小学人教四年级数学课时作业

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人教版四年级数学下册双减课时作业设计-整数加法运算律推广到小数(含答案)

五、解答题
22．同学们为“六一联欢会”准备彩带，红彩带长58.7米，比黄彩带长4.3米，绿彩带比黄彩带短5.7米，绿彩带长多少米？
23．减少食物浪费和厨余垃圾等废弃物的温室气体排放，是实现“双碳”目标的途径之一。经过设备处理，将厨余垃圾转化为有机肥料，可用于小区绿地养护。某次设备产出24.3千克的肥料，小区内绿地养护使用了6.54千克，小区周边绿地养护使用了12.46千克，还剩多少千克肥料？
16．B17．A18．B19．C20．C
21．15.76；3.78；7.62；
8；7.78；1.6
22．48.7米
23．5.3千克
24．88.6千克
25．40元
26．295.5元
A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和结合律
20．在中，运用了（）。
A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和加法结合律
四、计算
21．计算下面各题，怎样简便就怎样算。
8.68＋5.76＋1.324.78－0.96－0.0417.83－（5.83＋4.38）
19－9.09－1.912.86＋5.78－0.860.72＋0.18＋0.49＋0.21
6.3 整数加法运算律推广到小数
一、填空题
1．14×a＋86×a＝a×（______＋______）；25.4－12.51－7.49＝25.4－（______＋______）。
2．算式7.28＋11.63＋12.72可以运用( )律让计算简便，结果是( )。请你很快算出这个算式与8.37的和是( )。
6．9.28－3.41－1.59＝9.28－（____＋____）＝( )。
7．整数加法的交换律、结合律对小数加法( )。
8．整数加法的交换律、结合律对小数的加法同样适用。应用运算定律，可以使一些小数计算更( )。

人教版小学数学四年级上册第二课时作业

人教版小学数学四年级上册第二课时作业一、依据25×4=100直接写得数。

25×8=25×20=25×32=25×12=25×24=25×36=25×16=25×28=二、假设食堂每天烧煤的吨数不变，请完成表格。

三、填空题。

〔1〕两个因数区分是25和8，积是〔〕，假设把第二个因数8乘4，第一个因数25不变，积是〔〕。

〔2〕两个因数区分是125和20，积是〔〕，假设把第二个因数20除以5，第一个因数125不变，积是〔〕。

四、选择题。

〔1〕由210×11=2310，可得210×22的积是〔〕。

A.2310B.4620C.1155〔2〕一个因数不变，另一个因数乘8，积〔〕。

A.乘8B.除以8C.不变〔3〕一个因数不变，要使积扩展为原来的3倍，另一个因数应〔〕。

A.不变B.扩展为原来的9倍C.扩展为原来的3倍五、先口算，再填空。

〔1〕2×5=2×10=2×20=2×200=规律：一个因数不变，另一个因数乘几，积也_________。

〔2〕900×3=300×3=30×3=15×3=规律：一个因数，另一个因数，积也_________。

六、列竖式计算。

710×18=306×54=703×21=519×24=225×60=42×78=七、处置效果。

〔1〕一箱货物重297千克，62箱这种货物共重多少千克？_____________________________________〔2〕学校预备将练习本发给15个班级，每班144，学校还需求留40本作为备用。

学校应买多少本练习本？_____________________________________〔3〕学校有一块面积是360平方米的长方形草坪，宽是9米。

人教版小学数学四上第五单元练习十一课时作业

人教版小学数学四年级上册第五单元练习十一课时作业1. 量出下面平行四边形的各个角，你能发现什么？还有其他方法来验证吗？【题目来源】改编【资料来源】人教版四上67页第3题【参考答案】∠1＝∠3，∠2＝∠4。

还可以通过撕一撕、拼一拼的方法，验证∠1＝∠3，∠2＝∠4。

2. （1）在方格纸上画一个高4cm 、底4cm 的平行四边形。

（2）在方格纸上画一个上底3cm 、下底6cm 、高3cm 的梯形。

【题目来源】改编【资料来源】苏教版四下90页第2题、第3题【参考答案】123 43.我国应用航天诱变育种技术选育出的首批蔬菜品种,目前已开始在全国大面积种植,其中“太空番茄”已累计推广2000hm.光明小学开辟了一块综合劳动实践田“朝露园”，预计把“朝露园”分成很多块种植区（如下图），其中梯形种植区种植“太空番茄”。

数一数：“朝露园”有（）个平行四边形，（）个梯形。

【题目来源】原创【资料来源】知网【参考答案】“朝露园”有（ 6 ）个平行四边形，（ 12 ）个梯形。

4.妈妈想把家里的平行四边形地毯剪拼成长方形的，要求只能剪一次。

（1）你是怎样剪拼的？有几种剪拼法？（2）拼成的长方形和平行四边形有什么关系？【题目来源】改编【资料来源】苏教版四下94页第7题、青岛版四下46页第2题【参考答案】（1）如下图，只要沿着高剪开，然后把高左面的部分平移到右边即可。

（2）拼成的长方形和平行四边形的面积相等。

5.下面的图形是平行四边形吗？怎样剪才能剪下一个平行四边形，另一个图形可能是什么？【题目来源】改编【资料来源】人教版四上67页第6（2）题、第69页底12题【参考答案】答案不唯一6.下面说法对吗？对的在（）里画“√”（1）正方形也是平行四边形。

（）（2）梯形是特殊的平行四边形。

（）（3）两个完成相同的梯形一定能拼成一个平行四边形。

（）（4）有一组对边平行的四边形是梯形。

（）（5）平行四边形具有不稳定性。

（）【题目来源】改编【资料来源】人教版四上68页第8题【参考答案】（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√7.学校剪纸兴趣小组的学生正在玩图形随意交叉摆放的游戏，看看他们都创造了哪些图形？【题目来源】改编【资料来源】人教版版四上68页第9题【参考答案】平行四边形、五边形、梯形、平行四边形8.量出下面每个四边形中各个角的度数，再算一算每个四边形四个角的度数和。

人教版数学四年级上册全册校本作业课时训练及答案

人教版数学四年级上册全册校本作业课时训练及答案亿以内的计数单位及数位顺序表一、填一填。

1、392008009是一个（）位数，其中“3”在（）位上，表示（），“2”在（）位上，表示（），“8”在( )位上,表示( )。

2、在数位顺序表中，从右边起第六位是（）位，百万位在第（）位，相邻的两个计数单位的进率是（）。

二、我来当包公：对的打“√”，错的打“×”。

1、万级包括的计数单位有万、十万、百万和千万。

2、在48后面添上八个0得到48万。

3、一（个）、十、百、千、万、十万、百万……都是数位。

4、由八十、八十万和八十亿组成的数为800080080。

三、左挑右选出真知——选出正确答案的序号填在（）里。

1、千位、万位、十万位、百万位是四个（）。

A、计数单位B、位数C、数位D、数2、（）是计数单位，（）是数位。

A、万级B．十万C、百位参考答案：一、1、九亿 3个亿百万 2个百万千 8个千2、十万七十二、1、√ 2、× 3、× 4、×三、1、A 2、B，C亿以内数的读法一、填一填。

1．第六次全国人口普查广东省人口最多，达到104303132人，读作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、7200000读作（）。

3、3,4,8，和四个0，组成一个不读零的数是（），组成一个读三个零的数是（）。

4、3400800是由3个（）、4个（）和8个（）组成的，这个数读作（）。

二、左挑右选出真知——选出正确答案的序号填在（）里。

1、下面各数中，一个零都不读的是（）。

A、3000300B、3003000C、30300002、下面各数中，读零最多的是（）。

A、606000B、6060000C、6060606D、60606003、在下面各数中，一个零也不读的是（）。

A、4000960B、4008600C、40806004、下面各数中，读两个零的是（）。

A、606000B、6060000C、6060606D、6060600三、火眼金睛辨真伪：对的在（）里打“√”，错的打“×”。

人教版四年级数学下册课时作业本(含答案)

人教版四年级数学下册课时作业本(含答案)新人教版-四年级数学-下册-课时作业本by周国年第1单元四则运算第1课时加、减法的意义和各部分间的关系一、填空。

1、（）+减数=被减数（）-（）=减数（）+（）=和差=（）-（）加数=（）-（）2、在80+91=171这个加法算式里，171是（），80是（）数，91是（）数。

3、在573-291=282这个减法算式里，282是（），291是（）数，573是（二、在方框里填上适当的数字。

121300+=37962三、计算下面各题，并用两种方法验算。

419+387= 100-97= 35+21=556-28= 34+485= 166-37=四、根据已给出的算式直接写出相应算式的得数。

977+123=-542=451100 -977= 45+542=1100-123= 542+45=5、判断题。

1、在103-21=82这个减法算式里，103是减数，21是被减数，82是差。

( )2、计算300-88=212时，只能用212+88=300进行检验。

( )）数。

新人教版-四年级数学-下册-课时功课本by周国年六、应用题。

1、滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票，这一天一共卖出多少张门票？2、滑雪场全天卖出145张门票，上午卖出86张，下午卖出多少张门票？第2课时乘、除法的意义和各部分间的关系一、填空。

1、求几个相同加数的和的简便运算，叫做（），已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做（）。

2、积=（）×因数因数=（）÷另一个因数商=（）÷除数除数=（）÷商被除数=（）×除数3、（1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（）。

（2）一个因数是5，另一个因数与它不异，他们的积是（）。

（3）被除数是54，商是9，除数是（）。

（4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（）。

二、根据算式直接写得数。

四年级下册数学试题第一单元课时作业人教版

联欢会ꎬ需要做６６套服装ꎮ 按整卷布购买:
大卷布ꎬ每卷４００元ꎬ可以做８套服装ꎻ小卷
布ꎬ每卷３００元ꎬ可以做５套服装ꎮ 怎样购
买布料所花的钱最少? 一共需要多少钱?
四、学校组织学生参加社会实践活动ꎬ其中教师
有３４人ꎬ学生有８５６人ꎮ 怎样租车最省钱?
五、玩“２４” 点的游戏时ꎬ４张牌上的点数分别是
二、在
５４－５４
０ ÷ １８
５４ ÷ ５４
＋０
１６
０＋１６
２５＋０
２５ × ０
０ × １８
３０－３０
３０－０
０ ÷９
１００－０
０＋１００
０ ÷ １４
９ ×０
１４－０
三、先想一想各题的运算顺序ꎬ再计算ꎮ
５６ × ０－０ ÷ ３５
２８－０＋０ × ７２
１２０盒ꎬ还剩６颗ꎮ 这批糖果一共有多少颗?

一、在
综合算式:
四、根据运算顺序添上小括号或中括号ꎬ再计算ꎮ
２１６ ÷ １８－１２ × ２ ( 减→除→乘)
２１６ ÷ １８－１２ × ２ ( 减→乘→除)
６００ ÷ [ (３０＋２０) × ４]
７２ ÷ ２ ÷ ３
[０ ÷ (４８－２８)] × ５
[０ × (４８－２８)] ＋５
二、先说出运算顺序ꎬ再计算ꎮ
８ × (１６８－６０) ÷ ３
８６０ ÷ [２４０ ÷ (１６８－１４４) ]
三、在
里填上适当的数ꎬ再列出综合算式ꎮ
综合算式:
０ × ２５＝
９５－０＝
３４ × ５＝

人教版四年级数学上册第一单元课时作业题

人教版四年级数学上册第一单元课时作业题本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March第一单元《大数的认识》第一课时《认识计数单位，掌握数位顺序表》1、有哪些计数单位每相邻两个计数单位之间有什么关系2、3、尝试完成第4页第一题。

4、读一读含有两级的数，有什么困难，与同桌交流。

5、练习设计：（1）读出下面各组数，想想每组的两个数在读法上有什么区别？35和350000 读作：和3006和读作：和350和读作：和3060和3060000 读作：和（2）填空4800700是（）位数，它的最高位是（）位，读作 .一个数的最高位是千万位，它是（）位数万位的左边第一位是（）位，右边第一位是（）位（3）读出下面各数24000 读作读作3 读作1065385 读作读作读作读作读作读作读作读作读作第二课时《根据数级写数及两级数的写法》1、写含有两级的数，你觉得怎么写又对又快？六千八百五十万写作：一千五百六十九万三千写作：三千零八十万写作：六百七十二万三千一百一十三写作：2、有“零”的数的写法，你会吗有什么困难（小组里交流）3、4、练习设计：（1）写一写最大的七位数是（），最小的七位数是（）最大的八位数是（），最小的八位数是（）比59999多1的数是（），比59999多1万的数是（）（2）连一连六千五百零二百六千零五万二千六千万五千零二十六千零五十万零二（3）写出下面各数1、二百零五万零四十三写作：______________________ ___2、四千零八十万写作：__________________________________3、六千零一万五千三百四十写作：__________________________________4、三千万零二写作：__________________________________5、五百二十万写作：__________________________________6、五千零七十万零三百写作：__________________________________7、八万三千零八写作:__________________________________8、一千零一十万二千写作:__________________________________9、三千七百万零四十写作:__________________________________10、四千八百三十二万写作:__________________________________第三课时《练习课》P11-12 第10-16题1、读数：35860 读作： 654321 读作：12964 读作： 605004 读作：440000 读作： 800401 读作：2、写数：五千八百万零九十六写作：五千零七十万零三百写作：二千三百七十万六千写作：三千七百万零四十写作：三万零七写作：六千零一万零三百四十写作：四百一十万零一百写作：二百零五万零四十三写作：3、按要求写数5个万，3个千，6个百组成的数是（）读作：6个十万，2个百，8个十组成的数是（）读作：4个千万，9个十万，3个一组成的数是（）读作：8个百万，8个千组成的数是（）读作：3个千万，3个十万，3个千和8个一组成的数（），读作：十位上和千位上都是4的五位数中，最大的数是（），读作：一个数，它的千万位和万位上都是9，十万位上是5，其他各个数位上都是0，这个数是（）读作：4、选择：将正确答案填在括号里。

四年级上册数学课时作业(人教版)

亿以内数的认识姓名一、填一填，我最棒。

1、个、十、百、千……等都是（），每相邻两个单位间的进率都是（）。

2、从个位起向左数，第（）位是十万位，第（）位是千万位。

3、十万里面有（）个一万，一百万里面有（）个十万，一千万里面有（）个一百万，一亿里面有（）个一千万。

4、从个位起，第（）位是万位，计数单位是（）; 第八位是（）位，计数单位是（）；第九位是（）位，计数单位是（）。

5、一个数，它的最高位是千万位，这个数是（）位数。

6、个级包括的计数单位有（）个，由右向左依次是（）、（）、（）、（）。

、比一比，我最准。

5860932表示：三、我是小法官。

1、万级包括的计数单位有十万位、2、 100个百万是一亿。

3、 79500000和7950中的9 ”表示的意义不同。

4、十万位上的计数单位是十万。

5、一千万里面有10个十万。

6、个位、十位、百位……都是计数单位。

7、 1个万、1个千和1个十组成的数是 10000100010百万位、千万位。

“ 8”在位上；表示：亿以内数的读法姓名一、试一试，我会读。

（先用竖线分级，再读出来）683596 读作：3598840 读作：9168553 读作：45881008 读作：70964505 读作：80052960 读作：7790500 读作：38940001 读作：二、选一选，我最准。

1、下面的四个数中，一个零也不读出来的是（）。

A、6000600B、6006000C、6000006D、60000602、在下面数中，（）读作三千零二十万六千零九十九。

A、32060099B、30206099C、302060909D、300206099三、改一改，数我行。

1、800700 读作：八百万零七千。

改正：2、40050000 读作：四千零零五万。

改正：四、智力冲浪！1、用三个5和三个0组成适合下面条件的六位数。

只读一个零的读两个零的三个零都不读亿以内数的改写姓名一、读一读，做一做。

【分层课时练】人教版四年级下册数学《解决问题(B)》课时作业精选

1.4解决问题（B）
1．每个足球80元，每个篮球60元，李老师买篮球和足球一共花了520元。

李老师买了6个篮球，买了( )个足球。

2．四年级两个班同学折纸花。

一班有36人，每人折3朵；二班有38人，每人折4朵，二班比一班多折( )朵。

3．
她们最少要付多少钱？需要用到的信息是（）。

A．35元、6次B．16元、10元、6次
C．168元、105元D．35元、10元、6次
4．学校食堂买了10套不锈钢碗，每套里装9只，共花去810元钱，式子可用于计算每只碗（）元钱。

A．810÷9×10B．810÷10×9C．810÷（10×9）
5．学校买了一些体育用球，买的羽毛球有42个，买的羽毛球比乒乓球的3倍还多6个，乒乓球有多少个？下面列式正确的是（）。

A．（42－6）÷3B．42÷3＋6C．（42＋6）÷3
6．脱式计算。

6000÷[10＋（75－60）]120－5＋（300＋360）÷11×5
7．60加上70的2倍，所得的和除以450，商是多少？列算式是：（60+70×2）÷450．( ) 8．前5分钟写80个字，后3分钟写56个字，平均每分钟写字（80＋56）÷2＝68（个）。

( )
9．动物园推出“暑期大放价”活动的两种优惠方案，4名成人带着6名孩人去游玩，哪种方案最省钱？
10．四年级部分学生和家长去参观游艺馆，如果有8个家长，20个学生，怎样买票合算？。

【分层作业】5.1 平行与垂直(同步练习) 四年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)

第五单元平行四边形和梯形5.1 平行与垂直【基础巩固】一、选择题1．关于下图，下列说法错误的是（）。

A．直线a比直线c短B．直线a与直线b不平行C．直线c与直线d之间距离都相等D．直线c与直线d都垂直于直线a2．体育课中大家分组玩夺宝玩耍，宝藏在A点，假如让你选择动身点，你会选择（）路线。

A．①B．②C．③3．观看如图，点M表示笑笑所在的位置，AB表示河边的一条路，笑笑要到河边去，她沿着（）走最近。

A．道路MA B．道路MB C．道路MC4．把一张长方形的纸对折，再对折，两次折痕的关系是（）。

A．相交不垂直B．相互平行C．相互垂直D．相互平行或相互垂直5．在同一平面内直线a与直线b相互垂直，直线a与直线c相互平行，那么直线b与直线c的位置关系是（）。

A．相互垂直B．相互平行C．相交但不相互垂直二、填空题6．在下图中，线段AB，AC，AD，AE中最短的一条线段是( )。

7．在纸上画两条直线，这两条直线可能( )，也可能( )。

8．下图中直线a与c相互( )，记作( )；直线a与b相互( )，记作( )。

9．下面这排字母中，只有相互垂直线段的字母是( )；既有相互平行，又有相互垂直的线段的字母是( )。

10．三条直线相交，最多有( )个交点，最少有( )个交点。

【力量提升】三、作图题11．操作。

如图：已知直线L和直线L外的一点P。

过P点作出与直线L的平行线。

12．分别过点A画BC的垂线。

四、解答题13．如图。

假如A点挖一条水渠和小河相通，应当怎样挖才能使水渠的长度最短？在图上画出。

【拓展实践】14．（1）过P点分别画出线段AB的平行线和垂线。

（2）量出∠1和∠2的度数，并填一填。

∠1＝（）°，∠2＝（）°。

15．如图，按要求作答。

（1）新校区到洛神北路的距离是（）米。

（2）方案从新校区铺一条排水管道到洛神南路，怎样铺才能使所用的排水管道长度最短？请在图上画出来。

参考答案1．A【分析】依据题意，直线无法测量长度；直线a与直线b不平行；平行线间的距离处处相等，因此直线c与直线d之间距离都相等；直线c与直线d都垂直于直线a，据此推断即可。

人教版数学四年级上册第四课时作业

人教版数学四年级上册第四课时作业
人教版数学四年级上册第四课时作业
一、口算。

30×3=
40×8=
70×6=
80×6=
90÷3=
320÷40=
420÷70=
720÷8=
二、实验小学召开四年级部分家长会，请了120位家长，10人围坐一桌，需要准备多少张桌子？
_____________________________________
三、算一算。

80÷20=
60÷30=
240÷60=
82÷20≈
61÷30≈
250÷60≈
80÷18≈
60÷29≈
吗？
_____________________________________
（2）在“校园读书节”活动中，学校图书馆新买来连环画40本，科技书150本，故事书比这两种书的总和还多10本。

故事书的本数是连环画的多少倍？
_____________________________________
十、数学智慧园。

做早点生意的张阿姨有300枚一元的硬币，为了便于携带，她想换成20元一张或50元一张的纸币，你能至少帮张阿姨想出3种不同的换法吗？
_____________________________________。

人教版四年级数学下册双减课时作业设计-鸡兔同笼(含答案)

8.2 条形统计图一、填空题1．根据下面的统计图回答问题。

五年级一班同学体育合格人数统计图(1)男生合格人数最多的项目是( )，女生合格人数最少的项目是( )。

(2)从图中明显看出，这个班最需要加强的是( )训练。

(3)在( )项目上，女生表现出明显的优势，在( )项目上男女生表现平分秋色。

2．下面是小东家和小明家去年第二季度用电量情况统计图，完成填空。

(1)小东家( )月份用电量最少，小明家( )月份用电量最多，两家用电量相差最大的月份是( )月份。

(2)小明家去年第二季度共用电( )度。

(3)小东家去年第二季度平均每月用电量( )度。

3．下图是制农厂一车间三个小组男、女工人数统计图。

(1)男工人数最多的是第( )小组，最少的是第( )小组；女工人数最多的是第( )小组，最少的是第( )小组。

(2)从图上可以看出第( )组人数最多，第( )组人数最少。

(3)全厂男工有( )人，女工有( )人。

4．小红家和小丽家去年各季度电费情况如下图：(1)小红家第( )季度电费最多。

(2)两家用电量最接近的是第( )季度。

(3)小丽家去年平均每个季度电费( )元。

5．下面是2022年某机械厂三个车间的男、女工人数统计图。

(1)这是一幅( )统计图。

(2)男工人数最多的是第( )车间，女工人数最少的是第( )车间。

(3)第( )车间工人最少，这个工厂共有工人( )人。

二、判断题6．条形统计图能清晰地看出各种数量的多少。

( )7．纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白。

( )8．复式条形统计图可以很清楚的看出两组数据不同的地方。

( )9．复式条形统计图的特点是用直条的长短表示数量的多少，优点是能清楚地看出数量的多少，便于比较两组数据的多少。

( )10．条形统计图可以看出数量的增减变化。

( )三、选择题11．下面信息中适合用复式条形统计图的是（）。

A．某超市一周的销售额B．5名同学的身高C．四年级4个班男生人数和女生人数12．（）可以很清楚地看出两组数据数量的多少，便于比较。

人教版四年级数学下册第一单元第四课时《括号》(作业设计)

1 小学四年级数学课时作业设计章节课时：四年级下册第一单元第四课时《括号》。

作业类型：课时作业。

作业功能：课堂练习及课后巩固。

作业目标：1、在学生已有的四则运算的基础上，总结有括号的四则运算的顺序。

2、认识中括号及中括号的作用，掌握有中括号的三步计算式题的运算顺序，并能正确地进行计算。

3、提高学生的计算能力。

作业形式：课堂练习和课后巩固。

作业时长：大约时长20分钟左右。

作业内容：第一项：课堂练习1.把下面的算式改写成一个综合算式。

（1）16－9=7 18×7=126 126＋14=140 （）（2）90÷15=6 10×6=60 130－60=70 （）（3）○－△=□ ●－▲=■ □×■=☆ （）2.脱式计算26+ 84÷[﹙8＋6﹚×2] 42×[169－﹙78＋35﹚]72÷[960÷﹙245－165﹚] 540÷[﹙3＋6﹚×2]（325－85）×12÷15 [492－﹙238＋192﹚] ×263.根据要求在算式“900+60÷60－30”中添上括号（1）改为先加法、再除法，最后算减法的算式：（）（2）改为最后算除法的算式：（）（3）改为得数是902的算式：（）（4）把“32+28×80－60”改为最后算加法的算式：（）4.文字题。

（1）78与36的积再除以26的商是多少？（2）348与534的和再减去227，差是多少？（3）304除以19的商．加上16的5倍，与840的和，和是多少？（设计意图：通过上面各题的练习，加深学生对新知识的理解和运用能力，提高实际解决问题的能力，加强他们对基础知识的掌握。

）第二项：课外延展添括号使等式成立。

（设计意图：此项作业也是根据学生的个体差异在字数和要求上有不同的标准，主要是在培养孩子们的逻辑思维能力，同时可以根据自身的不同特点得到不同的进步。

四年级上册数学课时作业人教版

四年级上册数学课时作业人教版二、比一比，我最准亿以内数的认识和读法1.万级包括的计数单位有十万位、百万位、千万位。

2.100个百万是一亿。

3.十万位上的计数单位是十万。

4.一千万里面有10个十万。

1.计数单位包括个、十、百、千等，每相邻两个单位间的进率都是10.2.从个位起向左数，第五位是十万位，第七位是千万位。

3.十万里面有10个一万，一百万里面有10个十万，一千万里面有10个一百万，一亿里面有10个一千万。

4.从个位起，第五位是万位，计数单位是万；第八位是百万位，计数单位是百万；第九位是千万位，计数单位是千万。

5.一个数，它的最高位是千万位，这个数是8位数。

亿以内数的读法1.读作：六十八万三千五百九十六。

2.xxxxxxx读作：三百五十九万八千八百四十。

3.xxxxxxx读作：九百一十六万八千五百五十三。

4.xxxxxxx读作：七百七十九万零五百。

1.下面的四个数中，一个零也不读出来的是C、xxxxxxx。

2.三千零二十万六千零九十九读作xxxxxxxx。

亿以内数的写法1.今年，一粮食专业户全家共收入二万七千零二十五元。

（）2.我国地大物博，其中国土面积约九百六十万平方千米。

（）3.太阳中心的温度大约是一千五百万摄氏度。

（xxxxxxxx）智力冲浪！1.2.是3.4写数时，从最高位写起，哪一位上什么数也没有，就在这一位上写0.三十万零三，写作.写六千零四万零五百这个数时，要写7个。

九十一万零七十五写作.在写整万的数时，只要写出万级上的数就可以了。

亿以内数的大小比较1.比大。

2.1亿比1000万大。

3.500万比4千万小。

4.1千万比9百万大。

5.23万比2千零3十小。

1、比较两个数的大小，如果位数不同，那么位数多的数比较大；如果位数相同，左起第一位上的数大的那个数比较大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，依次类推。

2、比较和.因为是五位数，是六位数，位数多比位数少的数大，所以小于.三、我会排。

【分层课时练】人教版四年级下册数学《整数除法的性质及运用(B)》课时作业精选

3.6 整数除法的性质及运用（B）1．根据运算定律，在里填上适当的数，在里填上运算符号。

（1）58＋47＋42＋53=（＋）＋（＋）（2）12000÷125÷8=12000÷（）（3）365-199=365-2002．在横线上里填合适的运算符号。

5012650026⨯+⨯=（48____52）×37⨯=⨯____2648373752()÷⨯=÷____55675941900359003--=567－（59____41）3．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。

540÷6÷15( )540÷（6×15）30×8＋12( )30×（8＋12）4．下面哪道题的计算结果不一样？（）。

A．300÷5×6B．300÷30C．300÷5÷65．一个普通的计算器上数字键“3”坏了，5688÷36，可以用下面算式（）来代替。

A．5688÷20÷16B．5688÷18÷18C．5688÷18×2D．5688÷18÷26．递等式计算（能简便计算的要简便计算）。

720÷（8×6）900÷25÷4540÷457．电池厂生产了12000节电池，把它们每25节装一盒，每4盒装一箱。

一共可以装多少箱？8．电池厂30个工人生产了12000节电池，每节售价2元，把它们每25节装一盒，每4盒装一箱。

一共可以装多少箱？9．文体用品商店运进4500个乒乓球，每25个装一袋，每4袋装一盒。

一共需要多少个盒子？10．为了解决灾区人民的生活质量，市里决定往灾区运送15000袋大米，这些大米需要25辆同样的卡车分4次才能全部运完。

一辆卡车一次可以运送多少袋大米？俗话说，兴趣是最好的老师。