早教中心活动方案51897
早教中心的活动方案
六、总结与展望
本活动方案旨在为早教中心提供一套合法合规、人性化的活动体系。通过实施活动，不断提升早教中心的教育质量，为婴幼儿的全面发展奠定基础。在未来的工作中，我们将继续关注早期教育的发展动态，不断完善和调整活动方案，为婴幼儿创造更优质的教育环境。
-开展亲子阅读、亲子游戏等活动，促进家庭亲子关系的建立。
-设立感统训练、音乐律动、语言表达等专项课程，针对婴幼儿不同发展阶段的需求。
2.互动性活动
-定期组织家长交流会，分享育儿经验，增进家长间的相互理解与支持。
-邀请专家进行育儿讲座，提供科学的育儿知识和指导。
3.节庆活动
-结合国家法定节日和传统节日，举办相应的庆祝活动，增强婴幼儿的文化认同感。
四、活动实施
1.活动策划与组织
-成立专门的活动策划小组，负责活动的筹备、执行和评估。
-制定详细的活动计划，明确活动的时间、地点、流程和责任人。
2.活动推广与参与
-通过适当渠道发布活动信息，邀请家长和婴幼儿参与。
-提供在线报名和现场报名两种方式，方便家长参与。
3.活动监测与评估
-对活动过程进行记录和监控，确保活动质量。
五、保障措施
1.人员保障
（1）加强师资培训，提高教师的专业素质和教学能力。
（2）配备专业的活动策划和实施团队，确保活动的顺利进行。
2.资金保障
合理安排活动经费，确保活动所需的物资、设备等得到充分保障。
3.安全保障
（1）建立健全安全管理制度，落实安全责任。
（2）定期进行安全隐患排查，确保活动场所的安全。
-建立健全安全管理制度，对活动场所进行定期检查。
-对工作人员进行安全培训，提高安全意识。
早教中心主题活动方案
早教中心主题活动方案第1篇早教中心主题活动方案一、方案背景随着我国社会经济的快速发展，家长对儿童早期教育的重视程度不断提升，早教中心作为儿童早期教育的重要场所，其活动质量和形式对儿童的成长具有重要意义。
为丰富早教中心的活动内容，提高儿童的综合素质，本方案旨在制定一系列合法合规的主题活动，以满足家长和儿童的多元化需求。
二、活动目标1. 激发儿童的好奇心、探索欲望，培养儿童的创新精神和实践能力。
2. 培养儿童良好的社交能力、团队协作精神，增强儿童的人际沟通能力。
3. 引导儿童树立正确的价值观，培养儿童良好的道德品质。
4. 丰富儿童的情感世界，提高儿童的艺术素养。
5. 增进家长与儿童之间的亲子关系，提高家庭教育的质量。
三、活动原则1. 合法合规：活动内容符合国家法律法规，尊重儿童权益。
2. 科学合理：活动设计遵循儿童身心发展规律，注重儿童个体差异。
3. 安全第一：确保活动过程中儿童的人身安全，消除安全隐患。
4. 寓教于乐：活动形式轻松愉快，让孩子在游戏中学习，快乐成长。
5. 家长参与：鼓励家长参与活动，增进亲子关系，共同见证儿童的成长。
四、活动内容1. 主题活动一：探索大自然活动目的：培养儿童的观察力、动手能力，增强对自然环境的认识和保护意识。
活动内容：（1）组织儿童参观植物园、动物园等，了解各种植物和动物的生活习性。
（2）开展户外拓展活动，如徒步、野餐等，锻炼儿童的体魄和意志。
（3）组织环保主题活动，如植树造林、垃圾分类等，培养儿童的环保意识。
2. 主题活动二：我是小小社交家活动目的：培养儿童的社交能力，提高人际沟通水平。
活动内容：（1）开展角色扮演游戏，让儿童体验不同职业，学会与人沟通交流。
（2）组织亲子活动，让儿童与家长共同参与，增进亲子关系。
（3）邀请社会专业人士进行讲座，分享人际交往技巧。
3. 主题活动三：艺术素养培养活动目的：提高儿童的艺术素养，培养审美情趣。
活动内容：（1）开设绘画、舞蹈、音乐等艺术课程，激发儿童的艺术潜能。
早教中心活动方案
早教中心活动方案一、背景早教是指从孩子0到6岁的教育和严肃的育儿过程，它旨在促进婴幼儿身心各方面的健康发展，并为日后的学习和成长奠定基础。
早教经过多年的发展，已经成为儿童教育的一大热门话题。
由于早教在儿童成长发展中的重要性，越来越多的家长倾向于将孩子送到早教中心进行早期教育和培训。
早教中心是一个以提供早期教育为主要目标的机构，它涵盖了一系列日常的教育活动，旨在与家长一起全力打造儿童早期教育体系。
这篇文档主要是为早教中心制订一份高效的活动方案，以满足不同家庭和孩子的需求。
二、早教中心活动方案（一）亲子课程亲子课程是早教中心的一项重要活动，它帮助家长和孩子们建立亲密的联系与沟通，从而帮助孩子建立健康的心理和性格。
在这门课程中，孩子会与父母一起参与一些早期游戏和绘画活动，这鼓励家长们参与到孩子的学习之中，为孩子们提供更多的教育资源和知识。
（二）多样化的课程早教中心需要提供更多具体、有效的类别课程，以满足家长和孩子们的需求。
这些类别课程包括音乐、动作、绘画、围绕教育主题开展的活动和亲子分享等等。
不同的课程教给孩子们不同的知识，能让他们在不断的探索过程中更好地发展自己的特殊才能和天赋。
（三）具有挑战性的游戏活动在早教中心进行游戏活动，需要尽量设计一些具备挑战性的课程，这有利于激励孩子们发挥自己的潜力和积极性。
挑战性的游戏和活动不仅可提高孩子们的自信心，还可以帮助孩子们认识到犯错的存在，进一步鼓励小时候学习试错的习惯。
（四）交流互动性强的项目在全方位促进孩子们的发展过程中，交流互动决定了很大一部分。
孩子们需要与其他的孩子展开交流，增强语言能力，并且学习如何共存、相互尊重。
此外，交流可以帮助孩子们发展社交技巧，从而更好地走向社交活动和群体社会。
（五）兴趣小组孩子们对于某些特殊的领域或课程有浓厚的兴趣，他们每天都会被对某个课程或领域的兴趣所吸引。
早教中心可以根据孩子们的兴趣爱好设置不同的小组，如手工艺术小组、音乐小组、团队协作技巧小组等等，以帮助孩子更好地将他们的学习和兴趣转化为充实且有意义的课程。
早教中心主题活动方案
早教中心主题活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了我的办公桌上，思绪如同一缕缕温暖的阳光，在我脑海中跳跃。
早教中心主题活动方案，这个题目就像一颗种子，在我心中生根发芽，让我不禁开始构思这个方案。
一、活动主题：智慧成长，快乐启航这个主题，旨在通过一系列丰富多彩的活动，激发宝宝的潜能，让每一个宝宝在快乐中成长，在探索中发现。
二、活动目标1.提高宝宝的社交能力，让他们在互动中学习合作与分享。
2.培养宝宝的动手能力，通过手工制作，锻炼宝宝的手眼协调能力。
3.增强宝宝的语言表达能力，让他们在故事中学会表达自己的情感。
4.培养宝宝的观察力和想象力，让他们在探索中发现世界的美好。
三、活动内容1.开场热身：音乐舞蹈活动开始，宝宝们在欢快的音乐声中，跟随老师的引导，进行简单的舞蹈动作，以此调动宝宝的积极性，让他们迅速融入活动氛围。
2.主题故事：智慧之旅由老师讲述一个关于智慧成长的故事，通过生动形象的故事情节，引导宝宝们思考，激发他们的想象力。
3.手工制作：智慧树宝宝们在老师的指导下，用彩色的纸、剪刀、胶水等材料，制作属于自己的智慧树。
这个过程中，宝宝们不仅锻炼了动手能力，还学会了合作与分享。
4.游戏互动：智慧果实宝宝们分组进行游戏，通过寻找智慧果实，锻炼他们的观察力和团队协作能力。
找到智慧果实的宝宝，可以获得一份小礼物，以此激励宝宝们的参与热情。
5.亲子环节：智慧家庭邀请宝宝的家长参与活动，与宝宝一起完成一个简单的亲子游戏，增进亲子间的感情，同时让家长了解宝宝在活动中的表现。
6.结束仪式：智慧启航活动结束时，老师带领宝宝们一起回顾活动的精彩瞬间，并为他们颁发智慧成长证书，以此表彰他们在活动中的优秀表现。
四、活动时间与地点1.时间：每周六上午9:00-11:302.地点：早教中心活动室五、活动准备1.音乐、舞蹈道具2.故事课件3.手工制作材料4.游戏道具5.智慧成长证书六、活动效果评估1.观察宝宝在活动中的参与程度，了解他们的兴趣所在。
早教中心活动活动方案
早教中心活动活动方案早教中心活动方案尊敬的家长和小朋友们：我们早教中心致力于为孩子们提供一个充满乐趣和学习机会的环境。
为了进一步丰富孩子们的早教体验，我们特别策划了一系列活动，旨在激发孩子们的兴趣，培养他们的社交能力，同时促进家长与孩子之间的亲子关系。
以下是我们即将举办的活动方案：一、活动目的- 增强孩子们的社交技能- 促进孩子们的感官发展和动手能力- 加强家长与孩子之间的互动和情感联系二、活动时间- 2024年5月1日至2024年5月31日三、活动地点- 早教中心多功能厅及户外游乐区四、活动对象- 早教中心在册的所有家庭五、活动内容1. 亲子运动会 - 通过趣味运动项目，加强家长与孩子之间的合作与默契。
2. 创意手工坊 - 孩子们在家长的协助下，制作属于自己的手工艺品，激发创造力。
3. 音乐律动时间 - 通过音乐和舞蹈，培养孩子的节奏感和身体协调能力。
4. 科学探索角 - 通过简单的科学实验，激发孩子们对科学的兴趣和好奇心。
5. 绘本阅读会 - 通过阅读和讨论，培养孩子的阅读习惯和语言表达能力。
六、活动安排- 每周一至周五，每天上午9:00至11:00，下午2:00至4:00，各安排两项活动。
- 每周六上午为亲子运动会，下午为创意手工坊。
- 每周日上午为音乐律动时间，下午为科学探索角和绘本阅读会。
七、报名方式- 家长可通过早教中心前台或官方网站进行活动报名。
八、注意事项- 请家长根据孩子的年龄和兴趣选择合适的活动。
- 活动期间，请家长注意孩子的安全，并遵守早教中心的相关规定。
九、结束语我们期待每一位家长和小朋友的积极参与，让我们共同创造一个充满爱与成长的早教环境。
早教中心全体工作人员将竭诚为您服务，确保每一项活动都能顺利进行。
感谢您的支持与配合！敬请期待，让我们在早教中心的每一次活动中，见证孩子们的每一次成长和进步。
结束语。
（此方案仅供参考，具体活动细节和安排请以早教中心实际通知为准。
）。
早教中心活动方案
早教中心活动方案一、活动背景随着社会的发展，对幼儿教育的重视程度越来越高。
早教中心作为提供优质教育服务的机构，承担着培养幼儿全面发展的重要任务。
为了促进幼儿身心健康发展，设计并实施一系列适合幼儿特点的活动方案至关重要。
二、活动目标1. 帮助幼儿培养良好的生活习惯和社交技能。
2. 促进幼儿语言、认知和运动能力的发展。
3. 培养幼儿的兴趣爱好和创造力。
4. 加强家园合作，提供有效的家庭教育指导。
三、活动内容和方式1. 主题活动：每周设立一个主题，如动物、自然、职业等，通过故事、游戏、手工制作等方式，帮助幼儿了解学习主题并培养兴趣。
2. 科学实验：通过简单又有趣的科学实验，让幼儿参与其中，培养他们对科学的兴趣，并锻炼他们的观察力和思维能力。
3. 户外活动：定期组织户外活动，如郊游、野餐等，让幼儿接触大自然，锻炼身体，增强团队合作精神。
4. 美术制作：通过绘画、手工制作等方式，培养幼儿的想象力和动手能力，同时展示他们的作品，增强自信心。
5. 音乐舞蹈：开设音乐舞蹈课程，教导幼儿学唱歌曲，跳舞蹈，表达自己的情感，培养他们的音乐细胞和审美能力。
6. 亲子活动：定期举办亲子活动，邀请家长参与，共同体验亲子互动的乐趣，加强家庭关系。
四、活动安排1. 活动时间：根据幼儿的作息时间和工作日程，安排适合的时间段进行活动，保证每天都有多个活动时间段。
2. 活动地点：在早教中心内设立活动场地，确保环境的安全、整洁和舒适。
3. 活动材料：根据活动内容准备相应的材料，如绘画纸、颜料、乐器等，确保幼儿参与活动顺利进行。
五、活动评估1. 教师评估：每位教师根据幼儿参与活动的积极性、表现和进步，进行个别评估，并记录在幼儿档案中，以便家长了解孩子的发展。
2. 家长反馈：定期与家长进行沟通，了解他们对活动的评价和建议，以便不断改进活动方案。
六、活动推广1. 内部推广：在早教中心内通过宣传栏、家长会等途径，向家长介绍活动内容和特点，并邀请他们参与。
早教中心的活动方案
早教中心的活动方案引言早期教育对于儿童的成长和发展起着至关重要的作用。
早教中心作为提供儿童早期教育服务的专业机构，承担着培养儿童综合素质和潜能的重要任务。
为了营造积极、互动和愉快的学习氛围，早教中心需要制定一系列的活动方案，以促进儿童认知、语言、运动和社交能力的发展。
本文将介绍一种有效的早教中心活动方案，旨在提供给相关教育工作者一些参考。
活动目标早教中心的活动方案应明确活动的目标，以指导教育者在具体活动中的教学设计和实施。
下面列举了几个常见的活动目标：1.促进儿童的认知发展：通过针对不同年龄段儿童的认知游戏和启发式教学，提高儿童的思维能力、观察能力和问题解决能力。
2.培养儿童的语言能力：通过谈话、诗歌朗诵、故事讲述等交流活动，培养儿童的口头表达能力和语言理解能力。
3.促进儿童的运动发展：通过体育运动、户外游戏和手工制作等活动，锻炼儿童的身体协调能力、力量和灵活性。
4.培养儿童的社交能力：通过团队合作、互动游戏和角色扮演等活动，培养儿童的友善、合作和分享精神。
活动内容针对每个活动目标，早教中心需要设计相应的活动内容，以满足儿童的需求和发展需求。
以下是一些常见的活动内容：认知活动•形状匹配游戏：儿童通过将不同形状的卡片和相应的图案配对，提升他们的形状认知能力。
•排序和分类游戏：儿童将不同颜色和形状的积木按照一定的规则排序，培养他们的逻辑思维和分类能力。
•数字识别和计数游戏：儿童通过认识数字和计数物品，提高他们的数字识别和计数能力。
语言活动•谈话时间：教育者和儿童进行轻松的谈话，引导儿童表达自己的感受和观点，培养他们的口头表达能力和语言理解能力。
•诗歌朗诵：教育者向儿童介绍不同的儿童诗歌并进行朗诵，让儿童感受语言的节奏和韵律，并激发他们的想象力。
•故事讲述：教育者通过精选的儿童故事和故事书，让儿童沉浸在故事情节中，提高他们的听说能力和故事理解能力。
运动活动•捉迷藏：儿童通过追逐和躲藏的游戏，锻炼他们的速度、协调和空间感知能力。
早教中心活动活动方案
早教中心活动方案一、活动名称：快乐成长之旅二、活动背景：随着社会的发展，家长们越来越重视孩子的早期教育。
为了让孩子们在快乐中成长，我们决定举办一场寓教于乐的活动，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。
三、活动目标：1.培养孩子们的团队协作精神，增强沟通能力。
2.提高孩子们的动手能力，激发创造力。
3.培养孩子们的良好习惯，树立正确的价值观。
四、活动时间：2023年5月1日五、活动地点：早教中心大厅六、活动对象：3-6岁儿童及其家长七、活动流程：1.开场环节：（1）主持人致欢迎词，介绍活动主题和目的。
（2）播放一段轻松欢快的音乐，让孩子们熟悉环境。
2.游戏环节：（1）亲子接力赛：家长与孩子共同参与，分为若干小组，进行接力比赛，培养亲子关系。
（2）快乐拼图：孩子们在规定时间内完成拼图任务，锻炼观察力和动手能力。
（3）穿越障碍：设置障碍物，让孩子们在规定时间内穿越，锻炼身体协调能力。
3.互动环节：（1）亲子问答：家长与孩子共同回答问题，增进亲子间的沟通。
（2）亲子手工：家长与孩子共同完成一件手工作品，培养孩子的动手能力和创造力。
4.表演环节：（1）亲子舞蹈：家长与孩子共同表演舞蹈，展示亲子间的默契。
（2）儿童才艺展示：孩子们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等。
5.结束环节：（1）颁发奖品：为获胜的亲子家庭颁发奖品，鼓励孩子们积极参与。
（2）合影留念：全体参与者合影，记录美好时光。
八、活动准备：1.场地布置：提前布置好活动场地，设置游戏区域、休息区域等。
2.道具准备：根据活动环节准备相应的道具，如拼图、障碍物等。
3.食品准备：为孩子们准备一些零食和水果，以补充能量。
4.医疗准备：准备一些常用药品，以备不时之需。
九、活动宣传：1.制作宣传海报，提前在早教中心张贴。
2.通过、微博等社交平台发布活动信息。
3.邀请家长和孩子们参加活动，并告知活动时间和地点。
十、活动预算：1.场地租赁费用：1000元2.道具购买费用：500元3.食品费用：300元4.奖品费用：200元5.其他费用：100元总计：2100元十一、活动效果评估：1.观察孩子们在活动中的表现，了解他们的兴趣和特长。
早教中心活动策划书3篇
早教中心活动策划书3篇篇一《早教中心活动策划书》一、活动主题“快乐成长，共度美好时光”二、活动目的1. 提升早教中心的知名度和美誉度，吸引更多的家长和宝宝参与。
2. 为家长和宝宝提供一个互动交流的平台，增强亲子关系。
3. 展示早教中心的教学理念和课程特色，让家长更好地了解早教中心。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点早教中心室内和室外场地五、参与对象0-3 岁的宝宝及其家长六、活动内容1. 亲子游戏：设计多种有趣的亲子游戏，如亲子接力、亲子猜谜、亲子绘画等，让家长和宝宝在游戏中增进感情，提高宝宝的认知能力和动手能力。
2. 早教课程体验：安排专业的早教老师为家长和宝宝展示早教课程，如音乐启蒙、运动训练、语言发展等，让家长了解早教课程的内容和形式。
3. 育儿讲座：邀请专家为家长举办育儿讲座，分享育儿经验和技巧，解答家长在育儿过程中遇到的问题。
4. 亲子互动表演：组织家长和宝宝一起进行亲子互动表演，如亲子舞蹈、亲子合唱等，增强亲子之间的默契和感情。
5. 抽奖环节：设置抽奖环节，为家长和宝宝提供丰厚的奖品，如早教课程优惠券、玩具、图书等。
七、活动宣传1. 线上宣传：利用公众号、微博、抖音等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引家长和宝宝的关注。
2. 线下宣传：在早教中心周边社区、商场、幼儿园等地发放活动传单，提高活动的知名度。
3. 会员邀请：通过短信、电话等方式邀请早教中心的会员参加活动，增加活动的参与人数。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动道具和奖品费用：[X]元3. 早教课程体验费用：[X]元4. 育儿讲座费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要安排专人负责安全保障，确保家长和宝宝的人身安全。
2. 活动过程中要注意卫生和清洁，保持活动现场的整洁和卫生。
[早教中心名称][具体日期]篇二《早教中心活动策划书》一、活动主题“快乐成长，共度美好时光”二、活动目的1. 提升早教中心的知名度和美誉度，吸引更多的家长和宝宝参与。
早教中心活动策划方案
早教中心活动策划方案第1篇早教中心活动策划方案一、前言随着我国经济社会的发展，家长对儿童早期教育的重视程度不断提高。
为满足广大家长对优质早教资源的需求，本早教中心致力于提供全面、科学、有趣的早期教育服务。
本次活动旨在通过丰富多彩的课程和互动游戏，激发儿童的学习兴趣，培养其综合素质，为孩子的健康成长奠定良好基础。
二、活动目标1. 提高儿童的语言表达能力，培养良好的沟通能力。
2. 提升儿童的手眼协调能力，锻炼精细动作。
3. 培养儿童的团队协作精神，增强人际交往能力。
4. 激发儿童的创造力和想象力，促进个性化发展。
5. 传播科学的早教理念，提高家长对早教的认知。
三、活动时间2023年5月1日至2023年5月31日四、活动对象1. 年龄范围：1.5岁至4岁儿童。
2. 儿童家庭需具备一定的教育理念，愿意参与早教活动。
五、活动内容1. 课程设置（1）语言表达课程：通过讲故事、儿歌、表演等形式，培养儿童的语言表达能力和沟通能力。
（2）动手操作课程：设置拼图、穿线、粘土等环节，锻炼儿童的手眼协调能力和精细动作。
（3）创意美术课程：引导儿童进行绘画、手工制作等创作，激发创造力和想象力。
（4）音乐律动课程：教授儿童音乐基本知识，培养节奏感和音乐素养。
2. 互动游戏（1）亲子互动游戏：设置亲子运动会、亲子烘焙等环节，增进亲子关系，培养团队协作精神。
（2）儿童团体游戏：组织儿童进行团队接力、拔河等游戏，提高人际交往能力。
3. 家长讲座邀请专业早教讲师为家长提供早教知识讲座，传播科学的早教理念，提高家长对早教的认知。
六、活动组织及实施1. 成立活动策划小组，负责活动策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动时间表，确保活动顺利进行。
3. 提前进行活动宣传，通过线上线下渠道招募活动参与者。
4. 活动期间，安排专人负责活动现场的秩序维护和安全保障。
5. 活动结束后，收集家长和儿童的反馈意见，总结活动经验，为今后活动提供借鉴。
七、活动预算根据活动内容、场地租赁、材料购置、人员费用等方面，制定详细的活动预算。
五一早教销售方案
一、活动主题“五一亲子欢乐季，早教陪伴成长路”二、活动目标1. 提高早教机构在五一期间的知名度；2. 吸引更多家长关注早教，了解早教；3. 提升早教机构的招生数量；4. 增强家长与孩子的亲子互动，促进家庭和谐。
三、活动时间五一假期期间，为期7天。
四、活动内容1. 亲子体验课：免费为家长和孩子提供早教体验课程，让家长亲身体验早教课程的效果，感受早教氛围。
2. 优惠活动：五一期间报名早教课程，享受优惠价格，赠送精美礼品。
3. 亲子活动：举办亲子互动游戏，如亲子绘画、亲子手工等，增进亲子感情。
4. 线上线下联动：线上通过微信公众号、朋友圈等渠道进行宣传，线下通过户外广告、社区宣传等方式扩大影响力。
5. 亲子讲座：邀请知名早教专家进行亲子教育讲座，为家长提供育儿知识。
6. 亲子阅读角：设立亲子阅读区，提供丰富多样的儿童图书，让家长和孩子共同阅读，培养阅读习惯。
五、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于早教机构周边及社区宣传栏；2. 制作活动传单，发放至周边小区、商场、幼儿园等场所；3. 通过微信公众号、朋友圈等渠道进行线上宣传；4. 与当地媒体合作，进行活动报道；5. 邀请家长转发活动信息，扩大活动影响力。
六、活动执行1. 亲子体验课：提前预约报名，确保课程顺利进行；2. 优惠活动：设置报名流程，确保优惠活动落实到位；3. 亲子活动：提前策划活动内容，确保活动丰富有趣；4. 线上线下联动：确保线上线下活动同步进行，提高活动效果；5. 亲子讲座：邀请专家提前准备讲座内容，确保讲座质量；6. 亲子阅读角：提供舒适的阅读环境，确保家长和孩子能够享受阅读时光。
七、活动评估1. 通过报名人数、参与人数等数据评估活动效果；2. 通过家长反馈了解活动满意度；3. 对活动进行总结，为今后类似活动提供借鉴。
八、后续跟进1. 对报名参加早教课程的家长进行回访，了解需求，提供个性化服务；2. 对未报名的家长进行持续关注，了解其需求，适时推出优惠政策；3. 定期举办亲子活动，增强家长与孩子的感情，提高家长对早教机构的认可度。
早教中心半日早教活动方案
早教中心半日早教活动方案一、活动主题。
“欢乐早教时光，宝贝成长之旅”二、活动目的。
通过丰富多样的活动，刺激宝宝的感官发展，提升宝宝的社交能力、认知能力，同时也为家长提供亲子互动的机会，让家长更好地了解早教的重要性和方法。
三、活动时间。
[具体日期]上午9:00 12:00。
四、活动地点。
早教中心活动大厅及各功能教室。
五、参与人员。
6 18个月的宝宝及其家长。
六、活动流程。
（一）9:00 9:30 签到入场。
1. 在早教中心门口设置签到处，安排可爱的工作人员（可以穿上卡通人偶服）迎接宝宝和家长。
2. 给每个宝宝贴上一个可爱的小贴纸，上面写着宝宝的名字，方便大家互相认识。
3. 家长和宝宝可以在入口处的展示区，简单了解一下今天活动的流程安排和早教中心的特色课程。
（二）9:30 10:15 欢迎仪式与亲子律动。
1. 活动主持人热情洋溢地欢迎大家的到来，简单介绍早教中心的理念和活动的大致内容。
2. 播放欢快的儿童音乐，邀请家长和宝宝一起围坐成一个圆圈，进行亲子律动操。
主持人在前面示范一些简单的动作，像摇摇手呀、拍拍腿呀、扭扭小屁股之类的，让宝宝和家长跟着音乐的节奏动起来。
这个环节既能让宝宝快速适应环境，又能增进亲子之间的亲密感。
（三）10:15 10:45 感官探索游戏神秘触觉盒。
1. 把宝宝和家长带到专门的游戏教室。
每个家庭发放一个神秘触觉盒，盒子里装着不同质地的物品，比如软软的海绵、毛茸茸的小球、粗糙的砂纸、光滑的积木等。
2. 让宝宝把手伸进盒子里摸一摸，家长可以在旁边引导宝宝描述摸到的东西的感觉，比如“宝宝，这个东西摸起来毛茸茸的，像不像小兔子的尾巴呀？”通过这个游戏，刺激宝宝的触觉感知。
（四）10:45 11:15 认知小课堂认识颜色。
1. 在教室里设置一个颜色认知区，墙上挂着各种颜色的大卡片，地上摆放着对应颜色的小玩具。
2. 老师拿着一个颜色鲜艳的小皮球，先向宝宝们展示，说：“宝宝们看，这个皮球是红色的，红色的东西可多啦，像红红的苹果。
早教中心半日早教活动方案
早教中心半日早教活动方案一、活动目标1.激发幼儿兴趣：通过丰富的游戏和活动，激发幼儿对探索世界的兴趣。
2.促进身体发展：锻炼幼儿的大肌肉群和小肌肉群，提高身体的协调性和平衡性。
3.提升认知能力：通过感官刺激和认知游戏，提升幼儿的观察力、记忆力和思维能力。
4.增强社交能力：在集体活动中培养幼儿的社交技能，学会与人分享和合作。
5.加强亲子关系：通过亲子互动，增进家长与幼儿之间的情感联系。
二、活动时间建议选择工作日的上午时段，如9:00-12:00，确保家长有足够的时间参与活动。
三、活动地点早教中心内部各功能区域，包括游戏区、音乐室、阅读角等。
四、活动流程1. 晨间接待与热身（9:00-9:15）•活动内容：教师和工作人员热情接待每一位到来的宝宝和家长，进行简单的自我介绍和互动。
随后，进行全身热身运动，如拍手歌、点头操等，为接下来的活动做好准备。
•活动目的：营造温馨、欢快的活动氛围，帮助宝宝和家长放松心情，快速进入活动状态。
2. 律动与音乐游戏（9:15-9:45）•活动内容：播放节奏明快的儿歌或音乐，教师带领宝宝和家长一起做律动操或模仿操。
可以设计一些简单的舞蹈动作，让宝宝在音乐的节奏中感受快乐。
•活动目的：培养宝宝的音乐节奏感，提高身体协调性，同时增进亲子间的默契和互动。
3. 认知与探索游戏（9:45-10:15）•活动内容：根据宝宝的年龄和发展特点，设计不同的认知游戏和探索活动。
例如，使用各种材质和形状的玩具，引导宝宝触摸、观察、分类；或进行简单的拼图游戏，锻炼宝宝的精细动作和认知能力。
•活动目的：激发宝宝的探索欲和好奇心，提高观察力和思维能力，同时促进手眼协调能力和手指灵活性的发展。
4. 亲子互动游戏（10:15-10:45）•活动内容：设计一系列亲子互动游戏，如“袋鼠跳”、“搭积木比赛”等。
鼓励家长和宝宝共同参与，通过游戏增进亲子间的情感联系和默契度。
•活动目的：培养宝宝的合作意识和竞争意识，同时增强亲子间的沟通和理解。
早教中心活动策划方案模板
一、活动名称：_______（例如：“亲子欢乐时光”）二、活动时间：_______（例如：2023年X月X日）三、活动地点：_______（例如：早教中心多功能厅）四、活动对象：_______（例如：1-3岁宝宝及其家长）五、活动目的：1. 增进宝宝与家长的亲子关系；2. 培养宝宝的运动能力、认知能力和社交能力；3. 提高家长的育儿知识和早教意识。
六、活动内容：1. 开场舞（10分钟）由早教中心教师带领宝宝和家长进行开场舞，活跃气氛，拉近彼此距离。
2. 亲子游戏（30分钟）（1）游戏一：亲子传球目的：锻炼宝宝的反应能力和协调能力。
玩法：家长和宝宝面对面站立，家长将球传给宝宝，宝宝再将球传回家长，依次进行。
（2）游戏二：捉迷藏目的：培养宝宝的观察力和记忆力。
玩法：家长和宝宝一起玩捉迷藏，家长寻找宝宝，宝宝寻找藏身之处。
3. 早教课程（40分钟）（1）课程一：认知启蒙内容：通过图片、实物等，引导宝宝认识常见物品，提高认知能力。
（2）课程二：音乐启蒙内容：播放轻柔的音乐，引导宝宝感受音乐的节奏，培养音乐素养。
4. 亲子手工（30分钟）内容：教授家长和宝宝制作简单的手工艺品，增进亲子间的情感交流。
5. 结束曲（10分钟）由早教中心教师带领宝宝和家长进行结束语，总结活动内容，合影留念。
七、活动前期准备：1. 场地布置：提前布置活动场地，布置亲子游戏区域、早教课程区域、手工制作区域等。
2. 教师准备：提前准备好活动所需的教材、教具、音乐、游戏道具等。
3. 家长通知：提前通过电话、短信、微信群等方式通知家长活动时间和地点。
4. 现场安排：安排志愿者协助签到、引导家长和宝宝进入活动场地，维持活动现场秩序。
八、活动流程：1. 14:00-14:10 家长签到，领取活动资料。
2. 14:10-14:20 开场舞。
3. 14:20-14:50 亲子游戏。
4. 14:50-15:30 早教课程。
5. 15:30-15:50 亲子手工。
早教中心活动方案
早教中心活动方案一、活动背景早期教育对于孩子的发展起着至关重要的作用。
为了提升早教中心的教育质量，促进孩子全面而健康的成长，制定一套全面且具体的早教中心活动方案势在必行。
二、活动目标1. 提升孩子的综合能力：促进孩子的认知、语言、社交、动手能力等各方面的发展。
2. 增进家长与孩子的互动：鼓励家长参与早教活动，提升家长的教育意识和教育能力。
3. 建立良好的教育环境：营造积极向上、有益于孩子学习成长的教育氛围。
三、活动内容1. 语言启蒙活动a. 绘本故事分享：每周选取一本富有教育意义的绘本，由老师为孩子们讲解并进行互动讨论。
b. 情景模拟对话：通过模拟真实生活中的情景，引导孩子们进行对话练习，提高他们的语言表达能力。
c. 儿童英语角：设置英语角，由专业英语教师引导孩子们进行英文学习和交流。
2. 动手实践活动a. 室内手工艺术：组织孩子们进行手工制作，如剪纸、折纸、画画等，培养他们的动手能力和创造力。
b. 儿童科学实验：通过简单有趣的科学实验，让孩子们体验探索的乐趣，激发他们对科学的兴趣。
c. 美食DIY：带领孩子们参与简单的烹饪活动，培养他们的生活自理能力和动手能力。
3. 教育游戏活动a. 户外活动：组织户外探索、拓展训练、体育竞赛等活动，鼓励孩子们的团队合作和身体协调能力的提高。
b. 角色扮演：通过角色扮演游戏，让孩子们扮演不同的角色，培养他们的社交能力和情感表达能力。
c. 智力游戏：组织智力拓展游戏，如拼图、解谜等，培养孩子们的逻辑思维和解决问题的能力。
四、活动实施细节1. 活动时间：每周安排2-3次早教活动，每次活动时间为1-2小时。
2. 活动场所：根据具体活动内容选择合适的场所，如教室、图书馆、户外空地等。
3. 活动准备：提前准备好所需教具、材料和活动指导书，并做好活动场地的布置。
4. 活动记录：每次活动结束后，及时记录下孩子们的表现和活动效果，并与家长分享。
五、家长参与1. 活动邀请：提前通知家长活动时间和内容，并鼓励家长积极参与。
早教中心活动方案
早教中心活动方案《早教中心活动方案》一、活动背景随着社会的发展和进步，越来越多的家长开始重视早期教育。
早教中心作为专业的早期教育机构，为家长提供了一个科学、系统、全面的早期教育平台。
为了更好地服务家长和宝宝，我们特制定本早教中心活动方案。
二、活动主题“快乐成长，从早教开始”三、活动目的1. 提高家长对早期教育的认识和重视程度。
2. 为家长和宝宝提供一个互动、交流的平台。
3. 展示早教中心的教学成果和服务特色。
4. 促进宝宝的身心健康发展。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体活动对象]七、活动内容1. 亲子游戏（1）活动准备：①选择适合宝宝年龄的亲子游戏，如《找妈妈》《传球比赛》《搭积木》等。
②准备亲子游戏所需的道具，如眼罩、皮球、积木等。
（2）活动过程：①教师向家长和宝宝介绍亲子游戏的名称、玩法和规则。
②家长和宝宝分成若干小组，进行亲子游戏。
③教师在游戏过程中，要注意观察家长和宝宝的表现，及时给予指导和帮助。
④游戏结束后，教师要对家长和宝宝的表现进行评价和总结，表扬家长和宝宝的优点和进步，鼓励家长和宝宝继续努力。
2. 亲子手工（1）活动准备：①选择适合宝宝年龄的亲子手工，如《制作贺卡》《绘画》《折纸》等。
②准备亲子手工所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
（2）活动过程：①教师向家长和宝宝介绍亲子手工的名称、材料和制作方法。
②家长和宝宝分成若干小组，进行亲子手工制作。
③教师在手工制作过程中，要注意观察家长和宝宝的表现，及时给予指导和帮助。
④手工制作完成后，家长和宝宝可以互相展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。
3. 亲子讲座（1）活动准备：①选择适合家长的亲子讲座主题，如《如何培养宝宝的良好习惯》《如何与宝宝进行有效的沟通》《如何促进宝宝的身心健康发展》等。
②邀请专业的亲子教育专家进行讲座。
③准备讲座所需的设备和道具，如投影仪、音响、麦克风等。
（2）活动过程：①家长签到入场，领取讲座资料。
早教中心活动方案 (1)
早教中心活动方案 (1)早教中心活动方案一、活动主题 “快乐成长，从早教开始”二、活动目标 1. 提供一个欢乐、互动的学习环境，促进宝宝的身心发展。
2. 增强宝宝的社交能力，培养他们与他人互动和合作的意识。
3. 帮助家长了解宝宝的发展阶段和需求，提供科学的育儿指导。
4. 展示早教中心的教育理念和课程特色，吸引更多家庭关注和参与。
三、活动时间 [具体活动时间]四、活动地点 [详细活动地点]五、参与人员 [具体参与人员]六、活动准备 1. 物资准备物资准备： - 活动所需的道具，如玩具、乐器、图书等。
- 宝宝和家长的座位安排。
- 活动礼品，如小玩场地准备： - 布置活动场具、优惠券等。
- 食品和饮料，如水果、饼干、果汁等。
- 宣传资料，如海报、传单、名片等。
2. 场地准备地，营造温馨、舒适的氛围。
- 确保场地的安全，检查玩具和设备是否完好。
- 设置签到区、活动区、休息区等。
3. 人员准备： - 邀请专业的早教老师或专家，负责活动的主持和指导。
- 安排足够的工作人员，负责签到、引导、服务等工作。
- 通知安全准备： - 对活动场地进行安全检查，排除潜在的危险因家长和宝宝参加活动，并告知活动的时间、地点、内容等。
4. 安全准备素。
- 准备急救药品和设备，以防意外情况发生。
- 提醒家长注意宝宝的安全，随时关注宝宝的状态。
开场致辞： - 主持人欢迎家长和宝宝的到来，介绍活动的目的和流程。
- 早教中心的负责人介绍中心的教育七、活动内容 1. 开场致辞亲子互动游戏： - 设计一些适合宝宝和家长一起参与的游戏，如亲子瑜伽、亲子音乐游戏、亲子手工制理念和课程特色。
2. 亲子互动游戏宝宝发展讲座： - 邀请早教专家或老师，为家长举办宝作等。
- 游戏过程中，鼓励家长和宝宝积极互动，增强亲子关系。
3. 宝宝发展讲座宝发展讲座，介绍宝宝在不同阶段的发展特点和需求。
- 提供科学的育儿指导，帮助家长更好地了解和照顾宝宝。
早教中心大型活动计划方案
二、活动背景：随着我国社会经济的快速发展，越来越多的家庭开始重视早期教育，为了满足广大家长和婴幼儿的需求，我中心特举办本次大型亲子活动，旨在增进家长与孩子之间的感情，促进婴幼儿的全面发展。
三、活动目标：1. 提高家长对早期教育的认识，增强亲子互动，促进婴幼儿身心健康发展。
2. 为家长提供交流平台，分享育儿经验，共同探讨育儿难题。
3. 增强我中心在婴幼儿早期教育领域的品牌影响力。
四、活动时间：2022年10月15日（星期日）上午9:00-12:00五、活动地点：XX市XX区XX早教中心六、活动对象：我中心会员家庭、周边社区0-3岁婴幼儿家庭七、活动流程：1. 9:00-9:30 签到入场，家长与孩子领取活动用品，领取亲子活动券。
2. 9:30-9:40 开幕式，主持人介绍活动流程及注意事项。
3. 9:40-10:30 亲子互动游戏环节：a. 游戏一：宝宝爬爬乐（锻炼婴幼儿的爬行能力）b. 游戏二：亲子接力赛（增强亲子间的默契与协作）c. 游戏三：亲子音乐盒（培养婴幼儿的音乐素养）4. 10:30-11:00 专家讲座：a. 讲座主题：婴幼儿早期教育的重要性及方法b. 讲座嘉宾：知名早教专家5. 11:00-11:30 亲子手工制作环节：a. 制作材料：彩纸、剪刀、胶水等b. 制作内容：制作亲子主题的贺卡或装饰品6. 11:30-12:00 亲子合影留念，活动结束。
八、活动准备：1. 场地布置：布置亲子活动场地，设置亲子游戏区、讲座区、手工制作区等。
2. 活动用品：准备亲子活动券、游戏道具、手工制作材料等。
3. 人员安排：安排主持人、活动志愿者、现场安保等。
4. 宣传推广：通过中心官网、微信公众号、朋友圈等渠道进行活动宣传。
九、活动预算：1. 场地租赁费用：XXX元2. 活动用品费用：XXX元3. 专家讲座费用：XXX元4. 人员工资及福利：XXX元5. 宣传推广费用：XXX元总计：XXX元十、活动效果评估：1. 活动现场参与人数及满意度调查。
早教中心活动方案(1)
早教中心活动方案(1)早教中心活动方案一、活动主题“快乐成长，从早教开始”二、活动目标提供一个欢乐、互动的学习环境，帮助宝宝们发展身体、认知、语言和社交技能。
增强家长与宝宝之间的亲子关系，促进家庭和谐。
让家长了解早教的重要性，掌握科学的育儿方法。
展示早教中心的教学理念和课程特色，提高品牌知名度和美誉度。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点早教中心室内和室外场地五、活动对象0-3 岁宝宝及其家长六、活动准备确定活动内容和流程，制定详细的活动计划。
准备活动所需的道具、材料和设备，如玩具、图书、音乐、舞蹈服装等。
邀请专业的早教老师和志愿者参与活动，确保活动的质量和安全。
宣传活动信息，吸引更多的宝宝和家长参与。
可以通过早教中心官网、微信公众号、海报、传单等方式进行宣传。
提前布置活动场地，营造温馨、舒适的活动氛围。
准备好活动礼品和奖品，如小玩具、图书、优惠券等，以鼓励宝宝和家长积极参与活动。
七、活动内容开场致辞 （1）主持人欢迎宝宝和家长的到来，介绍活动的主题和目的。
（2）早教中心负责人致辞，介绍早教中心的教学理念和课程特色。
亲子游戏 （1）宝宝爬行比赛准备好爬行赛道，让宝宝们在赛道上爬行。
1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. ◦家长可以在赛道的另一端鼓励宝宝，引导宝宝向前爬行。
比赛结束后，为宝宝们颁发奖品。
（2）亲子拼图比赛准备好拼图道具，让家长和宝宝一起完成拼图。
比赛结束后，为宝宝们颁发奖品。
（3）亲子音乐舞蹈播放欢快的音乐，让家长和宝宝一起跳舞。
早教老师可以带领家长和宝宝一起做一些简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚、转圈等。
（4）亲子手工制作准备好手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
早教老师可以带领家长和宝宝一起制作一些简单的手工艺品，如纸飞机、纸鹤、花朵等。
专家讲座 （1）邀请专业的早教专家进行讲座，介绍早教的重要性和科学的育儿方法。
（2）讲座内容可以包括宝宝的身体发育、认知发展、语言发展、社交能力培养等方面。
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早教中心活动方案第一次活动方案一、晨间接待，向长介绍一些事宜。
1、热情的接待宝宝和长，有礼貌的和宝宝打招呼，并向长介绍自己和其他几位老师。
2、向长介绍活动场所，如卫生间、游戏区，让他们熟悉一下。
3、提出玩玩具的注意事项，重点就是让长协助培养孩子在玩玩具过程中学会分享；让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以带到里去；让宝宝从小学会整理玩具，玩好后要放回原处，掉地上的玩具要捡起来等等。
二、活动前向长说明一些需注意的情况1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子，不要穿高跟鞋，谨防踩到宝宝的小脚，注意安全。
2、在活动前，请各位长将手机调制振动或者静音，保持安静。
3、在活动中，请长之间不要随意交流，若需和宝宝讲话（请凑着宝宝耳朵轻轻地说）。
4、在活动中，请长不要任意给宝宝吃东西，避免造成宝宝注意力不集中。
三、亲子活动一宝宝，你好（社会）活动目标：1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。
2、通过互动、交流，引导宝宝初步学说《宝宝，你好》。
活动准备：仿真娃娃一个。
活动过程：（一）请长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。
教师解说：这样做呢方便我们和宝宝进行交流，长也可以随时看护好孩子。
（二）和宝宝互相好，简单的自我介绍。
1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。
教师解说：这样做是让宝宝能够安静下来，吸引宝宝的注意力。
2、老师面带微笑，亲切的自我介绍：大好，我是马老师。
宝宝，请你也来自我介绍一下，你的名字是什么呢？（老师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说：“我是×××”）教师解说：请长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下。
3、老师出示仿真娃娃（1）老师说：“宝宝，今天老师还请来了一位小客人，我们看看是谁呢？”（2）（拿起仿真娃娃的手）说：“大好，我是红红”，宝宝，请你们也来和红红打声招呼吧，引导宝宝学说：“红红，你好。
”（3）老师说：“哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自己的名字呢？”（尽量鼓励宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打招呼，消除陌生感。
）长指导要点：1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境，消除陌生感的，认识更多的宝宝，初步感受集体感，培养宝宝的社交能力，锻炼宝宝的胆量。
2、如果长带宝宝去外面，也可以请宝宝勇敢的和小伙伴、亲戚朋友等有礼貌的打招呼，不断提高宝宝的语言表达能力。
三、区域活动指导要点：1、提醒长带宝宝小便、喝水。
2、提醒长活动结束后带宝宝在室内玩玩具，玩玩具时让宝宝知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原处，养成良好的习惯。
3、老师与个别宝宝长进行交流，了解宝宝的一些基本情况。
四、亲子活动二太阳咪咪笑（模仿操）活动目标：1、知道模仿操儿歌的内容。
2、会听着音乐学做模仿操。
3、积极参与活动，爱做模仿操。
活动准备：《太阳咪咪笑》音带和录音机、相关图片（如：太阳、自行车、汽车、飞机、火车）。
活动过程：1、老师完整念模仿操儿歌。
老师边做动作边念儿歌内容。
2、学习模仿操儿歌。
（1）出示太阳的图片。
老师说：“宝宝，你们看，这是谁啊，太阳怎么了啊？”（老师边念儿歌“太阳咪咪笑，看我起得早”边做咪咪笑的动作并请宝宝一起学着做）教师解说：请长将宝宝的食指放在脸颊两边成笑脸，向上升。
（2）出示自行车图片老师说：“这是什么呀？”（老师边念儿歌“骑上自行车，真呀真快乐”边做骑自行车的动作并请宝宝一起学着做）教师解说：请长帮助宝宝握拳向前成骑自行车，脸带微笑。
（3）出示汽车、飞机图片，方法同上。
教师解说：“开起小汽车，笛笛笛笛叫”（双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声。
）“开起小飞机，飞呀飞得高”（侧平举身体向两边摆动，成开飞机的样子。
）（4）学习小火车时，请长参与，和宝宝一起围成圈圈开火车。
最后“火车到站了”，要引导宝宝把车开到自己的位置上教师解说请长提醒宝宝学习跟着其他人开火车，培养宝宝游戏的秩序感。
3、听录音，长和宝宝一起围成圆圈，学做模仿操若干遍。
儿歌：太阳咪咪笑，看我起得早。
（食指放在脸颊两边成笑脸，向上升）骑上自行车，真呀真快乐。
（握拳向前成骑自行，脸带微笑）太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）开起小汽车，笛笛笛笛叫。
（双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛声）太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）开起小飞机，飞呀飞得高。
（侧平举身体向两边摆动，成开飞机状）太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）开起小火车，轰隆轰隆跑，（握拳放胸前来回转动，嘴巴发呜声）呜——。
火车到站了！呜——长指导要点：告诉长这套操以后就作为早操来做，请长回去以后继续教宝宝学做这套早操，具体动作可以参考《长指导要点》上的说明。
五、结束、离园活动1、给长发放当天学习材料，让长了解活动的目标。
2、请长填《受育宝宝档案》，并介绍一些以后上课的事宜。
3、引导宝宝逐一和老师说“再见”，培养宝宝养成有礼貌的习惯。
第二次活动方案一、晨间接待：1、热情的接待每一个宝宝，与宝宝打招呼。
2、鼓励宝宝自己带上鞋套进教室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。
3、鼓励宝宝进教室中自主选择玩具进行玩，鼓励宝宝与同伴交流、合作玩玩具。
4、提醒宝宝将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等二、亲子活动一小手拍拍（儿歌）活动目标：1、初步学会儿歌，喜跟老师一起边念儿歌边做动作。
2、能够根据图片提示，在老师留白处，主动说出动词。
活动准备：与儿歌相对应动作图片四张，分别为伸出来的小手、高举的小手、交叉的小手、空白图片（表示藏起来了）。
活动过程：老师带领幼儿一起做模仿操“太阳咪咪笑”。
边听音乐边做动作两遍。
（一）老师示儿歌两遍。
师：宝宝，看老师的手在干什么？老师边念儿歌边做动作两遍。
（二）边做动作边学习儿歌。
1、让宝宝分句跟着老师学习。
师：宝宝们，和老师一起来说说做做。
2、完整边做动作边念儿歌。
师：宝宝们，你们会念了吗？跟老师连起来念一念。
长指导：请长一起和老师一起念，让长的行为带动宝宝也跟着念。
（三）看图片完整念儿歌。
师：宝宝，快看，跟老师一起来念一念，念到藏起来前，宝宝小手怎样了。
然后接着念下去。
让宝宝到前面来表演。
附：儿歌小手小手拍拍小手小手拍拍，我的小手伸出来。
小手小手拍拍，我的小手举起来。
小手小手拍拍，我的小手抱起来。
小手小手拍拍，我的小手藏起来。
长指导要点：这是一首非常好的亲子游戏儿歌，儿歌朗朗上口的节奏及整齐的句式，可让宝宝感受到语言的优美，并通过学念儿歌，锻炼宝宝的语言表达能力。
边念儿歌边做动作是为了吸引宝宝学念儿歌的兴趣。
回后长可以和宝宝继续念念儿歌并做做动作。
三、区域活动指导要点：1认识不同区域，喜自主进行区域活动。
2、特别是图书角区域，重点指导孩子看书习惯，让幼儿喜阅读。
3、针对喜抢玩具的宝宝老师应该及时纠正不正确的习惯。
4、鼓励长与孩子一起玩玩。
四、亲子活动二拉个圆圈走走（音乐游戏）活动目标：1、宝宝能随音乐走圆圈，能做蹲下、站好等动作。
2、学习听指令做动作，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：《拉个圆圈走走》磁带、录音机活动过程：1、请长、宝宝一起和老师围成圆圈，沿着顺时针走一走，让宝宝感受圆圈走的方法。
宝宝走时，老师用语言提示：拉个圆圈走走。
2、配班老师弹琴，带班老师边唱边带领宝宝们走。
最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每个动作连续做两遍。
师：宝宝们，我们边走边听好老师在唱什么？3、听磁带音乐来玩游戏。
师：我们来听录音机的音乐玩游戏吧，看谁能听懂老师在说什么？长指导：在句末要做动作的时候宝宝可能一时反应不过来，需要长帮助宝宝，让宝宝完成。
长指导要点：此音乐活动主要让幼儿感受音乐游戏带个宝宝的快乐，让宝宝喜音乐游戏。
回后长可以和宝宝继续玩一玩这个游戏，玩的时候长要把歌曲唱出来。
五、结束、离园活动1、请长填《受育宝宝档案》，请介绍一些以后上课的事宜。
2、引导宝宝逐一和老师说“再见”，培养宝宝养成有礼貌的习惯。
第三次活动方案一、晨间接待1、热情的接待每一位宝宝，与宝宝有礼貌的打招呼。
开窗通风，保持活动室内空气清新。
2、鼓励宝宝自己带上鞋套进活动室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。
3、鼓励宝宝进教室后自主选择玩具进行玩，并与同伴交流、合作玩玩具。
4、提醒长和宝宝一起将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等。
5、与个别宝宝长进行沟通交流，深入的了解宝宝的情况。
二、亲子活动一方宝宝和圆宝宝（数学认识图形）（一）活动目标1、通过看一看、说一说，认识红、黄两色。
2、能初步感知两种形状（方形和圆形）。
3、对数学游戏有一定的兴趣。
（二）活动准备1、两种颜色（红、黄）的正方形和圆形纸片各若干；2、红色、黄色小篮若干；3、圆罐子和方罐子各一个（作为图形宝宝的）。
（三）活动过程1、教师出示圆形和正方形，让宝宝说出两种颜色，并认识形状。
（1）先出示黄色圆形纸片老师说：“宝宝，今天老师请来了两位小客人，我们先看看这位小客人是什么样子的啊？”“它是什么颜色的呢？”（2）再出示红色正方形纸片老师说：“那这个小客人是什么样子的呢？”“什么颜色的呢？”教师解说：请长可以凑到宝宝的耳朵边轻轻的说，帮助宝宝了解这两种形状。
2、游戏：“谁和我们做游戏”。
（1）教师准备一部分红黄两色的图形，先和大一起说出名称。
老师说：“马老师这里还有一些图形宝宝，我们一起来认识认识吧。
”（2）请宝宝按颜色分类，分别放入红黄小篮。
老师说：“方宝宝和圆宝宝跟我们一起做游戏呢，你们把它们找出来好吗？”（3）教师一个一个来到宝宝身边，请宝宝按要求找出红、黄宝宝。
老师说：“红宝宝、红宝宝快出来；黄宝宝、黄宝宝快出来。
”宝宝听要求分类。
教师解说：长可以帮助宝宝一起玩一玩这个游戏，巩固宝宝对于颜色的认识。
（4）给每位长提供一些图片，请长说出名称，宝宝在长的提示下分别找出相应的图形。
（长：方宝宝、方宝宝快出来；圆宝宝、圆宝宝快出来。
）3、送图形宝宝回。
放置好四个：红色圆形宝宝、红色方形宝宝、黄色圆形宝宝、黄色方形宝宝。
请孩子把刚才和长一起分出的方形和圆形宝宝分别送到前面的里。
教师解说：如果宝宝有困难，长可以帮助宝宝一起找一找，说一说。
长指导要点：1、这次活动有两个目标，一个是认识红、黄两色，一个是感知方形和圆形，我们是通过两次分类逐步递进从而让宝宝掌握了知识。
通过根据颜色不同来进行分类的游戏，可以巩固孩子对色彩的认知与表达。
长可以通过这样的游戏教会宝宝区分圆形和方形，让宝宝在游戏中学到知识。
2、长在中可以利用生活中宝宝经常接触的方形和圆形物体让宝宝分辨，使宝宝进一步感知方形和圆形。
三、区域活动指导要点：1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆、友好的交往、不争抢玩具。
2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。
四、亲子活动二好朋友夹心饼干（综合）（一）活动目标1、感知圆形和方形的饼干，获得对图形的初步概念。