教案职业学校美术
中职绘画课程教案模板范文
课程名称：中职绘画课程授课对象：中等职业学校学生授课时间：每周2课时，共10周教学目标：1. 知识目标：掌握绘画的基本理论、技巧和方法，了解不同绘画风格和流派的特点。
2. 技能目标：提升学生的绘画技能，包括构图、色彩运用、线条处理等。
3. 情感目标：培养学生对绘画艺术的热爱，提高审美情趣和创造力。
教学内容：1. 绘画基础知识2. 色彩理论与技法3. 线条与构图技巧4. 不同绘画风格与流派介绍5. 实践创作与作品分析教学过程：第一周：绘画基础知识教学目标：- 了解绘画的基本概念和分类。
- 熟悉绘画工具和材料的使用。
教学内容：- 绘画的基本概念和分类。
- 绘画工具和材料的使用。
教学过程：1. 讲解绘画的基本概念和分类。
2. 展示各种绘画工具和材料，讲解其特点和用途。
3. 学生分组实践，体验不同绘画工具和材料的使用。
第二周：色彩理论与技法教学目标：- 掌握色彩的基本理论。
- 熟练运用色彩技法。
教学内容：- 色彩的基本理论。
- 色彩技法的运用。
教学过程：1. 讲解色彩的基本理论，包括色相、明度、纯度等概念。
2. 展示色彩技法案例，讲解其特点和应用。
3. 学生分组实践，运用色彩技法进行创作。
第三周：线条与构图技巧教学目标：- 掌握线条的基本运用。
- 熟练运用构图技巧。
教学内容：- 线条的基本运用。
- 构图技巧的运用。
教学过程：1. 讲解线条的基本运用，包括线条的粗细、方向、节奏等。
2. 展示构图技巧案例，讲解其特点和应用。
3. 学生分组实践，运用线条和构图技巧进行创作。
第四周：不同绘画风格与流派介绍教学目标：- 了解不同绘画风格和流派的特点。
- 培养学生的审美能力。
教学内容：- 不同绘画风格和流派的特点。
教学过程：1. 介绍不同绘画风格和流派，如写实、抽象、表现主义等。
2. 展示不同风格和流派的代表作品，引导学生分析其特点。
3. 学生分组讨论，总结不同风格和流派的特点。
第五周至第十周：实践创作与作品分析教学目标：- 提升学生的绘画技能。
大班美术《我的职业》教案及反思
大班美术《我的职业》教案及反思以下是一篇大班美术《我的职业》教案：课题：大班美术《我的职业》教学目标：1. 引导幼儿认识不同的职业，了解其特点和工作内容。
2. 鼓励幼儿通过绘画的方式表达自己对职业的理解和想象。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 提升幼儿的美术表现能力和审美素养。
教学重点&难点：重点：认识不同职业，能用绘画表现职业特点。
难点：如何引导幼儿生动形象地表现职业特征。
教学方法：观察法、讨论法、启发式教学法、实践操作法。
教学过程：一、导入部分教师：“小朋友们，你们知道我们身边都有哪些不同的职业吗？”引导幼儿举手回答，如医生、警察、老师等。
教师：“那这些职业都在做些什么呢？”通过简单的描述让幼儿进一步了解职业的工作内容。
二、展开部分1. 教师展示各种职业的图片，引导幼儿仔细观察职业服装、工具等特点。
教师：“小朋友们，我们一起来看看这些图片，说一说你看到了什么，这个职业有什么特别的地方。
”幼儿观察并发言，教师给予肯定和补充。
2. 小组讨论将幼儿分成小组，讨论自己喜欢的职业以及为什么喜欢。
教师在各小组间倾听和引导。
教师：“现在请小朋友们分组讨论一下你们喜欢的职业，然后每组推选一个代表来说一说。
”小组讨论后，代表发言。
3. 启发创作教师：“那我们现在就来把自己喜欢的职业画出来吧，想一想怎么能画出这个职业的特点呢？”引导幼儿回忆观察到的内容和讨论的结果，开始绘画。
三、实践操作幼儿开始绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，鼓励幼儿大胆表现。
四、展示与评价1. 幼儿将作品展示在黑板上或墙上。
2. 教师引导幼儿互相欣赏作品，并进行评价。
教师：“我们一起来看看小朋友们画的职业，你最喜欢谁的画呢？为什么？”教材分析：本次美术活动以“我的职业”为主题，贴近幼儿的生活实际，容易引起幼儿的兴趣和共鸣。
通过认识不同职业、观察其特点、讨论和绘画等环节，让幼儿在美术创作中深入了解职业，既锻炼了幼儿的美术技能，又拓展了他们的认知领域。
中职美术互动教学教案
中职美术互动教学教案一、教学目标。
1. 知识与技能目标：a. 了解互动教学的概念和特点；b. 掌握中职美术互动教学的基本原则和方法；c. 掌握利用互动教学提高学生美术水平的技巧。
2. 情感态度价值观目标：a. 培养学生的合作意识和团队精神；b. 培养学生的创新意识和审美情感；c. 培养学生对美术学习的兴趣和热爱。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点：a. 互动教学的概念和特点；b. 中职美术互动教学的基本原则和方法；c. 利用互动教学提高学生美术水平的技巧。
2. 教学难点：a. 如何设计具有互动性的美术教学活动；b. 如何引导学生进行有效的美术创作。
三、教学过程。
1. 导入环节。
通过展示一幅著名的美术作品，引发学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的审美情感。
2. 概念讲解。
介绍互动教学的概念和特点，让学生了解互动教学的重要性和意义。
3. 方法指导。
分析中职美术互动教学的基本原则和方法，如小组讨论、角色扮演、游戏化教学等，让学生了解如何利用这些方法提高学习效果。
4. 案例分析。
展示一些成功的中职美术互动教学案例，让学生了解实际操作中的注意事项和技巧。
5. 课堂实践。
分组进行互动教学实践，让学生亲身体验互动教学的魅力，提高他们的合作意识和团队精神。
6. 效果评估。
对学生的互动教学实践进行评估，总结经验和不足，为今后的教学实践提供参考。
四、教学手段。
1. 多媒体教学。
利用多媒体设备展示美术作品和教学案例，激发学生的学习兴趣。
2. 小组讨论。
组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。
3. 角色扮演。
设计一些角色扮演的教学活动，让学生在扮演中体验美术创作的乐趣。
4. 游戏化教学。
利用一些美术相关的游戏，激发学生的学习积极性，提高学习效果。
五、教学反思。
中职美术互动教学是一种新颖而有效的教学方法，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
在实际教学中，教师需要不断探索和实践，不断总结经验和不足，不断改进教学方法，以更好地满足学生的学习需求。
美术职业启蒙教育教案
美术职业启蒙教育教案一、教学目标。
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力；2. 培养学生的观察力和表现力，提高学生的审美能力；3. 帮助学生了解美术职业，拓宽学生的职业选择。
二、教学重点。
1. 培养学生的美术兴趣和审美能力；2. 帮助学生了解美术职业，引导学生正确选择未来的职业方向。
三、教学内容。
1. 美术基础知识教学，色彩、构图、线条等基础知识；2. 美术作品欣赏，让学生接触不同类型的美术作品，培养学生的审美能力；3. 美术职业介绍，介绍美术职业的种类和发展前景，帮助学生了解美术职业。
四、教学方法。
1. 示范教学法，老师进行示范，引导学生学习；2. 实践教学法，让学生动手实践，培养学生的实际操作能力；3. 启发教学法，通过提问和讨论，激发学生的思维，引导学生主动学习。
五、教学过程。
1. 美术基础知识教学。
a. 色彩基础知识，通过色彩搭配和调和练习，让学生了解色彩的基本原理；b. 构图基础知识，通过静物写生和风景写生，让学生掌握构图的基本技巧；c. 线条基础知识，通过速写和素描练习，让学生掌握线条的表现力。
2. 美术作品欣赏。
a. 经典作品欣赏，让学生欣赏一些经典的美术作品，了解不同时期和风格的作品；b. 当代作品欣赏，让学生接触一些当代艺术作品，培养学生对当代艺术的理解和欣赏能力。
3. 美术职业介绍。
a. 美术师，介绍美术师的工作内容和发展前景，让学生了解美术师的职业特点；b. 设计师，介绍设计师的工作领域和职业要求，引导学生了解设计师的职业发展方向；c. 艺术教育工作者，介绍艺术教育工作者的工作内容和社会价值，帮助学生了解艺术教育的重要性。
六、教学评价。
1. 观察学生的学习情况，了解学生的学习兴趣和学习能力；2. 鼓励学生多参加美术活动，展示学生的作品，激发学生的自信心和创作欲；3. 组织学生参观美术展览，拓宽学生的艺术视野，培养学生的审美情趣。
七、教学反思。
在教学过程中，要注重培养学生的主动学习能力，引导学生通过实践和欣赏，提高学生的美术修养和艺术素养。
教案职业学校美术
教案职业学校美术教案一：美术基础知识【教学目标】1. 让学生了解美术的基本概念和分类。
2. 培养学生对美术的兴趣和审美能力。
3. 使学生掌握基本的美术技法和表现手法。
【教学内容】1. 美术的定义和分类2. 美术的基本技法和表现手法3. 美术作品的欣赏和评价【教学步骤】1. 导入：通过展示不同的美术作品，引发学生对美术的兴趣。
2. 讲解：介绍美术的基本概念和分类，讲解美术的基本技法和表现手法。
3. 示范：教师现场示范，展示美术技法和表现手法的运用。
4. 练习：学生动手实践，尝试不同的美术技法和表现手法。
教案二：素描基础【教学目标】1. 让学生掌握素描的基本概念和技法。
2. 培养学生对形体的观察和表现能力。
3. 使学生能够独立完成简单的素描作品。
【教学内容】1. 素描的定义和分类2. 素描的基本技法3. 素描作品的欣赏和评价【教学步骤】1. 导入：通过展示不同的素描作品，引发学生对素描的兴趣。
2. 讲解：介绍素描的基本概念和分类，讲解素描的基本技法。
3. 示范：教师现场示范，展示素描技法的运用。
4. 练习：学生动手实践，尝试不同的素描技法。
教案三：色彩基础【教学目标】1. 让学生了解色彩的基本概念和搭配原则。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力。
3. 使学生能够运用色彩知识创作出美观的作品。
【教学内容】1. 色彩的定义和分类2. 色彩的基本搭配原则3. 色彩作品的欣赏和评价【教学步骤】1. 导入：通过展示不同的色彩作品，引发学生对色彩的兴趣。
2. 讲解：介绍色彩的基本概念和分类，讲解色彩的基本搭配原则。
3. 示范：教师现场示范，展示色彩搭配的运用。
4. 练习：学生动手实践，尝试不同的色彩搭配。
教案四：绘画材料与工具1. 让学生了解常见的绘画材料和工具。
2. 培养学生正确使用绘画材料和工具的能力。
3. 使学生能够根据作品需求选择合适的绘画材料和工具。
【教学内容】1. 常见的绘画材料和工具2. 绘画材料和工具的使用方法3. 绘画材料和工具的选择原则【教学步骤】1. 导入：通过展示不同的绘画作品，引发学生对绘画材料和工具的兴趣。
职校美术备课教案模板及范文
1. 课题名称2. 教学目标1. 知识与技能目标2. 过程与方法目标3. 情感、态度与价值观目标3. 教学重点与难点4. 教学方法与手段5. 教学过程1. 导入新课2. 新课讲授3. 课堂练习4. 课堂小结5. 作业布置6. 教学反思二、范文课题名称：《色彩搭配与应用》一、教学目标1. 知识与技能目标：1. 了解色彩的基本知识，包括色相、明度、纯度等。
2. 掌握色彩搭配的基本原则，如和谐、对比、互补等。
3. 学会运用色彩搭配技巧，设计出具有美感的作品。
2. 过程与方法目标：1. 通过观察、分析、比较等方法，培养学生的审美能力。
2. 通过实践操作，提高学生的动手能力和创新意识。
3. 情感、态度与价值观目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 增强学生的审美观念，提高学生的审美能力。
3. 培养学生的团队协作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：1. 色彩的基本知识。
2. 色彩搭配的基本原则。
2. 教学难点：1. 如何将色彩搭配技巧应用于实际设计中。
2. 如何创新色彩搭配方案。
三、教学方法与手段1. 讲授法：讲解色彩的基本知识、搭配原则等。
2. 演示法：通过实际操作，展示色彩搭配的技巧。
3. 实践法：让学生动手操作，进行色彩搭配练习。
4. 互动法：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点。
四、教学过程1. 导入新课1. 展示一些优秀的色彩搭配作品，激发学生的学习兴趣。
2. 提出问题：如何将色彩搭配得更加美观？2. 新课讲授1. 讲解色彩的基本知识，包括色相、明度、纯度等。
2. 介绍色彩搭配的基本原则，如和谐、对比、互补等。
3. 课堂练习1. 学生分组进行色彩搭配练习，运用所学知识设计作品。
2. 教师巡视指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。
4. 课堂小结1. 总结色彩搭配的基本原则和技巧。
2. 强调创新在色彩搭配中的重要性。
5. 作业布置1. 让学生运用所学知识，设计一幅具有美感的作品。
2. 作品要求：色彩搭配合理，具有创新性。
教案职业学校美术
一、教案名称：《素描基础》二、教学目标：1. 让学生了解并掌握素描的基本概念和技巧。
2. 培养学生对物体形态、结构、比例的认识和表现能力。
3. 提高学生对线条、阴影、质感等绘画元素的控制能力。
三、教学内容：1. 素描基本概念介绍2. 素描工具和材料的使用3. 线条、阴影、质感的表现技巧4. 物体形态、结构、比例的观察和表现5. 素描作品的欣赏和分析四、教学重点与难点：1. 教学重点：素描基本技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：物体形态、结构、比例的准确表现。
五、教学过程：1. 导入：通过展示优秀素描作品，引发学生对素描的兴趣，激发创作欲望。
2. 讲解：介绍素描的基本概念、工具和材料，讲解线条、阴影、质感等绘画元素的表现技巧。
3. 示范：教师现场演示素描作品的创作过程，讲解物体形态、结构、比例的观察和表现方法。
4. 练习：学生根据教师提供的物体进行素描练习，教师巡回指导。
六、教案名称：《色彩基础》七、教学目标：1. 让学生了解并掌握色彩的基本概念和搭配技巧。
2. 培养学生对色彩的认识和运用能力，提高审美素养。
3. 引导学生探索色彩的情感表达，培养创新意识。
八、教学内容：1. 色彩基本概念介绍2. 色彩搭配原则和技巧3. 色彩的情感表达和创作实践4. 色彩作品的欣赏和分析5. 色彩应用实例展示和讲解九、教学重点与难点：1. 教学重点：色彩基本概念的掌握和色彩搭配技巧的应用。
2. 教学难点：色彩情感表达的创新和突破。
十、教学过程：1. 导入：通过展示优秀色彩作品，引发学生对色彩的兴趣，激发创作欲望。
2. 讲解：介绍色彩的基本概念、搭配原则和技巧，讲解色彩的情感表达方法。
3. 示范：教师现场演示色彩作品的创作过程，展示色彩搭配和创新方法。
4. 练习：学生根据教师提供的主题进行色彩创作练习，教师巡回指导。
教案职业学校美术六、教案名称：《绘画材料与技法》七、教学目标：1. 让学生了解并掌握各种绘画材料的特性和使用方法。
《中职美术教案》
《中职美术教案》word版第一章：美术基础知识1.1 美术的基本概念介绍美术的定义和分类，包括绘画、雕塑、设计等。
解释美术的作用和价值，如审美、表达、交流等。
1.2 美术的基本技法介绍绘画的基本技法，如线条、色彩、构图等。
演示绘画技法的基本操作，如勾勒、涂抹、渲染等。
第二章：素描技巧2.1 素描的基本概念解释素描的定义和作用，如造型、观察、表达等。
介绍素描的基本要素，如线条、形状、质感等。
2.2 素描的基本技巧演示素描的基本技巧，如光影处理、比例控制、细节描绘等。
分析素描技巧的应用实例，如静物、人物、风景等。
第三章：色彩理论与应用3.1 色彩的基本概念介绍色彩的定义和分类，包括色相、明度、饱和度等。
解释色彩的作用和价值，如情感表达、视觉引导等。
3.2 色彩的应用技巧演示色彩搭配的基本原则，如对比、协调、强调等。
分析色彩应用的实例，如绘画作品、设计方案等。
第四章：绘画材料与工具4.1 绘画材料的种类与特性介绍常用的绘画材料，如铅笔、墨水、颜料等。
解释不同材料的适用场景和特点，如可擦性、持久性等。
4.2 绘画工具的使用技巧演示绘画工具的基本使用方法，如削铅笔、调色等。
分析绘画工具对作品效果的影响，如线条粗细、色彩饱和度等。
第五章：创意与表现5.1 创意的基本概念解释创意的定义和作用，如创新、独特、有趣等。
介绍创意的来源和激发方法，如观察、想象、组合等。
5.2 创意的表现技巧演示创意表现的基本方法，如构图、色彩搭配、技法创新等。
分析创意表现实例，如个性化作品、主题创作等。
第六章：绘画创作与实践6.1 创作的基本概念介绍创作的意义和目的，如表达情感、展现技巧、探索主题等。
解释创作的流程和步骤，如构思、草图、完成等。
6.2 创作实践指导学生进行绘画创作，提供创作灵感和素材。
分析学生作品的优点和改进之处，提供反馈和建议。
第七章：美术欣赏与批评7.1 美术欣赏的基本概念介绍美术欣赏的意义和作用，如提高审美、增加理解、享受艺术等。
技校绘画课教案模板范文
课程名称：绘画基础授课班级：XX级XX班授课教师：XXX教学时间：XX课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解绘画的基本原理、工具和材料，掌握基本的绘画技巧。
2. 能力目标：培养学生的观察能力、表现能力和动手能力，提高学生的绘画技能。
3. 情感目标：激发学生对绘画的兴趣，培养学生对美的追求和审美能力。
教学内容：1. 绘画基础知识2. 绘画工具和材料介绍3. 基本绘画技巧训练4. 创意绘画实践教学过程：一、导入新课1. 教师展示一些优秀的绘画作品，引导学生欣赏并发表自己的看法。
2. 提问：什么是绘画？绘画有哪些基本要素？3. 介绍本节课的教学目标和内容。
二、讲解绘画基础知识1. 解释绘画的定义、起源和发展历程。
2. 介绍绘画的基本要素：线条、形状、色彩、构图等。
3. 分析绘画作品中的线条、形状、色彩、构图等要素如何相互作用。
三、绘画工具和材料介绍1. 介绍常用的绘画工具：铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、油画棒等。
2. 介绍常用的绘画材料：纸张、画布、颜料、画笔等。
3. 讲解不同工具和材料的特点及使用方法。
四、基本绘画技巧训练1. 线条练习：让学生练习线条的粗细、曲直、长短等变化。
2. 形状练习：让学生练习不同形状的绘制，如圆形、方形、三角形等。
3. 色彩练习：让学生练习色彩的搭配、调和、对比等技巧。
4. 构图练习：让学生练习构图的基本原则，如平衡、对比、节奏等。
五、创意绘画实践1. 提出创意绘画主题，如“我的家乡”、“梦想中的城市”等。
2. 学生分组讨论，确定绘画内容和构图。
3. 学生根据讨论结果进行绘画创作。
六、课堂小结1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己的绘画作品，教师给予评价和指导。
3. 布置课后作业，鼓励学生在课外进行绘画练习。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如提问、回答问题、互动等。
2. 绘画作品：评价学生的绘画作品，关注其创意、技巧和表现力。
中等职业学校美术鉴赏与实践教案
中职美术鉴赏与实践教案
目的要求
通过理论讲授和作品欣赏，使同学们了解美术的概念和特点，认识美术分类和各自的特点，使同学们初步掌握各类美术的基本知识和特点。
重点难点
绘画作品的分类和特点。
教学方法
讲授法为主，需要多媒体设施与图片资料。
教学过程
1.美术的概念和范畴︰
1.1美术的概念﹔美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料（如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等)，通过造型的手段，创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。
1.2美术的特点;美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料，通过造型的手段，创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。
1.3美术的功能∶美术还可分为纯美术和工艺美术两大系统。
所谓纯美术( fine rt )，主要指满足精神娱乐和欣赏的需求，以审美为目的的绘画、书法、雕塑、篆刻。
因为这些美术凝结着社会文化意识和审美意识，所以有时有人亦称之为文艺美术;所谓工艺美术，我们一般将它分实用美术、特种工艺品两大类，它们主要包括建筑、园林、工艺美术、工业设计。
这些美术具有一定的功利目的，能满足人们在吃、穿、住、行等各方面的物质需要。
作业布置
比较各类美术作品的特点,选择自己比较喜爱的画种进行独立的深入的学习。
中班我心目中的职业美术教案
中班我心目中的职业美术教案美术教育是幼儿教育中非常重要的一环，通过绘画、手工制作等活动，可以培养幼儿的创造力、观察力、想象力以及动手能力。
而在中班这个阶段，我们可以引入职业美术教案，让幼儿通过了解各种职业，展开创作，从中发现自己的兴趣和潜力。
在本文中，我将提出一份我心目中的职业美术教案，希望能给教师们以灵感。
第一部分：主题介绍职业美术教案的主题是让幼儿认识各种职业和职业与美术之间的联系。
通过对职业工具的了解和对职业活动的模仿，让幼儿感受到不同职业的特点和美术对职业的支持。
第二部分：教学目标1. 认识不同的职业，了解职业与美术的联系。
2. 发展幼儿的观察力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力和想象力。
4. 提高幼儿的沟通与表达能力。
第三部分：教学内容1. 职业介绍：通过图片、模型等教具，让幼儿认识不同的职业，例如医生、消防员、建筑师等。
教师可以引导幼儿讨论各种职业的工作内容和特点。
2. 职业工具的认识：在了解不同职业后，教师可以给幼儿展示相应的职业工具，例如医生的听诊器、消防员的灭火器等。
通过触摸和模仿，幼儿可以更加深入地了解职业特点。
3. 创作美术作品：根据不同的职业，组织幼儿进行相关的美术创作。
例如，对于医生这个职业，可以让幼儿用纸板和纸杯制作一个医生的帽子，并在帽子上绘制自己设计的医务人员标志。
这样的创作既能发展幼儿的动手能力，又能让他们对医生这个职业有更深入的认识。
4. 职业角色扮演：鼓励幼儿在游戏区进行各种职业角色扮演。
例如，搭建一个小医院角色扮演区，幼儿可以扮演医生、护士、病人等角色，通过角色扮演来体验不同职业的工作内容和场景。
第四部分：教学过程1. 导入：通过课堂讨论或谈话，引导幼儿谈论生活中常见的职业，并探讨职业与美术之间的联系。
2. 新知介绍：教师通过图片等教具，向幼儿展示不同的职业，并简要介绍每个职业的工作内容和特点。
3. 职业工具认识：教师向幼儿展示各种职业工具，并引导幼儿触摸、模仿，以进一步了解职业特点。
教案职业学校美术
教案职业学校美术教案职业学校美术是一门针对职业学校学生设计的美术课程,旨在提高学生的美术素养和创造力,让他们掌握一定的美术技能和知识。
本教案包含十个章节,分别为:一、美术的基本概念二、绘画的基本技巧三、色彩的基本知识四、构图的基本原则五、雕塑的基本技巧六、摄影的基本技巧七、设计的基本原理八、美术作品欣赏与分析九、美术创作与实践十、美术与生活的联系一、美术的基本概念学习目标:1.了解美术的定义和分类;2.掌握美术的基本元素和形式;3.认识美术史的发展和流派。
教学内容:1.美术的定义和分类;2.美术的基本元素(线条、形状、色彩、质感等);3.美术的形式(素描、水彩画、油画、版画等);4.美术史的发展和流派(古代美术、文艺复兴、巴洛克、浪漫主义、现代美术等)。
教学活动:1.教师讲解和示范;2.学生练习和创作;3.学生展示和评价。
作业要求:1.完成一幅素描作品;2.写一篇关于某一美术流派的文章。
二、绘画的基本技巧学习目标:1.掌握绘画工具和材料的使用方法;2.学会不同的绘画技巧和风格;3.培养观察力和表现力。
教学内容:1.绘画工具和材料(画笔、画纸、颜料、画刀等);2.不同的绘画技巧(线条、光影、色彩、质感等);3.不同的绘画风格(写实、抽象、表现主义等)。
教学活动:1.教师讲解和示范;2.学生练习和创作;3.学生展示和评价。
作业要求:1.完成一幅有一定难度的绘画作品;2.写一篇关于自己绘画创作的心得体会。
三、色彩的基本知识学习目标:1.了解色彩的定义和分类;2.掌握色彩的三要素和调色方法;3.培养对色彩的感知和运用能力。
教学内容:1.色彩的定义和分类(色相、明度、纯度等);2.色彩的三要素(色相、明度、纯度);3.调色方法(混色、调配、渲染等)。
教学活动:1.教师讲解和示范;2.学生练习和创作;3.学生展示和评价。
作业要求:1.完成一幅色彩作品;2.写一篇关于自己对色彩的理解和运用。
四、构图的基本原则学习目标:1.了解构图的定义和作用;2.掌握构图的基本原则和技巧;3.培养对画面整体感和视觉效果的把握能力。
职高实用美术基础教案
职高实用美术基础教案教案标题：职高实用美术基础教案教案目标：1. 培养学生对实用美术基础知识的理解和应用能力。
2. 培养学生的创造力和审美能力。
3. 帮助学生了解职业高中美术专业的就业前景和发展方向。
教学重点：1. 实用美术基础知识的学习和应用。
2. 创造力和审美能力的培养。
教学难点：1. 如何将实用美术基础知识与职业发展相结合。
2. 如何培养学生的创造力和审美能力。
教学准备：1. 教学资料：教科书、绘画工具、范例图片等。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 创设艺术氛围，播放一段与实用美术相关的视频或音频。
2. 引入话题，与学生讨论实用美术在职业生涯中的重要性。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍实用美术基础知识的内容和范围，如色彩理论、构图原则、透视等。
2. 通过多媒体展示范例图片，解释实用美术基础知识在实际作品中的应用。
三、实践操作（30分钟）1. 学生分组进行实践操作，使用所学知识创作一幅实用美术作品。
2. 教师巡视指导，给予学生实际操作中的建议和指导。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得和体会。
2. 教师和同学们共同评价作品，提出建议和改进意见。
五、拓展延伸（15分钟）1. 介绍职业高中美术专业的就业前景和发展方向。
2. 鼓励学生参与相关比赛、展览等活动，提升自己的实用美术能力。
六、总结与小结（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容和学生的表现。
2. 引导学生回顾所学知识，总结本节课的重点和难点。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和学习进度，适当调整教学内容和进度。
2. 在实践操作环节，教师需要耐心指导学生，鼓励他们勇于尝试和创新。
3. 教师应及时反馈学生的作品，给予积极的评价和建议，激发学生的学习兴趣和动力。
职高美术教案
职高美术教案一、教学目标1、知识与技能目标通过本课程的学习，学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配、构图的方法等。
同时，学生能够了解不同美术流派和风格的特点，并能够运用所学知识进行简单的美术创作。
2、过程与方法目标在教学过程中，通过欣赏、分析、实践等方法，培养学生的观察能力、分析能力和动手能力。
引导学生自主探究和合作学习，提高学生的学习积极性和创新思维能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和艺术修养。
通过美术创作，让学生体验成功的喜悦，增强自信心和自我认同感。
二、教学重难点1、教学重点掌握基本的绘画技巧和表现方法，如线条、色彩、构图等。
了解不同美术流派和风格的特点，能够欣赏和分析优秀的美术作品。
2、教学难点如何将所学的绘画技巧和表现方法运用到实际的创作中，如何培养学生的创新思维和艺术表现力。
三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授基本的美术知识和技能。
2、欣赏法引导学生欣赏优秀的美术作品，提高学生的审美水平和艺术鉴赏能力。
3、练习法让学生通过实践练习，巩固所学的知识和技能，提高绘画水平。
4、讨论法组织学生进行讨论，激发学生的思维能力和创新意识，培养学生的合作精神。
四、教学过程1、导入通过展示一些精美的美术作品，引起学生的兴趣，然后提问学生对这些作品的感受和想法，从而导入本节课的主题。
2、知识讲解（1）讲解线条的种类和运用，如直线、曲线、折线等，以及线条在绘画中的表现力。
（2）介绍色彩的基本知识，如三原色、三间色、冷暖色等，以及色彩的搭配和运用。
（3）讲解构图的方法和原则，如对称构图、均衡构图、黄金分割构图等，以及构图在绘画中的重要性。
3、作品欣赏展示一些不同风格和流派的美术作品，如印象派、后印象派、立体派等，引导学生欣赏和分析作品的特点和表现手法，提高学生的审美水平和艺术鉴赏能力。
4、实践练习（1）布置练习任务，让学生根据所学知识进行绘画练习，如线条练习、色彩练习、构图练习等。
中职美术教案
中职美术教案
教学内容：借鉴现代艺术家的创作风格
教学目标：
1. 了解和熟悉现代艺术家的创作风格和艺术理念；
2. 能够运用所学的创作方法和技巧，创作出具有现代艺术风格的作品；
3. 培养学生的创新意识和艺术表达能力。
教学准备：
1. 图书/网络资源关于现代艺术家的资料；
2. 画笔、画板、颜料、纸张等绘画工具材料。
教学过程：
1. 引入：通过展示一些现代艺术家的作品，如梵高、毕加索、达利等，激发学生的兴趣，引导他们开始思考和探索现代艺术的特点和风格。
2. 讨论：与学生一起讨论现代艺术的表现形式、创作方法和艺术理念，并引导他们关注现代艺术家的个人经历和背景对其作品风格的影响。
3. 学习：学生选取一位自己喜欢的现代艺术家，研究该艺术家的作品和风格，并总结出该艺术家的创作特点和艺术理念。
4. 创作：学生根据自己选取的艺术家的创作风格，运用所学的绘画技巧和方法进行创作，可选择绘画、素描、水彩等媒介。
5. 展示和评价：学生将自己的作品展示给全班同学，并进行互相欣赏和评价，分享自己的创作体验和感受。
教学扩展：
1. 邀请一位专业艺术家来班级进行讲座或工作坊，分享自己的艺术创作经验和技巧；
2. 组织参观当地艺术展览，并要求学生写下对作品的感受和评价；
3. 引导学生自己创作一个专题作品集，包括不同风格和技法的作品，展示自己的创作思路和发展变化。
中职美术公开课教案
中职美术公开课教案近年来，随着职业教育的发展，中职美术公开课越来越受到关注，成为许多中职学校师生学习、交流的重要活动。
本文将简要介绍中职美术公开课教案的设计与实施。
一、教案设计1.目的确定在设计中职美术公开课的教案时，首先需要确定教学目的。
中职美术公开课有多种形式，可以是教师讲授单元知识、学生展示作品、教师和学生共同探讨课题等多种方式。
因此，在确定教学目的时，需要明确重点和难点知识点，考虑听众的需求和兴趣，从而选择最适合的形式和教学方式。
2.内容设计中职美术公开课的内容应该紧密联系专业知识，例如中国画、水墨画、素描、色彩等。
内容要突出实用性及趣味性，尽可能使听众在短时间内获得新知识和技能，同时充分展示中职美术教学的特色和水平。
3.教学策略设计中职美术公开课在内容和形式上应该体现多样性和自由性，根据听众的需求和兴趣，设计相应的教学策略。
例如，在教学内容中可采用丰富多彩的教学资源（如选材、图片、音频、视频、模拟器等）和教学方法（如讲解、实操、小组讨论、PPT演示等），让听众在轻松、愉悦的氛围中学习、交流。
二、教案实施1.教学前准备在实施中职美术公开课之前，需要进行充分的准备工作。
包括教师的选题和分工、场地的准备、教学资源的准备等。
教师应该积极与学校领导、教务处、后勤服务部门、学生会等部门协商，做好宣传，并对教学过程进行详细的计划和安排。
2.教学过程中职美术公开课的教学过程应该启发学生的思维，激发学生的情感，让学生通过平时不容易接触到的教材或题材，从而在观察、感悟、理解、创造等过程中得到充分的锻炼和实践。
在教学过程中，教师应该合理运用教学资源，从理论到实践帮助学生获得新知识和技能，同时通过互动让学生更好地参与教学过程。
3.教学反思中职美术公开课的教学过程需要进行反思和评价。
教师可以通过听众的反馈、自己的教学行为和教学目标的实现等方面，来评价教学过程的效果和存在的问题。
这有助于教师进一步完善教案，并且能够更好地促进听众自主学习。
职业高中美术讲课教案模板
课程名称：美术基础与技法授课年级：职业高中一年级授课班级：美术班授课时间： 2课时教学目标：1. 知识与技能：使学生了解并掌握基本绘画工具的使用方法，包括铅笔、水彩、油画棒等。
2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生动手实践能力，提高绘画技巧。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生的审美情趣和创造力。
教学重点：- 基本绘画工具的正确使用方法。
- 基本绘画技法的掌握。
教学难点：- 绘画技法的灵活运用。
- 创造力的发挥。
教学准备：- 教学课件- 绘画工具：铅笔、水彩、油画棒等- 绘画作品示例- 白板或黑板- 教学活动材料教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一幅精美的绘画作品，引导学生观察并描述作品的特点。
2. 提问：“同学们，你们知道这幅画是用什么工具画出来的吗？”3. 引出本节课的主题：“美术基础与技法”。
二、讲解1. 介绍绘画工具：铅笔、水彩、油画棒等，讲解其特点和使用方法。
2. 讲解基本绘画技法：线条、色彩、构图等。
3. 展示不同绘画技法的作品示例，引导学生分析并总结。
三、实践1. 学生分组，每组选用一种绘画工具进行实践。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 学生分享自己的作品，教师点评并给予鼓励。
四、总结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高绘画技巧。
第二课时一、复习1. 复习上节课学习的绘画工具和技法。
2. 学生展示自己的作品，教师点评。
二、拓展1. 介绍不同绘画风格的特点，如写实、抽象、表现等。
2. 引导学生思考：如何将不同的绘画风格融入自己的作品中？三、实践1. 学生自由选择绘画风格，进行创作。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 学生展示自己的作品，教师点评并给予建议。
四、总结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 鼓励学生在课后继续探索不同的绘画风格，提高自己的艺术修养。
教学反思：1. 教师在讲解过程中，注意观察学生的反应，及时调整教学进度。
我心目中的职业教案美术
我心目中的职业教案美术教案名称：我心目中的职业（美术）教案教学目标：1. 学生了解不同的职业，特别是与美术相关的职业并能描述其主要任务和责任。
2. 学生能够运用美术表现技巧和创造力，创作出与特定职业相关的艺术作品。
3. 学生能够分析和评价不同职业中的艺术作品，并发表个人见解。
教学内容：1. 职业的介绍：通过PPT、视频等多媒体展示方式，向学生介绍与美术相关的职业，如画家、设计师、装饰师、摄影师等，并讲述其主要任务和责任。
2. 艺术创作：学生根据自己所选择的职业，运用各种美术表现技巧和创造力，创作出与该职业相关的艺术作品。
可以选择绘画、雕塑、拼贴等形式进行创作。
3. 作品展示和评价：学生将自己的作品进行展示，并进行互相欣赏和评价。
同时，学生也可以选择一幅与所选职业相关的艺术作品进行分析和评价，并发表个人见解。
教学步骤：1. 导入：向学生展示一幅与所选职业相关的艺术作品，让学生猜测该作品所代表的职业，并鼓励他们发表自己的见解。
2. 知识传授：通过PPT、视频等方式向学生介绍与美术相关的职业、他们的主要任务和责任，并与学生进行讨论和互动。
3. 创作实践：学生选择自己感兴趣的职业，并根据该职业的特点和要求，进行艺术作品的创作。
老师可以提供一些素材和指导，同时鼓励学生展示个性与创新。
4. 作品展示和评价：学生将自己的作品展示给全班，并让其他同学发表对作品的评价和建议。
同时，学生也可以选择一幅与所选职业相关的艺术作品进行分析和评价，并发表个人见解。
5. 总结：老师总结全课的学习内容，强调学生通过创作和分享，对不同职业的美术表现有了更深入的了解，并提醒学生将这种创作和思考运用到未来的学习和生活中。
教学评估：1. 作品评价：老师根据作品的创意、表现技巧和与所选职业的相关性，进行评价和打分。
2. 口头表达评估：对于学生对他人作品的评价和发表个人见解的口头表达进行评估，注重表达的清晰度、逻辑性和准确性。
教学资源：1. PPT或视频展示相关职业的介绍和案例作品。
职校美术备课教案模板范文
---课程名称：美术基础课程授课班级： [班级名称]授课教师： [教师姓名]授课时间： [具体日期]课时： [课时数]教学目标：1. 知识与技能目标：- 让学生掌握[具体技能]，如线条、色彩的基本运用。
- 培养学生观察能力，提升审美意识。
2. 过程与方法目标：- 通过实践操作，让学生体验美术创作的乐趣。
- 通过小组讨论，提高学生合作交流的能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对美术的兴趣和热爱。
- 引导学生树立正确的审美观，增强自信心。
教学重点：- [具体技能]的掌握与应用。
- 学生创作能力的提升。
教学难点：- 学生对[具体技能]的深入理解与灵活运用。
- 学生创新思维的激发。
教学准备：1. 教具：绘画工具（画笔、颜料、纸张等）、多媒体设备、教学课件等。
2. 学具：绘画工具（画笔、颜料、纸张等）。
教学过程：一、导入1. 利用多媒体展示美术作品，引导学生欣赏并发表看法。
2. 提出本节课的学习目标和内容。
二、讲解与示范1. 讲解[具体技能]的理论知识，如线条的运用、色彩的搭配等。
2. 通过示范作品，展示[具体技能]的运用方法和技巧。
三、实践操作1. 学生分组进行实践操作，运用[具体技能]进行创作。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生大胆创作。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，进行自我评价。
2. 教师点评，给予学生鼓励和指导。
五、总结与拓展1. 总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 引导学生思考如何将所学技能应用于实际生活中。
3. 布置课后作业，如创作一幅以[主题]为主题的美术作品。
教学反思：1. 教学过程中，学生参与度如何？2. 学生对[具体技能]的掌握程度如何？3. 教学方法是否有效，是否需要调整？---备注：1. 教案应根据实际情况进行调整，如调整教学内容、教学方法和时间分配等。
2. 教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。
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教学重点
民族文化是如何影响美术创作的？通过分析作品产生的特定时代背景突出重点
教学难点
美术创作是如何反映民族文化的？通过体验与感悟理解作品中民族形象突破难点
欣赏“巡回展览画派民族文化影响着美术的创作。
学生活动:听、看、吟、验并谈感受；
教师活动:提示启发学生大胆表达和描述并要参与体验讨论,并引导学生阅读教材中关于“巡回展览画派”的论述,对展示的图片作简述，并做知识延伸。
设计意图：通过“听、观、吟、验”等形式去调动学生的不同感官，去感悟同一主题的不同表现形式。从中引导学生运用感悟、形式鉴赏法，分别从作品的表现主题、人物形象以及自己对这件作品的感受方面来进行观察分析。并理解“民族文化”与“美术”之间有着密切的关系。
2．教师带领学生吟诵诗句《伏尔加河上》（诗人） 说说你的心灵感想；
设问交流：
[设问一]为什么有这么多不同的艺术家都在表现同一内容的作品呢？
[设问二]你认为这件作品体现了艺术家什么样的情感？
阅读教材中关于“巡回展览画派”的论述。从它的诞生、发展、当时社会环境、艺术品风格、代表画家等方面简要描述.
知识拓展：介绍巡回展览画派代表画家有别洛夫、克拉姆斯科依、萨甫拉索夫、施什金等。
（二）探讨藏族文化与美术
内容：这部分着重讲藏族文化与美术-----建筑与藏族服饰，根据学生的实际和一课时的教学容量墨西哥壁画运动及其产生的社会背景这一部分留给学生作为课后交流，在下一环节补充进本土文化——江苏地方美术品欣赏，使学生更能理解民族文化与美术的关系。
学生活动:对多媒体展示的资料进行交流
教师活动:
插入课后交流：通过课余时间查阅资料和上网浏览，大家探讨墨西哥壁画运动及其产生的社会背景。
小结：我国是一个多民族的国家，各民族都有自己独特、灿烂的民族文化艺术，作为当代中学生，我们要关注中国民族文艺术资源，并懂得传承与保护的良好意识。
设计意图：让学生通过小组讨论交流，展现探究归纳后藏族民族文化，即体现学习探究的成果，又有利于学生关注中国民族文化、艺术资源，并懂得传承与保护的良好意识。同时也是师生共同实现本课教学目标，即是理解民族文化与美术的重点之一
教学方法
设计意图
导入新课
10分钟
新课过程
30分钟
新课过程
30分钟
课堂小结5分钟
环节一：导入新课
导入：体验与感悟
分组聆听乐曲《伏尔加船夫曲》（音乐家）。说说你的听觉感受；
环节二：讲授新课
内容：鉴赏俄罗斯现实主义画家列宾作品《伏尔加纤夫》
1．观赏作品《伏尔加纤夫》（画家），试着模仿作品《伏尔加纤夫》中的人物动作动态，说说你的肢体感受.积极体悟人物的内心世界的活动并阐述。
通过设置情境，师生互动，拉近师生距离，导入新课。
展示多媒体内容，讲授新课
合作探究
鼓励学生积极回答
阐述
师生互动
学生分组讨论，教师作总结
用多媒体配合讲解
预留课后作业
小结
知识拓展
环节四：能力拓展
多媒体展示两幅画，为了更好，更广的拓展学生的能力，了解了上述流派的特点之后，你觉得中国的美术要发展应当选择什么样的途径？
总结，指出民族艺术得以发展的原因在于，扎根民族文化，关心民众疾苦，在表现形式上有着鲜明的民族特点。
环节五：归纳总结
本课教学主要围绕“民族文化与美术”这一主题而展开，通过对这一主题的讲述与思考、体验与探究等多种形式，体会与理解美术与民族文化之间的重要关系，学会尊重世界多元化的民族文化艺术，形成健康的审美情趣和审美观念；学会挖掘、利用和保护地方的文化资源，增强对民族优秀文化艺术的自豪感。
教学资源分 析
幻灯机、幻灯片、实物投影仪、画册或者多媒体播放工具，让学生能够直观地接受新知识。
课外作业
尝试用学过的知识来分析你印象最深的一幅画，把自己的审美观点用文字表达出来，字数100字左右。
板书设计
1．俄罗斯美术作品形式
2、西藏艺术品欣赏
3．江苏本土文化艺术品欣赏
教学后记
教学程序
时间分配
教学内容和师生互动
[设问]请大家谈谈你所了解的藏族文化。（可以从藏族同胞所处的地理、
位置、民族信仰、建筑特点、服饰特征、生活习惯等方面切入，）
鼓励学生大胆交流外;鼓动其他小组的同学发表不同的见解；教师也要参与讨论,进行师生互动。
图片展示：欣赏一些藏民族美术文化（教师在带领学生欣赏时讲诉导出藏民族文化除了具有其形式上的美感外，也见证了藏族人们的勤劳）。
环节三：知识和技能的巩固
内容：欣赏一系列江苏文化艺术品，从江苏本土文化的典型代表、艺术品风格等方面作简要讨论。
教师活动:鼓励学生大胆交流外,利用多媒体,进行展示;教师也要参与讨论,并引导学生把俄罗斯、藏族与江苏文化的艺术风格作比较
设计意图：利用比较式鉴赏方法有助于学生更好更清晰地理解不同作品的特征，也是要让学生进一步的理解美术作品是如何反映一个民族文化，同时对我国仍至世界美术发展的方向有更深入的思考，以突破本课的难点
教案序号
授课班级
1.2.3.4
授课时间
授课班级
8.9.10．11
授课时间
授课班级
授课时间
授课班级
授课时间
课 时
1
授课形式
讲授、多媒体展示
授课章节名 称
《不同的歌声--民族文化与美术》
内容分析
本课通过俄罗斯文化、藏族文化与美术、墨西哥壁画运动来阐述民族文化与美术的关系，根据学生的实际和一课时的教学容量墨西哥壁画运动及其产生的社会背景这一部分留给学生作为课后交流，在下一环节补充进本土文化——江苏地方美术品欣赏，使学生更能理解本课教学目标。
学情分析
通过自主学习、小组合作学习、探究学习等方法，使学生积极参与到课堂活动中来，充分体验学习的乐趣；通过模仿体验、探究成果展示等方式以提高学生对文化艺术相联系的理解。
教学目标
1：知识与技能：理解美术与民族文化之间的关系认识中国民族文化传统与艺术的多样性，了解藏族美术的代表作品；关注本土文化与美术作品之间的关系；拓展分析墨西哥壁画运动及其产生的社会背景。，