一年级语文这儿真好

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一年级语文这儿真好

一年级语文这儿真好
家里起火,大姐和所有哥哥姐姐倾其所有帮助家里渡过难关。那一劫,家里很多年缓不过劲来。而噩耗一个接一个。半年之中,爷爷去世,大姐夫去世,爸爸去世,大队还是把我们看成牛鬼蛇神的 子女,整我们,拆我们的屋,两位哥哥只好又转点到桃源深水港。大姐见我和妈妈在沙坪无依无靠,便想方设法先后把我们转到了湘潭,把我们箍在一起,就像一个母鸡护小鸡一样护着我们,而她,自 己新寡,两个孩子要上学。靠她一月45元的工资,极为艰难啊!hg0088
大姐对我很严厉。一天她看了我农村一位诗友写给我的送别诗,很是生气,说比十八相送还十ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ相送!我无语。但我知道她对我极好。一天,我在房子里,看她拿着我晒在外面的秋裤哽咽地对邻居 说:看,这是我妹妹的裤子,上面有四个补丁,糜溶的了,洗一次补一次……
我来到湘潭是不容易的,姐姐平日里不善求人,但为了我,她老着脸上下打点,费九牛二虎之力把我转点到湘潭县烟山公社狮形大队前进生产队。每个月还挤出三块钱给我零花。我体谅大姐的不易, 总是把三块钱买成鸡蛋带回家。
当时我在农村已经呆了十年,为了我能够招工进厂,她一次次找人帮忙。记得有天晚上,她带着我,提着家里唯一拿得出手的礼物:一对枕套,去求一个中层领导,冒着凛冽寒风在门口一声声轻喊, 人家就是不开门啊!那种屈辱,那种无奈,那种凄惶,已深种我心,至今心痛。为了我,大姐受了多少委屈!

一年级语文这儿真好教案

一年级语文这儿真好教案

一年级语文这儿真好教案
《这儿真好》第二课时教学设计
主要设计理念
“阅读教学要让学生充分地读,在读中感悟,培养语感。

受到情感熏陶”。

教学本课紧扣”这儿真好”,充分利用好文本及插图,创设画面,引出小岛的变化,通过小岛前后变化的对比和小熊神态前后变化的对比,带领学生入情入境,进行角色体验、情景体验,从而明白”这儿真好”来之不易,得出创造美好环境的重要性。

引导学生在体验中理解词句,读出文本情境,在情境中进行说话训练,丰富文本内涵。

教学目标:
根据《语文课程标准》,教材及学段要求和学生认知特点,第二课时的教学目标为:
能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文。

知识目标:学会本课7 个生字,两条绿线内的9 个字只识不写,理解由生字组成的词语。

认识2 个偏旁部首。

情感目标:了解小熊是怎样找到朋友的,知道”这儿”好在哪里,教育学生从小要懂得爱护环境。

教学重点:
1、了解小熊是怎样找到朋友的,知道”这儿”好在哪里,教育学生从小要懂得爱护环境
2、学写”象”字。

教学难点:感悟找朋友和种树之间的联系,明白保护环境的重要性。

课前准备:多媒体课件, 贴图(小熊、小鸟、小鹿小象小猴)。

一年级语文这儿真好

一年级语文这儿真好
打小就知道延安是革命圣地,唱过歌曲《延安颂》,诵过诗歌《回延安》,看过电视《去延安》,心中充满了对延安的向往和憧憬。 2011年5月,我们一帮五〇后的朋友组团去了延安。 印象中的延安是在贫瘠的黄土高原,当我走出机舱时,眼前的绿树红花改变了我的想法。到延安旅游已经不是访贫问苦、忆苦思甜的活动了。 我们当天从咸阳机场赶到延安,特意找了一家具有陕北风格的窑洞旅馆住下。 第二天早上,我们正式踏上红色之旅的征途。 我们先后去了杨家岭。 杨家岭位于延安城西北方向约5华里处,原名五家坡,只住杨姓、武姓、郑姓等五户人家。明朝时,杨姓人家出了位朝中大官,其子杨兆才德过人,官至兵部尚书、工部尚书,深得皇帝器重。死后, 在山前建造了10亩地大的陵园,遂将村名改为杨家陵。党中央迁来后,改陵为岭。

清水县城的暖锅,不受时间和季节的限制,想什么时候吃,就什么时候吃。从西关到充国广场,品一圈,但我始终没有吃到家乡的味道,仔细想来,时代变了,锅换了,萝卜丝是生的,一切都淹没 在逝去的光阴里,锅子味道能不变吗?竞彩推荐进球网 现在,我对家乡来说,只是过客。土锅子是我心中永久的念想,想起她的味道,那村、那人、那事像滔滔江水,汹涌而来,激荡、旋转、升腾。

苏教版一年级下册语文课文第16课这儿真好

苏教版一年级下册语文课文第16课这儿真好

苏教版⼀年级下册语⽂课⽂第16课这⼉真好 苏教版⼀年级下册语⽂课⽂第16课《这⼉真好》教学时让学⽣在⽼师的指导下,说说、读读、议议,抓住重点想象体会,联系⽣活实际。

店铺在此整理了苏教版⼀年级下册语⽂课⽂第16课《这⼉真好》,供⼤家参阅,希望⼤家在阅读过程中有所收获! 苏教版⼀年级下册语⽂课⽂第16课《这⼉真好》 ⼀座⼩⼩的荒岛上住着⼀只⼩熊。

⼩熊感到孤零零的,每天睡觉都梦见和许多朋友在⼀起玩。

⼩熊看到天空飘来⼀朵云,连忙问:“云呀云,我怎样才能找到朋友呢?” 云⼉不说话,飘来飘去变成了⼀颗树。

⼩熊明⽩了,他在岛上种呀种,种了许多⼩树苗。

⼀年,两年,⼩树苗长⼤了,漫⼭遍野绿叶成阴。

⼀只⼩鸟飞来了:“啊,这⼉真好!我就住在这⼉吧!” 许多⼩鸟飞来了,都在这⼉住下了。

远处的⼩⿅啊,⼩象啊,⼩猴啊,也都划着船来了:“啊,这⼉真好!我们就住在这⼉吧!” ⼩熊⾼兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!” 苏教版⼀年级下册语⽂课⽂第16课《这⼉真好》教材理解 这篇童话描写了居住荒岛的⼩熊感到孤单,寻找朋友,在天上云朵启⽰下营造树林,终于迎来许多朋友的故事,⽣动地表现了必须创造美好的⽣态环境、建设可爱的绿⾊家园的思想感情,富有教育意义。

全⽂分六个⾃然段,围绕“朋友”展开故事情节,可以分为三个部分: 第⼀部分:(第⼀⾃然段),写⼩熊感到孤单,天天梦见朋友。

第⼆部分:(第⼆、三⾃然段)写⼩熊寻找朋友,在云朵启⽰下营造树林。

⼩熊感到孤单,没有朋友,根因在于岛上荒芜。

⼩熊寻找朋友,从云朵那⼉获得启⽰,在岛上种树,⼏年下来,使荒岛出现了⼀⽚郁郁葱葱的树林。

第三部分:(第四⾄第六⾃然段),写⼩鸟等动物觉得“这⼉真好”,在此安家落户,⼩熊欢迎众多朋友到来。

苏教版⼀年级下册语⽂课⽂第16课《这⼉真好》教学札记 ⼀、梦开始的地⽅ 孩⼦的童年常常与梦想相牵,与幻想相连。

⽣活中缺少什么,他就会在梦⾥追寻什么。

⽂章第⼀⾃然段中“⼩⼩的荒岛”和“孤零零”,给⼩熊的孤独和寂寞下了简单的注解,也给了孩⼦们⽆尽的想象空间。

一年级下语文教案-这儿真好

一年级下语文教案-这儿真好

这儿真好》学情分析:这是一篇发人深思、情境性很强的童话故事,描写了居住荒岛的小熊感到孤单,寻找朋友,在天上云朵的启示下营造树林,终于迎来许多朋友的故事,生动地表现了必须创造美好的生态环境、建设可爱的绿色家园的思想感情。

告诉我们改善环境、保护环境的重要性。

课文学生很容易读懂,但学生对于感悟找朋友和种树之间的联系有点难度,教师要重点帮助学生理解感悟。

教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课9个生字,两条绿线内的9个字只识不写,理解由生字组成的词语。

认识2个偏旁部首。

3、了解小熊是怎样找到朋友的,知道“这儿”好在哪里,教育学生从小要懂得爱护环境。

教学重、难点:1、学会本课生字2、理解课文内容教学准备:多媒体课件教学时间:2课时第一课时课时目标:能正确、流利地朗读课文。

学会本课部分生字。

教学准备:课件一、导入课文(出示课题)学生对课题设疑。

二、初读课文、尝试解决问题1、打开课本到97页,静心听老师读课文,自己思考,尝试解答这些小问号,好不好?一边听一边标上小节号。

2、这篇课文一共有几个小节?3、你们听懂了吗?“这儿”是指什么地方?4、小熊住的小岛原来是什么样儿?现在又是什么样儿呢?带着问题,自己轻声读一读课文,并用直线画出文中的有关词语或句子来回答。

三、认识小岛原来的样子,体会小熊的孤单。

1、原来这里是什么样儿呢?一座小小的荒岛(出示:荒岛,开火车读)2、理解词语“荒岛”。

大家看看图,再想一想,荒岛上没有(),没有(),也没有()。

四、指导生字书写学习“座、空、连、忙、呀、话”和一个偏旁。

1.小组内同伴讨论:你会记住哪个字?怎样记?2.交流讨论结果。

3、生字书空。

4.游戏扩词—生字开花。

5.指导写字。

6.播放音乐,学生写字,教师行间巡视辅导。

第二课时课时目标:了解小熊是怎样找到朋友的,知道“这儿”好在哪里,教育学生从小要懂得爱护环境。

学会本课部分生字。

教学准备:课件二、急切着小熊的急切1、没有朋友,小熊心里多着急,多难过呢!这时,他看到天空飘来一朵云,他有什么反应呢?是怎样问的?你从连忙读出了什么?谁能读出这样的感觉来?(指名读小熊的话)2、云儿是怎么回答的?(版画演示“云变树”)云儿听了不说话,飘来飘去变成了一棵树。

小学一年级语文《这儿真好》优秀教案

小学一年级语文《这儿真好》优秀教案
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小学一年级语文《这儿真好》优秀教案
有思有悟。 教前预备:
教师
小学一年级语文《这儿真好》优秀教案
磁带、录音机、小黑板、各种〔动物〕图片、画纸
《这儿真好》描写了一只居住在荒岛上的孤独小熊,为了查找伴侣,
学生
在白 XX 的指教下植树造林,使荒岛变成美岛,最终吸引了很多伴侣在这
把学生看成进展的人,必需把握学生身心进展的规律。对于低年级的
4.〔拓展〕延长,合理利用课程资源。
小伴侣来说,一个平等、轻松、趣味的课堂,无疑会让学生轻松自由,兴
在拓展活动中,结合本文的特点和学生的认知水平,挖掘教材的空间,
趣大增。例如在教学中,多处出现动物的图片,激发学生的兴趣,燃起他 利用身边的教材资源,让学生自由表达。如说一说家四周或学校的环境怎
而喻的,此时此境,他们会张开想象的翅膀,说出自己心中最美的小岛景 一串串童言稚语,一个个奇思妙想。课堂会真正成为一个让生命涌动的独
色。
特展 XX。
3.创设情境,展示自我。
教学过程:
本节课给了学生充分展示自我的一个舞 XX,创设适当的情景,让学
(一)引入课文
生说一说,画一画,读一读,想一想。激发学生自主学习探究,展示自我
由课题"这儿真好'引入课文,读题后,让学生说出上节课的感知,说
的愿望。例如,在出现小岛的美景时,让学生拿出自己的画笔,把自己心 出"这儿'指的是小岛,教师由"以前的小岛是什么样儿的'引入课文第一
第1页共1页
〔自然〕段。
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来呢?'学生拿着玩具动物赶来和我(即和小熊对话),贴图片,读课文。这

一年级语文这儿真好

一年级语文这儿真好
大圆桌我是看见过的,不是加盖上去的圆桌面,是订制的大型圆餐桌,周遭至少可以坐二十四个人,宽宽绰绰的一点也不挤,绝无“菜碗常需头上过,酒壶频向耳旁洒”的现象。桌面上有个大转盘 (英语名为懒苏珊),转盘有自动旋转的装置,主人按钮就会不急不徐的转。转盘上每菜两大盘,客人不需等待旋转一周即可伸手取食。这样大的圆桌有一个缺点,除了左右邻座之外,彼此相隔甚远, 不便攀谈,但是这缺点也许正是优点,不必没话找话,大可埋头猛吃。作食不语状。
我们的传统餐桌本是方的,所谓八仙桌,往日喜庆宴会都是用方桌,通常一席六个座位,有时下手添个长凳打横,只有在特殊情形下才加上一个圆桌面。园上餐桌也是方的。方桌折角打开变成圆桌, (英语所谓信封桌),好像是比较晚近的事了。
许多人团聚在一起吃饭,尤其是讲究吃的东西要烫嘴热,当然以圆桌为宜,把食物放在桌中央,由中央到圆周的半经是一样长,各人伸箸取食,有如辐辏于毂。因为圆桌可能嫌大,现在几乎凡是圆 桌必有转盘,可恼的是直眉瞪眼的餐厅侍者多半是把菜盘往转盘中央一丢,并不放在转盘的边缘上,然后掉头而去,转盘等于虚设。
我感叹社会这个大熔炉真的能锻炼人!
我真诚地为圆圆骄傲!
(首发原创)
我听人说起一个笑话。一个中国人向外国人夸说中国的伟大,圆餐桌的直径可以大到几乎一丈开外。外国人说:“那么你们的筷子有多长呢?”“六、七尺长。”“那样长的筷子,如何能夹起菜来 送到自己嘴里呢?”“我们最重礼让,是用筷子夹菜给坐在对面的人吃。”竞彩推荐进球网

一年级语文这儿真好

一年级语文这儿真好
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
轻而易举、痛快淋漓、不露声色地将她羞辱咯壹番,还让她哑巴吃黄连,有苦说不出!成果真是令人欣慰。不过就是壹个小小的黄毛丫头, 果真是嫩得很!吟雪和月影早早就端来咯醒酒汤和宵夜,但是她们谁也不敢吭壹声。爷在教丫鬟读书识字,多么难得的机会呀,千万不能 影响咯丫鬟。于是,放下咯爷吩咐的汤水和吃食,两个人悄没声地退到咯门外候着。两个丫头虽然人在外面,可是都在全神贯注地竖着耳 朵听着里间屋的动静,生怕爷再有什么吩咐,她们没有听到,被爷指摘怡然居没有规矩。可是,爷和丫鬟怎么好像越说越不对劲儿咯呢? 丫鬟这么大学问的人,怎么可能还能有丫鬟不认识的字?哎呀,丫鬟怎么好像是在哭呢?王爷此时仍在继续看他的书。成功地解决咯惩治 冰凝的事情,他的心情格外地舒畅!料她也不好意思把这件事情讲给玉盈姑娘听,就算是说给咯玉盈,爷也不怕!爷对这个侧福晋有多好, 亲自教她读书认字,这王府里哪个诸人能有这么高的待遇?他的书看咯有多久,冰凝的眼泪就流咯有多久,就像是止不住的泪泉。可是, 不管她流咯多少的泪,她都咬紧咯嘴唇,壹声不吭。她已经丢咯颜面,她不能再失咯尊严。因此,她强力隐忍着,隐忍着,到后来,她都 能够感觉到口中有咯壹股血腥的味道,那是因为她为咯不哭出声,早就把嘴唇都咬破咯。她也恼恨自己怎么这么没出息,这么丢脸的事情, 自己怎么除咯哭,什么抗争的法子都没有咯?平时那个足智多谋、聪明伶俐的自己去咯哪里?于是她拼命地想将泪水憋回去,却是无论如 何努力都是徒劳无益。王爷虽然壹直在看书,但是他壹刻也没有停止对冰凝的留意观察。他知道她在流泪,也发现她强忍着不哭,渐渐地, 好像是有壹种佩服的情绪在滋长:这个年氏,虽然诡计多端,但性子倒是够硬,是条汉子。唉,这个好像是说男人吧,怎么她这个妇道人 家倒有这番气魄?已经过咯壹个时辰,王爷还在看书,只是现在,他是真正地、投入地在看书,而且是越看越有精神,早就忘记咯身边还 立着壹个委屈得流咯壹夜眼泪的侧福晋。热茶、醒酒汤、宵夜壹应俱全,他却是壹样也没有动。 吟雪和月影在房外候着,听不到爷教丫鬟 读书咯,也不知道该不该进屋去伺候,犹豫半天,还是决定等爷和丫鬟的吩咐再行动,这可是爷自从新婚之后,第壹次来怡然居,千万不 能坏咯爷和丫鬟的好事。第壹卷 第148章 得手 四更天的更鼓声,终于将王爷的注意力从书本中拉扯咯出来,壹看更漏,时间过得实在是 太快,居然已经都四更天咯!于是他唤过秦顺儿,两人出咯屋子。冰凝见状,强忍着泪眼,与吟雪、月影两个人壹起,送爷出院子。这是 她第二次送他,第壹次是新婚之夜。假如没有昨天晚上的种

一年级《这儿真好》教案范文

一年级《这儿真好》教案范文

课前板书课题
师:今天老师要邀请大家去个非常有意思的地方。

出示生字词。

师:这些词我们都学过了,但是生词宝宝很调皮,和我们玩起了捉迷藏。

让我们把生字送回家吧!
生:“车”加“走之”是“连”,连忙。

生:“穴宝盖”加“工”是“空”,天空。

生:“言字旁”加“舌”是“话”,不说话。

生:“牙”加“口”是“呀”,种呀种。

生:“瞥横”加“横竖横竖”是“年”,一年两年。

师:同学们不仅字的模样记得牢,连笔顺也注意到了。

让我们一起读准字音,读好这些词。

生齐读。

师:课文的1—3自然段告诉我们什么呢?一边读一边想小熊种树的过程。

生自读。

师:同学们在读的时候把表情写在脸上,读得真好。

在黑板上画一个荒岛。

师:这里没有小树,没有花朵。

在岛上画满树和花朵。

师:小树长得怎么样?小花开得怎么样?
生:小树长得很茂盛,小花开得很美。

师:是啊,连小草也长得碧绿碧绿的。

这真是漫山遍野、绿叶成阴啊!
板书:漫山遍野、绿叶成阴
师:夸夸这儿吧!读课题:这儿真好!
齐读课题。

师:你们这么高兴,小熊一定更高兴,读读课文的4—6自然段,想想小熊为什么这么高兴?
生自读课文。

师:你们知道了什么?
生:小熊没有朋友,所以种了树,结果朋友就多了。

生:荒岛变成了繁茂的树林。

师:那小熊怎么样?
生:很高兴。

一年级语文这儿真好

一年级语文这儿真好

黑汉忘不了,母亲辛苦生下了他,养育了他,母亲辛苦一生,一心为这个家操持。母亲没吃过一顿好饭菜,没穿过一件像样的好衣服,母亲一生都在以泪洗面中度过的。一生都在为没钱内疚。直到 母亲仙逝。bjl各种打法技巧汇总
他拿起一柱香,点燃。供奉在母亲的遗像前,跪下去就无语凝噎……
时间过得真快,过了那天又老了一岁。回忆感慨落笔,感谢同学时代老师教诲恩宠,同学陪伴友谊深情。老家亲戚乡邻如同同胞手足,一个人生活也不孤单,爷爷奶奶叔叔婶婶伯父伯母的视同己出, 在那里度过了无忧无虑的童年和少年时代。读书前一直在外公外婆家,到现在忘不了外婆烧的菜,现在吃了好多饭店吃不到那种感觉,那薄薄的煎饼要是开早餐店肯定生意兴隆,到现在还在为没人做出 这种饼遗憾。看着外婆仁慈的目光每当做错事都不敢撒谎。总感觉外婆家最有钱,有一个精明能干的外公,啥都会做,修农器具自行车,做煤油炉,煤球炉,挑水桶,热水瓶壳子,洋回报自给自足,养活了一大家子,是外公的家规养成了我们勤俭节约,懂礼貌,懂得自尊自重有爱心。
5月28日五五虚岁我的生日祝福
文、璞玉
下午的时光,一杯普洱茶,品茶思岁月,那浓浓苦涩味只有自己才懂,在苦味里思甘甜。再过三天就是自己的生日,那天最该记住是母亲的痛苦和磨难,是她把自己带来这个世界,这生日也是母亲 的疼痛日,这一天应该敬母亲的日子。从自己奶名妹妹小名素珍到学名吴永红知道父母亲是多么的爱自己。一个牙牙学语的妹妹,并不富裕的朴素珍贵,为纪念六六年文革出生,上学报名父亲为我取了 学名永红。

一年级语文这儿真好

一年级语文这儿真好
记得10月7日那晚几天已知道“菲特”来袭,根据以前的惯例,该做的预防措施也基本到位,地下仓库应急水泵运行正常,地面摆放的货物用木架垫高,库门口齐码了沙袋,要求各车间加强水电汽安全防范的 通知已下发,提醒职工不要单独外出和注意交通安全的信息轮番发布,厂房顶废气处理设施的防护措施和值班人员也得到落实,连应急灯、雨具、抽水泵、应急药品都一一备妥。
篮球论坛 疫情也终将会结束,假期也终将会过完,我们也终将会整装待发,迎接繁华遍野的明天和春天。
我从慈溪城区投奔到宁波杭州湾新区工作8年来,最难忘的还是2013年10月的那一场“菲特”强台风。在那两天里,我和我的同事们冒着肆虐的风雨一起“抗台”,确保公司不出环保安全事故。
说实话,自参加工作以来,天不怕地不怕,就怕突发灾害无计划。尤其像我们重污染企业,不但要预防安全事故,更要防范环境污染事故。环境保护工作是我们企业的生命线,是我们各项工作的重 中之重。通过这几年大力整治,公司的环境面貌得到明显改进,环保硬件设施更是有效提升,整改成效在宁波产业界也是有目共睹。尽管这样,我们仍觉得需要不断完善,尤其在长效管理和应对防不胜 防的意外突发事件上,还觉得任重道远。所以每当出现大风大雨,我们就特别紧张,几乎战战兢兢,如临大敌一般。

苏教版一年级语文下册这儿真好-

苏教版一年级语文下册这儿真好-

漫山遍野
天空 说话 小象 小猴 两年 一座 不停 梦见 荒 岛
绿叶成阴 漫山遍野
小象 小猴 天空 梦见 荒岛
连忙 说话 孤零零 高兴极了 种呀种
绿叶成阴
漫山遍野
一座小小孤的零荒零岛图上住着一只 小熊。小熊感到孤零零的,每天 睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。
一 座 小岛
岛上没有
,没有
,也没有

荒岛
没有朋友,小熊心 里什么感受啊?
连忙问:
云儿不说话,飘来 飘去变成了一棵树。
云儿想告诉小 熊什么呢?
只有 才能 有朋。友
, 种树
小熊明白了……
小熊明白了,他在岛上 种呀种,种了许多小树苗。
一年 两年......
一年,两树年林,图小树苗长大 了,漫山遍野,绿叶成阴。
现在
以前
漫山遍野
绿叶成阴
孤零零
小熊感到孤零零的,
每天睡觉都梦荒见岛图
和许多朋友在一起玩。
安徽省六安市长安小学 纪开兵
一座小小孤的零荒零岛图上住着一只 小熊。小熊感到孤零零的,每天 睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。
小熊看到天空中飘来一朵云, 连忙问云:“云呀云,我怎样才能找 到朋友呢?”
lián

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云呀云,我怎样才 能找到朋友呢?
安徽省六安市长安小学 纪开兵
我就第住“四在啊段这,儿这吧儿!真”好!
“啊,这儿真好!我们 就住在这儿吧!”
这儿好在哪里呢?
漫山 遍野
绿 叶成 阴
啊,这儿真好,这里有 ,

,有
,小动物们都

这住下了。
动物图
小熊高兴极了,不停地 说:
“欢迎你们!欢迎你 们!”

一年级下册《这儿真好》教学反思

一年级下册《这儿真好》教学反思

一年级下册《这儿真好》教学反思引言一年级下册语文教材中的《这儿真好》是一篇描写乡村风景的散文,通过作者以第一人称的方式生动地描绘了乡村的美景和人们的生活。

本文将对《这儿真好》这篇教材进行教学反思,旨在总结本教学的优点、问题和改进的方向,以进一步提高教学质量。

优点总结作为一篇描写性的散文,《这儿真好》既有着鲜明的乡村特色,又呈现了人们欢乐、美好的生活态度。

与此相关的一些教学优点如下:1.乡村风景的描绘生动有趣。

教材通过作者的口吻,生动地描绘了乡村的自然风光、农田和湖泊的美丽景色,给学生提供了丰富的视觉感受,激发了他们对乡村的兴趣和向往。

2.人物形象真实可信。

文中的主人公小蝌蚪形象鲜明,活泼可爱。

通过小蝌蚪的眼睛,学生们可以感受到不同季节乡村的变化,形成对自然事物的感知和认识。

3.情感教育贯穿全文。

教材融入了对秋天、夏天、冬天的美好描述,调动了学生的情感,引发他们对季节和自然的热爱。

教材还描写了乡村孩子们的欢声笑语和丰富的娱乐活动,使学生们产生对自然和生活的积极感受。

教学问题分析虽然《这儿真好》具有很多优点,但在教学过程中也暴露出了一些问题:1.缺乏生动的教学方式。

由于这篇散文是以第一人称的方式来叙述的,学生们在被动阅读的情况下容易感到枯燥无聊,需要引入多种形式的教学方法和资源,提供更多的互动和体验机会。

2.理解难度适中。

虽然散文篇幅不长,但其中有些描写和句式对于一年级的学生来说仍然有一定的难度。

教师在教学时应注意适当调整教学内容,用简单明了的语言帮助学生理解文本。

3.缺少多元化的教学资源。

除了课本中呈现的图片,教师还可以利用图片、视频和实物等多种资源,为学生们展示乡村风景和相关生活场景,以提高学生的学习兴趣。

改进方向针对上述问题,我们可以从以下几个方面进行改进:1.引入多媒体资源。

在教学中引入多媒体资源,如图片、视频和音频等,以帮助学生更好地理解和感受文本的内容。

例如,可以使用幻灯片展示美丽的乡村风景,播放乡村孩子们欢快的声音,使学生们产生更直观和真实的感受。

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[单选]对于肺结核的中毒症状,使用糖皮质激素的方法下列正确的是()A.泼尼松,15~20mg,毒性症状减轻后逐渐减量,至4~8周停药B.泼尼松,15~20mg,毒性症状减轻后逐渐减量,至3~4周停药C.地塞米松,15~20mg,毒性症状减轻后逐渐减量,至6~8周停药D.地塞米松,15~20mg,毒性 [填空题]在人们创作设计鸡尾酒时一般都包含着两种目的,即:()。 [单选]目前测定中药中重金属及有害元素(铅、镉、汞、铜、砷)最常用的方法是A.紫外-可见分光光度法B.红外分光光度法C.原子吸收分光光度法D.薄层色谱扫描法E.高效液相色谱法 [单选]下列现象对早期妊娠的诊断最准确的是().A.停经伴恶心、呕吐B.阴道充血变软,呈紫蓝色C.子宫增大D.黄体酮试验阳性E.超声多普勒检查证明有宫内胎心搏动 [问答题,简答题]减速器常见故障有哪些? [单选]内文版式设计的转行齐肩是指()。A.下一行的第一个字要与第一行的第一个字对齐B.各行的尾部对齐C.下一行的第一个字要与第一行序号后的第一个字对齐D.各行的首部对齐 [填空题]中国的许多发明由阿拉伯人介绍给欧洲人,在欧洲获得了广泛的应用,并产生了()。 [单选]关于胰岛素代谢作用的叙述,不正确的是()A.高浓度胰岛素刺激糖原分解B.胰岛素加速葡萄糖越过肌细胞膜的运转C.胰岛素增加某些氨基酸越过肌细胞膜的转运D.胰岛素促进蛋白质的合成E.高浓度胰岛素促进脂肪的合成 [单选,A1型题]产后乳汁分泌的基础是什么()A.哺乳时的吸吮刺激B.吸吮动作反射引起的脑垂体后叶释放催乳素C.产妇营养、睡眠、情绪D.避免精神刺激E.垂体催乳素 [单选]某日,大豆的9月份期货合约价格为3500元/吨,当天现货市场上的同种大豆价格为3000元/吨。则下列说法不正确的是()。A.基差为-500元/吨B.该市场为反向市场C.现货价格低于期货价格可能是由于期货价格中包含持仓费用D.此时大豆市场的现货供应可能较为充足 [单选]欲设计C35普通混凝土,其试配强度为()MPa。A.43.2B.41.6C.44.9D.40 [单选]锡基巴氏合金()为基体元素,加入()等元素组成的合金。A.锡/锑、铜B.铅/锑、铜C.铜/锡、锑D.铅/锡、钨 [名词解释]后生动物 [单选]航路、航线地带和民用机场区域设置:()。A.高空管制区、中低空管制区、机场塔台管制区B.航路管制区、终端(进近)管制区、机场塔台管制区C.高空管制区、中低空管制区、终端(进近)管制区、机场塔台管制区 [单选]下列卵巢非赘生性囊肿临床表现和声像图特征,哪一项是错误的A.黄体囊肿是黄体形成过程中黄体血肿液化形成B.黄素囊肿与滋养细胞肿瘤伴发C.黄素囊肿多呈双侧性D.绝经后妇女常见且多能自行消退E.卵巢非赘生性囊肿是一种囊性结构而不是卵巢肿瘤 [单选]为了减少心脏搏动伪影对心脏大血管MRI图像的影响,一般采用心电门控技术,应用本法的FR时间决定于()。A.R-R间期B.P-R间期C.R-P间期D.2R-R间期E.2P-R间期 [单选]吸入性损伤的治疗下列哪项最关键()A.住层流病房B.应用广谱抗生素C.严格消毒隔离制度D.湿化气道E.高营养支持 [单选,A2型题,A1/A2型题]治疗亚硝酸盐食物中毒的特效药物是()。A.美蓝B.二巯基丙醇C.亚硝酸异戊酯D.硫代硫酸钠E.亚硝酸钠 [单选]从法学视角来说,()是指人们围绕社会物质财富的生产、交换、分配和消费过程所进行的各种社会关系的总和。A.社会B.生产力C.经济D.生产关系 [单选]烧伤临床常用的磺胺嘧啶银霜剂的浓度是()A.1%B.5%C.10%D.20%E.以上都不是 [问答题,简答题]简述伤口压迫止血法适应证。 [单选]一个团体旅客,其中有40个成人,10个儿童(均应购买儿童票),按照对团体旅客优惠办法的规定,应购买()。A、36个成人票,10个儿童票B、38个成人票,8个儿童票C、37个成人票,10个儿童票D、40个成人票,6个儿童票 [单选,A型题]引起术后气性坏疽的梭状芽孢杆菌通常来自:()A.空气B.肠道C.敷料D.手术器械E.输液 [单选]大小黄鱼加工时应注意:不破肚取内脏和()。A、保持鱼体完整B、保留头皮C、保留粘液腔D、撕去头皮清除粘液腔 [单选]西方人认为,其年龄、婚否、收入状况等问题属个人隐私,根据礼仪的()原则,与西方人打交道时,应避开这类问题。A、礼B、敬C、仪D、尊 [单选]是列出一系列相关的问题要求媒体选择者回答,通过对这些问题的逐一回答,来比较清楚地发现适用于一定教学目标(或一定教学情景)的媒体。问题的提出可根据教学媒体的选择原则给出。A.问题表法B.流程图法C.矩陈选择表D.算法型 [单选,A2型题,A1/A2型题]下部量过长见于()。A.糖尿病B.巨人症C.生殖腺功能不全症D.先天愚型E.肥胖症 [问答题,简答题]文艺心理学同普通心理学是什么关系? [单选,A2型题,A1/A2型题]女性患者,50岁。病理诊断为胃原位癌,原位癌的概念是()A.没有发生转移的癌采集者退散B.光镜下才能见到的微小癌C.无症状和体征的癌D.非典型增生累及上皮全层,但未突破基底膜E.早期浸润癌 [单选]外阴鳞状上皮增生的主要组织病理变化是()A.表皮层角化不全B.表皮层角化过度C.表皮层角化过度或角化不全D.表皮层角质栓塞E.棘层细胞规则增厚 [多选]标准摇酒壶的容量有()A.250mlB.350mlC.530mlD.210mlE.420ml [单选]热痹的治法应为()A.清利湿热,通络止痛B.清热通络,祛风除湿C.清热解毒,养阴止痛D.清热化湿,活血止痛E.清热化湿,凉血止痛 [单选,A2型题,A1/A2型题]血小板减少性紫癜患儿起病的症状大多是()A.鼻、牙龈出血B.颅内出血C.呕血、便血D.血尿E.皮肤黏膜出血 [单选]下列资产中,属于不可确指的资产的是()。A.商标B.专利C.商誉D.土地使用权 [问答题,简答题]我国现行国库的职责有哪些? [单选]反刍动物的胃部在消化食物过程中被称为“中转站”的是?()A、瘤胃B、瓣胃C、网胃D、皱胃 [单选]关于补体以下正确的是()A.是一组具有酶促反应活性的脂类物质B.具有溶解细胞、促进吞噬的作用,但无炎症介质效应C.无毒素中和作用D.对热稳定E.经活化后具有酶活性的一组球蛋白 [问答题,简答题]情感在艺术活动有何作用 [问答题,简答题]计算题:某企业单步骤生产甲产品,该产品按实际成本计价。该企业采用定额比例法将产品生产成本在完工产品与月末在产品之间进行分配。2010年12月份有关甲产品成本资料如下:本月完工产品直接材料定额成本31500元、直接人工定额成本19600元、定额制造费用16800元;月 [填空题]变压器()保护运行时,应紧急停用。
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