第一章 应用文写作基础知识PPT课件
合集下载
大学应用文写作第一章PPT课件
应用文总是先产生了具体问题而后产生写作的需求。 执笔者的写作行为往往是被动的,是奉承领导集体的旨
意而进行创作。 写作的过程是不断体现主题的过程。
19
4.写作目的与应用文主题的关系
关系
目的直接揭示主题 目的间接揭示主题
5.写作材料与应用文主题的确定
材料与主题
主题从材料中提炼 材料证明主题
20
(二)材料
4规章制度
组织内对成员活动具有约束性的条文。如组织的愿景、 管理制度等。
5经济文书
用以处理经济事务的专用文书。包括经济合同、市场调 查报告、商务洽谈纪要等。同时也包括项目招标公告、 项目投标书、项目立项论证报告等。
17
6传播文书
指用于传播的商业文书,如广告文案、产品说明书等。
7科技文书
科技应用文是科学研究、科技管理工作中形成的各种应 用文的总称。科技应用文的写作就是指以科学技术现象、 科学技术活动、科学技术成果以及科学技术管理为表达 内容的一种专业写作。包括:科技申报类文体等。
1
序言
为什么学应用文写作? 进入信息时代、电脑时代是否还需要学应用文
写作?
2
美国80年代盛行过一股“弃笔风”,结果导致美国 政府与企业在录取工作人员时特别头痛。许多受过 高等教育的经理竟然写不出条理清晰的业务信件, 甚至一个便条。
美国克利夫兰国际写作学院院长艾伯特•约瑟夫就 教过20多万这样的经理、科学家和政府人员。
“本”、“我”,后面加上所代表的单位简称。如:部、委、 办、厅、局、厂或所等。
第二人称:
“贵”、“你”,后面加上所代表的单位简称。一般用于平 行文或涉外公文。
第三人称:
“该”,在应用文中使用广泛,可用于指代人、单位或事物。 如:“该厂”、“该部”、“该同志”、“该产品”等。 “该”字在文件中正确使用,可以使应用文简明、语气庄重。
意而进行创作。 写作的过程是不断体现主题的过程。
19
4.写作目的与应用文主题的关系
关系
目的直接揭示主题 目的间接揭示主题
5.写作材料与应用文主题的确定
材料与主题
主题从材料中提炼 材料证明主题
20
(二)材料
4规章制度
组织内对成员活动具有约束性的条文。如组织的愿景、 管理制度等。
5经济文书
用以处理经济事务的专用文书。包括经济合同、市场调 查报告、商务洽谈纪要等。同时也包括项目招标公告、 项目投标书、项目立项论证报告等。
17
6传播文书
指用于传播的商业文书,如广告文案、产品说明书等。
7科技文书
科技应用文是科学研究、科技管理工作中形成的各种应 用文的总称。科技应用文的写作就是指以科学技术现象、 科学技术活动、科学技术成果以及科学技术管理为表达 内容的一种专业写作。包括:科技申报类文体等。
1
序言
为什么学应用文写作? 进入信息时代、电脑时代是否还需要学应用文
写作?
2
美国80年代盛行过一股“弃笔风”,结果导致美国 政府与企业在录取工作人员时特别头痛。许多受过 高等教育的经理竟然写不出条理清晰的业务信件, 甚至一个便条。
美国克利夫兰国际写作学院院长艾伯特•约瑟夫就 教过20多万这样的经理、科学家和政府人员。
“本”、“我”,后面加上所代表的单位简称。如:部、委、 办、厅、局、厂或所等。
第二人称:
“贵”、“你”,后面加上所代表的单位简称。一般用于平 行文或涉外公文。
第三人称:
“该”,在应用文中使用广泛,可用于指代人、单位或事物。 如:“该厂”、“该部”、“该同志”、“该产品”等。 “该”字在文件中正确使用,可以使应用文简明、语气庄重。
第一章-应用写作基础知识PPT课件
本章学习内容:
第一章 应用写作基础知识
第一节 应用写作概述 第二节 应用写作的主旨与材料 第三节 应用写作的结构和语言
河北省《应用写作》精品课程
.3
《现代应用文写作》(第4版)
第一章 应用写作基础知识
第一节 应用写作概述
一、应用写作的含义
应用文是国家行政机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在行政管 理、社会交往与活动过程中形成的具有社会法定效力和规范体式的文书,是 依法行政和进行公务活动与社会活动的一种重要工具。
其表现形式有三种:条款式、提行式和篇段合一式。条款式以数字符号 标明条款项目,次序清晰,内容一目了然;提行式以另起行的方式显示段落; 篇段合一式指一篇文章为一段的划段方式。
河北省《应用写作》精品课程 1.7
《现代应用文写作》(第4版)
第一章 应用写作基础知识
2.层次
层次又称意义段,它是应用文主旨的秩序体现,展示作者表达主旨的整 个思想轨迹。文章层次间的结构形式有并列、总分、递进、因果等形式。
《现代应用文写作》(第4版)
第一章 应用写作基础知识
.
河北省《应用写作》精品课1程
《现代应用文写作》(第4版)
本章学习目标:
第一章 应用写作基础知识
p 了解应用写作的含义、特点。
p 学习掌握应用文的主旨、材料、结构、语言等方面的要求, 为应用文的写作打好基础。
河北省《应用写作》精品课程
.2
《现代应用文写作》(第4版)
强调、要求。
河北省《应用写作》精品课程 1.5
《现代应用文写作》(第4版)
第一章 应用写作基础知识
(3) 祈望请求式。这种结尾以向上级或相关部门提出有针对性的请求而 结束全文,常用于上行公文,如请示、报告,也见于联系、商洽工作的函件 等。
第一章 应用写作基础知识
第一节 应用写作概述 第二节 应用写作的主旨与材料 第三节 应用写作的结构和语言
河北省《应用写作》精品课程
.3
《现代应用文写作》(第4版)
第一章 应用写作基础知识
第一节 应用写作概述
一、应用写作的含义
应用文是国家行政机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在行政管 理、社会交往与活动过程中形成的具有社会法定效力和规范体式的文书,是 依法行政和进行公务活动与社会活动的一种重要工具。
其表现形式有三种:条款式、提行式和篇段合一式。条款式以数字符号 标明条款项目,次序清晰,内容一目了然;提行式以另起行的方式显示段落; 篇段合一式指一篇文章为一段的划段方式。
河北省《应用写作》精品课程 1.7
《现代应用文写作》(第4版)
第一章 应用写作基础知识
2.层次
层次又称意义段,它是应用文主旨的秩序体现,展示作者表达主旨的整 个思想轨迹。文章层次间的结构形式有并列、总分、递进、因果等形式。
《现代应用文写作》(第4版)
第一章 应用写作基础知识
.
河北省《应用写作》精品课1程
《现代应用文写作》(第4版)
本章学习目标:
第一章 应用写作基础知识
p 了解应用写作的含义、特点。
p 学习掌握应用文的主旨、材料、结构、语言等方面的要求, 为应用文的写作打好基础。
河北省《应用写作》精品课程
.2
《现代应用文写作》(第4版)
强调、要求。
河北省《应用写作》精品课程 1.5
《现代应用文写作》(第4版)
第一章 应用写作基础知识
(3) 祈望请求式。这种结尾以向上级或相关部门提出有针对性的请求而 结束全文,常用于上行公文,如请示、报告,也见于联系、商洽工作的函件 等。
第一讲应用文写作基础知识ppt课件
第一讲 应用文写作基础知识
前言
•学习应用文的重要性 •应用文的写作源流
•面临的困惑与问题 •本学期课程总体安排和要求
古者伏羲氏之王天下也,始画八卦,造书契, 以代结绳之政,由是文籍生焉
——《尚书·序》
•
第一章 应用文写作基础知识
第二章 公文写作基础知识
•
第三章 令决类公文写作
第四章 告知类公文写作(上)
请告诉那个厂把他们的 主要产品开一个详细清 单,直接交给轻工业产 品展览会办公室
请转知该厂将其主要产 品开列清单径送轻工业 产品展览会办公室
• 四、结构
横式 纵式 纵横式
总
局
体
部
布
布
局
局
目的式 引述式 概述式
• 五、格式:重点内容
•每一种应用文体的格式都有其特殊的要求,此内容将在 后续章节中详细论述。
三个要素
用途与作用
规范性 规范
语言习惯
• 2、特征
实用性:目的实用,对象明 确、具体
时效性:为解决具体问题而 写作的 ,有时效性
规范性:形成了各自比较固 定的体例
真实性:事实的真实和生活 的真实
二、应用文的分类
a 使用范围: 通用文书和专用文书 b 性质 c 特点
• 三、应用文的作用
a
宣传教育
¥
收款单位(财务专用章)
核准 会计 记帐 出纳 经手人
考试:第16周
若有 3 次及以上 未到者,取消考 试资格!!!
综合成绩:平时成绩+期末成绩 平时成绩:30分,作业+点名共6次,每次5分 期末成绩:70分
第一节 应用文写作概述
• 一、应用文写作的概念及特征 • 1、概念:是指人们在日常生活或工作中,为 处理公私事务经常应用的、具有规范体式的工具性 文体。
前言
•学习应用文的重要性 •应用文的写作源流
•面临的困惑与问题 •本学期课程总体安排和要求
古者伏羲氏之王天下也,始画八卦,造书契, 以代结绳之政,由是文籍生焉
——《尚书·序》
•
第一章 应用文写作基础知识
第二章 公文写作基础知识
•
第三章 令决类公文写作
第四章 告知类公文写作(上)
请告诉那个厂把他们的 主要产品开一个详细清 单,直接交给轻工业产 品展览会办公室
请转知该厂将其主要产 品开列清单径送轻工业 产品展览会办公室
• 四、结构
横式 纵式 纵横式
总
局
体
部
布
布
局
局
目的式 引述式 概述式
• 五、格式:重点内容
•每一种应用文体的格式都有其特殊的要求,此内容将在 后续章节中详细论述。
三个要素
用途与作用
规范性 规范
语言习惯
• 2、特征
实用性:目的实用,对象明 确、具体
时效性:为解决具体问题而 写作的 ,有时效性
规范性:形成了各自比较固 定的体例
真实性:事实的真实和生活 的真实
二、应用文的分类
a 使用范围: 通用文书和专用文书 b 性质 c 特点
• 三、应用文的作用
a
宣传教育
¥
收款单位(财务专用章)
核准 会计 记帐 出纳 经手人
考试:第16周
若有 3 次及以上 未到者,取消考 试资格!!!
综合成绩:平时成绩+期末成绩 平时成绩:30分,作业+点名共6次,每次5分 期末成绩:70分
第一节 应用文写作概述
• 一、应用文写作的概念及特征 • 1、概念:是指人们在日常生活或工作中,为 处理公私事务经常应用的、具有规范体式的工具性 文体。
应用文写作知识教学课件
写作要求
应用文的产生与发展
应用文是中华民族光辉灿烂、博大丰 富的文化的重要组成部分,历史悠久,源 远流长。其产生与发展,经历了不同的历 史阶段。
应用文写作与应用文的产生 ㈠应用文的萌芽
原始社会后期是我国应用文写作活动的萌芽期。
㈡应用文的产生
应用文作为记载应用写作活动成果的书面载体,
产生于文字出现以后。从已有的史料看,殷墟甲
应用文的历史沿革 ▲殷墟出土的甲骨文是应用文的“祖先”。 ▲秦汉时期,公文文体分类和公文格式已基 本形成。皇帝向臣的“圣旨”有:制、诏、 策、 戒。此为下行文。臣下向皇帝的文书有:章、 表、奏、议,此为上行文。
▲古代应用文的佳作如林,例如: 晁错《论贵粟疏》 司马迁《报任安书》 曹操《让县自明本志令》 诸葛亮前后《出师表》 西晋李密《陈情表》 魏征《谏太宗十思疏》 王安石《答司马谏议书》 文天祥《指南录后序》 林觉民《与妻书》
非文 学文体
新闻 消息、通讯 决议、决定、指示、 文体 …… 意见、通知、通报、 党的 公报、报告、请示、 公文 批复、条例、规定、 函、会议纪要 法定 命令(令)、决定、公告、通 公文 行政 告、通知、通报、议案、 公文 报告、请示、批复、意见、 应用 函、会议纪要 文体 事务文书 计划、总结、调查报告…… 合同、意向书…… 专用 经济文书 起诉状、答辩状…… 文书 法律文书 礼仪公关文书 请柬、祝辞…… 理论 学术论文 文体 思想评论 文学评论 …… 史传 传记 文体 回忆录 …… ……
㈡新中国成立至20世纪末
这是我国应用文逐步建立现代体制并长足发展、 繁荣兴盛的时期。1951年,中央人民政府颁布了《公文 处理暂行办法》,为新中国公文体制的确立奠定了基础。 其后又相继颁发了一系列文件,进一步推动了以公文为 主体的应用文的发展。 1981 年,国务院办公厅发布了 《国家行政机关公文处理暂行办法》,1987年、1993年 又两次修订再发布; 1996 年,中共中央办公厅印发了 《中国共产党机关公文处理条例》;1999年,国家质量 技术监督局公布了《中华人民共和国国家标准 · 国家行 政机关公文格式》; 2000 年 8 月,国务院发布了新的 《国家行政机关公文处理办法》。至此,较为完善的现 代公文系统已经建立,我国公文已迈入规范化。系统化、 科学化的轨道。
《应用文写作》应用文写作概述 ppt课件
❖ ②集中:宾可多主无二,文之道也
主旨要单一 ,一文一事,一文一意,以内容的单一来制约主旨的单 一
在动笔前就必须明确写作目的和意图,在行文中就题论事,删除多 余的信息和材料
避免主旨歧义、主旨分散、主旨矛盾等问题
❖ ③鲜明
应用文是为办事而写,主旨更强调单一性与明确性
观点明确,态度明朗,办法清晰
ppt课件
15
(二)材料
❖ 1、材料的概念
即形成和表现主旨的事实和观念
具体而言,指作者为完成文章的写作,体现自己的 写作意图和目的,从实际工作、学习、生活中搜集 到的或写入文章中的一系列事实根据和理论根据
包括两个范畴
❖ 作者在写作之前搜集积累的原始材料
❖ 经过作者选择提炼后写进具体文章中的材料
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
(一)应用文的概念
❖ 1、概念:是人们在生活、学习、工作中为处 理实际事物而写作,有着实用性特点,并形 成惯用格式的文章。
应用文又叫实用文,是以实际应用为目的,为人们处 理公私事务时常用的一种文体,是行政管理的一种手 段,是社会交往的一种工具。
公文又叫文件,具有法定效力和规范体式的文书。
公文和应用文都是文书
❖ 人们习惯于把正式的加带红色文件头的称为公文
❖ 日常事务性的称为应用文
ppt课件
6
(二)应用文的范围
❖ 1、按照不同的用途,可以分为两大类:
❖ 2、应用文写作与文学创作的区别
从内容上看,应用文是为解决某一实际问题而写 作的,文学没有这种现实针对性
大学应用写作第一章基础知识课件
(二)真实性。应用文书为解决实际 问题而写,强调的是方针政策的正确 和客观事实的真实。一切从实际出发 ,按照客观规律行文,事实确凿可信 、不虚构,统计数据准确无误、不夸 张,有根有据,这是应用文书写作对 真实性的基本要求。(举例)
❖ (三)时效性。应用文为实用而作,为解决实际 问题、应对突发事件(地震、救灾)、迅速及时 传递信息情报而作,所以务必及时迅捷,否则贻 误时机。例如,会议通知就一定要在开会前发出 ,若会后再写通知,就失去了它的效用。其次, 应用文的处理,即传递、阅读、办理的整个过程 都要讲究时效。
❖ (三)沟通协调作用。上级机关可以通过批复、命令等应 用文下达指导;下级机关可以通过报告、请示等应用文报 请有关事情;企事业单位和人民群众可以通过各种专用书 信、启事、函件等应用文来沟通思想、传递信息,加强联 系。 (四)依据和凭证作用。应用文还是单位、团体履行职责 、开展公务活动的真实记录,大部分文种在宣传政策、指 导工作、规范行为、沟通信息的同时,也具有便于检查、 监督的凭证和依据作用,一旦阅办完毕,便需立卷归档, 以便查考。
对公文种类、公文格式、行文规则、发 文办理、收文办理、公文归档和管理都作了 详细规定。
课后同学们认真阅读此文
应用文的特点
❖ 二、应用文的特点
(见教材第4页)
❖ 应用文同别的文体比较,有共性,也有个性。
❖ 必须掌握其特点,才能写好应用文,其个性点 表现在:
实用性、真实性、时效性、程式性、 简明性。
❖ (一)实用性。
正如叶圣陶先生所说的那样: “大学毕业生不一定能写小说、 诗歌,但是一定要能写工作和学 习中实用的文章,而且非写得既 通顺又扎实不可。” 可以这么 说,应用文使用的广泛,已经到 了无所不在的程度。应用文是任 何单位和个人日常工作、生活中 不可缺少的一个重要工具。
应用文写作基础知识课件
第一节 应用文写作的主题与材料
() •“ •.
( 汉
桓 谭 《 新 论 》
)
裘 持 领 , 万 毛 自 整 。 ”
举 网 以 纲 , 千 目 皆 张 ;
振
三
主 题 是 文 章 的 纲 领
第一节 应用文写作的主题与材料
三、主题的要求
(一)正确 主旨正确的体现:
符合国家的法律、法规,符合党和国 家的路线、方针、政策。 符合客观实际情况,能反映客观事物 的本质规律,经得起实践和时间的检验。
定康均应邀出席。仪式结束后,彭定康答记者问 时指责我港澳办关于香港问题的声明“并不是一 份有特别吸引力的圣诞礼物。”记者以此请周南 发表意见。周南开始因为在宗教圣地参加宗教仪 式,便以“佛教的日子”为由不予评论。在记者
再三追问下,周南顺口答道:“谁搞三违背,定 会苦海无边,罪过罪过!谁搞‘三符合’自是功
××××年二月一日
第一节 应用文写作的主题与材料
(二)鲜明
应用文书的主旨不能像文学作品的主题那 样含蓄隐晦,必须清楚、明白、突出。赞成或 反对、提倡或禁止、肯定或否定,都一目了然。
(三)集中
应用文书不可多中心,要求主旨集中单一, 内容单一,一文一事。
(四)深刻
所谓深刻就是要在文章中体现领导意图。 领导意图是领导确立的工作指导思想和具体要 求。
第一节 应用文写作的主题与材料
(三)小标题显旨
小标题显旨的形式,是将文章主旨分解 成几个部分,每个部分用一个小标题来显示。
值得注意的是,各个小标题的排序,必 须注意体现合理的逻辑关系。
如下文,四个小标题,围绕清理整顿公 司的主旨表述四个思路和做法。
各个小标题均是其下文字内容的概括。
关于我省清理整顿公司工作的报告
实用应用文写作PPT课件ppt课件
56
ppt精选版
三、通知的注意事项
明确行文目的
通知的注意事项
30
三、文字表达能力
ppt精选版
文字表达能力是一种综合能力,它包括主题的提炼能力, 材料的选择和使用能力,结构的安排能力和语言的运用能力。
31
ppt精选版
四、多媒体技术的运用能力
利用计算机写作然后利用网络进行传递,是现代办公常用 的手段,若不掌握这些知识,是无法胜任相关工作的。
32
ppt精选版
48
ppt精选版
三、通告的注意事项
通告的注意事项
内容表述要通俗 注意选择发布途径
49
第三节 通知
ppt精选版
一、通知的作用、特点和类型 二、通知的写作模式 三、通知的注意事项
50
ppt精选版
一、通知的作用、特点和类型
(一)通知的作用
通知适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属 机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者 执行的事项,以及任免人员的情况。
出现文章内部层次、段落顺序安排不合理的情况时,就要对 文章的结构进行调整,重新安排层次、段落顺序,以切合文章内 在的逻辑和主题表达的需要。
(四)换
凡是不能准确反映写作意图,不能很好支持主题的例证材 料,无论多么生动都要换掉。
26
ppt精选版
第四节 应用文写作的必备能力
一、观察认知能力 二、思维能力 三、文字表达能力 四、多媒体技术的运用能力
ppt精选版
应用文实用写作
1
ppt精选版 2
ppt精选版 3
ppt精选版 4
ppt精选版 5
ppt精选版
实用应用文写作
第一章 应用文写作概述
第一章 应用文写作基础知识(应用文写作课件)
第一节 应用文写作概述
二、 应用文的分类
第
应 用
一 章
文
写
作
基
础
知
识
按应用文的特点可分为指挥性文书、法令性文书、报请性 文书、知照性文书、交际性文书、记录性文书等。
按照应用文的性质分,可分为法定公文、通用的机关事务 文书、专用的部门业务应用文、日常生活应用文。
另外,随着科技的进步,按照应用文的记载方式可分为文字 文书、电讯文书、电脑文书、声像文书和图形文书。
应用文写作
YING YONG WEN XIE ZUO
主讲:王洪运
第一节 应用文写作概述
第
应 用
一 章
文
写
作
基
础
知
识
一、 应用文的概念与特点
二、 应用文的分类 三、 应用文的作用
第一节 应用文写作概述
一、 应用文的概念和特点
第
应 用
一 章
文
写
作
基
础
知
识
(一)应用文的含义
应用文作为人际交往中必不可少的重要文体,是在人类长 期社会实践过程中形成的,在处理公私事务时经常使用的实 用性文体。它是保证人们日常生活和工作正常运转的重要工 具。
第
应 用
一 章
文
写
作
基
础
知
识
1.简述应用文的特点、分类及作用。 2.应用文写作都有哪些语言要求? 3.应用文写作都有哪些结构要求? 4.应用文写作都有哪些格式要求? 5.结合实际谈谈怎样才能写好一篇应用文。
一 章
文
写
作
基
础
知
识
一、 应用文写作的语言要求 二、 应用文写作的结构要求 三、 应用文写作的格式要求 四、 应用文写作的其他要求
应用文写作第一章 概述PPT课件
22
三、应用文的概念和种类
• 1、应用文的概念
• 应用文——是人们在处理公私事务、沟通信息时,
•
经常使用的具有惯用格式的一种实用性文体。
• “应用文就是‘应’付生活,‘用’于实务的‘文’
章。 • 凡个人、团体、机关相互之间、公私往来,用约定 • 俗成的题材和术语写作,以资交际和信守的文字, • 都叫应用文。”(香港学者陈耀南)
18
课前测试:
• 1、你知道哪些应用文?你会写哪些? • 2、你觉得最经常使用的应用文有哪几种? • 3、你最需要学习哪几种应用文? • 4、写一篇你认为合适的应用文。
19
应用文学习的现状 学生:好枯燥耶!
20
老师:学生一看就会,一听 就懂,一写就错。烦!
21
学习要求
1、多练:多看,多写。 2、备好笔记本、课堂练习本、 稿纸。
13
• “在今天这样大型化了的社会里,为了发挥领导力量,必 须依靠写作能力和讲话能力。”(日本.占部都美:《怎样 当企业领导》)
• 在工业社会向信息社会过渡中,有五件“最重要”的事情 应该记住,而其中的一件就是:在这个文字密集的社会里, 我们比以往任何时候都要具备最基本的读写技能。
——约翰·奈斯比特《大趋势——改变我们生活的十个新 方法》
1.名人谈写作的重要性
• 毛泽东:“一个革命干部,必须能看能写。” (《文化课本序》)
• 刘少奇:“要学习写文章。”
• “领导干部必须亲自动手准备自已的重要讲 话、报告,亲自指导、主持自己领导范围的 重要文件的起草”,…草重要文件,
不要一切由秘书代劳的指示》)
第一章 绪论
1
整体概况
+ 概况1
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。
三、应用文的概念和种类
• 1、应用文的概念
• 应用文——是人们在处理公私事务、沟通信息时,
•
经常使用的具有惯用格式的一种实用性文体。
• “应用文就是‘应’付生活,‘用’于实务的‘文’
章。 • 凡个人、团体、机关相互之间、公私往来,用约定 • 俗成的题材和术语写作,以资交际和信守的文字, • 都叫应用文。”(香港学者陈耀南)
18
课前测试:
• 1、你知道哪些应用文?你会写哪些? • 2、你觉得最经常使用的应用文有哪几种? • 3、你最需要学习哪几种应用文? • 4、写一篇你认为合适的应用文。
19
应用文学习的现状 学生:好枯燥耶!
20
老师:学生一看就会,一听 就懂,一写就错。烦!
21
学习要求
1、多练:多看,多写。 2、备好笔记本、课堂练习本、 稿纸。
13
• “在今天这样大型化了的社会里,为了发挥领导力量,必 须依靠写作能力和讲话能力。”(日本.占部都美:《怎样 当企业领导》)
• 在工业社会向信息社会过渡中,有五件“最重要”的事情 应该记住,而其中的一件就是:在这个文字密集的社会里, 我们比以往任何时候都要具备最基本的读写技能。
——约翰·奈斯比特《大趋势——改变我们生活的十个新 方法》
1.名人谈写作的重要性
• 毛泽东:“一个革命干部,必须能看能写。” (《文化课本序》)
• 刘少奇:“要学习写文章。”
• “领导干部必须亲自动手准备自已的重要讲 话、报告,亲自指导、主持自己领导范围的 重要文件的起草”,…草重要文件,
不要一切由秘书代劳的指示》)
第一章 绪论
1
整体概况
+ 概况1
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。
《经济应用文写作》PPT课件精选全文完整版
消息常见的倒金字塔结构模式,特点是“先重 后轻”——先叙述最重要的新闻事实,后 叙述次要的事实,依此类推。目的是将 最重要的新闻事实最先告诉读者、听众、 观众、网民。
一、标题的写法
❖ 1.单行标题 要求准确、精练、生动,常 用于内容简短、单纯的经济消息。如:
今日当铺“当”之无亏
2.双行标题
项庄舞剑 意在沛公
要加圆括号标明。 3.外国人名用汉字译音写。 4.计量单位、符号要按国家规定和国际标准,如1.5
米不写作1米5;20℃不写作摄氏20度。角度和温度 的起止写作10°-20°、20℃-30℃。 5.引文用脚注,注码用①②③写在引文的右上角, 与注脚照应,注脚与正文画一道占八格长的横线。
阿使用拉伯数字的情况
结尾要自然、精彩,该小结、建议、评论、 号召、展望、感叹,就什么。也可省去。
第四节 经济评论的含义和特点
含义 : 针对当前经济活动中的热点问题和事件进 行议论的文章。
特点: 1.时效性 及时对新近发生的事件进行评议; 2.针对性 针对群众关心的热点问题; 3.简洁性 用简洁的语言揭示事件的本质,表
明传人民币贬值 实为投机牟暴利
为什么害虫多于益鸟,老鼠多于猫
漫话生态金字塔
3.三行标题
征地造房为啥等煞人
一道公文背着三十九颗印章旅行
该舍繁就简,加快住房建设步伐了
又如:
知否?知否?应是贱“肥”贵“瘦”
爱吃瘦肉者,请你多付钱
全省调整猪肉各品种的差价
二、导语的写法
导语是经济消息的开头部分,是第一话, 或第一自然段。用极其简明生动的文字,概括 经济消息中最主要、最新鲜、最精彩的事实。 让读者迅速了解经济消息的主要内容,引发阅 读兴趣。
三、主体的写法 对导语作具体全面的阐述,
一、标题的写法
❖ 1.单行标题 要求准确、精练、生动,常 用于内容简短、单纯的经济消息。如:
今日当铺“当”之无亏
2.双行标题
项庄舞剑 意在沛公
要加圆括号标明。 3.外国人名用汉字译音写。 4.计量单位、符号要按国家规定和国际标准,如1.5
米不写作1米5;20℃不写作摄氏20度。角度和温度 的起止写作10°-20°、20℃-30℃。 5.引文用脚注,注码用①②③写在引文的右上角, 与注脚照应,注脚与正文画一道占八格长的横线。
阿使用拉伯数字的情况
结尾要自然、精彩,该小结、建议、评论、 号召、展望、感叹,就什么。也可省去。
第四节 经济评论的含义和特点
含义 : 针对当前经济活动中的热点问题和事件进 行议论的文章。
特点: 1.时效性 及时对新近发生的事件进行评议; 2.针对性 针对群众关心的热点问题; 3.简洁性 用简洁的语言揭示事件的本质,表
明传人民币贬值 实为投机牟暴利
为什么害虫多于益鸟,老鼠多于猫
漫话生态金字塔
3.三行标题
征地造房为啥等煞人
一道公文背着三十九颗印章旅行
该舍繁就简,加快住房建设步伐了
又如:
知否?知否?应是贱“肥”贵“瘦”
爱吃瘦肉者,请你多付钱
全省调整猪肉各品种的差价
二、导语的写法
导语是经济消息的开头部分,是第一话, 或第一自然段。用极其简明生动的文字,概括 经济消息中最主要、最新鲜、最精彩的事实。 让读者迅速了解经济消息的主要内容,引发阅 读兴趣。
三、主体的写法 对导语作具体全面的阐述,
应用文写作PPT全
五、应用文的分类
法定公文 《条例》15种
通用文书
公务文书
事务文书(计划、总结、调查报告等)
经济文书(合同、市场调查报告等)
应
专用文书 科技文书(论文、考察报告等)
用 文
法律文书(起诉状、答辩状等)
礼仪社交文书(贺信、欢迎词等)
私务文书
第二节 应用写作发展沿革
一、应用写作萌生:原始社会氏族公社后期 二、应用文雏形的出现:商周时期 1.最早的应用文:甲骨刻辞 2.最早的私务文书:钟鼎铭文 3.最早的应用文总集 :《尚书》
议论主要是叙述、说明的补充手段,处于从属 地 位,不能喧宾夺主。
2. 议论表达的主要要求
⑴夹叙夹议 边叙述、说明情况,边予以分析 评价,即就事论事。 ⑵简化论证 即直接用判断句式,表明“是什 么”、“要怎样”、“应该怎样”。 ⑶以立论为主 以立为主,以破为辅。 ⑷多正面论证 应用文一般以正面灌输,正面 导向。
⑴要求:标题应揭示应用文的主旨。 ⑵标题的类型 ①公文式标题 ②论文式标题 ③新闻式标题 ④文种式标题
2.开头
⑴缘由式 包括原因式、目的式、依据式、合并式。
⑵引据式 公文应引述来文的标题、发文字号。
⑶情况概述式 ⑷结论式 ⑸问候祝贺式 ⑹背景交代式
3.主体
①小标题式
②标序式
③条目式(条款式)
4.结尾 ①执行要求式
第二章 公文写作知识
第一节 公文概述
一、公文的涵义
广义的公文即公务文书,是指党政机 关、社会团体、企事业单位等社会合法组织 在处理公务时形成和使用的各类文书。
狭义公文也称法定公文,即由中共中央办公厅、 国务院办公厅发布的《党政机关公文处理工作条例》 (以下简称《条例》)中规定的决议、决定、命令(令)、 公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、 批复、议案、函、纪要15种公文文种。
应用文写作全课件
4、学习应用写作的要求及方法:
要求:端正学习态度、掌握方针政策、熟悉相关 业务、练好写作基本功; 方法:理论联系实际、多读多想、多写多练。
辨析:如何区分应用文与文学作品?
1、主题和材料二者的关系
2、应用文主题的特殊性:“遵命”+“集体”
3、主题的作用: 意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合。 ——王夫之
函——公文中惟一的平行文种
函的概念:不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复
问题,或者向有关主管部门请求批准时所使用的公文。
函的特点:沟通性、灵活性、单一性
函的种类 :发函和复函; 公函和便函; 商洽性函、请示答
复函 、催办函、告知函、邀请函、报送材料函等
公函的结构与写作 :一般由首部、正文、尾部组成。 写作注意事项: 例文和练习
公告只能由地位较高的机关发布。 (4)“公告”主要是重要消息,除特例外不涉及强制性的执 行要求,“通告”中则常涉及有关人员的应遵事项,有具 体细致的行为规范和对公文具体如何遵守的要求。
通知
——使用频率最高的公文
通知的种类:印发、批转、转发性通知;指示性通知 ;知
照性通知 ;事务性通知 ;任免、聘用通知
书。
行政公文是行政机关在行政管理过程中形成和使用的具有
法定效力和规范体式的文书。
行政公文的产生与发展
甲骨文书——《尚书》——等级文书(表、
诏、书等)——1912年颁布了第一个现代
公文程式条例——《国家行政机关公文处 理办法》
行政公文的分类
1)从文件来源:对外文件(发文)、收来文件(收文)、内部文件
(七)议案 适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或 人民代表大会常务委员会提请审议事项。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
❖ 大学毕业生不一定能写小说、诗歌,但一定要能写工作和 生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。
——叶圣陶
三、应用文的流源(历史)
❖ 1、上古时期是应用文的萌芽期; ❖ 2、秦汉时期是应用文的初生期和发展期; ❖ 3、魏晋南北朝是应用文的成长期; ❖ 4、隋、唐、宋时期是应用文的发展高峰期; ❖ 5、元、明、清时期是我国古代应用文的稳定发展
❖ 4、正文用语不够得体,文学语言充斥其中。
关于召开我局分房工作座谈会的通知
兹定于12月20日在我局召开分房工作座谈会,听取我局职工对这 次分房工作的意见。希有关同志准时参加。
× ×局办公室
二000年十二月十六日
问题: 1、缺开会的具体时间、地点。 2、出席座谈会人员不详。
二、认识与态度
❖1、中国素以“文章大国”著称于世。 古代曾有“以文取仕”之说,近现代则 长期“重理轻文”。而就“文”而言, 又有“重文学作品,轻应用文章”之倾 向。
文学作品——创作——作家
应用文章——写作——?
2.名人谈写作的重要性
❖ 毛泽东:“一个革命干部,必须能看能写。” (《文化课本序》)
❖ 刘少奇:“要学习写文章。” ❖ “领导干部必须亲自动手准备自已的重要讲话、
报告,亲自指导、主持自己领导范围的重要文件 的起草”,……“这是一个重大的原则问题。” (《各级领导干部要亲自动手起草重要文件,不要 一切由秘书代劳的指示》)
改错
× ×县人民政府文件 ×府发(1996)29号
县人民政府转发县乡镇企业局
《关于加速发展乡镇企业的报告》的通知
各有关单位:
县人民政府同意县乡镇企业局《关于加速发展乡镇企业的报告》,现印 发你们,请遵照执行。
当前,全县乡镇企业呈现出万紫千红、百花争艳的大好形势,县人民政 府希望大家借这股强劲的东风,像园丁一样,辛勤耕耘我县乡镇企业园地, 加速发展我县乡镇企业,多创税利,把我县工业生产推向一个新台阶。
第 一 应用 章 文写
作基 础知
识
一、应用文概述
❖ 什么是应用文?
应用文是国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常 生活、学习、工作中处理公私事物、交流传递信息、解决 实际问题时所使用的具有直接实用价值和惯用格式的文章 的总称。 “应用文就是‘应’付生活,‘用’于实务的‘文’章。
❖ 什么是应用文写作?
1、行政公文类:指《国家行政机关公文处理办法》中所 规定的文种。公文是国家机关、社会组织和团体行使职权、办 理公务所使用的法定文书。包括命令(令)、决定、公告、通 告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函和会议 纪要等。
2、通用事务类:包括调查报告、工作总结、述职报告、 简报、计划、规章制度和会议材料等。
阶段; ❖ 6、辛亥革命以后,应用文进入了革新期; ❖ 7、新中国成立后,应用文进入了一个全新的发展
时期。
应用文的价值
△中国古化文学传统,从诗经→楚辞→先秦散文→ 汉赋乐府→魏晋骈文→唐诗→宋词→元曲→明清小 说,可谓各放异采,屡起高峰。
△中国古代应用文是中国优秀文化传统的重要组成部分,如 李斯的《谏逐客书》、诸葛亮的《出师表》、魏征的《谏 太宗十思疏》等,也可谓不乏名篇佳作,行远传后。
公文:函、通知、报告、请示 科技文书:实习报告、毕业论文、毕业设计报告、说明书
五、应用文的特点与写作要求
(一)应用文的特点 1、写作价值上的实用性 据以办事,解决实际问题,讲究现实目 的和效用。 2、写作内容上的真实性 事实材料要绝对真实,既不可有意做假, 也不能无意失真。 3、写作规范上的程式性 4、严格的时效性 5、较强的约束力
是机关或个体应用于日常工作和生活需要的一种写作活动 ,应用文是应用写作的成果。
使用对象 机关、团体、企事业单位、个人 使用目的 处理公、私事务 文体特征 有惯用格式 文体归类 实用性文章
应用文的使用非常广泛,几乎涉及各个领域、各 个部门、各个阶层、每个个人。
比如,科研单位的人员,需要用学术论文;政府 机关指导工作,需要用公文;工商企业经营,需要用 合同;打官司,需要用诉状;即使个人今天生病了、 不能上课,也需要用到请假条;……。相对于其它文 体来说,应用文的使用频率要高得多:许多人可以一 辈子不写小说、剧本、诗歌、散文,但他在工作、生 活、学习中却免不了要写应用文,小到写张请假条, 大到计划、总结、论文等。
一九九六年Х月Х日 主题词:工业 乡镇企业 通知 抄送:市政府,县委,县人大,县政协。
× ×县人民政府 1996月Х日印发
× ×县人民政府
(共印150份)
❖ 1、发文字号中年份应置于方括号内写为[1996]
❖2、标题应加上“× ×县”;转发应为批转;被批 转报告不应加书名号。
❖ 3、不应写“各有关单位”,应具体到相关单位, 例如“各乡(镇)人民政府、部门、各乡镇企业。
此外,专用类还有外交、军事等方面的文书。
应用文的分类(另一说法)
日常应 条据类:请假条、借条、留言条等 用文书 书信类:电子信函、专用书信等
就业文书:演讲稿、竞聘词、求职信、个人简历、欢迎(送)词、答谢词、解说词、名片、短信 会议文书:开幕词、闭幕词、会议记录、会议纪要
❖ “在今天这样大型化了的社会里,为了发挥领导力量,必 须依靠写作能力和讲话能力。”(日本.占部都美:《怎样 当企业领导》)
❖ 在工业社会向信息社会过渡中,有五件“最重要”的事情 应该记住,而其中的一件就是:在这个文字密集的社会里, 我们比以往任何时候都要具备最基本的读写技能。
——约翰·奈斯比特《大趋势——改变我们生活的十个新 方法》
3、个人事务类:如日记、读书笔记及各类信函等。
(二)专用类:指专业性较强的文书。
1、科技类:如毕业论文、学术论文、专利申请书和实 验报告等。
2、财经类:如市场预测报告、市场调查报告、经济活 动分析报告及经济合同等。
3、司法类:如诉状、辩护词、公证书和判决书等。
4、传播类:如消息、通讯、特写和广告等。
△刘勰:“虽艺文之末品,而政事之先务也”;“才冠鸿笔, 多疏尺牍。”(《文心雕龙》)
△李涂:“文章不难于巧而难于拙;不难于曲而难于直;不 难于细而难于粗;不难于华而难于质。”(《文章精义》)
可概括为四句话: 经国之业,立言之要, 交际之需,文明之魂。
四、应用文的分类
(一)通用类:指人们在办公或办事中普遍使用的文书。
——叶圣陶
三、应用文的流源(历史)
❖ 1、上古时期是应用文的萌芽期; ❖ 2、秦汉时期是应用文的初生期和发展期; ❖ 3、魏晋南北朝是应用文的成长期; ❖ 4、隋、唐、宋时期是应用文的发展高峰期; ❖ 5、元、明、清时期是我国古代应用文的稳定发展
❖ 4、正文用语不够得体,文学语言充斥其中。
关于召开我局分房工作座谈会的通知
兹定于12月20日在我局召开分房工作座谈会,听取我局职工对这 次分房工作的意见。希有关同志准时参加。
× ×局办公室
二000年十二月十六日
问题: 1、缺开会的具体时间、地点。 2、出席座谈会人员不详。
二、认识与态度
❖1、中国素以“文章大国”著称于世。 古代曾有“以文取仕”之说,近现代则 长期“重理轻文”。而就“文”而言, 又有“重文学作品,轻应用文章”之倾 向。
文学作品——创作——作家
应用文章——写作——?
2.名人谈写作的重要性
❖ 毛泽东:“一个革命干部,必须能看能写。” (《文化课本序》)
❖ 刘少奇:“要学习写文章。” ❖ “领导干部必须亲自动手准备自已的重要讲话、
报告,亲自指导、主持自己领导范围的重要文件 的起草”,……“这是一个重大的原则问题。” (《各级领导干部要亲自动手起草重要文件,不要 一切由秘书代劳的指示》)
改错
× ×县人民政府文件 ×府发(1996)29号
县人民政府转发县乡镇企业局
《关于加速发展乡镇企业的报告》的通知
各有关单位:
县人民政府同意县乡镇企业局《关于加速发展乡镇企业的报告》,现印 发你们,请遵照执行。
当前,全县乡镇企业呈现出万紫千红、百花争艳的大好形势,县人民政 府希望大家借这股强劲的东风,像园丁一样,辛勤耕耘我县乡镇企业园地, 加速发展我县乡镇企业,多创税利,把我县工业生产推向一个新台阶。
第 一 应用 章 文写
作基 础知
识
一、应用文概述
❖ 什么是应用文?
应用文是国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常 生活、学习、工作中处理公私事物、交流传递信息、解决 实际问题时所使用的具有直接实用价值和惯用格式的文章 的总称。 “应用文就是‘应’付生活,‘用’于实务的‘文’章。
❖ 什么是应用文写作?
1、行政公文类:指《国家行政机关公文处理办法》中所 规定的文种。公文是国家机关、社会组织和团体行使职权、办 理公务所使用的法定文书。包括命令(令)、决定、公告、通 告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函和会议 纪要等。
2、通用事务类:包括调查报告、工作总结、述职报告、 简报、计划、规章制度和会议材料等。
阶段; ❖ 6、辛亥革命以后,应用文进入了革新期; ❖ 7、新中国成立后,应用文进入了一个全新的发展
时期。
应用文的价值
△中国古化文学传统,从诗经→楚辞→先秦散文→ 汉赋乐府→魏晋骈文→唐诗→宋词→元曲→明清小 说,可谓各放异采,屡起高峰。
△中国古代应用文是中国优秀文化传统的重要组成部分,如 李斯的《谏逐客书》、诸葛亮的《出师表》、魏征的《谏 太宗十思疏》等,也可谓不乏名篇佳作,行远传后。
公文:函、通知、报告、请示 科技文书:实习报告、毕业论文、毕业设计报告、说明书
五、应用文的特点与写作要求
(一)应用文的特点 1、写作价值上的实用性 据以办事,解决实际问题,讲究现实目 的和效用。 2、写作内容上的真实性 事实材料要绝对真实,既不可有意做假, 也不能无意失真。 3、写作规范上的程式性 4、严格的时效性 5、较强的约束力
是机关或个体应用于日常工作和生活需要的一种写作活动 ,应用文是应用写作的成果。
使用对象 机关、团体、企事业单位、个人 使用目的 处理公、私事务 文体特征 有惯用格式 文体归类 实用性文章
应用文的使用非常广泛,几乎涉及各个领域、各 个部门、各个阶层、每个个人。
比如,科研单位的人员,需要用学术论文;政府 机关指导工作,需要用公文;工商企业经营,需要用 合同;打官司,需要用诉状;即使个人今天生病了、 不能上课,也需要用到请假条;……。相对于其它文 体来说,应用文的使用频率要高得多:许多人可以一 辈子不写小说、剧本、诗歌、散文,但他在工作、生 活、学习中却免不了要写应用文,小到写张请假条, 大到计划、总结、论文等。
一九九六年Х月Х日 主题词:工业 乡镇企业 通知 抄送:市政府,县委,县人大,县政协。
× ×县人民政府 1996月Х日印发
× ×县人民政府
(共印150份)
❖ 1、发文字号中年份应置于方括号内写为[1996]
❖2、标题应加上“× ×县”;转发应为批转;被批 转报告不应加书名号。
❖ 3、不应写“各有关单位”,应具体到相关单位, 例如“各乡(镇)人民政府、部门、各乡镇企业。
此外,专用类还有外交、军事等方面的文书。
应用文的分类(另一说法)
日常应 条据类:请假条、借条、留言条等 用文书 书信类:电子信函、专用书信等
就业文书:演讲稿、竞聘词、求职信、个人简历、欢迎(送)词、答谢词、解说词、名片、短信 会议文书:开幕词、闭幕词、会议记录、会议纪要
❖ “在今天这样大型化了的社会里,为了发挥领导力量,必 须依靠写作能力和讲话能力。”(日本.占部都美:《怎样 当企业领导》)
❖ 在工业社会向信息社会过渡中,有五件“最重要”的事情 应该记住,而其中的一件就是:在这个文字密集的社会里, 我们比以往任何时候都要具备最基本的读写技能。
——约翰·奈斯比特《大趋势——改变我们生活的十个新 方法》
3、个人事务类:如日记、读书笔记及各类信函等。
(二)专用类:指专业性较强的文书。
1、科技类:如毕业论文、学术论文、专利申请书和实 验报告等。
2、财经类:如市场预测报告、市场调查报告、经济活 动分析报告及经济合同等。
3、司法类:如诉状、辩护词、公证书和判决书等。
4、传播类:如消息、通讯、特写和广告等。
△刘勰:“虽艺文之末品,而政事之先务也”;“才冠鸿笔, 多疏尺牍。”(《文心雕龙》)
△李涂:“文章不难于巧而难于拙;不难于曲而难于直;不 难于细而难于粗;不难于华而难于质。”(《文章精义》)
可概括为四句话: 经国之业,立言之要, 交际之需,文明之魂。
四、应用文的分类
(一)通用类:指人们在办公或办事中普遍使用的文书。