大学生骨干培训班PPT
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大学学生干部培训教学PPT课件
的认识，缺乏对人际问题的认识与了解。）
三、所掌握技能无法胜任所为工作，比如对技术性要 求强的网络部门，很多直管干部不懂得网络知识而做 工作，怎能放心？比如模拟法庭一类专业性较强的部 门，没有良好的法律知识素养怎能开展好工作？比如 文艺部门组织一台晚会，没有任何舞台管理知识怎么 行？比如体育部门组织一场体育比赛，没有详细的规 则及竞赛知识又怎么行？而目前很多干部恰是缺少专 业知识。（对所从事职位专业知识贫乏，对专业性了
最后，是学生干部。
既是学生，又是干部，两者不可分割。
因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而 不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己 的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。此其一；其 二，是学生干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的 不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的
官僚。
•总之，学生干部，首先是学生，其次是干部， 最后是学生干部。他们的作用是，服务同学， 提高自己，奉献学校。这样的人，就是学校、 老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。
领导眼中的学生干部
诚实、务实、踏实、奉献
学生眼中的学生干部
为同学们利益着想，为同学们服务 行为端正，作风正派
一学习 二管理 三服务 四素质 五大度 六具有 七禁忌 八能力
• 自省：对不对（有所求有所不求），能 不能（有所为有所不为），好不好（有 所得有所失）
• 自牧：不犯同样的错误，踏不进同一条 河流（与时俱进）
（四）实践能力
•多经历体验：平安就是福，无害便 是利，置身于中方知深浅 •多锉折磨练：玉不琢不成器（赌 石），任尔东南西北风（坚持）， 阳光总在风雨后 •多摸索提高：动手、动口、动心
三、所掌握技能无法胜任所为工作，比如对技术性要 求强的网络部门，很多直管干部不懂得网络知识而做 工作，怎能放心？比如模拟法庭一类专业性较强的部 门，没有良好的法律知识素养怎能开展好工作？比如 文艺部门组织一台晚会，没有任何舞台管理知识怎么 行？比如体育部门组织一场体育比赛，没有详细的规 则及竞赛知识又怎么行？而目前很多干部恰是缺少专 业知识。（对所从事职位专业知识贫乏，对专业性了
最后，是学生干部。
既是学生，又是干部，两者不可分割。
因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是合格的学生，而 不是合格的学生干部；如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己 的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。此其一；其 二，是学生干部，而不是社会上的干部，因此，不能染上社会上一些干部的 不良作风，不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的
官僚。
•总之，学生干部，首先是学生，其次是干部， 最后是学生干部。他们的作用是，服务同学， 提高自己，奉献学校。这样的人，就是学校、 老师和同学们都欢迎的品学兼优的学生干部。
领导眼中的学生干部
诚实、务实、踏实、奉献
学生眼中的学生干部
为同学们利益着想，为同学们服务 行为端正，作风正派
一学习 二管理 三服务 四素质 五大度 六具有 七禁忌 八能力
• 自省：对不对（有所求有所不求），能 不能（有所为有所不为），好不好（有 所得有所失）
• 自牧：不犯同样的错误，踏不进同一条 河流（与时俱进）
（四）实践能力
•多经历体验：平安就是福，无害便 是利，置身于中方知深浅 •多锉折磨练：玉不琢不成器（赌 石），任尔东南西北风（坚持）， 阳光总在风雨后 •多摸索提高：动手、动口、动心
2023团学骨干标准培训心得(精选)ppt
益
培训的目的和目标
提高团学骨干的综合素质 培养团学骨干的领导力和组织协调能力 提升团学骨干的思想觉悟和政治素养 培养团学骨干的创新意识和实践能力
培训的主要课程和内容
课程1：团队建设与沟通技巧
课程2：领导力培养与实践
课程3：团队协作与团队管理
课程4：培训方案设计与实施
培训的讲师和师资力量
汇报人：
目录
培训的背景和意义
背景顺利开展
意义：通过培训， 帮助团学骨干掌 握工作技能和方 法，提高团队协 作和沟通能力， 为未来的工作奠
定坚实的基础
培训内容：涵盖 理论教学、实践 操作、团队建设 等多个方面，注 重理论与实践相
结合
培训效果：通过 考核和反馈，确 保培训质量和效 果，让团学骨干 在培训中真正受
对培训内容和方式的建议
多样化教学方式，如小组讨 论、案例分析等
针对不同学员需求，提供个 性化培训内容
增加实践性和操作性强的内 容
加强培训后的跟进和反馈， 确保学员真正掌握所学知识
对培训效果和收获的建议
培训内容：更加贴近实际，增加案例分析和实践操作 培训方式：多样化，增加互动和交流环节，提高参与度和积极性 培训时间：合理安排，避免过于紧张或过于松散的情况 培训效果：加强评估和反馈机制，及时了解学员掌握情况，调整教学策略
讲师背景：介绍讲师的教育背景、 专业领域和职业经历
培训风格：介绍讲师的授课风格、 方法和技巧
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
师资力量：介绍培训团队的组成、 专业能力和经验
培训效果：介绍讲师对学员的帮助、 指导和启发
培训的时间和地点安排
时间：2022年 10月1日至10
月7日
培训的目的和目标
提高团学骨干的综合素质 培养团学骨干的领导力和组织协调能力 提升团学骨干的思想觉悟和政治素养 培养团学骨干的创新意识和实践能力
培训的主要课程和内容
课程1：团队建设与沟通技巧
课程2：领导力培养与实践
课程3：团队协作与团队管理
课程4：培训方案设计与实施
培训的讲师和师资力量
汇报人：
目录
培训的背景和意义
背景顺利开展
意义：通过培训， 帮助团学骨干掌 握工作技能和方 法，提高团队协 作和沟通能力， 为未来的工作奠
定坚实的基础
培训内容：涵盖 理论教学、实践 操作、团队建设 等多个方面，注 重理论与实践相
结合
培训效果：通过 考核和反馈，确 保培训质量和效 果，让团学骨干 在培训中真正受
对培训内容和方式的建议
多样化教学方式，如小组讨 论、案例分析等
针对不同学员需求，提供个 性化培训内容
增加实践性和操作性强的内 容
加强培训后的跟进和反馈， 确保学员真正掌握所学知识
对培训效果和收获的建议
培训内容：更加贴近实际，增加案例分析和实践操作 培训方式：多样化，增加互动和交流环节，提高参与度和积极性 培训时间：合理安排，避免过于紧张或过于松散的情况 培训效果：加强评估和反馈机制，及时了解学员掌握情况，调整教学策略
讲师背景：介绍讲师的教育背景、 专业领域和职业经历
培训风格：介绍讲师的授课风格、 方法和技巧
添加标题
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添加标题
师资力量：介绍培训团队的组成、 专业能力和经验
培训效果：介绍讲师对学员的帮助、 指导和启发
培训的时间和地点安排
时间：2022年 10月1日至10
月7日
《骨干训练营》PPT课件
请记住这条价值百万的结论:
执行就是有结果 的行动!!!!!!!!
执行首先是一种精神，是 一种信守承诺的精神，是一种 敢于结果的精神，是一种永不 放弃的精神，而这种精神需要 用行动来证明！
认真第一，聪明第二； 决心第一，成败第二； 速度第一，完美第二；
结果第一，理由第二；
结果提前，自我退后； 锁定目标，专注重复。
1、态度的训练 2、价值观的训练 3、团队精神的训练 4、企业文化的训练 5、职业化的训练
（九）领导人要成就下属荣誉感
给予下属成就感是最简单但是最为有效的激励方式！ 领导人要懂得“示弱”！
成就感
驱动人
人从内心渴望被认同
胜者战略HR激励体系
让仪式发挥作用 • 塑造成就感 • 制造危机感 • 带来个人成长
经历了150天漫长的痛苦与煎熬。 此时的它， 已拥有了崭新的翅膀， 一振翅， 便直冲云霄，搏击长空！ 此时的它， 已拥有了无比锋利的鹰爪， 一伸爪， 便让敌人无处可逃！ 此时的它， 已拥有了无比尖锐的鹰嘴， 一张嘴， 便把猎物撕得粉碎！
重获新生！ 力量无穷！ 向天再借30年！
人——宇宙之主宰，万物之灵长。
2、没有借口
佛家讲因果关系 执行讲果因关系 先讲原因、后讲结果拥有找借口的力量 想将结果、后讲原因没有结果就没有原因 培养团队先讲结果的惯性 “设定没有借口月”
3、没有不可能
不可能扼杀了无数个可以 很多时候的不可能都是自我想象与定义，事实上根 本不存在
即使悲壮中死去，也不愿意安逸的活着，生命中最 大的成长，往往源于自我的征服
最受欢迎的领导者最受欢迎的领导者特质特质前瞻有愿景目标明确前瞻有愿景目标明确决策明快坚持到底决策明快坚持到底尊重部属尊重专业尊重部属尊重专业充分授权重点管理充分授权重点管理因材施教知人善任因材施教知人善任善于沟通协调排除解惑善于沟通协调排除解惑关心部属激励士气关心部属激励士气奖罚分明绩效管理奖罚分明绩效管理开放心胸接受挑战开放心胸接受挑战鼓励创新容许犯错鼓励创新容许犯错正面效应团队士气高昂战无不胜攻无不克调度灵活不达目标不罢休人人受到鼓舞大家都乐意奉献智慧自动自发勇于任事有成就感资源有效运用效率持续成长能力不断提升发挥团队精神彼此合作无间向心力强不畏挫折善待顾客变革转型掌握竞争优势组织活化制度健全塑造创新环境创造成长动力企业文化就是传统氛围构成的公司文化它意味着公司的价值观诸如进取守势或是灵活这些价值观构成公司员工活力意见和行为的规范
大学学生会干部培训课件
分配必要的资源和人员，确保活动
的顺利进行。
3
志愿者培训
为参加活动的志愿者提供培训算 筹款活动 赞助合作
制定详细的成本预算，包括活动费用和运 营成本。
组织筹款活动，如义卖、募捐等，来支持 组织的运作。
与企业或合作伙伴寻求赞助，以获得额外 的资金支持。
如何运用创新与创意推动组织发展
节得到妥善处理。
3
活动策划
通过了解观众群体和主题，制定吸 引人的活动策划。
反馈和评估
收集参与者的反馈，并评估活动的 成功和改进点。
策划、设计和实施有效的营销策略
目标市场
研究和了解目标市场的需求 和偏好。
制定计划
执行营销活动
制定明确的营销目标和策略， 并规划实施步骤。
执行精心设计的营销活动， 吸引目标受众。
利用社交媒体与学生沟通
选择合适的平台
确定适合目标受众的社 交媒体平台，如微信、 微博等。
定期发布内容
保持定期且有趣的发布 内容，以吸引学生关注 和互动。
回应留言和评论
积极回应学生的留言和 评论，建立积极的互动。
社会服务和公益活动的组织与管理
1
项目规划
确定社会服务和公益活动的目标和
资源调配
2
计划。
3 优先级排序
按照重要性和紧急性 对任务进行排序，以 确保优先处理关键事 项。
团队建设和协作技巧
建立信任
通过积极沟通和支持建立 团队成员之间的信任。
促进合作
鼓励成员之间的合作和互 相支持，以实现共同的目 标。
解决冲突
有效处理团队内部的冲突， 以建立和谐的工作环境。
社团活动策划与组织
1
活动执行
2
大学学生干部培训课件
大学学生干部培训课件
欢迎来到我们的学生干部培训。在本课程中，您将学习到关于领导力、团队 协作、沟通技巧、管理思维以及心理调适等方面的知识。这些技能将有助于 您在未来的职业生涯中取得成功。
培训目的及意义
学习掌握学生干部基本职责与角色，强化领导力、思考能力、执行力和责任心，提高组织和管理能力，推进工 作的方法。
帮助下属
• 帮助下属实现职业生涯目标。 • 根据下属的需要和特点提供相关帮助。 • 尽量以授人以渔的方式帮助下属成长。
管理信息、数据和报告
掌握信息和数据处理的基本方法，学会做好汇报和报告工作。
青年领袖的职场陷阱及应对方法
陷阱
如过于追求权力、太过自大、过分依赖和过度乐观等。
应对方法
如适度的自信、提高自制力等。
任务分配
团队协作
根据任务性质和团队成员的特长， 合理分配任务，达到最佳工作效 率。
强化团队协作，合理利用成员的 时间和资源，共同完成工作。
大学生管理规范
了解大学生管理规范，明确各部门的职责和权限。制定规章制度，落实新生 入学教育、心理健康教育和公寓管理等工作。
良好的职场形象建设
1 穿着仪表
根据不同的场合、不同的角色选择合适的服饰和仪表。
总结
青年领袖要始终保持冷静头脑，不断吸取新知识，积极面对职场挑战。
强化学生干部的执行力和责任心
学会如何正确设置目标、制定计划，并落实到具体的活动和行动中。在工作中加强合作与协调，始终保持对工 作的责任心。
整合资源推进工作的方法
了解资源整合和调配的基本方法，学会如何整合各种资源和合作伙伴，以推进工作的开展和实现目标。
培训对象及要求
培训对象 要求
各学院学生会干部
具有良好的组织能力、沟通能力以及团队协作精 神。积极主动参与培训并提高自身素质。
欢迎来到我们的学生干部培训。在本课程中，您将学习到关于领导力、团队 协作、沟通技巧、管理思维以及心理调适等方面的知识。这些技能将有助于 您在未来的职业生涯中取得成功。
培训目的及意义
学习掌握学生干部基本职责与角色，强化领导力、思考能力、执行力和责任心，提高组织和管理能力，推进工 作的方法。
帮助下属
• 帮助下属实现职业生涯目标。 • 根据下属的需要和特点提供相关帮助。 • 尽量以授人以渔的方式帮助下属成长。
管理信息、数据和报告
掌握信息和数据处理的基本方法，学会做好汇报和报告工作。
青年领袖的职场陷阱及应对方法
陷阱
如过于追求权力、太过自大、过分依赖和过度乐观等。
应对方法
如适度的自信、提高自制力等。
任务分配
团队协作
根据任务性质和团队成员的特长， 合理分配任务，达到最佳工作效 率。
强化团队协作，合理利用成员的 时间和资源，共同完成工作。
大学生管理规范
了解大学生管理规范，明确各部门的职责和权限。制定规章制度，落实新生 入学教育、心理健康教育和公寓管理等工作。
良好的职场形象建设
1 穿着仪表
根据不同的场合、不同的角色选择合适的服饰和仪表。
总结
青年领袖要始终保持冷静头脑，不断吸取新知识，积极面对职场挑战。
强化学生干部的执行力和责任心
学会如何正确设置目标、制定计划，并落实到具体的活动和行动中。在工作中加强合作与协调，始终保持对工 作的责任心。
整合资源推进工作的方法
了解资源整合和调配的基本方法，学会如何整合各种资源和合作伙伴，以推进工作的开展和实现目标。
培训对象及要求
培训对象 要求
各学院学生会干部
具有良好的组织能力、沟通能力以及团队协作精 神。积极主动参与培训并提高自身素质。
大学生骨干培训班PPT(转)
艺术与设计学院团委
学生代表发言
My gained inspiration
预祝本次 艺术与设计学院大骨班 圆满成功！
艺术与设计学院团委
艺术与设计学院大骨班培训制度
5.要爱护活动场地公共设施，保持活动场地的清洁，不抽烟，不乱扔果皮纸 屑等杂物，每次课后由各组组长负责组织打扫卫生。 6.积极参加研讨，结合自身实际，没人至少撰写1000字以上心得体会一篇， 并按规定时间以小组为单位交至院团委办公室。 二、 考评办法 1.对学员成绩的考核，主要采取考勤和平时表现相结合的办法进行。两者结合 评定学员培训总成绩。 2.学员在培训期间受到学员行政处分的，一律取消培训资格。 3.学员在培训期间可以达到基本要求的，课办法培训结业证书；培训期间表现 突出、平时考勤优秀、心得体会质量较高、有独特见解的，课参与评选“优秀学员” 称号。
第四次开课：电影展播
第五次开课：座谈会
A new starting point
艺术与设计学院团委
艺术与设计学院大骨班培训制度
大学生骨干培养计划，关系到我院学生健康成长和学生干部队伍建设，是我 院共青团组织的重要任务。为积极配合校团委举办的南昌大学“青年马克思主 义者培养工程”大学生骨干培训，更好的提高学生干部的理论素养、研究能力 和实践水平，为保证大学生骨干培训班培训、管理工作的顺利实施，特制定以 下规定： 一、基本要求 1.对参加大学生骨干培训的同学实施学籍制管理，统一建立学籍。 2.学员应遵守学习纪律，不迟到，不早退，不得缺席，如有特殊情况必须履行 请假手续（请假须经原团委负责老师批准），学员若旷课一次或事假病假两次， 迟到早退三次即被取消资格。 3.严格考勤管理，实行签到制度。考勤情况作为结业及评优 依据。 4.培训期间要认真学习，做好笔记。不得在上课时间接打手机、大声喧哗、交 头接耳、打瞌睡以及做其他与培.训内容无关的事。
大学学生会干部培训课件
热爱校园社区的学生参与学生会。
团队建设和其他专业技能培训。
赋权和激励
建立良好沟通
通过委任责任、认可成就和激励机制，激发成
建立开放、透明的沟通渠道，以便于成员之间
员的积极性和责任感。
以及学生会与学生之间的有效沟通。
提高沟通和协作能力
1
积极倾听
学会倾听他人的观点和意见，以建立良
清晰表达
2
好的沟通基础。
积极寻学生会资金的合理运作
如赞助和校园合作项目，
内外部审计，确保资金使
和支出。
以持续支持学生会活动。
用的透明度和合规性。
社会联络与校内团结
社区互动与合作
文化多样性与团队合作
校内团结与凝聚力
积极参与本地社区活动，促进学
倡导和促进文化多样性的认知和
通过校内活动和项目，增强学生
志愿服务项目，丰富学生校园生活。
促进学生发展
4
倡导变革和改进
提供学生发展机会，如领导力培训、志愿者
通过对话、建议和合作推动积极变革，提高
项目和学术研讨会，为学生个人成长和进步
校园建设和学生体验。
创造条件。
如何招募和管理成员
招募策略
培训和发展
制定创新的招募计划，吸引有才华、多样化、
提供个人和团队发展机会，包括领导力培训、
提升口头和书面表达技巧，确保信息传
达清晰和准确。
3
团队合作
学会与他人合作，培养团队合作精神和
共同目标。
教育培训成员维护合法权益
1
学生权益保护
了解和宣传学生权益，代表和支持学生在校园中享有的合法权利。
2
法律知识和资源
提供法律知识和资源，帮助成员妥善处理潜在的法律问题。
大学生学生干部培训ppt
相对收入比绝对收入更具激励效果！
关于领导力
• 会说：“嘿，干得不错！” • 事不躬亲，做最好的导演而不是演员 • 无论如何都要保持光看问题 • 多给“笨人”一些机会 • 宽容永远比批评更有效
关于人际关系
看－自己的位置
• 做得体的事，说得体的话。 • 寻找自己的位置 • 培养自己审时度势看清环境的眼光 经验（感觉）是财富也是限制
• HARD WORK(努力工作)：H+A+R+D+W+O+R+K = 8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%
• KNOWLEDGE(知识)：K+N+O+W+L+E+D+G+E = 11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%
• LOVE(爱情)：L+O+V+E = 12+15+22+5 = 54% • LUCK(好运)：L+U+C+K = 12+21+3+11 = 47% • MONEY(金钱) M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72% • LEADERSHIP(领导能力) L+E+A+D+E+R+S+H+I+P =
•让员工茁壮成长
—Mullen的感悟
我热情地相信：
经营一份事业，最安全的方法是带出一组最佳的 工作团队。他们有冲劲、获授权并且很快乐。
关于领导力
• 会说：“嘿，干得不错！” • 事不躬亲，做最好的导演而不是演员 • 无论如何都要保持光看问题 • 多给“笨人”一些机会 • 宽容永远比批评更有效
关于人际关系
看－自己的位置
• 做得体的事，说得体的话。 • 寻找自己的位置 • 培养自己审时度势看清环境的眼光 经验（感觉）是财富也是限制
• HARD WORK(努力工作)：H+A+R+D+W+O+R+K = 8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%
• KNOWLEDGE(知识)：K+N+O+W+L+E+D+G+E = 11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%
• LOVE(爱情)：L+O+V+E = 12+15+22+5 = 54% • LUCK(好运)：L+U+C+K = 12+21+3+11 = 47% • MONEY(金钱) M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72% • LEADERSHIP(领导能力) L+E+A+D+E+R+S+H+I+P =
•让员工茁壮成长
—Mullen的感悟
我热情地相信：
经营一份事业，最安全的方法是带出一组最佳的 工作团队。他们有冲劲、获授权并且很快乐。
大学生班团干部培训课件
合理分配任务，高效利用 班级资源。
3 目标达成
设定明确的目标，并制定 实现计划。
激发同学参与课外活动
探索各种策略和方法，以提高同学对课外活动的参与度。
解决冲突与问题处理技巧
了解如何妥善解决班级中出现的冲突和问题，部门建立良好沟通的技巧和方法，有效代表班级利益。
大学生班团干部培训课件
让我们一起探索成为一名优秀的大学生班团干部所需的各种技能与责任。
班长在大学中的角色介绍
了解班长在大学中的重要性、责任以及对班级和同学的影响。
班长的关键职责
1 组织协调
负责组织和协调班级各类 活动。
2 信息传达
及时与同学和教职员工沟 通和交流。
3 记录管理
负责班级文件和信息的管 理和维护。
班长的沟通与人际技巧
掌握有效沟通和人际交往技巧，与同学和教职员工建立良好的关系。
班长的组织与领导技能
1
计划制定
制定班级活动的详细计划和目标。
2
团队建设
激励和带领班级同学合作完成任务。
3
问题解决
有效解决班级中出现的问题和冲突。
班长的时间管理与规划技巧
1 优先事项
学会合理安排时间，分清 优先级。
2 任务分配
学生会骨干培训工作总结PPT
培训目标与期望
提高团队协作能力
通过培训和实践，使学生 会骨干掌握团队协作的基 本原则和方法。
提升沟通能力
培养学生会骨干良好的沟 通技巧，提高工作效率。
增强创新能力
激发学生会骨干的创新思 维，为校园活动注入新活 力。
02
培训内容与方式
培训课程设计
理论课程
案例分析
包括学生会组织架构、职责定位、领 导力培养等。
感谢赞助商支持
感谢赞助商提供的资金、物资等方面的支持，使得培训得 以顺利进行。
感谢志愿者支持
感谢志愿者们的辛勤付出，为培训提供了周到的服务和保 障。
对未来的展望
强调培训成果应用
希望参与者将培训成果运用到实际工作中，发挥学生会骨干的引领作用。
倡导团结协作精神
倡导大家继续发扬团结协作精神，共同为学生会的发展贡献力量。
针对学生会工作中常见问题，进行案 例分析与讨论。
实务课程
涵盖活动策划、团队管理、沟通协调 等实际操作技巧。
教学方法与手段
专题讲座
邀请校内外专家进行主题演讲， 分享经验。
分组讨论
学员分组进行主题讨论，促进交流 互动。
角色扮演
通过模拟真实场景，让学员进行角 色扮演，提高实际操作能力。
实践与互动环节
实地考察
培训需求调研不充分
在培训前未充分调研参训人员的需求和期望，导致培训内容与实 际需求脱节。
培训师资力量不足
部分培训师缺乏学生会工作经验或培训经验，导致培训效果不佳 。
培训组织协调不力
培训组织者在协调培训时间、场地等方面存在问题，影响培训顺 利进行。
改进措施与建议
加强培训需求调研
丰富培训形式
合理安排培训时间
团队骨干培训课件
２、现在为止，你作为骨干在 工作中都作了些什么贡献？
作为骨干„„
榜样
信赖
援助
骨干的作用
讨论
作为店铺骨干--店长的作用是什么？
作为店长„就是为了完成营业目标
为了完成公司交给的目标 努力做出自己的贡献 为了实现这些目标 作为店长必须按照以下的四项来做
培养人才
完成 营业额
布置营业场所
老顾客管理
时时思考？
营业高峰期
1. 走动式管理 2. 立即指导 3. 对全局观察、控制
4. 和店员互助合作
5. 带动店员做销售
交 接 班
相互检查仪容仪表,保持良好的心情； 率领晚班向早班致谢，早班向晚班预祝“在接 在历”并为当天目标合掌加油； 早班早班负责人阅读交接班本（内容汇报昨天、 当天营业情况及早班销售情况）做相应表扬、 检讨； 检查客流量与营业销售额的完成情况； 晚班负责人与早班负责人进行店铺交接班会， 做到账目交接、待完成事项交接； 确认卖场、仓库商品的库存情况; 早班收银员与晚班收银人员早现金交接； 总结早班工作情况，汇报营业额,，提出当天剩 余销售目标、各人指标及工作注意事项。
及时纠正卖场管理失误及同事在工作中的错误行为。 表扬工作积极，成绩优秀的员工，鼓舞员工士气，使其以最饱满 的情绪投入工作。 让同事充分了解公司政策。
晨 会
形式
全体员工/当班员工聚集在一起或站立成两排（人多时） 或围成圆形
晨 会
内容
一天的开始，精神振作，微笑、相互问候； 检查员工仪容仪表；
自己的角色
店长同样也是最前线的销售员，所 以要以榜样的作用带动销售
一天的工作
辛勤的船长——店长
店长就象一个辛勤的船长，指挥着所有的船员进行有条不紊的 运作，保证航行的正常运行
大学生骨干培训班
骨干培训的力量
管理学院团总支
共青团江西科技学院管理学院
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第四届大学生骨干培训班开班典礼
校团委书记周小丰 校团委副书记于海明 校团委组织部部长余
兴 管院团总支书记邓小
芳 管院学生会指导老师
王家结
2020/7/28
参会领导
校学生会主席 校团委组织部副部长 以及各兄弟学院学生会
主席组织部部长
奏唱江西科技学院校歌 《同一片蓝天》
2020/7/28
愿各位同学在大学生骨干 培训学校中取得优异成绩！
管理学院团总支
2020/7/28
11
请校团委组织部部长余兴为本期管理学院 大学生骨干培养学校2015年“管理精英”培训班授旗
共青团江西科技学院管理学院 第四届大学生骨干培训班开班典礼
管理学院学生会主席、管理学院大学生骨干培养 学校副校长杨雅洁宣读本期大学生骨干培养学校 《考核细则》
宣誓入团誓词
2020/7/28
我志愿加入中国共产主义青年团， 坚决拥护中国共产党的领导， 遵守团的章程，执行团的决议， 履行团员义务，严守团的纪律，勤奋刻 苦，积极工作，吃苦在前，享受在后， 为共产主义事业而奋斗！
全体起立，奏唱团歌
2020/7/28
共青团江西科技学院管理学院 第四届大学生骨干培训班开班典礼
管理学院团总支书记 管理学院大学生骨干培养学校常务副校长 邓小芳介绍本次培训班概况
共青团江西科技学院管理学院 第四届大学生骨干培训班开班典礼
学员代表发言
共青团江西科技学院管理学院 第四届大学生骨干培训班开班典礼
管理学院团总支
共青团江西科技学院管理学院
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第四届大学生骨干培训班开班典礼
校团委书记周小丰 校团委副书记于海明 校团委组织部部长余
兴 管院团总支书记邓小
芳 管院学生会指导老师
王家结
2020/7/28
参会领导
校学生会主席 校团委组织部副部长 以及各兄弟学院学生会
主席组织部部长
奏唱江西科技学院校歌 《同一片蓝天》
2020/7/28
愿各位同学在大学生骨干 培训学校中取得优异成绩！
管理学院团总支
2020/7/28
11
请校团委组织部部长余兴为本期管理学院 大学生骨干培养学校2015年“管理精英”培训班授旗
共青团江西科技学院管理学院 第四届大学生骨干培训班开班典礼
管理学院学生会主席、管理学院大学生骨干培养 学校副校长杨雅洁宣读本期大学生骨干培养学校 《考核细则》
宣誓入团誓词
2020/7/28
我志愿加入中国共产主义青年团， 坚决拥护中国共产党的领导， 遵守团的章程，执行团的决议， 履行团员义务，严守团的纪律，勤奋刻 苦，积极工作，吃苦在前，享受在后， 为共产主义事业而奋斗！
全体起立，奏唱团歌
2020/7/28
共青团江西科技学院管理学院 第四届大学生骨干培训班开班典礼
管理学院团总支书记 管理学院大学生骨干培养学校常务副校长 邓小芳介绍本次培训班概况
共青团江西科技学院管理学院 第四届大学生骨干培训班开班典礼
学员代表发言
共青团江西科技学院管理学院 第四届大学生骨干培训班开班典礼
阳光心理 积极人生-大学生学生骨干培训28页PPT
谢谢！
阳光心理 积极人生-大学生学生骨干培训
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 晏如也 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
大学班干部的相关培训(课件)
大学班干部的相关培训 (课件)
此课程旨在帮助大学班干部提升领导能力Байду номын сангаас管理技能，实现班级的良好管理 和组织。通过培训，学员将学习如何有效沟通、协调和解决问题。
培训目的和意义
介绍大学班干部培训的重要性和目标，包括提升领导能力、增强班级凝聚力和创造良好的学习环境。
责任与能力的界定
明确大学班干部的责任范围和能力要求，使干部了解自己的职责，并能够承 担相应的任务和挑战。
如何做好班级管理
分享班级管理的实用技巧，包括建立良好的班风班纪、处理班级中的矛盾和 问题等。
班级公共事务管理
介绍如何高效地管理班级公共事务，如会议组织、活动策划、资金管理等，以确保班级事务的顺利进行。
树立领导形象和气质
提供培训干部如何塑造自己的领导形象和气质的方法，包括自我管理、语言 表达和形象塑造等方面的建议。
如何有效沟通和协商
分享沟通技巧和协商能力的培养方法，帮助干部与老师和同学之间建立积极 的关系。
班级大事和小事的处置
介绍解决班级中重要事务和琐碎问题的有效方法，包括组织调研、分析问题、 制定解决方案等。
此课程旨在帮助大学班干部提升领导能力Байду номын сангаас管理技能，实现班级的良好管理 和组织。通过培训，学员将学习如何有效沟通、协调和解决问题。
培训目的和意义
介绍大学班干部培训的重要性和目标，包括提升领导能力、增强班级凝聚力和创造良好的学习环境。
责任与能力的界定
明确大学班干部的责任范围和能力要求，使干部了解自己的职责，并能够承 担相应的任务和挑战。
如何做好班级管理
分享班级管理的实用技巧，包括建立良好的班风班纪、处理班级中的矛盾和 问题等。
班级公共事务管理
介绍如何高效地管理班级公共事务，如会议组织、活动策划、资金管理等，以确保班级事务的顺利进行。
树立领导形象和气质
提供培训干部如何塑造自己的领导形象和气质的方法，包括自我管理、语言 表达和形象塑造等方面的建议。
如何有效沟通和协商
分享沟通技巧和协商能力的培养方法，帮助干部与老师和同学之间建立积极 的关系。
班级大事和小事的处置
介绍解决班级中重要事务和琐碎问题的有效方法，包括组织调研、分析问题、 制定解决方案等。
如何当好班干部PPT(内容全面)21页可编辑全文
伟人的事迹告诉我们： 担任班委不仅仅是当了老师的助手， 同学们的引路人。当好了班委，也让 自己的能力得到了锻炼与提高。尤其 是口头表达能力、组织管理能力、交 际能力、自我约束能力合作能力等等。
这些能力是步入社会，参与社会 竞争，成为社会精英所必不可少的！ 如果你有了这宝贵的锻炼机会，一定 记得珍惜它！因为不是所有同学都有 这样的机会！
02
班干部应具备的条件
二、班干部应具备的能力
• 1、策划组织能力 • 2、执行能力 • 3、积极能动性 • 4、合作能力 • 5、临时处断能力 • 6、 学习能力
03
为什么要当班干部
1959年9月，年仅16岁的胡锦涛被分在了清华大学水利 工程系。他是同年级学生中年龄最小一位。他品学兼优， 待人真诚，与同学们相处得十分融洽。在校期间，胡锦 涛是出名的高材生，大学6年，除一门功课4分外，其余 全是满分5分。 胡锦涛不仅成绩好，而且多才多艺。入学没多久，他即 被选入清华大学文工团舞蹈队。清华每次重大文艺活动， 都必然有他的身影。各队和各系一样，配备政治辅导员， 单独成立党团组织。”胡锦涛就是他们舞蹈队的团支部 书记。
(4)积极组织同学参加学校举行的各种文艺活动；
(5)负责筹备举办有特色、有意义的文娱性活动，及时发现、推荐、 动员文娱骨干积极参加学校各项文娱活动。
(8）组织委员职责
• 1 ..配合团支书的工作，负责对新团员的教育及考察。 2 .了解入团积极分子的情况，做好推荐优秀同学作为团组织发展对象的有关 具体的准备工作。 3 .了解团员的思想及工作情况，对其进行思想与纪律教育，搜索优秀团员的 事例，建议团总支对其进行奖励与表扬，对违反团纪的行为进行批评教育并 提出处理意见。 4 .了解和掌握团支部的组织情况，根据需要提出团小组的划分和调整意见， 检查和督促团组织过好组织生活。 5. 搞好团员统计，按时收缴团费。
大学学生干部培训课件精选
大学学生干部培训课件精
选
本课件旨在培养大学学生干部的领导潜能，为他们的发展和服务提供指导和
支持。
学生干部角色和职责
1
校园代表
作为学生干部，你将代表同学们与学校沟通并表达他们的意见和需求。
2
组织者
你将负责策划和组织各类活动，包括学术研讨会、社交活动和慈善运动。
3
团队领导
作为一个团队领袖，你将带领其他学生干部团结协作，达成共同的目标。
培训内容和重点
1. 思维训练
4. 决策和问题解决
7. 创新与创造力
2. 沟通与表达技巧
5. 领导能力与影响力
8. 管理技巧和时间管理
3. 团队管理
6. 自我管理与持久力
培养领导能力的方法和技巧
实践与体验
导师支持
学习与阅读
通过参与实际项目和活动，学
学生干部将获得经验丰富的导
阅读大师著作和学习成功案例
生干部可以锻炼领导能力并成
师指导，帮助他们发展领导潜
可以提升学生干部的领导能力。
长。
能。
沟通和协作技巧
1
有效演讲与表达
学会清晰而有力地表达想法，并与团队成员建立良好的沟通。
2
协作与团队合作
在团队中合作并有效地分配任务和负责。
3
冲突解决与和谐
学会解决冲突，维持团队的和谐与良好的工作关系。
问题解决和决策能力的培养
分析与判断力
团队决策
风险管理
学会分析问题，并做出准
培养团队内部的决策能力，
学习评估和管理风险，以
确的判断和决策。
共同决策并达成共识。
及应对突发状况。
领导力发展计划和目标
1. 制定明确的目标
选
本课件旨在培养大学学生干部的领导潜能，为他们的发展和服务提供指导和
支持。
学生干部角色和职责
1
校园代表
作为学生干部，你将代表同学们与学校沟通并表达他们的意见和需求。
2
组织者
你将负责策划和组织各类活动，包括学术研讨会、社交活动和慈善运动。
3
团队领导
作为一个团队领袖，你将带领其他学生干部团结协作，达成共同的目标。
培训内容和重点
1. 思维训练
4. 决策和问题解决
7. 创新与创造力
2. 沟通与表达技巧
5. 领导能力与影响力
8. 管理技巧和时间管理
3. 团队管理
6. 自我管理与持久力
培养领导能力的方法和技巧
实践与体验
导师支持
学习与阅读
通过参与实际项目和活动，学
学生干部将获得经验丰富的导
阅读大师著作和学习成功案例
生干部可以锻炼领导能力并成
师指导，帮助他们发展领导潜
可以提升学生干部的领导能力。
长。
能。
沟通和协作技巧
1
有效演讲与表达
学会清晰而有力地表达想法，并与团队成员建立良好的沟通。
2
协作与团队合作
在团队中合作并有效地分配任务和负责。
3
冲突解决与和谐
学会解决冲突，维持团队的和谐与良好的工作关系。
问题解决和决策能力的培养
分析与判断力
团队决策
风险管理
学会分析问题，并做出准
培养团队内部的决策能力，
学习评估和管理风险，以
确的判断和决策。
共同决策并达成共识。
及应对突发状况。
领导力发展计划和目标
1. 制定明确的目标
团学工作发展与学生骨干成长社团培训ppt课件
3、塑形象，养底气
形象就是品牌，形象就是旗帜，形象就是生命力。
“蝙蝠”形象：外行看是鸟，内行看是兽。 启示：学生眼中是优秀学生干部；
学生干部眼中是优秀学生。 一手抓工作，一手抓学习。
18
好人形象，强人形象，能人形象。
19
充足的底气 大气：境界高、视野广、胸怀宽； 才气：增加才气，唯有学习； 正气：公平、正义、老实做人、踏实做事； 锐气：勇于探索，大胆创新。
10
四、学生骨干成长发展的目标
人是在不断发展的
——发展意味着一个人社会角色的变化， “发展”是一个人从一种状态到另一种状态 变化的过程。 ——发展意味着一个人内在素质和公众形象 的提高。
11
四、学生骨干成长发展的目标
发展是有规律的
——第一层次：你是否将自身的潜力充分发 挥出来。 ——第二层次：你是否有能力处理各种复杂 的社会事务。 ——第三层次：你是否有资格分配各项社会 资源。
8
四、学生骨干成长发展的目标
公众观点
学生骨干应能代表主流，有号召力；必须有 较强的的人格魅力、高尚的品德、同学公认 的价值观念；在同学中能产生较大的凝聚力、 感召力和向心力，是影响广大学生价值取向 的榜样、标杆和旗帜。
9
四、学生骨干成长发展的目标
学生骨干的特质
影响力；组织力；决策力；创新力；意志力。
认知决断能力：政治观、学习观、 哲学观、大局观；
抓好落实能力：围绕大局， 突出重点，办好实事。
23Leabharlann 六、学生骨干成长发展的要义
24
25
学习结合起来； 5、把自信心和平和的心态、扎实的努力结合起来。
14
五、学生骨干成长发展的路径
毛泽东主席给儿子设计的发展路径 致毛岸英、毛岸青（一九四一年一月三十一日）
形象就是品牌，形象就是旗帜，形象就是生命力。
“蝙蝠”形象：外行看是鸟，内行看是兽。 启示：学生眼中是优秀学生干部；
学生干部眼中是优秀学生。 一手抓工作，一手抓学习。
18
好人形象，强人形象，能人形象。
19
充足的底气 大气：境界高、视野广、胸怀宽； 才气：增加才气，唯有学习； 正气：公平、正义、老实做人、踏实做事； 锐气：勇于探索，大胆创新。
10
四、学生骨干成长发展的目标
人是在不断发展的
——发展意味着一个人社会角色的变化， “发展”是一个人从一种状态到另一种状态 变化的过程。 ——发展意味着一个人内在素质和公众形象 的提高。
11
四、学生骨干成长发展的目标
发展是有规律的
——第一层次：你是否将自身的潜力充分发 挥出来。 ——第二层次：你是否有能力处理各种复杂 的社会事务。 ——第三层次：你是否有资格分配各项社会 资源。
8
四、学生骨干成长发展的目标
公众观点
学生骨干应能代表主流，有号召力；必须有 较强的的人格魅力、高尚的品德、同学公认 的价值观念；在同学中能产生较大的凝聚力、 感召力和向心力，是影响广大学生价值取向 的榜样、标杆和旗帜。
9
四、学生骨干成长发展的目标
学生骨干的特质
影响力；组织力；决策力；创新力；意志力。
认知决断能力：政治观、学习观、 哲学观、大局观；
抓好落实能力：围绕大局， 突出重点，办好实事。
23Leabharlann 六、学生骨干成长发展的要义
24
25
学习结合起来； 5、把自信心和平和的心态、扎实的努力结合起来。
14
五、学生骨干成长发展的路径
毛泽东主席给儿子设计的发展路径 致毛岸英、毛岸青（一九四一年一月三十一日）
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A new starting point
艺术与设计学院团委
培训阶段的具体课程安排
艺术与设计学院大骨班培训制度
大学生骨干培养计划，关系到我院学生健康成长和学生干部队伍建设，是我 院共青团组织的重要任务。为积极配合校团委举办的南昌大学“青年马克思主义 者培养工程”大学生骨干培训，更好的提高学生干部的理论素养、研究能力和实 践水平，为保证大学生骨干培训班培训、管理工作的顺利实施，特制定以下规定：
艺术与设计学院 大学生骨干培训班
启航
大骨班
活动背景
学生干部是学生工作的主力军，是教育管理者的得力助手，做 一名合格的学生干部尤为重要。作为大学生骨干，必须以一个领导 者的思维、领导者的眼光去审视全局，区别“领导”与“领导者” 的不同。要在具备领导者素质的同时，培养发挥我们的创新思维， 培养科学决策、组织管理、综合协调、选材用人、开拓创新以及学 习、时间等各方面能力。根据共青团中央《“青年马克思主义者培 养工程”实施纲要》和《大学生骨干培养工作实施细则》，按照 《南昌大学“青年马克思主义者培养工程”大学生骨干培训班实施 方案》，在南昌大学团委举办学生骨干培训班的契机下，艺术与设 计学院决定举办学院学生干部骨干培训班，切实做好团组织、学生 会的交流学习工作，提高学生干部的综合素质。
一、基本要求 1.对参加大学生骨干培训的同学实施学籍制管理，统一建学籍。 2.学员应遵守学习纪律，不迟到，不早退，不得缺席，如有特殊情况必须履行
请假手续（请假须经原团委负责老师批准），学员若旷课一次或事假病假两次， 迟到早退三次即被取消资格。
3.严格考勤管理，实行签到制度。考勤情况作为结业及评优 依据。 4.培训期间要认真学习，做好笔记。不得在上课时间接打手机、大声喧哗、交 头接耳、打瞌睡以及做其他与培.训内容无关的事。
艺术与设计学院团委
学生代表发言
My gained inspiration
预祝本次 艺术与设计学院大骨班
圆满成功！
艺术与设计学院团委
艺术与设计学院大骨班培训制度
5.要爱护活动场地公共设施，保持活动场地的清洁，不抽烟，不乱扔果皮纸 屑等杂物，每次课后由各组组长负责组织打扫卫生。
6.积极参加研讨，结合自身实际，没人至少撰写1000字以上心得体会一篇， 并按规定时间以小组为单位交至院团委办公室。
二、 考评办法 1.对学员成绩的考核，主要采取考勤和平时表现相结合的办法进行。两者结合评 定学员培训总成绩。 2.学员在培训期间受到学员行政处分的，一律取消培训资格。 3.学员在培训期间可以达到基本要求的，课办法培训结业证书；培训期间表现 突出、平时考勤优秀、心得体会质量较高、有独特见解的，课参与评选“优秀学员” 称号。
艺术与设计学院团委
活动目的
为配合校团委举办的南昌大学“青年马克思主义 者培养工程”大学生骨干培训，提高学生干部的理 论素养、研究能力和实践水平。一方面跟紧学校发 展步伐，加强大学生骨干的培训，一方面可以提高 大学生干部的素质，另一方面可以提高大学生骨干 的创新力，服务意识，决策能力，领导能力，综合 协调能力以及各方面的综合能力。
艺20术20/1与/28 设计学院团委
活动时间：2012年4月18日——5月
活动地点： 心理素质拓展——正气广场
手语舞蹈学习——艺术楼 B222
电影展播——艺术楼B222 请老师讲座——艺术楼B222
艺术与设计学院团委
第一次开课：开课典礼 第二次开课：心理素质拓展
第三次开课：手语舞蹈 第四次开课：电影展播 第五次开课：座谈会
艺术与设计学院团委
培训阶段的具体课程安排
艺术与设计学院大骨班培训制度
大学生骨干培养计划，关系到我院学生健康成长和学生干部队伍建设，是我 院共青团组织的重要任务。为积极配合校团委举办的南昌大学“青年马克思主义 者培养工程”大学生骨干培训，更好的提高学生干部的理论素养、研究能力和实 践水平，为保证大学生骨干培训班培训、管理工作的顺利实施，特制定以下规定：
艺术与设计学院 大学生骨干培训班
启航
大骨班
活动背景
学生干部是学生工作的主力军，是教育管理者的得力助手，做 一名合格的学生干部尤为重要。作为大学生骨干，必须以一个领导 者的思维、领导者的眼光去审视全局，区别“领导”与“领导者” 的不同。要在具备领导者素质的同时，培养发挥我们的创新思维， 培养科学决策、组织管理、综合协调、选材用人、开拓创新以及学 习、时间等各方面能力。根据共青团中央《“青年马克思主义者培 养工程”实施纲要》和《大学生骨干培养工作实施细则》，按照 《南昌大学“青年马克思主义者培养工程”大学生骨干培训班实施 方案》，在南昌大学团委举办学生骨干培训班的契机下，艺术与设 计学院决定举办学院学生干部骨干培训班，切实做好团组织、学生 会的交流学习工作，提高学生干部的综合素质。
一、基本要求 1.对参加大学生骨干培训的同学实施学籍制管理，统一建学籍。 2.学员应遵守学习纪律，不迟到，不早退，不得缺席，如有特殊情况必须履行
请假手续（请假须经原团委负责老师批准），学员若旷课一次或事假病假两次， 迟到早退三次即被取消资格。
3.严格考勤管理，实行签到制度。考勤情况作为结业及评优 依据。 4.培训期间要认真学习，做好笔记。不得在上课时间接打手机、大声喧哗、交 头接耳、打瞌睡以及做其他与培.训内容无关的事。
艺术与设计学院团委
学生代表发言
My gained inspiration
预祝本次 艺术与设计学院大骨班
圆满成功！
艺术与设计学院团委
艺术与设计学院大骨班培训制度
5.要爱护活动场地公共设施，保持活动场地的清洁，不抽烟，不乱扔果皮纸 屑等杂物，每次课后由各组组长负责组织打扫卫生。
6.积极参加研讨，结合自身实际，没人至少撰写1000字以上心得体会一篇， 并按规定时间以小组为单位交至院团委办公室。
二、 考评办法 1.对学员成绩的考核，主要采取考勤和平时表现相结合的办法进行。两者结合评 定学员培训总成绩。 2.学员在培训期间受到学员行政处分的，一律取消培训资格。 3.学员在培训期间可以达到基本要求的，课办法培训结业证书；培训期间表现 突出、平时考勤优秀、心得体会质量较高、有独特见解的，课参与评选“优秀学员” 称号。
艺术与设计学院团委
活动目的
为配合校团委举办的南昌大学“青年马克思主义 者培养工程”大学生骨干培训，提高学生干部的理 论素养、研究能力和实践水平。一方面跟紧学校发 展步伐，加强大学生骨干的培训，一方面可以提高 大学生干部的素质，另一方面可以提高大学生骨干 的创新力，服务意识，决策能力，领导能力，综合 协调能力以及各方面的综合能力。
艺20术20/1与/28 设计学院团委
活动时间：2012年4月18日——5月
活动地点： 心理素质拓展——正气广场
手语舞蹈学习——艺术楼 B222
电影展播——艺术楼B222 请老师讲座——艺术楼B222
艺术与设计学院团委
第一次开课：开课典礼 第二次开课：心理素质拓展
第三次开课：手语舞蹈 第四次开课：电影展播 第五次开课：座谈会