小班体育：我和垫子一起跳

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大班上学期体育教案《我和垫子做游戏》

大班上学期体育教案《我和垫子做游戏》教学目标：1.增强孩子们的协调能力和反应能力。

2.培养孩子们的团队合作意识。

3.提高孩子们的体育游戏兴趣。

教学准备：1.准备足够数量的垫子。

2.准备一个计时器。

3.准备音乐。

4.提前将教室或操场划分为几个活动区域。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）引导孩子们站成一个大圈，然后询问他们对体育游戏的喜好和意见。

鼓励他们积极参与体育活动，并提到这节课要进行一个与垫子相关的游戏。

步骤二：讲解游戏规则（5分钟）将垫子分散到教室或操场的不同区域。

请孩子们手拉手形成一个线条，然后告诉他们游戏规则：当音乐播放时，大家要围绕垫子进行跑动，当音乐停止时，线条上的第一个人要快速找到最近的一个垫子踩上去，并将垫子带回线条上。

重复进行游戏，每轮游戏结束后最后一个找到垫子的人退出，直到剩下一个人为止。

步骤三：实施游戏（15分钟）按照所划分的区域，让孩子们开始围绕垫子跑动，并播放音乐。

每轮游戏结束后，使用计时器记录用时。

在每一次游戏中，鼓励孩子们学会观察和判断，快速做出决策。

步骤四：总结（5分钟）游戏结束后，让孩子们坐下，共同总结游戏的过程和体验。

提问孩子们在游戏中遇到的困难和挑战，以及如何解决它们。

鼓励孩子们分享自己的体验，并表扬他们的努力和团队合作精神。

步骤五：作业（5分钟）布置作业：让孩子们回家与家长一起玩这个游戏，并写一篇感想。

教学反思：这个体育游戏可以增强孩子们的协调能力和反应能力。

此外，通过团队合作，孩子们能够更好地学会观察和判断，从而提高自己的决策能力。

整个教学过程注重体验，激发孩子们的兴趣并培养他们对体育游戏的兴趣。

幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》

幼儿园体育活动教案《垫子上的游戏》《垫子上的游戏》幼儿园体育活动教案教案目标：1.培养幼儿运动能力，如平衡、跳跃和协调性。

2.发展幼儿观察力和判断力。

3.培养幼儿团队合作意识。

教学时长：30分钟教具准备：1.垫子（至少每两个幼儿一块垫子）2.其他辅助教具：纸牌、数字牌、彩虹带等。

教学内容和步骤：1.热身活动（5分钟）教师示范一些简单的热身动作，如慢跑、跳跃、扭转等。

幼儿在垫子上跟随教师进行热身活动。

2.集体活动-数字游戏（10分钟）步骤一：教师将数字牌（1-10）随机放置在教室中的不同位置。

步骤二：教师把纸牌分发给每个幼儿，幼儿需要按照纸牌上的数字，找到相应的数字牌。

步骤三：幼儿找到数字牌后，用脚踩在垫子上，并将纸牌放在垫子上。

在一定时间内，尽可能多的完成任务。

步骤四：时间到，教师根据每个幼儿垫子上数字牌的数量，给予相应的奖励或鼓励。

3.小组活动-彩虹带传递（10分钟）步骤一：将幼儿分成几个小组，每个小组站在垫子上。

步骤二：教师给每个小组发放一条彩虹带，并把彩虹带的一端绑在一个幼儿的腰上。

步骤三：幼儿需要团队合作，将彩虹带通过传递的方式，从一个幼儿传递到下一个幼儿的腰上，直到整个小组完成传递。

步骤四：时间到，教师根据每个小组的完成情况，给予相应的奖励或鼓励。

4.冷却活动（5分钟）教师示范一些简单的拉伸运动，如伸展手臂、腿部拉伸等。

幼儿跟随教师进行冷却活动，以放松身体。

教学效果评估：通过观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、动作是否正确、团队合作等方面进行评估。

教学反思：1.幼儿园体育活动应该注重培养幼儿的运动能力和团队合作意识，并将学习与游戏相结合，使幼儿能够在愉快的氛围中积极参与。

2.教师要注重身体动作示范和引导，以及积极的表扬和鼓励，激发幼儿的积极性和兴趣。

3.教学中应注意幼儿的安全，确保垫子使用的牢固和垫子上活动的稳定。

小班体育优质课教案《垫子好朋友》 (2)4篇

小班体育优质课教案《垫子好朋友》 (2) 小班体育优质课教案《垫子好朋友》 (2)精选4篇（一）教学目标：1.了解垫子在体育活动中的作用；2.掌握使用垫子进行跳水、滚动等基本动作；3.培养学生的协作精神和团队合作能力。

教学内容：1.垫子的作用；2.跳水动作；3.滚动动作。

教学准备：1.垫子；2.音乐；3.示范图片。

教学步骤：1.引入新内容（5分钟）：通过观察垫子和示范图片，引导学生讨论垫子在体育活动中的作用。

2.跳水动作（15分钟）：a.简单介绍跳水动作的目标和要求；b.示范跳水动作，要求学生模仿；c.组织学生分组进行练习，每组安排一名学生跳水，其他学生负责观察和评价。

3.滚动动作（15分钟）：a.简单介绍滚动动作的目标和要求；b.示范滚动动作，要求学生模仿；c.组织学生分组进行练习，每组安排一名学生滚动，其他学生负责观察和评价。

4.合作活动（15分钟）：a.将学生分成小组，每组2-3人；b.每组的学生站在垫子上，用其他的垫子进行接力比赛；c.每位学生都要完成一次垫子接力，完成后快速交给下一位同学。

5.小结（5分钟）：总结本堂课的学习内容，让学生回答以下问题：a.垫子在体育活动中的作用是什么？b.你学会了哪些跳水和滚动动作？c.你觉得在合作活动中有什么困难和问题？6.作业：完成课堂上未完成的练习。

教学反思：本课通过引导学生了解垫子的作用，通过示范和练习跳水和滚动动作，培养了学生的体育技能，并通过合作活动促进了学生的协作精神和团队合作能力。

在教学过程中，可以提高学生的参与度和积极性，让每个学生都有机会参与到体育活动中。

小班体育优质课教案《垫子好朋友》 (2)精选4篇（二）教学目标：1.了解旅行的概念，培养学生对旅行的兴趣和探索精神。

2.通过体育活动，提高学生的身体素质和运动技能。

3.培养学生的合作意识和团队合作能力。

4.通过游戏的形式，培养学生的社交能力和情感交流能力。

教学准备：1.音乐播放器。

2.球类、绳子、围巾等游戏器材。

小班体育教案《垫子好朋友》

小班体育教案《垫子好朋友》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识垫子，了解垫子的多种用途。

2. 技能目标：培养幼儿平衡、跳跃、滚动等基本动作。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，培养团队协作精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握垫子上的基本动作，如平衡、跳跃、滚动等。

难点：培养幼儿在垫子上的协调性和灵活性。

三、教学准备：1. 物质准备：垫子若干，音乐播放设备，小玩具等。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 平衡：教师示范如何在垫子上保持平衡，幼儿模仿。

2. 跳跃：教师示范如何在垫子上跳跃，幼儿模仿。

3. 滚动：教师示范如何在垫子上滚动，幼儿模仿。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 垫子接力赛：幼儿分成两组，每组站在垫子两端，通过垫子传递小玩具，先完成的组获胜。

2. 垫子上的捉迷藏：幼儿在垫子上进行捉迷藏游戏，提高他们的协调性和灵活性。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在活动中的表现，分析教学目标的达成情况，为下次教学提供改进方向。

六、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，是否能够积极完成各项任务。

2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，是否能够灵活运用所学基本动作。

3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中的表现。

七、教学拓展：1. 组织类似的体育活动，让幼儿在游戏中锻炼身体。

2. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系。

3. 开展垫子创意活动，让幼儿发挥想象力，创作有趣的垫子作品。

八、教学修改：1. 根据幼儿的表现，调整教学内容，使之更加适合他们的年龄特点。

2. 针对幼儿在教学过程中的不足，加强个别指导。

小班体育垫子好朋友教案反思

小班体育垫子好朋友教案反思1、小班体育垫子好朋友教案反思活动目标：1.在各种情况下尝试多种方法来玩垫子，体验玩多种东西的乐趣。

2.练习走、跑、跳、平衡、投掷等基本功。

3、协调性和灵敏性在快乐的游戏中得到锻炼。

4.愿意参加体育游戏，体验游戏中奔跑追逐的乐趣。

5.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。

活动准备：垫子与幼儿人数相同活动过程：一、热身活动1.带孩子到地垫围成的圈里，练习走来走去。

师：小朋友们看，我们这里有好多垫子宝宝啊!我们一起来跟他们打个招呼吧!2、做垫子热身操师： "垫子宝宝"很想和我们做朋友，我们跟他抱一抱亲一亲吧，让我们一起动起来创设情境，尝试垫子的各种玩法小朋友，你们玩的开心吗?还想玩更有趣的游戏吗?那跟着老师一起来吧!1、开汽车去公园，(垫子当方向盘)变变变!垫子变成方向盘!我们一起开着汽车去公园喽，咦，前面有一条小河，我们该怎么过去呢?2、划小船过小河，(垫子当小船坐在屁股底下)变变变，垫子变成小轮船，我们一起划船过小河喽!加油加油!3、来到动物园，小白兔跳(垫子夹在两腿中间跳)真棒，动物园到啦，看谁来迎接我们啦?变变变，垫子变成小白兔4、小乌龟爬(垫子当龟壳，背在背上走)看，谁凑热闹了，变变变!5、小丑顶物走哇，我们爬到了杂技场，小丑正在演出呢，变变变!变成小丑!3、小丑抛物接物小丑换节目喽!三、放松活动演出结束，我们也该回家啦!这次我们坐火车回家，变变变!变成长长的小火车，我们回家喽，卡擦卡擦……到家喽，你们今天玩的开心吗?那现在我们躺在垫子宝宝上休息一下吧!教学反思：孩子的兴趣很强，能积极回答老师的问题，但在孩子讨论的这个阶段，我要创造情景让孩子去体验。

我会多看多学，这样以后的教学活动才能更好。

2、小班健康活动教案：我和垫子一起跳教案(附教学反思)活动目标：1.试着双脚并拢跳过去。

2.能够积极快乐地参与活动，体验游戏带来的快乐。

3.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。

幼儿园教案中班体育游戏《我和垫子一起玩》反思

幼儿园教案中班体育游戏《我和垫子一起玩》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班《好玩的垫子》游戏教案

一、教学目标1. 学习垫子的基本玩法，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 发展幼儿的身体协调能力和灵活性，增强幼儿的体质。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿在游戏中体验到快乐。

二、教学重点与难点重点：学习垫子的基本玩法，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

难点：幼儿在游戏中能创造出多种玩法，提高团队合作精神。

三、教学准备1. 教具：垫子若干，音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学基本玩法（10分钟）1. 教师向幼儿介绍垫子的基本玩法，如跳跃、翻滚、跨越等。

2. 教师示范玩法，并邀请幼儿进行尝试。

3. 幼儿在教师的指导下，自主探索垫子的其他玩法。

3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行团队游戏，如“垫子接力赛”、“垫子障碍赛”等。

2. 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神。

3. 教师巡回指导，确保幼儿在游戏中的安全。

1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。

五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作精神和社交能力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，促进家园共育。

2. 环境创设：利用废旧垫子创意制作其他玩具，如垫子城堡、垫子隧道等，丰富幼儿的户外活动。

七、教学反思1. 教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。

2. 教师根据反思结果，调整教学方案，提高教学效果。

八、教学评价1. 幼儿的自评：让幼儿评价自己在游戏中的表现，了解自己的优点和需要改进的地方。

幼儿园小班体育教案《垫子好朋友》

幼儿园小班体育教案《垫子好朋友》教学目标
1.培养幼儿园小班团队合作意识和协作能力；
2.提高幼儿园小班身体协调能力和柔软度，增强安全落地的能力；
3.增加幼儿园小班对垫子的运用知识。

教学环节
热身
1.游戏：小火车游戏
•将垫子组成依次连着的火车，幼儿们排成小火车队形，在教师的指挥下前进，绕过障碍物，以小火车队形经过终点。

正文
2.基本技能示范：教师先表演垫子各种基础技能的动作，如跳跃、踏步、坐臀、爬行等。

3.实践基础技能：幼儿分成小组，围成圈，教师介绍如何使用垫子进行跳跃、坐臀、翻滚等基础技能练习动作。

4.组队协调实践：将小组分为A、B两组，从圆形垫子中间开始，两组以脚夹
住垫子的中心带，做起跳运动，顺时钟或逆时针方向，绕垫子跑一圈，回到起点后，双方将垫子拼接在一起，形成一个更大的垫子，再继续进行围绕跑的比赛。

活动延伸
5.结合童话故事，配合其他动作练习，如“跳跳弟弟来帮忙”、“啄木鸟寻找鸟窝”、“蹦蹦鞋上来小跳蚤”等有趣的活动。

注意事项
1.活动时切勿抢夺垫子，注意避免出现意外事故；
2.教师要随时注意幼儿的运动安全，避免运动致力过度导致疼痛；
3.体罚和鼓励不可过度，一定要注意把握度。

总结
通过本次幼儿园小班《垫子好朋友》的活动，小朋友们收获了团队合作意识和小组协作能力，同时提升了身体协调能力和柔软度，学习并掌握了垫子的基本应用类型，以及在跳跃、踏步、坐臀、翻滚等技巧方面的基础动作。

这样的体育活动课，能够更好地拓展幼儿们的体育视野，丰富课外生活，是一次意义深远的体育活动。

小班夹物跳教案40篇

小班夹物跳教案40篇《小班夹物跳教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班夹物跳教案40篇！（1）小班体育游戏教案《小兔搬家》含反思活动目标：1.练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2.激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动准备：塑料圈每人一个，山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干，小皮球、（教案出自：快思教案网）小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍)，录音机、磁带。

活动过程：(一) 幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。

(二)游戏：狼来了。

1.搭建小兔的家。

教师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。

2.讲解购买物品的要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。

（教案出自：快思教案网）当老师喊：狼来了!小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。

老师说：大灰狼走了。

小朋友再出来买东西。

(三)游戏：小兔搬家。

1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。

教师：大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。

讨论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。

示范夹物跳的搬家方法。

2.造新家。

自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成)，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家(圆形或方形)，再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子)，钻过山洞，回到原处。

3.介绍搬家的路线。

自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，继续搬家。

(四)放松整理活动。

1.东西分类。

2.放松活动：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

活动延伸：户外活动：带领幼儿进行这一游戏活动反思：小班幼儿非常的活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了《小兔搬家》，通过兔妈妈的引导，让幼儿探索跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳，锻炼跳跃的能力，让幼儿在活动过程中不仅学到本领，还能培养克服困难的勇气。

小班体育活动《垫子上的游戏》教案设计

小班体育活动《垫子上的游戏》教案设计设计意图：在日常生活中，发现孩子们喜欢体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑，跳，爬着玩，乐此不疲。

《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，据幼儿小班年龄特点发展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。

在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。

增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到“一物多玩”及运动的快乐。

活动目标：1.积极参与垫子游戏，锻炼大肌肉的运动技能。

2.提高身体动作的协调能力和灵活性。

3.能够战胜困难，用语挑战，体验合作游戏的快乐。

活动过程：1，老师放音乐带领小朋友跑步（转一圈）2，请每一位小朋友找一块垫子，站在垫子的后面，请小朋友站到垫子上。

蹦一蹦，跳一跳，转圈跳一跳。

请小朋友坐下，敲一下垫子，什么感觉？那如果我们在垫子上玩游戏摔倒了，怎么样啊？垫子可以保护，我们的垫子好玩么？3，刚才我们都是围着垫子做游戏，那我们垫子上面还可以怎么玩？我们一起来试一试（放音乐）请小朋友们做好，刚才小朋友都是在垫子上玩的什么？谁来试一试。

4，小朋友们刚才做了这么多动作，我们一起来试一试。

（教师带领小朋友们一起做）5，垫子真好玩，刚才赞美你都是在一块垫子上做游戏，那如果我们把电子拼起来变成长长的一排，可以怎么玩？我们一起来试一试，自己动手以这个红色垫子为中心往两边摆。

6，哇，我们的垫子拼好了，看像什么？还像什么？我们把它叫做彩虹桥，现在我们在彩虹桥上做游戏好不好？但是我们在过这座彩虹桥的时候它会变换，就像我们看的变形金刚一样，你们敢不敢从这里通过？7，你们要用自己喜欢的方式一个挨着一个从桥上通过，你们准备好了吗?准备go（放音乐）我们的桥完全变了形，小桥加宽了——小桥变高了——小桥又变形了最后变成一堵墙，你们敢不敢从这里通过？谁先来试一试挑战一下。

小班游戏好玩的垫子教案及反思

小班游戏好玩的垫子教案及反思教案：活动名称：垫子游戏活动目标：发展儿童的协作能力和运动能力，增强团队意识。

活动准备：垫子、音乐播放器活动过程：1. 在活动区域内铺开多个垫子，然后让孩子们围成一个圈。

2. 老师播放音乐，孩子们在音乐响起时绕着垫子跑圈，当音乐停止时，孩子们要尽快站在最近的一个垫子上，如果站错了垫子，需要离开游戏区域。

3. 游戏持续进行，每一轮都会减少一个垫子，直到最后只剩下一个垫子。

4. 最后剩下的孩子成为胜利者。

反思：通过这个游戏，孩子们能增强团队意识，在音乐停止时互相帮助找到合适的垫子，培养了他们的合作和协作能力。

同时，这个游戏也能锻炼孩子们的身体协调能力和灵活性。

在游戏中，孩子们也学会了接受失败，因为只有最后剩下的一个人能赢得比赛，其他人可能需要面对离开游戏的情况。

因此，这个游戏不仅是一种娱乐活动，也是一种培养孩子们品格和能力的有效方法。

当然，实际的教学活动中，老师还可以对游戏进行一些变化和调整，以增加游戏的趣味性和挑战性。

例如，可以增加垫子的数量，或者在垫子上加入一些图案或数字，让孩子们在停止音乐后，不仅要找到合适的垫子，还要按照指定的顺序站上去。

这样可以增加孩子们的记忆和认知能力的训练。

另外，老师还可以鼓励孩子们自己设计规则，让他们主动参与游戏规则的制定，从中培养他们的创造力和责任感。

在实施垫子游戏的过程中，老师需要注意一些细节。

首先，要确保游戏区域的安全，垫子要摆放整齐，不要让孩子们在奔跑和站立的过程中发生意外。

其次，要保证游戏的公平性，避免孩子们之间发生争执和冲突。

老师要在游戏中及时给予孩子们肯定和鼓励，不管是站在垫子上的孩子还是被淘汰的孩子，都要给予一定的肯定，让他们感受到平等和尊重。

在实施垫子游戏的过程中，老师还可以借此机会对孩子们进行一些相关的知识普及。

例如，可以在游戏中介绍垫子的种类和用途，让孩子们了解到垫子不仅可以用于运动游戏，在生活中还有许多其他的用途。

另外，也可以通过游戏介绍一些与垫子相关的传统游戏或文化故事，增加孩子们的文化知识。

幼儿园体育游戏跳一跳教案小班

幼儿园体育游戏跳一跳教案小班活动目标：1. 通过游戏，锻炼孩子的跳跃能力。

2. 培养孩子的身体协调性和节奏感。

3. 让孩子在游戏中体验快乐，增强对体育活动的兴趣。

活动准备：1. 小跳跃垫若干个。

2. 音乐设备，播放有节奏感的音乐。

活动过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领孩子们做热身操，活动全身关节。

2. 向孩子们介绍游戏名称《跳一跳》，并简单说明游戏规则。

二、基本部分（15分钟）1. 教师示范跳跃动作，强调双脚同时起跳，落地时屈膝缓冲。

2. 孩子们模仿教师的动作，尝试跳跃。

教师边观察边给予指导和鼓励。

3. 设置游戏障碍，如跳过小垫子、绕过椅子等，增加游戏的趣味性和挑战性。

4. 分组进行游戏，每组孩子依次进行跳跃，其他孩子在旁边加油鼓劲。

三、增加难度（10分钟）1. 随着孩子们技能的提高，可以逐渐增加跳跃的难度，如增加垫子的高度或设置更多的障碍物。

2. 鼓励孩子们尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳等。

四、游戏结束（5分钟）1. 游戏结束后，教师带领孩子们进行放松活动，如深呼吸、伸展等。

2. 请孩子们分享自己在游戏中的感受和体验，教师给予积极反馈和总结。

活动反思：本次《跳一跳》游戏活动，孩子们积极参与，展现了较好的跳跃能力和身体协调性。

在游戏过程中，教师注重引导孩子们掌握正确的跳跃动作，并鼓励他们尝试不同的跳跃方式。

同时，通过设置游戏障碍和挑战不同难度，成功激发了孩子们的游戏兴趣和挑战欲望。

在今后的教学中，可以进一步丰富游戏内容和形式，以保持孩子们对体育活动的热情。

小班游戏教案及教学反思《玩具一起玩》游戏教案及反思

小班游戏教案及教学反思《玩具一起玩》游戏教案及反思活动设计背景我发现我班个别孩子不愿意和别的小朋友一起分享玩具，都是“以自我为中心”有的甚至独来独往，不允许别人碰一下自己的玩具，有的孩子甚至自己的玩具不愿意拿出来和大家的放在一起，宁愿把玩具放在自己的口袋中。

拿着玩具到一边玩，就容易表现出了争抢的现象，我多次提醒，都没有达成目的，我想孩子的这一特点也许和家庭有关系，现在每家就一个孩子，家长都视为掌上明珠，宠着、惯着、依着，要什么给什么，所以对孩子的教育就产生了很大的偏差，为此我设计了《玩具一起玩》这一游戏活动，培养幼儿学会与他人分享的良好习惯，希望对幼儿的教育能有所提高。

活动目标1、培养幼儿学会与他人分享的习惯。

2、提高幼儿的集体观念。

3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点1、体验大家一起玩玩具的快乐。

2、懂得玩别人的玩具。

3、要先征得别人的同意。

4、能与同伴友好地一起玩。

活动准备1. 幼儿自带一件玩具。

2. 儿歌《找朋友》3. 大皮球、木棒若干4.幼儿日常游戏的照片若干活动过程一、开始部分：1、导入：律动《拍拍手》。

(1) 师出示幼儿游戏照片，(2) 引起幼儿兴趣。

小朋友们，仔细观察照片上都有谁，他们在干什么呢?(3) 哪些小朋友表现得好?为什么?二、基本部分：2、玩一玩:(1) 让幼儿拿出自己带来的玩具。

(2) 请幼儿说一说自己玩具的特点和为什么喜欢玩具。

(3) 师组织幼儿小组活动，(4) 交换玩玩具，(5) 体验一起玩玩具的快乐。

(6) 师观察幼儿游戏情况，(7) 并给予指(8) 导。

(9) 提问：你喜欢自己玩还是喜欢和大家一起玩?为什么?对表现好的幼儿教师给予表扬。

三、结束部分：游戏:《赶小猪》激发幼儿兴趣，培养幼儿集体的观念。

活动延伸：小朋友们，你们今天表现的真棒，能主动的和小朋友交换玩具，还懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩，最后以儿歌《找朋友》结束。

小班《好玩的垫子》游戏教案

小班《好玩的垫子》游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识垫子，了解垫子的多种玩法。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会与同伴合作游戏。

3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强团队协作精神。

二、教学内容：1. 垫子的认识与基本玩法2. 垫子游戏的创编与展示三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握垫子的基本玩法，培养团队协作精神。

2. 教学难点：垫子游戏的创编与展示，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教学准备：1. 物质准备：垫子若干，音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。

五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本玩法（5分钟）：教师向幼儿展示垫子的基本玩法，如翻滚、跳跃、平衡等，并引导幼儿相互交流、探讨，发现更多玩法。

3. 游戏创编与展示（5分钟）：教师鼓励幼儿发挥想象，创编具有创意的垫子游戏，并邀请部分幼儿进行展示。

其他幼儿观摩后，也可以自由组合进行游戏。

4. 团队协作游戏（5分钟）：教师组织团队协作游戏，如“垫子接力”、“垫子障碍赛”等，让幼儿在游戏中体验团队协作的重要性。

5. 结束活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

6. 教学总结（2分钟）：教师与幼儿一起总结本次活动的收获，鼓励幼儿在家庭中与父母一起创作更多有趣的垫子游戏。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对垫子玩法的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评估他们的合作能力和沟通能力。

3. 收集幼儿在游戏过程中的创编作品，评估他们的想象力和创造力。

七、教学反思：1. 教师需在活动过程中关注幼儿的安全，避免发生意外事故。

2. 在教学基本玩法时，注意观察幼儿的动作是否规范，及时给予指导和纠正。

3. 在游戏创编与展示环节，鼓励每个幼儿积极参与，充分展示自己的创意。

【有趣的垫子教案小班】体育教案－有趣的垫子

【有趣的垫子教案小班】体育教案－有趣的垫子大班健康活动：玩垫子昆山市实验幼儿园钱丽琴一、活动背景生活中常常发现，孩子对蹦蹦床、席梦思之类具有弹性的物品情由独衷，他们最喜欢在上面蹦跳、翻滚。

晨间体育锻炼时，也常发现孩子们除了将垫子作为翻、滚锻炼的器械外，还经常将垫子叠放、竖排等玩弄着。

根据孩子们的兴趣，我组织了这一次《玩垫子》，满足孩子好奇、好玩的心理，锻炼孩子的机体，激活创新思维。

二、过程实录(一)活动目标1、积极探索垫子的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。

2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及平衡能力。

（二）活动准备1、大海绵垫子6-8块。

2、节奏明快、柔和的音乐各一段，录音机。

3、垫子集中平铺在场地上。

（见图一）（三）活动过程1、开始部分①师：这是什么？它有什么特点？幼儿A：海绵垫子，软软的。

幼儿B：有弹性，在上面跳很有趣。

②师：今天我们就在垫子上做运动，感受一下跟地上运动有什么不一样。

幼儿和老师一起听音乐做热身操，要求幼儿尽力使身体保持平衡。

③组织幼儿交流垫上运动的感受：幼儿A：容易摔跤。

幼儿B：摇摇晃晃的，站不稳。

幼儿C：往上跳时比在地板上跳得高。

幼儿D：摔倒后不容易站起来。

[评析：垫子平铺在场地上，像一张硕大的床，首先就给了幼儿视觉上的刺激，引发玩的兴致。

其次，在垫子上做热身运动既提高了幼儿运动的兴趣，增强了肌肉、关节的灵活性以及机体的兴奋度，又使幼儿对垫子的特性有了初步的感知，为基本部分的活动作了身体和心理感觉上的准备。

]2、基本部分（1）玩平铺的垫子①师：请小朋友动脑筋想一想，除了可以在垫子上做操外还能怎么玩？幼儿A：可以在垫子上滚。

幼儿B：可以在垫子上跳。

幼儿C：可以在垫子上跑。

幼儿D：可以在垫子上翻跟斗。

师：自己找空地方试试，比比谁的玩法多。

②幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导、提醒。

[评析：通过自由探索，幼儿想出了许多有趣、新奇的玩法：有玩蹦床似的在垫上蹦跃的，有学鱼跃的，有直身滚、团身前滚、后翻的，更有学武警叔叔擒拿格斗的……每个孩子都全神贯注，这不仅仅是本活动体能练习的开始，更是一种思维运动的起始。

小班体育优质课教案《垫子好朋友》4篇

小班体育优质课教案《垫子好朋友》小班体育优质课教案《垫子好朋友》精选4篇（一）课题: 垫子好朋友年级: 小班（3-4岁）时间: 30分钟教学目标:1. 通过游戏认识并熟悉垫子。

2. 培养幼儿的平衡感和协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学准备:1. 垫子（足够数量）。

2. 音乐播放器。

3. 图片或卡片，上面有垫子的形状和颜色。

教学过程:1. 游戏导入（5分钟）教师拿出一张或者几张卡片或图片，向幼儿展示，并问幼儿们这是什么？引导幼儿用手指指着卡片或图片，回答“垫子”。

然后说：“今天我们要和垫子成为好朋友，一起玩游戏。

”2. 游戏时间（15分钟）教师将垫子摆在地上，让幼儿们站在垫子上，一起跳跃。

在音乐的伴奏下，教师指挥幼儿们一起跳，做各种动作，例如单脚跳、后退跳、左右跳等。

逐渐增加游戏的难度，例如增加跳跃的速度或跳跃的顺序。

鼓励幼儿们互相帮助，互相支持。

3. 游戏总结（10分钟）教师让幼儿们坐下来，问他们在游戏中有什么感觉。

引导幼儿们讨论垫子的用途和他们的体验。

教师可以问一些问题，如：“你们觉得垫子对我们有什么帮助？你们觉得和别人一起跳有什么不同？”通过讨论，总结出垫子的作用和团队合作的重要性。

4. 游戏延伸活动教师可以邀请幼儿们自由发挥，将垫子用于其他游戏活动，例如做成高低不同的路线，或者当作船只、石头等，在游戏中发挥孩子的想象力。

教学反思:这节课通过游戏使幼儿们认识了垫子，并培养了他们的平衡感和协调能力。

同时，通过团队合作的游戏，锻炼了他们的团队合作意识。

教师在课堂中要注意观察幼儿的参与度和合作精神，鼓励他们积极参与游戏并互相帮助。

在游戏过程中，教师可以根据幼儿的实际情况适当调整游戏难度，确保每个幼儿都能参与进来。

小班体育优质课教案《垫子好朋友》精选4篇（二）教案名称：好玩的拼板教案类型：小班体育优质课教学目标：1. 培养小班幼儿的观察力和动手能力；2. 提高幼儿的意识协调能力和空间思维能力；3. 鼓励幼儿积极参与体育活动，培养他们的团队合作意识。

小班体育活动优秀教案：《好玩的垫子》

小班体育活动优秀教案：《好玩的垫子》过程：一、热身活动1.带小朋友来到地垫围成的圆圈旁，练习走圆。

师：小朋友们，今天老师带小朋友到垫子乐园玩，我们来围着“垫子宝宝”走一走吧，一边走一边跟他们打个招呼吧！2.听音乐做垫子热身操师：“垫子宝宝”很想和我们做朋友，我们把它抱起来一起做做操。

二、初步尝试师：你们想跟“垫子宝宝”做游戏么？想一想，怎样和“垫子宝宝”一起玩呢？1、可以请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。

还可以怎么玩呢？我们试一试。

2.幼儿自由分散游戏，教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。

3.请幼儿演示新的玩法，我们学一学别人的新玩法。

4．集体模仿玩法《律动：小兔兔和红萝卜》师：小朋友真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。

变成方向盘——手持垫子踏步走嘀嘀滴汽车靠站咯，停一停。

我们下车喽！变成小帽子——头顶垫子四散走变成小马――双腿夹紧垫子跳变成小乌龟——背着垫子爬跨步走——小鸭摇绕垫走——小鱼游三、集体游戏:小动物过河1.设置情景，幼儿伴随欢快的音乐《划船》《小熊过桥》进行游戏，教师鼓励幼儿大胆参与，关注幼儿并有针对性的指导。

师：小朋友，小猴子要过小河去小熊家玩，可是小河太深了，他过不去，怎么办啊？天黑了，在小熊家抱着枕头睡觉。

天亮了，伸伸懒腰，活动全身动作师：小熊要过河去对面的森林玩，小船坐不下，这可怎么办？我们扛上竹子，准备出发喽！一、二、三、齐用力，放竹子，搭竹桥，搭好桥，耶，我们胜利了！放鞭炮焰火庆祝咯！师：打雷了，就要下雨啦，我们用“垫子宝宝”当雨伞，赶快回垫子乐园吧。

四、放松活动1.配乐：我爱洗澡2.配乐：吉祥三宝。

小班高低跳跃教案

小班高低跳跃教案引言：高低跳跃是幼儿园体育教学中重要的一项内容。

通过高低跳跃的训练，可以培养幼儿的协调性、平衡性和灵敏性。

本文将介绍一份适用于小班幼儿的高低跳跃教案。

一、教学目标：1. 培养幼儿的平衡感和协调能力。

2. 提高幼儿的爆发力和灵敏性。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

二、教学准备：1. 跳跃练习区域：教室或操场。

2. 跳跃器材：垫子、绳子等。

三、教学内容和步骤：1. 热身活动：a. 让幼儿进行简单的跑步、拉伸等热身活动，准备身体。

b. 引导幼儿进行简单的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等。

2. 高低跳跃基础动作：a. 让幼儿站在垫子上，跳下来。

引导幼儿注意落地时的平衡和姿势。

b. 引导幼儿进行小跳，脚尖着地，保持身体的平衡。

c. 引导幼儿进行大跳，用力蹬地，跳到较高的位置。

3. 高低跳跃技巧训练：a. 引导幼儿进行双脚交替跳跃，提高灵敏性和协调性。

b. 引导幼儿进行单脚跳，提高平衡感和爆发力。

c. 引导幼儿进行连续跳跃，增加跳跃的难度和挑战。

4. 创设游戏环境：a. 划定跳跃区域，让幼儿分组进行跳跃比赛，鼓励团队合作。

b. 制定跳跃任务，如跳过障碍物、跳到指定位置等，增加趣味性。

四、教学延伸：1. 配合音乐进行高低跳跃操，增加音乐感受和节奏感。

2. 引导幼儿进行自由创作，让他们展示自己的跳跃技巧和创意。

五、教学总结：通过高低跳跃的训练，幼儿不仅可以提高身体素质，还可以培养协调性和团队合作意识。

同时，跳跃活动也能够激发幼儿的兴趣，增强他们的自信心和表现欲。

在教学中，要注重引导和激发幼儿的积极性，让他们在跳跃中享受运动的乐趣。

六、注意事项：在进行高低跳跃训练时，要确保幼儿的安全，避免跳跃过高或过难的动作。

教师要时刻关注幼儿的身体状况，及时调整教学。