教育学-国家开放大学中央电大2018年秋季学期“本科”期未考试试题及答案
2018年7月中央电大专科《教育学》期末考试试题及答案
2018年7月中央电大专科《教育学》期末考试试题及答案说明：试卷号：2009课程代码：00924适用专业及学历层次：教育管理；专科考试：形考（纸考、比例30%；终考：纸考、比例70%）一、选择题1．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是(C)。
A.《学记》 B．《普通教育学》C．《大教学论》 D．《教育论》E．《教育漫话》2．教育的目的主要受(DE)因素的制约。
A.人口数量 B．人口质量C．人口结构 D．政治制度E．生产力发展水平3．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括(ABCD)。
A.定向功能 B．调控功能C．激励功能 D．评价功能E．衍生功能4．具有信息时代特征的教师职业形象有(BCDE)。
A．独奏者B．伴奏者C．协助者 D．领导者E．促进者5．心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的(D)时期。
A.婴儿期 B．幼儿期C．儿童期D．少年期E．青年期二、辨析题6．义务教育即所有适龄儿童、少年必须接受的强迫教育。
对。
义务教育又称强迫教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
7．学校管理就是教学管理。
错。
教学管理只是学校管理的核心内容，此外学校管理还有教育人事管理和教育财务管理等重要组成部分。
三、简答题8．简述人的身心发展规律。
参考答案：人的身心发展的规律包括：(1)顺序性，个体的身心发展是有一定顺序、持续不断的发展过程。
(2)阶段性，人的身心发展是．个持续不断的、从量变到质变的过程，不同的发展阶段呈现出不同的发展特征、面临着不同的发展任务。
(3)不均衡性，即个体身心发展过程中所表现出来的非均等速度和非线性的特征。
(4)个别差异性，即儿童的身心受各种因素影响呈现出共同特征的同时又有变异性，呈现出差异性。
9．简述学生掌握知识的基本阶段。
参考答案：学生掌握知识的基本阶段，一般包括：(1)心理准备阶段。
国家开放大学电大本科《教育学》期末试题及答案(试卷号：1291)精选全文
可编辑修改精选全文完整版国家开放大学电大本科《教育学》期末试题及答案（试卷号：1291）2021-2021国家开放大学电大本科《教育学》期末试题及答案（试卷号：1291）盗传必究一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入括号内。
多选、少选、错选，均不得分。
每小题3分，共15分）1．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括()。
A．学校即社会B．教育即生活C．教师中心D．儿童中心E．书本中心2．教学方法、教学手段及组织形式主要受()的制约。
A．人口数量B．人口质量C．人口结构D．政治制度E．生产力发展水平3．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括()。
A．定向功能B．调控功能C．激励功能D．评价功能E．衍生功能4．我国现行的学校教育系统，在类别上包括()。
A．基础教育体系B。
职业技术教育体系C．高等教育体系D．成人继续教育体系E．特殊教育学校系统5．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的(A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性E．多重收获性二、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。
每小题7分，共14分）6．人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
错（3分）。
从教育学的角度看，人的素质既不是先天遗传形成的，也不是完全的后天影响的结果，而是在先天的生理机能的基础上，通过后天的环境影响和教育形成的内在的、稳定的身心特质。
（4分）7．学校管理就是教学管理。
错（3分）。
教学管理只是学校管理的核心内容，此外学校管理还有教育人事管理和教育财务管理等重要组成部分。
（4分）三、简答题（每小题12分，共24分）8．简述学生掌握知识的基本阶段。
答：学生掌握知识的基本阶段，一般包括：(1)心理准备阶段。
在教学过程中，学生学习需要心理上的准备，首先是引起学习动机，使学生产生“我要学习”的需要。
（2分）(2)感知知识阶段。
国家开放大学电大《教育学》2019-2020期末试题及答案(试卷号2009)
《教育学》2019-2020期末试题及答案（试卷号2009）一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的括号里。
多选、少选、错选，均不得分。
每小题3分，共15分）1．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性使它具有多方面的功能，其功能包括( )。
A. 定向功能 B．调控功能C．激励功能 D．评价功能E．衍生功能2．教育学研究的对象是( )。
A. 教育现象 B．教育方针C．教育政策 D．教育理论E。
教育规律3．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的( )进行教育。
A．顺序性 B．阶段性C．不均衡性 D．个别差异性E．稳定性4．以语言传递为主的教学方法包括( )。
A．讲授法 B。
谈话法C．讨论法 D．读书指导法E．参观法5．青少年身心发展的一般规律是( )。
A．顺序性 B．阶段性C．均衡性D．不均衡性E．个别差异性二、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。
每小题7分，共14分）6. 教育是人类和动物界都具有的一种现象。
错。
教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。
动物的活动源于其生存本能，而非教育。
7．好老师就是能把课上好的老师。
错。
教师的主要职责是教书育人，因此好老师不仅要把课上好，还要育好人，要以身垂范，通过言传身教引导学生真诚做人。
三、简答题【每小题12分，共24分）8．简述教学的任务。
答：教学的任务：(1) 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；(2) 发展学生的智力、体力和创造才能；(3) 培养学生的社会主义道德品质，奠定学生的科学世界观。
9．简述环境在人的身心发展中的作用。
答：教育要有效地促进人的发展，必须要遵循身心发展的一般规律，人的身心发展具有的一般规律包括如下几个方面：(1) 顺序性。
个体的身心发展是有一定顺序、持续不断的发展过程。
个体身心发展的顺序性，决定了教育教学工作的顺序性。
(2) 阶段性。
人的身心发展是一个持续不断的、从量变到质变的过程，不同的发展阶段呈现出不同的发展特征、面临着不同的发展任务。
2018年电大教育学期末考试试题及答案
2018年电大教育学期末考试试题及答案第一章教育与教育学一、填空题1、近代学校系统，开启了制度化教育的新阶段。
2、教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
3、狭义的教育主要是指学校教育教育。
4、中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指礼、乐、射、御、书、数等六门课程。
5、中国儒家经典被缩减为《四书》，即《大学》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》6、制度化教育主要所指的是正规教育教育，也就是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度。
7、古代雅典的教育目的主要是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，而斯巴达教育的目的是忠于统治阶级的强悍的军人。
8、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。
9、传统教育学的代表者是赫尔巴特，现代教育学流派的代言人是杜威。
10、柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《理想国》中。
二、名词解释1、教育（广义）：从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。
2、教育（狭义）：狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。
3、制度化教育：制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度三、选择题1、我国也是世界上最早的一部教育专著是（D）A、中庸B、礼记C、论语D、学记2、孔子的教育思想主要记载在（C）。
A、中庸B、礼记C、论语D、学记3、在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举考试依据的是（）A四书B五经C六艺D八股文4、义务教育的实施在（）之后。
A第一次工业革命B、第二次工业革命C第三次工业革命D第四次工业革命5、"教育即生活"，"教育即生长"等命题的提出者是（）A夸美纽斯 B洛克C、杜威D、赫尔巴特6、"教学相长"，"及时而教"等教育思想最早出自我国的（）。
社会调查方法-国家开放大学中央电大2018年秋季学期“本科”期未考试试题及答案
F. 客观陈述式访谈
二、填空题（每空 1 分，共 10 分）
16. 社会调查研究的最基本的对象有个人、社会群体
、阶级和阶层、民族、社区、
社会行为、社会产品等。
17. 普查一般分为
普查和常规性（经常性）普查两类。
18. 在社会调查研究中坚持理论与实践相结合的原则，必须防止只重现象或
这
两种倾向。
19. 信度是指测量的可靠性。它一是指
26. 简述社会调查研究的目的和作用。 27. 资料分析分为几大类？其各自含义是什么？
三
四、论述题及应用题（每小题 25 分，共 50 分）
28. 社会调查研究的调查对象与调查单位有哪些类型？其各自含义是什么？ 29. 以下是两个抽样调查案例：
(1) 某大学一年级有学生 2000 人，拟从中抽取 200 人进行身体素质调查。 (2) 某城市有居民 10 万户，拟从中抽取 4000 户进行消费水平调查。 请问：应分别选用何种抽样方法最为简便适用？理由是什么？
四、论述题及应用题（每小题 25 分，共 50 分）
28. 社会调查研究的调查对象与调查单位有哪些类型？其各自含义是什么？
29. 以下是两个抽样调查案例：
(1) 某大学一年级有学生 2000 人，拟从中抽取 200 人进行身体素质调查。
(2) 某城市有居民 10 万户，拟从中抽取 4000 户进行消费水平调查。
B. 预测性研究
C. 解释性研究
D. 定性研究
E. 定量研究
F. 探索性研究 829
12. 社会测量的要件有（
）。
A. 测量对象
B. 测量工具
C. 测量方式
D. 测量规则
E. 测量内容
F. 测量数值
公共政策概论-国家开放大学(中央电大)2018年秋季学期期未考试试题及答案
D. 伍德罗·威尔逊
2. 将公共政策主体划分为官方决策者和非官方决策者是学者(
)。
A. 托马斯·戴伊
B. 古德诺
c. 詹姆斯. E. 安德森
n 罗伯特·达尔
3. 社会的实际状态与社会期望之间的差距就形成了(
)。
A. 社会问题
B.公共问题
c.集体问题
D. 个人问题
4. 政策方案制定在整个政策过程中居于(
一定数目的人员，尤其是相关的专家学者或利益当事者，从不同角度讨论相关的政策问题，在
短时间内激发大量新构想的方法。
14. 追踪决策:追踪决策不是对原有政策方案的修修补补，而是要进行根本性的修正与变 革，因此，从本质上讲，追踪决策是针对原有政策问题的重新决策。它同样要严格地按照科学 决策的程序和方法进行。 四、简答题{每题 10 分，共 30 分}
巧和信息
B.直接提供避免了间接提供所产生的一些问题，如讨论、谈判以及较高的信息需求
C 直接提供允许交易内部化，从而使成本最小化
D.不花政府的钱
7. 层次分析的技术可以帮助分析者分清楚的原因包括(
)。
A. 可能的原因
B. 似然的原因
c.受控的原因
D. 客观原因
8. 政策方案规划的过程中的基本要素是(
)。
498
D. 政策终止
|得分|评卷人|
|
三、名词解释{每题 5 分.共 20 分}
11. 执政党 12. 目标群体 13. 头脑风暴法 14. 追踪决策
|得分|评卷人|
|
四、简篝题{每题 10 分，共 30 分}
15. 公共政策的内涵。 16. 公益机构监督困难的主要原因。 17. 利益的内涵。
|得分|评卷人|
2018年电大本科《教育学》期末综合考试资料附答案
2018年电大本科《教育学》期末综合考试资料附答案一、单项选择题1.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（C ）。
A ．《学记》B ．《普通教育学》C ．《大教学论》 D ．《教育论》2.提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。
教育是经验的改造或改组”的教育家是（B ）。
A ．卢梭 B ．杜威 C ．斯宾塞 D ．陶行知3.智力平常者（大多数人）的智商IQ 值是（D ）。
A ．大于140B ．120-140C ．110-120D ．90-1104.主张课内外结合培养人才，曾被任命为帕夫雷什中学校长的前苏联当代著名教育家是（C ）。
A.凯洛夫B.赞可夫C.苏霍林斯基D.巴班斯基5. （A ）是学校管理的核心内容。
A.教学管理 B.教材管理 C.教育人事管理 D.教育财务管理6. 制约教育发展的规模与速度的因素有（A ）。
A ．人口数量与增长率B ．人口质量C ．人口结构 D ．政治制度7.有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的（D ）进行教育。
A ．顺序性 B ．阶段性 C ．不均衡性 D ．个别差异性8.“学为人师，行为示范”体现了教师工作的（C ）。
A ．复杂性 B ．创造性 C ．示范性 D ．长期性 9.学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的（D ）的要求。
A ．导向性原则 B ．整体性原则 C ．民主性原则 D ．科学性原则 10.马克思主义个人全面发展学说的基本含义就是（C ）的全面发展。
A ．生存能力 B ．生活能力 C ．劳动能力 D ．处事能力11.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（C ）特点。
A ．复杂性 B ．创造性 C ．示范性D ．个体性12.身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在（C ）时期的表现。
国际私法-国家开放大学(中央电大)2018年秋季学期期未考试试题及答案
38
试卷代号 :1020
国家开放大学(中央广播电视大学 )2018 年秋季学期"开放本科"期末考试
国际私法
试题答案及评分标准
(供参考)
2019 年 1 月
一、单项选择题(每题 2 分，共 20 分)
l. A
2. C 7. A
3. D
4. C 9. A
5. A
10. D
6. B
8. B
二、多项选择题(每题 3 分，共 15 分)
5. 日本女子穗子为美国在菲律宾某公司职员，与中国西安市男子张军在东京结婚。婚后
感情失和，张军遂在西安市起诉离婚。该案适用( A. 中国法律 C. 美国法律 承人属人法的原则是( )。 )。 B.日本法律 D. 菲律宾法律
6. 把遗产视为一个整体，不区分动产和不动产，在涉外继承关系中统一适用单一的被继 A. 遗产所在地法
B. 实体法调整
)。
c.国际公约调整 A. 鲍富莱蒙离婚案
C. 福尔果继承案
D. 程序法调整
2. 国际私法对反致问题进行研究并逐渐形成一种制度，始于下列哪个经典案例? (
B. 贝科克诉杰克逊侵权案
D.特鲁弗特继承案
)
3. 当事人具有两个或两个以上的国籍，其中→个是内国国籍，这种情况下国籍的确定方
法是( )。
2 1.论"直接适用的法"的特征。
37
六、案例题{共 15 分)
22. 一俄国代理商在俄国某港口将货物装上一艘德国船，途径英国赫尔港.准备交给收货 人凯麦尔，收货人是英国人，住所也在英国，船在挪威海岸附近出事，侣，货物安全地卸到了岸
上。船长把货物卖给一个善意的第三人，第三人又在挪威把货物卖给了本案被告塞威尔，由被
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
尸
四、论述题 (23 分）
10. 结合实际论述你是如何理解新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式。
得分 1 评卷人
五、案例分析题 (24 分）
11. (分析文字在 300 字以上）
”问题生”的教育
从吴同学的档案材料来看，在父母离异后，他与母亲一起生活。他在四年级之前，也就是 他父母离异前，成绩、品行、守纪等方面都还比较好。而之后的他，因为父母离异，母亲又忙于 生意、吭千管教。而他又结交了社会上的几名问题青年。从此，出入网吧、赌博闹事、殴打同 学、损坏公物、迟到旷课等就成了家常便饭。
三、简答题（每小题 12 分，共 24 分）
8. 教育现代化的内涵：
(1) 教育普及化；
(2) 教育国际化； (3) 教育民主化； (4) 教育法制化； (5) 教育个性化； (6) 教育多样化；
(7) 教育整体化； (8) 教育终身化。 每条 2 分，答对 6 条，也可得 12 分。
9. 联合国《儿童权利公约》中，有关儿童权利保护的原则：
6. 错 (3 分）。学制不仅包括修业年限，学制主要是指一个国家或地区各级各类学校的系
统，它具体规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们彼此之间的衔接和
关系。 (4 分）
7. 错 (3 分）。教师的主要职责是教书育人，因此好老师不仅要把课上好，还要育好人，要
以身垂范，通过言传身教引导学生真诚做人。 (4 分）
试卷代号： 1291
座位号亡亡］
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年秋季学期“开放本科”期末考试
教育学试题
区
2019 年 1 月
三
得分 1 评卷人
一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，井把它们的标号
填入题中的括号内。多选、少选、错选，均不得分。每小题 3 分，
共 15 分）
1. 作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括（
）。
A. 学校即社会
B 。教育即生活
C. 教师中心
D. 儿童中心
E. 书本中心
2. 教育教学中搞“一刀切”、“齐步走＇勹违背了个体身心发展的（
）。
A. 顺序性
B. 个别差异性
C. 阶段性
D. 互补性
E. 不均衡性
3 心地方课程开发应把握的该类型课程特征包括（
）。
A. 权威性
c. 针对性
B. 地域性
D. 社会性
714
试卷代号： 1291
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年秋季学期“开放本科”期末考试
教育学 试题答案及评分标准
（供参考）
2019 年 1 月
一、选择题（每小题 3 分，共 15 分）
1. ABD
2. B
3. BCDE
4. ABCDE
5. B
二、辨析题（每小题 7 分，共 14 分）
(1) 儿童利益最佳原则； (3 分）
715
(2) 尊重儿童尊严原则； (3 分） (3) 尊重儿童观点和意见原则； (3 分） (4) 无歧视原则。 (3 分） 四、论述题 (23 分）
10. 评分标准：
（一）要点全，并能紧密联系实际谈出自己的看法，在 18 — 23 分内酌情给分； （二）要点全，联系实际不紧密，笼统地谈看法，在 12 — 18 分内酌情给分； （三）只答要点，最多给 12 分。 要点部分共 12 分： 新课改倡导学生进行自主学习、合作学习、探究式学习： (1) 自主学习，又称自我调节学习，是元认知监控的学习，是学生根据自己的学习能力及学 习任务要求，主动调整学习策略和努力的过程。 (4 分） (2) 合作学习强调小组合作学习，有明确的责任分工的互助性学习，有助于弥补一个教师 面对众多有差异学生的教学弊端，实现每个学生都得到发展的目标。 (4 分） (3) 探究式学习，是指在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并 在研究过程中主动获取知识并应用知识解决问题的学习活动。 (4 分）
E 探究性
4 下列哪种是德育教育中的自我修养法？（
)
A. 学习
B. 自我批评
C, 设立座右铭
D. 慎独
E 自我实践体验和锻炼
712
5. 学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物
力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中（
）的要求。
A. 导向性原则
结合实际论述部分： 11 分 五、案例分析题 (24 分）
11. 评分标准：
(1) 分析切题，有理有据，分析文字在 300 字以上。可给 20-24 分。 (2) 分析有自己的观点，不十分切题，可给 12-20 分。 (3) 分析不足 300 字，且不切题，酌情给分，本题得分在 12 分以下。
716
713
进人中学的第一个星期，吴同学按兵不动，一切风平浪静。第二周的星期三，因为他的英 语作业没有交，课代表就把他的名字写在了黑板上（这是通常的做法，以便提醒未交作业的 人），这下他终于爆发了：起先是破口大骂课代表，继而把课代表的书包、笔、本子等都扔到了楼 下，还与课代表打了起来。
问题：面对吴同学，如果你是他的班主任，你会采取怎样的原则
C. 民主性原则
D. 科学性原则
E. 规范性原则
得分 1 评卷人
二、辨析题（除去判断”对”或“钻“外，请写出理由。每小题 7 分，共
14 分）
6. 学制即指修业年限。
7. 好老师只需把课上好。
三
三、简答题（每小题 12 分，共 24 分）
8. 简述教育现代化的内涵。 9. 简述联合国《儿童权利公约》中，有关儿童权利保护的原则。