊！因为家境贫困和社会的原因，酷爱读书的她只能到书店窃读。
怕被书店老板发现，她把自己隐藏起来，有时一本书要到几家书店才能读完。
下倾盆大雨时，她故作为难地读书，心里却异常高兴，这样她就有了在书店一直待下去的理由。
当饭店飘来菜香时，身无分文的她饥肠辘辘，还要坚持读，腿站酸了也全然不顾。
我读过林海音自传体小说《城南旧事》中的《爸爸的花儿落了》，所以更能体会她窃读时的感受。
读着这篇，我仿佛和她一起经历着窃读时的惧怕与快乐。
是什么支撑着她窃读完一本又一本书呢？是国文老师鼓励的话语：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”老师告诉我们，这句话有着深刻的含义。
吃饭是人身体的物质需求，而读书是人大脑的精神需求。
莎士比亚说：“书籍是全世界人类的营养品。
”想想现在我们身边的一些同学，大家再也不用担心在书店里看书时被老板发现，想看多久就可以看多久；想买什么书时，爸爸妈妈也会第一时间给我们买来，可是他们却不爱读书，让书整天躺在书柜里睡大觉。
这样怎么能行呢？林海音在那么艰苦的环境下还如饥似渴地读书，我们现在的生活条件这么好，还有什么理由不好好读书呢？让我们像林海音一样热爱读书吧！像她一样贪婪地读，吞下所有的智慧，定会收获无尽的快乐与幸福……读《窃读记》有感篇二今天，我读了《窃读记》的文章。
让我难以信赖的是世间间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活艰难不钱买书，只好到书店“窃读”。
当我一口气把它读完时，我被窃读者的举动深深地震撼了！书中的小孩爱好读书达到了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，无可奈何，每天下课后匆仓促赶到“文化街”，那里书店林破，那样她就可能混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自己喜好的书。
一页，两页……她如饥饿的瘦狼，贪婪地读着。
《窃读记》读后感(集合15篇)
《窃读记》读后感(集合15篇)《窃读记》读后感1今天，我学习了一篇叫《窃读记》的__。
让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店“窃读”。
当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了！书中的小孩喜爱读书达到了入魔的程，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每天下课后急忙赶到“文化街”，那里书店林立，那样她就可以混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自己喜爱的书。
一页，两页……她如饥饿的瘦狼，贪婪地读着。
她很快乐，也很惧怕。
快乐的是读到了自己喜爱的书，恐惧的是怕被店主发现，可担心的事还是发生了。
一次，在一家书店读一本书，因为__太长，每天都要去读，终于被店主发现，“有钱就买书看，没钱在这里混什么。
”她遭了羞辱，被赶出了书店。
我实在想不通，面对一个无钱买书又渴望读书的穷学生，店主怎能这样对待她？不过，世上的爱还是好多的。
当这个小女孩抑制不住书的诱惑，胆颤地走进另一家书店，提心吊胆地读那没有读完的书时，好心的'店主叔叔满足了这个穷学生的愿望。
书读到这儿，看到家里满屋的书，我内心一阵愧疚。
我们这一代吃得好穿得好睡得香，是在浓浓的爱里长大的，为什么不紧紧抓住这宝贵的时间好好读书呢？《窃读记》读后感2今天，我们学了一篇林海音写的《窃读记》。
课文写了作者因为组提案一本没有读完的书，第二天匆匆赶到书店，藏于大人中间找到了那本让她“牵挂”的书。
__写作者在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员和老板发现而受到训斥和驱赶的心情。
从作者藏身于众多顾客之中、借雨天读书两个场景的插入表现了窃读的感受与复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的额渴望。
由此，我想到了现在的小孩是多么幸福啊!只要你愿意想看什么书读行，而且还不用出门，在家里无论什么时候只要在电脑旁轻敲几下键盘，几分钟就能买到自己喜爱的书。
假如你想去书店买书或者看书，是不会有人赶你走的，即使是在书店呆上一天都行。
【读后感】窃读记有感_1000字
【读后感】窃读记有感_1000字窃读记有感最近读了一本名为《窃读记》的书，书中描述了作者在阅读过程中的一些感悟和领悟，引起了我很大的兴趣。
书中提到了很多关于阅读的观点和方法，让我深深地感到阅读的重要性和乐趣。
在书中，作者讲述了自己如何通过阅读，不断地拓展了自己的知识面，提高了自己的文学修养。
通过书中的描写，我发现了自己在阅读过程中的一些不足之处，同时也学到了很多关于阅读的技巧和方法。
作者提到了在阅读过程中要注重理解作者的用词和表达方式，要注意读者的情绪和感受，要重视阅读的过程，而不是只注重阅读的结果。
这些观点对我来说是很有启发性的，让我对阅读有了更深层次的理解。
通过书中的描述，我了解到了阅读的乐趣所在。
有时候，阅读一本好书就像在和作者进行一场精神上的交流，让人感到无比愉悦。
在书中，作者也提到了阅读的益处，说到了阅读对于提高自身素养和思维能力的重要性。
通过书中的描述，我深深地认识到了阅读的重要性，也对阅读产生了更深的热爱。
在书中，作者不仅谈到了阅读的乐趣，还提到了阅读所能带来的启发。
通过书中的描述，我感到了自己在阅读过程中的收获，尤其是在人生的道路上遇到困难的时候，经常会从书中的话语中得到启发，让我重新找到了前进的方向。
通过书中人物的描写，我也学习到了一些做人的道理和处世的智慧，这些对我而言也是很有益的。
通过阅读《窃读记》，我学到了很多关于阅读的知识和方法，增加了自己的文学修养，也对阅读产生了更深的热爱。
同时在人生的道路上，书中所带给我的启发也是很有益处的。
我认为这本书是一本很有价值的好书，也希望更多的人能够通过阅读它，感受到阅读的乐趣和收获。
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精选作文:窃读记有感(1000字)作文
夜晚，静悄悄，几点星光照到了房间的阳台上。
此时，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思绪万千的一篇课文《窃读记》《窃读记》这篇文章主要讲了：作者每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情景，描绘了窃读的独特感受与复杂滋味，表现了我对读书的热爱和对知识的渴望。
作者林海音是多么爱读书，由于那个时代没钱买书，只好去书店窃读。
而窃读的滋味不好受，但不窃读又看不到自己最喜欢的书。
想想她万一被老板发现，老板很可能把她赶出去，可能骂她一通&&，种种可能。
而我们不用窃读，自己想看什么书都可以买，可我还不是很认真地去阅读每一本书，真可以用一句俗语来形容：生在福中不知福读好书，好读书，读书好！我就读过这么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣横生的《巨人的花园》&&其中，我印象最深的是这学期学过的课文《窃读记》，刚读完，我的心就像平静的湖面有风拂过一样，激起了一圈圈彩色的涟漪。
作者这种对读书的热爱和对知识的渴望，是那么强烈呀！当我读到文章最后一个自然段这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！的时候，我浮想联翩，为什么说我们是读书长大的呢？后来，我翻看了资料，终于知道了这句话的意思：吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。
读好书，好读书，读书好！我就读过这么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣横生的《巨人的花园》&&其中，我印象最深的是这学期学过的课文《窃读记》，刚读完，我的心就像平静的湖面有风拂过一样，激起了一圈圈彩色的涟漪。
作者结尾处作了精辟地回答：你们是吃饭长大的，也是读书长大的！每逢读书，难道没有一种汲取智慧的愉悦吗？难怪她脚站得有些麻木，却浑身有轻松之感。
仔细地品尝完《窃读记》，脑中浮现出了写自古勤读书的程度的词儿：手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦&&这些词儿，仿佛在鼓励我，嗯，我想，从今以后，我一定要勤读书，积累更多的词汇，让我的优势如虎添翼，足不出门能知天下事从书中了解世界，我正陶醉其中。
《窃读记》让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量，勇气和智慧，我们有什么理由不和好书相伴呢？让我们一生都与好书相伴吧！五年级:李佩玟
篇一：小学五年级作文《读《窃读记》有感》
读《窃读记》有感
沈夕林
“读书就读书呗，为什么还窃读呢？”我怀着好奇心，读《窃读记》这一课。
读了一遍又一遍，我深受启发。
读着读着，我的脑海中仿佛浮现出这一个画面：一位清秀的小女孩在热闹的书店中，躲在人群里，正专注地看书。
她时而把手指按在嘴唇上，似乎在思考；时而又皱皱眉头，好像替书中的主人公着急；时而又张大了嘴，好像觉得书中的某件事不可思议。
站着看了两个小时！最后才恋恋不舍地把书放回书柜。
林海音多么热爱读书！然而为了不被书店老板发现或怀疑，林海音一会儿贴在大人身边，装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看。
又饿又累，多辛苦啊！个中的复杂滋味，怎是简单的语言表达得了。
“窃读记”三个字中充满了乐趣，也饱含着作者的辛酸。
我不禁掩卷深思。
林海音家穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦。
然而，她乐此不疲。
而我们呢？有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢？没有。
家长一听就会立刻去买，一分钟也不会耽误。
可我们有林海音那样热爱书籍，渴望读书的热情吗？与之相比，我真是差太远了。
每天，我总会早早写完了作业，就会飞奔到“死党”——电脑前。
妈妈紧跟过来，“你一天到晚就想着玩电脑，也不看书。
”妈妈埋怨着。
然后，她从书房里拿来一本书，对我说：“孩子，不是说没看完？看
一看吧。
”我只好和电脑“拜拜”了，极不情愿地捧起书，坐在软软的沙发上看着，却像“猴子的屁股坐不住”，一会儿向东，一会儿向西，心想着电脑游戏的画面，什么也看不下去。
不到十分钟，我干脆撂下书，对妈妈说一声：“看好了。
”并三步并作两步冲到电脑前。
想到这里，我的脸火辣辣的。
哎，真是不应该呀！
篇二：读《窃读记》有感
读《窃读记》有感
今天我刚上完《窃读记》这篇课文，我被作者这种渴望知识爱读书的精神深深地感动了。
课文的主要内容是这样写的：“我”因为家境贫寒，买不起自己喜欢的书，于是便在放学后急匆匆地赶往书店，偷偷地在书店里看书，一直到书店的日光灯全部亮起来的时候，“我”才依依不舍地把书放回书架，然后离开书店。
有时候的“我”隐藏在众多的顾客之中，既慌慌张张，又贪婪地阅读着；有时候的“我”利用下雨天来为借口，享受阅读的快乐。
在窃读中“我”收获了知识与智慧，不断地成长。
从作者渴望知识爱读书的事例中，我也想出了有一件事。
有一次，爸爸带我去三联书店里买两本书，我很高兴。
到了三联书店，爸爸先让我选择两本书。
我先后选择了《苦儿流浪记》和《呼兰河传》。
买回家以后，先是飞快的读了一遍，之后也没抄好词好句，就把这两本书丢在一边不读了。
爸爸问我时，我轻松地说：“书我已经读完了。
”爸爸先是很惊讶，然后说：“读书可要积累好词好句呦！”“知道啦！”爸爸的话我左耳朵进，右耳朵出，根本没有放在心上。
果不其然，爸爸说的真的灵验了！过了几天后，老师叫我们写一篇作文，名字叫《春游》。
我打草稿时，因为写不出来，所以急得抓耳挠腮。
爸爸看到了我这一副焦急的模样，不慌不忙地说：“我说吧，读书时应该积累好词好句！你先
看看《小学生多功能分类作文》里人家写的作文吧!”听了爸爸的话，我茅塞顿开，立即看了这本书，结果写出的作文还被老师在班上朗读了呢！
我们应该珍惜现在的美好生活，好好学习。
记得有一位名人高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”是啊，就让好书与我们相伴一生吧！
篇三：读《窃读记》有感
读《窃读记》有感
在翻阅课本时，有一篇文章，给我留下的印象极为深刻。
那篇文章主要讲了
林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去“窃读”。
“窃读”时，林还音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。
她想尽办法读书，人越多，雨越大她就越开心，因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。
林海音每天都是匆匆地来，依依不舍地去。
尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足感。
可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望。
读完这篇文章后，我感到脸上发热。
它使我想起了一件事。
一天上午，妈妈带我去书店买书，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱的教育》........妈妈都一一给我买下了，可是买回家后，我就不愿意看了。
下午，作业做完后，我闲极无聊的摆弄起一支笔来，妈妈看见了当时有点生气，但还是耐着性子对我说：“乖，休息一会儿后看点书。
”“不想看”我头也不抬的说，“这些书可都是你自己挑的！”妈妈有些生气，我冲她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起书看了起来。
可我看书时一点也不专心，一会儿喊肚子饿了，一会儿又说渴了，一会儿又要上厕所。
表面上看我在读书，其实我的心早就飞到九霄云外去了。
想起这件事我就惭愧，和林海音比起来，我是多么的幸福，但我却从不珍惜。
不过，我已暗下决心，向林海音学习，学习她那种爱读书的精神，对书的热情和渴望得到知识的那种决心。
篇四：读《窃读记》有感
读《窃读记》有感
今天，我们学习了一篇课文，叫《窃读记》。
这篇课文
叙述了这样一个故事：有个小姑娘，因为家里穷，买不起书，
所以呢，天天去书店窃读。
但是，为了不让书店老板发现自己，不让自己读书并赶走自己，她要找人多的书店，把自己隐藏起来。
她十分爱读书，充满了对阅读的热爱与对知识的渴望，这个小姑娘也就是作者——台湾著名作家林海音。
这篇课文，另印象最深的是：作者借下雨天为理由，留在书店读书。
虽然有时她会装着皱起眉头，心里却暗暗乐道。
这个地方我觉得特别有趣。
正在在书中写到她最喜欢下雨天，我特别能理解，这样书店老板怎么也不好意思赶她走了，这是他便可以尽情的看个够了。
我也很喜欢看书，但不是任何书我都会看，实在没有作者那般爱看书，正是让我自愧不如啊。
记得有一次，星期五放学回家，我不是连忙开始做作业，而是拿出两本好书，打开其中一本，津津有味地看着。
谁知这本书马上被我看完了，但我心里还是觉得不过瘾。
拿起了另外那本书，翻了一两页，就不想看了，跑出去玩了。
对比林海音,我不由得脸红了。
书，是我们的朋友，是我们的老师。
我喜欢读书，作者更喜欢读书。
我相信，将来的我一定会更爱读书。
俗话说：“一日无书，百
事荒芜。
”所以说没有书，这得怎么过日子呢我们一定要
从小养成热爱阅读
习惯，就像古人说的一样：“读万卷书，
等于行万里路。
古今中外有成就的人都爱阅读。
我们也
要多读书，汲取书中的营养，多向作者林海音学习！。