部编版小学语文三年级上册9.那一定很舒服(相关资料)

人教版(部编)小学三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》知识归类

人教版（部编）小学三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》知识归类会认字：缩努茎锯斧推吱拆多音字：zhǒnɡ（种子）（品种）种zhònɡ（种地）（种植）重点词：特殊词语：暖洋洋走来走去吱吱嘎嘎近义词：难受——难过调皮——顽皮舒服——舒适吃力——费力舒展——伸展服务——效劳反义词：调皮——老实舒服——难受舒展——蜷缩满意——失望吃力——轻松词语搭配：紧紧地包裹大口大口地呼吸吱吱嘎嘎地响满意地舒展重点句：1.“这真难受。

”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。

”（种子对“缩成一团”的现状不满，希望自己能够“站起来”，觉得那样会“很好”，很自然地引出了下文。

）2.“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。

”树这么想着。

（它又不满足于做一棵不会动的树了，希望“做一棵会跑的树”，觉得“那一定会很好”。

）3.农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。

跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。

（写出了这一辆手推车所发挥的作用：运送东西，还可以陪小孩子玩。

它觉得这样“真舒服”。

）4.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。

（经过多年的服务，它慢慢变老了。

这时它又有了新的愿望——停下来，坐着休息一会儿。

）5.木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。

它觉得自己又变成了一棵树。

（木地板晒着太阳，“舒服极了”，它为自己还在继续发挥着作用感到非常“满意”。

）课文结构：种子（1）：站起来会很好大树（2-5）：会跑会很好那一定会很好手推车（6-8）停下来休息会很好乐于奉献服务他人椅子（9、10）：躺下会很好木地板（11、12）：又变成了一棵树主题：课文以“那一定会很好”为线索，按照故事主人公内心愿望的变化，讲述了它从一粒种子到阳台上的木地板所走过的历程，启发我们要做一个有用的人。

写法：围绕线索展开故事情节。

本文以“那一定会很好”为线索，通过故事的主人公内心不断发生变化的愿望来展开情节，环环相扣，故事情节衔接紧凑。

部编版小学三年级上册语文第9课《那一定会很好》课文原文及教案

部编版小学三年级上册语文第9课《那一定会很好》课文原文及教案【篇一】部编版小学三年级上册语文第9课《那一定会很好》课文原文种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。

“这真难受。

”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。

”种子一边想一边努力生长。

过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。

过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。

高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。

“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。

”树这么想着。

一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。

这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。

农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。

农夫把谷子、土豆……。

还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。

跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。

手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。

“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。

”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。

过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把掎子。

椅子一放又是好多年。

“我真是老了。

”椅子想。

它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。

”现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。

木地板满意地舒展着身子，躺在阳日台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。

它觉得自己义变成了一棵树。

____________________本文作者流火，选作课文时有改动。

【篇二】部编版小学三年级上册语文第9课《那一定会很好》教案教学要求：1．会认“缩、茎”等7个生字。

正确朗读理解“舒服、舒展、努力”等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。

部编版三年级语文上册9 那一定会很好PPT (附课后练习)

三、读下面的句子，完成练习。 ①“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。” ②“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。” ③“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。” ④“要是我能躺下，那一定会很好。” 1．根据上面的提示，写出一粒种子生命历程的思维导图。
_____大_树_______手__推__车________椅__子________木__地__板_________ 2．每经过一段历程，这粒种子为什么都说“那一定会很好”？
识记生字
有一次我把家里的电脑给拆了，被妈妈骂了一顿。形近字：折
吱
拟声词我家的老鼠就吱吱
地叫，特别讨厌。
默读课文，要求把每一个生字的读音都读准确，并读准带有生字的词语。
自学提示
① 默读课文，从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？
② 小组合作，选择一段进行表演。
一粒种子一把椅子
1．这棵树的树叶向着农夫___哗__哗__哗_____地拂动起来。 2．跑过来的时候，手推车听到耳边_呼__呼_________的风声，真舒服。 3．手推车老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎 ____________地响。 4．雨水像断线的珠子，_滴__滴__答__答_____地从屋檐上落下来。
一棵大树木地板
一辆手推车
说一说，一棵大树变成手推车、
椅子、木地板的感受。
木板沐浴在阳光下，并且舒服地躺着。
手推车能跑
椅子悠闲自在
合作讨论: 在漫长的经历中主人公为什么
追求不一样？
不同的境遇有不同的追求。不同的时期，我们的需求也是不同的，无论怎样，我们都要像种子一样享受每一个阶段，让我们的每一段经历都变得幸福而美好。

三年级上册语文-9 那一定很舒服. 第二课时｜人教(部编版) ppt课件

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角色扮演
学生上台分角色扮演<那一定很温馨>，留意每个时段的语气。
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拓展活动
搜集更多关于大树的资料，大家一同交流交流。
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板书设计
那一定很温馨一粒种子大树手推车椅子
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课时作业
一、照样子加偏旁组字，再组词。
纟+宿=缩〔减少〕
口+支=吱〔吱嘎〕
奴+力=弩〔努力〕
扌+斥=Байду номын сангаас〔拆开〕
二、根据课文内容填空。
课后和家人说一说一粒种子变成阳台上的木地板的故事。
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1.种子一边〔想〕一边〔努力生长〕。 2.高大的树能看到〔很远的地方〕，它看见人和动物在山路上〔走来走去〕，〔跑来跑去〕。
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课时作业
3.木地板〔称心〕地伸展着身子，躺在〔阳台〕上，阳光照在身上，〔暖洋洋〕的，〔温馨〕极了。它觉得本人又变成了〔一棵树〕。三、我会说。
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解读课文
播放第9—12自然段的录音：思索：手推车是怎样变成椅子的？椅子又是怎样变成阳台上的木地板的？学生找出椅子想改动的语句。学生说一说：椅子为什么想躺着？这件事阐明了什么？
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解读课文
播放第9—12自然段的录音：结尾：大家讨论为什么木地板最后说“觉得本人又变成了一棵树〞？我们经过一粒种子变成阳台上的木地板的过程明白了什么？〔认清本人每个时段的才干〕
一边努力生长高大的树能看到很远的地方它看见人和动物在山路上走来走去木地板满意地舒展着身子躺在阳台阳光照在身上暖洋洋舒服极了
9、那一定很温馨
人教版 ·三年级下册
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课时目的
1.了解课文内容，思索一粒种子到阳台上的木地板，它走过了一段怎样的历程。〔重点〕 2.说说为什么木地板最后说本人又变成了一棵树。〔难点〕

(2019)三年级语文上册9那一定会很好写作背景【部编(统编)人教版2019秋小学教辅材料】

1.背景资料
种子是怎样长成参天大树的？
无论大小，所有的种子都遵循着一些基本的规律：种子里面是一个小小的植物胚胎，外面则裹着一层起保护作用的种皮。

每个种子都像一个小魔法盒，需要好几把钥匙才能打开。

这些钥匙是：水分、温度和光照(后两样都来自太阳)。

一旦所有的钥匙都凑齐了，你就能解开种子的外衣，里面的植物胚胎便开始生长了。

之所以给种子上锁并配上钥匙，是为了让种子能选择一年里适合发芽的时间。

没有人喜欢在冬夜里离开温暖的被窝，同样，大多数种子也不喜欢这样。

它们愿意静卧在土壤里等到温度适宜时再开始生命之旅。

它们还需要水分来泡软坚硬的种皮，好让嫩芽破皮而出。

想想干豆子的种皮有多硬，小小的嫩芽如何能够钻得出来？只有在种子吸饱了水，种皮变得柔软后，才有可能发芽。

这就像一块法兰绒毛巾，干燥的时候特别硬，没人愿意用它来擦脸。

可一旦把它浸到水里，就变得柔软、可爱。

每粒种子都自带了发芽所需的养料，因而一开始的时候它并不需要阳光 (这便是它能在土底下生长的原因)。

一旦嫩芽破土而出，阳光就开始给它提供能量了。

有了适宜的水分、温度和养分，一粒小小的种子就能够发芽，并最终长成一株茂盛的植物。

人教部编版三年级上册语文同步备课教案-9那一定很舒服

9*那一定很舒服知识与能力1．识记本课要求会认的生字，理解本课新词的意思并能够正确运用。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话复述一粒种子的历程。

3．学习作者给文章设置线索的方法，且能够运用到自己的写作中。

过程与方法1．小组合作探究，抓住“舒服”一词，梳理出种子的成长历程。

2．抓住重点语句，体会种子的心态变化，分析种子的形象。

情感、态度与价值观学习种子有追求、有理想，并且为了实现自己的理想而努力的态度。

教学重点1．抓住“舒服”一词，梳理出种子的成长历程，并能够复述。

2．体会种子的心态变化，分析种子的形象。

教学难点1．学习作者给文章设置线索的方法，且能够运用到自己的写作中。

2．学习种子有追求、有理想，并且为了实现自己的理想而努力的态度。

1课时一、导入新课，揭示课题一棵树，在长成参天大树之前，都是一颗在黑暗的地底下的种子，正是因为它对外面没有束缚的自由的舒服的世界的追求，它才能突破泥土的包裹，在雨露和阳光的滋润下自由地成长。

有的树能够成长几百年，有的树会自然消亡，有的树会变成其他样子，给人类提供着方便……今天，我们就来认识一颗种子的成长历程。

二、字词学习，基础积累1．教师范读课文，让学生一边听，一边注意停顿和朗读的语气。

2．学生自读课文，圈画生字词，将不认识的字词圈画出来。

并结合工具书学习生字和理解新词。

3．教学生字和新词。

(1)学习“茎”这个字时，可以结合图片进行理解；学习“缩、推、拆”这几个字时，可以用演示和表演的方法；学习“拆”这个字时，可以与形近字进行对比识记。

形近字示例：拆(拆散)——折(折断)(2)归类识字。

基本字带字归类示例：隹：推(推门)——难(困难)——准(准备)同音字归类示例：吱(吱呀)——之(求之不得)——知(知道)三、通读课文，整体感知1．请学生自由朗读课文。

2．分组讨论：“舒服”一词在文中共出现了几次？都是在什么情况下出现的？3．每个小组随机抽点一名学生来发表本组的讨论结果。

部编版小学语文三年级上册9《那一定会很好》知识点总结

9*那一定会很好1.会认“缩、努、茎”等8个生字。

2.默读课文，了解这粒种子最终成为阳台上的木地板的生命历程，尝试用自己的话说一说。

【语文要素】3.学习种子为梦想不断努力的精神。

体会种子坦然、乐观的人生态度。

二类字：缩努n ǔ 茎j īn ɡ 锯j ù 斧f ǔ 推tu ī 吱zh ī 拆ch āi易错音：努．力（n ǔ l ǔ）茎．叶（j īn j īng ）锯．子（j ù j ǜ）斧．子（f ǔ f ù）拆．掉（c āi ch āi ）包裹．（gu ǒ guo ）调．皮（ti áo di ào ）摇晃．（hu ǎng hu àng ）吱嘎吱嘎．．（ch ī zh ī g ā g ǎ）舒．服（s ū sh ū）手推．车（tu ī du ī）缩．成一团（su ō shu ō）答案：n ǔ j īng j ù f ǔ ch āi gu ǒ ti áo hu àng zh ī g ā sh ū tu ī su ō多音字：钻：zu ān （钻研） zu àn （钻石）调：ti áo （调皮） di ào （调查）背：b ēi （背包） b èi （背影）努力：把力量尽量使出来。

调皮：顽皮。

摇晃：摇摆。

满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。

舒展：伸展张开；不卷缩；不皱。

拂动：轻轻抖动。

舒服：身体或精神上感到轻松愉快。

吱吱嘎嘎：拟声词。

形容物体受压或摩擦时发出的声音。

;费力，费劲。

滴滴答答叽叽喳喳噼噼啪啪★词语搭配：(满意)地舒展 (高大)的树一(辆)手推车(紧紧)地包裹 (美丽)的木地板一(粒)种子★近义词：难受一一难过拂动一一抖动调皮一一顽皮休息一一歇息舒展一一伸展费力一一吃力★反义词：缩一一放细一一粗旧一一新推一一拉难受一一舒服努力一一懒惰高大一一矮小休息一一忙碌费力一一轻松拟人：一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

(三上)三年级上册9.那一定会很好 PPT精品课件部编版

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伴随着古代文明的神话时代过去了，人类体验到世界的恐怖和自身的软弱，看到了自己能力的限度，在力求解放和拯救的努力中意识到了自己整体的存在及其根本性的问题，于是，反思产生了，思想成为它自己的对象。
•
宋代家训体裁上的另一大发展是辑录体家训的大量出现。辑录体家训就是将宋及宋前历代训家教子的成文文献或相关的家庭规范汇集起来，以历史上的人、事为榜样和范例教育子弟。
（三上）三年级上册上册9.那一定会很好部编版
随堂小练 1、高大的树变成了会跑的手推车。想像一下：还有
哪些情景会让手推车感到很舒服？听到草坪上孩子们的欢笑声，看到粮食被运回
家后主人满足的神情，感受到主人修理他时的小心翼翼。这些都会让手推车感到很舒服。
（三上）三年级上册9.那一定会很好部编版
课文讲解
阅读第一部分（第1-3自然段）：种子长成大树的经历。
品析
“不得不”是双重否定句，表达的感情更强烈。
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。 “这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
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培植人文素养，懂得社会的责任。读这些多了，必然是心胸开阔，“腹有诗书气自华 ”，杨先生说的“文人气” 也就来了。过去研究性的大学所实行的通才教育也是建立在有一定人文素养的中学毕业生基础上的。几十年前痛批过通才教育，后来好像也未为之正名。
（三上）三年级上册9.那一定会很好部编版

部编版小学语文三年级上册9.那一定很舒服(优质教案)

9* 那一定很舒服【教学目标】1.会认本课“缩、努”等8个生字，理解由生字组成的词语。

2.能正确流利有感情地朗读课文。

了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。

3.学习大树的牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。

【教学重点】能正确流利有感情地朗读课文，了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。

【教学难点】学习大树的牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格。

【教学课时】1课时【教学过程】一、揭示课题，设疑激趣。

1.揭示课题，板书：9 那一定很舒服（学生齐读课题）2.设置疑问：看到题目后，你有什么疑问吗？（自由发言）3.教师板书有价值的问题。

（1）谁一定很舒服？（2）为什么很舒服？二、初读课文，自学字词。

1.同学们用自己喜欢的方式自由读课文，读时注意两点。

（课件出示）（1）读准字音，读通课文。

（不添字，不漏字，不读错字，不读破句）（2）了解课文大意。

2.学生自由读课文。

3.指名读课文，注意读准字音。

（出示课件：生字）suōnǔjīnɡtuīzhīɡāchāi jiù缩努茎推吱嘎拆旧（1）教师指导：注意读准平舌音“缩”，翘舌音“吱、拆”，后鼻音“茎”。

（2）识记生字形近字比较：经一茎堆一推折一拆加一加：“纟+宿=缩”“奴+力=努”“口+支=吱”谜语：“一日”就是“旧”。

4.全班交流，理解重点词语。

拂动：轻轻抖动。

舒服：身体或精神上感到轻松愉快。

吱吱嘎嘎：象声词。

形容物体受压或摩擦时发出的声音。

吃力：指辛苦;劳累;费力，费劲。

三、合作交流，品读感悟。

1.让学生带着问题，再次读文。

2.组织学生进行小组合作，讨论、交流：（1）默读课文，把含有“舒服”这个词的句子画出来。

（课件出示）①“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定很舒服。

”指导朗读：读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。

交流：种子是怎么做的？过了些日子，发生了什么变化？（课件出示）种子一边想一边努力生长。

过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。

【小学教育】最新人教部编新教材小学三年级语文上册09 那一定会很好PPT课件

小组内讨论交流一下吧。
种子被泥土包裹----钻出地面 ----长成高大的树-----砍倒做成手推车---拆了做成椅子 ----成为美丽的木地板
课文中的哪些句子你认为有意思
找出来读读！
我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
谢谢再见
仅做学习交流，谢谢！
语语文文：：初初一一新新生生使使用用的的是是教教育育部部编编写写的的教教材材，，也也称称““部部编编””教教材材。。““部部编编本本””是是指指由由教教育育部部直直接接组组织织编编写写的的教教材材。。““部部编编本本””除除了了语语文文，，还还有有德德育育和和历历史史。。现现有有的的语语文文教教材材，，小小学学有有1122种种版版本本，，初初中中有有88种种版版本本。。这这些些版版本本现现在在也也都都做做了了修修订订，，和和““部部编编本本””一一同同投投入入使使用用。。““部部编编本本””取取代代原原来来人人教教版版，，覆覆盖盖面面比比较较广广，，小小学学约约占占5500%%，，初初中中约约占占6600%%。。今今秋秋，，小小学学一一年年级级新新生生使使用用的的是是语语文文出出版版社社的的修修订订版版教教材材，，还还是是先先学学拼拼音音，，后后学学识识字字。。政政治治：：小小学学一一年年级级学学生生使使用用的的教教材材有有两两个个版版本本，，小小学学一一年年级级和和初初一一的的政政治治教教材材不不再再叫叫《《思思想想品品德德》》，，改改名名为为《《道道德德与与法法治治》》。。历历史史：：初初一一新新生生使使用用华华师师大大版版教教材材。。历历史史教教材材最最大大的的变变化化是是不不再再按按科科技技、、思思想想、、文文化化等等专专题题进进行行内内容容设设置置，，而而是是以以时时间间为为主主线线，，按按照照历历史史发发展展的的时时间间顺顺序序进进行行设设置置。。关关于于部部编编版版，，你你知知道道多多少少？？为为什什么么要要改改版版？？跟跟小小编编一一起起来来了了解解下下吧吧！！一一新新教教材材的的五五个个变变化化一一、、入入学学以以后后先先学学一一部部分分常常用用字字，，再再开开始始学学拼拼音音。。汉汉字字是是生生活活中中经经常常碰碰到到的的，，但但拼拼音音作作为为一一个个符符号号，，在在孩孩子子们们的的生生活活中中接接触触、、使使用用都都很很少少，，教教学学顺顺序序换换一一换换，，其其实实是是更更关关注注孩孩子子们们的的需需求求了了。。先先学学一一部部分分常常用用常常见见字字，，就就是是把把孩孩子子的的生生活活、、经经历历融融入入到到学学习习中中。。二二、、第第一一册册识识字字量量减减少少，，由由440000字字减减少少到到330000字字。。第第一一单单元元先先学学4400个个常常用用字字，，比比如如““地地””字字，，对对孩孩子子来来说说并并不不陌陌生生，，在在童童话话书书、、绘绘本本里里可以可看以到看，到电，视电新视闻新里闻也里有也。有而。在而以在前以，前课，文课选文用选的用一的些一结些构结简构单简的单独的体独字体，字比，如比“如叉“”叉字”，字结，构结比构较比简较单简，单但，日但常日生常活生中活用中得用不得算不多算。多新。教新材教中材，中增，大增了大常了用常常用见常字见的字比的重比，重减，少减了少一了些一和些孩和子孩生子活生联活系联不系太不紧太密紧的密汉的字汉。字三。、三新、增新“增快“乐快阅乐读阅吧读”吧栏”目栏，目引，导引学导生学开生展开课展外课阅外读阅。读教。材教第材一第单一元单的元入的学入教学育教中育，中有，一有幅一图幅是图孩是子孩们子一们起一讨起论讨《论西《游西记游》记等》故等事故，事看，得看出得来出，来语，文语学文习学越习来越越来重越视重孩视子孩的子阅的读阅表读达表，达通，过通读过故读事故、事演、故演事故、事看、故看事故等事，等提，升提阅升读阅能读力能。力入。学入教学育教中育第中一第次一提次出提阅出读阅教读育教，育把，阅把读阅习读惯习提惯升提到升和到识和字识、字写、字写同字等同重等要重的要地的位地。位四。、四新、增新“增和“大和人大一人起一读起”读栏”目栏，目激，发激学发生学的生阅的读阅兴读趣兴，趣拓，展拓课展外课阅外读阅。读有。家有长家担长心担会心不会会不增会加增家加长家负长担负，担其，实其这实个这“个大“人大”人包”含包很含多很意多思意，思可，以可是以老是师老、师爸、妈爸、妈爷、爷爷、爷奶、奶奶、奶外、公外、公外、婆外等婆，等也，可也以可是以邻是居邻家居的家小的姐小姐姐等姐。等每。个每人个讲人述讲一述个一故个事故，事表，达表是达不是一不样一的样，的有，人有比人较比精较炼精，炼有，人有比人较比口较语口化语，化儿，童儿听童到听的到故的事故不事同不，同就，会就形会成形不成同不的同语的文语素文养素。养五。、五语、文语园文地园里地，里新，增新一增个一“个书“写书提写示提”示的”栏的目栏。目写。字写是字有是规有律规的律，的一，部一分部字分有字自有己自的己写的法写，法笔，顺笔都顺有都自有己自的己规的则规，则新，教新材教要材求要写求字写的字时的候时，候就，要就了要解了一解些一字些的字写的法写。法现。在现信在息信技息术技发术展发很展快很，快孩，子孩并子不并是不只是会只打会字打就字可就以可，以写，字写也字不能也不弱能化弱。化二。为二什为么什要么先要识先字识后字学后拼学音拼？音一？位一语位文语教文研教员研说员，说孩，子孩学子语学文语是文母是语母教语育教，育，他他们们在在生生活活中中已已经经认认了了很很多多字字了了，，一一年年级级的的识识字字课课可可以以和和他他们们之之前前的的生生活活有有机机结结合合起起来来。。原原先先先先拼拼音音后后识识字字，，很很多多孩孩子子觉觉得得枯枯燥燥，，学学的的时时候候感感受受不不到��

部编版三年级语文那一定很舒服

的过程。
2.文中几次写到种子感到很舒服，是因为?
变化的过程实际上就是种子一步步实现梦想
的过程。它每一次实现梦想会感到很舒服，
是因为它得到了心理上的满足，䏻用自己的
力量为别人创造价值，它感到很满足。这是
种子不甘平庸，无私奉献精神的集中体现。
种子在追逐梦想的过程中变成了树、手推车、椅子、木地板。
第一个梦想
“这真难受，”种子想，“我一定要站
起来，大口大口地呼吸空气，那一定很舒
服。” 写出了种子的第一个梦想的产生。
种子一边想一边努力生长。过
了些日子，它长出细细的根、茎和
两片小叶子，钻出地面，站在阳光
下。过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。钻、站写出了种子为了梦想而做的努力。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。 . bēi （背包）背 bèi （背影）读一读：妹妹背（ bēi）着书包，从背（bèi）影 . . 看好瘦弱啊！
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后变成木地板的历程。
种子在追逐梦想走过了一段怎样的历程？课文蕴含了什么道理？（核心问题）
第二个梦想 “做一棵会跑的树该多好啊，那一定很舒服。”树这么想着。
心理描写
仿写：
做一棵会跑的树该多好啊，那一定很舒服。这句话写出了种子的强烈愿望。
请你仿照例句再写几句话。如果能像鸟儿一样飞上天空该多好啊，
那一定很舒服。
一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成
那一定很舒服
今天我们一起去了解关于一粒种子的故事！

部编版小学语文三年级上册 9 那一定会很好课件(21张PPT)

表现奉献精神的诗句
近义词
难受——舒坦调皮——乖巧吃力——省力美丽——丑陋满意——不满舒展——蜷缩
反义词
同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：
这篇童话故事讲述了按照内心愿望最后变成所走过的历程。
看到课题，你一定会想：“那”指的是什么呢？一般来说，“那”所指的事物是比较确定的，但是课文中的“那”却是随着一粒种子的生命历程不断变化的，到底有哪些变化呢？让我们走进课文，去一探究竟吧！
那一定会很好
9
三年级上册
suō
缩
努
茎
推
吱
拆
旧
nǔ
jīng
tuī
zhī
chāi
jiù
缩成一团
suō
努力
手推车在农夫家里发挥了怎样的作用？
课文中的“它”，先后走过了怎样的历程？给下列图片排排序。
③
①
⑤
④
②
1. 这个故事给了我们怎样的启示？
2.比较这篇课文和《去年的树》有什么相同和不同。
思
考
做一个有用的人，就会觉得很好、很快乐。
启示：
相同：
(1)都是童话故事；(2)都运用了拟人的修辞手法；(3)都蕴含着一定的人生道理，给人以启示。
要是我能躺下，那一定会很好。
内心活动的变化：
历程：
一粒种子一棵高大的树一辆手推车一把椅子美丽的木地板
说说每次变化，它感受怎样？
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒坦。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒坦极了。
它觉得自己又变成了一棵树。
好，快乐
继续做对他人、对社会有用的人

三年级上册语文课件那一定很舒服人教部编版1

9.那一定很舒适
种子
今天我们一起去了解关于一粒种子的故事！
学习目标
1.会认本课7个生字，认识多音字“背”，理解生字组成的词语。
2. 能正确、流利地朗读课文。 3.了解种子变成木地板的经历，学习种子为了追
逐梦想无私奉献的精神。
我会认
缩成一团 suō 收缩缩缩衣节食
茎叶 jīng 长茎茎一茎一草
主题延伸
读了课文你的头脑中一定浮现出一幅幅精彩的画面，为大树制作一本连环画册吧！
5
啊！阳光明媚，空气清新。我真的是太舒服了！我好像又回到了从前。
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谁偷走了小鸟的梦想
有了对美好的希冀，才有实现美好的动力。——题记冬日的寒风呼呼地刮着，而鸟巢里却显得异常温暖。鸟妈妈静静地坐在一边，守侯着自己的孩子蛋宝宝出世。 “咔嚓”一声，蛋壳裂了，出来一个毛茸茸肉乎乎的家伙。喳喳地叫着。冬天实在是太冷了，鸟妈妈把小鸟抱在怀里。小鸟依偎在妈妈的怀里，问妈妈：“什么时候才有温暖的阳光呀？”
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
种子一步步实现了自己的梦想，得到了精神上的充盈，心理上的满足。
三年级上册语文课件9那一定很舒服人教部编版32
三年级上册语文课件9那一定很舒服人教部编版32
默读课文画出课文中含有“舒服”这个词语的句子，想一想：舒服在每句话中是什么意思？
作者把一颗种子到树、手推车、椅子、木地板的变化生动有趣的呈现在读者面前，即神奇又有趣，写出了种子追逐梦想的历程。可文字背后却是种子那颗无私奉献，不甘平庸的奉献精神。
三年级上册语文课件9那一定很舒服人教部编版32
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新版三年级上册语文课件-9那一定很舒服人教(部编版)(共32张PPT)演示课件

三月份，已是草长莺飞的时候，小鸟也怀着它的梦想学会了飞翔。大猩猩已经琢磨出他握紧拳头出“石头”，咪咪出“剪刀”自然要输了。
种②子都在采追用逐反后梦复想结来走构过的，了语一言他段描怎写又样。的在历程树？课上文蕴贴含了了什么片道理叶？子，上面写着“我有友情免费出
鸟妈妈静静地坐在一边，守侯着自己的孩子蛋宝宝出世。
鸟妈妈静静地坐在一边，守侯着自己的孩子蛋宝宝出世。
2.文中几次写到种子感到很舒服，是因为_变__化__的_ 这大篇猩课猩文高让兴我极们了了，解赶了快一收粒下种一子块为钱了，实开现始心用中沙的漏梦计想时，从陪一咪粒咪种玩子。变成阳台上的木地板的经历。
生字组成的词语。相同：①两篇童话故事都具有故事情节神奇曲折、引人入胜,人物性格突出,充满着童真童趣和理想化的真善美。
这篇课文让我们了解了一粒种子为了实现心中的梦想，从一粒种子变成阳台上的木地板的经历。世间所有美丽它都看到了，而这一切缘自于它对美好的希冀！大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。
地跑来跑去。今天我们一起去了解关于一粒种子的故事！
②都采用反复结构的语言描写。写出了种子的第一个梦想的产生。
小鸟依偎在妈妈过的怀了里，些问妈日妈：子“什，么时农候才夫有温和暖的儿阳光子呀？一” 起把手推车拆了，用拆下来的
咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩耍呢。鸟妈妈告诉它：“你已经学会了飞翔，应该去大千世界感受美，发现美。
《那一定很舒服》以种子实现自己梦想的历程为线索推动故事的发展。
她留下心爱的布娃娃作为告别礼物。大猩猩一边喊着：“我还大猩猩告诉咪咪，就是给他五块钱，他陪着玩一个小时。
过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。不同点：写作思路不同：《去年的树》以鸟儿的三次对话推动故事情节的发展；

小学语文9.那一定很舒服(相关资料)

种子萌发
种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。

种子的萌发需要适宜的温度，适量的水分，充足的空气。

种子萌发时，首先是吸水。

种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化;其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行;最后是温度，温度过低，呼吸作用受到抑制，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。

三年级上册语文练习课件.那一定很舒服∣部编版

三年级上册语文练习课件.那一定很舒服∣部编版
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一、感知变化按课文内容排列出种子的变化过程。
木地板手推车一棵树种子 ( )⑤ ( )③ ( )② ( )① (
椅子 )④
三年级上册语文练习课件.那一定很舒服∣部编版
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9.那一定会很好
课后练习
一、选择正确的音节，打“√ ”。
suō（ √ ）
lǔ（）
缩
努
sū （）
nǔ（）√
jīn （）
tuī （）√
茎
推
jīng（）√ tūi（）
三年级上册语文练习课件.那一定很舒服∣部编版
二、选择合适的量词填空。(填序号)
①把 ②辆 ③个 ④粒 ⑤片 ⑥座
一( )种④子
பைடு நூலகம்
一( )椅①子
一( )小⑤叶子一( )手推②车
一( )院⑥子一( )阳台 ③
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三、选字填空。【拆折】 ( )房拆子【吱技】 ( )术技【怒努】愤( )怒
( )纸折嘎( )吱 ( )努力
三年级上册语文练习课件.那一定很舒服∣部编版
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五、用上所给的词使句子更具体。 1．我要站起来呼吸空气。(大口大口地) ____我__要__站__起__来__大__口__大__口__地__呼__吸__空__气__。______________ 2．木片太少，只够铺满阳台。(小小的一个) ____木__片__太__少__，__只__够__铺__满__一__个__小__小__的__阳__台__。__________ 3．农夫用木片拼成了木地板。(年轻的细心地美丽的) ____年__轻__的__农__夫__细__心__地__用__木__片__拼__成__了__美__丽__的__木__地__板__。__