小学生感恩教育教案
小朋友感恩教育教案
小朋友感恩教育教案一、教学目标1. 知识目标：让学生了解并理解感恩的真正含义，以及感恩的重要性。
2. 能力目标：培养学生感恩的意识和行为习惯，发展他们的社会责任感。
3. 情感目标：引导学生培养感恩之心，感恩父母、老师、朋友和社会。
二、教学内容1. 感恩的定义和内涵2. 感恩的表达方式3. 感恩的重要性及其对个人成长的影响4. 感恩的实际行动：感恩父母、感恩老师、感恩友谊、感恩社会三、教学过程1. 导入（5分钟）让学生闭上眼睛，回忆一下最近谁对他们做了特别的事情，或者给他们带来了快乐。
请他们说出来并解释为什么应该感恩。
2. 感恩的定义和内涵（10分钟）通过图片或故事的形式向学生介绍感恩的概念，并引导他们共同讨论感恩的内涵是什么。
3. 感恩的表达方式（15分钟）带领学生一起思考感恩的表达方式，例如口头表达、书写感谢信、行为表达等，并让学生分享自己以往对别人的感恩表达经历。
4. 感恩的重要性及其对个人成长的影响（10分钟）通过故事或实例，让学生理解感恩的重要性，并与自身成长发展联系起来。
引导学生思考感恩对自己与他人之间关系的积极影响。
5. 感恩的实际行动：感恩父母（15分钟）通过讲故事或角色扮演的方式，让学生体会到父母对他们的付出和爱，引导他们思考怎样回报父母的爱，提出具体的行动计划。
6. 感恩的实际行动：感恩老师（15分钟）通过讲述故事或展示老师关怀学生的行为，引导学生思考并讨论应该如何感恩老师，提出具体的行动计划。
7. 感恩的实际行动：感恩友谊（15分钟）通过角色扮演或分享亲身经历，让学生认识到友谊的重要性，并引导他们思考怎样感恩朋友和班级集体，提出具体的行动计划。
8. 感恩的实际行动：感恩社会（15分钟）引导学生思考他们生活的社会，让他们了解社会对他们的贡献和帮助，并以小组形式提出感恩社会的具体行动计划。
9. 总结（5分钟）回顾课堂内容，引导学生再次强调感恩的重要性，并鼓励他们将感恩的意识和行动持续融入日常生活中。
2023-2024学年四年级下册综合实践活动感恩父母(教案)
感恩父母课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解父母的爱，理解父母的辛劳，懂得感恩父母。
2. 培养学生通过观察、采访等方式，收集和整理有关父母的信息。
3. 培养学生用语言、行动等方式表达对父母的感激之情。
4. 培养学生合作学习的能力，提高学生的综合素质。
教学重点：1. 让学生了解父母的爱，理解父母的辛劳。
2. 培养学生用语言、行动等方式表达对父母的感激之情。
教学难点：1. 让学生真正理解父母的辛劳，懂得感恩父母。
2. 培养学生用恰当的方式表达对父母的感激之情。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 学生分组，每组准备一张大白纸和彩笔。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师播放《游子吟》歌曲，引导学生感受母爱的伟大。
2. 学生分享自己对父母的感激之情。
二、主题活动1. 教师引导学生观察父母的生活，了解父母的辛劳。
2. 学生分组讨论，分享自己观察到的父母的爱。
3. 教师点评，总结父母的爱。
三、课堂小结1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的收获。
第二课时：一、导入1. 教师播放《父亲》歌曲，引导学生感受父爱的伟大。
2. 学生分享自己对父母的感激之情。
二、主题活动1. 教师引导学生采访父母，了解父母的辛劳。
2. 学生分组讨论，分享自己采访到的父母的爱。
3. 教师点评，总结父母的爱。
三、课堂小结1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享自己的收获。
四、课后作业1. 学生回家后，为父母做一件小事，如倒杯水、扫次地等，表达对父母的感激之情。
2. 学生记录下自己为父母做的事情，下节课分享。
教学反思：通过本节课的学习，学生能够了解父母的爱，理解父母的辛劳，懂得感恩父母。
在教学过程中，教师要注意引导学生观察、采访等方式，收集和整理有关父母的信息，培养学生的实践能力。
同时，教师要关注学生的情感体验，让学生真正感受到父母的爱，从而懂得感恩父母。
在课堂小结环节，教师要及时总结本节课的学习内容，帮助学生巩固所学知识。
让孩子学会感恩的教案（通用5篇）
让孩子学会感恩的教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的让孩子学会感恩的教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
让孩子学会感恩的教案1一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点小挫折就会手足无措，这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
作为教育工作者，我们有必要引导孩子们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
二、活动主题感恩你我，让爱在我们心中传递三、活动目的通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，或者朋友，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
四、活动时间：11月21日至年11月23日现场活动时间：11月24日早上9：20至11：10五、活动前期准备1、利用网络和图书收集有关感恩节的背景知识，感恩故事，歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”，粉色卡纸。
用于征集家长“感恩箴言”。
小学生学会感恩主题班会教案
小学生学会感恩主题班会教案——WORD文档，下载后可编辑修改——小学生学会感恩主题班会教案第一篇活动目的:1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩:感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
活动过程:一、引入中队长主持人:亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的?3、别人是怎样对待你的?4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
)二、学会感恩1.感恩父母班长朗读:世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
中队长主持:亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。
中队长主持人:父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现:我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲:《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师深情吟诵:不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
小学学会感恩班会教案
小学学会感恩班会教案小学学会感恩班会教案1一、班会目的“百善孝为先”这是中华民族的传统美德。
但我发现班上的学生在家里都是“衣来伸手，饭来张口”、“只知索取，不懂回报”的小皇帝、小公主，完全不能体会父母生活中的艰辛，更谈不上能做到一个“孝”字。
因此，加强对他们教育引导，培养他们的感恩意识、孝敬意识是很有必要的。
另一方面，小学三年级的学生由感性思维慢慢转成理性思维，此时让他们学会感恩，学会孝敬是很有必要的。
所以在母亲节来临之至，我选择了“浓情五月天，感恩母亲节”作为队会课的主题，让队员先了解母亲的艰辛，体会母亲的不容易，再谈如何回报，在活动中提高感恩意识，经历一次精神的成长。
所以我设置了此次主题班会。
(一)知识与技能目的1.明确母亲节的时间，了解母亲节的由来和一般送的花;2.从小故事中体会感恩母亲的道理。
(二)情感目的感受母亲的不容易，学会感恩母亲，迁移到感恩身边的人二、设计思路整堂课的设计按照以上思路分为五大部分：1、漫画导入，猜出人物;2、了解节日时间和由来;3、学习有关母亲的小故事;4、了解母亲小测试;5、总结感悟。
围绕这五个环节，设计了丰富多彩的活动，加入了阅读故事、小测试等活动形式，通过故事的感悟和小测试中慢慢感受母亲的爱，从而把意识内化为具体的行动，主动去关心母亲，感恩母亲，做一个爱学习懂礼貌讲孝顺的孩子。
三、活动方法讲授法、故事感悟法、合作讨论、小测试等四、活动准备PPT课件、测试卷五、活动过程(一)漫画导入，猜出人物1.师：今天让我们通过观看一组漫画，看看你们知道里面说的他们是谁吗?2.出示课件，漫画逐渐展现3.揭晓答案，他们就是父母。
进而引导出，大家知道这周日是什么节日吗?(生答母亲节)(二) 了解母亲节1.提出问题，解决问题师：大家都知道这周周日(5月8日)是母亲节，那么母亲节就一直是每一年的5月8日吗?(学生回答)2.出示课件，说说母亲节的时间。
3.教师过渡：母亲节的历史悠久，这个节日最早是出现在美国的。
感恩主题活动教案(通用7篇)
感恩主题活动教案（通用7篇）感恩主题活动教案1一、教育目标：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
二、制定依据现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。
对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。
那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
因此、通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
二、准备过程：1、通过班干部会议进行拟订活动的计划，明确分工。
2、拟订主持人的发言稿，准备歌曲，诗朗诵等节目。
3、先让学生进行感恩问题调查卷的工作。
4、进行问卷的统计工作。
5、同学们编排小品。
6、全班观看视频材料。
三、活动过程及内容（一）在配乐中主持人上场，宣布班会开始（二）出旗（三）配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（四）班长总结调查问卷结果（五）感恩的故事（六）学生畅谈自己的感想与体会（七）小品《怎么办》（八）学生发言《我与父母的故事》（九）今后怎么做（十）配乐诗朗诵《妈妈您是我的最爱》（十一）写出你想对父母说的话（十二）歌曲《感恩的心》（十三）班主任发言（十四）退旗（十五）主持人宣布班会结束。
感恩主题活动教案2一、主题：感谢有你二、时间：10月14日下午第三节课三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室四、教育目的：青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。
在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。
小学《学会感恩,与爱同行》班队会教案
一、教案基本信息1. 主题：《学会感恩，与爱同行》2. 年级：小学3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时（40分钟）二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和身边的一切。
4. 引导学生体验关爱他人，学会与爱同行。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生学会感恩，培养关爱他人的意识。
2. 难点：引导学生深刻理解感恩的意义，并在日常生活中践行感恩。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的感恩故事。
2. 案例分析法：通过讲解感恩的案例，引导学生认识感恩的重要性。
3. 情景剧表演法：让学生分组表演感恩的情景剧，增强感恩意识。
4. 小组合作法：引导学生分组完成感恩活动，培养团队合作精神。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解感恩的意义，引导学生认识感恩的重要性。
2. 案例分享：教师分享感恩的案例，让学生感受感恩的力量。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己的感恩故事和感悟。
4. 情景剧表演：让学生分组表演感恩的情景剧，增强感恩意识。
5. 小组合作活动：引导学生分组完成感恩活动，培养团队合作精神。
6. 总结提升：教师总结本次班队会的收获，引导学生学会感恩，与爱同行。
7. 课后实践：布置作业，让学生在日常生活中践行感恩，关爱他人。
六、教学评价1. 学生能够清晰地表达自己对感恩的理解。
2. 学生能够通过实例展示自己学会感恩的行为。
3. 学生能够在小组讨论中，积极分享自己的感恩故事和感悟。
4. 学生能够通过情景剧表演，真实地再现感恩的场景。
七、作业设计1. 让学生写一篇关于自己感恩经历的作文。
2. 让学生绘制一幅表达感恩之情的画作。
3. 让学生为家人或朋友做一件感恩的事情。
八、教学资源1. 感恩案例素材：收集一些感恩的案例，用于教学过程中的分享和讨论。
2. 感恩卡片：准备一些感恩卡片，让学生在班队会上互相赠送。
3. 感恩标语：制作一些感恩标语，挂在教室中，提醒学生时刻保持感恩之心。
二年级感恩主题班会教案范文（精选6篇）
二年级感恩主题班会教案二年级感恩主题班会教案范文（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的二年级感恩主题班会教案范文（精选6篇），欢迎大家分享。
二年级感恩主题班会教案1一、选题主旨现在的孩子基本上都是家庭的中心，家长对他们体贴入微，孩子们在习以为常的“享受”中很少思考家长付出的辛劳，更谈不上理解和关爱家长。
进入学校后，一些孩子依然用这种交往模式与老师、同学和其他人员交往，造成了人际交往障碍和冲突。
针对这种情况，我们有责任采取措施，让孩子们认识到每个人都在享受着别人的付出，我们应该将他人为我们的付出记在心中，并用适当的方式表达我们的感激之情。
由此，我决定以“感恩之旅”为题开展班会教学，希望通过这一教学让学生在“怎样对待有恩于我们的人”这个问题上能有所思考，有所触动。
二、教学目标1.通过教学使学生明白感恩的含义，学会识恩，知恩，施恩；2.增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激好友的感恩意识，促进学生实现道德情感升华。
三、教学课时1课时。
四、教学方法互动、讨论、展示。
五、教学准备1.收集感恩故事、诗词（如《游子吟》、《母亲》等）、歌曲（如《母亲》、《我爱米兰》、《同桌的你》、《感恩的心》等）。
2.准备感恩小卡片若干。
六、教学过程（一）导入主题（展示火车站台、火车等图片）同学们，这个地方大家一定很熟悉吧？（生答）对，是火车站台。
这堂课老师将带领大家一起搭乘“感恩”号火车，进入丰富多彩的感恩旅程。
（二）析事明理1.感恩的含义同学们，我们经常说感恩，可是感恩真正的含义又是什么呢？哪位同学能说说自己对感恩的理解呢？（生答）是啊，感恩，说简单一点就是感激、感谢别人对自己所给予的帮助，它是自立自尊的体现，更是我们无可推卸的一种责任。
中华民族几千年代代传诵的“受人滴水之恩，当涌泉相报”的说法就是这种感恩意识的最好体现。
小学三年级感恩教育主题班会教案（通用5篇）
小学三年级感恩教育主题班会教案小学三年级感恩教育主题班会教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小学三年级感恩教育主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级感恩教育主题班会教案1活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。
活动准备：1、制作班会活动设计。
2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》活动过程：一、引入感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进娶努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
二、感恩父母主持人：父爱无言，却博大深沉。
父爱无语，却真挚长久。
父爱如山，母爱如水。
无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱他们；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1、了解相关故事故事1：2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
2023学会感恩小学主题班会教案模板(精选8篇)
2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）1一、活动目的“滴水之恩，涌泉相报”。
在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。
然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。
因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题“学会感恩，与爱同行”三、活动时间11月22日——11月26日四、活动流程1、“学会感恩与爱同行”一次主题晨会(队会)以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题晨会，具体内容可自行安排。
三年级组织一次10岁集体生日会2、寻恩、感恩、报恩实践活动寻恩，让学生学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。
感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。
报恩，报答恩情。
用多种方式去报答身边人的恩情。
3、作品呈现方式(1)一、二年级制作感恩书签(2)三——六年级阅读一本有关歌颂父爱、母爱、师爱的书，并完成一篇读后感。
作品要求：①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌等。
②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
③字数在600字以内。
④参赛作品必须是电子文稿，请注明作者姓名、班级。
⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖。
4、作品上交时间：(1)感恩书签赠送给老师，老师们夹在书本中表示接受孩子的爱。
级部自评优秀作品若干。
(2)读后感于11月30前每班送交3篇给级部德育辅导员，学校评选优秀作品若干。
2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）2一、活动主题“感恩你我，真情永存”二、活动时间11月19日—11月25日三、参加人员__学校全校学生四、活动背景在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重相互帮助。
感恩教育少先队活动课教案
感恩教育少先队活动课教案《感恩教育少先队活动课》一、活动主题感恩之心，点亮生活二、活动目的在少先队活动课中融入感恩教育，让队员们懂得感恩父母、感恩老师、感恩朋友以及感恩生活中的一切美好事物，培养他们积极向上的人生态度和良好的品德修养。
三、活动准备1. 收集感恩主题的故事、歌曲、视频等资料。
2. 准备一些小卡片和彩笔，用于制作感恩卡片。
3. 布置活动场地，营造温馨、感恩的氛围。
四、活动过程（一）感恩父母1. 故事分享我先给小伙伴们讲了一个故事。
从前有个小男孩，家里很穷。
他的妈妈每天都辛苦地工作，给他洗衣做饭。
有一天，小男孩生病了，妈妈整夜都没合眼，守在他的床边，给他喂药、擦汗。
小男孩的病好了以后，他就暗暗发誓，一定要好好报答妈妈。
小伙伴们，你们说这个小男孩是不是很懂事呀？咱们的爸爸妈妈不也像故事里的妈妈一样，为我们做了好多好多事吗？你们看，每天早上是谁给我们做早餐？是爸爸妈妈。
每天晚上是谁陪着我们做作业？还是爸爸妈妈。
爸爸妈妈就像大树一样，为我们遮风挡雨，我们怎么能不感恩他们呢？2. 互动环节这时候，队里的小红举手发言了。
她说：“我爸爸妈妈每天都接送我上下学，不管是下雨天还是大太阳，他们从来都没有抱怨过。
我想给他们画一幅画，画上我们一家人幸福的样子。
”大家听了都纷纷点头。
小刚也站起来说：“我要给爸爸妈妈写一张感恩卡片，告诉他们我爱他们。
”小伙伴们越说越激动，都想着怎么表达对爸爸妈妈的感恩之情。
（二）感恩老师1. 视频播放接着，我们播放了一段视频，视频里是老师们辛勤工作的场景。
老师们在深夜还在批改作业，在课堂上认真地给我们讲课，耐心地解答我们的问题。
看到这个视频，我心里可感动了。
我就问小伙伴们：“你们看，老师像不像蜡烛呀？燃烧自己，照亮我们。
”大家都齐声说：“像！”2. 真情告白这时候，班长站了起来，他说：“老师，您辛苦了。
我记得有一次我考试没考好，心情特别低落。
您就单独找我谈话，鼓励我，还帮我分析错题。
小学生感恩教育主题班会教案
小学生感恩教育主题班会教案主题：感恩教育
时间：60分钟
地点：教室
参与者：全班学生
目的：通过本次班会，让学生了解和感悟感恩的重要性，培养学生的感恩之心，增进同学之间的友谊和师生情感。
一、导入（15分钟）
1. 欢迎语：老师向学生们表示欢迎，并简单介绍本次班会的主题——感恩教育的重要性。
2. 自我介绍：请每位学生表达一下自己对感恩的理解，或者分享一段感恩的经历。
3. 意义解释：老师向学生们解释什么是感恩，以及为什么感恩是一种重要的美德。
二、活动一：感恩小故事分享（15分钟）
1. 活动介绍：学生们围绕感恩相关的小故事进行分享，可以是自己或他人的经历。
2. 分享交流：每位学生分享完小故事后，其他同学可以提出问题或分享自己的看法。
三、活动二：感恩手工制作（20分钟）
1. 活动准备：提前准备好制作手工的材料，如纸、颜料、贴纸等。
2. 指导制作：老师向学生们展示感恩手工的制作方法，让他们自己动手制作。
3. 创意分享：学生们展示自己制作的手工作品，并分享制作过程中的感悟和体会。
四、总结（10分钟）
1. 感恩体会：请学生们谈谈本次班会对他们对感恩的认识和体会。
2. 感恩承诺：让学生们在班会结束时写下一句感恩的承诺或感悟。
通过本次班会的开展，希望可以引导学生在日常生活中感恩父母、老师、同学和朋友，培养学生的感恩之心，让他们懂得感恩是一种美德，更加珍惜身边的人和事物。
感恩，让我们的生活更加美好！。
幼儿小班感恩的心教案7篇
幼儿小班感恩的心教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年完整版《感恩教育》优质教案
2024年完整版《感恩教育》优质教案一、教学内容本节课选自《感恩教育》教材第四章“感恩社会，关爱他人”，详细内容包括：了解社会关爱的重要性，学习关爱他人、感恩社会的具体行动，通过实践活动，培养学生的社会责任感和感恩情怀。
二、教学目标1. 让学生认识到关爱他人、感恩社会的重要性，树立正确的价值观。
2. 培养学生关爱他人、感恩社会的情感，提高他们的道德素养。
3. 通过实践活动的开展，提升学生团队合作能力，增强社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将关爱他人、感恩社会转化为实际行动。
教学重点：培养学生关爱他人、感恩社会的情感，提高道德素养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：课堂练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放关爱他人的公益广告，引发学生思考，导入新课。
2. 新课内容学习：（1）讲解关爱他人、感恩社会的重要性。
（2）介绍关爱他人、感恩社会的具体行动。
（3）案例分析，让学生了解身边关爱他人、感恩社会的榜样。
3. 实践活动：（1）分组讨论，每组设计一个关爱他人、感恩社会的实践活动。
（2）每组汇报实践活动方案，全班投票选出最佳方案。
（3）全班同学参与实践活动，实践关爱他人、感恩社会。
4. 例题讲解：讲解教材课后练习题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：学生完成课堂练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 大感恩社会，关爱他人2. 副学习关爱他人，践行感恩行动3. 主要内容：（1）关爱他人、感恩社会的重要性（2）关爱他人、感恩社会的具体行动（3）实践活动：关爱他人、感恩社会七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举你身边关爱他人、感恩社会的例子。
（2）结合所学内容，设计一个关爱他人、感恩社会的实践活动。
2. 答案：（1）答案不唯一，合理即可。
（2）示例：为贫困地区的孩子捐款、帮助孤寡老人、参加社区志愿者活动等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家庭、学校、社区中开展关爱他人、感恩社会的实践活动。
小学生感恩教育教案
小学生感恩教育教案一、教学目标1.培养学生对家庭、社会和他人的感恩之情。
2.通过感恩教育，提升学生的情感素质和道德修养。
3.培养学生自尊、自爱、自强、自立的品质。
二、教学内容1.什么是感恩–分享感恩的经历和事例–列举常见的感恩对像：父母、老师、朋友、社会等2.为什么要感恩–探究感恩的意义和价值–分享感恩的好处：心情愉悦、增强人际关系、建立正确的人生观等3.如何表达感恩–学习感恩的方式：行动、言语、文字等–分析和讨论感恩的表达方式和场景：给予礼物、说谢谢、写感谢信等三、教学过程第一课时：什么是感恩1.导入（5分钟）–引导学生回忆一次感恩的经历，并分享给亲友的事例2.讲解感恩的概念和意义（10分钟）–通过故事、图片或视频让学生理解感恩的含义3.感恩对象的列举（15分钟）–列举常见的感恩对象：父母、老师、朋友、社会等–让学生思考这些对象对他们的付出和帮助，并为他们表达感谢之情第二课时：为什么要感恩1.复习上节课内容（5分钟）–让学生回顾上节课学到的内容，并分享感恩的好处2.探讨感恩的意义和价值（15分钟）–通过情境或角色扮演的方式，让学生理解感恩对人生的重要性和意义3.分享感恩的好处（15分钟）–让学生分组分享一次感恩的经历，并表达感恩后的心情变化第三课时：如何表达感恩1.复习上节课内容（5分钟）–让学生回顾上节课学到的内容，并谈谈感恩的方式和场景2.学习感恩的方式（15分钟）–分组讨论感恩的行动、言语和文字表达方式，并做出总结3.分析感恩的表达方式和场景（15分钟）–给学生提供不同的情境，让他们思考如何用合适的方式表达感恩：给予礼物、说谢谢、写感谢信等四、教学评价1.课堂表现评价：–观察学生在课堂上的参与度和表现，包括思考、回答问题、和同学的合作等。
2.课后作业评价：–布置作业，要求学生以感恩为主题，写一篇作文或制作一份感恩贺卡。
五、教学延伸1.家庭作业：–让学生与家人一起分享感恩的经历，并以家庭为单位合作完成一份感恩展示。
感恩教育教案
感恩教育教案
一、教学目标：
1.让学生懂得感恩的道理，培养感恩意识。
2.让学生懂得珍惜他人的付出，并学会回报。
3.培养学生的语言表达能力和思维能力。
二、教学准备：
1.准备一些关于感恩的小故事或歌曲。
2.准备一些感恩的场景或活动。
3.准备一些感恩的物品或卡片。
三、教学过程：
1.导入：通过故事导入，引导学生进入感恩的主题。
2.讲解：通过讲解感恩的道理，让学生了解感恩的重要性。
3.欣赏：通过欣赏歌曲、图片等，让学生感受感恩的氛围。
4.活动：组织一些感恩的活动，如给父母写感谢信、为老师做一
张贺卡等，让学生亲身体验感恩的意义。
5.分享：让学生分享自己的感恩经历，增强感恩意识。
6.总结：总结本节课的内容，引导学生思考如何更好地回报他人
的付出。
四、教学评价：
1.通过学生的表现，评价学生对感恩的理解和表达能力。
2.通过学生的反馈，了解学生对本节课的感受和收获。
3.通过家长的反馈，了解学生在家庭中是否能够表达和回报他人
的付出。
五、教学建议：
1.在教学过程中，注重培养学生的思维能力和表达能力，引导学
生主动思考和表达自己的想法。
2.在讲解感恩的道理时，可以从多个角度进行讲解，如从家庭、
学校、社会等角度出发，帮助学生全面理解感恩的意义。
2024年小学感恩节主题班会教案
2024年小学感恩节主题班会教案主题：感恩的力量——珍惜幸福，学会感恩一、班会目标：1.了解感恩节的背景和意义；2.培养学生的感恩心态，珍惜身边的幸福；3.激发学生关爱他人，回报社会的意识；4.提高学生的表达能力和团队合作能力。
二、班会准备：1.感恩节相关的图片、视频和音乐；2.纸和笔，用于写下感谢的文字；3.班级联欢会的相关道具和布置。
三、班会内容：第一部分：开场激发兴趣（15分钟）1.播放感恩节的相关视频或音乐，引导学生了解感恩节的起源和意义。
2.通过提问与学生互动，了解他们对感恩节的认识和了解。
第二部分：幸福来自何方（20分钟）1.组织学生进行小组讨论，让他们思考：个人的幸福来自哪些方面？2.每个小组派一名代表分享他们组的讨论结果，并展示出一个小小的宣传海报：珍惜幸福，从我做起。
3.引导学生认识到，幸福来自于自己的努力和身边人的关爱，要学会珍惜身边的幸福。
第三部分：感恩有多重要（30分钟）1.学生们将自己对感恩的理解写下来，并找一位同学分享。
2.每组选出的代表上台分享自己所写的感恩理解，并表达感谢的对象。
3.组织学生进行合唱或朗诵《感恩的心》或相关诗歌，表达对他人的感恩之情。
第四部分：回报社会，传递感恩（30分钟）1.学生将自己的感恩之心写在一张纸上，以班级为单位将这些感恩之心拼成一个大大的“感恩”字样。
2.组织学生进行一次“感恩马拉松”，将这些感恩之心送给学校的老师、家长或其他关心支持学生的人。
3.在班级联欢会上，通过歌舞表演、小品等形式，表达班级对学校和老师的感谢，并取得学校的帮助，组织一场慈善义卖，将所得善款捐赠给有需要的人。
四、班会总结：1.通过此次班会的开展，希望学生能够了解感恩节的意义，培养感恩心态，珍惜幸福；2.希望学生能够从感恩中学会回报社会，将感恩转化为实际行动；3.鼓励学生积极参与班级联欢会，并通过表演等形式表达对老师、家长和他人的感谢之情。
五、延伸活动：1.组织学生参观社区的慈善机构，了解社会公益事业和志愿者的重要性；2.鼓励学生参与志愿者活动，如到养老院、福利院探望老人或帮助他们清洁等；3.在班级中建立感恩角，每周选出一名学生分享自己的感恩故事；4.开展感恩周活动，通过感恩卡片或感恩信件等方式，鼓励学生传递感恩之情。
感恩教育教案(通用5篇)
感恩教育教案（通用5篇）感恩教育教案1教学目标:1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程:一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问:为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受让学生看图片，认识两个人:父亲，母亲。
教师明确:母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子:2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!②年轻母亲舍身救儿:8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。
”提问学生:从上面的故事里你看到了什么?2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多，请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?4、听听父母的心声。
请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
小学生感恩主题班会教案
小学生感恩主题班会教案教育目的:告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
主要内容:感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感谢的人。
拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你所有的所有(班主任工作)活动过程:一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》三、听了朗诵后，互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述)四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢给父母的报答是精神上大于物质上。
给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
六、班主任讲话在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。
听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。
我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经到达了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
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小学生感恩教育第1课时教学目标：知识与能力：培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
过程与方法：通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
情感与价值观：使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
重难点与关键：培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。
教具：教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。
教学过程：一、激发定标出示课题：“感恩教育”。
同学们：今天，我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。
1.那么什么是感恩教育呢？谁能说一说？（让学生自己发言）2.你平常是怎样对待别人的？3.别人是怎样对待你的？为了同学们的成长，为了同学们的未来，今天让同学们学会感恩：“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。
下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。
二、自学互动1.让学生们认真观看“万人看了，万人哭”的教学录象。
要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。
2.结合实际情况，小组合作，交流录象情节，疏通录象的文意。
3.学会感恩：学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。
4.让学生谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。
5.让学生说一说感激父母的什么？感激老师的什么？感激朋友的什么？感激周围一切的什么？（感激父母给了我们的生命；感激老师给了我们的知识；感激朋友给了我克服困难的力量；感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
）三、适时点拨1.说出感恩父母的语句（让学生自己说）A学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
B学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
2.说出感恩老师的语句（让学生自己说）A学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
B学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。
C学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。
D学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。
E学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。
四、测评训练1.生命需要（谢谢），生命离不开（谢谢），（谢谢）是人生天平上的一块砝码。
2.修养始于（善良），有了（善良）的心，才能完善人生，（善良）者快乐、幸福、富有。
3.人要有一颗（善良）的心，（善待）周围的人。
五、板书设计：感恩教育感激父母-------生命感激老师-------知识感激朋友-------克服困难的力量感激我周围的一切------和谐健康的成长空间。
（说明：次教学设计的原型来源于互联网，因为是刚刚走上教师这个工作岗位，对于学生的感恩教育不好把握，所以就借鉴了一些。
加上了一些自己的思路。
在四年级班上进行教育，效果还不错。
）让我们常怀一颗感恩的心第2课时活动目的：知识与能力：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
过程与方法：通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
情感与价值观：培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：学习唱《感恩的心》《游子吟》活动过程：一、引入：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术。
二、感恩父母（一）感受父母的爱主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1.故事1汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位着名的孝子。
他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。
他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不是疼痛不甘心忍受。
”说明了他非常孝敬母亲。
故事22004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
2004年8月，岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。
”故事42003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！故事52004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
故事62005年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。
在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。
濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。
2．主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。
3．学生讲述父母对自己的无限深情。
4．让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。
《儿行千里》、《父亲》三、感恩老师1．主持人：老师的心，和父母一样.父母给了你生命，老师给了你灵魂.父母给了你肉体，老师给了你思想.愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师.2．学生齐读：老师，您辛苦了是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室是您，老师您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人是您，老师。
您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵是谁，把幼小的我们培养成成熟懂事的少年是您，老师您的保护让我们健康成长在金秋时节结下硕果。
小学生感恩教育第3课时活动目的：知识与能力：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
过程与方法：通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
情感与价值观：培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
（一）故事引入：2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。
当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。
突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。
倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。
就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。
救援人员赶到时，她还是这样的姿势。
当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。
人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。
1.师：同学们，听了故事，你们有什么想说的？2.生：?????????????????..3.师：是啊，同学们，你们就像一棵小树苗，充满生机但也很脆弱。
在你们的成长过程中，每一个人都需要得到别人的帮助和支持，没有他们的帮助和支持，你们不能平安长大。
所以，我们应该时刻感谢那些关心和帮助你的人。
同学们，在你心中谁是最关心你、照顾你的人？4.生：是我的爸爸妈妈????????5.师:是啊，爸爸妈妈永远是最爱我们的人，他们给了我们太多的感动和关爱，他们的爱是世界上最伟大的爱。
所以呢，我们要有一颗感恩的心。
（板书：感恩的心）（二）感恩与感恩节1.什么是感恩呢？（怎样才算是感恩呢）感恩是别人给以的帮助及关心带着一颗真诚的心去报答感谢别人。
感恩节（英语：ThanksgivingDay）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原来的意思是为了感谢上天赐予的好收成。
在美国，感恩节是在每年11月1的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月第二个星期一。
外国的感恩节就像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人准备丰盛的家宴团聚在一起。
2.师：父母是最关心爱护我们的人，这个月的5月6日是母亲节，同学们，你们知道什么是母亲节吗？母亲节：敬重母亲，弘扬母爱的母亲节，在中国已成为一个约定俗成的节日，到了现在，每年五月的第二个星期日的母亲节已经成为一个公众必过的节日。
我们可以在这一天里，大大方方地表示对母亲的深厚感情。
母亲节的传说：在辽宁南部平原上，有一座2000多年的古城——鲅鱼圈熊岳城。
在熊岳城东那片碧绿如海的果林中，有一座山，孤峰突起。
山顶有一青砖古塔，远远望去，宛如一位慈母，眺望远方，盼儿早早归来。
这座山就叫望儿山，它有着一个催人泪下的传说。
相传很久以前，熊岳城郊是一片海滩。
海边有一户贫苦人家，只有母子二人，相依为命。
母亲十分疼爱儿子，一心盼望儿子勤奋读书，将来学业有成。
为了供儿子读书，她白天下地耕种，晚上纺纱织布，辛苦劳作。