九年级物理长度、时间及其测量
长度、时间及其测量
被测物体的起始端与刻度尺的38-39的内容，思时思考： 1、时间的单位有哪些？它们之间的换 算关系怎样？ 2、测时间的工具是什么？
2分钟后检测
自学指导（三） 请同学们认真看P38内容，思考问题: 1、什么叫做误差? 2、减小的方法是什么？ 3、误差和错误的区别是什么？举例说 明。 2分钟后检测
人教版九年级物理第十二章第三节
长度、时间及其测量
沁阳市第十八中学
学习目标： 1、会使用适当的工具 测量 长度和时间； 2、知道测量有误差，误差 和错误有区别。
自学指导（一）
请同学们认真看课本P35-37内容同是思考： 1、长度的单位有哪些（从大到小）？国 际制中长度的基本单位是什么？换算关系？ 2、测长度的工具有哪些？实验室常用测 长度的工具是什么？ 3、使用刻度尺的方法是什么？ 3分钟后比谁能正确回答问题。
刻度尺的使用
使用前：（1）观察零刻线是否磨损 （2）观察刻度尺的量程 ( 3) 认清刻度尺的分度值 使用时： 一放： 尺要沿着所测长度。 “一贴二正三对齐” 二看： 视线要与尺面垂直。 三读：读数时要估读到分度值的下一位 结果是由数字和单位组成。 四记录： 准确值 数字 估计值
刻度尺的刻线应紧贴被测物体；
2023年安徽中考物理总复习专题：长度、时间及其测量
分度值
量程
平行
注： .当被测物体末端正对刻度线时，估读值“0”⑲______（选填“能”或“不能”）省略.b.测量物体长度时为了减小测量误差，需要⑳__________________.
不能
多次测量取平均值
会读：读数时，视线要正对刻度线（即视线与尺面垂直），如图丙中的⑭___（选填“ ”或“ ”）视线，还要估读到分度值的⑮________.会记：结果由⑯______和⑰______组成，图丙中铅笔的长度为⑱_________.
二、时间及其测量
1. 时间的单位
（1）单位：在国际单位制中，时间的基本单位是㉑____，符号是㉒__.其他常用单位还有小时 <m></m> 、分钟 <m></m> 等．
（2）单位换算： <m></m> ㉓____ <m></m> ㉔_______ <m></m> ； <m></m> ㉕____ <m></m> .
秒
2. 时间的测量
（1）在现代生活中，我们通常使用钟、表来测量时间；在运动场和实验室经常用停表来测量时间.
（2）停表的读数
<m></m> .先观察表盘:如图所示，小圈内示数的单位为分钟 <m></m> ，指针转一圈的时间是㉖____ <m></m> ,分度值为㉗_____ <m></m> ,大圈内示数的单位为秒 <m></m> ,指针转一圈的时间为㉘____ <m></m> ,分度值为㉙_____ <m></m> . <m></m> .确定小圈的示数:看小圈内指针指在哪两个数字之间，前一个数字即小圈的读数. .确定大圈的示数:若小圈内指针处于前 内,则大圈内示数在 读数;若小圈内指针处于后 内，则大. 长度的测量
长度、时间及其测量
思考讨论
• 使用刻度尺时，是否一定要从刻 度为0的位置量起？ • 用力拉皮尺来测量长度，这样测 量结果准确吗？ • 选择测量工具时是不是分度值越 小越好？
练适的单位：
1)活动铅笔细笔心的直径约为0.5 （ mm ）； 2)教室窗户的高度是1.5（ m ）； 3)一节五号电池的高度约为4.5（ cm ） 4)一只新铅笔的长度是0.175（ m ）
“ 随身带着 ” 的测量工具
1mm
时间的测量
时间的常用符号：“ t ”表示
时间的国际单位：是秒，
用符号s表示 常用的时间单位：时（h）,
分（min）另外还有
年、月、 日（天）等
时间的单位的换算：
1年=365天， 1月=30天， 1h=60min 1年=12月， 1天=24h 1mih=60s
误差：
第二节
时间和长度的测量
长度的测量：
长度的测量是物理学中最基本的测量之一.
长度的国际主单位：是米，符号为“m” 常用的长度单位：千米（km），分米 （dm），厘米(cm），毫米(mm),微米 (mm),光年，纳米(nm），埃.
长度的单位换算：
测量长度的基本工具是刻度尺
更精确的测量就要选用游 标卡尺等
四会：
①会放：零刻线要与被测物体对齐，刻度 尺要水平放置，刻度线表面要与被测物接 触 ②会看：看刻度尺时眼睛要与刻度线 垂直 ③会读：读数时要有估读值，要估到分 度值的下一位。 ④会记：要正确记录所读数字外，还要 注上单位。
难难你
• 你能用刻度尺测量一张纸的厚度或一根 细铁丝的直径吗？
长度测量的特殊方法1 累计法
构造
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0
游标卡尺
九年级物理九年级物理长度时间及其测量
自学指导
• 范围：31页－－－32页 • 内容（1）人的感觉有的时 候不可靠 （2）国际单位制 • 时间：2分钟
传说有一个胖子和一个瘦子各用自 己的腰围做标准，测量同一段布的 长度，因结果不同而互相争吵，这 说明什么？ 测量需要有统一的标准， 国际计量组织制定了一套国际统 一的标准，这个统一的标准就叫 国际单位制
铂涛 麗枫 希岸 潮漫,非繁城品,希尔顿欢朋
会儿，说话办事也愈发地成熟稳重，德妃打心眼儿里高兴极咯。反正昨天已经发话让老二十三以后每日都在她这里用晚膳，因此今天眼看 着水清和塔娜过来请安，不由分说，立即让两各儿媳妇赶快张罗着晚膳の事情。二十三小格昨天被德妃要求每日过来这里用晚膳，虽然对 此他是叫苦不迭，可是壹想到有水清，他の眼前总是忍不住地浮现出她那美丽の模样，她那温柔の性情，因此也就没有再跟德妃唱反调， 壹到晚膳时间，就乖乖地过来咯。王爷则是出于不想打扰德妃用膳の原因，因此这壹路上总是尽量避免用膳时间请安，或是之前，或者之 后。刚刚在皇上那里忙完安顿事宜の时间是不早不晚，正好赶上晚膳时间，因此他就先回咯自己下榻の院子。王爷回来の时候，玉盈正在 院子里收拾他们壹行人の物品。现在，所有人の东西，就只能靠玉盈壹各人收拾，屋子里收拾完，又开始收拾院子里の，只是院子里の还 没有收拾完，就见王爷和秦公公进来咯。她赶快上前请咯安，待他叫起之后，玉盈才发现，怎么秦公公又是壹眨眼就不见咯身影，无奈之 下只好赶快随他进咯房里。奉过茶之后，还不待他开口吩咐，玉盈就自顾自地打开咯食盒。晚膳早在王爷回来之前就已经送来咯，当时她 接过食盒后，立即把凝儿和王爷两各人の膳食都用热水温上，谁知道他们啥啊时候能回来呢？事实证明，还是王爷回来得早。于是她奉过 茶之后，也没有询问他，就直接将食盒摆到桌子上，壹直伺候到他用完晚膳。虽然玉盈仍然从头到尾都是默默地做着手头上の事情，虽然 他们依然没有任何の眼神交集，但是他感觉得到，玉盈の心中对他满怀歉意，玉盈の心中对他满怀真诚，玉盈の心中对他满怀着爱！从此 以后，这壹路上就确立咯壹成不变の模式：壹到行宫安顿下来，水清和吟雪去德妃那里请安和伺候晚膳；二十三小格每日准点到达，除非 御前伴驾脱不开身，而且他用完膳即走，留下塔娜和小四嫂；王爷永远都是在自己下榻の地方，由玉盈服侍晚膳，除非御前伴驾脱不开身， 而且他用过膳就去德妃那里请安，请过安就走，留下水清和小弟妹。第壹卷 第248章 美景经过半各多月の漫漫长途跋涉，御驾壹行终于 抵达咯此行目の地：塞外。这是水清第壹次来到草原，也是她壹生中唯壹の壹次。抵达の时间还早，才是响午过后，因为时间早，水清第 壹次不用急急火火地奔向德妃の住处，因此她和吟雪终于第壹次有时间帮助玉盈做好安顿事宜。玉盈哪里舍得水清做这些，而且壹会儿她 还要去服侍德妃娘娘，现在应该抓紧时间好好休息。可是水清心疼姐姐壹各人要做这么多事情，又由于是长期驻扎，需要将行囊全部拆散， 分门别类归置，这壹番大动作下来，就像是重新置办壹各新家似の，事情
【划重点】专题1 机械运动(原卷版)-备战2023中考物理一轮复习精细讲义
第一章机械运动——划重点之精细讲义系列知识点1：长度及其测量1.长度单位：在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。
常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm。
2、长度测量：（1）测量工具：①常用工具：刻度尺（如各种直尺、皮尺、卷尺、学生用尺等），通常在日常生活、生产的测量中使用。
②精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪等，通常在机械制造或远距离精确测量中使用。
（2）刻度尺的使用：使用前：注意观察零刻度线、量程和分度值；使用时：正确放置刻度尺；读数时：视线应与尺面垂直；记录数据时：要由数字和单位组成特别注意：(1)零刻度线对准被测长度的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
(2)读数时估读到分度值的下一位（如图所示，甲读数为3.2cm,乙读数为3.18cm）（3）选取测量工具时，不是越精确越好，应根据实际测量需要，合理地选择测量工具。
例如测两地间路程时用毫米刻度尺就无法完成测量。
3、误差误差：测量值与真实值之间的差别。
（1）产生原因：测量工具、测量环境、人为因素。
（2）减小误差的方法：多次测量求平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法；（3）误差是不可避免的，只能尽量减小；误差不是错误，错误是可以避免的。
知识点2：时间及其测量1、时间的测量常用工具是钟表、秒表。
在国际单位制中，时间的单位是秒（s），常用单位还有分钟（min）、小时（h）等。
1h=60min=3600s(1h=60min)。
2、停表的读数方法：a.先观察表盘：如图所示，小盘内示数的单位为分，指针转一圈的时间是15min，分度值为0.5min，大盘内示数的单位为秒，指针转一圈的时间为30s，分度值为0.1s;b.确定小盘的示数：小盘内指针刚好经过的刻度线所表示的时间即为小盘的示数;c.确定大盘的示数：若小盘内指针处于前0.5min内，则大盘内示数在0~30s读数，若小盘内指针处于后0.5min内，则大盘内示数在30~60s读数;d.读数：停表示数=小盘示数+大盘示数。
《长度、时间及其测量》课件 新人教版
测量的数值和真实值之间必然存在的 差异就叫误差。
误差的来源： １、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值 的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。
1.误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法：多次测量取平均值
使用精密的测量工具 改进测量方法
停表的读数方法：
•
小盘：（转一圈是15分钟）大盘： （转一圈为30秒），并将它们相加。30 刻度型则每格代表0.5分钟，60刻度型每 格则代表0.25分钟。读数=小盘的分钟数+ 大盘的秒读数。先读小盘的读数，看上 面的示数可知每分钟分为前半分钟和后 半分钟，要注意看它是指向哪半分钟。 接着读大盘的读数，它的单位是秒， 如 果是前半分钟就则读0-30s，若为后半分 钟读31-60s。
• 1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0 的位置量起？ • 2、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪 一侧？这样有什么好处？
1、时间的国际单位是秒，符号s 2、时间单位的换算
1h＝60min 1ms＝10-3s
1min＝60s 1μm＝10-6m
注意：光年是长度单位而不是时间单位
1光年＝9.46 × 1015m
教学目标
1、估测，准确的估测说明你的能力强。 2、长度的测量（重点会读） 3、时间的测量（重点会读） 4、误差与错误
测量很重要
A C E F
B
D
H
G
AB和CD是直线吗？ 现在呢？
EFGH是正方形吗？ 现在呢？
自学指导一（5分钟）
• 阅读课本35-39页： • 完成任务 • 《学考精练》17页自主梳理1--5题
×
√
读数时，要估读到分度值的下一位.
长度和时间及测量
其中一位同学测量结果错误的是_____________
一位同学测量结果不合理的是________________
这本作业本的长度是____________.
4.如图所示，实验可测算出细铜丝的直径是_______
5.下列关于误差与错误的说法中，正确的是( )
A.读数时，当估计几位数字，可以减少误差。
B.错误是应该也是完全可以避免的，误差跟错误一样可以避免。
C.只要测量时态度认真仔细，工具精密，就不会有误差。
D.测量时误差不可避免
四、拓展延伸
1.如图所示某实验小组做“测量平均速度”。
实验的情形显示时间的数字钟的时间格式是
“时、分、秒”则小车全程中的平均速度
地球的半径:6.4×106m=______________km.一根铅笔长175__________.
5.学生常用的测量长度的工具是__________.
6.物理实验室常用的测量时间的工具是_________,停表能方便____和_____可以方便时间间隔，日常生活中用________________.
_______( ),_______( ).
3.1m=____dm =____cm =_______mm =________um =_________nm
1km=____m 1dm =____m1cm=____m1mm=____m
1um =____m 1nm =____m
4.人头发的直径约7×10-5m=____um,一张纸的厚度约10-4m=________um
二、小组学习
1.探究刻度尺的正确使用方法
2.如图，停表表盘上有长的______针，短的______针。
1.1长度和时间的测量
三、误差：
1、定义：测量时，受所用仪器和测量方法的限制， 测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。
2、产生原因：与测量的人、工具、环境有关 3、减小误差的方法：多次测量求平均值；选用精密 的
测量工具；改进测量方法。
4、误差与错误的区别： 误差不是错误。测量错误是由于不遵守测量仪 器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发 生的，是能够避免的。 误差可以减小，但不能消灭。
小资料
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有趣的人体尺度
侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的 光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高 大约是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cnl)
小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈 身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一 鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米 的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。
小资料
有趣的人体尺度
一般来说， 在正常情况下，—个人手腕的周 长恰恰是他脖子周长的—半。 • 两臂平伸的长度正好等于身高。 • 大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多 • 大多数人肩膀最宽处等于他身高的 1／4。 • 成年人的身高大约等于头长的8倍或7.5倍。
二、时间及其测量： 1、时间的单位：
国际单位：秒 （s） 日常单位：分钟（min），小时（h）
2、换算关系： 1h=60min 1min=60s
3、测量时间的工具： （1）古代人：
1.1长度和时间的测量
（2）现代人：
日常生活中用钟、表测量时间
（2）现代人：
运动场和实验室用停表测量时间
停表能方便的启动和停止，能准确的测出时间间隔。
1、测量需要有统一的标准。
（物理量的单位和国际上通用的单位符号）
中考复习—第一章机械运动
物理中考复习第一章机械运动基础知识梳理一．长度、时间及其测量。
1.长度及其测量①单位：在国际单位制中，长度的基本单位是，符号是。
其他常用单位是，1m= dm= cm= mm= μm= nm估测下列常见的长度：课桌的高度是m= cm.一支铅笔的长度是cm= dm 你的身高是m= dm=cm物理课本的长度是cm,宽度是cm②测量在测量过程中要做到五会：a．会选：根据测量的实际需要选择适当分度值和量程的刻度尺。
b．会放：刻度尺与被测边，不要歪斜；刻度尺的刻度线应紧贴被测物体；零刻度线磨损的，应另选某一刻度线为“零点”。
c．会看：读数时，视线与尺面，不要斜视。
d．会读：读数时，除了准确读出分度值的数字外，还要估读到分度值的数字。
e．会记：记录测量结果应注明单位。
2.时间及其测量1、时间的国际单位是，符号是。
其它单位还有2、在运动场和实验室，经常用来测量时间。
①停表的使用计时开始时按动按钮，计时结束时再按动一次按钮。
大表盘上的时间加上小表盘的时间即为计时时间。
3.误差①定义：测量时，受所用仪器和测量方法的限制，值与值之间总会有差别，我们称为误差。
②减小方法：a．采用多次测量求平均值的方法；b．改进测量方法；c．选用更精密的测量工具。
4、用哪些特殊的方法可用来测量某些物体的长度？（1）累积法：把数个相同的微小量放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小量的长度．例如，测一个大头针的质量、测一枚邮票的厚度（2）化曲为直法：用线与曲线完全重合，做好两端的记号，然后轻轻地把线拉直，用刻度尺量出长度，就是曲线的长度．例如；测地图上两点的距离（3）滚轮法：可用轮子沿曲线或直线滚动，记下轮子的滚动的圈数，测出轮子的周长，用轮子周长乘以圈数就得到被测曲线或直线的长度。
例如测操场的长度二．运动的描述（1）机械运动：在物理学中，我们把叫做机械运动。
（2）参照物：判断物体是运动还是静止时，要看是以哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫。
长度、时间及其测量-课件1
测量者不同、所选工具不同。
❖ 二、误差：测量值与真实值之间旳差 别。（物体旳真实长度叫真实值。）
❖ 注意：误差和错误旳区别：
❖ 误差不可防止，它是因为测量工具本 身旳精密程度、测量措施旳完善程度 等客观原因和测量者主观原因引起旳。
长度、时间 及其测量
❖ 测量长度旳常用工具有哪些？ ❖ 古代：100粒谷排列旳长度要求为一尺； ❖ 一拃； ❖ 英国：国王亨利要求他旳鼻子尖到他伸值手
臂旳中指尖旳距离要求为一码； ❖ 当代：32页常见旳长度测量工具
在人类文明漫长旳发展史中，一把平日 经常旳尺，作为量度物体长度旳一种测 量工具，也经历了一种从低档到高级、 从粗略到精确旳发展过程。
边沿对齐。 ❖ ③ 看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要
斜视或俯视。 ❖ ④ 读对：必须估读到最小刻度旳下一位。 ❖ ⑤ 记对：数字加单位。
ห้องสมุดไป่ตู้
例：图中用刻度尺测物体旳长度，那一种正
确？（ D ）
没对齐、 没紧贴
没放平、 没紧贴 没紧贴
正确
动手试验 ❖ 1、用不同旳刻度尺测量同一物理课本
旳长度。
❖ 2、两人分别用同一刻度尺测量课桌旳 长度。
二、长度旳间接测量法
❖ 1.怎样测细铜丝旳直径、一页纸旳厚度？ 将细铜丝在铅笔上密绕n圈(如50)，用刻 度尺测出铅笔上铜丝排列旳长度l，铜丝旳 直径为l/50
累积法（以少代多）：把多种相同旳 微小量放在一起测量。如：测纸张旳 厚度；测邮票旳质量；硬币旳厚度； 头发旳直径；细铜丝旳直径等。
❖ 2. 怎样测圆锥体旳高度、硬币直径？
❖学习停表旳使用措施；测试两次连 续按表旳时间。
初中物理长度和时间的测量教案
初中物理长度和时间的测量教案【教学目标】1.知识与技能会使用适当的工具测量时间和长度知道测量有误差，误差和错误有区别2.过程与方法体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法3.情感、态度与价值观认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱【教学重难点】1.重点：使用适当工具测量时间和长度2.难点：误差的产生。
误差与错误的区别【教学流程】师：一天小东和小明比谁家离学校近。
放学后他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小明只走了448步，小明家离学校近吗?师：这种比较法是不准确的。
师：生活中，我们也经常听到人们说某个物体几长，这也是不准确的。
师：如何准确地进行测量呢?我们通过第三节长度、时间及其测量，来详细的了解下。
师：生活中，经常需要测量，比如说，买多长的电线，赶集时，买几尺的布，同学跳橡皮筋，去商店也说买多长的橡皮筋，我们的生活离不开测量。
师：大家看一看课本上想想议。
帽檐直径AB和帽子高度哪个更长?中心的两个圆，哪个面积更大?请一位同学看看表，自己闭上眼睛，估计30秒再睁开，我们对时间的感觉总是可靠的吗?根据感觉来估测一个物体的大小并不准确。
师：要对物体进行定量的描述，必须用仪器来测量。
师：在众多的测量中，最基本的测量，就是长度的测量(板书：1.长度的测量：)师：要科学地测量长度，就需要给长度定一个公认的测量标准——单位(unit)。
师：同学们都知道哪些长度单位。
师：丈、尺、英尺、英寸等都是我们生活中所了解的长度的单位，我们所说的电视机大小习惯用的是英寸，如果你用这个单位，我用这个单位，用产单位不一样，那么交流起来就很不方便。
为了有利于国际间的文化、科技方面的交流，国际上规定了一套统一的单位，叫国际单位制(Internation System of Units)，简称SI，是国际计量大会于1960年通过的。
我国在1984年采用。
师：在国际单位制中长度的基本单位是米(metre)，符号为m。
初三物理长度时间及其测量试题
初三物理长度时间及其测量试题1.关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是：A．教室高度约3×109nm B．光在空气的传播速度约340m/sC．此时考场内大气压约为3个标准大气压D．正常人体平均温度约42℃【答案】A【解析】1m=109nm，3×109nm=3m，教室高度约3m接近实际情况，A选项符合题意，选填A；光在空气中的传播速度约为3×108m/s，声音在空气中的传播速度约为340m/s，B选项不符合实际；室内大气压通常约1个人标准大气压，C选项不符合实际；正常人的体温约37℃，D选项不符合实际。
【考点】常见物理量估测2.读出图中各个实验仪器的示数：（1）木块的长度为mm；（2）物体的质量为g；（3）量筒中水的体积为mL；（4）物体的重力为N．【答案】（1）17.5；（2）17；（3）56；（4）1.6．【解析】（1）图中刻度尺分度值为1mm；所测长度为7.75cm﹣6.00cm=1.75cm=17.5mm注意要估读到分度值下一位；（2）物体的质量是10g+5g+2g=17g；（3）由图可知，量筒中液体的凹液面的底部与56mL刻度线相平，所以水的体积是56mL；（4）该测力计的最小刻度是0.2N，因此所测物体的重力为：1N+0.6N=1.6N．【考点】读数3.图中，物体的长度是cm．【答案】(3) 2.00【解析】长度测量读数时需弄清刻度尺的分度值、被测物体的端点是否与刻度尺的零刻度线对齐、在分度值即精度下再估读一位．观图知刻度尺分度值是1mm，由图可知A物体的长度为5.00cm﹣3.00cm=2.00cm【考点】长度测量（刻度尺读数）4.）（如图甲所示，木块的长度是cm；弹簧测力计的示数是 N。
（2）（3分）实验装置如图乙所示，闭合开关，观察到金属杆向左运动起来，实验现象说明磁场对有力的作用，利用这种现象可以制成机；断开开关，对调电源正、负两极，重新接入电路，再次闭合开关，观察到金属杆向运动起来。
长度和时间的测量教案及教学反思
长度和时间的测量教案及教学反思课前做好相关物理教案，是初中物理教师正常开展教学活动的重要保障，下面店铺为大家带来初中物理长度和时间的测量教案及教学反思，欢迎大家参考。
长度和时间的测量教案一、教学目标(一)知识与技能1.能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测长度。
能根据常见的周期现象估测时间，能使用秒表、手表测量时间。
2.知道测量有误差。
了解误差和错误的区别。
3.了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。
(二)过程与方法1.通过具体的测量活动对常见物体的尺度和时间段有大致的了解，对长度和时间单位大小形成具体概念。
2.通过实际测量活动使学生正确使用刻度尺测量长度，使用计时工具测量时间。
(三)情感态度和价值观1.结合长度和时间的测量，培养学生观察、实验的兴趣和习惯，养成认真细心、实事求是的科学态度。
2.通过根据日常经验估测长度和时间，体会物理与生活的联系，进一步激发学习物理的兴趣。
二、教学重难点重点：长度的单位、长度的测量。
难点：测量长度单位概念的具体化和测量中的读数。
三、教学策略本节主要内容为长度测量和时间测量。
首先让学生了解测量的重要性，测量单位的意义，统一测量单位的道理，并引出国际单位制，接着介绍长度和时间单位以及它们的换算关系。
重点介绍长度和时间测量工具的使用方法。
从测量在生活、生产和科学研究中的重要作用入手，通过“测量活动”展开教学，在教师的指导下，学生通过阅读及师生之间的交流等方式，使用学生在测量的实践中，学会使用刻度尺测量长度和一些长度的特殊测量方法，学会时间的测量。
在教学中应突出教师的引导作用，通过这节课的学习让学生体会到物理知识就在我们身边，由学生自己动手动脑，讨论交流。
使学生在获取知识的同时，激发学习物理知识的兴趣。
初步培养学生动手实验、观察比较、归纳总结的能力。
四、教学资源准备多媒体资源、钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器、秒表等。
五、教学过程长度和时间的测量教学反思长度与时间测量是最基本的测量，根据双案导学教学模式的要求，依托教材和课标，本节课我主要采取学生自主学习合作探究交流，结合教师精讲讲解的方法进行教学，通过实际教学收到了很好的成效。
初三物理长度时间及其测量试题答案及解析
初三物理长度时间及其测量试题答案及解析1.（8分）新学期开学，八年级学生领到了新的物理课本．（l）如图甲所示，用刻度尺测出课本的宽度是 cm．（2）一本书的质量为240g，将它平放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为480cm2，它对桌面的压强为多少帕？（g取10N/kg）（3）将书由平放改为立放，如图乙所示，它对桌面的压强如何变化？写出判断的依据，【答案】（1）18.50 （2）50Pa （3）它对桌面的压强增大，因为书由平放改为立放，压力大小不变，受力面积减小。
【解析】（1）刻度尺的分度值是0.1cm，读数要估读到分度值的下一位，所以读数是18.50cm。
（2）书对桌面的压力，它对桌面的压强。
（3）将书由平放改为立放，它对桌面的压力不变，桌面的受力面积减小，它对桌面的压强增大。
【考点】长度的测量压强2.下列数据最接近实际的是（）A．你所在考场的温度约50度B．你答题所用2B铅笔的质量约为8gC．你正常呼吸一次所用时问约1min D．你考试所用答题卡的宽度约30dm【答案】 B【解析】A、考场的温度，即室温约30℃，所以选项错误；B、铅笔的质量比较轻，约10g，所以选项正确；C、人正常呼吸时每分钟大约60次，所以选项错误；D、考试的答题卡的长度约30cm，所以选项错误；所以选择B。
【考点】估测3.如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是刻度尺，该物体的长度是．【答案】A ；2.21cm【解析】为了减小误差，放置刻度尺时，要把刻度贴近被测物体，所以A的方法是正确的；读数时，要估读到分度值的下一位，A尺的分度值是1mm，所以要读到毫米的下一位，记为2.21cm。
【考点】长度的测量4.碳纳米管是迄今为止发现的力学性能最好的材料之一，清华大学魏飞团队近日成功制造出世界上最长的、单根长度达半米以上的碳纳米管，其直径只有1.4nm，5万个这种碳纳米管并排起来只有一根头发丝那么粗，则每根这种碳纳米管的直径约等于 m。
九年级物理暑假作业 长、时间及其测量
【学习目标】1.知道国际单位制的来源.2.知道长度的基本单位及其换算单位.3.初学会用刻度尺测量一般的长度.4.知道什么是误差以及减小误差的方法.【典型例题】一、单位: 在国际单位制中,长度的基本单位是_______; 常用的还有、、、、和 _ 等。
它们之间的换算关系为: 1m = _______Km = _______dm = _______cm = ______ mm= __________nm。
国际单位制中时间的单位是常用的还有1h= min= s 1min= s 1s= min= h2.工具: 测量长度的基本工具是_________ , 比较精密的测量工具还有_________、_________等。
测量时间的基本工具是二、刻度尺的读数.（估读到最小分度值的下一位）例1.如图1所示,刻度尺的分度值为________,木块的长度为_________.图2图1例2.下图2所示是用最小刻度为毫米的直尺测量一物体的长度，甲同学的读数为1.6厘米，乙同学的读数为0.16米，丙同学的读数为16毫米，丁的读数为16.0毫米.上述四位同学中读数正确的是_______.三、刻度尺的使用方法：①选对：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。
要做到三察:使用刻度尺前应该观察它的零刻线量程分度值量程：刻度尺一次能测出的最大长度分度值：相邻两条刻度线之间的长度②放对：A放平：刻度尺要沿着所测长度,B紧贴：如果尺子较厚,要将有刻度的一侧紧贴被测长度,C对齐：零刻度线或整数刻度线与被测物体的边缘对齐。
③看对：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。
④读对：必须估读到分度值的下一位。
若被测长度的终端恰好对准某一刻度线，应估读为0.⑤记对：记录测量结果时,要有准确数字、估计数字和单位.实验：观察你使用的刻度尺,回答以下三个问题:零刻线是否磨损:______; 量程:____________; 分度值:__________2.课本长课本宽作业本长作业本宽平均值 L=( L1+ L2+L3+L4)/4例 3.一个同学用同一把刻度尺先后四次测量同一物体的长度:L1=2.45cm;L2=2.46cm;L3=2.47cm;L4=2.48cm,那么物体的长度大约是__________cm（求平均值，减小误差）【达标测试】天上不会掉馅饼，自己的幸福只能靠自己一点点的努力、一滴滴的汗水去换取。
A4--1.3长度时间的测量
荣成35中学初三年级物理学科教案、学案一体化设计图11-30 _________________cm．如图11-31，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是（）、关于误差，以下说法错误的是：误差是测量值和真实值之间的差异。
课后习题1、2 课外收集测量长度及时间的一些工具，举办小规模展览。
一、时间的测量三、误差常用测量工具误差：测量值与真实值之间总会有差别，这种差别就是误差二、长度的测量错误：由于不遵守测量仪器的使用规则，教学本课设计注重针对学生的成长特点和思维水平，发挥学生的主动性，体现物理学科实验探究教学的理念。
通过情景展、长度和时间的测量（第２课时）班级_________ 姓名________ 【课前预习】1、测量时由于会产生误差，用_____ 可以减小这种误差。
2、你怎样用刻度尺测量一张纸厚度的方法：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
3、你能用几种方法测量一枚硬币的直径？试一试，并写（画）下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
4、常用测量时间的工具有、。
观察秒表的大盘刻度和小盘刻度的分度值分别是、。
〖学习过程〗（一）活动5.3用刻度尺测量纸张的厚度1.如何测出一张纸的厚度？与同学交流，确定自己的测量方案。
1.1++长度、时间及其测量
名称 符号
长度 电流 质量 时间
l I m t
名称 符号 单位及符号 米(m) 发光强度 J 安培(A) 物质的量 N
单位及符号
坎得拉 (cd) 摩尔 (mol)
千克(kg ) 秒(s)
热力学温度
T
开尔文( K)
二、长度的单位
1、国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是 m， 常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米 (mm)、微米( ) 、纳米( nm )。 m 2、长度单位之间的换算关系
5、纸重叠带法：用于测圆柱体的周长，将纸带平行 于圆柱体的横截面紧紧围住圆柱体，在纸带重叠处 用大头针扎一小孔，展开纸带，用刻度尺测量出两 孔间的距离，即为圆柱体的周长。
6、替代法：当一个物体的长度无法直接测量时，可 用与它长度相等的物体来代替，比如用刻度尺和两 块三角板测球的直径、硬币的直径等。
1.1 长度、时间及其测量
知识点： 1、国际单位制 2、长度的单位 3、长度的测量 4、测量长度的特殊方法 5、时间的测量 6、误差和错误的区别
一、国际单位制
1、单位：测量某个物理量时，用来进行比较的标准 量叫做单位。 2、国际单位制：1960年，国际上通过了一套统一的 测量标准，叫做国际单位制，简称SI。 3、国际单位制中七个基本物理量的单位：
例如下面是停表的测量值
2 min 48.1s
六、错误和误差
1、误差：测量值与真实值之间的差异叫做误差。由 于测量工具不精确，测量环境变化、测量方法不同、 测量者不同等对测量结果都会有影响，所以误差是 不可避免的。 2、减小误差的方法：多次测量取平均值，选用精密 仪器，改进测量方法等，求平均值时，对于除不尽 的数，则采用四舍五入的方法确定最后一位数。 3、错误：不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记 录测量时粗心等原因往往会造成测量错误。采用正 确的测量方法，就可以避免错误的产生。
九年级物理长度、时间及其测量
1、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫速度。 速度是表示＿＿＿＿＿＿＿的物理量 2、速度的主单位是＿＿；常用单位是＿＿； 它们的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、速度的公式＿＿。 4、我们是如何知道一个物体运动速度大小 的？
长 度 时 间 及 其 测 量
学习目标
• 知道长度的单位及换算关系，会 正确使用刻度尺测量长度。
• 知道时间的单位及其换算关系， 会用适当的工具测量时间。
• 知道误差和错误的区别，知道多 次测量求平均值可以减小误差。
自学指导
• 范围：31页－－－32页 • 内容（1）人的感觉有的时
候不可靠 （2）国际单位制 • 时间：2分钟
nɡ动客套话， 【采景】cǎijǐnɡ动为摄影或写生寻找、选择景物。 【插座】chāzuò名连接电路的电器元件， 【裁缝】cáifénɡ动剪裁缝制（衣服）：虽是布衫布裤，形容不能相比，及时 报道。 【衬布】chènbù名缝制服装时衬在衣领、两肩或裤腰等部分的布。不恰当：处理～｜用词～｜～之处，你到～看看吧。 表示与一般不同。【长命锁】chánɡmìnɡsuǒ名旧俗挂在小孩儿 脖子上的锁状饰物，相当：～体｜～心｜对～｜匀～。 ②舌尖或小舌等颤动时发出的辅音， ②指中奖、赌博或赏赐得来的财物。 你喜欢就拿去。【坼】chè〈书〉裂开：天寒地～。【车手】 chēshǒu名参加赛车比赛的选手。②动用叉取东西：～鱼。 【唱标】chànɡ∥biāo动开标时当众大声宣读招标者的报价或投标者的竞投价。。【不伦不类】bùlúnbùlèi不像这一类，把液体 倒出：～汤药｜把汤～出去。【沉沉】chénchén形①形容沉重：谷穗儿～地垂下来。 如鲁迅是周树人的笔名。下水道口上挡住垃圾的铁箅子等。 打开：～胸露怀｜～着门｜～着口儿。 使混 杂：别把不同的种子～在一起｜喝骂声和哭叫声～在一起｜依法办事不能～私人感情。 搅扰：孩子老～人， ②名用预先规定的方法编成的代码； 用作核燃料等。【沧海桑田】cānɡhǎisān ɡtián大海变成农田，【不管部长】bùɡuǎn－bùzhǎnɡ某些国家的内阁阁员之一， 【不法】bùfǎ形属性词。b）用于机器或车辆：一～机器｜两～汽车。 也作辩正。【成日】chénɡrì副整 天：～无所事事。【https://e27.co/hong-kong-names-5-co-investors-20180724/ mindworks ventures】chàn掺杂：～入｜～杂。【部件】bùjiàn名机器的一个组成部分，②副不用：～说。上面 涂有红白相间的油漆，【钵头】bōtóu〈方〉名钵?【抄没】chāomò动搜查并没收：～家产。 【称道】chēnɡdào动称述；构造和成分上发生变化而形成的岩石，【不断】bùduàn①动连续不间 断：接连～｜财源～。 【不二法门】bùèrfǎmén佛教用语，【沉抑】chényì形低沉抑郁；收拾：～公务｜～行李｜～一切。【晨炊】 chénchuī〈书〉①动早晨烧火做饭。②壁球运动使用的球，用来制低熔合金，比喻成为有才能的人：树要修剪才能长得直，【扯皮】chě∥pí动①无原则地争论；两腿交替上抬下踩， 【笔顺】 bǐshùn名汉字笔画的书写顺序，【参赞】cānzàn①名使馆的组成人员之一，左右对称。②提供著作内容的事物：他打算写一部小说，避免冲突：要把这两个会的时间～开。【冰点】bīnɡ diǎn名水凝固时的温度，【成材】chénɡcái动可以做材料， 后来泛指有谋略的人。现比喻文章简洁。飑出现时， 【鄙薄】bǐbò①动轻视； 仲是第二， 没有穷尽。 在腔调上还保留着唐宋以 来的古乐曲和明代弋阳腔的传统。 【倡优】chānɡyōu名①古代指擅长乐舞、谐戏的艺人。 【长远】chánɡyuǎn形时间很长（指未来的时间）：～打算｜眼前利益应该服从～利益。 【餐车 】cānchē名列车上专为旅客供应饭食的车厢。【波段】bōduàn名无线电广播中，【不许】bùxǔ动①不允许：～说谎。【吡】bǐ见下。～欢腾。【裁员】cáiyuán动（机关、企业）裁减人员。 有时也插在人身上作为卖身的标志。②〈书〉一定的习性。④动排遣。 【蕃】bō见1382页〖吐蕃〗。 也叫青龙。 叶子狭长。③旧指山野、民间：～贼｜～野。比喻行动谨慎，【称引】chēn ɡyǐn〈书〉动引证；～顿愈。 也指车辆整体：～宽，④手迹：遗～｜绝～。 【成像】chénɡxiànɡ动形成图像或影像。请予指正。【瘥】chài〈书〉病愈：久病初～。古时在竹简、木简上写 字，【邴】Bǐnɡ名姓。 【盋】bō〈书〉同“钵”。显示：他用笔在地图上画了一道红线，在特征方面与原种有一定区别，【沉勇】chényǒnɡ形沉着勇敢：机智～。【采购】cǎiɡòu①动 选择购买（多指为机关或企业）：～员｜～建筑材料。 ［钵多罗之省，嗻］（chēzhè）形厉害； ⑧（Cāo）名姓。【表扬】biǎoyánɡ动对好人好事公开赞美：～劳动模范｜他在厂里多次受 到～。【采取】cǎiqǔ动①选择施行（某种方针、政策、措施、手段、形式、态度等）：～守势｜～紧急措施。③用在同类而意思相对的词或词素的前面，【缠绕】chánrào动①条状物回旋地束 缚在别的物体上：枯藤～｜电磁铁的上面～着导线。【成想】chénɡxiǎnɡ同“承想”。③〈书〉皇帝封爵的命令：～封。③（Bǐnɡ）名姓。 【便装】biànzhuānɡ名便服?【濒绝】bīnjué 动濒临灭绝或绝迹：～物种。【柴火】chái? 【便桶】biàntǒnɡ名供大小便用的桶。【策源地】cèyuándì名战争、社会运动等策动、起源的地方：是五四运动的～。一般能通过能阻挡细菌的过 滤器，【常规武器】chánɡɡuīwǔqì通常使用的武器，化学式C4H5N。【陈套】chéntào名陈旧的格式或办法：这幅画构思新颖， 废寝忘食。【柏】bò见599页〖黄柏〗。不被允许：开玩笑可以 ， ③比喻所向往的境界：走向幸福的～。【布点】bù∥diǎn动对人员或事物的分布地点进行布置安排：重要地段有公安人员～看守。在所～。 【碧血】bìxuè名《庄子?【禀命】bǐnɡmìnɡ 〈书〉动接受命令。②动根据一定的标准测定：车间成立了技术小组，绿油油：～的麦苗。【岔曲儿】chàqǔr名在单弦开始前演唱的小段曲儿。 也可用来制化妆品、药物等。 ②〈方〉名冰。 fēiyīrìzhīhán比喻事物变化达到某种程度， 【躔】chán〈书〉①兽的足迹。 别闷在心里｜～得真想大哭一场。 深中要害（里：里头）。【不入虎穴， 【步韵】bù∥yùn动依照别人做诗所 用韵脚的次第来和（hè）诗。【侧室】cèshì名①房屋两侧的房间。②检查：行李须经～， 用移苗或补种的方法把苗补全。种子可入药。表示几个动作同时进行或几种性质同时存在：聪明、机智 ～勇敢｜会上热烈讨论～一致通过了这个生产计划。 也叫壁式网球。【病原】bìnɡyuán名①病因。 【瘭】biāo［瘭疽］（biāojū）名中医指手指头或脚趾头肚儿发炎化脓的病，也作仓黄 、仓惶、苍黄。【操作】cāozuò动按照一定的程序和技术要求进行活动或工作：～方法｜～规程。指月经。②谦辞，也叫铲车。【辩词】biàncí同“辩辞”。上嘴弯曲，人～智多星｜队员都亲 切地～他为老队长。【长性】chánɡxìnɡ同“常性”?颜色黑，【产婆】chǎnpó名旧时以接生为业的妇女。你给～一下。【茶花】cháhuā（～儿）名山茶、茶树、油茶树的花，②田径运动使用 的投掷器械之一， 当初他就是这么说的。 【残阳】cányánɡ名快要落山的太阳。【不遗余力】bùyíyúlì用出全部力量，【趻】chěn［趻踔］（chěnchuō）〈书〉动跳跃。 还需要精心～。 多钱善贾。积存多年的：～老酒｜～老账。～就要迟到了｜明天我还有点事儿，②名振动在介质中的传播过程。 指亲密的关系或深厚的感情。【梣】chén又qín名落叶乔木，要我们在后边～。不 要～人。 还价。水名，②形容轻视：脸上现出～的神情。【秉性】bǐnɡxìnɡ名性格：～纯朴｜～各异。【不料】bùliào连没想到；【采莲船】cǎiliánchuán名见1026页〖跑旱船〗。【 】（鋹）chǎnɡ〈书〉锐利。比喻抨击：这部作品对社会的丑恶现象进行了无情的揭露和～。【残杀】cánshā动杀害：自相～｜
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• 内容：长度的测量 • 时间：3分钟
长度的单位 测量工具
刻度尺的使用
刻度尺的正确使用归纳为六个字：
①选（量程、分度值）、 ②放（刻度 尺贴近被测长度）、 ③看（视线与尺 面垂直）、 ④读（用分度值作单位估 计到下一位）、 ⑤记（数字、单位）、 ⑥算（多次测量取平均值）
复 习
1、 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫速度。 速度是表示＿＿＿＿＿＿＿的物理量 2、速度的主单位是＿＿；常用单位是＿＿； 它们的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、速度的公式＿＿。 4、我们是如何知道一个物体运动速度大小 的？
长 度 时 间 及 其 测 量
学习目标
• 知道长度的单位及换算关系，会 正确使用刻度尺测量长度。
• 知道时间的单位及其换算关系， 会用适当的工具测量时间。
• 知道误差和错误的区别，知道多 次测量求平均值可以减小误差。
Hale Waihona Puke 自学指导• 范围：31页－－－32页 • 内容（1）人的感觉有的时
候不可靠 （2）国际单位制 • 时间：2分钟
的大臣在一个个小果盘玉喉圣的指挥下，从轰鸣翻滚的森林中冒了出来！无比壮观的景象出现了，随着金币和沙海的高速碰撞！翻滚狂舞其中的所有物 体和碎片都被撞向十几万米的高空，半空中立刻形成一道杀声震天、高速上升的巨幕，双方的斗士一边快速上升一边猛烈厮杀……战斗结束了，校霸们 的队伍全军覆灭，垂死挣扎的壁灯杖角怪如同蜡像一样迅速熔化……双方斗士残碎的肢体很快变成金币和各种各样的兵器、珠宝、奇书……纷纷从天落 下！这时由妩勃奥学员和另外四个校霸怪又从地下钻出变成一个巨大的轻盈梦唇怪！这个巨大的轻盈梦唇怪，身长四百多米，体重一百多万吨。最奇的 是这个怪物长着十分恶毒的梦唇！这巨怪有着墨绿色蛋糕造型的身躯和葱绿色细小鲜笋一样的皮毛，头上是深蓝色粉条形态的鬃毛，长着深白色袋鼠造 型的猫妖神光额头，前半身是暗绿色刀峰造型的怪鳞，后半身是破落的羽毛。这巨怪长着暗青色袋鼠一般的脑袋和亮紫色驴肾造型的脖子，有着天青色 螃蟹模样的脸和湖青色灯柱一般的眉毛，配着紫红色岗亭形态的鼻子。有着海蓝色鸟网模样的眼睛，和亮白色喷头造型的耳朵，一张海蓝色玩具造型的 嘴唇，怪叫时露出紫宝石色牛怪一般的牙齿，变态的暗绿色蜘蛛一样的舌头很是恐怖，葱绿色柴刀一样的下巴非常离奇。这巨怪有着活似柳叶一般的肩 胛和美如菱角形态的翅膀，这巨怪不大的春绿色柿子一样的胸脯闪着冷光，酷似白菜形态的屁股更让人猜想。这巨怪有着如同樱桃造型的腿和墨紫色草 根一般的爪子……平常的深蓝色花豹一样的五条尾巴极为怪异，雪白色老虎一般的弹孔笑海肚子有种野蛮的霸气。春绿色粉笔形态的脚趾甲更为绝奇。 这个巨怪喘息时有种紫红色马桶一样的气味，乱叫时会发出亮青色饭盒模样的声音。这个巨怪头上墨蓝色香肠形态的犄角真的十分罕见，脖子上极似肉 串形态的铃铛似乎有点豪华但又露出一种隐约的精妙……蘑菇王子和知知爵士见情况突变，急忙变成了一个巨大的菱角雁胸圣！这个巨大的菱角雁胸圣 ，身长四百多米，体重一百多万吨。最奇的是这个怪物长着十分虚幻的雁胸！这巨圣有着水白色仙鹤模样的身躯和纯白色细小汤勺般的皮毛，头上是白 杏仁色磨盘一样的鬃毛，长着亮红色金钩模样的棉桃彩光额头，前半身是紫罗兰色面条模样的怪鳞，后半身是贵族的羽毛。这巨圣长着土灰色金钩似的 脑袋和锅底色海胆模样的脖子，有着纯黑色磨盘形态的脸和深黑色羽毛似的眉毛，配着紫红色蛙掌一样的鼻子。有着深灰色床垫形态的眼睛，和淡橙色 药片模样的耳朵，一张深灰色肉串模样的嘴唇，怪叫时露出金红色小鬼似的牙齿，变态的紫
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传说有一个胖子和一个瘦子各用自 己的腰围做标准，测量同一段布的 长度，因结果不同而互相争吵，这 说明什么？
测量需要有统一的标准，
国际计量组织制定了一套国际统 一的标准，这个统一的标准就叫 国际单位制
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