乡村生活和田园景物
小学作文-描写乡村景物
乡村的景色记得有一次，爸爸妈妈带我到乡下李叔叔家去。
我第一次来到农村，感觉新鲜极了。
一望无际的田野上种着好多大西瓜，滚圆滚圆的，还有各种各样的蔬菜，好像让主人快去采呢。
弯弯的小河，河水非常清澈，可以看见河底的鹅卵石。
一阵微风吹过，镜子般的水面泛起层层波澜，偶然会有几条小鲤鱼快速地游过，好像在为小鸟的歌唱增添色彩。
小朋友和老人们正坐在岸边的柳树下说说笑笑。
走进村子，出现在眼前的是一片和谐的景象：房子的前面是一个大大的空地，用篱笆围成一圈，里面养着一些鸡鸭；两侧则种着一些果树和花花草草；绕过屋子，后面是主人家养的两头小猪，它们吃饱了就挺着肚子舒舒服服地躺在墙角，不停地东张西望。
如果丢了一把青菜进去，它们就一骨碌爬起来，一前一后，一摇一摆地走过来，用鼻子一拱一拱，边拱边吃。
样子可爱极了。
乡村的景色真美啊！生活是如此的特别，我爱乡村。
（胡星宇）乡村的风景“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
春天来了，万物苏醒。
到处都是绿色、红色，到处都是鲜花和小草，仿佛像是走近了仙境一般！瞧！家家户户门前一片粉红色，那就是桃花。
我走近一看，有的花儿含苞欲放，像一个个害羞的小姑娘；有的花儿还是花骨朵儿，正准备在太阳高高挂在天空时，开放出来；有的花儿已经长成了一朵粉红粉红的桃花，正在向人们展示自己的魅力。
微风吹拂着桃花，一朵朵花儿随风飞舞，像一位位亭亭玉立的少女，在风中翩翩起舞。
看，远处金灿灿的，那是什么？原来是油菜花。
那些油菜花在太阳的照耀下，金光闪闪，发出耀眼的光芒。
油菜花一片连着一片，就像一块金黄的地毯。
油菜花旁边还有一片麦苗，它们用尽全身的力气钻出泥土，好像欣赏春天的美丽景色。
对了，可别忘了沟渠边的野花野草，它们像一双双眼睛似的眨呀眨，像星星一样一闪一闪的，还像一块五彩缤纷的花布，美丽极了！屋后的竹园里可热闹了。
碧绿碧绿的竹叶，青青的竹竿，它们是小鸟的家，也是笋宝宝的父母，笋宝宝在它们的精心照料下，破土而出，健康成长，给春天的竹园增添了一丝生机。
乡村景象描写
乡村景象描写乡村景色描写句子篇11、小村的上空升起袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下婀娜多姿。
2、村后是一望无际的桑园，在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就是一望无际的海洋。
3、南面的山，山高树茂。
名贵的白松、红松，一样样，一片片，郁郁葱葱，清秀挺拔，万年长青。
4、田园里更有忘季的青菜，扬着碧嫩的脸，在雨丝的滋润下开始绿油油地歌唱。
即使是隔着栅栏，我亦能听到它们的欢呼，一丛丛、一簇簇……5、漫步于乡间小路，观赏成片的菜花、梨花、桃花，体验乡村的.淳朴自然，一杯清茶和着清凉的心境，这三月的乡下是一幅别致的画卷。
一条条小河宛如蓝色的缎带缠绕着一望无际的绿色田野，远处一座座造型古朴、色彩和谐的小屋，一派美丽动人的田园风光!6、一座座古老的风车，风车的风叶像张开的翅膀，迎风转动，与绿草、野花构成了独特的景致更为这童话般世界增添神奇色彩!7、一对对色彩鲜艳、精致绚丽，象征着甜蜜爱情的木鞋!还有那华丽的郁金香倾倒无数情人……8、郁金香飘香的季节，娇艳妩媚的女孩的笑容如花传芬芳……9、红红火火郁金香花田，阵阵芳香，风车悠悠转!这是梦吗?10、果园里，柿子黄黄的，像一个个黄灯笼。
还没成熟的橘子绿绿的，正在枝头上荡秋千呢!乡村景色描写句子篇21、南面的山，山高树茂。
名贵的白松、红松，一样样，一片片，郁郁葱葱，清秀挺拔，万年长青。
2、小村的上空升起袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下婀娜多姿。
3、村后是一望无际的桑园，在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就是一望无际的海洋。
4、金色的田野一望无际，远处的小村庄成了它最好的点缀，蓝天上的白云挡不住太阳那温和的目光，三三两两的树木在秋风中点头，又是一个丰收年。
5、刚来到乡村时，一片迷人的景色就映入我的'眼帘，我不禁叫了起来：啊，多么美的景色呀!一棵棵郁郁葱葱的树木高高地站立着，一座座山蜿蜒起伏。
田野里，农民伯伯忙着插秧，那一刻，他们变成了伟大的画家，田野就是他们的画卷。
“乡村生活和田园景物”主题写作指导及习作评点
“乡村生活和田园景物”主题写作指导及习作评点乡村生活和田园景物一直以来都是文学作品中常见的主题，因为它代表着宁静、自然和纯朴的生活。
当我们写作关于乡村生活和田园景物的文章时，我们可以通过描述自然景物、描绘农村生活、展现农民的劳作等方式来展现这一主题。
写作指导：1. 表现自然景物当我们想要描绘乡村生活和田园景物时，可以从自然景物入手。
我们可以通过描绘田野上的麦浪、田间的花草、阳光下的小溪等方式来展现大自然的美好。
在表现自然景物时，可以通过五官的感知，如视觉、听觉、触觉等，来为读者呈现出生动的画面。
2. 描绘农村生活农村生活通常以宁静、和谐、自给自足为特点，我们可以通过描绘农村人民的日常生活来展现这种宁静的氛围。
描绘农村人民清晨起床的景象、他们和谐相处的家庭生活、他们丰收时的欢乐等。
通过这些描绘，读者可以感受到乡村生活的纯朴和美好。
3. 展现农民的劳作农民的辛勤劳作是乡村生活的重要组成部分，我们可以透过描绘农民收获时的笑容、他们劳作时的身影、他们对农作物的呵护等方式来展现农民的劳作。
读者可以通过这些描绘感受到农民的勤劳和对土地的热爱。
习作评点：1. 好的习作会通过具体的细节来展现乡村生活和田园景物，读者能够通过作品中的描写感受到乡村生活的美好。
通过描绘乌鸦在田间飞舞、太阳升起时田野的金黄色、农民弯腰劳作时的身影等方式来为读者呈现出生动的画面。
2. 优秀的习作会通过真情实感来展现乡村生活和田园景物。
作者通过自己的亲身经历或者对乡村生活的深刻理解来写作，让读者能够感受到作者对乡村生活的热爱和向往。
写作关于乡村生活和田园景物的文章是一件充满乐趣的事情。
通过描绘自然景物、农村生活和农民的劳作，我们可以为读者呈现出一幅美丽的乡村画卷，让人们感受到宁静、和谐和纯朴的美好。
希望大家在写作中能够发挥自己的想象力和创造力，为读者呈现出更加精彩的乡村生活和田园景物。
二年级美丽的乡村作文(精选10篇)
二年级美丽的乡村作文（精选10篇）1.二年级美丽的乡村作文篇一外公的家乡在黄岩西部山区的小乡村，那里景色秀丽，风景优美，瓜果飘香，五谷丰登。
春天，小草悄悄地探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的。
柳树长出了嫩芽，小河解冻了，“叮咚叮咚”好像春姑娘的琴声悦耳动听。
夏天，每天傍晚，人们在大树下吃晚饭，边吃边聊，聊家事，聊农事，聊得热火朝天。
小朋友们在数星星，看月亮，讲故事。
还有的在树下玩捉迷藏，踢足球开心极了。
秋天，是农民伯伯的丰收季节。
田里一片片金黄色的稻谷笑弯了腰，果园里瓜果飘香，从远处看桔子像天上的星星一闪一闪，柿子象无数盏可爱的小灯笼挂满了枝头。
冬天，雪花在空中飞舞，像小精灵一样翩翩起舞。
小朋友们在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球，你追我赶快乐极了。
房屋铺上了一层厚厚的雪，就像是一个冰雪皇宫。
怎么样？我外公家那里的景色很美吧！2.二年级美丽的乡村作文篇二我去过高楼大厦的大城市，也去过绿树成阴的公但我最喜欢的还是美丽的乡村景象。
春天到了，小鸟们唧唧喳喳的从南方飞来叫道：“春天来啦！春天来啦！”小草从地里高兴地探出头来。
溪水边的竹子，青的竿，绿的叶，投下一片绿绿的浓阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋从土里探出头来。
竹林里还有许多小花绽开着笑脸，芍药，凤仙，君子兰，蝴蝶花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，在十里之外都能闻到香味扑鼻而来。
它们像姐妹似的，整天在一起玩耍，这儿一丛，那儿一簇，开满了映山红，无论花儿还是叶子，都比盆栽的杜鹃有精神。
那些竹子就是花朵的哥哥姐姐们，它们保护着小花，让它们竞相开放。
夏天到了，小鸭子在田野里四处走动。
它们好像在那里做客，真是自由自在。
夏风吹得田地里的小草摆着脑袋，它们好像在欢迎鸭子的到来。
田野里开满了小花，把田地装饰得像新娘子一样。
“秋天来啦！秋天来啦！”咦？那是谁呢？原来是农民伯伯欢乐的叫声，远远望去，田野像沙漠似的，金灿灿的，十分耀眼。
金黄的油菜花谢了结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬种子。
授课教案乡村生活和田园景物作文
乡村生活和田园景物作文一、教学目标1. 让学生了解和体验乡村生活，培养他们对大自然的热爱和珍惜。
2. 引导学生观察和描绘田园景物，提高他们的写作能力和观察力。
3. 培养学生的想象力和创造力，让他们在作文中能够自由表达自己的思想和感情。
二、教学内容1. 第一课时：乡村生活的体验教学目标：让学生了解乡村生活的特点，培养他们对大自然的热爱和珍惜。
教学内容：介绍乡村生活的基本情况，如田园风光、农耕活动、民间风俗等。
组织学生进行乡村生活体验活动，如捉鱼、砍柴、种菜等。
引导学生观察和描绘乡村生活的场景，提高他们的写作能力和观察力。
2. 第二课时：田园景物的描绘教学目标：培养学生观察和描绘田园景物的能力，提高他们的写作技巧。
教学内容：讲解田园景物的描绘方法，如抓住景物的特点、运用修辞手法等。
组织学生进行田园景物观察活动，如赏花、漫步、拍照等。
引导学生将所观察到的景物用文字表达出来，培养他们的写作技巧和表达能力。
3. 第三课时：作文创作指导教学目标：培养学生独立创作作文的能力，提高他们的写作水平。
教学内容：讲解作文创作的步骤和要点，如选材、构思、写作等。
组织学生进行作文创作活动，让学生结合乡村生活和田园景物的体验，发挥想象力和创造力，写出一篇富有情感和思想的作文。
4. 第四课时：作文互评与修改教学目标：培养学生互相评价和修改作文的能力，提高他们的写作水平。
教学内容：组织学生互相交换作文，进行评价和修改。
引导学生从内容、结构、语言等方面对作文进行分析和改进，提高作文的质量。
5. 第五课时：作文展示与总结教学目标：培养学生展示自己的作文，总结乡村生活和田园景物作文的写作经验。
教学内容：组织学生进行作文展示活动，让他们分享自己的写作成果。
引导学生总结乡村生活和田园景物作文的写作经验，提高他们对写作的认识和兴趣。
六、教学活动设计1. 第六课时：乡村生活体验活动教学目标：让学生深入了解乡村生活，培养他们的实践能力。
教学内容：组织学生参观乡村，体验乡村生活。
家乡美丽乡村,田园风光
家乡美丽乡村，田园风光家乡位于中国的南方乡村，被誉为“田园之乡”。
这里风景如画，充满了宁静与和谐。
每当踏入家乡的大门，我就仿佛进入了一个世外桃源，远离了城市的喧嚣和压力。
家乡的乡村风光令人陶醉。
一望无际的田野，金黄的麦浪随风起伏，宛如一片金黄的海洋。
稻谷翠绿欲滴，摇曳生姿，给人一种生机勃勃的感觉。
果树林中，樱桃、梨子、苹果等各种水果挂满枝头，香气扑鼻。
在夏日的午后，漫步在果园里，品尝着新鲜的水果，仿佛置身于天堂般的美妙时刻。
家乡的村庄宛如明信片上的画卷。
小巷弯弯曲曲，两旁是古老的石头房屋，青瓦白墙，红红的木门，散发着岁月的痕迹。
路旁的小河潺潺流淌，清澈见底，河水中游弋着鱼儿，欢快地跃出水面。
河边是茂密的竹林，绿草如茵，微风吹过，发出沙沙的声音。
村庄的每一个角落都弥漫着宁静与宜人的氛围。
家乡的人们淳朴善良，勤劳智慧。
每天清晨，村民们就早早起床，忙着田间劳作。
他们驾着牛车耕地、插秧、收割，无论是日晒雨淋，都不曾懈怠。
在农忙的时节，整个村子都弥漫着浓厚的农田气息，人们互相帮助，共同完成农活。
当秋天的丰收季节来临时，家家户户都会欢庆丰收的到来，大家一同分享劳动的成果，庆祝属于自己的辛勤劳动。
家乡的乡村文化源远流长，让人感受到历史的厚重。
村里的老祠堂保存着古老的建筑风格和文化传统，是人们祭祖、祈福的场所。
村民们世代相传的乡土艺术也在这里得到了保留和发扬。
每年的农历新年，村里都会举行盛大的庆祝活动，有龙舞、舞狮、花灯等各种传统表演，热闹非凡。
家乡的美丽乡村不仅仅是自然风光的体现，更是一种生活态度和精神追求。
在这里，人们崇尚简单、宁静的生活方式，注重与大自然的和谐相处。
每天早晨，阳光透过窗户洒进房间，鸟儿的歌声和虫鸣相伴，让人心旷神怡。
夜晚，星空璀璨，清风拂面，仿佛能听到大自然的呼吸声。
这种宁静的生活节奏让人感受到内心的宁静与满足。
家乡的美丽乡村是一方净土，一个人们向往的栖息之地。
在这里，我感受到了大自然的魅力，体验到了简单而美好的生活。
四下语文园地六的作文(完美版)
花草句：
比喻、拟人等修辞手法的运用。
你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野
花，一阵微风吹来，野花摇晃着小脑瓜，在向我 们点头微笑。小草呢就像一群活泼可爱的孩子， 迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。 你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在 春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人 心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着 蔚蓝的天空。 咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花 儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝 头，闻一闻阵阵的清香。
蔚蓝纯洁 的天空 悠闲自在白云 的
乡村生活 田园风光 我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解 和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来。 1、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的 或想到的，可以是景物、人和事，也可以是感受或 体会。 2、写的时候，把要想写的内容表达清楚。
3、还要注意运用积累的优美词句。
夏天的小河是一位好客的少女。雨后 河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水 时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边 伸出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一 个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河 当成了最佳的游乐场所。
比喻句。把小河当成一个好 客的少女来写，生动亲切。
春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小 河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清 澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵 石下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭 子“嘎、嘎”欢叫着，给平静的小河增添 一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下 一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的 照射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的 春天把小河打扮得妩媚动人。
描写乡村生活的作文（精选33篇）
描写乡村生活的作文描写乡村生活的作文（精选33篇）作文，就是将生活中的见闻、感受描绘出来，将对生活的想像与思考表达出来，让读者产生共鸣，从而让读者感受生活、思考生活。
下面是小编收集整理的描写乡村生活的作文，希望对大家有所帮助。
描写乡村生活的作文篇1乡下人家的生活十分有趣。
阳光通过门窗钻进破旧的茅草屋，家里的男人们刚吃过早饭，就急急忙忙地头戴着草帽，扛着锄头去田地里干活去，他们在路上，一边走，一边哼唱着田间的小曲。
在田间干累了，就坐在地上休息一下，渴了，就喝几口凉水。
烈日当空，火红的太阳把他们的皮肤晒的黝黑，辛勤的汗水顺着脸颊流到了田地上，但他们从不叫苦，也不叫累。
太阳很快便落山了。
他们扛着工具走回家。
女人们在家里非常的忙碌，除了做饭，还要缝补衣服、绣几朵牡丹花、织布。
傍晚的时候，干完农活的男人们回到家中，吃过晚饭，又和家人一起搓麻绳，一直忙碌到深夜。
农家儿女个个都是勤劳的，能干的。
织布，绣花，种瓜，样样拿手，乡村每天都是一片繁忙、热闹的景象。
他们的生活充实而忙碌，因为他们在编织幸福的生活。
大人在田间忙碌的时候，小孩子也不闲着，尽管他们还不会耕田织布之事，但他们总会约上自己的好伙伴，三三两两来到高大粗壮、茂盛成荫的桑树底下，拿起铲子，模仿着大人的样子学起种瓜……美丽的乡村，勤劳的人们，懂事的小孩，构成了一幅和谐美丽的乡村风景图描写乡村生活的作文篇2奶奶住在江苏响水的一个小乡村里，每年我都会去看望她，去感受乡村特有的风景。
乡村里没有高楼大厦，没有车水马龙，没有灯红酒绿。
但有新鲜的空气，有湛蓝的天空，有绿色的原野，有一片城里没有的风景。
乡村是一片植物的世界。
有一望无际的庄稼，有许多果树，还有许多蔬菜。
一有空，奶奶就给它们浇水、施肥、除虫。
每天春天，门前便成了一个小花圃，桃花、杏花、油菜花，开得满眼都是。
到了夏天和秋天，便有吃不完的水果，打个饱嗝，都会有满嘴的水果味。
奶奶在屋子旁种了一片竹子，这即是一道风景，还是一道美食，竹笋炒肉的香味，现在还弥留在我嘴边呢。
2024年乡村生活作文300字(通用40篇)
2024年乡村生活作文300字（通用40篇）乡村生活作文300字 1假期里，妈妈为了让我了解乡村生活带我去了妹妹家，那儿可是地地道道的农村。
那一天，太阳当空照，非常热。
来到乡下我顾不上休息就和妹妹吵着要去山上玩，婆婆拿我们没办法，只好带我们去摘桃子。
我们深一脚浅一脚的走在弯弯曲曲的山路上，路边开满了不知名的小花。
来到山上，我们看到满山遍野的桃树被桃子压得沉甸甸的'，喘不过气来。
看那满树的桃子，有的白里透红，有的红里透白，还有粉色的，像一张张红扑扑的笑脸欢迎我们的到来。
我忙和妹妹摘起桃来。
摘下来的桃子，拿在手上感觉有点扎手，仔细一看原来桃子上长了许多细细的毛，沾的我满手都是。
摘一个成熟的桃子，削去皮，咬一口柔软多汁，甜津津的，让人回味无穷。
摘完桃回到家中，看到满篮的桃子，我的心里充满喜悦。
我喜欢美丽的乡村，喜欢无忧无虑的乡村生活！乡村生活作文300字 2“叮咚，叮咚”小溪在欢快地歌唱着，清澈的小溪像一条银链，向远方淌去。
青翠的荷叶，绿绿的莲蓬，淡淡的'荷花，挺拔的竹子给村庄带来不少生机。
溪边有一个小草房，低得都快压着地面了。
低而小的屋檐下坐着一对白发夫妇，他们手里拿着酒杯，望着三个听话的儿子，心里比吃蜜还甜。
此时大儿子正在锄豆地的小草，为了让豆子长的更成熟；二儿子蹲在夫妇前面正织鸡笼卖钱，好养家糊口。
小儿子就更顽皮了，他躺在地上，闲着没事干。
溪里的莲蓬绿油油的，像水洗过一般，绿得发亮，在阳光的照耀下，像一块碧绿碧绿的翡翠，这小家伙禁不住诱惑，看了爹妈一眼，嘿，没看到，他以迅雷不及掩耳之势，“啪！”一下，摘了一个又大又饱满的莲蓬。
“摘到喽！摘到喽！”小儿子差点没叫出来。
他一边唱着小曲，一边倒竖着双腿，摇来摇去，乐不可支，像是拿了世界级大奖杯。
他迫不及待地剥开莲蓬，大口大口地啃了起来，最后只剩一点了，他往上空一抛，用嘴一接，“吃到了！太好吃了！”于是，又采了一个，吃了起来……乡村的生活虽不如城市生活发达，但充满了快乐和温欣。
描写乡村生活、田园景物的好句+好段
描写乡村的好句1、小村的上空升起袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下婀娜多姿。
2、村后是一望无际的桑园，在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就是一望无际的海洋。
3、南面的山，山高树茂。
名贵的白松、红松，一样样，一片片，郁郁葱葱，清秀挺拔，万年长青。
4、田园里更有忘季的青菜，扬着碧嫩的脸，在雨丝的滋润下开始绿油油地歌唱。
即使是隔着栅栏，我亦能听到它们的欢呼，一丛丛、一簇簇。
5、果园里，柿子黄黄的，像一个个黄灯笼。
还没成熟的橘子绿绿的，正在枝头上荡秋千呢！6、一座座古老的风车，风车的风叶像展开的翅膀，迎风转动，与绿草、野花构成了独特的景致更为这童话般世界增添神奇色彩！7、一对对色彩鲜艳、精致绚丽，象征着甜蜜爱情的木鞋！还有那华丽的郁金香倾倒无数情人……8、郁金香飘香的季节，娇艳妩媚的女孩的笑容如花传芬芳……9、红红火火郁金香花田，阵阵芳香，风车悠悠转！这是梦吗？02描写田园风光的好句1、无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。
2、一片连绵不断的平原，在天空下伸展，没有山丘，像风平浪静的日子里的海一样平静。
3、那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。
4、高原的气候，真叫人无从捉摸。
忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。
5、高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。
6、绿草如茵的草原上还有一条细细的河，袒露在阳光下，远远看去，像一条发光的银项链。
7、远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。
8、一片辽阔的大草原，大得无边无际，微风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波荡漾。
9、夜幕笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，草原上弥漫起朦胧的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾。
10、草原多么像海啊！只是比海寂静；草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。
人教版四年级下册语文第六单元习作《乡村生活 田园风光》
乡村生活
田园风光
西乡县金牛小学 胡晓红
和谐 月明人静 天高地阔 欢快 柔美 浓荫 浓绿 黑白相间 浅黄色 又肥又嫩 碧绿色 成群 朴素 华丽 鲜嫩 清澈 炊烟袅袅 鸡鸭成群 鹅黄嫩绿 瓜果飘香 稻谷飘香 辽阔无垠 漫山遍野
修辞方法
比喻 拟人 排比
路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野花，一 阵微风吹来，野花摇晃着小脑瓜，在向我们点头 微笑。小草呢,就像一群活泼可爱的孩子，迎着 春风跳起了欢乐的舞蹈。(拟人，比喻） 你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在 春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人 心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着 蔚蓝的天空。（拟人） 金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相 间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白 的萝卜花谢了，结出了蓬蓬的种子。（排比）
习作参考题目
迷人的乡村 乡村生活 乡村风景 我的老家 我的家乡 美丽的乡村
有趣的乡村生活
乡村四季
乡村的景色 ……
美丽的家乡
可爱的家乡
家乡的风景
迷人的家乡
来到小河边，经常会瞧见一群鸭子在 水中嬉戏。它们一会儿跌入水底，一会儿 又立在水面上，似乎是孩子在打秋千，可 顽皮了。还有一些鸭子，大摇大摆的，在 河岸上走来走去，觉得自己就是世界的主 宰。 走上春天的山坡，花香扑鼻而来，只 见一片花的海洋呈现在眼前。迎春花、杜 鹃花、梨花、桃花……争奇斗艳，竞相开 放，就像一位位打扮得花枝招展的姑娘。 乡下人家，不论什么时节，都是一道 独特、迷人的风景。
不爱清洁不洗澡，
人人说它懒东西， 吃饱喝足就睡觉。
(打一动物)
外形？
活动？
母猪？ 小猪？
乡村生活之
“乡村生活和田园景物”主题写作指导及习作评点
“乡村生活和田园景物”主题写作指导及习作评点写作指导：乡村生活和田园景物是中国传统文化中重要的一部分，涵盖了丰富的田园风光、农耕文化和乡村生活场景。
在写作中，我们可以通过对乡村生活的描绘，展现农村的宁静和恬淡，以及对田园景物的描绘，展现大自然的美丽和壮观。
下面就是一些针对“乡村生活和田园景物”这一主题的写作指导：1.选定主题：在写作之前，首先需要确定好主题，可以从乡村的四季景色、农耕文化、田园绮丽等角度出发，挑选一个适合自己的主题。
2.丰富细节描写：写作中应该注意丰富的细节描写，例如可以描绘农民在田间地头的耕种场景、乡村的村庄风光、农家院落的布局等等。
3.运用修辞手法：运用修辞手法可以让文章更富有感染力和生动性，比如比喻、拟人、排比等手法都可以被运用到乡村生活和田园景物的描写中。
4.情感表达：在写作中可以适当展现自己对乡村生活和田园景物的情感态度，表达对乡村的热爱和对大自然的敬畏之情。
习作评点：下面是一篇乡村生活和田园景物的习作，对其进行评点：标题：乡村春色春姑娘姗姗来迟，万物苏醒，乡村也慢慢地变得生机盎然。
梨花开放，白练飘洒，如云似雪，春风拂面，令人心旷神怡。
田间地头，农民们已经开始了春耕的忙碌。
他们挥舞着镰刀，犁田耕地，一片热火朝天的景象。
而村庄里，瓜瓞绵绵，桃花笑靥，一派青葱葱的景象。
在村头小道旁，一条小溪潺潺流淌，清澈见底。
溪边的垂柳婀娜多姿，轻盈婉转，仿佛是大自然的画家在这里挥毫泼墨，将这幅画卷勾勒得如此生动。
鸟儿们在枝头低语，似在述说着春天的美好，小桥流水、白墙黛瓦，一切都是那样的宁静和和谐。
这就是乡村春色，美丽而温馨。
评点：这篇习作通过对春天乡村景色的描写，生动展现了乡村生活和田园景物的美好。
作者运用了丰富的细节描写，形象生动地展示了乡村春色的景致。
作者还巧妙地运用了修辞手法，如拟人和比喻，使文章更具感染力。
情感表达方面，作者的热爱之情也深刻地体现在了文中。
这篇文章描绘了一幅美丽的田园风光画面，展现了作者对乡村的热爱和对大自然的敬畏之情。
四年级-第六单元-习作六
俗话说得好：“巧妇难为无米之 炊”。要写好作文，首先要积累写作 材料。观察体验就是搜集写作材料最 基本、最常用的方法。观察即仔细察 看客观事物和现象，这是人们认识生 活、认识周围事物的一种活动。生活 是写作材料的源泉，观察体验是写作 的门径，只有观察才能获得丰富的写 作材料。
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通过观察，我们积累了写作 材料，还能引起联想，联想越多， 作文材料就越丰富。通过观察， 我们积累了写作材料，还能引起 联想，联想越多，作文材料就越 丰富。
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同学们，如果你的家乡在农村，那么，我们该怎样 把自己最爱也是最美的家乡描写出来呢？
首先要注意选“景”，突出家乡的特 色。应该选择那些有特色的景物来描写。 其次，要注意写景与抒情相结合。我们既 然这么爱自己的家乡，那么在描写家乡的 景物时，就要把自己的思想感情融进景物 里，使自然的景物变得有血有肉，达到情 景交融的境界。
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抒情的方法一般有两种；一种是直接 抒情，就是直接把自己的内心感受揭示出 来的抒情方法，直接抒情可以先把自己对 景物的感情态度说出来，然后描写景物， 也可以先对景物进行具体的描写，然后抒 发感情。另一种写法是把自己的情感融于 景物的描写之中，在字里行间把自己的情 感表现出来，让读者边读边体会边感受。 这就是所说的“寄情于景”“情景交融” 的写法。
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同学们现在就请大家把自己 了解的农村生活、田园风光及感 受写下来。写完之后，自己读一 读，修改一下。
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（4）可以是景物、人或事。 （5）也可以是感受或体会。
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什么是田园景物？田园景物有哪些？ 所谓田园景物，就是乡村田园的风光。
如《牧场之国》展现了异国的田园风光， 再如23课的《古诗三首》，就是生动地 再现了一幅幅乡村风光、田园意趣的图 画。总之，田园景物就是农村的风景图， 就是农村的生活图，就是农村的风俗图。 农村中的植物、动物等等，都可以写入 我的作文中。
田园风光记叙文5篇
田园风光记叙文5篇田园风光记叙文1我的家乡在农村，虽然随着社会的进展，一座座高楼拔地而起，田地也越来也少了，但是村里绿树成荫，鸟鸣花香，人们生活富有平稳，真是一个宜居的好村庄。
而最富有诗情画意的地方就要数那农家小院了。
夏天到了，那株挨着墙角的芒果树，已掩饰不住内心的喜悦，将它丰硕的果实呈现在人们面前。
好大好香，金灿灿的，多么惹人宠爱。
你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外流。
摘一个尝尝吧，管让你一饱口福。
秋天来了，无论是盆栽的还是院子里的作物，均是一派可喜的景象。
大白菜、大包菜都卷起了叶子，像缩着头的罗汉，蹲在那里，只等你去收获。
还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿，和墙外的树枝缠绕在一起。
由下向上望，便是一个个丝瓜吊着，一串串扁豆悬着。
特殊是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界，风光更迷人。
农家小院独特、迷人，总有让你依依不舍的风景，我爱这布满生气的、秀丽的农家小院。
2乡村趣事双休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。
一路上，处处都是绿油油的庄稼、得意的小鸟，和匆忙的人们。
不一会儿，二姨家到了，我们一下车，二姨家的小灰狗就跑来，摇着大尾巴，似乎在说：“欢送你们光临。
”妈妈给我和小灰狗照了一张相。
这时，爸爸喊了我一声，顺着爸爸的喊声，我回头一看，哦，原来那边有两头牛在吃草。
一头花牛，一头黄牛。
我欣喜假设狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛旁边，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一脚，吓得我后退不及，摔了个屁股蹲儿，把洁白的新衣裳也给弄得脏兮兮的，真是乐极生悲！一转瞬，两头牛不知为什么打起架来，它们头顶着头，角对着角，四脚叉开，一副摔跤手的模样，你不让我，我不让你。
我便急忙大喊：“黄牛，加油！黄牛，必胜！”果真，黄牛在我的呼喊助威之下，把花牛赶得老远。
黄牛赢了！这次乡村之行，真是趣味多多，笑话多多啊。
3、乡下美景我喜爱乡下美景，乡下的小路、小桥、树林的景物令我至今难忘。
假期去乡下时观察一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方。
描写田园生活
描写田园生活
田园生活。
田园生活，是一种简单而纯粹的生活方式。
在这里，人们与大自然和谐相处，享受着清新的空气、绿油油的田野和悠闲的时光。
清晨，太阳刚刚升起，田野上弥漫着一层薄雾，微风吹拂，带来一丝凉意。
农民们早早起床，开始忙碌的一天。
他们挥舞着镰刀，收割着金黄色的麦子，一片片麦田在他们的劳作下变得渐渐空旷。
耕耘、播种、收获，这些繁重的农活，让人们感受到了勤劳和收获的快乐。
午后，太阳高挂在天空，乡间小路上行人稀少，只有几只懒洋洋的牛儿在田间悠闲地吃草。
一些农民在树荫下歇息，或是在田间忙碌。
田野上的麦浪随风起伏，仿佛在与人们轻轻交谈。
这样的时光，宁静而美好。
傍晚，夕阳西下，天边泛起一抹金黄。
农民们把一天的劳作告一段落，回家享受家人的温馨。
一家人围坐在一起，品尝着自家种植的蔬菜和水果，谈笑风生。
这是一种简单而幸福的生活。
田园生活，是一种朴素而美好的生活方式。
在这里，人们与大自然和谐相处，享受着勤劳和收获的快乐，感受着宁静和美好的时光。
让我们珍惜这份田园生活，让我们与大自然和谐相处，让我们感受到生活的美好。
关于乡村生活的小学四年级作文400字5篇
关于乡村生活的小学四年级作文400字5篇乡村生活，它没有繁华城市的喧嚣，也没有深山老林的空静，它有的是一种独特的美丽。
请小学四年级学生就乡村生活写一篇吧。
下面小编给大家带来关于乡村生活优秀作文，供你参考。
关于乡村生活的小学四年级作文400字范文一在综合实性学习中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。
接下来，让我来说说我体验的乡村生活吧!在秋天的时候，我听爸爸说：“我最大的姐姐婷婷，回老家割稻草，还很好玩呢!后来，我一直吵着爸爸妈妈带我回老家去割稻草。
爸爸妈妈受不了，只好在周末抽出时间带我回老家去割稻草!到了老家，这个季节的这个时候刚好是稻子成熟的时候。
从高处看下去，就像一片金色的海洋，在割稻草的人似乎都看不见了!到了第二天，我马上拿起镰刀，背上篮子，跟邻居的姐姐一起去收割稻草。
我们到稻田里，一走进稻田，像是置身于大海。
我们拿起镰刀，仔仔细细地收割稻草，再把稻草装进篮子里。
我和邻居的姐姐都很累，而且背也很酸，但我们没有放弃，因为那些农民伯伯每天就是这样过生活的，但他们从不嫌弃。
到了太阳下山的时候，我抬起头来，仰望着那个太阳，不一会儿，就渐渐地消失了。
我们气喘吁吁的，红扑扑的脸蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
我和邻居的姐姐高高兴兴带着我们的收获回家了。
一到家，我就放下镰刀，晃晃悠悠地走进房间，一躺下去，不到5秒钟就睡着了，不一会儿，就打起了“呼噜”，爸爸妈妈和邻居的姐姐听到了我的“呼噜”声哈哈大笑!小朋友们，那些农民伯伯就是这样生活的，他们是晚睡早起呀!所以，我们不能浪费粮食，因为那些都是农民伯伯的心血呀!不是吗?关于乡村生活的小学四年级作文400字范文二乡村生活，对于在城市长大的我显得既陌生又遥远。
偶尔在书本上，电视上，或父母的闲聊中，我才对农村有一点点了解，但却激发了我对乡村的好奇和向往。
正好今天是星期六，我随这父母来到了一个小乡村。
那是一个阳光明媚的早晨，我们乘这汽车来到了一个乡村，一下子被那如诗如画的景色迷住了。
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我们还需要思考一下， 我们还需要思考一下，应该按什么顺 序来描述自己的“乡村风光” 序来描述自己的“乡村风光”。
①按地点变化的顺序写，②按春夏秋冬的顺序 按地点变化的顺序写， 按景物的类别写， 写，③按景物的类别写，④按先总后分的顺序 写。 写景—按地点的变化来写 按地点的变化来写， 乡下人家》 写景 按地点的变化来写，如《乡下人家》。 写人—按活动的不同内容来写 按活动的不同内容来写， 麦哨》 写人 按活动的不同内容来写，如《麦哨》。 写物—按事物的不同状态 特点来分别介绍。 写物 按事物的不同状态﹑特点来分别介绍。 写感受—先写看到的 再写自己的认识， 先写看到的， 写感受 先写看到的，再写自己的认识，最后 结合实际写感受。 结合实际写感受。
• · 通过这次体验，我知道了，我们只有辛勤劳动 才能有硕果累累的果实。· • · 乡村生活，我觉得还是乡村生活好啊！那大自 然的气息，给人们带来的新鲜感觉，是多美好呀！ • · 这回我可真的想在外婆家住上几天。因为，现 在外婆家不仅能吃好住好，而且山也好水也好， 小伙伴们就更好玩了。 • · 乡下人家，无论什么时候，无论什么季节都是 非常有趣的。 • · 我爱我的家乡，欢迎你们来做客。
瓜田李下、鸡犬相闻、 瓜田李下、鸡犬相闻、欣欣向荣 沃野千里、阡陌交错、 沃野千里、阡陌交错、炊烟袅袅 鸟语花香、春光明媚、 鸟语花香、春光明媚、春意盎然 草长莺飞、花团锦簇、 草长莺飞、花团锦簇、烟波浩渺 落英缤纷、繁花似锦、 落英缤纷、繁花似锦、沃野千里 一泻千里、风景如画、 一泻千里、风景如画、美不胜收 淳朴自然、鸟语花香、 淳朴自然、鸟语花香、湖光山色 小桥流水、山清水秀、 小桥流水、山清水秀、绿水青山
开头的方法
• 1．交代起因法。如 ．交代起因法。 • 国庆节的第二天，我到外婆家去玩。外婆住在乡下，要坐 两个小时的汽车才能到。我和妈妈走在开满野花的小路上 呼吸着新鲜的空气，心情好极了 • 2．直接回忆法。如： 2．直接回忆法。 • 我的家乡在农村，那是个鱼米之乡，景色宜人，那里水美、 田美，人更美。乡村生活给我的童年带来了无限快乐。 • 3．抒情回忆法。如： ．抒情回忆法。 • 丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际，采撷几朵乡村 生活的”小花“送给你们我亲爱的朋友。
习作有哪些具体的要求？
• （1）可以写自己经历的，也可以 写听的﹑看到的或想到的，可以是 景物﹑人或事，也可以是感受或体 会。 • （2）内容表达要清楚，注意运用 你平时积累的优美词句。
同学们， 同学们，我们今天共同 走进乡下人家， 走进乡下人家，一起感受 田园的诗情画意吧！ 田园的诗情画意吧！ 请同学们说一说喜欢农 村哪些风光
• 精彩开头任你选 • · 星期天的下午，我同伙伴们到田间去割青草。 嗬，麦子已经泛黄，被风一吹，翻着波浪…… • · 农村房屋的错落无序，环境的不雅这是以前乡 村生活的旧貌，然而走过这一条乡村大道，让很 多的城市人都投来了羡慕的眼神。两旁是新的小 康住宅楼，红色的瓦，米黄色的墙，处处都可以 看到的新绿，显得格外的协调，这不禁让人感叹 着如今乡村生活的变化。 • · 乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；夜晚的 池塘边，你会听到青蛙的歌唱；辽阔的草原上， 你会看到成群的牛羊… • · 丰富多彩的乡村生活时刻萦绕在我的脑际，采 撷几朵乡村生活的“小花”送给你们我亲爱的朋 友。
有个老头子，头上长胡子， 脱下绿袍子，满身是珠子。 （拟人） 小小树，田里栽，金花谢 了银花开。 （比喻）
（玉米） （棉花）
• 精彩好句我会用 • 天色破晓，大地朦朦胧胧，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。 • 夜幕降临了，明镜般的月亮悬挂在天空上，把清如流水的光倾泻 到广阔的大地上。 • 沙沙沙，哗啦啦，大小雨点像亿万颗子弹扫射着大地。 • 雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都 是五颜六色的了！ • 远处，千里草原像是茫茫无际、一尘不染的玉海。 • 白云的影子在平展展水波荡漾般的草地上轻轻缓缓地移动着。 • 路边的小草吮吸着春天的甘露，好像心灵手巧的纺织能手，用星 星点点的绿色织成了绿茵茵的地毯秋天，野草被风吹得渐渐变黄， 草地变成了金色的海洋。 • 绿汪汪的草地在阳光下发亮，好像有人在上边抹了一层油。 • 碧绿的草地上，小草亲密地挤在一起，拉着手儿，织出一块块柔 软的地毯。 • 春姑娘迈着姗姗的步子来到人间，草地上泛起了星星点点的绿， 一棵棵小草从坚硬的泥土中伸出头来，好奇地望着周围的一切。 • 夜晚，巨大的圆月冒出了草地，隐隐约约的溪流像一抹水银，发 出蓝宝石的光芒。
选择材料和确定中心
• 选择印象深和感触大的景 物﹑人物或事。 • 表达出你对田园﹑乡村的 热爱之情。
确定题目
• 1.要能概括全篇内容，简 洁醒目。 • 2.可以是短句﹑词组。 • 3.可以以地点﹑景物﹑人 物﹑事物为题。
大家讨论一下，我们应该抓住乡村 风光的景物的哪些特点来描述？ 静态特点，动态特点，形状、颜色、 气味等等。
结尾的方法
• 1．抒情赞美法。如： ．抒情赞美法。 • 在这无垠的天地间，我们过完了无忧无虑的夏天，在这里 的每一段时光，都是一个快乐的故事，都是一首美妙的乐 曲，乡村的生活真好！ • 2．总结全文法。如 ．总结全文法。 • 这次的乡村生活实践活动真的是意义非凡，它使我收获了 许多，让我开阔了眼界，增长了知识，增强了班级的凝聚 力，更重要的是懂得了：只要懂得了方法，通过努力，辛 勤付出，就定会收获成果！ • 3．照应开头法。如： ．照应开头法。 • 乡村生活还有许多难忘的记忆，它不是我笨拙的手笔所能 描述的。 • 走进乡村，亲近自然，故乡那厚实的黑土地，永远是我难 以忘怀的乐园
• 精彩结尾供你挑 • · 乡下的生活真是太快乐了！ • · 朴实，勤劳的乡村人自己正改变着身边的一切，享受 着努力而来美好的环境，幸福的乡村生活。在喧哗的城 市里，也许越来越多的城市人愿意去改变生活，来感受 这一种清新的乡村生活。 • · 我爱农家生活！ • · 太阳落山了，天边的红霞，从远处吹来了清凉的风， 给劳动了一天的孩子们带来了一丝丝凉意！所有的孩子 们都高高兴兴的提着自己的果实满载而归！ • · 天刚朦胧亮，太阳刚露出半边脸。从远处传来了几个 妇女说说笑笑的声音……新的一天又开始了，乡村的一 天又开始了！
乡村生活是指哪些呢
• 做庄稼活、做游戏、饲 养家畜家禽，种菜、种 瓜、学会一些生活本领 等等。
谁能向大家说说你打算写乡村生活 的什么事件呢？
• • • • • 1：我想写农村的劳动生活。 2：我想写农村的游戏生活。 3：我想写农村的节日生活。 4：我想写农村见闻的新鲜事物。 ：我想写……
绿树成荫、桃红柳绿、野花飘香、 绿树成荫、桃红柳绿、野花飘香、 春花怒放、香气袭人、浓郁芬芳、 春花怒放、香气袭人、浓郁芬芳、 疏影暗香、草木苍翠、荒草丛生、 疏影暗香、草木苍翠、荒草丛生、 碧绿青翠、柳絮飘飞、郁郁葱葱、 碧绿青翠、柳絮飘飞、郁郁葱葱、 层林尽染、藕断丝连、柳暗花明、 层林尽染、藕断丝连、柳暗花明、 强干弱枝、高耸入天、林木蓊郁、 强干弱枝、高耸入天、林木蓊郁、 枯木逢春、不蔓不枝、枝繁叶茂、 枯木逢春、不蔓不枝、枝繁叶茂、 野草闲花、绿叶成荫、添枝接叶、 野着金灿灿的光，宛如一块块宝玉点缀 着原野。 • 原野上，咧着嘴的玉米，猫着腰的稻谷，蓬着发的棉花，红着脸 的高粱－一都像出席婚礼的宾客一样，喜洋洋地在飒飒的秋风中 摇摆欢舞。 • 每到春天，原野上便到处都可听到杜鹃“布谷、布谷”的阵阵啼 鸣，像是在催人不误农时，及早春播，真不愧是“春的信使” • 在漫山遍野一片火红中，还点缀着几片碧绿，像一块红灿灿的大 红地毯上的几块翡翠。 • 田野里，大豆举着正在丰满起来的小棒槌，豌豆棵挂着一串串腰 刀，好不神气！ • 金黄色的麦捆，像一座座排列得整齐的帐蓬似的，堆满在田野上。 • 田野里，青蛙在热烈地争鸣，像是开着一个热闹的音乐会。 • 田野里，高粱红得像火焰，谷子黄得像金子，迸裂的棉桃白得像 初雪，刚出土的麦苗绿得像碧玉。 • 田野里那一片金灿灿的油菜花，像是用黄金铺成的绒毯。 • 清晨的田野，像是翠绿的海洋，庄稼迎着风，荡起绿色的波浪。 • 那嫩绿的一片田野，一眼望不到边，在烈日下更显得像翡翠一样 好看。