2023年关于九年级物理教学工作总结3篇
2023年初三物理教学工作总结（通用6篇）
2023年初三物理教学工作总结（通用6篇）2023年初三物理教学篇1本学期，在学校的安排下，我担任了九年级物理学科的教学工作。
一学期以来，上级党委政府及教育部门的领导下，在学校领导的关心、支持下、帮助下，从各方面严格要求自己，认真贯彻学习教育法律法规，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，其目的是能完善自我，发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。
一、精心备课、全面把握新课程标准物理是九年级重要的一门课，使用的是人教版的新教材。
新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念。
由于我是全新的接逐这门课程，面对全新的学生，用全新的教材来教。
在备课过程中我丝毫不敢马虎，我充分利用网络资源和教学用书（教参），结合学生实际，认真设计，完善每一节课的教学内容，将其取舍、增补、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。
当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。
每节课，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。
与此相应的是，学生的听课热情很高，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。
所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。
当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。
了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。
除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。
我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好地促进教学工作的顺利开展。
很显然，备课既要备教材，也要备学生，而且要备好、备精，只有这样才能上好课。
二、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。
如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。
2024年初三物理教学工作总结范本(3篇)
2024年初三物理教学工作总结范本时间过得真快，转眼间又到了2023年的初三物理教学工作总结的时候了。
回首过去一年，感慨万分。
在这一年里，我一直以教师的身份投身到初中物理教育的事业中去，尽心尽力地给学生们传授知识，引导他们实现全面发展。
在此次总结中，我将重点回顾自己在教学中的一些经验和收获，同时也会对自己在教学中存在的不足之处进行反思和自我完善。
一、教学目标的合理设置在初三物理教学中，我始终坚持以培养学生的科学素养为目标，注重学生的学习兴趣与实际需要。
我深知初中物理不仅仅是为了考试，更是为了学生在日常生活中运用科学知识解决问题的能力。
因此，我在教学中不仅要教会学生基本知识和技能，同时也要引导他们探索和应用物理原理，提升他们的实践能力。
在制定教学目标时，我常常根据课程标准和学生的实际情况进行调整，确保目标的具体性和可操作性，以便学生能够明确知道自己要达到什么样的效果。
同时，我也尽量综合运用各种教学手段和方法，使学生的思维和创造能力得到有效的培养。
二、重视学情分析，个性化教学每个孩子的特点都是独一无二的，因此我在教学过程中非常注重对学生的学情分析，倾听学生的声音，关注学生的需求。
我熟悉学生的学习特点和学习习惯，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
我总是鼓励学生提出问题和质疑，并倡导学生之间的互相帮助和交流。
同时，我还通过分层次、差异化的教学来满足不同学生的学习需求，确保每个学生能够得到适合自己的学习资源和指导。
三、注重培养学生的实践能力物理是一门实践性很强的学科，学生的实践能力对于学习物理和理解物理原理非常重要。
因此，在教学过程中，我始终注重培养学生的实践能力。
我鼓励学生积极参与实验，亲自动手操作，亲自观察和记录实验现象，通过实践的方式深入了解物理现象和规律。
同时，我也引导学生学会分析和解决实际问题的能力，培养他们的动手能力和创新意识。
通过这样的教学方式，我发现学生的学习兴趣和学习主动性得到了很大的提高。
2023年初中物理教学工作总结(通用15篇)
2023年初中物理教学工作总结(通用15篇)初中物理教学工作总结1一学期的教学工作结束了。
在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。
现总结如下：物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。
本学期我们对实验进行了探究性的研究。
全面落实素质教育"三要义"，要面向全体，全面发展，生动，活泼主动发展。
而作为物理学科，它是一种科学，科学起源于人类对生活世界的认识，因此物理是一门以实验为基础的自然学科，从物理科学的形成和发展来看，物理实验起到了十分重要的作用。
物理实验对于提高物理教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。
新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施，都离不开实验。
为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新教师教育观念，转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德，智，体，美，劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。
1、确定实验教学指导思想，强化实验教学目标在初中物理实验教学过程中确定以实验为基础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探索延伸到课外。
总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标。
2、探索改革实验教学模式，发挥主导、主体功能大力探索改革不适应新时期形势的初中物理实验教学模式，建立起按科学设计实验教学程序、优化实验教学过程、指导实验方法、培养创新能力的“引导—探索—实验—掌握”教学模式。
2023年初三物理教师年终工作总结5篇
2023年初三物理教师年终工作总结5篇第1篇示例：2023年初三物理教师年终工作总结时间匆匆，转眼间，2023年已经接近尾声。
在过去的一年里，我作为初三物理教师，经过了一番辛勤的努力和付出，也收获了不少成绩和经验。
在这个特殊的年度，我对自己的工作进行了一番总结和反思，希望能在未来的工作中更加进步，为学生的学习和成长贡献更多的力量。
我要总结自己的教学方法和手段。
在过去的一年里，我不断探索和尝试各种教学方法，希望能够因材施教，让每个学生都能有所收获。
我尝试利用多媒体教学手段，结合实际案例讲解物理知识，让学生在轻松愉快的氛围中学习物理。
我还加强了与学生的沟通和互动，尊重每个学生的个性和特长，激发他们学习物理的兴趣。
但我也意识到，还有很多不足之处需要改进，比如教学方法还不够丰富多样，学生的参与度有待提高，这些都将成为我未来工作的努力方向。
我还要总结自己的个人成长和职业发展。
在这一年中，我通过参加各种教师培训和学习活动，不断提升自己的专业水平和教育教学能力。
我还主动参加了学校的教研活动，与同事们分享教学经验和交流教学方法，这让我收获颇丰。
我也意识到自己的不足之处，比如在与学生的沟通与引导能力、教学评价方法等方面还有待提高。
我会在未来的工作中，继续加强自身的学习和提升，不断完善自己的教学能力。
在2023年的物理教学工作中，我收获了很多，也面临了不少挑战。
这一切都使我更加坚定了自己从事教育事业的决心。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的水平，为学生的学习和成长付出更多的汗水和努力。
我也会继续与同事和学校一起努力，为学校的教育事业做出更大的贡献，让更多的学生受益。
2023年是我的奋斗之年，我会继续为教育事业努力拼搏，为学生的未来加油助力！第2篇示例：2023年初三物理教师年终工作总结教学工作是我的工作重点，我一直秉持着“师者，所以传道授业解惑也”的教育理念，用心尽职地指导每一位学生。
2023年，我以切实的教学行动，深入浅出地讲解物理知识，引导学生深入思考，帮助他们理解和掌握物理知识。
初三物理教师2023年工作总结5篇
初三物理教师2023年工作总结5篇第1篇示例：2023年已经过去，回首这一年的工作，我作为初三物理教师，经历了许多挑战和收获。
在教学工作中，我不断探索创新，尽心尽力地为学生提供更好的教育服务，让他们在物理学习中取得更大的进步。
今年我在教学方面注重了学生的主体地位，积极探索多元化的教学手段和方法。
我通过结合课堂教学、实验教学和在线教育等多种形式，培养学生的动手能力和实践能力，让他们更好地理解物理知识，提高解决问题的能力。
在新的学期里，我还积极参加各种教育培训，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生提供更高质量的教育服务。
我注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。
在与学生的互动中，我尊重每个学生的个性和特长，关注他们的心理变化，鼓励并引导他们树立正确的学习态度和价值观。
在日常教学中，我主动与学生沟通交流，及时解决他们的学习问题和困惑，帮助他们树立自信心，鼓励他们勇敢追求理想和梦想。
我还注重开展校园文化建设和多样化的教育活动，丰富学生的课外生活。
今年，我组织了各种形式的物理学习活动和竞赛，引导学生参与激发他们学习的热情和兴趣。
我还联合其他学科老师，开展跨学科教学活动，拓宽学生的知识面和视野，提高他们的综合素质和能力。
在今后的工作中，我将继续努力，不断拓展教育领域，提升教学水平和专业能力，为学生提供更加优质的教育资源和服务。
我相信，在学校领导的支持和帮助下，我能够在教育事业中不断进步，实现自身的价值和成长，为学生的未来奠定坚实基础。
【初三物理教师2023年工作总结】到此结束。
第2篇示例：2023年已经过去了，回顾这一年，我想对自己在初三物理教学工作中所取得的成绩进行总结。
在这一年的教学中，我不仅取得了一定的成绩，更重要的是在工作中不断思考、改进和提高，希望通过这份总结，能够更好地指导未来的工作。
下面我将结合自己的实际教学经验，对2023年初三物理教学工作进行总结。
在2023年的教学工作中，我主要注重了以下几个方面的工作。
2023九年级物理教学工作总结(精选16篇)
2023九年级物理教学工作总结（精选16篇）2023九年级物理教学工作总结篇1本学期我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。
二、认真学习新课程标准。
本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
为此，我不断学习教学理论理念，深入研究新的课标，明晰教学目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
三、在课堂教学中，坚持学生为主体。
本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。
作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。
在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。
这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。
四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。
2023九年级物理教学工作总结范文(15篇)
2023九年级物理教学工作总结范文（15篇）2023九年级物理教学工作总结范文（15篇）2023九年级物理教学工作总结范文篇1 随着6月20日的过去，今年的中考落下了帷幕。
由于之前对今年的初三教学做了充分的准备，今年的中考方向我有了一定的了解，但肩负三个班教学任务的我，觉得责任非常重大。
这份责任感让我这一年的教学中，积极进取，努力学习，不断从阶段考试中总结经验，虽然过程是紧张的，但是心里却感受到一份成长的幸福。
一、我的教学心得今年的中考比去年中考有了新的变化，试题更加注重基础，更加贴近生活。
结合今年的中考成绩，静心回顾过去的一年中，有以下心得。
第一，热爱学生，平等相处，亲密合作。
在教学中热爱学生，只有对学生热爱，投入教学的热情才会高涨。
同样的在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造出宽松的学习气氛有利学生提高学习的积极性。
初中的学生，在学习中先接受了老师，才比较容易接受老师所教的知识。
师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，才能使学生感到老师是生活和学习中的知音，这直接影响到学生对自己所教科目的学习态度。
第二，培养学习兴趣和学习习惯。
物理是一门科学性和知识性很强的学科。
在教学过程中把科学性和知识性融于趣味性教学，使学生对我讲授的物理课产生兴趣，因为兴趣是学生的老师。
同时培养学生养成良好的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，教学过程为了避免这些问题影响学生的成绩，我一直努力强调学生形成良好的学习习惯。
整洁的卷面、工整的笔记和改错本是确保学生们扎实学习的不二法宝。
教学过程中还尝试了一些新方法。
1、情境教学学生对物理的实验题目感到特别棘手。
在设计教学时，我注意把这些实验所研究的问题转化为生活中有趣的生活情境，从而使学生通过易懂的生活情境来理解相关的物理知识，将难化易，效果不错。
2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化初三复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系。
2023初三物理教学工作总结（精选6篇）
2023初三物理教学工作总结（精选6篇）2023初三物理教学篇1在这一期里，各级领导都提出了更深意义的思考，作出了更具意义的战略部署，那就是全面推进素质教育，全面提高教学质量。
我本人也紧紧围绕和依靠了上级的精神和决定，顺利地完成了本学期的物理教学任务。
现将一期来的各项表现列举如下：一、提高觉悟，以思想为行动指南一期来，我时时以一个党员的标准严格要求自己，积极参加党内生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
这一切行动，都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师，做一个合格的共产党员。
二、立足本职，积极完成物理教学任务1，本期，我担任了的是初三年级105班的物理教学课程。
为了满足学生“一滴水”的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高自身素质。
最近，为了适应新的教学工作，我又在努力自学电脑基础知识，还尝试着学习电脑MIDI软件CAKDWALL的使用。
2，作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。
教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。
从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。
3，我深知学生组织的重要性。
在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生“五自”显得更为重要。
本学期，我精心设计、编排了以下活动，做了以下工作：⑴科技作品制作比赛；⑵开辟物理科学知识探讨专栏；⑶解难题竞赛活动；⑷寻找身边科学知识的活动。
三、一分耕耘，一分收获。
本期，我所教的初105班的物理课程，在同年级的统考中，平均成绩达60分，优秀率30%，及格率80%，其中的肖xx同学每次的考试中均获同年级的第一名。
艺无止境，学无止境，工作亦无止境。
2023年九年级物理教学工作总结锦集5篇
2023年九年级物理教学工作总结锦集5篇九年级物理教学工作总结篇1本学期我担任九年级2、3班的物理教学任务，一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，更新教学理念，改善教学方法，努力搞好新课教学，顺利完成了教育教学工作。
现将教学工作总结如下；一、认真学习业务理论，潜心研究教学方法1、认真学习《课程标准》，领会新课程标准的基本理念，清楚新课程目标，资料标准等。
今年有幸参加吉林省送课到县活动，使我受益匪浅。
2、认真研读《中考说明》，把握近年来的中考命题动向，整理了高频考点，使自己的新课教学重点突出。
3、认真研究和的中考物理试题，了解中考的重点、难点、热点，在自己的新课教学中不断渗透中考考点知识。
二、敬业爱岗，认真履行自己的职责1、本学期我认真钻研教材教法，抓教材基础知识和基本技能，坚持做到课前精心准备、认真备课。
2、课堂教学中我用心尝试新的教学方法，重视获取知识的过程和科学探究潜力的培养，密切联系学生的生活实际，培养学生应用知识和解决问题的潜力。
3、充分运用多媒体进行教学，调动了学生学习的用心性，加大了课堂容量，使课堂高效搞笑。
4、作业布置适量，有针对性，坚持及时批改和面批面改。
5、辅导注重实效，坚持群众辅导和个人辅导相结合。
6、做好单元检测，坚持一单元一检测，并做好批改和讲评工作。
7、落实培优转差工作，除课堂上重点提问和抽查外，课余及时做学生的思想工作，激励优生、鼓励差生，使大部分学生的学习都有了必须的提高。
三、教学中存在的不足1、部分学生学习意识淡薄，学习兴趣不浓，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
2、部分学生创新意识不强，探究实验课动手潜力差，不能很好地完成实验操作，有的学生探究目标不明确，只为了探究而探究，归纳、总结潜力差，不能将探究结果及时上升到理论高度。
3、部分学生不能独立完成作业，照抄作业现象严重。
四、取得的成绩和今后的努力方向透过自己的不断努力，大部分学生喜欢物理、爱学物理，学生的物理成绩有了必须的提高，优生数量也不断增加。
初三物理教师2023年工作总结5篇
初三物理教师2023年工作总结5篇第1篇示例：2023年初三物理教师工作总结2023年是我作为初三物理教师的第四个工作年限，这一年我的教学经验有了进一步的积累和提高。
在教学过程中，我积极倡导启发式教学，注重学生的主体地位，鼓励学生自主探究。
通过设计丰富的实验活动和生动的教学案例，我引导学生去发现问题、研究问题、解决问题，使学生从被动的接受者转变为积极的学习者。
我还根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，使教学更加贴近学生的生活和兴趣，有助于提高学生的学习兴趣和主动性。
在2023年的工作中，我尝试引入了现代化教学手段，如多媒体教学、互动投影等。
利用这些新技术，我能够在课堂上给学生呈现更加生动形象的教学内容，同时也促进了学生之间的互动和交流。
通过学生的积极反馈来看，这些现代化的教学手段不仅提升了学生的学习效果，也增强了我自己的教学魅力。
在未来的教学中，我会更加深入地研究并利用这些教学手段，让教学更加高效和生动。
在2023年的工作总结中，我对未来的工作提出了一些期望和规划。
我希望在未来的工作中能够继续提高自己的教学水平，加强对学科知识的学习和研究，不断创新教学方法，提升教学质量。
我希望能够更加关注每一个学生，为每一个学生提供更加细致的帮助和指导，使每一个学生都能够在物理学科中有所收获。
我还希望能够与同事们多交流、多合作，共同提高教学水平，为学生创造更好的学习环境。
在未来的教学工作中，我将努力实现这些期望和规划，为学生的学习和成长贡献自己的力量。
我也相信，在未来的工作中，我将不断学习、不断进步，不断提高自己的素质和水平，成为一名更称职的物理教师。
愿明天的阳光继续照耀每一位学子，愿未来的教学工作更加精彩！第2篇示例：2023年，我作为初三物理教师，迎来了一年的工作总结。
这一年，我经历了许多挑战，也取得了不少成绩。
在教学中，我不断探索创新，努力提高教学质量，希望能为学生的成长和发展贡献自己的力量。
首先要总结的是教学工作。
2023年初三物理教学工作总结6篇
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2023年初三物理教学工作总结9篇
2023年初三物理教学工作总结9篇第1篇示例：2023年初三物理教学工作总结回首2023年初三物理教学工作，满怀感慨，充满收获。
在过去一年里，我牢牢抓住课程改革的契机，不断探索创新教学方式，努力提升学生的学习兴趣和成绩。
在学校领导和同事的支持下，我顺利完成了本学年的物理教学任务，取得了一定的成绩。
在课程内容方面，我根据教材要求和学生实际情况，合理设计了教学大纲和教学计划。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力和实验精神。
通过一些生动有趣的实验和案例分析，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
并且，我还邀请了一些物理爱好者和专业人士来学校做专题讲座，让学生接触更广泛的物理知识，开阔他们的视野。
在教学方法方面，我尝试运用了多种教学手段和工具，如多媒体课件、互动教学、小组合作学习等，以此来激发学生的学习兴趣和增强他们的学习效果。
通过灵活运用这些教学方法，我成功地在学生中建立了良好的教学氛围，让他们积极参与到学习中来，提高了他们的学习效率。
在学生管理方面，我注重了对学生学习状态的关注和调节。
我经常与班主任老师和家长沟通，及时了解学生学习和生活的情况，采取有效的措施来解决学生的学习困难和问题。
通过与学生的良好沟通和互动，我成功地建立了和学生之间的信任和亲密关系，使得学生在学习中更加积极和投入。
在考试成绩方面，我认真分析了每次考试的成绩情况和学生的评价意见，总结了学生的薄弱环节和需要提高的方面。
并且，我根据这些情况，针对性地调整了教学内容和方式，帮助学生提高他们的学习成绩。
在经过一年的努力，学生的考试成绩得到了明显的提高，取得了令人满意的成绩。
2023年初三物理教学工作总结，是一次充实而有意义的工作。
在这一年里，我不仅提高了自己的教学水平，也让更多的学生受益于我的教学方法和经验。
希望在未来的工作中，我能够继续保持积极向上的态度，努力提高自己的教学水平，让更多的学生从我的教学中获益。
2023年有关九年级物理教学工作总结三篇
2023年有关九年级物理教学工作总结三篇九年级物理教学工作总结篇1本人在本学期担任九年级1、2班的物理教学，为了提高学生的学习效率，按照开学初制定的复习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。
我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的.新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果，积极参加“高效课堂”范式教学实践。
使今年的中考取得了较好的成绩，给九年级物理教学工作划上了圆满的句号。
现将本学期的教育教学工作总结如下：一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质。
为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把"学高为师，身正为范"作为自己的行为准则。
每天坚持收看新闻，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。
积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短。
本学期，组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课题研究。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准。
通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。
从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果。
中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。
2023初三物理教学工作总结(3篇)【完整版】
2023初三物理教学工作总结(3篇)【完整版】2023初三物理教学工作总结(3篇)【完整版】初三物理教学工作总结篇1本学期任教八年级二班的物理课程，使用的是人教版的新教材。
新的教材资料提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作扼要小结以下：透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教学每个一节课前，精心预备、认真备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。
从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素质有较大的进步。
爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。
我在教学中十分留意学生学习爱好的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。
其次展开课外实践活动，如：弄课外小实验小制作，也联系家长展开家庭活动。
另外在课堂上展开适当的情形教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激起学习爱好。
我明白科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激起学生的思惟潜力，探究能培养学生的动手潜力，观察潜力创新潜力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情形，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难掌控课堂，感觉有些杂乱，经一段时间明白坚持发现收获较大：学生的自学潜力明显增强，而且学习的用心性主动性明显增强。
物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学天生绩不理想。
这类状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期动身。
适时给学生鼓励，给他们信心，不弄偏困难。
从多方应对学生的学习状况进行评价。
用赞美的眼光看学生，相信这点不行那点行，这天不行明天行。
2023年九年级物理教学工作总结汇总十篇
2023年九年级物理教学工作总结汇总十篇九年级物理教学工作总结篇1教材“欧姆定律”一节包括“电阻”的概念和“欧姆定律”两部分内容。
只看最后的结论，初高中课本是相同的，但不宜因此而做简单处理，认为是初中知识的重复。
为此，在教学中突出通过控制变量，逐一研究，利用图象，处理实验数据，得出结论，让学生领略物理学的研究方法；突出培养学生应用数学解决物理问题的能力。
这节课的课堂设计采用探讨法。
即教师积极创设情景，激发学生的求知欲，按照知识的内在联系，通过师生的双边活动共同探讨，共同研究，理解并掌握知识。
对于电阻的定义则按定义物理量必须符合的两个条件来组织教学，即第一，定义所确定的物理量的量值能定量地表征事物的物理性质或特征；第二，定义本身符合事物的客观实际，即从定义得到的量值受该事物所制约。
为此，在教学过程中运用推理、综合、分析等思维方法。
欧姆定律是从实验概括抽象出来的。
教学中先是量的测定，然后建立起量的联系，并用最简洁的数学形式反映物理规律。
公式和图象是用数学语言表述物理规律的两种主要形式。
基于欧姆定律的公式学生在初中已掌握，在这节课的教学中着力培养学生的作图、看图和用图的能力，着重让学生理解图象的物理意义，能根据图象全面而正确地领会物理规律。
在教与学的关系处理上，力图体现以教师为主导，学生为主体的原则。
为体现教师的主导作用，教师在课堂上根据教材的内容提出矛盾，按知识的发展和思维活动规律安排教学过程，进行引导。
复习提问中四个题有三个是为实验准备的；实验步骤是在教师引导学生议论后归纳的；数据处理是通过两个思考题的讨论展开的。
学生为主体表现在课堂安排了充分的学生活动，如实验、阅读、思考、讨论、总结等，特别是充分利用学生的已有的旧知识，如实验的电路就是初中做过的学生实验，数学上学过的正比例函数等，以引导学生思考，通过多种信息通道充分调动学生各种感官。
九年级物理教学工作总结篇2本学期，按学校教学工作的安排，我担任了九年级(1)班及本校7个班的信息课教育教学工作，以教研组工作计划为指导，以培养学生的创新和实践能力为重点，为全面提高学生的分析和理解能力，狠抓教育教学质量。
2023年初三物理教学工作总结四篇
2023年初三物理教学工作总结四篇初三物理教学工作总结篇1在本学年度任九年级（1）、（2）两班的物理教学工作，同时任物理教研组长和任新老师的师傅，在本学年度，工作上任劳任怨，勤奋刻苦、踏踏实实，一心扑在学生的身上，在教化与教学上一切为学生的发展，本学年度所做的工作和所取得的成果小结一下：一、思想上重于教化事业，恪守老师职责，为人师表，绝不做有损老师的事，乐意为一切学生服务。
二、在教研组工作和建设上，期初，依据市教研室下达的学期教学任务和教学进度，仔细探讨和制定具体的教研组工作安排，并进行正常的教研组研讨活动，商讨教学过程中遇到的问题和教材分析，先让青年老师进行分析出重点和难点，然后阅历丰富的老师指出存在的问题和不足并探讨设计教学流程和过度使其达到提高课堂教学效果和课堂效率，同时老老师为青年老师开示范课，特殊是这一学年重新新授课中的概念课和习题课的研讨，找到新授课教学的一般模式和流程，以及习题课怎样围绕所学内容进行习题的选择和组织，如何进行引导、如何讲解进行等，同时老老师听课，并对新老师的上课进行点评和分析，确定好的地方和指出不足，使新老师能更好的把握教材和上好课，在第一学期由刚踏上工作岗位的王丽上的全校公开课《速度》这一节课获得好评，被评为二等奖。
由年轻老师任八年级的物理在期中和期末都取得肯定的成果，九年级物理在八年级在区与兄弟校差17分的状况下，经过一年的努力下达到了兄弟学校的水平。
同时主动开展课题探讨，《初中物理课堂教学中的探讨性学习探讨》被确认为校级课题。
信息技术八年级的结业会考比去年合格率三、在教学工作方面：针对本届学生在八年级时成果较差，学习习惯和学习风气不好的状况下，首先在学习习惯上下功夫，对学习物理上给于方法上的指导，同时对学生进行激励，还有就是对于较好的学生让他们确立目标，提高学生解题的严密性，逐步扭转不想学的风气，同时在教学中注意学生综合运用学问的实力，不放弃每个学生，只要想学的学生都加以耐性的指导，每月就教化与教学中的好的胜利之处和存在的问题刚好进行反思不断改进教学方法，并在习题的选择上作了细心打算，依据两个班的不同的状况和学生的差异上进行作业分层布置，渐渐缩短学生间的差距，使得更多的学生能达到驾驭学问的同时，实力获得肯定的提高，为此对两个班程度较好的学生每个星期布置3至4个综合运用学问的问题的提优训练，担当九年级全部提优练习出题，使得优秀率有了较大的提高，其中九（1）班在中考中90分以上的学生有9人，80分以上的学生达到24人超过班级人数的一半，九（2）班90分以上的学生达到11人，80分以上的学生有23人也到达班级人数的一半，使好的学生在中考中取得了自己较志向的成果。
初三物理教师2023年个人工作总结范文6篇
初三物理教师2023年个人工作总结范文6篇第1篇示例：2023年已经过去了，回想起这一年的工作，我深感收获颇丰，也有不少值得反思和改进的地方。
在这里，我将对自己在2023年的物理教学工作做一个总结。
2023年是我在初三物理教学岗位上的第三个年头。
在这一年里，我继续坚持以学生为中心的教学理念，致力于激发学生的学习兴趣和探究欲望。
我在课堂上注重启发式教学，引导学生通过自主探究和合作学习的方式来理解物理知识。
在教学内容方面，我更加注重扎实基础知识的讲解，帮助学生建立牢固的物理基础。
我也结合学生的实际情况设置了一些富有趣味性和挑战性的实验和探究任务，提高了学生的实践能力和动手能力。
我在2023年也注重了学生的学习情况调研和评估。
我不仅通过日常的课堂观察和作业批改及时了解学生的学习状态，还利用学校组织的考试和测试来全面评估学生的学习情况。
在发现学生存在的问题和困难后，我会及时与学生进行沟通，制定针对性的学习计划，帮助他们解决学习难题，提高学习成绩。
我在2023年也积极参与了学校组织的各项活动和竞赛。
我带领学生参加了物理竞赛、科技创新大赛等比赛，并获得了一些优异成绩。
我还积极参与学校的科技课题研究和教研活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。
通过这些活动，我不仅能够拓展学生的视野和知识面，还能够激发学生的学习热情，培养学生的团队合作精神和创新能力。
2023年对我是一个充实而又忙碌的一年。
在未来的工作中，我将继续保持对物理教学的热爱和激情，不断探索和创新教学方法，提高学生的学习效果和学习质量。
我也将继续加强与学生和家长的沟通与交流，建立良好的师生关系，共同努力，共同成长。
2023年对我来说是一个不断学习和进步的一年。
我将继续努力，不断完善自己的教学技能和能力，为学生的学习和成长贡献自己的力量。
希望在未来的日子里，我能够更加努力，取得更好的成绩，让初三物理教学工作更上一个新的台阶。
【这里需要根据个人实际情况进行适当调整修改】。
2023年精选初三物理教学工作总结4篇
2023年精选初三物理教学工作总结4篇初三物理教学工作总结篇1（669字）“做”与“玩”是科学课一种教学模式。
教师按照课程内容设计学生实验方案，准备好学生实践操作的材料，实验用具、实验器材，让学生带着问题去做，去探究。
学生做，教师看，老师指导，学生归纳。
营造轻松愉快的实验操作课堂氛围，让学生享受学习科学的乐趣。
在《简单电路》一课中，问题提出来后，接下来老师引导学生带着问题去做，我出示电池和电线、灯泡，每组一套材料，让学生如何将电池的电传送到灯泡，并且使灯泡亮起来。
通过学生亲手操作，连接一个简单的电路，导线两端分别接在电池的正极和负极上，形成电流的通路，灯泡就亮起来。
学生通过在“做中学”，认识了电路的作用，了解一些基本知识，知道电池有正负极，要使灯泡亮必须有正电和负电。
在实验操作中，我又让学生进一步拓展，在简单的电路上，接上其他小电动器，从而让学生知道电的功能，不仅是让灯泡发亮，电还做很多事情。
再如，我在《光的进行》一课中，为了让学生探究光是怎样进行的，我先用幻灯、影像出示各种光直线行进图片，让学生观察，阳光透过树林直射地上，理解这种现象。
大家感知光是沿直线传播的。
为了证实这个自然现象，我用电简和三张小孔板设计一个实验，让学生来验证这个原理。
通验证，同学们发现手电简发出的光沿着小板孔成一线方向而形成一条光带。
实践出真知，学生通过实践操作，探究过程来理解知识的内在联系，如果不通过实验，不让学生动手动脑，不去引导学生分析实验结果，学生就得不出正确的结论，学生的实践能力课不到发展。
初三物理教学工作总结篇2（1330字）转瞬之间，一学期的时间悄然离去，本学期的工作又要结束了，有许多经验和教训值得总结课堂教学是教师和学生共同学习的核心，本学期我继续担任了初三三个毕业班的物理教学任务，所以我觉得肩上的担子重大，上每一堂课都不敢马虎。
教学中，我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上。
首先，我们物理组两个人有计划地将整个初三学习时间进行了系统地安排，力求在本学期就将《九年级物理》（全一册）整本书的内容全部讲完，为下学期留下足够的时间去复习，我们已经圆满完成了本部分任务。
2023年九年级物理教学工作总结模板集合5篇
2023年九年级物理教学工作总结模板集合5篇九年级物理教学工作总结篇1物理学期末考试已过去了，物理期末考试成果和我的期望目标或者说是可实现的目标还有一段差距，坐下来细致回顾期末复习的落实状况，比照着期末试题和同学们的答题状况，总结反思如下：一、落实“双基”，注意应用，提升实力要狠抓基础学问和基本技能的落实，不要简洁地重复所学过的学问，要联系生活、生产和社会实际重新整合所学的内容，把“双基”放到实际问题情境中加以应用，让学生在问题情境中结合自身体验，运用所学学问来思索问题，探讨和沟通，通过实际问题的分析与解决，帮助学生巩固学问、训练技能、提升实力。
二、仔细上好每一节复习课要针对本校、本班学生的实际，细心备课，复习什么内容、采纳何种方式、达到什么目标、选择什么例题和习题、如何评讲题目等都必需充分考虑。
课堂上必需突出学生的主体地位，要调动学生主动参加课堂教学，杜绝老师“一言堂”。
复习课上建议运用讲学稿，要让学生自己动脑、动手，引导学生自己归纳和总结。
课堂结构应敏捷多样，必需做到“讲—练—评”相结合，且均要突出一个“精”字。
“精讲”：要讲重点、难点、易错点，讲清学问体系，进行必要的引导和点拨等。
“精练”：要摒弃题海战术，精选典型的、有代表性的题目，以基础题为主，辅以中档题，要举一反三。
“精评”：不要就题评题，要回来到基础学问和基本技能。
要让学生参加评价，暴露学生的思维过程。
通过“生—生”评价，引导学生进行解题后的反思，留意解题思路和解题方法的指导，要进行变式拓展。
三、重视物理试验物理试验能为学生正确相识事物及其改变规律供应事实依据，培育学生动手操作、视察现象、分析和解决问题的实力。
物理试验考查的特点是基础与探究共存，操作与表达并重。
物理试验基本操作的复习，要让学生明白其中的道理。
物质性质和气体制备的试验复习要结合详细物质的性质和制取原理来进行。
探究性试验的`复习要围绕课本上的内容绽开，明白探究性试验的设计意图，如何由试验现象得出相应的结论，知道试验探究的一般过程及试验报告的书写格式。
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2023年关于九年级物理教学工作总结3篇九年级物理教学工作总结篇1一、加强政治学习和业务学习,提高自身思想修养和业务素质。
为了更好的把教学工作搞好,我坚持政治学习和业务学习,自始至终把"学高为师,身正为范"作为自己的行为准则。
每天坚持收看新闻,翻阅报刊,关心教育改革动态,熟读教育学、心理学、教法等丛书,猎涉国内外教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文,虚心向有经验的教师请教,以适应以新更旧的'教育状况的需要,坚持以校为家,以教为乐,做到乐业、敬业、勤业,力争精业。
积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量,积极参加各种培训和业务学习、教研活动,向同事们学习和交流取长补短。
二、精心备课全面了解和把握新课程标准。
通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲,课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案,在上每个一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。
从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。
新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教教材,课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
三、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的主学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，撰写教案；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。
较强的物理思想方法得于渗透。
学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。
电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究的过程，注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。
这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，四、加强实验教学,增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。
在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物理现象的本质。
组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。
经过一个学期的努力,大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质,初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力,能独立完成此期书本所要求的实验,部分学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题。
五、创新评价,激励促进学生全面发展怎样提高学生学习成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生少批评学生。
坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
六、重视德育渗透,培养科学态度在物理教学过程中,不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。
着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹,介绍了我国历史上和现代科技成就,大大增强了学生学习物理的兴趣,培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。
通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作取得了很好的成绩。
以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好九年级物理教学工作总结篇2紧张而忙碌的一学年即将过去，总体来看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，力举实施“高效课堂”的“自主、合作、探究”式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
现将本学期的教育教学工作总结如下：一、精读新课标，明确新的理念。
《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作出色，跃上了一个新的台阶。
二、精心备课，全方位把握课堂的“教”与“学”通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。
从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是用教材学，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
三、加快课堂改革，精心打造“高效课堂”本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，力举实施“高效课堂”的在“自主、合作、探究式”教学模式。
最大限限度的吃透教材，认真撰写教学案和导学案。
积极进行了实验探索问题的实践。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。
坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
一年来，在学校领导和同仁们的帮助下，通过自己不断的努力，我的物理教学工作取得了很好的成绩。
当然，在取得成绩的同时，仍有很多不足和困惑：怎样更好的提高学生学习物理的兴趣，打造“高效课堂”等都值得耐人思考。
今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。
9月九年级物理教学工作总结篇3本学期我担任九年级1班、2班、3班物理教学工作。
一学期来，我以学校教学工作计划为指导，以努力提高学生成绩为宗旨，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现总结如下：一、教学目标达标情况1、认真上好每一节课，为中考奠定基础。
为了上好课，我做了下面的工作：①认真钻研教材，了解教材的结构、重点与难点，知道应补充哪些知识，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识深度、他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、做好课后辅导工作，很多学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，加强师生交流，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
做好课后辅导工作，还要注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
3、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
4、认真批改作业。
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，课堂上进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
二、存在问题1、部分学生学习意识淡薄,学习习惯较差,学习兴趣难以养成,思想滞后,目光短浅,对物理学科不重视,不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
2、部分学生动手能力不强,不喜欢上实验课,不喜欢做课外实验,不能完成相关的实验操作,没有良好的科学探究精神。
3、有不能独立完成作业的现象,合作意识不强,探究能力较差,不能独立总结相关的结论。
三、今后工作设想在今后的工作中,要结合班级学生的学习特点,对学生进行分类教学,采取形式多样的课堂教学模式,让每一名学生都学到一些有用的知识。