小学一年级健康教育教案(10课时)

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一年级健康教育课教案(优秀13篇)

一年级健康教育课教案(优秀13篇)一年级健康教育教案篇一活动目标1.通过绘本的学习，让学生知道什么是困难，在遇到因难时应该怎么办。

2.教育学生在生活和学习中遇到困难时，不慌张、不急躁，寻找解决问题的办法。

3.培养他们独立意识和应对困难的勇气，使孩子具有应付困难的心理承受能力。

重点难点重点：重点：培养他们独立意识和应对困难的勇气，使孩子具有应付困难的心理承受能力。

难点：教育学生在生活和学习中遇到困难时，不慌张、不急躁，寻找解决问题的办法。

活动准备绘本PPT、电网。

活动过程一、出示绘本封面，激发学生的学习兴趣。

教师：小朋友们，还有一个月我们就要毕业了，在学校里生活的三年里大家哭过、笑过、玩过、闹过，那你们有遇见过困难吗？遇到因难时你是怎么解决的呢？今天老师带来了一本很好看的绘本，故事里有个小动物也遇到了困难，那么，它是怎么做的呢？我们一起来看看发生了什么事情？二、欣赏绘本1．出示书面，问“书的名字叫什么？”看着画面猜一猜是讲了的故事呢？我们一起来看看。

——小熊为什么会掉进洞里？弗洛格挖的洞深深的，小熊听不到弗洛格的声音便把身子探到洞口，“扑通”一声掉到了深深的，黑暗的洞里。

——弗洛格和小熊被困在洞里时都做了什么？小熊哭着喊道：“我饿了，我再也不能和老鼠钓鱼了，再也看不到野兔朋友了。

”弗洛格没有哭。

他非常平静的安慰小熊，还告诉小熊要勇敢些！弗洛格又和小熊一起喊：“救救我们吧！”和小熊一起唱歌鼓励自己。

——大家是怎么把他俩从洞里救出来的？鸭子发现了，叫来老鼠，老鼠扛了一把长梯子到洞里，把他们救出来了。

小结：其实没有什么困难是我们解决不了的，遇到困难我们应该深呼吸、静下来思考，怎么样做才能解决困难。

事情往往没有我们想象的那么糟糕。

我们要用积极的心态去面对困难，并且战胜困难。

三、挑战困难（过电网）1．介绍游戏内容——弗洛格要去小兔家做客，可是它在路上遇到了一个困难，弗洛格试了好几次都没通过，请小朋友们来试试，看小朋友们能不能顺利通过。

一年级健康教育教案 (2)

一年级健康教育教案一、课程简介本课程旨在帮助一年级学生掌握与健康相关的基本知识和技能，促进他们养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

通过多种教学手段，如讲解、游戏、观察等，让学生在积极参与中学会如何保持身体健康以及如何去防护一些常见的疾病。

同时，通过鼓励学生参与健康的活动，培养他们的团队合作精神和自我管理能力。

二、教学目标1.掌握基本的卫生知识，包括饮食、个人卫生、安全等方面。

2.培养良好的卫生习惯和生活习惯。

3.了解一些常见的疾病的预防方法。

4.学会参与健康活动，培养团队合作精神和自我管理能力。

5.培养良好的心理健康，学会如何管理情绪。

三、教学重点和难点3.1 教学重点1.卫生知识的讲解和学习。

2.卫生习惯的培养和养成。

3.常见疾病的预防。

3.2 教学难点1.如何让学生理解健康的重要性。

2.如何培养学生良好的卫生习惯。

四、教学内容和方法4.1 教学内容1.饮食健康：–了解五谷杂粮和蔬菜水果的重要性。

–讲解垃圾食品对身体的危害。

–学会合理饮食的方法和技巧。

2.个人卫生：–讲解正确的洗手方法和洗澡方法。

–培养良好的口腔卫生习惯。

–讲解正确的睡眠姿势和保持良好姿势的重要性。

3.安全教育：–学会正确穿戴安全帽和安全带。

–讲解安全过马路的方法和注意事项。

4.常见疾病的预防：–讲解手足口病、流感等常见疾病的预防措施。

–学会正确的打喷嚏和洗手的方法。

5.心理健康：–讲解如何管理情绪。

–学会积极应对挫折和压力。

4.2 教学方法1.讲解法：通过多媒体展示和简洁明了的语言解释知识点。

2.游戏法：通过游戏的形式增加学生的参与度和兴趣。

3.观察法：通过观察和讨论帮助学生了解卫生习惯的重要性。

4.分组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养团队合作精神。

五、教学流程5.1 第一课时主题：饮食健康1.导入（5分钟）–向学生提问：你们知道健康的饮食有哪些方面吗？2.讲解五谷杂粮和蔬菜水果的重要性（15分钟）–通过展示图片和简单的解释，让学生了解五谷杂粮和蔬菜水果的重要性。

一年级健康教育教案

一年级健康教育教案
《健康小卫士》
一、教学目标：
1.了解身体各部位和功能。

2.了解基本的卫生保健知识。

3.培养良好的生活习惯。

二、教学重点和难点：
1.重点：身体各部位和功能的认知，基本卫生保健知识的学习。

2.难点：理解和培养良好生活习惯。

三、教学准备：
1.教学课件、图片。

2.生动有趣的教学资源。

四、教学过程：
1.通过图片和互动问答的方式，引导学生认识身体各部位和功能。

2.讲解基本的卫生保健知识，比如洗手、刷牙等。

3.组织学生讨论和分享良好的生活习惯，如定期运动、合理饮
食等。

4.进行小组讨论和学生游戏，巩固所学知识，并让学生亲自实践。

五、教学反思：
通过本堂课的教学，学生们对身体各部位和功能有了更深入的
了解，也初步掌握了基本的卫生保健知识。

在教学中，要注重培养学生良好的生活习惯，例如刷牙、洗手等，强调养成良好习惯的重要性。

同时，要结合生活实际，让学生亲自实践，加深他们的认知和印象。

一年级健康教育课教案(精选10篇)

一年级健康教育课教案（精选10篇）一年级健康教育教案篇一教学目的：使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握正确的刷牙方法。

从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。

教学重点：掌握正确的刷牙方法。

教学难点：自己动手刷牙。

教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍牙齿的作用1、介绍牙齿的作用牙齿可以用来咀嚼食物、帮助消化，并且通过咀嚼可以刺激亚银、颚骨、颜面和颈部的生长发育。

2、刷牙的作用刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法。

正确的刷牙可以去除附着于牙表面的菌班和软垢，借助牙刷的按摩作用，促进牙龈健康。

二、学习刷牙方法1、师示范刷牙方法，并讲解2、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。

听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。

（全体起立，跳《刷牙歌》）3、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？4、齐读儿歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；从下往上仔细刷，里里外外都要刷；爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。

5、在今后的`护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。

因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。

一年级心理健康教育教案篇二教学目的：了解什么是情绪，掌握情绪的种类；理解情绪对人的影响，学会调节自己的情绪，培养自己的情绪；培养学生边阅读边思考分析的习惯。

教学重点：情绪的种类；中学生情绪的特点。

教学难点：情绪对我们有何影响，应怎样做？教学过程：一、自学前三段理解什么是情绪。

默读前三段，思考：1.什么是情绪？2.情绪与认识、意志、语言的关系是什么？二、精讲４、５段、理解掌握情绪的种类1.指名说出几种情绪。

教师总结：（1）孔子的“七情”；（2）陈无泽的“七情说”；（3）情绪的三种状态。

2.情绪按不同的分类标准可分为哪几类？（板书）三、讨论中学生情绪特点，使学生了解中学生情绪特点1.指名说说自己的情绪特点；2.小组讨论中学生情绪的特点；3.教师总结中学生情绪特点。

一年级健康教育课教案

目录一年级上册健康行为与生活方式：第一课：我们爱洁净第二课：喷嚏唾沫不乱飞第三课：正确的身体姿势第四课：讲卫生勤洗手安全应急与避险：第五课：安全搭车第六课：安全过马路第七课：常有的交通安全标记一年级下册健康行为与生活方式：第一课：保护我们四周的环境（一）——不乱扔纸屑第二课：保护我们四周的环境（二）——不随处吐痰、不在墙上、地上乱涂乱画第三课：预防沙眼第四课：正确的读写姿势第五课：眼保健操安全应急与避险：第六课：游戏与安全第七课：学会保护自己-----不玩火、防范触电第八课：远离爆竹第一课：我们爱洁净教课目的：1、知道个人卫生的基本要求。

2、知道爱洁净讲卫生是文明行为，有益于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。

3、激励学生做个穿着整齐，勤沐浴，勤换衣服，勤剪指甲，勤剪发，讲卫生的好孩子。

教课要点：使学生知道如何做才是爱洁净的表现及爱洁净的重要性。

教课难点：使学生知道爱洁净讲卫生是文明行为。

课时：1课时教课过程：一、比一比师：同学们，让我们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最洁净？1、同学相互比。

2、请做得好的同学谈谈，这样做有什么利处？师：这些同学真是爱洁净的好孩子。

板书：爱洁净过渡语：如何才能成为爱洁净的好孩子呢？让下边这些同学告诉你。

二、学一学1、出示小红每日清晨起床穿好衣服后，立刻就刷牙、洗脸的图片。

小组沟通：这位同学是如何讲卫生的？刷牙有什么利处？除了每日清晨要刷牙之外，还什么时候应当刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又该做什么了呢？小结：每日早晚要刷牙、洗脸。

刷牙对保护牙齿很重要，假如早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞在牙缝里，牙就会疼，影响健康。

还有，不刷牙与他人说话时会发出难闻的气味，这也是对他人的不尊敬、不礼貌。

2、出示吃饭以前，小明老是不忘先洗手，洗完手再吃饭的图片。

同桌相互谈谈：他为何要洗手？除了吃饭前要洗手，还什么时候应当洗手呢？在和他人交往时，手脏会造成什么结果？三、小结：手常常摸东西，有好多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后必定要洗手。

一年级健康教育课教案(优秀10篇)

一年级健康教育课教案（优秀10篇）小学一年级心理健康教案篇一活动分析：一年级小学生受年龄和心理特点的制约，对事物的辨别能力差，自我保护能力不强，遇到事情的时候容易慌张害怕，缺乏正确的保护自己的常识。

本次心理活动的开展，能够增强一年级小学生自我保护的意识，对他们的健康成长有很大的帮助。

活动目标：1、培养学生遇事不慌、冷静思考的心理素质。

2、培养学生自我保护的意识，让学生掌握一些自救常识。

活动准备：故事：《聪明的小公鸡》、多媒体课件适合年级：一年级一、活动过程：一、故事导入，引发思考课件播放故事：《聪明的小公鸡》有一天，天气很好，公鸡出来玩，他一边唱歌一边走。

狐狸发现这只漂亮的公鸡，就跟在后面。

公鸡走了一阵，也发现了狐狸，就问：“狐狸大哥，你为什么总跟着我？”狐狸结结巴巴地说：“我……我想和你交个朋友！”公鸡心里很害怕，但它壮着胆子说：“我后面还有一只狼狗，他也是我的好朋友！”狐狸一听，连忙说：“改天再来找你吧！”说完，夹着尾巴逃走了！1、提出问题，引导小学生思考问题一、狐狸为什么夹着尾巴逃跑了？问题二、狼狗是公鸡的好朋友吗？2、学生思考回答问题3、师总结：小公鸡是一只聪明的小公鸡，对于自己的安全问题从不放松警惕。

而且遇到危险还能够沉着、冷静、勇敢、机智4、我们在什么情况下要学习小公鸡？学生自由答：遇到坏人时、迷路时、遇到麻烦时？?二、案例分析1、多媒体出示案例：案例一：一三日下午5时许，小姿在自家楼下玩耍时，周某在小区遇到小姿，便以买零食给她吃为诱饵，将小姿骗到天河区杨桃公园后抛弃，当晚再独自回桥中暂住地对小姿的爸爸实施勒索。

●分析与提醒从这个案例可以看出，小孩不要接受陌生人的礼物和邀约，也不跟随陌生人搭车。

一定要记住有麻烦拨110，牢记家中的地址、电话，以及爸爸妈妈公司的电话，以免走失。

留心对城市地标性建筑的认识，在与家人走散时，找警察、门卫、保安叔叔帮忙联系父母。

案例二：82路公交车抵达终点站火车站时，司机发现车上还有一无人照看的5岁女童，并有两名陌生人试图领走小孩。

小学一年级下册健康教案

一年级下册健康教育教学计划一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康安全第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。

二、教学目标1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。

2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。

5.强化儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。

三、教学措施1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。

2.教学时运用多种教学手段，激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。

3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。

2018-2019年度第二学期一年健康教学进度课程表周一一年级下册健康教育教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。

一、教学重点与难点1.重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。

2.难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。

二、实施措施1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。

2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。

3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。

4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。

1.养成生活好习惯教学目标1.引导学生认识到吃好一日三餐的重要性；2.认识到充足的睡眠，适当饮水对学生的健康成长非常要；3.小学生正处于生长期，对能量和营养的需求也比较大，为了健康，要学生养成良好的生活习惯。

一年级健康教育教案(5-10课)

师：（根据学生讲的方法进行指导）先将手弄湿，再擦肥皂，然后过清水，最后用清洁毛巾擦干。

（指出最好用流动水洗手）。

大小便后也应该洗手，这一点可能有些小朋友要忽视。

哪些小朋友有这个习惯的，请举手。

（肯定有这种习惯的学生）很好。

我们还有一些同学没有这个习惯，今后要注意养成。

刚才还讲了勤剪指甲。

现在我请同学们相互看看指甲，有哪些同学的指甲剪短了，请举手。

很好，这么多同学都把指甲剪短了。

指甲长的同学请看看你们的指甲前面是什么颜色，再看砍指甲缝里夹着的是什么？
师：这些脏东西比沾在手上的灰尘还脏，不仅有污垢，还有很多细菌。

你们说，是不是要经常剪指甲？
还有，指甲不能用牙咬，那些脏东西会进入你的口中，还可能因咬的不好而把指甲边撕开，引起手指发炎。

最后，老师还要提醒一下，洗完手后，不能随便一擦，要擦在干净的布纸上。

结束语
师：今天我们讲了手的卫生，讲究手的卫生主要要做到哪两点？
生：饭前便后要洗手，勤剪指甲。

师：让我们一起把课文读上两遍。

三、巩固新知
思考与练习
说一说：学生回答
你知道吗？：老师读
说一说：学生回答
议一议：学生做并交流
读一读：学生读
板书设计
洗手也有大学问
饭前便后要洗手
勤剪指甲。

一年级心理健康教案

一年级心理健康教案第一课时：当爸爸妈妈的小帮手教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。

教学重点：养成爱劳动的惯；掌握劳动的技巧。

教学难点：经常做家务教学过程：一、导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。

二、质疑1．你们在家里做家务吗？经常做吗？2．能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明三、表演具体内容：星期天，XXX在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把研究搞好就行了”。

讨论：（1）XXX和妈妈的做法对吗？（2）不对的地方应怎么做？四、小品具体内容：奶奶正在打扫卫生，XXX放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。

”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：XXX的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？五、幻灯出示判断1．XXX帮助爸爸抱柴。

（）2．XXX和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

（）3．妈妈不在家，XXX自己做饭。

（）4．XXX高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

（）5．XXX在班级爱劳动，在家就不干了。

（）六、通过刚才的研究，同学们有什么感受？7、竞赛:1．整理书包比赛；8、总结第二课时：改改你的坏惯教学目的：帮助学生发现和熟悉自己生活中存在的不良惯，培养学生健康、科学的行为惯和生活作风。

教学重点：使学生发现和生活中存在的不良惯，培养和养成健康、科学的行为惯和生活作风。

教学过程：一、交待任务我们每个人都有一些自己的生活惯，有的是好惯，有的是坏惯。

好的惯应发扬，坏惯就要改正。

如果你有某些坏惯，这节课我们就要帮助你改改你的坏惯。

板书：改改你的坏惯二、新授部分1．看课堂剧《小红的三餐》：故事粗心：XXX早晨起床，XXX完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫XXX吃早饭，XXX 说：“妈妈，我不饿，我不吃。

一年级上册小学健康教育教案

1.我要当个勤学生教学目的：强化儿童“今天我是小学生了”的意识，培育学生有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯。

教材重点难点：指导学生进行心理健康教育。

教学进程：(出示挂图，即第一组图，或指导学生观察讲义插图)师：同窗们，你们看图上画了些什么?右上方圆形图画的是什么地方?他们是什么人?在干什么? (让学生按照图上的内容发言，使学生知道是幼儿园小朋友在上课)师：这是幼儿园小朋友在上课，他们围坐在桌子周围画图画。

那右下方那幅图画的是什么地方，他们是什么人?在干什么呢?(让学生按照图上的内容发言，使学生知道是小学生在上课)师：对了，这是咱们小学生在上课。

过去你们是幼儿园的小朋友，今天你们是小学生了。

你们知道小学生和幼儿园小朋友有哪些不一样吗?(让学生自由发言，强化他们“小学生与幼儿园小朋友有许多不同”的意识)师：你们以前是幼儿园的小朋友，今天则是个小学生了。

好，大家跟我一路把第一句话说说：“以前我是幼儿园的小朋友，今天我是个小学生了。

”(学生随着说)师：同窗们说得不错，说的时候，“小朋友”要说得轻一点，小学生”说得重一点。

(教师示范，学生随着学)师：今天你们都是小学生了。

那小学生应该如何做呢?(出示第二部份第一组图或指导儿童观察讲义插图)师：看看这幅图，你从图中知道了些什么?(学生自由发言。

指导学生从图中理解在学校要有礼貌这个大体要求，注意学生发言的完整性)师：图中的小学生有礼貌，早晨到校，见到老师鞠躬，行礼。

这是咱们小学生应该做到的。

好!大家来跟我说：“早晨到学校，见到老师、同窗问声好。

”(出示第二部份第二组图或指导学生观察讲义插图)师；同窗们再看这一组图，从他们正在做的事中你又知道了些什么呢?(组织学生发言，使其明确这是小学生在上课和做作业)师：图上画的是上课的情形。

上课是咱们小学生天天都要做的事，上语文课，上数学课，上科学课，上体育课，上美术课……那我问你们，你们怎么知道何时该上课了呢?生：听到上课铃声就知道要上课了。

一年级健康教育教案(8篇)

一年级健康教育教案（8篇）一年级小学生健康教育教案篇一一、活动目的：1、认识讲文明、懂礼貌规范自己日常行为的重要性。

2、懂得待人接物的礼节，培养讲文明，懂礼貌的好习惯。

二、活动形式：通过小品、采访、等形式，培养学生良好文明的习惯。

三、活动准备：1、排练小品（一)和(二）；2、准备纸、笔；四、活动过程：男主持：三月是鲜花烂漫的季节。

女主持：今天是阳光明媚的日子。

男主持：雷锋叔叔的故事传遍校园。

女主持：文明之花到处盛开。

男主持：我们是祖国的花朵，女主持：我们是新时期的少年。

男主持：语言美，行为美，女主持：尊师长，爱同学。

合：是我国的传统美德。

让我们从小讲文明，讲礼貌，金刀峡中心校一年级一班“争做文明之星”主题班会现在开始。

（一）看表演，思考问题，明辨是非。

小品表演1、跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是明明却做了些什么呢？请大家仔细看小品《明明迟到》。

时间：课堂上。

人物：明明，老师和同学们。

内容：“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。

“砰”，教室门被踢开了，明明满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，忙碌着把自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。

男主持问：（1）你觉得明明这样做对吗？为什么？学生讨论交流。

（2）假如你迟到了，会怎样做呢？（3）课堂上你又会怎样做呢？女主持小结：明明上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，还弄出很多的响声，破坏了整个教室的`安静气氛，这样做影响了大家的学习。

如果都按照同学们说去做，那就是讲文明，懂礼貌。

2、那么到同学家做客又要注意什么呢？请看小品表演《做客》时间：下午放学后。

人物：明明、小红、冬冬和她的爸爸。

内容：冬冬生病没来学校。

下午放学后，他的两个好朋友明明和小红一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“叔叔好！”小红很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的明明已经走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃！”转眼间，明明咬了一口苹果。

一年级上册小学健康教育教案

一年级上册小学健康教育教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1.我要当个好学生教学目的：强化儿童“今天我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯。

教材重点难点：指导学生进行心理健康教育。

教学过程：(出示挂图，即第一组图，或指导学生观察课本插图)师：同学们，你们看图上画了些什么右上方圆形图画的是什么地方他们是什么人在干什么(让学生根据图上的内容发言，使学生知道是幼儿园小朋友在上课)师：这是幼儿园小朋友在上课，他们围坐在桌子四周画图画。

那右下方那幅图画的是什么地方，他们是什么人在干什么呢(让学生根据图上的内容发言，使学生知道是小学生在上课)师：对了，这是我们小学生在上课。

过去你们是幼儿园的小朋友，今天你们是小学生了。

好，大家跟我一起把第一句话说说：“以前我是幼儿园的小朋友，今天我是个小学生了。

”(学生跟着说)师：同学们说得不错，说的时候，“小朋友”要说得轻一点，小学生”说得重一点。

(教师示范，学生跟着学)师：今天你们都是小学生了。

那小学生应该怎样做呢?(出示第二部分第一组图或指导儿童观察课本插图)师：看看这幅图，你从图中知道了些什么?(学生自由发言。

指导学生从图中理解在学校要有礼貌这个基本要求，注意学生发言的完整性)师：图中的小学生有礼貌，早晨到校，见到老师鞠躬，行礼。

这是我们小学生应该做到的。

好!大家来跟我说：“早晨到学校，见到老师、同学问声好。

”(出示第二部分第二组图或指导学生观察课本插图)师；同学们再看这一组图，从他们正在做的事中你又知道了些什么呢?(组织学生发言，使其明确这是小学生在上课和做作业)师：图上画的是上课的情形。

上课是我们小学生每天都要做的事，上语文课，上数学课，上科学课，上体育课，上美术课……那我问你们，你们怎么知道什么时候该上课了呢?生：听到上课铃声就知道要上课了。

小学心理健康教育一年级上教案

第1课我是小学生心育目标：通度日动，让学生熟悉到自己新的社会角色----小学生；让学生熟悉自己的角色转变，从情感上熟悉到自己长大了。

学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。

活动进程：一、视频导入看视频：说说你看到了什么？这些小朋友背着新书包干什么？猜猜他们心里在想什么？小朋友背着书包来上学，可高兴了，因为他们知道从今起，他们就是一名光荣的小学生了。

板书课题：第一课我是小学生二、活动与训练：1.成为一名小学生了，许多方面都发生了很大转变。

请几个主动踊跃的小朋友说说作为一名小学生与在幼儿园时的不同，其他同窗作补充。

2.针对发言，大家展开计论，和同窗们一块说说当小学生的感受，如何做一名勤学生。

3.小品：内容简介：我是一名小学生天天早上，叮呤呤的小闹钟把我从睡梦中唤醒。

我知道，我该起床了。

因为我要去上学，我是一名可爱的小学生了。

若是起床晚了，我就可能上学迟到了。

我知道，当一名小学生，上学不能迟到。

妈妈帮我整理书包，我对妈妈亲切地说：“妈妈，我自己整理吧，自己的事自己做，我是小学生了。

”背上书包我高高兴兴上去学校。

一路上，小鸟为我歌唱，小树为我欢呼，我心里别提有多高兴了。

来到学校见到老师说声：“老师，您好！”，见到同窗说声：“同窗，您早！”。

我是一名小学生了，我应懂礼貌。

想一想：（1）上小学后的我和幼儿园的我不同的是：（2）做一名小学生我感到很快乐，因为：4.观看视频：结合小学生守则录像，启发学生如何才能成为优秀小学生。

师小结：在幼儿园主要活动是游戏，而进入小学后，主要活动是学习。

三、总结：作为一名小学生应不时用《小学生守则》要求自己，想一想自己做的怎么样，还有那些没做好，尽力去做到。

第2课我的名字心育目标：增强学生的情感体验，学会悦纳自己，鼓励自己。

活动进程：一、谈话导入：每一个人都有自己的名字，名字不只是一个人的代号，更重要的是它有某种寓意，包含着父母或其他长辈对自己的期望，如“志宏”寓意志向宏大，长大后能成为有志之士，报效国家。

一年级健康教育课教案

一年级健康教育课教案一年级健康教育课教案篇一：洗手的好处与正确的洗手方法教学目的：使学生了解洗手的好处多。

为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。

教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯。

教学难点：自己正确洗手。

教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍手的作用1、介绍手的作用。

可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。

2、说一说手易感染细菌让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。

3、正确的洗手方法，分三步，并示范给学生看。

4、勤洗手饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。

二、做一做请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

篇二：洗头、洗澡好处多教学目的：使学生了解洗头、洗澡好处多。

为了自己的身体健康，从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。

教学重点：从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。

教学难点：自己动手洗头、洗澡。

教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍头发的作用1、介绍头发的作用。

头发有保护头皮不直接受外界刺激的作用，但头发上往往会黏附着很多污垢，刺激头皮，使人产生瘙痒感。

2、皮肤的作用皮肤是人体的一道天然屏障，而人体每时每刻都在出汗因此，要经常洗澡，使皮肤处于一个清洁的环境中，以利于皮肤发挥正常功能。

3、学生了解了洗头、洗澡有那么多的好处。

就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。

二、说说我自己请同学们分别说一下自己的`洗头、洗澡的习惯，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

篇三：不乱丢果皮纸屑教学目的：使学生了解乱丢果皮纸屑的害处。

从小养成不乱扔垃圾的良好习惯。

教学重点：从小养成不乱丢果皮纸屑的良好习惯。

教学难点：能见到不文明的行为及时劝阻并捡起垃圾。

教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、说说生活中见到的乱丢果皮的现象1、我们生活的学校、小区、马鹿、公园等场所，你见过谁乱丢果皮纸屑吗？2、这样的行为对吗？二、了解乱丢果皮纸屑的害处1、果皮腐烂后，散发出难闻的气味，影响人们呼吸，同时也会招引苍蝇，繁殖细菌；2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不小心踩上很容易摔倒受伤；3、纸屑等随地乱丢不仅会影响环境和市容的整洁，遇到刮风天气，纸屑还会随风飞扬，甚至影响视觉而造成交通事故。

一年级健康教育课教案

一年级健康教育课教案【推荐】一年级健康教育课教案4篇作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的一年级健康教育课教案4篇，欢迎大家分享。

一年级健康教育课教案篇1教学目的：使学生了解刷牙是保护牙齿健康的关键及掌握正确的刷牙方法。

从小养成早晚两次刷牙的良好习惯。

教学重点：掌握正确的刷牙方法。

教学难点：自己动手刷牙。

2、刷牙的作用刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法。

正确的刷牙可以去除附着于牙表面的菌班和软垢，借助牙刷的按摩作用，促进牙龈健康。

二、学习刷牙方法1、师示范刷牙方法，并讲解2、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。

听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。

（全体起立，跳《刷牙歌》）3、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的.刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？4、齐读儿歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；从下往上仔细刷，里里外外都要刷；爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。

5、在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。

因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。

一年级健康教育课教案篇2教学目的：使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。

教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。

教学重点：从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。

教学难点：能把喷嚏唾沫不乱飞的.道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。

教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。

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教学重点
知道如何保护好六龄齿。
教学难点
了解六龄齿在恒牙模图上的位置。
教学方法
演示，谈话。
学法指导
小组讨论，
教学准备
挂图或牙模具
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
备注
一、故事导入
二、介绍六龄齿
三、老师结合班级学生牙齿情况讲解六龄齿的有关小知识
四、总结：
五、作业：P 8的1、2、3
讲述乳牙换牙的故事
1、区分乳牙与六龄齿
教学难点
知道怎样保护眼睛。
教学方法
讲解、图示、示范。
学法指导
小组讨论。
教学准备
挂图
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
备注
(一)导入新课：猜谜语游戏
(二)授新课
（三）讨论：为什么说眼睛很重要?
（四）、怎样爱护眼睛
（五）学习儿歌
1、上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。
2、两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。
5）每颗牙至少刷五次；
6）刷舌头能够帮助消除舌头上的细菌, 保持口气清新。
4、掌握刷牙的正确方法非常重要。小牙刷动起来，师生配合念儿歌。（四组分别起立）
师：唰唰唰，上边的牙齿怎么刷？
生：唰唰唰，上边的牙齿向下刷。（第一组）
师：唰唰唰，下边的牙齿怎么刷？
生：唰唰唰，下边的牙齿向上刷。（第二组）
师：唰唰唰，牙齿的咬合面怎么刷？
健康教育教案
一年级健康教育教案主备人审核人
总课题
1、眼睛的功能
总课时
1
第1课时
课题
1、眼睛的功能
课型
新课
教学目标
知识与技能目标
知道眼睛各部分的名称。
过程与方法目标
提高学生对爱护眼睛的认识。
情感与态度目标
知道眼睛的重要作用：学习、工作、生活都需要。
教学重点
提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用，学习、工作、生活都需要。
六龄齿：是恒牙
保护好自己的牙齿应该怎么做。
教学反思
通过本课的教学，学生知道了人有两副牙齿，乳牙和恒牙，知道了六龄齿及其位置，懂得了保护好牙齿的重要性，收效良好。
一年级健康教育教案主备人审核人
总课题
3、学会正确刷牙
总课时
1
第1课时
课题
3、学会正确刷牙
课型
新课
教学目标
知识与技能目标
明确牙齿是重要的器官。
2、在模图上标出六龄齿
3、同桌互相看看对方口腔里的六龄齿
1、检查学生牙齿
2、结合实例讲解六龄齿为什么爱生病
3、怎样保护好六龄齿
1、这节课你学到什么知识？
2、讨论：你将怎样保护六龄齿？
同桌互相检查牙齿，找出六龄齿的位置。
学生讨论。
学生完成作业。
板书设计
换牙和六龄齿
人有两幅牙齿：乳牙 20颗
恒牙 28-32颗
在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。
3、看一看：眼睛像不像照相机
4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。
（1）|……首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治疗。
1、我们如何保护牙齿健康呢？正
确的刷牙方法是关键。
2、请大家眼睛看，耳朵听，用心记。（出示图片）
师讲述刷牙方法，边说边用牙刷演示：
3、全班一起来练习正确的刷牙方法，师示范，生跟做。
1）把牙刷紧贴牙面呈45 角；
2）上牙从上往下刷 , 下牙从下往上刷；
3）上下咬颌面要前后来回刷；
4）刷前牙内侧面时，用刷毛前端短距离上下刷；
2、师：谁来说？（指名说）
3、师：小朋友们，张大嘴巴跟我说“a”。（生齐说）
4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮；有的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿；有的小朋友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做——蛀牙！（生齐说）谁来告诉大家蛀牙的危害。（指名说蛀牙的危害）。
5、让我们一起来牢记蛀牙的危害，念念儿歌。（齐背、配动作）
生：唰唰唰，牙齿的咬合面来回刷。（第三、四组）
5、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。（全体起立，跳《刷牙歌》）
6、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？
(三)、让学生朗读课文，引导学生看课文插图。
(四)、巩固课文内容：
思考：我们应该怎样爱护眼睛?
学生猜谜。
学生在书上画出瞳孔的变化
学生讨论，回答。
(分四人小组讨论：我们怎样预防沙眼?)
板书设计
眼睛的功能
眼睛各部分的名称：睫毛、眼皮、白眼球、黑眼球（瞳孔）。
保护眼睛
一双眼睛一对宝，学习生活离不了。
预防眼病讲卫生，自我保护更重要。
过程与方法目标
知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。
情感与态度目标
掌握正确的刷牙方法。
教学重点
练习并掌握正确的刷牙方法
教学难点
练习并掌握正确的刷牙方法
教学方法
谈话、演示，练习法。
学法指导
练习、小组讨论交流。
教学准备
牙刷
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
备注
一、说话引入
二、教学刷牙方法
三、总结
1、师：小朋友们，今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。仔细听，你从故事中知道了什么？（师讲故事）
（2）提问：谁知道眼睛容易生什么病吗?
（3）根据学生讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。
2、预防近视、预防沙眼
沙眼是一种传染病，它是由不讲卫生造成的，沙眼严重导致眼睛失明。
（二）、读儿歌：
一双眼睛一对宝，
学习生活离不了。
预防眼病讲卫生，
自我保护更重要。
小结：平时我们要养成良好的卫生习惯，不用手擦眼睛，不用别人的毛巾擦脸、毛巾、手帕要清洁。
（打--人的身体部分)
1、出示挂图：眼睛
2、板书课题：眼睛的功能
3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称
4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用
5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况
1、司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。
2、大家齐唱“世上只有妈妈好”。接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。
教学反思
通过本课的学习，学生知道了眼睛各部分的名称，知道了保护眼睛的重要性，收效良好。
一年级健康教育教案主备人审核人
总课题
2、换牙和六龄齿
总课时
1
第1课时
课题
2、换牙和六龄齿
课型
新课
教学目标
知识与技能目标
了解乳牙、恒牙及六龄齿。
过程与方法目标
怎样保护牙齿，尤其是保护好六龄齿。
情感与态度目标
知道保护好牙齿的重要性。

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