三年级上册习作：这儿真美部编版 PPT课件(共20张PPT)

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统编版语文三年级上册第六单元习作：这儿真美课件(共21张PPT)

评一评
秋天的树林真美啊。银杏树叶金黄、金黄的。枫树的枝条又细又长，枝条上长满火红的叶子。松树笔直挺立，针状的叶子绿油油的。梧桐树，是手掌大小的红叶，红艳艳的。
只写了看到的，没有写想到的。
修改后
秋天的树林真美啊。银杏树挺拔地屹立着，叶子金黄
金黄的，犹如挂满了金子。枫树的枝条又细又长，枝条上
长满一簇簇火红的叶子，仿佛一团团火焰在枝头跳动。松
词语。
还可以用上排比、比喻、拟人等修辞手法
习作修改小贴士
1.书写正确、语句通顺。 2.围绕一个意思，从几个方面来写美景。 3.根据自己的表达，需要把看到的，听到的，闻到的，想到的写下来。
习作：这儿真美
年级：三年级
学科：小学语文（统编版）
复习回顾
洞庭湖
天门山
西湖
西沙群岛
这儿真美啊！
海滨ห้องสมุดไป่ตู้城小兴安岭
在欣赏美景的过程中，大家学到了课文中哪些写作方法？
《海滨小城》
《美丽的小兴安岭》
夏
冬
春
秋
时间顺序
习作指导
让我们来读一读习作内容，看看里面
有哪些要求？
写法迁移
这儿
树笔直挺立，针状的叶子绿油油的，犹如满树的翡翠。鸡
蛋般大小的松果在枝头摇晃。梧桐树手掌大小的黄叶，在
树上向路过的行人招手。
加上想到的，就有画面感了。
牛刀小试同学们，一起动笔写一写我们发现的美吧！
盛开飞舞狂欢闪闪发光漂亮优美明朗静悄悄粗壮香甜清凉亮晶晶
可以用上这学期新学的
真
美
写你熟悉并认为美丽的地点
饱含你的情感
按一定顺序，把“美”写生动具体。

统编版三年级语文上册习作：《这儿真美》(课件)部编版语文三年级上册(共20张ppt)

节日的中央广场热闹极了！
范文引路，尝试表达。
鸟蛋多
鸟的种类多
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片
茂盛的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地
都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这
是非常宝贵的肥料。
鸟粪多
——《富饶的西沙群岛》
先用一句话概括景物的特点，再从不同的方面进行详细的描写。
范文引路，尝试表达。
范文引路，尝试表达。
范文引路，尝试表达。
范文引路，尝试表达。
节日的广场（
）！广场中间是一座
（
），花坛上面挂着（
），十分
引人注目。花坛两边的人行道上（
），他们有的在
（），有的在（），还有的在（），道
路两旁的（）和（ )，挂满了（
），
真是（
）！
范文引路，尝试表达。
广场中间是一座（美丽的大花坛），花坛上面挂着（一大串一大串火红的灯笼），十分引人注目。花坛两边边的人行道上（人山人海），他们有的在（说笑），有的在（嬉戏），还有的在（欣赏美丽的风景），道路道两路旁两的旁（路灯）和（小树)，挂满了（灯）笼，节日的中央广场真是（热闹特殊）！
自主习作，师生共评。
能环绕一个意思介绍。语句通顺。能用上积累的有新鲜感的词语。
部编版语文三年级上册
习作：这儿真美
创设情情，激趣导入。
天门山
西沙群岛
杭州西湖
小兴安岭海滨
创设情情，激趣导入。
湿地公园
体育公园
水景广场
奥体中心油菜田
创设情情，激趣导入。
白塔公园个意思来写。
范文引路，尝试表达。
牌楼
中央广场
白塔

统编版语文三年级上册第六单元习作：这儿真美课件 (共21张PPT).ppt

习作：这儿真美
写作指导课
习作小贴士：全文围绕关键句写，一段话围绕本段关键语句写。分述部分可以按照时间顺序、空间顺序或游览顺序写。运用比喻、拟人等修辞手法。
写法指导
全文围绕关键句写：我们的校园风景优美。
兰花草
全文围绕关键句写：我们的校园风景优美。
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
全文围绕关键句写：我们的校园风景优美。
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
全文围绕关键句写：我们的校园风景优美。
√
我们的校园风景优美。校园的读书公园很美。这里栽种着许许多多的植物。古老的大榕树就像一顶撑开的绿色大伞，枝叶层层密密，为同学们遮太阳、防风雨。初夏，鸡蛋花树上开满了黄澄澄的鸡蛋花，那花香飘满整个读书公园。千层树可太有意思了，它仿佛有一百层树皮，轻轻一碰，树皮便会脱落，仔细一瞧，树皮间还有许多蚂蚁爬来爬去，原来是蚂蚁利用树皮间的缝隙筑巢呢！
足球场
返回
触觉（手摸）
嗅觉（气味）
视觉（颜色）
视觉（样子）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
联想、想象
兰花草
方法归纳
总开头：我们的校园风景优美。分总结尾：校园真美啊！我爱这美丽的校园！
{
1.校园的读书公园很美。
2.教室门口的小花坛也美。
3.学校的民俗馆更美。
{
校园真美
习作提纲
返回
兰花草
长春花
三角梅
返回
民俗馆
风车草
灯芯草
返回
校园真美
佳作引路
教室门口的小花坛也美。早晨，太阳从东边升起，整个花坛浸在金灿灿的阳光中，格外耀眼。一株株兰花草顶着一个个蓝紫色的小喇叭，似乎在向我们说早安。粉嫩嫩的长春花在微风中摇摆，摆弄着自己的身姿。艳红的三角梅在努力地汲取着阳光，好让自己开得更加灿烂。

统编版三年级上册第六单元习作这儿真美课件(共22张PPT).ppt

2.围绕段落中心思考从几方面来具体阐释。 3.将每个方面写清楚，写具体。
语文三年级上册
选好中心内容后该如何进行写作按照一定的顺序写
语文三年级上册
如何写结尾可以使用首尾呼应的写作手法
谢谢大家
语文三年级上册
学方法：关键句指的是中心句、主旨句、总起句等。我们在写文章时，可以围绕关键句来写段落。如，本课中第5 自然段第一句“西沙群岛也是鸟的天下”就是该段的中心句，这段话的内容都是围绕“西沙群岛是鸟的天下”这一
中心来写的。
语文三年级上册
记方法：1.在构段时，先思考本段的中心是什么。
也可以是你去过的任何一个美丽的地方，把“美” 写具体写生动。
一、写作要求： 1.能仔细观察一处景物，并运用围绕一个意思写的方法进行写作，能主动运用平时积累的描写景物的词语。 2.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景。
二、审题。本次习作的重点是写一处身边的美景，要围绕一个意思去写。“这儿真美”要求我们仔细观察周围的美景，把看到的、听到的或者接触到的各种自然景物具体、生动地描绘出来，借此表达我们的感情。
乡村真美
城市真美
第课时
审题指导
花园、果园，田野、小河……我们把身边的美景介绍给别人吧！
写作内容
这儿真美
写你熟悉并认为美丽的地点
饱含你的按一定顺序，情感把“美”写生动具体。
语文三年级上册
写作要素围绕关键句写一段话
写作要求：写你熟悉的地方，可以是家乡，可以是校园，
语文三年级上册
习作：
这儿真美
语文三年级上册
习作：这儿真美
第一课时
语文三年级上册

统编版语文三年级上册第六单元习作：这儿真美课件(共23张PPT)

写公园美：总分
公园风景秀丽（概括写）
春天，万物复苏，小草从地里钻出来…… 夏天，池塘里荷花婀娜多姿…… 秋天，树叶变红变黄，纷纷飘落…… 冬天，大雪纷飞，孩子们堆雪人……
（具体写）
写公园的春天美：总分
公园里的春天是最美的季节（概括写）
小草从地里钻出来…… 柳树伸展着嫩绿的腰肢…… 杏花睁开朦胧的睡眼…… 桃花绽开粉红的笑脸……
盛开漂亮粗壮
飞舞狂欢优美明朗香甜静悄悄
闪闪发光清凉亮晶晶
按空间为序：由远及近、由近到远按时间为序：一年四季、一日早晚
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
美丽的校园是同学最熟悉的地方，如果让你写校园你打算怎样写呢？
（具体写）
写池塘美：总分
池塘真美，令人难以忘怀。（概括写）
荡漾的水波…… 笔直的荷叶…… 挺立的蜻蜓…… 招摇的水草…… 游动的小鱼……
（具体写）
温馨提示：
（1）.你所选的地点是哪里。（2）.你打算拟个什么题目？（2）.这个地方“美”的特征是什么？（3）.你将怎样写出这些特征？（4）.以时间为序还是以地点为序进行描写？（5）.尝试运用有新鲜感的词语增加习作的形象性
谢谢大家
来到湖边，一朵朵荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处的一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；荷叶丛中一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞……
例文赏析：

三年级上册语文习作：这儿真美ppt优秀课件部编版(20张)

行（有的有的有的；视听嗅味触想 ……） …… …… 写完之后，用横线画出多角度多感官的语句
三年级上册语文习作：这儿真美ppt优秀课件部编版 (20张)
三年级上册语文习作：这儿真美ppt优秀课件部编版 (20张)
谢谢大家！
三年级上册语文习作：这儿真美ppt优秀课件部编版 (20张)
❖
5.游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情不是空洞的说教，必须通过形象的语言实物进行描绘，就像报告文学是报告事实和文艺创作一样，解说词是说明和描写的结合，具有文学的一些特点，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。
• 景物1真美！景物2真漂亮！景物3真好看！景物3真美！景物4真漂亮！ …… …… ！…… ……！…… ……！…… ……
• 美！ • 这儿风景秀丽！这儿秀色可餐！ • 鸟语花香！花朵五颜六色！树木郁郁葱葱！
小组讨论：
有什么？列举
选什么？典型
怎么写？多感官
怎么写？多角度
（景物重复4)草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。【视觉、想象】
• 操场后面的小花园真美！ • 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。 • 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了。
三年级上册语文习作：这儿真美ppt优秀课件部编版 (20张)
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评价量表
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引住了。
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统编版语文三年级上册第六单元习作：这儿真美课件(共40张PPT,共两课时)

这儿真美
张岚英
这儿是我们的村庄，这儿有山，有中心句
水，有树，有房子……这儿真美！
总写村庄
这儿的空气是那么新鲜，天空是那之美。
么明朗，碧绿的田野环绕着村庄，使我心
旷神怡。路边的电线是那么高，那么长，
时而有几只小鸟落在上面休息，唱着动听的歌，欣赏着村庄的美景。你到我的家乡来，路边那两排整齐而又高大的树木会令你惊叹不已。一阵微风吹过，树梢发出的响声仿佛在对过往的人们说：“欢迎！欢迎！热烈欢迎！”
秋天，秋风送爽，花园里摆放着火红的一串红和怒放的菊花，它们拼成了
美景如画星空、花香、虫鸣，好一幅美丽的夏夜图。
美丽的图案。天高高的，蓝蓝的，像用清水洗过一样，没有一丝云彩。在蓝天的映衬下，那些花儿显得更加绚丽多彩。真是“不似春光，胜似春光”。
冬天，雪花在空中飞舞，花园的地面上、石板上、树枝上、草坪上，到处都积满了洁白的雪，一个粉妆
语文三年级上册
习作
这儿真美
第一课时第二课时
任务：写写身边的美景
活动1
第一课时
发现美欣赏美
本单元我们一起游览了祖国各地的美好风光，和同伴交流印象最深的地方吧！
我最喜欢海滨小城，因为那里非常美丽整洁。
我最喜欢西湖美景，因为它无论天晴还是下雨景色都非常美。
我喜欢西沙群岛，因为那里不仅物产丰富，而且风景优美。
名师点评
本文采用“总—分—总”的结构，正文两段重点写了村庄的整体风光和农田的四季景色，运用比喻、拟人的修辞手法，把景物描写得生动传神，展现了村庄的风景美、物产美和人们的生活美。文章做到了融情于景，表达了小作者热爱家乡、热爱生活的情感。
情景交融表现出村庄的美好。运用拟人的修辞手法，将景物写“活” 了。

统编版三年级语文上册习作：这儿真美课件(18张PPT)

…… 补上结尾
秋天的江湖边真美啊！一串串金黄色的桂花好像是一颗颗金色的小星星，特别可爱。银杏叶像一把把小扇子从天空中飘了下来。芦花盛开了，白茫茫一片，在风中摆动着。芦苇丛中还有三三两两的小野鸭在嬉戏，时不时“嘎嘎”地叫几声。
（
）真美
加上开头
秋天的湖边真美啊！一串串金黄色的桂花好像是一颗颗金色的小星星，特别可爱。银杏叶像一把把小扇子从天空中飘了下来。芦花盛开了，白茫茫一片，在风中摆动着。芦苇丛中还有三三两两的小野鸭在嬉戏，时不时“嘎嘎”地叫几声。
秋天的湖边真美啊！一串串金黄色的桂花好像是一颗颗金色的小星星，特别可爱。银杏叶像一把把小扇子从天空中飘了下来。芦花盛开了，白茫茫一片，在风中摆动着。芦苇丛中还有三三两两的小野鸭在嬉戏，时不时“嘎嘎” 地叫几声。
秋天的湖边真美啊！
一串串金黄色的桂花好
像是一颗颗金色的小星
星，特别可爱。银杏叶
像一把把小扇子从天空
中飘了下来。芦花盛开了，白茫茫一片，在风中摆动着。芦苇丛中还
秋天的湖边真美啊！
有三三两两的小野鸭在
嬉戏，时不时“嘎嘎”
地叫几声。
桂花银杏叶芦花
小野鸭
（
）真美
一到
真美！，我就被眼前的风景吸引了。就像一幅色彩斑斓的图画。
秋天的湖边真美啊！一串串金黄色的桂花好像是一颗颗金色的小星星，特别可爱。银杏叶像一把把小扇子从天空中飘了下来。芦花盛开了，白茫茫一片，在风中摆动着。芦苇丛中还有三三两两的小野鸭在嬉戏，时不时“嘎嘎”地叫几声。
我会创作：选择你介绍的地方的其中一个方面，抓住几种事物，环绕一个中心意思写一段话。
一到
真美！，我就被眼前的风景吸引了。就像一幅色彩斑斓的图画。

统编版语文三年级上册第六单元习作：这儿真美课件(共26张PPT).ppt

烈士公园有许多古老的树木。一边是婀娜多姿的香樟树，一边是笔挺肃穆的水杉。游人行走在其中……
树干上的藤蔓
树下草丛中的水蓼花
木芙蓉红枫
法国梧桐树
小花坛一角
烈士公园还有数不清的美丽角落等待你的发现。
栖息在水杉树丛间的小鸟欢快、成群结队、自由自在
迷人的年嘉湖
水汽弥漫云雾迷蒙
写景时，要学会融
入自己的情感，表达出自己对景物的喜爱、仔细观察留恋等感情。
抓住景物的主要特点，写出自己独特的感受。
融入感情
抓住特点
仔细观察
学校花坛前面有一个长方形的运动场，运动场的四周是种着一排排榕树碧绿的榕树像一把把绿伞。
离公园不远处，我隐隐约约地听到小鸟在说悄悄话。它们好像再说这儿好美啊！
习作内容
假日酒店、红山国际、果园、田野、小河……我们周围也有许多美丽的地方，你发现了吗？
让我们把身边的美景介绍给别人吧！
写作指导
写景前要梳理
确定哪儿最美
美在哪里
想一想：那天天气怎样？给你留下最深刻的印象是什么？
你有什么感受？ ……
你都看到了什么
写作妙招
认真去看、听、摸、闻、尝，来掌握景物特点。
水底的螺蛳
烈士公园不仅风景优美，唱歌弹琴跳舞
捞鱼、喂鱼
儿童游乐场：摩天轮、旋转飞椅、射击……
首尾呼应
我被眼前的景色吸引，呼吸着清新的空气，感觉心旷神怡，情不自禁的赞叹道：“啊！这真美呀！”
春夏秋冬，每一个季节都是一道美丽的风景，而且都在我心中长留。
蓦然回首，我踏下的每一个脚印都组成了一道美丽的风景线。
长沙的烈士公园，碧水蓝天，鸟语花香，真是一个美丽的地方！

统编版三年级上册语文习作：这儿真美(课件)(共19张PPT)

我们可以写哪些地方呢？
如何做到按顺序？
回顾课文
按一定的顺序进行描写《富饶的西沙群岛》海面—海底—海岛《美丽的小兴安岭》春—夏—秋—冬
《海滨》
海滨（大海、海滩）—（庭院、公园、街道）
由远——近前——后上——下早晨——傍晚
如何组织好篇章结构
总分
构段的方式先概括后具体
先具体后概括
语言的表达
动词
形容词
比喻
拟人 ……
3.写作时要环绕一个意思来写。
你有什么想说的？
同桌交换，评改。
拓展发散
描写景物的好词：
闪闪发光绿草如茵鸟语花香枝叶葳蕤
山清水秀百花齐放杨柳吐翠波光粼粼
花红柳绿碧波荡漾如花似锦莺歌燕舞
描写景物的好句：
◇阳光染得云朵像是彩虹一样绚烂，从云朵间挤出的光晕，与大地金黄的色彩如出一辙。
你周围有哪些美丽的地方呢？
校园真美公园真美乡村真美城市真美
这儿真美
习作要求
本次写作的主题是：我们周围有许多美丽的地方。让我们介绍给别人吧！
这儿
熟悉美丽的出来
习作要求
本次写作的主题是：这儿真美。要求把我们身边的美景如：花园、果园、田野、小河……介绍给大家。
◇枫叶，是亮亮的，暖暖的，随风柔柔地摇曳着。漫山遍野的红，好像一幅鲜活的油画，锦绣如霞。
作文修改

部编版三年级语文上册习作《这儿真美》课件(共25张PPT)

习作例文
这儿真美
③远处，有一座座大山，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一副优美的山水画。一棵棵松树好像坚强
的士兵一样，守护着大山。 ③“绿”、 “青” 表示颜色的词语和“浓”、 “淡”表示程度的词语，形象地写出了这儿美的如画。
习作例文
这儿真美
④远处的草地绿油油的，草地上还有几只小白兔，一会儿跳到东，一会儿跳到西，一会儿跳到北，一会儿跳到南，它们真高兴啊。几条小鱼在水中欢快地游着。它们有时在水中转圈圈，有时停下来，游着游着，小鱼好像发现了敌人一样，飞速钻到水里不见了。水中还有几只大螃蟹，举着威结武尾的直大接钳抒子情，。好文像章在按比照谁总厉分害总。
3.写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：
◇操场后面的小花园真美…… ◇秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… ◇一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
4.写好后自己读一读，改正错别字。然后读给同学听，和同学分享你发现的美景，并让同学圈画出习作中写得好的句子和用得好的词语，做出表扬的记号❀。
公园、田野、果园、小河……我们周围也有许多美丽的地方，你发现了吗？
让我们把身边的美景介绍给别人吧！
写作指导写景前要梳理
确定哪儿最美
美在哪里
你都看到了什么
想一想：那天天气怎样？给你留下最深印象的是什么？你有什么感受？ ……
写作指导
写景时要有重点写景时，要有所取有所弃，抓住最
有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。
单元回顾《美丽的小兴安岭》
夏
冬
春
秋
时间顺序
单元回顾《美丽富饶的西沙群岛》
海底
海面
地点转移顺序

人教部编版三年级上册语文PPT优质课件：第六单元《这儿真美》(共20页)

•
1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到 “情到自然最为真”.
盛开飞舞狂欢闪闪发光漂亮优美明朗葱葱茏茏粗壮香甜清凉香气扑鼻
可以用上这学期学的词语。
人教部编版三年级上册语文PPT课件：第六单元《这儿真美》(共2 0页)
人教部编版三年级上册语文PPT课件：第六单元《这儿真美》(共2 0页)
中央公园真像一幅画。道路两旁有许许多多的树，长得葱葱茏茏。一棵棵大榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳, 挡风雨。小鸟在大榕树上叽叽喳喳叫，好像在唱歌呢。湖中央的荷花盛开了，黄的像金，白的像雪，粉的似霞。一阵风吹过，淡淡的荷花香扑鼻而来，让人感到很舒服。
人教部编版三年级上册语文PPT课件：第六单元《这儿真美》(共2 0页)
人教部编版三年级上册语文PPT课件：第六单元《这儿真美》(共2 0页)
修改与提升(时间６分钟)
1.读的过程中发现错别字，请你用“改正符
号 ”进行修正。
2. 用前面学习的“增补符号 ”添加积累的 “新鲜感的词句”和“看、听、闻、想……”，使自己介绍的景物更加清楚。
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来 ”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。

统编版语文三年级上册习作：这儿真美课件(共27张PPT).ppt

夏天
树木葱茏→森林浸在浓雾里→太阳发出金光→各种野花盛开
秋天
落叶在林间飞舞→果实成熟
冬天
雪花飞舞→树上、地上积满白雪→西北风呼啸
地点转换顺序
如果你是边走边观察“这儿”的几处景物的，可以按照你行走的路线一处一处地介绍沿途景物。
海滨小城
①大海→②沙滩→③庭院 →④公园→⑤街道
方位顺序
如果你是站在“这儿”的某个地方定点观察景物的，可以按照一定的方位顺序介绍景物，如由东到西、由南到北……
绝妙好结尾●【与读者互动】
①行走在福道上，一路风光让人目不暇接，陶醉其中。你是不是现在就想来看看呢?我在福道等你! ②这就是我家乡的胡杨林的秋景，你喜欢吗?如果你想来昌吉旅游，我一定会带你领略胡杨林的美!
【用排比的形式结尾】
①辽宁大学的银杏啊，我喜欢你迎来送往的热情，喜欢你无可取代的美丽，喜欢你的果实和落叶，你是我心中年年岁岁的期待! ②我真想成为画家，用美丽的色彩描绘它;成为浪漫的诗人，用优美的文字赞美它;成为著名的歌手，用婉转动听的歌声歌颂它。家乡的梅花园真美丽!
雪后的校园变成了一个儿童乐园
堆雪人
打雪仗
溜冰
（三）有什么，写清楚
①将各处美景串联起来，写出“美景串”
有……有……还有…… 首先是……接着来到……最后还有……
①将各处美景串联起来，写出“美景串”
进入公园大门后，首先映入眼帘的是一个圆形喷泉水池，水池中有一座海豚雕像，接着往前走，你可以看到一个大大的方形花坛，花坛里正开着鲜艳的花朵，最后，走到花坛后边，便能看到我最喜欢的听雨湖了。
习作范文与评点
加油：快快长大呀！
变化
③印象深刻的景色详细写，其余景色简单写这儿真美

习作：这儿真美课件(共16张PPT)

学“描”美景
小城里每一个庭院都栽了很多树。
许多树木花的盛开叶香味浓
笔“绘”美景
1.把仔细观察的景物写下来，运用围绕一个意思来写的方法进行习作。 2.主动运用平时积累的描写景物的词语。 3.自己改正错字，与同学分享你观察到的美景。
星级评价表
评价标准自我评价同学评价老师/同学的建议Βιβλιοθήκη 书写工整标点符号错别字
围绕一句话来写
运用描写颜色词语
习作例文
一看到校园里的池塘，我就被眼前的景色吸引住了。河面上的薄冰融化了，河水唱起了欢快的歌，鱼儿也在水里游了起来，一群群可爱的小鸭在水里嬉戏…… （分）
春天万事万物都充满了生机，这样的校园可真美呀！（总）
对场景的细致观察
首尾呼应
课后小结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）《这儿真美》习作，要求学生们通过观察和
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月17日
★★★
围绕一个意思写 ★★★
★★★ ★★★
运用积累的词语 ★★★ ★★★ 我一共得了颗
习作例文
春天的校园真美春天的校园真美。（总）春天的校园就像一幅色彩斑斓的画。瞧，草地上那些可爱的小草悄悄地织起了一块绿色的毯子。迎春花也禁不住春天的诱惑，打开一扇扇金黄的窗户，呼吸着新鲜空气，感受春天的温暖。桃花远远望去，好像一朵朵红色的云彩。柳树悄悄的抽出嫩绿的枝条，春风一吹，柳树柔顺的头发随风飘舞。
三年级上六单元习作
这儿真美
写景习作常见地点
习作要求
句子是否通顺
修用改修
习作修改
改
是否有错别字符
号

部编版三年级语文上册习作：《这儿真美》课件(共45张PPT).ppt

物的词语。
写出样子
围绕一个
用上积累意思写
的词语
“这儿”包括哪些地方
雄伟的天门山柔美的西湖水平如镜的洞
富饶的西沙群岛
庭湖
美丽整洁的海滨小城
物产丰富的小兴安岭
花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？
海滩、公园、村庄、麦田……
“这儿”美在哪儿
鲜花竞相开放花园广场雄伟的建筑
波澜壮阔风平浪静波涛汹涌一泻千里
波光粼粼碧波浩渺波浪滔天惊涛骇浪
描写乡村的词语
炊烟袅袅鸡犬相闻漫山遍野阡陌纵横莺歌燕舞鸟语花香小桥流水瓜果飘香硕果累累落英缤纷麦浪滚滚万籁俱寂
精彩句子
➢ 云朵在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡，或大或小，在蓝天妈妈的怀抱中不时地变换形态，互相嬉戏。
本文紧扣“美”字，由上到下，由高山到森林，层次分明地描写了高山、草地、小溪、森林的特点。同样是山，“一山绿，一山青，一山浓，一山淡”，作者观察得多么细致啊！文中运用多种修辞手法，语言生动、有趣，结尾照应题目，点明中心。
习作提纲
拟题思路 1.直接用习作题目。
2.景色的特点+名称拟题。
结构提纲 ➢ 提纲一（时间顺序写全面）
森林里的景象更壮观。成百上千的大树高高耸立，挺拔而坚强地站在这片土地上。看到这一景象，怎能不让人心旷神怡呢?
“喳喳，喳喳……”是谁在说话?
哦，是麻雀一家。麻雀爸爸捉到了一
只蚯蚓，小麻雀们也纷纷学着捉，没
想到，麻雀哥哥和麻雀弟弟还为此抢
了起来，真是有趣的一家人哪!
抒发情感，点
啊，这儿真美啊!
明中心。
2.排比抒情式

习作：这儿真美课件(共20张PPT)

一起去看看吧……”
结尾抒情，再次总结全文，点明中心。如：
“这就是我们小区的花园，别样的风：具体情感，喜欢、热爱、赞美。美：特点。
如何学法于课内而用于习作当中去呢，不妨理一理。
题目：《富饶的西沙群岛》、《海滨小城》、《美丽的小兴安岭》——特点+地名，亦可直接写地名。结构：明明白白的结构，极利于理清内容，分明了然。《富饶的西沙群岛》总分总，《海滨小城》分总；《大自然的声音》总分。顺序：时间顺序：不同时间景物呈现不同特点，《美丽的小兴安岭》以春夏秋冬为序；移步换景（空间转移）：《海滨小城》从“大海——沙滩——庭院——公园——街道”不同地点来进行描写；景物类别：《读不完的大书》先写“小麻雀、老鹰、蚂蚁”动物（声音、动作、感觉），后写“花、树、竹子、棕榈”植物（颜色、形态、不同时间状态、展联想），按不同的类型进行描写。
上。草地上盛开着各种各样的野花。
（片段二）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地
上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1.全篇要围绕一个中心，体现某一处景物的美。写作时为避免偏题、跑题，可以开篇点题，在文章的第一段就围绕题目写出题目的意思或简要概括文章的主要内容。这样不仅可以使文章中心突出、主题鲜明，也更能给读者留下
深刻的印象。 2.每一段，或者几个自然段要围绕一个小的中心句展开。
例如：写池塘边的植物可以这样写：
点，抓住特点地介绍给大家。
总结：景物描写的顺序有：由远及近、由近及远、总分总、游玩的顺序、方位的顺序、从整体到部分、由上到下等。景物的特点要抓住：形状、颜色、大小等；要突出在诸多景物中最有特色的；要表达出自己真实的

三年级上册习作：这儿真美部编版 PPT课件(共20张PPT)

统编版语文三年级上册第六单元习作：这儿真美 课件(共21张PPT)

统编版三年级语文上册习作：《这儿真美》(课件)部编版语文三年级上册(共20张ppt)

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统编版三年级上册 第六单元习作 这儿真美 课件(共22张PPT).ppt

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