达拉特旗响沙湾小学课外阅读教学指南 (1)

达拉特旗响沙湾小学课外阅读指导教学指南

年级总目标师生共读书目阅览课共读书目推荐阅读书目阅读指导课课型

一年级

1.培养学生阅读的兴趣，初步感受阅读的

乐趣，乐于与人分型阅读的快乐。

2.在教师的指导下，逐步学会独立阅读适

合低年级学生知识水平的课外读物。（浅近的

童话、寓言、故事、儿歌、童谣和浅近的古诗）

3.培养学生喜欢图书、爱护图书的意识。

4.一年中课外阅读总量为少于2万字。

绘本：

《爷爷一定有办法》

《红鞋子》

《逃家小兔》

《两棵树》

《猜猜我有多爱你》

《我爱我爸爸》

《蚯蚓的日记》

《中国汉字故事》

《王一梅童话系列》

《中国神话故事》

《十万个为什么》

《神奇的校车》系列

《格林童话》

《可爱的鼠小弟》

《你看起来很好吃》

《三毛流浪记》

《好奇怪的鱼》

《小猪唏哩呼噜》

《第一次发现（濒临危机的

动物）》

绘本阅读指导课

读物推荐课

二年级

1．让学生喜欢阅读，享受阅读。

2.初步具有独立阅读能力，注重感情体

验，有一定量的积累，形成良好的语感。

3.学习正确、流利、有感情地朗读，学习

默读。

4.能初步了解浅近的童话、寓言、故事、

逐步发展个性，丰富自己的精神世界。

5．一年中课外阅读量不少于5万字。

《一年级大个子二年

级小个子》

《安徒生童话》或《格

林童话》

《没头脑和不高兴》

《了不起的狐狸爸爸》

《兔子坡》

《小企鹅心灵成长故事》

《中国古代民俗故事》

《一粒种子的旅行》

《妹妹的红雨鞋》

《我的野生动物朋友》

《伊索寓言》

《丁丁历险记》

《大个子老鼠小个子猫》

《晚上的浩浩荡荡的童话》

《胡萝卜种子》

《中华歌谣100首》

《窗边的小豆豆》

《哪吒传奇故事》

《鼹鼠博士的地震探险》

《寻找快活林》

《动物王国大探秘》

《小熊帕丁顿》

《木偶奇遇记》

绘本阅读指导课

读物推荐课

1

三年级

1.会略读，粗知文章大意，体会文章表达

的思想感情。

2．在阅读活动中，适当提高学生的阅读

速度，有初步的鉴赏语言文字的能力；能评析

文章中人物的善恶美丑，从中受到教育。

3．背诵一定的格言警句、古诗及文章片

段；有摘录、品味好词佳句的能力和习惯，积

累课外阅读中获得的语言材料，包括优美词

语、精彩局段。

4．养成读书看报的习惯，收藏图书资料，

乐于与同学交流。

5．外阅读总量不少于15万字。

《中外神话故事》

《爱的教育》

《稻草人》叶圣陶

《寓言故事》

《宝葫芦的秘密》

《最美中国童话—传统

节日篇》

《长袜子皮皮》

《狐狸列娜的故事》

《小巴掌童话》

《乌丢丢的奇遇》

《我和小姐姐克拉拉》

《奇妙的数王国》

《豆蔻镇的居民和强盗》

《笨狼的故事》

《装在口袋里的爸爸》

《中国童话》

《汤姆索亚历险记》

《足球大侠》

《帅狗杜明尼克》

《狐狸小学的插班生》

《大林和小林》

《舒克和贝塔》《皮皮鲁传》

《淘气包埃米尔》

《海底两万里》

《洋葱头历险记》

经典诵读课

阅读欣赏课

阅读方法指导课

四年级

1．喜欢阅读，初步学会选择适合自己阅

读的课外读物，感受阅读的乐趣，使阅读成为

自己一种主动的、快乐的行为。

2．初步学习用稍快的速度略读课外读物，

了解大意，体会文章所表达的思想感情。

3．在阅读过程中，能感受作品中生动的

形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和

喜怒哀乐，能主动做读书笔记，随时汲取阅读

材料和生活中的好词佳句。

4诵读优秀诗文，在诵读过程中，注意领

悟内容，体验情感。

5养成读书看报的习惯，经常与同学交

流图书资料，至少看一部中外名著。课外阅读

总量不少于25万字。

《成语故事》

《昆虫记》

《假如给我三天光明》

《夏洛的网》

《生命的故事》

《草原上的小木屋》

《稻草人》

《王尔德童话》

《汤姆索亚历险记》

《西顿野生动物故事集》

《希腊神话故事》

《铁丝网上的小花》

《鲁滨逊飘流记》

《魔法师的帽子》

《吹牛大王奇游记》

《童年》

《时代广场的蟋蟀》

《犟龟》、《獾的礼物》

《蓝鲸的眼睛》

《女巫》

《纹身狗》

《绿野仙踪》

《中外名人故事》

《少年奇才成长故事》

《中国智谋故事》

《绿山墙的安妮》

经典诵读课

阅读欣赏课

阅读方法指导课

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