中考试题选滑轮和滑轮组(经典)

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中考物理总复习《滑轮》专项测试题-附带有答案

中考物理总复习《滑轮》专项测试题-附带有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重．则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是A．0，3NB．0，5NC．2N，5ND．2N，3N2．关于滑轮、滑轮组，下列说法中正确的是（）A．定滑轮可以省力B．定滑轮是等臂杠杆C．只使用动滑轮就会改变力的方向D．使用滑轮组既可以省力，又可以省距离3．在下列轻质的简单机械中，用10 牛的拉力能将重15 牛的物体竖直提起的可能是（）①杠杆①一个定滑轮①一个动滑轮A．①和①B．①和①C．①①①D．①和①4．下列关于定滑轮的说法正确的是（）A．使用定滑轮可以省距离B．使用定滑轮可以省力C．使用定滑轮可以改变拉力方向D．使用定滑轮可以省功5．如图所示，物体A所受的重力为100N，滑轮所受的重力是20N，当整个装置静止时，弹簧测力计的读数是34N，不计绳重及滑轮摩擦，物体B所受的重力是A．40N B．60N C．64N D．7N6．使用如图所示的装置提升同一个物体，（不计滑轮重和摩擦）最省力的装置是A．B．C．D．7．对图中所示的几种简单机械，下列说法正确的是（）A．如图所表示的装置中OB是动力臂B．使用如图所示的装置F1>F2>F3C．如图所示的汽车方向盘也是一种简单机械D．如图所示的装置是一种等臂杠杆8．工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。

其中最省力的方案是（）A．B．C．D．9．如图所示，下列简单机械中，不能省力的是（）A．动滑轮B．定滑轮C．斜面D．滑轮组10．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式，其中所需动力最大的是（）（不计机械自重和摩擦）A．B．C．D．二、填空题11．周一清晨，学校要举行庄严的升旗仪式，在旗杆顶部安装的是滑轮，它的作用是。

初中物理滑轮组经典习题5道(含详细答案)

滑轮组经典习题30道答案与评分标准一、选择题（共18小题）1、（2009•包头）如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（）A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重0.2NC、拉力F做功的功率为0.3WD、该滑轮组的机械效率为83.3%考点：滑轮组及其工作特点；功的计算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率；功率的计算。

专题：计算题；比较思想。

分析：（1）由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，工作特点是：可以达到既省力又改变力的作用方向．动滑轮由几段绳子承担，绳端移动的距离就是物体升高高度的几倍．（2）结合功、功率和机械效率的公式分别计算出所做的有用功、动滑轮自重、拉力F做功的功率、该滑轮组的机械效率，然后和所提供的计算结果比较，得出正确的判断．解答：解：A、∵用滑轮组提升物体，对物体做的功是有用功．∴所做的有用功W用=Gh=10N×0.1m=1J．∴该选项中，所做的有用功为1J，计算结果正确．B、∵不计绳重和绳与滑轮间的摩擦时，该滑轮组中的动滑轮由两段绳子承担，绳子上的拉力是物体和动滑轮总重的二分之一，则：动滑轮的重力G动=2F﹣G物=2×6N﹣10N=2N．∴动滑轮自重0.2N，计算结果不正确．C、∵用滑轮组提升物体，拉力F做的功是总功，则拉力F做功的功率．∴拉力F做功的功率为0.3W，计算结果不正确．D、∵该滑轮组的机械效率η=．∴该滑轮组的机械效率为83.3%，计算结果正确．本题计算结果正确的有两个：A和D．故选A、D．点评：本题考查滑轮组的工作特点，利用公式逐个计算，然后和选项比较，计算过程注意格式，过程和结果都有单位．2、如图所示，斜面长为3cm，高为lm，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上．在这过程中（）A、有用功是400J，总功是840JB、有用功是840J，额外功是400JC、总功是12O0J，机械效率是7O%D、有用功是400J，机械效率是7O%考点：功的计算；有用功和额外功；斜面的机械效率。

中考物理专题复习：滑轮与滑轮组

中考物理专题复习：滑轮与滑轮组一、单项选择题（共8小题）1．如图所示，手用F 1的力直接将物体B 匀速竖直提升h ，F 1做功为30J ；若借助滑轮组把B 匀速提升相同高度，滑轮组机械效率是30%，则（）A ．F 1＜F 2B ．F 2方向上，绳端移动的距离等于hC ．F 2做功为30JD ．此滑轮组省力，却费距离2．如图分别使用甲、乙、丙三种方式把同一物体M 匀速竖直提升，绳长不变，测得各拉力F 大小如图，已知拉力F 的作用点移动距离相等，则以下说法正确的是（）A ．乙F 和丙F 两个力所做的功不同B ．机械乙的有用功比机械丙的有用功大C ．机械丙的滑轮重一定为12ND ．机械乙的机械效率小于机械丙的机械效率3．用如图所示的滑轮组拉动重300N 的箱子，以0.2m/s 的速度在水平地面上做匀速直线运动，箱子与地面间的摩擦力为自身重力的0.2倍，滑轮组的机械效率为75%，下列说法正确的是（）A．拉力F为80N B．10s内绳子自由端移动2mC．3s内物体重力做功180J D．拉力F的功率为16W4．如图所示，用两滑轮采用不同的绕绳方法，将同一重物匀速提升相同的高度（不计绳重和摩擦），下列说法中正确的是（）A．F1＞F2，F1移动距离多B．F1＜F2，F2移动距离多C．F1所做的额外功多D．两装置的机械效率相同5．因家中柜子因搬运上楼不便，该人提出利用滑轮组来悬吊提升，其设计方案如图甲所示，乙图为滑轮组的连接方式。

已知柜子A的重力为740N，动滑轮的重力为60N，柜子匀速上升的竖直高度为6m，上升过程用时1min（不计绳重与摩擦）。

俊星对此工作过程及装置作出以下判断，其中正确的是（）A．柜子上升过程中，绳子自由端的拉力为400NB．使用该滑轮组时的机械效率为90%C．在上升过程中，绳子自由端的移动速度为0.3m/sD．在上升过程中，拉力的功率为80W6．为了将一物块送到高处，小杰用木板和滑轮搭建了如图所示的装置。

初中滑轮经典例题

初中滑轮经典例题一、关于滑轮，以下说法正确的是：A. 定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。

B. 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。

C. 定滑轮和动滑轮都可以省力且改变力的方向。

D. 定滑轮和动滑轮都不能省力。

（答案：A、B）二、使用动滑轮提升重物时，若动滑轮重及摩擦不计，则拉力F与物重G的关系是：A. F = GB. F = 1/2G（答案）C. F = 2GD. 无法确定三、一个动滑轮提起一个重为10N的物体，若动滑轮重为2N，不计摩擦和绳重，则拉力大小为：A. 10NB. 6N（答案）C. 12ND. 5N四、关于滑轮组，以下说法错误的是：A. 滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成的。

B. 使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。

C. 滑轮组中动滑轮个数越多，越省力。

（答案：不一定，还取决于绳子的绕法）D. 滑轮组中，承担重物的绳子段数越多，越省力。

（答案）五、用滑轮组提升物体时，若绳子自由端移动2m，物体升高0.5m，则承担重物的绳子段数为：A. 2B. 3C. 4（答案）D. 5六、一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比：A. 有用功减少，总功减少。

B. 有用功增加，总功增加。

C. 有用功不变，总功不变。

（答案：有用功不变，总功减少）D. 有用功不变，总功减少。

（答案）七、在滑轮组中，如果有一个滑轮的轴固定不动，那么这个滑轮一定是：A. 定滑轮（答案）B. 动滑轮C. 既是定滑轮又是动滑轮D. 无法确定八、使用滑轮组提起20N的重物，使它上升0.4m，拉力为8N，拉力的作用点上升了1.2m，则拉力对滑轮所做的功为：A. 16J（答案）B. 8JC. 32JD. 2.67J九、在滑轮组中，若动滑轮重及摩擦不计，用F的拉力提起重为G的物体，且物体上升了h 高度，则拉力F移动的距离s与动滑轮上绳子段数n的关系是：A. s = nh（答案）B. s = h/nC. s = n/hD. 无法确定。

初中物理滑轮组经典好题30道

初中物理滑轮组经典好题30道一、选择题（共18小题）1、（2009?包头）如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s,作用在绳子末端的拉力F为6N （不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（）A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重0.2NC拉力F做功的功率为0.3W D、该滑轮组的机械效率为83.3%2、如图所示，斜面长为3m，高为Im，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推A、有用功是400J,总功是840JB、有用功是840J，额外功是400JC总功是12O0J，机械效率是70% D、有用功是400J,机械效率是70%3、如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组•他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同•不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（）甲乙nbA、两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高B、两次吊物, 小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同C两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多D、两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大4、（2010?泉州）建筑工人用如图所示的滑轮组，将重800N的重物匀速提高5m,拉力所做的功为4800J，则该滑轮组的机械效率是（）A、67% B 73%B乙滑轮组的机械效率高C F2做功的功率大D、F i、F2做功的功率一样大6、用完全相同的A、B两个滑轮组（体，若G i>G2,它们的机械效率分别为riA和耳B，则（）A、r]A> TBB、n A v nC n=Y B绳重及摩擦忽略不计），分别提升重为G i和G2的两物D、无法判断7、两滑轮组装置如图所示，已知每个滑轮重力都为G o,摩擦和绳重均不计，用它们分别匀速提起重为G=5G o的物体时，甲、乙两滑轮组的机械效率之比是（）□甲A、C 5: 6D 5: 78、同学们在探究影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：（i ）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关；（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；（4 ）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关.然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（）A、（i） B （2）C （3）D （4）9、轮组的（2007?恩施州）下列关于简单机械的理解，正确的是（）A、滑机械效率与动滑轮的重力有关B、吃饭时，筷子是个省力杠杆C使用杠杆，就是为了省力D、使用定滑轮不省力，但可以省距离10、（2006?大连）如图所示，工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为G物, 动滑轮的重力为G动，此装置的机械效率为n不计绳重和摩擦.则工人所用的拉力为（）C 83%D 100%5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力量相等的重物G i和G2提升到相同的高度，则（）F i和F2分别把质f甲）心耳 2 a -Tj)11、（2011?包头）如图所示，斜面长6m，高3m,用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面移动了2m，下列说法正确的是（）A、滑轮组的机械效率是40%B、物体重300NC拉力F做的功是600J D、拉力F的功率是40W12、有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提升5m，动滑轮重200N，不计绳重和摩擦，，则上述两种情况中不正确的是（）A、滑轮组的机械效率不相等B、人做的额外功相等C人做的总功相等D、绳子自由端移动的距离相等13、从井中提水时，常常会发生吊水桶落入井里的事情•用物理知识分析下列说法，其中错误的是（）A、用吊水桶向上提水，人对桶和水做的功都是有用功B、用吊水桶向上提水，人对桶做的功是额外功C吊水桶掉在井里，打捞水桶时桶里会带些水，这时人对水做的功是额外功D、吊水桶掉在井里，打捞水桶时，人对桶做的功是有用功14、下列关于机械效率的说法中，正确的是（）A、做功多的机械，机械效率一定高B、越省力的机械，机械效率越高C使用机械的目的是为了提高机械效率D、使用任何机械，它的机械效率都小于115、（2007?无锡）如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为n;用乙滑轮所做的总功为W2,机械效率为n.若不计绳重与摩擦，则（）16、（2011?烟台）在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两个定滑轮和两个动滑轮）匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为组，则下列选项正确的是（）A 、 n 组＜n 动＜n 定B 、 n 定＜n 动＜n 组C n 动v n 定v n 组D 、 n 定v n 组v n 动17、（2010?广西）用如图所示的滑轮组提起重1000N 的货物，所用拉力是 400N ，绳的自由端被拉下2m .关于这个滑轮组工作的下列说法中，正确的是（）18、通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是（）A 、增加动滑轮，减小拉力B 改用质量小的动滑轮C 减少提升高度，减少做功D 、增加提升重物重力，增大有用功二、填空题（共12小题）19、一座高达40米的大桥，总长为8350米，其中正桥只有850米，而两侧引桥却长达 7500 米. 一座大桥为什么要有这么长的引桥呢？小明很奇怪，请教老师后.他明白了引桥相当于一个斜面.（1）小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸.在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度.发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力 F 越小.由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到 ______________ （省力或省功）的作用.（2 ）一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一侧引桥（长 3750米），需要的时间为 _______________ 秒，所做的有用功为 _______________ 焦.20、（2008?黄冈）建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料（如图）.绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为 6X 10N ,不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊 ______________ N 的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4 X 10|的建筑材料，且将建筑材料1s 内匀速吊起了1m ，起重机的功率是 _________________ W ，机械效率为 _ .若吊起的建筑材料重力减小，机械效率将 _一 .（增大”减小”或不变”n i = nB 、W i =W 2, n i <nC WK W 2, n >nD 、W i > W 2, n v nn 定、n 动、n亡］A 、总功是800J C 有用功是400JB 、额外功是100J D 、机械效率是62.5%A 、W i =W 2,21、（2010?攀枝花）如图所示，斜面长5m，高1m,工人用沿斜面方向400N的力把重1600N 的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是________________________________ J，斜面的机械效率是22、（2010?黄冈）如图是某商场的自动扶梯.扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg 的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼.已知扶梯以1m/s的速皮匀速上行.则扶梯对他做的功是_ _ J,对他做功的功率是_ _ W .如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将—__ （填变大” 变小”或不变”）.若小华为较快上楼，在扶梯以上述速度上行的同时，他又相对扶梯以1m/s的速度在扶梯上向上步行，则他从一楼到达二楼所需的时间为________________ s.23、用如图所示的滑轮组提升重1500N的物体，拉力F的大小为400N，若将物体提升0.3m ,J,该装置的机械效率为24、（2004?河北）如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18kg的面粉，所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为________________ .若用此动滑轮匀速提起一袋质量为25Kg的大米，当拉绳子的速度为_______________ m/s时，拉力的功率为54W.（取g=10N/kg，绳重与摩擦不计）25、一个质量为70kg的工人，用如图所示的装置(包括滑轮组及装砖的托板) 提升一堆砖.已知装砖的托板重200N，每块砖重100N.滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，当工人匀速提升10块砖时，此装置的机械效率为80%•那么，该人站在地面上用此装置提升这些砖的过程中，此装置的机械效率最高可达到_ _ .(取g=10N/kg，结果保留1位小数)26、(2009?赤峰)在测定斜面的机械效率的实验中，小明采用了如图所示的装置，正确记录的测量结果如表：27、某实验小组的同学在探究斜面的机械效率时，他们用弹簧测力计拉着小车沿斜面向上运动，收集了下表中的实验数据：(1)分析上表中的数据得出：当斜面坡度较__________________ 时，较省力；(2 )分析上表中的数据还可得出：当斜面_________________ 时，斜面的机械效率最大；(3 )该小组又做了第4次实验：他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别为0.5m和Im ,用弹簧测力计拉着这个小车沿斜面向上做匀速直线运动，读出这时弹簧测力计的示数为 4.5N，则他们测出斜面的机械效率为 ___________________ .把第4次与第____________ 次的测量结果相比较，才能得出：当斜面越粗糙时斜面的机械效率越小.28、(2009?长沙)小强利用如图所示的滑轮组去拉物体，使重为2000N的物体A在3s内沿水平方向匀速移动了6m，若A所受地面的摩擦力f=600N，小强所用拉力F=250N,则拉力F 的功率为______________________ W，该装置的机械效率是_______________ .29、如图所示，在拉力F的作用下，重80N的物块A正以0.2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为20N,该装置的机械效率为80%，则：拉力F的大小为__________ N;拉力F做功的功率为_______________ W.30、（2010?重庆）如图所示，工人利用动滑轮将沙匀速向上提升2m,已知沙重184N,动滑轮重6N，桶重10N，绳重和摩擦均不计.则拉力的大小是_ _ N，此时该装置的机械效率是______________ .本题计算结果正确的有两个：A和D.故选A、D.故选C.故选D.故选C.6、解答：解：设将两个物体提升高度均为h,•••使用滑轮组时，绳重及摩擦忽略不计，二W额=6轮h,当提升的物重变化时，额外功大小不变；---------- ①宥用濟1+额= =1+,i\ w W 1有用 OT G i > G2, W 有用=Gh,•••做的有用功：W1> w2, -------------------------------------------------------- 由①②③ 综合分析：?A> n B故选A.解答：解：设物体被提升的高度为h,W 有用=Gh=5G o h ；•• •摩擦和绳重均不计，•••使用滑轮组时做的额外功就是将动滑轮提升h做的功, •••甲图有1个动滑轮，•使用甲滑轮组时的额外功：W 额=G 轮h=G0h,使用甲滑轮组时的总功：W ^=W 有用+W 额=5G o h+G o h=6G o h,使用甲滑轮组时的机械效率：*有 56^ 5n==<. =.，•••乙图有2个动滑轮，•使用乙滑轮组时的额外功：W 额=2G h=2G o h,使用乙滑轮组时的总功：W 总’=W有用+W 额’=5G)+2G o h=7G o h,使用乙滑轮组时的机械效率：叫迪5「=…二，了 6' 7=故选B .解答：解：（1 ）比较两图发现：绳子段数相同，动滑轮重相同，提升高度也相同，只有被提升物体的重力不同；（2 ）结合控制变量法的思想，所以该实验装置探究的是滑轮组的机械效率与被提升物体的重力的关系. 故选B .9、（解答：解：A 、克服动滑轮重力做的功是额外功•如果动滑轮重力小，则有用功在总功中所占的百分比就高，即机械效率高；反之，如果动滑轮重力大，则有用功在总功中所占的百分比就低，即机械效率低，故 A 正确；B 、吃饭时，食指和拇指对筷子的力是动力，食物对筷子的力是阻力•此种情况下，动力臂比阻力臂短，所以筷子是个费力杠杆，故B 错误；C 、我们使用杠杆有时是为了省力，有时是为了省距离，故 C 错误；D 、定滑轮实质是个等臂杠杆，既不省力也不省距离，故 D 错误.故选A . 10、解答：解：①不计摩擦和绳重，由两股绳子承担物体和动滑轮的总重, A 正确；② 设物体升高的高度 h ，可求绳子自由端通过的距离 s=2h ,提升重物做的功为有用功： W w =G 物 h ,拉力做的功为总功: W GJi鱼物W总=bi =】-,又T W 总=Fs •••拉力的大小：叫昱G 癞F= _ =-=二一，故 B 正确; ③使用动滑轮做的额外功:F=- （G 物+G 动）,故W 额=G 动h ,W 有=讯总—W 额=Fs_ G 动h ,w Fs ■ G , h•.怜动• n =•••拉力的大小：故选A 、B D . 11、解答：解：因条件不足，无法计算物体重和机械效率，故 A 、B 错.拉力F 移动的距离： s=3s ' = 3 x 2m=6m 拉力F 所做的总功：W ^=Fs=100N K 6m=600J 故 C 正确; 拉力F 做功的功率：P= ==120W ，故 D 错；I bs故选C.点评：本题考查了功和功率的计算，求出了总功.本题关键是了解：若知道机械效率可以求有用功、若知道有用功可以求机械效率，二者都不知道，无法求有用功或机械效率. 12、.解答：解: A 、不考虑绳重和摩擦，克服动滑轮的重力做的功就是额外功，提起1000N 和2000N 的重物，有用功是不同的，所以滑轮组的机械效率是不相同；B 、用同一滑轮组，动滑轮的重是一样的，克服动滑轮的重做的额外功就是一样的；C 、额外功相等，有用功是不同，所以总功也是不同的；D 、用的是同一个滑轮组，绳子股数是相同的，物体上升的高度都是 5m ,所以绳子末端移动的距离都等于物体上升高度的 n 倍. 故选C.点评：此题主要考察机械效率的计算•需要注意的是额外功等于克服动滑轮重做的功. 13、解答：解：用吊水桶向上提水，目的是提水，所以对水做的功是有用功•但是对桶又不得不做功，则对桶做的是额外功，故 A 错、B 正确；吊水桶掉在井里，打捞水桶时，目的是提桶，所以对桶做的功是有用功.但是对水又不得不F= ,故D 正确;C 错.根据C 中结果反推导，发现，不符合机械效率的定义，故做功，则对水做的功是额外功，故 C D正确.故选A.点评：本题考查了学生对有用功和额外功的分析和认识，弄清做功的目的是本题的关键.14、解答：解：机械效率是有用功跟总功的比值，这个比值越大，表明机械效率越高•所以机械效率的高低是由有用功和总功这两个因素共同决定的，而与机械做功多少或是否省力无关，故选项A和B都是错误的.我们使用机械的目的是为了省力或为了省距离，而不是为了提高机械效率，故选项C是错误的.因为使用任何机械都不可避免的要做额外功，所以有用功总是小于总功，机械效率总是小于1，故选项D是正确的.故选D.点评：本题考查了学生对机械效率的理解，要注意机械效率的高低并不单单是由做功多少决定的，它是由有用功和总功共同决定的.15、解答：解：因为小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，所以两种情况的有用功相同；当有用功一定时，利用机械时做的额外功越少，则总功越少，机械效率越高.又因乙滑轮是动滑轮，所以利用乙滑轮做的额外功多，则总功越多，机械效率越低.即W i＜W2, n ＞耳2，所以C选项正确.故选C.点评：此题主要考查功的计算和机械效率的大小比较这一知识点，比较简单，主要是学生明确哪些是有用功，额外功，总功，然后才能正确比较出两种情况下机械效率的大小.16、（解答：解：•••匀速提升同一物体到同一高度处，•••三种情况下做的有用功相同，大小都为W有用；•• •不计绳子质量和摩擦，•••使用滑轮做的额外功：W额=G轮h,又•••使用定滑轮、动滑轮、滑轮组的动滑轮的个数为0、1、2 ,•使用定滑轮、动滑轮、滑轮组做的额外功：W额1＜W额2＜W额3,T W^=W有用+W额，•••三种情况下做的总功：W定＜W动＜W组，•使用定滑轮、动滑轮、滑轮组的机械效率：n定＞动＞耳组.故选A.点评：本题考查了有用功、额外功、总功、机械效率的计算，难点是额外功的求法，因此利用好不计摩擦和绳的质量时W额=6轮h是本题的关键.17、解答：解：由图知，n=4,则绳的自由端移动的距离s=nh,物体上升高度：提起货物所做的有用功：W 有用=Gh=1000隊0.5m=500J，故C 错；提起货物所做的总功：W ^=Fs=400N^ 2m=800J 故A 正确；提起货物所做的额外功：W ^=W 总-W 有用=800J- 500J=300J 故B 错;滑轮组的机械效率：n「二=• ； -=62.5%,故D 正确.故选AD.点评：本题是一个选择题，实质上是一个小综合题，最好的做法就是将每一个量计算出来进行判断•本题的关键有二：一是n的确定(直接从动滑轮上引出的绳子股数) ，二是W总=W额+W有用.18、解答：解：A、动滑轮越重，需要做的额外功越多，所以A说法错误.B、改用质量小的动滑轮，可以减少额外功，所以可以提高滑轮组的机械效率•所以B说法正确.Gh_ Gh _ GC、由公式：n= ，所以机械效率的高低与物体被提升的高度无关.所以CFs F・nh nF说法错误.D、提高物体的质量，可以提高有用功，这样有用功在总功中所占的比值增大•所以增加提升重物重力可以提高滑轮组的机械效率•所以D说法正确.故选B、D.点评：此题主要考查了提高滑轮组的方法. 首先要知道滑轮组机械效率是有用功与总功之比，比值越大，效率越高•所以有用功越大、额外功越少，机械效率越高•因此可以通过减少额外功，提高有用功来提高滑轮组的效率.二、填空题(共12小题)19.解答：解：(1)汽车利用斜面上升时，增大了运动的距离，故可以省力，但却不能省功.s 3750m "亡(2 )汽车通过引桥的时间为Lv lQm/s汽车通过引桥到达大桥时，上升的高度为大桥的高，即40m .故所做的有用功为W=Gh=mgh=2000kgX 10N/kg x 40m=8>Jl0答：(1)省力；(2) 375; 8X 10点评：本题是个信息给予题，需要通过题目给出的看似繁杂的信息中，找出与机械、有用功、速度公式相关的物理量.此类信息给予题关键之处在于要把题目中的问题与物理场景相对应，然后一一找出已知的物理量和要求的物理量，并运用相关的物理知识求解.20、(2008?黄冈)解答：解：不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，数出承重绳子的股数n=3，则物重3 4G=nF=3x 6x N=1.8 x 1N;实际使用该滑轮组，滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦的存在，实际吊起的建筑材料G =5.4 x^N),那么起重机吊臂上的钢丝绳移动的距离 s=n h=3x 1m=3m. 起重机的功率 P=—=^ ' " =1.8 x 恂t IS知叶心 "疥航 5.4xlO 3ATxlm ono/ 机械效率 n= =. = ------------ : ------ =30%.PK. FS 6X105ATx3m实际使用由于滑轮组装置不变，滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦产生的额外功基本不变，则吊起的建筑材料重力减小，有用功减小，使滑轮组的机械效率将减小.故答案为：1.8 x l0； 1.8 x 10 30%;减小.点评：此题涉及的知识点较多，特别注意：在判断滑轮组有几根绳子承重时，只需数出有几根绳子和动滑轮相接触；滑轮组装置不变，表示滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦产生的额外功基本不变. G=mg=50k X 10N/kg=500N ;扶梯运动的速度 v=1m/s ; s=5m ，高度 h=3m ; W=Gh=500X 3m=1500J ;t= v lm/st 5s(3)扶梯的功率是一定的，它克服人的重力所做的功为有用功，当人数增多时，有用功增大，机械效率会变大； _ S(4 )当人在扶梯上行走时，相对于地面的速度v'=2m/s ;根据i 二—得：tt =-=1?•如一25$2m/s故答案为： 1500J ; 300W ;变大;2.5s .点评：本题考查的知识点多，解答本题的关键是从图中获取扶梯的高度、长度，难点是人在扶梯上行走时他相对于地面的速度是多少. 23、W w =Gh=1500I X 0.3m=450J , W ^=Fs=400N< 1.5m=600Jwn=S二「》1 山i ，厂」故答案为：600, 75%.点评：本题考查了使用机械时有用功、总功、机械效率的计算，通过滑轮组的结构确定和h 的关系是本题的突破口. 24、(2004?河北)2解答：解：由题知：由图知：扶梯的长度(1 )扶梯对他做的功 (2)从一楼到二楼的时间n W 1500；「’二一二 ----- 二勺「W ;解答：解：（1）动滑轮的机械效率：n= = I冷—W彈（2）绳重与摩擦不计”表示只考虑动滑轮的重，则:Q一-]■「_1；」J l'-'A .■■ ；'=20N；90%当“用此动滑轮匀速提起一袋质量为25Kg的大米”时，绳子末端的拉力：i j动）X (25kgxl0N/kg + 20N)=135N ；FSW应PU由功率的计算公式p= 可得拉绳子的速度：t t 应. ;故答案为：点评：变形.25解答：（1）90%、O.4m/s .此题对于机械效率和功率的计算公式要求比较高, 学生要熟悉公式，还要掌握公式的解：由图知，n=2,若砖被提升h,则拉力端移动的距离s=2h, 当工人匀速提升10块砖时，W 有用=G砖X h=100NX 10Xh=1000N Khw.宥用■八曙,总咋祐lOOOATxh •心=•= _「，W^=W有用+W 额,looomW ^=W 总-W 有用= | - 1000NX h=250NX h;•••不计滑轮的摩擦和绳重，•使用滑轮组做的额外功：W 额=（G 轮+G板）h= （G 轮+200N）h,由①②得：（G轮+200N）h=250NXh解得：G 轮=50N ; (2)由题知，人使用的最大拉力：F 大=G 人=mg=70kg< 10N/kg=700N , 1=(50N+200N+G 砖)=700N , ..1-F 大=(G 轮+G 板+G 砖) 能提升的最大砖重： G 砖=1150N , •••每块砖重100N , •••最多能提升砖的数量为 •••能提升的最大砖重： G 砖'=1100N 1 1此时拉力 F 'T ( G 轮+G 板+G 砖) 丁 ( 50N+200N+1100N ) =675N , W 有用'=G 'X h=1100N ,h W 总'=F ' s=675NI ^ 2h 11块, nXT Wxl =81.5%. 故答案为：81.5%. 点评：本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、机械效率的计算方法, 不计滑轮的摩擦和绳重，用好使用滑轮组做的额外功 W 额=(G 轮+G 板)h ,拉力F= (G 轮+G 板+G 砖)堤本题的关键. 26、(2009?赤峰 (1) W 有=Gh=5NK0.4m=2J ; (2) W 总=Fs=4IN< 1.0m=4J 故答案为：2; 50%. 点评：解答本题的关键是理解什么是有用功，什么是总功；本题计算量小，比较简单. 27、解答：解：由图可知，拉力移动的距离S 1和物体移动的距离 S 2的关系： S 1=3S 2=3 x 6m=18m 拉力F 的功率： ¥ _ _ 250ffX18mP = 3s装置的机械效率: IVn= 「- .■■：=80%.250AfX18m故答案为：1500、80%.点评：本题综合考查了功的计算、功率的计算、机械效率的计算，知识点多，属于难题. 29、解答：解：由题知：V A =0.2m/s , F A =20N , n =80%(1)物体 A 在1s 内移动的距离为 S A =V A t=0.2m/s x 1s=0.2m 绳子自由端移动的距离为 s=0.5s A =0.1m(2)当物体A 以0.2m/s 的速度运动时，绳子自由端以 0.1m/s 的速度运动，所以 P=Fv=50X 0.1m/s=5W . 故答案为：50N ; 5W点评：此题中需明确什么力做有用功，什么力做总功，物体移动距离、速度与绳子自由端移动距离、速度间的关系•这是解题的关键与是难点•运动时间可以设出来，不影响结果. 30、(2010?重庆)解答：解：动滑轮可看做是绳子股数为2的滑轮组.绳重和摩擦均不计，所做的额外功就等于克服动滑轮和桶的重力做的功. 绳子末端的拉力1 1厂二二(；一「一「 =-X皿h+认一丨讥=100N使用动滑轮所做的有用功 W 有用=G 沙h=184NX 2m=368J 使用动滑轮所做的总功 W 总=FS=100X 2X 2m=400J该装置的机械效率故答案为：100; 92%.2F A2x20N 80%= 50N二：IJ%。

初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案解析)

滑轮组经典习题30道一、选择题（共１8小题)１、（２009•包头)如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.１m,所用时间为２s,作用在绳子末端的拉力Ｆ为6N(不计绳重和绳与滑轮间的磨擦),下列计算结果正确的是( ）A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重０.2ＮC、拉力F做功的功率为0.３ＷD、该滑轮组的机械效率为８３.3%2、如图所示,斜面长为3ｃｍ,高为ｌm，工人用40０N沿斜面方向的力将重为8４0N的箱子推到车上．在这过程中（）Ａ、有用功是4０0J，总功是840ＪﻩﻩB、有用功是8４０J,额外功是400JＣ、总功是1２O0J，机械效率是7O% ﻩＤ、有用功是400J，机械效率是7O％3、如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组.他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同.不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（）A、两次吊物,小明所做的功和功率的多少相同,甲装置的效率高ﻩB、两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同C、两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同,用甲装置做的功多ﻩＤ、两次吊物,小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大４、(201０•泉州)建筑工人用如图所示的滑轮组,将重８00N的重物匀速提高5m，拉力所做的功为4800Ｊ，则该滑轮组的机械效率是（）ﻩA、６7%ﻩﻩB、７3％ﻩC、83％ﻩＤ、１00％5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力Ｆ1和Ｆ2分别把质量相等的重物G１和G2提升到相同的高度，则（)A、甲滑轮组的机械效率高B、乙滑轮组的机械效率高Ｃ、F２做功的功率大ﻩD、F1、F2做功的功率一样大６、用完全相同的A、Ｂ两个滑轮组(绳重及摩擦忽略不计），分别提升重为G１和G2的两物体，若Ｇ1>G2,它们的机械效率分别为ηＡ和ηB,则（)A、ηＡ＞ηBﻩＢ、ηA＜ηBC、ηA=ηBﻩD、无法判断７、两滑轮组装置如图所示，已知每个滑轮重力都为G0，摩擦和绳重均不计，用它们分别匀速提起重为Ｇ=5G0的物体时,甲、乙两滑轮组的机械效率之比是（)ﻩA、6：7ﻩﻩB、7：6C、5:６ﻩD、5:78、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；（2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；(3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；(4)滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关．然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是( ）A、（1)ﻩB、(2)Ｃ、（3）ﻩﻩＤ、（4）9、（2０07•恩施州)下列关于简单机械的理解，正确的是（）A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关ﻩB、吃饭时,筷子是个省力杠杆C、使用杠杆，就是为了省力ﻩD、使用定滑轮不省力，但可以省距离10、（2０0６•大连）如图所示，工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为G物，动滑轮的重力为G动,此装置的机械效率为η,不计绳重和摩擦．则工人所用的拉力为( ）ﻩA、B、Ｃ、ﻩD、11、（201１•包头)如图所示,斜面长６m,高3m，用沿斜面向上、大小为100Ｎ的拉力Ｆ使物体在5ｓ内沿斜面移动了２m,下列说法正确的是（ )ﻩA、滑轮组的机械效率是40% ﻩB、物体重３０0NﻩC、拉力F做的功是60０ＪＤ、拉力F的功率是４０W１２、有一人用同一滑轮组分别将重１000N和2０00N的物体匀速提升5m，动滑轮重2０0N,不计绳重和摩擦，，则上述两种情况中不正确的是（）ﻩA、滑轮组的机械效率不相等ﻩＢ、人做的额外功相等C、人做的总功相等Ｄ、绳子自由端移动的距离相等13、从井中提水时,常常会发生吊水桶落入井里的事情．用物理知识分析下列说法,其中错误的是（）ﻩＡ、用吊水桶向上提水，人对桶和水做的功都是有用功ﻩB、用吊水桶向上提水，人对桶做的功是额外功ﻩC、吊水桶掉在井里,打捞水桶时桶里会带些水，这时人对水做的功是额外功ﻩﻩD、吊水桶掉在井里，打捞水桶时,人对桶做的功是有用功14、下列关于机械效率的说法中，正确的是( ）Ａ、做功多的机械,机械效率一定高ﻩﻩB、越省力的机械，机械效率越高C、使用机械的目的是为了提高机械效率ﻩD、使用任何机械，它的机械效率都小于11５、（2007•无锡)如图所示,小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼,用甲滑轮所做的总功为W１,机械效率为η1;用乙滑轮所做的总功为W２,机械效率为η2.若不计绳重与摩擦，则( ）ﻩA、Ｗ1=W2，η1=η2ﻩB、W1=W2，η1＜η2ﻩＣ、W1＜W2，η1＞η2ﻩﻩD、W1＞W２，η1＜η2１6、(２011•烟台）在不计摩擦和绳子质量的情况下,分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两个定滑轮和两个动滑轮)匀速提升同一物体到同一高度处,其机械效率分别为η定、η动、η，则下列选项正确的是（）组A、η组＜η动＜η定B、η定<η动<η组ﻩC、η动<η定<η组ﻩＤ、η定＜η组＜η动1７、（2010•广西)用如图所示的滑轮组提起重1０00Ｎ的货物,所用拉力是400N,绳的自由端被拉下2m．关于这个滑轮组工作的下列说法中，正确的是( )A、总功是800JB、额外功是100JﻩC、有用功是400JﻩD、机械效率是6２.5％1８、通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是( ）ﻩＡ、增加动滑轮，减小拉力Ｂ、改用质量小的动滑轮C、减少提升高度，减少做功D、增加提升重物重力,增大有用功二、填空题(共12小题)１9、一座高达40米的大桥,总长为8３５0米,其中正桥只有850米,而两侧引桥却长达７500米.一座大桥为什么要有这么长的引桥呢?小明很奇怪，请教老师后.他明白了引桥相当于一个斜面.(１）小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸．在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度.发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力F越小．由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到 _＿_______ （“省力“或“省功“)的作用.( ２）一辆总质量为2０00千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一侧引桥(长37５0米），需要的时间为＿＿_______ 秒,所做的有用功为＿_____＿__ 焦．20、(20０8•黄冈）建筑工地上,施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料(如图）.绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为６×103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦,一次最多能起吊 _＿_______ N的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起5．4×１０３N的建筑材料,且将建筑材料1s内匀速吊起了1m，起重机的功率是__＿______ W,机械效率为＿__＿＿＿＿_＿．若吊起的建筑材料重力减小,机械效率将___＿__＿＿_ ．（“增大”、“减小”或“不变”)21、（２０１0•攀枝花）如图所示,斜面长5m,高1ｍ，工人用沿斜面方向400Ｎ的力把重1600Ｎ的木箱匀速推到车上,推力对木箱做的功是 ___＿__＿__ J,斜面的机械效率是 _＿____＿＿_ .22、（2010•黄冈)如图是某商场的自动扶梯．扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为５0k ｇ的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．已知扶梯以1m/s的速皮匀速上行．则扶梯对他做的功是____＿____ J，对他做功的功率是 ____＿____ W．如果站在扶梯上的人数增多,扶梯的效率将_______＿_ (填“变大”、“变小”或“不变”).若小华为较快上楼,在扶梯以上述速度上行的同时,他又相对扶梯以1ｍ/s的速度在扶梯上向上步行，则他从一楼到达二楼所需的时间为 ___＿_＿___ s.２3、用如图所示的滑轮组提升重1500N的物体，拉力F的大小为400N,若将物体提升0.3m，则拉力做的功为 ________＿J，该装置的机械效率为 ___＿_＿___ .2４、（20０４•河北）如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18ｋg的面粉,所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为__＿＿__＿＿_ .若用此动滑轮匀速提起一袋质量为25Kg的大米，当拉绳子的速度为_______＿_ ｍ/s时，拉力的功率为54W．(取g=10Ｎ／ｋg,绳重与摩擦不计）2５、一个质量为70kg的工人，用如图所示的装置（包括滑轮组及装砖的托板）提升一堆砖.已知装砖的托板重２00Ｎ,每块砖重100N.滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，当工人匀速提升１0块砖时，此装置的机械效率为80%.那么,该人站在地面上用此装置提升这些砖的过程中,此装置的机械效率最高可达到 __＿＿＿_＿__ .（取g=１0Ｎ/kg，结果保留1位小数）答案与评分标准一、选择题（共１8小题）1、（200９•包头）如图所示的滑轮组将重1０Ｎ的物体匀速提升０．1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为６Ｎ（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（ )A、所做的有用功为1J ﻩＢ、动滑轮自重0．2NﻩC、拉力Ｆ做功的功率为０.3WﻩD、该滑轮组的机械效率为83．3%考点：滑轮组及其工作特点；功的计算；有用功和额外功;滑轮（组）的机械效率；功率的计算。

中考物理专题复习《滑轮》测试卷-附带答案

中考物理专题复习《滑轮》测试卷-附带答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1．如图物体重力为G，弹簧测力计的最大测量值为G/2，使用简单机械匀速提升物体做功，忽略所有机械自重和摩擦，则下列机械可能完成的是A．只有丙B．丙丁C．甲乙丙D．只有丁2．如图所示，重400N的物体在30N的水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80％，，则在此过程中，下列说法错误的是A．绳子自由端移动的距离为3mB．有用功为400JC．拉力F的功率为9WD．物体与地面间的滑动摩擦力为72N3．甲、乙两铁块通过滑轮组用细绳连接，吸附在竖直放置且足够长的固定磁性平板两侧，m甲=1.8kg、m乙=2kg，如图所示。

甲以0.2m/s的速度竖直向下做匀速直线运动。

磁性平板对甲的摩擦力大小为4N。

对乙的摩擦力大小为2N（细绳足够长且始终处于竖直拉伸状态，不计绳重和绳与滑轮的摩擦，磁性平板对其他器材无磁力作用，g取10N/kg）。

下列说法正确的是（）A．定滑轮质量一定是0.6kgB．甲所受拉力为22NC．乙所受拉力的功率为2.2WD．3s时间内甲、乙克服摩擦力做的功相等4．用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需提供的拉力应是A．小于200 N B．等于200 NC．大于200 N D．一定大于300 N5．如图所示，木块放在由同种材料制成的粗糙程度均匀的水平桌面上。

当托盘中放入重为G的物体甲时，木块恰好能从A点向右做匀速直线运动；当木块运动到B点时，托盘和物体甲触地，木块继续向右运动了一段距离，最后停在C点，不计托盘和绳的重力及轮与轴的摩擦。

下列说法中不正确的是（）A．该装置使用滑轮是为了改变拉力的方向B．木块在BC段向右运动的过程中所受摩擦力水平向左C．若木块在由A向B运动中绳子突然断开，木块还会继续滑动D．托盘和物体甲匀速下落的过程中，物体甲的机械能保持不变6．如图，以下是四种使用滑轮或滑轮组匀速提升同一物体的方式（机械自重和摩擦忽略不计），其中既能省力又能改变施力方向的是（）A．B．C．D．7．分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在100s内将重为400N 的物体G匀速提升10m，每个滑轮的重均为20N．不计绳重及摩擦，此过程中（）A．拉力F甲小于拉力F乙B．F甲做的功小于F乙做的功C．滑轮组甲的机械效率小于滑轮组乙的机械效率D．F甲做功的功率等于F乙做功的功率8．某人用150N的力将500N的重物提高了30cm，那么他可能使用了（）A．一个定滑轮B．一个杠杆C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组D．一个动滑轮9．甲乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的a、b两个滑轮组，把相同物体提升了相同的高度，则甲、乙两人所用的力F a、F b和绳子自由端移动的距离之比分别是（不计摩擦及绳重）（）A．2：32：3B．3：23：2C．2：33：2D．3：2 2：3 10．用滑轮按如图所示的三种不同方式拉同一物体在同一水平面上做匀速直线运动（不计滑轮、绳子重力及摩擦力）则（）A．F2＜F1＜F3B．F3＜F2＜F1C．F1＞F3＞F2D．F2＞F3＞F1二、填空题11．如图甲是一段盘山公路，之所以要把上山的公路修成这般模样，是因为盘山公路相当于简单机械中的；如图乙，旗杆顶端装置是（定/动）滑轮；如图丙，粗细均匀的直尺AB，将中点O支起来。

初三物理滑轮组试题及答案

初三物理滑轮组试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，以下哪项不是滑轮组的特点？A. 省力B. 改变力的方向C. 增加速度D. 增加机械效率2. 在使用滑轮组时，若要省力，动滑轮的重量和摩擦力应：A. 忽略不计B. 越小越好C. 越大越好D. 保持中等3. 滑轮组的机械效率与哪些因素有关？A. 物体的重量B. 动滑轮的重量C. 摩擦力的大小D. 所有以上因素4. 以下哪种情况下，滑轮组的机械效率会提高？A. 增加物体的重量B. 减少动滑轮的重量C. 增加摩擦力D. 减少摩擦力5. 已知某滑轮组的机械效率为80%，若要提高到90%，以下哪种做法是正确的？A. 增加物体的重量B. 减少动滑轮的重量C. 增加摩擦力D. 减少摩擦力二、填空题（每空1分，共10分）6. 滑轮组的省力比是______与______的比值。

7. 当动滑轮的重量和摩擦力忽略不计时，理想状态下滑轮组的机械效率为______。

8. 滑轮组的机械效率可以通过公式______来计算。

9. 在使用滑轮组时，若要提高机械效率，可以通过______动滑轮的重量或______摩擦力来实现。

10. 已知某滑轮组的机械效率为75%，动滑轮的重量为20N，若要将机械效率提高到80%，物体的重量至少应为______。

三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述滑轮组的工作原理。

12. 描述如何通过改变滑轮组的组成部分来提高机械效率。

四、计算题（每题10分，共20分）13. 已知一个滑轮组，动滑轮的重量为30N，物体的重量为200N，摩擦力忽略不计，求滑轮组的省力比和机械效率。

14. 若在上一题的基础上，摩擦力为10N，求此时滑轮组的机械效率。

答案：一、选择题1. C2. B3. D4. D5. B二、填空题6. 动滑轮的绳子段数，定滑轮的绳子段数7. 100%8. η = W有用 / W总× 100%9. 减少，减少10. 250N三、简答题11. 滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，通过改变绳子的绕法，可以改变力的方向和省力程度。

中考试题选滑轮和滑轮组(经典)

滑轮滑轮组常识测试【1 】学号姓名1．运用滑轮不省力,但能转变动力的偏向,这种滑轮相当于一个杠杆.运用滑轮能省一半力,但不克不及转变动力的偏向,这种滑轮相当于一个的杠杆.2．依据杠杆常识,辛苦杠杆省距离,省力杆费距离.可见,滑轮是费距离的,而滑轮既不省距离也不费距离. 3．由定滑轮和动滑轮组合起来的装配叫,它既可以省力又能转变动力的偏向.4．定滑轮有如许的特色：拉动绳索时,物体移动,轮子也转,但它的轴的地位是不变的.动滑轮有如许的特色：拉动绳索时,物体移动,轮子也转,并且它的轴的地位是移动的.请在图1所示各滑轮旁边的括号内写上定滑轮或动滑轮.5．将两个滑轮装配成图2的样子,用力F 拉动绳端时,物体会向移动.个中A 是滑轮,B 是滑轮.6．用一个动滑轮来晋升重物,若动滑轮重为10N,物重为40N.摩擦不计,则当物体匀速上升时,感化在绳端的动力F 是 N; 若动力移动20cm,则物体上升cm.7．在图3和图4中的轮子上画一根线暗示杠杆,并标出支点O;画出动力F1和阻力F2,以及力臂L1和L2. 8．如图5所示,沿三种不合的偏向拉绳使物体上升,所用的力分离是F1.F2.F3,则（）.A ．F1最大．B ．F2最大．C ．F3最大．D ．三个力一样大．9．用一个动滑轮竖直向上匀速晋升重物.已知物重G ＝180N,摩擦不计,绳端的拉力是 F ＝100N.动滑轮重为N.10．图6甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮构成的滑轮组,但是它们有不合点.请答复：（1）滑轮组能转变动力的偏向,而滑轮组不改变动力的偏向;（2）甲滑轮组有段绳索承担物重,乙滑轮组有段绳索承担物重,滑轮组更省力些;（3）假如都使物体上升h 高度,那么甲滑轮组的绳端必须向下移动,乙滑轮组的绳端必须向上移动.11．仍然看图6甲和乙．假如摩擦不计,动滑轮重不计,G ＝300N,则图甲中的拉力图2图1图3图4图5图6F 甲＝N,图乙中的拉力F 乙＝N;假如摩擦不计,动滑轮重是30N,G ＝300N,则F 甲＝N,F 乙＝N. 12．下列说法中准确的是（）.A ．滑轮组的省力情形是由个中的动滑轮个数决议的B ．铰剪现实上是两个杠杆的组合C ．辛苦杠杆是不好的,现实运用中应该尽量防止运用D ．不管是定滑轮照样动滑轮,其轮心都相当于杠杆的支点 13．下列几种说法中准确的是（）.A ．任何一个滑轮组都具备既省力又转变动力偏向的长处B ．滑轮组的省力情形决议于动滑轮的个数C ．滑轮组的省力情形决议于承担物重的绳索段数D ．任何滑轮组都具有既省力又省距离的长处14．如图7所示,不计摩擦及滑轮重,重为G1.G2的两个物表如今处于静止,则（）.A ．G1=2G2B ．G1=G2C ．2G1=G2D ．G1=3G215．图8是一个杠杆式简略单纯起吊机,它上面装了一个定滑轮可以转变拉绳的偏向,杠杆OBA 可绕O点迁移转变.在图上画出动力臂L1和阻力臂L2.16．在图9中,画出滑轮组的绕线,使人站在地面上能把物体提到高处.画好后再答复：（1）该滑轮组有段绳索承担物重;（2）假如拉动绳端向下移动Lm,则物体能上升的高度h=.17．用如图10的滑轮匀速晋升重物：（1）假如G ＝200N,滑轮重不计,则挂钩推却的拉力是N,拉绳的力F 为N;（2）假如G ＝200N,滑轮重为10N,则挂钩推却的拉力是N,拉绳的力F 为N.18．如图11所示,或人用滑轮先后以甲.乙两种不合的方法来匀速晋升重物.假如该人的体重为800N.手臂所能施展的最大拉力为1000N,滑轮重和摩擦均疏忽不计,则：以图甲方法最多可晋升重为N 的物体;而以图乙方法最多可晋升重为N 的物体.19．在图12虚线框内画一个用于竖直提起重物的滑轮组.请求该滑轮组有如许的特色：有4段绳索承担总重,所用滑轮个数为起码.20．用某滑轮组晋升重物,已知重物和动滑轮的总重由5段绳索承担,绳重和摩擦不计,动滑轮共重20N.若在匀速晋图8图9图10图7图11图12升重物时,绳端的拉力是100N,则被晋升的重力为（）A ．400N ．B ．480N ．C ．500N ．D ．520N ．21．画出用动滑轮晋升重物的示意图,并证实运用动滑轮可以省一半力.22．一个别重为500N 的人,经测定他的手臂最大可施展700N 的拉力.若这小我用一个定滑轮来晋升重物,他所能提起的最大物重为（）.A ．1200NB ．700NC ．500ND ．200N23．要用滑轮组匀速提起重为1250N 的重物,而串绕滑轮组的绳索最多只能推却250N 的拉力.若不计摩擦和滑轮重,则该滑轮组中至少有（）.A ．一只定滑轮和两只动滑轮．B ．两只定滑轮和三只动滑轮．C ．两只定滑轮和两只动滑轮．D ．三只定滑轮和两只动滑轮． 24．如图13所示,绳及滑轮重不计,绳与滑轮的摩擦不计. 已知物重为100N,使物体匀速活动时物体与程度地面的摩擦力是40N.则物体在匀速活动进程中受的合力是 N,感化在绳端的拉力是N.25．在图14中,画出滑轮组的串绕办法,请求是：绳端往上提,重物往上升. 并答复下列问题：（l ）这个滑轮组有段绳索承担物重,若绳端的拉力向上移动l.5m,则物体上升m.（2）若物重G ＝30N,摩擦及动滑轮重均不计,使重物匀速上升时,绳端的拉力F ＝N.（3）若物重G ＝30N,摩擦不计,动滑轮重为G 动=6N,使重物匀速上升时, 绳端的拉力F ＝N.26．如图15甲和乙中,都各有两个定滑轮和两个动滑轮.请按下列请求绘图并答复问题：（l ）在图甲中画绕线,使得绳端往下拉时,重物往上升.它将有段绳索承担物重.（2）在图乙中画绕线,使得绳端向上拉时,重物往上升.它将有段绳索承担物重.27．如图16甲和乙.在甲图中画绕线,使绳端向右拉时物体向左移;在图乙中画绕线,使绳端向左拉时物体向左移.图13图14图1528．仍然请看图9-48甲和乙.（绕线已经画好了吗？）设物重G 为200N,摩擦不计,动滑轮的重不克不及疏忽,串绕滑轮组的绳索最多只能推却50N 的拉力. （1）你将选用它们中的哪一个来晋升重物？答：选用;（2）若在现实晋升物体匀速上升时,绳端的拉力是44N,求该滑轮组动滑轮的总重.29．如图17所示,物重G ＝30N,绳的一端拴在地面,拉力F 使滑轮匀速上升.（l ）若滑轮重不计,滑轮向移动20cm,则拉力F=N,物体上升cm. （2）若滑轮重为2N,使物体上升20cm,则拉力F ＝N,滑轮向上移动cm.30．如图18所示,滑轮重不计,滑轮与转轴的摩擦不计,在拉力F 感化下可使物体匀速活动.（l ）假如拉绳的速度是v,则物体移动的速度v 物=v; （2）假如已知拉力F 是6N,那么可知（） A ．物重为12N ． B ．物重为3N ． C ．物重为2N ． D ．物体受摩擦力12N ． E ．物体受摩擦力3N ． F ．物体受摩擦力2N ． 31．在图19中,画出滑轮组在晋升重物时的最省力的绕法.32．运用图20的滑轮组起吊物体,摩擦不计.物重G ＝400N.当拉力F 为 140N 时,可使物体以0.5m ／s 的速度匀速上升.想想看,依据这些前提, 你能求出哪些物理量,并把它们一一求出来.33．如图21所示,绳及滑轮重不计,滑轮迁移转变时的摩擦不计.物体A 重800N.B 重l00N,B 在活动时受地面的摩擦力是fB ＝20N.当拉力F ＝200N 时,物体A 以3m/s 的速度沿程度面匀速活动.求：（l ）物体B 活动的速度;（2）物体A 所受的摩擦力fA.图16图18图19图20 图21图22图1734．如图22所示,每只滑轮重都是2N,当拉力F 为5N 时,物体G 可保持静止.则物重G 为N,图中所标a 绳推却的力是N,b 绳推却的力是N.35．如图23甲.乙两个滑轮组,它们吊着的物体重都是G,滑轮重及摩擦均不计.当绳端拉力分离为F 甲和F 乙时,物体匀速上升.则F 甲与F 乙之比是（）.A ．l ∶l ．B ．2∶3．C ．3∶2．D ．4∶5．36．画出图24滑轮组的绕线.请求是：绳往下拉,物体往上升,有三段绳索承担物重.37．如图25所示,滑轮重及滑轮迁移转变时的摩擦均不计.向上拉绳的速度是1.2m ／s,拉绳的力F 是9N.由此可知（）.A ．物重是27N,物体的速度是0.4m ／s ．B ．物重是18N,物体的速度是0.6m ／s ．C ．物体受到的摩擦力是27N,物体的速度是0.4m ／sD ．物体受到的摩擦力是18N,物体的速度是0.6m ／s38．如图26所示,摩擦不计,滑轮重2N,物重10N.在拉力F 的感化下, 物体以0.4m ／s 的速度匀速上升,则（）.A ．F ＝5N,F 向上的速度是0.2m/s ．B ．F ＝7N,F 向上的速度是0.2m/s ．C ．F ＝6N,F 向上的速度是0.8m/s ．D ．F ＝22N,F 向上的速度是0.2m/s ． 39．如图27所示,滑轮重及滑轮摩擦不计,物体A 和B 都处于静止状况.下列几种说法中准确的是（）. A ．两物体重力的大小关系是G1＝2G2． B ．A 物体受到的摩擦力的大小fA=2G2． C ．A 物体所受的合力的偏向是向右的．D ．A 物体受到三个力的感化,B 物体受到两个力的感化． 40．用如图28所示的滑轮组晋升重物,摩擦不计,当物重G=1600N. 拉力F 为450N 时,可使物体匀速上升.求：（1）当拉绳的速度为多大时,可使重物以0.5m ／s 的速度匀速上升; （2）当被提起的物体重为G’＝2600N 时,拉力F’为多大可以使物体匀速上升.滑轮滑轮组常识测试参考答案1．定等臂动动力臂为阻力臂2倍 2．动定图23图24图25 图27图26图283．滑轮组 4．（动）（定）（动）（定）5．左动定 6．25 107．略 8．D9．2010．（1）甲乙（2）二三乙（3）2h 3h11．150 100 165 11012．B13．C14．A.15．见图116.（1）4 （2）L/417．（1）200 100 （2）200 105 18．800 200019．见图2 .20．B21．见图322．C23．C24．0 2025．图略（1）3 0.5 （2）10 （3）12 26．见图4（1）4 （2）527．见图528．（1）乙（2）20N29．60 40 62 1030．（1）1/2 （2）E31．同图2图1 图2图3图4 图5（2）G动=20N 33．(1)vB=6m/s (2) fA=160N 34．8 12 535．B36．图略37．C38．D39．B40．(1)2m/s (2)F/=700N.。

初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案)

A、W1=W2，η1=η2 B、W1=W2，η1＜η2
C、W1＜W2，η1＞η2
D、W1＞W2，η1＜η2
16、（2011•烟台）在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组（两
个定滑轮和两个动滑轮）匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为η定、η动、η组，则下列选项正确的是（）
（2）结合功、功率和机械效率的公式分别计算出所做的有用功、动滑轮自重、拉力 F 做功
的功率、该滑轮组的机械效率，然后和所提供的计算结果比较，得出正确的判断．
解答：解：A、∵用滑轮组提升物体，对物体做的功是有用功．
∴所做的有用功 W 用=Gh=10N×0.1m=1J． ∴该选项中，所做的有用功为 1J，计算结果正确．
D、该滑轮组的机械效率为 83.3%
2、如图所示，斜面长为 3cm，高为 lm，工人用 400N 沿斜面方向的力将重为 840N 的箱子
推到车上．在这过程中（）
A、有用功是 400J，总功是 840J B、有用功是 840J，额外功是 400J
C、总功是 12O0J，机械效率是 7O%
D、有用功是 400J，机械效率是 7O%
D、该滑轮组的机械效率为 83.3%
考点：滑轮组及其工作特点；功的计算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率；功率的
计算。
专题：计算题；比较思ຫໍສະໝຸດ 。分析：（1）由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，工作特点是：可以达到既省力又改变
力的作用方向．动滑轮由几段绳子承担，绳端移动的距离就是物体升高高度的几倍．
相等的重物 G1 和 G2 提升到相同的高度，则（）
A、甲滑轮组的机械效率高 B、乙滑轮组的机械效率高
C、F2 做功的功率大

中考物理总复习《滑轮》专项测试题(附带答案)

中考物理总复习《滑轮》专项测试题(附带答案) 学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．对于使用滑轮组，下列说法正确的是A．可以省力，但必须改变用力的方向B．可以省力，但不能改变用力的方向C．可以省力，同时又可以省距离D．可以省力，同时可以改变用力的方向，但不能同时省距离2．如图所示的滑轮组，由两个相同的滑轮组成，绳子质量和所有摩擦均忽略不计，现在将一质量为5kg的重物匀速提升5m，机械效率为80%，则下列说法错误的是（）A．每一个滑轮的质量为1.25kgB．该滑轮组使我们提升重物所需要的力变小，达到省力的目的C．合理使用滑轮组，可以节省提起重物所需要的功D．随着滑轮组结构优化效率将提升，但永远提升不到100%3．下列认识中正确的是（）A．使用动滑轮一定能省一半力B．堤坝上窄下宽是为了减少水对它的压强C．宇宙是一个有层次的天体结构体系，太阳是银河系中的一颗恒星D．竖直上抛的石头到最高点时，速度为0，处于平衡状态4．如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），下列关系式正确的是（）A ．12F G =B ．23F G =C ．32F G =D ．42F G =5．下列简单机械中，忽略摩擦和机械自重，正常使用时费力的是（）A ．滑轮组B ．定滑轮C ．食品夹D ．核桃夹子6．如图，不计滑轮重及摩擦，分别用力F 1、F 2匀速提升同一重物，使该重物上升相同的高度，则力F 1、F 2及其所做的功W 1、W 2的大小关系为（）A ．F 1>F 2，W 1＜W 2B ．F 1>F 2，W 1=W 2C ．F 1>F 2，W 1>W 2D ．F 1＜F 2，W 1＜W 27．在如图所示的各种情况中，用同样大小的力F 将重物匀速提升，若不计摩擦和机械自重，物重最大的是（）A．B．C．D．8．用一重10牛的动滑轮匀速提升重50牛的物体，实际工作时拉力F（）A．可能是35牛B．正好是30牛C．正好是25牛D．要看被提升物体以多大的速度上升9．下列简单机械中，不能省力的是（）A．B．C．D．10．如图所示为日常生活或生产实践中使用的机械，其中能抽象为斜面的是（）A．汽车方向盘B．桔槔C．盘山公路D．铁葫芦二、填空题11．物体A重80N，在力F的作用下，在水平面上匀速向右运动了30cm，此时弹簧测力计的示数为5N，则物体A受到的摩擦力是N，拉力F做功为J。

中考物理复习《滑轮》专项测试卷(含答案)

中考物理复习《滑轮》专项测试卷(含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图，两个滑轮组，提升一个重为17N的物体A（每个滑轮重相同），使物体A在2s内拉升了20cm，拉力如图所示（不计绳重和摩擦）。

下列说法正确的是（）A．甲中，绳端移动的距离为60cmB．绳自由端移动的速度之比为2∶3C．拉力之比为3∶2D．乙中，动滑轮的重力为2N2．如图为脚踩式垃圾桶的示意图，在开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A，B，C，在起作用，对两个杠杆的认识正确的是A．ABC和A'B'C，都是省力杠杆．B．ABC是省力杠杆，A，B，C，是费力杠杆C．ABC和A，B，C，都是费力杠杆．D．ABC是费力杠杆，A，B，C，是省力杠杆．3．如图所示，不计动滑轮与绳之间的摩擦和重力，在水平拉力F的作用下，重为100N的物体M以0.2m/s的速度向左匀速直线运动5s，弹簧测力计的示数为20N，以下说法正确的是（）A．M受到地面摩擦力水平向左B．M受到地面的摩擦力为10NC．拉力F的大小为10ND．拉力F的功率为4W4．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）A．B．C．D．5．某工厂要提升一个笨重的零件，一位工人设计了图示的四种方案，不计机械重力、不计绳重和摩擦，其中最省力的是（）A．B．C．D．6．如图所示，小明先后用F1、F2、F3的力匀速拉起重物，若摩擦不计，则（）A．F1大于F2B．F1大于F3C．F1等于F2D．F2小于F37．电气化铁路的输电线常用图所示的方式悬挂在钢缆上。

钢缆的A端固定在电杆上，B端连接在滑轮组上。

滑轮组由a、b、c三个滑轮构成，配重P由多个混凝土圆盘悬挂在一起组成，配重的总重为G，若不计摩擦和滑轮的重量，则以下说法中正确的是（）A．a为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为3GGB．a为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为3C．a、c为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为3GGD．a、c为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为38．如图所示，甲、乙两个滑轮组的轮重、物重均相同，把物体匀速提升相同的高度，绳子自由端受到的拉力大小分别为F1和F2．若不计绳重及轴间摩擦，下列说法中正确的是（）A．F1＝F2B．F1＜F2C．F1＞F2D．无法判断9．车间工人们用如图所示的滑轮组把重物提起2m 的高度，下列关于这个滑轮组的说法中，正确的是（）A．绳子自由端被拉下了4mB．这个滑轮组能省距离C．这个滑轮组能省力D．这个滑轮组不仅能省力，还能省距离10．下列说法正确的是（）A．杠杆一定能够省力B．定滑轮既能省力又能改变力的方向C．动滑轮既能省力又能改变力的方向D．滑轮组既能省力又能改变力的方向二、填空题11．如图所示，不计摩擦和滑轮重力，图中使用的是动滑轮（选填“A”或“B”），图B中用力F B=100N 匀速提升物体B，则G B= N。

实用文档之中考试题选滑轮和滑轮组(经典)

实用文档之"滑轮滑轮组知识测试"学号姓名 1．使用滑轮不省力，但能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个杠杆。

使用滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个的杠杆。

2．根据杠杆知识，费力杠杆省距离，省力杆费距离。

可见，滑轮是费距离的，而滑轮既不省距离也不费距离。

3．由定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫，它既可以省力又能改变动力的方向。

4．定滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，但它的轴的位置是不变的。

动滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，并且它的轴的位置是移动的。

请在图1所示各滑轮旁边的括号内写上定滑轮或动滑轮。

5．将两个滑轮装配成图2的样子，用力F 拉动绳端时，物体会向移动。

其中A 是滑轮，B 是滑轮。

6．用一个动滑轮来提升重物，若动滑轮重为10N ，物重为40N 。

摩擦不计，则当物体匀速上升时，作用在绳端的动力F 是N ；若动力移动20cm ，则物体上升 cm 。

7．在图3和图4中的轮子上画一根线表示杠杆，并标出支点O ；画出动力F 1和阻力F 2，以及力臂L 1和L 2。

8．如图5所示，沿三种不同的方向拉绳使物体上升，所用的力分别是F 1、F 2、F 3，则（）。

A ．F 1最大．B ．F 2最大．C ．F 3最大．D ．三个力一样大．9．用一个动滑轮竖直向上匀速提升重物。

已知物重G ＝180N ，摩擦不计，绳图2 图1 图3 图4 图5端的拉力是F＝100N。

动滑轮重为 N。

10．图6甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同点。

请回答：（1）滑轮组能改变动力的方向，而滑轮组不改变动力的方向；（2）甲滑轮组有段绳子承担物重，乙滑轮组有段绳子承担物重，滑轮组更省力些；（3）如果都使物体上升h高度，那么甲滑轮组的绳端必须向下移动，乙滑轮组的绳端必须向上移动。

11．仍然看图6甲和乙．如果摩擦不计，动滑轮重不计，G＝300N，则图甲中的拉力F甲＝ N，图乙中的拉力F乙＝ N；如果摩擦不计，动滑轮重是30N，G＝300N，则F甲＝ N，F乙＝ N。

初中滑轮组经典好题30道(答案详尽)

答案与评分标准一、选择题（共18小题）1、如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（）A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重0.2NC、拉力F做功的功率为0.3WD、该滑轮组的机械效率为83.3%考点：滑轮组及其工作特点；功的计算；有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率；功率的计算。

专题：计算题；比较思想。

初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案)

（ 2 ）一辆总质量为 2000 千克的汽车以 10 米/秒的速度匀速通过一侧引桥（长 3750 米），
需要的时间为 _________ 秒，所做的有用功为 _________ 焦．
20、（2008•黄冈）建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料（如图）．绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为 6×103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊 _________ N 的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起 5.4×103N 的建筑材料，且将建筑材料 1s 内匀速吊起了 1m ，起重机的功率是 _________ W ，机械效率为 _________ ．若吊起的建筑材料重力减小，机械效率将 _________ ．（“增大”、“减小” 或“不变”）
相等的重物 G1 和 G2 提升到相同的高度，则（）
A、甲滑轮组的机械效率高 B、乙滑轮组的机械效率高
C、F2 做功的功率大
D、F1、F2 做功的功率一样大
6、用完全相同的 A、B 两个滑轮组（绳重及摩擦忽略不计），分别提升重为 G1 和 G2 的两物
体，若 G1＞G2，它们的机械效率分别为ηA 和ηB，则（）
物 D、∵该滑轮组的机械效率η=
Ͳ
Ͳ Ψ 醘 Ͳ．
∴该滑轮组的机械效率为 83.3%，计算结果正确．本题计算结果正确的有两个：A 和 D．故选 A、D．点评：本题考查滑轮组的工作特点，利用公式逐个计算，然后和选项比较，计算过程注意格
式，过程和结果都有单位．
2、如图所示，斜面长为 3cm，高为 lm，工人用 400N 沿斜面方向的力将重为 840N 的箱子推到车上．在这过程中（）
D、该滑轮组的机械效率为 83.3%