2017高考作文素材多维解读(教师)

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【浙江卷】2017年高考高分作文赏析(共8篇)

浙江卷】2017 年高考高分作文赏析（共8 篇）2017 年浙江高考语文卷的作文题目是这样的：有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”。

对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。

【注意】①自拟题目。

②不得少于800 字。

③不得抄袭、套作。

题目分析◎杭州市瓶窑中学何立庆先引用孔子的一段话，《论语·子路》篇记载：孔子的学生子路问孔子，如果卫国的国君要你去帮助他治理国家，您老人家首先要做的事情是什么？孔子回答说：“必也正名乎！”子路说，有这样的事情啊？老师，您也太迂腐了吧，您怎么正名啊？孔子回答说，子路，你这个人好粗鲁，君子对于自己不知道的东西，就让它空着，不懂就让它不懂，不要自以为是去解释，要知道“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成” ；“故君子名之必可言也，言之必可行也。

君子于其言，无所苟而已矣” 。

这段“名正言顺”的话在中国是家喻户晓的，“名”是什么？我们可以把它理解为一般的概念，在不同的语境中具有不同的意思，“正” 的标准是什么？是在特定的语境中对这个一般的概念作出最合理（符合语境）的解释，只有这样，你对“名”的阐述才能合理合规合情合法，在各种场合说得通，说得令人信服，即达到“可言”的程度，并且对于自己的阐述不能随便马虎（“无所苟”）。

那么，对孔子的言论，我们可以确立四个维度：“名”的对象和内涵，“正”的标准和判断，“可言”的思辨和依据，“无所苟”的态度和价值。

如果把这四个维度引申到对2017 年的我省高考作文的审题立意之中来，那么，毫无疑问，首先应该对“有字之书” “无字之书”“心灵之书”这三本书的内涵作出合理的解释，根据一般的理解，“有字之书”是通过视力和听力读取的书，“无字之书”是人生的阅历感悟、前人的经验教训、社会的发展规律、自然的进程演变等，“心灵之书” 是情感的跌宕起伏、精神的收放自如、思想的迸发延伸、灵魂的激越飞扬等。

高考作文素材积累：“三只羊事件”多维度深度解读

高考作文素材积累：“三只羊事件”多维度深度解读一、背景与起因1、背景：三只羊网络科技有限公司（以下简称“三只羊公司”）作为直播电商领域的知名企业，其直播带货行为一直备受关注。

2、起因：近期，三只羊公司在直播中销售的“香港美诚月饼”引发争议。

消费者发现该月饼产地并非香港，且存在虚假宣传的嫌疑。

此外，三只羊公司此前还涉及销售假茅台、劣质商品等争议事件。

二、市场监管与立案调查1、立案调查：9月17日，合肥高新区市场监督管理局发布情况通报，对三只羊公司在直播中涉嫌“误导消费者”等行为立案调查。

此举体现了监管部门对直播电商领域乱象的整治决心。

2、跨地域核查：由于涉事企业分属不同地域，跨地域核查需要协调多方属地监管部门。

广州市花都区市场监管局也介入了相关调查，并对广州市美诚食品有限公司进行了核查。

三、权益保护1、消费者质疑与投诉：多名代理商和网友对三只羊公司销售的“香港美诚月饼”提出质疑，认为其存在虚假宣传、误导消费者等问题。

同时，也有消费者在三只羊公司直播间购买到不符合正品特征的“生肖茅台”。

2、赔付问题：部分直播间如“交个朋友直播间”已承诺对购买到问题商品的消费者进行赔付。

然而，赔付流程推进缓慢，引发消费者不满。

四、市场影响与舆论反应1、市场影响：三只羊事件的曝光对相关企业的股价和市场表现产生了负面影响。

投资者对未来市场走向持谨慎态度，减少了对新兴项目的投资和投入。

消费者信心受到影响，短期内消费量可能下降。

2、舆论反应：社交媒体上充斥着对三只羊事件的讨论和质疑。

公众对市场透明度和政府监管能力的质疑声四起。

同时，也有声音呼吁企业在追求利润的同时应具备相应的社会责任感。

五、多维深层剖析1、商业模式与道德底线的冲突：三只羊公司在追求商业利益的过程中，可能忽视了道德底线。

例如，被指责模仿他人商业模式，缺乏正规质检、售后保障，以及对消费者赔偿态度不佳。

这些行为不仅损害了消费者权益，也影响了企业的声誉和长远发展。

2、产品质量控制不严：三只羊公司在直播带货过程中，被曝出销售的产品存在质量问题，如假茅台、劣质月饼等。

2017高考作文素材多维解读三则

2017高考作文素材多维解读三则用赞美“教训”你在非洲的巴贝姆巴族中，至今依然保持着一种古老的生活仪式。

当族里的某个人因为行为有失检点而犯了错误的时候，族长便会让犯了错误的人站在村落的中央，公开亮相，以示惩戒。

每当这时，整个部落的人都会放下手中的工作，从四面八方赶来，将这个犯错的人团团围住，用赞美来“教训”他。

围上来的人们，会自动分出长幼，然后从最年长的人开始发言，依次告诉这个犯错的人，他今生曾经为整个部落做过哪些好事。

每个族人都必须将犯错人的优点和善行，用真诚的语言叙述一遍。

叙述时既不能夸大事实，也不允许出言不逊，而且不能重复别人已经说过的赞美。

整个赞美的仪式，要持续到所有族人都将正面的评语说完为止。

巴贝姆巴族人是智慧的，他们对待犯错人的态度是——尽管你犯了错，有了缺点，但我们依然爱护你，关心你，接纳你。

既然你曾为整个部落做过那么多的好事、善事，有着那么多的优点，那么，请你认真地反思，然后改正自己的错误。

我们整个部落的人都坚信，你一定具备改过向善的信心与能力。

素材解读［批评的艺术］适度而实事求是的赞美如一剂良药，能愈合因犯错而引发的心灵创伤，让人懂得悔改。

对待错误，赞美有时比批评更管用。

当你想用沸水一样的言辞去批评一个人时，要仔细分辨，若他并非那种不怕开水烫的“死猪”，不妨像巴贝姆巴族人一样，用赞美来“教训”他一顿。

［胸襟］巴贝姆巴族人用赞美来教训犯了错的人，这是一种宽容，也是一种大度。

古语说：“知错就改，善莫大焉。

”当我们的心灵为自己选择了宽容的时候，我们便放下了心灵的包袱，获得了应有的自由。

用大度和宽容来对待错误，这是一种胸襟，更是一种境界。

［尊重与信任］巴贝姆巴族人用赞美来教训犯错的人，是对人的尊重，也是对人的一种信任。

每个人的内心都渴望被信任、被尊重，尤其对于犯了错误的人来说，信任和尊重可以给人以温暖，让人重拾信心，进而激发出改正错误的决心和毅力。

【其他话题】赞美与批评、尊重、真诚、信任、特殊的教育方法以上内容选自《微历史》小故事大道理：“100-1=0”定律“100-1=0”定律“100-1=0”定律最初来源于一项监狱的职责纪律：不管以前干得多好，如果在众多犯人里逃掉一个，便是永远的失职。

2017年高考作文试题名师解读

2017年高考作文试题名师解读2017高考语文全国卷作文解析上海特级教师李春华六句材料，你有怎样的感触与思考（适用地区：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南）阅读下面的材料，根据要求写作。

天行健，君子以自强不息。

（《周易》）露从今夜白，月是故乡明。

（杜甫）何须浅碧深红色，自是花中第一流。

（李清照）受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。

（魏源）必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。

（鲁迅）数风流人物，还看今朝。

（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。

读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

全国卷设计思路：2017全国卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。

试题材料由精心选择的六个中华名句组成，试题命制充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

试题既让每个考生有话可写，又让优秀考生能够脱颖而出。

六个名句言浅理明，贯穿其中的思想主线清晰，具有很好的亲和力，考生在理解上没有难度；而在审题立意、文体选择等方面又具有很大的开放度，便于考生发挥；要求考生结合自己的感触与思考，为命题加大了空间纵深，也为优秀作文提示了明确指向。

分别古代、近代和现代不同时期的中华名句，有诗词有随感，或豪迈或温婉，有的抒怀有的思辨；包含了自强奋发、家国情怀、坚持自我、豁达自信、开放进取、提升境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当等丰富内涵，涉及个人小我与家国、社会大我等不同层面；既各自独立，言简意赅，又彼此关联，声气相通。

将六句并列齐观，从《周易》到毛泽东，本身就体现了中华优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息，是中国文化博大精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。

2017年全国高考语文作文题全解析

作文就是一道问答题——2017年全国高考语文作文题全解析全国卷I22．阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

一读懂题目（审题：审好题是写好作文的前提）（一）解析2017年全国Ⅰ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。

也就是近两年我们常常提到的任务驱动作文。

任务驱动型作文是在2015年高考中出现的新型的命题形式，2015年全国新课标卷两套试题的作文均为“任务驱动型”作文，即在作文材料的基础上增加“任务指令”，要求考生在“任务指令”的提示下完成写作任务。

2016年全国Ⅰ卷的漫画作文，漫画所反映的内容具有很强的现实针对性，材料的价值取向具有多元性，考生针对漫画中反映出的现实问题，从“就事论事”到“就事说理”，也与“任务驱动型作文”一致，所不同的就是材料为漫画而非文字，“任务指令”由明示改为“暗含”。

2017全国Ⅰ卷是在前两年任务驱动型作文型作文基础上的创新，我们称之为“发展了的任务型写作”.任务指令有四个方面：1.“请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，做到大处着眼，小处着手。

用“两三个关键词”体现考生视野下的中国：历史悠久、科技进步、发展迅速、生机勃勃、热情好客……“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿。

这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感，也利于将思想教育和价值引导作用细化、实化、具体化。

“两三个关键词”意味着选择单一词语属于偏离题意。

高考优秀作文赏析2017年全国卷ppt精选教学PPT课件

我准备从美丽乡村、中华美食、一带一路三个方面带你走近一个真实的中国，感受中国人的生活、价值观。你可能会说这三者风马牛不相及吧！其实这三者间包含中国的价值观“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。文言有点拗口，通俗来讲就是用博大的胸怀去包容各自特色，从而博采众长，和和美美。
美丽乡村不只是有小桥流水人家，青瓦白墙，也是中国人追求天人合一的载体，更是新时期“记得住乡愁”的情感寄托。社会主义新农村建设如火如荼，村庄更美了，乡间小路更宽了，农民也富裕了。可有时人们感叹“回不去的故乡”，农村空心化，只剩下留守儿童和老人，这些是现实问题。因此乡村在发展经济的同时，建学校、修文化设施、兴教化、整顿环境，让乡村看得见青山绿水，也能
我所爱的国 ——致远方客人的一封信
湛江四中陈如华
亲爱的外国友人：您好！这封信中，我要从五千年前写起，一直写到
现在，要写出对我的国的热爱，这封信便是最好的注脚。
风，止于秋水；我，止于中国。中国，这个带着滚烫热度的词，于我，于任何一位黄皮肤黑眼睛的炎黄子孙，绝不是简单的词汇，它是生我养我的祖国，正如诗句讴歌的“祖国啊，我把纤绳深深地勒紧你的肩膀”，从此，生死相依、血脉相连。
像什么体裁，防止写那种“四不像”的文章。
5、文章内容选择与主题的确定很重要。关键词的关联与选择确定了考生的写作空间，但这样的安排下，考生写一个怎样的主题就显得重要。高考作文坚持“立德树人”，体现“核心价值、传统文化、依法治国、创新精神”，这是作文必须立足的基本点。虽然如此，考生的作文也应该摒弃一味的歌功颂德之类的假大空，更应有反思与忧患，既直面现实也肯定进步。这会在评卷场上
异域的朋友，您对我的祖国的了解，大概先是蜿蜒几千里的长城吧——它就是我要向您介绍的第一张名片：长城。不少慕名前来的中外游客也曾流连在那些巍峨骀荡的长城上，烽火台、青砖，城墙楼台轮廓分明，往事如同一片黄叶，悄然落下，一切都没隐藏或沉没于时间的长河里，那些以性命来歃血守卫的将士们的身影，被历史遗忘了吗？不，无论朗日晴空、抑或暮色苍茫，那些年轻身影在长城上叩响了历史的訇然跫音，至今仍令人血脉贲张！

2017年高考语文作文真题评析

天津卷 22.请根据下面的材料，写一篇文章。(60分) 我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧„„ 十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。
材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发„„考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体—— “我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生 “锁定”作文立意提供支架。考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。
江苏卷 20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。
浙江卷 24.阅读下面文字，根据要求作文。(60分) 有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。【注意】①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

两则素材两则作文素材多维解读

两则素材两则作文素材多维解读经科学家研究，斑马鱼的鳍再生之前，伤口由多层组织封闭起来。

断肢点下的细胞会失去自身的特性而形成胚基。

研究人员发现，斑马鱼通过特殊的遗传机制，让视黄酸控制胚基形成，从而完成鳍的再生。

视黄酸在动物、包括人体内由维生素A合成，可以激活再生所必须的基因。

此前已有研究表明，妇女在怀孕期间未摄入足够维生素A可能会导致婴儿发育不全。

目前，这项研究成果尚无法应用到人类截肢再生治疗中。

【多维解读】角度一：攀登。

德国科学家解开动物肢体再生之谜，是对科学高峰的攀登。

攀登是一种姿态，需要勇气，也需要智慧。

攀登意味着体力的付出，更意味着意志的坚持；攀登是一种智力的拼搏，也是一种情感的挣扎；攀登意味着位置的变化，更意味着境界的开拓；攀登是克服外部的困难，攀登是战胜内在的自我。

环顾身边的社会，攀登无时不有，无处不在。

大至国家、民族，小至单位、个人，无不在攀登中表现“自我”。

角度二：学无止境。

从德国科学家解开动物肢体再生之谜这一事实来看，人类在学习上是永无止境的。

一个个未知世界的大门等待我们去开启。

每一次的发现都能让我们快乐；每一次的探索都能让我们心醉。

生活中许许多多的事情，都能激发我们探索的兴趣。

探索，推动社会的进步与发展。

角度三：探索与成功。

德国康斯坦茨大学的科学家经过30年的研究，成功解开动物肢体再生之谜，再次证明，只有勇敢地去探索，就能取得成功。

现实社会里，每个人都有属于自己的苹果，有的人摘到了，有的人错过了。

这是因为有的人在不断探索进取，而有的人只是等待。

不要怕失败，不要惧困难，从本质上讲，生命中的每一次探索都是成功的；不要怨命运，不要怪时机，只要不断探索，就会迎来想要的成功。

【名言论据】如果我们爽快地承认失败，就可能发觉不了自己已非常接近于正确。

——卡尔·波普尔“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。

2017高考作文试题及专家名师解析

2017高考作文试题及专家名师解析1.2017年全国I卷（乙卷）作文题22．阅读下面的材料，根据要求写作。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

专家解析1：美丽中国，请你解说华南师范大学文学院陈少华2017年广东高考全国语文试卷的作文题，材料是一则调查，讲的是来华留学生所关注的12个“中国关键词”。

要求考生从中选择两三个来呈现考生所认识的中国。

考生要使这两三个关键词形成有机联系。

读者对象是外国青年，目的是帮助他们了解中国。

材料涉及经济、文化、社会等多个方面，考题具有开放性，立意具有多种选择性，为考生提供了广阔的空间，考生的自主性能够得到发挥。

这是一则有多角度可选择的作文题，考生可以根据自己对中国的认识，从中选出三个关键词，并让他们形成有机联系，形成作文。

比如，可以选择“一带一路”“高铁”“京剧”，畅谈“一带一路“战略，可以带动中国”高铁“的出口，可以扩大以”京剧“为代表中国传统文化的影响。

又比如，可以选择“空气污染”、“共享单车”“移动支付”。

共享单车广泛使用，可以一定程度上解决空气污染的问题，有利于人们的健康，而移动动支付又为共享单车的使用提供了方便和技术支持。

这是一道引导考生关注现实的作文题，题意在引导学生正确认识中国特色和国际比较，让学生在全方位对外开放的条件下，面对中国和世界的互动，树立正确的世界观、人生观、价值观。

以正确立场和方法认识世界和中国发展大势，在此基础上向外国青年“讲好中国故事”，作文题引导考生要关注自己国家的历史、现实与未来，关注自己国家的发展成就与特点，增强爱国主义情感，增强对外交流的自豪感，激发青年一代与中华民族伟大复兴同心同向的使命感。

2017年高考作文全国卷Ⅲ素材运用解析-2019年精选文档

2017 年高考作文全国卷Ⅲ素材运用解析【高考真题】根据以下文字，根据要求作文。

（60分）今年是我国恢复高考40 周年。

40 年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。

40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。

想当年，1977 的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在 2017 的高考考场上请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。

要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。

【命题解读】以下是阅卷场高分素材呈现，便于同学们扩展素材思维。

1.中国古代素材的运用。

高考带给人们的变化，在今天大家耳熟能 ?，其实也可以联系古代科举时代的人物素材，来作对比分析。

比如，范进中举，喜极而疯；比如不得志的蒲松龄潜心写作，完成《聊斋志异》。

2.当代素材的运用。

高考能改变人的命运，这是不争的事实，可以列举当今时代的人物个例，比如北大学子俞敏洪，因读北大而改变命运，开创新东方的奇迹；比如马云因参加高考，读大学让他成为商界奇才。

高考，它也是人们筑梦的一个平台。

比如2016 年，一位 76 岁的内蒙古老人为圆梦参加高考。

3.名言类素材。

高考可以磨砺人的意志品质，可以让生命成长，于是可以引用相关的名人名言，比如尼采、汪国真、余秋雨、沈从文、巴金等人的名言；或化用做标题，比如“让生命起舞”，或引用做论据，或化用作论据，增强文章的说服力。

4.。

多维思辨有机关联得体表达——2017年高考全国Ⅰ卷作文评析

核心词。
就２０１７年全国Ｉ卷作文题而言． “ 内容 ”核心词．自然就应该是十二个 “ 中国关键词” ； “ 要求”核心词为 “ 选择两三个 ” “ 你所认识的 ” “ 外国青年 ” “ 读懂 ” “ 选好” “ 有
２０１６年全国Ｉ卷的作文题，对象指令主要呈现的为教育问题，
今年全国Ｉ卷高考作文材料选用具有如下特点：
时代感：今年高考作文不回避热点，站在时代的高度，以广阔的视野和 “ 关键词 ”的形式。体现时代的主旋律，既
３４广东教宵・高中２ｏｉ７年辩７－８糍
内容指令为侧重对漫画所呈现的现象思考．思维指令为对比思辨教育现象背后的深层原因，体式指令侧重议论性质的文
机的关联” “ 选好角度” “ 明确文体” 。建议考生在审题的时
候，有意识地把关键词图画出来，以防遗漏。
分析 “ 内容 ” 核心词：这个环节至关重要．要准确地剖
多维思辨，有机关联，得体析
●广东省佛山市顺德区杏坛中学周小华
【真题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（６０分）据近期来华留学生的调查．他们较为关注的 “ 中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移
动支付。
有文化同源，又有文化多元；既有文化传承，又有科技创新，既有文化自信，又有现实反思。引导学生走出狭隘的空间，
以更广阔的视野，更开阔的胸襟，更敏锐的思维思考现实，将个人的理想与时代的发展紧密相连，凸显年轻学子朝气蓬勃的思想状态和多维思辨的理性精神。多维性：２０１５、２０１６年全国Ｉ卷高考作文从材料的选用上聚焦化，２０１５年全国Ｉ卷高考作文，材料单一，就是 “ 老

2017年高考语文作文高分策略：多维审题

高考语文作文高分策略：多维审题古语说，审题如审贼，讲究一个“细”字。

下面是小编整理的多维审题，欢迎大家参考!【多维审题】材料作文的审题忌一步到位，还没有读懂材料，就像盲人摸象一样摸住一处就写，结果往往偏离题意，审题有一定的方法。

材料作文的审题方法有：一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

具体步骤分两步：1. 抓核：每个语段甚至每个语句都有一个中心，即核。

提炼中心首先要确认语句的中心，这是关键。

2. 分层：划分语句层次，提炼各层要点，根据要点确定中心即可。

例：(1)大树上住着天鹅一家，有几根细藤正沿着大树向上生长。

老天鹅发现后，要孩子们赶快砍掉藤蔓，被孩子们拒绝了。

几年之后，藤蔓长粗了，也长高了，一个猎人便顺着藤蔓爬上了大树，并在天鹅的落脚处放了套子，结果天鹅一家都成了猎人的俘虏。

请全面理解材料，选择一个角度作文。

自行立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容与含义的范围作文;不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【分析】这则材料共三句话，第一句交代背景材料，第二句叙述老天鹅和小天鹅对藤蔓的不同态度，第三句话交代结果：天鹅一家成了猎人的俘虏;三句话三层意思，层次清晰;天鹅一家之所以被猎人俘虏，原因就在于小天鹅没有听从老天鹅的建议，一意孤行，终酿惨祸;据此可以立意：①不听老人言，吃亏在眼前②人无远虑，必有近忧③要善于听取别人的意见④防患于未然(居安思危)(2)阅读下面材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

惟我辈既以担当中国发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。

既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。

精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。

要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。

“大师的情怀”素材多维解读

理：厚积才能薄发。角度二：守住寂寞，切忌急功近利。当今社会，很多人都忙于追名逐利，很少有人能耐得住寂寞，眼睁睁地看着挣钱的机会丧失而不为之心动，但王澍做到了。毕业后，他一直谨记导师的教诲，保持平
谬
◎素材多棱镜 ◎
和的心态，多读书，多思考，多实践，为设计高质量的建筑积聚能量。当很多同学抓住机遇，获得了不菲的收入时，他却远离闹市，曰复一日地与图案和文字为伴。他说： “ 当大家拼命挣钱的时候，我却花了很多时间来反省。”他摆脱了急功近利的心态，守住了内心的平静，才有了日后
果。”
【多维解读】
角度一：厚积薄发。鸟儿要想飞得更高，必须花大力气练就一双坚硬的翅膀；树木要想长得茂盛，必须在根部积聚大量的营养；人要想成就大的事业，必须在自己的专业领域里积累丰富的学识。中国建
筑师王澍用１年的时间为未来积聚能量，０终于赢得了一座座顶级建筑的问世。如果他毕业之后就急急忙忙投入到建筑设计中，设计出来的作品就会少了１年的思考０和沉淀，就不会彰显出丰厚的文化底蕴，就难免被打上 “ 通、平庸 ”的烙印。勾普践长达１年的卧薪尝胆，才积聚了三千越０甲吞吴的能量；李时珍品尝百草三十载，才铸成《本草纲目》这一药学经典。无数成功人士的事例告诉我们一个相同的道
双脚。忽然，他不顾身着笔挺的正装，双膝一曲，跪在地毯上，俯身低头，趴在地上，用手仔细测量着女主播的脚长，并伸手拿过纸笔，认真记录着，勾画着，然后，从鞋子的款式选择和色彩搭配等方面，向女主播提出了详细的建议在做这切的时候，他神情专注，动作专业，完全沉浸在忘我的境界中。

高考作文名师课堂：“五三”模式,多维说理(附：技法点拨及例析)

高考作文名师课堂：“五三”模式，多维说理（附：技法点拨及例析）“透彻说理”是议论文写作的灵魂，也是评价作文优劣的标准。

有的议论文尽管论点正确、鲜明，论据典型、可靠，然而由于没有收到“透彻说理”的效果，所以得分偏低。

一篇优秀的议论文，必须要有较强论证力度的主体段，以增加论证的深度、广度和厚度，使作文具有层次感和说服力。

因此，写好议论文的主体段至关重要。

针对以上问题，兹从事实论据分析的角度，做以下总结。

一、完善要素，活用模式张志公先生曾言：“在语言表达中，段落是至关重要的。

几乎可以断言，能够写好一段，就一定能写好一篇。

”主体段（核心论证段落）的写法复杂多变，但如果写好了，一篇作文就成功一大半。

一个标准的议论段，同样也要“五脏俱全”，要有观点句、材料句、分析句。

主体段的写作思路是：先提出分论点，然后列举论据（包括道理论据），最后紧扣观点，对论据进行分析议论。

1.完善要素一个标准的议论段一定要包含论点、论据和分析等要素，一般有五种功能不同的句子：（1）观点句，即开头句，阐明观点;（2）阐释句，对观点进行阐释或强调;（3）材料句，列举事例，对事例进行概述或综述;（4）分析句，分析道理或原因、性质、意义等，有正例反设、反例正设或反面假设;（5）结论句，总结观点。

2.巧用模式写作模式是写作思维的外化，也是成功经验的总结，包含有诸多智慧。

考生初学议论文写作，套用此模式可以快速提高写作水平。

主体段落的写作模式可以概括为“五句三层”，简称“五三”模式。

“五句”模式为：“观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句”。

“三层”模式为：提出观点（观点句）——分析问题（阐释句、材料句、分析句）——得出结论（结论句）。

在具体行文时，段落的构成方式往往千变万化，但不管怎样，观点、事例、分析是一定要具备的因素。

二、纵横捭阖，多维说理议论文主“理”，例证法是议论文常用的论证方法，“事实胜于雄辩”，一个好的事例具有不可辩驳的说服力，胜过千万句空洞的说教。

2017年江苏高考作文题目及专家解析（教育部版）

2017年⾼考语⽂试卷作⽂题共10道，其中3道由教育部考试中⼼命制，7道由北京、天津、上海、江苏、浙江、⼭东等省市命制。

今年⾼考作⽂都考了啥？有哪些特点？看教育部考试中⼼提供的专家解析。

江苏卷试题内容 20．根据以下材料，选取⾓度，⾃拟题⽬，写⼀篇不少于800字的⽂章；⽂体不限，诗歌除外。

⽣活中离不开车。

车，种类繁多，形态各异。

车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着⼈⽣的哲理。

【专家解析】本作⽂题的形式仍是材料作⽂。

材料从⽇常⽣活切⼊，⽇常⽣活为材料作⽂命题提供了更多的选择空间。

材料共三句话。

第⼀句话，“⽣活中离不开车”，是⽣活的常识，也是题⽬的引⼦，引导学⽣将⽬光投向⽣活，进⽽聚焦⽣活中的车。

第⼆句话，从“种类”和“形态”两个⽅⾯加以提⽰和引导，意在帮助学⽣展开联想。

种类繁多、形态各异的车，如童车、碰碰车、⾃⾏车、三轮车、汽车、动车等，⼜如共享单车、约车、⽆⼈驾驶汽车等，车的速度有快有慢，车的容量有⼤有⼩，车的使⽤⽅式有新有旧，或是寻常⽇⽤之所需，或是科技进步之成果，体现不同⽣活理念，蕴藏各⾃时代记忆。

各种车都能写，地区发展的差异，个体体验的独特，恰恰是写作的宝贵资源。

第三句话，是材料的关键所在。

“车来车往”既可以是现实中观察到的车流来往，也可以虚化为与车有关的记忆、思考和体悟。

“车来车往”是本句中四个分句的共同主语，也是不同写作⾓度的相同出发点。

四个分句提⽰了不同的写作⾓度：可由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有⾃⾏车⽽⾃豪，到现在汽车⾛⼊千家万户；可以⼩观⼤，捕捉⼈间真情，如⽗母⽤车接送孩⼦发⽣的亲情故事；可观往知来，讨论变迁的⽣活理念，如从追求快捷到重视环保的转变；也可由表及⾥，咀嚼暗藏的⼈⽣哲理，如“⽕车跑得快，全靠车头带”。

前两个⾓度侧重感性，后两个⾓度侧重理性。

这⼏个⾓度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考⽣提供了充分施展写作才华的空间。

2017年高考全国Ⅱ卷作文精讲

作者魏源应该在在历史书上见过，是《海国图志》
的作者，是清末“睁眼看世界”的先驱。《海国图志》就是当时中国最全面的介绍世界的书，这
本书在当时的中国并没有得到足够重视，东传到
日本却被奉为至宝。梁启超说过："《海国图志》对日本'明治维新'起了巨大影响"。
⑤必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。——鲁迅
本次作文存在的问题
少部分同学字数不达标，甚至未完卷。（无论字数多少，都必须要有一个明确的结尾段落。）个别同学只选择一个句子来写，未完成写作任务；在行文中未将所选的句子明确地标示出来，有未完成写作任务之嫌。（所选的句子最好置于篇首或段首，让阅卷老师一目了然。）误解句子的含义，谬以千里。（读懂句子内涵再动笔）所选的句子之间缺少逻辑联系，即便用一个主旨句来涵盖，也较为生硬。（找出句子之间的逻辑联系，合并同类项，宁缺毋滥。）
体现了思乡爱乡的家国情怀，具有旷远的意味。
③何须浅碧深红色，自是花中第一流。 ——李清照《鹧鸪天·桂花》
暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。这两句说桂花不须那些艳色，自有其风骨香魂，就是花中一流，这话不仅说了花品，也说了李清照的词品，还有人品。不以其颜色秀丽取胜的信心，来自这份清香和品格。坚守自己的本性。
还可以辩证思考由两三个名句组合在形成关联后生发的新的含义如以③④⑤为基础，讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系；还可以跳出思维方框，侧重感受和体验汉语之美，对名句作者及其时代进行历史剖析，对名句的丰富内涵进行文学解读，个性化的阐述中国文化“博大精深”，集中论说名言警句对文化传承的重要意义。合理引用，可以是正引，也可以是反用，还可以是类用。

2017年高考语文作文高分策略：多维审题

2017年高考语文作文高分策略：多维审题2017年高考语文作文高分策略：多维审题有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时学生必须充分捕捉这些语言信息，细致命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。

例：1. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。

此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

【分析】父亲开车接电话属于违章驾驶，不仅对自己、亲人也可能会对其他家庭造成危害，应该予以否定;小陈举报父亲是认可规则和遵守规则的做法，这是维系文明社会的基本底线，是应该鼓励的;警察将此事发布在官方微博上，虽然对其他违章驾驶者起到了一定的警戒作用，但侵犯了当事人的隐私，这种做法有些欠妥。

据此可以立意：③点赞：赞小陈敬畏规则、敬畏生命，是大孝、是对父亲的关爱，是一种勇气、责任和担当。

②指责：责备老陈漠视生命、规则，存侥幸心理，不考虑他人安全。

③批评：警方发布微博，侵犯了个人隐私，给个人带来了精神压力。

2. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗?"有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。

哲学家问：“你们怎么啦?”一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。

鲁老师讲高考作文 (1)

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★最好的办法：拟提纲。
总结1：信息点分解的妙处
1. 满足“综合材料内容”的写作要求，很好体现“不脱离材料范围”的写作原则，不会偏题、跑题。 2. 围绕各信息点行文，便于拓展延伸，有话可说，不愁写不够800字。
总结2：作文立意“三角度”
任何思辨类材料作文都可从三个角度来立
意：比如本材料作文立意： 1.正面立意：玩物必丧志，网游勿沉迷。 2.反面利益：网游很放松，玩玩又何妨。 3.辩证角度：切莫把网游当成生活的全部。
读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？请自选角度确定立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
本课着重讲“观点对立类”作文（“王者荣耀”“玩”还是“禁”）的写法
▲ 这类 “正反观点碰撞的思辨”作文的特点：观点的对立性
正方
反方赞成正方
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审题立意
除了正确的引导，中小学生也要有自制力。适当的时间玩游戏放松身心，让玩游戏成为怡情的方法，而不是伤害身心健康的利器。希望网络游戏不是人生的全部。（正文970字）
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本文点评
优点：作者之所以能按照作文题目各项要求写出这篇比较充实的作文（970字），诀窍有二： 1. 能破解材料中的各项信息点——分解分解，分开来解——这是值得跟定的。 2. 能采用破立结合（先批驳后立论）的说理方法。不足之处：主次详略处理不太恰当。请看文章后面一部分政府部门要重视网络文化建设，要拿出更加行之有效的监管措施，同时企业也要切实承担社会责任，严守法律法规和道德准则，开发有利于中小学生身心健康成长的网络产品，共同打造一片美好的“网上家园”；还有，家长的监管也很重要。 • • • 修改意见：假如作者再将“政府部门重视”、“企业责任”、“家长监管”“学生自制” 稍作分解，可能文章结构会更匀称，内容会更有说服了。不过，这样一改，字数将会超 “千”，怎么办？浓缩前半部分驳论的字数，但分解不能省略。除了正确的引导，中小学生也要有自制力。适当的时间玩游戏放松身心，让玩游戏成为怡情的方法，而不是伤害身心健康的利器。

2017年高考全国Ⅱ卷高考作文材料解读及[样例5]

2017年高考全国Ⅱ卷高考作文材料解读及[样例5]第一篇：2017年高考全国Ⅱ卷高考作文材料解读及诗词化育后代——2017年高考全国2卷高考作文一、原题22．阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）①天行健，君子以自强不息。

(《周易》)②露从今夜白，月是故乡明。

(杜甫)③何须浅碧深红色，自是花中第一流。

(李清照)④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。

(魏源)⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。

(鲁迅)⑥数风流人物，还看今朝。

(毛泽东)中国文化博大精深，无数名句化育后世。

读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。

要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

二、诗词材料作文审题要点1．读懂诗句，分析深层意义（如比喻、象征义等）2．分析重点词语，把握作者的情感倾向。

3．理清材料内在、外在的关系（是并列、对比还是互补关系），整体阅读。

4．因果法分析材料中的现象或结果，类比联系生活。

三、审读材料 1.读懂材料（1）审清材料：选材：中国文化中的诗词文化，“化育后世”的六个名句。

（2）审清关系：六个名句（并列、互补）→化育后世（3）思考材料：六个名句说了什么？从哪些方面“化育后世”的？①天行健，君子以自强不息。

（《周易》）——刚健有为、自强不息②露从今夜白，月是故乡明。

（杜甫）——思亲、乡愁、家国情怀③何须浅碧深红色，自是花中第一流。

（李清照）——特立独行、内在修养、豁达自信④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。

（魏源）——位置与格局、远大理想、社会责任⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。

（鲁迅）——正视现实、责任担当⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）——立足当下、坚定自信、责任自信（4）提炼关键词：第1句关键词：自强第2句关键词：思乡/ 13第3句关键词：内在美、自信第4句关键词：眼界、视野、远大理想第5句关键词：正视、敢第6句关键词：风流人物、今朝（5）审清要求任务要求：六则材料，至少六个话题①读了上面六句，你有怎样的感触与思考？提示考生结合自己的理解与感触②以其中两三句为基础确定立意，要求根据名句内在联系进行组合运用。