一年级数学上册 11-20各数的认识练习 人教版
人教版一年级上册数学第六单元《11-20各数的认识》测试卷(完整版)
人教版一年级上册数学第六单元《11~20各数的认识》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.7是（）前面的第3个数。
A.4B.10C.112.8个一和1个十组成的数是（).A. 81B. 18C. 93.2＋6＋4=（）A.10B.13C.12D.114.从8数到16，一共数了（）个数。
A.7B.8C.95.6＋3＋8＝（）A.8B.17C.7D.96.16－6=（）A.10B.13C.14D.157.7＋4－2=（）A.7B.9C.17D.138.5和11中间有( )个数。
A.5B.6C.7二.判断题(共8题，共16分)1.14前面的数是15，18后面的数是19。
（）2.12＋＝1918－3＝（）3.比2大7的数是9。
( )4.比13多2的数是11。
（）5.从1数到10，有11个数，7是第7个数。
（）6.和10相邻的数是9和20。
（）7.小朋友排队，从前面数起，小胖排在第6个，他后面还有9个小朋友，一共有15个小朋友。
（）8.和15相邻的数是16和17。
（）三.填空题(共8题，共24分)1.9和7的和是（），差是（）。
2.14前面一个数是（），与20相邻的两个数是（）和（）。
3.同学们排队做早操，小力左边有5人，小力右边有5人，小力这一排有（）人。
4.在横线上填上“＞、＜或＝”。
11－4○64＋9○13 4＋7－2○1015－8○913－6＋7○1317－9－7○15.十位上是一，个位上是4，这个数是（）。
6.先猜一猜有多少个苹果，再用最快的方法数一数。
一共有（）个苹果。
7.18里面有（）个十，（）个一。
8.填数．(按从左到右的顺序依次填写)四.计算题(共3题，共20分)1.看图写出两个加法算式和两个减法算式.□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□2.直接写出得数。
3+13=_____ 9-6=_____ 19-5=_____ 10+8=_____ 2+6+4=_____ 3+7-2=_____ 10-4-6=_____ 8-0+5=_____ 3.先说图意，再列式计算。
新人教版一年级上册数学《11-20数值的认识》练习题
新人教版一年级上册数学《11-20数值的认识》练习题一、填一填，将下列数值补充完整。
1. 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 202. 20, 19, 18, 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11二、写出下列数值的数字和中文表示。
1. 11（十一）2. 14（十四）3. 18（十八）4. 20（二十）三、将下列数值由小到大排序。
1. 17, 16, 20, 18, 15答：15, 16, 17, 18, 20四、数一数，选择正确的答案。
1. 从11数到20，一共有（10）个数。
2. 填空（11 12 13 14 15 16 17 18 19 20）：11是第（1）个数，20是第（10）个数。
五、连一连，将数字和相应的物品连线。
1. 13 - 桥2. 16 - 气球3. 18 - 树六、看一看，写一写。
写出11至20的数，用数字和汉字两种方式写出。
答：11（十一）、12（十二）、13（十三）、14（十四）、15（十五）、16（十六）、17（十七）、18（十八）、19（十九）、20（二十）七、填一填，选择正确的数。
1. 从11数到20，比14大的数是（15）。
2. 从11数到20，比19小的数是（18）。
八、判断一下，选择正确的选项。
1. 数值11是由一个十位数和一个个位数组成的。
（√）2. 数值20是由一个个位数和一个十位数组成的。
（√）九、从19数到11，从后往前，数一数。
答：19、18、17、16、15、14、13、12、11，一共有9个数。
十、看图写数字。
根据图形，写出图形中的数字。
答：a) [图形无法确认具体数值，无法回答。
]b) [图形无法确认具体数值，无法回答。
] 十一、选择正确的答案。
1. 11和多少相连就是20？（9）2. 从11数到20，中间有（8）个数。
十二、画个圈。
有多少个十位数，画圈。
答：2（11、12）十三、我会数数了。
小学数学人教版一年级上册11~20的认识数的组成练习题
小学数学人教版一年级上册11~20的认识数的组成练习题1.一个十和两个一合起来是多少。
姓名：_________ 评价：___________2.一个十和五个一合起来是多少？3.一个十和四个一合起来是多少？4.一个十和九个一合起来是多少？5.一个十和七个一合起来是多少？6.一个十和八个一合起来是多少？7.一个十和六个一合起来是多少？8.一个十和三个一合起来是多少？9.一个十和一个一合起来是多少？10.两个十合起来是多少？11.18由几个十和几个一组成。
12.17由几个十和几个一组成。
13.14由几个十和几个一组成。
14.19由几个十和几个一组成。
15.16由几个十和几个一组成。
16.15由几个十和几个一组成。
17.13由几个十和几个一组成。
18.12由几个十和几个一组成。
19.11由几个十和几个一组成。
20.九个一和一个十合起来是多少？21.七个一和一个十合起来是多少？22.三个一和一个十合起来是多少？23.五个一和一个十合起来是多少？24.两个一和一个十合起来是多少？25.八个一和一个十合起来是多少？26.一个一和一个十合起来是多少？27.四个一和一个十合起来是多少？28.1→3→5→几→几→几→几→几→几→几。
29.2→4→6→几→几→几→几→几→几→几。
30.1→4→7→几→几→几→几。
31.1→5→几→几→几。
32.19→17→15→几→几→几→几→几→几→几。
33.18→16→14→几→几→几→几→几→几→几。
34.按照从大到小的顺序写出比10大比20小的5个数。
35.xxxxxxxxxxx4中一共有多少张数字卡片？从左数第4张卡片是多少？它的右边有几张卡片？从右数第4张卡片是多少？它的左边有几张卡片？从左往右数，第二个数是多少？第几个是11？把从左数的第3张和第4张卡片圈起来。
最大的数是多少？最小的数是多少？把上面的数按从大到小的顺序排列。
36.写出1-20中的单数。
37.写出1-20中的双数。
人教版数学一年级上册 第六单元 11-20各数的认识 应用题训练(含答案)
人教版一年级上册数学第六单元11-20各数的认识应用题训练1．有16位小朋友来参观阅览室，每人1把椅子。
还需要多少把椅子？（把）2．停车场里原来有16辆小汽车，开走了5辆，又开来了8辆。
现在停车场里有多少辆小汽车？（辆）3．园园要做15道计算题，已经做了5道题，还有几道题没有做？（道）答：还有（）道题没有做。
4．公交车上原来有15人，到站后下车5人，现在车上有多少人？（人）5．车上原来有12人，现在车上有多少人？（人）6．小兰和小刚一共踢了多少下？（下）7．八戒爱吃西瓜，他第一天吃了2个，第二天吃了3个，还剩几个西瓜？（个）答：还剩（）个西瓜。
8．轩轩买花了12元，还剩6元，轩轩原来有多少钱？（元）9．树上原来有15只小鸟，第一次飞走5只，第二次飞走3只，树上还剩多少只小鸟？（只）口答：树上还剩只小鸟。
10．亮亮有18张卡片，送给明明7张，又买来了6张，现在亮亮有多少张卡片？（张）答：现在亮亮有______张卡片。
11．小军写了12个字，还有6个字没有写，他一共要写多少个字？（个）12．原来有多少个篮球？（个）13．小明和小丽之间有多少人？（人）14．一共有19个萝卜，还剩多少个？（个）15．停车场原来有15辆小汽车，开走了5辆，又开来了8辆，停车场现在有多少辆小汽车？（辆）16．12个小朋友排队领奖。
从右边数起，小军排第二，如果换成从左边数起，小军排第几？（个）17．学校合唱队有16名学生，其中男生有10人，女生有多少人？（人）18．同学们排队做操。
这一行一共有多少人？（人）19．一共有18只，飞走了6只，还剩几只？（只）答：还剩只。
20．我爱吃橘子。
妈妈买回14个橘子，姐姐吃了3个，我吃了1个。
（1）橘子少了几个？（个）（2）还剩多少个？（个）参考答案：1．16－5＝112．16－5＋8＝193．15－5＝10（道）；104．15－5＝10（人）5．12＋3－2＝13（人）6．5＋13＝18（下）7．12－2－3＝7（个）；78．12＋6＝189．15－5－3＝7；710．18－7＋6＝17；1711．12＋6＝18（个）12．12＋7＝1913．13－3－1＝914．19－4－5＝10（个）15．15－5＋8＝1816．12－2＋1＝1117．16－10＝618．9＋1＋3＝1319．18－6＝1220．（1）3＋1＝4（2）14－4＝10答案第1页，共1页。
新人教版一年级上册数学《11-20各数的认识》练习题
11-20各数的认识练习题
班级：____________ 姓名：____________
10 ( ) ( ) ( ) ( ) 15 ( ) ( ) 18 ( )
（2）计数器从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
（3）最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们的和是（），差是（）。
（4）1个十和6个一合起来是（），4个一和1个十组成的数是（）。
（5）2个十是（），15里面有（）个十和（）个一。
（6）十位上是1，个位上是9，这个数是（）。
（7）13的“3”在（）位上，表示（）个（），“1”在（）位上表示（）个（）。
（8）和19相邻的两个数是（）和（）。
（9）在算式15-2=13中，15是（）数 2是（）数 13是（）。
在算式11+6=17中，加数是（）和（），和是（）。
（10）14后面连续三个数是（）、（）、（）。
10个个
？个16个
= = = =
五、解决问题
1、河里有10只鸭子，又游来了6只，现在有多少只鸭子？
= (只)
2、妈妈买来18个鸡蛋，吃了5个后，还剩多少个鸡蛋？
= （个）
3、公交车上有14个人，到某站下去3个人，又上来2个人，车上现在有多少个人？
= （个）
4、小明要写15个大字，上午写了5个，下午又写了4个，他还要写几个大字？
= （个）。
11—20各数的认识练习题人教版一年级上册(2025年)数学
第九单元练习题姓名一、想一想、填一填。
（27）1、看图写数。
（）（）（）2、1个十和6个一合起来是（）。
3、19的个位上是（），表示（）个一，十位上是（）表示1个（）。
4、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
5、18里面有（）个一和（）个十。
6、十位上是1，个位上是8，这个数是( )。
7、（）个一是1个十。
8、20里面有（）个十。
9、5个一和1个十组成的数是（），和它相邻的数是（）和（）。
10、13后面的第4个数是（）。
11、在12、8、15、17、11、19、10这些数中:(1) 一共有( )个数。
其中最大的数是( ),最小的数是( )。
(2)从左数，第4个数是( )；从右数，19在第( )个。
(3)十位和个位上的数相同的是( )。
(4)比15大，比19小的数是( )。
(5)把这些数从大到小排一排。
_________________________________二、写出下面各数。
（12）（）（）（）（）三、画出计数器上的珠子。
（12）11 20 5 14四、选择，在正确答案的里画√。
（6）1、下面和18最接近的数是几？10 202、一个数，十位和个位上的数都是1，这个数是几？11 103、一个数，个位上的数字比十位上的数字多2，这个数是几？13 20五、计算。
（18）4＋3＋2＝10－6－2＝10＋3－3＝17－7＋5＝8－7＋3＝4＋5－6＝六、看图列式。
（25分）1、2、 3、＝＝ 4、？个＝只5、10只＝。
新人教部编版小学一年级上册数学第六单元《11～20各数的认识》课时练习题附答案(全套)
第六单元《11～20各数的认识》单元课时练习题 (1)6.1《11～20各数的组成和读法》课时练习题 (1)6.2《认识数位、写数》课时练习题 (2)6.3《练习十七》课时练习题 (3)6.4《10加几和相应的减法》课时练习题 (5)6.5《解决问题》课时练习题 (7)6.6《练习十八》课时练习题 (8)第六单元测试卷（一） (9)第六单元测试卷（二） (11)第六单元《11～20各数的认识》单元课时练习题参考答案 (14)6.1《11～20各数的组成和读法》课时练习题参考答案 (14)6.2《认识数位、写数》课时练习题参考答案 (14)6.3《练习十七》课时练习题参考答案 (14)6.4《10加几和相应的减法》课时练习题参考答案 (15)6.5《解决问题》课时练习题参考答案 (15)6.6《练习十八》课时练习题参考答案 (15)第六单元测试卷（一）参考答案 (16)第六单元测试卷（二）参考答案 (16)学校 …………………….密…………………………封第六单元《11～20各数的认识》单元课时练习题6.1《11～20各数的组成和读法》课时练习题1.填空。
（1）与16相邻的两个数是（ ）和（ ）。
（2）12后面第4个数是（ ）。
（3）20里有（ ）十。
（4）10前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。
（5）8后面第7个数是（ ）。
（6）比20少1的数是（ ）。
2.按照从大到小排列顺序。
15、10、18、16、19、20、113.读出下面个数.14 12 18 174.解决问题 （1） 找规律填数。
（2）填上恰当的数。
（ ） （ ）（3）在5，0，8，12，17，20，15，1，9，14中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），从左边数20是第（ ）个数，20的右边有（ ）个数。
学校 ………….密………………………………………封……… 6.2《认识数位、写数》课时练习题1. 填空。
（1）1个十和6个一合起来是（ ），个位上的数是（ ），十位上的数是（ ）。
人教部编版小学一年级上册数学专项复习《11～20各数的认识》练习题
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…………….…………………………….密………………………………………封………………..…………………..线…………………………………….…………………….……………………..
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( )。( )个( )和( )个( )组成 18。
⑨19 个位上是( ),表示( )个( ),十位上是( ),表示( )个( )。
( )个( )和( )个( )组成 19。
⑩20 个位上是( ),表示( )个( ),十位上是( ),表示( )个
( )。( )个( )和( )个( )组成 20。
学校
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人教版一年级上册数学第六单元《11~20各数的认识》测试卷附答案(研优卷)
人教版一年级上册数学第六单元《11~20各数的认识》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.6-4+9=（）A. 11B. 72.一个数，十位上是1，个位上的数字比最大一位数少6，正确答案是（）。
A.15B.13C.143.学校开展运动会，二（1）班有12人参加了跑步，15人参加了游泳，16人参加了跳绳。
参加（）的人最少。
A.游泳B.跑步C.跳绳4.从8到16，最中间的数是( ).A. 11B. 12C. 135.15后面的第4个数是（)A. 19B. 18C. 176.7＋5－4=（）A.9B.13C.8D.107.12－8－4＝（）A.8B.18C.0D.48.20前面第4个数是（）。
A.9B.18C.16D.15二.判断题(共8题，共15分)1.20个一和2个十同样大。
（）2.十三写作103。
( )3.一共有16只动物。
（）4.10比15多5。
（）5.比14大又比18小的数有4个。
（）6.17前面的第一个数是18。
（）7.11是由2个一组成的。
（）8.汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有11辆。
（）三.填空题(共8题，共24分)1.（）个十和（）个一组成的数是（）。
2.按顺序填数。
10 _____ _____13 14 _____ _____ 17 18 _____ _____3.比5多4的数是（），12比10多（），7比9少（）。
4.数字卡片。
(1)一共有（）个数，最大的数是（）。
(2)从右边数，标有20的卡片排第（），从左边数，第4张是标有（）的卡片。
5.从一个十和7个一里去掉5个一，还剩（）个十和（）个一，就是（）。
6.一个数，个位上2，十位上是1，这个数是_____。
7.19里面有（）个十和（）个一。
8.填上正确的结果。
四.计算题(共3题，共15分)1.口算：3＋6＋10＝_____ 9－7＋5＝_____ 17－7－7＝_____2＋8＋3＝_____ 3＋2＋10＝_____2.比一比,算一算。
人教版一年级数学上册《11-20各数、读数和写数》同步练习题
每节课的练习
【第一课时】11～20各数的认识⒈看图写数。
⒉画一画。
⒊试一试。
每节课的练习答案
【第一课时】11～20各数的认识⒈看图写数。
答案：12，13，15，20
⒉画一画。
⒊试一试。
良好的学习态度能够更好的提高学习能力。
良好的学习态度应该包括：
1、主动维持学习的兴趣，不断提升学习能力。
2、合理安排学习的时间。
3、诚挚尊重学习的对象，整合知识点。
4、信任自己的学习能力，制定学习复习计划。
5、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
因此，良好的学习态度的养成，应该从养成良好的学习习惯开始。
无论是初学者，还是学有所成者，都应该有一个良好的学习态度，都应该有一个良好的学习习惯。
人教版小学一年级数学——11~20各数的认识单元练习
１、（）个十和（）个一（）个十和（）个一（）个十读作（）读作（）读作（）写作（）写作（）写作（）２、３、（１）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
（２）1个十和6个一合起来是（）。
4个一和1个十组成的数是（）。
（３）2个十是（），15里面有（）个十和（）个一。
十位上是1，个位上是9，这个数是（）。
（４）13的“3”在（）位上，表示（）个（），“1”在（）位上表示（）个（）。
4、15-2=（），这里被减数是（），减数是（），差是（）。
12+6=（），这里加数是（）和（），和是（）。
１、（）个十和（）个一（）个十和（）个一（）个十读作（）读作（）读作（）写作（）写作（）写作（）２、３、（１）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
（２）1个十和6个一合起来是（）。
4个一和1个十组成的数是（）。
（３）2个十是（），15里面有（）个十和（）个一。
十位上是1，个位上是9，这个数是（）。
（４）13的“3”在（）位上，表示（）个（），“1”在（）位上表示（）个（）。
4、15-2=（），这里被减数是（），减数是（），差是（）。
12+6=（），这里加数是（）和（），和是（）。
5、写出得数是17的四个加法算式。
6、排队买票，小明排第7，小东排第14，小明和小东之间有（）个人。
7、爸爸（）月（）日，星期（）回来。
8、小红今天从第6页开始读到了第12页，小红今天读了（）页。
9、看图列式计算（1）（2）5、写出得数是17的四个加法算式。
6、排队买票，小明排第7，小东排第14，小明和小东之间有（）个人。
7、爸爸（）月（）日，星期（）回来。
8、小红今天从第6页开始读到了第12页，小红今天读了（）页。
9、看图列式计算（1）（2）再过四天爸爸就回来了小军再过四天爸爸就回来了小军。
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一年级数学上册11--20各数的认识练习
教学内容：
人教版一年级数学第一册11——20各数的认识例一例二例三。
教学目标：
1．会准确地读出和数出11--20各数，掌握20以内数的顺序及大小。
2．初步认识计算单位"－"和"＋"，直观地了解11--20各数都是由一个和几个一组成。
教具准备：
电脑课件、图片、小棒。
教学重点：
能正确、迅速地读写11--20各数。
教学难点：
使学生初步认识十位、个位，初步了解十进制。
预习提示
1、10的后面是几？你会接着数吗？
2、数一数小组内的人数。
教学方法：自学——引导
教学过程：
一．复习
从1数到10，再从10数到1。
二．新授课
我们已经认识了10以内的数，今天，我们来学习比10大一些的数。
（出示课题：11--20各数的认识）
1．电脑出示教科书P84的主题图。
教师：图上画的是什么地方？
一条一条的白线是什么标志？
过马路，我们一定要走人行道。
这位老师一共带了几个小朋友过马路？
大家心理默默地数一数，过马路约有多少人？再看一看周围还有些干什么的人？让我们接着10的后面继续数，看一看这幅图上一共有多少人？
再添上一个是多少人？多少添上1是20?
图上除了人还画了些什么？（树、汽车、自行车。
）
大家再数一数有多少课树？多少辆汽车？多少辆自行车？
2．教学例1。
电脑演示。
让学生随着电脑演示，一根一根地数。
问：如果10根分一堆，这20根小棒可以分几堆？（两堆）
把每一堆捆成一捆，这20根小棒可以捆成几捆？每一捆就是一个十，捆成2捆，就是几个十？
一捆里有几根小棒？（10根）。
10根就捆一捆，说明一捆就是一个十，一捆里有10根小棒。
一个十就是10个一，10个一就是一个十。
3．教学例2
（1）动手摆小棒。
每个学生摆出10根小棒，再把10根捆成一捆，最后再摆出1根。
问：1捆小棒表示什么? 1根呢？现在桌上小棒有几个十和几个一？你知道桌上一共是多少根小棒吗？
（2）出示：
教师：1个十和1个一合起来是11，全班齐读："11"。
11里面有几个十和几个一？1个十和1个一合起来是多少？
13是由几个十和几个一组成的？
2捆小棒表示几个几？2个十是多少？
教师：2个十是20，左边的"2"表示2个十，右边一个1也没有，就写0，这个数读作二十。
全班齐读：20。
（3）拍手歌。
1个十，1个一，合起来是11；1个十，2个一，合起来是12；1个十，3个一，合起来是13；1个十，4个一，合起来是14；1个十，5个一，合起来是15；......2个十，0个一，合起来是20。
（4）练习。
出示：14、16、19、20。
让全班学生独立摆小棒后，教师讲评。
提问：14是由几个十和几个一组成的？
4．教学例3。
电脑出示直尺图。
问：图上的数字是怎样排列的
10后面的一个数是多少？15前面的一个数是多少？13比15大还是小？14和16中间的一个数是几？比10大又比15小的数是哪几个？
三、习题设计
1．完成教科书P85做一做的第1题。
全班齐读，然后再个别读。
读完后，再让学生从20倒数到7。
2．出示数字卡片，让学生读书（完成教科书P85做一做的第2题。
）
3．摆小棒练习。
(完成教科书练习十四的第1题)
要求学生口头说一说你是怎样摆的？
4．连一连。
（完成教科书练习十四的第2题）
5．找页数。
（完成教科书练习十四的第3题）
第二课时
一、复习铺垫
数数练习：
0 4 8 12 13 14 16 20 18 19 17 10 9 6
二、引入新知
1、师板书，生跟着读：
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2、让学生观察两行数字的特点：第一行都是一个数字，我们叫它“一位数”；第二行都是两个数字组成，我们叫它“两位数”；第二行除20外，其他数字前面的数字都是1。
3、你愿意给这些两位数画小棒图吗？
4、师生共同总结：他们都有一个整捆，表示的是一个十，我们就叫它“十位”，后面的都是单根，我们就叫它“个位”。
一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
有一个十在十位上写1，有几个一在个位上写几。
三、质疑问难
11这个数中的两个1意思一样吗？
四、巩固应用
1、看图写数。
2、填空。
一个十和一个一组成（）
2个十是（）
1个十和7个一是（）。