人员素质测评华南师范大学网络教育学院期末考试
华南师范大学网络学院《幼儿社会教育》期末试题及答案
华南师范大学网络学院《幼儿社会教育》期末试题与答案1、1996年，国家教育委员会正式颁布（）。
（3 分）A．《奏定蒙养院章程与家庭教育法章程》B．《幼儿园工作规程》我的答案：未作答得分：0分参考答案：B2、（）是作为人类的一种基本需要，也是人类区别于动物的一个根本特征。
（3A．社会性需要B．生长需要我的答案：未作答得分：0分参考答案：A3、现代课程理论之父是（）。
（ 3 分）A．泰勒B．布鲁纳我的答案：未作答得分：0分参考答案：A4、以高级神经活动为标准，可将气质分为抑郁质、胆汁质、黏液质和（）。
（3A．兴奋质B．多血质我的答案：未作答得分：0分参考答案：B5、安全型依恋儿童所占比例大约为（）。
（3 分）A．百分之五十B．百分之六十五我的答案：未作答得分：0分参考答案：B6、个体观点采择能力是指个体在自我认识或（）中脱离自我中心的限制进行思维运算的能力。
（ 3 分）A．社会交往B．社会互动我的答案：未作答得分：0分参考答案：A7、清朝政府出台的我国第一个幼儿教育法规是（）。
（3 分）A．《幼儿园工作规程》B．《奏定蒙养院章程与家庭教育法章程》我的答案：未作答得分：0分参考答案：B8、（）指主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识。
（3A．自我认知B．自我意识我的答案：未作答得分：0分参考答案：B9、学前儿童社会教育（）是一切学前儿童社会教育活动的指针。
（3 分）A．目标B．内容我的答案：未作答得分：0分参考答案：A10、（）是学前儿童早期生活中最重要的社会关系。
（3 分）A．同伴关系B．依恋我的答案：未作答得分：0分参考答案：B判断题11、被称为“现代德育认知发展理论之父”，于20世纪70年代提出了著名的道德认知发展理论的是科尔伯格。
（2 分）正确我的答案：未作答得分：0分参考答案：正确12、3岁的儿童才出现自我控制能力。
（2 分）正确错误我的答案：未作答得分：0分参考答案：错误13、张宗麟先生的《幼稚园的社会》是我国幼教史上最早全面、深入论述学前儿童社会教育课程与实施的著作。
华师在线人员素质测评作业答案
作业1．第3题下面哪一个是投射测验法的特征 ;A.测量工具一般为调查表B.测验目的多是伪装的C.通常采用纸笔形式D.题目的数量较多您的答案：D题目分数：此题得分：2．第4题在确定测评指标权重的方法中,加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是指 ;A.专家加权法B.比较加权法C.对偶比较法D.主观加权法您的答案：D题目分数：此题得分：3．第5题由主管人员通过日常的管理权力来记录所管理人员的工作活动的工作分析方法,方法叫做 ;A.观察法B.工作日志法C.主管人员分析法D.访谈法您的答案：C题目分数：此题得分：4．第6题评价中心是以测评素质为中心标准化的一组评价活动;A.决策B.操作C.管理D.能力您的答案：C题目分数：此题得分：5．第7题人员测评中,量化的实质是揭示,使人们对个人素质的了解更深入、更确切;A.人的素质B.素质的数量特征与质量特征C.人的数量特征与质量特征D.测评者本身特征情况您的答案：B题目分数：此题得分：6．第8题在知识测评中,某一多项选择题有35人做对,15人做错,则该项目的适合度为 ;您的答案：A题目分数：此题得分：7．第9题物理测试不包括 ;A.测谎器测试B.药物测试C.身体检查D.心理测试您的答案：D题目分数：此题得分：8．第11题测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评,此类误差属于 ;A.对比效应误差B.哈罗效应误差C.接近效应误差D.宽大心理误差您的答案：B题目分数：9．第18题具有“活泼、好动、敏感、反应迅速,喜欢与人交往,注意力容易转移,兴趣容易变换,具有外倾性”特征的人属于气质类型;A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质您的答案：B题目分数：此题得分：10．第19题我国公务员考试中的行政职业能力测试属于 ;A.成就测验B.智力测验C.能力倾向测验D.态度测验您的答案：C题目分数：此题得分：11．第20题在素质测评标准体系中,一般在素质测评目的下规定 ;A.测评目标B.测评内容C.测评项目D.测评指标您的答案：B此题得分：12．第21题关于权重确定的专家咨询法,下列说法不正确的是 ;A.这种方法避免了权威、职称、职务、口才及人数优势对确定权重的干扰B.这种方法集中了大多数人的正确意见C.由于最后不再考虑少数人的意见,容易失去一部分信息D.具有科学的检验手段您的答案：C题目分数：此题得分：13．第23题通过不断的学习和实践活动,不健全的素质可以健全起来,缺乏的素质可以获得不同程度的补偿,一般性的素质可以训练成为特长素质,这说明,素质具有 ;A.稳定性B.可塑性C.差异性D.分解性您的答案：B题目分数：此题得分：14．第24题工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手,顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程,并由此确定工作的性质要求与 ;A.岗位B.任职条件C.工作描述D.责任您的答案：B题目分数：此题得分：15．第25题测评主体的最小单位是 ;A.主持人B.编制人C.实施人D.测评员您的答案：D题目分数：此题得分：16．第26题评价中心是以测评管理素质为中心标准化的 ;A.一个单位B.一个地方C.一组评价活动D.一种具体方法您的答案：C题目分数：此题得分：17．第27题原则是指测评的目标体系要具有一定的变化性,这也符合了工作和外部环境变化的特点;A.方向性B.动态性C.可行性D.行为性您的答案：B题目分数：此题得分：18．第28题对测评结果进行总体水平分析,其目的是通过有关反映集中趋势的指标,把握全部测评者的 ;A.差异状况B.相对水平C.总分状况D.一般水平您的答案：D题目分数：此题得分：19．第29题为了区分被测评者的差异,尽量拉开分数档次,对测评分数的综合宜采用 ;A.累加法B.平均综合法C.加权综合法D.连乘综合法您的答案：D题目分数：此题得分：20．第30题某公司在招聘管理人员时,要求应聘者一起完成一个任务——小溪任务：给他们一个滑轮及铁管、木板、绳索,要求他们把一根粗大的圆木和一块较大的岩石移到小溪的另一边;通过应聘者在任务中的表现考察其领导特征、能力特征、智慧特征和社会关系特征等;这种测评方法是 ;A.案例分析B.角色扮演C.管理游戏D.面谈您的答案：C题目分数：此题得分：21．第31题绩效考评是对效果与成绩的测评;A.整个工作活动前B.整个工作活动后C.整个工作活动期间D.工作活动反馈之后您的答案：C题目分数：此题得分：22．第32题以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式 ;A.工作目标因素分析法B.工作形式因素分析法C.工作内容因素分析法D.工作行为特征分析法您的答案：B题目分数：此题得分：23．第33题能力倾向测验是对人的认知的测评,是对认知活动的深层次测评;A.水平B.现实能力C.潜在能力D.程度您的答案：C题目分数：此题得分：24．第34题对于一些不可能实际去做或直接观察困难的工作,如飞行员、建筑师的工作,我们常采取来了解他们所做的工作内容和方法,由此获得资料信息;A.观察法B.访谈法C.问卷法D.文献查阅法您的答案：B题目分数：此题得分：25．第35题下面选项中,哪一种方法不属于封闭式问卷A.问答法B.是非法C.计分法D.选择法您的答案：A题目分数：此题得分：26．第36题通过询问面试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解面试对象的求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是 ;A.行为型B.情景型C.背景型D.智能型您的答案：C题目分数：此题得分：27．第37题在管理者风格的测评中,通常根据管理中的主要特点将管理风格划分为“民主型1”、“中间型2”、“专制型3”等;这种量化形式属于量化;A.类别B.模糊C.顺序D.当量您的答案：B题目分数：此题得分：28．第38题素质虽然是内在的与隐蔽的,但总会表现在具体而实在的行为方式、工作绩效与行为结果之中;这是因为素质具有 ;A.隐蔽性B.表出性C.分解性D.综合性您的答案：B题目分数：此题得分：29．第39题评价中心最主要的特点是 ;A.整体互动性B.综合性C.大信息量性D.情境模拟性您的答案：B题目分数：此题得分：30．第40题指测评要简单、方便,能满足测评工作的实践要求,易于开展工作,又称经济合理原则;A.方向性B.动态性C.可行性D.行为性您的答案：C题目分数：此题得分：31．第41题人员测评中,下面哪一项属于其他测评方法;A.心理测验B.绩效考评C.面试D.评价中心您的答案：A题目分数：此题得分：32．第42题原则是指要把握测评的目的,注意利用测评目标的导向性作用,使测评工作与测评目标保持一致;A.方向性B.动态性C.可行性D.行为性您的答案：A题目分数：此题得分：33．第43题人员素质测评理论分析的基本依据是A.哲学的认知论和认知心理学B.角色要求差异C.人事配置原型D.个体素质差异您的答案：C题目分数：此题得分：34．第44题下列不符合评价中心的要求的是 ;A.多个评价人员B.评价人员不必记录被试行为,只需打分C.采用多种评价技术D.评价过程需分阶段进行您的答案：B题目分数：此题得分：35．第45题下面哪一个是度量离中趋势的常用指标 ;A.相关系数B.组距C.次数D.标准差您的答案：D题目分数：此题得分：36．第1题人员测评中量化的作用有 ;A.方便简洁的物化表述功能B.有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较C.有助于大量的具体行为中抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比较D.由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评E.使难以比较的操行评语转化为可以比较的分数您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：37．第2题人员素质测评的功用有 ;A.评定B.诊断反馈C.预测D.有利于人力资源开发E.有助于人力资源的优化管理您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：38．第10题下列是智力量表的有 ;A.军队甲种量表B.军队乙种量表C.斯坦福一比奈量表D.蛤梅诚实测验E.卡特尔16因素问卷您的答案：A,B,D题目分数：此题得分：39．第12题人员分析的常用方法有 ;A.职能分析系统B.职位分析问卷C.能力分析量表D.工作要素分析E.关键事件技术您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：40．第13题绩效是指主体在一定的时间与条件下完成某一任务所取得的 ;A.业绩B.成效C.效果D.效率E.效益您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：41．第14题在测评分数的处理中,把零散的项目指标分数综合为一个总分数的方法,常见的方法有 ;A.累加法B.平均综合法C.加权综合法D.连乘综合法E.指数连乘法您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：42．第15题工作绩效的表现形式主要体现在 ;A.工作效率B.工作任务完成的质与量C.工作中所取得的经济效益D.工作中所取得的社会效益E.工作中所取得的时间效益您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：43．第16题面试技巧主要包括 ;A.问B.听C.观D.评E.测您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：44．第17题情境设计的相似性要求所设计的情境要与拟聘职位的工作实际具有相似性,具体表现在素质、等几个方面的相似性上;A.内容B.水平C.品德D.条件E.能力您的答案：A,B,C,D,E题目分数：此题得分：45．第22题关于小组讨论的描述,以下正确的是 ;A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效B.组与组之间被测评者难以比较C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多D.在有领导小组讨论中,应该给每个被试者一次做领导的机会E.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论您的答案：A,B,C,D 题目分数：此题得分：作业总得分：作业总批注：。
华南师范大学网络教育学院数学matlab与数学实验期末考试试
华南师范大学网络教育学院数学matlab与数学实验期末考试试1、要使多项式不含的一次项，则与的关系是（）[单选题] *A. 相等(正确答案)B. 互为相反数C. 互为倒数D. 乘积为12、8．数轴上一个数到原点距离是8，则这个数表示为多少（）[单选题] *A．8或﹣8(正确答案)B．4或﹣4C．8D．﹣43、椭圆的离心率一定（）[单选题] *A、等于1B、等于2(正确答案)C、大于1D、等于04、若39?27?=321，则m的值是（）[单选题] *A. 3B. 4(正确答案)C. 5D. 65、11．小文买了一支温度计，回家后发现里面有一个小气泡（即不准确了），先拿它在冰箱里试一下，在标准温度是零下7℃时，显示为℃，在36℃的温水中，显示为32℃，那么用这个温度计量得的室外气温是23℃，则室外的实际气温应是（）[单选题] *A．27℃(正确答案)B．19℃C．23℃D．不能确定6、null7、按顺时针方向旋转形成的角是（）. [单选题] *A. 正角B. 负角(正确答案)C. 零角D. 无法判断8、20．已知集合A={x|x2(x的平方)－2 023x＋2 022<0}，B={x|x<a}，若A?B，则实数a的取值范围是___. [单选题] *A a≥2022(正确答案)B a>2022C a<2022D a≥19、49．若（x+2）（x﹣3）＝7，（x+2）2+（x﹣3）2的值为（）[单选题] *A．11B．15C．39(正确答案)D．5310、下列说法正确的是[单选题] *A.两个数的和必定大于每一个加数B.两个数的和必定不大于每一个加数C.两个有理数和的绝对值等于这两个有理数绝对值的和D.如果两个数的和是负数，那么这两个数中至少有一个是负数(正确答案)11、代数式a3?a2化简后的结果是（）[单选题] *A. aB. a?(正确答案)C. a?D. a?12、25．下列式子中，正确的是（）[单选题] *A．﹣|﹣8|＞7B．﹣6＜|﹣6|(正确答案)C．﹣|﹣7|＝7D．|﹣5|＜13、一人要从5 本不同的科技书,7本不同的文艺书中任意选取一本,有多少种不同的选法? （）[单选题] *A、10B、11(正确答案)C、35D、1414、设M=(x﹣3)(x﹣7)，N=(x﹣2)(x﹣8)，则M与N的关系为( ) [单选题] *A. M＜NB. M＞N(正确答案)C. M=ND. 不能确定15、10．(2020·北京，1,4分)已知集合A={－1,0,1,2}，B={x|0<x<3}，则A∩B=( ) [单选题] * A．{－1,0,1}B．{0,1}C．{－1,1,2}D．{1,2}(正确答案)16、1．在0，，3，2π，﹣23%，2021这六个数中，非正数有（）个．[单选题] * A．2(正确答案)B．3C．4D．017、以A（3，2），B（6，5），C（1，10）为顶点的三角形是（）[单选题] *A、锐角三角形B、锐角三角形C、直角三角形(正确答案)D、无法判断18、12．如图，数轴上的两个点分别表示数a和﹣2，则a可以是（）[单选题] * A．﹣3(正确答案)B．﹣1C．1D．219、下列各式与x3? ?2相等的是( ) [单选题] *A. (x3) ? ?2B. (x ? ?2)3C. x2·(x3) ?(正确答案)D. x3·x ?＋x220、420°用弧度制表示为（）[单选题] *7π/3(正确答案)-2π/3-π/32π/321、计算的结果是( ) [单选题] *A. -p2?(正确答案)B. p2?C. -p1?D. p1?22、41．若m2﹣n2＝5，则（m+n）2（m﹣n）2的值是（）[单选题] *A．25(正确答案)B．5C．10D．1523、20.下列函数为既不是奇函数，也不是偶函数的是（）. [单选题] *A.?（x）＝x5+3(正确答案)B.?（x）＝x-4C.?（x）＝3x+4x2D.?（x）＝√(1-x^2 )24、4．在﹣，，0，﹣1，4，π，2，﹣3，﹣6这些数中，有理数有m个，自然数有n 个，分数有k个，则m﹣n﹣k的值为（）[单选题] *A．3(正确答案)B．2C．1D．425、下列说法正确的是（）[单选题] *Ａ、任何直线都有倾斜角(正确答案)B、任何直线都有倾斜角Ｃ、直线倾斜角越大斜率就越大Ｄ、直线与Ｘ轴平行则斜率不存在26、26.不等式|2x-7|≤3的解集是（）[单选题] * A。
人员素质测评华南师范大学网络教育学院期末考试
（考试资料）人员素质测评1. 下面选项中，哪一种方法不属于封闭式问卷？（）A.问答法2．面试中，所谓（）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。
C.全面性3．具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性”特征的人属于（）气质类型。
A.胆汁质4．根据测验的（）可以将心理测验划分为描述性、预测性、诊断咨询性等形式。
B.目的5．面试时，素质可以通过言辞、声音和体态语来体现，言辞约占传递信息的（）。
% 6．关于权重确定的专家咨询法，下列说法不正确的是（）。
D.具有科学的检验手段7．（）原则是指素质测评要以被测人行为为依据，统一考察测评实体行为的效果和动机。
D.行为性8．通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明，素质具有（）。
B.可塑性9．被认为是最有效且使用频率最高的一种评价中心形式是（）。
B.公文处理10．下列不是评价中心特点的是（）。
D.抽象性11．在评价中心的活动中，要求考生表现的是（），主试人观察评定的是行为。
这体现了评价中心的行为性特点。
D.行为12．为了区分被测评者的差异，尽量拉开分数档次，对测评分数的综合宜采用（）。
D.连乘综合法13．物理测试不包括（）。
D.心理测试14．通过设计一系列真实环境供工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。
评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等等能力进行评价，这种测试活动是（）。
A.公文处理法15．在测评项目(指标)分数的综合中，为体现各个指标在整体中的重要程度，宜采用（）。
C.加权综合法D.连乘综合法16．具有“深思熟虑、善于分析、善于综合、轻率、武断、主观、自以为是”特征的品德属于（）型品德特征。
华师在线 人员素质测评 作业答案
作??业1．第3题下面哪一个是投射测验法的特征（）。
A.测量工具一般为调查表B.测验目的多是伪装的C.通常采用纸笔形式D.题目的数量较多您的答案：D题目分数：2.0此题得分：0.02．第4题在确定测评指标权重的方法中，加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是指（）。
A.专家加权法B.比较加权法C.对偶比较法D.主观加权法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.03．第5题由主管人员通过日常的管理权力来记录所管理人员的工作活动的工作分析方法，方法叫做（）。
A.观察法B.工作日志法C.主管人员分析法D.访谈法您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04．第6题评价中心是以测评（）素质为中心标准化的一组评价活动。
A.决策B.操作C.管理D.能力您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.05．第7题人员测评中，量化的实质是揭示（），使人们对个人素质的了解更深入、更确切。
A.人的素质B.素质的数量特征与质量特征C.人的数量特征与质量特征D.测评者本身特征情况您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06．第8题在知识测评中，某一多项选择题有35人做对，15人做错，则该项目的适合度为（）。
您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07．第9题物理测试不包括（）。
A.测谎器测试B.药物测试C.身体检查D.心理测试您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08．第11题测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（）。
A.对比效应误差B.哈罗效应误差C.接近效应误差D.宽大心理误差您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第18题具有“活泼、好动、敏感、反应迅速，喜欢与人交往，注意力容易转移，兴趣容易变换，具有外倾性”特征的人属于（）气质类型。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第19题我国公务员考试中的行政职业能力测试属于（）。
【奥鹏】19春华师《人员素质测评理论与方法》在线作业[第三套]答案
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【奥鹏】19春华师《人员素质测评理论与方法》在线作业
试卷满分:100 试卷得分:100
一、单选题（共15题，30分）
1、在实际工作中无法直接测量到的变量是()。
A零变量
B概率变量
C显变量
D潜变量
[仔细阅读以上试题，并作出选择]
正确选择：D
2、个性测验是对个体具有的()进行度量的手段。
A能力
B喜好
C脾气
D个性特征
[仔细阅读以上试题，并作出选择]
正确选择：D
3、只影响测量准确性的是()。
A意外误差
B环境误差
C系统误差
D随机误差
[仔细阅读以上试题，并作出选择]
正确选择：C
4、能力是指顺利完成某种活动应必备且直接影响活动效率的()。
A心理条件
B身体素质
C生理机能
D知识储备
[仔细阅读以上试题，并作出选择]
正确选择：A
5、公文筐测验不适合测量()。
A计划能力
B分析判断问题能力
C谈判能力
D指导监督能力
[仔细阅读以上试题，并作出选择]
正确选择：C。
华南师范大学网络学院管理原理期末考试数据库.doc
华南师范大学网络学院管理原理期末考试数据库问题21侧重于计划的持续实施。
控制工作是前馈控制反馈控制现场控制计划控制。
问题47()是有效产出和投入之间的比例关系。
a .利益b .效果c .效率d .效用2。
为了有效地倾听问题4，下面是不正确的()。
领导者必须控制自己的情绪；B.慷慨地承诺你能做什么；C.不要随意打断；D.适时提问，鼓励进一步的解释和解释。
7.问题23不确定性决策和基于风险的决策之间的主要区别是()。
风险的大小，可控程度，客观可能性，环境的稳定性。
问题6以下陈述不正确()。
答:双向沟通比单向沟通需要更多的时间。
接收者对单向通信满意，发送者对双向通信满意。
双向交流比单向交流噪音大得多。
在双向交流中，接收者和发送者都相信他们对信息的理解。
2.问题9()是在日常工作中做出的提高生产效率和工作效率的决定。
它涉及的范围很窄，只对组织产生局部影响。
A.战略决策，战术决策，管理决策，商业决策。
问题11中设定的目标是这项工作的一个主要方面。
a .计划b .人员配备c .领导d .控制8。
第29条有权激发员工的内在热情，哪种人是最佳的奖励工作()。
能力远高于任务要求的人；能力远低于要求的人；能力略高于任务要求的人；能力略低于任务要求的人。
a .决策技术b .外部环境的影响c .信息的准确性和及时性d .决策者2。
高级管理人员越多，他们越需要概念技能、人际交往技能和技术技能，他们就越需要按以下顺序排列。
B.技术技能、概念技能和人际交往技能；概念技能、人际交往技能和技术技能；人际交往技能、技术技能和概念技能；3.问题3:以下哪一项是费德勒模式中的良好领导环境()。
A.人际关系差，工作结构复杂，职位权力大；B.人际关系差，工作结构简单，职位权力大；良好的人际关系，复杂的工作结构和弱势地位；D.良好的人际关系，复杂的工作结构和强大的职位权力；4.问题4:在编制预算时，一家企业规定，当产品销量为1000件时，预算的单位成本为2.8元。
华师17春秋学期人员素养测评理论与方式在线作业
华师《人员素养测评理论与方式》在线作业一、单项选择题（共15道试题，共30分。
）V1.行为样本是指()的样本。
A.有代表性B.有操作性C.有不同性D.有数量性2.()指测试从事某种专业活动的能力。
A.一样能力偏向考试B.特殊能力偏向考试C.技术能力偏向考试D.治理能力偏向考试3.在测评结果评判中，有些人常常会游离测评分数而把某人划入他头脑中的固有类型中，叫做()。
A.首因效应B.刻板效应C.光环效应D.亲疏心理4.()是以测评分数和效度准那么之间的相关系数来表示测评效度的高低。
A.效标效度B.内容效度C.构思效度D.测量效度5.评判是()的进程。
A.调查研究B.量化描述C.目击体察D.价值判定6.()告知被测者所处工作环境、所要扮演的角色、组织所处的地位等，用以测评被测者的预备与反映的适当性。
A.背景模拟B.公函类别处置模拟C.沙盘模拟D.处置进程模拟7.()没有固定的面谈程序。
A.非结构化面试B.半结构化面试C.结构化面试D.个别面试8.能力是指顺利完成某种活动应必备且直接阻碍活动效率的()。
A.心理条件B.躯体素养C.生理性能D.知识储蓄9.文字考试属于哪一种类别的心理考试()。
A.按考试功能B.按考试材料的性质C.按考试材料的严谨程度D.按考试的方式10.胜任素养是将某一工作中()区分开来的个人深层次特点。
A.卓越者与一般者B.工作职责C.胜任能力种类D.性格特点11.人材测评的预测功能是推测()。
A.素养组成与进展上的问题与不足B.素养进展趋势C.个体间素养不同D.被测者素养组成12.人材是指必然社会条件下，具有必然()，能以制造性劳动，对社会或社会某方面进展做出某种较大奉献的人。
A.知识和技术B.伶俐和才干C.金钱和财富D.知识和经历13.人材测评的诊断功能是找出()。
A.素养组成与进展上的问题与不足B.素养进展趋势C.个体间素养不同D.被测者素养组成14.最近或最后给人留下的印象会对人的知觉产生深刻阻碍，叫做()。
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四、相关问题问：网络教育学院所招学生属业余还是脱产？答：属业余性质。
根据教育部相关文件精神，网络教育学院不能招收全日制高等学历教育学生，目前华南师范大学网络教育学院所招学员均采取在职成人业余学习方式。
问：华南师范大学网络教育学院颁发的毕业证书国家承认学历吗？答：颁发的毕业证书经教育部电子注册、国家承认学历。
问：华南师范大学网络教育学院颁发何种证书？答：在学习期限内修满教学计划规定的全部学分（专升本学生在读期间须参加教育部关于高校网络教育部分公共基础课的统一考试），成绩合格者，可颁发经教育部电子注册、国家承认学历的华南师范大学本科、专科毕业证书（加注“网络教育”）。
问：我没有计算机操作能力 , 能报考华南师范大学网络教育学院吗？答：能。
在开学时我们会通过《远程学习方法》这门课程教授计算机基本操作和网上学习的方法与技能。
问：考生报名时的年龄有限制么？答：没有。
问：有哪些文件可以查询到网络教育学院的合法性等问题？答：有两个网站可以提供各种信息查询。
国家教育部网站及广东省教育厅网站。
参考文件：教育部： 《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展远程教育试点工作的几点意见》《教育部办公厅关于对华南师范大学开展现代远程教育试点工作的批复》《经教育部批准的 67 所现代远程教育试点学校名单》教育厅：《经审批、同意设置的现代远程教育校外学习中心（点）一览表》问：应届毕业但尚未拿到毕业证书的大专生能否报考专升本？答：不可以。
问：毕业生能否申请学位？答：符合《华南师范大学授予网络高等教育本科毕业生学士学位工作细则（试行）》者，由华南师范大学按《中华人民共和国学位条例》的规定颁发成人学士学位证书。
具体可参考华师在线主页上的学生手册中的《华南师范大学授予网络高等教育本科毕业生学士学位工作细则（试行）》。
问：入学考试各科目，是否有参考书目或辅导材料，在哪里购买？答：有，参考书可自行在当地书店购买（当年成人高考用书），或按复习资料里推荐的教材购买。
华南师范大学网络教育学院远程学习方法作业题及答案
华南师范大学网络教育学院远程学习方法作业题及答案作业1．第1题网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）。
A.自励意识B.自动意识C.自治意识D.自觉意识您的答案：C题目分数：5此题得分：5.02．第2题网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（）。
A.自评意识B.自控意识C.自励意识D.自动意识您的答案：C题目分数：5此题得分：5.03．第4题计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（）。
A.操作系统B.数据库管理系统C.客户管理系统D.语言处理程序您的答案：C题目分数：5此题得分：5.04．第10题网络学生要确立的正确学习观念是（）。
A.自律B.他律C.顺从D.抵抗您的答案：A题目分数：5此题得分：5.05．第11题人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（）。
A.开放性B.虚拟性C.交互性D.自主性您的答案：A题目分数：5此题得分：5.06．第12题保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（）。
A.键盘与鼠标B.显示器与打印机C.键盘和显示器D.鼠标和扫描仪您的答案：C题目分数：5此题得分：5.07．第17题进行网络学习，最理想的学习风格是（）。
A.抵抗型B.顺从型C.行为型D.转化型您的答案：D题目分数：5此题得分：5.08．第18题断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（）。
A.RAMB.硬盘C.ROMD.软件您的答案：A题目分数：5此题得分：5.09．第5题关于统考的说法，错误的有( )A.从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费B.提供网络报名缴费的网站是，缴费通过中国银联网上支付平台进行。
C.统考合格教育部发放合格证书。
D.统考成绩一般于考试结束50天后，在、网络学院及各学习中心查询。
您的答案：A,C,D题目分数：5此题得分：5.010．第13题下面华师网院关于交费的规定，哪些是正确的（）A.学费收据应妥善保存，办理学费减退手续时需要出示学费收据。
华南师范大学网络学院管理学原理期末考题库
8．第21题以正在进行的计划实施过程为控制重点的控制工作是A.前馈控制B.反馈控制C.现场控制D.计划控制22．第47题<p> 是有效产出与投入之间的一种比例关系;</p>A.效益B.效果C.效率D.效用2．第4题要做到有效倾听,下列不正确的是 ;A.领导者必须控制自己的情绪；B.对于力所能及的要求,要大方许诺；C.不要随意插话；D.适时发问,鼓励对方进一步的解释和说明;7．第23题不确定型决策和风险型决策的主要区别在于 ;A.风险的大小B.可控程度C.能否确定客观概率D.环境的稳定性1．第6题下列说法不正确的是 ;A.双向沟通比单向沟通需要更多的时间;B.接受者比较满意单向沟通,发送者比较满意双向沟通;C.双向沟通的噪音比单向沟通要大得多;D.在双向沟通中,接受者和发送者都比较相信自己对信息的理解;2．第9题是日常工作中为提高生产效率、工作效率而作出的决策,牵涉范围较窄,只对组织产生局部影响;A.战略决策B.战术决策C.管理决策D.业务决策4．第11题确立目标是工作的一个主要方面;A.计划B.人员配备C.领导D.控制8．第29题为了激发员工内在的积极性,一项工作最好授予哪类人 ;A.能力远远高于任务要求的人B.能力远远低于要求的人C.能力略高于任务要求的人D.能力略低于任务要求的人1．第1题在决策中起决定性作用的应该是 ;A.决策技术B.外部环境的影响C.信息的准确及时D.决策者2．第2题越是处于高层的管理者,其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要,就越是按以下顺序排列A.概念技能,技术技能,人际技能；B.技术技能,概念技能,人际技能；C.概念技能,人际技能,技术技能；D.人际技能,技术技能,概念技能；3．第3题在菲德勒模型中,下列哪种情况属于较好的领导环境 ;A.人际关系差,工作结构复杂,职位权力强；B.人际关系差,工作结构简单,职位权力强；C.人际关系好,工作结构复杂,职位权力弱；D.人际关系好,工作结构复杂,职位权力强；4．第4题某企业在编制预算时规定,在产品销量为1000件时,预算的单位成本为元；当销量达到1500件时,则以单位成本元作为控制标准;此种做法A.违背了控制的严肃性原则B.体现了控制的例外原则C.以弹性预算法来谋求控制严肃性与灵活性的统一D.在控制工作中引入了激励原则5．第16题管理学的研究对象是 ;A.管理者B.被管理者C.各种管理活动D.普遍的管理原理和管理方法7．第18题职责和权限、利益、能力之间的关系遵循等边三角形定理, 是三角形的三个边,它们是相等的;A.权限、利益、能力B.职责、权限、利益C.职责、权限、能力D.职责、利益、能力1．第1题根据计划的明确性,可以把计划分类为 ;A.长期计划和短期计划B.战略性计划和战术性计划C.指令性计划和指导性计划D.程序性计划和非程序性计划2．第2题下列关于非正式沟通的说法正确的是 ;A.非正式沟通传播的是小道消息,准确率较低B.非正式沟通经常将信息传递给本不需要它们的人C.非正式沟通信息交流速度较快D.非正式沟通可以满足职工的需要3．第8题计划工作中哪个步骤需要对环境做出正确预测 ;A.确定目标B.确定前提C.估量机会D.确定备选方案4．第9题“科学管理理论”的创始人是 ;A.泰罗B.巴贝奇C.甘特D.福特5．第15题对于高层管理最重要,对于中层管理较重要,对于基层管理不重要;A.技术技能B.人际技能C.概念技能D.信息技能6．第16题管理的两重性是指 ;A.艺术性与科学性B.基础性与边缘性C.自然属性与社会属性D.普遍性与重要性7．第23题针对当前形形色色的管理现象,某公司的一位老处长深有感触他说："有的人拥有磨盘大的权力拣不起一粒芝麻,而有的人仅有芝麻大的权力却能推动磨盘;"这句话反映的情况表明：A.个人性权力所产生的影响力有时会大于职务性权力所产生的影响力B.个人性权力所产生的影响力并不比职务性权力所产生的影响力小C.非正式组织越来越盛行,并且正在发挥越来越大的作用D.这里所描述的只是一种偶然的管理现象,并不具有任何实际意义8．第24题张先生是一家企业的经理,创业初期,公司里只有12个员工,每个人都由张先生直接管理;随着规模的扩大,张先生聘请了一位副经理,由他处理公司的具体管理事物,自己专心于企业的战略经营,有什么事情都有副经理向其汇报;则公司的沟通网络 ;A.由轮型变成了Y型B.由Y型变成了轮型C.由轮型变成了链型D.由链型变成了星型9．第3题没有目标,就没有决策;</p>正确10．第4题领导效率的高低和领导工作的成功与否是由领导行为本身决定的; 错误11．第10题激励的本质是加强、引导和维持行为的活动或者过程; :错误12．第11题概念技能成为所有成功管理工作中最为重要的技能; 错误13．第17题以人为本的管理原理,就是强调以人为中心的管理思想; 正确14．第18题在双因素理论中保健因素是指那些与人们的不满情绪有关的因素,如公司的政策、管理和监督、人际关系和工作条件等; 正确15．第25题组织变革的阻力是消极的,应该坚决予以杜绝; 错误16．第26题根据公平理论员工提出增加工资,则说明组织对他已经不再具有吸引力;错误9．第5题内在性需要中的内在性是指内在于工作之中而非内在于受激励者自身之内错误10．第6题小型企业的开创者面临的一个最大问题就是缺乏足够的概念技能和人际技能正确11．第7题非正式组织对组织目标的实现存在负面影响,因此应该尽量避免组织内部非正式组织的形成; 错误12．第8题衡量绩效是控制过程的最后一个步骤; 错误13．第22题决策理论学派的代表人物是亨利明茨伯格;错误14．第23题决策就是要选择一个最好的方案去实现组织的目标; 错误16．第25题一般来讲控制必须从计划中产生,计划必须先于控制; 正确10．第7题事业部制的有点之一是高层权力比较分散; 错误12．第13题科学管理理论着重研究如何提高组织整体的生产率; 错误16．第17题领导和管理实际上是同一概念; 错误11．第7题整计划及相应的标准,这是从管理者自身寻找发展偏差的原因,然后从管理者方面寻求解决问题的方法; 错误15．第25题零和谈判就是有输有赢的谈判; 正确16．第26题根据公平理论员工提出增加工资,则说明组织对他已经不再具有吸引力错误16．第27题按控制者与受控者之间是否通过中间因素起作用可分为直接控制和间接控制正确16．第26题目标管理是由管理学家斯蒂芬·罗宾斯提出的; 错误32．第9题团队的凝聚力是针对团队和成员之间的关系而言的; 正确33．第10题科学管理理论着重研究如何提高组织整体的生产率;错17．第5题缺乏跨文化意识将造成和 ;答案: 文化偏见,文化冲击；18．第12题按控制活动的性质来分类,可将控制分为预防性控制,更正性控制19．第19题管理者的决策角色包括企业家角色,干扰应对者角色,资源分配者角色,谈判者角色20．第20题沟通的作用有;答案: 信息传递,情绪表达和激励,控制四个方面21．第27题控制工作的要素包括控制标准、偏差信息、和矫正措施22．第28题从环境因素的可控程度看,可把决策分为确定型决策、风险型决策、不确定型决策17．第9题根据亨利明茨伯格的一项被广为引用的研究,管理者扮演着十种角色,可归为人际角色,信息角色,决策角色三大类18．第10题正式组织以效率为主要标准,非正式组织以感情为主要标准20．第26题期望理论的核心是双向期望21．第27题信息技术的发展使得组织结构呈现的扁平化趋势;22．第28题按照组织结构,沟通可分为下行沟通,上行沟通,平行沟通；21．第20题根据综合性标准,可以把计划分为战略性计划、战术性计划17．第9题一般而言,决策方案的抉择有最优化,满意化,合理性三种准则;18．第10题领导者的职责具体包括科学决策,善于用人,统筹协调,统一指挥；21．第27题目标管理的特点有以目标为中心,自我参与,自我控制,自我评价19．第16题人员配备的原则是优化原则,激励原则,开发原则；18．第6题马斯洛将需要划分为五级：生理的需要,安全的需要,感情的需要,尊重的需要,自我实现的需要；23．第6题概念技能答案: 概念技能--是指把观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力;24．第13题控制答案: 控制--是按照预定的决策目标、计划和标准,对管理活动的各个方面的实际情况进行检查,发现差距,分析原因,采取措施,予以纠正,使管理活动能按计划进行,保证预定决策目标的实现;25．第21题目标管理答案: 目标管理--目标管理是以目标的设置和分解、目标的实施及完成情况的检查、奖惩为手段,通过员工的自我管理来实现企业的经营目的的一种管理方法; 26．第29题激励因素答案: 激励因素--是使员工感到满意的因素,包括工作本身因素认可因素成就和责任;这些因素不具备的时候不会引起很大不满,具备的时候会产生很大的激励作用;27．第7题如何理解决策遵循的是满意原则,而不是最优原则答案:首先,要想决策达到最优,必须满足以下几个要求：⑴容易获得与决策有关的全部信息⑵真实了解全部信息的价值所在,并据此制定所有可能的方案⑶准确预期到每个方案在未来的执行结果但是在现实中,这些条件往往得不到满足,具体来说⑴组织内外存在的一切对组织的现在和未来都会直接或间接地产生某种程度的影响,但决策者很难收集到反映这一切情况的信息⑵对于收集到的有限信息,决策者的利用能力也是有限的,从而决策者只能制定数量有限的方案⑶决策所预测的未来状况可能与实际的未来状况有出入,人们对未来的认识是不全面的;28．第14题什么是管理的二重性管理是科学还是艺术答案:⑴管理具有自然属性,这种属性不以人的意志为转移,也不因社会制度意识形态的不同而有所改变,完全是一种客观存在;它的出现是由人类活动的特点决定的,是社会劳动过程中的一种特殊职能;管理是生产力; 管理具有社会属性,它是为了达到预期目的而进行的具有特殊职能的活动,从来就是为统治阶级、为生产资料的占有者服务的;管理是一定社会生产关系的反映; ⑵管理既是科学,也是艺术;管理是一门科学,由大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上形成,用以指导人们的管理实践;管理者如果没有管理科学知识,则管理过程中或是依靠经验,或是凭主观、靠运气；而有了系统化的科学管理只是,他们就有可能对管理上存在的问题设想出可行的、正确的解决办法;当然,管理科学并不能为管理者提供解决一切问题的标准方案,它要求管理工作者以管理的基本理论、原则为基础,结合实际,对具体情况做具体分析,以球的问题的解决,从而实现组织目标;从这个角度看,管理又是一种艺术,即利用系统化的只是,并根据实际情况发挥创造性的艺术;29．第22题组织职能的内容包括哪些答案:1.组织设计组织设计是指以组织机构安排为核心的组织系统设计活动;主要包括工作划分；部门划分与整合；管理层次与管理幅度的设计；确定职权关系;2.组织运行组织运行就是执行组织所规定的功能的过程;如制定部门的活动目标和工作标准、办事程序和办事规则,建立检查和报告制度,具体开展各种管理活动等,使组织发挥功能,最终实现组织的目的;3.人员配备人员配备是根据因事设职、因职择人、量才使用的原则,为每一个工作岗位和部门配备最适当的人选,同时也为每一个人找到最适合的岗位;4.组织变革组织变革是组织为适应内外环境和条件的变化,对组织的目标、结构及组成要素等适时而有效地进行各种调整和修正,以达到组织的自我发展和自我完善;24．第13题非正式组非正式组织--梅奥认为,人是社会动物,在企业的共同工作当中,人们必然相互发生关系,由此就形成了一种非正式团体,在该团体中,人们形成共同的感情,进而构成一个体系,这就是非正式组织;25．第20题计划计划--是关于组织未来的蓝图,是对组织在未来一段时间内的目标和实现目标途径的策划与安排;它是对未来行动方案的一种说明,它告诉管理者和执行者未来的目标是什么,要采取什么样的活动来达到目标,要在什么时间范围内达到这种目标,以及由谁来进行这种活动;26．第29题风险型决策风险型决策--是指一个方案的执行结果会遇到两种以上的不同情况,从而有不同的结果,但对可能出现的各种情况却具有可以计算或估计出来的概率,从而可以通过比较各方案的期望值而做出决策;28．第15题冲突的类型有哪些处理冲突的办法有哪些在组织管理中,根据其内容,冲突的类型大致分为: 职能之间的冲突;权力之间的冲突;利益之间的冲突;责任之间的冲突;观念认识之间的冲突;时间,信息,财力等等资源之间的冲突;处理方法有：1强制 2裁决 3教育和培训 4改变组织结构 5信息的沟通和交流23．第4题需要层次理论需要层次理论--马斯洛把人的需要归纳为五大类,并按照它们发生的先后由低到高分成五个阶层,象金字塔一样.生理需要,安全需要,社交的需要,尊重的需要,自我实现的需要;28．第25题一个有效的管理者需要扮演哪些角色据亨利明茨伯格的研究,管理者扮演着十种角色,这些角色可以归入三大类人际角色：包括挂名首脑角色、领导者角色和联络者角色；信息角色：包括监听者角色、传播者角色和发言人角色；决策角色：包括企业家角色、混乱驾驭者角色、资源分配者角色和谈判者角色;24．第11题保健因素是指防止人们产生不满的因素,包括企业政策和管理、技术监督、薪水以及人际关系等;保健因素在不具备的时候会引起不满,具备的时候也不会产生很大的激励作用;25．第20题人本管理人本管理--“人本管理”是与“以物为中心”的管理相对应的概念,它要求理解人、尊重人、充分发挥人的主动性和积极性;一般认为,“人本管理”可分为五个层次：情感管理、民主管理、自主管理、人才管理和文化管理;26．第29题领导领导--是指引和影响个人或组织,在一定条件下实现目标的行为过程;27．第2题计划工作的任务和内容有哪些计划工作的任务和内容主要包括5个W和1个H： 1．做什么what to do it 明确计划工作的具体任务和要求,如生产什么产品,生产多少产品等; 2．为什么做why to do it 要明确计划工作的宗旨、目标和战略,并论证其可行性,对企业的宗旨、目标和战略认识得越清楚,就越有助于他们在计划中发挥主动性和创造性; 3．何时做when to do it 规定计划中各项工作的开始和完成的进度,以便进行有效的控制和对各种资源能力进行平衡; 4．何地做where to do it 规定计划实施的地点、场所,了解计划实施的环境条件和限制,以便合理安排计划实施的空间、组织和布局; 5．谁去做who to do it 计划中不仅规定目标、任务、地点、速度,还应规定由哪个主管部门负责; 6．怎么做How to do it 制定实现计划的措施、人及相应的政策和规则;28．第12题期望理论的主要内容是什么期望理论认为激励力是效价和期望率的函数,即激励力=效价×期望值;效价是个人对某种成果的偏好程度;期望值是预期成果实现的可能性;只有在效价和期望值都很高时,才会产生巨大的激励力;29．第20题试比较集权与分权的优缺点1集权的优缺点集权的优点主要反映在：它具有对组织的绝对控制权,可以使整个组织统一认识,有利于组织实现统一指挥、协调工作和更有效的控制,以确保坚持既定政策；防止政出多门,互相矛盾;集权的缺点主要反映在：加重上层领导者的负担,从而影响重要决策的制定质量；控制可能会变为独裁式的,不利于调动下级的积极性与主动性；缺乏灵活性,降低组织对外部环境的适应能力;2分权的优缺点分权的优点主要反映在：由于权力的下放,允许职工参与决策而达到激励职工的作用,有利于提高下级管理者和员工们的工作积极性和工作满足感；由于控制权分散到各处,能够很好地满足局部不断变化的需求；分权可以使低层管理者得到良好的培训机会；分权可以使最高层管理者摆脱繁杂的日常事务性工作,把精力集中在重大的长远的战略问题上等等;分权制的缺点主要反映在：由于权力的分散,总部控制较困难；分权制可能比集权制需要进行更多的汇报或视察性工作；分权后的部门可能会以狭隘的目光和短浅的观点来看待整个组织,从而导致与其他部门的关系紧张19．第15题反馈控制是用过去的情况指导现在和将来,从而实现对管理过程的控制23．第9题集权--是指决策权在组织系统中较高层次的一定程度的集中;29．第21题双因素理论的主要内容是什么双因素理论认为,激发动机的因素有两类：一类叫保健因素,一类叫激励因素;保健因素是指防止人们产生不满的因素,包括企业政策和管理、技术监督、薪水以及人际关系等;保健因素在不具备的时候会引起不满,具备的时候也不会产生很大的激励作用;激励因素是使员工感到满意的因素,包括工作本身因素认可因素成就和责任;这些因素不具备的时候不会引起很大不满,具备的时候会产生很大的激励作用;27．第10题一个有效的管理者需要扮演哪些角色据亨利明茨伯格的研究,管理者扮演着十种角色,这些角色可以归入三大类人际角色：包括挂名首脑角色、领导者角色和联络者角色；信息角色：包括监听者角色、传播者角色和发言人角色；决策角色：包括企业家角色、混乱驾驭者角色、资源分配者角色和谈判者角色;24．第12题管理幅度管理幅度--是指一个管理者直接指挥下级的数目;27．第13题领导者的权利和职责是什么领导者权力 1职位权力Position Power 职位权力是组织赋予领导者的岗位权力,它以服从为前提,具有明显强制性;职位权力随职务的授予而开始,以职务的免除而终止;人们往往迫于压力和习惯不得不服从这种职位权力;职位权力是与一定的职位相关的,而与担任该职位的个人特征或特性无关,也就是说,职位权力与任职者无直接关系;职位权力包括:奖励权RewardPower 强制权CoercivePower合法权：LegitimatePower 2个人权力Personal Power 领导者的权力除职位的权力外,还有来自于个人的魅力和业务专长;个人权力不是由组织赋予,不具有法定性质;个人权力可以与职位有关,也可以与职位无关;个人权力包括:专家权Expert power参照权Referent Power 领导者的职责 1科学决策2善于用人3统筹协调 4统一指挥29．第29题什么是系统系统有哪些基本特征管理者可以从系统原理中得到哪些启示系统,是指由若干相互联系、相互作用的部分组成,在一定环境中具有特定功能的有机整体;就其本质来说,系统是“过程的复合体”; 系统具有⑴集合性；⑵层次性；⑶相关性; 从系统原理的要点中管理者可以得到如下启示,⑴整体性原理,当整体利益和局部利益发生矛盾时,局部利益必须服从整体利益；⑵动态性原理,研究系统的动态规律,可以使我们预见系统的发展趋势,树立起超前观念,减少偏差,掌握主动,使系统向期望的目标顺利发展;⑶开放性原理,明智的管理者应当从开放性原理出发,充分估计到外部对本系统的种种影响,努力从开放中扩大本系统从外部吸入的物质、能量和信息;⑷环境适应性原理,作为管理者既要有勇气看到能动地改变环境的可能,又要冷静地看到自己的局限,才能实事求是地作出科学的决策;⑸综合性原理,管理者既要学会把许多普普通通的东西综合为新的构思、新的产品、创造出新的系统,又要善于把复杂的系统分解为最简单的单元去解决;。
2024年人员素质测评理论与方法考试历年真题常考点试题4带答案
2024年人员素质测评理论与方法考试历年真题常考点试题带答案卷I一.综合检测题(共100题)1.在以下关于行为事件访谈法的论述中，不正确的是（）。
A.行为事件访谈法比较费时费力B.行为事件访谈法的信度和效度检验不够方便C.行为事件发明访谈法能够揭示和挖掘当事人的胜任力D.行为事件访谈法无法揭示隐藏在冰山下的潜能部分2.在以下选项中，不属于差异情况分析的指标是（）。
A.算术平均值B.平均差C.两极差D.标准差3.在对测评与选拔结果的总体分析中，编制简单频数分布表的步骤是（）。
A.确定组数与组距→求全距→确定组限→等级频数B.确定组限→求全距→确定组数与组距→等级频数C.求全距→确定组数与组距→确定组限→等级频数D.确定组数与组距→确定组限→求全距→等级频数4.在以下关于分数报告、等级报告和评语报告三者之间关系的论述中，不正确的是（）。
A.分数报告是等级报告的基础B.分数报告与登记报告在本质上是不同的C.分数报告、等级报告和评语报告之间存在递进关系D.评语报告是综合考虑分数报告和登记报告的结果做出的5.在以下选项中，不属于品德测评问卷编制中可以选择的集中具有独立意义的方法是（）。
A.内容效度方法B.因素分析方法C.经验效标方法D.关联信度方法6.威金特的倾斜知觉独立测验是知觉测验的一个最好的代表，该测验由以下几个分测验构成，除了（）。
A.身体调节测验B.镶嵌图形测验C.选择排列测验D.标尺和框架测验7.在以下关于等级式标度的论述中，不正确的是（）。
A.等级与等级之间的级差应该具有顺序关系B.等级之间的距离过大，会造成区分度较差C.等级数在5以内，考评效果最差D.这种标度应该使用具有明确等级顺序的字词8.在对某企业的测评与选拔结果进行分析时，得到素质A的平均值是200，标准差是10.5，则素质A 的变异系数为（）。
A.2100B.19.05C.0.053D.210.59.面试一般分为关系建立阶段、（）、核心阶段、确认阶段、结束阶段等五个阶段。
人员素质测评期末考试试题及答案
山东大学人员素质测评期末考试试题及答案一、多选题(42分)1、在加权系数的分类中，根据评估者的不同可以分为A、领导测评权数B、同级测评权数C、下级测评权数D、自我测评权数学生答案：ABCD2、平衡计分卡从四个不同的视角提供了一种考察价值创造的战略方法，其中从顾客视角来看的价值创造的战略方法是A、风险B、价值创造C、优先D、差异化学生答案：BD3、现代人事测评常用的方法有A、统计法B、观空法C、实验法D、计算法学生答案：BC4、心理测验的编制原则是A、直接性和用院性相结台的原则B、有效性和就目性相法合的原则C、整体性和独立性相结合的原则D、稳定性与动态性相结台的原则学生答案：BCD5、从实践出发可以把面试分成A、纯度化业试B、初步面试C、决策面试D、简历化电试学生答案：AD6、投射实验的特点有A、非结构性B、结构性C、掩蔽性D、整体性学生答案：ACD7、评价中心突出的特点是()A、综合性B、情景模拟性C、静态性D、信息含量小学生答案：AB8、绩效管理的行为法是一种试图对员工为有效完成工作所必须显示出来的行为进行界定的管理方法，下列属于行为法的A、排序法B、强制分布法C、关键事件法D、行为锚定等级评价法学生答案：CD9、企业人事测评的目的包括A、根据企业经营目标所要求的人力资源规格、规划、质星来招聘人力B、只给测评结果好的员工发放工资C、根据人事测评来培训员工D、可以作为升值、降职和平级调动的凭借学生答案：ACD10、360绩效评估法之所以盛行，在于它有以下几项优点A、系统性强，可以整体反应多个评价者的反馈信息B、信息质量可靠C、强调团队和内外部顾客，推动了全面质量管理D、从单个人哪里获取反馈信息学生答案：BC11、根据心理测验的质量不同，心理测验可划分为()。
A、个别测验B、团体测验C、标准化测验D、非标准化测验学生答案：CD12、“一流之人，能识一流之善；二流之人，能识二流之美”这句话如果用于面试，则下列选项解读错误的是A、面试是对面试考官素质依赖性较强的测评方式B、面试成功与否将取决于被试者是否与面试官有相同或类似的性格或爱好C、面试成功与否完全取决于面试考官的个人素质D、面试成功与否与被试的能力关系不大。
现代教育技术应用_华南师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
现代教育技术应用_华南师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.网络问卷制作的基本流程为、和。
（答案请用、隔开）答案:设计问卷、问卷发布、数据分析2.信息化教学工具的主要特点有哪些？答案:生动形象，具有较强的趣味性_方便快捷，具有较强的针对性_交互性强，支持知识的建构3.常见的音频文件格式有？答案:WAV_MP34.自主学习型课件的特点有？答案:非线性_交互性_开放性_集成性5.教学设计是运用系统方法，将_______与教学理论的原理转换成对教学目标、教学条件、教学方法、_______等教学环节进行具体计划的系统化过程。
（答案用“、”隔开）答案:学习理论、教学评价6.虚拟仿真技术是在多媒体技术、_______与_______等信息技术迅猛发展基础上，将仿真技术与现实技术相结合的产物。
（答案用“、”隔开）答案:虚拟现实技术、网络通信技术7.MOOC的英文全称是_______。
答案:Massive Open Online Courses8.智慧校园的内涵是。
答案:以人为本，深度融合9.多媒体教室根据其教学媒体数量的多少、质量的高低、教学功能的差异，可分为:简易型、标准型、多功能型以及。
答案:学科专业型10.教学环境包括物质基础环境、教学资源环境和三个部分。
答案:人文性环境11.下列哪些是信息化教学环境的组成部分？答案:学习终端_数字化内容_控制设备_媒体播放设备12.下列哪些是信息化教学环境的基本特征？答案:师生互动多样化_过程管理信息化_教学内容呈现多媒体化_教学资源高度共享13.常见的图片图像类型是？答案:矢量图像_位图图像14.以下哪些是下一代学习的特点？答案:基于电子智能设备的学习_自我探究的学习_个性化的学习15.SPOC的英文全称是_______。
答案:Small Private Online Courses16.智慧校园的特征包括：普及的高速宽带网络、物联网实时感知、系统整体化服务、_______和_______。
2024年人员素质测评理论与方法考试历年真题常考点试题1带答案
2024年人员素质测评理论与方法考试历年真题常考点试题带答案卷I一.综合检测题(共100题)1.下列人员中，不能担任面试主考官的是（）。
A.新员工B.人事处长C.面试技术专家D.专业人员2.在以下的权重确定方法中，哪一种方法有一种变形成称为对偶比较法？（）A.德尔菲法B.层次分析法C.多元分析法D.主观经验法3.司法部公文处理情况设计中要求考生所处理的文件，应该是司法部办公室或秘书人员经常要处理的一些文件。
这体现了情境设计中的哪一项要求？（）A.内容的相似性B.条件的相似性C.素质的相似性D.环境的相似性4.在以下选项中，素质测评的哪一项功能表现为：为人力资源开发方案的制订与选择以及对开发工作的计划与改进？（）A.评定功能C.导向功能D.诊断与反馈功能5.在构建胜任力结构模型时，需要收集大量的数据。
在选择数据收集方法时需要考虑一下各种因素，除了（）。
A.信度B.效度C.接受性D.权威性6.日本著名企业家松下正治在招聘员工时，把员工分为“文人型”、“武士型”和“运动员型”并且让这三种类型的员工占企业全体员工的1/3。
这一做法体现了人员素质测评原则中的那一项原则？（）A.择优开发B.整体协调C.外部强化D.精心指导7.在评价工作申请表是否合适时，应从以下哪三个方面去衡量？（）A.有效性、可靠性、可行性B.经济性、有效性、完整性C.有效性、可靠性、经济性D.经济性、完整性、可靠性8.在基于胜任力模型的面试过程设计中，如果从胜任力理论考查，（）问题是能够有效进行胜任力甄别的提问方式。
A.素质测评式B.情景模拟式C.行为描述式D.行为观察式9.在以下选项中，能够检验总问卷的信度及各因素分问卷信度的是（）。
A.探索性因素分析B.单因素方差分析C.双因素方差分析D.克隆巴赫一致性系数10.如果从测评指标的操作方式来考察，岗位考评中的体力劳动强度、有效工时利用率、人员考试中的产品数量、产值等属于（）。
C.设问提示式D.方向指示式11.在以下关于分数报告、等级报告和评语报告三者之间关系的论述中，不正确的是（）。
华师在线_网院_人力资源管理复习资料(考试题库)
人力资源人力资源需求是由社会消费引起并派生出来的需求，因此，人力资源需求是一种A.派生需求B.内在需求C.经济需求D.社会需求标准答案：A绩效管理系统的基础是（）。
A.绩效标准界定B.绩效结果反馈和运用C.绩效考评工作计划D.绩效考评工作流程标准答案：A（）是组织进行薪酬管理的基础和出发点A.市场薪资调查B.岗位工作评价C.工资等级确定D.薪酬水平比较标准答案：B薪酬的核心目标是（）A.公平目标B.效率目标C.合法目标D.竞争目标标准答案：B学习型组织的基本结构是（）的学习团队A.纵向组织B.横向组织C.团队D.个人标准答案：B强化理论在管理中的应用目的是为了（）A.满足需求B.获取公平C.组织行为矫正D.设定期望值标准答案：C（）是人力资源开发管理的起点A.人力资源招聘B.人力资源规划C.工作分析D.人力资源培训标准答案：B组织文化的核心是组织的（）A.组织精神B.价值观体系C.组织形象D.组织风尚标准答案：B学习型组织的基本价值在于（）A.增强凝聚力B.解决问题C.提高生产效率D.实现自我超越标准答案：B人力资源的核心在于（）A.劳动能力B.学习力C.理解力D.体力标准答案：A组织中掌握着组织核心技术与广泛的社会关系，并得到组织全体成员认可的组织成员被称为（）A.核心员工B.技术骨干C.管理人才D.人力资本标准答案：A（）是薪酬管理中最基础的工作。
A.薪酬政策制定B.薪酬体系设计C.薪酬调查D.薪酬等级确定标准答案：B组织人力资源战略是对组织人力资源开发管理的方针政策与（）之间关系的体现和处理。
A.环境因素B.组织结构C.人力资源市场D.人力资源政策标准答案：A直接关系到绩效考评信度和效度的是（）A.绩效考评指标B.绩效考评方式C.绩效考评者D.绩效考评程序标准答案：A（）是人力资源开发管理的平台A.人力资源市场B.组织C.社会D.学校教育标准答案：B劳动关系是指雇主与雇员之间在实现（）的过程中建立起来的社会经济关系A.劳动B.培训C.职业发展D.管理标准答案：A劳动合同的目的在于（）劳动过程的完成，包括对劳动成果的分配A.规范B.建立C.保证D.形成标准答案：A（）是衡量组织文化本质特征的重要手段。
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（考试资料）人员素质测评1. 下面选项中，哪一种方法不属于封闭式问卷？（）A.问答法2．面试中，所谓（）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。
C.全面性3．具有“直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈，具有外倾性”特征的人属于（）气质类型。
A.胆汁质4．根据测验的（）可以将心理测验划分为描述性、预测性、诊断咨询性等形式。
B.目的5．面试时，素质可以通过言辞、声音和体态语来体现，言辞约占传递信息的（）。
A.7%6．关于权重确定的专家咨询法，下列说法不正确的是（）。
D.具有科学的检验手段7．（）原则是指素质测评要以被测人行为为依据，统一考察测评实体行为的效果和动机。
D.行为性8．通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明，素质具有（）。
B.可塑性9．被认为是最有效且使用频率最高的一种评价中心形式是（）。
B.公文处理10．下列不是评价中心特点的是（）。
D.抽象性11．在评价中心的活动中，要求考生表现的是（），主试人观察评定的是行为。
这体现了评价中心的行为性特点。
D.行为12．为了区分被测评者的差异，尽量拉开分数档次，对测评分数的综合宜采用（）。
D.连乘综合法13．物理测试不包括（）。
D.心理测试14．通过设计一系列真实环境供工作中需要处理的各类公文，要求被试人员以管理者的身份，在规定时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告，然后与别人进行讨论。
评价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等等能力进行评价，这种测试活动是（）。
A.公文处理法15．在测评项目(指标)分数的综合中，为体现各个指标在整体中的重要程度，宜采用（）。
C.加权综合法D.连乘综合法16．具有“深思熟虑、善于分析、善于综合、轻率、武断、主观、自以为是”特征的品德属于（）型品德特征。
D.理智17．“假如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢?”面试时这种提问方式是（）。
A.假设式18．在人员素质测评中，应用最为广泛的是（）。
C.能力性向测验19．通过询问面试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解面试对象的求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是（）。
C.背景型20．在素质测评标准体系中，一般在素质测评目的下规定（）。
B.测评内容21．在确定测评指标权重的方法中，加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权是指（）。
D.主观加权法22．通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述来调查与分析工作的方法，叫做（）。
D.关键事例法23．在进行人口数据统计时，将性别分成“男性”和“女性”，然后用“1”表示“男性”，用“2”表示女性。
这种量化形式属于（）量化。
A.类别24．评价中心最主要的特点是（）。
D.情境模拟性25．使评价中心具有较高效度的主要原因是由（）决定的。
B.综合性26．在进行数据综合时，为了便于拉开档次，提高“灵敏”度，最好采用（）。
D.连乘综合法27．对测评结果进行总体水平分析，其目的是通过有关反映集中趋势的指标，把握全部测评者的（）。
D.一般水平28．哪种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。
（）D.评价中心29．低信度的测评者用高信度的测评方法所得到的测评结果（）。
C.不一定是可靠的30．对测评结果进行整体差异分析时，常见指标是（）。
A.标准差与差异系数31．从近几年面试的实践来看，面试的发展出现的趋势是（）。
A.形式多样化B.内容全面化C.考官内行化E.试题顺应化32．情景设计要注意哪几点？（）A.相似性B.典型性C.逼真性E.难度适当33．最常用的人员素质测评方法有（）。
C.心理测验D.面试E.评价中心34．项目质量的考评指标主要有（）。
A.适合度 B.区分度D.独立性E.选择率35．个性是指个人具有的各种比较重要的和稳定的心理特征总和，它包括（）。
A.个性倾向C.个性心理特征36．和其他人员素质测评的形式相比，面试具有的特点有（）。
C.信息的复合性 D.交流的直接性37．人格测评按其具体对象，可以分为：（）与品德测验。
B.态度C.兴趣38．人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的（）特征，使人们对素质有更深入、更本质的认识。
A.数量B.质量39．档案分析之所能够作为一种人员测评方法，原因是（）。
A.档案中记录着一个人的所有经历、学习情况、工作绩效、家庭情况、社会关系等，这些可以成为素质测评与录用决策的重要依据 E.资历在素质测评与选拔录用中起着重要作用40．测评质量的检测分析，其主要指标包括有（）。
A.信度 B.独立性 C.区分度D.效度41．评价中心失败的原因是（）。
A.没有充分的准备与计划 B.准备工作过于累赘 C.评价结果缺乏预测效度D.得不到高层主管的支持与帮助42．关于分项报告，下列说法正确的是（）。
A.按主要测评指标逐项测评并直接报告C.不作进一步的综合D.其优点是全面详细E.缺乏总体可比性1. 测评质量的检测中，对结构效度的分析常采用（）。
A.实证法2．评价中心是以测评（）素质为中心标准化的一组评价活动。
C.管理3．要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源(问题)数目来增加信息量，最后达到增强（）的目的。
B.效度4．根据被测者总体的一般水平而给出的相对分数属于（）。
A.常模参照性分数5．权重分配要反映测评对象的内部结构和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。
这反映了权重分配的（）。
D.合理性6．面试中，所谓（）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。
C.全面性8．面试中，体态语占行为传递信息的（）。
C.55％9．下列测评方式中，信息沟通渠道最多的是（）。
C.面试10．高等教育自学考试的合格线是以普通高校相同学历层次、相同课程的结业水平为参照标准。
这种测评标准属（）。
B.参照效标11．素质虽然是内在的与隐蔽的，但总会表现在具体而实在的行为方式、工作绩效与行为结果之中。
这是因为素质具有（）。
A.隐蔽性12．主试人设置一系列尖锐的人际矛盾与人际冲突，要求被试者扮演某一角色并进入角色情境去处理各种问题和矛盾。
主试人通过对被试者在不同角色情境中表现处理的行为进行观察和记录，以测评其素质潜能。
这种方法叫（）。
B.角色扮演13．在评价中心的活动中，要求考生表现的是（），主试人观察评定的是行为。
这体现了评价中心的行为性特点。
D.行为14．第15题在知识测评中，某一多项选择题有35人做对，15人做错，则该项目的适合度为（）。
A.0.715．编制简单频数分布表的正确步骤是（）。
B.求全距－决定组数与组距－决定组限－登记频数16．具有“深思熟虑、善于分析、善于综合、轻率、武断、主观、自以为是”特征的品德属于（）型品德特征。
D.理智17．面试时，素质可以通过言辞、声音和体态语来体现，言辞约占传递信息的（）。
A.7%21．根据测验的（）可以将心理测验划分为描述性、预测性、诊断咨询性等形式。
B.目的22．面试中，声音占行为传递信息的（）。
B.38％23．在面试中，当被测试因刚回答的问题没答好而情绪低落时,可以采取的支持术为（）。
C.鼓励24．通过询问面试对象的教育、工作、家庭成长等问题来了解面试对象的求职动机、成熟度、专业技术背景等要素的面试题型是（）。
C.背景型25．在面试中，所谓（）原则是指主试事先要明确面试的目的、面试的项目以及观察的标志与评价的标准。
B.目的性26．对于一些不可能实际去做或直接观察困难的工作，如飞行员、建筑师的工作，我们常采取（）来了解他们所做的工作内容和方法，由此获得资料信息。
B.访谈法27．人员测评在人力资源管理领域中，主要是指（）的测评及其工作绩效的测评。
D.人员素质28．评价中心主要作为何种人员的选拔与晋升中的考核手段?A.高层管理人员29．针对招聘甄选工作的几个特点应该注意的问题不包括（）。
B.主观性30．哪种测评形式，是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。
（）D.评价中心31．加权的类型有（）。
A.纵向加权B.横向加权 C.综合加权32．绩效考评与素质测评的关系，正确的是（）。
A.绩效考评主要是对主体工作后结果的分析与审定C.素质测评主要是对主体工作前条件的分析与确定E.素质测评主要是对人与条件的测评，以任职资格要求为标准33．下列是智力量表的有（）。
A.军队甲种量表B.军队乙种量表 C.斯坦福一比奈量表34．档案分析之所能够作为一种人员测评方法，原因是（）。
A.档案中记录着一个人的所有经历、学习情况、工作绩效、家庭情况、社会关系等，这些可以成为素质测评与录用决策的重要依据E.资历在素质测评与选拔录用中起着重要作用35．关于小组讨论的描述，以下正确的是（）。
A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效B.组与组之间被测评者难以比较C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多D.在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会36．面试技巧主要包括（）。
A.问B.听C.观D.评37．评价中心存在的主要问题是（）。
A.花费大B.代价高C.应用范围较小D.质量很难鉴定E.一些不可克服的误差38．工作样本测试技术的基本程序包括：A.由一位观察者对申请人的表现进行检测，并在清单上记录下申请人执行任务的好坏B.请专家进行工作分析，列出应聘职位的所有工作任务C.从中选择一个关键任务，并将其细化分解为不同的小任务D.设计每个小任务的可能执行方法清单，并给这些方法分配权重，打分E.提供一个与未来工作相似的工作场景，要求应聘申请人用工作中的真是工具依次执行这些小任务39．人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的（）特征，使人们对素质有更深入、更本质的认识。
A.数量B.质量40．绩效是指主体在一定的时间与条件下完成某一任务所取得的（）。
A.业绩 B.成效C.效果 D.效率 E.效益41．情景设计要注意哪几点？（）A.相似性B.典型性C.逼真性E.难度适当42．人员测评中量化的作用有（）。
A.方便简洁的物化表述功能B.有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较C.有助于大量的具体行为中抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比较D.由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评E.使难以比较的操行评语转化为可以比较的分数2．人员测评中，量化的实质是揭示（），使人们对个人素质的了解更深入、更确切。
B.素质的数量特征与质量特征3．在面试中，当被测试因刚回答的问题没答好而情绪低落时,可以采取的支持术为（）。