班主任班级工作教案

班主任班级工作教案

一，常规教育方面

从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适

应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向

学生进行有针对性的常规教育.因此，我决定从以下几点入手：

1，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，

并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学

习和生活习惯.

加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深

入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学

习习惯。抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一

些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各

种活动和劳动中学会合作，学会生活。

2，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体.比如：可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育.另外，还要充分发

挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。

二，班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手：

构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。一方面积极开展“家

长进课堂”活动和“预约家访”活动，密切学校与家长的联系。通过家访，促进家校的了

解和交流，把学校的关怀送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家，把学生的

情况带回校。

1，课堂纪律

首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有

努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这

样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“ 说

到做到，言行一致。”

2，课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，开

展“ 跳绳，做游戏“ 等活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文

明活动，寓教于乐.

(2)“我是节约(能)小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

3，路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

五年级的孩子正处于似懂非懂的阶段，但他们却又觉得自己什么都懂，他们渴望被理解、被重视，而他们却又觉得老师和家长们却又不够理解，不够重视他们，因此他们就想

出各种方式想引起大家的注意，甚至去挑衅老师的威严。

三，卫生方面

放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校为了认真贯彻落

实《中华人民共和国安全生产法》，强化安全生产意识，落实安全生产责任，实现安全生

产目标，保障员工生产生活安全。

讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的

生活习惯，还能创一个良好的学习环境.

1，个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

2，班级卫生：每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.

一年级学生的年龄小，安全意识比较淡薄，因此，作为班主任需要花更多的时间跟踪

他们的行为，并及时矫正，主要的措施有：

进一步搞好对学生的学法指导这个工作，增强他们学生的信心，更为主要的是使他们

从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生

上课回答问题提出严格的要求。特别是继续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。

四，班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期

我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

五，其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上

的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此，在班级继续开展各种活动.如：文明

小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的

自信心.另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理.

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，班主任的

工作任务很多，从课上到课下，从学习到活动，从生活到思想，从安全到联系家长等，内

容丰富，涉及面广。如何使学生德智体美劳全面发展，班级更具有凝聚力呢?本学期我在

班级管理方面，确定了安全教育作为重点。根据我们学校的地理位置、学生的年龄特点，

为了使新学期班级学生的安全得到保障，特制定安全教育工作计划入下：

还给孩子们一个金色的童年.这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻

找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找

到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我

将不断地加以改进.若有不足之处，发现后会及时纠正。

抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级进行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生

的积极性，形成良好的班风。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。