(完整版)研习报告
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研习报告学院法政学院专业思想政治教育学号08040214 姓名唐笑实习学校浙江兰溪兰荫中学指导教师叶春花实习年级高二题目如何上好一节政治课如何上好一节政治课？这是对于我们思想政治教育专业实习生未来职业生涯至关重要、急切需要回答的一个问题。
实习结束，实践教学工作暂且告一段落，但这并不是说我们彻彻底底地和实习说再见，经历过了就完了，接下来就回到自己大学校园的象牙塔继续原来纯理论的知识学习。
我们实习工作期间有很多经验需要总结，有很多教学方面的闪光之处和不足需要回顾、反思，甚至有些实践经验可以提升到理论的高度，进行升华、总结，作为日后自身教学工作的一个指导，同时也为学校以后实习工作的具体开展提出具有建设性意义的建议，为广大师范生学子的教育实习提供一定的借鉴。
这就是开展教育研习工作的必要性所在。
经过为期两周的教育研习，通过观摩自引言己以及其他同学实习期间的教学视频，并对个人教学视频进行一个充分的自我分析，肯定自身优点的同时发现、指出存在的问题，然后向同学、指导老师征询改进的意见及措施，最后由指导老师给予一个总体的评估。
整个研习过程我们都是围绕“如何上好一节政治课”这个问题来展开，甚至有很多问题都是关于最基本的“上好一节四十五分钟的课”，因为“如何上好一节政治课”是一个博大精深，甚至没有一个确定或者说准确答案，需要我们不断在实践中总结、升华的一个“大”问题。
然而，考虑到专业的针对性以及学科教学的特殊性，本文主要从如何上好一节政治课展开探讨、论述。
实习结束回到学校紧接着开展的就是教育研习工作，说起来程序很简单，就是小组的每个成员准备一个十分钟的教育实习个人教学视频，由研习指导老师带领小组集体观摩视频，然后实习生本人进行一个简单的视频分析——肯定优点的同时发现自己的不足之处或者需要改进的细节问题。
然后小组成员对该视频进行一个整体的分析，发现授课教师本人未发现的闪光之处，或者提出实习生本人不曾注意的小问题，也可以在改进方面给出一些自正文己的成功经验共同分享。
关于研究实习报告模板4篇
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教育研习报告【三篇】
教育研习报告【三篇】第1篇: 教育研习报告经过两个月的实习，我收获了很多，也懂得了许多，同时也成熟了不少，实习总结：英语专业师范生教育实习总结。
下面我将把我两个月的实习生活分成五个部分进行总结：教学经验、班主任工作、做事态度、学生友谊、感恩的心。
教学经验：如何上好一个普通班的课?普通班的学生其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成绩就是上不去的学生。
整个班的基础是参差不齐的。
所以在设计一堂课的教学内容时，要考虑到的问题很多。
如一、课前：是否完全了解这个班大部分学生的真实水平。
二、课时：设计的教学活动是否能激起学生的兴趣，从而使他们能够积极参与、配合。
三、课后：是否达到这节课的教学目的，教学成果，即不同层面的学生是否掌握了他们应该要掌握的知识。
对于一个普通班来说，不可能要求每一位学生都能一学就会，一听就懂，一说就明。
要分层次去要求不同类型的学生。
如：成绩相对较好的学生，就要求他们能百分之百地在课堂内能够消化这节课的重、难点。
成绩中等的学生，要求他们至少要接受70%的教学内容。
成绩较差的学生，只能要求他们接受40%的知识点。
完全不学的学生，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放弃一切了。
对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬!在普通班上课，一定要鼓励、肯定多于批评、否定。
首先，普通班的孩子自信度就不够，又加上害羞，胆小，怕错被人笑，所以教师一定要多鼓励他们，表扬他们，更多是给予他们肯定的目光和话语。
让他们渐渐突破自我，改变自我，从而相信自我，那就成功了。
还有普通班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活跃。
作为老师，不仅要关注自己的教学，更要善于观察学生，多与学生聊天，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。
通过两个月的实习，我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还好?大部分学生都说：”因为听不懂所以想睡觉，因为不明白所以会走神，因为学不进所以会发呆。
研习报告(示范稿)
我们班会的主题是:成功=努力+氛围，告诉他们日子一天天过,高考也近了,要开始努力了，再通过视频展示一个人的潜力是无穷的，只要努力万事皆有可能,在展示些图片，其中包括高考时守在门口等待孩子们家长期待的眼神和贫困山区的孩子们的艰苦学习环境,让他们对比现在的自己的学习环境要好好珍惜和把握以及不能够辜负自己父母的期待，怎样可以很好的学习以及掌握各科的学习方法我们便请了各科的科代表上讲台讲一下自己的学习方法,接着就是展示班级在运动会时期的一些图片和视频给他们看,我们班级凝聚力非常的好，所以要把握当下,最后让体育委员带头宣誓要努力奋斗!
片段6:
31－35分钟
通过匀强电场引出匀强磁场的概念以及介绍几种常见的匀强磁场
多媒体教学
概念简单易懂可以让学生进行总结
片段7：
36-4０分钟
引出磁通量的概念，解释磁感应强度就是磁通密度
多媒体教学
通过习题让学生初步了解了磁通量的概念
研习指导教师(签名)： 20 年 月 日
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正文
一、教学视频研习
由于此次课的包含的内容很多,所以此次我上课时要能够控制好时间,同时知识点十分多的话要怎么样融会贯通也是在这次试讲中找到问题发现问题解决问题，这次试讲中我在时间上发现了很大的问题，我的PPT有60几页,如果每个问题都讲得很细很慢的话时间真的严重不够,有些问题其实学生在初中的时候就已经接触过了，所以只要稍微点一下就好了的,由此试讲ＰPT的内容我也删减了些,更加突出重点难点问题，简单或易懂的地方我就简单带过就好了，并且在速度上严谨的把关控制好正式上课应该是可以上完的。教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张,经验不足和应变能力不强,课堂出现了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，杨老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点,怎样自然过度,并提议要多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和,经常面带笑容,即使是批评,我也能欣然接受。
(完整word版)研究性学习报告范文
研究性学习报告范文第1篇研究性学习报告范文---——研究性开题报告范文一、活动开展的目的和意义随着社会的进步，经济的发展,我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念棗研究性学习随之产生。
这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定主题，以个人和小组合作的方式,通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力.二、《人与环境》研究性学习的具体实施1．研究动员、确定课题研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后,结合学生的实际情况。
刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善,从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题.2．制定方案,分组调查为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题：一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与健康；四珍惜水资源.班级成员自由组合分别承担四个子课题。
制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。
3．整理材料，交流信息，论证结果小组成员对资料进行归类整理,筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。
4.评价审核(1）各课题小组汇报研究情况,展示研究成果，得出研究结论。
（2）撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。
三．研究内容首先进一步研究＆ldquo；人与环境＆rdquo；的基本内涵和外显行为，再通过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。
课题研究的基本内容如下：不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述一、水污染问题介绍水污染的涵义、类型,并到马家沟进行实地考察.拍摄的照片充分体现了马家沟的污染状况,并对马家沟的水质进行测定，同时对解决水污染问题进行了系统地阐述。
教育研习报告(篇)
教育研习报告1. 引言本篇报告旨在总结、分析和评估教育研习活动的结果和效果。
教育研习是指教师、教育从业人员通过参加各种培训、研讨会和研习班等方式，来提升自己教学能力和专业知识的一种学习形式。
教育研习旨在促进教师的专业发展，进而提高学生的学习效果和学校的整体教育质量。
本报告将以以下几个方面进行讨论：•教育研习的目标和意义•教育研习的方式和形式•教育研习活动的组织和管理•教育研习的评估与反馈•教育研习的效果与挑战2. 教育研习的目标和意义教育研习的目标是提供专业发展机会，促进教师的教学能力的提升。
通过参加各种培训和研习活动，教师可以了解最新的教育理论和教学方法，更新自己的专业知识和技能。
教育研习还可以提供一个教师互动和交流的平台，促进不同学校和地区之间的教学经验分享。
教育研习的意义在于改善教育质量和提高学生的学习效果。
通过提升教师的专业能力，可以提高教育教学的质量和效果。
教育研习还可以增加教师的教学信心和教学动力，提高他们的教学热情和创新能力。
3. 教育研习的方式和形式教育研习的方式和形式多种多样，常见的包括以下几种：•培训课程：教育机构或相关机构举办的专业培训课程，包括教学方法、教育心理学、课程设计等方面的培训。
•研讨会：集中讨论特定教育领域的研究成果和教学经验，促进教师之间的交流和互相学习。
•研习班：由专家或学者主讲的一系列课程，涵盖特定学科或专业领域的知识和技能。
•学习小组：教师自发组织的小组学习活动，通过相互交流和讨论来提高教学能力。
•在线学习：通过互联网平台提供的在线课程和学习资源，方便教师随时随地进行学习。
4. 教育研习活动的组织和管理教育研习活动的组织和管理是确保教育研习顺利进行的重要环节。
以下是一些组织和管理教育研习活动的要点：•确定目标：确定教育研习活动的目标和内容，根据教师的需求和学校的实际情况来确定。
•策划安排：组织者需要制定详细的日程安排和活动流程，包括选择合适的时间和地点，确定讲师和主题等。
探究性学习报告10篇完美版
《研究性学习报告》研究性学习报告（1）：XXX:茶是中国的第一大饮料，海南的茶叶在中国茶行业中占有重要的地位。
珍惜品种多种多样，茶叶加工技术纯熟，产茶地面积广阔，特色茶叶风靡全球。
为此，我们对海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件进行了调查研究。
研究性学习报告研究课题：海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件小组组长：汪靖惠小组成员：毛彪蔚汪靖惠柯维凌余嘉宏周宏骏指导老师：梁振峰研究方法及步骤：1，分组，分工；分别进行上网查询，查阅书籍，问地理老师等。
2，对查来的资料进行筛选，选取最有用的信息。
3，对信息进行整编，整理出一篇报告。
研究目的：海南特色茶叶众所周知，品起来更使君感觉到丝丝清爽，荡气回肠。
那么，海南究竟有哪些特色茶呢海南又具备怎样的优越条件致使能种植出这么好的茶叶呢对此，我们对海南的茶叶产地分布及其生长优越的自然条件进行了调查研究。
调查报告：在学校全面展开的这次研究性学习的活动中，我们小组 5 人与指导老师一齐提出了这个课题。
这个课题的侧重点在于分析与取证，结合茶叶的生长环境，与海南主要种植茶叶的区域的自然地理环境相比较，得出结论。
这个调查报告主要结构是：先介绍茶树普遍的最适生长条件，再依次列举海南茶叶主要分布地五指山，白沙及万宁中的特产茶叶，及它们生长所需要的环境，透过介绍上述三地的自然条件，最终得出结论。
一，适宜茶叶生长的条件茶树生长对气温和热量的基本要求：茶树喜欢温暖的气候条件，对温度和热量有必须的要求。
在适当的温度条件下，茶树才能生长良好。
气温在10-35 度之间时，茶树通常能正常生长，在20-25 度时生长最快，气温超过35 度时茶树新梢生长缓慢或停止。
在春季一般日平均期望稳定在8-14 度时，茶树的越冬芽开始萌发。
气温降到15 度左右时，新梢就停止生长，但根系一般在温度低于8 度时才停止活动。
因此，在我国大部分地区，茶树在冬季不能正常生长，处于休眠期，在某些地区由于冬季温度过低还会造成冻害。
研究生专业实习报告【四篇】
研究生专业实习报告【四篇】篇一研究生专业实习报告实践是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。
我是专业硕士，应国家要求研二在企业实习一年。
通过专业实践我在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。
它对于培养我的动手能力有很大的意义，同时也可以使我了解传统的医疗器械制造工艺与现代医疗器械制造技术之间的差别。
专业实习更是我走向工作岗位的必要前提。
通过实习，我可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我从一名研究生生到一名拥有实际操作能力的研究人员之间的思想与业务距离，为我毕业后社会角色的转变打下坚实的基础。
这次实习在桂林尤利特有限公司的实习进一步加深了我对专业知识的理解，也使我对课题有了新的认识，明白了完成一个项目所要进行进行的工作过程。
通过参加这次实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。
因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，研究生更应该转变观念，不要简单地只留在学校跟着自己的导师搞学术型的东西，毕竟社会需要的更多是具有实际操作能力的人才。
跟着导师做学术研究的人只适合将来在高校任职教书。
在企业参与实习是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重研究生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名研究生，就应该把握机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
一年来得实习虽然短暂而且难忘，但是这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一年的实习期，回首这一年的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。
现时代就业环境的不乐观，竞争压力的日趋激烈，很多企业反映所招的研究生实际操作能力差，于是国家新增了工程硕士这样的特殊专业，要求工程硕士不单单只留在学校搞学术，需要一年的时间去体验社会，通过学校与企业的联合培养，能培养出更适合社会任何的高人才。
中学教研研习报告(3篇)
第1篇一、引言为了提高教育教学质量，促进教师专业发展，我校组织开展了中学教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，使教师深入了解教育教学改革的新理念、新方法，提升教育教学能力。
以下是我对本次教研活动的总结报告。
二、活动背景随着我国教育改革的不断深入，中学教育面临着前所未有的挑战。
为了应对这些挑战，提高教育教学质量，我校决定开展中学教研活动。
本次活动旨在通过以下几方面来提升教师的教育教学能力：1. 深入学习教育教学改革的新理念、新方法；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 提高教师的教育教学实践能力，促进教师专业发展；4. 推动教育教学改革在我校的深入实施。
三、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了教育专家进行专题讲座，内容包括教育教学改革的新理念、新方法、课程改革、教学评价等方面。
专家们通过生动的案例、深入浅出的讲解，使教师们对教育教学改革有了更深刻的认识。
2. 教研小组讨论活动期间，教师们被分成若干个教研小组，针对教育教学中的热点、难点问题进行讨论。
小组讨论过程中，教师们积极发言，分享自己的经验和观点，共同探讨解决问题的方法。
3. 课堂教学观摩本次活动安排了优秀教师的课堂教学观摩活动，教师们通过观摩学习，借鉴优秀教师的课堂教学经验，提升自己的教学水平。
4. 教学反思教师们在观摩、研讨的基础上，对自己的教学进行反思，总结经验教训，找出不足之处，为今后的教学工作提供借鉴。
四、活动成果1. 教师教育教学理念得到更新通过本次活动，教师们对教育教学改革的新理念、新方法有了更深入的认识，教育教学理念得到了更新。
2. 教师教育教学能力得到提升教师们在活动中积极参与，互相学习，教学能力得到了提升。
课堂教学观摩、教研小组讨论等活动，使教师们对教育教学有了更深入的理解。
3. 教学质量得到提高本次活动有力地推动了教育教学改革在我校的深入实施，教师们教育教学能力得到提升，教学质量得到了提高。
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研习报告学院 法政学院专业 思想政治教育 学号08040214 姓名 唐笑题目如何上好一节政治课实习结束回到学校紧接着开展的就是教育研习工作，说起来程序很简单，就是小组的每个成员准备一个十分钟的教育实习个人教学视频，由研习 指导老师带领小组集体观摩视频， 然后实习生本人进行一个简单的视频分析——肯定优点的同时发现自己的不足之处或者需要改进的细节问题。
然后小 组成员对该视频进行一个整体的分析，发现授课教师本人未发现的闪光Z 处，或者提出实习生本人不曾注意的小问题， 也可以在改进方面给出一些自己的成功经验共同分享。
最后是由研习指导老师进行一个总的评价。
在教育研习的过程中，大家一起看的是我实习期间上《意识的作用》 的知识点“人能够能动地认识世界和改造世界”上，至于后面的什么是“一切从实际出发，实事求是”以及如何坚持一切从实际出发等知识部分，因为是属于号召性、政策性的理论内容，从具体的学情（高二理科班）以及对目 实习学校浙江兰溪兰荫中学指导教师 叶春花 实习年级 高二 如何上好一节政治课？这是对于我们思想政治教育专业实习生未来职业生涯至关重要、急切需要回答的一个问题。
实习结束，实践教学工作暂且告一段落，但这并不是说我们彻彻底底地和实习说再见，经历过了就完了，接下来就回到自己大学校园的彖牙塔继续原来纯理论的知识学习。
我们实习工 作期间有很多经验需要总结，有很多教学方面的闪光Z 处和不足需要回顾、反思，甚至有些实践经验可以提升到理论的高度，进行升华、总结，作为日后自身教学工作的一个指导， 同时也为学校以后实习工作的具体开展提出具有建设性意义的建议，为广大师范生学了的教育实习提供一定的借鉴。
这就 是开展教育研习工作的必要性所在。
经过为期两周的教育研习，通过观摩自 己以及其他同学实习期间的教学视频, 并对个人教学视频进行一个充分的自我分析，肯定自身优点的同时发现、指出存在的问题，然后向同学、指导老师征询改进的意见及措施，最后由指导老师给予一个总体的评估。
研究实习报告4篇
研究实习报告4篇研究实习报告篇1一、实习目的会计这门学科，不仅要实践性很强，还要理论基础很牢固。
为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机的结合起来，在学习了基础课程之后，公司进行了为期四个月的专业实习，以下是此次实习的过程和体会。
作为一名专业型会计硕士，我需要掌握会计领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，目的在于提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分，会计专业作为应用性很强的一门学科，一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效果的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要，在学校学的这一段时间，可以说对会计已经是了解的差不多了，所有关于会计的基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会无从下手，一窍不通，自认为已经掌握了一定的会计理论知识，在这里只能是空谈。
于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
因此，我作为一名会计专业的研究生，就必须亲自去做，去实践，才能真正了解会计，掌握它的用途。
二、实习岗位介绍我的实习岗位是质量控制复核部助理。
我所在的部门是质控部，这个部门主要负责公司业务标准指导的制定，制作并举行培训计划，对其他相关部门质量管理绩效之监控、统计与呈核。
我的主要工作就是帮部门经理把复核报告最基本的工作做好，帮她做好一切辅助性工作。
比如审核报告的数据、整理并统计报告差错率，培训出勤率等。
三、实习内容及过程从进所到离开这四个月，我做了很多不同的工作，包括批改公司内部培训的试卷和统计、修改审计工作底稿、整理各种报告文件、制作公司培训的调查问卷及信息的收集和审核审计报告的数据这几个方面。
(完整版)教育研习报告
研习报告
学院数理与信息工程学院专业数学与应用数学
学号 12170321 姓名汤丽娅
实习学校乐清中学实习指导教师卢林光
实习年级高一
一、课堂教学视频研习；
观看自己的教学视频，我发现自己有许多不足，概括之后有以下几点：
1、在幻灯片方面：在引入例子的动画上出了差错，导致引入无法
起到引发认知冲突的作用。
2、在注意方面：
面对黑板的时间过长，与学生眼神交流过少
注意力分配不均衡，主要分布在前三排的中间，对于后面以及两侧很少顾及到，这不利于老师了解学生学习情况。
3、在教学方法上，我采用讲授法，以我讲授为主，学生听为辅，
这导致学生上课的积极性不够，课堂气氛沉闷。
在最后课堂小结上
我应该让学生来概括这节课的小结，而不是我为了凸显整节课的教
学完整性代替学生进行总结。
4、在提问上，我大多问一些“是不是”“对吗”等等这些无意义的
问题，这类问题对于启发学生根本没有起到作用。
5、时间安排上，我在引入环节上耗时过长，总时8分钟，引入的内
容大多是初中所学过的知识，而我将五分之一的时间花在复习上，
导致学生误以为这节课的内容上复习初中的知识而放松懈怠。
根据
教育心理学中的首因效应，学生的注意力主要集中在一节课的前面
几分钟和后面的几分钟，所以，我应该在引入时不宜设置过于简单
的题目。
研习工作总结
研习评议
研习成绩考评。
教学实践研习报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，教学实践研习成为提高教师教育教学水平的重要途径。
为了更好地提升自己的教育教学能力，我参加了本次教学实践研习活动。
现将本次研习活动的情况进行总结，以期为今后的教育教学工作提供借鉴。
二、研习活动背景1. 教育政策背景近年来，我国政府高度重视教育事业发展，出台了一系列政策，旨在提高教育教学质量。
在此背景下，教师队伍建设成为关键因素。
教学实践研习作为提升教师教育教学能力的重要途径，得到了广泛关注。
2. 教师自身发展需求作为一名教师，我深知自身教育教学能力有待提高。
通过参加教学实践研习活动，可以学习先进的教育理念、教学方法，提高自己的教育教学水平。
三、研习活动内容1. 理论学习本次研习活动主要围绕以下理论展开：（1）新课改理念：以学生为本，关注学生全面发展。
（2）现代教育技术：利用多媒体、网络等手段，提高课堂教学效果。
（3）教师专业发展：关注教师职业道德、专业素养、教学能力等方面的提升。
2. 课堂教学观摩本次研习活动安排了多节优秀教师的课堂教学观摩，涉及语文、数学、英语等学科。
通过观摩，我深刻体会到优秀教师在教学过程中的教学艺术和教学智慧。
3. 交流研讨在交流研讨环节，我与同行们共同探讨了以下问题：（1）如何将新课改理念融入到实际教学中？（2）如何运用现代教育技术提高课堂教学效果？（3）如何促进教师专业发展？4. 教学案例分析本次研习活动选取了多个教学案例进行分析，涉及教学设计、教学实施、教学评价等方面。
通过分析案例，我学会了如何从多个角度审视教学问题，为今后的教学工作提供借鉴。
四、研习活动收获1. 提升教育教学理念通过本次研习活动，我对新课改理念有了更深入的理解，认识到教育教学要以学生为本，关注学生全面发展。
2. 提高教学能力在观摩优秀教师的课堂教学过程中，我学习了他们的教学方法和技巧，提高了自己的教学能力。
3. 促进专业发展通过交流研讨和案例分析，我认识到教师专业发展的重要性，为今后的专业成长指明了方向。
(完整版)教育研习报告
研习报告
学院数理与信息工程学院专业数学与应用数学
学号 12170321 姓名汤丽娅
实习学校乐清中学实习指导教师卢林光
实习年级高一
一、课堂教学视频研习；
观看自己的教学视频，我发现自己有许多不足，概括之后有以下几点：
1、在幻灯片方面：在引入例子的动画上出了差错，导致引入无法
起到引发认知冲突的作用。
2、在注意方面：
面对黑板的时间过长，与学生眼神交流过少
注意力分配不均衡，主要分布在前三排的中间，对于后面以及两侧很少顾及到，这不利于老师了解学生学习情况。
3、在教学方法上，我采用讲授法，以我讲授为主，学生听为辅，
这导致学生上课的积极性不够，课堂气氛沉闷。
在最后课堂小结上
我应该让学生来概括这节课的小结，而不是我为了凸显整节课的教
学完整性代替学生进行总结。
4、在提问上，我大多问一些“是不是”“对吗”等等这些无意义的
问题，这类问题对于启发学生根本没有起到作用。
5、时间安排上，我在引入环节上耗时过长，总时8分钟，引入的内
容大多是初中所学过的知识，而我将五分之一的时间花在复习上，
导致学生误以为这节课的内容上复习初中的知识而放松懈怠。
根据
教育心理学中的首因效应，学生的注意力主要集中在一节课的前面
几分钟和后面的几分钟，所以，我应该在引入时不宜设置过于简单
的题目。
研习工作总结
研习评议
研习成绩考评。
教育实习研习报告(全文完整)
教育实习研习报告（全文完整）教育实习研习报告5篇第1篇:教育实习研习报告课堂是一个值得我们每个教师好好经营的地方，是教师人生修炼的道场，赢在课堂，就是赢得有意义的人生。
在教学过程中，面对课堂突发事件，教师如果处理不好，有可能会影响到教师教学的进程和其他孩子的学习。
这就需要教师具有处变不惊的良好心态和高超的应变能力，才能处理好课堂突发事件，变不利因素为有利因素。
教育实习结束后，我们便开始了为期一周的教育研习。
本次研习针对教师如何巧妙的处理课堂突发事件来研究，从研习材料中挖掘大家在教学实践中闪光点和不足之处，并发现问题、分析问题，最后解决问题。
为此我们进行了总结与反思，以下是我们小组的讨论结果及汇总：一、课堂突发事件的类型（一）干扰型在语文课堂中的教学是活跃的，它与外部环境有着密切的联系。
因此，不可能完全隔断外界的干扰。
例如：教室内正在上课，室外突然乌云密布、电闪雷鸣，下起了倾盆大雨；或几只蜜蜂作为“不速之客”飞进教室，“嗡嗡嗡嗡”地响个不停等等，这些都可能是突发事件产生的原因，这些课堂突发事件的发生，无疑会分散或转移孩子们的注意力，干扰正常的教学秩序。
从而导致教师的教学目标无法顺利完成，教学的效果也大打折扣。
（二）教师失误型教师在教学时难免会发生讲解错误或者板书错误的情况，而这些情况又会不时地吸引学生的注意力，甚至有些学生会直接指出教师的错误，其他学生就会趁机起哄，导致课堂秩序混乱。
这时经验不足的教师就会阵脚大乱，无法进行接下来正常的教学活动。
（三）课堂异动型1．分心型假如教师讲授的时间过长，那么学生就会因长时间听讲而出现疲劳和注意力涣散的现象。
小学的孩子自制能力比较差，当教师在台上讲课时，有些学生就会在下边打瞌睡，或者做其他的小动作。
这时教师若提问，他们往往会答非所问，甚至引得同学哄堂大笑，这时此同学的自尊心也会受到影响。
2．恶作剧型一个班有几十个学生，难免有几个爱出风头的，也有的学生对教师的某些做法不满或者抱有成见。
(完整版)艺术研习报告
(完整版)艺术研习报告
艺术研报告
研背景
本次研活动主要是为了更好地了解艺术行业和艺术品的投资价值，从而为今后的投资决策提供参考。
研活动包括访谈业内专家、
参观画廊、拍卖和展览，以及阅读相关文献。
研过程
1. 访谈业内专家
我们采访了多位艺术行业的专业人士，包括画廊老板、艺术品
鉴定师和艺术品投资人等，他们通过他们丰富的经验和深入的见解，让我们更全面地了解了艺术行业的现状和未来发展趋势。
2. 参观画廊
在画廊参观中，我们认识了不少优秀的艺术家和著名画廊，不
仅了解了他们的艺术风格和创作理念，还深入地了解了他们的经营
管理模式。
3. 拍卖和展览
我们还前往参加了多个拍卖和展览，通过亲身感受和观察，深
入了解了艺术品的市场行情和投资价值。
研成果
通过这次研，我们深入了解了艺术品市场的现状和未来发展趋势，了解了优秀的艺术家和艺术品品牌，掌握了相关评估和投资方法，提高了我们的艺术品鉴赏能力和投资决策能力。
结论
艺术品市场虽然波动很大，但从长期来看，艺术品是有很高的
投资价值的。
我们需要深入了解艺术品的市场趋势和规律，在此基
础上制定科学的投资策略，以实现对艺术品市场的投资价值和成功。
(完整版)教育研习调查报告
晋原初中生命教育为核心的立人教育调查报告一、调查概况我于2011年10月份，对实习学校的特色教育方式--以生命教育为核心的立人教育进行了调查。
通过调查研究，对本校的生命教育有了初步的了解，为深入基础教育改革，进行素质教育积累了经验。
对于深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法(一)具体目标1.本校教师对于生命教育的认识水平2.本校为实现生命教育所做的努力以及成效3.本校生命教育为核心的立人教育在学生中的反响(二)调查方法1.问卷调查教师问卷：主要针对教师对于生命教育的认识以及在课堂内外落实生命教育的情况。
学生问卷：针对学生的生命意识。
内容涵盖对生命的认识、如何尊重生命、如何实现自身的意义等多方面。
同时调查学生对本校生命教育的认识和反响。
２、参观调查学校生命教育取得的成果，学习落实生命教育的经验。
三、调查结果(一)教师问卷教师问卷调查显示:本校教师对于生命教育有着普遍的共识，基本明确生命教育的“然”和“所以然”，对于生命教育有着很高的热情，并积极落实到课堂内外。
1.90%以上的教师对于生命教育的起源和发展有比较清晰的了解，积极学习国内外生命教育的成功经验。
2.60%的教师致力于生命教育的个性化解读，认真钻研适合本校具体情况的方式，通过论文的形式在地区教育中互动，并取得了一定成果。
3.80%以上的教师愿意并且在课堂内贯穿生命教育，关注学生心理健康，在教学和管理过程中考虑到学生的心理特点，关心学生生活和学习。
(二)学生问卷学生问卷调查显示：大部分学生具有较强的的生命意识，有着健康明确的理想，但是对于他人的尊重意识却相对缺乏。
基于生命教育课题开展的活动深受学生欢迎。
1.80％的学生对于生命有着相对清晰的界定，积极向上，有着努力实现理想的恒心。
其中大部分的学生认为对于生命的认识大部分来自于课堂。
2.10％的学生没有明确的生命认识，认为生命在于享受，没有明确的人生理想，对自己未来的发展没有清晰规划。
研究实习报告范文9篇
研究实习报告范文9篇研究实习报告篇1当然，能够把自己所学的知识应用到实际中，发挥自己的所长也是一件令人愉快的事情。
小林也是第一次组建局域网，开始他心里没什么把握，我的到来自然是帮了他不少忙。
但我毕竟只是来实践的，小林可是承担着工作的压力的，但他工作时的认真态度实在是令我感到敬佩。
做计算机管理维护的工作，经常会遇到一些预想不到的问题，问题有大有小，如果没有冷静的头脑，充分的专业知识，以及认真负责耐心的态度是很难出色完成工作的。
忙完了局域网的架设，工作也就轻松了一些，日常一些小问题也是很容易解决的。
领导对我和小林的工作也是比较满意。
做计算机管理维护的工作，有机会接触到公司各个部门的同事，所以和人打交道的机会也比较多。
一般说来，对方都是有求于你，态度都比较友善，能够立刻解决问题，自然皆大欢喜。
有时可能一时解决不了的，和小林讨论一下，看看相关的资料，也能尽快给予解决。
所以工作时彼此都很和善，加上小林工作的认真态度，也使我在工作中自觉地认真负责起来，所以总体说来工作得较为顺利。
与同事交流多了之后，我开始不再只是帮助解决一些计算机的硬件问题，有时一些软件的问题我也会帮忙。
对于一些常用的软件，包括办公软件实习报告我平时用的也比较熟练，所以也就尽可能的给他人一些帮助。
当然对于工程设计的一些专业软件来说，例如autocad，我可是一窍不通了，不过乘着工作空闲的时候，我还是自己学了一点，也算是这次社会实践的一个额外的收获了。
一个月的社会实践工作结束了。
能够将自己所学的知识应用于实践中，是一件很有意义的事。
通过这次实践，使我很好的发挥了自己的才能，加强了自己的自信心，锻炼了自己的人际交往、团队合作、与人交流沟通的能力。
同时又提高了自己在实践中发现问题、解决问题的能力，丰富了自己的工作经历，为将来的就业做好了准备。
虽说这次所做的计算机管理维护工作并不是公司运营中利益攸关的，但也是相当重要的，是对公司正常运作的保障。
事无大小，自己都倾力而为，在这过程中不仅培养了自己认真负责的工作态度，也培养了自己的耐心和韧劲。
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研习报告
学院法政学院专业思想政治教育学号08040214姓名唐笑
实习学校浙江兰溪兰荫中学指导教师叶春花实习年级高二
题目
如何上好一节政治课
引言
如何上好一节政治课？这是对于我们思想政治教育专业实习生未来职业生涯至关重要、急切需要回答的一个问题。实习结束，实践教学工作暂且告一段落，但这并不是说我们彻彻底底地和实习说再见，经历过了就完了，接下来就回到自己大学校园的象牙塔继续原来纯理论的知识学习。我们实习工作期间有很多经验需要总结，有很多教学方面的闪光之处和不足需要回顾、反思，甚至有些实践经验可以提升到理论的高度，进行升华、总结，作为日后自身教学工作的一个指导，同时也为学校以后实习工作的具体开展提出具有建设性意义的建议，为广大师范生学子的教育实习提供一定的借鉴。这就是开展教育研习工作的必要性所在。经过为期两周的教育研习，通过观摩自己以及其他同学实习期间的教学视频，并对个人教学视频进行一个充分的自我分析，肯定自身优点的同时发现、指出存在的问题，然后向同学、指导老师征询改进的意见及措施，最后由指导老师给予一个总体的评估。整个研习过程我们都是围绕“如何上好一节政治课”这个问题来展开，甚至有很多问题都是关于最基本的“上好一节四十五分钟的课”，因为“如何上好一节政治课”是一个博大精深，甚至没有一个确定或者说准确答案，需要我们不断在实践中总结、升华的一个“大”问题。然而，考虑到专业的针对性以及学科教学的特殊性，本文主要从如何上好一节政治课展开探讨、论述。
正文
实习结束回到学校紧接着开展的就是教育研习工作，说起来程序很简单，就是小组的每个成员准备一个十分钟的教育实习个人教学视频，由研习指导老师带领小组集体观摩视频，然后实习生本人进行一个简单的视频分析——肯定优点的同时发现自己的不足之处或者需要改进的细节问题。然后小组成员对该视频进行一个整体的分析，发现授课教师本人未发现的闪光之处，或者提出实习生本人不曾注意的小问题，也可以在改进方面给出一些自己的成功经验共同分享。最后是由研习指导老师进行一个总的评价。
在教育研习的过程中，大我是把这一节课的重点放在前面的知识点“人能够能动地认识世界和改造世界”上，至于后面的什么是“一切从实际出发，实事求是”以及如何坚持一切从实际出发等知识部分，因为是属于号召性、政策性的理论内容，从具体的学情（高二理科班）以及对目前普遍学生对待现实的一个态度的考虑出发，我觉得这样纯理论的知识内容选择用举例子讨论的方式来让学生自己的出“要一切从实际出发，实事求是”这样的结论更好。这样一来，我们老师需要做的就是找出一个或者几个可以充分引起学生兴趣、生动且与知识内容相贴切的例子，然后自己要尽量少讲，把更多的时间留给学生，让他们独立地思考、自由地发言、讨论，适时地给予一定的引导，让他们自然而然地得出我们需要的结论。这样既符合教材的文本意思又不会给学生一种空喊口号、宣传说教的感觉。这应该算是对待政府政策、号召等相关知识内容的一种较好的教学方法，可以避开说教式的教学方式，同时又给学生充分的思考、发言空间，这样他们对知识点的理解会更深刻。当然，上述的只是针对某一框或某一类知识点的较为合理的教学方法，在具体的教学工作中最重要的还是要结合具体的学情、教学内容以及目标来制定相应的教学方式、手段。但无论是在什么课堂上，知识点的落实和教学重难点的突出一定要有明显的区分，不能为了把所有的知识点都完全地呈现给学生而忽略了教学重点的突出和教学难点的化解工作。毕竟，很多基本的知识点，学生可以自行理解，真正需要教师引导、讲解的是那些重、难点问题。在现实的教学过程中重难点的突出集中体现在课堂教学时间的分配上，重要的、需要教师重点讲授、分析的知识点当然需要相对多的时间来通过举例子、联系生活甚至结合已学的相关知识内容来进行一个深入的讲解。但同时，也应该要有一个科学、合理的度，就是要掌握好讲解某个知识点的分寸，不能过分重复引起学生的厌烦，或者头重脚轻、虎头蛇尾造成整个知识结构的不清晰甚至混乱，这就是科学、合理分配课堂教学时间的重要性所在。