教师十要十不准心得体会(完整资料).doc
十要十不准心得体会
十要十不准心得体会作为一名普通的教育战线党员教师，我深刻认识到在平凡的岗位上如何争做师德表率。
下面是我自己的几点体会：一、坚定信念，提高政治素养教师的信念、思想道德修养和理论修养对学生人生道路的选择和科学文化素养的提高都起着重要的导向作用。
因此，作为教师，我们要坚定共产主义信念，坚决捍卫党的路线、方针、政策，保持与党中央高度一致，做一个坚定、清醒、有作为的人民教师。
二、尽责岗位，树立奉献理念选择“教师”这一神圣的职业，就要无愧于“教师”这个神圣的称号。
我们要严格要求自己，规范自己的言行，爱岗敬业，教书育人，热爱学生，为人师表，遵纪守法，安心乐教，以为学生、家长、社会服务为宗旨，用文明的语言、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，对每一位学生负责。
从小事做起，把敬业精神渗透到教育教学的每一个细节中，一心一意做好教书育人工作。
三、加强师德修养在教育教学工作中，我们要关爱每一个学生，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，把自己的爱心献给学生和教育事业。
同时，严格要求自己，处处以“教师十不准”为标准，用自己的人格魅力去感染和影响学生。
四、刻苦研究，提高教学水平在教育教学工作中，我注重教学理论的研究，不断钻研教材，认真备课，在教学过程中不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己的教学思想和教学风格。
在此基础上，研究吸收别人的成功经验，合理地运用到自己的教学工作中去，努力成为“研究型”教师、“研究型”教师，让自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。
五、为人师表，树立良好形象教师是一面旗帜，一面镜子。
站在三尺讲台上，面对几十双眼睛，我们不能忘记自己的神圣职责。
要以德立教，执教为民，为人师表，廉洁公正，爱岗敬业，开拓进取。
在教育教学工作中，不争名、不争利，老老实实做人，实实在在做事，全心全意投入教学工作中去。
我们要成为一个有益于人们、有益于社会的人。
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了一条漫长而艰巨的育人之路。
师德师风十要十不准十禁止心得体会
师德师风十要十不准十禁止心得体会师德师风的重要性对于一名教师来说，师德师风是其立身之本，是对学生、学校和社会负责的重要标志。
良好的师德师风不仅是一名教师应具备的基本素质，更是塑造学生成长成才的重要保障。
在教学实践中，我深刻体会到师德师风十要十不准十禁止的重要性，下面就我的体会和感悟进行分享。
师德师风十要1.爱岗敬业：作为一名教师，首先要热爱自己的岗位，努力提高教育教学水平，并全心全意为学生服务。
2.严谨治学：教师要有循循善诱的教学方式，准确把握教学内容，以身作则，做学生的表率。
3.亲切和蔼：做为教师要有一颗亲切和蔼的心，与学生建立良好的师生关系，促进学生的学习和生长。
4.热情耐心：耐心倾听学生的问题和困惑，认真帮助学生解决问题，激发学生的学习兴趣。
5.公正严明：对待学生要公平公正，对待教学要一丝不苟，严格要求自己，尊重学生的个性和特长。
6.团结协作：教师之间要互相关心互相支持，共同为学生成长共同努力。
7.示范引领：做为学生的楷模，言传身教，引导学生树立正确的人生观价值观。
8.责任担当：教师要对学生、对教育事业负责，敢于担当，不推诿责任。
9.孜孜不倦：励志不息，不断学习，不断提高自身的专业素养和教学水平。
10.精益求精：对待教学要求高标准，追求卓越，不断超越自我，带领学生共同前行。
师德师风十不准1.不准辱骂挖苦学生：任何情况下都不能伤害学生的自尊心和尊严。
2.不准懒散敷衍教学：教师不能懒散敷衍，应该以敬业精神投入到教学中。
3.不准擅改学生作品：不能擅自篡改学生的作品，应该尊重学生的劳动成果。
4.不准徇私舞弊：绝不能徇私舞弊，损害学生利益，损害教育公平。
5.不准虐待学生：决不能对学生采取体罚或言语上的暴力，应该爱护学生，关心学生健康成长。
6.不准传播负能量：不要在学校传播负能量，应该给学生传递积极正能量，扶持学生成长。
7.不准擅自外出：教师应该认真完成教学任务，不准擅自外出，影响工作进度。
8.不准迟到早退：作为教师应该严格遵守工作纪律，不准迟到早退，做到守时。
师德十要十不准心得体会(一)
师德十要十不准心得体会在教育行业，师德是教师必须严格遵守的伦理准则和职业规范。
树立正确的师德观念，确保师生关系和谐、树立端正的师生关系，是每位教师的责任和使命。
以下是我对师德十要十不准的一些个人心得体会：师德十要1.热爱教育事业对教育事业的热爱是成为一名合格教师的基础。
每天的工作中，都要怀着服务学生、传播知识的热情，才能持之以恒地投入到工作中。
2.尊重学生尊重学生是师德的根本，要善于倾听学生的声音，尊重他们的个性和思想，给予他们鼓励和支持。
3.严谨治学教师要以严谨的态度对待学术研究和教学活动，不可马虎敷演，应当努力专研学问，力求做到脚踏实地。
4.勤奋钻研课堂教学是教师的重要职责，教师要不断学习，提高自身的教学水平，并积极参加各种培训，不断充实和完善自己。
5.关心学生教师要关心学生的学习和生活，了解每个学生的需求和困惑，及时帮助他们解决问题，倾听他们的心声。
6.热情服务教师应以热情的服务态度面对教学工作，主动积极地为学生提供帮助，解答他们的疑问，关心他们的成长。
7.言出必践教师的承诺和诺言要言出必践，要言行一致，让学生看到教师的信守承诺的品质。
8.倡导诚信教师要以身作则，倡导诚信，严禁作弊和抄袭，引导学生树立正确的道德观念。
9.保持谦逊教师要保持谦逊的态度，不断学习进步，不放弃对知识的追求，为学生成为榜样。
10.团结同事教师应该与同事相互尊重，相互支持，共同合作，共同进步，形成良好的团队氛围。
师德十不准1.不得对学生施以体罚教师在教育过程中决不得对学生进行体罚或羞辱的行为，要用耐心和爱心引导学生。
2.不义务擅自传播不实消息教师不得随意传播未经证实的消息，尤其是对学生造成不良影响的虚假信息。
3.不得私自变更教学计划教师应该严格按照学校的教学计划和安排进行教学，不得私自变更或调整教学内容。
4.不得违规借用学生资金教师不能借用学生资金进行私人用途，要注意维护学生的利益和财产安全。
5.不得利用学生谋取私利教师不得利用自己的教师身份为个人谋取私利，要维护教育的公正性和公平性。
教师行为规范十要十不准心得体会
教师行为规范十要十不准心得体会教师作为学生思想政治教育的重要组成部分，其行为规范关系到学生的健康成长和全面发展。
准确遵循教师行为规范是教师提升专业素养和教育质量的重要方式之一。
下面是我对教师行为规范中的十项要求和十项不准的心得体会。
十要：1. 崇尚师德，树立良好形象作为教师，应始终保持良好的师德，做学生的榜样。
在教学和生活中，我时刻提醒自己要以身作则，端正言行，注重修养和形象的塑造。
只有这样，才能赢得学生的尊重和信任。
2. 尊重学生，关爱每一个学生每个学生都是独一无二的个体，要以尊重学生为出发点，更好地了解和关心每一个学生。
我经常与学生进行沟通，了解他们的困惑和需求，并尽力帮助他们解决问题，激发他们的学习热情。
3. 讲课有序，授课高效在教学中，我注重授课的条理性和逻辑性，注重讲解的清晰度和深入度。
我善于拓展学生的思维，并注重培养学生的学习方法和能力，使课堂教学更加高效。
4. 严格要求，激发学生潜能教师要以严格要求学生为目标，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
在教学中，我对学生严格要求，鼓励他们发挥潜能，勇于面对困难，培养他们的自信心和独立思考能力。
5. 互动教学，激发学生积极性互动是有效的教学方式之一，激发学生的学习兴趣和积极性。
我在教学中注重与学生建立良好的互动关系，鼓励他们提问、思考和交流，提高他们的参与度和学习效果。
6. 系统评价，促进学生全面发展评价是教学中的重要环节，要根据学生的实际情况进行科学客观的评价。
我注重对学生的综合评价，不仅注重知识成绩，还关注学生的综合素质发展，促进学生全面发展。
7. 与家长合作，促进家校共育教育是学校和家庭共同关注的问题，教师要与家长建立良好的合作关系，形成家校共育的良好氛围。
我积极与家长沟通，了解他们对孩子教育的期望和需求，共同推动学生成长发展。
8. 注重创新，不断提高教学质量教师要不断学习和创新，提高自身的教学质量。
我会积极参加教育培训，与同行交流经验，在实践中不断调整教学方法和策略，以满足学生的多样化需求。
师德师风建设十要十不准心得体会
师德师风建设十要十不准心得体会在教育行业，师德师风一直被认为是教师应该具备的基本素质和道德标准。
一个学校的师德师风建设水平不仅关系到教师的个人形象和职业素养，更直接影响到学校的整体教育质量和声誉。
在实践中，学校和教师们不断总结了一系列师德师风建设的十要和十不准，下面就从个人角度出发，结合自身经历，阐述一些心得体会。
师德师风建设的十要：1.诚实守信：教师在言行举止中要崇尚诚实，言行一致，不说谎言不信。
2.热爱学生：教师要关心学生的成长，激发他们的学习热情，真心关爱每一个学生，不偏袒不排斥。
3.严于律己：教师要自觉维护自己的师德风尚，言行举止要符合教师职业的道德规范，做一个身心健康的榜样。
4.独立承担责任：教师应当独立承担教育中的各项责任，不推诿不推卸，对自己的教学工作负责到底。
5.尊重学生：教师要尊重学生的人格尊严，尊重他们的个性特点和不同观点，不轻易批评不打压。
6.持续学习进步：教师要保持对教育的热爱，积极参加培训、学习，不断提升自身的教育教学水平。
7.公平公正公开：教师要做到言行公正，对待学生、家长和同事要一视同仁，不偏不私。
8.与家长沟通协作：教师要认真与家长沟通，积极合作，共同促进学生的全面发展。
9.团结同事合作：教师要团结同事，互帮互助，共同推进学校事业发展，形成良好的合作氛围。
10.关注社会风气：教师要关注时事动态、社会风气，积极引导学生树立正确的三观，培养积极向上的心态。
师德师风建设的十不准：1.不给学生灌输错误观念：教师不得向学生灌输错误的政治、历史观念，不得宣扬不良思想。
2.不对学生进行身体惩罚：教师不得对学生进行体罚，不得实施任何形式的虐待、惩罚。
3.不泄露学生隐私：教师不得泄露学生的隐私信息，要对学生的隐私严格保密。
4.不搞与学生不正当交往：教师不得与学生发生不正当的关系，不得给学生带去负面影响。
5.不懈怠教学：教师不得懈怠教学，不得敷衍塞责，要认真对待每一节课每一个学生。
6.不参与学生利益交易：教师不得与学生进行任何形式的利益交易，不得利用权力谋取私利。
教师十要十不准心得体会
教师十要十不准心得
“师者，所以传道授业解惑也。
”教育本身，是一件神圣伟大的事业，以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。
学习“十要十不准”，让我更加深入的感受到，一名教师肩负的重大责任。
其实这教师行为规范的十要十不准的核心内容是师心师德，而更加核心的，是爱。
这种爱无私而温暖，高尚而纯洁。
当学生生病时的心急似火和嘘寒问暖；学生疑惑时的和蔼可亲，耐心细致；学生遇到挫折时的无微不至和同情关怀都是这种爱的体现。
我们要给孩子做出正确的榜样，严格的要求，用真诚的爱去浇灌他们。
教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真正的教育。
孔子曰：“其身正，毋令则行；其身不正，虽令毋从。
”一名老师，传授的不仅仅是所学之理，更应该是为人之道。
老师一职，其名为授业，但是更为树形。
教师的一言一行，会让学生耳濡目染潜移默化。
教师的师德无论是在教书还是很在育人上，都会让孩子永记于心。
教育是艺术，但是也是爱的共鸣，是心与心呼应。
幼儿园的教育是所有教育的基础，教育对象都是处于启蒙阶段的孩童，这个时候教师的道德表现对于处于未知的懵懂阶段的孩子来说，身教的意义大于言传，所以，要在我们自身的职业道德方面追求卓越，高标准严要求，是未来师德规范的基础。
“教育者先受教育”，作为一个教师，我们肩负着为提高国民素质奠基的重担，要时时刻刻都严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个又高尚师心师德的人，适应这个时代对素质教育的追求，才能够承担教书育人的光荣使命。
师德师风十要十禁止十不准心得体会
师德师风十要十禁止十不准心得体会教师是一支社会中不可或缺的重要力量。
师德师风对于教师来说具有极其重要的意义。
作为一名教师，在教学、管理、师训等方面都需要时刻铭记师德师风的要求和准则。
下面将总结出十大师德师风要求、十大师德师风禁止和十项不准，同时谈谈我对这些准则的体会。
师德师风十要：1.尊重学生：作为教师，首要的原则是要尊重学生，不论学生成绩如何，都要平等对待。
2.激励学生：教师应该激发学生的学习热情，引导他们树立正确的学习态度和价值观。
3.严格自律：教师要对自己要求更高，保持自律，言传身教。
4.保守秘密：教师要严格保守学生和家长的秘密，确保信息安全和教育的公平性。
5.诚实守信：做人要诚实守信，言行一致，取信于人。
6.勇于承担责任：教师要对自己的教学质量和学生成绩负责，勇于承担责任。
7.关怀学生：多关心学生，多了解他们的需求和困难，给予必要的帮助和支持。
8.持续学习：教师要不断学习进步，跟上时代发展的脚步，提高自身素质和教学水平。
9.热爱教育：教师应该热爱教育事业，把教育事业视为人生的使命。
10.团结合作：在学校中要团结同事，相互配合，共同促进教育事业的发展。
师德师风十禁止：1.虐待学生：任何形式的虐待学生行为都是不允许的。
2.言语暴力：教师不应使用侮辱、挖苦或伤害学生的语言。
3.徇私舞弊：不得徇私舞弊，违规帮助学生作弊。
4.偏私偏袒：不应偏私偏袒某些学生，公平公正对待每个学生。
5.放纵纵容：教师不应该放纵学生，纵容其错误行为。
6.不负责任：不负责任的教学态度会影响学生的学习效果，这是不允许的。
7.道德败坏：不能有品德不端或行为不当的行为。
8.敷衍塞责：不能敷衍塞责，不认真对待学生的问题。
9.辜负信任：不可辜负学生和家长对自己的信任、期望。
10.嫉妒攀比：不应陷入攀比之中，要以学生为中心，尊重每个学生的个性和努力。
师德师风十不准：1.不准破坏师道师德：教师绝不允许破坏师道师德，应该时刻保持良好的师德师风。
师德师风十要十不准心得
师德师风十要十不准心得在教育工作中，师德师风一直被视为至关重要的一环。
遵循良好的师德师风可以构建良好的教育环境，影响学生行为和学习。
以下是我对师德师风的十个“要”和十个“不准”的心得体会：十要：1.尊重学生作为老师，首要的是尊重每一个学生，包括尊重他们的个人特点、兴趣爱好和价值观。
2.诚信教学要求自己做到言行一致，做到对学生负责，遵守诺言，不虚假承诺。
3.热爱教育热爱教育事业是每位老师的初心，只有真心热爱，才能持之以恒。
4.传授知识老师的责任就是传授知识，确保学生掌握知识并能灵活运用。
5.以身作则要求自己做学生的榜样，言传身教，引导学生树立正确的人生观和价值观。
6.关心学生不仅要关注学生的学业表现，也要关心他们的成长和身心健康。
7.积极沟通要和学生保持积极有效的沟通，了解他们的需求和困惑，及时解决问题。
8.不断学习教育是一个不断学习的过程，只有不断提升自己的知识和能力，才能更好地教育学生。
9.团结同事要与同事和谐相处，互相支持，形成良好的师德师风合力。
10.尊重家长家校合作是教育的重要一环，要尊重家长的意见，建立良好的家校沟通渠道。
十不准：1.不允许对学生进行体罚任何情况下，都不能使用体罚手段对待学生，要尊重学生的人格和尊严。
2.不得泄露学生隐私不能随意泄露学生的个人信息，保护学生的隐私权。
3.不准恶意诋毁同事不应该在同事面前说同事坏话，尊重同事的劳动成果。
4.不准利用权力谋取私利不能利用教师职权谋取私利，要端正为人师表的角色。
5.不得对学生进行无理要求不应该对学生进行不合理的要求，要合理布置任务和作业。
6.不准拒绝接受教研和督导不应该拒绝接受校领导的教研和督导，要积极应对并改进工作。
7.不准玩忽职守教育是一项重要的事业，不应该玩忽职守，偷懒敷衍工作。
8.不允许歧视任何学生不论学生的家庭背景、性格特点或学习能力如何，都不能对其进行歧视。
9.不准传播不良思想教育工作者要予以自律，不传播不良思想，不引导学生走上歧途。
师德师风“十要、十禁止、十不准”(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】“十要”一要爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义；全面贯彻国家教育方针，模范遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。
二要爱岗敬业。
树立崇高的职业理想，专注教育事业，志存高远，淡泊名利，勤勉敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上实现自己的人生价值；对工作认真负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导自习。
三要面向全体。
关注学生的个性差异，尊重每一位学生的人格尊严，公平、公正地对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。
四要保护学生。
关心学生健康，维护学生权益，确保学生安全；注重人文关怀和心理疏导，使学生保持积极乐观、平和向上的良好心态。
五要教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；坚持育人为本，培养学生良好品行，发挥学生兴趣特长，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
六要为人师表。
模范践行社会主义核心价值，秉持职业操守，诚实守信，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明。
七要关心集体。
树立大局观念，维护集体荣誉，建立民生、平等、和谐、向上的同事关系、师生关系，尊重学生家长，凝聚各方合力，团结协作，共同搞好教育教学工作。
八要廉洁从教。
自觉抵制各种不良诱惑，严于律己，恪尽职守，树立人民教师清廉自守的良好形象。
九要自我调节。
善于自我调节心态和情绪，乐观向上，热情开朗，以高度的事业心和责任感，以无私的爱心、细心和耐心，以个人的性格亲和力以及人格和学识魅力感染和引导学生健康成长。
十要终身学习。
树立终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，促进自身专业化成长，不断提高专业素养和教育教学水平。
“十禁止”1、禁止宣讲、传播和扩散违背党的教育方针、国家法律法规和危害学生身心健康、不利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观的言论。
2、禁止参与赌博、传销和各类非法宗教、封建迷信活动。
3、禁止对各类安全事故迟报瞒报，对各种安全隐患麻痹大意。
2024年学习优秀教师十不准心得体会范文
2024年学习优秀教师十不准心得体会范文作为一名教师，我深感责任重大，不仅要教导学生知识，更要培养他们的品德和健康发展，因此，我必须在教学过程中严格要求自己，并且严于律己，努力成为一名优秀的教师。
以下是我作为一名教师的十不准心得体会。
第一，不准轻易放弃。
每位学生都有自己的特点和优点，我们要发现和发掘每个学生的潜能，帮助他们充分发展。
当学生遇到困难时，我们要鼓励他们坚持下去，不轻易放弃，相信他们一定能够成功。
第二，不准对学生产生偏见。
每个学生都应该受到公平对待，不论他们的家庭背景、成绩水平和性格特点如何。
我们要关注每个学生的个体差异，采取针对性的教学方法，帮助他们尽快进步。
第三，不准成为千篇一律的教师。
我们要根据学生的特点和需求灵活调整教学内容和方式，使他们能够主动参与学习，激发他们的学习兴趣和潜力。
只有这样，我们才能真正培养出优秀的学生。
第四，不准对学生要求过高或过低。
我们要根据学生的实际情况制定合理的学习目标，并且适时调整。
对于有困难的学生，我们要给予更多的关注和帮助；对于成绩较好的学生，我们要给予适当的鼓励和挑战。
第五，不准忽视学生的情感需求。
学生在学校的成长不仅仅是知识的获得，更是情感的发展。
我们要倾听学生的内心声音，理解他们的困扰和烦恼，并且给予适当的关怀和支持，帮助他们建立积极健康的人生观和价值观。
第六，不准滥用批评和惩罚。
我们要善于用激励和表扬的方式激发学生的积极性，而不是简单地对他们进行批评和惩罚。
只有这样，学生才能真正从错误中吸取教训，进步和成长。
第七，不准只关心学科知识。
学科知识只是学生成长的一部分，我们要注重培养学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、实践能力等。
我们要给予学生更多的实践机会，让他们将所学的知识运用到实际生活中。
第八，不准固步自封。
教育是一个不断发展的领域，我们要与时俱进，不断更新自己的教育观念和教学方法。
我们要积极参加学习和培训，不断提升自己的专业素养，为学生提供更好的教育服务。
教师师德师风十要十不准心得体会(一)
教师师德师风十要十不准心得体会作为一位教师，师德师风一直是我们日常教学工作中不可或缺的重要内容。
通过对教师师德师风的探讨和实践，我总结出了十个必须遵守和十个绝对不能触碰的原则，希望能够引起更多教育工作者的思考和共鸣。
以下是我的心得体会：十要1.尊师重教：作为教师，首先要树立正确的师生关系观念，尊重学生，赢得学生的尊重。
2.热爱教育：教育事业需要热情和耐心，只有热爱教育，才能在教学中有所作为。
3.教书育人：要不仅仅传授知识，更要注重学生的品德修养和思想教育。
4.公平公正：在教育中一定要做到公平公正，不偏袒、不歧视任何学生。
5.严格要求：对学生要有严格的要求，不纵容懒惰和敷衍，让每个学生都有进步的空间。
6.身教重于言教：做一个身心健康、道德良好的榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观。
7.勇于创新：教学方法要不断创新，适应时代的变化，激发学生学习的兴趣。
8.保护学生：在日常的教学管理中，要切实保护学生的人身安全和合法权益。
9.与时俱进：要不断学习专业知识，提高自身素质，与时俱进，不被淘汰。
10.耐心细致：针对不同学生的不同情况，要有耐心，耐心教导，细致关怀。
十不准1.不准让学生受伤：任何时候都要保证学生的安全，不能任由学生受伤。
2.不准漠视学生需求：要倾听学生的心声，了解他们的需求，并尽力满足。
3.不准懒于自我修养：教师要不断学习、不断进步，不能荒废自己的修养和发展。
4.不准虐待学生：任何形式的体罚和虐待都是不可取的，教育应当以爱和尊重为基础。
5.不准辜负学生信任：学生和家长对教师的信任是无价的，我们不能辜负这份信任。
6.不准放任学生毛病：要及时纠正学生的错误和毛病，不能纵容放任。
7.不准以权谋私：在教育管理中绝对不能利用职权谋取私利，要清正廉洁。
8.不准懒散敷衍：作为教师要认真负责，不能懒散敷衍，以教育事业为荣。
9.不准脱离学生实际：要与学生保持良好的沟通，了解学生的实际情况，为他们提供有效的帮助。
2024年教师十不准心得体会
2024年教师十不准心得体会教师十不准是指针对教师在教学过程中的十个不准许的行为，包括不准许违规纳私，不准许课堂迟到和早退，不准许违规补课等等。
在教师十不准的指导下，我深入思考、反思自己的教学行为，并总结出以下的心得体会。
第一，尊重规章制度。
作为一名教师，首先要树立正确的法治观念，遵守学校的规章制度和教育法律法规，严格要求自己的言行举止，做到表里如一。
在日常教学中，我积极与同事交流，共同学习遵守纪律，保持良好的师德师风。
第二，课堂管理有节制。
合理安排课堂时间，充分利用教学媒体和教学资源，提高教学效率。
不准迟到和早退，讲究纪律，同时能够确保课堂秩序，使学生能够主动参与课堂活动，达到良好的教育效果。
第三，课外补课有所节制。
不准违规补课，避免私下揽课、私揽学生和教学资源，严守课程安排，不给学生加重学业负担。
要做到公正公平，重视每个学生的发展，让每个学生都能得到适当的教育资源。
第四，不以奖金为目的。
作为教师，不能以奖金为目的而压榨学生，要以教育为本，把学生的发展放在第一位。
在教学中，我坚持公正公平，不给学生留下重视奖励的依赖心理，注重培养学生的自主学习能力与动力。
第五，组织有序，不搞乱收费。
不搞乱收费行为，严格按照学校规定，规范收费项目和标准，公开透明，维护学校和家长的合法权益。
我坚持公正公平的原则，注重学生的学习经验，尊重家长的付费意愿，确保每一位学生都能享有良好的教育资源。
第六，不强制学生购买课外资料。
作为一名教师，我认为学生的学习应该以教材为主，不应该依赖于课外资料。
在教学过程中，我尽量减少对学生购买课外资料的要求，注重培养学生的自主学习能力和信息素养。
第七，不收送礼品。
作为一名教师，我始终坚守廉洁教育的底线，不收受学生或家长送的礼品。
教师应该以清廉为本，维护教育的公正公平，做学生的良师益友，不为个人利益而失去教育的底线。
第八，不组织学生参与商业活动。
作为一名教师，我深知商业活动对学生的干扰和破坏。
教师职业行为十不准心得（五篇模版）
教师职业行为十不准心得（五篇模版）第一篇：教师职业行为十不准心得教师职业行为“十不准”学习心得------甘霖中学薛佳往往是某一人群出现了某种问题，就会产生相应的应对。
事实上做为教师，不需要什么“八不准”，“十不准”。
这本来就是教师的本职工作。
教育本来首要就是为了国家和社会的需要，为了学生的健康成长。
教师不允许也不应该传播违反国家法律和不利于学生健康发展的言论。
有偿家教是在社会经济发展中在中国现阶段酝育出的怪胎，一方面在鼓励一部分人先富起来的政策下，产生了贫富分化；而高考这个貌视在现在好像还唯一公平的体制下，所有无权无势的老百姓把教育投资狠狠的砸在上面，有偿家教又显得是广大人民的需要。
不管怎样这都是一种崎形的教育，是要被后人所不齿的。
做为教师要经得起诱惑，静心教书。
学生是人，老师也不是神，只要我们老师问心无愧，把学生当成自已的孩子来教就是一个好老师。
体罚这个词是不好介定的行为。
老师都希望自己的学生有出息，做为教师也脸上有光。
买卖学生，只为经济是每一个有良知的老师都不会做的。
教育公平是最基本的公平，作为教师的我们，不管在教育科研上，还是论文写作，还是招生考试，都应诚信，给学生以表率。
中国人注重人情往来，学生和教师是一种特殊的关系，索要钱物那是一种不光彩的举动。
如果双方到了一定程度的情义，小小礼物也是一种情感的交流。
所谓教辅就是辅助学生学习的资料，本来教辅任何教育部门都无权要求学生征订。
只要教师不是为了经济利益，单纯就为了学生更好的掌握知识来说，教师更有选择教辅的权利。
教师是一门职业，上班时间当然应该在学校，当然应该做与教育有关的事。
要让教师心平心和的呆在学校，心情愉快的做教育工作这是每个学校及教育管理部门要思考的问题。
有问题可以通过正常的渠道反应，也希望上级在接到这些问题时能尽快的答复。
总之，作为一名教师不能以牺牲学生的利益来达到自己的目的。
社会公德不仅人人要遵守，作为为人师表的教师更是要以身作则。
师德师风十要十禁止十不准心得
师德师风十要十禁止十不准心得在教育教学工作中，师德师风一直被视为教师职业素养和教育品质的核心。
作为一名教育工作者，要时刻铭记“师德师风十要十禁止十不准”的相关要求，通过实践与思考，不断提升自我，将良好的师德师风内化为自觉的行为准则。
以下是我对师德师风要求和禁止事项的心得体会：师德师风十要1.以身作则：教师要成为学生的楷模，要坚守道德底线，严于律己，做学生的榜样。
2.关爱学生：每个学生都有自己的特点和需求，要用心去倾听、理解和支持他们，真诚关爱每个学生。
3.平等对待：无论学生的家庭背景、学习能力和兴趣爱好如何，教师都应该平等对待，不偏袒、不歧视。
4.尊重个性：学生的每个个性都有其独特之处，要尊重学生的个性，不要强求学生按照自己的标准行事。
5.言行一致：教师的言行举止要一致，要做到言传身教，言行合一，做到言教相符。
6.坚持创新：在教学工作中要不断追求创新，积极探索更适合学生的教育方式和方法。
7.热爱岗位：对教育事业要热爱、投入，对自己所从事的工作具有使命感和责任感。
8.勤奋乐业：教师要勤奋工作，不断提升自身素质，不仅仅是教书育人，更要以身作则、用心投入。
9.勇于承担：面对困难和挑战时，要敢于承担责任，不回避问题，不推诿责任。
10.团结合作：在学校的集体中，要团结合作，互相支持，共同进步，共同成长。
师德师风十禁止1.不得纵容学生：教师不应纵容学生的错误和不良行为，要及时纠正和引导。
2.不得虐待学生：绝对不能对学生进行身体或心理上的虐待，要尊重每个学生的人格尊严。
3.不得随意批评：批评学生应当有据可依，不可轻率，更不能侮辱学生。
4.不得颠倒黑白：不应借教育之名颠倒黑白、混淆是非，要严明原则。
5.不得辜负信任：学生和家长对教师有信任，教师不得辜负这份信任，要以诚信为本。
6.不得徇私舞弊：教师在工作中不能徇私舞弊、搞权色交易，要维护公平公正。
7.不得偏听偏信：作为教师要客观公正，不偏听偏信，不以偏概全。
8.不得脱离实际：在教学工作中，教师不能脱离实际，要贴近学生、贴近教材、贴近实际。
2024年《教师十要十不要》心得体会范本(3篇)
2024年《教师十要十不要》心得体会范本《教师十要十不要》是一本关于教师教学教育方面的经典读物。
在阅读这本书的过程中，我深受启发和感悟。
下面，我将结合自己的体会，以3000字的篇幅，对这本书进行细致的解读和探讨。
首先，书中提到的“十要”是指作为一名教师应该具备的十个基本素质和要求。
这些素质和要求对于我们每一个教师来说都是至关重要的，无论是新教师还是资深教师都需要时刻铭记在心。
第一个要素就是“要好学” 。
无论自己的教育水平如何，我们作为教师，都应该怀着一颗好学的心态，不断学习、提高自己的专业素养，拓宽自己的知识面。
只有通过学习，我们才能更好地指导学生，给予他们更好的教育。
第二个要素是“要爱岗敬业” 。
作为一名教师，我们要对自己的工作充满热情和责任心，对待每一个学生都要认真负责，尽职尽责地完成自己的教学任务。
第三个要素是“要以身作则” 。
我们作为教师，不仅要给学生传授知识，更重要的是要做一个榜样。
我们要从自己的言行举止中树立正确的价值观和道德标准，引导学生树立正确的人生观、价值观。
第四个要素是“要因材施教” 。
每个学生都是独特的个体，他们的学习能力和发展潜力各不相同。
作为教师，我们应该善于发现学生的优点和潜力，因材施教，帮助他们充分发展自己的才能。
第五个要素是“要注重能力培养” 。
除了学科知识的教授，我们还应该注重培养学生的综合能力。
在教学过程中，我们应该注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，使他们具备综合素质。
第六个要素是“要积极分析和解决问题”。
在教学过程中，我们难免会遇到一些问题和困难。
作为教师，我们不能回避问题和困难，而是要积极分析和解决。
只有通过解决问题，我们才能不断提高自己的教学水平。
第七个要素是“要善于与人沟通” 。
在教育工作中，沟通是非常重要的。
作为教师，我们要善于与学生和家长沟通，做好教育工作。
只有通过沟通，我们才能更好地理解学生的需求和家长的期望。
第八个要素是“要合作交流”。
学习优秀教师十不准心得体会
学习优秀教师十不准心得体会
1. 不准消极怠工：优秀教师不会因为工作的繁重或者压力而消极怠工，他们会全身心
地投入教学工作，持续努力提高自己的教学水平。
2. 不准放任自流：优秀教师不会纵容学生的懒惰或者不良行为，他们会设立明确的纪
律和规则，并严格要求学生遵守。
3. 不准关心自我：优秀教师面对学生，他们将学生的需求和成长放在第一位，关注学
生的学术和心理发展，而不是过分关注自己的成绩和声誉。
4. 不准滥用权力：优秀教师不会滥用自己的权力，对学生进行体罚或者辱骂，他们会
以平等和尊重的态度对待每一个学生。
5. 不准歧视任何学生：优秀教师会尊重和平等对待每一个学生，不会因为学生的背景、性别或者能力差异而歧视。
6. 不准违反职业操守：优秀教师会遵守职业道德，不会利用职务之便谋取私利或者不
当地与学生交往。
7. 不准单一教学方法：优秀教师会灵活运用多种教学方法和资源，满足不同学生的学
习需求，鼓励学生主动参与和思考。
8. 不准焦虑担忧：优秀教师不会因为挑战和困难而焦虑和担忧，他们会积极寻找解决
问题的方法，与同事和家长合作，共同推动学生的发展。
9. 不准独善其身：优秀教师认识到教育是一项团队工作，他们会积极与同事和家长合作，分享经验和资源，共同为学生提供更好的教育。
10. 不准停滞不前：优秀教师不会停滞不前，他们会不断学习和成长，参加培训和研讨会，了解最新的教育理论和技术，提升自己的专业能力。
2024年中小学教师行为规范十要十不准心得体会
2024年中小学教师行为规范十要十不准心得体会作为一名教师，我非常重视自己的教学行为规范。
遵守行为规范不仅能够提高教师的教学水平，更能够培养学生良好的道德品质和行为习惯。
在此次《2024年中小学教师行为规范十要十不准》的学习中，我深感收获颇丰，以下是我对于这十要十不准的心得体会。
一、尊重学生，给予平等关爱。
教育是人的事业，尊重学生的个性和权益是教师最基本的职责。
在教学活动中，我会尊重每一个学生，尊重他们的感受和需求，并给予他们关怀和关注。
每个学生都是独特的个体，他们有自己的特长和潜力，我们应该给予他们平等的机会和资源。
二、落实课堂纪律，确保有序教学。
课堂纪律是教学秩序的重要保障，也是学生学习的基础。
我认识到教师应该严格要求学生的学习纪律，确保课堂有序进行。
我会注重课前准备，制定明确的教学目标和教学计划，使每堂课都有条不紊地进行。
同时，我还会引导学生养成良好的行为习惯，培养自制力和自觉性。
三、言行严谨，树立良好榜样。
作为中小学教师，言行举止应该严谨，做到身体力行、言传身教。
我会注意自己的仪表和举止，保持优良的职业形象。
我会遵守教师职业道德，坚守师德底线，严禁任何形式的违法犯罪行为。
四、关注学生发展，积极引导成长。
教师应该关注学生的全面发展，激发他们的学习兴趣和潜能。
我会关心学生的学习、生活和心理问题，积极引导学生健康成长。
我会鼓励学生勇于发言、勇于表达自己的想法和观点，培养他们的创新思维和创造力。
五、激励学生自主学习，培养学习能力。
教师不仅是知识的传授者，更是学习的引导者。
我会引导学生自主学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。
我会灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习动力，让学生在主动探究中获得知识，提高学习效果。
六、正直诚信，树立正确价值观。
作为教育工作者，诚信是立身之本。
我会坚持诚实守信的原则，绝不采取欺骗和作弊行为。
我会引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们的道德品质和社会责任感。
学习《教师十不准》心得体会模板（三篇）
学习《教师十不准》心得体会模板一、引言（200字）《教师十不准》是中国教育家傅雷先生总结的教师应该遵守的十条原则。
这些原则对于我们教师来说具有重要的指导意义。
为了更好地理解和运用《教师十不准》，我进行了深入的学习和思考。
在此次学习中，我积累了丰富的经验和体会，对于提升教育教学的质量起到了积极的促进作用。
本文旨在总结和分享我的心得体会，希望对于广大教师同仁有所启示和帮助。
二、教师十不准的原则及解读（500字）傅雷先生在《教师十不准》中总结了他多年的教育经验，提出了教师应该遵守的十条原则。
这些原则分别是：不准骄傲、不准烦闷、不准冷板凳、不准苦笋头、不准鲁菜粗茶、不准轻举妄动、不准随声附和、不准拼命工作、不准徒有虚名、不准徇私舞弊。
这些原则对于教师来说，是一种行为准则，也是一种为人处世的准则。
三、学习和运用《教师十不准》的体会（1000字）1.不准骄傲：教师应该保持谦虚与平和的心态。
我们要不断学习进取，不断提高自己的专业素养，并时刻保持对学生的关爱和尊重。
2.不准烦闷：教师的工作是一项充满挑战和创造的事业，我们要对工作充满热情和激情，不让自己轻易被困难打败。
3.不准冷板凳：教师要积极参与学校的教研活动和校内外培训，不断提升自己的专业知识和能力。
同时，我们也要鼓励学生积极参与课堂活动，让每个学生都有机会展示自己的才华。
4.不准苦笋头：教师应该注重培养学生的思维能力和创造力，提供多种学习方式和机会，让学生能够主动参与和思考。
5.不准鲁菜粗茶：教师应该关注学生的身心健康，提供良好的学习环境和生活环境。
我们要关心学生，关注他们的需求和困难，并给予适当的帮助。
6.不准轻举妄动：教师应该以理性和科学的态度对待教育教学工作，不要盲目跟风，也不要做出过激的行为。
我们要坚持以学生为中心，关注学生的个性特点和需求。
7.不准随声附和：教师应该有独立思考和判断的能力，不盲从，不随波逐流。
我们要根据实际情况和学生的特点，制定适合的教学方案，提供有效的指导和反馈。
师德师风十要十不准心得体会(2023年2月3日)(一)
师德师风十要十不准心得体会作为一名教师，师德师风是我们日常工作中必须时刻关注和遵守的准则。
在日常的教学和管理中，我们时刻需要审视自己的行为和做法是否符合师德师风的要求。
在这里，我总结了师德师风中的十要与十不准，通过实践和反思，我体会到了其中的重要性和对教育工作的指导意义。
十要1.爱岗敬业：教师是一份崇高的职业，我们应当秉持对教育事业的热爱并全身心投入到工作中。
2.诚实守信：教师应当以诚信为本，言行一致，言出必行，言行一致才能赢得学生和家长的信任。
3.严谨治学：在教学和科研中，我们需要严格要求自己，扎实地查找资料、分析问题，确保教学内容的准确性和科研成果的可靠性。
4.关心学生：教师应当关心学生的成长和生活，倾听他们的心声，帮助他们解决问题，成为他们的良师益友。
5.平等待人：无论学生的背景如何，教师都应当以平等的态度对待，不偏不倚，公正对待每个学生。
6.热心助人：乐于助人是师德的重要表现，我们应当乐于帮助同事和学生，共同促进教育事业的发展。
7.自我反省：教师需要不断审视自己的行为和做法，发现问题并及时改正，实现自我提升。
8.立德树人：教育的最终目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，我们应当立德树人，引导学生健康成长。
9.勇于创新：教育事业在不断发展变化，教师需要敢于创新，学习新知识、新技术，提高自身素养和专业能力。
10.团结协作：教育事业需要团结协作，教师之间应当互相关心，相互支持，共同促进教育教学质量的提升。
十不准1.不搞拜把子：教育事业是严肃的，教师不能搞拜把子，不凭关系、不搞特权，避免损害师德师风。
2.不违背师德：教师不能违背师德，不利用职权谋取个人私利，不受贿受赂。
3.不辱骂学生：教师不能辱骂学生，言辞和行为都应当符合尊重学生的原则。
4.不推诿扯皮：教师不能推诿扯皮，应当勇于担当责任，认真对待每个问题。
5.不耽误学生：教师不能耽误学生的学习，应当认真备课、授课，确保学生能够得到有效的学习。
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学习《教师十不准》心得体会通过对《乐山市教师职业行为"十不准"》的学习，使我深刻的感受到，作为一名小学教师所肩负的重大责任，我的思想认识也在不断地学习中提高、成熟，对教育事业的感情也逐渐浓厚。
通过学习，我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。
对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》要求，我认识到教师是"人师"，教育本身是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。
下面，结合自己教育教学工作谈一点体会：一、教师应热爱教育事业，献身教育。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔。
在教育教学过程中，就应不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生"。
教学中要热爱学生，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生，对学生应一视同仁。
三、教师应尊重和信任学生。
每一位学生都渴望得到老师的尊重和信任。
我们要把学生当做平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。
重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，平时要注意发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
四、教师应不断丰富自身知识。
作为传道授业的老师，只有不断更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和家长及老教师的各种意见。
并且自身要不断学习，不断开辟新教法。
教师在职业生涯中自始至终都要不断更新和补充知识、充实自我、完善自我、发展自我。
这是既是教师职业的需要，也是教师自我发展的需要，要有意识的不断完善自我、不断更新知识结构以拓宽思路、并不断地将学习的新知识用于实践，这种将理论学习与工作实践相结合、善于学习、善于思考和善于总结的工作作风是工作与事业成功的秘诀。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
篇二：学习教师十不准心得体会捧着一颗心来不带半根草去------《教师十不准》学习心得通川区第七小学罗静近日，教育部颁发了《教师十不准》条例，对我们提出了具体的要求，我觉得这是很有意义的，他让老师们时刻牢记自己的职责和肩负的历史使命。
"师者，传到授业解惑也。
"师德建设是一个系统工程，师德师风是校风的灵魂。
师德建设必须贯穿于教育行政工作和学校工作的各个方面，贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。
教师十不准的核近心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。
它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；我们应对孩子做出良好的榜样，把学生看作学习、生活的主人；对学生严格要求，用真诚的爱心去浇灌他们。
作为一名教师，不仅要做好教书的工作，更要积极主动地做好育人的工作，为孩子的未来发展打下良好基础。
教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。
孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。
所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。
要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。
总之，教师必须有高尚的品德。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。
在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。
必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的"捧得一颗心来，不带半根草去"。
篇三：教师从教十坚持十不准心得体会4 《教师从教十坚持十不准》心得体会作为一名教育战线的普通党员教师，如何在平凡的岗位上争师德表率，谈谈我自己的几点体会。
一、坚定信念，提高自己的政治信念教师的信念，思想道德修养和理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素养的提高，都起着十分重要的导向作用。
因此作为教师，我们要坚定自己的共产主义信念，坚决捍卫党的路线、方针、政策，在组织上，在思想和行为上都要保持与党中央保持高度一致，做一个坚定、清醒、有作为的人民教师。
二、自足岗位，树立奉献理念既然选择了"教师"这一神圣的职业，就要无愧于"教师"这个神圣的称号，我要严格要求自己，规范自己的言行，努力做到爱岗敬业，教书育人，热爱学生，为人师表，遵纪守法，安心乐教，以为学生服务，为家长服务，为社会服务为宗旨，用文明的语言，务实的作风，耐心负责的态度，无私奉献的精神，对每一位学生负责。
从一点一滴的小事做起，把我们的敬业精神渗透到教育教学的每一个细节中，一心一意做好教书育人工作。
三、加强自己的师德修养在我们的教育教学工作中，我们要关爱我们的每一个学生，树立"一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切"的教育理念，把自己的一颗爱心献给学生，献给我们的教育事业。
同时严格要求自己，处处以"教师十不准"要求自己，用自己的人格魅力去感染和影响学生。
四、刻苦学习，提高自己的教学水平在教育教学工作中，我讲更加注重教学理论的学习，不断钻研教材，认真备课，在教学过程中不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己的教学思想和教学风格，并在此基础上学习吸收别人的成功经验，合理的利用到自己的教学工作中去。
使自己努力成为"学习型"教师，"研究型"教师，是自己成为学生佩服的教师，努力使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。
五、为人师表，树立良好形象教师是一面旗帜，一面镜子，站在三尺讲台上，面对几十双眼睛，不能忘了自己的神圣职责，要以德立教，执教为民，为人师表，廉洁公正，爱岗敬业，开拓进取。
在教育教学工作中，不争名，不争利，不为名所累，不为利所困，老老实实做人，实实在在做事，全心全意投入教学工作中去。
是自己成为一个有益于人们有益于社会的人。
踏上三尺讲台，也就意味着踏上了一条漫长而艰巨的育人之路。
我将以自己的人格魅力为学生树立一座无言的丰碑。
爱岗敬业，自足本职，严于律己，做师德表率，我将严格要求自己，时刻听从当和组织的召唤，努力去"争做敬业先锋，争当师德表率"。
中二班：罗先介 2013年10月30日篇四：学习教师十不准心得体会学习教师十不准心得体会本学期，我们学校组织教师认真学习了《中小学教师十不准》，通过学习我们深深地理解了新时期的教师不仅要教好书，还要育好人。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着"以身立教"的作用。
要做一位好教师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
教师是为国家输送人才的阶梯。
然而，教师又是很平凡的。
我想，伟大正寓于平凡之中。
因为，平凡中，我们一样能够奉献。
人们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"铺路石"，意在表达教育这一职业的无私和伟大。
所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚"拜金主义"、"仕爵主义"观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。
我的信念就是干一行，爱一行。
象陶行知所说的那样："捧着一颗心来，不带半根草去"，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。
因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。
无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。
因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。
爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。
孔子曾说："师者，传道授业解惑也。
"一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。
所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。
所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接受，永记于心。
教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
孔子云："其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
"小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
，"为人师表"是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。
作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,"教育者先受教育"。
只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。
这就要求我们要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。