中考34首古诗词完整习题
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答：
7.赏析名句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人在水一方。 答：
8.“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”这几句表明了什么？ 答：
9.这首诗三章都用秋水岸边凄清的秋景起兴，体会它们在文中的作用。 答：
10.简析《蒹葭》的写作特色。
答： 。 《无题》
1.本诗作者是 ，唐代诗人，和杜牧齐名，并称“ ”。
2.赏析“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”
3.赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然” 。
4.正面描写行路难的句子是：
“冰塞川”“雪满山”象征
。
。
赏析此句：
5.赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”
6、诗中表现诗人美好理想的句是：，
理解：
赏析：
3.《望岳》
1.作者：，河南巩义人，唐代伟大的 诗人。他的诗篇大多关注国家
“闻笛赋”： 。
“烂柯人”： 。
5.简要说说：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句描述的画面，表达的思 想感情及蕴含的道理。
画面： 。 思想感情： 。 蕴含道理： 。
6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：
7、点明了酬赠题意， 既是对友人关怀的感谢，
也是和友人共勉，表现作者坚定的信念和乐观精神。
2.《赤壁》
4.词上下片之间起过渡作用的句子是： 。
5.“不应有恨，何事长向别时圆？” 意思是
6.翻译：“但愿人长久，千里共婵娟。 ”并说出此句表达了词人怎样的感情。 答：
7.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ”表明了什么人生哲理？ 答:
四《相见欢》（无言独上西楼）
命运和人民疾苦，“三吏”“三别”脍炙人口，流传千古，后人称他为“诗圣” ， 他的诗有“诗吏”之称。 （也可作为河南文化名人介绍的答案）
2.全诗围绕“望”字展开，分别是：
4.《登飞来峰》
1.本诗的作者是 ，字介甫，号半山，封荆国公。临川人，北宋杰出的政 治家、思想家、文学家、改革家， “唐宋八大家”之一。
7.诗歌怎样描写了雪后军营的苦寒生活？这样写对表现主题有什么作用？
8.本诗可分为两部分，分别写什么？
思乡类
一． 《次北固山下》
1.作者 ，“次”的意思是 。
2.描绘出“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面，并作赏析
3.描绘出“海日生残夜，江春入旧年”所展现的画面，并作赏析
练字角度赏析：
4．本首诗表达的思想感情
答：
二、蒹葭
1.本首诗从一种独特的视角， 多侧面地写出了。
2.诗中写“蒹葭”“白露”“道阻”“水中”，既交代了 ，又 。
3.“所谓伊人，在水一方”的意思是：。
4.文中描写的景物有何特点？这些景物在诗中有何作用？ 景物的特点是： ； 作用： 。
5.本首诗最大的语言特点是： 重章迭唱。作用是 。
6.本首诗抒发了怎样的思想感情？
擎爱和深切思念，与开头照应。
雄心壮志类
一、观沧海
1.作者： ，字 ， （朝代） 家、 家、 。
2.“ ”统领全诗，也是全诗的线索。
3.诗中写实景的句子是：
4.用自己的话描绘实景所展现的画面
5.写虚景的句子是：
6.赏析主旨句：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里
7、主旨：
2.《行路难》
1.以乐景写哀情的句子是：
2.赏析“海内存知己，天涯若比邻” 。
意思：手法：感来自：.《白雪歌送武判官归京》
1.作者： ，唐代诗人
2.赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
3.运用互文，写出了天气寒冷的句子是：
4.运用对偶、夸张，写出了边塞地区冰天雪地、阴云重重景象的句子：
5.赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”
6.全诗的主旨句是： 赏析这个句子：
答：
3.“小桥流水人家”在诗中有何作用？
答：
4.赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”
答：
感慨时运类
一.酬乐天扬州初逢席上见赠
1.本诗作者是 ，题目中“酬乐天”中“乐天”是指白居易。
2.本首诗即表现了 ，同时也表现 了。
3.从感情上基调上看本首诗前四句是 ，后四句是 。
4.分别谈谈“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的典故及作用。
2.整体感知：这是一首写登高望远的诗，借以抒发
3.赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 。
友谊送别类
1.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
1.作者： ，有 之称，唐代 主义诗人。
2、欣赏首句写景的妙处。
3. “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ”这一名句运用了什么修辞方法？这样 写有什么好处？轻简要分析。
1.作者：，唐朝初年的诗人， 与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为 “初唐四杰”
5．本首诗的主旨句：。
二《夜雨寄北》
1.本诗作者是 。 代诗人
2.本诗题目为什么要说“寄北”？ 答：3
3.运用虚写，想象与妻子（或友人）团聚的句子
4.最后一句想象了怎样的情景？表达了作者怎样的思想感情？ 答：
三《天净沙·秋思》
2.用自己的话描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”所展现的画
面。
2.整体感知：这是一首咏叹忠贞爱情的诗篇。全诗真挚而又含蓄地表达了
3.“相见时难别亦难”首句重复用两个“难” ，有何妙处？ 答：
4.“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”是从哪个角度描写诗人感情的？ 答：
5.理解颔联所用的修辞手法和比兴意义 答
6.“蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。”借表达对心中恋人的无比
3.试分析一下《关雎》前四句运用了什么手法？ 答：
4.赏析“优哉游哉，辗转反侧” 。 答：
5.以“关雎”鸟起兴的一组句子是：。
6.写小伙子因思恋而痛苦失眠的诗句是：。
7.小伙一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘， 本首诗中“”就是佐证。
8.本首诗运用的艺术手法是： ，用得最多的修辞是： 。
9.本首诗的主要内容是什么？写这内容的目的是什么？
九年级语文中考
爱情类 二、雄心壮志类
三、
友谊送别类
四、思乡类
五、
感慨时运类
六、爱国类
七、
热爱自然类
八、山水田园类
爱情类
、关雎
1.《关雎》 选自。《 》是我国最早的诗歌总集， 分风、雅、颂三类
以四言为主，普遍采用赋、 比、兴的手法，在章法上具有 、 的特点
2.后人从“窈窕淑女，琴瑟友之”提炼出的一个形容夫妻之爱的成语是
1.本首诗的作者的唐朝诗人 ，他与另一位晚唐诗人 齐名，史称
2.本首诗从题材上看是 ，借“ ”这一古物引发对前朝人事的感叹， 抒发了 。
3.谈一谈你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解。
答：
3.《水调歌头》（明月几时有）
1.词的小序作用是： 。
2.词的上片 ，抒发 。下片 ，抒发
3.词的感情由 。
7.赏析名句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人在水一方。 答：
8.“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”这几句表明了什么？ 答：
9.这首诗三章都用秋水岸边凄清的秋景起兴，体会它们在文中的作用。 答：
10.简析《蒹葭》的写作特色。
答： 。 《无题》
1.本诗作者是 ，唐代诗人，和杜牧齐名，并称“ ”。
2.赏析“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”
3.赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然” 。
4.正面描写行路难的句子是：
“冰塞川”“雪满山”象征
。
。
赏析此句：
5.赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”
6、诗中表现诗人美好理想的句是：，
理解：
赏析：
3.《望岳》
1.作者：，河南巩义人，唐代伟大的 诗人。他的诗篇大多关注国家
“闻笛赋”： 。
“烂柯人”： 。
5.简要说说：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句描述的画面，表达的思 想感情及蕴含的道理。
画面： 。 思想感情： 。 蕴含道理： 。
6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：
7、点明了酬赠题意， 既是对友人关怀的感谢，
也是和友人共勉，表现作者坚定的信念和乐观精神。
2.《赤壁》
4.词上下片之间起过渡作用的句子是： 。
5.“不应有恨，何事长向别时圆？” 意思是
6.翻译：“但愿人长久，千里共婵娟。 ”并说出此句表达了词人怎样的感情。 答：
7.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ”表明了什么人生哲理？ 答:
四《相见欢》（无言独上西楼）
命运和人民疾苦，“三吏”“三别”脍炙人口，流传千古，后人称他为“诗圣” ， 他的诗有“诗吏”之称。 （也可作为河南文化名人介绍的答案）
2.全诗围绕“望”字展开，分别是：
4.《登飞来峰》
1.本诗的作者是 ，字介甫，号半山，封荆国公。临川人，北宋杰出的政 治家、思想家、文学家、改革家， “唐宋八大家”之一。
7.诗歌怎样描写了雪后军营的苦寒生活？这样写对表现主题有什么作用？
8.本诗可分为两部分，分别写什么？
思乡类
一． 《次北固山下》
1.作者 ，“次”的意思是 。
2.描绘出“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面，并作赏析
3.描绘出“海日生残夜，江春入旧年”所展现的画面，并作赏析
练字角度赏析：
4．本首诗表达的思想感情
答：
二、蒹葭
1.本首诗从一种独特的视角， 多侧面地写出了。
2.诗中写“蒹葭”“白露”“道阻”“水中”，既交代了 ，又 。
3.“所谓伊人，在水一方”的意思是：。
4.文中描写的景物有何特点？这些景物在诗中有何作用？ 景物的特点是： ； 作用： 。
5.本首诗最大的语言特点是： 重章迭唱。作用是 。
6.本首诗抒发了怎样的思想感情？
擎爱和深切思念，与开头照应。
雄心壮志类
一、观沧海
1.作者： ，字 ， （朝代） 家、 家、 。
2.“ ”统领全诗，也是全诗的线索。
3.诗中写实景的句子是：
4.用自己的话描绘实景所展现的画面
5.写虚景的句子是：
6.赏析主旨句：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里
7、主旨：
2.《行路难》
1.以乐景写哀情的句子是：
2.赏析“海内存知己，天涯若比邻” 。
意思：手法：感来自：.《白雪歌送武判官归京》
1.作者： ，唐代诗人
2.赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
3.运用互文，写出了天气寒冷的句子是：
4.运用对偶、夸张，写出了边塞地区冰天雪地、阴云重重景象的句子：
5.赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”
6.全诗的主旨句是： 赏析这个句子：
答：
3.“小桥流水人家”在诗中有何作用？
答：
4.赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”
答：
感慨时运类
一.酬乐天扬州初逢席上见赠
1.本诗作者是 ，题目中“酬乐天”中“乐天”是指白居易。
2.本首诗即表现了 ，同时也表现 了。
3.从感情上基调上看本首诗前四句是 ，后四句是 。
4.分别谈谈“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的典故及作用。
2.整体感知：这是一首写登高望远的诗，借以抒发
3.赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 。
友谊送别类
1.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
1.作者： ，有 之称，唐代 主义诗人。
2、欣赏首句写景的妙处。
3. “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ”这一名句运用了什么修辞方法？这样 写有什么好处？轻简要分析。
1.作者：，唐朝初年的诗人， 与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为 “初唐四杰”
5．本首诗的主旨句：。
二《夜雨寄北》
1.本诗作者是 。 代诗人
2.本诗题目为什么要说“寄北”？ 答：3
3.运用虚写，想象与妻子（或友人）团聚的句子
4.最后一句想象了怎样的情景？表达了作者怎样的思想感情？ 答：
三《天净沙·秋思》
2.用自己的话描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”所展现的画
面。
2.整体感知：这是一首咏叹忠贞爱情的诗篇。全诗真挚而又含蓄地表达了
3.“相见时难别亦难”首句重复用两个“难” ，有何妙处？ 答：
4.“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”是从哪个角度描写诗人感情的？ 答：
5.理解颔联所用的修辞手法和比兴意义 答
6.“蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。”借表达对心中恋人的无比
3.试分析一下《关雎》前四句运用了什么手法？ 答：
4.赏析“优哉游哉，辗转反侧” 。 答：
5.以“关雎”鸟起兴的一组句子是：。
6.写小伙子因思恋而痛苦失眠的诗句是：。
7.小伙一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘， 本首诗中“”就是佐证。
8.本首诗运用的艺术手法是： ，用得最多的修辞是： 。
9.本首诗的主要内容是什么？写这内容的目的是什么？
九年级语文中考
爱情类 二、雄心壮志类
三、
友谊送别类
四、思乡类
五、
感慨时运类
六、爱国类
七、
热爱自然类
八、山水田园类
爱情类
、关雎
1.《关雎》 选自。《 》是我国最早的诗歌总集， 分风、雅、颂三类
以四言为主，普遍采用赋、 比、兴的手法，在章法上具有 、 的特点
2.后人从“窈窕淑女，琴瑟友之”提炼出的一个形容夫妻之爱的成语是
1.本首诗的作者的唐朝诗人 ，他与另一位晚唐诗人 齐名，史称
2.本首诗从题材上看是 ，借“ ”这一古物引发对前朝人事的感叹， 抒发了 。
3.谈一谈你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解。
答：
3.《水调歌头》（明月几时有）
1.词的小序作用是： 。
2.词的上片 ，抒发 。下片 ，抒发
3.词的感情由 。