三年级下学期家长会语文教师发言稿(低版本)
小学三年级语文教师家长会发言稿(精选10篇)
小学三年级语文教师家长会发言稿（精选10篇）小学三年级语文教师家长会发言稿精选篇1各位家长：大家好！首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。
孩子入学一晃已经三年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。
一、一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。
做为父母要帮助孩子养成如下的一些学习习惯：1、专心致志。
要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，最好要有孩子自己的书房，在书房配上一些适合孩子阅读的书籍，让书香气去感染学生，为孩子营造一个良好的学习氛围，每位家长都要让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
但在这一点上，我们有几位家长做的很不足，连自己的孩子做不做作业都不知，有的家长的话有点可笑，说：“我每天问他，他都说做了。
”我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差别的，俗话说，耳听为虚，眼见为实，不要对孩子太放心，特别有的孩子，家长明明知道他在学习上不够自觉，却还是放纵自流，长此以往，为酿成很大的后果，等到你意识到问题严重时，你就有回天无力的感觉。
你们可知道，严是爱，松是爱，不管不问要变坏。
2、独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯。
而不要包办代替，告诉学生一下答案了事。
3、认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。
这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。
但在我们班，有很多男生都做不到，他们的作业就是完成了事，往往是保证量够，至于质吗，就不敢恭维了，简直让人头痛，为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的.习惯，而作为家长就要有督促的习惯，要说每天检查，谁都不能保证，但隔三差五的抽查却是必不可少的，有的家长以自己不懂作为唐塞，我觉得这是借口，最起码你不知对错，字好字坏你总能看出吧，你们可知道，能做到认真书写，足可以说明他最起码有个好的态度，有了好态度，就不愁没有好成绩了。
三年级家长会语文教师发言稿范文(3篇)
三年级家长会语文教师发言稿范文(3篇)三年级家长会语文教师发言稿篇1各位亲爱的家长朋友：晚上好!又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够用心参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。
这是我们教育的一个根本出发点。
这天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。
一、谈班级基本状况：(一)、学生状况：本班现有学生44人，本学期新转入4人，转出1人。
其中男生23人，女生21人。
(二)、教师状况：语文教学和班主任由我担任，数学教学由吴艳红老师担任，英语教学由苏新燕老师担任，还有科学老师是朱__，体育老师是李__，信息技术是钱__老师，教美术的是杜__老师，音乐是桑__老师。
任课老师都很认真负责，平时也常一齐交流，对出现的问题及时想办法合作解决。
(三)、本班开学初存在的问题学生自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排斥心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自我的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。
学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现家里原因旷课不来上学的现象。
针对以上问题，透过群众的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语(人人有事做，事事有人做)，班级奖惩制度，如;光荣榜。
尤其有一条班规学生十分十分重视，也十分十分愿意执行，那就是师生互罚制度，比如教师平时说土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收学生的监督惩罚，认真完成学生自我出的考试卷，我已被罚两次，原因都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批评，订正。
2024年小学三年级家长会语文教师发言稿(2篇)
2024年小学三年级家长会语文教师发言稿尊敬的家长们，亲爱的同事们：大家好！我是XXX小学三年级的语文教师，在这里向各位家长们报告我们学校过去一年来在语文教育方面的情况和取得的成绩。
首先，我要感谢各位家长对我们工作的支持和信任。
没有家长们的配合和支持，我们的工作将无法开展得如此顺利。
在过去的一年里，我们语文教师以培养学生的综合语文素养为目标，制定了一系列的教学计划和活动，通过多种形式的课堂教学，将语文知识与实际生活相结合，激发学生学习的兴趣和动力。
在教学内容方面，我们注重培养学生的听、说、读、写能力，重视培养学生的语文表达能力和阅读能力。
在课堂上，我们通过激发学生的思维，引导他们积极思考，培养他们的观察力和分析能力。
我们引入了更多的交流和合作活动，鼓励学生彼此讨论和分享，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
在评价方面，我们注重学生的全面发展，重视素质教育。
除了考察学生的基础知识掌握情况，我们也注重考察学生的思维能力、创新能力和表达能力。
我们更注重培养学生良好的学习习惯和品德修养，关注学生的情绪和心理发展，帮助他们形成健康的人格。
在学校教学环境方面，我们努力提供一个良好的学习环境和氛围，搭建了更多的阅读角落，丰富了图书馆的藏书，定期举办各种形式的语文活动，鼓励学生广泛阅读和写作。
我们还加强了与家长的沟通与合作，通过家校之间的密切联系，共同为孩子的发展努力。
过去一年的努力是值得肯定的。
学生们在语文方面取得了显著的进步，他们的语言表达能力和阅读理解能力得到了提高，他们的创新思维和团队合作能力也得到了培养。
我们很高兴看到学生们在各种语文活动中的表现，他们的作品展示了他们的创造力和才华，他们的阅读成果也使我们感到骄傲。
这些都离不开学生们的努力和家长们的支持。
但是，我们也要面对一些问题和挑战。
随着互联网技术的发展，学生接触到的信息越来越多，他们在面对各种信息时可能会产生盲目崇拜或者误认为是事实。
我们需要引导他们正确对待信息，提高他们的信息素养和思辨能力。
2024年小学家长会三年级语文老师讲话稿
2024年小学家长会三年级语文老师讲话稿尊敬的家长朋友们：大家好！我是负责三年级语文教学工作的张老师。
首先，我要感谢各位家长朋友对学校和教育工作的大力支持和关心。
今天，我非常荣幸能在这里与大家进行交流，分享我对三年级语文教育的一些心得和想法。
作为一名小学语文老师，我深知在孩子的语文学习中，家长的陪伴和鼓励至关重要。
孩子们正在进入语文学习的关键时期，他们的学习能力和语感正在逐步提升。
因此，培养孩子们对语文学习的兴趣和自信心是我们共同的目标。
首先，我们要重视孩子的阅读习惯培养。
在三年级，孩子们开始有能力读一些短篇小说和故事，这对于培养他们的阅读兴趣和理解能力非常重要。
家长们可以在家中为孩子创造一个安静的阅读环境，鼓励他们多读一些经典童话故事和寓言故事，并与他们进行讨论和互动。
同时，我们也要注意引导孩子们进行分类整理和总结，培养他们的归纳思维能力。
其次，我们要注重对孩子语文基础的巩固和提高。
语文是一门基础学科，阅读、写作和词汇掌握是语文学习的重要方面。
我们要通过多种方式培养孩子对汉字的认读和书写能力，比如利用游戏化的方式进行拼字比赛，激发他们对字词的兴趣。
同时，要鼓励孩子们积极参与各种写作活动，如作文比赛和读书笔记等，提高他们的写作能力和表达能力。
再次，我们要注重培养孩子的思维能力和创新意识。
语文学习不仅仅是对文字的理解和表达，更是培养孩子的思维方式和思考能力。
我们要引导孩子们进行文本分析，提出问题和解决问题的方法，培养他们的思辨和创新能力。
可以借助一些有趣的故事情节或者问题情境，引导孩子们积极思考，拓展他们的思维空间。
最后，我们要注意家校合作，共同努力为孩子们提供一个良好的学习环境。
家长们是孩子们最亲近的人，我们希望能够与家长们保持密切的沟通和联系。
家长可以定期参加家长会和家长讲座，了解孩子在学校的学习情况和表现，并积极配合学校的工作。
同时，学校也会不断提供各种与语文教育相关的家庭作业和指导手册，帮助家长更好地辅导孩子的学习。
2024年三年级家长会语文教师发言稿
2024年三年级家长会语文教师发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同事们：大家好！首先感谢各位家长莅临参加2024年三年级的家长会，我是负责本班语文教学的语文教师。
在这个特殊的时刻，我非常荣幸可以与各位家长分享一下学生们在语文学习方面的表现和成长。
同时，也衷心希望通过这次家长会的交流，进一步加深我们之间的合作与沟通，共同为孩子们的语文学习努力。
首先，我想跟各位家长分享一下我们在过去的一学期里所做的工作。
作为一名语文教师，我始终坚持“德智体美劳全面发展”这一教育理念，通过合理的教学设计和教学方法，帮助学生爱上语文，提高语文素养。
一、阅读是语文学习的重要环节。
我们在这个学期里注重培养学生的阅读习惯和阅读能力。
通过精心挑选的故事、诗歌和文章，我们引导学生多读好书，激发他们的阅读兴趣。
同时，我们也通过一些活动和课堂实践，培养学生的阅读理解能力和阅读表达能力。
二、写作能力是语文学习的核心技能之一。
本学期，我们注重培养学生的基础写作能力。
通过写小作文、写日记等训练，学生逐渐掌握了一些常用的句式和写作技巧。
同时，我们也鼓励学生进行创意写作，提高他们的文字表达能力和想象力。
三、口语是语文学习的重要组成部分。
我们在这个学期里注重培养学生的口语交际能力。
通过课堂的问答和小组讨论，培养学生自信表达和有效沟通的能力。
同时，我们也鼓励学生参与朗诵、演讲等活动，锻炼他们的口语表达能力和自信心。
四、思维能力是语文学习的重要目标。
通过课堂的启发式教学和思维导图的应用，我们培养学生的思维能力和创新意识。
同时，我们也注重培养学生的批判性思维和逻辑思维，引导他们善于思考、独立思考。
除了以上内容外，我们还注重学生的品德培养和团队意识的培养。
通过一些班级活动和集体互助的活动，我们培养学生的团队合作精神，培养他们的责任感和集体荣誉感。
当然，在这一学期的教学过程中，我也发现了一些问题，希望与各位家长共同探讨和解决。
首先是学生的自主学习能力还有待提高。
三年级语文老师家长会的发言稿3篇
三年级语文老师家长会的发言稿三年级语文老师家长会的发言稿3篇发言稿是为了说明一定的观点和态度的。
这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。
它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。
下面是小编我为您准备的三年级语文老师家长会的发言稿，欢迎参考，希望能对您有所帮助。
三年级语文老师家长会的发言稿篇1尊敬的各位家长：下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。
借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！不知不觉，我和这帮孩子也相处了四个多学期，这在他们的小学阶段也算一个比较长的时间了。
我和孩子们建立的已不仅仅是一种师生情了。
随着时间的推移这种情感越来越亲密了，已经超越了简单的师生情了，有的学生由一开始对我的敬畏自然而然地产生了像对家人般的依赖和信任，与我的交流逐渐丰富了起来。
而我对他们也像你们一样，对他们的了解越来越深，对他们的要求越来越严，对他们的期望越来越高，恨铁不成钢的感情越来越强，因为我和你们一样，真的不愿意看到自己的孩子没有进步，没有出息。
和我们的家长也交往了两年多的时间。
在这两年的相处里，我发现我们班的家长都是非常负责的，非常关心小孩的学习，对于我的工作也是全心全意地支持，使我在这两年多的工作中，不时地感受到你们地关怀和信任。
第一方面。
接下来，我首先向你们汇报一下本学期的班级情况：半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，不能适应三年级稍快的学习节奏，到现在能顺利跟上老师的思路，能积极动脑。
特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，曾三次获得常规评比优胜班级，还有很多方面我就不一一举例了。
三年级语文老师家长会的发言稿篇2各位家长：下午好！首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。
2024年小学三年级家长会语文教师发言稿
2024年小学三年级家长会语文教师发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同仁们：大家好！我是XX小学三年级的语文教师XX。
首先，感谢各位家长抽出宝贵的时间参加本次家长会，也非常感谢大家对学生们的教育关心和支持。
今天我将向大家汇报我们班级在语文学习方面的情况，并进行一些针对性的指导和建议。
过去的一年里，孩子们在我们共同的努力下，取得了令人骄傲的进步。
在语文学习方面，他们通过不断的积累和探索，逐渐掌握了基本的语文能力，能够读懂简单的文章，正确使用词语和语法，也能够表达自己的思想和感受。
这离不开孩子们的努力和家长们的关心与支持。
在新的一学年里，我们将继续致力于提高孩子们的语文素养和能力。
我认为，在语文学习中，培养孩子的思维能力和阅读能力是至关重要的。
阅读是一种重要的学习途径，通过阅读，孩子们可以了解更多的知识，丰富自己的阅历，开拓自己的思维方式。
因此，我建议家长们在家庭教育中，多给孩子提供各种优质的阅读材料，激发他们对阅读的兴趣，并引导他们进行深度思考和分析。
此外，写作也是培养孩子语文能力的重要途径。
通过写作，孩子们能够更好地运用所学知识，并提高自己的表达能力和思维能力。
在语文课堂上，我们将注重培养孩子们的写作能力，让他们通过写作来展现自己的想法和创造力。
在家庭教育中，家长们也可以在日常生活中多引导孩子们进行写作练习，如写日记、写读后感、写心情等。
同时，我也鼓励家长们积极参与孩子的语文学习。
和孩子共同阅读、讨论、写作等不仅能够增进亲子关系，也能够更好地理解孩子的学习情况，及时发现和解决问题。
我们也将定期组织家长学习班，提供一些有关语文教学和辅导的知识和方法，帮助家长更好地支持孩子的学习。
最后，我想强调的一点是，语文学习不仅仅是为了得高分，更是培养孩子们的综合素养和提高他们终身学习的能力。
我希望家长们能够与我一起加强沟通与合作，共同关注孩子的成长，让他们在语文学习中真正受益。
同时，也希望家长们能够理解和鼓励孩子们，给他们营造一个积极的学习环境，让他们在学习中感到快乐和自信。
三年级家长会语文教师发言4篇
三年级家长会语文教师发言4篇三年级家长会语文教师发言第1篇各位家长：大家好!感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持!作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。
下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。
一、全面提高学生的语文素养。
新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。
长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。
随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。
事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。
语文课要给学生创造思维的机会。
抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学习环境。
二、积极倡导新的学习方式。
改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。
以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点：一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养。
小学语文三年级家长会老师发言稿(16篇)
小学语文三年级家长会老师发言稿（16篇）小学语文三年级家长会老师发言稿（精选16篇）小学语文三年级家长会老师发言稿篇1尊敬的各位家长：下午好，叔叔阿姨们。
我很高兴你在百忙之中抽出时间来参加这次会议。
我代表班委欢迎你。
现在我就说说我在学习和其他方面的经验。
首先是如何提高学习效率。
在我看来，第一件事就是好好利用课堂45分钟。
我们在学校的大部分时间都在课堂上。
大部分知识都是在课堂上获得的，所以在课堂上，一定要集中注意力，认真听讲，紧跟老师的思路，积极发言，我上课就是这么做的。
老师一提问，我马上思考，脑子里一有答案，我就毫不犹豫地举手。
我觉得这样可以让我对所学的东西印象更深刻。
第二点，我觉得是学习靠自觉。
老师每天都要备课，批改我们的作业。
他们很忙。
我不想让老师担心我们的作业；爸爸妈妈也很忙，他们每天都有自己的事情要做，所以我们也应该让爸爸妈妈担心。
我一直认为，作为学生，学习是我们义不容辞的责任，我们必须做好自己的事情。
所以一定要独立按时完成学习任务。
第三，要认为我们生活在一个集体里，班级是我们共同的家，要主动关心班级，树立集体荣誉感。
所以，我们秋游那天，我给我们班买了一盆盆栽。
乔老师说做一个意见箱让我们互相交流的时候，我是第一个举手的，周日花了一天时间做了一个独特的意见箱。
我很开心，因为我觉得为集体做事是一件光荣的事情。
作为一个孩子，我认为良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。
我很高兴我有一个幸福的家庭和善良的父母。
他们从不严厉训斥我，也很少强迫我学习。
他们从未争吵过。
这样的家庭让我有了家的安全感和温暖感。
我要感谢我的父母，我的姐姐，我的老师和所有关心我的人。
我的演讲结束了，谢谢各位叔叔阿姨。
小学语文三年级家长会老师发言稿篇2亲爱的老师、叔叔阿姨、小伙伴们：大家下午好!我叫吴浩天，今天能站在这里与大家交流，我感到非常高兴。
首先我要感谢我的老师：范老师、陈老师、单老师……感谢她们对我的培养和教育。
我认为自己能取得一些成绩，和各位老师的辛勤教导，家长的悉心辅导和同学们的真诚帮助是分不开的，当然也少不了我个人的努力。
家长会三年级语文老师发言稿4篇
家长会三年级语文老师发言稿按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________家长会三年级语文老师发言稿4篇家长会三年级语文老师发言稿第1篇各位家长：大家好！首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下面我从语文学科的特点以及学生在校情况谈一谈今后我们老师和家长需要密切配合和共同努力的地方：作家肖复兴老师有这样一句话：我们的孩子在小学至高中12年的学习生活中最重要的有两个学段，其中之一就是是小学3、4年级。
三年级更是小学阶段的转折点和承接点。
一、学生要适应各种变化。
首先是学习的内容有了很大的变化。
低年级的时候我们主要学习一些非常基础的知识，如拼音、生字、词语，平时只要孩子能认真完成作业，肯下功夫读记一般不成问题。
但是，现在除了这些基础知识以外，更增加了积累性的题目，如词语联想；语感性的题目，如句段仿写；理解性的题目，如课内外阅读。
尤其是阅读题、作文成为了语文的两大主角。
因此，学生的成绩也会拉开较大距离，也请各位家长不要再拿一二年级的成绩来比较。
其次，在课业负担上也有变化。
刚上三年级的孩子，语文负担加重了很多。
课堂上要做笔记，在学校要做习字册、课堂作业、大作文、小作文、补充习题……回家还要背书、完成回家作业、课外阅读笔记等。
而有些家长为了培养孩子特长，周末还报了各种类型的辅导班。
因此，我不提倡家长额外再给孩子布置家庭作业。
与此同时，还要注意提高孩子做作业的效率，掐时间练习。
如果想切实提高语文素养，唯一的途径就是多读书，读好书。
读什么书呢？名著是最好的选择，作文选可以看，但不提倡。
过多样板式的作文会限制孩子的思维，以致写出来的作文格式化，后劲不足。
二、注意引导孩子的个体修养。
三年级是学生行为习惯分化的高峰期，9~10岁的儿童其行为方式还未定型，在心理上，他们认为自己什么事都可以独立自主了，有一种反“束缚”的要求。
三年级家长会语文老师发言稿4篇
三年级家长会语文老师发言稿三年级家长会语文老师发言稿精选4篇（一）尊敬的家长们，大家好！首先，感谢大家踊跃参加我们三年级的家长会。
作为孩子们语文老师，我非常荣幸能在这个场合和各位家长进行交流和分享。
在过去的一年里，我们三年级的孩子们取得了很大的进步。
在语文学科方面，他们通过学习汉字、识字、阅读、写作等方面的知识，不仅提高了语言表达能力，还培养了阅读理解能力和思维发展。
在课堂上，他们积极参与讨论、提出问题，并且自主学习的意识也在逐渐增强。
除了课内学习，我们也注重培养孩子们的课外阅读习惯。
通过阅读经典文学作品，他们不仅能够获得知识，还能提高自己的思考能力和情感认知。
同时，我们鼓励孩子们进行写作练习，培养他们表达思想和情感的能力。
当然，在这一过程中，也不可避免地遇到了一些困难和挑战。
有些孩子在字词的记忆和运用上还存在一定的困难，有些孩子在写作方面需要更多的指导和练习。
但是，我相信在我们共同的努力下，他们一定会克服这些困难，取得更大的进步。
因此，在今天的家长会上，我希望能够与各位家长共同探讨如何更好地帮助孩子们学好语文。
我鼓励每个家长能够多与孩子交流，多为他们创造阅读和写作的机会。
同时，也希望家长能够给予孩子们更多的鼓励和支持，让他们在学习语文的过程中保持积极的态度和兴趣。
最后，我想再次感谢各位家长的支持和合作。
我相信只有我们共同努力，才能让我们的孩子在语文学习上走得更远。
谢谢大家！三年级家长会语文老师发言稿精选4篇（二）尊敬的家长们：大家好！首先，非常感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间参加本次家长会。
我是负责教授三年级语文的任课老师，今天非常荣幸能够交流我们孩子的学习情况。
回首这一学期，孩子们在语文学习上取得了许多进步。
他们通过各种学习活动，提高了听、说、读、写的能力，不仅能够熟练地朗读课文，还能够理解课文的主要内容和感受，积极参与课堂讨论。
在作文方面，孩子们的思维逐渐开阔，能够表达自己的想法和感受，逐渐形成了自己的独特风格。
2024年三年级语文教师家长会发言稿
2024年三年级语文教师家长会发言稿尊敬的各位老师、家长们：大家好！我是2023年三年级语文教师，非常荣幸能在这次家长会上与各位家长们进行交流。
首先，我想感谢各位家长对我们语文教学工作的支持和关心，正是有了您们的支持和鼓励，我们才能更好地开展教育工作。
回顾过去的一年，我们在语文教学方面付出了很多努力，也取得了一些成绩。
但同时，也有一些问题和不足，需要与家长们进行共同探讨和解决。
接下来，我将就几个方面与大家交流。
首先，关于课堂教学。
在三年级语文教学中，我们注重培养学生的阅读能力、写作能力和表达能力。
通过多样化的教学形式，如故事阅读、诗歌朗诵、小组讨论等，我们希望能够激发学生对语文学习的兴趣，并使他们能够从中获得自信和快乐。
同时，为了更好地适应学生的个体差异，我们也会根据学生的实际情况进行灵活的教学调整，确保每个学生都能够得到适当的关注和帮助。
其次，关于家庭作业。
家庭作业是巩固课堂知识的重要途径之一。
我们鼓励孩子们按时、认真地完成家庭作业，并及时批改，让家长们能够了解孩子的学习情况。
但同时，我们也希望家长们能够给予孩子适当的帮助和指导，但不要过度干预孩子的学习过程，让他们能够自主思考和解决问题，培养他们的独立学习能力。
再次，关于课外阅读。
阅读是培养孩子语文素养的重要途径。
我们鼓励家长们给予孩子更多的阅读机会，多买一些适合孩子阅读的书籍，可以是童话故事、儿童小说等。
同时，我们也会组织一些课外阅读活动，如读书分享会、课外书写比赛等，希望能够培养孩子们的阅读习惯和阅读能力。
最后，关于家校合作。
孩子的成长需要家校共同努力，我们希望能够与家长们建立密切的联系，形成良好的合作氛围。
我们会定期组织家长会、家访等活动，与家长们面对面交流。
同时，我们也欢迎家长们对我们的教学提出宝贵的意见和建议，共同促进学生的全面发展。
在未来的学期中，我们将继续努力，不断学习和进步，提高自己的教学能力。
同时，我们也期待家长们能够继续关心孩子的学习情况，积极参与到学校的教育活动中来，共同为孩子的成长营造一个良好的学习环境。
三年级家长会语文老师发言稿(四篇)
三年级家长会语文老师发言稿尊敬的家长们：大家好！我是负责三年级语文教学的语文老师。
首先，我感谢各位家长的支持和出席今天的家长会，我相信我们合作的力量将使我们的孩子在语文学习上取得更大的进步和成就。
在这三年级的学习中，我以培养孩子们的语文素养为首要任务。
我希望通过提高学生的阅读能力，培养他们的思维能力和表达能力，让他们能够在语文学习中不断地发现美、感悟美、创造美。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性。
我会采用多种多样的教学方法，结合学生的实际情况和兴趣特点，创造丰富多样的学习环境，让每一位学生都能够积极参与到课堂中来。
我还会通过一些趣味性的教学活动，使学生在轻松的氛围中学习，提高他们的学习效果。
另外，我也非常注重培养学生的阅读习惯。
阅读是培养孩子语文素养的重要途径，只有通过大量阅读，才能让孩子们接触到不同的文化知识和思维方式，拓宽他们的视野，养成良好的思维方式和表达能力。
因此，我将鼓励学生积极阅读，帮助他们建立自己的读书习惯，并与家长共同合作，培养孩子们的阅读兴趣。
在我的课堂中，我也非常注重培养学生的批判性思维能力和创造性思维能力。
我希望学生们在课堂上不仅能够灵活运用所学知识，还能够深入思考，理性思考，培养自己的批判性思维能力，提高自己的判断能力和分析能力。
同时，我鼓励学生在写作上敢于表达自己的观点和想法，培养他们的创造性思维能力。
我相信，只有通过这样的培养，我们的学生才能在未来的竞争中脱颖而出。
最后，我想说的是，语文教育不仅仅是在学校的课堂上进行的，家长在培养孩子语文素养方面起着非常重要的作用。
在家庭中，家长们可以给予孩子更多的阅读机会，让孩子多读好书，培养他们的阅读兴趣；可以和孩子一起讨论、分享读书的体验和感想，培养他们的思辨能力；可以关注孩子的作文和写字，给予他们适当的指导和鼓励。
只有通过家校共同合作，我们才能够帮助孩子们在语文学习方面更好地发展。
感谢各位家长的支持与信任！我相信，在我们共同的努力下，我们的孩子一定能够在语文学习中取得更大的进步。
三年级语文教师家长会发言稿（9篇）
三年级语文教师家长会发言稿三年级语文教师家长会发言稿(9篇)在学习、工作生活中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的三年级语文教师家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级语文教师家长会发言稿1各位家长:大家好!首先,请允许我代表(3)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。
有你们做我们的坚强后盾,老师们的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力,三(3)班的明天会更加灿烂!下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报。
一、班内的情况:（1）班级整体情况：37人，拥有较先进的电子白板设备，不久也会安装电子展示台，是学校公认的学风浓、班风正的好班。
（2）班级学生情况反馈：全班能在星期一集体穿校服、铺上整洁的桌布，教室清洁保持良好，主动做事和卫生习惯都有很大的转变，得到了学校领导和其他老师的肯定。
在本学期学校活动中获得诗朗诵集体一等奖，体操集体一等奖。
在捐款和捐报纸活动中，我班学生参与面很广，共捐了377多元。
1,学习成绩稳定的同学有:李璨、朱湘、张汉成、程婉婷、刘佳琪、程思雯2,上课积极发言的有:赵婉君、周宇航、吴秉承、3,书写认真规范的有:黄可、丁诗蕊、陈文君、王指昂、李璨、程婉婷。
4,习作较突出的有:程文君、周宏宇、沈筱雅、汤钧5，劳动积极的有：夏天勤、沈筱雅、杨晓灿但是仍然存在一些问题：课间游戏不安全。
同学之间不够宽容。
遇到问题互埋怨，指责。
需要引导相处之道。
心理脆弱，经常掉眼泪。
学习用具的保护，是家长提出的问题。
可请有方法的家长介绍经验，另外要杜绝恶意拿东西的现象。
（3）班级学科竞赛成绩分析：我就先将本班学生本次期中检测情况向各位家长做简单的汇报：语文平均分86分，数学平均分88，英语平均分92，前十名见幻灯片。
三年级语文老师家长会发言稿（精选5篇）
三年级语文老师家长会发言稿三年级语文老师家长会发言稿（精选5篇）在日常生活和工作中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的三年级语文老师家长会发言稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级语文老师家长会发言稿1各位家长：你们好！作为语文这门学科来说，三年级是转折关头，各位家长要作好思想准备，从三年级以后，语文就很难考到九十分以上了，不像一二年级语文考试，全班的平均分要考到九十分以上。
而三年级的语文要考到九十五分以上，这是那是很不容易的，因为作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年级作文，只要语句通顺，写得比较具体就不会扣分了，所以到了三年级，语文能够考满九十已经很不错了。
在一般情况下，语文教完一单元就要进行一次单元考试，考完以后会进行评讲和订正，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时试题难一点，可能大家都考得不好。
作为家长，我们主要帮助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的错误，哪些地方是平时没有学扎实，比如看拼音写词语，课文填空等，这些是基本的知识，作为学生来讲这些知识应该掌握的，如果您的孩子在这方面有错的话，那说明他学习的态度不够端正，作为家长就要引起重视，要在平时督促您的孩子认真完成作业，该背的课文要背，课文中的生词要全默出来。
到了三年级，阅读短文是个难点，因为每个孩子的智力都是不同的，这一部分最能把班级当中学生的分数拉开来。
其实，老师在分析每篇课文的时候，就把方法渗透进去了，比如说找出文中的比喻句，拟人句，文章的中心句，读了文章回答问题等等，这些方法，老师都教给他们了，但在不同文章中，有的孩子就不会做了。
这不仅需要老师的耐心，还需要家长的耐心。
因为在学校，每个孩子的时间都是一样的，每节课有每节课的内容，课间只有十分钟的休息时间，所以只能利用放学以后的时间还给您的孩子补课，但也不能补得太晚，所以对于这样的孩子，作为家长，只能在家里为他再补补课了。
三年级家长会语文教师发言稿(9篇)
三年级家长会语文教师发言稿（9篇）三年级家长会语文教师发言稿（通用9篇）三年级家长会语文教师发言稿篇1各位家长：大家下午好!我们三年级的家长会是姗姗来迟啊刚刚徐老师已经介绍过我了，各位家长很多也都已经打过交道了大家都说三年级是一个转折点，在语文方面也是这样子。
因为进入三年级以后，有好多地方不同于一、二年级了。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂拥而至。
各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的语文试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
知识内容广泛了，对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
孩子们除了要把字词句掌握好，要更多地重视思维和理解还有写话的训练。
我想大家从孩子第一单元和第二单元的测验中就已经知道些眉目了。
我们俱体来谈谈。
首先我们来说最被家长看重的考试方面，所以这方面也谈得多一些：三年级的语文试卷，内容灵活多样，题型已经和六年级的试卷相对一致，除了作文以外，还有短文分析，修改病句等内容，这些一般占试卷的一半分数，而这些内容往往是语文书上没有的。
比如修改病句的方法只能靠平时的记录，短文分析和写作也只能靠平时的积累和练习。
老师结合一些作业，也会介绍各类题型的做题方法，上课认真听的同学就会积累得越来越多。
正是因为三年级的试卷有了作文，题型也增多了、灵活了，所以，语文成绩保持在95分以上是相当困难的，不像一二年级语文考试，全班的平均分有时甚至会在九十五分以上。
三年级的试卷，作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，不像一、二年级作文，只要语句通顺，写得比较具体就不会扣分了，这样一来，能考到九十五分以上，是不容易的。
就这次期中试卷而言，考虑到大家是进入三年级以后的第一次正规考试，试卷比较简单，默写和词语占了很大的分值，所以很多还是课内的，作文扣分也比较松，否则，真的会不堪入目。
家长会语文老师的发言稿（三篇）
家长会语文老师的发言稿尊敬的家长们，亲爱的同学们：大家好！我是负责教授语文课程的老师，在这次家长会上，我将就语文学科的教学情况向各位家长做一个详细的汇报。
首先，我想先回顾一下我们一学期以来的教学内容和教学成果。
在语文学科中，我们主要涉及的内容包括课文，写作，阅读理解以及语法等方面的学习。
每一次的课堂教学都是以培养学生的综合语文素养为目标，旨在通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，提高学生的写作能力、阅读理解能力以及语言表达能力。
对于课文的教学，我们通过选取经典文学作品和优秀文章，让学生能够欣赏、理解和解读其中的玄妙之处，培养他们的审美能力和文学鉴赏能力。
同时，我们也注重教授课文中的文化知识，让学生能够了解和体验其中蕴含的深刻内涵，丰富他们的人文素养。
在写作方面，我们注重培养学生的观察力、思考力和表达力。
通过引导学生观察身边的人和事，提高他们的细节把握能力和事物分析能力，让学生能够准确、生动地表达自己的思想和感受。
为了加强学生的写作能力，我们还组织了一些作文比赛和写作训练，让学生能够在实践中不断提升自己的写作水平。
阅读理解是语文学科中非常重要的一部分，我们注重培养学生的阅读能力和阅读策略。
我们通过不同类型的阅读材料，让学生了解不同的文章结构和阅读方法，提高他们的理解力和分析能力。
同时，我们鼓励学生广泛阅读各类优秀文学作品，培养他们的阅读兴趣和阅读素养。
此外，在语法方面，我们注重学生对语言规则的掌握和运用。
通过讲解语法知识和进行语法训练，让学生能够正确使用语言，提高他们的语言表达能力和写作准确性。
在这一学期的教学中，我观察到同学们在语文学科中取得了很大的进步。
他们的课文阅读能力和写作能力都有了明显的提高，不仅能够准确理解和解读课文，还能够用准确的语言表达自己的思想和感受。
同时，他们的阅读理解能力也得到了显著的提高，能够运用不同的阅读策略和技巧来理解和分析文章。
对于语言规则的掌握和运用，同学们也有较大的突破，能够在写作中运用丰富的句式和较高级的词汇。
三年级家长会语文老师发言五篇
三年级家长会语文老师发言五篇三年级家长会语文老师发言1各位家长：您们好!很高兴各位家长在百忙中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。
首先，我先自我介绍。
我姓单，是三年级班的班主任及任课老师。
在过去的两年半里我们班在教学评选等各项工作都名列前茅。
就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。
我们起点的成绩虽然很高，但，最近我发目前部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。
今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。
可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
其次，谈这次家长会的主要内容：一.学习方面1.我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。
(附表)2.知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生明确提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增多了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。
一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好(如江泽宣，吴加佳，王佩琦，贺建婷，申雅茹等把学习当做是一件愉快的事。
三年级家长会语文教师发言稿范文(通用9篇)
三年级家长会语文教师发言稿范文（通用9篇）在现在的社会生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，那么三年级家长会语文教师发言稿怎么写呢？以下是小编准备的一些三年级家长会语文教师发言稿范文，仅供参考。
三年级家长会语文教师发言稿范文（篇1）亲爱的家长：你们好！很多家长已经对我很熟悉，我是这个班新来的语文老师陈妍，从这个学期开始，我就和你们的孩子一起学习、生活，同时和您也将成为朋友，希望我们能够相处得愉快。
看着孩子一年年长大，我想您除了为孩子的成长感到喜悦，也会有更多的忧虑：孩子不爱学习怎么办？孩子成绩不好怎么办？是不是要培养孩子的某项特长，为他以后做一个长期的打算？孩子太调皮老是和人打架怎么办？孩子太内向胆子太小怎么办？孩子任性不服家长管教怎么办？……这么一系列的问题一定让您大伤脑筋。
很多家长都说不知道应该怎样来管教自己的孩子，只好寄希望于老师，希望通过老师的教育使孩子得到转变。
理解你们的心情，所以要告诉你们，我们的心情和您一样，看到孩子健康成长就是我们最快乐的事。
今年一开学，我就听其他老师讲过这个班的一些情况，由于以前语文老师经常更换，学生难以适应，总体成绩不太理想。
这个客观原因就不再提，我想，我们现在要做的，就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心，重新感受到语文课的乐趣。
说实话，带这样一个班级，对我而言，压力是非常大的。
首先，因为班上基础成绩比较差，现在到了三年级，本来就是一个成绩大幅度滑坡的时期，如果一来，连稳住以前的水平都是不容易的，何况要提高呢？这就犹如逆水行舟啊。
因此，这项工作本身，就让我感觉有难度；其次，一开学，很多家长都对我寄予厚望，这是对我的信任，我非常感谢，同时，这样的期望也是一种压力，让我觉得，如果我也没办法教好这些孩子，那我真是要感到惭愧了，所以，当第一单元测验成绩出来时，有家长来电话质问我，为什么这个学习孩子成绩下降了，我真感觉有些无言以对，虽然原因有很多，比如题目难度大，题型很灵活，考前复习不够充分等，但是，我心里仍然是感到很不好意思，我在反省自己，是哪些地方做得不够；然后，就我个人来说，我是个非常要强的人，我曾经带过的班级，语文成绩一向在年级里名列前茅，经常在各项竞赛中拿奖，今年接到这个班，第一次单元测验成绩出来，全班只有九个人及格，我觉得心都寒了。
2024年三年级家长会语文老师发言稿
2024年三年级家长会语文老师发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是负责教授三年级语文课程的语文老师。
首先，我想感谢各位家长对我们工作的支持和信任。
在过去的一年里，我们的学生取得了许多进步，我相信这离不开您们的肯定和鼓励。
回顾一下过去的一年，在语文学科上，我们的学生经历了很多新的挑战和成长。
他们开始接触到了更加复杂的汉字和语法结构，开始独立阅读一些篇幅稍长、内容稍复杂的文章，并且能够理解其中的大意和要点。
我们注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，通过丰富的阅读材料和有趣的讲解，激发他们对阅读的热情。
同时，我们也注重培养学生的写作能力，通过写作训练，帮助他们提高表达能力和思维逻辑能力。
在这个过程中，我们发现了一些问题和困难。
一些学生对于学习语文产生了抵触情绪，阅读兴趣不强，写作表达受限等。
针对这些问题，我们采取了一些措施来帮助他们。
首先，我们让学生了解到语文学科的重要性，通过讲解文化知识、人物故事等形式，激发他们对语文的兴趣。
其次，我们引导学生进行多样化的阅读，在课外阅读中发现乐趣，培养阅读的习惯。
同时，我们针对写作能力较差的学生，采取个别辅导的方式，进行书面语训练，帮助他们提高写作水平。
除了这些措施，我们也非常重视家校合作的作用。
家长在孩子的语文学习中起着非常重要的角色，您们的支持和鼓励可以让孩子更加积极地投入到学习中。
我们希望您们能够关注孩子的学习情况，与我们保持紧密的沟通，及时了解孩子的困难和进步。
在家庭中，您们可以与孩子一起阅读、讨论，激发他们对语文的兴趣，培养他们的写作能力。
同时，我们也欢迎您们的建议和意见，帮助我们更好地指导孩子的学习。
未来的学习中，我们会继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量。
我们将进一步强化学生对基础知识的掌握，并注重培养学生的综合应用能力。
我们将继续鼓励学生进行多样化的阅读，提高他们的阅读水平，并通过一些阅读理解和写作训练，帮助他们提高综合能力。
同时，我们也会注重学生的写作表达能力，通过写作训练，培养他们的思维逻辑和语言表达能力。
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4、做作业慢。建议家长对在孩子做 家庭作业时，根据作业量限定时间， 不能养成磨蹭拖拉的习惯。 5、书写潦草。建议家长在平时监督 家庭作业的质量。 6、不能按时完成家庭作业。大部分 孩子能按时完成，但存在着各种问 题：比如书写潦草、错误较多，涂 改现象严重、偷工减料等。有个别 孩子作业经常不交，说忘家里，有 时候是真忘，有时就是借口，根本 就没做。
三年级下学期家长会语文教师发言稿(低版本)
召开家长会的目的
为了我们共同的目标 沟通、理解、合作
我们的努力+您的关爱=孩子的成功
常规要求
著名教育家叶圣陶说过：“教 育归根到底是培养习惯。” 好习 惯来自于平时的点滴培养，良好的 习惯终身受益。
学习上的常规要求
①每天须进行复习、预习
②做好课前准备，要摆放好学习用具
谢谢观赏！
2020/11/5
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如果一个学生学过的字词都不会写也 不认识，在家里自己根本不想努力补上， 家长再不督促，他只会越拖越远。同样 如果一个学生在家里的时间没有去阅读， 没有去思考。只依靠在校的那点内容， 那他永远别指望能有多高的语文素养。 所以说，家长的督促‘检查是很重要的。
语文的地位越来越高，而某些人的重 视是越来越低。中考、高考也在改革， 以后语文的比重进一步增大。北京已经 开始调整了，中考语文由120增加到150 分，高考语文由原来的150分增加到180 分；英语由150分降到100分，其中听力 占50%。这一切都显示，今后的学校教 育更侧重于实际应用了，更符合当今的 国情了。相信我们这里执行类似的政策 也为期不远了。
高尔基：“爱自己的孩子 。这是都会做的一件事，但如 何教育好他们，却是一个严 重的问题。”
不要认为：现在还是三年级， 可以先玩玩，时间还来得及。
希望家长做孩子学习的好帮手
我先谈一下家长教育孩子的重要性： 教育孩子是我们教师跟家长的义务。 做为父母，总得想方设法把孩子今后的 道路铺得好一些。家长对孩子成长的认 识，决定了孩子的高度。你觉得现在学 习没什么用，考不考大学上大学无所谓 。那你的孩子估计也不会对学习太重视 ；如果你花很多的精力去关注孩子的学 习和生活细节，那你的孩子肯定会养成 很多好习惯。
另外高考文、理分科也会逐渐消失， 学生以后的学习量越来越大，孩子在小学 如此轻松的环境下还不重视语文素养的积 累和提高，我真不知道进入初、高中后， 学习内容大大增加的情况下孩子们如何对 待那么多知识的狂轰乱炸。由此可见。从 现在开始就要让孩子养成阅读的好习惯。
如何才能培养孩子良好的阅读习惯 呢？我个人认为应从以下几个方面着手。
6、常与老师沟通，掌握孩子在校情况。 7、常进行安全教育，避免安全事故发生。 8、常教育孩子要爱惜自己的学习用品，养 成良好习惯。对不爱护书本，在书本上乱涂 乱画者，要进行教育。 9、常教育孩子们不依赖涂改用具，下笔前 要想清楚，作业及试卷要保持干净清洁。
同样的心情 一样的期待
家庭是孩子的 第一课堂，
③上课认真听讲，大胆质疑，踊跃 发言，积极思考，认真完成课堂练 习。
④认真做好“家庭作业记录”
⑤督促孩子完成作业，家长必须 每天给孩子检查作业并签字。
⑥监督孩子自己整理学习用具和书 包。（避免作业本和课本有遗漏）
习惯上存在的问题
1、行为习惯差。部分男同学太爱动， 自我约束能力较差，课下爱追逐打 闹，爬上爬下，安全问题令老师担 忧。 2、花钱不节制。有部分学生身上带 钱，爱买零食，小玩具，上课的时 候光想着玩，这样既养成爱乱花钱 的坏习惯，对孩子的健康有害，又 对行为习惯的养成有害无益。 3、忘带作业。希望家长提醒收拾好， 养成好的习惯。
阅读时边思考边动笔，可以抓住重 点，深入理解；做摘录、记笔记可以及 时记下心得体会，对积累资料和活跃思 想十分有利。当然，“动笔”的方法习 惯因人而异，我们应该就如何记笔记用 笔记对孩子进行定期的个别指导。
1．对老师布置的任何作业都要重视。 2．读书习惯。本学期自行购买两本书籍， 以孩子感兴趣的书籍为主，家长可甄选。陪 孩子一起阅读 3．培养独立完成作业和积极认真的习惯。 4. 必须限制孩子看电视、玩电脑游戏的 时间。 5.善于发现孩子的点滴进步，并及时表扬。
家长是孩子的 第一任老师，
让我们共同来 关注孩子的成长！
感谢你的支持与配合！ 谢谢！
前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不仅要
一致行动，要向孩子提出同样的要求，而 且要志同道合，抱着一致的信念，始终从 同一原则出发，无论在教育的目的上，过 程上，还是手段上，都不要发生分歧。
如果你当家长的自己本身就天天看 电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计 也没多少心思，或者他心里也会不平衡， 为什么大人就可以玩，偏偏我不可以？
如果你是一个喜欢读书的人，孩子对 阅读也会比较感兴趣，你喜欢运动，孩 子也可能对户外活动感兴趣。在某些情 况下，你对事物的认识也会影响着孩子 对事物的认识。
语文学科的学习，绝对不是仅仅在课 堂上。语文课一周只有七节，我们老师的 任务太多了，主要精力要花在对孩子认、 读、理解、写作的指导上。这点时间怎么 可能包办一个孩子的一切，更别说47个人 了。我常常觉得，我80%的时间在做无用 功，花大量的精力去管成绩差的同学，督 促他们认字、写字、催缴作业，一遍遍地 改，订正，再错再订正再改。而不是花大 量的时间指导他们去阅读和写作。这样做 又能有多少效果呢？我非常无奈。
1、培养每天阅读的习惯。 每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅
读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡 前留出半小时至一小时的时间，进行 读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行 为。这一良好习惯的养成，对人的一生将 有极大的帮助。
3、培养专心阅读的习惯。 所谓专心，就是身心合一，聚精会
神。要养成这一习惯，必须做到：姿势 要端正；环境要安静；作息要定时；学 习地点要固定；养成默读的习惯。 4、培养读书动笔的习惯。