初中班主任主题班会设计与反思(主题班会教案模版)

初中班主任主题班会设计与反思(主题班会教案模

版)

标题:初中班主任主题班会设计与反思

发布者:初中班主任专家（发布时间:.......）

设计与反思要求:

要求:

1．必须是原创,抄袭将记“0”分.

2．内容和格式必须与主题班会教案模版要求相符合.

注意事项:

将主题班会教案模版从网页上复制到word中,在word中进行每项的填写,注意要删除内容说明（蓝色部分）,再上传到网上,为了保证辅导老师能清楚批阅大家的作业,大家将内容全部粘到页面上,不要以单一附件形式上传.

主题班会教案模版

【主题名称】（班会的主题）

【活动背景】（为什么要举行此主题的班会）

【活动目的】（班会要达到的教育目的）

【活动准备】（如器材准备、场景布置、材料准备等）

【活动形式】（心理测验、故事、讨论发言、讲座等）

【活动地点】（开班会的地点）

【活动过程】

（对班会进行过程中的环节或流程进行较为详细的说明,要求过

程完整,设计合理,形式新颖多样,与内容相统一,吸引力强）

【班主任小结】（班会进行到最后班主任的讲话,要求紧扣主题,层次清楚,寓意升华,启迪心灵）

【班会后反思】（反思此次班会的成功、亮点或不足,如何改进）

提交者:某某（提交时间:........）

答题内容:

“感恩父母”主题班会设计与反思

班会主题:感恩父母.

活动背景;在如今的社会环境、家庭环境下,正处于13岁这个年

龄阶段的孩子们渐渐从乖巧听话转而反叛逆从,对于爸爸妈妈的爱往

往熟视无睹,对于爸爸妈妈的唠叨开始火冒三丈,父母于自己的意义

何在？怎样才是对父母真正的爱？感恩教育呼唤着孩子们纯朴的心灵！就在这次主题班会开展之前,我班的盛鸿还跟自己的父母闹别扭,甚至打翻了母亲为他准备的早餐,后来交谈下来是他觉得父母对自己

好得有些过分了,他觉得父母太烦了.还有个小女孩潘纯琏,和父亲的

关系还特别紧张,就觉得爸爸太唠叨了等等.我想这应该不是这两个

孩子的特例,而是一个普遍现象,所以教会孩子感恩父母,开展这样的

主题班会是很有必要的.

活动目的:让学生学会感恩父母.

活动准备:视频问卷

活动形式:讨论故事

活动地点:教室

活动过程:整个主题班会设计是这样的,首先以去年5.12大地震时孩子和父母的感人镜头铺开,随着感人的音乐开始营造整场班会的气氛,逐渐进入主题.其实这段视频的选择我也是破费心思的,因为这段视频我是看一次要掉一次泪的,它里面主要是父母和孩子的那种生离死别催人泪下,从而引出父母和孩子的难以割舍的亲情和爱.接着是在前一周布置的一项实践活动的提问和思考.这个活动名称叫“24小时爱心活动”,其实是我们思品课里面的一项实践活动,就是在周六那一天随身带一个鸡蛋,保护它24个小时,使它完好无损且不离身.其实在布置的时候他们就很好奇也很有兴趣,当然也很听话地去照做了.班会课上,他们在主持人的发问下交流时,他们才知道老师要求他们做这个活动的目的和意义——就是为了让他们体会父母对孩子的心.孩子们说他们小心翼翼地把鸡蛋用餐巾纸、海绵、塑料泡沫层层包围,睡觉的时候还不离手,可谓用心良苦.有些孩子说,鸡蛋不小心碎了,是啊,我们保护一个鸡蛋都这么不容易,父母要用这样的一份心保护我们一辈子！接下去,孩子们拆开我提早给孩子父母的问卷,问卷涉及8个问题.问卷排头是“爸爸/妈妈,我想问问您”,这8个问题分别是:

1,您每天这样辛苦地工作、努力地赚钱都是为了什么？

2,13年来您在我身上大概一共花费了多少钱？到我大学毕业可

能还要花费多少？

3,您是否记得曾经为了我做出的最大的牺牲是什么？

4,您目前最大的梦想或追求是什么？

5,请您回忆为我所做的平凡而感人的镜头.

6,当我对您说什么时,您最开心？

7,当我为了您做什么时,您最感动？

8,如果这个世界突然要让您一无所有,您最不情愿失去什么？

在父母完成了这份问卷后,封好给了我.在我细细读完父母们的回答后,认认真真地写下了主持人的讲稿.也在孩子们认真阅读时,随着感人的接着,是一位母亲的留言录音,述说了小时候女儿骨折时她和

孩子父亲几经周折带孩子去看病,后来精心照料的心情和经历,又一

次感动了大家,尤其是那个当事人小姑娘,要知道就在前一周她还和

自己的妈妈闹矛盾呢！背景音乐,主持人深情地念着讲稿.渐渐地,看

到孩子们的眼泪掉了下来,我知道他们被感动了.最后,主持人向同学

们发出两个倡议:一,好好地看父母一眼,看看他们头上的白发,看一

看他们穿的衣服,看一看这么多年来他们为你的操劳.二,深情地对他

们说一声:我爱你们！没有不好意思,没有羞涩地说一声:我爱你们！

班会结束后,班长把这两个倡议作为当天的班级作业写在了班级

黑板上,并且要求家长在备忘录上写下感言.于是第二天,批改备忘录

的时候,一段段父母的感言又一次打动了我.

班主任小结:各位老师,大家好！我们李校长经常说人生三大课题:学会做人,学会办事,学会做学问.其中,学会做人排在首位.可能

我本身作为一个思想品德课的老师,所以在平时的教育教学工作中特别注重对学生的品德教育.著名教育家马卡连柯说:“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体的本身就能成为很大的教育力量.”而主题班会就是教育学生的一项重要的集体活动,是我们班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式.这一次学校给出的这样一个开展主题班会的平台非常好,因为说实话,一年多来,我可从来没有在班级里像模像样地开过这样的主题班会.所以这一次,从主题班会的准

备到实施,我是十分地紧张,我和我们班的孩子们一起在开始学习怎

样开展主题班会.那么开了以后,盛老师说我成功了,我真的非常开心,因为我和孩子们的努力没有白费.

班会后反思:我想这一次主题班会我的体会还是比较多的.首先,

主题班会贵在“认真”二字.要想开好一次主题班会,让它成功,让它发挥它应有的德育功能,从班会的设计、构思、准备、组织到实施,

甚至多媒体材料的选择运用以及主持人的讲稿写作,都需要花费班主任和学生大量的心血.反正这一次主题班会我是非常重视的,作为班

主任也事无巨细地操办了本次主题班会,所以最后还算起到了一些教育效果.

其次,就是主题班会的设计上,一定要有针对性,要贴近学生生活

和思想实际,真实性是很重要的.这一点,不仅是我们思品课备课的要