南京师范大学毕业生就业情况反馈表
南京师范大学就业指导手册(2015届)
毕业生在与用人单位签约后个工作日内，应登陆江苏省高校毕业生就业网络联盟（）填报单位信息。
（三）报到证
二、有关就业材料（推荐表、审核备案表、就业协议书、报到证）的作用及使用
（一）毕业生双向选择就业推荐表
毕业生双向选择就业推荐表（简称《推荐表》），由江苏省教育厅统一印发，每位毕业生只有一份，是学校向用人单位介绍毕业生在校各方面情况的一种凭证，也是毕业生参加与用人单位双向选择、洽谈的介绍信。在双向选择期间应复印多份使用，原件须交给最后要签约的单位。
报到证由蓝色上联、白色下联组成，是毕业生办理户籍迁移，到工作单位报到的凭证。上联（蓝色）交报到单位，下联（白色）存入学生本人档案。就业报到证相当重要，许多相关的手续和环节都需要报到证作为凭证才能办理，如户口迁移、转正、提职、岗位变动等，因此报到证一定要告知学生妥善保管，谨防遗失。
（四）单位录（聘）用毕业生审核备案表
▲．毕业生应亲自或委托他人到大学生就业指导办公室办理以上手续，协议书也可通过可靠的方式邮寄到就业办；．毕业生拿到报到证应及时办理户口迁移手续，仙林校区：凭报到证、本人身份证到仙林派出所（文枢东路号）办理；紫金校区：凭报到证、本人身份证到紫金校区保卫处领取常住人口登记表，到玄武公安分局（中山东路号）办理；．党员毕业生需到学院开具《转组织关系介绍信》。
在当前的就业制度下，为了缓解就业压力，国家和地方政府每年都会出台就业政策来促进高校毕业生就业。如：大学生到村任职、参军入伍、三支一扶、农村教育硕士、志愿者服务西部和公务员等方面的政策。
师范就业分析报告范文模板
师范就业分析报告范文模板报告标题：师范就业分析报告一、引言本报告旨在对师范毕业生的就业情况进行分析和评估，为师范院校提供就业指导和决策参考。
通过对师范毕业生的就业数据、就业岗位和薪资等方面进行综合分析，旨在为教育系统和相关政府部门提供合理的政策建议，促进师范毕业生的就业发展。
二、师范毕业生就业情况分析1. 就业率分析根据调查数据显示，师范毕业生的就业率逐年增加。
2019年师范毕业生的就业率达到了XX%，相比于前几年有了明显的提升。
这主要得益于国家对教育事业的重视和教育资源的投入增加。
2. 就业岗位分析师范毕业生的就业分布主要集中在教育系统，包括中小学教师、幼儿园教师和学校管理等。
同时，也有一部分毕业生选择在培训机构从事教育培训工作。
然而，由于教育资源的不均衡分布和教育改革的推进，师范毕业生在就业岗位选择上也面临一定的挑战。
3. 就业薪资分析师范毕业生的就业薪资普遍较低，这与教育行业的特点有关。
教育行业的薪资普遍较为稳定，但相对较低，对于一些优秀的师范生来说，提供更高薪资的行业和企事业单位更具吸引力。
三、师范毕业生就业面临的挑战1. 教育资源不均衡由于教育资源的不均衡分布，一些地区的教育岗位相对较少，同时竞争也更加激烈。
这给师范毕业生的就业带来了一定的挑战。
2. 教育改革带来的不确定性随着教育改革的不断推进，一些传统的教育方式和教育机构可能会受到一定程度的冲击，这也给师范生的就业选择带来了一定的不确定性。
3. 就业技能的匹配度师范生在就业岗位上除了需要具备扎实的教育理论知识外，还需要具备良好的教学技能和实践经验。
然而，一些师范生在实习和教学实践方面的经验不足，对于就业岗位的技能要求可能存在一定的不匹配。
四、对师范毕业生就业的建议1. 加强教育实习和实践经验的培养师范院校应加强对师范生的教育实习和专业实践经验的培养，提供更多的机会和平台，提高师范生在实践方面的素质。
2. 增加教育岗位的数量和质量政府和教育部门应注重教育资源的均衡分配，增加中小学教师和幼儿园教师等相关教育岗位的数量，提高教育岗位的待遇和发展空间。
南京师范大学2014年度就业质量报告
毕业生就业白皮书——就业质量报告2014年版大学生就业指导办公室编目录目录 (I)前言 (1)第一部分毕业生基本情况 (3)一、毕业生规模 (3)二、毕业生结构 (3)三、毕业生就业率 (5)第二部分毕业生就业工作举措 (7)一、围绕“两个导向” (7)二、强化“三个联动” (7)三、强化“四大保障” (7)四、实施“五项计划” (8)第三部分毕业生就业数据分析 (11)一、毕业生专业就业情况 (11)二、毕业生就业区域流向 (14)三、毕业生就业行业分布 (16)四、毕业生就业单位性质 (17)第四部分毕业生就业趋势研判 (19)一、就业发展总体趋势 (19)二、就业地域分布趋势 (19)三、专业就业发展趋势 (20)四、就业行业流向趋势 (20)第五部分就业状况对教育教学的反馈 (22)附表 (24)I前言南京师范大学是国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学，也是中国高等师范教育的发祥地之一，它的历史可追溯到1902年创办的三江师范学堂。
作为一所百年老校，我校名家大师辈出，文化底蕴深厚。
李瑞清、李叔同、陶行知、陈鹤琴、吴贻芳、孟宪承、徐悲鸿、潘玉良、张大千、傅抱石等诸多蜚声海内外的专家学者曾在此主政或执教。
目前更有一大批国内外知名的专家学者在此潜心耕耘，著书立说，培育后学。
百年南师学人薪火相继、传承不惜，育就了“以人为本”的厚生传统，砥砺出“严谨朴实”的学术品格，生发出“团结奋进”的拼搏意识，塑造了“追求卓越”的创新精神。
学校以“正德厚生、笃学敏行”为校训，形成了“严谨、朴实、奋发、奉献”的优良校风。
学校设有二级学院25个，拥有国家重点学科6个，江苏高校优势学科10个，江苏省一级学科国家重点学科培育建设点5个，江苏省一级学科重点学科18个。
学校在“十二五”期间省级重点专业（类）15个（覆盖本科专业43个）。
国家品牌特色专业和省级重点专业（类）覆盖度（省级以上品牌特色专业在校本科生人数/在校本科生总人数）接近60%。
南京师范大学全日制教育硕士考研就业情况分析
南京师范大学全日制教育硕士考研就业情况分析凯程南京师范大学全日制教育硕士考研老师想要给所有的考生做一些就业上的辅导，希望考生们调整好心态，考取好的成绩。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、南京师大全日制教育硕士就业怎么样？南京师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
二、南京师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?总体来说，南京师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年南京师大全日制教育硕士专业招生人数254人，考试题目难度不高。
据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。
据凯程从南京师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
三、南京师大全日制教育硕士专业方向介绍2015年南京师大全日制教育硕士学费共计2万元，学制两年。
南京师大全日制教育硕士专业方向及初试科目如下：教育管理招生人数5人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④832学校管理学现代教育技术招生人数16人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④833计算机综合小学教育招生人数25人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④834小学课程与教学科学与技术教育招生人数6人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④835科学技术概论心理健康教育招生人数10人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④904发展与教育心理学学前教育招生人数19人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④836学前教育学学科教学（语文) 招生人数30人①101思想政治理论②2202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④890语文学科基础学科教学(英语) 招生人数23人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④895英语语言文学基础与汉语写作学科教学(历史) 招生人数12人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④896中国历史学科教学(数学) 招生人数30人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④891数学学科基础学科教学(物理) 招生人数18人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④892物理学科基础学科教学(化学) 招生人数15人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④893化学学科基础学科教学(地理) 招生人数15人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④897地理学科基础学科教学(生物) 招生人数15人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④894生物学科基础学科教学（思政) 招生人数12人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④889马克思主义基本原理概论四、南京师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于南京师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。
2013-2017南京师范大学测绘工程专业毕业生就业大数据报告
上海
26.7%0%
60%
80%
100%
https:///report/MajorReportInSchool?schoolId=237&majorIdPublic=1560&type=2&year=2018
3/4
2018/4/12
志愿360 - 个性专业报告
就业分布
平均起薪
对口率
https:///report/MajorReportInSchool?schoolId=237&majorIdPublic=1560&type=2&year=2018
2/4
2018/4/12
就业地区分布
志愿360 - 个性专业报告
江苏
66.6%
1/4
2018/4/12
志愿360 - 个性专业报告
开设课程：大地测量学基础，空间测地理论与技术，影像与制图，物理大地测量学，地球物理大地 测量学，海洋测绘，高等测量平差，地球内部物理，地震地质学基础，全球地球动力学，天体力学 等
独家大数据分析（数据来源于简历样本，并非全部毕业人数）
数据解读：
就业分布：近五年，每年学习该专业的人从事的职业（前五名）。 平均起薪：近五年，每年该专业毕业生平均起薪，及四年后平均起薪预测。 对口率：指该专业学生毕业后从事与专业对口工作的所占比例。 就业地区分布：该专业毕业生主要在哪些地区就业（只显示分布前十地区）
https:///report/MajorReportInSchool?schoolId=237&majorIdPublic=1560&type=2&year=2018
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2013-2017南京师范大学测绘工程专业毕业生就业 大数据报告
毕业生就业反馈结果分析
能源学院毕业生就业市场调查统计结果分析一、基本信息本次毕业生就业市场调查校友版共收到10份有效问卷，调查对象全部来自2001级。
本次毕业生就业市场调查企业版共调查26家单位，有效24家。
包括华能热电、雨润集团、华能石岛湾核电有限公司等。
调查对象分布在全国各地，企业性质以制造业为主。
二、调查结果（一）毕业生基本状况1、在接受调查的10名校友中，有4人毕业后升学，4人到国有企业中工作，一人到民营或私营企业中工作，另有一人出国深造。
总体看来，学生毕业后去向明朗，前途稳定。
2、在这10人中，有3名现在做专业技术人员，3名做国有企业员工，一名做科研教学人员，另有3名在其他岗位从事工作。
工作地点有1人在长三角，3人在环渤海区域，一人在东北地区，一人在海外谋生，另有4人在济南、福州等中小城市工作。
3、毕业生月收入2人在1500元以下，3人在4500元以上，其余5人居中，毕业生收入水平参差不齐，整体收入中等偏低。
10人中有6人没有调换过工作，3人调换过一次。
说明毕业生就业后工作较为稳定。
（二）毕业生目前情况1、10人中有一人现在所从事工作与专业完全无关，6人专业对口但不完全一样，只有2人从事与专业完全对口的工作。
这在竞争激烈的现代社会出现这种现象也属于正常。
2、在问及影响求职成功的因素时，80%左右的人都选择了学校声望和综合能力，专业方向和学历也相当受到重视。
看来对于工科的学生来讲，重要的还是自己的专业水平。
3、在对于用人单位对人才的需求侧重时，90的毕业生选择了毕业生综合素质包括协作精神、人际沟通能力、创新能力和解决问题的能力，当然学习成绩也非常重要。
4、目前就业单位中有5人对自己工作感到一般，4人感到满意。
可见，我院学生还没有充分发挥出一个高素质人才应有的潜力。
5、在问及在学校所学知识中最有用的是什么时，6人把基础只是放在第一位，2人认为专业知识比较重要。
6、在10名校友中，大部分感觉学校的校风、教师的教学态度、学校的教学条件还是较好的，基础课教学也不错，但大部人认为学校的实践教学环节还存在很大欠缺。
用人单位对毕业生评价反馈表
用人单位对毕业生评价反馈表
尊敬的用人单位领导：
感谢贵单位对我系人才培养与毕业生就业工作的关心与支持！为进一步优化培养方案，提高教育教学质量，培养和输送更多的高素质创新人才，我系组织开展毕业生就业跟踪调查工作。
我校届毕业生毕业后前往贵单位工作，烦请贵单位协助填写反馈表并反馈于我系，谢谢合作！
通信地址：江苏省常熟市南三环路99号
常熟理工学院自动化系学工办
邮政编码：215500
办公电话：（0512）52251587、52251585
传真：（0512）52251585
常熟理工学院自动化系
200 年月日
用人单位（盖章）：联系人：联系电话：。
江苏师范大学毕业生就业信息表
甲方
单位名称
盖章
组织机构代码
联系人
联系电话
邮箱
通信地址
邮政编码
单位类型
机关部队国家基层项目地方基层项目农村建制村城镇社区
科研设计单位高等教育单位中等教育单位医疗卫生单位
艰苦事业单位其他事业单位科研助理国有企业三资企业
艰苦行业企业其他企业
行业大类
档案接收
单位名称
单位地址
邮编
乙方
姓名
性别
学号
身份
证号
毕业院系
学历
电话
家庭地址
邮编
联系
电话
本表仅作为劳动合同补充信息使用，不作为就业证明材料。
2013-2017南京师范大学文物与博物馆学专业毕业生就业大数据报告
历年录取分数
招生年份 2016年(文) 2015年(文) 2014年(文) 平均
录取批次 最低分 平均分 最高分 最低分线差
最低分位次
招生人数
本科一批 622
622
622
39
1686
1
本科一批 -
-
-
-
-
-
本科一批 598
598
598
33
2218
1
-
610
610
610
36
1952
1
独家大数据分析（数据来源于简历样本，并非全部毕业人数）
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2018/4/12
志愿360 - 个性专业报告
https:///report/MajorReportInSchool?schoolId=237&majorIdPublic=26612&type=2&year=2018
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2013-2017南京师范大学文物与博物馆学专业毕业 生就业大数据报告
2018/4/12
志愿360 - 个性专业报告
专业介绍
专业课程
开设课程：历史学、艺术学主要课程博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经 营管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术 等。主要实践性教学环节包括社会调查、业务实习等，一般安排1--2个月。
数据解读：
就业分布：近五年，每年学习该专业的人从事的职业（前五名）。 平均起薪：近五年，每年该专业毕业生平均起薪，及四年后平均起薪预测。 对口率：指该专业学生毕业后从事与专业对口工作的所占比例。 就业地区分布：该专业毕业生主要在哪些地区就业（只显示分布前十地区）
用人单位对毕业生评价反馈表
用人单位对毕业生评价反馈表
尊敬的用人单位：
感谢贵单位多年来对我院人才培养与毕业生就业工作的关心和
支持！为了进一步优化培养方案，提高教育教学质量，培养更多的高
素质人才，我院组织开展毕业生质量跟踪调查工作，烦请贵单位协助
填写反馈表并反馈于我院，谢谢合作！
通讯地址：黑龙江省哈尔滨市道外区红旗大街999号黑龙江工程
学院吴青松 (收)
邮编：150050 电话：（0451）88627739 88028725
传真：（0451）88028726 E－mail：****************
黑龙江工程学院测绘工程学院
一、用人单位基本情况
评价单位公章：
评价日期：年月日。
南京师范大学毕业生就业常见问题解答
南京师范大学毕业生就业常见问题解答毕业生就业常见问题解答2007-07-071、有关签约问题（1）什么是《推荐表》？答：《毕业生双向选择就业推荐表》（简称《推荐表》）每个毕业生只有一张，由江苏省教育厅统一印发，由学校统一发放到学院，学生在学院领取。
推荐表是学校向用人单位介绍毕业生在校各方面综合情况的一种凭证，也是毕业生参加与用人单位双向选择、洽谈的介绍信。
（2）什么是《协议书》？答：《毕业生就业协议书》（简称《协议书》）一式四份，由江苏省教育厅统一印发，由学校统一发放到学院，学生在学院领取，毕业生凭《协议书》办理《报到证》。
06年手续完备的《协议书》第一联（白色）交用人单位；第二联（红色）由学生自己保存；第三联（绿色）由学校留存。
第四联（蓝色）由地方就业主管部门留存。
（3）什么是《备案表》？答：《单位录（聘）用毕业生审核备案表》（简称《备案表》）由粉红色上联及白色下联组成，江苏省教育厅统一印发，省部属用人单位录用毕业生时向教育厅审核备案用。
用人单位加盖单位及单位主管部门公章后，到江苏省高校招生就业指导服务中心备案，毕业生凭协议书第三联和《备案表》办理《报到证》。
（4）什么是《报到证》？答：报到证由蓝色上联白色下联组成，是毕业生办理户籍迁移，到工作单位报到的凭证。
上联（淡蓝色）交报到单位，下联（白色）存入学生本人档案。
（5）请问签约到底是怎么一回事?答：签约就是你和用人单位双方相互了解后，有意向到用人单位就业，用人单位也有意向接收你，此时，需要签订一式四份的就业协议书，以此为据办理报到证。
（6）签约的手续有哪些？答：毕业生和用人单位谈妥后，双方签字、盖章，然后到用人单位主管部门盖章，然后到校大学生就业指导办公室备案和办理报到证等相关手续。
（7）签协议除了四方协议书还需要其他什么东西？比如就业推荐表？答：签订就业协议书，一般将推荐表原件给用人单位，如果签约单位是隶属江苏省的单位，还需一份审核备案表。
1.毕业生就业信息反馈表
（）个月
目前单位的平均月收入
（）元/月
换单位的原
因(可多选)
没有换单位□收入低□专业不对口□不符合兴趣爱好□环境不适应□被辞退□
感觉在公司没发展前景□亲朋好友建议换□想增加锻炼机会□特长得不到发挥□
其他原因□如：
对母校的评价内容
评价项目
优秀
良好
中等
一般
母校的办学指导思想
母校的学风、双创建设
计算机、外语水平
其它意见与建议
填表时间：年月日
说明：请在对应栏中打“√”
母校的专业师资力量
母校的教学硬件设施
母校的社会声誉及社会影响
母校的专业设置与社会需求的吻合度
母校的教学、实践安排的科学性
母校的毕业生吃苦耐劳品质
母校的毕业生的敬业精神
母校的毕业生团队协作精神
母校的毕业生人际交往能力
母校的毕业生实际动手能力
母校的毕业生科研创新能力
母校的毕业生专业基础知识
母校的毕业生就业市场竞争力
母校的毕业生综合竞争力
母校的毕业生在单位受欢迎程度
母校的就业服务意识和水平
母校的就业工作人员的服务态度
母校的就业工作条件、场地设施
意见和建议
工作中影响事业成功的主要因素（可多选）
专业对口
敬业精神
学习能力
发展机遇
知识面
人际交往能力
母校毕业生应该提高的主要方面（可多选）
敬业精神
文化素质
专业素质
心理素质
再学习能力
韩山师范学院学院毕业生就业信息调查反馈表
基本情况
姓名
性别
班级
辅导员
初次就业单位、入职时间
南京师范大学国教院汉语国际教育硕士就业情况报告
南京师范大学国教院汉语国际教育硕士就业情况研究报告摘要：汉语国际教育专业作为培养专业型汉语推广人才的土壤与摇篮，其硕士毕业生的实际就业情况是决定该专业是否能够顺利发展的重要因素之一。
本报告结合近两年南京师范大学国际文化教育学院汉语国际教育专业研究生实际就业情况进行分析，以期为汉语国际教育硕士的就业指导工作提出具有参考价值的建议及对策。
关键词南京师范大学国教院汉语国际教育专业就业一、汉语国际教育专业发展概述汉语国际教育硕士专业学制两年，英文名称为”master of teaching chinese to speakers of other languages”，简称mtcsol。
该专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言或外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。
截止目前，全国共有82所高校开设汉语国际教育专业。
自2006年南京师范大学成为全国首批十二所试点院校之一，正式开设汉语国际教育专业，近年来的发展取得了一定的成绩与进步。
但一个专业的成功绝不仅仅只是“将毕业生送出校门”，对于培养实践型对外汉语教师的汉语国际教育专业而言，能否学以致用，将汉语推广人才与汉语教学职业选择相结合，是决定本专业能否稳定、健康向前发展的因素之一。
党的十六大明确指出：“就业是民生之本。
扩大就业是我国当前和今后长期重大而艰巨的任务。
完善就业培训和服务体系，提高劳动者就业技能。
”近期在北京结束的第七届孔子学院大会也将“加强本土教师培养培训”列为重点讨论议题，更是作为今后工作重中之重的任务之一。
本报告将以我校2011与2012届汉语国际教育硕士毕业生的实际就业现状为基础，综合分析汉语国际教育专业的就业方向及问题，提出相关对策，望可为本专业的发展提出具有参考性的建议。
二、南师大国教院汉语国际教育专业研究生就业情况调查自2006年至今，在过去的七年中，我校已培养出112名合格的汉语国际教育硕士毕业生，每年新生入学人数均保持在25人左右。
师范类专业学生就业意向情况调研问卷调查（五篇范例）
师范类专业学生就业意向情况调研问卷调查（五篇范例）第一篇：师范类专业学生就业意向情况调研问卷调查师范类专业学生就业意向情况调研近些年，随着我国高校规模的扩招，大学生就业形势日益严峻。
为了更好的了解当前大学生的就业意向，以便为扩大同学在求职时提供更好的参考意见，我们特别组织了对师范类专业学生的调查，希能够得到你们的支持与合作。
本问卷不对外公开，敬请如实填写。
一、基本情况1.您所在的学校属于（）。
A.普通高校B.独立学院C.高职（大专）2、您现在所处的年级为（）。
A.大一B.大二C.大三D.大四3.你所学的是什么专业（）。
A.汉语言文学B英语C数学D其他二、专业选择3.您高考选择专业时，以下哪个因素最具有决定性？（）A.本人的兴趣特长B.父母亲朋的建议C.老师的推荐D.广告宣传E.4.您对所学专业认识如何？（）A．很了解B.比较了解C.了解一点D.一点都不了解5.您对所学专业的了解来源于（）A.入学教育（对专业的解读）B.教学计划书C.自己通过其他渠道了解D.6.您对目前所学专业是否满意？（）A.很满意B.较满意C.有些不满意D.很不满意三、专业学习7.您目前的学习成绩如何？（）A.很好B.较好C.一般D.不好8.您认为目前学校的课程安排是否合理？（）A.很合理，能够学到丰富的专业知识，有充裕时间进行实习实践活动B.较为合理，能够学到较丰富的专业知识，有较长的时间进行实习实践活动C.一般，能够完成专业学习，并进行一定的实习实践活动D.不合理，专业学习和实习实践安排还可以安排得更合理9.您认为所学的专业知识能否满足实习实践的需要？（）A.能够满足B.较能满足C.不太满足D.一点都不满足其他其他渠道10.经过学习和实习实践，您认为自己的教学技能如何？（）A.很好，能够满足以后教学工作的需要B.较好，能够满足以后一般教学工作的需要C.一般，还需要进行强化和学习D.不好，缺少教学理论知识或实际运用能力11.您认为在校期间，最需要锤炼哪方面的师范类技能？（）A.专业理论知识B.教学技能C.实际运用能力D.其他四、就业情况12.您的就业意向首选是什么？（）A.科研工作者B.教师C、公务员D、党政机关E.事业单位F.企业13.您对就业单位选择的主要原因是（）A、行业发展前景好B、收入高福利好C、与自己的专业对口D、个人发展机会多E、工作稳定F、能解决户口G、能提供住房H、喜欢单位所在城市14.你愿意放弃自己的专业，选择一个能够解决就业问题的工作吗？（）A.愿意B.没有办法了才考虑C.不愿意15.您最希望到什么区域工作？（）A.一线大城市B.父母所在城市C.一般城市D.农村E.看工作的性质来确定16.您认为当前就业难的最主要的原因是？（）A.缺乏就业技能与经验B.不符合就业意向C.就业人数过多D.其它17.在求职的过程在您认为最有效的求职途径是什么？（）A现场招聘会B.亲友介绍C.报纸广播媒体的招聘信息D.学校就业信息E.其他18..您对第一份工作的薪酬期望是多少？（）A.1500以下B.1500——2500C.2500——3500D 3500以上E.不要钱，能锻炼就行19.您认为解决就业问题的有效方法是什么()A调整个人心态，降低择业标准B.学校与社会提供更好的就业指导和服务C在大学期间重视自身能力的全面培养D.政府相关政策的支持E其他20.您觉得实习对您求职过程中有没有帮助？（）A 有很大的影响B有C没什么多大的影响D 没有21.以下就业态度选项，您会选择哪个？（）A.认真准备考研，暂时不找工作B.一定要考公务员（选调生），不达目标不罢休C.立志要做教师，哪怕是参加特岗教师考试到边远地区或乡镇学校工作D.如果民办学校待遇好，也可以优先考虑第二篇：护理学生就业意向问卷调查你的政治面貌是中共党员团员群众你父母是职工农民经商？你家里的经济条件？你父母希望你从事护理工作吗？你听从父母的安排吗？你喜欢自己的专业吗?你做护理工作开心吗？对于你所学的护理学专业，你对基本知识及基本专业技能的掌握程度如何？你的沟通能力如何？你觉得护理工作需要沟通吗？你是否围绕你的专业找工作？你对自己护士这一职业了解吗？你觉得护理专业很有前景吗？你认为目前护理本科生就业形势较严峻吗？你觉得你对护理本科生就业形势非常关注吗？你认为你需要了解各届护理应届毕业生的就业动态吗？你认为你需要了解各大医院的用人标准和聘用条件吗？你很明确自己的就业目标吗？你愿意从事护理或者与护理有关的职业吗？你觉得就业一定要专业对口吗？你会选择在社区医院就业吗？你愿意到经济发达地区就业吗？你的就业单位意向为三级以上医院？你的择业首选因素为经济收入与福利吗？你认为三级以上医院的工资待遇令你满意吗？你认为三级以上医院对你的个人发展空间影响很大吗？你会选择自主创业吗？你会选择考研吗？你认为学校有必要提供就业信息吗？你觉得自己目前的专业知识有竞争力吗？如果有机会，你是否愿意志愿服务基层或偏远地区的建设？在选择就业前，你有进行职业生涯规划吗？护士离职率高是国内外普遍存在的社会现象，应当引起充分重视，让社会充分认识护理行业是一个高风险和高科技含量的职业，使其得到社会应有的尊重和重视；通过改善薪酬体系，切实提高护士的工资待遇；提供继续深造和接受再教育的机会，改变护士职业一元化发展的现状。
师范大学毕业生就业调查问卷
*师范大学毕业生就业调查问卷（用人单位用卷）尊敬的用人单位领导：非常感谢贵单位长期以来对我校毕业生就业工作的关注与支持！为听取贵单位对我校学生培养质量、就业服务等环节的相关意见，促进我校教育教学质量的全面提高，努力培养符合用人单位需求的优秀人才。
学校开展了本次毕业生就业情况问卷调查，恳请您在百忙之中抽出时间填写本问卷，本问卷仅用于我校学生培养和就业指导工作的研究和改进，我们承诺对贵单位提供的信息保密。
一、用人单位基本信息A1．单位名称：_______________________________（盖章）A2．单位所在地：_________A3．单位规模：（）1.20人以下2.20-99人3.100-299人4.300-999人5.1000-4999人6.5000人以上A4．单位性质：（）1.党政机关2.科研设计单位3.高等教育单位4.中初教育单位5.医疗卫生单位6.艰苦行业事业单位7.其他事业单位8.国有企业9.三资企业 10.民/私营企业 11.其他企业 12.部队13.国家基层项目 14.地方基层项目 15.农村建制村 16.其他二、贵单位对我校就业服务工作的评价及建议B1.贵单位对我校就业服务方面的总体评价：1.很满意2.比较满意3.一般4.不满意5.很不满意B2.贵单位招聘场地的要求主要为（可多选）：1.可容纳人数2.灯光、音箱效果3.多媒体设备4.方便宣传及海报的张贴5.场地条件6.其他B3.贵单位认为我校哪些就业服务需要改进（可多选）：1.改变学生的就业观念2.做好家长的就业观念疏导3.加强校园招聘场地建设4.加强就业信息化建设5.落实就业政策制度实施6.其他B4.贵单位对我校就业指导与服务以下各分项工作满意度为（请在相应表格单元格中打“√”）：三、贵单位对我校毕业生质量的评价C1．贵单位认为对就业工作应在（）方面加强。
C2.贵单位对我校毕业生的总体评价：1.很好2.较好3.一般4.较差5.很差C3.结合贵单位情况，您认为我校毕业生的整体素质是：1.明显较高2.相对较高3.基本持平4.相对较低5.明显较低C4.与贵单位其他高校毕业生相比，我校毕业生哪方面素质、技能较突出（可多选）：1.综合素质2.专业水平3.实际工作能力4.管理能力5.学习能力6.创新能力7.动手能力8.合作协调能力9.敬业精神10.灵活应变能力 11.计算机水平12外语水平四、贵单位对我校学生就业综合能力培养工作的评价及建议D1.贵单位对我校在人才培养方面的总体评价：1.很满意2.比较满意3.一般4.不满意5.很不满意D2．您认为我校目前的专业设置是否与贵单位需求相适应：1.完全适应2.较适应3.一般4.不太适应D3.您认为我校目前的课程设置是否与贵单位需求相适应：1.完全适应2.较适应3.一般4.不太适应D4．您认为，我校在就业综合能力培养方面应做哪些改革（可多选）：1.加强基础知识的培养、拓宽知识面2.加强专业知识的培养3.强化教学的实习、见习及社会实践环节，加强应用能力的培养4.加强人生观、职业道德和工作态度的培养5.加强个人道德和修养6.加强人文社会科学素养的训练7.加强人际沟通及协调能力的培养8.加强竞争意识和创新能力的培养9.其他五、贵单位人才需求情况及招聘标准E1.贵单位需求何种学历的毕业生最多：1.专科及以下2.本科3.硕士4.博士E2.贵单位招聘毕业生侧重的渠道为（可多选）1 .参加高校组织的专场招聘会 2.各地区、行业举办的招聘会 3.学校推荐4.学生上门求职5.通过学校发布招聘信息6.网络发布招聘信息7.其他E3.您认为贵单位最吸引应聘者的是：1.薪资福利2.职业发展前景3.个人能力提高机会4.工作环境和氛围5.职业的社会地位E4.招聘过程中，贵公司对于专业对口的要求是否严格:1.严格，专业是招聘人才首选因素2.不太严格，专业对口首选，但也招非专业人才3.不严格，更看重其它因素E5.贵单位最关注毕业生的哪类学习成绩（可多选）：1.基础课成绩2.专业课成绩3.英语成绩4.计算机成绩5.实践、实习成绩6.其他______________E6.贵单位在招聘时，比较注重学生的哪些方面：（可多选）1.思想政治素质2.学习成绩3.心理素质4.外语水平5.计算机技能6.敬业精神7.社会实践或工作经验8.学生干部经历9.毕业生综合素质（协作精神、人际沟通能力、创新能力、解决问题能力等）10.其他再次感谢您对我们工作的支持！祝您工作顺利、万事如意！1、完成后加盖公章请快递至*师范大学学生就业指导中心（费用到付）！2、或填写完成后，加盖公章扫描电子版发至x！地址：x号，*师范大学学生就业指导中心邮编：x。
2013-2017南京师范大学哲学专业毕业生就业大数据报告
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2018/4/12
志愿360 - 个性专业报告
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2018/4/12
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专业介绍
专业课程
开设课程：哲学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、 宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读等。主要实践性教学环节：包括社会实习、社 会调查、社会公益活动等，一般安排10周左右。
历年录取分数
招生年份 2016年(文) 2015年(文) 2014年(文) 平均
录取批次 最低分 平均分 最高分 最低分线差
最低分位次
招生人数
本科一批 616
617
618
33
2021
2
本科一批 603
603
603
24
2666
2
本科一批 571
573
575
6
3661
2
-
597
598
599
21
2783
2
广东
23.5%北京1ຫໍສະໝຸດ .7%浙江11.8%
上海
11.8%
河北
5.9%
山东
2.9%
安徽
2.9%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
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