学生信息模板(全国系统)

全国学籍信息模板导出说明

导出全国学籍信息表说明1、登录学籍系统打开IE浏览器（注意：要使用Windows自带的IE浏览器，不要使用360、搜狗或谷歌等浏览器，以免出现不能正常使用的现象），在浏览器地址栏中输入学籍系统的网址(也可以使用IP地址登录学籍系统，IP 地址为：113.12.184.67、113.12.184.68、113.12.184.69、113.12.184.70、113.12.184.71、113.12.184.72)，如下图所示：选择南宁市中小学学籍信息管理系统，选择相应的单位名称和部门名称，输入用户名和密码登录学籍系统，登录成功后系统界面如下所示：点击主功能菜单列表中的“学生信息管理”->“资料管理”-> “资料编辑”打开资料编辑页面，如下图所示：教育局用户依次展开并选择某所学校学校用户鼠标点击本学校即可打开全国学籍数据导出面板展开导出全国学籍信息面板，导出该学校相应的Excel数据选择导出范围，输入10位全国唯一的学校标识码，点击“生成”按钮系统将开始生成学校的Excel数据注意：由于当前系统繁忙，读取学生数据较慢，请老师们耐心等待生成成功后，点击“点击下载”下载学校的Excel文件注意：学校上报学生数据（Excel）时，文件名需采用统一的规则命名：学校标识码_学校名称如：2145011059_南宁市人民路东段小学。

3、学生Excel数据核对检查打开上一功能导出的Excel数据文件。

点击开始检查按钮，Excel 弹出窗口提示输入学校标识码输入学校标识码后点击确定如果有数据不符，将弹出如下提示。

Excel数据文件一定要审核验证通过后方能上报主管教育局。

Excel2007如何启用宏Excel2003如何启用宏。

全国中小学生学籍基础信息确认表模板

全国学籍号：
学校
年级
班级
序号
项目名称
当前
变更
序号
项目名称
当前
变更
学生基础信息
1
姓名
当前
2
出生地
变更
3
籍贯
4
性别
5
出生日期
6
民族
7
国籍/地区
8
身份证件类型
9
健康状况
10
身份证件号
当前
11
港澳台侨外
变更
12
户口所在地
当前
变更
13
户口性质
14
入学年月
15
就读方式Байду номын сангаас
16
入学方式
17
现住址
当前
变更
18
联系电话
19
邮政编码
学生扩展信息
20
是否独生子女
21
是否受过学前教育
22
是否留守儿童
23
是否农村留守儿童
24
是否随迁子女
25
是否烈士或优抚子女
26
是否残疾人
27
是否需要申请资助
28
是否孤儿
29
是否进城务工随迁子女
学生家长或监护人一信息
30
姓名
31
关系
32
身份证件号
当前
33
现住址
变更
34
身份证件类型
35
联系电话
36
是否监护人
学生家长或监护人二信息
37
姓名
38
关系
39
身份证证件号
当前
40
现住址

中国高等教育学生信息网(学信网)学生学籍信息查询操作指南【模板】

中国高等教育学生信息网（学信网）
学生学籍信息查询操作指南
（含新生学籍自查、毕业生电子图像校对等）
1、登陆学信网（******），选择“学籍查询”。

图1
2、进入“学信档案”（图2）界面，选择“注册”，已有学信网账号可直接选择“登陆”。

图2
3、登陆后进入图3界面，认真准确地填写各项注册信息，点击“立即注册”。

图3
温馨提示：①“姓名”和“证件号码”一定要与本人实际信息一致，否则将无法查到个人学籍信息：填写姓名时不能出现错别字，与学籍信息中的姓名不匹配时虽能注册成功但无法查询到学籍信息。

②请妥善保管并牢记本人密码、安全邮箱：(******)
邮件内容为：1.学生姓名；2.身份证号码3.原因（本人需要登录学信网查看学籍，由于什么原因无法注册。

）
4.学生本人手持身份证正面和反面拍两张上半身照。

（请另一个学生帮忙拍照）
三五个工作日会解决，比较急邮件发送成功后，过一个小时给学信网打电话，客服热线：********。

说我们学校催的比较急，请他们尽快处理。

（他们会再当天处理好，后学生便可以重新注册后登陆查看学籍信息）。

全国学籍管理系统学生信息核对表(模板)

全国学籍管理系统学生基本信息校对表
学校名称
学校标识码
«学校标识码»
学生信息
37
特长
«特长»
1
姓名★
«姓名»
2
性别★
«性别»
38
学籍辅号
«学籍辅号»
3
出生日期★
«出生日期»
39
班内学号
«班内学号»
4
出生地代码★
«出生地行政区划代码»
40
学生来源
«学生来源»
5
籍贯★
«籍贯»
41
电子信箱
«电子信箱»
6
民族★
«是否进城务工人员随迁子女»
家长签字：填表时间：2013年月日班主任签字：审核时间：2013年月日
«Next Record»全国学籍管理系统学生基本信息校对表
学校名称
学校标识码
«学校标识码»
学生信息
37
特长
«特长»
1
姓名★
«姓名»
2
性别★
«性别»
38
学籍辅号
«学籍辅号»
3
出生日期★
«出生日期»
39
班内学号
«班内学号»
4
出生地代码★
«出生地行政区划代码»
40
学生来源
«学生来源»
5
籍贯★
«籍贯»
41
电子信箱
«电子信箱»
6
民族★
«民族»
42
主页地址
«主页地址»
7
国籍/地区★
«国籍地区»
43
残疾人类型
«残疾类型»
8
身份证件类型★
«身份证件类型»
44

义务教育阶段全国学生资助管理信息系统数据(模板)录入和审核流程

义务教育阶段全国学生资助管理信息系统数据（模板）录入和审核流程
1、登录全国资助管理信息系统，进入义务教育业务操作人员账号
2、进入首页点击"资助业务管理”标签后，依次点击学生信息管理、导出、查询结果导出，输入用户密码，导出义务教育在校学生信息查看-模板。

3、依次点击家庭经济信息录入、下载模板（义务教育家庭经济信息录入-模板），用Excel 打开模板，采用函数“查找与引用”中Vlookup把“义务教育在校学生信息查看-模板”中学生信息粘贴到“义务教育家庭经济信息录入-模板”中，完成后使用模板批量导入导入信息。

4、依次点击困难学生认定管理、下载模板（困难-学生认定管理-模板）、模板批量导入，完成困难学生认定
5、依次点击资助项目管理、国家资助、寄宿生生活补助、资助名单录入后下载模板（义务教育寄宿生生活补助资助名单-模板），模板批量导入完成资助名单录入。

6、登录全国资助管理信息系统，进入义务教育业务审核人员账号，依次点击资助项目管理、国家资助、寄宿生生活补助、资助名单审核、审核、通过，完成审核。

全国中小学生学籍信息管理系统学生信息模板横表

姓名）
籍贯江西南昌
民族国籍/地区
汉族
中国
身份证件类型居民身份证
港澳台侨外健康状况
否
健康或良好
按提示填写，说明了“不填”可以不填写；格式输入；
小五（10）XX学生信息表”再上传至此QQ共享文件中。（XX指学生
政治面貌群众
身份证件号
户口性质户口所在地行政区划
班号
江西省南昌县
不填
入学年月 200909
成员2是否监护人成员2身份证件类型成员2身份证件号成员2民族
成员2工作单位
成员2职务是否进城务工人员随迁子女
入学方式义务教育阶段其他
就读方式走读
现住址
通信地址
家庭地址
联系电话邮政编码 330200
是否独生子女是否受过学前教育பைடு நூலகம்是否留守儿童是否需要申请资助是否享受一补
是否孤儿
是否烈士或优抚子女上下学距离上下学方式是否需要乘坐校车曾用名
身份证件有效期
血型
特长
学籍辅号班内学号
学生来源
学校标识码不填
姓名学生姓名
性别男
出生日期 20020101
出生地行政区划代码
360121000000 (身份证前6位
+000000)
填表说明：1.请各位家长不要更改表格的任何设置并按提示填写，说明了“不填”可以不 2.所有涉及到的日期时间按“20020101”格式输入； 3.未作说明的请按实际填写。 4.填写完成后，请将表重命名为“莲塘一小五（10）XX学生信息表”再上传至此
电子信箱
主页地址
残疾类型是否由政府购买学位
随班就读
成员1姓名成员1关系成员1关系说明

副本全国系统“学生信息模板”

籍贯江西省南昌市湖南湘乡市江西省乐平市江西省丰城市江西省南康市江西省南昌县南昌市青山湖区江西省南昌市江西省永丰县江西省鄱阳县南昌市青山湖区南昌市进贤县福建省周宁县南昌市青山湖区江西省新干县江西省南昌市江西省南昌县江西省抚州市天津市宝坻区江西省金溪县南昌县五星垦殖场南昌市西湖区江西省永修县江西省南昌县福建省江西省丰城市江西永新江西省龙南县江西省南昌市江西省南昌市江西南昌江西余干县江西省南昌市江西省南昌江西省金溪县江西省丰城市江西省南昌市福建省松溪县江西省临川市江西省南昌市江西省进贤县江西省都昌县江西省南昌县江西省南昌市江西省南昌市江西省高安市江西省南昌市江西星子县江西省吉安市江西省吉安市江西省南昌市
户口所在地行政区划 360111000000 430381000000 361181000000 360141000000 360141000000 360141000000 360140000000 360103000000 360111000000 360111000000 360111000000 360141000000 350925000000 360111000000 360102000000 360111000000 360141000000 360104000000 120115000000 360141000000 360121000000 360111000000 360141000000 360121000000 360111000000 360141000000 360141000000 360141000000 360141000000 360104000000 360111000000 361127000000 360103000000 360141000000 360141000000 360981000000 360141000000 350724000000 360141000000 360102000000 360111000000 360141000000 360141000000 360111000000 360141000000 360983000000 360141000000 360427000000 360103000000 360803000000 360111000000

学生学籍管理信息系统【范本模板】

学生学籍管理信息系统第一章系统分析一、系统开发的目的与意义管理信息系统是一门综合了管理科学、信息科学、系统科学、行为科学、计算机科学等学科知识的交叉边缘学科。

管理信息系统是由人和计算机组成的能够进行信息收集、存储、加工、传播与使用的社会——技术系统。

通过管理信息系统,可以规范化、标准化与自动化的管理业务流程,加快信息处理速度，提高信息质量和使用效率，从根本上提高运作质量和响应能力。

近年来,随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增长。

信息化以更快捷更方便为目标来融入各行各业。

学校也不能例外。

面对庞大的信息量需要有学生管理系统来提高学生管理工作的效率。

通过这样的系统可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询、修改、增加、删除等，从而减少管理方面的工作量.当前，我国的学校正在加紧实施信息化建设，其中学生管理是相当重要的一部分.学生学籍管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。

一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要.所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据，这种管理方式存在着许多缺点，如：效率低、保密性差,人工的大量浪费;另外时间一长,将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。

随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。

建立学生学籍管理系统，采用计算机对学生信息进行管理，进一步提高办学效益和现代化水平。

帮助广大教师提高工作效率，实现学生信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化。

随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。

作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。

四年级河北省中小学学籍管理系统学生基本信息模板表(带打印功能)

身份证件号 130630200310150044 13063020020106004x 13063020010622005x 130630200302060073 130630200105290021 130630200211090031 130630200212100019 130630200203110055 13063020010418012X 130630200301240048 130630200209130049 130630200212260020 130630200207150011 130630200212204221 13063020020206363x 130630200303284220 130630200204174210 130630200204304249 13063020020228423x 130630200301144224 130630200209124212 130630200210084246 130630200211113627 130630200301013611 130630200203093611 130630200208133619 130630200208123613 130630200107303615 130630200105010325 130630200307040311 130630200204150323 130630200204060520 130630200303300526 130630200203285015 130630200201265029 130630200207172149 130630200209232133 130630200302072162 130630200209131025 130630200301191020 130630200204231027 130630200302175727 13063020020516281x 130630200207224826 130630200102076513 130630200206116313 130726200208145522 130621200110097211 130626200301048166 131127200312055492 130121200305023813 130132200010215358 612425200112242364 150104200301071612 350305200303250627 371721200304096242 610924200301122301 130630200202210337

全国学籍管理系统学生信息导入模板

否
汉族中国居民身份证
否
汉族中国居民身份证
否
汉族中国居民身份证
否
汉族中国居民身份证
否
汉族中国居民身份证
否
汉族中国居民身份证
否
汉族中国居民身份证
否
汉族中国居民身份证
否
汉族中国居民身份证
否
汉族中国居民身份证
否
汉族中国居民身份证
否
汉族中国居民身份证
否
汉族中国居民身份证
健康或良好群众 430581200503166021 农业户口
健康或良好群众 430581200503191518 农业户口
健康或良好群众 430581200503236544 农业户口
健康或良好群众 430581200503246013 农业户口
健康或良好群众 430581200503306039 农业户口
健康或良好群众 43058120050929602X 农业户口
健康或良好群众 430581200509306013 农业户口
健康或良好群众 430581200510044601 农业户口
健康或良好群众 430724200510070021 农业户口
健康或良好群众 430581200510167663 农业户口
性
出生地行政区划代
别出生日期
码
女 20050128 430581000000
男 20040902 430581000000
女 20041018 430581000000
女 20050112 430581000000
女 20050316 430581000000

全国学籍系统学生信息模板

成员2民族成员2工作单位成员2职务是否进城务工人员随迁子女是或否
201109或201209 统一招生考试/普通入学走读或住校
现住址
通信地址
家庭地址
联系电话
家庭实际住址，具体到门牌号填能收到邮件的地址必须填户口上地址学生电话，若无填家长电话
民族 *族汉
国籍/地区中国中国
身份证件类型居民身份证居民身份证
港澳台侨外是或否否
健康状况健康或良好健康
政治面貌共青团员或群众共青团员
身份证件号
户口性质
成员1是否监护人是或否
成员1身份证件类型其它
成员1身份证件号
成员1民族成员1工作单位
成员1职务成员2姓名成员2关系成员2关系说明母亲
成员2现住址填户口本上地址
成员2户口所在地行政区划对照字典查询，填代码
成员2联系电话
成员2是否监护人是或否
成员2身份证件类型其它
成员2身份证件号
邮政编码是否独生子女是或否
是否受过学前教育是或否
是否留守儿童非留守儿童
是否需要申请资助是或否
填家长电话

是否享受一补否
主页地址残疾类型
是否由政府购买学位
随班就读
成员1姓名成员1关系父亲
成员1关系说明
成员1现住址填户口本上地址
成员1户口所在地行政区划对照字典查询，填代码
成员1联系电话
是否孤儿是或否
是否烈士或优抚子女上下学距离上下学方式是或否
是否需要乘坐校车
曾用名
身份证件有效期
血型
特长
学籍辅号班内学号学生来源
电子信箱

高中学生综合素质评价系统填写模板

高中学生综合素质评价系统填写模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高中学生综合素质评价系统填写模板评价对象：高中学生填写说明：请按照以下表格要求填写您的个人信息和相关评价内容，填写时请如实填写，并注意文明用语。

| 学生信息| 评价内容|| -------- | -------- || 姓名：| || 年级：| || 班级：| || 性别：| || 学号：| |综合素质评价：一、学业水平1. 学习态度：（请根据自身实际情况选择）A. 积极主动，认真负责B. 一般，有时会懈怠C. 比较消极，经常拖延2. 学习成绩：（请填写您的平均学业成绩）A. 优秀（90分以上）B. 良好（80-89分）D. 需要加强（70分以下）A. 学习能力强，理解快B. 学习能力一般，需要辅导C. 学习能力较弱，需要多加努力二、品德素养A. 很诚实守信，不撒谎B. 一般，偶尔撒谎C. 不太诚实，经常说谎A. 很有礼貌，待人和善C. 不太有礼貌，粗鲁冷漠A. 团队意识强，能够良好合作三、综合能力A. 沟通能力强，善于表达B. 一般，沟通技巧需提升A. 创新思维活跃，善于创新B. 一般，创新意识有待加强C. 缺乏创新思维，较为保守以上评价表仅供参考，希望学生能够根据自身实际情况实事求是地填写，提高自我认知，发现不足并加以改进。

祝愿每位学生在综合素质评价中都能取得良好的成绩！第二篇示例：高中学生综合素质评价系统填写模板姓名：___________ 年级：_________ 班级：_________ 评价周期：_________尊敬的家长：您好！为了更全面地了解学生在学校的学习、生活和发展情况，我们设计了此综合素质评价系统，希望通过您的配合和填写，帮助我们更好地进行评价和指导，共同帮助学生健康成长。

请您仔细阅读以下表格内容，并按照实际情况填写。

感谢您的配合和支持！一、学业表现：1. 学习态度：（）优秀（）良好（）一般（）需要改进2. 学习成绩：(请填写具体成绩等级，如A、B、C、D、E，以及具体分数)3. 作业完成情况：（）及时完成（）需要督促（）经常拖延4. 学习习惯：（）认真听讲（）自觉复习（）注意力不集中5. 参加课外活动安排：（）积极参与（）较少参与（）没有参与二、品德表现：1. 守纪守法：（）遵守纪律（）违反纪律（）纪律表现一般2. 礼貌待人：（）有礼貌（）待人热情（）待人冷漠3. 团队合作：（）善于合作（）较为孤僻（）合作能力待提高4. 诚信守约：（）信守诺言（）言而无信（）需要加强诚信意识5. 爱护环境：（）爱护环境（）环境卫生意识待提高（）对环境不够重视三、身心健康：1. 作息规律：（）作息规律（）作息不规律（）缺乏充分休息2. 营养均衡：（）饮食合理（）饮食不规律（）饮食习惯不好3. 运动锻炼：（）积极参与体育活动（）缺乏运动习惯（）身体素质待提高4. 心理健康：（）情绪稳定（）易受情绪影响（）存在心理问题需关注以上为此次综合素质评价系统的主要内容，请您如实填写，并根据实际情况做出评价。

学生详细信息登记表

学生详细信息登记表
1. 学生基本信息：
姓名，记录学生的全名。

性别，指明学生的性别，通常有男、女、其他等选项。

出生日期，记录学生的出生年月日。

年龄，根据出生日期计算得出学生的年龄。

联系电话，学生或家长的联系电话。

家庭地址，学生的家庭住址。

2. 学籍信息：
学校名称，学生所在的学校名称。

班级，学生所在的班级或年级。

学号，学生在学校内的唯一标识号码。

入学日期，学生进入该学校的日期。

就读年级，学生当前所在的年级。

3. 家庭背景信息：
父母姓名，学生的父母或监护人的姓名。

父母联系电话，父母或监护人的联系电话。

家庭成员，记录学生家庭中的其他成员，如兄弟姐妹等。

4. 健康信息：
身体状况，记录学生的身体状况，如健康、有特殊需求等。

过敏史，记录学生是否有过敏史或对某些物质过敏。

紧急联系人，学校在紧急情况下联系的紧急联系人姓名和电
话。

5. 学业信息：
上学年度成绩，记录学生上一个学年度的成绩情况。

课程选择，学生当前选择的课程或学科。

6. 其他信息：
兴趣爱好，记录学生的兴趣爱好，如音乐、运动等。

社会活动，学生参与的社会活动或组织。

以上仅是一个示例，实际的学生详细信息登记表可以根据需要进行调整和扩展。

这样的登记表有助于学校或教育机构更好地了解学生，为他们提供更好的教育和支持。

全国学籍管理系统学生基本信息表

全国学籍管理系统学生基本信息表班级学号:学生签字：家长签字：填表时间：2013年月日指标解释及填报说明：★.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日期。

如：“20110101”。

★.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾”。

★.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。

★.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划。

★.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为“1-农业户口，2-非农业户口”。

★.学籍辅号：填写各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系统对接。

★.班内学号：学生班级内编码。

★.特长：填写学生特长信息。

★.入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字，如‘201101’。

★.入学方式：义教分为：‘11-就近入学12-其他’，★.就读方式：区分学生在校读书的方式，可分为‘1-走读2-住校’。

★.学生来源：区分学生的生源情况，义务教育阶段分为‘1-正常入学9-其他’。

★.现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。

★.通信地址：可以联系到学生的地址。

★.家庭地址：学生家庭的地址。

★.联系电话：家庭的联系固定电话或者手机号码。

★.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。

★.是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女，分为：‘0-非留守儿童，1-单亲留守儿童2-双亲留守儿童’。

★.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，1-是；0-否。

★.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。

★.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。

★.残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，分为：0-无残疾1-视力残疾2-听力残疾3-言语残疾4-肢体残疾5-智力残疾6-精神残疾7-多重残疾8-其他残疾。

《学生信息模板》填报说明(1)

《学生信息模板》填报说明
1．打开《学生信息模板》，如跳出提示框（由于安全级被设为高……），点击确定，然后依次点击：菜单栏的工具——宏——安全性——选择“低”——确定——保存——关闭EXCEL，再次打开就可以正常使用。

2．电子表按要求填写，地址信息等要尽可能详细。

3．红星小学的“学校标识码”为：2114005118 所有学生都填此10位标识码。

4．“姓名”如果是两个字的中间不加空格。

5．如图，有下拉列菜单选项的单元格，按实际情况选择即可。

6．“出生地行政区划代码”是将纸质《学生基本信息表》“出生地”一栏所填文字，通过查询国家统计局网站（/tjbz/cxfldm/2012/index.html）相关代码（12位），粘贴在对应单元格内。

例如：某学生填的是：山西省晋城市城区西街办事处五龙居委
我们查询的步骤为：登陆网站——点击“山西”
——点击“晋城市”
——点击“城区”
——点击“西街街道办事处”
——选择“五龙河西社区居委会”左侧的代码140502002010，粘贴至电子表对应单元格内即可(中间的3位城乡分类码不选择)。

7.“户口所在地行政区划代码”查询方法请参照第6条说明。

8.《学生信息模板》中“身份证件有效期”、“血型”均不填，“曾用名”、“特长”、“电子邮箱”、“主页地址”、“工作单位”、“职务”依据实际情况选择填写。

9．完成一名学生的所有填报信息后，可点击表头的“开始检查”按钮、输入我校的10位识别码进行校验；如提示“数据校验通过，可以上传”，可进行下一名学生信息填报；如提示“部分数据不符合要求，单击确定查看”，按要求改正后重新进行检查。

学生基本信息(模板)

学生基本信息
姓名：XXX
性别：男
民族：汉
出生时间：年月日
籍贯：XXXX
身份证号码：XXXXXXXXXXXXXXXX
家庭住址：XXXXXXXXXXXXXXXXXX
户口所在地：XXXX
原就读学校：XXXXXXX实验学校
原就读班级：初中XX年级XX班
原就读班职务：数学课代表
优势学科：数学、英语、物理
劣势学科：历史
感兴趣学科：数学、英语、物理
兴趣爱好：游泳、篮球、吉他、音乐
在学校表彰情况：2017年，被学校评为2016-2017年度文明学生；2018年，在学校第21届校园艺术节第八届读书节“书法、绘画、小制作”比赛中荣获一等奖；2018年，被学校评为2017-2018年度文明学生。

性格特点：善良、热情，团结同学，乐于帮助同学，关心班集体和热爱公物。

劳动中任劳任怨，肯吃苦。

喜欢安静，较外向。

为人正直，学习认真，工作积极、负责。

但做事情较固执，面对挫折心理承受能
力较差。

好的学习习惯：学习积极主动，自觉性较好，学习态度端正，能及时认真完成老师布置的作业，上课能认真听课并主动回答老师提出的问题，能做好课前预习和课后复习，具有一定的创造性思维能力，超喜欢阅读自己感兴趣的课外书。

不好的学习习惯：完成作业较慢，在作文写作方面还要进一步提高，对不感兴趣的学科积极性不高。

身体状况：身高：172厘米，体重：58公斤，身体健康。

主要家庭成员情况：
父亲：XX，19XX年X月X日出生，XXXX单位，联系电话:XXXXXX 母亲：XX，19XX年X月X日出生，XXXX单位，联系电话:XXXXXX。

全国学籍系统学生信息模板

学校标识码姓名性别出生日期出生地行政区划代码籍贯民族国籍/地区身份证件类型中国居民身份证2144020929张晓光男20040228440233000000广东省韶关市新丰县汉族中国居民身份证2144020929王中华男20040731440233000000广东省韶关市新丰县汉族中国居民身份证湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区江西省南昌市安义县湖南省长沙市开福区新邵迎光乡邱家村湖南省省临澧县安福镇人民街居委会老正街003号湖南省长沙市望城县湖南省长沙市岳麓区湖南省郴州市宜章县隆回县桃洪镇湖南省长沙市岳麓区隆回县七江乡斗照村七组11号湖南省长沙市岳麓区湖南省益阳市南县湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市宁乡县湖南省邵阳市新邵县湖南省长沙市岳麓区邵东县湖南省省攸县湖南省益阳市安化县湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市宁乡县涟源市石马山镇湖南省长沙市岳麓区湖南省省安乡县湖南省长沙市岳麓区湖南省湘潭市湘乡市湖南省长沙市岳麓区湖南省湘潭市湘乡市湖南省长沙市岳麓区湖南省益阳市安化县湖南省长沙市宁乡县湖南省长沙市宁乡县湖南省省南县湖南省长沙市望城县湖南省邵阳市新邵县湖南省益阳市安化县湖南省益阳市南县湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市宁乡县湖南省长沙市望城县湖南省湘潭市湘乡市湖南省长沙市岳麓区四川省湖南省长沙市宁乡县常宁市宜阳镇武冈市湖南省长沙市宁乡县湖南省长沙市岳麓区湖南省益阳市南县湖南省长沙市岳麓区衡南县栗江镇湖南省新宁回龙村8组24号湖南省省浏阳市湖南省涟源斗笠山镇木管村尧湾组湖南省长沙市岳麓区湖南省益阳市南县湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省衡阳市衡东县湖南省长沙市岳麓区邵东县简家陇乡湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区娄底市双峰县隆回高坪青册村茅屋湾组湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省衡阳市衡东县湖南省长沙市宁乡县湖南省省溆浦县湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省益阳市南县湖南省益阳市南县湖南省长沙市岳麓区新化圳上镇半山乡心村湖南省邵阳市新邵县湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区中方县湖南省长沙市宁乡县湖南省长沙市宁乡县湖南省常德市汉寿县湖南省省湘阴县石塘乡湖南省邵阳市新邵县湖北湖南省湘潭市湘乡市湖南省省常宁市湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市望城县湖北省监利县龚场镇内蒙古古马彥淖尔市临河区新化县圳上镇湖南省长沙市岳麓区贵州长顺湖南省常德市汉寿县湖南省长沙市宁乡县湖南省长沙市岳麓区湖南省益阳市南县湖南省岳阳市华容县隆回县高坪镇湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省常德市汉寿县湖南省省邵东县两市镇湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省益阳市安化县湖南省长沙市宁乡县湖南省长沙市岳麓区湖南省永州市东安县湖南省邵阳市新邵县新化县圳上镇有余村湖南省长沙市岳麓区湖南省衡阳市衡东县湖南省涟源市湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市宁乡县华容县湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省省安乡县津市城东村四组湖南省辰溪县湖南省长沙市岳麓区湖南省邵阳市新邵县湖南省湘潭市湘乡市湖南省益阳市南县湖南省长沙市望城县湖南省湘潭市湘乡市湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市宁乡县湖南省长沙市岳麓区湖南省省沅江市漉湖芦苇渔业三生产队湖南省邵阳市新邵县河南省长沙市开福区盐道坪安徽湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区河南省光山县湖南省益阳市安化县湖南省湘潭市湘乡市湖南省邵阳市新邵县湖南省益阳市南县湖南省益阳市安化县湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省湘潭市湘乡市湖南省长沙市岳麓区湖南省永州市东安县山东省成武县湖南省长沙市岳麓区湖南省岳阳市华容县江西永修县滩溪镇蔡家村组湖南省长沙市望城县湖南省益阳市安化县朱家桥乡兴桂村湖南省常德市汉寿县湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区进贤县罗溪镇湖南省岳阳市华容县湘阴县铁角嘴镇樟湖村常宁柏坊镇泉水村湖南省益阳市安化县湖南省益阳市安化县湖南省长沙市岳麓区湖南省省双峰县井字镇雪塘村湖南省湘潭市湘乡市涟源市枫坪镇湖南省省邵东县湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市望城县湖南省长沙市宁乡县湖南省长沙市望城县贵州贵阳湖南省益阳市安化县湖南省省邵东县乌江镇丁字村湖南省益阳市安化县湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市宁乡县湖南省新化湖南省沅江市泗湖山福建湖南省长沙市岳麓区武汉族洪山区关山大道219262号湖南省省桃江县湖南省长沙市岳麓区湖南省湘潭市湘乡市湖南省益阳市安化县湖南省长沙市岳麓区湖南省益阳市南县湖南省桃江三堂街岁昌湖南省长沙市岳麓区南县华阁镇湖南省邵阳市新邵县海南省屯昌县新兴蕴泺大路坡衡南栗江镇西湖村湖南省长沙市岳麓区湖南省省娄底新化县湘潭县松柏村米山组天心区上碧湖街株洲市石峰区大坡居委会37栋603号湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市宁乡县湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省衡阳市衡东县湖南省株洲湖南省益阳市南县湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市宁乡县湖南省朱岩湖南省益阳市安化县湖南省长沙市岳麓区湖南省益阳市安化县湖南省长沙市岳麓区湖南省永州市东安县湖南省郴州市宜章县湖南省岳阳市华容县湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区祁东四川湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市宁乡县娄底湖南省长沙市望城县湖南省双峰湖南省湘潭市湘乡市湖南省长沙市岳麓区湖南省益阳市安化县湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省岳阳市华容县湖南省邵阳市新邵县湖南省长沙市岳麓区江西湖南省长沙市岳麓区湖南省邵阳市新邵县湖南省长沙市岳麓区湖南省长沙市岳麓区湖南省郴州市宜章县湖南省长沙市岳麓区。