语文四年级下册期中考试复习资料

合集下载

四年级语文下册期中知识点整理复习表

四年级语文下册期中知识点整理复习表班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音，写词语。

shēn qūgǔn dòng yóu rúshèn zhòng huò dézhé xuéyán sùhū huàn wán píshà shí2. 看拼音，写词语。

yī lài hǎi tān sì zhīxū yàojì jìng mǐn jiéhuāng zhāng yáng yì3. 读音节，写汉字zhuāng jia yán jiūkuān kuòwān dòu jūn yúntàn suǒjiàng luòdùn shíxū ruòshèn zhòng4. 看拼音，写词语。

jiāng yìng zhú jiàn zhuāng jia wò shìfān gǔn kū wěi kòng xìbēi cǎn5. 看拼音写词语。

shǐ zhōng xìng fúhùn luàn yì sī bù gǒuyōng jǐcàn làn miáo huìchéng qiān shàng wàn形近字词6. 辨字组词。

肤（_________）谱（_________）锈（_________）俱（_________）扶（_________）普（_________）绣（_________）惧（_________）7. 比一比，再组词。

语文四年级下册期中复习重点四年级

语文四年级下册期中复习重点多音字（会用不同音组词）似. 卷. 转. 据. 饮. 重. 华. 泊. 把. 闷. 削. 难. 扎. 吁. 折.扫. 拧. 还. 弹. 悄. 铺. 率. 冠. 摸. 圈. 塞. 应. 的. 恶. 撒.看意思写词语练习1、忘恩负义，用仇恨报答恩惠。

（恩将仇报）3、用不上力量，没有力量或力量薄弱。

（无能为力）4、说不出其中的妙。

（莫名其妙）5、全副精神高度集中。

（全神贯注）6、形容一个人胆量大，胡作非为。

（胆大妄为）7、指悠闲的样子，内心感到非常满足。

（悠然自得）10、用不着想，形容说话做事迅速。

（不假思索）11、形容生动活泼的样子。

（栩栩如生）12、比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明。

（重见天日）13、干枯的树枝，腐烂的树叶。

（枯枝烂叶）14、形容事情容易做。

（轻而易举）15、形容想法非常奇怪。

（异想天开）16、随着自己的意思，想怎么做就怎么做。

（随心所欲）17、争着向前，惟恐落后，形容十分积极。

（争先恐后）18、像鱼那样一个接一个地出去。

（鱼贯而出）19、指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。

（愚不可及）20、一点也没有阻挡。

（无遮无拦）21、拿自己的心去比照别人的心。

（将心比心）22、疲劳得不能忍受了。

（疲惫不堪）23、形容吃东西又猛有急。

（狼吞虎咽）24、睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。

（梦寐以求）25、从地面突然地高出。

（拔地而起）近义词：孤（独）厌（烦）如（似）叫苦不迭（叫苦连天）兴致勃勃（津津有味）嘟嘟嚷嚷（唠唠叨叨）聚精会神（全神贯注）不由自主（情不自禁）孤零零（孤单单）遥望（眺望）罗列（排列）游览（游玩）明丽（明媚）明艳（艳丽）缓缓（慢慢）精湛（精深）馈赠（赠送）维持（坚持）器重（重视）教导（教诲）损伤（损坏）朴实（淳朴）款待（招待）赞赏（称赞）羡慕（仰慕）企图（妄想）情愿（愿意）踌躇（犹豫）似乎（好像）焦急（着急）深重（沉重）媲美（比美）侵蚀（腐蚀）忧患（忧虑）灵巧（灵活）避开（躲开）敏锐（敏捷）揭开（掀开）立刻（马上）顿时（立刻）洁净（干净）隐蔽（隐藏）繁殖（繁衍）启发（启示）阴沉（阴森）宛转（悠扬）盘问（询问）沉寂（沉静）注视（凝视）轻蔑（蔑视）黝黑（油黑）劫难（灾难）趔趄（踉跄）防备（防范）素质（素养）弥漫（充满）卓越（杰出）流连（留恋）惊讶（惊奇）仿佛（好像）飞翔（翱翔）惊动（打扰）权利（权益）神奇（神秘）痛快（爽快）珍贵（宝贵）照顾（照料）酷爱（热爱）骄傲（自豪）鼓动（扇动）骚扰（扰乱）震撼（震动）珍惜（爱惜）寂寞（孤寂）辽阔（广阔）清晰（清楚）居然（竟然）温暖（暖和）装扮（打扮）照例（惯例）瞧见（看见）率领（带领）倘若（假设）辛苦（辛劳）专注（专心）尊严（威严）遮掩（遮挡）赞许（称赞）寂静（安静）更改（更换）责备（批评）寻常（平常）公开（公布）固执（顽固）聚集（聚拢）唯一（唯独）赞叹（称赞）舒服（舒畅）疑惑（疑问）坚毅（坚决）气馁（丧气）伺候（侍侯）满意（中意）断定（肯定）请求（要求）可恶（厌恶）接见（会见）悲惨（凄惨）情景（情形）吩咐（嘱咐）饶恕（宽恕）违抗（违背）应付（应对）违背（违抗）凶恶（凶狠）反义词：闲（忙）伸（缩）稀（密）迷惑不解（恍然大悟）垂头丧气（昂首挺胸）歪歪斜斜（端端正正）花繁叶茂（枯枝败叶）扩散（聚集）微波（巨浪）聚集（分散）明艳（暗淡）蜿蜒（笔直）精湛（生疏）马虎（认真）生疏（熟练）善良（凶恶）朴实（华丽）安全（危险）冷淡（热情）伤害（保护）踌躇（果断）松散（紧凑）频繁（稀少）减产（增产）下降（上升）破坏（保护）容易（困难）灵巧（笨重）敏锐（迟钝）揭开（覆盖）立刻（迟缓）清楚（模糊）宽敞（狭窄）平衡（倾斜）提高（降低）沉寂（喧闹）黝黑（白皙）和平（战争）卓越（普遍）流畅（阻塞）遵从（违反）骄傲（谦虚）完整（残缺）坚硬（柔软）糟蹋（爱惜）有限（无限）失望（希望）开阔（狭窄）清晰（模糊）温暖（寒冷）明白（疑惑）朴素（华丽）独特（普通）微弱（强烈）漆黑（明亮）消失（出现）责备（表扬）公开（秘密）固执（随和）特别（一般）明亮（暗淡）细致（粗糙）舒畅（难受）疑惑（明白）坚毅（动摇）容易（困难）成功（失败）悲惨（幸福）违抗（遵从）错误（正确）坚定（动摇）凶恶（善良）违背（遵从）明白（糊涂）课外词语积累1、表示人物思想品质的成语：高风亮节德高望重克己奉公大公无私鞠躬尽瘁先人后己死而后已舍己救人。

人教版四下语文期中复习完整ppt

• 14、特别—一般明亮—暗淡细致—粗糙舒畅—难受坚毅—动摇容易—困难
• 15、成功—失败悲惨—幸福错误—正确坚定—动摇凶恶—善良违背—遵从
•
• 16、明白—糊涂下降—上升伸—缩闲—忙
17、垂头丧气—昂首挺胸
歪歪斜斜—端端正正
叶茂—枯枝败叶
稀—密花繁
• 18、全神贯注—心不在焉笑逐颜开—愁眉苦脸迷惑不解—恍然大悟
迷惑不解骨瘦如柴狼吞虎咽波澜壮阔突兀森郁梦寐以求
近义词、反义词总汇
• 一、近义词 • 1、观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精
深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称 • 2、款待—接待鼓动—鼓舞启示—启
迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--凶狠 • 3、执行—履行打破—突破偶尔—偶
然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静 • 4、给予—赋予沉稳—深沉开阔—广
• 18、专注—专心尊严—威严遮掩—遮挡赞许—称赞寂静—安静更改—更换
• • 19、责备—批评寻常—平常公开—公
布固执—顽固聚集—聚拢唯一—唯独 • 20、赞叹—称赞舒服—舒畅疑惑—疑
问坚毅—坚决气馁—丧气伺候—侍侯
• 21、满意—中意断定—肯定请求—要求可恶—厌恶接见—会见悲惨—凄惨
聚集微波—巨浪聚集—分散
• 6、明艳—暗淡蜿蜒—笔直精湛—生疏马虎—认真生疏—熟练善良—凶恶
• • 7、朴实—华丽安全—危险冷淡—热
情伤害—保护踌躇—果断松散—紧凑 • 8、频繁—稀少减产—增产破坏—保
护容易—困难灵巧—笨重敏锐—迟钝 • 9、揭开—覆盖立刻—迟缓清楚—模

四年级语文期中考试复习题

四年级语文期中考试复习题四年级语文期中考试复习题涵盖了本学期所学的课文内容、词汇、语法、阅读理解以及写作技巧等方面。

以下是一些复习题的示例，帮助学生全面复习。

# 一、课文内容回顾1. 《春天来了》：请描述春天的特点以及春天给人们带来的感受。

2. 《小蝌蚪找妈妈》：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些困难，它们是如何克服的？3. 《猴子捞月》：猴子们是如何捞月的？这个故事告诉我们什么道理？4. 《卖火柴的小女孩》：小女孩为什么卖火柴？她最后的命运如何？5. 《草船借箭》：诸葛亮是如何借到箭的？这个故事体现了他的哪些智慧？# 二、词汇积累1. 近义词辨析：请区分以下词语的细微差别：美丽、漂亮；喜欢、喜爱；快乐、愉快。

2. 反义词配对：请为下列词语找到它们的反义词：安静、简单、快乐。

3. 成语填空：请在下列句子中填入合适的成语：- 他做事总是（），从不慌张。

- 她（）地完成了任务，赢得了大家的赞扬。

# 三、语法练习1. 句子成分分析：请分析下列句子的主语、谓语、宾语等成分。

- 孩子们在公园里玩得很开心。

- 老师耐心地给我们讲解了这道数学题。

2. 时态运用：请将下列句子改写为过去时：- 我每天早晨都会去跑步。

- 她正在家里做作业。

3. 句式转换：请将下列陈述句转换为疑问句：- 今天是星期一。

- 他是一个诚实的孩子。

# 四、阅读理解1. 短文阅读：阅读以下短文，并回答问题。

- 短文一：《小猫钓鱼》- 问题：小猫为什么没有钓到鱼？它最后是怎么钓到鱼的？- 短文二：《植树节》- 问题：植树节的意义是什么？文章中提到的植树的好处有哪些？2. 古诗文鉴赏：阅读以下古诗，并回答问题。

- 古诗一：《静夜思》- 问题：这首诗表达了作者什么样的情感？- 古诗二：《春晓》- 问题：诗中描绘了哪些春天的景象？# 五、写作技巧1. 写日记：请以“我的一天”为题，写一篇日记，描述你一天的活动和感受。

2. 写信：假设你要给远方的笔友写一封信，介绍你的家乡和学校生活。

四年级语文下册期中知识点整理复习必考题

四年级语文下册期中知识点整理复习必考题班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音，写词语。

táo shāqiān zǒu bái ézhái yuàn lín zhōnɡàn línɡshū zhǎn shì línɡyè tài bēn bō2. 看拼音写词语。

kuān kuòyán jiūjì niàn wú nài xiōng huáishēn qūláo gùyǎn hùjià shǐbēi cǎn3. 看拼音，写词语。

yàn sùbào fùzhào gùxiōng huáixùn chìchēng zàn xióng wěi hē zuì4. 看拼音，写词语。

shēn qūkuìbài xífùtiěliàn xuán zhuǎnxùn chìyíhuòzáguōjìniàn chèhuàn5. 看拼音，写词语。

jiàn kāng qīng tíng biān fújí bìngmǐn jiénù hǒu zāo yāng shǎng wǔ形近字词6. 辨字组词。

纳（_________）箱（_________）胞（_________）灶（_________）呐（_________）霜（_________）饱（_________）杜（_________）7. 比一比，组成词语。

四年级语文下册期中复习1~4单元必背知识点

四年级语文下册期中复习1~4单元必背知识点第一单元一、易错音杂兴（xing) 鸡冠（guān) 猫头鹰（yīng) 一径（jìng)深清平乐（yuè)应和（hè)纤（xiān)细绮（qǐ)丽绿草如茵（yīn) 亡（wú)赖二、重点字词梳理稀疏篱笆蜻蜓复杂结构装饰蹲着顺序照例率领倘若描绘寄居和谐甜蜜慰藉帐篷闪烁蝙蝠霸气扫荡威力蛱蝶翁媪亡赖耸立踏步茅檐觅食卜落锐利河滩奇幻独特住宿催眠曲凤仙花剥莲蓬猫头鹰三、课文内容回顾1.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的作品。

“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了初夏南方农村景物的特点。

“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶”是从侧面写出了人们农忙时的情况，抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。

2.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。

诗的前两句写春景，侧重于静态描写，后两句写儿童活动，侧重于动态描写，体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。

诗中“新绿”“菜花”说明了此时是暮春季节。

诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”，“急走”“追”这两个动词十分形象贴切地写出了儿童的天真活泼。

3.《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾。

词中描写三个儿子形象的句子是：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

其中一个“卧”字，使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。

这首词通过对乡村一家人的描写，表达了作者对乡村宁静生活的喜爱之情。

4.杂兴：随兴而写的诗。

稀：稀疏。

疏疏：稀疏。

径：小路。

阴：树荫。

走：跑。

清平乐（yuè):词牌名。

村居：词题。

翁媪：老翁和老妇。

中儿：二儿子。

亡赖：词中指顽皮淘气。

5.农村生活诗句：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

6.《乡下人家》依次写了①瓜藤攀檐图②鲜花绽放图③雨后春笋图④鸡鸭觅食图⑤院落晚餐图⑥虫鸣入梦图7.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

四年级下册语文期中专项复习六——课外阅读(含答案)

四年级下册语文期中专项复习六——课外阅读（一）【甲】秋日行村路[宋]乐雷发儿童篱落带斜阳，豆英姜芽社肉香。

一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。

【乙】四月的乡村（节选）华杉瘦瘦的杏花雨里重重新绿肥了四月雨碧油油的风雨担一肩山外声声杜鹃希望担一肩啼破了千里万里碧绿的坡田万顷河塘万顷南国耘歌在蛙声里唱得很甜很甜乡村的四月牧鞭摇摇牛哞声声农人们满是泥水的赤脚乡村的春天在牛背上缓缓踏住了春的脉搏驮来1.两首诗描写了不同季节里的乡村生活：【甲】诗描写的是季农村的景象；【乙】诗则写的是季农人的景象。

2.下列对两诗内容理解不正确的一项是( )A.两首诗都表达了诗人对田园生活的热爱和向往。

B.【甲】诗是诗人经过郊野的一座小村庄时的所见所听所感，绘成了一幅绝妙的田家景物风情图。

C.【乙】诗画“”句生动地描绘了老黄牛协助农人忙碌的身影，表达了作者对辛勤的动物与农人的赞美。

D.【甲】诗中的“伴”字运用拟人的修辞手法，表现了两个小昆虫之间的和美融洽,让人感觉生机勃勃。

3.结合选文，说说古诗和现代诗的不同点。

至少说出两点。

（二）画眉鸟[宋]欧阳修百啭千声①随意移，山花红紫树高低②。

始知③锁向金笼④听，不及林间自在啼。

【注释】①百啭千声：形容画眉叫声婉转，富于变化。

啭，鸟婉转地叫。

②树高低：树木随着地势高低起伏的样子。

③始知：现在才知道。

④金笼：贵重的鸟笼，喻指不愁吃喝、生活条件优越的居所。

1.这首诗运用了对比的手法，前两句写的画眉鸟，后两句写的画眉鸟。

2.“高低”二字与诗中的“”一词相照应。

3.你从后两句诗中得到了什么启示？。

4.这首诗主要表达了诗人什么样的情感？( )A.对自由的赞美与追求。

B.对画眉鸟的喜爱之情。

C.对林间美景的赞美之情。

D.对优越生活的向往。

（三）人体的“大运河”“胸中有个大桃子，拳头大小差不离。

劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。

”你能猜出这是人体的什么器官吗?是心脏。

心脏为什么任劳任怨不停地跳动呢?你知道你的体内有一条连接着心脏的“大运河”吗?今天,我们一起来认识它吧!心脏为什么要不停地跳动？心脏和血管、毛细血管及血液组成了一个封闭的运输系统,就是医生常说的“血液循环系统”,也就是人体的“大运河”。

苏教版四年级语文下册期中复习资料

苏教版四年级语文下册期中复习资料一．填空：1．本学期要求我们掌握的学习习惯：①坚持写日记、②爱护图书。

2．《走，我们去植树》是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。

3．植树的好处是：①树是“绿色工厂“，能给我们送来清新的空气②能绿化祖国③能改造自然环境，为人类造福。

4．开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。

5．“绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞。

6．《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事务变化的规律。

7．读下面的两句话，体会带点词语的作用。

⑴．“是啊，……弯下腰来，习惯地问，“你知道……吗？”这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。

“习惯地问”说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。

⑵．竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。

这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。

8．课文以“第一朵杏花”为题是因为①这“第一朵杏花”是故事的中心事务②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。

9．《燕子》是一篇散文。

课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。

10．“几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线。

多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。

”这段话中用了比喻修辞手法，把电线比作五线谱，用音符来比喻燕子。

这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌。

11．《江南春》是唐代杜牧所作，诗题的意思是江南春天的绮丽景色，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。

小学语文四年级语文下册(人教版)期中考试复习题【附答案】

小学语文四年级语文下册(人教版)期中考试复习题【附答案】一、读拼音，写词语。

（15分）豌豆（wān dòu）暗照（àn zhào）奶香（nǎi xiāng）将荧（jiāng yíng）正名（zhèng míng）研究（yán jiū）佳丽（jiā lì）成都（chéng dū）谈锁（tán suǒ）二、比一比，再组词。

（10分）消失（xiāo shī）跨步（kuà bù）拐弯（guǎi wān）检查（jiǎn chá）愉快（yú kuài）销售（xiāo shòu）挎包（kuà bāo）别扭（biè niǔ）俭朴（jiǎn pǔ）喻义（yù yì）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）英雄无用武之地精益求精报效祖国文质彬彬不翼而飞面面相觑公而忘私法外狂徒眉清目秀步履不停描写人物神态的词：神情慷慨描写人物品质的词：勇敢果敢写出两个与画“”结构相同的词语：独立自主、互相照应四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）1.只要、就2.不但、而且3.无论、都1.有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给XXX。

2.不但戏园子老板开出的条件多么优厚，而且XXX宁可拒绝了。

3.XXX无论研究成绩好，都很勤劳。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）1）声音化作了隆隆的雷声。

（缩句）XXX发出的声音化作了XXX的雷声。

2）火神把XXX押到了高加索山上。

（改成把字句）XXX到了高加索山上。

3）平台上蟋蟀在叫。

（改成拟人句）平台上的蟋蟀在唱歌。

4）这里很温暖。

这里很舒适。

(用关联词连成一句话)这里不仅很温暖，而且很舒适。

5）20世纪是一个呼风唤雨。

（修改病句）20世纪是一个风起云涌的时代。

六、阅读短文，回答问题。

（15分）牛的眼睛总是湿润的，它终生都在流泪。

四年级下学期语文期中复习知识点

四年级下学期语文期中复习知识点
一、课文内容复
1. 逐词逐句复课文，包括《×××》、《×××》等。

2. 注意课文中的标点符号的使用，如逗号、句号、问号等。

二、词语理解与运用
1. 复课文中的生字词及其意义，如：×××、×××、×××等。

2. 复课文中的成语、诗句及其含义，如：×××、×××、×××等。

3. 运用这些词语撰写句子，包括复杂句和简单句。

三、阅读理解与表达能力
1. 选择一篇课外阅读材料，阅读并理解其内容。

2. 运用自己的话对所读材料进行简要概括，包括主题、主要人物和故事情节等。

3. 回答阅读材料相关的问题，包括细节理解和推理判断。

四、作文写作能力
1. 复各类作文的写作模板，如记叙文、说明文、议论文等。

2. 选择一个自己感兴趣的话题，用所学的作文模板写一篇短文。

3. 注意文章的开头、结尾和段落的过渡，使文章内容衔接流畅。

五、语法知识点总结
1. 回顾所学的基础语法知识，如名词、动词、形容词、副词等
的基本用法。

2. 复句子的基本结构和语序。

3. 总结常见的语法错误，如主谓一致、时态一致等。

以上是四年级下学期语文期中复习知识点的内容，希望能帮助
你顺利复习和备考。

加油！。

四年级语文复习资料期中

四年级语文复习资料期中四年级语文复习资料期中语文是我们学习中最重要的科目之一，它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和表达能力的培养。

期中考试即将来临，为了帮助同学们更好地复习语文知识，我整理了一些复习资料。

希望大家能够认真学习，取得好成绩。

一、识字与拼音识字是语文学习的基础，掌握了足够的词汇量，才能更好地理解文章内容。

在这个阶段，同学们应该熟练掌握常见的字词，例如：爸爸、妈妈、书包、课本等。

同时，还要掌握正确的拼音发音规则，例如：bǎ、mā、péng等。

可以通过课外阅读、听录音等方式进行练习。

二、课文理解与背诵课文是语文学习的重要内容，通过阅读课文可以提高理解能力和阅读速度。

在期中考试中，通常会涉及到对课文的理解和背诵。

同学们应该认真阅读课文，理解文章的主题、情节和人物形象等。

同时，背诵课文也是必不可少的，可以通过分段背诵、朗读等方式进行。

三、语法知识与句子搭配语法是语文学习中的一大难点，但也是非常重要的一环。

在期中考试中，通常会涉及到对语法知识的运用和句子搭配的能力。

同学们应该掌握常见的语法规则，例如：主谓宾、主谓表等。

同时，还要学会合理运用句子成分，例如：名词、动词、形容词等。

可以通过做语法练习题和阅读语法相关的文章进行提高。

四、写作能力与作文写作写作是语文学习中的重要环节，通过写作可以培养思维能力和表达能力。

在期中考试中，通常会涉及到对写作能力的考察。

同学们应该学会合理组织文章结构，例如：开头、中间和结尾等。

同时，还要注意语句的连贯性和表达的准确性。

可以通过写日记、作文练习等方式进行提高。

五、阅读理解与综合运用阅读理解是语文学习中的重要环节，通过阅读理解可以提高阅读能力和理解能力。

在期中考试中，通常会涉及到对阅读理解的考察。

同学们应该学会仔细阅读文章，理解文章的主旨和细节。

同时，还要学会运用所学知识进行综合分析和解答。

可以通过做阅读理解题和阅读相关的文章进行提高。

以上是我整理的四年级语文复习资料，希望同学们能够认真学习，取得好成绩。

四年级语文期中试卷复习重点必考

一、字词积累1. 生字词的识记与书写- 重点复习本学期所学的生字词，确保能正确书写和读音。

- 注意易错字、形近字的区分，加强练习。

2. 词语的运用- 理解词语的意思，掌握词语的用法。

- 在具体语境中正确运用词语，提高语言表达能力。

3. 词语的分类- 学习词语的分类方法，如形容词、动词、名词等。

- 练习对词语进行分类，提高词汇运用能力。

二、句子理解与运用1. 句子成分- 理解句子成分的作用，如主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

- 练习找出句子中的各种成分，提高句子分析能力。

2. 句子类型- 掌握陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等不同句型的特点。

- 练习辨别句子类型，提高语言感知能力。

3. 句子仿写- 学习不同句型的仿写方法，如扩句、缩句、改写句子等。

- 练习仿写句子，提高语言表达能力。

三、阅读理解1. 篇章阅读- 理解文章的主题、中心思想、段落大意等。

- 练习概括文章主要内容，提高阅读理解能力。

2. 词语理解- 理解文章中重要词语的含义，如比喻、拟人、夸张等修辞手法。

- 练习解释词语在文中的含义，提高词语理解能力。

3. 理解作者情感- 分析作者在文章中的情感态度，如喜悦、悲伤、愤怒等。

- 练习表达自己对文章的理解和感受，提高情感分析能力。

四、作文训练1. 主题明确- 选择合适的作文主题，确保作文内容充实、有条理。

- 练习围绕主题展开思路，提高作文立意能力。

2. 结构完整- 学会安排作文结构，如开头、中间、结尾等。

- 练习组织作文内容，使文章条理清晰，层次分明。

3. 语言表达- 运用恰当的词语和句式，使作文语言生动、形象。

- 练习运用修辞手法，如比喻、拟人等，提高作文语言表现力。

五、综合性学习1. 知识积累- 复习本学期所学的语文知识，如文学常识、文化常识等。

- 加强对语文知识的理解和运用，提高知识储备能力。

2. 实践应用- 结合实际生活，运用所学知识解决问题。

- 练习将语文知识应用于实际，提高综合运用能力。

人教版四年级下册语文期中复习资料WORD范文样版

五、课外积累
1.关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。——中国谚语
2.农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。
二、课文理解及原文填空。
1.《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。
“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。
大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火
作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
10.《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，要不怕困难，勇往直前。
11.《两个铁球同时着地》让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们要学会独立思考。
12.《全神贯注》，告诉我们无论学习或是做事都要有全神贯注的态度。
13.学习《鱼游到了纸上》，我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟。
他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致。
诗句中，尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。
②相看两不厌，只有敬亭山。
这是一个拟人句，“只有”一词表现了诗人对敬亭山的喜爱之情。
2.《望洞庭》（唐刘禹锡）——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
这是一个比喻句，白银盘指洞庭湖，青螺指君山
3.《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
5.《四时田园杂兴》（宋范成大）——诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的农村儿童的喜爱。
6.《渔歌子》（唐张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。这也是这是一首词，“渔歌子”是词牌名。

四年级语文下册期中知识点整理复习必考题语文版

四年级语文下册期中知识点整理复习必考题语文版班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音，写词语。

jiè shào yāo guài shòu xiǎo guāi qiǎoliū kāi xìng fúkuí huāliè shì2. 看拼音写词语。

jūn yún shèn zhòng dī àn nèn lǜzhú jiànjiān chízī rùn bēi cǎn xuè yèwò shì3. 拼音写词语。

bèn zhòng suì dào xiáng xìjiàn kāngháo máo yǐn xíng xū yào shū cài4. 看拼音，写词语。

zhēnɡ kāi fǔ zi fān xīn pī shāhuǎn mànwéi bèi kànɡ zhàn huán jìnɡsuǒ liàn jì rán5. 看拼音写词语。

kǒng pàào mìjiāng yìng jià shǐcéng jīnglián xìyán jiūnài xīn shì jìshū shì形近字词6. 辨字组词。

既（__________）赔（__________）架（__________）消（__________）即（__________）培（__________）驾（__________）梢（__________）7. 辨字组词。

四年级语文下册期中总复习(8套)

六、阅读短文，回答问题。（15分）
一碗馄饨
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
___________________________________________________________
2、礼花绽放。（把句子写具体）
____________________________________________________________
3、湖面很平静。（改成比喻句）
_____________________________________________________________
（3）太阳________离我们很远，________它与我们的关系非常密切。
（4）________蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福，________人们喜欢它。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
“整个世界都变黄啦！”它们说。（把提示语放到开头）
____________________________
堤（______）纪（_______）堵（_______）培（_______）避（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
①刀枪（____）（____）②气急（____）（_____）③（____）（____）入地
④腾（____）（____）雾 ⑤神（____）妙（____）⑥各显（____）（____）
⑥女孩愣住了。

人教版四年级下册语文期中考试复习

人教版四年级下册语文期中考试复习Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】人教版四年级期中考试复习资料第一单元．1．人们都说：“桂林山水甲天下”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

2．这样的山围绕这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。

3．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到他在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进，岸在后移。

4．我们学过《桂林山水》一文，知道桂林的山奇、秀、险。

5．读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。

（1）本文的作者是：叶圣陶。

作者游览的地点是：双龙洞，时间是：4月14日游览的顺序依次是：沿途，外洞、孔隙，内洞，最后：出洞。

第二单元6．（1）母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实有信用就等于有了一大笔财富”（2）是呀，中彩那天父亲打电话的的时候，是我家最富有的的时候。

7．《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了汽车，选择了诚信，做到了言而有信。

8．父亲教导我做万年牢，就要做一个诚实可靠的人。

无论做什么事都要讲究实在讲究认真。

9．杰克逊对女儿说：“别看他现在什么也没有可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”第三单元12．《自然之道》让我们懂得，不能违背大自然。

13．黄河是中华民族的摇篮，后来黄河变了，成了中华民族的忧患。

黄河是世界上含沙量最大的大河。

把黄河治理好，关键是是要把泥沙管住。

14．雷达的天线就像是蝙蝠嘴，它发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的超声波，它的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。

15．蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和眼睛配合起来探路的。

16．蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：100多年前科学家为了揭开这个秘密，做了3次试验。

四年级下册语文期中复习资料(句子、古诗、文学常识、日积月累)

复习古诗词1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）———抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。

此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。

2、古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。

湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。

远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

3、词——《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

①诗句：江南好, 风景旧曾谙。

日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。

能不忆江南？②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。

太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。

怎能叫人不怀念江南？4、古诗名句总汇①相看两不厌，只有敬亭山。

②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。

5、古诗修辞手法①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。

②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。

③比喻：潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。

6、古诗异同同:1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）2、景物地点同（都属于江南）3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的）异:1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。

）3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。

）7、古诗想象我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。

四年级下册语文期中考试复习资料：古诗复习

四年级下册语文期中考试复习资料：古诗复习语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。

接下来，就和小编一起学习四年级下册语文期中考试复习资料。

四年级下册语文期中考试复习资料：古诗复习1、《独坐敬亭山》(唐李白)——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

①众鸟高飞尽，孤云独去闲。

诗句中，尽、孤、独、闲几个字表现了诗人孤独寂寞的心境。

②相看两不厌，只有敬亭山。

这是一个拟人句，“只有”一词表现了诗人对敬亭山的喜爱之情。

2、《望洞庭》(唐刘禹锡)——表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

①遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

这是一个比喻句，白银盘指洞庭湖，青螺指君山3、《忆江南》(唐白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

这是一首词，“忆江南”是词牌名。

①江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南?“谙”是熟悉的意思，“胜”是超过的意思，“如”是像的意思。

“能不忆江南?”采用反问的修辞，很好地表达了诗人对江南美景的怀念之情。

4、《乡村四月》(宋翁卷)——表现了诗人对乡村风光的喜爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

5、《四时田园杂兴》(宋范成大)——诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的农村儿童的喜爱。

6、《渔歌子》(唐张志和)————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

这也是这是一首词，“渔歌子”是词牌名。

在这些田园诗中，表现乡村美景的诗句是：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

表现乡村农忙的诗句是：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

表现农村儿童天真、勤劳的诗句是：童孙未解供织，也傍桑阴学种瓜。

语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用.希望提供的四年级下册语文期中考试复习资料，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!。