高中语文--特色训练十一常用谦敬辞训练二
2018语言表达得体之敬辞谦辞专项训练
C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。
D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
3．下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标Ⅲ】
A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B.我校学生会主办的《青晨报》征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《青晨报》尽一点绵薄之力。”
C.在莜风砚的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，说道：“那在下就恭敬不如从命了！”
D.暑假，他独自一人背上一个简单的背包，就出门游历了。他仅靠一双腿，走遍了东南五省。回来后把这一路见闻诉诸文字，请语文老师拜读。
C．虽然这次考差了，但我相信你一定可以迎头赶上来，如果你有需要，作为你的同桌，我一定不吝赐教。
D．各位尊敬的家长，衷心希望你们能在百忙之中抽空参加此次家长会，我们班全体师生期待你们的惠临。
29.下列各句中，表达得体的一句是(3分)
A.某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！”该游客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。”
33.下列交际语言最为得体的一项是（）（3分）
A、承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。因琐务未及回复，深以为歉。
C、若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！
B、今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
D、迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！
34.下列句子中，表达得体的一项是( )
D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。
2018语言表达得体之敬辞谦辞专项训练
2018语言表达得体之敬辞谦辞专项训练．C高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以、若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透D.铭感不已！更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副彻,真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。
BB.志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常髙兴，对联，上写道：“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。
”、今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
3分）30.她说:“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。
”下列各句中，表达得体的一句是（）（D今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同、迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿A.C.本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛比南山不老松！出来迎接。
小王一见，问道：“这是家父？”我点点头新人,我们都一视同仁，唯以质量为准。
D.令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家介绍：“这是令尊。
”) 下列句子中，表达得体的一项是( 34.我校学生会主办的《青晨报》征稿启事中说：“由于B.闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。
A.听说好友小李的母亲病了，小赵打电话给他说：“家慈的我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希27．下列各句中，表达得体的一句是(3分)病好些没有？我有一个朋友是医生，要不我们一起带她老人家望老师和同学们帮助我们，为办好《青晨报》尽一点绵7日上午拾得钱包一个，内有饭卡、8A．有位同学在月到我朋友所在的医院去看看吧？”薄之力。
”手机充值卡、人民币若干等，望失主前往学校政工处找B.中秋节到了，李兵提了一盒月饼去拜访他的高中班主任王在莜风砚的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，C.李干事认领。
老师。
王老师说：“小李，师生之间就不要这么客气了！可是说道：“那在下就恭敬不如从命了！”．B张经理，非常感谢您抽出宝贵时间拜读我的求职申请。
却之不恭，我也只好笑纳啰！”暑假，他独自一人背上一个简单的背包，就出门游历D.我永远感谢你，C．咱俩一起长大，你给了我很多的帮助。
人教版高中语文复习 谦敬辞 练习
谦敬辞检测（教师版）1、下列语言表达得体的一项是（ A ）A、几位著名艺术家下乡采风||，举行笔会||，我也有幸叨陪末座||。
B、这次你到基层工作||，无论遇到什么困难||，我都会鼎力相助||。
C、张建祝贺老师从教三十年时说：“我没有过奖之词||，您是我人生的引路人！”D、明日老友相聚||，不烦你出门||，请于府上恭候||，我会按时前往||。
2．下列各句表达得体的一项是( D )A．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好||，本世纪散文百家||，您必能忝列其中||。
”B．张磊过生日||，接受朋友的礼物：“既然你这么客气||，又这么真诚||，那我就笑纳了||。
”C．刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中||，采访抗日女英雄时问：“老奶奶||，请问您芳龄||。
”D．75岁高龄的前院长说：“好吧||，既然诸位如此客气||，那么这件事就由老朽做主了！”（“老朽”是老人自谦之词||，符合语境||。
）3．下列交际用语使用得体的一项是（ B ）A．九年同窗||，朝夕相处||，以后你生活上若有困难||，我一定会鼎力相助！B．兹介绍我校何吴同学前往贵公司参加社会实践活动||，请予接洽为荷！C．今天的讲座||，能够聆听诸位先贤的高论||，在下茅塞顿开||，获益匪浅！D．虽数次莅临朋友的酒席||，恰时令不对||，未能品尝此佳肴||，实为遗憾！的一项是（D ）4. 下列各句中||，交际用语使用得体．．A.某访谈节目：当主持人得知对方的母亲因病刚刚去世||，立即语气沉痛地说：“我代表观众对令尊的过世表示哀悼||，请节哀顺变||。
”B.某集团公司老总||，得知当地一工厂决定转产||，生产本公司急需的零配件||，但缺乏技术||，打电话说：希望本公司与贵厂紧密合作||，贵厂遇到的技术问题||，本公司将鼎力相助||。
C.某当代著名作家的博客里有这样一条留言：老师：拜读了您的新作||，受益匪浅||，很多地方引起了我强烈的共鸣||，您真不愧是散文的鼻祖啊！D.一位文学爱好者写了一个剧本||，寄给一位剧作家||，请求帮助||，附短信一封：冒昧打搅||，恭请海涵||，谨寄拙作一篇||，请百忙中斧正||。
谦敬辞训练题及答案图文稿
谦敬辞训练题及答案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）常见敬辞谦辞雅语练习第一组：敬辞1．“令”字一族①：尊称对方的母亲。
②：尊称对方的父亲。
③：尊称对方的女儿。
④：尊称对方的儿子。
⑤：尊称对方的兄长。
⑥：尊称对方的妻子。
2．“拜”字一族①：读对方作品。
②：和对方见面。
③：看望或探望对方。
④：请对方帮忙。
⑤：结识对方。
⑥：告辞对方。
3．“奉”字一族①：告诉对方。
②：归还对方的物品。
③：赠送对方礼物。
④：劝告对方。
4．“惠”字一族①：指对方赠予(财物)。
②：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
③：商家称顾客到来。
④：指对方到自己这里来。
⑤：指对方允许自己做某事。
5．“垂”字一族①：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
②：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。
③：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。
④：称对方(多指长辈或上级)对自己的思念。
⑤：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。
6．“贵”字一族①：询问对方的姓。
②：询问对方的年龄。
③：称对方的病。
④：询问对方干什么。
⑤：称对方的儿子。
7．“高”字一族①：询问对方在哪里工作。
②：指老人家年龄。
③：指对方的见解。
④：和他人交朋友或结成亲戚。
⑤：称对方父母。
⑥：称对方的学生或徒弟。
8．“光”字一族①：称对方到来。
②：商家多用以欢迎顾客。
9．“宝”字一族①：称对方的店铺。
②：称对方的家眷。
10．“呈”字一族①：指把自己的作品送交别人批评指正。
②：指用公文向上级报告。
③：指用公文向上级请示。
11．其他敬辞①：用于归还对方物品。
②：请对方同意担任某一职务。
③：请对方修改文章。
④：用于等待对方。
⑤：用于向别人打听事情。
⑥：称别人的女儿。
⑦：把自己的书画等送人时表示请对方指教。
⑧：用于向对方表示感谢。
⑨：称对方的生日。
⑩：用于请人原谅时。
：称对方的着作。
：对方的照片。
高中语文专题训练常用的敬辞和谦辞
常用的敬辞和谦辞中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。
敬辞，即表示对别人敬重的词语；谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语。
千百年来，中国人在人际交往中使用了许多敬辞和谦辞，这充分体现了我们中华礼仪之邦的特点，使用敬辞和谦辞还可体现一个人的文化修养。
现把常用的一些谦敬辞整理了一下。
谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话，意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。
除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（鄙见，称自己的意见）、“寒（寒舍，称自己的家）等等。
常见的敬词还有“贵”（贵庚，称别人年龄）、“大”（大作，称对方的作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“拜”（拜托，托人办事）等等。
另外还有一些：初次见面说“久仰”好久不见说“久违”请人批评说“指教”求人原谅说“包涵”求人帮忙说“劳驾”麻烦别人说“打扰”求给方便说“借光”托人办事说“拜托”看望别人说“拜访”请人勿送说“留步”未及远迎说“失迎”等候客人说“恭候”无暇陪客说“失陪”陪伴朋友说“奉陪”问人干吗说“贵干”问人姓氏说“贵姓”欢迎购买说“惠顾”贵宾来到说“莅临”请人告诉说“见告”欢迎询问说“垂询”谢人爱护说“错爱”称人爱护说“垂爱”称人赠予说“惠赠”请人保存题“惠存”请人收礼说“笑纳”归还原物说“璧还”称人之家说“贵府”称己之家说“寒舍”赞人见解说“高见”称已见解说“拙见”称人父亲说“令尊”称己父亲说“家父”称人母亲说“令堂”称己母亲说“家母”称人儿子说“令郎”称己儿子说“犬子”称人女儿说“令爱”称己女儿说“小女”向人祝贺说“恭喜”求人看稿说“斧正”求人解答用“请问”请人指点用“赐教”看望别人用“拜访”宾客来到用“光临”请人勿送用“留步”归还原物叫“奉还”对方来信叫“惠书”老人年龄叫“高寿”成语中的谦辞敬辞【谦辞】1、蓬荜生辉：也说蓬荜增辉，谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给题赠的字画等而使自己非常光荣。
常用谦敬词语(练习+答案)
练习一、判断下列句子中谦辞、敬辞使用正误。
1、你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
2、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。
3、这群年轻人这么虚心的求教于我，我定会不吝赐教的。
4、区区此心，不足挂齿，您老人家就把礼物收下吧。
5、难得您老能来我这里，这杯薄酒，聊表寸心而已6、作为主要领导干部就要率先垂范，我每年坚持下基层。
7、先生大名，真是如雷贯耳，小弟献丑，真是班门弄斧。
8、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。
9、别人送给我的东西即使不值钱，我也敝帚自珍，因为礼轻情意重嘛！10、由于时间仓促，加之我们编写人员的水平有限，书内难免有挂一漏万之处，欢迎各位读者批评指正。
11、张厂长的话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。
12、时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。
这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。
13、大家对我们的公司的新产品有什么意见，请尽管提出，我们洗耳恭听。
14、今天是奶奶的八十大寿，家里高朋满座，热闹非凡。
15、本书可能不无作者一些见解乃至来自历史沧桑的若干体验，读者果能有所得，我等未瞎说一气就心安了，至于方家不吝赐教，更是我等敬谢不敏的。
16、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。
17、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。
18、刘教授的一孔之见让我受益良多。
19、我才疏学浅，怎么能当学习委员呢？20、但望先生鼎力相助，能得一枝之栖，就深感大德了。
21、正所谓“愚者千虑，必有一得”，我的一点儿拙见，请在座的各位作个参考，也许对你们有一点儿帮助。
22、她德疏才薄，怎能承当此位！二、杨澜主持一台晚会，当她走上舞台时，不小心被拉线绊倒了，全场哑然。
她迅速地站了起来，镇定地说：“①________。
高中语文谦辞敬辞练习题及讲解
高中语文谦辞敬辞练习题及讲解### 高中语文谦辞敬辞练习题及讲解#### 练习题一：填空题1. 当你向老师请教问题时，可以说：“请问老师，这个问题我不太明白，能否______？”2. 收到别人的礼物时，你可以说：“这礼物太珍贵了，我______。
”#### 答案及讲解1. 答案：不吝赐教讲解：在向老师请教问题时，使用“不吝赐教”表示谦虚地请求老师不吝惜自己的知识和时间，愿意教导自己。
2. 答案：愧不敢当讲解：“愧不敢当”是收到礼物时表达谦虚和感谢的敬辞，意为感到受宠若惊，不敢接受这么贵重的礼物。
#### 练习题二：选择题1. 当你向别人表示感谢时，以下哪个选项是恰当的谦辞？A. 谢谢您的夸奖B. 您过奖了C. 这是我应该做的D. 您太客气了2. 当你邀请别人参加一个活动时，以下哪个选项是恰当的敬辞？A. 请您务必参加B. 请您赏光C. 请您光临D. 请您抽空来#### 答案及讲解1. 答案：B讲解：“您过奖了”是一种谦虚的表达，用来回应别人的夸奖，表示对方的评价过高，自己不敢当。
2. 答案：C讲解：“请您光临”是一种敬辞，用于邀请别人参加活动，表示对对方的尊重和期待。
#### 练习题三：应用题假设你是一位学生，你的老师邀请你参加一个学术讲座，请你用谦辞和敬辞写一封回信。
#### 参考答案尊敬的老师：您好！收到您的邀请，我感到非常荣幸。
学术讲座对我来说是一次难得的学习机会，我将尽力安排时间，争取能够参加。
如果时间上有冲突，我会及时与您沟通，希望能够得到您的理解和支持。
再次感谢您的邀请，期待在讲座中与您相见。
敬祝身体健康，工作顺利！学生敬上#### 讲解在写回信时，使用“非常荣幸”表达了对邀请的感激和尊重。
“尽力安排时间”和“争取能够参加”体现了谦逊和对机会的珍视。
如果无法参加，使用“及时与您沟通”和“希望能够得到您的理解和支持”表达了对老师的尊重和歉意。
最后，“敬祝身体健康，工作顺利”是对老师的祝福和敬意。
常用谦敬辞分类积累训练(敬辞).docx
特色训练116常用谦敬辞分类积累训练(敬辞 )主要敬辞可概括为“拜奉高贵雅、惠令宝呈恭、钧垂俯光屈”。
1．“拜”字一族。
用于自己的行为动作涉及对方时。
(1)阅读对方的作品称：拜读(2)拜访会见 (多用于外交上的正式访问)称：拜会(3)访问对方称：拜访(4)看望或探望对方称：拜望(5)委托对方帮忙办事称：拜托(6)向对方祝贺称：拜贺(7)行礼告别称：拜别(8)向对方告别称：拜辞(9)对对方表示佩服称：拜服2．“奉”字一族。
用于自己的举动涉及对方时。
(1)告诉对方称：奉告(2)归还对方称：奉还(3)赠送对方 (东西 ) 称：奉送、奉赠(4)奉承，逢迎；迎接对方称：奉迎(5)告诉，表达 (多用于书信 )意见称：奉达(6)回复 (多用于书信 )对方称：奉复(7)托别人办事称：奉托(8)劝告别人称：奉劝(9)陪伴、陪同对方做某事称：奉陪3．“高”字一族。
用于称别人的事物。
(1)对对方邻居的敬称：高邻(2)询问对方在哪里工作称：高就(3)称老人的年龄：高龄(4)问老人的年龄：高寿(5)尊称对方的见解：高见(6)跟社会地位比自己高的人交朋友或结成亲戚称：高攀(7)别人的父母尊称：高堂(8)对方的学生或徒弟称：高足4．“贵”字一族。
称与对方有关的事物。
(1)别人的居住地称：贵地(2)对宾客敬称：贵宾(3)询问对方的姓称：贵姓(4)询问对方的年龄(用于中、青年人) 称：贵庚(5)对方的病称：贵恙(6)对方的身体称：贵体(7)询问别人要做什么称：贵干(8)对方的儿子 (多含祝福之意)称：贵子(9)对方的国家称：贵国(10)对方的学校称：贵校5．“雅”字一族。
用于尊称对方的情意、举动。
(1)对方的指教称：雅教(2)对方的情意或意见称：雅意(3)把自己的诗文书画等送给人时请对方指教称：雅正6．“惠”字一族。
用于对方对待自己的行为动作。
(1)别人赠予 (财物 ) 称：惠赠(2)对方来的书信称：惠书(3)送对方相片、书籍等纪念品称：惠存(4)别人到自己这里来称：惠临7．“令”字一族。
高一语文上学期期末复习词语练习之谦敬辞积累
高一语文期末复习词语练习之谦敬辞积累中华民族崇德尚礼，中华文化源远流长。
作为礼仪之邦，讲究礼尚往来，卑己达人。
在人们日常交际和书信往来中往往要运用到一些敬辞谦称，所谓谈笑有敬辞，往来多谦称。
敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦称指含降卑口吻它们在日常交际和书信往来中往往要运用到，高考在语言得体的考查中也会出现这方面的内容。
一、常用敬辞1．“敬”头一族。
常用于自己的行为涉及别人。
如敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候：等候；敬礼（用于书信结尾）：表示恭敬；敬请：请；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某件事（不敏：没有才能）。
2．“屈”头一族。
如屈驾：委屈大驾（多用于邀请人）；【亦有劳驾、枉驾】屈就：多用于请人担任职务，委屈就任；屈居：委屈地处于（较低的地位）；屈尊：降低身份俯就。
3．“老”头一族。
用来尊称别人，有时特指老年人。
如老伯、老大爷、老太爷：可尊称老年男子；老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人；老兄：尊称男性朋友；老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人（多和姓连用）；现也指一些公司的总经理或董事长。
“老”字用于表示姓氏的词后，也可以表示尊重，如称巴金为巴老。
4．“俯”头一族。
旧时公文书信中用来称对方对自己的行动。
如俯察：称对方或上级对自己理解；俯就：用于请对方同意担任职务；俯念：称对方或上级体念；俯允：称对方或上级允许。
5．“光”头一族。
表示光荣，用于对方来临。
如光顾（多用于商家欢迎顾客）：称客人来到；光临：称宾客到来。
6．“请”头一族。
用于希望对方做某事。
如请进：请对方进来：请坐：请求对方坐下；请问：用于请求对方回答问题；7．“雅”头一族。
用于称对方的情意、举动。
如雅教：称对方的指教；雅量：称对方的度量大；雅兴：称对方的兴趣大；雅意：称对方的情意或意见；雅正：把自己的诗文书画等送给人时表示请对方指教或正批评。
8．“芳”头一族。
用于对方或与对方有关的事物。
如芳邻：称对方的邻居；芳龄：称对方（多用于年轻女子）的年龄；芳名：称对方（多用于年轻女子）的名字。
2020高考语文基础知识积累——谦词、敬词的使用练习(有答案)
2020高考语文基础知识积累——谦词、敬词的使用练习班级姓名完成情况谦辞敬辞专题训练1.下列各句中,表达得体的一项是( )A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常闻兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。
”C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
2.下列各句中,表达得体的一句是( )A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。
3.下列这份请柬中,表达不得体的一句是( )我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
4.下列各句中,表达得体的一句是( )A.经过十多年的艰辛拼搏,他总算打出了自己的一片天,成功忝列世界一流运动员,成为国人的骄傲。
B.南京出差期间,我顺道去阔别多年的恩师府上拜访,并请他指点我新近完成的一篇作品,受益匪浅。
C.两袖清风是老杨的为官之道,对于下属朋友的不情之请,他总是一概拒绝,反倒赢得了大家的尊重。
高考语文谦辞敬辞专题训练
谦辞敬辞专题训练1.下列各句中,表达得体的一项是( )A.王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉,让同学们大开眼界。
B.志愿者送给留守儿童很多礼物,小强领到礼物后非常闻兴,他说:“谢谢叔叔阿姨,礼物我就笑纳了。
”C.前几天,我们两位已把大家的作品送给李先生,他也都拜读了,并且提出不少中肯的建议和意见。
D.“限塑令”颁布之后,农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话:为了招徕顾客,我们难以避免向顾客提供免费塑料购物袋。
2.下列各句中,表达得体的一句是( )A.各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光,我感到非常荣幸,让我们共同举杯,视各位身体健康,事业有成,阖家幸福。
B.我带着十分的真诚来参加贵公司的招聘,希望我的到来能带给您惊喜,也希望您给于我磨炼自己的机会,让我能屈就于贵公司。
C.教师节来临之际,为了表达对班主任的感激之情,学生们选了一个寓意吉样、做工精美的玻璃摆件点鼎作为礼物,聊表寸心。
D.谷教授是我国著名经济学家和教育家,也是我的博士生导师。
恰值谷老师90寿辰,作为他的高足,谨以此文表达我对老师深深的敬意。
3.下列这份请柬中,表达不得体的一句是( )我校文学社定于6月15日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。
您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
现诚邀您拨冗莅临大会。
希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
请准时光临。
A.您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究造诣颇深。
B.现诚邀您拨冗莅临大会。
C.希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。
D.请准时光临。
4.下列各句中,表达得体的一句是( )A.经过十多年的艰辛拼搏,他总算打出了自己的一片天,成功忝列世界一流运动员,成为国人的骄傲。
B.南京出差期间,我顺道去阔别多年的恩师府上拜访,并请他指点我新近完成的一篇作品,受益匪浅。
C.两袖清风是老杨的为官之道,对于下属朋友的不情之请,他总是一概拒绝,反倒赢得了大家的尊重。
高考语言得体敬辞谦辞讲与练PPT精品课件
• “家”字一族。
• 用于对别人称自己的辈分高或年纪 大的亲戚。
• 如家父、家尊、家严、家君：称父 亲；家母、家慈：称母亲；家兄： 称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称 叔叔。
• 5．下列各句中，表达得体的一句是（ ） • A．今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出
来迎接。小王一见，问道：“这是家父？”我点点头介绍： “这是令尊。” • B．我校学生会主办的《青晨报》征稿启事中说：“由于我 们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老 师和同学们帮助我们，为办好《青晨报》尽一点绵薄之 力。” • C．在校长的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，说道： “那在下就恭敬不如从命了！” • D．暑假，他独自一人背上一个简单的背包，就出门游历了。 他仅靠一双腿，走遍了东南五省。回来后把这一路见闻诉 诸文字，请语文老师拜读。
钧裁，请你们放心。
A项，“府上”使用错误，这是敬辞，用来称呼别人 的家；C项，“高就”使用错误，这是敬辞，用来询 问别人的工作地；D项，“钧裁”使用错误，该词应 用于请对方决定，不能用于自己。
高考语言得体（敬辞、谦辞讲与练） 课件
高考语言得体（敬辞、谦辞讲与练） 课件
“敬”字一族
用于自己的行动涉及别人。 如敬告：告诉；敬贺：祝贺；敬候： 等候；敬礼（用于书信结尾）：表 示恭敬；敬请：请；敬佩：敬重佩 服；敬谢不敏：表示推辞做某件事。
高考语言得体（敬辞、谦辞讲与练） 课件
B
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分析点拨
• 1．看对象。无论是说话还是写文章，都应首先考虑对象
特征，如性别、年龄、职业、身份、文化水平、性格、爱好甚 至禁忌等。这个对象不仅指信息接受者，也指信息表达者。同 一个意思，对不同的人应有不同的说法。另外，还应注意谦称、 敬称和习惯用语的使用。谦称只能用于称自己，敬称只能用于 称对方。
常见谦敬辞的用法练习
常用谦敬辞的用法一、15类常用敬辞1．“拜”字一族。
用于自己的行为动作涉及对方时。
(1)__________：阅读对方的作品。
(2)__________：和对方见面。
(3)__________：访问对方。
(4)__________：看望或探望对方。
(5)__________：请对方帮忙办事。
(6)__________：向对方祝贺。
(7)__________：向对方告别。
(8)__________：对对方表示佩服。
(9)__________：行礼告别。
【答案】(1)拜读(2)拜会(3)拜访(4)拜望(5)拜托(6)拜贺(7)拜辞(8)拜服(9)拜别2．“奉”字一族。
用于自己的动作涉及对方时。
(1)__________：告诉对方。
(2)__________：归还给对方。
(3)__________、________：赠送。
(4)__________：告诉，表达(多用于书信)。
(5)__________：回复(多用于书信)。
(6)__________：拜托。
(7)__________：劝告。
(8)__________：陪伴、陪同对方做某事。
【答案】2.(1)奉告(2)奉还(3)奉送、奉赠(4)奉达(5)奉复(6)奉托(7)奉劝(8)奉陪3．“高”字一族。
用于尊称与对方有关的事物。
(1)__________：询问对方在哪里工作。
(2)__________、________：问老人的年龄。
(3)__________：对对方邻居的敬称。
(4)__________：高明的见解(尊称对方的见解)。
(5)__________：和对方交朋友或结成亲戚。
(6)__________：尊称别人的父母。
(7)__________：称对方的学生或徒弟。
【答案】3.(1)高就(2)高龄、高寿(3)高邻(4)高见(5)高攀(6)高堂(7)高足4．“贵”字一族。
用于尊称与对方有关的事物。
(1)__________：称别人的居住地。
(2)__________：对宾客的敬称。
谦词敬词练习
谦词敬词练习集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）常见敬辞谦辞雅语练习及答案第一组：敬辞1．“令”字一族①________：尊称对方的母亲。
②________：尊称对方的父亲。
③________：尊称对方的女儿。
④________：尊称对方的儿子。
⑤________：尊称对方的兄长。
⑥________：尊称对方的妻子。
2．“拜”字一族①________：读对方作品。
②________：和对方见面。
③________：看望或探望对方。
④________：请对方帮忙。
⑤________：结识对方。
⑥________：告辞对方。
3．“奉”字一族①________：告诉对方。
②________：归还对方的物品。
③________：赠送对方礼物。
④________：劝告对方。
4．“惠”字一族①________：指对方赠予(财物)。
②________：请保存(多用于送对方相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
③________：商家称顾客到来。
④________：指对方到自己这里来。
⑤________：指对方允许自己做某事。
5．“垂”字一族①________：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
②________：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。
③________：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。
④________：称对方(多指长辈或上级)对自己的思念。
⑤________：称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情。
6．“贵”字一族①________：询问对方的姓。
②________：询问对方的年龄。
③________：称对方的病。
④________：询问对方干什么。
⑤________：称对方的儿子。
7．“高”字一族①________：询问对方在哪里工作。
②________：指老人家年龄。
④________：和他人交朋友或结成亲戚。
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特色训练十一 常用谦敬辞分类积累训练(谦辞)
主要谦辞可用一副对联概括：“家老敝鄙不愚见，卑小拙敢晚舍寒。
”横批：“贱犬过后。
”
1．“家”字一族。
用于对别人谦称比自己辈分高或同辈年纪大的亲属。
(1)对人称自己的父亲：家父、家严
(2)对人称自己的母亲：家母、家慈
(3)对人称自己的哥哥：家兄
(4)对人称自己的姐姐：家姐
(5)对人称自己的叔叔：家叔
2．“老”字一族。
用于老年人谦称自己或与自己有关的事物。
(1)老年人自谦时称自己：老朽、老夫、老汉、老拙
(2)谦称自己没有文化：老粗
(3)年老的人称自己的面子：老脸
(4)老年妇女谦称自己：老身
(5)老僧人的自称：老衲
(6)老官员的自称：老臣
3．“敝”字一族。
谦称自己或跟自己有关的事物。
(1)谦称自己：敝人
(2)谦称自己的姓：敝姓
(3)谦称自己的房屋、住处：敝处
(4)谦称自己所在的学校：敝校
(5)对自己国家的谦称：敝国
4．“鄙”字一族。
谦称自己或跟自己有关的事物。
(1)谦称自己：鄙人
(2)谦称自己的意见：鄙意
(3)谦称自己的见解：鄙见
5．“不”字一族。
谦称与自己有关的事物或行为。
(1)谦称自己没有才能或才能平庸：不才
(2)谦称自己没有才能：不佞
(3)品行不好，多用于子弟：不肖
6．“愚”字一族。
用于谦称自己不聪明。
也可单独用“愚”谦称自己。
(1)向比自己年轻的人称自己：愚兄
(2)称自己的意见或见解：愚见
(3)老人的谦称：愚老
(4)晚辈对长者的自我谦称：愚晚
(5)谦指己见：愚怀
(6)对自己意见的谦称：愚见，愚意
7．“见”字一族。
用在动词前，表示对“我”怎么样。
(1)客套话，指教(我)：见教
(2)客套话，表示请人谅解(多用于书信)：见谅
(3)请对方告诉自己：见告
8．“卑”字一族。
用于谦称自己，表示身份低微。
旧时下级官吏对上级的自称：卑职
9．“小”字一族。
谦称自己或与自己有关的人或事物。
(1)旧时地位低的人的自称：小人
(2)青年读书人的自称：小生
(3)男性在朋友或熟人之间谦称自己：小弟
(4)谦称自己的儿子、女儿：小儿、小女
10．“拙”字一族。
用于称自己的(文章、见解等)。
(1)谦称自己的文字或书画：拙笔
(2)谦称自己的文章：拙著、拙作
(3)谦称自己的见解：拙见
(4)旧时谦称自己的妻子：拙荆
11．“敢”字一族。
表示冒昧地请求别人。
(1)向对方询问问题：敢问
(2)请求对方做某事：敢请
(3)麻烦对方做某事：敢烦
12．“晚”字一族。
后辈对前辈的自称(用于书信)。
(1)后辈对前辈的自称：晚生
(2)后辈学生的自称：晚学
(3)相对于长者的自称：晚辈
13．“舍”字一族。
用以谦称自己的家或用于对别人称比自己辈分低或同辈年龄小的亲属。
(1)谦称自己的家：舍间、舍下
(2)称自己的亲戚：舍亲
(3)称自己的弟弟、妹妹：舍弟、舍妹
(4)称自己的侄子：舍侄
14．“寒”字一族。
向别人称与自己有关的事物。
(1)对人称自己的家：寒舍
(2)谦称自己的家：寒门
15．“贱”字一族。
向别人称与自己有关的人或事物。
(1)谦称自己的妻子：贱内
(2)谦称自己的病：贱恙
(3)谦称自己的孩子：贱息
16．“犬”字一族。
谦称与自己有关的人。
(1)谦称自己的儿子：犬子
(2)谦称自己的女儿：犬女
17．“过”字一族。
称别人对自己的行为。
(1)过分地表扬或夸奖(用于对方赞扬自己时)：过奖
(2)对别人给予的称赞表示客气的话，意思是过分的称赞，过格的赞赏：过誉
18．“后”字一族。
向别人称自己。
(1)谦称自己为后进(后来)的学者或读书人：后学
(2)后辈学生的谦称(更多场合指青年男子)：后生
[针对训练]
1．判断下列交际用语中加点的谦敬辞使用的正误
(1)一位初次给报刊编辑投稿的作者，在所寄稿件中附了一封短函：谨将拙稿①寄上，敬请审阅，欢迎斧正②。
(2)下午四点，我将陪同访的外国友人去拜访您的家父③。
(3)欣闻敝校④百年校庆，本人忝为⑤校友，因事不能参加，深表歉意。
答：(1)使用正确的是 。
(2)使用错误的是 。
参考答案：(1)①②⑤ (2)③④
2．下面是某中学高一五班向全校师生所发邀请函的正文，判断加点的谦敬辞使用的正误。
为引导我班同学积极参与“名著伴我成长”阅读活动，经我班班主任同意，我班于5月1日当天下午3点，在学校礼堂组织路遥的拙作①《平凡的世界》阅读报告会。
届时，将请敝班②语文课代表主持。
诚邀各位领导、老师及广大同学光临③指导④。
答：(1)使用正确的是 。
(2)使用错误的是 。
参考答案：(1)②③④ (2)①
3．下面是王小刚的父亲七十寿辰的请柬内容，请认真阅读，判断加点谦敬辞使用的正误。
亲爱的李安国叔叔：
您好！家父①七十寿辰，兹定于本月8日中午11：30在贵府②举办寿宴。
敬请届时屈尊③参加。
王小刚
2018年7月2日
答：(1)使用正确的是 。
(2)使用错误的是 。
参考答案：(1)①③ (2)②
4．下面是一份家长会邀请函，判断加点的谦辞使用的正误。
邀请函
尊敬的家长：
时光如梭，转眼间您的犬子①即将进入至关重要的高三年级。
在这个关键的时期，他更希望得到您悉心的帮助。
为了帮助您有效地对孩子做心理疏导，鄙校②决定于本月20日上午10时在学校报告厅召开家长会，聘请省内知名的心理辅导专家做专题讲座。
希望您在百忙之中抽出时间，准时参加。
届时恭候③您光临。
××中学高三年段
2018年4月23日
答：(1)使用正确的是 。
(2)使用错误的是 。
参考答案：(1)②③ (2)①。