史学大家唐德刚：不落的尘埃

各位评委老师大家好，我是号，今天我试讲课的题目是《史学大家唐德刚：不落的尘埃》

导入新课：

以真动人，直面灾难，耄耋老人巴金历时八年，一部《随想录》书写“二十世纪中国文学的良心”；

教书家访，埋头苦干，“化缘校长”莫振高任教三十年，筹集善款让1.8万贫困学子圆了大学梦；

……

每个时代总有一些平凡却伟大的生命，让我们去缅怀去追随。今天，让我们心怀崇敬走近史学大师唐德刚。

（板书：史学大师唐德刚：不落的尘埃）

教学目标：

1、整体把握文本，分析传主写史特点，了解文章的行文思路，理解文中重要句子的涵义

2、品味文章语言特色

3、体会、传承并发扬传主的优秀品质

一、检查预习

基础积累：

1、字音栖身诙谐

2、字形绘影绘形飘扬沆瀣一气诙谐

3、近义词辨析

留恋流连

假日里，我们在被还公园划船，（流连）在绿树红墙之中。

游人们依依不舍离开了桂林，心中还（留恋）着漓江山水。

两个词语的意思的理解与运用举例。

“流连”和“留恋”的意义相同，都是“舍不得离开”，要区别它们的关键是它们舍不得离开的对象。

“流连”指受吸引而不愿意返回，对象仅限于自然景色、名胜佳境等可供游乐观赏的处所、环境。

“留恋”指心存依恋而不忍离去，对象通常指故乡、母校、亲人等与自己的经历有过密切关系的人和事。其次，“流连”偏重动作，“留恋”偏重内心情感。

3、成语

风骚，《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称。它们同被视为汉族诗歌发展的源流。后代用来泛称文学，在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫领风骚。

诙谐：谈吐幽默风趣。

真命天子：旧时所谓秉承天命降世的皇帝。

舞文弄墨：原指曲引法律条文作弊。后常指玩弄文字技巧。

（唐德刚天性诙谐，喜爱舞文弄墨，纸上能跑马，）

沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。

（跟鬼见愁李敖沆瀣一气）

冷嘲热讽：用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺。

离经叛道：原指违反封建统治阶级所尊奉的经典和教条。现泛指背离占主导地位的理论或学说。

（他对胡适冷嘲热讽，玩“师”不恭，这又是多么的离经叛道）

丧家之狗：比喻失去依靠、无处投奔或惊慌失措的人。

（他们找不到栖身之地，状如丧家之狗，失去了自己的精神家园。）

尘埃落定：比喻事情经过许多变化，终于有了结果；或经过一阵混乱后将结果确定下来

二、研读文本：自主阅读，思考问题

1、唐德刚是一个什么样的历史学家？请同学们从文章中找答案，并归纳总结。明确：

1-5自然段：一个风骚的历史学家。

优美的文字和性情张扬的议论

说书人一样的讲史风格，半文不白、亦庄亦谐的文字

写历史著作还能掌控节奏、制造悬念、绘影绘形

旅美学人夏志清教授在《胡适杂忆》序中说，唐德刚先生“应公认是当代中国别树一帜的散文家。德刚古文根柢深厚，加上天性诙谐，写起文章来，口无遮拦，气势极盛，读起来真是妙趣横生”。

6-10自然段：文字下蕴含着深沉的情怀

对祖国的语言文字难免有一些留恋的温情

“孤魂”的故事，孤愤的感情

2、前文写唐德刚“在美国又跟随胡适多年，但他对胡适冷嘲热讽，玩‘师’不恭”与后文说唐德刚“写晚年胡适，把胡适的凄凉晚景写绝了”是否矛盾？请分析原因。

明确：

不矛盾

没有对胡适的深刻理解是不能“写绝了”的，而敬师爱师并不是一味维护的愚孝愚忠，唐德刚尊敬自己的老师，但他更尊重真理。

这也体现了唐德刚为人的正直、坦率，以及做学问的一丝不苟

(亚里士多德师从柏拉图，“吾爱吾师，吾更爱真理”)

（事实证明，作为胡适的关门弟子的唐德刚深得胡适真传，继承他的衣钵，而这种真传便是客观、公正、不为尊者讳。唐德刚多次给予胡适很高的评价，说胡适是当代的第一人，是朱子以来的第一位大学者，是中国的“自由神像”，是中国古往今来的百位文化伟人之一）

补充唐德刚的生平、轶事

唐德刚(1920.8.23-2009.10.26)，美籍华人学者，历史学家、传记文学家、红学家;

唐德刚1948年赴美留学,到美国两年后，美国入侵朝鲜，中美两国处于敌对状态。当时尚在美国的中国留学生被美国政府要求不能随便回国。

1972年2月尼克松总统访华后，中美关系趋于缓和，他立即办好签证手续，返回大陆探亲。

1981年，唐德刚以纽约市立大学“交换教授”身份再访大陆。

1986年6月，他又携论文参加在哈尔滨召开的“《红楼梦》国际学术讨论会暨红楼梦艺术节”。保了4万美元之险，借出乾隆甲戌本《红楼梦》悉心研究并写出论文。

1987年后，他又数次回国，参加周秦汉唐史学术研讨会、胡适学术讨论会、等等学术研讨会。

1991年夏安徽遭受特大水灾期间，他和安徽省籍侨胞为赈灾活动不遗余力。1994年7月唐德刚参与发起在全球征集一亿人签名要求日本偿付战争赔款的运动。

2002年因钓鱼岛事件与杨振宁一同发表声明，声讨李登辉。

结合时代背景，传主生平、轶事

小组讨论，合作探究

3、理解句子“五十年后，三峡早已成了平湖，唐德刚心里的尘埃，还是没有落定。”

4、为什么说“史学大家唐德刚”是“不落的尘埃”？

这句话用对比的手法，用三峡的改变反衬出唐德刚内心深沉的情怀。

“心理的尘埃”指的是时代变迁、社会动荡、政治苦难带给一代中国人的无法磨灭的政治伤痛。

作为“孤魂”，被迫流落国外，找不到栖身之处，状如丧家之狗，失去了自己的精神家园。

身在国外，心系祖国，可是面对国家积贫积弱的现状，各种自然、人为灾害却无能为力的无奈和悲愤。

对学术研究的一腔忠诚。

4、为什么说“史学大家唐德刚”是“不落的尘埃”？

明确：

“尘埃”是说唐德刚是一个平凡之人；

“不落”则是指他学术上的成就，为人的坦荡、直率，深厚的爱国情怀必将使他永垂不朽

三、本文作者的语言亦庄亦谐，富有文采而不缺幽默感，请同学找出喜欢的语句诵读并简单赏析

风趣体现在：

1、幽默声动的口语

铁杆“糖豆”扫荡书店跳出书本说几句话

2、成语的化用玩“师”不恭

3、成语的贬义活用

唐德刚天性诙谐，喜爱舞文弄墨

跟鬼见愁李敖沆瀣一气

他们找不到栖身之地，状如丧家之狗，失去了自己的精神家园。

庄重，很有文采，体现在

1、多运用成语真命天子、舞文弄墨、沆瀣一气、冷嘲热讽、离经叛道、丧家