综合测评统计表1
部门综合考核测评表(一)(校领导对教学部门测评用)【模板】
附件1：部门年度考核测评表
部门综合考核测评表（一）
备注：总分满分100分，满意为85分以上，基本满意为60-84分，不满意为60分一下。
分数低于
60分的，必须说明理由，否则视为废票。
部门综合考核测评表（二）
备注：请在您同意的等级栏内划“○”。
不合格的，必须说明理由，否则视为废票。
部门综合考核测评表（三）
备注：请在您同意的等级栏内划“○”。
不合格的，必须说明理由，否则视为废票。
部门综合考核测评表（四）
备注：总分满分100分，满意为85分以上，基本满意为60-84分，不满意为60分一下。
分数低于60分的，必须说明理由，否则视为废票。
部门综合考核测评表（五）
备注：总分满分100分，满意为85分以上，基本满意为60-84分，不满意为60分一下。
分数低于60分的，必须说明理由，否则视为废票。
部门综合考核测评表（六）
备注：总分满分100分，满意为85分以上，基本满意为60-84分，不满意为60分一下。
分数低于60分的，必须说明理由，否则视为废票。
部门综合考核测评表（七）
备注：请在您同意的等级栏内划“○”。
不合格的，必须说明理由，否则视为废票。
部门综合考核测评表（八）
票。
部门综合考核测评表（九）
（职能部门对教学部门测评用）
注：1.权重栏系数分别指：有学生的系部/无学生的教学部门
2.请各职能部门分别制定相应的考核实施细则，并报学校综合考核领导小组办公室备
案。
3.测评部门为多个部门的，以第一个部门为牵头部门共同商定。
综合测评计分表
综合测评计分表
备注:
1学科竞赛：参加同一项目或多次参加同一种竞赛，只计最高级别的分值。
1人参赛时，按项目分值100%加分；多人参赛时，将实行项目总分（项目总分二项目分值X15）限制，负责人
及其他参与成员按照一定比例计算（2人，比例6:4；3人,比例5：3：2；4人,比例4:3:2:1;5人,比例4：2：2：1」；对于明确
说明排名不分先后者，平均分配分值）；对于没有组队人数限制的获奖竞赛小组仅对前五名给予计分。
2.大学生创新创业训练计划项目根据学校验收等级给予计分；1人参加项目时，按项目分值100%加分；多人参与项目时，将实行项目总分（项目总分二项目分值X15）限制,负责人及其他参与成员按照一定比例计算（2人，比例6:4；3人，比例5：3：2；4人，比例4：3：2:1；5人，比例4：2：2：1：1）；大学生
创新性实验计划项目只计2项最高分。
3.专利计分项目应以新疆农业大学为第一署名单位，申请
人是专利第一发明人。
专利以获得授权证书为计分依据。
4.论文计分项目应以新疆农业大学为第一署名单位，申请
人是论文第一作者。
论文必须与本学科领域相关且以正式发表为计分依据。
5.未提及的其他证书加分以推免研究生领导小组认定为
准。
6.各项成果、竞赛获奖加分截止时间为当年8月31日。
1. 员工综合素质测评表
品控员（主管、经理）综合素质测评表姓名: 李先明一、你过往的工作经历？2004--2008 中冨容器（长沙富田食品）有限公司2010--2012 东莞来一口食品有限公司2012--2014 湖南宾之郎食品科技有限公司二、你的过往工作结果？东莞来一口食品做研发工程师，湖南宾之郎食品科技做品控主管整体都还不错，人员关系也较好。
三、对过去的公司（实习公司或学校），你怎样评价？公司实力强；各部门分工较明细，人员相互较为信赖。
四、你为什么喜欢从事这方面的工作？因为做品质管理可以了解产品的生产全过程及关键控制点，同时有了品质管理公司的产品才能得到控制。
五、你喜欢什么样的公司？人与人之间比较信任，公司各职能明确，管理较为人性化；离家比较近。
六、你身上有什么优点，你的工作优势是什么？讲原则、勤劳、有耐心、实验动手能力强，对数据敏感，有较强的数据分析能力。
七、你身上有什么缺点，你的工作劣势是什么？太讲原则，说话比较直接，性格太过直爽；写作能力不强。
八、你最讨厌别人哪方面的缺点或习惯；阳奉阴为九、如果你做为一个品控员（主管、经理），来到公司发现是一个很不完善的公司，而且公司有很多质量问题，你该怎么办？先了解各人员的优缺点，针对问题列问题清单，不同的问题有解决方案及责任部门或人员，再持续改进，不断提升。
十、你认为品质管理最重要的是什么？预防工员失误，减少不良品的生产；有责任心。
十一、如果有老员工排斥新员工，觉得新员工会抢了他们的工作（而且老员工做事很卖命），导致品管工作无法正常开展，你该怎么处理？先沟通做思想工作，让新员工多主动积极学习。
十二、如果公司录取了你，你将如何开展工作？先了解公司经营情况及员工的优缺点，将不同类型的人才放在最合适的岗位。
同时也以身做则，起好模范带头作用。
十三、我们公司的品控员（主管、经理）岗位很辛苦，可能每天都要加班，你怎么做吃苦的准备？能接受偶尔加班，十四、你认为什么样的团队才是最佳团队？自己怎样做才能更好地帮助自己的团队成为公司年度最佳团队？有比较好的氛围、较强的执行力，并且能取得较好的效益。
华南农业大学综合测评排名统计表
学院综合测评总负责辅导员签名：_____________________
联系电话：___________________________
学院党委副书记签名(盖章）：_________________________
年
月
日
华南农业大学综合测评排名统计表
____林学与风景园林_____学院 ____2018-2019____学年 _____2018___年级
本年级测评人数___557____
序号 专业班级
学号
姓名
1 林学丁颖班 201818110206 韩帅
2 林学丁颖班 201818110202 戴碧淇
3 林学丁颖班 201818230123 叶冲
4 林学丁颖班 201818230101 陈淑瑜
5 林学丁颖班 201818110108 胡蕾
6 林学丁颖班 201818230127 朱振龙
德育成绩 智育成绩 体育成绩 平均绩点 总分 专业排名 拟获奖项目
19.05 64.9
7.7
3.89 91.65
1
一等奖
17.15 61.88
8.2
4.13 87.23
1
一等奖
18.82
63
5.2
4.21 87.02
1
一等奖
19.45 61.17
5.5
4.11 86.12
1
一等奖
17.56 61.5
女
19 城乡规划1班 201818210123 杨镓萍
女
20 城乡规划1班 201818210106 黄婉仪
女
21 城乡规划1班 201713070211 桂奕
女
22 城乡规划2班 201818210218 潘启枝
社会11-1大四年综测申报表
冯庆坤 25.75 47.28 10 5
88.03
12
88.03 12
杨晓倩 25.75 47.16 10 5
87.91
13
87.91 13
杜妍慧 25 47.88 10 5
87.88
14
87.88 14
刘锡君 26.5 45.96 10 5
87.46
15
87.46 15
尹修平 25 47.4 10 5
85
26
于春颖 25 44.52 10 5
84.52
27
84.52 27
叶潇徽 25 44.04 10 5
84.04
28
84.04 28
班长签字
班主任签 字
87.4
16
87.4
16
牛超 25.75 46.44 10 5
87.19
17
87.19 17
吴奇星 25 46.92 10 5
86.92
18
86.92 18
巩亚强 25 46.92 10 5
86.92
19
86.92 19
魏志新 25 46.92 10 5
86.92
20
86.92 20
常继全 25 46.8 10 5
86.8
21
86.8
21
王秋霞 25 46.68 10 5
86.68
22
86.68 22
邓诗朦 25.75 45.6 10 5
86.35
23
86.35 23
史继能 25 46.2 10 5
86.2
24
86.2
24
毛诗语 25 46.2 10 5
中心完小学生综合素质测评统计表2011年1月
王倩
姚灿辉
姚杜
刘治国
姚彬
杨姣
渡头桥中心完小学生综合素质测评统计表2011年1月
姓名
道德品质
公民素养
学习能力
交流与
合作
运动与
健康
审美与
表现
曹佑喜
曹金菊
姚芳梅
姚好
曹金磊
李阳阳
姚丹
王俊杰
姚瑕
张姚
姚思思
游美阳
王家豪
渡头桥中心完小学生综合素质测评统计表2011年1月
姓名
道德品质
公民素养
学习能力
交流与
合作
运动与
健康
审美与
表现
潘紫娟
潘想林
渡头桥中心完小学生综合素质测评统计表2011年1月
姓名
道德品质
公民素养
学习能力
交流与
合作
运动与
健康
审美与
表现
姚早雄
张维
张双喜
黄宇
王盛缘
姚述龙
张佳鸣
姚昊
王佳俊
姚琴
姚坚
张衡
刘宇
张迪
姚思琪
姚永吉
王书剑
朱东洋
刘洁
姚礼
姚依
姚露
游伟宏
杨金凤
徐兆基
姚富贵(倩)
姚海颖
姚优喜
渡头桥中心完小学生综合素质测评统计表2011年1月
渡头桥中心完小学生综合素质测评统计表2011年1月
姓名
道德品质
公民素养
学习能力
交流与
合作
运动与
健康
审美与
表现
李杰
姚聪
姚航
姚美玲
张敏
综合素质测评个人成绩评分表(本科生用表)
说明：1、此表根据《学院学生综合素质测评办法（2015年1月修订）》制作，供学生个人成绩测评时使用；
2、学生个人根据自己的实际情况进行评分，用铅笔填写分值，班级综合素质测评小组根据记录材料、证明材料进行审核；
3、将成绩录入“综合素质测评系统”；
4、综合素质测评结束，本表以班级为单位，按学号顺序装订后由各学院存档。
学生综合素质测评个人成绩评分表
学院级班姓名：学号：填表日期：年月日
德
育
基本分
奖励加分（根据第(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
合计
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六)
合计
70
智
育
平均绩点（GPA）=，智育成绩（E）=（GPA+5）×10=
总分
体
育
基本分
奖励加分（根据第十五条）
扣分（根据第十六条）
总分
集体项目
个人项目
合计
（一）
（二）
合计
能
力
基本分
能力水平测评分（根据第十八条）
总分
（一）科技学术与创新创业活动
（二）专业技术技能
（三）文艺活动
合计
1
2
3
4
5
6
1
2
3
1
2
3
50
测评总分=德育总分×35%+智育总分×50%+体育总分×5%+能力总分×10%=
经班级综合素质测评小组审核，同学的以上成绩真实、有效。班主任签名：
综合测评评分汇总表格(个人)(1)
学号：班级：姓名：
项目
内容
总分
（德育部分）
第一项
思想素质：加分项：
（基础70）减分项：
诚信：加分项：
（基础70）减分项：
日常操行：加分项：
（基础75）减分项：
社会活动：加分项：
（基础70）减分项：
（智育部分）
第二项
智育成绩=所修课程的加权平均分=∑（各门课程的实际得分×该门课程学分数）/总学分数。
加分项：
减分项：
综合素质测评总成绩=德育成绩×10% +智育成绩×60% +体育素质成绩×5% +美育素质成绩×5% +能力素质成绩×20%
依据上面公式可得出，综合素质测评总成绩为：
测评小组加扣分意见：
测评组长：班主任：
备注：1、内容一览中加分项和减分项必须写明内容，如：获得学院十佳学子加3分。
2、各项成绩填在对应的总分一览。
（体育素质）
第三项
体育素质成绩=基础分（ຫໍສະໝຸດ 0分）+突出表现动态加分加分项：
减分项：
（美育素质）
第四项
美育素质成绩=基础分（70分）+突出表现动态加分
加分项：
减分项：
（能力素质）
第五项
实践与创新能力测评分满分100分，基础分为70分，实践与创新能力总成绩为基础分加各项能力素质测评之和，超过100分者，按100分计。
学生综合素质测评表-模版
加分
原因
自评得分
审核得分
1
班长
38
38
2
2013-2014学年社会实践服务超过100小时
40
40
3
4
扣分
原因
自评扣分
审核扣分
1
xx
xx
xx
2
社会实践评价分：学生工作加分（38）+社会服务加分（40）+社会服务奖励加分（0）＝78
测评小组长
xxx
文体实践评价分
加分
原因
自评得分
审核得分
1
xxxx
品德表现得分：基本分（85）+加分（0）－扣分（0）＝85
测评小组长
xxx
学业成绩考核分
课程
成绩
学分
绩点×学分
课程
成绩
学分
绩点×学分
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重大学英语（3）
三维模型设计
视觉传达设计
动画造型设计
数字摄影
电视节目形态与策划
专业色彩素描实习
经典芭蕾舞剧赏析
x
x
2
3
4
文体实践评价分：加分（0）
测评小组长
xxx
足球
马克思主义基本原理
大学英语（4）
游戏美术设计
专业艺术考察
数字影像创作
动画创作思维与表达
版式设计
C语言程序基础
地球科学导论
动画场景设计
动画运动规律
平均学分绩点
学业成绩平均分
测评小组长
xxx
创新实践评价分
加分
原因
自评得分
审核得分
1
2
华东交通大学综合学年综合素质测评积分统计表会计1,2,3,4,5
55.68
19
18.5
37.50
93.18
74.55
16.20
27.22
78.80
55.16
82.38
5
3
20102110090203
黄丹
35.98
19.16
55.14
19
15.5
34.50
89.64
71.71
15.20
26.07
80.24
56.17
82.24
6
13
20102110090313
李颢华
谭涵篇
36.95
19.02
55.98
19
14
33.00
88.98
71.18
15.20
25.91
78.71
55.10
81.01
13
15
20102110090515
齐红
90.7 4 86.9 6 82.2 5 93.8 5 91.3 6 91.5 6 92.4 8 97.1 4 83.8 6 94.8 1 93.0 3 91.3 2 92.6 1 80.9 7 92.8 9 91.5 3 96.3
.
F4*70% F 排 名
1
20102110090301
史源
98.9 6 97.7 4 83.5 7 96.1 7 92.4 8 89.9 6 96.5 7 94.5 6 89.0 0 91.0 7 90.0 7 96.3 7 92.3 8
39.58
93.1 3 95.3 4 95.3 1 80.2 9 93.4 5 95.7 8 84.5 86.3 9 88.6 3 85.0 6 81.8 86.8 3 95.1 2
班主任老师综合测评表
5、结合班级建设的实际情况,指导学生召开班会,班会主题鲜明、内容丰富、形式多样、效果明显。
6、重视学风建设，深入学生课堂考勤。
7、关心学生生活，经常与家长联系。
8、加强学生干部队伍建设，你身边的学生干部在学习，生活工作中发挥先锋模范带头作用。
班主任老师综合测评表
班级：_______班主任：________年月日
6分
4分
1、有良好的职业道德，坚持原则，秉公办事，廉洁自律，忠于职守，严格履行职责，勇于承担重任。
2、工作热情洋溢，积极上进，保持良好的精神面貌。
3、为人师表，言行规范，无故意损坏学校、他人名誉的言行。
xxx培训学校
2024年1月10日
9、班主任对于学校的各项通知下发准确及时，传达内容准确无误。
10、对于班级的一些突发情况能及时处理，控制事态发展，降低班级影响。
你觉得班主任老师的优点是什么？
你对班主任老师的建议与意见。
注：为了更好地提高我们的学生管理质量，更好地为各位学生服务，请各位学生本着客观公平的原则认真填写班主任工作评价表，以便我们切实有效地改进我们的学生管理工作。我们的进步离不开你们的支持，谢谢!
幼儿园中班幼儿发展测评统计表
1、能画一个到两个圆，线条流畅，并能均匀涂色
2、能用剪刀剪雪人
3、会用集中一角折、双正折、双三角折的方法折出较平整的物体
4、能快速串珠七个以上，不超过1分钟
生活自理
能力
1、能按顺序洗干净自己的手和脸
2、便后能自己整理衣服主动洗手
3、能独立有序地穿脱衣服鞋袜，自己系扣子拉拉链
4、能使用筷子进餐，饭后把桌面整理干净
5、初步养成饭前便后洗手的习惯
6、能安静入睡，睡姿正确
7、不乱丢果皮纸屑，不在墙上随意涂画
自我保护
1、认识几种常见的安全标志，初步懂得遵守规则
2、活动时能躲避危险
3、不接听说阅读
1、喜欢看书、欣赏诗歌，感知语言的美
2、对生活中常见的标识、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义
3、能理解《金色房子》等故事内容，按顺序说出故事的主要情节
4、基本完整讲述自己所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯
社会性
自我意识与情感
1、关心、体贴长辈，有爱长辈的言行
2、关心集体，爱为集体同伴做事情
3、爱护幼儿园花草树木及各种物品
4、知道自己家所有的主要环境特征
行为习惯
1、能与同伴愉快的合作游戏，分享物品
幼儿园中班幼儿发展测评统计表
班级：教师：时间：
项目
观察评估指标
优秀
良好
较弱
人数
百分比
人数
百分比
人数
百分比
健康
基本动作
大肌肉
1、上体正直，上下肢协调地走，轻松地跑
2、屈膝、前脚掌跳起，轻轻落地80厘米，保持平衡
3、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登
4、能单脚站立20秒
5、左右手交替拍球
综合素质测评登记表(最新版)
个人评定
扣分事实
小组评定
德育成绩小计（由此栏由各年级各专业学生综合素质测评工作小组填写） 德育加分项目总分 德育减分项目总分 德育测评总分（含基础分 70 分）
2故意损害国家集体他人财物或损害集体他人声誉受到处分或引起不良社会影响的扣54升旗无故缺席者每次扣5分上不封顶4扰乱课堂秩序或有妨碍他人学习行为者每次扣211凡在综合测评中弄虚作假的学生经学院学生综合素质测评领导小组认定在其综合测评总分中酌情扣3512对于学院要求每人必须参加的各类政治活动学术报告会及已确定代表学院参加活动的提前离场每次扣02分无故缺席者每次扣05分在各种集体活动中不听从指挥调度不服从安排的每次扣1分完为止
减分项目评定标准
1、违反四项基本原则，参加非法组织和非法游行及张贴大字报，扣 20 分以上； 2、故意损害国家、集体、他人财物或损害集体、他人声誉，受到处分或引起不良社会 影响的扣 5 分； 3、因违反校纪校规受到处分或对违反校规校纪行为者进行包庇者扣 3 分； 4、升旗无故缺席者每次扣 5 分，上不封顶 4、扰乱课堂秩序，或有妨碍他人学习行为者每次扣 2 分； 5、对于各种政治学习、集体活动全都不参加者扣 2 分； 6、不遵守作息制度或违反学生宿舍管理规定，彻夜不归寝，每次扣 1 分； 7、缺乏诚信，在助学贷款等经济行为中违约或失信者扣 4 分； 8 无故不参加劳动，所在寝室卫生检查为不及格寝室，该宿舍成员每人每次扣 1 分； 10、有损害集体荣誉的行为并经学院学生综合素质测评领导小组认定的酌情扣 3-5 分； 11、凡在综合测评中弄虚作假的学生，经学院学生综合素质测评领导小组认定，在其综 合测评总分中酌情扣 3-5 分； 12、 对于学院要求每人必须参加的各类政治活动、 学术报告会及已确定代表学院参加活 动的，提前离场每次扣 0.2 分，无故缺席者每次扣 0.5 分，在各种集体活动中不听从指 挥调度，不服从安排的，每次扣 1 分，完为止； 13、受到院级通报批评以上处分者，每次扣 0.5 分；每周工作简报上被警告者（包括集 体和个人）每次扣 0.2 分，被通报批评者（包括集体和个人）每次扣 0.1 分； 14、未请假者缺课一次扣 0.5 分，有晚自习的年级未请假缺席晚自习者一次扣 0.2 分。
小学生一年级综合素质测评表
学校学生测评教师等级
测评形式
测评内容
评价标准及办法
分值
评分
填写一份表格
基本情况+课程好恶、兴趣爱好、课外活动、评价教师、评价家长或品行分辨
填写工整、规范，内容符合表格栏目要求，侧重考核学生收集处理信息、书写、表达、评价辨析等方面能力，根据不同表格的测评要求和评分意见评定。
10
展示一项特长
唱歌、绘画、跳舞、演讲、书法、速算、手工、乐器……
侧重考核学生听、说、唱、跳、吹、拉、弹、画、做、算等方面能力，根据所选特长项的具体要求和评分意见评定。
10
进行一项运动
《国家学生体质健康标准》评价项目
根据评价标准评分
10
朗读一篇作品
选自课内外的儿歌、童话、寓言、古诗等多种体裁的文段
朗读得正确、流利，有感情，侧重考核学生朗读、表达、审美等方面能力，以不同文段的朗读要求和评分意见评定。
15
设计一张贺卡
节日、生日、特定纪念日……
所设计的贺卡体现时间主题，符合称谓特点，侧重考核学生设计、操作、写作、运用、表达、审美等方面的能力，按制作贺卡的特殊标准和评分意见评定。
15
介绍一次活动
游戏、主题班会、公益劳动、参观、访谈运动会……
自然大方，口齿清楚，简要讲述自己感兴趣的见闻，侧重考核学生表达、思维等方面的能力，按学生表现情况评定。
20
解决一个问题
猜谜、脑筋急转弯、生活中的数学问题、对处事待人案例发表见解……
正确，有价值，符合品行规范，侧重考核学生观察、问题意识、思维、评价辨析、计算等方面的能力，遵循参考答案和评分意见评定。
20
说明：1、评价的具体内容抽签决定。
面试人员综合能力测评表
优秀良好一般尚可
较差1
2
3
4
5
6
7
8
9101112131415序号
测评内容对自身是否有确定的职业规划？
能否适应快节奏的工作环境？
能否接受加班或出差？
综合能力是否符合岗位需求？
教育经历是否符合岗位要求？专业技能是否能胜任岗位需求？要求待遇是否符合公司现状？
是否能够认同公司的企业文化？
是否具有一定的外语能力？
语言是否清晰流畅？思维是否具有逻辑性？是否有具有创新能力？对工作是否热情，有事业心？是否具有随机应变的能力？面试人员综合能力测评表
应聘者姓名：
应聘职位：测评结果（请在相应的方框处打“√”）仪容仪表是否大方得体？。
班级综合测评结果汇总表
园艺林学学院2006年本科学生学年综合测评结果公示表
综测总分 综测排名
94.11
1
园艺林学学院2006年本科学生学年综合测评结果公示表
园艺林学学院2006年本科学生学年综合测评结果公示表
园艺林学学院2006年本科学生学年综合测评结果公示表
说明：1、以上蓝色标注是指举例的格式，请严格按照本格式； 2、请各班级最终按照综测成绩名次依次排列； 3、如果因为必修课、专业选修课考试不及格或者其他原因不能参加评优的同学请用红色标注； 4、自评分和互评分按固定权重计算折合，综合测评成绩是学习成绩（折算成绩）、体育成绩、自评分、互评分和奖惩分之和。
园艺林学学院2006年本科学生学年综合测评结果公示表
班级综合测评结果汇总表
专业班级
姓名
学习成绩 （平均成绩）
学习成绩 (折算成绩)
成绩排名
体育成绩
自评分
互评分
奖惩分
奖惩原因
园艺06012.98 26.847 2.97
2008.9-2009.6任组织部干事
园艺林学学院2006年本科学生学年综合测评结果公示表
20----20学年学生综合测评评分表
无故不交作业扣2-5分
计附加分—扣分
文
体
特长
测
评
基本分
（共50分）
体育课考核分（大一学生）、体能测试综合考核分（大二、大三学生）：按照最终考核结果，成绩优秀（90分以上）者加20分；成绩良好（80-90分）加16分；成绩中等（70-80分）加10分；及格以上（60-70分）加6分。考勤率低于70%者此项不加分。
②受警告处分者扣10分；
③受严重警告处分者扣15分；
④受记过处分者扣20分；
⑤受留校察看处分者扣30分。
6、凡因违反党纪团纪者，分如下六个类别扣分：
①受党内团内通报批评者扣5分；
②受党内团内警告处分者扣10分；
③受党内团内严重警告处分者扣15分；
④受党内团内记过处分者扣20分；
⑤受留党团察看处分者扣30分；
8、凡被学院评为“文明宿舍”，该宿舍舍长加3分，其他每人加2分；凡被系（部）评为“文明宿舍”，该宿舍舍长加2分，其他每人加1分。
9、被评为学院先进团支部、先进集体的班级，本人没有违纪现象者，加2分；被评为系（部）先进团支部、先进集体班级，本人没有违纪现象者，加1分。
扣分
在
基
本
分
中
扣
除
1、凡违反四项基本原则，参加非法组织和非法游行、示威及贴大字报者，视情节扣30分以上，并按国家有关法律处理。
⑥受开除党团籍处分者扣40分。
7、有其他不良行为的学生，酌情扣1--10分
8、各级学生干部无缘无故旷课，超过两次的，扣5分。
计算式
品德行为测评分=基本分+附加分—扣分
学
业
技能
测
评
基本分计算式
基本分=一学年各科加权平均分（不用本人计算，由综合测评系统直接计算）