《劳动最光荣》主题班会教案最新模板
2024劳动最光荣主题班会教案
2024劳动最光荣主题班会教案一、教学目标1、让学生了解劳动的重要性和意义，明白劳动是创造美好生活的源泉。
2、培养学生热爱劳动的情感，激发学生对劳动的尊重和热爱。
3、引导学生掌握一些基本的劳动技能，培养学生的动手能力和实践能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻理解劳动的价值和意义。
（2）引导学生树立正确的劳动观念，培养劳动习惯。
2、难点（1）如何激发学生对劳动的内在热情，使其主动参与劳动。
（2）如何将劳动观念转化为实际行动，让学生在日常生活中积极劳动。
三、教学方法讲授法、讨论法、实践法、案例分析法四、教学过程1、导入（5 分钟）播放一段关于劳动场景的视频，如农民在田间劳作、工人在工厂生产、清洁工清扫街道等，让学生观察并思考劳动的场景和劳动者的付出。
提问：同学们，你们看到了什么？这些劳动者在做什么？2、讲解劳动的重要性（10 分钟）（1）结合生活实际，讲解劳动创造物质财富，满足人们的生活需求。
比如，农民种出粮食，工人制造出生活用品等。
（2）强调劳动不仅创造物质财富，还创造精神财富，如文学、艺术、科学等方面的成就都是劳动的成果。
（3）举例说明劳动对于个人成长的意义，如锻炼能力、培养品质、增强自信心等。
3、讨论劳动的价值（15 分钟）分组讨论以下问题：（1）你认为劳动辛苦吗？为什么？（2）在生活中，哪些劳动是你经常参与的？你有什么感受？（3）有人说“劳动是光荣的”，你怎么理解这句话？每组推选一名代表进行发言，教师进行总结和点评。
4、学习劳动模范事迹（10 分钟）介绍一些劳动模范的事迹，如“铁人”王进喜、“杂交水稻之父”袁隆平、“大国工匠”徐立平等。
让学生思考：这些劳动模范身上有哪些值得我们学习的品质？5、劳动技能展示与教学（15 分钟）（1）请几位同学上台展示自己掌握的劳动技能，如整理书包、叠衣服、扫地等。
（2）教师针对学生展示的不足之处进行指导和纠正，同时教授一些新的劳动技能，如擦窗户、缝扣子等。
《劳动最光荣》主题班会教案(通用
《劳动最光荣》主题班会教案(通用教案：《劳动最光荣》主题班会教学内容：本节课的主题是“劳动最光荣”，我们将通过讨论和实践活动来探索劳动的意义和价值。
教材中相关的章节和内容如下：1. 劳动的定义和种类：介绍劳动的基本概念，包括体力劳动和脑力劳动，以及它们的区别和联系。
3. 劳动的价值：分析劳动对于个人成就和社会进步的贡献，强调劳动者的权益和尊重。
教学目标：1. 让学生理解劳动的定义和种类，认识到劳动的普遍性和多样性。
2. 培养学生对劳动的积极态度，增强对劳动的尊重和珍惜。
3. 引导学生理解劳动的意义和价值，激发他们主动参与劳动的愿望。
教学难点与重点：难点：让学生理解劳动的价值和意义，以及劳动对于个人和社会的重要性。
重点：培养学生对劳动的尊重和珍惜，激发他们主动参与劳动的积极性。
教具与学具准备：1. 教具：黑板、粉笔、幻灯片、投影仪等。
2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 引入：通过播放一段关于劳动者辛勤工作的视频，引发学生对劳动的思考，引出本节课的主题“劳动最光荣”。
2. 讲解：a. 介绍劳动的定义和种类，通过举例说明体力劳动和脑力劳动的区别和联系。
b. 阐述劳动的意义和价值，强调劳动对个人成长和社会发展的重要性。
c. 分析劳动对于个人成就和社会进步的贡献，讨论劳动者的权益和尊重。
3. 实践：a. 学生分组进行实践活动，例如：打扫教室、整理书籍、制作手工艺品等。
b. 学生通过实践活动亲身体验劳动的辛苦和乐趣，培养对劳动的尊重和珍惜。
4. 分享：a. 学生分组讨论并分享自己的实践活动经历，交流对劳动的感悟和体会。
5. 作业布置：a. 请学生写一篇关于自己实践活动经历的作文，表达对劳动的感悟和体会。
b. 设计一份关于劳动的宣传海报，展示劳动的重要性和价值。
板书设计：1. 劳动的定义和种类2. 劳动的意义和价值3. 劳动者的权益和尊重课后反思及拓展延伸：通过本节课的讲解和实践活动，学生对劳动的定义和种类有了更深入的了解，对劳动的意义和价值有了更清晰的认识。
最新劳动最光荣主题班会教案(7篇)
最新劳动最光荣主题班会教案(7篇)最新劳动最光荣主题班会教案篇1一、活动目的：1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二、会前准备：歌曲《劳动最光荣》。
三、活动过程：引言：达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
学生讲话助人为乐的故事。
1、请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。
2、表扬部分同学小结。
1、劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。
小结：纵观历史，正如鲁班，李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。
没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。
最新劳动最光荣主题班会教案篇2活动目标：使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
活动要点：1.认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地当好值日生。
3.争取早日戴上劳动章。
教具准备：图片、劳动章活动过程：一、听故事《打扫》1.同学们，你们都喜欢听故事吗?今天，老时为大家准备了一个故事。
好，向朋友想不想听?老师有个要求，听清楚故事中有谁?他们在干什么?2.听故事：3.你喜欢哪个小动物?为什么?4.小结：值日生应该像小蜜蜂一样爱劳动，对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。
2024劳动最光荣主题班会教案
2024劳动最光荣主题班会教案主题：感恩劳动，劳动最光荣时间：2024年5月1日班会目标：1. 让学生了解劳动的重要性和意义，培养学生对劳动的认同感和尊重感。
2. 增强学生的劳动意识和劳动技能，鼓励他们积极参与劳动实践活动。
3. 培养学生的感恩之心，向劳动者表达敬意，激发学生对劳动的热爱和追求。
活动一：劳动者的故事分享时间：15分钟步骤：1. 介绍劳动者的故事分享环节，鼓励学生积极参与。
2. 学生自愿上台分享与劳动相关的故事，可以是自己或者身边人的故事。
3. 听完每个故事后，全班一起鼓掌并表达赞许之词。
活动二：劳动技能展示时间：20分钟步骤：1. 征集学生在劳动方面的特长和技能。
2. 学生自愿展示自己的劳动技能，如绘画、手工制作、烹饪等。
3. 全班同学欣赏展示并给予鼓励和赞赏。
活动三：劳动实践体验时间：30分钟步骤：1. 组织学生参与劳动实践活动，如校园环境整治、公益义务劳动等。
2. 分成小组进行劳动实践，每个小组有一个具体的任务和目标。
3. 学生在实践中感受劳动的意义和价值，并记录下自己的体验和感受。
4. 回到班级，学生们汇报实践成果和感受。
活动四：表扬劳动者时间：15分钟步骤：1. 学生们自愿发言，表扬自己身边的劳动者，可以是家人、老师、清洁工等。
2. 学生可以通过手写卡片或口头表达的方式，向劳动者表达感谢和敬意。
3. 班级代表整理学生们的表扬意愿，向被表扬的劳动者转达学生们的感谢之情。
总结：通过本次班会活动，学生们能够深入了解劳动的重要性和意义，培养对劳动的认同感和尊重感。
同时，通过劳动实践活动和劳动技能展示，学生们能够增强劳动意识和劳动技能，并培养感恩之心，向劳动者表达敬意。
最后，通过表扬劳动者的环节，鼓励学生关注身边的劳动者，提高他们对劳动的热爱和追求。
2024年劳动最光荣主题班会教案
2024年劳动最光荣主题班会教案主题：2024年劳动最光荣一、开场（10分钟）1. 引导学生一起唱一首与劳动相关的歌曲，如《劳动最光荣》。
2. 通过展示劳动者图片或播放劳动者工作视频，引导学生思考劳动者的形象和意义。
二、劳动史（20分钟）1. 以讲故事的方式，向学生介绍劳动史，包括人类从原始社会到现代社会的劳动形式和劳动条件的变化。
2. 通过图片或视频展示，让学生了解不同行业的劳动者，了解不同行业的工作内容和特点。
三、职业展示（30分钟）1. 邀请家长或社区的劳动者代表来校做职业展示，讲述自己的工作经验和工作内容。
2. 学生可以提前准备问题，与劳动者代表互动，了解不同职业的工作细节和困难。
四、情景剧表演（30分钟）1. 让学生自由组队，准备一场关于劳动的情景剧表演。
2. 鼓励学生选取不同职业场景，通过表演的形式展示劳动者的辛劳和努力，以及他们对社会发展的贡献。
五、劳动知识竞赛（20分钟）1. 设计劳动知识竞赛的题目，包括劳动法律、劳动保护、劳动技能等方面的知识。
2. 学生可以以个人或小组形式参与竞赛，以增强对劳动知识的了解。
六、劳动故事分享（20分钟）1. 邀请学生主动分享与劳动相关的故事，可以是自己或家人的故事。
2. 鼓励学生分享他们对劳动的认识和感悟，以及对劳动者的敬意和感谢之情。
七、总结与点评（20分钟）1. 回顾班会内容，总结学生对劳动的了解和认识。
2. 对学生的表现进行点评和鼓励，激发他们对劳动的热爱和尊重。
八、结业与展示（10分钟）1. 为每位学生颁发劳动最光荣奖状，表彰他们对劳动的认识和努力。
2. 请学生展示班会期间准备的劳动主题相关作品，如手工制作、绘画、写作等。
以上为大致教案提纲，具体可根据实际情况调整内容和时间分配。
2024年劳动最光荣主题班会教案
2024年劳动最光荣主题班会教案一、活动目标：1. 通过活动，让学生进一步明确“劳动最光荣”的主题意义，体会自己平时劳动的辛苦，感受父母及老师的不易，逐步养成热爱劳动的习惯。
2. 让学生学会尊重劳动，学会感恩，尊重父母及老师，用行动去感恩父母及老师。
3. 进一步增强班集体的凝聚力，培养学生团结互助的精神。
二、活动重点：让学生体会劳动的辛苦，学会尊重劳动，尊重劳动人民，用双手去创造美好的生活。
三、活动过程：（一）引入教师引入：“同学们，你们是祖国的花朵，家庭的和睦幸福离不开你们的成长，学校的生活充实离不开你们的贡献，你们是班级的主人。
”（二）活动开展1. 讨论：谈谈自己对“劳动”的认识。
（各小组讨论）教师总结：通过大家的讨论，我们明白了劳动是非常不容易的，要付出辛苦和努力。
无论从事什么工作，从事什么劳动，只要努力去做，都能够创造美好的生活。
从今天开始做一个爱劳动的人。
2. 了解“劳动节”的由来。
（课件展示）“五一”国际劳动节是全世界劳动人民共同的节日。
1886年5月1日，美国工人举行大罢工，并获得胜利。
为纪念这一伟大的日子，就把这一天定为国际劳动节。
新中国成立以后，中央人民政府就将“五一”定为劳动节。
同学们面对辛勤的劳动者，你想对大家说些什么？3. 观看“五一”录像。
（课件展示）（1）工人叔叔冒着酷暑，在工地上汗流浃背地工作。
他们是伟大的劳动者，我们要向他们学习，让我们也行动起来吧！（2）同学们平时在家中做家务吗？请举手。
（教师采访）说说自己劳动的过程及心情。
（学生讨论、交流）（3）教师总结并出示课件（句子）：劳动是最光荣的！我们从小就要爱劳动，自己的事情自己做，还要帮家长做些力所能及的家务。
4. 表演唱《劳动最光荣》。
（全班齐唱）5. 故事会：请几位同学讲述自己平时爱劳动或帮助家长做家务的故事。
（教师随机展示课件）6. 小组讨论：怎样做一个爱劳动的人？（学生讨论、交流）7. 班长总结：从今天开始我们要养成爱劳动的好习惯，做到人人都有“我会干、我还能干、我还能干的更好！”的实际能力。
2024劳动最光荣主题班会教案
2024劳动最光荣主题班会教案《2024 劳动最光荣主题班会教案》一、班会主题劳动最光荣二、班会目的1、让学生了解劳动的重要性和意义，培养学生对劳动的尊重和热爱。
2、引导学生树立正确的劳动观念，认识到劳动是创造美好生活的源泉。
3、培养学生的劳动习惯和技能，提高学生的自理能力和实践能力。
三、班会时间具体时间四、班会地点教室五、参会人员全班同学六、班会流程1、引入主题（1）播放歌曲《劳动最光荣》，营造轻松愉快的氛围。
（2）老师提问：同学们，你们知道为什么说劳动最光荣吗？引发学生思考。
2、了解劳动的重要性（1）老师讲解：劳动是人类生存和发展的基础，是推动社会进步的重要力量。
从远古时代的狩猎采集，到现代社会的工业生产、科技创新，无一不是劳动的成果。
（2）举例说明：比如农民辛勤劳作，为我们提供了丰富的粮食；工人制造产品，满足了我们的生活需求；科学家的研究成果，改变了我们的生活方式等等。
3、讨论劳动的价值（1）组织学生分组讨论：在日常生活中，哪些劳动是有价值的？为什么？（2）每组选派代表发言，分享讨论结果。
（3）老师总结：无论是简单的家务劳动，还是复杂的专业工作，每一种劳动都有其独特的价值，都值得我们尊重和珍惜。
4、树立正确的劳动观念（1）播放一些关于劳动的视频，包括勤劳工作的人物事迹、劳动创造美好生活的案例等。
（2）引导学生思考：我们应该树立怎样的劳动观念？怎样看待劳动中的付出与收获？（3）老师强调：劳动没有高低贵贱之分，只有分工不同。
每一个劳动者都应该得到尊重，每一份劳动成果都应该被珍惜。
5、培养劳动习惯和技能（1）开展劳动技能小竞赛，如整理书包、叠衣服、扫地等，让学生在实践中提高劳动技能。
（2）请做得好的同学分享经验，互相学习。
（3）老师布置课后劳动任务，如帮助父母做家务、参与社区志愿劳动等，并要求学生记录自己的劳动感受。
6、总结与升华（1）老师总结本次班会的主要内容，强调劳动的重要性和光荣性。
（2）鼓励学生在今后的生活中，积极参与劳动，用自己的双手创造美好的未来。
劳动最光荣主题班会教案精选8篇_1
劳动最光荣主题班会教案精选8篇劳动最光荣主题班会教案精选8篇1一、活动目标：1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。
2、懂得劳动是最光荣的。
3、有参与劳动的热情和兴趣。
二、活动准备：1、劳动工具或替代物品。
2、教学挂图：《劳动最光荣》。
3、歌曲磁带，录音机。
三、活动过程：1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。
(1)教师：歌曲里有谁?它们在干什么?幼儿看教学挂图，再次欣赏音乐。
(2)教师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。
幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。
2、了解"五一"国际劳动节的含义。
(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?(2)教师：你们知道有哪些人在这一天过节呢?(3)教师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?3、游戏"我也来劳动"。
(1)教师：小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。
(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲，手拿劳动工具或替代物，根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。
劳动最光荣主题班会教案精选8篇2活动目标1.情绪愉悦地学唱歌曲，并能用自然、富有弹性的声音进行演唱。
2.用强、弱不同声音进行合唱，体验同伴合作演唱的快乐。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
活动准备根据歌曲设计的图谱。
男幼、女幼、教师的头像标志。
活动过程1.听一听，找一找根据范唱匹配图谱师(出示“劳动最光荣”的歌名)：认识这几个字吗?师：“劳动最光荣”这几个字让你想到了什么?师：它让我想起了我爷爷奶奶、我爷爷奶奶的爷爷奶奶，因为有了他们祖祖辈辈的辛勤劳动，才有了我们幸福的生活。
(边唱“幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造”，边出示相应的图片。
2024劳动最光荣主题班会教案
2024劳动最光荣主题班会教案主题：劳动最光荣一、目标：1. 培养学生对劳动的认识和重视程度，提高他们的劳动意识和劳动素质；2. 激发学生对劳动的热爱和参与，培养他们的实际动手能力；3. 引导学生关注社会发展与劳动就业问题，树立正确的就业观念。
二、教学过程：1. 课前准备：准备相关的图片、视频、实物等资料，提前设好投影仪或者播放器等设备。
2. 导入（10分钟）：引导学生观察图片或观看视频，引发他们对劳动的思考。
学生观看一段劳动者的现实生活视频，让他们感受劳动的辛苦和劳动者的贡献，激发他们对劳动的热爱和敬重之情。
3. 知识讲解（20分钟）：通过展示实物、图片、视频等材料，向学生介绍不同行业的劳动者和他们的劳动成果。
介绍不同行业的典型劳动者，如农民、工人、医生、教师、科学家等，并向学生展示他们的劳动成果。
解释劳动的重要性，让学生明白劳动是人类社会发展不可或缺的一部分，并指出劳动是实现个人价值和社会价值的关键途径。
4. 互动讨论（20分钟）：邀请几位学生上台分享自己的家庭劳动经历或身边有意义的劳动事迹，并引导全班学生进行讨论和交流。
提问学生对劳动的看法和感受，鼓励他们表达自己对劳动的态度和理解，并与其他同学进行互动。
展示学生精心准备的劳动成果作品（如手工制作、农作物种植等），并由学生分享他们劳动的过程和收获。
5. 小结概括（10分钟）：总结本节课的内容，强调劳动的重要性和劳动者的贡献，鼓励学生努力学习，将来成为有用的人才。
引导学生思考劳动对个人和社会的意义，并提出劳动是光荣的观点。
6. 作业布置（5分钟）：布置作业：让学生写一篇关于自己对劳动的认识和感受的作文，表达出对劳动的理解和价值认同。
三、教学方法：1. 多媒体展示法：通过展示图片、视频等多媒体资料，使学生对劳动有直观的感受和了解。
2. 互动讨论法：通过邀请学生分享和讨论劳动经历和劳动成果，激发学生积极参与和表达的欲望，促进学生之间的互动和交流。
劳动最光荣主题班会教案设计(精选10篇)
劳动最光荣主题班会教案设计（精选10篇）劳动最光荣主题班会教案设计精选篇1活动目标1.通过观察、操作和探索，了解身边的劳动工具。
2.利用劳动工具，与伙伴合作完成任务，记录操作结果。
3.初步了解工具与人类的关系，懂得尊重他人的劳动。
活动准备经验准备：幼儿认识生活中常用的几样劳动工具。
材料准备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。
活动重难点重点：运用多种感官探索和发现工具的作用。
难点：培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。
活动过程1.引入主题，激发兴趣。
教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿思考，请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。
(1)师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要什么帮助它又快又方便地做窝?(2)理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。
2.了解不同工具的用处。
(1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。
(2)教师与幼儿一同总结不同工具的作用。
3.幼儿分组实验。
(1)教师提供材料，明确任务。
师：完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢?(2)小组成员共同完成任务。
师：现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。
幼儿合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进行指导。
4.集体总结。
师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆和沙子)5.拓展经验。
师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的)活动延伸师：工具是人们在劳动中发明的，工具在劳动中也在不断改进。
劳动最光荣主题教案(范文格式15篇).doc
劳动最光荣主题教案（范文格式15篇）劳动最光荣主题教案篇1活动目标培养幼儿热爱劳动的品质。
使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。
使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。
活动准备课件-歌曲《劳动最光荣》课件-图片：蜜蜂儿歌-《劳动最光荣》活动过程一、导入1.律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演2.歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点，唱小雨的声音时唱的声音小一点。
二、展开1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣出示图片-蜜蜂提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗？请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的？教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。
小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。
大家要向他们学习。
老师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告诉大家。
2.教师完整的示范歌曲一遍3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。
4.让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。
5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲三、结束音乐游戏：种葵花幼儿在游戏中自然结束。
劳动最光荣主题教案篇2活动目标：1.学生产生爱劳动的愿望。
2.了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事情。
3.知道五月一日式国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
活动重难点：重点：知道五一劳动节的含义。
难点：体验劳动是件快乐又辛苦的事情。
活动准备：各行各业的图片，音乐《劳动最光荣》、多媒体课件活动过程：一、开始部分：欣赏歌曲《劳动最光荣》，引发学生活动的兴趣。
“今天老师请你们听一首歌曲，你们听听里面讲了什么事?”二、基本部分：1.通过歌曲介绍“五一劳动节”，“这首歌曲是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢他，我们也爱劳动，过几天就是一个节日，你们知道是什么节日吗?”2.教师出示五月一日的日历，引导学生观察。
“你会读这个日期吗?为什么这个字是红色的?它是什么节日?是谁的节日?”3.观看课件，认识劳动人民，说一说身边的劳动者。
主题班会教案劳动最光荣四篇
主题班会教案劳动最光荣四篇劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。
下面是带来的四篇主题班会教案劳动最光荣，希望对大家有所帮助! #主题班会教案劳动最光荣1#一、活动目的：1.开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
2.通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。
3.通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。
二、活动准备：1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等)，并在家练习，提高劳动技能。
4.教师准备有关劳动的图片，给学生以表象，同时激发学生表达欲望。
三、活动时间：一课时四、活动过程：一、出示图片学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。
(在劳动下画大拇指、画笑脸。
)二、班上的情况调查1.公布班上学生平时劳动情况的调查：项目自己洗衣整理书包洗澡剪指甲收拾房子主动学习人数2.学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?(班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。
大家说这样好不好?(学生齐答：不好。
为什么不好呢?)三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》，明白不爱劳动的严重后果。
1.指名讲故事;2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。
(班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。
现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。
)3.学生说听故事后的感受。
四、学生的自理能力比赛1.准备：每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。
2.比赛活动展开并评选各种劳动能手，3.推选3——4名最能干的选手介绍经验。
劳动最光荣主题班会教案（11篇）
劳动最光荣主题班会教案劳动最光荣主题班会教案(11篇)在日常的学习中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。
主题班会需要准备哪些内容呢？下面是小编为大家收集的劳动最光荣主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
劳动最光荣主题班会教案1活动目的：教育学生礼貌待人，孝敬长辈，培养学生的`劳动能力和自我管理的能力。
活动准备：准备生活用品，排演小话剧《客人来了》。
活动过程：一、主持人讲话少先队员应心中有集体，心中有他人。
礼貌待人，孝敬长辈是每个队员都应该遵守的日常行为规范。
星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？讨论：星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？检查、表演“我当家”表演评比“谁做得最好”并说出为什么二、小结少先队员不仅只是学习好，能说会道，还要能说会做，具有一定的适应社会的劳动和交往能力。
三、小话剧表演《客人来了》四、主持人总结上两项活动情况五、料理家务竞赛六、活动总结，并号召学生礼貌待人、孝敬长辈，在活动中不断提高自己的各种能力。
劳动最光荣主题班会教案2活动目的：1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。
2、减轻父母的负担，增强劳动观念。
活动过程：一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的'小帮手二、质疑1、你们在家里做家务吗？经常做吗？2、能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明三、讲故事1、具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。
讨论：（1）小华和妈妈的做法对吗？（2）不对的地方应怎么做？2、具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。
”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？四、判断：1．小明帮助爸爸抱柴。
劳动最光荣班会课教案8篇
劳动最光荣班会课教案8篇劳动最光荣班会课教案篇1一、活动主题劳动最光荣二、题目我劳动我光荣三、活动目的1、培养学生热爱劳动的意识。
2、使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。
四、活动准备歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》《乡间小路》，故事《得过且过》，小品《起床》，诗歌《晚归》。
五、活动过程（一）身边的实例引起话题导入：同学们，前几天发生了一件事，应该引起同学们的思考。
有一天，老师看到班里的地面脏了，就叫一名同学把地扫了，谁知这位同学却说：“我才不干呢，怎么老叫我干这活呀？”听了这件事，你们有什么想法？学生自由发言。
《我劳动我光荣》主题班会现在开始。
（二）合唱歌曲全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
（三）学生讲身边劳动的故事1、请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。
2、讲自己看见的周围劳动的故事。
3、教师小结：是啊，在我们身边，在我们周围，有许许多多劳动的例子，没有劳动就没有多姿多彩的世界。
4、听诗朗诵《晚归》，欣赏歌曲《乡间小路》。
天边最后一缕霞光，在无边的大地上留下一片苍茫。
孤独的车行驶在路上，发出隆隆的声响。
前方有萤火闪烁，那是谁家的灯光，把晚归的人盼望。
劳累一天的.人，难得享受这时光。
怕惊扰了天边的月，怕惊扰了熟睡的星，还有前方的灯光。
5、每当唱起这首时，我们就想起农民伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家的情景，各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天的幸福生活，他们才是光荣的。
（四）小品表演、播放歌曲《起床》晓晓早上起来自己的事自己做；明明却是妈妈帮助叠被、穿衣……1、小品中的做得对吗？那么，哪些事情做得不对呢？大家讨论：谁来说说明明哪些事情做得不对？2、引导：确实，在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。
像小品中的因为怕苦、怕累、怕脏，这一点又说明了什么呢？3、歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》：小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造……（五）故事《得过且过》寒号鸟每天就知道玩，不垒窝，最后冻死了。
劳动最光荣主题班会(精选7篇)
劳动最光荣主题班会(精选7篇)劳动最光荣主题班会【篇1】一、教学目的1.通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
2.使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，激发学生对祖国的热爱之情。
二、教学重点1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。
2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。
三、教学内容（一）导入部分1、准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、*、音乐、图片。
2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。
3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。
（二）班会活动过程师：今天，我们023班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。
1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）高尔基救书。
4、师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。
1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。
这一斗争得到世界各国人民的支持。
后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
主持人：1“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造??”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。
主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。
2024年主题班会教案劳动最光荣
2024年主题班会教案劳动最光荣一、教学目标本次主题班会旨在通过一系列活动，使学生深刻认识到劳动的价值和意义，培养学生勤劳节俭、热爱劳动的优秀品质。
具体目标如下：让学生理解劳动的重要性，树立正确的劳动观念。
培养学生的动手能力和合作精神，提高劳动技能。
引导学生珍惜劳动成果，养成良好的劳动习惯。
二、教学重点和难点教学重点：劳动的价值和意义，让学生深刻理解“劳动最光荣”的内涵。
培养学生的劳动技能和动手能力。
教学难点：如何将理论知识与实际操作相结合，让学生在体验中感悟劳动的重要性。
如何有效调动学生参与劳动的积极性，培养其持久的劳动兴趣。
三、教学过程1. 导入新课通过展示各行各业劳动者辛勤工作的图片或视频，激发学生兴趣。
引导学生分享自己或身边人的劳动故事，初步感受劳动的重要性。
2. 探究学习组织学生分组讨论劳动的价值和意义，每组分享讨论成果。
邀请劳动模范或经验丰富的劳动者来班级分享他们的劳动经历和体会，让学生从实际案例中学习。
3. 实践操作设计一次班级小型的劳动实践活动，如打扫教室、种植绿植等，让学生亲身参与劳动过程。
教授学生一些基本的劳动技能，如缝纫、烹饪等，并让他们在实践中体验。
4. 反思总结引导学生分享参与劳动实践的感受和收获，加深对劳动重要性的理解。
教师总结劳动的意义，强调劳动对个人成长和社会的贡献。
5. 拓展延伸布置家庭作业，让学生在家中参与一项家务劳动，并记录劳动过程和感受。
开展劳动主题的手抄报或征文比赛，进一步激发学生的劳动热情。
四、教学方法和手段本次主题班会采用多种教学方法和手段相结合，包括：情境导入法：通过展示图片、视频等多媒体资源，创设劳动情境，激发学生的学习兴趣。
分组讨论法：通过小组讨论的形式，让学生在交流中深化对劳动的理解。
实践操作法：通过亲身参与劳动实践，让学生在实践中感悟劳动的重要性。
反思总结法：引导学生分享感受和收获，加深对劳动重要性的理解。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：学生分组进行劳动价值观问答游戏，巩固所学知识。
《劳动最光荣》主题班会精品教案(通用
《劳动最光荣》主题班会精品教案(通用一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第四章《尊重劳动》第一节“劳动最光荣”。
详细内容包括劳动的意义与价值、劳动者的尊严与权利、尊重劳动的实践体现等方面。
二、教学目标1. 让学生认识到劳动的重要性和价值，培养他们尊重劳动、热爱劳动的观念。
2. 增强学生对劳动者权益的认识，提高他们的法律意识和社会责任感。
3. 通过实践活动，培养学生的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：劳动者的尊严与权利的理解，尊重劳动的实践体现。
教学重点：劳动的意义与价值，培养学生尊重劳动、热爱劳动的观念。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、劳动工具模型等。
2. 学具：笔记本、教材、实践活动所需材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组劳动者辛勤工作的图片，引发学生对劳动的思考，引出本节课的主题“劳动最光荣”。
2. 新课导入：讲解劳动的意义与价值，让学生认识到劳动是人类社会发展的基石。
3. 实践活动：分组讨论，每组列举出自己家庭成员的职业，分析这些职业的重要性和对社会的影响。
4. 例题讲解：讲解劳动者的尊严与权利，让学生了解劳动者的权益保障。
5. 随堂练习：让学生举例说明自己身边尊重劳动的实践体现，并进行点评。
7. 课后作业布置：布置与劳动相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 劳动的意义与价值人类社会发展的基石培养个人品质和能力2. 劳动者的尊严与权利法律保障社会尊重3. 尊重劳动的实践体现家庭学校社会七、作业设计1. 作业题目：结合自己的生活实际，谈谈你对劳动的认识和体会。
答案：要求学生从劳动的意义、价值、劳动者权益等方面展开论述，不少于300字。
2. 作业题目：列举出三个尊重劳动的实践体现，并分析其意义。
答案：要求学生从家庭、学校、社会等方面举例，分析这些实践体现对培养尊重劳动观念的作用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加社会实践活动，深入了解劳动者的辛勤付出，提高尊重劳动的意识。
2024劳动最光荣主题班会教案
2024劳动最光荣主题班会教案一、班会主题劳动最光荣二、班会目的1、让学生明白劳动的重要性，懂得尊重劳动人民，珍惜劳动成果。
2、培养学生的劳动意识和劳动习惯，提高学生的劳动能力。
3、激发学生对劳动的热爱之情，让学生在劳动中体验快乐，收获成长。
三、班会时间具体时间四、班会地点具体地点五、参会人员具体班级全体学生六、班会准备1、教师准备（1）收集与劳动相关的图片、视频、故事等资料。
（2）制作班会 PPT。
（3）准备劳动工具和材料，如扫帚、抹布、水桶等。
2、学生准备（1）回忆自己参与过的劳动经历，准备在班会上分享。
（2）排练与劳动相关的小品或诗歌朗诵。
七、班会过程1、导入（1）播放歌曲《劳动最光荣》，营造轻松愉快的氛围。
（2）展示一些劳动场景的图片，如农民在田间劳作、工人在工厂生产、清洁工打扫街道等，引导学生观察并思考劳动的意义。
2、讨论与交流（1）分组讨论：让学生分成小组，讨论以下问题：你认为什么是劳动？劳动对个人和社会有什么重要意义？我们身边有哪些劳动者值得尊敬？（2）每组选派代表发言，分享小组讨论的结果。
3、故事分享（1）教师讲述一些劳动模范的故事，如时传祥、王进喜等，让学生了解他们的先进事迹和奉献精神。
（2）请学生讲述自己身边的劳动故事，如父母的辛勤工作、邻居的助人为乐等。
4、劳动体验（1）组织学生进行简单的劳动实践，如打扫教室、整理图书角等，让学生亲身体验劳动的过程和乐趣。
（2）在劳动过程中，教师引导学生注意安全，正确使用劳动工具。
5、才艺展示（1）学生表演与劳动相关的小品或诗歌朗诵，如《我劳动，我快乐》《赞美劳动者》等，表达对劳动的赞美之情。
（2）其他学生认真观看，并给予掌声和鼓励。
6、总结与展望（1）教师对本次班会进行总结，强调劳动的重要性和光荣性，鼓励学生在今后的生活中积极参与劳动，养成良好的劳动习惯。
（2）布置课后作业：让学生回家帮助父母做一件力所能及的家务，并记录自己的感受。
八、班会延伸1、开展“劳动之星”评选活动，每周评选出在劳动方面表现突出的学生，给予表扬和奖励。
2024年劳动最光荣主题班会教案
2024年劳动最光荣主题班会教案一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八册第四章《让劳动成为快乐》，具体内容包括：劳动的意义、劳动的种类、劳动者的权益与义务以及尊重劳动四个方面。
二、教学目标1. 让学生理解劳动的意义，认识到劳动是最光荣的事业。
2. 使学生了解不同类型的劳动，尊重各类劳动者。
3. 培养学生热爱劳动、乐于奉献的精神，增强社会责任感。
三、教学难点与重点重点：劳动的意义、劳动者的权益与义务。
难点：如何引导学生从实践中体会劳动的乐趣，培养尊重劳动的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：学习手册、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频展示不同行业劳动者的工作场景，让学生感受劳动的辛勤与快乐。
设计意图：激发学生对劳动的兴趣，引导学生关注劳动者。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解教材中的案例，让学生了解劳动的意义、劳动者的权益与义务。
设计意图：使学生掌握劳动的基本知识，培养尊重劳动的观念。
3. 随堂练习（15分钟）设计意图：加强学生对劳动的认识，培养团队协作能力。
4. 知识拓展（10分钟）讲解劳动的种类，让学生了解各种劳动的特点和价值。
设计意图：拓宽学生视野，提高对不同类型劳动的认识。
5. 互动环节（10分钟）组织学生进行“劳动最光荣”的主题演讲，鼓励学生发表自己对劳动的看法。
设计意图：培养学生表达能力，强化劳动观念。
设计意图：巩固所学知识，培养学生的劳动情感。
六、板书设计1. 劳动的意义2. 劳动的种类3. 劳动者的权益与义务4. 尊重劳动七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以“我眼中的劳动者”为主题，写一篇作文。
答案：学生自由发挥，表达对劳动者的敬意和感激之情。
2. 课后实践：参与一次家庭或社区劳动，记录劳动过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生参与度，以及教学中存在的问题。
2024年《劳动最光荣》教案(通用5篇
2024年《劳动最光荣》教案(通用5篇一、教学内容本教案依据《劳动最光荣》教材的第四章“劳动的荣光”以及第五节“我们的劳动”，详细内容主要包括劳动的意义和价值、劳动者的尊严和权利、劳动的多样性与创造性等方面。
二、教学目标1. 让学生理解劳动的意义，认识到劳动最光荣，培养他们的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动者的情感，提高他们的社会责任感。
3. 使学生掌握基本的劳动技能，养成良好劳动习惯，提高实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：劳动的多样性与创造性，劳动者的尊严和权利。
教学重点：劳动的意义和价值，热爱劳动、尊敬劳动者。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、劳动工具模型、劳动场景图片。
2. 学具：笔记本、笔、劳动实践工具（如扫把、拖把等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示劳动场景图片，引导学生思考劳动的意义，引出课题。
2. 新课导入：详细讲解教材第四章和第五节内容，强调劳动的荣光和劳动者的尊严。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己或他人的劳动经历，体验劳动的喜悦。
4. 例题讲解：以教材中的案例为例，讲解劳动的多样性与创造性。
5. 随堂练习：让学生列举身边的劳动者，谈谈如何尊重劳动者，如何发扬劳动精神。
六、板书设计1. 劳动的意义增进身心健康培养责任感促进社会发展2. 劳动的多样性传统劳动现代劳动创造性劳动3. 劳动者的尊严和权利尊重劳动者维护劳动者权益七、作业设计1. 作业题目：请结合教材内容，谈谈你对“劳动最光荣”的认识。
2. 作业题目：请列举三种你尊敬的劳动者，并说明尊敬他们的原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否能真正理解劳动的意义，体会到劳动最光荣？2. 拓展延伸：组织学生参加劳动实践，如校园清洁、社区服务等，让学生在实践中体验劳动的喜悦，进一步弘扬劳动精神。
重点和难点解析1. 教学目标中的“理解劳动的意义，认识到劳动最光荣，培养劳动意识”。
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《劳动最光荣》主题班会教案
一、活动目的：
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备：
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
三、班会过程：
（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的！
（二）学会尊重劳动者
我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？
劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，
劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。
无论坚守在什么岗位，
无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。
劳动是事业的根本，
劳动才能获取新的生活。
劳动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
（三）分享劳动的故事
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。
下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？
（四）表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的，劳动是光荣的。
同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖
起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！
（四）点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？
（五）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。
我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）“爱劳动，惜成果”倡议书
1、在家做爱劳动的好孩子。
自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。
按时按质按量完成老师布置的作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。
3、珍惜别人的劳动成果。
比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电，应该把灯关掉，还比如，你洗好手后应该及时把水龙头关掉，不能浪费水。
四、总结：
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！。