《说“勤”》阅读题及答案
说勤阅读答案10篇
说勤阅读答案说勤阅读答案10篇在学习、工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。
大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编收集整理的说勤阅读答案，欢迎大家分享。
说勤阅读答案1阅读林家箴的《说勤》一文，完成问题。
①俗话说：“一勤天下无难事。
”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。
”这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤。
②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。
古今凡有建树者，无不成功于勤。
③勤出成果。
马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。
司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。
歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。
我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。
上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。
可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。
古今中外概莫能外。
④勤出智慧。
传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。
可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也坚持练习演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。
宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只能读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟，但他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来读书很多，成了博学之士。
这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。
【《说勤奋》阅读理解及答案参考】说勤奋阅读答案
【《说勤奋》阅读理解及答案参考】说勤奋阅读答案《说勤奋》阅读人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。
古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（hào hǎo）学。
每篇课文他都读到gǔn guā làn shú[ ]。
为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书。
他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。
我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。
第一学期末，他的学习成绩很差（chà chā），但他háo bù qì něi [ ]，jí qǐ zhí zhuī[ ]。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意改进学习方法。
经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng liè qián máo [ ]。
后来，他远渡重（chóng zhòng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
只有一生勤奋，才能有所作为（wéi wèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。
1．在文中( )里正确的音节下面划上横线。
2．在[ ]里填上相应的词语，并选择其中两个词语说一段话。
3．按要求改写下列句子。
（1）、他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
改成“把”字句：改成“被”字句：（2）、古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？改成陈述句：4．短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。
说勤(最规范的议论文)
《说勤》林家箴①俗话说：“一勤天下无难事。
”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。
”学业的精深造诣来源于勤。
②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。
古今凡有建树者，无不成功于勤。
③勤出成果。
马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。
司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。
歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。
我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。
上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。
A古今中外概莫能外。
④勤出智慧。
传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。
可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。
宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读五十字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。
他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。
B⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。
懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。
唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。
高尔基说：“天才出于勤奋”。
卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。
只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。
我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。
思考问题：1．本文的中心论点是什么？作者是怎样提出论点的？____________________________ _2．请概括第④段中两个事实论据。
《说勤》林家箴......阅读说勤林家箴原文
《说勤》林家箴 ...... 阅读答案说勤林家箴原文阅读下文，达成下边题目。
(13 分)说勤林家箴①中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”，唐朝大文学家韩愈也以前说过“业精于勤”。
这就是说，学业方面的精进修诣根源于勤劳好学②勤，对勤学长进的人来说，是一种美德。
我们所说的勤，就是要人们擅长珍惜时间，勤于学习，勤于思虑，勤于探究，勤于实践，勤于总结。
看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用勤劳的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。
③勤出成就。
马克思写《资本论》，勤劳劳动，奋发图强了四十年，阅读了数目惊人的书本和刊物，此中做过笔录的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始遨游生活，踪迹遍布黄河、长江流域，聚集了大批的社会素材和历史素材，为《史记》的创作确立了基础。
德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间，收集了大批的资料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。
我国年青的数学家陈景润，在登攀数学顶峰的道路上，翻阅了国内外的相关上千本资料，彻夜达旦地看书学习，获得了震撼世界的成就；上海女知识青年曹南薇，坚持自学十年如一日，终于考上了高能物理研究生。
可见，任何一项成就的获得，都是与勤劳分不开的，古今中外，概莫能外。
④勤出聪颖。
传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音污浊，发音禁止，经常被雄辩的敌手所压倒。
但是，他气不馁，心不灰。
为战胜这个短处，战胜雄辩的敌手，便每日口含石子，面对海洋朗读，不论春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连登山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。
我国宋朝学者朱熹也讲过这样一个故事：福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一、二百遍才能读熟。
但是他不懒不怠，勤学苦练，他人读一遍，他就读三遍、四遍 ,天长地久，知识日新月异，以后终于“无书不读”，成了一个博学之士。
这说明，即便有些天资比较差、反应比较愚钝的人，只需有勤劳勤学的精神，相同也是能够弃拙为巧，变拙为灵的。
说勤 林家箴 赏析
说勤林家箴赏析-概述说明以及解释1.引言引言部分是整篇文章的开端，旨在引入主题并提供文章写作的背景和目的。
在1.1 概述部分，我们可以简要介绍勤的概念，并说明本文将通过对林家箴作品《说勤》的赏析，探讨勤的内涵和其重要性，同时也介绍林家箴的背景与特点。
下面是一个可能的内容示例:概述：勤作为一种品质与态度，在人们的日常生活、工作和学习中扮演着重要的角色。
勤劳不仅是一种习惯，更是一种生活的态度，它关乎个人的发展和社会的进步。
本文通过对林家箴作品《说勤》的赏析，探讨勤的内涵和其重要性，以及揭示林家箴对勤的理解与表达。
同时，我们也将着重介绍林家箴的背景和其作品特点，以期读者能通过赏析林家箴的作品，加深对勤的认识与理解。
在接下来的章节中，我们将从以下几个方面进行探讨：首先，我们将解释勤的定义与意义，探究勤的不同表现形式以及勤对个人和社会的重要性。
其次，我们将介绍林家箴的生平背景和其作品的特点，以分析他对勤的理解与表达。
最后，我们将深入赏析林家箴的作品《说勤》，从其主题与内容、艺术特点以及对读者的启示与影响等方面进行分析。
通过本文的撰写，我们希望读者能够深刻了解勤的内涵和重要性，同时认识到林家箴作品《说勤》的价值和意义。
通过对《说勤》的赏析，读者或许能够从中获得一些关于勤的新的收获与体会，在日常生活中更好地践行勤的精神，为个人的成长和社会的进步做出贡献。
1.2文章结构1.2 文章结构本文按照以下结构展开，以达到全面而有逻辑的呈现勤和林家箴作品《说勤》的内容：1. 引言：介绍整篇长文的主题和目的，为读者提供整体的框架，引发读者对勤和林家箴的兴趣。
2. 正文：2.1 勤的内涵：详细解释勤的定义与意义，探讨勤的表现形式及其重要性。
通过对勤的多角度分析，帮助读者全面理解和认识勤。
- 2.1.1 勤的定义与意义：介绍勤的基本含义和背后蕴含的价值观念，探讨为什么勤对个人和社会的发展至关重要。
- 2.1.2 勤的表现形式：从不同领域和角度，列举勤在日常生活、工作、学习等方面的具体表现形式和案例。
《说勤奋》阅读理解及答案参考
《说勤奋》阅读理解及答案参考《说勤奋》阅读理解及答案参考《说勤奋》阅读人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。
古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（hào hǎo）学。
每篇课文他都读到gǔn guā làn shú[ ]。
为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。
他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。
我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。
第一学期末，他的学习成绩很差（chà chā），但他háo bù qì něi [ ]，jí qǐ zhí zhuī[ ]。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意改进学习方法。
经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng liè qián máo [ ]。
后来，他远渡重（chóng zhòng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
只有一生勤奋，才能有所作为（wéi wèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。
1．在文中( )里正确的音节下面划上横线。
2．在[ ]里填上相应的词语，并选择其中两个词语说一段话。
3．按要求改写下列句子。
（1）、他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
改成“把”字句：改成“被”字句：（2）、古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？改成陈述句：4．短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。
【《说勤奋》阅读理解及答案参考】说勤奋阅读答案
【《说勤奋》阅读理解及答案参考】说勤奋阅读答案《说勤奋》阅读人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。
古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（hào hǎo）学。
每篇课文他都读到gǔn guā làn shú[ ]。
为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书。
他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。
我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。
第一学期末，他的学习成绩很差（chà chā），但他háo bù qì něi [ ]，jí qǐ zhí zhuī[ ]。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意改进学习方法。
经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng liè qián máo [ ]。
后来，他远渡重（chóng zhòng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
只有一生勤奋，才能有所作为（wéi wèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。
1．在文中( )里正确的音节下面划上横线。
2．在[ ]里填上相应的词语，并选择其中两个词语说一段话。
3．按要求改写下列句子。
（1）、他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
改成“把”字句：改成“被”字句：（2）、古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？改成陈述句：4．短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。
小学语文四年级基础知识+阅读理解练习
四年级基础知识+阅读理解暑期练习1一、句子练兵场。
1.我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
（缩句）2.说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）3.鹅吃饭的时候，非有一个人侍候不可，真是架子十足。
（换一种说法，不改变原意）。
4.夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
（修改病句）二、课外阅读。
那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡母鸡趴在草筐里的鸡蛋上，倾注着自己全部的母爱。
我们能听到小积储在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒......”那声音虽然小，却震撼着人心。
不久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。
，那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小。
女儿不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳，想去帮鸡雏。
一旁的老大娘一把拦住了女儿，说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。
”只有靠自己啄破硬壳才能活。
老母鸡是最爱自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡维自己钻出蛋売。
农村老大娘无意中说的这句话那样平凡，而其中蕴含的道理却让人深思1.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上2.照样子，写词语，并用自己写的一个词语造句。
湿乎乎：：3.“老母鸡是最爱自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡维自己钻出蛋売。
”你怎样理解加引号的“冷酷”？4.大娘的话里蕴含着什么道理？答案：一、1.我看见一只母鸡。
2.说它贪玩吧,的确是呀,它会一天一夜不回家。
3.鹅吃饭的时候真是架子十足，非有一个人侍候不可。
4.江南农村的夏天是一年中农事最繁忙的季节。
二、1.小鸡破壳2.黑压压白茫茫黑压压：远处黑压压的一片，看不清是些什么东西。
3.老母鸡不是真的冷酷，而是想让小鸡通过自己的力量钻出来，这样能够很快地适应环境。
4.事物的发展是有规律的，如果我们违反了规律，结果就会适得其反，就正如小鸡破壳一样，这是需要它自己去完成的。
说勤阅读答案五年级
说勤阅读答案五年级【篇一：小学五年级语文阅读理解练习题】我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。
是祖母种的。
祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。
记忆里的黄花总也开不败。
丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。
扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。
南瓜多数是趴在地上长的．长长的蔓，会牵引得很远很远。
像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。
黄得很浓艳，是化不开的晴。
还有一种植物，被祖母称作乌子的。
它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。
忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。
最突出的，还是葵花。
它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。
小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。
凡高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。
画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是背景上迸发出的燃烧的火焰。
凡高说，那是爱的最强光。
在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。
我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。
在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。
葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。
这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。
葵花结籽，亦有另一种风韵。
沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。
这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。
一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。
葵花成熟起来，蜂窝一般的。
祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。
放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。
③一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！ 2 3 下一页尾页瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。
《说勤》林家箴
《說勤》 林家箴俗話說：「一勤天下無難事。
」唐代文學家韓愈說：「業精於勤。
」學業的精深造詣來源於勤。
勤，就是要珍惜時間，勤學習，勤思考，勤探索，勤實踐、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、。
古今凡有建樹者，無不成功於勤。
①勤出成果、、、、。
②馬克思寫《資本論》，辛勤勞動四十年，閱讀了數量驚人的書籍，其中作過筆記的就有一千五百種以上。
③司馬遷著《史記》，從二十歲開始周遊，足跡遍及黃河、長江流域，匯集了大量的社會素材和歷史事素材，為《史記》的創作奠定了基礎。
④歌德花了五十八年時間，搜集了大量材料，寫出了對世界文學界和思想界產生很大影響的詩劇《浮士德》。
⑤我國當代數學家陳景潤，在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外的上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，演算研究，取得了震驚世界的成就。
⑥上海一個女青年堅持自學，十年如一日，終於考上了高能物理研究生。
⑦可見，任何成就的取得都是與勤分不開的，古今中外概莫能外。
⑧勤出智慧、、、、。
⑨傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登台演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。
可是他氣不餒，心不灰。
為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說。
終於成為全希臘一個最有名氣的演說家。
⑩宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀五十個字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。
他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，後來無書不讀，成了博學之士。
⑾這表明，即使天資比較差，反應比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。
實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在於勤的程度。
懶惰者永遠不會在事業上有所建樹，永遠不會使自己聰明。
唯有勤奮者才能在無限的知識海洋裏獵取到真智實才，開拓知識領域，使自己聰明。
高爾基說：「天才出於勤奮。
说勤
议论文阅读复习学案《课程标准》中对现代文阅读的要求（1）能理解文章的主要内容，概括内容要点，体会作者的态度、观点和感情。
（2）能把握文章结构，理清行文思路。
（3）能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
（4）对文章的内容和表达有自己的心得，能提出看法或疑问。
（5）能根据文章的不同体裁特点进行阅读，了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
（6）具有阅读积累的习惯，掌握摘录、批注等读书方法。
（7）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得有益的启示。
对作品的思想感情倾向，能做出自己的评价。
对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。
能品味作品中富有表现力的语言。
（8）阅读科技作品，能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
（9）阅读简单的议论文，能区分观点和材料，能发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断。
（10）有较快的阅读速度。
复习目标：1、掌握议论文的有关知识2、把握议论文的考点，规范答题技巧，提高解题能力一、课前练身：1.议论文的三要素：（）（）（）2.（）是作者对所论述的问题的见解和主张。
分为（）和（）3.论据分为两类：（）和（）。
4.（）是运用（）来证明（）的过程和方法。
5.常见的论证方法有（）（）（）（）6.议论文的一般结构是（）—（）—（）常见结构的类型有：（）式，（）式，（）式等。
7.议论文的语言特点（）（）（）（）等。
8.议论文的论证方式有两种（）和（）二、把握常见题型、规范答题技巧从以下五个方面归纳常见题型：（一）关于论点与论题（二）关于论据（三）关于论证方法（四）关于论证思路（五）关于语言、结构等其他方面三、实战演练：说勤1中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。
唐朝大文学家韩愈也曾经说过；“业精于勤”。
这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。
2勤，对好学上进的人来说，是一种美德。
我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。
《说勤》原文与教案
《说勤》原文与教案一、教学目标1. 让学生理解《说勤》这篇文章的主旨和观点。
2. 培养学生对勤奋精神的认识和重视。
3. 提高学生的阅读理解能力和思考能力。
二、教学内容1. 文章内容概述：《说勤》这篇文章主要阐述了勤奋的重要性，通过举例说明了勤奋可以改变命运、成就事业，也指出了懒惰的的危害。
2. 教学重点：理解文章的主旨观点，分析文章的论证方法。
3. 教学难点：如何引导学生从文章中汲取勤奋的力量，并结合自己的实际运用。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考勤奋的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读理解：让学生自主阅读文章，回答相关问题，检查学生对文章内容的理解。
3. 文章分析：引导学生分析文章的论证方法，如举例、对比等，帮助学生更好地理解文章。
4. 小组讨论：分组让学生讨论如何将勤奋的精神应用到自己的学习和生活中，分享彼此的体会。
5. 总结提升：教师引导学生总结文章的主旨观点，强调勤奋的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 阅读理解：通过提问和练习题检查学生对文章内容的理解程度。
3. 实践应用：评估学生在小组讨论中提出的实践策略，看是否具有可行性和实用性。
五、教学资源1. 教材：《说勤》原文。
2. 多媒体设备：用于展示文章内容和相关实例。
3. 练习题：用于检测学生对文章内容的理解。
六、教学策略1. 互动讨论：通过提问和回答的方式，引导学生主动思考和参与课堂讨论，提高学生的思考能力和口头表达能力。
2. 案例分析：通过分析文章中的实例，使学生更直观地理解勤奋的重要性，并激发学生的学习兴趣。
3. 小组合作：通过小组合作讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力，促进学生之间的互动和思考。
七、教学步骤1. 导入新课：通过引入相关话题或问题，引发学生对勤奋的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 阅读理解：让学生自主阅读文章，理解文章的主旨观点，并回答相关问题，检查学生对文章内容的理解。
苏教版小学四年级上册语文课内阅读常考片段含参考答案新编
四年级语文上册课内阅读练习（一）《徐悲鸿励志学画》从此，徐悲鸿更加奋发（努怒）力。
他像一（个匹）（不知疲倦）的（俊骏）马，日夜（奔驰），（勇往直前）。
当时，巴黎的博物馆里（阵陈）列着许多欧（洲州）绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临（摩模）。
他画呀，画呀，常常一画就是一整天。
经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和，两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
1、在括号内填上恰当的词。
2、选择括号中正确的字词（用“√”表示）。
3、给带点字选择正确的解释（填序号）。
（1）清：①寂静；②清楚，明白；③一点不留；④清贫。
清．苦（④清贫）清．静（）说不清．（）（2）临：①来到；②对着，靠近；③照着字画模仿；④将要。
临．摹（③照着字画模仿）临．街（②）光临．（①）（3）潜：①隐在水面下活动；②隐藏，不露在外面；③秘密地，不声张。
潜．心（②隐藏，不露在外面）潜．水（）潜．逃（）4、带波浪线的第一句话是，承接上文（徐悲鸿决心励志学画），引出下文（对他勤学苦练的叙述）。
5、第一和第二自然段是___ ___关系。
6、用“——”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。
7、哪句话是具体写徐悲鸿“潜心临摹”的？用“”画出来。
“每逢节假日”“一整天”“常常”词语表现了徐悲鸿。
（二）《说勤奋》我国（文明着名）的生物学家童第周，到17岁才上中学。
第一学期末，他的学习成绩很差，但他（毫豪）不气馁，（急积）起直追。
每天天（冈刚）亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意（改正改进）学习方法。
经过半年的（努怒）力，他终于赶了上来，学习成绩在半上名列前（茅矛）。
︱后来他远（渡度）重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧（州洲）生物界产生了很大的（影响印象）。
︱由此可见，（）基础比别人差一些，（）肯下（功攻）夫，（）是照样可以成才的。
福建省泉州市四校联考2024-2025学年高一上学期11月期中考试语文试题(有答案)
2024—2025学年上学期期中考联考高一语文满分：150分考试时间：150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下列文字，完成下面小题。
材料一：工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。
崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。
别人可能觉得匠人同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。
工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。
坚守工匠精神，是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。
从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。
工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。
工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。
(摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》)材料二：新时代的“工匠精神”的基本内涵，主要包括四个方面的内容。
所谓“爱岗”，就是要干一行，爱一行，热爱本职工作，不能见异思迁，这山望着那山高。
所谓“敬业”，就是要钻一行，精一行，对待自己的工作，要勤勤恳恳，兢兢业业，一丝不苟，认真负责。
凡是获得“工匠”和“劳模”荣誉称号的工人，都是爱岗敬业的典范，很多人都在本职岗位上工作了二三十年之久，干出了一番事业。
一个人之所以能够成为“工匠”，就在于他对自己产品品质的追求，只有进行时，没有完成时，永远在路上；他不惜花费大量的时间和精力，反复改进产品，努力把产品的品质从99%，提升到99.9%，再提升到99.99%。
(完整版)小升初语文课外阅读训练含答案
t a t i m e an dA l lt h ar 课外阅读专项练习（一）说勤奋人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。
古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（hào hǎo）学。
每篇课文他都读到gǔnguā làn shú[ ]。
为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。
他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。
我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。
第一学期末，他的学习成绩很差（chà chā），但他háo bù qì něi [ ]，jí qǐ zhí zhuī[ ]。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意改进学习方法。
经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng liè qián máo [ ]。
后来，他远渡重（chóng zhòng ）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
只有一生勤奋，才能有所作为（wéi wèi ），才能对人民、对社会作出应有的贡献。
1、请在短文（ ）里用“﹨”划去带点字读音不正确的音节。
2、根据拼音在[ ]里填上相应的词语。
3、短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。
________________________________ _____ ___ ____________________________ ______ _______4、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
《说勤》林家箴......阅读答案说勤林家箴原文
《说勤》林家箴......阅读答案说勤林家箴原文阅读下文，完成下面题目。
(13分)说勤林家箴①中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”，唐朝大文学家韩愈也曾经说过“业精于勤”。
这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学②勤，对好学上进的人来说，是一种美德。
我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。
看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。
③勤出成果。
马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。
德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。
我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就；上海女知识青年曹南薇，坚持自学十年如一日，终于考上了高能物理研究生。
可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外。
④勤出聪慧。
传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。
但是，他气不馁，心不灰。
为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。
我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一、二百遍才能读熟。
可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍,天长日久，知识与日俱增，后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。
这说明，即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的。
《成功》拓展阅读——说“勤”
亩亩 种好 稻 ， 懒 惰 人 亩 亩 出青 草 ” “ 勤勤 恳 恳 ， 荒 山出银 ” “ 勤勤快 快 ， 有 吃有 卖 ； 懒 懒 惰 惰， 挨 饥受饿 ” “ 勤一 勤 ， 不受 贫 ； 俭一俭 ， 有 吃穿 ” “ 勤能致富 ， 俭能发家 ” “ 人 勤穷不久 ， 人 懒富不长 ” “ 勤俭一 出门 ， 贫穷走人 窗” “ 勤能无变有 ， 懒能有变无 ” … …诸 多 说 法 ， 包 含 的 是 最 朴 素 的道 理 ： “ 人生在勤 ， 勤则 不 匮 。”
Ｃ Ｈ Ｕ Ｚ Ｈ ｏ Ｎ Ｇ Ｓ Ｈ Ｅ Ｎ Ｇ Ｓ Ｈ Ｉ Ｊ ｌ Ｅ
２ ． 古ｇ － 异 义
（ １ ）池 非 不 深 也 （ 古： 护城 河
今： 池塘 ）
（ ２ ）委 而 去 之 （ 古： 离开
相反 ）
３ ． 词 类 活 用
今： 离开 所 在 的地 方 到 别 处 ， 由 自己一 方 到 另一 方 ， 跟“ 来”
② 勤 奋 可 以赢 得 一 切 。 “ 勤学 又 勤 问 ， 不愁没学 问” ， 学 问勤 中得 ， 读 书 做 学 问 向来 离
不开一个 “ 勤” 字。 大文豪韩愈说 ： “ 诗书勤乃有 ， 不 勤腹 空 虚 。 ” “ 书 山有 路 勤 为 径 ， 学 海 无
涯苦作舟 ” ， 勤是 通 往 知 识 和学 问 的 必 由之 路 。 “ 勤奋增智 慧 ， 懒惰 变愚蠢 ” ， 天才 是 勤 奋
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阅读下文，回答19-23题。
（10分）
说勤
①中国有句俗话，叫作“一勤天下无难事”。
唐代大文学家韩愈也说过：“业精于勤”。
这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。
②勤，对于上进的人来说，是一种美德。
我们所说的勤，就是要人们珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于总结。
看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。
③勤出成果。
马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了大量的书籍和刊物，其中作过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材，为《史记》的创作奠定了基础。
④勤出智慧。
即使有些天资比较差，反应比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也可以弃拙为巧，变拙为灵的。
⑤实践证明，勤奋是点燃知识的火把。
惟有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。
高尔基说过：“天才出于勤奋。
”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
”这就是说，只要我们不怠于勤，善于求勤，那一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。
19．按“提、分、解”的结构，用‖线把本文分成三部分。
（2分）
①②③④⑤
20．作者在文中对“勤”的具体解释是；文中作者对“勤”与取得成就的关系概括成一个短语就是（2分）
21．本文的中心论点应是（2分）
22．本文运用的论证方法是（）（）（2分）
A．例证法 B．引证法 C．对比论证法 D．比喻论证法
23．文中加点的词语“无不”在表达上有何作用？（2分）
答：_________________________________________________________________
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答案:
19、①‖②③④‖⑤。
20、要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结；勤出成果。
19。
学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。
21、A；22、B。
23、“无不“是双重否定，表达的是肯定的意思，比一般肯定句语气更强烈，意思更肯定。