韵母2an en 拼读
an、en、in发音规则
an、en、in发音规则
摘要：
一、前言
二、元音an 的发音规则
1.发音方法
2.发音举例
三、元音en 的发音规则
1.发音方法
2.发音举例
四、元音in 的发音规则
1.发音方法
2.发音举例
五、总结
正文：
一、前言
在汉语普通话中，元音an、en、in 是三个重要的韵母，它们在许多词汇中都有出现。
了解它们的发音规则，对于学习普通话和提高汉语水平有着重要的意义。
二、元音an 的发音规则
1.发音方法
元音an 发音时，口腔由开到闭，舌头平放在口腔底部，发音器官的紧张
度逐渐增加，然后迅速放松，使声音产生一个由低到高的音调。
2.发音举例
班（bān）、天（tiān）、满（mǎn）等词汇中的元音都是an。
三、元音en 的发音规则
1.发音方法
元音en 发音时，口腔由开到闭，舌头略微抬起靠近口腔顶部，发音器官的紧张度逐渐增加，然后迅速放松，使声音产生一个由低到高的音调。
2.发音举例
本（běn）、人（rén）、深（shēn）等词汇中的元音都是en。
四、元音in 的发音规则
1.发音方法
元音in 发音时，口腔由开到闭，舌头靠近口腔顶部，发音器官的紧张度逐渐增加，然后迅速放松，使声音产生一个由低到高的音调。
2.发音举例
心（xīn）、金（jīn）、音（yīn）等词汇中的元音都是in。
五、总结
通过以上分析，我们可以了解到元音an、en、in 的发音规则及发音方法。
掌握这些发音规则，有助于我们更准确地发音，提高我们的汉语水平。
《an、en、in、un、ün》课件
《an、en、in、un、ün》课件一、教学内容本节课我们将学习《新编汉语拼音教程》第三单元的第五节，详细内容为复韵母an、en、in、un、ün的发音及其拼写规则。
通过本章学习，学生将掌握这些复韵母的正确发音，并能运用到实际拼读中。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确发音复韵母an、en、in、un、ün，并熟练掌握其拼写规则。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，提高学生的拼音识别和拼写能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对汉语拼音的兴趣，激发他们学习拼音的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：复韵母的发音区别，尤其是ün与in的发音。
2. 教学重点：复韵母的正确发音和拼写规则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、拼音卡片。
2. 学具：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅含有an、en、in、un、ün的图片，引导学生观察并尝试读出图片中的词语，激发学生的学习兴趣。
细节：教师播放图片，邀请学生读出图片中的词语，如“蓝猫”、“书本”等。
2. 新课内容展示：教师展示PPT课件，讲解复韵母an、en、in、un、ün的发音要领和拼写规则。
细节：教师分别演示每个复韵母的发音，指导学生模仿练习，并强调拼写规则。
3. 例题讲解：教师挑选一些具有代表性的词语，进行拼音拆分和拼读示范。
细节：如“春天”、“风筝”、“白云”等，教师逐个词语进行拆分和拼读，引导学生跟读。
4. 随堂练习：学生分组进行拼音接龙游戏，巩固所学内容。
细节：教师给出一个词语，学生需用所学的复韵母接龙，如教师给出“蓝天”，学生接“天空”。
细节：教师提问学生本节课学习的复韵母及其发音特点，引导学生回答。
六、板书设计1. 板书《复韵母an、en、in、un、ün的学习》2. 内容：复韵母发音、拼写规则、典型词语示例。
声母n和单韵母的拼读表
声母n和单韵母的拼读表摘要：一、声母n与单韵母的拼读规律二、声母n与不同韵母的拼读示例三、练习与总结正文：在学习汉语拼音的过程中，声母n和单韵母的拼读是基础知识。
下面我们将详细介绍声母n与单韵母的拼读规律，并通过举例的形式帮助大家更好地理解和掌握这一知识点。
一、声母n与单韵母的拼读规律声母n与单韵母的拼读主要有以下规律：1.声母n与韵母a、o、e拼读，如：nā（那）、nǎ（怕）、nà（纳）。
2.声母n与韵母i、ü拼读，需注意两点：（1）当韵母i、ü前面有声母时，i、ü上的两点要省略，如：ní（你）、nü（女）。
（2）声母n与韵母ü拼读时，ü上的两点不省略，如：nü（女）、nüè（虐）。
二、声母n与不同韵母的拼读示例1.声母n与前鼻韵母（an、en、in、un、ün）拼读，如：nán（男）、nén（嫩）、nǐn（您）。
2.声母n与后鼻韵母（ang、iang、uang）拼读，如：náng（囊）、niáng（娘）、nǎng（嗓）。
3.声母n与其他韵母拼读，如：nà（纳）、nè（呢）、nì（腻）。
三、练习与总结通过以上内容的学习，相信大家对声母n与单韵母的拼读有了更加深入的了解。
为了巩固所学知识，请大家尝试拼读以下词语：那、怕、纳、你、女、虐、男、嫩、您、囊、娘、嗓、纳、呢、腻。
通过不断练习，相信大家能够熟练掌握声母n与单韵母的拼读规律，并在实际应用中灵活运用。
在学习过程中，如果遇到问题，请随时查阅相关资料或向老师请教。
《an en in un ün》 图文
课堂新知
一声平平左到右， ān ān ān
三声下坡又上坡， ǎn ǎn ǎn
二声就像上山坡， án án án
四声就像下山坡， àn àn àn
课堂新知
ān án ǎn àn
天安门广场把旗升。 蓝蓝的天上白云飘！ 谁不说俺家乡好？ 小河对岸有宝物。
课堂新知
en
手按门铃 en en en
发音方法：先发e的音，然后用舌头抵住上牙床，软腭下垂， 使气流从鼻腔透出。
每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳 光照射 进来， 你的心 中便会 亮堂堂 ，既便 是在任 何季节 ，也不 会觉得 孤单寒 凉。每 天当你 迈开双 腿，将 微笑挂 在脸上 ，你的 步伐便 会走的 轻松和 稳当。 携着阳 光，带 着微笑 行走在 人生路 上，就 能看见 一路上 的美好 风光。 在四季 辗转中 ，当遇 春风， 必有柳 绿花红 ，当入 夏凉， 便能闻 荷风送 香，当 沐浴在 秋风里 ，必能 有丰盈 的成熟 ，当见 冬雪时 ，便能 够净化 灵魂。 每天的 生活虽 然都过 得普普 通通， 可每一 段路上 我们都 能看到 不同的 美丽风 景，生 活也因 此淡而 生香， 。
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视 ，跟别 人比金 钱、比 地位， 比拥有 ，不停 地奔波 ，你追 我赶， 气喘吁 吁，为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ，呈现 在人们 面前的 总是一 副：麻 木的表 情，忙 乱的脚 步，总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他，为 了早日 抵达目 的地， 日夜高 速奔跑 前行， 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉，精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张， 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ，吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神； 婉转悠 扬的歌 声，打 动不了 他们执 着的心 灵；灵 山香气 氤氲， 难以改 变他们 坚毅的 神情； 一路上 风光无 限，停 滞不了 他们奔 忙的身 影，他 们关注 着一些 虚无的 东西， 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网
《an、en、in、un、ün》拼音教学课件.
《an、en、in、un、ün》拼音教学课件.一、教学内容1. 学习前鼻韵母的发音要领和口型。
2. 掌握前鼻韵母的书写规范。
3. 学会拼读和书写含有前鼻韵母的音节。
二、教学目标1. 让学生掌握前鼻韵母的发音、书写和拼读，提高他们的汉语拼音水平。
2. 培养学生准确发音和规范书写的能力，为今后的语言学习打下基础。
3. 通过学习前鼻韵母，增强学生对汉语拼音的兴趣，激发他们学习拼音的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：前鼻韵母的发音要领和口型，尤其是“ün”的发音。
2. 教学重点：前鼻韵母的书写规范，以及拼读和书写含有前鼻韵母的音节。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：拼音本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示含有前鼻韵母的图片，引导学生观察和思考，激发他们的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解前鼻韵母的发音要领、口型和书写规范，配合录音机和磁带进行示范。
3. 实践环节：让学生跟读，并进行音节拼读练习。
4. 例题讲解：讲解并示范如何书写含有前鼻韵母的音节。
5. 随堂练习：让学生在拼音本上练习书写，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书《前鼻韵母an、en、in、un、ün》2. 内容：分别列出五个前鼻韵母，标注发音要领、口型和书写规范。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写五个前鼻韵母，每个10遍。
（3）用前鼻韵母组成一个词语，并写出拼音。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）例如：春天（chūn tiān），拼音：chūntiān。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读多写，提高拼音水平。
可以让学生搜集含有前鼻韵母的词语，进行拓展学习。
重点和难点解析1. 前鼻韵母的发音要领和口型。
2. 前鼻韵母“ün”的发音。
3. 前鼻韵母的书写规范。
4. 拼读和书写含有前鼻韵母的音节。
5. 作业设计中的用前鼻韵母组成词语。
鼻韵母an、en、in、ün
鼻韵母an、en、in、ün鼻韵母：由一个或两个元音后面带上鼻辅音构成的韵母叫鼻韵母。
鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、üan 、en、in、uen、ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong，本节先学四个。
an：发音时，先发a，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，发前鼻音n。
安然案板暗淡暗探斑斓参赞惨淡惨案灿烂单干胆敢翻案反感泛滥干饭肝胆感染汗衫寒蝉勘探烂漫懒汉en：发音时，先发e，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈发鼻音n。
本分苯酚本身岑参沉闷分身分神愤恨根本门诊人参认真妊娠身份深沉审慎愤懑粉尘深圳门神根深莘莘in：发音时，先发i，然后舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，发鼻音n。
濒临金银今音紧邻近邻尽心近亲临近民心拼音贫民亲信亲近勤谨辛勤薪金音频音品殷勤新近音信林荫ün ：发音时，先发ü，舌尖向上齿龈移动，抵住上齿龈，气流从鼻腔通过。
军训军裙均匀军军逡巡寻君运军芸芸众生循循善诱in、ü n 自成音节时，写成yin（音）、yun（晕）。
练习：一、组词1、an 阑珊栏杆蛮干漫谈攀谈盘缠蹒跚散漫舢板潸然2、en 根深门神粉尘焚身忿恨狠狠粉身奋力凶狠爽身3、in 民进亲信邻近民心近因金印秦晋金银民情淋漓4、ün 驯服逡巡均匀军民军运群众花裙运气怀孕训斥5、ian 偏见片面牵连年限简练天堑田间显眼棉线天剑6、uan 贯串还官玩转万川转弯万段转款专断转圜乱换7、üan 娟娟选卷全卷全捐选全泉源玄远圆圈渊源缘浅8、uen 困顿困问纯论春困闻闻温存温春纯炖唇纹论文二、辨音练习1、ian、in对比辨音练习：建jiàn军－进jīn军简jiǎn章－紧jǐn张连lián接－邻lín接连lián夜－林lín业鲜xiān血－心xīn血偏piān音－拼pīn 音签qiān字－亲qīn自棉mián芯－民mín心仙xiān境－心xīn境现xiàn任－信xìn任盐yán粉－银yín粉眼yǎn见－引yǐn见2、、in、ün对比辨音练习：真金jīn－真菌jūn 平津jīn－平均jūn 晋jìn级－峻jùn急餐巾jīn－参军jūn 攻心xīn－功勋xūn 金银jīnyín－均匀j ūnyún3 ian、üan对比辨音练习：建jiàn议－倦juàn意前qián线－权quán限当前qián－当权quán前qián程－全quán程庄严yán－庄园yuán 方言yán－方圆yuán4、读准in和ün：军心jūnxīn 进军jìnjūn 寻衅xúnxìn 音讯yīnxùn 云锦yúnjǐn 阴云yīnyún 音韵yīnyùn 新裙xīnqún 熏心xūnxīn 循进xúnjìn5、读准ian和in：新鲜xīnxiān 进见jìnjiàn 潜心qiánxīn 铅印qiānyìn 先进xiānj ìn连襟liánjīn 变频biànpín 点心diǎnxin 今天jīntiān 鳞片línpi àn千斤qiānjīn 勤俭qínjiǎn 偏心piānxīn 年薪niánxīn 前进qiánjìn6、读准ian和üan：捐钱juānqián 捐献juānxiàn 卷烟juǎnyān 厌倦yànjuàn 线圈xiànquān泉眼quányǎn 权限quánxiàn 宣言xuānyán 原盐yuány án 减员jiǎnyuán演员yǎnyuán 元件yuánjiàn 远见yuǎnjiàn 怨言yuànyán 全歼quánjiān三、绕口令练习1、an：出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。
「汉语拼音字母教学课件」 an、en、in、un、ün认、读、写
| 前鼻韵母 目标要求：学会前鼻韵母 ün的认、读、写
发音方法：先发ü音，圆唇，舌位 前高，舌尖抵住下齿背，鼻腔关 闭，然后软腭下降，舌面抵住硬 腭，使口腔受阻气流从鼻Байду номын сангаас透出， 唇型展开。
ününün 小鱼撞门头发晕
| 前鼻韵母 目标要求：学会前鼻韵母 ɑn的认、读、写
发音方法：先发ɑ音，口张大， 舌尖抵住下齿背，鼻腔关闭， 然后软腭下降，使口腔受阻气 流从鼻腔透出，口型由大到小。
ananan 阿姨登上天安门
| 前鼻韵母 目标要求：学会前鼻韵母 en的认、读、写
发音方法：先发e音，舌位居中， 舌尖抵住下齿背，鼻腔关闭，然后 软腭下降，使口腔受阻气流从鼻腔 透出，口型由大渐小。
enenen 白鹅进门把铃摁
| 前鼻韵母 目标要求：学会前鼻韵母 in的认、读、写
发音方法：先发i音，舌尖抵住 下齿背，鼻腔关闭，然后软腭 下降，使口腔受阻气流从鼻腔 透出，口型开口度始终很小
ininin 穿衣出门笑吟吟
| 前鼻韵母 目标要求：学会前鼻韵母 un的认、读、写
发音方法：先发u音，圆唇，舌位后 高，鼻腔关闭，然后软腭下降，使 口腔受阻气流从鼻腔透出，舌面前 部抵住硬腭，唇型展开。
an、en、in发音规则
an、en、in发音规则an、en、in、ün发音时，先分别发a、e、i、u，然后舌尖向上齿龈移动，最后抵住上齿龈，气流从鼻腔通过，发前鼻音n。
例如：以下词语的韵母“感叹”、“灿烂”；“认真”、“根本”；“拼音”、“尽心”；“均匀”、“军训”。
注意：in、ün自成音节时，写成yin（音）、yun（晕）。
二、ian、uan、üan发音时，先发i、ü、u，要轻短，接着发an，与an 结合成一个整体。
例如：“偏见”、“先天”的韵母。
“贯穿”、“转弯”的韵母。
“轩辕”、“全权”的韵母。
“春笋”、“温存”的韵母。
三、ang发音时，先发a。
舌头逐渐后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔通过。
例如：“厂房”、“沧桑”的韵母。
eng发音时，先发e，舌根向软腭移动，抵住软腭，气流从鼻腔通过。
例如：“更正”、“生冷”的韵母。
ing发音时，先发i，舌头后缩，舌根抵住软腭，发后鼻音ng。
例如：“定型”、“命令”的韵母。
ong发音时，舌根抬高抵住软腭，发后鼻音ng。
例如：“工农”、“红松”的韵母。
注意：ing自成音节时，作ying（英）。
四、iang发音时，先发i，接着发ang，使二者结合成一个整体。
iong 发音时，先发i，接着发ong，二者结合成一个整体。
uang发音时，先发u，接着发ang，由u和ang紧密结合而成。
ueng发音时，先发u，接着发eng，由u和eng紧密结合而成。
例如：“亮相”、“想象”的韵母。
“汹涌”、“穷凶”的韵母。
“状况”、“双簧”的韵母。
“翁”、“瓮”。
注意：１.ueng自成音节，不拼声母。
２.iang、iong、uang、ueng自成音节时，韵头i、u改写成y、w。
五、uen跟声母相拼时，省写作un。
例如lun（伦）、chun(春)。
uen自成音节时，仍按照拼写规则，写作wen（温）。
学习汉语拼音字母表自然拼读法
声母：Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww翘舌音：zh ch sh单韵母：a o e i u u(u上边有两点读於）复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点) er an en in ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue音序表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz声母表b p m fd t n lg k h j q xzh ch sh rz c sy w韵母表a o e i u üai ei uiao ou iu ie üe er an en in unang eng ing ong声母表b p m fd t n lg k hj q xr z c sy w韵母表a o e i u üai ei uiao ou iuie üe eran en in unang eng ing ong汉语拼音音节表b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min mingf fa fo fei fou fan fen fang fengd da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding tnin niang ningl la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling g ga ge gai gei gao gou gan gen gang gengk ka ke kai kou kan ken kang kengh ha he hai hei hao hou hen hang hengj ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jingq qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qingx xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xingzh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng ch cha che chi chai chou chan chen chang cheng sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng r re ri rao rou ran ren rang rengz za ze zi zai zao zou zang zengc ca ce ci cai cao cou can cen cang cengw wa wo wai wei wan wen wang weng wu前鼻韵母（5个）n en in un ün后鼻韵母四(4个)ng eng ing ong汉语拼音字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm NnOo pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz汉语拼音声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]汉语拼音韵母表单韵母a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂]复韵母ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由]ie[耶] üe[椰] er[儿]前鼻韵母an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan声调符号汉语拼音采用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。
复韵母an en in un un的拼读词组
复韵母an en in un un的拼读词组复韵母是汉语拼音中的音节，由一个韵母+n的形式组成。
其中，an、en、in、un和ün是复韵母的代表。
这些复韵母的拼读词组在汉语中非常常见，我们可以通过这些词组来学习和记忆它们的拼音。
首先，我们来看一些以an结尾的常见词组。
例如，'烦恼'，读作'f án nǎo'；'干净'，读作'gān jing'；'懒惰'，读作'lǎn duò'。
这些词组中的an音节都是以鼻音+n的形式出现。
接下来，让我们来看一些以en结尾的词组。
例如，'深沉'，读作'sh ēn chén'；'真实'，读作'zhēn shí'；'困惑'，读作'kùn huò'。
这些词组中的en音节同样也是以鼻音+n的形式出现。
紧接着，让我们来看一些以in结尾的词组。
例如，'美丽'，读作'm ěi lì'；'温暖'，读作'wēn nuǎn'；'感激'，读作'gǎn jī'。
这些词组中的in音节是以鼻音+n的形式出现的。
最后，让我们来看一些以un结尾的词组。
例如，'富有'，读作'fù y ǒu'；'安全'，读作'ān quán'；'快速'，读作'kuài sù'。
这些词组中的un音节同样也是以鼻音+n的形式出现。
通过学习和记忆这些以an、en、in、un结尾的词组，我们可以更加熟悉和掌握这些复韵母的拼音。
这将有助于我们在汉语中准确地发音和拼写这些词语。
2024年汉语拼音2an、en、in、un、ün精彩教案
2024年汉语拼音2an、en、in、un、ün精彩教案教案目标：1.让学生掌握汉语拼音中的2an、en、in、un、ün五个韵母的发音方法。
2.培养学生对汉语拼音的兴趣，提高学生的语音表达能力。
3.帮助学生掌握与这五个韵母相关的词语和句子。
教学重点：1.2an、en、in、un、ün五个韵母的发音方法。
2.与这五个韵母相关的词语和句子的运用。
教学难点：1.2an、en、in、un、ün五个韵母的区分。
2.韵母发音的准确性和连贯性。
教学准备：1.教学课件。
2.发音示范音频。
3.相关词语和句子卡片。
教学过程：一、导入1.教师向学生介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
2.引导学生回顾已学的汉语拼音知识，为本节课的学习做好铺垫。
二、新课讲解1.教师通过课件展示2an、en、in、un、ün五个韵母的发音方法，让学生初步了解它们的发音特点。
2.教师播放发音示范音频，让学生跟读，感受韵母的发音。
3.教师逐个讲解五个韵母的发音方法，并让学生模仿发音。
4.学生分组练习发音，教师巡回指导，纠正发音错误。
5.教师通过游戏、歌曲等形式，巩固学生对五个韵母的掌握。
三、词语和句子学习1.教师展示与2an、en、in、un、ün五个韵母相关的词语和句子，让学生跟读。
2.学生分组练习朗读词语和句子，教师巡回指导。
3.教师设置情境，让学生运用所学的词语和句子进行对话。
4.学生自由发挥，用所学韵母创作词语和句子。
四、课堂小结2.学生分享学习心得，互相鼓励。
五、作业布置1.学生课后练习五个韵母的发音。
2.学生运用所学的词语和句子进行家庭作业。
教学反思：本节课通过生动的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了2an、en、in、un、ün五个韵母的发音方法。
在教学过程中，教师注重个体差异，关注学生的发音准确性，及时纠正错误。
同时，通过游戏、歌曲等形式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的语音表达能力。
an en in un un顺口溜
拼音字母表读法口诀和儿歌拼音字母表顺口溜拼音字母表读法口诀1、单韵母（6个）ɑ啊、o喔、e鹅、i衣、u乌、ü迂；2、复韵母（8个）ai爱、ei欸、ui威、ao熬、ou欧、iu优、ie耶、üe约；3、特殊元音韵母（1个）er儿；4、前鼻韵母（5个）an安、en恩、in因、un温、ün晕；5、后鼻韵母（4个）ang昂、eng亨、ing英、ong轰；6、整体认读音节（16个）zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（字）、ci（刺）、si（丝）、yi（衣）、wu （乌）、yu（鱼）、ye（爷）、yue（月）、yuan（圆）、yin（因）、yun（云）、ying（鹰）。
7、声母读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字b、b、b，脸盆泼水p、p、p，两个门洞m、m、m，一根拐棍f、f、f；马蹄走路d、d、d，一把雨伞t、t、t，一个门洞n、n、n，一根木棍l、l、l；9字加钩g、g、g，一挺机枪k、k、k，一把椅子h、h、h，i下加钩j、j、j；像个9字q、q、q，一个叉字x、x、x，z加椅子zh、zh、zh，c加椅子ch、ch、ch；s加椅子sh、sh、sh，禾苗向日r、r、r，像个2字z、z、z，半个圆圈c、c、c；半个8字s、s、s，像个树杈y、y、y，屋顶相连w、w、w。
儿歌拼音字母表顺口溜1、单韵母儿歌一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
小嘴张大，a a a，嘴巴圆圆，o o o，嘴巴扁扁，e e e，牙齿对齐，i i i，嘴巴突出，u u u，嘴巴扰圆，üüü。
医生检查，a a a，公鸡打鸣，o o o，白鹅游水，e e e，衣服挂墙，i i i，乌鸦做窝，u u u，鱼儿吐泡，üüü。
单韵母，最可爱，声调帽子头上戴。
没a依次向后找，i、u并列帽戴后，i上标调点去掉。