立交桥案例分析
幼儿园大班科学优秀教案《立交桥》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《立交桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《交通工具》，详细内容为第三节《立交桥》。
通过本节课的学习，让幼儿了解立交桥的基本概念、功能以及在我国的应用，培养幼儿对交通工具的兴趣和认知。
二、教学目标1. 知道立交桥的定义和功能，了解立交桥在我国交通中的重要作用。
2. 通过观察、思考和动手操作，培养幼儿的空间想象力和创新能力。
3. 培养幼儿合作交流、积极参与活动的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：立交桥的结构特点及其功能。
2. 教学重点：让幼儿通过观察和动手操作，掌握立交桥的基本概念，培养空间想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：立交桥模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示立交桥图片，引导幼儿观察并说出立交桥的特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的立交桥，激发幼儿对立交桥的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍立交桥的定义、功能以及在我国的应用。
（2）讲解立交桥的结构特点，引导幼儿观察模型，加深对立交桥的认识。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示立交桥模型，讲解立交桥的组成部分。
（2）引导幼儿通过观察，找出立交桥的进出口、匝道等结构。
4. 动手操作（10分钟）（1）分发画纸、彩笔等学具，让幼儿动手绘制立交桥。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的立交桥作品。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿相互展示、交流自己的作品。
（2）引导幼儿说出立交桥的特点和功能，巩固所学知识。
（2）对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 立交桥的定义和功能2. 立交桥的结构特点3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的立交桥。
答案：幼儿作品。
2. 作业要求：运用所学知识，发挥想象，创作出独特的立交桥作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、思考和动手操作，让幼儿掌握了立交桥的基本概念和功能，达到了预期的教学目标。
幼儿园大班科学优秀教案《立交桥》含反思
五、随堂练习的互动性和指导
随堂练习是巩固学习效果的重要环节，应注重以下方面：
-鼓励幼儿在制作模型时互相交流，增强互动性。
-教师在指导过程中要观察每个幼儿的操作，及时发现问题并提供个别指导。
-对幼儿的尝试给予积极反馈，鼓励他们克服困难，完成任务。
六、作业设计的实际操作性和亲子参与
2.答案：根据课堂上所学，参照教材或网络资料，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过观察、实践、动手操作，让幼儿了解了立交桥的结构、功能及其在生活中的应用。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2.拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察不同的立交桥，了解它们的结构和特点，激发幼儿对科学的兴趣。同时，可以开展相关的亲子活动，让家长参与进来，共同探索立交桥的奥秘。
-展示真实立交桥的图片和视频，让幼儿身临其境地感受立交桥的宏伟和繁忙。
-讲述与立交桥相关的实际案例，如交通顺畅、减少拥堵等，使幼儿理解立交桥的实际意义。
四、例题讲解的深度和易懂性
例题讲解应深入浅出，适合幼儿的认知水平。教师需要：
-使用简单明了的语言描述立交桥的结构。
-通过模型演示，让幼儿看到立交桥的各个部分及其连接方式。
（2）提问：“小朋友们，你们在哪里见过立交桥？它是什么样子的？”
2.知识讲解（10分钟）
（1）介绍立交桥的结构特点及其功能。
（2）讲解立交桥在我国交通中的作用。
3.例题讲解（5分钟）
（1）出示立交桥模型，引导幼儿观察并描述其结构。
（2）讲解如何用画纸、彩笔等学具制作立交桥模型。
4.随堂练习（10分钟）
重点和难点解析：
1.教学难点与重点的确定
幼儿园大班精品教案《立交桥》含反思
幼儿园大班精品教案《立交桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《现代交通》，详细内容为第三节《立交桥的秘密》。
通过本节课的学习，让幼儿了解立交桥的基本概念、功能以及在我国交通中的重要地位。
二、教学目标1. 知道立交桥的定义，理解立交桥在交通中的作用，认识到立交桥在我国现代化城市建设中的重要性。
2. 能够通过观察、思考，用自己的语言描述立交桥的基本结构和特点。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的动手操作能力和空间想象力。
三、教学难点与重点难点：理解立交桥的结构和功能。
重点：掌握立交桥的基本概念，培养幼儿的观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：立交桥模型、图片、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示立交桥的图片和模型，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师通过PPT展示立交桥的图片，讲解立交桥的定义、结构和功能。
（2）邀请幼儿分享自己对立交桥的了解和观察。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过展示立交桥模型，讲解立交桥的基本组成部分，引导幼儿观察并描述。
4. 随堂练习（5分钟）分发画纸、彩笔等学具，让幼儿动手画一画自己心中的立交桥。
让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的收获。
六、板书设计1. 立交桥的定义2. 立交桥的结构与功能3. 立交桥在我国现代化城市建设中的重要性七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的立交桥。
答案：略。
2. 课后拓展：与家长一起参观当地的立交桥，了解其结构和功能。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示立交桥的图片、模型和实践操作，让幼儿对立交桥有了基本的认识。
课后反思如下：1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考和表达，培养他们的空间想象力。
2. 加强课堂互动，鼓励幼儿积极参与，提高他们的合作意识。
3. 课后拓展延伸，让幼儿走进生活，观察身边的立交桥，加深对课堂所学知识的理解。
幼儿园大班教案《立交桥》含反思
幼儿园大班教案《立交桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《生活中的科学》第四章“交通设施”，详细内容为“立交桥”一节。
通过该节课的学习，让幼儿了解立交桥的结构、功能以及在我们日常生活中的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解立交桥的基本概念，知道立交桥的结构特点及其作用。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力，激发幼儿探索科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：立交桥的结构特点和作用。
2. 教学重点：通过观察、思考和讨论，让幼儿理解立交桥在生活中的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：立交桥模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿观察附近的立交桥，让幼儿初步了解立交桥的外观和作用。
（2）邀请幼儿分享观察到的立交桥的特点和功能。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过图片和视频，让幼儿了解立交桥的结构、功能以及在我们日常生活中的重要性。
（2）结合教材，讲解立交桥的相关知识点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、彩笔等学具，让幼儿动手画出自己喜欢的立交桥。
（2）组织幼儿分享自己的作品，并介绍立交桥的特点和功能。
4. 小组讨论（5分钟）（1）将幼儿分成若干小组，讨论立交桥给我们的生活带来了哪些方便。
（2）邀请各小组代表发言，分享讨论成果。
（2）引导幼儿反思自己在学习过程中的优点和不足。
六、板书设计1. 立交桥的结构2. 立交桥的功能3. 立交桥在生活中的重要性七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的立交桥。
2. 答案要求：作品需包含立交桥的基本结构，同时体现出立交桥的功能。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课的教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：组织幼儿实地参观立交桥，让幼儿更深入地了解立交桥的结构和功能。
某立交桥结算审计案例分析
某立交桥结算审计案例分析案例背景：市区某立交桥工程，该工程招标时为初步设计图纸招标，经公开招标，确定了中标单位，施工合同参照?公路工程国内招标文件范本?订立，合同工期为2005年4月10-2006年12月31日，合同条款作了如下约定：1、采用固定单价合同形式，结算工程量以实际发生为准。
2、施工期间主要材料价格上涨或下降幅度在5%以内〔含5%〕时，其差价由承包人承担或受益，当上涨或下降幅度超出5%时，其超出局部的差价由发包人承担或受益。
3、变更合同价款按以下方法进行：(1)合同中已有适用于变更工程的价格，按合同已有的价格变更合同价款；(2)合同中只有类似于变更工程的价格，可以参照类似价格变更合同价款；(3)合同中没有适用或类似于变更工程的价格，按03计价表组价，按中标下浮率让利，经发包人确认后作为结算的依据。
4、承包人可按以下程序以书面形式向发包人索赔：(1)索赔事件发生后28天内，向工程师发出索赔意向通知；(2)发了索赔意向通知后28天，向工程师发出延长工期补偿经济损失的索赔报告及有关资料；(3)工程师在收到承包人交送的索赔报告和有关资料后，于28天内给予答复，或要求承包人进一步补充索赔理由和证据；(4)工程师在收到承包人交送的索赔报告和有关资料后28天内未予答复或对承包人作进一步要求，视为该项索赔已经认可。
施工过程中，业主提出为迎接06年底的经贸洽谈会，尽快与相邻已完工的高架道路相接并通车，要求东西线立交局部于06年11月底保证通车，总工期不变。
承包方重新调整了进度方案并按变更后的方案施工，保证了东西线立交局部于2006年11月底通车。
本工程在施工过程中遭遇了拆迁不及时，甲供的商品混凝土不能及时供应等非承包人原因，除东西线立交在11月底通车外，其余工程最终竣工时间延期至2006年4月30日，在施工过程中承包人上报了延期申请并获得批准。
承包方上报了竣工结算，甲方委托中介单位进行了内审，承包方对内审结果存在争议，提请国家审计决定。
幼儿园大班教案《立交桥》含反思
幼儿园大班教案《立交桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《生活中的科学》第四章《交通工具的发展》，详细内容为第三节《立交桥的秘密》。
通过本节课的学习，让幼儿了解立交桥的基本知识，认识立交桥的结构和功能，培养幼儿对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 了解立交桥的基本概念，知道立交桥的结构和作用。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿对生活中的科学现象的认识。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿关爱环境、遵守交通规则的意识。
三、教学难点与重点教学难点：立交桥的结构和作用。
教学重点：让幼儿通过观察、思考、实践，掌握立交桥的基本知识。
四、教具与学具准备1. 教具：立交桥模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿参观立交桥，让幼儿直观地感受立交桥的壮观。
（2）引导幼儿观察立交桥上的车辆行驶情况，讨论立交桥的作用。
2. 新课导入（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍立交桥的基本概念、结构和作用。
（2）教师组织幼儿讨论立交桥的设计原理，引导幼儿思考如何解决交通拥堵问题。
3. 例题讲解教师出示立交桥模型，结合实际案例，讲解立交桥的构造和功能。
4. 随堂练习（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的立交桥。
（2）幼儿分组讨论，分享自己的作品，互相学习、交流。
六、板书设计1. 立交桥的概念、结构、作用。
2. 立交桥设计原理。
3. 幼儿作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的立交桥。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿掌握了立交桥的基本知识。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察、思考，提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地考察，了解家乡的交通状况，探讨如何改善交通拥堵问题。
鼓励幼儿发挥创意，设计出更合理的立交桥方案。
【管理精品】典型案例讨论-立交桥案例分析(ppt 14)
经营计划 部
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财务部 □
人力资 源部
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采购部
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6.项目的工作时间及工作量估计表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
工作名称 施工方案 技术交底 场地平整 定位测量 放样 桥墩 桥台 支座安装 桥梁 桥面 护栏 引桥 收尾
搭接
5 5 50 5 10 300 200 50 500 100 100
300 100
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涂大侠出品 版权归原作者所有 联系QQ ：467860574 如侵权，请告知，吾即删 更多精品文档请访问我的个人主页
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附赠人生心语
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早上洗澡是個好 習慣早上洗澡確實有 助於促使血液迴圈更 加旺盛並且清潔的感 覺和浴液的芬芳本身 就可以調整心情，使 精神更加飽滿。
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早上大便這個好習
慣一經養成，你會終身
受益如果還沒這個習慣
於也不要著急，要努力
去培養，比如多吃高纖
維食品，如白菜、白薯
等粗糧，並且在早上起
來後不管有沒有都去下
廁所，久而久之，習慣
會成為自然的。
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醒過來後喝一杯涼
水是個好習慣經過一夜 的睡眠，沒有一滴水的 攝入，人很容易脫水， 而一杯涼開水(不是冰 水)則是有益的補充； 這對於腸胃也起到了清 理作用。
大班科学立交桥教案【含教学反思】(2)
大班科学立交桥教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《立交桥》章节，详细内容包括：认识立交桥的结构特点、功能及其在生活中的应用；了解立交桥的设计原理和类型；探讨立交桥对城市交通的影响。
二、教学目标1. 让幼儿了解立交桥的结构和功能，提高对生活中科学现象的认知。
2. 培养幼儿的观察能力、思考能力和合作意识。
3. 激发幼儿对科学探究的兴趣，培养其创新精神和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：立交桥的设计原理和类型。
教学重点：认识立交桥的结构特点、功能及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：立交桥模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放立交桥视频，让幼儿观察并描述立交桥的外观特点。
2. 讲解立交桥的结构和功能：通过展示立交桥模型和图片，引导幼儿了解立交桥的结构、功能以及其在生活中的应用。
3. 探讨立交桥的设计原理和类型：组织幼儿分组讨论，分享各自对立交桥设计原理和类型的了解。
4. 例题讲解：讲解一个简单的立交桥设计实例，引导幼儿理解立交桥的设计过程。
5. 随堂练习：让幼儿分组设计一座立交桥，并在纸上画出设计图。
六、板书设计1. 立交桥的结构特点2. 立交桥的功能3. 立交桥的类型4. 立交桥设计实例七、作业设计1. 作业题目：设计一座立交桥，画出设计图，并标注名称、结构特点、功能等。
2. 答案示例：设计名称：立交桥结构特点：采用双层交叉设计，上层为直行车道，下层为转弯车道。
功能：缓解交通压力，提高道路通行效率。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对立交桥有了较为全面的了解。
但在教学过程中，部分幼儿对立交桥设计原理的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观实际立交桥，让幼儿亲身感受立交桥的壮观景象，进一步激发他们对科学的探究兴趣。
同时，引导幼儿关注城市交通问题，培养其社会责任意识。
立交桥安全案例分享
强化设计方案审查
对立交桥的设计方案进行全面审 查，确保其符合相关标准和规范 ，特别是结构安全性和稳定性方 面。
严格施工质量控制
在施工过程中，加强质量监管， 确保施工材料和工艺符合设计要 求，防止因施工质量问题导致的 安全事故。
严格执行超载限制标准
设立明显限载标志
在立交桥入口处设置明显的限载标志 ，提醒过往车辆注意限载要求，避免 超载车辆上桥。
应急管理与救援机制
详细阐述了立交桥发生安全事故后的应急管理与救援机制，包括应急预案的制定、救援力 量的配置、现场处置流程等。
未来工作方向和目标
加强安全宣传教育
通过开展安全宣传教育活动，提高公 众对立交桥安全的认识和重视程度， 培养安全驾驶习惯。
完善安全防护设施
对立交桥上的安全防护设施进行全面 检查和评估，及时修复和更新损坏的 设施，提高安全防护水平。
立交桥安全案例分享
演讲人：
日期：
目录
• 立交桥安全概述 • 立交桥安全事故案例分析 • 立交桥安全防范措施与建议 • 国内外立交桥安全经验借鉴 • 未来立交桥安全发展趋势预测 • 总结与展望
01
立交桥安全概述
立交桥定义与作用
立交桥是一种桥梁工程，全称 为“立体交叉交通用桥”。
立交桥的主要作用是在交叉道 路交汇处建立横跨另一条路的 桥，使路口通行不受影响，减 少交通拥堵。
从国内外成功案例中可以得出一些启示意义：一是要注重创新设计理念的应用，使立交桥更加美观、实用；二是要加强智能 化交通管理系统的建设，提高道路通行效率；三是要建立完善的公众参与和监督机制，增强公众对立交桥安全的认识和信任 ；四是要加强国际合作与交流，共同推动立交桥安全技术的发展和进步。
05
菱形立交桥工程案例
菱形立交桥工程案例就说咱们城市里那座新建的菱形立交桥吧。
这地方以前啊，那交通乱得就像一锅粥，车挤车，人挤人，每次路过都头疼得不行。
这个菱形立交桥的计划一出来，大家都充满了期待。
施工队进场的时候，那场面就像一群超级英雄要开始拯救世界了。
首先呢，这个桥的设计就特别巧妙。
它就像一个巨大的立体拼图，各个部分严丝合缝地组合在一起。
桥的主体结构采用了坚固又耐用的材料，毕竟要承受那么多车的重量呢，要是材料不结实，那可就成了“豆腐渣工程”，这可不行。
您看那匝道，就像章鱼的触手一样，从不同方向伸出来，又自然地连接到各个主干道上。
车辆从这边上去，从那边下来，井然有序。
而且在建造匝道的时候，工程师们可是精确到了每一个弯道的弧度，这样司机们开起车来就特别顺畅，不会有那种突然急转弯的惊险。
还有啊，这桥上的标识做得那叫一个清晰。
大牌子就像一个个指路的小天使，不管是白天还是晚上，都能让司机一眼就看清该往哪儿走。
不像有些地方，标识模糊得就像在和你玩猜谜游戏。
在施工过程中呢，也遇到了不少麻烦事儿。
比如说地下有好多错综复杂的管道啊，就像地下的“血管”一样，一不小心挖断了，那可就麻烦大了。
不过咱们的施工团队可不含糊，小心翼翼地排查，该改道的改道，该保护的保护，就像在给这些“血管”做一场精密的手术。
等到这个菱形立交桥建成通车的那天，那简直是整个城市的大喜事。
车流量就像水流一样，顺畅地在桥上桥下流动。
以前堵得水泄不通的路口，现在变得畅通无阻。
而且这个立交桥还成了城市的一道新风景呢，晚上灯光一亮起来，就像一条闪闪发光的巨龙盘踞在那里。
这个菱形立交桥工程啊，真的是一个工程界的杰作，让咱们的出行变得更加方便快捷，也让城市的交通布局更加合理有序。
某立交桥结算审计案例分析-129427484929142500
某立交桥结算审计案例分析苏州市中诚工程建设造价事务所有限公司王勇坚案例背景：市区某立交桥工程，该工程招标时为初步设计图纸招标，经公开招标，确定了中标单位，施工合同参照《公路工程国内招标文件范本》订立，合同工期为2005年4月10-2006年12月31日，合同条款作了如下约定：1、采用固定单价合同形式，结算工程量以实际发生为准。
2、施工期间主要材料价格上涨或下降幅度在5%以内（含5%）时，其差价由承包人承担或受益，当上涨或下降幅度超出5%时，其超出部分的差价由发包人承担或受益。
3、变更合同价款按下列方法进行：(1)合同中已有适用于变更工程的价格，按合同已有的价格变更合同价款；(2)合同中只有类似于变更工程的价格，可以参照类似价格变更合同价款；(3)合同中没有适用或类似于变更工程的价格，按03计价表组价，按中标下浮率让利，经发包人确认后作为结算的依据。
4、承包人可按下列程序以书面形式向发包人索赔：(1)索赔事件发生后28天内，向工程师发出索赔意向通知；(2)发了索赔意向通知后28天，向工程师发出延长工期补偿经济损失的索赔报告及有关资料；(3)工程师在收到承包人交送的索赔报告和有关资料后，于28天内给予答复，或要求承包人进一步补充索赔理由和证据；(4)工程师在收到承包人交送的索赔报告和有关资料后28天内未予答复或对承包人作进一步要求，视为该项索赔已经认可。
施工过程中，业主提出为迎接06年底的经贸洽谈会，尽快与相邻已完工的高架道路相接并通车，要求东西线立交部分于06年11月底保证通车，总工期不变。
承包方重新调整了进度计划并按变更后的计划施工，保证了东西线立交部分于2006年11月底通车。
本工程在施工过程中遭遇了拆迁不及时，甲供的商品混凝土不能及时供应等非承包人原因，除东西线立交在11月底通车外，其余工程最终竣工时间延期至2006年4月30日，在施工过程中承包人上报了延期申请并获得批准。
承包方上报了竣工结算，甲方委托中介单位进行了内审，承包方对内审结果存在争议，提请国家审计决定。
【管理精品】典型案例讨论-立交桥案例分析(ppt 14)
经营计划 部
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6.项目的工作时间及工作量估计表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
工作名称 施工方案 技术交底 场地平整 定位测量 放样 桥墩 桥台 支座安装 桥梁 桥面 护栏 引桥 收尾
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1.1、飲料的選擇
綠茶
紅葡萄酒 酒的限量 紅葡萄吃法
含茶酡酚，抗癌能力在所有飲料中排第一 含氟，固齒，牙齒好，胃口就好。(不想喝，嗽口也行)
含茶甘寧，提高血管韌性。（梅蘭芳先生若多喝 綠茶，就不會給兒子氣死了）
含逆轉醇，抗衰老，MM高興啦 抗氧化劑，常喝葡萄酒的人不得心臟病。 降血壓、降血脂。
引桥
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收尾
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总计
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总费用(万元) 月平均费用(万元)
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9.项目网络计划工作表
序号 工作名称
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2.项目的组织结构图
工程技术部
施工部
计划组
混凝土搅拌
测量组
钢筋制作
桥梁技术组
构筑游戏观察记录：搭建立交桥
构筑游戏观察记录：搭建立交桥一、案例背景在港珠澳大桥开通那段时间，桥成了孩子们热议的话题，我班围绕幼儿的这个兴趣点，开展了寻桥、赏桥、建桥、展桥等主题系列活动。
二、案例描述琪琪是个性格外向、活泼可爱的男孩，今天的区域活动琪琪选择了建构区，区域里是结合近期主题家园搜集的各种桥的图片，琪琪盯着立交桥的照片仔细看了好一会儿，又看了看建造过程中所需要的材料，有各种积木、易拉罐桶、方便面盒等，他拿过几样材料分别尝试着摆了一会儿问我：“老师，我可以搭建几层的立交桥呢？”我没有直接回答他，反问：“你见过什么样的立交桥呢？”琪琪说：“妈妈开车带我走过的立交桥有好几层还有一个大拐弯，我想建三层立交桥，第一层在地面上，第二层要盖在第一层上面，堵车的时候可以选择在上面走，第三层要建一个大拐弯！”说干就干，立交桥工程开始了。
琪琪先用塑料积木拼插，没一会儿就铺成了纵横交错的大马路，看来这就是他所说的第一层。
构建过程不难，只是将塑料积木连接、拼插，而且在道路中间交汇的地方还细心的放上了红绿灯。
琪琪拿起插塑在路两旁摆了摆，然后又拼插了起来，看来是做马路上的围栏。
但是反复在路边上围了几次都站不住，可能是围栏太长了不好固定。
于是琪琪就去旁边的美术区拿了一卷双面胶，这事被正在美工区用纸盒制做小汽车的的佳佳发现了，并大声说：不许拿我们这儿的双面胶，那是我们的！这一声立刻引起了正在创作其他孩子围攻：快放下，一会我们要用双面胶粘汽车的轮子呢！琪琪没有放下双面胶，但是他告诉美工区的孩子如果借给他双面胶，一会儿她们的小车做好了可以到他搭建的立交桥上玩开车游戏。
小姑娘们一听同意了，问题就这样解决了。
双面胶一固定，围栏牢固了，立交桥第一层建好了。
建第二层时，琪琪用木质平板长条积木铺设路面，搭建两层之间的坡度时，琪琪拿起材料中的木质圆柱积木按照高矮比了比，然后按照矮、中、高的顺序隔一段距离依次摆放好当做桥墩。
斜坡铺设的时候挺费劲儿，从矮桥墩到中桥墩需要一个斜面，从中桥墩到高桥墩需要一个斜面，可能坡度太大，坡面中间直接连接不稳固，反复几次老是滑落。
幼儿园大班科学优秀教案《立交桥》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《立交桥》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《交通世界》的第三节，详细内容为《立交桥》。
通过本节课的学习，让幼儿了解立交桥的结构特点，认识立交桥在生活中的作用，培养幼儿的空间想象力和观察力。
二、教学目标1. 知道立交桥的结构特点，理解立交桥在生活中的作用。
2. 培养幼儿的空间想象力和观察力，提高幼儿的创新能力。
3. 培养幼儿合作交流的能力，激发幼儿对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：立交桥的结构特点及其在生活中应用。
教学重点：通过观察、思考和动手操作，让幼儿理解立交桥的原理，培养空间想象力。
四、教具与学具准备教具：立交桥模型、图片、视频、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示立交桥图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们在哪里见过？它有什么作用？”邀请幼儿分享自己的观察和发现。
2. 立交桥的结构与特点（10分钟）通过讲解、展示立交桥模型，让幼儿了解立交桥的结构特点。
引导幼儿观察立交桥的形状、层数、交叉方式等。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请小朋友们思考，为什么立交桥能让车辆快速通过，避免拥堵？”通过讲解、讨论，让幼儿理解立交桥的设计原理。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的语言描述立交桥的结构特点。
邀请部分幼儿上台分享，给予鼓励和表扬。
5. 动手操作（10分钟）发给每个小组一张画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿合作完成一座立交桥的制作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
让每个小组展示自己的作品，邀请其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 立交桥的结构特点形状：多层、交叉功能：提高交通效率，缓解拥堵2. 立交桥的设计原理利用空间，实现多层次、多方向通行七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅立交桥的画，并标注出它的结构特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、思考和动手操作，让幼儿了解了立交桥的结构特点及在生活中作用。
幼儿园大班教案《立交桥》含反思通用
幼儿园大班教案《立交桥》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《生活中的科学》第四章《交通工具大观园》第二节《立交桥》。
主要详细内容包括：认识立交桥的结构特点、作用以及在我们日常生活中的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解立交桥的结构特点，知道它在生活中的作用。
2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3. 培养幼儿对交通工具的兴趣，激发他们探索科学的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：理解立交桥的结构和作用。
教学重点：观察和描述立交桥的特点，培养幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：立交桥模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的立交桥模型，引导幼儿讨论立交桥的特点和作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示立交桥的图片，讲解立交桥的结构、作用以及在生活中的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的立交桥。
4. 动手操作（10分钟）教师引导幼儿用剪刀、胶水等工具，制作一个简单的立交桥模型。
6. 情景模拟（5分钟）教师组织幼儿模拟交通场景，让幼儿理解立交桥在缓解交通压力方面的作用。
六、板书设计1. 立交桥的结构特点2. 立交桥的作用3. 立交桥在日常生活中的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的立交桥。
答案：幼儿作品（每个幼儿的作品都可能不同）。
2. 作业题目：用身边的材料制作一个立交桥模型。
答案：幼儿作品（每个幼儿的作品都可能不同）。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、动手操作等多种方式，让幼儿对立交桥有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察生活中的立交桥，增强他们的实践体验。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观当地的立交桥，让他们亲身感受立交桥的宏伟。
邀请交通工程师来园为幼儿讲解立交桥的构造和设计原理。
重点和难点解析一、教学内容重点关注细节：《交通工具大观园》第二节《立交桥》的内容选择与幼儿的生活实际紧密相关。
韶赣高速马坝互通立交坍塌事故案例分析
韶赣高速马坝互通立交坍塌7死1伤
韶赣高速马坝互通立交坍塌7死1伤
韶赣高速马坝互通立交坍塌7死1伤
韶赣高速马坝互通立交坍塌7死1伤
韶赣高速马坝互通立交坍塌7死1伤
韶赣高速马坝互通立交坍塌7死1伤
广东省交通厅副厅长陈冠雄视察我公司 韶赣高速马坝互通立交 2010-10-18 10:18:45
韶赣高速马坝互通立交坍塌7死1伤
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记者从会上获悉， 由桥梁、建筑、建 筑力学等方面资深 专家组成的事故调 查组已赶赴现场进 行调查，事故有关 责任人项目经理 王 维已被公安机关控 制。
京珠高速与韶赣高速互通工程开工
• 项目经理 王维：马坝互通是联接韶赣高速， 广乐高速公路，京珠高速公路，三桥高速公 路的大型的交通枢纽工程，这个工程也是目 前广东省北部最大的枢纽工程。我们争取在 年底前，全体员工不惜一切代价，确保年底 通车。
昆明在建高架立交桥桥墩垮塌 致3死3伤
• 西交集团武昆项目部一姓张负责人说，由于 当天下雨，再加上风很大，刚搭建起来的桥墩钢 笼还没有完全固定，就被大风刮倒了。而一名施 工人员却称，主要还是在搭建时，脚手架密度和 支撑点安排不合理，才导致事故发生的。 • 云南电视台记者赶来采访时，遭到施工人员 的阻挠，抢走了相机。在警方的介入下，施工方 人员才归还了相机，但“丢”了储存卡。
韶赣高速马坝互通立交坍塌7死1伤
韶赣高速马坝互通立交坍塌 ——施工单位中铁二十局 5月26日中午1时15分左右，韶（关）赣（州）高速马坝互 通立交收尾工程突然发生坍塌事故，造成1人死亡1人受伤４人 被困，截至记者发稿时，抢险救援队伍正在全力抢救。 据了解，韶赣高速马坝互通立交是韶赣高速粤北段最大的 互通立交，共有６个互通匝道，发生事故的是其中一个匝道。 匝道有两个距离地面32米的立柱倒塌，立柱的钢制现浇梁支架 向一侧倒塌到马坝河中，据工程技术人员介绍，这些支架、水 泥重达500多吨。
大班科学立交桥教案【含教学反思】
大班科学立交桥教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的立交桥》，详细内容包括：认识立交桥的结构特点，了解立交桥在生活中的作用，探讨立交桥的设计原理。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解立交桥的结构特点，掌握立交桥的基本组成和功能。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的动手操作和团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生对科学知识的兴趣，增强学生的创新意识和环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：立交桥的设计原理和实际应用。
2. 教学重点：认识立交桥的结构特点，了解立交桥在生活中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：立交桥模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，展示生活中常见的立交桥，引发学生对立交桥的兴趣。
2. 讲解：介绍立交桥的结构特点、功能及设计原理，让学生对立交桥有更深入的了解。
3. 实践操作：a. 分组讨论，让学生探讨立交桥的优点和不足。
b. 学生分组设计并制作立交桥模型，培养动手能力和团队协作能力。
c. 各组展示作品，分享设计思路和制作过程。
5. 随堂练习：学生绘制一幅立交桥的简笔画，巩固所学知识。
六、板书设计1. 立交桥的结构特点2. 立交桥的功能与作用3. 立交桥的设计原理4. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一座具有创新性的立交桥，要求结构合理、功能齐全。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践操作，让学生对立交桥有了更深入的了解。
但在教学过程中，应注意加强对学生设计思路的引导，提高学生的创新意识。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的立交桥，了解我国立交桥的发展历程，激发学生对科学技术的热爱。
同时，鼓励学生尝试运用所学知识，为家乡的交通设计一座立交桥。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节中的学生讨论和设计制作3. 作业设计中的创新性要求4. 课后反思及拓展延伸的深度和广度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：在教学过程中，难点与重点的设定关系到学生对知识掌握的深度和广度。
幼儿园大班教案《立交桥》含反思通用
幼儿园大班教案《立交桥》含反思通用教案：《立交桥》一、教学内容1. 教材：幼儿园大班主题活动手册《城市建设》。
2. 章节：第六章《立交桥》。
3. 详细内容：了解立交桥的定义、结构、功能和特点，通过观察图片和模型，认识立交桥的各种形状和构造，培养幼儿对立交桥的认知和兴趣。
二、教学目标1. 培养幼儿对立交桥的认知和兴趣。
2. 提高幼儿观察、描述和表达能力。
3. 培养幼儿合作意识和动手能力。
三、教学难点与重点1. 难点：立交桥的各种形状和构造的理解。
2. 重点：立交桥的功能和特点的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：立交桥模型、图片、卡片、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观附近的立交桥，让幼儿观察和描述立交桥的形状、结构和功能。
2. 观察学习：展示立交桥的图片和模型，让幼儿观察并描述立交桥的各种形状和构造。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论立交桥的功能和特点，并分享自己的观察和理解。
4. 动手制作：发给幼儿彩纸、剪刀和胶水，让他们动手制作立交桥模型，培养幼儿的动手能力。
5. 展示与交流：让幼儿展示自己制作的立交桥模型，鼓励他们分享制作过程中的感受和体验。
六、板书设计1. 立交桥的形状和构造2. 立交桥的功能和特点七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察附近的立交桥，描述立交桥的形状、结构和功能，并将观察结果画在画纸上。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实地参观、观察学习、小组讨论、动手制作等方式，让幼儿对立交桥有了更深入的了解。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣和动手能力。
但在观察学习环节，部分幼儿对立交桥的形状和构造理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和巩固。
拓展延伸：邀请家长参与，带领幼儿参观更多的立交桥，了解立交桥的历史和发展，培养幼儿对城市建设的兴趣。
同时，可以组织幼儿进行立交桥设计比赛，激发他们的创造力和想象力。
大班市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案《立交桥》
大班教案《立交桥》一、教材分析本教案针对大班儿童的教学内容是《立交桥》。
该教学内容属于交通安全的范畴，是儿童日常生活中常见的交通方式之一。
通过教授儿童有关立交桥的基本知识和安全知识，旨在培养儿童的交通安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 知识目标：- 了解立交桥的基本定义和功能；- 掌握立交桥的结构特点；- 掌握过马路时的安全知识和注意事项。
2. 技能目标：- 能正确描述立交桥的结构和功能；- 能正确行走在人行横道上。
3. 情感目标：- 培养儿童的交通安全意识，增加儿童自我保护能力；- 培养儿童遵守交通规则的习惯，提高交通准则的遵守度。
三、教学重难点1. 教学重点：- 立交桥的定义和功能；- 过马路时的安全知识和注意事项。
2. 教学难点：- 立交桥的结构和功能的准确描述；- 鼓励儿童在实际生活中遵守交通规则。
四、教学准备1. 教学材料：- 游戏道具：模型立交桥、交通信号灯等； - 纸板、颜料、画笔等手工制作材料。
2. 教学环境：- 教室内部设置模拟立交桥的场景；- 安全、宽敞的活动场所。
五、教学过程1. 导入- 老师可以提问：“你们在生活和出行中经常看到什么交通设施？”同学们可以举例说出红绿灯、人行横道等。
- 引入立交桥的概念：“今天我们要学习的内容是立交桥。
你们知道立交桥是什么吗？它有什么作用？”引导同学们进行思考和回答。
2. 呈现- 展示立交桥的模型，带领同学们了解立交桥的外观和结构。
可以使用图片或手绘来展示不同类型的立交桥。
- 向同学们介绍立交桥的功能：“立交桥可以帮助行人和车辆安全地穿越道路，避免交通事故的发生。
”3. 讲解- 通过图片或实地观察，讲解立交桥的具体结构和组成部分，如桥梁、支柱、人行横道等。
- 强调立交桥的作用和重要性：“立交桥是为了保护我们的安全，让我们能够方便地通过马路。
”4. 实践操作- 引导同学们进行模拟过马路的活动。
可以使用纸板制作人行横道，让同学们跨越纸板，模拟真实的过马路经验。
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项目的背景
某城市有两条主干道,需要修建一座将纵向主 干道与横向主干道连接在一起的互通式双层立 交桥.该桥为双向单恻4车道,其中纵向桥380 延 长米,横向桥1400延长米.该工程实行包工不包 料,施工费用为2000万元人民币,工程开工日期 为2002年1月1日,工程工期为1年.
一、项目的目标
工作时间(天) 10 1 5 2 5 90 90 10 120 60 30 90 10
人力资源 工程师 工程师 工人 测量工程师 工程师 工人 工人 工人 工人 工人 工人 工人 工人
工作量估计(工时) 400 40
4000 80 400
216000 144000
4000 480000
48000 24000 216000
ห้องสมุดไป่ตู้收尾
10
14
总计
170
总费用(万元) 月平均费用(万元)
40 40 400 80 2400 1600 400 4000 800 800 2400 2400 800
5 5 50 5 10 300 200 50 500 100 100
300 100
9.项目网络计划工作表
序号 工作名称
1
施工方案
2
技术交底
5 5 50 5 10 300 200 50 500 100 100
300 100
2000年9月3日▲ 2000年11月3日▲ 2000年12月13日
4.工作分解结构图
100 立交桥
110
120
130
140
施工准备
下部结构
上部结构
引桥
111
121
131
施工方案
桥墩
支座安装
112
122
132
技术交底
桥台
桥梁
113场 地 平 整
133
桥面
114
134
定位测量
护栏
115 施工放样
150
2.项目的组织结构图
工程技术部
施工部
计划组
混凝土搅拌
测量组
钢筋制作
桥梁技术组
模版组合
路面铺设技术组
施工一队
质量安全组
施工二队
项目经理
财务计划部
材料部
动力设备部 机加工车间 机电维修组
运输组
项目办公室
3.项目的里程碑计划
任务 名称
放样 完成
桥梁 完成
桥面 完成
收尾 完成
▲2000年1月23日 ▲
▲
1.可交付成果:符合国家有关设计标准规范的 要求,为业户提供完整合格的设计文件(整套 设计图纸、概算);
2.工期要求:设计工作从2002年1月1日开始,到 2002年12月31日结束;
3.成本控制:项目设计费用控制在2000万元人 民币.
二、项目的组织管理
本设计院一直按照专业采用职能管理的形式, 主要的专业职能部门有生产部市场部、财务部、 经营计划部、质量部、人事部,由于工程的设 计需要各部门的通力合作,为此院长决定采用 项目管理的模式进行管理,委托一名项目经理 负责该工程的项目组织,同时成立项目办公室. 院长决定3个综合设计所参加设计.项目经理决 定采用矩阵式管理模式.
160
收尾
项目管理
5.项目的责任分配矩阵
工程名称
责任人
施工 准备
施工方案 技术交底
场地平整
定位测量
放样
下部 结构
桥台 桥墩
上部 结构
支座 桥梁
桥面
护栏
引桥 桥体
收尾
项目管理
表中:●负责▲审批○辅助□参与
项目办
▲ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ●
研发部
● ●
● □ □ □ □ □ □ □ □ ● □
每天需要安排人数 (人)
5 5 50 5 10 300 200 50 500 100 100
300 100
8.项目的费用估计
序号 工作名称
固定费用(万元)
1
施工方案
0
2
技术交底
0
3
场地平整
10
4
定位测量
10
5
放样
0
6
桥墩
20
7
桥台
20
8
支座安装
20
9
桥梁
20
10
桥面
20
11
护栏
20
12
引桥
20
13
质量部
□ ● □ ● ● ● ● ● ● ● ● □ □
经营计划 部
□
财务部 □
人力资 源部
□
采购部
○
□
○
□
□
○
□
□
○
□
□
○
□
□
○
□
□
○
○
□
○
□
□
□
□
□
6.项目的工作时间及工作量估计表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
工作名称 施工方案 技术交底 场地平整 定位测量 放样 桥墩 桥台 支座安装 桥梁 桥面 护栏 引桥 收尾
8000
7.项目的人力与资源使用计划
序号 工作名称
1
施工方案
2
技术交底
3
场地平整
4
定位测量
5
放样
6
桥墩
7
桥台
8
支座安装
9
桥梁
10
桥面
11
护栏
12
引桥
13
收尾
人力资源
工程师 工程师 工人 测量工程师 工程师 工人 工人 工人 工人 工人 工人 工人 工人
平均每天工作量 (工时)
40 40 400 80 2400 1600 400 4000 800 800 2400 2400 800
3
场地平整
4
定位测量
5
放样
6
桥墩
7
桥台
8
支座安装
9
桥梁
10
桥面
11
护栏
12
引桥
13
收尾
14
总计
工期(天)
10 1 5 2 5 90 90 10 120 20 20 20 10 170
紧后工作
40 40 400 80 2400 1600 400 4000 800 800 2400 2400 800
搭接