初中班主任年度工作总结(优选版)
初中班主任年终工作总结范文5篇
初中班主任年终工作总结范文5篇第1篇示例：初中班主任年终工作总结时光荏苒，转眼间一年的教育工作已经接近尾声。
作为初中班主任，回首这一年来的工作，感慨良多，心情复杂。
在学校领导的正确指导下，在同事们的通力合作下，我认真履行自己的职责，努力做好班主任工作，不断提升自我，取得了一定的收获。
在此，我对本学年的工作进行总结，以便今后的进步与提升。
一、班级管理班主任的核心工作是班级管理。
本学年，我充分发挥班主任的作用，认真履行班主任职责，积极开展班级管理工作。
通过班会、个人谈话、家长会等形式，及时了解学生的思想动态和家庭状况，及时发现和解决学生在学习和生活中存在的问题，为学生成长成才提供保障。
在班级管理中，我注重与学生的感情沟通，尊重学生的个性和特长，引导他们正确树立人生观、价值观，培养他们的自信和责任感。
我也注重与家长的沟通合作，与家长保持密切联系，建立起良好的家校合作关系，共同关心学生成长，共同促进学生的全面发展。
二、学生成绩在学生成绩管理方面，我注重对学生学习情况的及时跟踪和分析，定期进行学业检查和成绩排名，及时发现学生学习中存在的问题，及时采取措施，帮助学生克服困难，提升学习成绩。
通过班级整体奖励和个别辅导，我成功提高了学生成绩水平，更好地激发了学生的学习潜力，取得了显著的成效。
三、日常管理在日常管理方面，我认真制定了班级管理规定和学生行为规范，严格执行学校的各项制度和规定，严格要求学生端正态度，遵守纪律，积极参加各项活动，创立了良好的班风和校风。
我也注重培养学生的综合素质，鼓励学生积极参加各种文体活动，提高学生的综合素质和能力。
四、自我总结在本学年的工作中，我发现自己存在的不足和问题，并积极采取措施进行自我调整和改进。
一方面，我会进一步加强对学生的思想教育和道德引导工作，提高学生的思想道德素质；我还会不断提升自身的业务水平和管理能力，更好地适应学校和社会发展的需要。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习，不断提高，不断完善自我，不断创新工作方法，不断开拓工作思路，以更加饱满的热情和更加务实的作风，更好地开展班主任工作，更好地为学生成长成才做出积极贡献。
初中班主任年终总结范文（精选12篇）
初中班主任年终总结初中班主任年终总结范文（精选12篇）伴随着新年钟声的临近，一年的工作又将告一段落，回望过去一年无论是思想境界，还是在工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，该总结这一年的得与失，为下一年的工作奠定基础了。
但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编精心整理的初中班主任年终总结范文（精选12篇），希望能够帮助到大家。
初中班主任年终总结1本学期，我接受学校安排，担任了初一年级5班班主任。
为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期主要工作是围绕培养良好习惯，创设良好学习氛围，形成班级凝聚力为重点展开。
1、以身作则，培养学生良好习惯。
初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦，更重要的是贻害学生终身。
因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的学习和生活习惯是创建优秀班集体的关键。
所以，我从一开始就给自己定下了以身作则、从细节做起，潜移默化让学生逐渐培养良好习惯的计划。
开学初，我组织了同学们学习中学生守则，制订了班级纪律、卫生等各方面的规则。
不求周详细致，但是一定要有最基本的规则——如上课不迟到、坐姿端正、值日不偷懒、随时保洁等。
学生每天7：20到校，我则是7：15左右一定到校，整整3个月，到校后就进班。
一开始，学生还有迟到的，除了部分坐公交车上学因公交车晚点而迟到外，其他学生的迟到越来越少。
此外，我还和学生一起做了两三个月的值日，一点点细致指点卫生委员和值日生。
在开学初的2个月内坚持每天检查课间保洁情况。
通过半学期的习惯养成，学生在每日值日上面养成了较好的习惯，室内保洁工作在年级中也算较为出色，室外卫生则受到了学校的好评。
2、精心挑选培养班干部，培养“领路人”。
好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。
因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。
初中班主任年度总结
初中班主任年度总结初中班主任年度总结（精选22篇）初中班主任年度总结篇1对我来说，这一年是比较累的一年，因为学生的年龄特征，因为践行课堂改革，然而一切的付出都有收获。
我将去年的工作总结如下：一、帮助学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式。
初二下半年，学校开始进行大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行。
调座，分组，重置组长、班委等等。
形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。
我不断学习其他学校和其他老师的经验，自己多思考，慢慢地转变了学生的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。
二、未雨绸缪，及时对初二学生可能出现的不良心理做好防备，给学生以良性心理暗示。
初二开始，越来越多的学生踏入了青春期，我课余认真研读青少年心理书籍，遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话，应该采取怎样的处理方式才能达到最好的效果，并及时在班里分析别班的事例，给学生们好的心理暗示，所以本班在本学期较少发生打闹事故，也没有一例通过学校处理的严重事件。
我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间矛盾，青春期逆反心理等方面的主题班会。
效果良好。
三、营造良好的班风学风，创造良好的学习环境。
首先，我以身作则，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。
其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。
还有，加强小组长的培养，带动小组学习的积极性。
另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每天更新，让学生保持竞争力。
利于良好学风的形成。
四、加强后进生的转化通过课改，发动所有学生投入到学习中，设置一帮一，不放弃每一个学生。
对有进步的后进生多表扬，课余找他们谈心，多鼓励，先给他们树立信心，再想办法逐步转化他们的思想，进而提高成绩。
初中班主任年终工作总结(7篇)
初中班主任年终工作总结（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中班主任学年工作总结7篇
初中班主任学年工作总结7篇篇1一、背景作为初中班主任，本学年我在学校领导的大力支持下，在同事们的帮助与交流中，逐步提升了自己的教育教学水平，并在班级管理和学生教育方面取得了一定的成绩。
在此，我将对本学年的工作进行一番全面、细致、严谨的总结。
二、工作内容及成效1. 学生德育与心理素质提升（1）积极开展德育活动：本学年，我组织开展了多种形式的德育活动，如主题班会、志愿者服务、社会实践等，培养学生的爱国情感、集体荣誉感和责任感。
（2）关注学生心理健康：加强与心理老师的沟通与合作，定期组织心理健康讲座和心理辅导活动，帮助学生解决情感和心理问题，增强学生的心理韧性。
2. 教育教学管理（1）制定教学计划：根据学校教学计划和班级实际情况，认真制定并实施教育教学计划，确保教学质量。
（2）加强课堂教学管理：关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高课堂教学效果。
同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的自主学习能力和创新精神。
（3）做好课后辅导：针对学习困难的学生，进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
3. 班级管理与家校合作（1）制定班级规章制度：与班级干部共同制定班级规章制度，让学生明确行为准则，增强自律意识。
（2）加强班级管理：关注班级纪律和卫生情况，定期组织班级活动，增强班级凝聚力。
（3）做好家校合作：及时与家长沟通，反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。
同时，通过家长会、家访等形式，加强与家长的交流与合作，争取家长的支持和理解。
三、存在问题及改进措施篇2在过去的一年里，我作为初中的班主任，始终坚持以学生的全面发展为目标，以培养学生的综合素质为核心，认真履行职责，努力完成学校交给的各项任务。
现将一年的工作进行总结如下：一、班级管理方面1. 制定班级规章制度：根据学校的要求和班级的实际情况，我制定了班级规章制度，包括出勤、纪律、卫生、安全等方面的规定。
这些规章制度得到了学生的认可和遵守，为班级的管理奠定了基础。
初中班主任年度工作总结范例（五篇）
初中班主任年度工作总结范例尊敬的领导、亲爱的同事：大家好！经过一年的辛勤工作，我的初中班主任工作即将告一段落。
在工作整理的过程中，我回顾了过去一年的工作，思考了自己的不足之处，总结了自己的经验和收获。
在此我将我的年度工作总结向大家汇报，希望能够得到大家的指导和帮助。
一、工作回顾作为初中班主任，我肩负着对班级管理、学生教育和家校合作的责任，一年来，我积极投入工作，按照团委和学校领导的要求，全面履行职责。
1. 学生管理作为班主任，学生管理是我工作的核心。
首先，我注重班级的纪律管理。
我积极与学生进行沟通，加强学生对纪律规范的理解和遵守，组织班委成员和学生代表共同制定班级规章制度，加强班级纪律约束。
其次，我关注学生的学习情况。
我经常与任课教师交流学生的学习情况，及时解决学生学习中遇到的困难和问题。
我还积极组织班级活动，提高学生的团队合作意识和交流能力，激发学生学习的兴趣和动力。
2. 家校合作我认为与家长的积极沟通是家校合作的基础。
一年来，我积极与家长保持联系，及时与家长沟通学生的学习情况和班级管理情况，解决家长的疑虑和困惑。
同时，我也借助家长的力量，在班级活动和校内活动中积极组织家长参与，增强了家校合作的效果。
3. 其他工作除了学生管理和家校合作，我还积极参与学校的各项工作。
我主动参与组织班级理事会和年级会议，与同事们共同探讨班级管理和学校管理的问题，交流工作心得和经验。
我还积极参加学校组织的各种培训和研讨活动，提升工作能力和专业素养。
二、工作不足1. 管理的手段不够多样化。
在面对问题学生时，我有时候过于依赖口头警告和批评，没有发挥出其他管理手段的作用，导致一些学生产生了抵触情绪和排斥心理。
2. 与家长的沟通不够及时和积极，有时候因为工作繁忙而拖延了与家长的联系，没有及时解决家长的问题和困惑，影响了家校合作的效果。
3. 在班级活动的组织中，我有时候对于细节不够重视，导致活动的效果不理想，没有达到我预期的效果。
初中生班主任年度总结(3篇)
初中生班主任年度总结一学年来，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
一、师德表现方面：热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学方面：三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
四、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
我认真根据课程标准和学生实际情况备课。
在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。
注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才，我们的教学目标是想通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
五、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
初中班主任年度考核工作总结（5篇）
初中班主任年度考核工作总结初中班主任年度考核工作总结(5篇)初中班主任年度考核工作总结1一年的时间就这样匆匆而过，下面我把自己一年中各项工作进行一下总结。
一、教育教学工作方面这一年，我担任的是三年级的语文教学。
从参加工作以来，我几乎都是担任一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战，为了也能出色的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目标，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地了解。
为了提高学生的读写能力，我从一开始，就给学生布置了一个不成文的作业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进行签字。
刚开始有的学生很不习惯，可是一年下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写能力有明显的提高。
全班百分之九十的学生能够很顺利的完成每次作文，而且能够做到内容丰富，语句通顺。
每篇观察日记都能完成得很好。
对于学生每天的作业，我都会很认真的批改，而且对于有进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话：今天看到你的作业有这样大的进步，老师真高兴。
对于作业完成得非常好的同学，我会给他写上：你的作业完成得真好，老师很佩服你。
学生看到自己的作业，很高兴。
而且也会在他的作业上给我写上：老师，你看我今天完成的作业有进步吗?还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目。
通过小小的作业本，拉近了我们师生的距离，增进了我们的感情，更激励了学生认真完成作业的热情。
在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜欢我的课。
我觉得只有学生喜欢，他才愿意接受。
我给学生创设一种轻松的学习氛围，我用和蔼的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛非常活跃，学生们能够积极的动脑思考，积极的回答问题，口语表达能力有明显提高，所以，课任老师也都愿意用我班的学生进行优质课。
也有很多家长向我反映：老师，我的孩子回来说，很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰。
初中班主任的年度工作总结范文5篇
初中班主任的年度工作总结范文5篇第1篇示例：尊敬的领导、家长们、同事们：大家好！我是XX初中XX班的班主任，非常荣幸能在这里向大家分享我这一年来的工作总结。
一年来，作为班主任，我时刻以班级的全体学生为重心，把握教学管理全局，努力做好各项工作。
在学校班主任的工作中，我的工作主要包括学生管理、教育管理、学生家长工作、教师管理和宣传工作等几个方面，在这里我将结合实际工作，谈一下我的工作心得：一、学生管理学生管理是我班主任工作的重中之重，我班的学生来自不同的家庭，性格各异。
我通过耐心的倾听和坚定的教育态度，不断地引导和鼓励学生，督促他们树立正确的学习态度和行为规范。
在日常管理中，我注重培养学生的自律意识，通过班级例会、心理辅导等方式，不断加强学生的思想教育，提高他们的责任心和纪律意识，使班级管理更加规范有序。
二、教育管理在教育管理方面，我积极参与学校的各项教育活动，鼓励学生参加各种比赛和活动，以此提高他们的综合素质。
我也抓住每个学生成长的关键时期，通过个别辅导、激励鼓劲等方式，帮助学生解决成长中的困惑和烦恼，使他们更好地走上正轨。
我还努力推动学生思想品德教育，帮助学生养成良好的品德习惯，争做优秀的学生。
三、学生家长工作作为班主任，我始终认为与家长的沟通是至关重要的。
在这一年中，我积极参与学校的家长会议，主动与家长交流，及时了解学生在家庭方面的情况，认真倾听家长的建议和意见。
并根据学生的特点，及时向家长传达学校的教育理念和对学生的期望，加强学校与家庭的合作，共同为学生的成长努力。
在班级管理中，我积极配合和支持学科老师的教育教学工作，帮助老师了解学生的学习情况，积极沟通，为学生提供更好的学习环境。
我也加强教师间的协作和交流，促进师生之间的相互配合，为班级的建设努力奋斗。
五、宣传工作作为班主任，我还积极参加学校的各项宣传活动，积极宣传班级先进事迹，为学生树立典范。
我也通过多种途径，向周围社会及家长传递正能量，增进家校合作，为学生的成长努力。
初中班主任年度工作总结(5篇)
初中班主任年度工作总结(5篇)初中班主任年度工作总结（精选篇1）本学期我担任初20__级甲班班主任。
时间稍纵即逝，在这半年中，我体会到，学生不像以前所谓的“傻”了，他们的信息来源多，自我意识强，受传统观念影响小，对教师的尊重也急剧减弱。
学生更多的把自己放在一个与教师平等的地位上。
我要创造表面平等之下的不平等。
我指的斗智斗勇，正是将自己和学生放在平等的地位上，学生虽然聪明，但教师更胜一筹，碰到问题，因地制宜，随机应变。
一、家长听课制度本学期开始，几乎每天都会有两名家长在班级听课，他们的热情是我始料未及的。
我们班家长的群非常活跃，我认识到陪读妈妈们就是一个可以团结的巨大力量。
感谢家长的信任我，一个孩子妈妈的电话，孩子想去天堂，一周以后，我说你们看过四大名著《__记》吗?你们相信__的存在?西方的天堂是否存在?我自己的经历告诉孩子们信仰，对我的崇拜感倍增。
二、重视无声的交流我非常喜欢阅学生们的周记。
特别留意写一些与自己的生活无关的孩子，通过评语，建立自己的经典语录，使学生佩服我，更加愿意将自己的心里话写于我看。
但自己的知识，仍需不断充电，对孩子的教育做到润物细无声。
三、对天才孩子的理解学生文__，音乐水平极高，外号“小蚊子”，原因是整体嗡嗡叫，经常坐在窗台上，体育课坐在栏杆围墙上。
本学期前两个月他的请假，让我觉得很轻松，四月底，当我走进教室时，他奔奔跳跳到我的面前说，老师“我回来了”，接下来的就是课上课下的“嗡嗡嗡”。
之前我已经想到了，甚至想好了一组排比句来当面训斥他上课说话，可最终还是静下心来和他谈心，却收到了意想不到的效果。
我认识到，对于部分天赋极高的孩子，他们的言行举止可能有违常理，这些孩子需要教师用一颗宽容的心对待。
难忘合唱比赛，一声部声音太小，女生用假声，我以身作则，鼓舞士气，屈居第三不服气，提到__元奖励，马上破涕为笑，享受的奖品的喜悦。
总之，胆大心细，足智多谋是我的目标，感谢学校给我安排了初20__级甲班。
初三班主任年度个人工作总结怎么写7篇
初三班主任年度个人工作总结怎么写7篇篇1一、引言本年度作为初三班主任，肩负着培养学生成长成才的重要责任。
在这一年里，我紧紧围绕教育教学工作，积极开展班级管理和学生德育工作，努力营造良好的班级氛围，促进学生全面发展。
以下是我对年度工作的详细总结。
二、工作内容1. 教育教学工作本年度，我坚持教育教学并重，既注重学生的知识学习，也关注学生的能力培养。
在教学方法上，我注重启发式教学和情境教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我还注重学科知识的整合和拓展，引导学生形成完整的知识体系。
2. 班级管理工作在班级管理中，我始终坚持以人为本，注重学生的自我管理和团队协作。
通过制定班级规章制度，明确班级目标和学生职责，培养学生的集体荣誉感和责任感。
同时，我还加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展。
3. 学生德育工作在学生德育方面，我注重培养学生的社会主义核心价值观和良好道德品质。
通过主题班会、德育活动和志愿服务等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还关注学生的心理健康，积极为学生提供心理辅导和咨询服务。
三、工作成效1. 教育教学成果显著本年度，我所带班级在学业成绩上取得了显著进步，中考成绩优异，多名学生达到重点高中录取线。
同时，学生在各类学科竞赛中也取得了优异成绩。
2. 班级管理井然有序通过我的努力，班级纪律明显好转，学生自觉遵守规章制度，班级氛围和谐融洽。
在学校的各项评比中，我们班多次获得“优秀班集体”称号。
3. 学生德育成果丰硕在德育工作中，我所带班级被评为“优秀德育集体”，多名学生被评为“优秀少先队员”、“优秀共青团员”等。
这些成果充分证明了我在学生德育工作中的努力取得了显著成效。
四、工作反思与改进虽然本年度的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在教育教学方面，还需要进一步探索更加高效的教学方法；在班级管理方面，还需要加强与家长的沟通和合作；在学生德育方面，还需要更加注重学生的心理健康和个性发展。
初中班主任个人年度总结怎么写7篇
• 肇事方家属为明确死因，要求送检做病理诊断以查明死因。十天后送 当地医院病理科。
• 病理检查：送检脑组织破碎，部分部位无法识别；心脏固定不良，局 部自溶坏死。病理诊断：脑局部蛛网膜下腔出血；肺动脉栓塞；心脏 冠状动脉重度粥样硬化；送检脏器淤血，自溶明显。
• 脑取材应怎么注意？固定又 需要做哪些工作？
• 心脏疾病是否也是其死亡的 诱因？我们会怀疑几个疾病 呢？ A冠心病？B脑出血？
2021/4/9 6
Case2 是否需要系统解剖？
• 某男性，31岁，3月某日上午其妻子下夜班回家发现其死 于家中床上，室内物品及床铺整齐，未发现异常情况。
• 尸表检查头、躯干四肢等未发现明显外伤。 • 解剖发现：脑、心脏、肺脏、肝脏、脾脏及肾脏均无损伤，
2021/4/9 1
一 猝死的概念及法医学特点
• 猝死（sudden death）是指貌似健康的人 由于自身潜在的疾病或功能障碍急性发作所 引起的突然而意外的死亡。猝死可以是潜在 性、器质性病变发展的不可逆转的结果，也 可以是由于功能失调如心室纤颤或心搏骤停 所致。
• 猝死的三个特点： （1）时间上的突然性。 （2）思维上的意外性。 （3）原因上的自然性。
• 病理检查：右侧脑室前角出血血肿形成；左冠状动脉 IV级狭窄伴粥样硬化；脂肪心，余脏器淤血改变。
• 毒化未提取。
2021/4/9 5
思考
分析要点
• 案情调查与现场勘验：包括死 前发病情况，调查其病史、既 往史、家族史，死前表现及大 致死亡时间等；应注意所了解 到的情况的客观性、可靠性和 可信性，尤其注意被调查人是 否隐瞒病情等。
初中优秀班主任工作总结5篇
初中优秀班主任工作总结5篇篇1本学期，我担任了初二年级的班主任，经过一学期的努力，班级管理取得了一定的成绩，同时也存在一些不足。
现将本学期的工作总结如下：一、班级管理方面1. 制定班级规章制度开学初，我根据班级实际情况，制定了班级规章制度，包括考勤、纪律、卫生、学习等方面。
这些规章制度的制定，为学生们提供了明确的行为准则，也为班级管理打下了基础。
2. 建立健全班级组织我根据学生的兴趣和能力，建立了班级组织，包括班委会、团支部、学科代表等。
这些组织的建立，为学生们提供了展示自己才华的机会，也为班级管理提供了有力的支持。
3. 加强班级纪律管理在班级纪律管理方面，我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感。
我要求学生按时到校、按时上课、按时完成作业，同时加强课堂纪律和自习纪律的管理。
通过一系列的措施，学生们的纪律观念得到了增强，班级纪律也得到了改善。
4. 开展丰富多彩的班级活动本学期，我组织了多次班级活动，包括主题班会、文艺晚会、体育比赛等。
这些活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，也增强了班级的凝聚力。
特别是在主题班会中，我引导学生们探讨社会热点问题、分享人生经验，不仅锻炼了他们的口才和思维能力，也提高了他们的社会责任感和公民意识。
二、教学方面1. 制定教学计划在制定教学计划时，我充分考虑了教材内容、学生实际情况和教学目标等因素，制定了详细、科学的教学计划，为教学的顺利进行提供了保障。
2. 注重课堂教学在课堂上，我注重培养学生的思维能力和实践能力。
我通过讲解、示范、讨论等方式，引导学生们掌握知识、运用知识，同时注重培养他们的创新意识和实践能力。
在课后，我还布置了适量的作业，以巩固所学知识并提高他们的能力。
3. 加强课外辅导针对班级中存在的学习困难生和后进生，我采取了课外辅导的措施。
我利用课余时间，对他们进行个别辅导和答疑解惑，帮助他们解决了学习中的难题，提高了他们的学习成绩。
同时，我也鼓励他们多参加课堂讨论和课后活动，增强他们的自信心和学习兴趣。
初中班主任年终工作总结范文5篇
初中班主任年终工作总结范文5篇第1篇示例：初中班主任年终工作总结光阴荏苒，眨眼间一年又过去了。
在过去的一年里，我担任初中班主任，深感责任重大、使命光荣。
今天，我要做一份关于这一年的工作总结，回顾过去的工作，展望未来的发展。
一、教育教学工作在过去的一年里，我认真负责，认真教学，针对学生的学习特点，及时调整教学方法，努力做到因材施教。
我注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习潜力，培养他们的创造性思维，全面提高了学生的学习能力。
我也注重班级管理工作，及时跟踪学生学习情况，发现问题，及时帮助学生解决学习难题。
在教育教学工作中，我努力为学生营造了一个良好的学习氛围，促进了学生的全面发展。
二、学生管理工作在学生管理工作中，我也注重与家长的沟通，建立起良好的家校关系，及时反馈学生学习情况，获得家长的理解和支持。
我也注重给学生树立榜样，争做学生的良师益友，以身作则，引导学生向上向善。
三、师德师风建设在过去的一年里，我注重自身素养的提高，不断学习，不断钻研教育理论和教学方法。
我还积极参加各种教育培训活动，不断丰富自己的专业知识，提高自己的教学水平和管理能力。
我努力做到以身作则，起到了良好的带头作用，得到了同事和学生的尊重和爱戴。
未来一年，我会更加注重学生的思想教育工作，深入理解学生的心理，善于倾听学生的心声，以更加灵活的方式引导学生健康成长。
我也会继续努力提高自己的综合素质，做一个更好的班主任。
过去的一年里虽然有不足，但我也有所收获，体会到了教育的辛苦和快乐。
在未来，我将继续努力，积极进取，为学生的成长做出更大的贡献。
相信通过自己的努力，一切都会变得更加美好。
愿明天的阳光，能够照亮每一位学生的未来！第2篇示例：初中班主任年终工作总结时光荏苒，一年又将告别，回顾过去的一年，我深感时光荏苒。
转眼间，又是一年工作总结的时候。
在过去的一年里，作为班主任，我尽职尽责，努力工作，为学生们的成长和发展做出了我应有的努力。
在此，我将对过去一年的工作进行总结，同时也对接下来的工作进行展望和规划。
初中班主任年度工作总结（通用12篇）
初中班主任年度工作总结初中班主任年度工作总结（通用12篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，不如静下心来好好写写总结吧。
但是总结有什么要求呢？下面是小编为大家整理的初中班主任年度工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中班主任年度工作总结 11、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。
"没有爱就没有教育"，"爱是打开学生心灵的钥匙"，这是每一位班主任都熟知的道理。
“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。
为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。
课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。
同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。
在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。
班主任还要积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不但"可敬"而且"可亲"。
在担任初三（3）班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。
2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。
利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。
另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。
初中班主任的年终工作总结（精选5篇）
初中班主任的年终工作总结初中班主任的年终工作总结（精选5篇）时光荏苒，光阴似箭，转眼一年又过去了，回顾这一年的工作，相信大家都取得了硕果吧，是时候捋一捋这一年来的工作，好好做份总结了。
可是到底怎么写才能引起领导的关注和重视呢？下面是小编为大家整理的初中班主任的年终工作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初中班主任的年终工作总结1本学期，我继续担任初三年级班主任。
本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提前录取的有关工作等等。
本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪礼貌公约、安全礼貌公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪礼貌公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种状况，我地制定班纪礼貌公约的同时，也制定了安全礼貌公约。
制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。
本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。
学习园地里面的资料定斯更新。
如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。
同学们对这种做法十分欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。
本学期我进行了很大的改革。
首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。
组定下来之后，由原先的每组值日制改为此刻的每组值周制。
初中班主任个人年终工作总结范文（精选5篇）
初中班主任个人年终工作总结初中班主任个人年终工作总结范文（精选5篇）时间犹如间隙中的沙一瞬间便消失无踪，很快就到年底了，回顾这一年的工作，相信大家都取得了硕果吧，是时候静下心来好好写写年终总结了。
但是年终总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编收集整理的初中班主任个人年终工作总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初中班主任个人年终工作总结1这一年自己担任着x班的班主任，可以说是很好的完成了自己的工作的，也带领着我们班的学生在各个方面都取得了比较优秀的成绩。
作为一名班主任老师，我不仅要承担着一门学科的教学工作，也要承担起育人的责任，所以工作相比其它的老师来说是要更重一些的。
这一年的工作自己完成得是很不错的，各方面的工作都取得了不错的成绩。
在明年的工作开始之前，为自己这一年的工作做一个总结，让自己能够更加清楚的看到自己的不足，之后继续的努力。
一、班主任工作1.教学方面。
在今年利用了班会课的时间开展了多次主题班会活动，对学生们进行了品德方面的教育。
在每一次的活动结束后都让学生进行反思，让他们用心的去体会每一次活动的意义，提高学生的思想道德修养。
2.课外活动方面。
这一年带领着我们班的同学参加了学校举办的活动，都取得了不错的成绩。
现在实行的是素质教育，所以也要注重去培养学生其它方面的能力。
每一次参加活动的学生都是我在班上仔细的挑选过的在这一方面有好的能力的学生，努力让班上的每一个学生都能够代表班级参加比赛，让他们对自己产生一些信心。
3.跟其它老师的沟通方面。
我经常会去跟其它的任课老师沟通，了解学生在其它学科的课堂上的表现。
我毕竟是班主任，在我的课堂上他们一定是表现得最好的，但我也要知道他们在其它老师的课堂上的表现，及时的对他们的学习状态进行调整。
4.跟家长沟通方面。
这一年在期中考试之后都有召开家长会，跟家长们汇报孩子的学习情况和这一段时间的学习成果，去了解家长对我们老师的要求，及时的跟家长们沟通，一起让学生们有一个好的学习状态，取得好的成绩。
初中班主任年度工作总结三篇_班主任年度工作总结
初中班主任年度工作总结三篇_班主任年度工作总结班主任年度工作总结一、工作回顾本学年，我作为班级班主任，经过一年的努力，取得了一定的成绩。
在教育教学方面，我积极指导学生成绩提升，注重个别化辅导，帮助学生克服学习困难。
我还关注学生综合素质的培养，组织开展了丰富多彩的课外活动，提高学生的实践能力和动手能力。
在班级管理方面，我严格要求学生遵守纪律，加强了班级管理，确保了学生的安全和正常秩序。
二、工作亮点1. 突出教育教学特色。
我根据学生的实际情况，制定了个性化的学习计划，并根据学生的不同需求，提供有针对性的辅导和指导，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
2. 注重班级管理。
在班级管理方面，我坚持严格要求学生遵守纪律，加强了班级管理的力度。
通过组织家访和家长会，与家长建立了良好的互动关系，形成了强大的班级合作力。
3. 丰富多彩的课外活动。
我精心组织了一系列课外活动，如班级文艺汇演、读书分享会、户外拓展等，提高了学生的综合素质，增强了班级的凝聚力和友谊。
三、存在问题1. 对于一些学习不积极的学生，我没有采取更有效的激励措施，导致其学习动力不足。
2. 在班级管理中，我没有完全了解学生的心理状况，没有做到及时帮助和引导，影响了一部分学生的情绪和表现。
3. 由于时间安排不合理，课外活动的开展并不够全面，影响了学生的全面发展。
四、改进措施2. 加强学生心理健康教育，了解学生的心理状况，及时进行心理辅导，帮助他们解决困扰。
3. 合理安排时间，提前计划好课外活动，包括专题讲座、实践活动等，以丰富学生的学习内容和培养其实践能力。
五、展望未来在新的学年里，我将继续努力，提高自身素质，不断学习和探索教育教学的新方法，不断完善班级管理，激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素质。
我将与家长充分沟通合作，共同关爱学生，共同为学生的健康成长而努力。
1. 班级文化建设。
我注重班级文化的构建，开展了一系列班级活动，如班级会议、班级博物馆展示等。
初中班主任年终工作总结5篇
初中班主任年终工作总结5篇篇1一、背景作为初中班主任，我肩负着培养学生全面发展、促进班级和谐稳定的重任。
在过去的一年中，我认真履行职责，积极投身于教育教学工作中，取得了一定的成绩。
在此，我对自己一年的工作进行总结，以期更好地规划未来的发展。
二、教育教学工作1. 课堂教学作为班主任，我不仅在管理上严格要求学生，也在教学上不断提升自己。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，通过生动有趣的讲解和丰富的实例，让学生更好地理解知识。
同时，我注重培养学生的自主学习能力，引导他们主动思考问题，发现问题，解决问题。
2. 班级活动为了丰富学生的学习生活，我积极组织各种班级活动。
例如，学习交流会、运动会、文艺比赛等。
这些活动不仅让学生在学习之余得到放松，也让他们在实践中锻炼自己的能力。
3. 家校合作我深知家长在学生学习生活中的重要性，因此我积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况和生活状况。
同时，我也向家长反馈学生在学校的表现，让家长更好地了解学校的教育教学工作。
通过家校合作，我成功地促进了学生的学习进步。
三、班级管理工作1. 班级管理团队为了培养学生的自主管理能力，我组建了一支班级管理团队。
这支团队由学生自主选举产生，负责班级的日常管理工作。
通过班级管理团队的运作，我成功地培养了学生的团队协作能力和责任感。
2. 班级纪律我注重班级的纪律管理，制定了严格的班规班纪。
同时，我也注重培养学生的自律意识，引导他们认识到遵守纪律的重要性。
通过一系列的措施，我成功地营造了良好的学习氛围。
3. 学生心理辅导我深知学生的心理健康对学习成绩和人格发展有着重要的影响。
因此，我关注学生的心理健康，积极与他们沟通，了解他们的想法和困惑。
当发现学生有心理问题时，我会及时给予关注和帮助，引导他们正确面对问题，积极寻求解决方案。
四、个人成长与反思1. 专业能力提升在过去的一年中，我不断参加各种培训和学习，提升自己的教育教学水平和班级管理能力。
同时，我也阅读了大量教育相关的书籍和文章，不断丰富自己的知识储备。
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初中班主任年度工作总结(优选版)Annual work summary of junior middle school head teacher( 个人总结 )汇报人：_________________________职务：_________________________日期：_________________________适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改初中班主任年度工作总结(优选版)篇一**年**月初，我踏入**县**中学的校门，开始我人生职业——教师。
我非常高兴能成为班主任队伍中的一员，自己也确确实实非常愿意做一班主任老师。
这不仅是学校工作上的安排，也是我的选择。
并非出于什么高尚的考虑，而是我非常乐意和学生打交道。
自上个学期开学接手八(2)班班主任工作以来，我宿夜忧叹，常恐或因自己经验不足或因自己努力不够，而辜负学校重托，而不能使学生得到很好地发展，但我深知“一勤天下无难事”。
学校9月1日报名，我自己从8月30日下午就从原班主任处找来学生档案，并从黄老师处了解班级情况，还与原语文老师韦泽鲜深入交流，了解学生情况。
从谈话中，我感觉到这两位老师对学生情况的了解很深透，特别是黄老师，每一位学生的爱好、兴趣，谈来都能头头是道。
现在想来，从他们二位老师处了解到的班级情况到现在有记忆的倒很寥寥，而感受到的敬业和爱生精神，至今对我影响颇深。
一、班级初始状态与学生基本情况本班共有学生48，其中男生23名，女生25名。
特殊家庭2名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，学习基础差，学生上进心、自信心不强，集体缺少凝聚力，班上的男生喜欢起哄，没有责任心，不懂得尊重老师。
但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。
居于这种现状，我做了如下工作：(一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、卫生和校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。
至今学生以习惯成自然。
例如每天早上6点多都能快、好打扫卫生区。
早操铃一响就快速到操场做操。
宿舍卫生，特别是男生很糟糕，经过一段时间追综，每个内宿生都能自觉打扫宿舍，宿舍的环境得到了很大改进。
(二)选拔班干部和建立一支高效率的班干部队伍。
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手。
在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，有亲和力。
其次使用各类特色学生，扬长避短。
限度地展示他们的能力。
再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。
本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。
尤以覃秀妮、周圆福最突出。
刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但是效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。
就是没有培养一支高效率的班干部，这个学期我开始留意，每个月开两次班干会议，让每个班干都参与讨论问题，我在一边给予提示。
培养他们独立思考问题的能力。
我在本学期让班委自己组织开主题班会，并能成功开展。
现在的班干部管理能力比以前强，能独立的组织很多活动。
在我外出学习的时候也不会出大问题。
(三)关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是我们顺利开展一切工作的基石，不让一个学生掉队。
如我班**祖康同学，每次上课都不听课，不做作业，我没有忽略他，而是找他出来聊天，让他把心里话说出来，帮他树立目标，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的，他上课也开始听课，他也开始交作业了。
课堂纪律比以前好。
在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，当他们生病的时候，我亲身自带他们去医院看病，陪他们打针，煮凉茶给班上的学生喝，天冷了提醒他们多穿衣服。
活动课，喜欢和我的学生打篮球、羽毛球等增加我们之间感情交流。
通过聊天我了解班风、学风，了解班级主要优缺点并分析其原因，了解家长的文化层次，找到纠正的弱点。
(四)协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
孔子说"三人行，必有我师"。
更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，他们对孩子的教育也很有不同的经验。
定时与每位家长电话联系，或是邀请他们来学校，充分调动家长的积极性，配合学校的教育孩子。
时常与认课老师沟通，让她们谈谈本班的一些情况。
我班的周海忠、路凯程等家长均提出各种好建议，让他们的孩子在学校改变很多。
任课老师**老师、**老师等老师也给了很多好的建议给我，让我的班主任工作开展得更顺利。
我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议，经反思实施收效极好。
这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。
对我们班的建设都起着举足轻重的作用。
二、不足之处(1)做事情不够细致，没有落实到位。
班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。
班主任要有意识的让学生参与管理，民主意识得到培养，管理能力得到增强。
在班干部中，还应定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。
对于各方面不太自觉的同学，还要组成由小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果会比较明显。
但我在考核、评选等过程工作还没有细致落实，使得此活动没有很好地开展，并有明显的效果。
(2)批评学生时方法不当。
我刚做班主任的时候火气比较大，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。
后来在做班主任的过程不断的反思，摸索出一些行之有效的招数。
我们班的**，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对，但这个学生喜欢展示自己，爱别人称赞他。
抓住他的优点我尽量安排小职务给他做，有活动让他参与，慢慢的我发现这个学生的态度与同学相处有了很多的改观。
当然在教育其它后进生，也存在很多不足，起色不大。
总结以上不足，下个学期我就更有目标与针对性地管理我们班级，使他们成为更优秀的班级。
篇二重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。
开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。
但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。
这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班集体。
一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
1.加强安全教育。
这学期，我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。
开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月”，把开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。
期中考试之后，特别是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教育，防超载、防黑车、防酒驾。
进入12月份，我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。
2.加强公民素养及行为规范的教育。
这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。
班团课上，我们组织学生，认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。
每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。
针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。
有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。
3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。
七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。
特别是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习积极性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。
面对这种情况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效果。
二、积极参加学校组织的各种活动。
本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。
“十一”文艺汇演、“一二九”演讲比赛，由于老师的精心组织、同学们的积极配合，我班都校三等奖的好成绩。
体育运动会，同学们积极参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20×25米团体项目的第二名，班级总分获得丙组的第二名，并且获得了学校的“道德风尚”奖。
元旦联欢会，师生共聚一室，联欢庆祝，分享了彼此的快乐，也增进了师生之间的感情。
三、组建了一个得力的班干部群体。
开学之初，我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。
然后根据能力大小更换或增减。
各个班干部以身作则，认真的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，形成一个充满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果。
四、定期召开班级例会。
本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的情况进行广泛的交流与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论、交流。
每次考试后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。
五、重视培优补差工作。
期中考试后的质量分析，我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个对比，发现七年级数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得(失)分的关键科目。
学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距。
在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。