古代诗歌鉴赏表达技巧之篇章结构完美课件
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郁，气象不凡，那就是诸葛武侯祠的所在了。这第
一联，开门见山，洒洒落落，而这两句又一问一答
，自开自合。
2
2．曲笔入题 不马上就触到本题，开头先来一个
发端。运用得好，会使诗歌有跌宕起伏 之感，造成悬念，吸引读者。如
玉阶怨 谢朓 夕殿下珠帘，流萤飞复息。 长夜缝罗衣， 思君此何极。
作者先景语后情语，以景象渲染而后 委婉抒情的写法，切合“迂回”起式。
诗的最后一联：如撞钟，磅礴
而高亢，把诗人心系国家、胸怀民
族、舍生取义、视死如归的爱国情
怀和民族气节推至最高潮，感召着
无数后来的仁人志士为正义的事业
而英勇献身，在全诗中起到画龙点
睛的作用。
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9．浑然天成 浑然天成指结构非常完整， 如同自然生成的。如
登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
(3)伏笔照应。即诗歌对将要出现的人物或事件作出 某种暗示性的铺排，当人物或事件发展到一定的时 候，再予以“响应”的写作技巧。如
诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦
断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先 秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老 沧州。
此词共分两阕，下阕照应上阕。“心
在天山”与“当年”句相应；“身老沧州”
恰当运用这种结构方式可以增加诗歌的深刻性 、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。
如李白《梦游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰 事权贵，使我不得开心颜”，表达了诗人要自由自 在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。
9
6．以景结情 所谓“以景结情”是指以景物来传达 、折射、暗示(暗喻)出作者的感情、 寄托和抱负，即以“览物”结“关合 之情”。说通俗点就是指诗歌在议论 或抒情的基础上戛然而止，转为写景 ，以景代情作结，这种写法能使诗歌 收到“此时无情胜有情”的效果，往 往使诗歌显得意犹未尽、形象含蓄、 耐人咀嚼。如
诗歌鉴赏——篇章结构ppt课件
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例如
李商隐《贾生》
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
欲抑先扬： 诗的前两句从正面着笔，热烈颂扬 文帝求贤若渴，并对贾生的赞叹。后两句“可怜 夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”可知，原来郑 重求贤，虚心垂询，乃至“夜半虚席”，不是为 了寻求治国安民之道，却是为了“问鬼神”的本 原问题！作者的讽刺辛辣，感慨深沉。
3、如何体现主旨：开门见山、卒 章显志、以小见大、对比等。
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情与景关系题
• 思路：关系 + 内容 + 气氛 + 情感
• 步骤：
（关系）
描写……
营造……
表达…… 情景关系术语：1、触景生情、2、寓情于景/景情
交融 3、以景衬情（借景抒情） （①.正衬：以哀
景写哀情、以乐景写乐情②反衬：以乐景写哀情、
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重章叠句
指上下句或上下段用相同或相似的结构 形式反复咏唱的一种表现手法。
丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新 词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天 凉好个秋。
上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的“闲愁”， 下片写的是而今关怀国事报国无门的“哀愁”。上下 两片采用了重章叠句的结构形式，在反复咏唱中，既 使语言具有音乐美，又在最新内版整容理pp上t 形成鲜明对比。 9
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这首诗采用欲抑先扬的手法，先写
欲少扬妇“先不抑知又愁叫”先，抑后后面扬才，说即她文势 先“ 的 产下悔刻生的”画抑感，，后伤深通上和刻过扬褒哀对表，扬怨少现或的妇了。文情少情意绪绪妇先，微因贬突妙触出变景抑了化而后
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3、以景结情
诗歌在议论或抒情的过程中， 戛然而止，转为写景，以景代 情作结，使得诗歌“此时无情 胜有情”，言尽而意犹未尽。
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
------王昌龄《从军行》
诗歌的前三句均是就乐声抒情，说 到“边愁”用了“听不尽”三字，那末 结句如何以有限的七字尽此“不尽”之 情呢?
何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 情
山 居 秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
2、先情后景
下笔即写情，对诗歌而言，有点类似开门见山。
李煜《望江南》“多少恨，昨夜梦 魂中。还似旧时游上苑，车如流水马 如龙，花月正春风。”
欲济无舟楫，端居耻圣明。
岳阳楼景观的名句， 写出了磅礴的气势，
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 壮阔的境界，为人 们称道。
临洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 前四句是写洞庭湖、
欲济无舟楫，端居耻圣明。
岳阳楼景观的名句， 写出了磅礴的气势，
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 壮阔的境界，为人 们称道。
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
------王昌龄《从军行》
诗人这时轻轻宕开一笔，以景结情。仿 佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照 长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵 亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，更加 深了诗人的思想感情,给读者留下了无限的想 像空间。
古典诗词表达技巧鉴赏
篇章结构
“诗歌结构”，是指诗人对作品内容的组 织安排。体现在人、事、场景的布局，局 部与整体的协调，首尾的照应，段落的过 渡，线索的安排，详略虚实的设计，时空 动静的调度等等。出题者常以“结构”为 抓手，引导考生进入审美境界，体会诗人 的匠心睿智。
高考复习古代诗歌鉴赏之表达技巧 (课件176张)
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（2）托物言志：
托物言志，也叫咏物抒怀，常常借助 于所咏事物的一些特性，来寄托、传达作 者的志向、抱负和操守等。
间接抒情:
诗人们往往借助多种修辞艺术，委 婉地表达自己的思想感情。分为借景 抒情、情景交融、寓情于景、托物言 志、怀古喻今或借古讽今、即事感怀。 作用：可以使感情的抒发更加委婉、 含蓄，耐人寻味。
间接抒情
（1）借景抒情： （前景后情、后景前情、情景交融）
“一切景语皆情语”，将感情融汇 在特定的自然景物或生活场景中，借 对这些自然景物或场景的描摹刻画抒 发感情，是一种间接而含蓄的抒情方 式。
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《念奴娇·赤壁怀古》中用周瑜的 典故，意在以 “雄姿英发”、少 年得志、建功立业的周瑜和“早 生华发”、功业无成的自己形成 对比，暗寓怀才不遇的愤懑抑郁 之情。
蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
【析】诗中三四句借蝉声远传的独特感受， 道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人， 不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而 表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。
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玉树后庭花
陈叔宝
丽宇芳林对高阁，新装艳质本倾城。
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（2）托物言志：
托物言志，也叫咏物抒怀，常常借助 于所咏事物的一些特性，来寄托、传达作 者的志向、抱负和操守等。
间接抒情:
诗人们往往借助多种修辞艺术，委 婉地表达自己的思想感情。分为借景 抒情、情景交融、寓情于景、托物言 志、怀古喻今或借古讽今、即事感怀。 作用：可以使感情的抒发更加委婉、 含蓄，耐人寻味。
间接抒情
（1）借景抒情： （前景后情、后景前情、情景交融）
“一切景语皆情语”，将感情融汇 在特定的自然景物或生活场景中，借 对这些自然景物或场景的描摹刻画抒 发感情，是一种间接而含蓄的抒情方 式。
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《念奴娇·赤壁怀古》中用周瑜的 典故，意在以 “雄姿英发”、少 年得志、建功立业的周瑜和“早 生华发”、功业无成的自己形成 对比，暗寓怀才不遇的愤懑抑郁 之情。
蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
【析】诗中三四句借蝉声远传的独特感受， 道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人， 不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而 表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。
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陈叔宝
丽宇芳林对高阁，新装艳质本倾城。
古代诗歌鉴赏表达技巧之篇章结构精品PPT
古代诗歌专题
鉴赏篇章结构
组合方式
照应（呼应） 铺垫（伏笔）、 承上启下、重章叠句、 卒章显志、开门见山
1、照应：
答案：①作者使用照应手 法。
《早梅》齐己
②诗题为“早春”，通观
万木冻欲折，孤根暖独回。 全篇，处处照应“早”
前村深雪里，昨夜一枝开。
字：首联“孤根独暖” 是写“早”；颔联“一
风递幽香出，禽窥素艳来。 枝独开”是“早”；颈
卒章显志:在文章结尾时，用一两句话点明中心、主 题的手法就叫卒章显志，也叫"篇末点题","志"就 是指文章的主题、
卒章显志是直抒胸臆， 景语结情是间接抒情
古代诗歌 鉴赏表 达技巧 之篇章 结构精 品课件
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诗题：点明内容、主题 首句：总领（全诗）、引领、奠定基调、铺垫 、蓄势、 开门见山 中间诗句：过渡、铺垫、承上启下 尾句：呼应（开头、标题）、总结（收束）、 卒章显志等
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 门更增添它。 注 ①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画 家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄
皇上命令你展开丝绢 准备作画，你匠心独运 惨淡经营刻苦用功。
宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。 片刻间九天龙马就在
④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。 绢上显现，一下比得万
区别：铺垫往往大肆渲染，惟恐读者不见。伏笔 ；贵在一个“伏”字，通常比较隐蔽。伏笔是 铺垫一种，后有照应。
古代诗歌 鉴赏表 达技巧 之篇章 结构精 品课件
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5、承上启下
《念奴娇·赤壁怀古》
江山如画，一时多少豪杰。
《水调歌头·明月几时有》
鉴赏篇章结构
组合方式
照应（呼应） 铺垫（伏笔）、 承上启下、重章叠句、 卒章显志、开门见山
1、照应：
答案：①作者使用照应手 法。
《早梅》齐己
②诗题为“早春”，通观
万木冻欲折，孤根暖独回。 全篇，处处照应“早”
前村深雪里，昨夜一枝开。
字：首联“孤根独暖” 是写“早”；颔联“一
风递幽香出，禽窥素艳来。 枝独开”是“早”；颈
卒章显志:在文章结尾时，用一两句话点明中心、主 题的手法就叫卒章显志，也叫"篇末点题","志"就 是指文章的主题、
卒章显志是直抒胸臆， 景语结情是间接抒情
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诗题：点明内容、主题 首句：总领（全诗）、引领、奠定基调、铺垫 、蓄势、 开门见山 中间诗句：过渡、铺垫、承上启下 尾句：呼应（开头、标题）、总结（收束）、 卒章显志等
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。 门更增添它。 注 ①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画 家，官至左武卫将军。②玉花骢：唐玄
皇上命令你展开丝绢 准备作画，你匠心独运 惨淡经营刻苦用功。
宗御马名。③赤墀：宫殿前的红色台阶。 片刻间九天龙马就在
④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。 绢上显现，一下比得万
区别：铺垫往往大肆渲染，惟恐读者不见。伏笔 ；贵在一个“伏”字，通常比较隐蔽。伏笔是 铺垫一种，后有照应。
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5、承上启下
《念奴娇·赤壁怀古》
江山如画，一时多少豪杰。
《水调歌头·明月几时有》
古代诗歌鉴赏篇章结构(课堂PPT)
7
1.阅读下列一首唐诗，回答（1）题
咸阳城西楼晚眺 许浑
一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。名句
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
（1）首句"一上高楼万里愁"在整首诗中起什么作 用？
答案：一个“愁”字统领全诗，奠定
了全文的感情基调（术语），与下文
■
■
春 夏
清氛源远
韵致流长
天 地
秋
之
冬
间
， 走 过 四
诗
， 人 生 百
季
味
都
皆
是
成
诗
文
1
古代诗歌鉴赏 篇章结构
2
教学目标：
1.熟练运用有关结构的 典型术语。
2.掌握诗篇结构类问题 的答题模式。
3
诗歌的篇章结构
1、物与情的关系：先景后情、先 情后景、以景结情。 2、结构特点：重章叠句、伏笔铺 垫、比兴、统领全诗、照应、承 上启下、抑扬等。
14
祝你
成功！
15
“边愁”用了“听不尽”三字,那末结句如
何以有限的七字尽此“不尽”之情呢？
答案：诗人这时轻轻宕开一笔,以景结情（术
语）.仿佛在军中置酒饮乐之后,忽然出现一
个月照长城的莽莽苍苍的景象;古老雄伟的长
城绵亘起伏,秋月高照,景象壮阔而悲凉,更加
深了诗人的思想感情（内容）,给读者留下了
无限的想像空间（作用）.
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6.．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 木兰花·乙卯吴兴寒食 张先
龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾 翠暮忘归，秀野踏青来不定。 .
行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月 色正清明，无数杨花过无影。 . （1）下阕前两句在结构上有何作用？请简要分析。
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2021/7/24
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临洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 前四句是写洞庭湖、
欲济无舟楫，端居耻圣明。
岳阳楼景观的名句， 写出了磅礴的气势，
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 壮阔的境界，为人 们称道。
“欲济无舟楫”是从眼前浩浩湖水触发
出来的。或者说，诗人写洞庭湖水正是为
指上下句或上下段用相同的结 20构21/7/2形4 式反复咏唱的一种表现手法。 12
少年不识愁滋味，爱上层楼。 爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。 欲说还休，却道天凉好个秋。
------辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
上片写的是年轻时候无所事事，无病呻
吟的“闲愁”，下片写的是而今关怀国事报 国无门的“哀愁”。上下两片采用了重章叠 句的结构形式，在反复咏唱中，既使语言具 有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。
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诗歌在议论或抒情的过程中， 戛然而止，转为写景，以景代情 作结，使得诗歌“此时无情胜有 情”，言尽而意犹未尽。
2021/7/24
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古诗词的结构特点
4、重章叠句
少年不识愁滋味，爱上层楼。 爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。 欲说还休，却道天凉好个秋。
------辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
了引出“欲济无舟楫”，从而委婉的表
白自己的心事，希望得到赏识和录用。
2021/7/24
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(2007山东卷) 14．阅读下面这首清诗，回答问 题（8分）
出关① 徐兰 凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪，出关争得不回头?
[注（]1①）关诗，的指前居两庸句关，。有②版旆本（作p“èi将）军，此旌去旗必。 封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜 欢哪一种？请简要说明理由。
诗歌鉴赏表现手法之结构技巧篇章结构课件
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12
2、层层铺垫
以前面一系列非主要情节做后面主要情节的准备或 高潮到来前的气氛酝酿。
东边一颗柳树，西边一颗柳树， 南边一颗柳树，北边一颗柳树， 纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？
这是明朝徐渭《题柳亭送别图》一诗，诗作 先是层层铺垫，蓄势待发，而后破势而出。
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另外，在写景抒情诗中，我们也可以说， 诗歌中的写景是为抒情作铺垫。
卒章显志、开门见山、以小见大、对比等。
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一、景情顺序
山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。
先景后情
明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
琵琶起舞换新声， 总是关山旧别情。 缭乱边愁听不尽，
多少恨，昨夜梦魂中。 高高秋月照长城。
还似旧时游上苑，车如流水 马如龙，花月正春风。
“愁”字统领全诗，奠定了全文的感情基调。
与下文构成因果关系，开头讲”愁“，下文
交代因何而愁。
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3、以景结情
诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景， 以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，言尽而 意犹未尽。
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
------王昌龄《从军行》
2、寻找诗词中的标志性语言
如在以时空为序的诗词中要注意寻找
表示时空转换的词语、句子；写景抒情或
托物言志的诗词中要注意末尾卒章显志的
抒情议论句。
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诗歌的结构技巧
1、景（事、物）与情（主旨）的关系(顺序)： ①先景后情（大多如此）②先情后景③以景 结情。 2、结构特点：
诗歌鉴赏之篇章结构总结(共54张PPT)
诗歌鉴赏之篇章结构总结（共54张PPT ）
诗歌鉴赏之篇章结构总结（共54张PPT ）
5、铺垫
即以前面一系列非主要情节做后面主要 情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。
诗歌鉴赏之篇章结构总结（共54张PPT ）
诗歌鉴赏之篇章结构总结（共54张PPT ）
东边一颗柳树，西边一颗柳树， 南边一颗柳树，北边一颗柳树， 纵然碧绦千万缕，哪能绾wǎ得n 行人住？ 纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？
出关① 徐兰 凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头?
[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
（1（）1）诗诗的的前前两两句句，，有有版版本作本“作将“军将此去军必此 去封 欢必侯 哪， 一封士种侯卒？，何请士心简肯 要卒逗 说何留 明心” 理肯， 由与 。逗本留诗”相，比你与更本喜 诗（相2比）“你马更后喜桃欢花马哪前一雪种”？一句请在简艺要术说表明现 理上由有什。么特点？请作简要分析。
参考答案：从赞美李白的诗歌开始，转为对李 白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。 （分析概括）表达了诗人对朋友的仰慕和思念 之情。（点明情感）
课堂演练1
（08四川卷） [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸① 春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。 留下买花钱，趱入种桑园②。茅苫三间厦③，秧肥数 顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新 杜甫篇。 [注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此
其中心是景（事、物）情（或主旨）的关系
按景情 的顺序
诗歌鉴赏之篇章结构总结（共54张PPT ）
先景（事）后情（大多如此） 先情后景 以景结情
诗歌鉴赏之篇章结构总结（共54张PPT ）
1、先景后情
诗歌鉴赏之篇章结构总结（共54张PPT ）
5、铺垫
即以前面一系列非主要情节做后面主要 情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。
诗歌鉴赏之篇章结构总结（共54张PPT ）
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东边一颗柳树，西边一颗柳树， 南边一颗柳树，北边一颗柳树， 纵然碧绦千万缕，哪能绾wǎ得n 行人住？ 纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？
出关① 徐兰 凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头?
[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
（1（）1）诗诗的的前前两两句句，，有有版版本作本“作将“军将此去军必此 去封 欢必侯 哪， 一封士种侯卒？，何请士心简肯 要卒逗 说何留 明心” 理肯， 由与 。逗本留诗”相，比你与更本喜 诗（相2比）“你马更后喜桃欢花马哪前一雪种”？一句请在简艺要术说表明现 理上由有什。么特点？请作简要分析。
参考答案：从赞美李白的诗歌开始，转为对李 白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。 （分析概括）表达了诗人对朋友的仰慕和思念 之情。（点明情感）
课堂演练1
（08四川卷） [双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸① 春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。 留下买花钱，趱入种桑园②。茅苫三间厦③，秧肥数 顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新 杜甫篇。 [注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此
其中心是景（事、物）情（或主旨）的关系
按景情 的顺序
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先景（事）后情（大多如此） 先情后景 以景结情
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1、先景后情
古诗结构技巧 课件(共40张PPT)【优秀课件】
长江悲已滞，万里念将归。 况属高风晚，山山黄叶飞。
------王勃《山中》
最后两句写山上望见实景，映衬一 二句之情，以景寓情，用秋风萧瑟，黄 叶飘飞来衬托自己的悲苦。这种以景结 情的手法余味无穷，耐人寻味。
古诗结构技巧 课件(共40张PPT)【优秀课件】
古诗结构技巧 课件(共40张PPT)【优秀课件】
何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 情
山 居 秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
2、先情后景
下笔即写情，对诗歌而言，有点类似开门见山。
李煜《望江南》“多少恨，昨夜梦 魂中。还似旧时游上苑，车如流水马 如龙，花月正春风。”
------王昌龄《从军行》
诗歌的前三句均是就乐声抒情，说 到“边愁”用了“听不尽”三字，那末 结句如何以有限的七字尽此“不尽”之 情呢?
古诗结构技巧 课件(共40张PPT)【优秀课件】
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琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
古诗词的结构特点
其内容是前句（联）与后句（联）的关系
前句（联） 后句（联） 的关系
重章叠句 铺垫、伏笔 照应 抑扬
古诗结构技巧 课件(共40张PPT)【优秀课件】
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5、铺垫
即以前面一系列非主要情节做后面主要 情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。
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东边一颗柳树，西边一颗柳树， 南边一颗柳树，北边一颗柳树， 纵然碧绦千万缕，哪能绾wǎ得n 行人住？ 纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？
------王勃《山中》
最后两句写山上望见实景，映衬一 二句之情，以景寓情，用秋风萧瑟，黄 叶飘飞来衬托自己的悲苦。这种以景结 情的手法余味无穷，耐人寻味。
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何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 情
山 居 秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
2、先情后景
下笔即写情，对诗歌而言，有点类似开门见山。
李煜《望江南》“多少恨，昨夜梦 魂中。还似旧时游上苑，车如流水马 如龙，花月正春风。”
------王昌龄《从军行》
诗歌的前三句均是就乐声抒情，说 到“边愁”用了“听不尽”三字，那末 结句如何以有限的七字尽此“不尽”之 情呢?
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琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
古诗词的结构特点
其内容是前句（联）与后句（联）的关系
前句（联） 后句（联） 的关系
重章叠句 铺垫、伏笔 照应 抑扬
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5、铺垫
即以前面一系列非主要情节做后面主要 情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。
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东边一颗柳树，西边一颗柳树， 南边一颗柳树，北边一颗柳树， 纵然碧绦千万缕，哪能绾wǎ得n 行人住？ 纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？
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卒章显志:在文章结尾时，用一两句话点明中心、主 题的手法就叫卒章显志，也叫"篇末点题","志"就 是指文章的主题、
卒章显志是直抒胸臆， 景语结情是间接抒情
先写其不足，对要贬的先写其长处，这种 手法就是抑扬。目的是前后对比，形成反 差，增强效果
抑扬可分两种： 1、欲扬先抑法 2、欲抑先扬法
古代诗歌 鉴赏表 达技巧 之篇章 结构完 美课件 （优秀 课件）
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欲抑先扬
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
“垂钓者”指已用事或即将用事的人。尾联用典并 卒章显志，表露想入仕，希望张丞相引荐之意。
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小组讨论： 什么叫“开门见山”与“卒章显志” ？
开门见山：打开门就能看见山。 比喻说话或写文章 一开始就直截了当阐明观点，表明感情态度，不拐 弯抹角。
5、承上启下
《念奴娇·赤壁怀古》
江山如画，一时多少豪杰。
《水调歌头·明月几时有》
起舞弄清影，何似在人间？
《沁园春·雪》
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
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6、抑扬 指褒贬人、事、物的时候，常对要褒的
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8、卒章显志 《临洞庭湖赠张丞相》 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
问：“垂钓者”指什么人？本诗尾联在全篇结构中有 何作用？简要分析。
伏笔：是指对作品中将要出现的人物或事件，预先作 出提示或暗示，以求前后呼应。其作用是使作品结 构严谨，情节发展合理。
区别：铺垫往往大肆渲染，惟恐读者不见。伏笔 ；贵在一个“伏”字，通常比较隐蔽。伏笔是 铺垫一种，后有照应。
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----李商隐《贾生》
诗的前两句从正面着笔，丝毫不露贬意，仿 佛热烈颂扬文帝求贤若渴，虚怀若谷，和对贾生 的赞叹。可是读了后面两句，才恍然大悟，原来 郑重求贤，虚心垂询，不是为了寻求治国安民之 道，却是为了“问鬼神”，求长生！讽刺辛辣，感 慨深沉，非抑扬而不能达到此效果。
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明年如应律，先发望春台。
诗的题目为《早梅》，
联禽鸟惊奇窥视，亦是 因为梅开之“早”；末 联祷祝明春先发，仍然
但诗句内容未见“早” 是“早”。
字，却处处扣“早”。 本诗运用了什么手法？ 请简析。
③全诗围绕“早”落笔， 首尾一贯，处处扣题， 主题明确，结构严谨。
2.首尾照应。即开头与结尾的照应，这样照应使诗歌在结 构上有浑然一体之感，能更加突出主题，收到良好的表达 效果。 在一些诗歌中，诗人往往采用今昔、他我、物我 照应的方式，来抒发自己或他人的情感。
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3、铺垫
《题柳亭送别图》 （明朝徐渭） 东边一颗柳树，西边一颗柳树， 南边一颗柳树，北边一颗柳树， 纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住？
问：本诗主要使用了什么手法？。
铺垫。诗作先是层层铺垫，蓄势 待发，而后破势而出，使离愁别恨 得到突出表现。
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4、伏笔
《人月圆·山中书事》 （元代张可久）
兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓
草，楚庙寒鸦。 数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山 中何事？松花酿酒，春水煎茶。
问：本诗中“倦”字在结构上起什么作用？简要分析。
“倦”，意为厌倦。诗人早已参破世 情，厌倦尘世。“倦”字既写出诗人对 世间兴衰荣辱已看破，又为后文归隐山 村、诗酒自娱埋下伏笔。
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铺垫与伏笔
铺垫：是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要 发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈 描述，来烘托、引出重要的情节和内容的一种手法 。其作用是突出强调。
7、重章叠句 《丑奴儿·书博山道中壁》（辛弃疾）
少年不识今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天 凉好个秋。 问：本诗上下片在结构上有何特点？简要分析。
重章叠句。重章，是指上下片或上下段结构大致 相同；叠句，是指结构相同或相似的句子反复出 现。这种手法主要目的是突出强化思想感情。
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欲扬先抑
这个婆娘不是人，
九天仙女下凡尘！
生下五男都是贼，
偷得蟠桃献母亲。
传为唐伯虎应酬游戏之作，深谙抑扬手法之妙！
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学诸进士作精卫衔石填海
韩愈
鸟有偿冤者，终年抱寸诚。 口衔山石细，心望海波平。 渺渺功难见，区区命已轻。 人皆讥造次，我独赏专精。 岂计休无日，惟应尽此生。 何惭刺客传，不著报雠名。
月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
古代诗歌专题
鉴赏篇章结构
组合方式
照应（呼应） 铺垫（伏笔）、 承上启下、重章叠句、 卒章显志、开门见山
1、照应：
答案：①作者使用照应手 法。
《早梅》齐己
②诗题为“早春”，通观
万木冻欲折，孤根暖独回。 全篇，处处照应“早”
前村深雪里，昨夜一枝开。
字：首联“孤根独暖” 是写“早”；颔联“一
风递幽香出，禽窥素艳来。 枝独开”是“早”；颈
卒章显志是直抒胸臆， 景语结情是间接抒情
先写其不足，对要贬的先写其长处，这种 手法就是抑扬。目的是前后对比，形成反 差，增强效果
抑扬可分两种： 1、欲扬先抑法 2、欲抑先扬法
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欲抑先扬
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
“垂钓者”指已用事或即将用事的人。尾联用典并 卒章显志，表露想入仕，希望张丞相引荐之意。
古代诗歌 鉴赏表 达技巧 之篇章 结构完 美课件 （优秀 课件）
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开门见山：打开门就能看见山。 比喻说话或写文章 一开始就直截了当阐明观点，表明感情态度，不拐 弯抹角。
5、承上启下
《念奴娇·赤壁怀古》
江山如画，一时多少豪杰。
《水调歌头·明月几时有》
起舞弄清影，何似在人间？
《沁园春·雪》
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
古代诗歌 鉴赏表 达技巧 之篇章 结构完 美课件 （优秀 课件）
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6、抑扬 指褒贬人、事、物的时候，常对要褒的
古代诗歌 鉴赏表 达技巧 之篇章 结构完 美课件 （优秀 课件）
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8、卒章显志 《临洞庭湖赠张丞相》 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
问：“垂钓者”指什么人？本诗尾联在全篇结构中有 何作用？简要分析。
伏笔：是指对作品中将要出现的人物或事件，预先作 出提示或暗示，以求前后呼应。其作用是使作品结 构严谨，情节发展合理。
区别：铺垫往往大肆渲染，惟恐读者不见。伏笔 ；贵在一个“伏”字，通常比较隐蔽。伏笔是 铺垫一种，后有照应。
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----李商隐《贾生》
诗的前两句从正面着笔，丝毫不露贬意，仿 佛热烈颂扬文帝求贤若渴，虚怀若谷，和对贾生 的赞叹。可是读了后面两句，才恍然大悟，原来 郑重求贤，虚心垂询，不是为了寻求治国安民之 道，却是为了“问鬼神”，求长生！讽刺辛辣，感 慨深沉，非抑扬而不能达到此效果。
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诗的题目为《早梅》，
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但诗句内容未见“早” 是“早”。
字，却处处扣“早”。 本诗运用了什么手法？ 请简析。
③全诗围绕“早”落笔， 首尾一贯，处处扣题， 主题明确，结构严谨。
2.首尾照应。即开头与结尾的照应，这样照应使诗歌在结 构上有浑然一体之感，能更加突出主题，收到良好的表达 效果。 在一些诗歌中，诗人往往采用今昔、他我、物我 照应的方式，来抒发自己或他人的情感。
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问：本诗主要使用了什么手法？。
铺垫。诗作先是层层铺垫，蓄势 待发，而后破势而出，使离愁别恨 得到突出表现。
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4、伏笔
《人月圆·山中书事》 （元代张可久）
兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓
草，楚庙寒鸦。 数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山 中何事？松花酿酒，春水煎茶。
问：本诗中“倦”字在结构上起什么作用？简要分析。
“倦”，意为厌倦。诗人早已参破世 情，厌倦尘世。“倦”字既写出诗人对 世间兴衰荣辱已看破，又为后文归隐山 村、诗酒自娱埋下伏笔。
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铺垫与伏笔
铺垫：是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要 发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈 描述，来烘托、引出重要的情节和内容的一种手法 。其作用是突出强调。
7、重章叠句 《丑奴儿·书博山道中壁》（辛弃疾）
少年不识今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天 凉好个秋。 问：本诗上下片在结构上有何特点？简要分析。
重章叠句。重章，是指上下片或上下段结构大致 相同；叠句，是指结构相同或相似的句子反复出 现。这种手法主要目的是突出强化思想感情。
古代诗歌 鉴赏表 达技巧 之篇章 结构完 美课件 （优秀 课件）
欲扬先抑
这个婆娘不是人，
九天仙女下凡尘！
生下五男都是贼，
偷得蟠桃献母亲。
传为唐伯虎应酬游戏之作，深谙抑扬手法之妙！
古代诗歌 鉴赏表 达技巧 之篇章 结构完 美课件 （优秀 课件）
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韩愈
鸟有偿冤者，终年抱寸诚。 口衔山石细，心望海波平。 渺渺功难见，区区命已轻。 人皆讥造次，我独赏专精。 岂计休无日，惟应尽此生。 何惭刺客传，不著报雠名。
月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
古代诗歌专题
鉴赏篇章结构
组合方式
照应（呼应） 铺垫（伏笔）、 承上启下、重章叠句、 卒章显志、开门见山
1、照应：
答案：①作者使用照应手 法。
《早梅》齐己
②诗题为“早春”，通观
万木冻欲折，孤根暖独回。 全篇，处处照应“早”
前村深雪里，昨夜一枝开。
字：首联“孤根独暖” 是写“早”；颔联“一
风递幽香出，禽窥素艳来。 枝独开”是“早”；颈