中班语言《小熊的生日派对》详细教案说课讲解
幼儿园中班《熊叔叔的生日派对》教案及反思
一、教案基本信息教案名称：《熊叔叔的生日派对》适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 帮助幼儿理解生日派对的筹备过程，培养幼儿的合作意识和动手能力。
2. 通过故事引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的感恩心态。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的艺术创造力。
教学重点：1. 让幼儿了解生日派对的基本流程。
2. 培养幼儿的合作和分享精神。
教学难点：1. 如何引导幼儿关心他人，懂得感恩。
2. 如何激发幼儿的观察力和想象力。
二、教学准备1. 教具准备：故事课件、生日派对相关图片、手工材料等。
2. 环境准备：创设一个轻松愉悦的学习氛围。
三、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事《熊叔叔的生日派对》引起幼儿的兴趣。
2. 故事分享：讲解故事内容，引导幼儿了解生日派对的筹备过程，培养幼儿的合作意识和动手能力。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体验筹备生日派对的乐趣。
4. 手工制作：指导幼儿制作生日派对相关的手工制品，如生日蛋糕、气球等，提高幼儿的动手能力。
四、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起策划一次家庭生日派对，记录下筹备过程和感受。
2. 鼓励幼儿用自己的方式表达对家人和朋友的关爱。
五、教学反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的热情。
在情景模拟和手工制作环节，幼儿的动手能力和团队协作能力得到了提升。
但在引导幼儿关爱他人、感恩方面，还需要进一步加强。
在今后的教学中，应更多地关注幼儿的情感教育，培养幼儿的感恩心态。
也要注重激发幼儿的观察力和想象力，提高他们的艺术创造力。
六、教学评估1. 观察幼儿在故事分享环节的专注程度，以及他们在情景模拟和手工制作环节的参与度。
2. 关注幼儿在活动中的表现，记录他们在团队合作、分享和关爱方面的表现。
3. 收集幼儿的手工作品，评估他们的动手能力和创造力。
七、家长沟通1. 向家长介绍本次活动的内容和目标，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 邀请家长参与幼儿的手工制作环节，增进亲子关系。
中班语言《熊叔叔的生日派对》教案
一、教学目标：1. 理解故事内容，感知熊叔叔生日派对上的热闹气氛。
2. 学习故事中的对话，提高幼儿的口语表达能力。
3. 培养幼儿分享快乐、关爱他人的品质。
二、教学内容：1. 故事《熊叔叔的生日派对》文本。
2. 生字词：熊、叔叔、生日、派对、礼物、高兴、分享。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：理解故事内容，学习对话，提高口语表达能力。
2. 教学难点：生字词的认识和运用。
四、教学准备：1. 故事课件或图书。
2. 生日蛋糕、礼物等物品。
3. 生字词卡片。
五、教学过程：1. 引入：1.1 教师展示生日蛋糕、礼物等物品，引导幼儿说出“生日”、“派对”等词语。
1.2 教师讲述故事《熊叔叔的生日派对》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 学习故事：2.1 教师带领幼儿一起朗读故事，注意停顿和语气变化，让幼儿感受故事的魅力。
2.2 教师引导幼儿学习故事中的对话，鼓励幼儿模仿和表演。
3. 生字词学习：3.1 教师出示生字词卡片，引导幼儿认读和理解。
3.2 教师组织幼儿进行生字词游戏，巩固记忆。
4. 实践活动：4.1 教师组织幼儿模拟举办生日派对，引导幼儿运用所学知识。
4.2 教师鼓励幼儿分享自己的生日经历，培养幼儿关爱他人的品质。
5. 总结与反思：5.1 教师引导幼儿总结故事主题，强调分享快乐、关爱他人的重要性。
5.2 教师鼓励幼儿提出问题，引导幼儿思考和探讨。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事内容的理解和对话的掌握情况。
2. 通过生字词游戏和实践活动，评估幼儿对生字词的认识和运用能力。
3. 关注幼儿在实践活动中的表现，了解他们分享快乐、关爱他人的品质。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与生日派对活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观熊叔叔的生日派对现场，增强实感。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己的生日经历，培养关爱他人的意识。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否存在不足之处，如：是否给予每个幼儿足够的发言机会等。
幼儿园中班语言活动教案《熊叔叔的生日派对》
幼儿园中班语言活动教案《熊叔叔的生日派对》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解熊叔叔的生日派对的情景。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿分享快乐、关爱他人的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。
难点：让幼儿学会用恰当的语言表达自己的情感，培养关爱他人的意识。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、生日蛋糕、礼物等。
2. 经验准备：幼儿参加过生日派对或有类似的社交经验。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿参加一个特殊的生日派对，引起幼儿的兴趣。
2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿观察故事画面，教师讲述故事。
3. 讨论故事：让幼儿分享自己参加生日派对的的经历，引导幼儿讲述故事情节。
4. 情景体验：分组进行角色扮演，模拟生日派对的情景，培养幼儿的社交能力。
五、作业设计：1. 回家后，与家长分享自己在学校参加的生日派对的经历。
2. 家长协助幼儿为家人准备一份生日礼物，培养幼儿关爱家人的情感。
3. 画一张生日派对的画，展示幼儿对生日派对的想象和理解。
六、教学策略：1. 采用故事讲述法，通过生动的故事情节吸引幼儿的注意力。
2. 运用讨论法，鼓励幼儿积极参与，表达自己的观点。
3. 采用情景模拟法，让幼儿亲身体验，提高实践能力。
4. 运用情感引导法，培养幼儿关爱他人、分享快乐的品质。
七、评价方法：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们的学习兴趣。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，考察他们的社交能力。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现及对家人的关爱。
4. 收集幼儿的作业，评价他们的创作能力和对故事的理解程度。
八、教学延伸：1. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
2. 组织一次班级生日派对，让幼儿亲身体验关爱他人、分享快乐的情感。
3. 开展主题班会，让幼儿讲述身边关爱他人的故事，传递正能量。
中班语言活动教案《熊叔叔的生日派对》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解故事的内容，了解熊叔叔的生日派对上的情节。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能复述故事的主要情节。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿理解故事情节，能够讲述故事的主要内容。
2. 教学难点：让幼儿学会表达自己的情感，培养分享和关爱的意识。
三、教学准备1. 物质准备：故事课件、生日蛋糕、礼物等。
2. 环境准备：创设一个温馨、欢乐的生日派对氛围。
四、教学过程1. 引入：教师带领幼儿唱生日歌，营造生日派对的欢乐氛围。
2. 讲述故事：播放故事课件，让幼儿跟随教师一起讲述故事《熊叔叔的生日派对》。
3. 情景体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的交际能力。
4. 讨论交流：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿学会分享和关爱他人。
5. 延伸活动：制作生日礼物，送给身边的亲朋好友，培养幼儿的分享意识。
五、教学评价1. 幼儿能复述故事的主要情节，表达对故事的理解。
3. 幼儿在讨论交流中，能主动表达自己的观点，学会分享和关爱他人。
六、教学方法1. 情境教学法：通过故事课件和实物展示，营造生日派对的情境，让幼儿身临其境。
2. 互动教学法：通过角色扮演、讨论交流等环节，引导幼儿主动参与，培养幼儿的交际能力。
3. 情感教学法：以故事情节为载体，培养幼儿的分享意识和关爱他人的品质。
七、教学内容1. 故事情节：熊叔叔过生日，小动物们纷纷送来礼物，一起为熊叔叔庆祝生日。
2. 生日派对：学习生日派对的举办流程，如唱生日歌、许愿、吹蜡烛等。
3. 关爱他人：教育幼儿学会关爱他人，表达自己的祝福和关心。
八、教学步骤1. 讲述故事：教师播放故事课件，引导幼儿跟随教师一起讲述故事《熊叔叔的生日派对》。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿身临其境，体验故事中的角色。
3. 讨论交流：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿学会关爱他人。
4. 生日派对实践：组织幼儿进行生日派对实践，如唱生日歌、许愿、吹蜡烛等。
中班语言《熊叔叔的生日派对》教案
中班语言领域《熊叔叔的生日派对》活动目标：1.欣赏故事，发现故事中的反义词并积累一些生活中常见的反义词。
2.能在看看、说说、玩玩的游戏中,勇敢表达自己的想法。
3.体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。
活动重难点：重点：欣赏故事,发现故事中的反义词并积累一些生活中常见的反义词。
难点：能在看看、说说、玩玩的游戏中勇敢表达自己的想法。
活动准备：PPT课件、图片等活动过程：一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友,今天老师给你们带来了一个好听的故事,你们知道这是什么故事吗？生日派对大概是做什么事情?你过过生日吗?小结：生日派对就是有很多人的聚会,很多的生日礼物,唱生日歌,分享好吃的蛋糕。
二、观看图片.欣赏故事。
1.师:今天是熊叔叔的生日,一大早熊叔叔在干什么?昨天,熊叔叔给小动物们盖了一座石头桥,累坏了一回家就躺在床上呼呼大睡了起来,到现在还没睡醒呢!)2.师：（叮咚2声）孩子们，听到了什么声音？门铃响了几声？是谁来了？熊叔叔听到了吗？赶快叫他起床吧。
（熊叔叔，朋友来了，快起床吧！）三、通过欣赏故事，幼儿在游戏中学习、理解反义词（一）教师讲故事的前半段，帮助幼儿理解（开、关；上、下；出、进：跑、停）1.师：熊叔叔还真的听见了，它从床上坐了起来，说：“是谁吵醒我？”于是它一边打着哈欠一边去开门，可是到了门口瞧了瞧，什么人也没有，它又把门关上了。
心想反正时间还早，再去睡一会儿吧，就蹬蹬瞪的上楼了。
2.（门铃3声），门铃声又响了，响了几下？熊叔叔又蹬蹬瞪的下楼了，它走出屋去，站在门口左看看、右看看，可还是一个人也没有，又重新走进屋里，熊叔叔想，我也睡不着了，我就看一会儿报纸吧，于是，它在沙发上坐了下来。
3.（门铃4声）熊叔叔听见了，它腾地从沙发上站了起来，咚咚地向门口跑去，跑到门外又停了下来。
这一次，门外还是什么人也没有。
熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“到底是谁在捣蛋啊？”4.刚才三次门铃声让熊叔叔坐了那么多相反的事情，他可真辛苦呀！我们来看看熊叔叔做的哪件事情和哪件事情是相反的？（二）结合图片，找反义词1.游戏：找出图片中的反义词。
幼儿园中班教案《熊叔叔的生日派对》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《熊叔叔的生日派对》含反思-幼儿园语言教案教学目标1.让幼儿了解生日派对的概念和流程2.培养幼儿的语言表达能力，加强说话的自信心3.提高幼儿的沟通和合作能力教学准备1.教学用具：绘本《熊叔叔的生日派对》、表情卡、派对用品（蛋糕、彩带等）2.教学环境：室内教室教学步骤1. 课前准备教师向学生介绍今天的主题“生日派对” ，准备好派对用品和表情卡。
教师向学生解释生日派对的概念和流程，并告诉他们将要为熊叔叔庆祝生日。
2. 绘本阅读教师向学生展示《熊叔叔的生日派对》这本绘本。
教师带领学生朗读书名，并提示他们观察图片。
教师以适当的语言阅读故事，让学生了解生日派对的主要流程和惊喜。
在阅读过程中，教师让学生观察在派对上发生的事情，并询问他们对绘本的理解。
3. 派对准备教师告诉学生熊叔叔的生日即将来临，需要大家一起准备派对。
教师分配任务，让学生一起完成准备工作。
派对的气球、五颜六色的彩带、好看的蛋糕，大家一起装饰好教室。
4. 派对过程派对正式开始！教师将表情卡分给学生，并让学生在派对期间利用表情卡使用表情交流。
同时，教师引导学生在派对上协作，让他们感受到团结和合作的力量。
教师还将引导学生使用简单的句子和孩子们一起分享心情。
5. 反思在派对结束之前，教师提议进行反思。
教师询问学生对于这次派对的感受和经历，同时给予一些正面的反馈和鼓励。
教师也可以使用一些开放性的问题帮助学生总结自己在派对上的表现，让他们更好地反思。
教学总结通过学习和参与这个主题生日派对的活动，幼儿不仅了解了生日派对的概念和流程，还提高了他们的语言表达能力，加强了他们说话的自信，增强了他们的沟通和合作能力。
通过学习这个主题，幼儿能够体会到团队协作的力量，明白了做好事情的重要性，并从中得到快乐和自信。
中班教案熊叔叔的生日派对
中班优秀教案-熊叔叔的生日派对一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解生日派对的基本流程，知道在派对中应该如何表现自己。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，能够自己制作生日礼物。
3. 情感目标：培养幼儿的分享意识，学会在生日派对上祝福他人。
二、教学内容：1. 认识生日派对：讲解生日派对的基本流程，包括邀请客人、准备礼物、唱生日歌、吹蜡烛、许愿、吃蛋糕等。
2. 制作生日礼物：教幼儿用纸张、彩泥等材料制作生日礼物。
3. 学习祝福语：让幼儿学会祝福语，如“生日快乐”、“愿你每天都开心”等。
三、教学过程：1. 导入：通过图片或故事引入生日派对的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解生日派对的基本流程，让幼儿了解并熟悉。
3. 制作礼物：分发材料，教幼儿制作生日礼物，期间可以引导幼儿互相帮助。
4. 学习祝福语：让幼儿集体学习祝福语，互相祝福。
5. 总结：回顾本次活动的内容，让幼儿表达自己的感受。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作礼物过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在祝福环节的表现，看是否能够真诚地祝福他人。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，作为评价的依据。
五、教学资源：1. 图片或故事素材：用于导入，激发幼儿兴趣。
2. 制作材料：如纸张、彩泥等，用于让幼儿制作生日礼物。
3. 祝福语素材：用于教学幼儿学习祝福语。
六、教学准备：1. 物资准备：生日派对主题的装饰物品，如气球、彩带等；2. 材料准备：制作礼物的原材料，如彩纸、彩泥、颜料等；3. 食品准备：准备一个小蛋糕，用于模拟生日派对中的蛋糕环节。
七、教学步骤：1. 环境布置：带领幼儿一起布置派对现场，让他们体验到派对的氛围；2. 礼物制作：指导幼儿制作礼物，期间可以互相交流，培养合作精神；3. 祝福环节：组织幼儿集体祝福熊叔叔，培养他们的祝福能力；4. 生日派对模拟：进行生日派对的模拟活动，包括唱生日歌、吹蜡烛、许愿、吃蛋糕等环节；5. 活动总结：让幼儿分享自己的感受，总结活动中的所学所得。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案第一章：活动目标1.1 了解小熊过生日的场景，感知生日派对的氛围。
1.2 学习分享、关爱和友谊的重要性。
1.3 提高动手能力，制作属于自己的生日礼物。
1.4 培养合作意识，学会与同伴共同完成任务。
1.5 增强语言表达能力，分享自己的感受和经验。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小熊生日派对场景图、小熊角色卡片、礼物制作材料等。
2.2 环境布置：将教室布置成小熊生日派对现场，挂上气球、彩带等装饰物。
2.3 邀请家长参与：提前通知家长，邀请他们参加孩子的生日派对活动。
第三章：活动过程3.1 导入：教师带领孩子们观看小熊生日派对场景图，引导他们观察派对现场的氛围，激发孩子们的兴趣。
3.2 角色扮演：分发小熊角色卡片，让孩子们扮演小熊，模拟生日派对场景，培养孩子们的想象力。
3.3 制作礼物：教师指导孩子们制作属于自己的生日礼物，培养他们的动手能力和创造力。
3.4 礼物互赠：孩子们互相赠送制作的礼物，体验分享和关爱的喜悦。
3.5 生日蛋糕：教师带领孩子们一起唱生日歌，庆祝小熊的生日，让孩子们感受生日派对的氛围。
3.6 家长参与：邀请家长上台，与孩子们一起分享生日蛋糕，增进亲子关系。
3.7 总结：教师引导孩子们总结活动收获，鼓励他们分享自己的感受和经验。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让孩子们回家后，与家长一起制作生日礼物，增进亲子关系。
4.2 环境创设：将教室布置成其他动物的生日派对现场，让孩子们参与角色扮演，拓展想象力。
4.3 课后交流：教师与家长保持沟通，了解孩子们在活动中的表现，及时给予反馈。
第五章：活动评价5.1 教师评价：根据孩子们在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
5.2 同伴评价：鼓励孩子们互相评价，培养他们的语言表达能力和判断力。
5.3 家长评价：邀请家长填写活动反馈表，了解他们对活动的看法和建议，不断改进教学方法。
第六章：教学资源6.1 教材：《小熊过生日》故事书6.2 辅助材料：生日派对装饰物（如气球、彩带）、礼物制作材料（如彩纸、彩笔）、角色卡片6.3 媒体资源：小熊生日派对场景图片、生日歌音乐第七章：教学步骤7.1 展示故事：教师讲述《小熊过生日》的故事，引导孩子们关注故事情节和角色情感。
幼儿园中班教案《熊叔叔的生日派对》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《熊叔叔的生日派对》含反思-幼儿园语言教案教学目标1.通过讲故事让幼儿了解生日派对的概念和相关活动。
2.听懂故事并通过回答问题以加深对故事理解。
3.训练幼儿的口语表达能力，能够组织简单的句子表达自己的观点。
教学准备1.教学用书：《熊叔叔的生日派对》2.教学道具：幼儿用的玩具餐具、生日蜡烛、小礼物等。
3.教学环境：教室内应装饰有与生日派对相关的物品和装饰。
教学内容导入活动教师向幼儿介绍今天要讲的故事《熊叔叔的生日派对》，并询问幼儿是否知道什么是生日派对。
让幼儿谈论他们自己过生日时的经历。
教学过程1.教师运用故事《熊叔叔的生日派对》带领幼儿一起体验生日派对的欢乐气氛。
讲述故事时，教师应注重语音语调的表现，以表现出欢乐和祝福的情绪。
2.问答环节。
通过提问帮助幼儿加深对故事的理解，同时提高幼儿的听说能力。
•问题1：故事中熊叔叔为了庆祝自己的生日想做些什么？•问题2：为了招待宾客，熊叔叔需要准备哪些食物？•问题3：在生日派对上，小朋友们送给熊叔叔的生日礼物是什么？3.具体活动。
教师结合故事情节，引导幼儿在认真聆听后，通过模仿学习来了解并参与到生日派对的各种活动中。
「熊叔叔的生日派对」主要教学内容故事描写了熊叔叔的生日派对，他邀请了自己的朋友，为了庆祝这个特别的日子，他准备了各式各样的美味食物和生日蛋糕，与大家分享生活的美好时刻。
在派对上，小朋友们也按照自己的能力和心意献上了远远看上去就很可爱的手工礼物。
教学结束教师总结食物品种和配方，提醒幼儿照顾自己的身体健康。
让幼儿自由发言，说出自己在故事中有哪些收获和体验。
教学反思1.适当延长故事的时间，以保证幼儿有充足的时间认真聆听，并有足够的时间提问。
2.在讲故事过程中，多引导幼儿根据情节填补细节。
3.在教学中，应重视孩子们情感体验的锻炼，让他们能够体验在生日派对中给别人送礼物的快乐。
4.阳光愉悦的语调和表情对于幼儿的吸引力很大，故事中一些感人的细节，也能够通过简单的说话方式表现出来。
幼儿园中班教案《小熊的生日》
第一章：主题活动导入1.1 活动目的：引导幼儿对生日主题产生兴趣。
培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 活动准备：准备一张小熊的图片，用于引发幼儿的兴趣。
准备一些与生日相关的物品，如生日蛋糕、礼物等。
1.3 活动过程：向幼儿展示小熊的图片，引发幼儿的兴趣。
提问幼儿关于生日的知识，如生日是什么时候，生日怎样庆祝等。
展示与生日相关的物品，让幼儿观察并说出它们的名字。
1.4 活动目标：引导幼儿对生日主题产生兴趣。
培养幼儿的观察力和想象力。
第二章：小熊的生日故事2.1 活动目的：培养幼儿的倾听能力和理解能力。
培养幼儿的想象力。
2.2 活动准备：准备一本关于小熊生日的图画书或故事卡片。
2.3 活动过程：让幼儿通过观察图画或卡片，理解故事情节。
提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿表达自己的看法。
2.4 活动目标：培养幼儿的倾听能力和理解能力。
培养幼儿的想象力。
第三章：制作生日礼物3.1 活动目的：培养幼儿的动手能力和创造力。
培养幼儿的合作意识。
3.2 活动准备：准备一些彩纸、彩笔、剪刀等制作工具。
准备一些小熊的图片或模板。
3.3 活动过程：向幼儿介绍制作礼物的步骤和技巧。
让幼儿选择自己喜欢的颜色和材料。
引导幼儿按照步骤制作小熊的生日礼物。
3.4 活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
培养幼儿的合作意识。
第四章：小熊的生日派对4.1 活动目的：培养幼儿的社交能力和团队合作能力。
培养幼儿的想象力和创造力。
4.2 活动准备：准备一个宽敞的场地，用于布置派对现场。
准备一些生日派对用品，如气球、彩带、生日蛋糕等。
4.3 活动过程：引导幼儿参与布置派对现场，让幼儿参与到派对准备中。
让幼儿扮演小熊的朋友，参与派对的各项活动。
进行生日派对游戏，如捉迷藏、唱歌跳舞等。
4.4 活动目标：培养幼儿的社交能力和团队合作能力。
培养幼儿的想象力和创造力。
5.1 活动目的：培养幼儿的表达能力。
5.2 活动准备：准备一个轻松的环境，让幼儿感到舒适。
中班语言《熊叔叔的生日派对》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事《熊叔叔的生日派对》，了解故事的主要角色和情节发展。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能够复述故事的主要情节。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握故事的主要情节，能够简单复述。
难点：让幼儿通过角色扮演，学会表达故事中的情感和对话。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置生日派对的情境，让幼儿身临其境，增强学习兴趣。
2. 游戏教学法：采用角色扮演、故事接龙等形式，让幼儿在游戏中学习。
3. 互动教学法：引导幼儿积极参与讨论，提高表达和倾听能力。
四、教学准备：1. 教具：故事课件、生日派对道具（如帽子、礼物等）。
2. 环境：布置一个生日派对的环境，营造氛围。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿参加一个生日派对，引导幼儿观察派对环境，激发兴趣。
2. 讲故事：播放故事课件，让幼儿倾听故事，了解故事的主要情节。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿模拟故事中的情节，增强体验。
4. 讨论：引导幼儿讨论故事中的情感和对话，提高表达和倾听能力。
6. 作业：让幼儿回家后，向家人讲述故事《熊叔叔的生日派对》。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括倾听、表达和互动等。
2. 角色扮演：评估幼儿在角色扮演中的表现，包括情感表达和对话能力。
3. 作业完成情况：检查幼儿回家后向家人讲述故事的情况，了解幼儿对故事的理解和记忆。
七、教学拓展：1. 组织一次真实的生日派对，让幼儿亲身体验派对的乐趣。
2. 引导幼儿创作自己的故事，培养幼儿的创造力。
八、教学反馈：在课后向幼儿和家长收集反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法和内容。
九、教学资源：1. 故事课件：或自制故事《熊叔叔的生日派对》的课件。
2. 生日派对道具：准备生日派对所需的道具，如帽子、礼物等。
十、教学建议：1. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，因材施教。
2. 对于学习有困难的幼儿，给予个别辅导和鼓励，提高他们的学习信心。
幼儿园中班《熊叔叔的生日派对》教案及反思
教案：幼儿园中班《熊叔叔的生日派对》教案及反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解生日派对的流程和庆祝方式，知道熊叔叔的生日快要到了。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，能够参与制作生日礼物。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的美好情感，增强集体荣誉感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解生日派对的流程和庆祝方式。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，能够参与制作生日礼物。
三、教学准备1. 教具：生日派对主题课件、生日蛋糕图片、熊叔叔图片、制作礼物的材料。
2. 环境：布置一个生日派对的场景，营造欢乐的氛围。
四、教学过程1. 导入：通过课件展示生日派对的主题，引导幼儿说出“生日派对”的概念，激发幼儿的兴趣。
2. 基本环节：a. 介绍熊叔叔的生日即将到来，引导幼儿讨论如何为熊叔叔庆祝生日。
c. 引导幼儿观察派对场景，让幼儿说出自己看到的物品和人物。
d. 分组进行制作礼物，培养幼儿的动手能力和想象力。
五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对生日派对的流程和庆祝方式有了基本的了解，能够在老师的引导下参与制作礼物，表现出较强的动手能力。
2. 在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时引导和鼓励他们参与到活动中来。
3. 对于观察力和想象力的培养，可以通过更多有趣的环节来实现，例如添加寻找隐藏物品的游戏等。
4. 在未来的教学中，可以尝试让幼儿自己策划一个生日派对，培养他们的独立思考和团队协作能力。
六、教学准备1. 教具：生日派对主题课件、生日蛋糕图片、熊叔叔图片、制作礼物的材料、音乐播放设备。
2. 环境：布置一个生日派对的场景，营造欢乐的氛围。
七、教学过程1. 导入：通过课件展示生日派对的主题，引导幼儿说出“生日派对”的概念，激发幼儿的兴趣。
2. 基本环节：a. 介绍熊叔叔的生日即将到来，引导幼儿讨论如何为熊叔叔庆祝生日。
c. 引导幼儿观察派对场景，让幼儿说出自己看到的物品和人物。
幼儿园中班教案《熊叔叔的生日派对》含反思-幼儿园语言教案
幼儿园中班教案《熊叔叔的生日派对》含反思-幼儿园语言教案一、教学背景本教案针对幼儿园中班学生，旨在帮助学生建立良好的语言交流能力和社交技能。
教学资源为英文绘本《Bear’s Birthday》(熊叔叔的生日派对)。
二、教学目标1. 语言目标1.学习和掌握基本单词：cake, present, balloon, hat, party2.培养学生表达自己的想法和情感的能力3.提高学生听、说、读、写和理解能力4.引导学生学会与他人交流和合作2. 社会情感目标1.培养学生的个人表达和人际交往能力2.培养学生尊重他人、关心他人、团体意识和自我表达的能力三、教学步骤1. 导入1.1 课前活动老师事先准备一个生日派对场景，包括蛋糕、礼物、气球、派对帽子等物品，并拍照或录像。
1.2 艺术活动老师和学生一起用彩色纸、颜料、胶水等制作生日派对用品，如派对帽子、蛋糕等。
2. 阅读2.1 阅读老师朗读英文绘本《Bear’s Birthday》(熊叔叔的生日派对)。
同时，老师解释语言中的生日用语。
2.2 互动老师向学生提问和回答问题，如“什么是生日？”“你最喜欢的生日礼物是什么？”等等。
3. 听力与口语3.1 听力老师播放录像，比较前面事先拍摄的场景照片或视频和现场录像，通过整理学生对话场景的不同之处，让学生理解对话的重要性和沟通的必要性。
3.2 口语老师为学生展示并练习表达自己的感想或意见。
学生可以用中英文或手语进行表达。
4. 读写训练4.1 读老师出示相关生日用品的单词卡片，让学生阅读并回答问题，如“这是什么？”“这对我们有什么意义？”等等。
4.2 写老师给学生准备一些良好的生日祝福语，让学生小组互相传递和写下祝福语，然后分享和表达。
5. 反思分析在整节课结束前，老师对当天的教学评估和反思。
老师可以提出以下问题进行讨论：这节课学到了什么？有哪些不同的体验和感受？有哪些需要改进的地方？四、教学评价1. 教学效果通过课堂上的听、说、读、写和表达等综合活动，能够让学生合理接受语言教学和更好地与他人沟通和交往。
中班语言《小熊的生日派对》详细教案
中班语言活动：熊叔叔的生日派对设计意图：《熊叔叔的生日派对》创设了有趣的情节，在熊叔叔丰富的表情、动作间，让孩子们积累相反的动词词汇：开——关、上——下、出——进、坐——站、推——拉……使他们学得轻松又快乐。
在温馨的结局中，孩子们又能感受邻里间互帮互助、团结友爱的珍贵情意。
活动目标：1、理解故事内容，能发现故事中的反义词，并尝试用动作来表现。
2、在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做好事会得到快乐。
活动准备：故事PPT活动过程：一、以谈话的形式导入故事师：今天，老师给小朋友带来了一个故事，《熊叔叔的生日派对》，（PPT1，故事封面）是谁要过生日呢？你知道生日派对是什么意思吗？（生日宴会、聚会）二、分段听故事，理解故事内容（一）课件第一段：睡觉 PPT2。
师：咦？今天是熊叔叔的生日，可是它为什么还在睡大觉呢？（打鼾声、鸟鸣声）幼儿猜测小结：原来，昨天熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，很累了，一回家就躺在床上呼呼大睡。
师：你们听…（门铃声响第一次）孩子们，什么声音啊？师：对，可能是熊叔叔的动物朋友们要来为他过生日了吧！可是，熊叔叔他醒了吗？（没有）师：哦，熊叔叔可能没听到。
（门铃声响第二声）熊叔叔还是没有醒。
（门铃声响第三声，出示熊叔叔被惊醒的图片）师：熊叔叔这下醒了，你们看看他的表情是怎样的？（很生气）幼儿自由回答或者表演，教师给予鼓励。
师：熊叔叔为什么很生气呢？门铃响了几次？谁在按门铃？引导幼儿发现绘本故事中的反义词师：熊叔叔被门铃声惊醒后，说：“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”于是他一边打着哈欠一边去开门。
打开一看:“咦？没人啊”。
熊叔叔又只好把门给关上。
孩子们，熊叔叔先（开门），再（关门），熊叔叔做了两个什么动作？这两个动作有什么关系呢？师：熊叔叔心想：“既然没有人，那再睡一会儿。
”熊叔叔爬上楼梯（点击PPT）。
（门铃声响2声）是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯去开门。
熊叔叔的生日派对的语言教学教案
熊叔叔的生日派对的语言教学教案第一章：课程概述1.1 课程目标培养学生对英语语言的兴趣和基本听说读写能力。
通过熊叔叔的生日派对故事，帮助学生掌握基本的日常用语和生日祝福的表达方式。
1.2 适用年级幼儿园中班或小学生（年龄约为5-6岁）1.3 教学材料熊叔叔的生日派对故事绘本角色扮演卡片彩色笔、贴纸等教具第二章：教学内容2.1 故事梗概讲述熊叔叔过生日，动物朋友们纷纷送上祝福和礼物的故事。
2.2 教学重点基本日常用语：Hello, Goode, How are you? I'm fine, thank you.生日祝福用语：Happy Birthday, Have a good time, Best wishes.礼物表达：This is a present for you, I hope you like it.2.3 教学难点正确运用疑问句和回答进行交流。
能够在适当的情境下使用祝福语和礼物表达。
第三章：教学方法3.1 互动式教学通过提问、回答、角色扮演等方式，让学生积极参与课堂活动。
3.2 情境教学利用故事情境，让学生在模拟生活中运用英语进行交流。
3.3 游戏化教学通过趣味小游戏，增加学生对英语学习的兴趣和积极性。
第四章：教学步骤4.1 热身活动（5分钟）教师与学生用中文进行简单的自我介绍，用英语进行问候。
4.2 引入故事（10分钟）教师讲述熊叔叔的生日派对故事，引导学生关注故事中的日常用语和生日祝福。
4.3 角色扮演（10分钟）学生分组进行角色扮演，模拟故事中的场景，运用所学用语进行交流。
4.4 小组竞赛（10分钟）教师设立小组竞赛，看哪个小组能够在规定时间内正确运用所学用语进行交流。
第五章：课后作业5.1 家庭作业学生回家后，与家长一起复习课堂所学内容，家长签字确认。
5.2 下次课程预告教师预告下次课程内容，提醒学生提前准备。
第六章：教学评估6.1 评估方式教师通过观察学生在课堂上的参与度、问答的正确率以及角色扮演的表现来评估学生的学习效果。
幼儿园中班语言教案《小熊的生日派对》
一、活动名称：《小熊的生日派对》二、活动目标：1. 情感目标：通过故事体验小熊过生日的快乐气氛，培养幼儿对友情和庆祝活动的喜爱之情。
2. 认知目标：理解故事情节，掌握基本的生日庆祝流程及习俗，认知有关生日礼物、蛋糕等元素的概念。
3. 技能目标：锻炼幼儿的语言表达能力，通过模仿对话、表演情景剧等形式增强幼儿的角色扮演和口头叙述能力。
三、活动准备：1. 教具准备：故事绘本《小熊的生日派对》、生日帽、小型道具（如塑料餐具、玩具蛋糕等）、小熊及其他动物角色的手偶或头饰。
2. 环境准备：营造生日派对的氛围，可以装饰教室，挂上彩带、气球，摆放模拟的生日餐桌。
四、活动过程：1. 导入部分（5分钟）：-教师展示故事绘本封面，引起幼儿兴趣，介绍今日的主题：“今天我们一起来参加小熊的生日派对吧！”2. 主体部分（20分钟）：-教师讲述故事《小熊的生日派对》，在讲述过程中穿插互动问答，例如：“小熊收到哪些朋友送的礼物呢？”“生日派对上都有哪些环节？”等。
-利用手偶或头饰进行角色扮演，让幼儿参与表演故事中的重要情节，如唱生日歌、吹蜡烛、许愿等环节。
-进行实际操作，模拟举办一个小型生日派对，让幼儿亲手尝试装扮蛋糕、赠送礼物、说祝福语等环节。
3. 巩固与延伸部分（10分钟）：-组织幼儿分享自己过生日的经历，或者讨论如果给小熊准备生日礼物，他们会选什么？-手工活动：指导幼儿制作简单的生日卡片或小礼物，作为送给小熊的“虚拟”礼物。
-家园共育：建议家长在家中配合，利用孩子的实际生日或其他机会实践故事中学到的生日庆祝方式。
五、活动结束：-教师总结幼儿在活动中的表现，表扬他们的积极参与，并引导他们学会关心他人、分享快乐。
-可以集体唱一首欢快的生日歌曲，以此作为结束仪式，留下美好的回忆，并预告下次活动的内容。
《小熊的生日派对》幼儿园精品教案
《小熊的生日派对》
一、教学目标
1.理解故事内容，感受小熊生日派对的欢乐氛围。
2.学习用简单的语言描述故事中的人物和情节。
3.培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学重难点
1.重点：理解故事内容，能用自己的话讲述故事。
2.难点：体会故事中表达的友情和快乐。
三、教学方法
讲述法、提问法、讨论法、表演法
四、教学过程
1.导入
1.播放生日歌，引出主题“生日派对”。
2.提问幼儿：“你们过生日的时候会做什么呢？”
2.讲述故事
1.教师生动地讲述《小熊的生日派对》故事。
2.边讲边展示相关图片，帮助幼儿理解。
3.提问与讨论
1.提问：“小熊邀请了哪些朋友参加生日派对？”“他们给小熊带来了
什么礼物？”
2.引导幼儿讨论：“你觉得小熊的生日派对怎么样？为什么？”
4.复述故事
1.请幼儿用自己的话复述故事内容。
2.教师适时给予帮助和鼓励。
5.表演故事
1.组织幼儿分组表演故事。
2.鼓励幼儿发挥想象力，添加一些自己的动作和语言。
6.总结
1.总结故事的主要内容和主题。
2.强调友谊和分享的重要性。
中班教案熊叔叔的生日派对
中班优秀教案-熊叔叔的生日派对一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解生日派对的流程和礼仪。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的美好情感。
二、教学内容：1. 生日派对的基本流程：邀请客人、准备食物、唱生日歌、吹蜡烛、许愿、吃蛋糕等。
2. 生日派对的礼仪：排队、分享、祝福、感谢等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握生日派对的基本流程和礼仪。
2. 教学难点：培养幼儿的团队协作能力和关爱他人的情感。
四、教学方法：1. 情景教学法：通过创设生日派对的情景，让幼儿身临其境，增强学习体验。
2. 游戏教学法：通过趣味游戏，让幼儿在游戏中掌握生日派对的相关知识。
3. 情感教育法：通过关爱他人、分享快乐的情感教育，培养幼儿的美好情感。
五、教学准备：1. 教具准备：生日派对道具（如生日帽、气球等）、食物、蛋糕等。
2. 环境准备：布置一个充满欢乐的生日派对氛围。
3. 经验准备：让幼儿提前了解生日派对的流程和礼仪。
六、教学步骤：1. 引入话题：通过一个有关生日派对的有趣故事，引发幼儿对生日派对的兴趣。
2. 讲解生日派对的基本流程：邀请客人、准备食物、唱生日歌、吹蜡烛、许愿、吃蛋糕等。
3. 讲解生日派对的礼仪：排队、分享、祝福、感谢等。
4. 情景模拟：分组进行生日派对的情景模拟，让幼儿亲身体验并练习生日派对的基本流程和礼仪。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己在情景模拟中的收获和感受，总结生日派对的重要性和乐趣。
七、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起举办一个简单的生日派对，记录并分享派对的精彩瞬间。
2. 评价：通过幼儿在情景模拟中的表现、作业的完成情况以及家长反馈，对幼儿的学习效果进行综合评价。
八、教学延伸：1. 开展一次班级生日派对：邀请全班同学一起参加，让幼儿亲身体验生日派对的乐趣。
2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起为家人策划一个生日派对，培养幼儿的家庭参与意识。
幼儿园语言教育活动教案说课稿范文
幼儿园语言教育活动教案说课稿范文《小熊的生日派对》教案说课稿亲爱的小伙伴们，今天我要和大家说一说咱们这个超级有趣的《小熊的生日派对》语言教育活动。
咱们先来讲讲为啥要选这个活动。
小朋友们都喜欢过生日，对吧？小熊过生日，那多有意思呀！通过这个故事，能让小朋友们学会好多新词语，还能明白和朋友一起分享的快乐。
活动开始的时候呢，我会先给小朋友们讲一讲小熊生日的故事。
我会用特别生动的声音，把小熊、小兔子、小猴子这些小伙伴都演活了，让小朋友们好像真的看到了这场热闹的派对。
讲完故事，我就会问小朋友们一些问题，比如说：“小熊都邀请了谁呀？”“它们给小熊带了什么礼物？”小朋友们肯定会争着回答，这样就能锻炼他们的表达能力啦。
然后呢，咱们会一起玩角色扮演的游戏。
小朋友们可以选择自己喜欢的小动物，模仿它们说话和动作。
这多好玩呀，他们在玩的过程中就能更深刻地理解故事。
最后呀，咱们会一起唱一首生日快乐歌，祝小熊生日快乐。
小朋友们也会懂得，生日不仅是吃蛋糕、收礼物，更是和朋友们一起开心的时刻。
怎么样，这个活动是不是很棒呀？相信小朋友们一定会喜欢的！《小动物的奇妙冒险》教案说课稿嗨，大家好呀！今天我来和大家聊聊《小动物的奇妙冒险》这个语言教育活动。
咱们小朋友对小动物可感兴趣啦，所以我就想到了这个好玩的活动。
活动一开始，我会先给小朋友们展示一些小动物的图片，让他们猜猜这些小动物要去干什么。
然后我就开始讲小动物们冒险的故事，什么小兔子跳过小沟沟，小猴子爬上高高的树，可精彩啦！讲完故事，我会让小朋友们自己说一说最喜欢哪个小动物的冒险经历。
这时候呀，他们就会开动小脑袋，努力组织语言来表达自己的想法。
接着，我们会分组来玩一个小游戏，每个小组的小朋友一起商量，编一个新的小动物冒险故事。
这能让他们学会合作，还能发挥想象力。
最后呢，我会请每个小组的小朋友来给大家讲讲他们编的故事。
不管讲得好不好，我都会给他们大大的鼓励。
我相信通过这个活动，小朋友们会更爱说话，更会说话，也会更爱这些可爱的小动物们！大家说好不好呀？。
幼儿园中班语文《小熊的生日派对》教案
幼儿园中班语文《小熊的生日派对》教案
标题：幼儿园中班语文《小熊的生日派对》教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿的语言表达能力，通过故事引导幼儿理解和掌握“生日”、“派对”等词汇。
2. 通过角色扮演活动，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 让幼儿理解分享的重要性，培养他们的社交技能。
二、教学内容：
1. 故事讲述：《小熊的生日派对》
2. 角色扮演：让孩子们扮演故事中的角色，重现故事场景。
3. 分享讨论：引导孩子们讨论故事中的人物行为，并分享自己的想法。
三、教学步骤：
1. 引入（5分钟）：老师以提问的方式引入主题，如：“你们知道什么是生日吗？” “你们有过生日派对吗？”
2. 故事讲述（15分钟）：老师讲述《小熊的生日派对》的故事，同时展示相关的图片或道具，帮助孩子们更好地理解故事。
3. 角色扮演（20分钟）：老师引导孩子们选择自己喜欢的角色，然后按照故事情节进行角色扮演。
在这个过程中，老师要适时地给予指导和鼓励。
4. 分享讨论（10分钟）：角色扮演结束后，老师引导孩子们分享自己在游戏中的感受，以及对故事中人物行为的理解。
四、教学资源：
1. 故事书《小熊的生日派对》
2. 角色扮演所需道具（如熊玩偶、帽子、围巾等）
五、教学评估：
通过观察孩子们在角色扮演过程中的表现，以及他们在分享讨论环节中的发言，来评估他们对故事的理解程度和语言表达能力的进步。
六、课后作业：
请孩子们回家和父母一起准备一个小型的生日派对，让他们实践在课堂上学到的知识，并体验分享的乐趣。
以上就是关于《小熊的生日派对》的教学计划，希望可以帮助到你。
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中班语言《小熊的生
日派对》详细教案中班语言活动：熊叔叔的生日派对
设计意图：《熊叔叔的生日派对》创设了有趣的情节，在熊叔叔丰富的表情、动作间，让孩子们积累相反的动词词汇：开一一关、上一一下、出一一进、坐一一站、推一一拉……使他们学得轻松又快乐。
在温馨的结局中，孩子们又能感受邻里间互帮互助、团结友爱的珍贵情意。
活动目标：
1、理解故事内容，能发现故事中的反义词，并尝试用动作来表现。
2、在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道
为别人做好事会得到快乐。
活动准备：故事PPT
活动过程：
一、以谈话的形式导入故事
师：今天，老师给小朋友带来了一个故事，《熊叔叔的生日派对》，
（PPT1,故事封面）是谁要过生日呢？你知道生日派对是什么意思吗？
（生日宴会、聚会）
二、分段听故事，理解故事内容
（一）课件第一段：睡觉PPT2。
师：咦？今天是熊叔叔的生日，可是它为什么还在睡大觉呢？（打鼾声、鸟鸣声）幼儿猜测小结：原来，昨天熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，很累了，一回家就躺在床上呼呼大睡。
师：你们听•••（门铃声响第一次）孩子们，什么声音啊？
师：对，可能是熊叔叔的动物朋友们要来为他过生日了吧！可是，熊叔叔他醒了吗？（没有）
师：哦，熊叔叔可能没听到。
（门铃声响第二声）熊叔叔还是没有醒。
（门铃声响第三声，出示熊叔叔被惊醒的图片）
师：熊叔叔这下醒了，你们看看他的表情是怎样的？（很生气）幼儿自由回答或者表演，教师给予鼓励。
师：熊叔叔为什么很生气呢？门铃响了几次？谁在按门铃？引导幼儿发现
绘本故事中的反义词
师：熊叔叔被门铃声惊醒后，说：“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”于是他一边打着哈欠一边去开门。
打开一看：“咦？没人啊”。
熊叔叔又只好把门给关上。
孩子们，熊叔叔先（开门），再（关门），熊叔叔做了两个什么动作？这两个动作有什么关系呢？
师：熊叔叔心想：“既然没有人，那再睡一会儿。
”熊叔叔爬上楼梯（点击PPT。
（门铃声响2声）是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯去开门。
孩子们，熊叔叔一会（上楼梯），一会又（下楼梯）。
师：熊叔叔走出屋子（点击PPT，他左看看，右看看，有人吗？（没有）师：还是没有人。
熊叔叔找不到按门铃的人，只好又走进屋子里。
孩子们，熊叔叔先（出去），再（进来）。
师：这下可好了，熊叔叔怎么也睡不着了。
你瞧，他坐在沙发上开始看报纸了。
孩子们，猜猜看，接下来会发生什么事呢？幼儿自由回答，教师根据孩子的回答做出回应。
师：（门铃声响起2声），果然又是门铃声响了。
（教师加强语气）奇怪了，这到底是谁啊？熊叔叔一下子从沙发上站起来。
孩子们，熊叔叔熊叔叔一会（坐），一会（站）。
师：熊叔叔咚咚地跑到门外，站在那里，这一次，门外还是什么人也没
有，熊叔叔气呼呼地说：“到底是谁在捣蛋啊”？
师：唉，孩子们，门铃声响了那么多次，熊叔叔就是没有找到是谁在按门
铃，真是急死人了，你们看熊叔叔，（一边点击PPT 一边用肢体语言引导幼儿说）他一会儿开，一会儿关；一会丿儿上，一会儿下；一会儿出，一会儿进；一会儿坐，一会儿站；一会儿站，一会儿跑。
哎呀，这可真把我们的熊叔叔给累坏了。
师：孩子们，在刚刚的故事里，熊叔叔做了这么多相反的动作，我想请你
们也来学学他，做做这些相反的动作，谁愿意来试试？幼儿大胆表演，师幼间互动。
师小结
（二）发现故事中的反义词，并大胆运用肢体表现。
师：熊叔叔找找这里，找找那里。
（点击PPT引导幼儿看图片说）房子旁
边、草丛里、大树下都没有人；最后，他躲在石头后面，一看，哇，熊叔叔发现了一个好大的礼物盒。
你们看，熊叔叔在干嘛啊？（点击PPT幼儿自由回答，老师用肢体动作提示幼儿“推”）推了一会儿，熊叔叔推不动，他换了一个什么动作？推和拉是一对什么词语？原来，推和拉也是一对相反词。
（幼儿
大胆表演，师幼间互动。
）
（三）理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做好事会得到快乐。
师：熊叔叔又推又拉，终于把礼物拿回了家。
猜猜看，礼物盒里到底装的是什么呢？（幼儿大胆猜测）哇，你们说了那么多，老师现在也很想知道礼物盒里到底装的是什么。
来，我们一起去看看。
师：（点击PPT “熊叔叔，生日快乐！”小动物们从里面跳出来喊道。
熊叔叔高兴地留着眼泪说：“谢谢大家！我都不记得今天是我的生日了。
”哎呀，原来是他们的好朋友们。
今天是熊叔叔的生日，他昨天给动物朋友们修了石头的小桥，动物朋友们为了感谢熊叔叔，特意准备了这么一个礼物。
你们看，熊叔叔心情是怎样的呀？（幼：笑了、哭了…）
师：对啊，熊叔叔为什么会笑呢？（幼：很开心……..）熊叔叔为什么会
哭呢？（幼儿自由回答）
小结：原来，熊叔叔忙累了，忘记今天是自己的生日了，看见动物朋友们
为他准备了这么一个礼物，他感动的流下了眼泪。
师：孩子们，你们觉得故事里的熊叔叔是个什么样的人呢？他好在哪？
（幼儿自由作答）
小结：是啊，熊叔叔喜欢帮助别人，是个乐于助人的人。
因为他们懂得，得到了别人的帮助，就要感谢别人。
所以我们也要像熊叔叔和他的好朋友一样，多帮助他人，多关心他人，在得到了他人的帮助后，要懂得感谢他人。
这样不但自己会感到很快乐，而且还会拥有越来越多的好朋友。
三、完整欣赏故事
四、以给熊叔叔过生日自然结束
师：孩子们，你们想不想和动物朋友们一起为熊叔叔过了生日呢？那咱们也为熊叔叔唱一首生日快乐歌吧！（点击PPT播放音乐，共同唱歌）。