网络意见领袖的培育与引导
(修订版)网络舆论引导机制及应对方案
(修订版)网络舆论引导机制及应对方案1. 引言在数字化时代，网络舆论的力量日益凸显，它能够影响公众的观点、引导社会风气、甚至改变政府的决策。
因此，建立一套完善的网络舆论引导机制，以及制定应对方案，对于维护社会稳定、促进社会主义核心价值观的传播具有重要意义。
2. 网络舆论引导机制2.1 监管机构在我国，网络舆论的监管主要由国家互联网信息办公室、各级网信部门和公安机关共同负责。
他们负责制定相关的政策法规，对网络舆论进行监管和管理。
2.2 主流媒体主流媒体在网络舆论引导中发挥着至关重要的作用。
他们通过传播正面信息，引导公众正确理解和认识社会现象，弘扬社会主义核心价值观。
2.3 网络意见领袖网络意见领袖在舆论引导中具有很大的影响力。
他们通过发表观点、评论时事，对公众的观点和态度产生影响。
2.4 网络社区网络社区是舆论形成和传播的重要场所。
通过加强网络社区的建设和管理，可以有效引导网络舆论。
3. 网络舆论应对方案3.1 加强网络监管政府应加强对网络信息的监管，打击虚假信息、不良信息和违法行为，确保网络空间的清朗。
3.2 提高主流媒体的传播力主流媒体应提高自身的传播力、引导力、影响力和公信力，通过高质量的内容和形式，吸引公众的关注，引导网络舆论。
3.3 培养网络意见领袖政府应积极培养网络意见领袖，引导他们传播正能量，发挥他们在网络舆论引导中的作用。
3.4 加强网络社区的建设和管理网络社区应加强自身的建设和管理，制定严格的规章制度，防止不良信息的传播，为公众提供一个健康、积极的交流平台。
4. 结论网络舆论引导机制和应对方案的建立和完善，对于维护社会稳定、传播社会主义核心价值观具有重要意义。
政府、媒体、网络意见领袖和网络社区都应发挥自身的作用，共同构建健康、积极的网络环境。
---以上内容仅供参考，具体内容还需根据实际情况进行调整。
希望对您有所帮助。
网络语境下高校青年“意见领袖”培养与管理-2019年文档资料
网络语境下高校青年“意见领袖”培养与管理文献标识码：A1高校网络意见领袖特征及分类意见领袖存在于每个群体中，他们本身与自己所处的阶层和领域有一定的相似性，只是在受教育程度和社会地位等方面稍微高出，他的追随者越多，影响力越大。
但网络意见领袖又有自己的特点，由于网络的复杂性和匿名性，使他们的身份、角色、来源也变得更加多样化、复杂化。
1.1高校网络意见领袖的特征1.1.1在同学中有威望和影响力在同学中有一定的威望和影响力，知识丰富且有主见，搜索信息的能力较强，因而为掌握较多的信源，并且有较强的分析能力和文字表达能力，善于社交，能表达同学们的基本诉求。
1.1.2能有效设置议题有新闻敏感性，洞察力较强，组织能力强，能够从同学们的诉求中进行议题设置，发起话题引起热烈讨论，根据成员的各种意见，进行归纳和分析，进行引导，有益于主流社会价值观的传播与引导。
1.1.3对事物抱有好奇心对生活充满激情，保持好奇心，容易尝试更多的新鲜事物，总能为大家带来不同的体验和特别的观点，正直且理性，很容易取得大家的信任和信赖。
1.1.4从分享中获得自我认同分享意识较强，从同学们的认可中获得成就感，有较强的责任感。
意见领袖为了进一步提高粉丝对自己的认可度，需要时刻保持自身的责任感和敏感性，确保言论的科学性和合法性，同时要做好把关人的角色，及时制止和处理网络社群中的不当言论，使网络环境中信息健康清朗，让信息得到最大的分享，影响力最大化，获得更多的认可。
1.2网络意见领袖的分类高校网络意见领袖按照其存在时间长短及影响力大小，划分为长期持久型、阶段活跃型和快速成长型；根据其功能不同，可划分为事件型网络意见领袖和群体型网络意见领袖；根据所擅长的兴趣领域，网络意见领袖也可以被划分为时政类意见领袖、娱乐型、校园媒体记者型，专业学科型、专家学者型、草根型等。
事件型意见领袖只在某个特定事件中行为活跃，而群体型意见领袖则是所属群体一段时间内的活跃分子。
培育网络意见领袖,占领网络思想政治教育新阵地
培育网络意见领袖，占领网络思想政治教育新阵地随着互联网的迅猛发展，网络已经成为人们获取信息、交流观点的主要渠道。
在这样一个信息爆炸的时代，影响和塑造民众思想观念的力量也愈发凸显。
在这个背景下，培育网络意见领袖，占领网络思想政治教育新阵地，已经成为一项迫切的任务。
网络意见领袖的出现不仅可以引导舆论，更可以在网络思想政治教育中发挥重要作用，为此，本文将从以下方面展开探讨。
网络意见领袖是什么？网络意见领袖指的是在网络上占据较高知名度，并且能够影响一定范围内舆论或者观点的人。
他们可能是自媒体人，也可能是社交媒体上的达人，还可能是在特定领域拥有一定影响力的专家学者。
不同于传统的意见领袖，网络意见领袖更加靠近人们的生活，通过网络平台和大众直接接触，传播自己的观点和思想。
培育网络意见领袖具有何等重要性？互联网已经成为了人们获取信息的首选，而这其中绝大部分信息都是通过网络意见领袖的传播而达到大众的。
培养具有正确的思想观念和较高的影响力的网络意见领袖，能够在一定程度上推动社会的发展，引导公众的思想观念。
尤其是在当前信息泛滥的时代，传统的媒体和政府渠道已经无法满足现代人获取信息的需求，而网络意见领袖则成为了填补这一空白的重要力量。
进而，网络意见领袖在网络思想政治教育中的作用如何？随着网络观念领袖的崛起，他们在网络思想政治教育中的作用也愈发凸显。
他们可以通过自己产生的内容和言论来宣传国家的政策理念，引导民众树立正确的思想观念和价值取向。
网络意见领袖能够及时传播政策法规，通过这种方式来帮助普通民众了解国家的最新政策动向，促进公众对国家政策的理解和支持。
网络意见领袖可以通过自己的社交平台和影响力，组织一些网络思想政治教育活动，吸引更多的人参与进来，从而扩大影响力范围。
那么，在实际操作中，如何确保网络意见领袖的正确引导，避免出现不良影响呢？政府可以建立相应的管理机制，对网络意见领袖实行监督和约束。
网络平台也可以通过技术手段来过滤一些不良信息和虚假信息，确保网络意见领袖发布的内容是正确合法的。
新时代加强网络意见人士引导工作的路径分析
76 公关世界 \ PRWORLD理论前沿公关视点网络人士是随着互联网及新媒体的兴起、普及而产生的社会群体，新媒体中的代表性人士具体分为新媒体平台的经营者（新媒体从业者）和新媒体上内容的制造者（网络意见人士）两大类，他们是新社会阶层人士的重要组成部分。
网络意见人士也称网络“意见领袖”，直接或者间接通过互联网传播信息、发表观点，并能够在一定范围内或特定领域内引起广泛关注与支持的活跃分子，是“网上发声、是‘唱戏’的，往往能左右互联网议题，能量不可小觑”。
在网络空间中，网络意见人士影响着中国网络舆论生态场，在网络舆情事件中，影响公众舆论走向的网络意见人士的爆料和评论往往成为引爆网络情绪的火花。
一、新媒体时代网络意见人士引导工作面临的挑战网络意见人士是随着网络新媒体的兴起而产生的新社会阶层，做好网络意见人士引导工作非常重要，当前引导工作面临以下挑战。
（一）对网络意见人士的重要性认识不到位网络意见领袖从众多的议题当中挑选了某一个议题，然后加上自己的评论来进行转发，在从众心理的作用下，他们粉丝就会转发，所以在各个圈层里面就不断的传递，再给他贴上某一个标签，从而产生了情感好恶，形成对一个事件相对统一的看法，并且开始站队，形成网络舆情。
我们把这个图谱叫蒲公英式的传播，或者叫病毒式的传播。
所以，在互联网时代，意见领袖在舆情发酵中作用越来越大。
因此，习近平说，“互联网是当前宣传思想工作的主阵地，这个阵地我们不去占领，人家就会去占领，我们不去团结，人家就会去拉拢，所以做好他们的工作是很重要的。
”[1]但是在实际的网络人士引导工作中，却出现了忽视网络人士重要性的情况，网络意见人士群体涉及面广，人员结构较为复杂，行业新陈代谢快，与其他群体相比，需要投入更多人员、经费追踪联络，线上和线下引导工作都不好开展。
（二）对网络意见人士的引导方式有待创新目前，针对网络意见人士的引导方式方法相对比较落后，对于网络意见人士群体的的辨识和分析能力不足，缺少相应的技术和平台支持。
网络公共意见领袖对舆论引导的影响研究
网络公共意见领袖对舆论引导的影响研究近年来，随着互联网的快速发展和社交媒体的普及，网络公共意见领袖逐渐成为舆论场中的重要角色。
他们通过网络平台，以自己的影响力和广泛的关注度，对社会事件、公共政策和热点话题发表观点和评论，从而对舆论产生重大影响。
了解网络公共意见领袖对舆论引导的影响，对于理解现代社会中舆论传播与形成机制具有重要意义。
首先，网络公共意见领袖的存在对舆论引导产生了深远的影响。
在社交媒体时代，人们越来越依赖网络平台获取信息和交流观点。
网络公共意见领袖作为网络上具有影响力和关注度的人物，他们的传播渠道和影响力是传统媒体无法比拟的。
他们通过发布观点、分享新闻、引导话题等方式，能够引导用户关注特定的问题和议题，从而主导舆论的形成和传播。
他们的发言往往能够迅速蔓延并引发广泛讨论，成为网络舆论场中不可忽视的力量。
其次，网络公共意见领袖的观点和评论对舆论形成产生重要影响。
网络公共意见领袖往往具有丰富的经验和专业知识，他们的观点和评论往往能够引起公众的共鸣和关注。
在特定领域，他们具备较高的知名度和信誉度，其观点往往被广泛传播和引用。
他们在舆论引导中扮演着“意见领袖”的角色，他们的观点和评论能够影响公共的认知和态度。
舆论引导不再仅仅是传统媒体的专属领域，而是网络公共意见领袖与传统媒体相互作用、互动的结果。
然而，网络公共意见领袖对舆论引导也存在一些问题和挑战。
首先，网络空间的信息泛滥和谣言传播加大了舆论引导的不确定性。
网络公共意见领袖的影响力可能被滥用或误导，他们发布的观点和评论有时缺乏客观性和全面性，甚至包含虚假信息和谣言。
这些不准确的信息将给社会带来一定的负面影响。
此外，网络公共意见领袖往往受到商业利益和个人价值观的影响，其观点和评论可能受到主观偏见的影响，从而难以真正客观公正地引导舆论。
为了更好地应对网络公共意见领袖的挑战，应该制定一系列政策和措施。
首先，加强舆论监管和信息验证，确保网络平台上的信息真实可信。
新媒体下的意见领袖
新媒体下的意见领袖新媒体时代下，意见领袖的概念正在经历着新的变革和发展。
随着社交媒体的兴起，任何人都有可能成为意见领袖，通过自己的影响力和观点来影响他人。
在这样的时代背景下，意见领袖的定义和影响力也发生了重大的变化。
一、意见领袖的定义二、新媒体下意见领袖的特点1. 形式多样：新媒体下的意见领袖形式多样，可以是博主、自媒体人、KOL（Key Opinion Leader）等，他们可以通过微博、微信、抖音、B站等平台来发布自己的观点和内容，影响更多的人。
2. 影响力强大：新媒体下的意见领袖通过发布精彩的内容和观点，可以吸引大量的粉丝和关注者，其影响力远比传统意见领袖更加广泛和深远。
3. 话语权受到重视：在新媒体时代，意见领袖的话语权受到更多的重视，他们的观点和言论可以引起更多人的关注和讨论，从而对社会舆论产生重大影响。
新媒体下的意见领袖具有以下影响力：1. 形成话题：新媒体下的意见领袖可以通过发布热门话题和引起讨论，形成舆论热点，进而影响公众的关注和讨论。
2. 引导消费：新媒体下的意见领袖具有丰富的经验和知识，他们可以通过分享产品使用体验和推荐，影响消费者的购买决策。
3. 影响观念：新媒体下的意见领袖还可以通过传播自己的价值观和观点来影响更多人，塑造公众的思想和观念。
随着新媒体的不断发展和变革，意见领袖的未来发展也将面临新的挑战和机遇。
1. 规范化：随着新媒体行业的规范化和管理，意见领袖的言论和行为将受到更多的规范和监管，以保障社会公众的利益和权益。
2. 专业化：未来意见领袖可能会更加专业化，他们需要具备更多的专业知识和技能，从而更好地为粉丝和关注者提供有价值的信息和观点。
3. 多元化：未来意见领袖的形式和内容将趋向多元化，不再局限于某一特定领域或话题，而是通过跨界合作和多元化内容来获得更广泛的影响力。
新媒体时代下的意见领袖不再局限于特定领域或专业人士，任何人都有可能成为意见领袖，通过自己的影响力和观点来对他人产生影响。
大学生网络意见领袖的类型及影响探析
大学生网络意见领袖的类型及影响探析大学生网络意见领袖（Net Opinion Leaders）指的是在网络上具有一定影响力、号召力和传播力的大学生群体。
他们熟悉互联网，经常在各个网络平台上发布自己的观点和意见，吸引着大量的关注和转发。
根据网络意见领袖的表达方式和影响范围不同，可以将其分为以下几类：1. 内容创作者型：这类意见领袖擅长创作各种原创内容，包括文字、图片、视频等形式。
他们的文章或者视频在网络上广泛传播，扩大了其影响力。
这类领袖经常在社交媒体、博客、自媒体平台等发布自己的观点，吸引了大量的粉丝和关注者。
2. 话题引导型：这类意见领袖通过关注当前热点话题，表达自己的观点和看法，引导公众对该话题的关注和讨论。
他们善于从众多信息中挑选出有价值的内容，并进行加工和传播，使自己成为该话题的引导者。
3. 知识传播型：这类意见领袖以专业知识为基础，通过向公众传播知识和解答问题，树立自己在某一领域的权威性和专业性。
他们在网络上回答疑惑，解决难题，为广大网友提供有用的信息，受到了大家的认可和追随。
4. 情感宣泄型：这类意见领袖主要通过自己的情感宣泄和感言吸引大家的关注。
他们以真情实感的言辞表达自己的情感和心情，引发共鸣，赢得人们的关注和喜爱。
这类领袖通常在社交媒体上发布一些个人的日常心情和感悟，形成了自己的风格和特色。
大学生网络意见领袖对社会的影响主要表现在以下几个方面：1. 舆论引导：大学生网络意见领袖可以通过自己的观点和文章引导网络上的舆论走向，影响公众的看法和态度。
他们所表达的观点和意见，往往会在网络上引发热议和讨论，对社会舆论产生一定的影响力。
2. 产品推广：一些大学生网络意见领袖拥有较多的粉丝和关注者，他们对于某些产品的推介和推广具有一定的影响力。
通过他们的推荐，可以有效地提高产品的曝光度和销售量。
3. 社会行动：一些大学生网络意见领袖积极参与社会公益活动，并通过网络传播和号召，影响更多的人加入其中。
培育网络意见领袖,占领网络思想政治教育新阵地
培育网络意见领袖，占领网络思想政治教育新阵地在当今互联网时代，网络已经成为人们获取信息、交流思想的主要渠道之一。
随着网络的普及和发展，网络意见领袖的作用也越来越凸显。
网络意见领袖是指在特定领域或话题上，具有一定影响力和号召力，能够引导公众思想和观点的人物。
他们通过网络平台发表观点、分享信息，影响着大众的认知和态度。
培育网络意见领袖，占领网络思想政治教育新阵地，具有重要的现实意义和战略意义。
一、网络意见领袖的特点与作用网络意见领袖具有以下几个显著特点：1. 多元化的形态。
网络意见领袖可以是专家学者、知名人士、社会名流，也可以是普通网民中的积极分子。
他们来源广泛，形态多样。
2. 多样化的话题。
网络意见领袖的话题涵盖面广，包括社会热点、政治议题、经济问题、文化艺术等诸多领域。
他们通过多样的话题，掌握着引导和影响舆论的主动权。
3. 多渠道的传播。
网络意见领袖在各种网络平台上开展活动，如微博、微信、知乎、B站等，通过文字、照片、视频等多种形式，传播自己的观点和信息。
网络意见领袖在引导公众舆论、传播信息、塑造舆论氛围等方面发挥着重要作用。
他们可以扩大信息的传播范围，推动社会舆论的形成，对社会思潮产生深远影响。
二、培育网络意见领袖的重要性1. 引领价值观念。
网络意见领袖具有一定的媒体效应和公众号召力，通过他们的言论和行为，可以引领公众对特定价值观念的认同和转化。
2. 丰富信息来源。
网络意见领袖涉足领域广泛，具有丰富的知识和信息资源，可以为公众提供多元化的信息和视角，满足公众对知识和信息的需求。
3. 行使监督作用。
网络意见领袖通过批评和建言，发挥着对社会和政府的监督作用，有助于推动社会的进步和改革。
培育网络意见领袖，对于推动社会进步、增进公众理性思考、提升网络舆论环境、丰富网络文化内涵具有重要意义。
三、培育网络意见领袖的策略和措施1. 推动政策支持。
政府和相关部门应加大对网络意见领袖的支持和引导，推动政策出台，给予网络意见领袖更多的表达空间和话语权。
网络意见领袖的产生_特征及培养_段兴利
第28卷 总第120期科学·经济·社会V o l .28,S u m N o .1202010年 第3期S C I E N C E ·E C O N O MY ·S O C I E T YN o .3,2010收稿日期:2009-12-12基金项目:甘肃省社科规划项目“甘肃省网络社会问题及其管理研究”、兰州理工大学“优秀青年教师培养计划”(Q 200807)。
作者简介:段兴利(1973—),男,江苏东海人,副教授。
研究方向:社会学,心理学。
网络意见领袖的产生、特征及培养段兴利(兰州理工大学人文学院,甘肃兰州730050)摘 要:网络意见领袖是伴随互联网的产生而出现的一种新的社会个体或群体。
互联网独特的环境、网民多元的需要以及普通网民对权威的依赖等是网络意见领袖产生的重要条件。
网络意见领袖的主要类型有论坛版主、知名人物、网络写手、网络博客等。
他们往往具有社会学的想象力、较强的人际吸引力、善于进行印象驾驭等优点。
关键词:网络舆论;意见领袖;社会学想象力中图分类号:F 403 文献标识码:A 文章编号:1006-2815(2010)03-0078-04G e n e r a t i o na n dC u l t i v a t i o no f I n t e r n e t O p i n i o nL e a d e r s a n d i t s C h a r a c t e r i s t i c sD U A NX i n g -l i(I n s t i t u t e o f H u m a n i t i e s ,L a n z h o uU n i v e r s i t y o f T e c h n o l o g y ,L a n z h o u 730050,C h i n a )A b s t r a c t :I n t e r n e t o p i n i o nl e a d e r s ,n e w l y -g e n e r a t e ds o c i a l i n d i v i d u a l s o r g r o u p s ,c o m e i n t o b e i n g w i t h t h e e m e r g e n c e o f t h e I n t e r n e t .T h e I n t e r n e t 's u n i q u e e n v i r o n m e n t ,t h e n e e d s o f d i v e r s e I n t e r n e t u s e r s a s w e l l a s o r d i n a r y n e t i z e n s 'r e l i a n c e o n a u t h o r i t y t o g e t h e r p l a y i m p o r t a n t r o l e s i n t h e g e n e r a t i o n o f I n t e r n e t o p i n i o nl e a d e r s .F o r u m m o d e r a t o r ,w e l l -k n o w n f i g u r e s ,n e t w o r kw r i t e r s ,w e b b l o g a r e t h e m a i nr e p r e s e n t a t i v e s o f I n t e r n e t o p i n i o nl e a d e r s ,w h o e x c e l a t s o c i o l o g i c a l i m a g i n a t i o n ,s t r o n g i n t e r p e r s o n a l a t t r a c t i o n a n d i m p o s i n g i m p r e s s i v er e i g n s .K e yw o r d s :I n t e r n e t o p i n i o n ;o p i n i o nl e a d e r ;s o c i o l o g i c a l i m a g i n a t i o n 随着互联网在全球范围内的持续快速普及以及人们对网络使用的日益深入,网络舆论(o n l i n e p u b l i co p i n i o n )近年来逐渐成为社会以及学界关注的热门话题。
简述意见领袖的作用机制
简述意见领袖的作用机制
意见领袖是指在其领域或群体中具有广泛影响力的人,他们的信息和影响力可以影响更多的人。
意见领袖的作用机制包括以下几个方面:
1. 建立信任和声誉:意见领袖需要在其领域或群体中建立信任和声誉,这可以通过定期发布有价值的信息、参与社区讨论、分享经验和知识等方式实现。
2. 提供信息和知识:意见领袖可以提供广泛的信息和知识,这些信息和知识可以启发和指导其他人。
他们可以通过发布文章、博客、视频、演讲等方式分享自己的经验和知识。
3. 引导舆论:意见领袖可以通过他们的言论和行动来引导舆论,这可以影响其他人的决策和行动。
例如,他们可以在社交媒体上发布观点、评论和推荐,从而影响公众对特定事件或话题的看法。
4. 建立社群和联系:意见领袖可以在其领域或群体中建立社群和联系,这可以帮助他们扩大自己的影响力和社交圈。
他们可以通过参加社区活动、社交媒体互动、合作等方式建立联系和合作伙伴。
5. 传递价值观:意见领袖可以通过他们的言论和行动来传递价值观和理念,这可以帮助其他人理解和遵循他们的意见和建议。
例如,他们可以在社交媒体上分享积极的信息、鼓励他人追求目标等方式来传递正能量。
意见领袖的作用机制是多方面的,他们可以通过提供信息和知识、引导舆论、建立社群和联系、传递价值观等方式来影响其他人的决策和行动。
这些影响可以通过各种渠道传递出去,例如社交媒体、报纸、电视等,从而影响整个社会。
新媒体下的意见领袖
新媒体下的意见领袖新媒体在信息传播和意见引导方面扮演着越来越重要的角色，而在新媒体平台上，意见领袖更是成为了不可或缺的一部分。
在互联网时代，每个人都有可能成为意见领袖，而且他们的影响力也可能超过传统媒体。
那么，新媒体下的意见领袖需要具备什么样的特质？他们又是如何影响人们的观念和行为的呢？接下来，本文将会对新媒体下的意见领袖进行一番探讨。
新媒体下的意见领袖需要具备的特质包括但不限于以下几点：1. 有影响力的内容生产能力。
新媒体平台上的意见领袖必须具备良好的内容生产能力，将自己的观点、见解以及经验分享给大家。
他们需要能够吸引大量粉丝，并且产生一定程度的话题热度。
2. 有深度的思考能力。
意见领袖不仅需要关注时事热点，更需要能够对复杂的社会问题有独特的见解和分析，以此来吸引更多的关注。
3. 有独立的观点和思维。
意见领袖需要有独立的思考和观点，不盲目跟风，不被外界的声音所左右，有自己的价值追求和信仰。
4. 具备社交影响力。
意见领袖需要在社交媒体上积累一定的人脉资源，能够影响他人的观点和行为。
除了上述特质外，新媒体下的意见领袖还需要不断学习与成长、保持谦逊和真诚。
只有这样，他们才能够在新媒体平台上保持较高的影响力和知名度。
那么，新媒体下的意见领袖是如何影响人们的观念和行为的呢？我们可以从以下几个方面来探讨：新媒体下的意见领袖在一定程度上成为了社会舆论的引导者。
他们通过自己的言论和行动影响着大众的观点和态度，引导着社会思潮的发展。
意见领袖通过自己的行为和言论，能够带动大众的行为。
他们所支持的品牌、产品或者活动，往往会受到大量的关注和追捧。
新媒体下的意见领袖还能够帮助他人获取信息和知识。
他们的观点和见解往往能够启发他人的思考，让人们从不同的角度去看待问题。
新媒体下的意见领袖还常常参与社会活动和公益事业，通过自己的影响力帮助他人解决问题，并且推动社会的进步和发展。
新媒体下的意见领袖对于社会和大众而言都具有重要意义。
有效引导学生“意见领袖”,掌控高校网络舆论方向
有效引导学生“意见领袖”，掌控高校网络舆论方向摘要：文章科学阐述了引导高校学生“意见领袖”的有效方法：一是合理引导“意见领袖”的价值观和世界观；二是强化编辑手段，凸显“意见领袖”正确观点；三是有效设置议题，吸引“意见领袖”参与讨论；四是做好后劲“意见领袖”的思想转化工作。
关键词：意见领袖高校网络舆论方向有效引导“意见领袖又被称为舆论领袖，是指在人际传播网络中经常为他人提供信息，同时对他人施加影响的‘活跃分子’，他们在大众传播效果的形成过程中起着重要的中介或过滤的作用，由他们将信息扩散给受众，形成信息传递的两级传播”[1]。
当前，我国高校的校园网络是一个极为开放和活跃的舆论平台，学生“意见领袖”在其中扮演着举足轻重的角色，他们经常发表个性化观点，评说突发事件和热点话题，聚引思想同类者，掌控舆论的发展态势。
可以说，一些高校网络舆论危机事件的形成和学生“意见领袖”推波助澜的造势密切相关，严重的会导致危机事件愈演愈烈，甚至危及高校的声誉和形象。
鉴于此，各高校一定要未雨绸缪，平时善于对学生“意见领袖”进行教育和管理，帮助他们树立正确的价值观和世界观，使其成长为一支健康、积极的潜在舆论队伍，为创造和谐、稳定的校园大环境作出应有贡献。
一、合理引导“意见领袖”的价值观和世界观现在，不少高校的思想政治工作者都存在这样的认识偏差，他们认为学生“意见领袖”是“异见领袖”，是一个极不和谐、极不稳定的舆论群体，对他们只有进行管控和限制（删除不良信息和有煽动性的帖子），此外别无其他好办法。
古人曰：“防民之口甚于防川，川壅而溃，伤人必多，民亦如之。
是故为川者决之使导，为民者宣之使言。
”掌控舆论最好的办法是进行疏导，而不是一味堵塞。
因为学生“意见领袖”大多属于思想精英，他们思维活跃、观点前卫，十分关心国家大事和高校中心工作，具有强烈的忧国忧民意识。
他们虽然不是教育的主导者，但是凭借自身拥有的知识、阅历和人气，受到其他大学生的尊重和爱戴。
课程思政视域下高校网络意见领袖的培养对策研究
课程思政视域下高校网络意见领袖的培养对策研究随着网络信息的高速发展和媒体的全方位渗透，网络意见领袖在社会舆论场上的影响力越来越大，成为引领社会舆论和网络舆论的重要力量。
尤其在高校思政课程的视域下，如何培养和引导网络意见领袖成为当下急需解决的问题。
本文旨在通过对目前高校网络意见领袖培养存在的问题进行深入分析，提出相应的对策研究，以期为高校提供可行的指导方案。
一、高校网络意见领袖的定义与特征网络意见领袖是指在互联网上具有一定声望和影响力，能够引导和影响相应领域的受众意见的人士。
他们通常拥有一定的社会资源和人脉关系，能够借助网络媒体的传播效应，形成舆论导向，引起社会关注。
在高校中，网络意见领袖可以是学生领袖、知名教师、校园活动组织者等，他们通过网络平台，如微博、微信、知乎等，传播自己的观点和见解，引领或者影响网友的态度和看法。
1. 知名度高：他们在校园内外都有一定的知名度，受到学生和教师的尊重和追捧。
2. 影响力大：他们的言论和行为能够引起广泛的关注和讨论，影响着一大批学生的看法和态度。
3. 观点鲜明：他们在特定领域有自己独特的见解和观点，能够引起学生的共鸣和讨论。
4. 知识渊博：他们通常有一定的学识和见识，能够给学生提供有价值的学习和思考资源。
目前高校网络意见领袖的培养存在着一些问题：1. 缺乏导向性：目前高校网络意见领袖的培养缺乏明确的导向性，学校和教师对网络意见领袖的培养方向和目标不够清晰，缺乏系统化的培养计划。
2. 缺乏规范性：目前高校网络意见领袖的言论和行为缺乏规范性，一些网络意见领袖在网络平台上发表不负责任的言论，影响到学生的价值观和思想观念。
3. 缺乏引导性：目前高校缺乏对网络意见领袖的正确引导，一些网络意见领袖缺乏对社会责任和公共利益的认识，导致其言论和行为带有浓厚的个人色彩和利益驱动。
为了解决上述问题，提高高校网络意见领袖的培养质量和水平，采取以下对策：2. 建立规范性标准：学校应当建立规范性的网络意见领袖评价标准和规范，对网络意见领袖的言论和行为进行监督和约束，保障其言论和行为的规范性和负责性。
网络环境下“意见领袖”在国际舆论引导中之运用
指 外国媒介上 的言论 ” ３ 。｛ ｌ 前者侧重强调国家在国际舆论 中的 菲 尔德（ａ ｌ ・ ａａｓｅｌ 等人提出 “ Ｐ ｕ・ Ｌ ｚ ｒｆｉ） Ｆ ｄ 二级传 播论” 开始的。
主 体 地 位 ， 后 者 更倾 向于 大 众 媒 介 在 国 际舆 论 中 的主 体 地 而 １４ ９ ０年 ， 氏在 美 国俄 亥 俄 州 伊 利 县 进 行 了一 项 关 于 拉 位 。事 实上 ， 了国 家和 大 众 媒 介 之 外 ， 人 亦 是 国 际 舆 论 引 大 众 传 媒 竞 选 宣 传 如 何 影 响 选 民在 总 统 选 举 进 程 中 投 票 意 除 个
显得 尤为重要 。 目前 ， 公认 的国际舆论 引导之主体主要有二 ： 国家和 大众传媒 。然而 ， 个人 ， 尤
其是 其 中的意见领袖 亦国际舆论 引导中不容 忽视之 因素。随着 网络技术 的发展 ， 这一 因素之
影 响 更是 不 断增 强 。基 于此 ， 文 试 从 此 角度 切 入 ， 图探 讨 网络 环 境 下“ 见领 袖 ” 国 际舆 本 试 意 在
同治理 的模 式 ， 这使得个人这一要素发挥更大的作用。比如 ，
中， 首次正式 提出 “ 舆论领 袖 ” 念及 与其密切相 关的 “ 概 二级
２０ ０ ８年 “ 奥运火炬在 国外传 递遭破坏 ” 过程 中 ， 国外 华人、 华 传 播论 ”ｗｏ ｓ ｐｆｗ） （ — ｔ ｏ 。那些 经常接触传播 媒介热衷选举 ｔ ｅ ｌ
侨在维 护我 国国际舆论 形象中发挥 了非常重要 的作用。他们 和 关心政治 问题 的人 能够在 人际交流 中对周 围选 民的态度
网络公共意见领袖对舆情引导的影响分析
网络公共意见领袖对舆情引导的影响分析网络公共意见领袖是指在网络空间中具有较高影响力和可塑性的个人或组织，他们通过社交媒体、博客、论坛等渠道，能够影响和引导公众对于特定议题的意见和观点。
他们的影响力不仅体现在信息的传播和舆情的引导上，同时也涉及对社会舆论形成和公共决策的影响。
本文将探讨网络公共意见领袖对舆情引导的影响，并分析相关的影响机制。
网络公共意见领袖对舆情引导具有以下几方面的影响。
首先，他们能够迅速传播信息并对公众产生影响。
网络公共意见领袖借助社交媒体等平台，能够迅速分享信息，并引导公众形成对某一特定议题的观点。
他们通过优秀的写作能力、较高的知名度或专业背景等方面，能够吸引大量关注者，进而影响更多的人。
他们的言论和观点可以迅速传播并引发广泛的讨论和辩论，从而在一定程度上形成舆论场。
其次，网络公共意见领袖能够塑造公众的态度和情绪。
网络空间中的信息传播速度快、覆盖面广，这意味着网络公共意见领袖的言论具有较大的影响力。
他们通过发表文章、发起活动、发表观点等方式，能够直接或间接地影响公众对于特定议题的态度和情绪。
他们的话语权和话题设置能力，能够引导公众对某一议题的关注和关心程度，进而影响公众的行为和决策。
同时，网络公共意见领袖还能够参与社会舆论形成和公共决策。
网络空间的公共舆论形成过程往往是一种多元参与的方式，其中网络公共意见领袖发挥着重要的作用。
他们通过撰写专业观点、组织线上讨论、发动网络行动等方式，能够参与到公共决策的制定中。
一些政府部门、企业、组织也会主动邀请网络公共意见领袖参与决策过程，利用他们的专业知识和影响力，为制定更好的政策和决策提供建议。
此外，网络公共意见领袖的影响还可能存在一些负面影响。
他们有时候可能会片面夸大事实、缺乏客观性，引发一些不必要的社会恐慌和混乱。
同时，由于网络空间的匿名性和虚假信息的滥用，一些网络公共意见领袖也可能被利用和操纵，传播虚假信息或误导公众。
因此，对于网络公共意见领袖的影响应该谨慎看待，公众需要具备辨别信息真伪和客观思考的能力。
论高校网络社区意见领袖的引导与培养
论高校网络社区意见领袖的引导与培养【摘要】高校网络社区意见领袖在高校网络社区中起着重要的引导和影响作用。
本文探讨了高校网络社区意见领袖的概念、特点和重要性，并提出了引导和培养高校网络社区意见领袖的方法和策略。
文章强调高校网络社区意见领袖的角色定位，指出他们应扮演促进交流、传播正能量和引领舆论的角色。
最后结论指出，高校网络社区意见领袖的培养是必要且有效的，未来研究应该关注如何更好地培养和引导这一群体。
通过本文的研究，可以为高校网络社区意见领袖的培养提供有益的参考和指导，推动高校网络社区的发展和建设。
【关键词】高校网络社区、意见领袖、引导、培养、策略、角色定位、必要、有效、研究方向、总结1. 引言1.1 研究背景高校网络社区意见领袖的引导与培养是当前高校网络社区建设中的重要议题。
随着互联网的快速发展，高校网络社区已成为学生交流、学习和生活的主要平台，而高校网络社区意见领袖则在这一平台上扮演着举足轻重的角色。
目前高校网络社区意见领袖的引导与培养工作尚处于起步阶段，存在一些挑战和问题。
有必要对高校网络社区意见领袖的引导与培养进行深入研究，以提高高校网络社区的建设水平，促进学生思想观念的良性传播和交流。
随着社交媒体的普及和高校网络社区的发展，高校网络社区意见领袖的作用日益凸显。
他们在网络社区中具有影响力和号召力，能够引导舆论方向，传播正能量，激发学生的积极性和创造力。
目前高校网络社区意见领袖的培养工作还存在着一定的困难和挑战。
研究如何引导和培养高校网络社区意见领袖具有重要意义。
本文旨在探讨高校网络社区意见领袖的概念和特点，分析其重要性，总结引导和培养的方法和策略，以及明确其角色定位，从而为高校网络社区意见领袖的引导与培养提供一定的理论支撑和实践参考。
1.2 研究目的高校网络社区意见领袖的研究目的在于深入探讨如何有效引导和培养这些领袖，促进其在网络社区中发挥更好的作用。
通过对高校网络社区意见领袖的特点和重要性进行分析，可以为建设积极健康的网络社区环境提供理论指导和实践参考。
课程思政视域下高校网络意见领袖的培养对策研究
课程思政视域下高校网络意见领袖的培养对策研究在当前信息化社会的背景下，网络意见领袖的崛起对于高校的发展具有重要的意义。
网络意见领袖不仅可以引导和影响公众舆论，还可以在网络空间中展现高校的形象和文化。
培养高校网络意见领袖成为了高校思政工作的重要任务之一。
本文将从构建良好的网络环境、培养网络意见领袖能力和提供政策支持三个方面，提出培养高校网络意见领袖的对策。
一、构建良好的网络环境要培养高校网络意见领袖，首先需要构建良好的网络环境。
良好的网络环境包括网络安全、网络文化和网络氛围三个方面。
（一）网络安全网络安全是网络意见领袖能够发展壮大的前提条件。
高校需要加强网络安全意识教育，提供网络安全方面的知识和技能培训，确保学生、教师和管理者能够正确使用网络并防范网络安全风险。
高校还需加强网络安全管理，完善网络安全保护体系，确保网络平台的安全稳定运行。
（二）网络文化高校应该努力构建积极健康的网络文化，传播正能量，提倡科学知识，推崇合理理性的言论和观点。
高校可以通过开展网络文化主题教育活动、举办网络文化艺术节等形式，引导学生形成正确的网络文化观念，培养网络意见领袖的价值观和言论方向。
（三）网络氛围高校还需营造积极向上的网络氛围。
学校可以建立网络交流平台，开设专门的话题论坛，鼓励学生和教师积极参与网络讨论，分享自己的观点和经验。
学校也要加强对网络评论的监管，制定相应的规范，防止网络暴力和不良信息的传播，为网络意见领袖的成长提供良好的交流环境。
二、培养网络意见领袖能力要培养高校网络意见领袖，需要注重培养学生的网络信息获取能力、网络表达能力和网络影响力。
（一）网络信息获取能力高校需要引导学生学会自主获取网络信息，培养他们的信息筛选和鉴别能力。
可以开设相关课程，教授学生如何有效地利用互联网搜索引擎和数据库，分析和评估网络信息的可靠性和真实性，提高信息获取的效率和质量。
高校应该培养学生的网络表达能力，使他们能够清晰、准确地表达自己的观点和思想。
浅谈高校舆论宣传“意见领袖”的培养
浅谈高校舆论宣传“意见领袖”的培养随着互联网技术的不断发展，高校舆论宣传的工作越来越重要，而在其中培养“意见领袖”更是至关重要。
高校作为知识产出的重要机构，其舆论影响力较强，如何提高高校舆论宣传的效果，加强意见领袖的培养，成为了高校舆论宣传工作中需要解决的关键问题。
一、培养意见领袖需要树立正确的价值观高校意见领袖是指在校内外拥有较高知名度和信任度的人物。
他们通过自己的言论、行为、思想引导和影响着广大师生的心态和行为，成为舆论宣传的主体。
所以他们身上的责任非常大，他们的言论和行为不仅可以对大众产生影响，而且也会对他们自己的形象产生重大影响。
一个一流高校的意见领袖必须树立起自己的正面形象，在言行中传递出积极向上的能量，以此激励师生们在学习和工作中更加勤奋努力，有热情，有前进的动力。
同时还要善于借网络传媒和社交网络制造话题，提高自己的曝光度，并创造出一种亲和力和共鸣感。
二、有效的沟通是培养意见领袖的重要手段意见领袖的存在和作用在于他们有很强的沟通能力，能够有效地与师生们进行交流和互动，并引导大家产生共鸣和思考。
在高校舆论宣传中，如何能够让意见领袖发挥自己的作用，需要建立一种倾听式的沟通方式，即时响应，快速反馈。
意见领袖需要做到热心参加各种社交活动，给予意见和建议，加强与学生的交流，对学生的生活和工作尤其是学习状态能积极关心和帮助。
三、培养意见领袖需要注重学习和思考意见领袖的存在和作用在于他们有很强的学习能力和思考水平。
在高校的学习环境中，要求意见领袖始终保持高度的学术关注和时代感应，关注时事热点，更新理念思路。
他们需要不断提高自己的专业素养和见识深度，发表有思想、时代感和含金量的意见和见解，引领广大师生积极参与学术研讨、对话和讲座活动。
四、培养意见领袖需要拥有优秀的组织能力和领导能力高校意见领袖往往是高水平人才，自身有着一定的组织和领导能力。
高校需要挖掘出这些人才，并帮助他们拥有更好的培养，以便让他们在后续的工作中更好地发挥自己的能力和作用。
重塑意见领袖,优化网络公共领域
重塑意见领袖，优化网络公共领域在当今社会，随着新媒体技术的快速发展，网络已经成为人们获取信息、交流观点、表达意见的重要平台。
网络公共领域作为网络社会的重要组成部分，更加需要重塑意见领袖，优化网络公共领域。
今天我们就来探讨一下如何重塑意见领袖，并优化网络公共领域。
一、重塑意见领袖1. 提倡理性意见在网络公共领域，存在着大量的意见领袖，他们的言论和观点对于社会舆论的引导有着重要的作用。
也有一些意见领袖的言论不够理性，甚至存在着误导和不实的情况。
重塑意见领袖，首先要提倡理性意见，鼓励他们通过事实和逻辑来表达自己的观点，避免一些主观臆断和情绪化言论。
只有理性的意见领袖才能够引领社会舆论朝着正确的方向发展。
2. 强调专业素养意见领袖在网络公共领域的影响力不容小觑，因此他们的专业素养显得尤为重要。
意见领袖应该具备一定的专业知识和背景，对于他们观点的建构和表达要有一定的深度和广度。
在现实中，一些意见领袖的观点存在着浅薄和不专业的情况。
重塑意见领袖，需要强调专业素养，鼓励他们通过学习和积累，提升自己的专业水平，才能真正对网络公共领域作出积极的贡献。
3. 倡导社会责任除了理性和专业，意见领袖还应该倡导社会责任。
在网络公共领域，一些意见领袖为了追求流量和关注度，往往会发布一些极端和不负责任的言论，甚至存在着违法违规的情况。
重塑意见领袖，需要倡导社会责任，引导他们把社会和公众利益放在首位，不做一些损害社会和公众利益的事情，从而真正成为对社会有益的意见领袖。
二、优化网络公共领域1. 加强监管与管理在网络公共领域，存在着大量的谣言、不实信息和不良言论，给公众带来了一定的心理和情感困扰。
为了优化网络公共领域，需要加强监管与管理。
相关部门应加大对网络媒体和意见领袖的监管力度，严格审核和管理发布的内容，遏制不良信息的传播，净化网络空间，为公众提供一个良好的信息环境。
2. 提升公众素养与此为了优化网络公共领域，也需要提升公众素养。
电子商务中的网络购物意见领袖研究
电子商务中的网络购物意见领袖研究随着互联网和电子商务的迅猛发展，人们的购物方式也发生了巨大变革。
传统的实体店逐渐被网络购物所取代，成千上万的商品可以通过网购平台进行选择和购买。
然而，与此同时，电子商务的快速发展也带来了信息的过载和买家信任的困扰。
为了解决这些问题，网络购物意见领袖作为一种影响购物决策的重要力量，引起了学者们的广泛关注。
本文将就网络购物意见领袖的定义、特征、影响和发展趋势进行研究与分析。
一、网络购物意见领袖的定义网络购物意见领袖是指在购物过程中，具有一定专业知识和经验，通过互联网渠道发布购物意见、评价和推荐，能够对其他消费者产生引导作用的人士。
他们可能是专业的博主、网络红人、行业专家或普通消费者中拥有较高影响力的人物。
网络购物意见领袖通过分享个人购物经验、对商品的评价、提供购物攻略等方式，帮助其他消费者更好地进行购物决策。
二、网络购物意见领袖的特征1. 专业知识和经验：网络购物意见领袖具备一定的专业知识和经验，能够对商品的优劣、性能、适用场景等方面进行客观评价。
2. 影响力和认可度：网络购物意见领袖在购物领域拥有较高的影响力和认可度，其发表的购物意见和评价能够引起其他消费者的关注和共鸣。
3. 独立的立场：网络购物意见领袖通常保持独立的立场，不受商家或其他利益相关方的影响，能够提供客观的购物意见和评价。
三、网络购物意见领袖对购物决策的影响网络购物意见领袖在网络购物中对购物决策产生重要影响。
他们通过发布购物意见和评价，为消费者提供可信的购物信息，减轻了信息过载的问题，帮助消费者更快速、更准确地做出购买决策。
具体而言，网络购物意见领袖的影响主要表现在以下几个方面：1. 引导消费者的购物方向：网络购物意见领袖的意见和评价能够引导消费者的购物方向，帮助消费者在众多商品中快速筛选出适合自己的产品。
2. 提供产品的真实使用体验：网络购物意见领袖通过分享个人的购物经验和产品的真实使用体验，为消费者提供了更直观、更真实的产品信息。
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网络意见领袖的培育与引导作者：陈豪来源：《青年时代》2017年第34期摘要：随着互联网技术的发展，网络传播成为了一种全新的信息交互方式。
“网络意见领袖”也在这一背景下兴起，并在信息发布、网络舆论传播等方面越来越具有影响力。
作为对他人有影响的“活跃分子”，网络意见领袖既可能成为沟通的桥梁，化解负面信息所带来的危机，也可能成为沟通的障碍，制造新的危机。
因此，有必要加强网络意见领袖的培育与引导，使其充分发挥正面作用。
关键词：网络意见领袖；培育；引导据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第37次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年12月，中国网民规模达6.88亿，互联网普及率达到50.3%，超半数中国人已接入互联网。
[1]联网的高度普及，新媒体技术的不断运用与发展，极大地拓展了公众的言论空间，信息的传播已不再受到时间和空间的限制，其触角几乎延伸到了世界的每一个角落。
网络影响力的不断增强，网络舆论规模与影响也日益扩大，互联网已成为各种声音各种利益诉求汇聚的平台。
2016年4月19日，习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上强调要建设网络良好生态，发挥网络引导舆论、反映民意的作用。
[2]网络意见领袖正在扮演一个影响众多网民和舆论走向的角色，对此，我们要高度重视这一群体，要加强对网络意见领袖的培育与引导，使其发挥积极的正向作用。
一、如何认识网络意见领袖（一）网络意见领袖的含义“意见领袖”的概念最早是由美国传播学者拉扎斯菲尔德等人在《人民的选择》一书中提出，“那些活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议，并对他们施加个人影响的人物。
” [3] 随着互联网在社会生活中的影响日益增大，越来越多的人习惯于借助网络平台进行交流、参与公众话题讨论。
互联网社会，意见领袖的观点和态度总能在重大社会事件中发展成为舆论的风向标。
网络意见领袖作为网络传播平台中不可忽视的一股力量，在信息传播与舆论形成过程中发挥着不可忽视的作用，直接影响着公众对现实社会的认知。
在现代大众传媒高度发达时期，网络意见领袖不仅仅限于以往的社会精英，更包含了许多具有强大影响力的普通用户，他们来自各行各业，构建了一个多元主体的网络意见领袖群体。
（二）网络意见领袖的作用网络意见领袖的作用首先表现在对网民和网络舆论的影响上，网络信息传播方式的扁平化，让网络意见领袖与受众处在了同一个大的语言环境中，从而促进了他们之间更密切的交流与互动。
网络意见领袖通过各种渠道发表言论，阐述自己的观点。
这些观点往往具有代表性，所以易于被网民所接受，引发热议，从而对网民和舆论产生了较大影响。
网络意见领袖通过影响舆论，推动现实问题的解决。
网络意见领袖通过设置议题来推动舆论的走向，从而达到一定的目的。
他们来自不同的行业，关注面也比较广。
他们聚焦社会热点，往往能快速发言，抢占舆论先机，引发媒体和网民的关注，共同推动一些现实问题的解决。
他们具有巨大的号召力，他们的言论和观点往往能有网上辐射到网下，引起相关部门、机构和企业的重视，起到了一定的监督作用，推动了一些现实问题的解决。
可以说网络意见领袖在经济、政治、社会生活等各个领域都发挥着重要作用。
然而，网络意见领袖也引发了一些负面的影响。
2016 年 2 月 19 日，习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上强调，必须把政治方向摆在第一位，牢牢坚持正确舆论导向，牢牢坚持正面宣传为主。
[4]针对一些网络意见所引发的网络乱象，我们要加强管理，注重对网络意见领袖的培育和引导。
二、网络意见领袖的发展现状（一）相关部门对网络意见领袖培养工作重视不够长期以来，相关部门对网络意见领袖的培养工作缺乏足够的重视，忽视了网络意见领袖在信息传播和舆论引导方面的作用。
互联网的兴起，赋予了网络意见领袖足够的话语权。
网络平台中活跃的多是自发形成的、具有正负双向作用，甚至是发挥消极作用的“网络意见领袖”。
这样容易滋生混乱，如果任由消极作用的产生将会威胁健康的网络环境，对舆论的宣传是不利的。
当下就出现了一些网络意见领袖散播一些反党反社会的言论，而且还产生了不小的社会影响，严重损害了党和国家的形象。
我们由于缺乏对网络意见领袖的重视，导致相关的法律法规也不健全，滞后于网络意见领袖的发展。
对网络意见领袖的负面言论也“无能为力”。
（二）网络意见领袖能力不足具体表现为网络意见领袖“综合能力”的欠缺。
例如：缺乏政治敏锐性，在重大事件时话语失声或话语失效，失去了网络意见领袖在舆论引导方面的主导作用。
部分网络意见领袖由于缺乏相关的理论知识，发表的内容机械死板甚至有失偏颇，无法引起网民的共鸣。
再者，一些网络意见领袖对国家政治问题与社会问题的理解不够深刻、文字能力不强，对信息的分析处理能力也有欠缺，在遇到突發事件时，很难有效且准确地表达自己的思想与见解，无法实现应有的引领作用。
（三）网络意见领袖思想道德素养有待提高部分道德素养低下以及有其他意图的网民在网络社会的和谐发展中不仅没有起到积极的作用，更有甚者起到了推波助澜的反作用，给其他网民的心理造成了严重的不良影响。
道德素养的缺失，让不少网民对网络意见领袖甚至网络生态环境产生了不信任，从而使网络意见领袖的舆论引导作用打了折扣。
道德情操的提升，对网络意见领袖的作用发挥具有重大的意义。
（四）网络意见领袖培育机制不健全存在培养路径匮乏，培育手段单一，网络意见领袖使用机制和激励机制不健全以及对网络意见领袖队伍建设缺少全面规划等问题。
培养机制和管理机制的缺失，对网络意见领袖的可持续发展是有较大影响的。
我们难以培养出规模化、集群化的网络意见领袖，难以形成强大的的主流价值观的网络舆论引导。
缺乏相应的机制也难以有效激励网络意见领袖让他们爱上自己的“工作”，导致热情不足。
三、网络意见的培养与引导（一）在主流价值观的指导下，营造规范有序的网络环境当前，由于缺乏网络方面的立法，再加上网络具有匿名性导致了网民几乎不用为自己的言论承担任何责任，在各种信息交流碰撞的同时，网民往往从自身利益出发并夹杂了私人的情绪。
这些行为在一定程度上造成了一种网络乱象，很多时候造成了理性缺失与和谐不足，甚至时常出现网络暴力事件。
这就使得很多赞同主流意识形态的人在一些重大的理论和现实问题面前不敢发声。
2016年4月19日，习近平总书记在网络安全和信息化工作座谈会上强调，互联网不是法外之地，要依法加强网络社会管理，使我们的网络空间清朗起来。
[5]第一，营造良好的网络环境必须尽快完善网络立法，做到有法可依，必须依靠法律法规的保障和强有力的执行。
只有完善相关的法律制度，才能防止网民在全然不顾国家、社会和他人利益的情况下发表一些不当的言论。
第二，要强化管理部门和互联网企业的网络管理责任。
管理部门应督促各互联网企业加强行业自律，坚持依法办网、文明办网，积极承担相应的社会责任，全面净化网络文化环境。
第三，切实推进网络实名制，网民在注册会员时必须通过验证，提供真实有效的身份信息。
网络匿名的特点让部分网民肆无忌惮，发表不负责任的言论，实名制就是要让网民自觉地为自己的言论承担责任。
只有这样，才能营造一个良好的网络环境。
（二）提高网络意见领袖的能力与素养网络意见领袖的能力良莠不齐，要培养合格的网络意见领袖需要全面提升其能力与素养。
对于这一部分群体，首先，要加强理论素养，学习大政方针，学习专业知识，建立一个较全面的知识体系。
第二，提高对网络信息的辨别力和分析力。
面对纷繁复杂的海量信息，网络意见领袖要能做到正本清源、去伪存真，主动鉴别出错误和虚假信息。
网络意见领袖要能从多种声音中捕捉到网民的诉求，对合理的要给予积极地回应，对于无理、甚至错误的要求，给予合理解释或正确引导，及时化解网络中反映出的诉求矛盾和舆情危机。
第三，提高网络意见领袖的文字表达能力。
网络上的信息交互主要是以文字的方式展开的，较强的文字表达能力对网络意见领袖来说是必不可少的。
掌握足够的知识和能力后，所发表的的言论才会受到越来越多的关注和认可，网络意见领袖在网络上的影响力也就会不断增强。
（三）加强网络意见领袖的思想道德修养，提高思想引导力思想道德修养应包括人格品质和政治素质修养，只有具备了较高的道德素质和政治素质修养的网络意见领袖才能与受众之间建立一定程度的信任感。
首先，网络意见领袖在平时就要对自身严格要求，富有责任感，提升自己的道德情操，同时自觉接受网民的监督。
提升思想政治修养和自律意识，合理使用新媒体资源，自觉遵守网络规范与道德，珍惜自己的网络声誉，维护主流声音，抵制负面舆论。
只有这样才能拉近与网民的距离，从而获得网民的好感與信任。
其次，网络意见领袖要有自己的主见和思想，要培养自主意识，积极主动地思考从而创造性地应对网络危机。
（四）构建科学的网络意见领袖培育和管理机制，为网络意见领袖的可持续发展提供保障网络意见领袖严格的来说并不能算一种职业，所以具有很强的自由性，相关的管理机制也有所缺失。
大多数网络意见领袖都有自己的本职工作，他们从事网上舆论引导只是额外的“兼职”。
因此，相关部门要尊重他们作为意见领袖在引导网络舆论导向和维护意识形态安全等方面所发挥的作用，保护他们对这份“分外工作”的热爱。
让他们从中获得满足感，形成相应的培育和奖励机制。
适时的给予他们物质和精神激励，从而调动他们在网络上进行思想交流和舆论引导的积极性和主动性。
这对于掌握民意，营造良好的网络生态环境是有利的。
在一定程度上也起到了监督作用，便于进行相应的管理，从而促进网络意见领袖的可持续健康发展。
参考文献：[1]中国互联网络信息中心（CNNIC）.第37次中国互联网络发展状况统计报告[R].2016.[2][5]习近平.在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话[N].人民日报，2016-04-26.[3] 拉扎斯菲尔德等.人民的选择[M].纽约：哥伦比亚大学出版社，1948：26[4]习近平.坚持正确方向创新方法手段提高新闻舆论传播力引导力[N].人民日报，2016-02-20.。