人教版小学数学四年级下册三角形的认识练习(最新整理)
人教新课标四年级数学下册第五单元三角形测试及答案
（人教新课标）四年级数学下册第五单元（三角形）测试及答案班级_______姓名_______分数_______教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、填空。
1．由三条( )围成的图形叫三角形。
2．三角形按角可分为( )三角形、( )三角形、( )三角形。
3．三角形的内角和是( )。
4．等腰直角三角形中三个内角分别是( )，( )和( )。
二、判断，(对的画“√”，错的画“X”)1．一个三角形有一个锐角，那么，这个三角形就一定是锐角三角形。
( )2．直角三角形中只能有一个角是直角。
( )3．等边三角形一定是锐角三角形。
( )4．三角形共有一条高。
( )5．一个三角形中，最大的角是锐角，那么，这个三角形一定是锐角三角形。
( )6．两个底角都是280的三角形，一定是钝角三角形。
( )三、选择。
1．一个等腰三角形，其中一个底角是750，顶角是( )A．750B．450C．300D．6002．任意一个三角形都有( )高。
A．一条B．两条C三条D．无数条3．( )个角是锐角的三角形，叫锐角三角形。
A．三B．二C．—4．三角形越大，内角和( )A．越大B．不变C．越小四、求下面三角形中／3的度数，并指出是什么三角形。
1．∠1＝300，∠2＝1080，∠3＝( )，它是( )三角形。
2．∠1＝900，∠2＝450，∠3＝( )，它是( )三角形。
3．∠1＝700，∠2＝700，∠3＝( )。
它是( )三角形。
4．∠1＝900，∠2＝300，∠3＝( )，它是( )三角形。
五、作图。
1．画出下面三角形底边上的高。
2．两条边长都是3厘米，它们的夹角是900。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)两个椭圆圈重合的部分应是什么三角形?2．(辨析题)在能组成的三角形的三个角后面画“√”。
1．900500400( )2．500500500( )3．1200300300( )4．1000320190( )5．600600600( )3．(开放题)，在能组成三角形的三条线段后面画“√”。
四年级三角形专题训练
四年级三角形专题训练一、三角形的认识基础题。
1. 由三条（）围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
- 答案：线段。
- 解析：三角形的定义就是由三条线段首尾顺次相接围成的封闭图形。
2. 三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。
- 答案：3，3，3。
- 解析：这是三角形的基本特征，三条边、三个角和三个顶点。
3. 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的（）。
- 答案：高。
- 解析：这是三角形高的定义，三角形的高是从一个顶点向对边作的垂线段。
4. 一个三角形有（）条高。
- 答案：3。
- 解析：因为三角形有三个顶点，过每个顶点都可以作对边的高，所以一个三角形有3条高。
二、三角形的分类题。
5. 三角形按角分类可以分为（）三角形、（）三角形和（）三角形。
- 答案：锐角、直角、钝角。
- 解析：锐角三角形是三个角都是锐角（小于90°）的三角形；直角三角形是有一个角是直角（等于90°）的三角形；钝角三角形是有一个角是钝角（大于90°小于180°）的三角形。
6. 一个三角形中最大的角是89°，这个三角形是（）三角形。
- 答案：锐角。
- 解析：因为最大角是89°，小于90°，所以三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形。
7. 一个三角形中至少有（）个锐角。
- 答案：2。
- 解析：直角三角形有2个锐角，钝角三角形也有2个锐角，锐角三角形有3个锐角，所以一个三角形至少有2个锐角。
8. 等腰三角形的两腰（），两个底角（）。
- 答案：相等，相等。
- 解析：这是等腰三角形的重要特征，两腰长度相等，两底角的度数相等。
9. 等边三角形的三条边（），三个角也（），每个角都是（）度。
- 答案：相等，相等，60。
- 解析：等边三角形是特殊的等腰三角形，它的三条边都相等，根据三角形内角和是180°，三个角相等，所以每个角都是180°÷3 = 60°。
人教版四年级数学下册三角形知识点及其配套练习题[1]
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【三角形】10、每个三角形都起码有两个锐角；每个三角形都至多有 1 个直角；、三角形的定义：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点每个三角形都至多有 1 个钝角。
1相连或重合），叫三角形。
11、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。
(等腰三角形的特色：两、从三角形的一个极点到它的对边做一条垂线，极点和垂足间的线腰相等，两个底角相等 )2段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
三角形只有 3 条12、三条边都相等的三角形叫等边三角形 (正三角形 )(等边△的三高。
要点：三角形高的画法。
边相等，每个角是 60 度)3、三角形的特征： 1、物理特征：稳固性。
如：自行车的三角架，13、等边三角形是特别的等腰三角形电线杆上的三角架。
14、三角形的内角和等于 180°；四边形的内角和是 360°；五边形的4、边的特征：随意两边之和大于第三边。
内角和是 540°5、为了表达方便，用字母 A、B、C 分别表示三角形的三个极点，三15、图形的拼组：用随意 2 个完整同样的三角形必定能拼成一个平角形可表示成三角形 ABC。
行四边形。
6、三角形的分类：16、用 2 个同样的三角形能够拼成一个平行四边形。
依据角大小来分：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。
17、用 2 个同样的直角三角形能够拼成一个长方形、一个平行四边依据边长短来分：等边三角形、等腰三角形、三条边都不相等的三形、一个大等腰三角形。
角形18、用 2 个同样的等腰直角的三角形能够拼成一个正方形、一个平7、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。
行四边形、一个大的等腰的直角的三角形。
8、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。
（其余两个角必然是19、密铺：能够进行密铺的图形有长方形、正方形、三角形以及正锐角）六边形等。
9、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。
（其余两个角比定是锐角）讲堂稳固练习一、专心一。
1、一个三角形有（）条高。
人教版四年级数学下册三角形知识点及其配套练习题[1]
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【三角形】1、三角形的定义：由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连或重合），叫三角形。
2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
三角形只有3条高。
重点：三角形高的画法。
3、三角形的特性：1、物理特性：稳定性。
如：自行车的三角架，电线杆上的三角架。
4、边的特性：任意两边之和大于第三边。
5、为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，三角形可表示成三角形ABC。
6、三角形的分类：按照角大小来分：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。
按照边长短来分：等边三角形、等腰三角形、三条边都不相等的三角形7、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。
8、有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。
（其他两个角必定是锐角）9、有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。
（其他两个角比定是锐角）10、每个三角形都至少有两个锐角；每个三角形都至多有1个直角；每个三角形都至多有1个钝角。
11、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。
(等腰三角形的特点：两腰相等，两个底角相等)12、三条边都相等的三角形叫等边三角形(正三角形) (等边△的三边相等，每个角是60度)13、等边三角形是特殊的等腰三角形14、三角形的内角和等于180°；四边形的内角和是360°；五边形的内角和是540°15、图形的拼组：用任意2个完全一样的三角形一定能拼成一个平行四边形。
16、用2个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。
17、用2个相同的直角三角形可以拼成一个长方形、一个平行四边形、一个大等腰三角形。
18、用2个相同的等腰直角的三角形可以拼成一个正方形、一个平行四边形、一个大的等腰的直角的三角形。
19、密铺：可以进行密铺的图形有长方形、正方形、三角形以及正六边形等。
课堂巩固练习一、用心选一选。
1、一个三角形有（）条高。
A、1 B、3 C、无数2、如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
人教版四年级下册第五单元三角形的初步认识强化训练
第五单元强化训练（考点梳理+易错总结+单元综合测评卷）满分100分，卷面整洁分2分题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分单元考点 基本概念与性质 易错总结三角形的特性1、三角形的定义：由三条线段围成的图形叫三角形。
2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
三角形只有3条高。
重点：三角形高的画法。
3、三角形的特性：稳定性。
如：自行车的三角架，电线杆上的三角架。
4、边的特性：任意两边之和大于第三边。
5、两点之间所有连线中，线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。
1、三角形是由三条线段围成的图形，而不是由三条线段组成的图形。
2、每个三角形都有3条高，直角三角形的两条直角边互为底和高。
3、在三角形内画线，不管把一个三角形分成几个小三角形，每个小三角形的内角和仍然是180°。
4、在一个三角形中至少有2个锐角，最多有1个直角（或钝角）。
5、等边三角形一定是等腰三角形，等腰三角形不一定是等边三角形。
三角形的分类1、按照角大小来分：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。
2、按照边长短来分：三边不等的△，等腰△（等边三角形或正三角形是特殊的等腰△）。
3、等边△的三边相等，每个角是60度。
三角形的内角和1、三角形的内角和是180°。
2、四边形的内角和是360°。
A 、基础技能达标测评（70分）常考点1： 三角形的特性 一、填空题。
（每题2分，共10分）1、围成三角形的线段叫做三角形的（ ），一个三角形有（ ）个内角。
2、从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的（ ）。
这条对边叫做三角形的（ ），任何一个三角形都能画（ ）条高。
3、电线杆拉线做成三角形，这是利用了三角形的（ ）性。
4、右图中有（ ）个三角形。
5、三角形两边长分别为25cm 和10cm ，第三条边与其中一边 的长相等，则第三边长为（ ）cm 。
人教版数学四年级下册三角形练习题及答案
《三角形》专项训练一、填空1、一个三角形，其中两个角分别是40°和60°，这个三角形是（ ）三角形。
2、一个三角形最多可以画（ ）条高。
3、一个等腰三角形，从它的顶点向对边作垂线，分成的每个小三角形的内角和是（ ）。
4、由三条( )围成的图形叫三角形。
5、一个等腰三角形，其中一个角是40°，它的另个两个角可能是（ ）和（ ），也可能是（ ）和（ ）。
6、三角形按角可分为( )三角形、( )三角形、( )三角形。
7、在三角形ABC 中，已知∠A ＝∠B ＝36°，那么∠C ＝（ ），这是一个（ ）三角形，也是一个（ ）三角形。
8、二、小小评判家（对的画“√”，错的画“×”。
）1、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，一定能摆出一个三角形。
（ ）2、等腰三角形一定是锐角的三角形。
（ ）3、一个三角形中，最大的角是锐角，那么，这个三角形一定是锐角三角形。
( )4、一个三角形至少有两个内角是锐角。
（ ）5、直角三角形中只能有一个角是直角。
( )三、选择题1、修凳子时常在旁边加固成三角形是运用了三角形的（ ）。
A 、三条边的特性B 、 易变形的特性C 、稳定不变形的特性2、有一个角是600的（ ）三角形，一定是正三角形。
我是等边三角形，其中一个角的度数是（ ）我有一个锐角是50度，另一个锐角是（ ）度。
A、任意B、直角C、等腰3、所有的等边三角形都是（）。
A、直角三角形B、钝角三角形C、锐角三角形4、三角形越大，内角和( )A．越大 B．不变 C．越小四、操作题1、下列哪些线段能组成三角形？能的打“√”，不能的打“×”。
（单位：厘米）5 16 1（）（）4 87 53 14（）（）2、分别画出每个三角形中的其中一条高。
并标出相应的底。
3、求出下面图形中的角的度数。
五、决问题1、如右图。
（单位：米）（1）小明家到少年宫有几条路线?（2）其中最近的是条?有多远？2、爸爸做了一个等腰三角形的架子，它的顶角是40°，它的底角是多少度？六、挑战奥数1、是由一个七巧板拼成一个正方形，已知这个正方形的面积是32平方厘米，求图形1和图形2的面积和。
人教版四年级下册数学三角形练习题及答案
《三角形》专项训练枫岭头中心小学 张海泉一、填空1、一个三角形，其中两个角分别是40°和60°，这个三角形是（ ）三角形。
2、一个三角形最多可以画（ ）条高。
3、一个等腰三角形，从它的顶点向对边作垂线，分成的每个小三角形的内角和是（ ）。
4、由三条( )围成的图形叫三角形。
5、一个等腰三角形，其中一个角是40°，它的另个两个角可能是（ ）和（ ），也可能是（ ）和（ ）。
6、三角形按角可分为( )三角形、( )三角形、( )三角形。
7、在三角形ABC 中，已知∠A ＝∠B ＝36°，那么∠C ＝（ ），这是一个（ ）三角形，也是一个（ ）三角形。
8、二、小小评判家（对的画“√”，错的画“×”。
）1、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，一定能摆出一个三角形。
（ ）2、等腰三角形一定是锐角的三角形。
（ ）3、一个三角形中，最大的角是锐角，那么，这个三角形一定是锐角三角形。
( )4、一个三角形至少有两个内角是锐角。
（ ）5、直角三角形中只能有一个角是直角。
( )三、选择题1、修凳子时常在旁边加固成三角形是运用了三角形的（ ）。
A 、三条边的特性B 、 易变形的特性C 、稳定不变形的特性 我是等边三角形，其中一个角的度数是（ ）我有一个锐角是50度，另一个锐角是（ ）度。
2、有一个角是600的（）三角形，一定是正三角形。
A、任意B、直角C、等腰3、所有的等边三角形都是（）。
A、直角三角形B、钝角三角形C、锐角三角形4、三角形越大，内角和( )A．越大 B．不变 C．越小四、操作题1、下列哪些线段能组成三角形？能的打“√”，不能的打“×”。
（单位：厘米）5 16 17 2（）（）4 87 53 14（）（）2、分别画出每个三角形中的其中一条高。
并标出相应的底。
3、求出下面图形中的角的度数。
五、解决问题1、如右图。
（单位：米）（1）小明家到少年宫有几条路线?（2）其中最近的是哪条?有多远？2、爸爸做了一个等腰三角形的架子，它的顶角是40°，它的底角是多少度？六、挑战奥数1、是由一个七巧板拼成一个正方形，已知这个正方形的面积是32平方厘米，求图形1和图形2的面积和。
新人教版数学四年级下册5.2三角形的分类课时练习
新人教版数学四年级下册5.2三角形的分类课时练习选择题如果一个三角形中最小的一个角大于45°，这个三角形是（）三角形．A.直角B.钝角C.锐角【答案】C【解析】由解析可知，如果一个三角形最小的一个内角大于45°，则三角形的最大角小于90°，所以另外两个角一定是锐角。
选择题一个三角形最大的内角是120°，这个三角形是（）A.钝角三角形B.锐角三角形C.直角三角形【答案】A【解析】因为120°的角是钝角，且有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；选择题等边三角形一定是（）三角形．A.锐角B.直角C.钝角【答案】A【解析】等边三角形的三个角都是60°，都是锐角，所以等边三角形是锐角三角形。
选择题一个三角形的下部被一张纸遮住了（如图），只露出了一个角，这个三角形是（）三角形．A.钝角B.锐角C.直角D.无法确定【答案】D【解析】从题中可知，只能看到一个角是锐角，其它的两个角中，可以都是锐角或有一个钝角或有一个直角．所以这个三角形可能是锐角三角形，也可能是直角三角形，也可能是钝角三角形，可见为都有可能。
选择题如果一个三角形最小的一个内角大于45°，这个三角形一定是（）A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.不能确定【答案】B【解析】由解析可知，如果一个三角形最小的一个内角大于45°，这个三角形锐角三角形。
根据三角形内角和是180°，如果一个三角形最小的一个内角大于45°那么另两个内角其中一个较小的内角也大于45°，所以第三个内角一定小于90°，由此可知这个三角形一定是锐角三角形。
故选：B选择题一个三角形三个内角度数的比是2：1：1，这个三角形叫是（）A.钝角三角形B.锐角三角形C.等腰直角三角形D.等边三角形【答案】C【解析】解答：解：2+1+1=4，180°×=90°，180°×=45°，180°×=45°；答：这个三角形是等腰直角三角形．故选：C．选择题一个三角形任意一条边上的高所在的直线，都是这个三角形的对称轴．这个三角形是（）A.等腰三角B.等腰直角三角形C.等边三角形【答案】C【解析】因为等边三角形的三条边上的高所在的直线，都是它的对称轴，所以“一个三角形任意一条边上的高所在的直线，都是这个三角形的对称轴．”这个三角形是等边三角形．故此题答案为：C．选择题一个三角形中最小的角是46°，这个三角形一定是（）A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法判断【答案】A【解析】因为在一个三角形中，至少有2个锐角，再据“一个三角形中最小的一个内角是46°”可知，另一个锐角的度数不小于46°，则这两个锐角的和一定大于90°，又因三角形的内角和是180°，从而可以得出第三个内角必定小于90°，所以这个三角形是锐角三角形；选择题如图所示，张海将自己剪的一个三角形给损坏了，你能判断它是一个（）三角形．A.锐角三角B.直角三角形D.无法准确判断【答案】D【解析】由解析知：只看三角形的一个锐角，则这个三角形可能是锐角三角形或直角三角形或钝角三角形；所以无法判断。
人教版小学数学四年级下册三角形的认识练习
三角形1基础知识１、由三条线段围成的图形叫做三角形。
（三条线段要首尾相连）２、从三角形的顶点向对边作一条垂线，顶点和垂足之间的距离叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
３、为了表达方便，可以用字母表示三角形的三个顶点，例如右边的三角形可以称做三角形ＡＢＣ４、三角形具有稳定性５、两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离６、三角形任意两边之和大于第三边７、三角形按角分可分为：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形三角形按边分可分边：等腰三角形，等边三角形（也叫正三角形）和普通三角形８、直角三角形中，斜边最长。
练习一、填空1、等边三角形三条边都（），三个角都是（），所以等边三角形又叫做（）2、三角形按角来分可以分成（）、（）、（），按边来分可以分为普通三角形、（）和（）。
3、三角形具有（）性，在生活中能体现这种特性的例子有（）（）（）4、三角形任意两边之和（）第三边。
5、等腰三角形的两腰长（），两个（）也相等6、每个三角形从一个顶点向对边可以画（）条高7、每个三角形都可以画出（）条高8、用三根长分别是5厘米，6厘米和12厘米的小木棒（）围成一个三角形。
（填能或不能）9、用三根长分别为5厘米，5厘米和10厘米的小棒（）围成一个三角形。
（同上）10、用三根长分别人5厘米，4厘米和3厘米的小棒（）围成一个三角形（同上）二、判断1、（）等腰三角形也是等边三角形。
2、（）一个三角形中最多只能有一个锐角３、（）一个三角形中最多只能有一个钝角。
４、（）一个三角形中，最大的角是78度，则这个三角形是钝角三角形。
５、（）所有的等腰三角形都是锐角三角形６、（）一个三角形中只能有一个直角７、（）所有原等腰三角形都是锐角三角形８、（）所有的等边三角形都是锐角三角形９、（）用三根长5分米，4分米和9分米的木条可以围成一个三角形10、（）钝角三角形大于锐角三角形三、选择１、下面各组小棒中能围成三角形的是（）Ａ、3厘米、３厘米、６厘米Ｂ、４厘米、３厘米、５厘米Ｃ、２厘米、２厘米、４厘米Ｄ、１厘米、２厘米、３厘米2、在一个松动的椅子腿上用一根木条斜着固定一下，这是因为（）Ａ、省力Ｂ、省钱Ｃ、方便Ｄ、三角形的稳定性3、一个三角形的两条边分别是５厘米和８厘米，则第三条边可能是（）Ａ、2厘米Ｂ、12分米Ｃ、11厘米Ｄ、13厘米4、一个三角形最大的内角是108度，则这个三角形是（）Ａ、等边三角形Ｂ、等腰三角形Ｃ、锐角三角形Ｄ、钝角三角形5、任意一个三角形都有（）条高Ａ、1 Ｂ、2 Ｃ、3 Ｄ、无数6、一个三角形最多有（）个锐角Ａ、1 Ｂ、2 Ｃ、3 Ｄ、无数7、用两个完全一样的直角三角形一定可以拼出一个（）Ａ、长方形Ｂ、正方形Ｃ、长方形和正方形8、自形车的车架子一般是三角形的，这是因为（）Ａ、好看Ｂ、美观Ｃ、省力Ｄ、三角形有稳定性四、我是操做小能手，1、请画出下面三角形底边上的高2、解决问题１、一个等边三角形的周长是48米，它每条边的长度是多少米？２、一个等腰三角形的周长是302分米，它的底边长100分米，则它的每条腰长是多少？3、爸爸用铁丝围了一个长15厘米，宽12厘米的长方形，后来觉得不好看，又把这根铁丝改围成了一个等边三角形这个等边三角形的每边长多少厘米？（其实不是真的觉得不好看，就是想考验你的数学能力）数一数下图中有多少个三角形补充简便计算练习：35×56+44×35 389×99 42×10287×13+28×87+59×87 32×25×125 36.6×76+36.6×24。
四年级数学下册试题 《三角形》习题 人教版(含答案)
《三角形》习题一．选择题1．三个相等的角拼成了一个平角，这三个角一定是（）A．锐角B．直角C．钝角D．不能确定2．三角形中最小的内角是45度，三角形不可能是（）三角形．A．锐角B．直角C．钝角D．以上均有可能3．有长度分别为7厘米、11厘米的两根小棒，要想围成一个三角形，第三根小棒的长度可以是（）A．3厘米B．8厘米C．18厘米4．高压电线塔上有许多的三角形，这是运用了三角形的（）特性．A．易变形B．稳定性C．外观好看5．下列各组线段中，能围成三角形的是（）A．B．C．6．一个三角形的三个内角分别是75°、60°、45°，那么这个三角形是（）三角形．A．直角B．锐角C．钝角7．如图中的三角形被一张纸遮住了一部分，可以判断它是（）A．钝角三角形B．直角三角形C．锐角三角形D．等边三角形8．如果一个三角形中最大的内角是64°，那么这个三角形是（）A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．三种皆有可能9．等腰三角形一个角为40°，则这个三角形的顶角的度数为（）A．40°B．80°C．40°或100°D．80°或100°10．任何一个三角形至少有（）个角是锐角．A．4 B．3 C．2 D．1二．填空题11．等腰三角形ABC，其中AB等于AC，∠B＝，∠A＝．12．在直角三角形中，已知其中的一个锐角是63°，另一锐角是°．13．有个锐角的三角形是锐角三角形．14．如图中，有个钝角三角形．15．板凳腿之间加一根斜木条固定是利用了三角形的，伸缩门是利用了平行四边形的．16．一个三角形的两条边分别是7厘米和8厘米，那么第三条边长最长是厘米，最短是厘米．（边长取整厘米数）17．用三根长度分别是10cm、5.7cm和3.2cm小棒围三角形，围成．（填“能”与“不能”）18．在一个三角形中，∠1和∠2都是30°，那么∠3是°．按角来分，这个三角形属于三角形，按边来分，这个三角形属于三角形．三．判断题19．自行车的框架是三角形，它是运用三角形的稳定性设计的．（）．20．在△ABC，∠A+∠B＝∠C，那么△ABC是一个直角三角形．（）21．用3厘米、4厘米和5厘米长的三根小棒可以围成一个三角形．（）22．直角三角形全都是直角．（）23．有一个角是95°的三角形一定是钝角三角形．（）四．计算题24．计算下面图形中∠A的度数．五．操作题25．在方格纸上分别画一个直角三角形、一个钝角三角形和一个等腰三角形．六．应用题26．一个等腰三角形中一个内角是80°，另外两个角各是多少度？（先判断已知内角，再进行计算）27．学校的木工小组现有两根木条，分别长7厘米和10厘米，要选择第三根木条，钉成一个三角形木架，你能帮助该小组成员确定第三根木条最长是多少厘米，最短是多少厘米吗？（结果取整厘米数）28．在一个三角形中，∠1＝60°，∠2比∠1小15°，那么∠3是多少度？29．如图是一根长10厘米的吸管．（1）如果第一次从2厘米处剪开，第二次从厘米处剪开，剪成三小段，正好可以围成一个三角形．（2）如果第一次从3厘米处剪开，第二次可以从厘米处剪开，也可以从厘米处剪开，剪成三小段，正好可以围成一个三角形．（3）如果第一次从5厘米处剪开，可以剪成三小段围成一个三角形吗？30．一块三角形玻璃不小心被摔成了如下图所示的三块．只需带着其中的一块，玻璃店的师傅就能重新配一块与原来相同的玻璃，则应该带编号为几的那块玻璃？参考答案一．选择题1．A．2．C．3．B．4．B．5．B．6．B．7．A．8．A．9．C．10．C．二．填空题11．35°，110°．12．27．13．三．14．1．15．稳定性，易变性．16．14，2．17．不能．18．120、钝角、等腰．三．判断题19．√．20．√．21．√．22．×．23．√．四．计算题24．解：（1）∠A＝180°﹣28°﹣130°＝22°（2）∠A＝180°﹣90°﹣41°＝49°（3）∠A＝180°﹣60°﹣60°＝60°（4）∠A＝180°﹣90°﹣33°＝57°五．操作题25．解：画图如下：六．应用题26．解：①当80°的角是顶角，（180°﹣80°）÷2＝50°，则两个底角是50°、50°；②当80°的角是底角，180°﹣80°﹣80°＝20°，则顶角是20°．答：一个等腰三角形的一个内角是80°，那么另外两个角是50°、50°或者20°、80°．27．解：7+10＝17（cm）10﹣7＝3（cm）所以3cm＜第三根木条＜17cm其中3cm和17cm两个值不能取到．取整厘米数，第三根木条最长是16厘米，最短是4厘米．答：第三根木条最长是16厘米，最短是4厘米．28．解：∠2＝60°﹣15°＝45°∠3＝180°﹣60°﹣45°＝120°﹣45°＝75°答：∠3等于75°．29．解：（1）10﹣2＝8（厘米）8﹣4＝4（厘米）如果第一次从2厘米处剪开，第二次从6厘米处剪开，剪成三小段，正好可以完成一个三角形．（2）10﹣3＝7（厘米）7﹣3＝4（厘米）7﹣4＝3（厘米）如果第一次从3厘米处剪开，第二次可以从6厘米处剪开，也可以从7厘米处剪开，剪成三小段，正好可以完成一个三角形．（3）10﹣5＝5（厘米）另外两段的长是5厘米，不能完成三角形．如果第一次从5厘米处剪开，剩下的5厘米分成两段，不可以剪成三小段围成一个三角形．故答案为：6；6、7；30．解：如图答：应该带编号为③的那块玻璃．。
四年级数学下册《认识三角形》练习题及答案解析
四年级数学下册《认识三角形》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：_______________一、填空题1．用三根长度分别是5厘米、5厘米、7厘米的木棒摆成的图形，可以是( )．2．从三角形的顶点到对边的距离是三角形的________．3．三角形有________条高，平行四边形有________条高．二、选择题4．用同样长的小棒摆两个三角形，最少需要（）根。
A．4B．5C．65．如图，下面说法正确的有（）个。
①有2个直角三角形；①线段AB既是三角形ABD的高，又是三角形ADC的高；①在三角形ADC中，DE是AC边上的高；①三角形ABD的内角和小于三角形ABC的内角和。
A．1B．2C．36．下面各图中所画的线段不是给定底边上的高的是（）A．B．C．D．三、作图题7．请在下面画一个一条边是3cm，边上的高是2cm的三角形。
参考答案与解析：1．三角形【详解】略2．高【详解】略3．3无数【详解】略4．B【解析】略5．A【分析】根据三角形、三角形的高、三角形的内角和、直角三角形的意义，逐项分析解题即可。
【详解】①图形中的直角三角形有①ABC、①ABD、①EDC；故错误。
①线段AB既是三角形ABD的高，又是三角形ADC的高；故正确。
①根据三角形高的定义，过其中一个顶点向对边作垂线，DE不垂直于AC，故错误。
①三角形的内角和都是180°，故错误。
故答案为：A【点睛】正确理解三角形、三角形的高及直角三角形的相关意义，是解答此题的关键。
6．C【详解】略7．见详解【分析】从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
据此画图即可。
【详解】【点睛】本题应根据三角形的特性和三角形的高的定义进行解答。
人教版数学四年级下册三角形练习题及答案
人教版数学四年级下册三角形练习题及答案三角形》专项训练一、填空1、一个三角形，其中两个角分别是40°和60°，这个三角形是锐角三角形。
2、一个三角形最多可以画三条高。
3、一个等腰三角形，从它的顶点向对边作垂线，分成的每个小三角形的内角和是180°/3=60°。
4、由三条边围成的图形叫三角形。
5、一个等腰三角形，其中一个角是40°，它的另个两个角可能是70°和70°，也可能是80°和80°。
6、三角形按角可分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。
7、在三角形ABC中，已知∠A＝∠B＝36°，那么∠C＝108°，这是一个钝角三角形，也是一个等腰三角形。
8.二、小小评判家（对的画“√”，错的画“×”。
）1、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，一定能摆出一个三角形。
√2、等腰三角形一定是锐角的三角形。
×3、一个三角形中，最大的角是锐角，那么，这个三角形一定是锐角三角形。
√4、一个三角形至少有两个内角是锐角。
√5、直角三角形中只能有一个角是直角。
√三、选择题1、修凳子时常在旁边加固成三角形是运用了三角形的稳定不变形的特性。
2、有一个角是60°的等边三角形，一定是正三角形。
我是等边三角形，其中一个角的度数是60°。
我有一个锐角是50度，另一个锐角是任意度。
选项：A、任意B、直角C、等腰。
答案：A。
3、所有的等边三角形都是锐角三角形。
4、三角形越大，内角和越大。
四、操作题1、下列哪些线段能组成三角形？能的打“√”，不能的打“×”。
（单位：厘米）5.16.17.24.8（×）7.53.142、分别画出每个三角形中的其中一条高。
并标出相应的底。
略。
求出下面图形中的角的度数。
决问题1、如右图。
（单位：米）1）XXX家到少年宫有几条路线？2）其中最近的是哪一条？有多远？2、爸爸做了一个顶角为40°的等腰三角形的架子，它的底角是多少度？挑战奥数1、由一个七巧板拼成一个正方形，已知这个正方形的面积是32平方厘米，求图形1和图形2的面积和。
人教版小学数学四年级下册第5单元三角形单元练习(word版 含解析)
人教版小学数学四年级下册第5单元三角形单元练习一、单选题1．一个三角形其中的两条边的长度分别是4cm、6cm,那么第三条边的长度可能是（）。
A．2cm B．5cm C．11cm2．一个等腰三角形相邻的两边分别长15分米和7分米,这个等腰三角形的周长是（）A．37分米B．29分米C．29分米或37分米3．三角形中是轴对称图形的是（）。
A．所有三角形B．等腰三角形C．等边三角形和等腰三角形4．如图,有()个三角形。
A．7B．8C．9D．105．在学习三角形特征时,四名同学分别选取了三根小棒。
不可以围成三角形的是（）。
A．B．C．D．6．在一个三角形中,三个内角度数的比是1：3：5,这个三角形是（）。
A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．不能确定7．下面的（）线段,能围成一个三角形。
A．5cm、7cm和2cm B．4cm、6cm和8cm C．1cm、1cm和3cm 8．一个三角形三个角的度数的比是1：3：5,这个三角形是（）A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．等腰三角形9．下面各组线段中,能围成三角形的是（）A．4cm 7cm 3cm B．5cm 5cm 1cm C．3cm 6cm 10cm10．房屋的屋架运用了三角形的（）。
A．有三条边的特性B．易变形的特性C．稳定不变形的特性二、判断题11．一个钝角三角形里有两个钝角。
12．一个等腰三角形,顶角是75 o,底角肯定是52.5o.13．任意一个三角形至少有两个锐角。
（）14．用长度分别是10厘米、4厘米和3厘米的一根小棒,头尾相连,一定能摆出一个三角形。
（）15．判断对错.直角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和．三、填空题16．一个等腰直角三角形的一条直角边长26厘米,这个三角形的面积是平方厘米．17．一个等腰三角形的底长是5cm,它的腰长是8cm,这个三角形的周长是cm．18．求角的度数．∠5=°19．李老师用一根27厘米长的铁丝正好围成了一个三角形,并且三条边长的厘米数是三个不同的质数,这个三角形的最长边与最短边相差厘米．20．三角形的内角和是°,一个等腰三角形,它的一个底角是26°,它的顶角是。
(完整版)小学四年级下册三角形练习题及答案
4、一个三角形中最小的一个内角是46 ,那么这个三
角形是。
A、直角三角形B、锐角三角形C、钝角三角形
5、在三角形中，如果两个内角的度数之和等于第三个 内角，那么这个三角形是。
A、直角三角形B、锐角三角形C、钝角三角形
6.两个完全相同的小三角形拼成一个大的三角形，这
4、大于90的角一定是钝角。
5、用8厘米、6厘米、10厘米的三根小棒能摆成一个 三角形。
6、直角形三角和钝角三角形只有一条高。
8、等边三角形一定是锐角三角形。
9.等腰三角形一定是等边三角形。
10、等腰三角形的底角不可能是钝角。11钝角三角形
三个内角的和一定大于锐角三角形三个内角的和。
三、选择题。
1、一个三角形的两条边分别是5厘米和8厘米，那么 第三条边的长度可能是厘米。
19、最少用个等腰三角形可以拼成一个
20、最少用个等边三角形可以拼成一个
19、图中有个三角形0、你能给三角形分类吗？ 判断：
1、等腰三角形都是锐角三角形。
4、任意一个三角形中， 最大的一个内角一定比60o大。
5、用长10 cm、4 cm和3 cm的三根小棒不能围成一个三 角形。
3、有一个角是锐角的三角形就是锐角三角形。
6、直角三角形只有两个锐角。
7、如果三角形中最大的一个角小于90度，那么这个
三角形J定是锐角三角形。
8、一个三角形不是锐角三角形就是钝角三角形。想
一想，选一选。
锐角三角形：钝角三角形：直角三角形：等腰三角
形：等边三角形：
求图形的内角和。
操作：在点子图中分别画出一个锐角三角形、直角
三角形、钝角三角形和等腰三角形。
三角形(同步练习)人教版数学四年级下册
三角形（一）☞考点说明：认识三角形，并掌握三角形画高以及三角形的特性类型一:认识三角形【易】1.判断题（1）有三条线段组成的图形叫做三角形.（）（2）三角形有三条边、三个角、三个顶点.（）（3）三角形可以作出三条高. （）【易】2.一个三角形有（）个顶点，最多可以画（）条高.【易】3.三角形的一个顶点到对边的（）是三角形的高．A. 直线B. 射线C. 线段D. 垂直线段【中】4.是三角形的打“√”，不是三角形的画“○”．【中】5.如图所示是三角形的画“√”，不是的画“×”.【难】6.下面的图形中，哪些是三角形？是三角形的画“√”，不是的画“×”．三角形的特性类型二:三角形画高【易】1.每个三角形都有（）条高.A、2B、1C、3【易】2.画出下面三角形指定底边上的高．【易】3.画出下面三角形指定底边上的高．【易】4.过三角形ABC的B点向对边画高．正确的是（）.A． B． C．【易】5.小明画了三角形的一条高，你说他画的对吗？为什么？【易】6.在下面的三角形中分别从各角的顶点向它的对边画高．【易】7.如图，画三角形ABC的边AB上的高，画法正确的是（）.A. B.C. D.【中】8.给下面的三角形对应的底画高．【中】9.小小操作家（画出下面三角形底边上的高）注意：画高要用虚线，画出后要注明高．【难】10.在格子里画一个等腰三角形和一个直角三角形并画出它们的高．（直角三角形以斜边为底画高）类型三:三角形的特性【易】1.三角形具有（）性，房屋的屋架通常做成三角形就是利用了这一特性．【易】2.（）具有不易变形的特性．A．三角形 B．正方形 C．长方形 D．平行四边形【易】3.木头椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（）.A．三角形的稳定性B．平行四边形容易变形的特性【易】4.斜拉桥的设计中运用了三角形具有（）的特性．A．稳定 B．不稳定 C．灵活【易】5.小猴这样围篱笆是利用了三角形具有（）的特性．【中】6.下列物体中哪些利用了三角形稳定性的特性（）.A．折叠伞的骨架 B．自行车的三角架 C．推拉门【中】7.这个架子太危险，怎样加固呢？你能在图上画一画吗？这是利用了三角形的（）特性．【难】8.下图中有三角形吗，试举两个例子，他们的作用是什么？☞考点说明：能根据三边关系解决相关问题 类型一:判断三边能不能组成三角形【易】1.数学课上，老师给出4组线段长度，你认为能构成三角形的是（ ）. A ．2，2，4 B ．1，2，3 C ．2，5，9 D ．4，5，6【易】2.徐同学想利用下列长度的木棒制成一个三角形工具，下列各组你认为可行的是（ ）.A ．5，2，2B ．2，3，6C ．5，3，4D ．7，13，6【易】3.下面是每组小棒的长度，能围成三角形的是（ ）. A ．4cm 、3cm 、4cm B ．2cm 、5cm 、7cm C ．1cm 、8cm 、6cm【易】4.下面三组小棒，不能围成三角形的是（ ）.① ② ③【易】5.剪出下面4组纸条，哪一组能组成三角形？（单位：cm ）（1）6、7、8（2）4、5、9 （3）3、6、10（4）8、11、11【中】6.在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”，不能拼成三角形的画“×”．（单位：厘米） （1）（ ）三角形三边关系3厘米 3厘米 5厘米 4厘米 4厘米4厘米3厘米 3厘米6厘米（2）（）（3）（）（4）（）【中】7.下面给出每组三根小棒的长，（）组的三根小棒不能围成一个三角形．A．2.3 cm，3.2 cm，5.6 cmB．2.5 cm，2.5 cm，4.5 cmC．6.2 cm，2.8 cm，8.2 cm【中】8.下列长度不能拼成三角形的是（）.A．2厘米、2厘米、3厘米B．1厘米、2厘米、3厘米C．5厘米、5厘米、5厘米D．3厘米、5厘米、7厘米【中】9.将一根20厘米的细铁丝，剪成3段，拼成一个三角形，以下哪些剪法是可以的（）. A．8厘米、7厘米、5厘米B．13厘米、6厘米、1厘米C．4厘米、9厘米、7厘米D．10厘米、3厘米、7厘米类型二:利用三边关系，已知两边，求解第三边【易】1.已知一个三角形的两条边分别是7cm 、3cm，第三条边可能是多少厘米？【易】2.如果三角形的两条边分别是10厘米和4厘米，第三条的边长度可能是多少厘米？（取整厘米数）【易】3.两根小棒分别是5cm、10cm，再有一根（）㎝的小棒就能围成一个三角形. A、5cm B、6cm C、4cm D、15cm【易】4.如果三角形的两条边的长分别是5cm和8cm，那么第三条边的长最短是（）厘米，最长是（）厘米.(填整厘米数)【易】5.一个三角形的各边长都是整厘米数，其中两条边分别是7cm，8cm，那么这个三角形的周长最长是（）厘米，最少是（）厘米.【易】6.小明要做一个三角形的支架，他的手中有两根长度分别是4分米、8分米的木条，他还需要一根几分米长的木条就能完成他的心愿？【易】7.在三角形ABC中，AB=2，BC=5，则AC的取值范围是（）.【中】9.在三角形ABC中，AB=6cm，BC=4cm，并且AC的长度数值是一个偶数，三角形ABC 的周长最小是多少？【中】10.在三角形ABC中，AB=7cm，BC=3cm，并且AC的长度数值是一个奇数，三角形ABC 的周长最大是多少？【难】11.已知三角形的两边a=3，b=7，第三边是c，且a＜b＜c，则c的取值范围是（）.A．4＜c＜7 B．7＜c＜10 C．4＜c＜10 D．7＜c＜13类型三:利用三边关系，根据给出的线段组成三角形【易】1.2厘米、5厘米、3厘米、4厘米的四根小棒中的三根小棒围成的三角形有（）个.【易】2.在1cm、2cm、4cm、5cm 4条线段中，用（）厘米、（）厘米和（）厘米可围成三角形．【易】3.有分别1cm、4cm、5cm、8cm、13cm和50cm的小棒各一根，用其中一些小棒（不能折断小棒）围成一个周长最长的三角形，这个三角形边长分别是（）厘米、（）厘米和（）厘米．【中】4.从四条线段①12cm；②6cm；③24cm；④12cm中选择（）三条（填序号）围成一个三角形，这是一个（）三角形．【中】5.用2根3cm、1根7cm、2根8cm的木棒能围成（）种不同的三角形．【中】6.截一截．截成三段、做一个三角形框架，应该怎么截？你有不同的截法吗？截法1：（）+（）+（）截法2：（）+（）+（）截法3：（）+（）+（）截法4：（）+（）+（）【难】7.有5根小木棒，长度分别为2cm、3cm、4cm、5cm、6cm，任意取其中的3根小木棒首尾相接搭三角形，可搭出不同的三角形的个数为（）.A．5个 B．6个 C．7个 D．8个三角形的分类☞考点说明：掌握三角形按角和按边的分类规律，学会进行分类类型一:按角进行分类【易】1.三角形按角来分类，可分成（）三角形、（）三角形、（）三角形.【易】2.在括号里填上每个三角形的名称，并画指定底边上的高．【易】3.一个三角形的三个角中，只有两个角是锐角，这个三角形一定不是（）.A．锐角 B．直角 C．钝角【易】4.一个三角形的三个内角都相等，那么这个三角形一定不是（）.A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．等腰三角形 D．等边三角形【易】5.在锐角、直角和钝角三角形中，（）的度数是固定不变的．A．锐角 B．直角 C．钝角【中】6.一个三角形被遮住了两个角，露出的角是锐角，这个三角形是（）三角形．A．锐角 B．直角 C．钝角 D．不能确定【中】7.锐角三角形底边上的高可以把它分成两个（）角三角形．【难】8.下面3个三角形被盖住了一个或两个角，你能知道各是什么三角形吗？类型二:按边进行分类【易】1.两条边相等的三角形一定是（）.A．锐角三角形 B．钝角三角形C．等腰三角形 D．等边三角形【易】2.把一张正方形的纸，沿对角线剪开，剪出的两个三角形既是（）三角形，又是（）三角形．【易】3.一个三角形的三条边的长度分别是3厘米、3厘米、4厘米，按照边来分，这是一个（）三角形．【易】4.一个三角形三条边的长度都是7厘米，从边的角度看，它是一个（）三角形，它有（）条对称轴．【易】5.三条边都相等的三角形叫做（）三角形，又叫做（）三角形．【中】6.用30厘米长铁线围成一个底边长是8厘米的等腰三角形，这个等腰三角形的一条腰长是多少厘米？【中】7.按要求分一分．锐角三角形有（）钝角三角形有（）直角三角形有（）等腰三角形有（）【难】8.用16厘米长的铁丝围一个等腰三角形，其中一条边长6cm．（1）画出这个等腰三角形．想一想，有几种可能性？（2）选取其中一个三角形，从顶点向它的底边画高．拓展训练1.数一数下列各图形中共有几个角？2.下图中有多少个长方形3.）（）（Array（）（）。
部编新人教版小学四年级下册数学《认识三角形》课后作业及答案
认识三角形
1.哪些是三角形，在对应的括号里画“√”。
（）（）（）（）
（）（）
2.填空。
（1）由（）条线段（）的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
（2）三角形有（）条高，底和高是一组互相（）的线段。
3.在下面点子图上画一个你喜欢的三角形，并标出它各部分的名称，若这个三角
形的3个顶点分别是A、B、C，则这个三角形可以表示成（）。
4.选择。
（把正确答案的字母填在括号里）
（1）下面是三位同学画的三角形的高.正确的画法是（）。
底底底
A B C
（2）如图，在三角形ABC中，AB边上的高是线段（）。
A.AE
B.CD
C.BF
5.请画出下面三角形指定底边上的高。
6.在每个图形内添 1条线段，使图形①中有3个三角形，图形②中有2个三角形，图形③中有2个三角形，图形④中有1个三角形。
参考答案
1.
（√）（√）（√）
2.（1）3 围成（2）3 垂直
3.三角形ABC 图略
4.图略
5.
图①图②图③图④。
四年级下册第五单元《三角形的认识》人教版
用99根小棒可以摆(
)个三角形。
底
)，三角形有(
三
)条高。
（选题源于教材P46第12题）
运用数线段的方法数三角形
2．判断下面的图形是不是三角形，是三角形的画“√”，不是三角形的画“×”。
2．判断下面的图形是不是三角形，是三角形的画 “√”，不是三角形的画“×”。
（选题源于教材P46第12题）
运用数线段的方法数三角形
易错警示：要画( )底边上的高。
直角，105°、120°的角是钝角，180°的角是平角。 5．下图中一共有( )个三角形。
1．选择合适的方法画出下面的角，并说说它们分别是哪一种角。 运用数线段的方法数三角形
提示：点击 进入习题
2．判断下面的图形是不是三角形，是三角形的画“√”，不是三角形的画“×”。 6．画出下面三角形已知底边上的高。
3．画出下面三角形底边上的高。 (1)在括号里标出各部分名称。
运用数线段的方法数三角形 提示：点击 进入习题
1．选择合适的方法画出下面的角，并说说它们分别是哪一种角。
提示：点击 进入习题
4．下面三角形指定底边上高的画法有误，请改正并填空。
用99根小棒可以摆(
)个三角形。
4．下面三角形指定底边上高的画法有误，请改正并填空。
运用数线段的方法数三角形
(2)三角形有( )条边，( )个角，( )个顶点。
（选题源于教材P46第12题） 提示：点击 进入习题
10°、45°、60°的角是锐角，90°的角是直角，105°、120°的角是钝角，180°的角是平角。 1．选择合适的方法画出下面的角，并说说它们分别是哪一种角。
64．．画下出面下三面角三形画角指形定角已底知边略底上边高。上的的画高法1。有0误°，请、改正4并5填°空。、60°的角是锐角，90°的角是
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三角形 1
基础知识
１、由三条线段围成的图形叫做三角形。
（三条线段要首尾相连）
２、从三角形的顶点向对边作一条垂线，顶点和垂足之间的距离叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
３、为了表达方便，可以用字母表示三角形的三个顶点，
例如右边的三角形可以称做三角形ＡＢＣ
４、三角形具有稳定性
５、两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做
两点间的距离
６、三角形任意两边之和大于第三边
７、三角形按角分可分为：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形
三角形按边分可分边：等腰三角形，等边三角形（也叫正三角形）和普通三角形
８、直角三角形中，斜边最长。
练习
一、填空
1、等边三角形三条边都（），三个角都是（），所以等边三角形又叫做（）
2、三角形按角来分可以分成（）、（）、（），
按边来分可以分为普通三角形、（）和（）。
3、三角形具有（）性，在生活中能体现这种特性的例子有（）
（）（）
4、三角形任意两边之和（）第三边。
5、等腰三角形的两腰长（），两个（）也相等
6、每个三角形从一个顶点向对边可以画（）条高
7、每个三角形都可以画出（）条高
8、用三根长分别是5 厘米，6 厘米和12 厘米的小木棒（）围成一个三角形。
（填能或不能）
9、用三根长分别为5 厘米，5 厘米和10 厘米的小棒（）围成一个三角形。
（同上）
10、用三根长分别人5 厘米，4 厘米和3 厘米的小棒（）围成一个三角形（同上）
二、判断
1、（）等腰三角形也是等边三角形。
2、（）一个三角形中最多只能有一个锐角
３、（）一个三角形中最多只能有一个钝角。
４、（）一个三角形中，最大的角是78 度，那么这个三角形是钝角三角形。
５、（）所有的等腰三角形都是锐角三角形
６、（）一个三角形中只能有一个直角
７、（）所有原等腰三角形都是锐角三角形
８、（）所有的等边三角形都是锐角三角形
９、（）用三根长5 分米，4 分米和9 分米的木条可以围成一个三角形
10、（）钝角三角形大于锐角三角形
三、选择
１、下面各组小棒中能围成三角形的是（）
Ａ、3 厘米、３厘米、６厘米Ｂ、４厘米、３厘米、５厘米
Ｃ、２厘米、２厘米、４厘米Ｄ、１厘米、２厘米、３厘米
2、在一个松动的椅子腿上用一根木条斜着固定一下，这是因为（）
Ａ、省力Ｂ、省钱Ｃ、方便Ｄ、三角形的稳定性
3、一个三角形的两条边分别是５厘米和８厘米，那么第三条边可能是（）
Ａ、2 厘米Ｂ、12 分米Ｃ、11 厘米Ｄ、13 厘米
4、一个三角形最大的内角是108 度，那么这个三角形是（）
Ａ、等边三角形Ｂ、等腰三角形Ｃ、锐角三角形Ｄ、钝角三角形5、任意一个三角形都有（）条高
Ａ、1 Ｂ、2 Ｃ、3 Ｄ、无数
6、一个三角形最多有（）个锐角
Ａ、1 Ｂ、2 Ｃ、3 Ｄ、无数
7、用两个完全一样的直角三角形一定可以拼出一个（）
Ａ、长方形Ｂ、正方形Ｃ、长方形和正方形
8、自形车的车架子一般是三角形的，这是因为（）
Ａ、好看Ｂ、美观Ｃ、省力Ｄ、三角形有稳定性
四、我是操做小能手，
1、请画出下面三角形底边上的高
2、
解决问题
１、一个等边三角形的周长是48 米，它每条边的长度是多少米？
２、一个等腰三角形的周长是302 分米，它的底边长100 分米，那么它的每条腰长是多少？
3、爸爸用铁丝围了一个长 15 厘米，宽 12 厘米的长方形，后来觉得不好看，又把这根铁丝改围成了一个等边三角形这个等边三角形的每边长多少厘米？（其实不是真的觉得不好看，就是想考验你的数学能力）
数一数下图中有多少个三角形
补充简便计算练习：
35×56+44×35 389×99 42×102
87×13+28×87+59×87 32×25×125 36.6×76+36.6×24
“”
“”
At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。