师德师风故事六篇

师德师风故事六篇【篇一】有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。

也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”，难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。

没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。

这就是我们教师的生活写照。

就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出许多感人的师德故事。

所以，我能够骄傲地说，我们学校每一位老师，都是我研究的楷模。

师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精；师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导；师德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真；师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。

你看，在XXX的清晨，匆匆赶往学校的XXX，她总是第一个到校，为大伙开启一天的奋斗之门；你看，在满天星斗的夜晚，和那XXX交相辉映的，是学校办公室里还亮着的那一盏盏灯。

灯下，大伙依然在紧张的忙碌着，尽管XXX一遍遍的催促着大家赶紧回家，赶紧回家，嘴上虽然答应着，但是，却没有停下手中的笔。

要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢；要准备明天的课呢；要和淘气的孩子家长沟通呢；要完成领导分配的新任务呢。

忙碌的手实在是停不下来啊！耳畔时常回响着XXX的殷切嘱托：“我们要打造精品学校，我们要为人民奉献优质的教育。

”没有超常的付出，没有加倍的努力，怎样去达成那个完美的誓言呢？忙碌的身影还在继续出现，还有更多的人自愿加入这个队伍。

领导没有要求，学校也不给付费，但是他们依然停止不住加班的脚步。

XXX十分注重培养学生的阅读潜力，比如：在每一天的午饭之后，她会要求学生在家里看一本课外书，这不仅仅能使学生养成每一天阅读的好惯，还让学生明白饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的事比比皆是。

以前以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像XXX堵枪眼一样壮烈，向XXX白就义一样凛然。

此刻我想说高尚是朴素的，它不但仅没有闪闪的金光，而且朴素的不着痕迹，就像春天的细雨，无声无息的飘落下来，滋养着学生的心，浸润着同事的心。

此刻我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营建出温暖和谐的氛围。

他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。

小而言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。

这就是我身边的师德故事。

【篇二】XXX“天空没有留下同党的痕迹，而我已经飞过。

”每次读到XXX的这句诗，我心里总会受到强烈的震撼。

在人类所有的爱中，最高尚的便是师爱。

因为它是无私的，只讲付出，不求回报；因为它是智慧的，XXX结合，刚柔相济。

师爱，如鲜花一般灿烂美丽。

她是一名普通的教授，从事教育工作近二十年，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语。

她的教风能够用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。

她就是我院心中装着学生，惟独没有本人的XXX老师。

从大一的根蒂根基会计到大三的初级会计，不管研究的内容有多难，XXX总是耐心讲解，课后还会找一些高质量操演题给我们增强巩固。

记得大三学初级财务会计，合并报表部分的内容出格难理解，很容易走神。

XXX为了让我们在课堂上集中注意力，引导式地让我们本人说出答案“这两项内容合并起来怎么算？你们本人说，说错也没关系，是多少？”边说边举起粉笔准备书写，一部分同学没有反应过来，一部分同学害怕出错没有作声。

“没关系的说出来，你们不说我就一直举着粉笔等”“快快快我都快坚持不住了”下面的同学们被XXX逗乐了纷纷说出答案，被合并报表难住的愁容也烟消云散，课堂氛围就这样活跃起来。

师德不是一句简单的口号，不是一个冰冷的规范。

“师爱为魂，学高为师，身正为范”是师德的内涵。

对学生的爱、对专业的寻求、对教师事业的热爱、对自身内涵的提高都是师德的体现，师德是一种态度、一种精神，存在于教师工作的方方面面，存在于日常糊口的点点滴滴。

从XXX身上，我真真切切感受到了她对工作的责任感、任务感和对教学质量高度卖力的态度。

师从于之，实乃吾幸。

【篇三】XXX“平淡中带着精彩，平凡中带着伟大”，这是对这个时代老师工作的写照。

没有惊天动地，没有聚光灯，老师们“其身正，不令而行”的师德品格持续影响着莘莘学子。

就在这每天平淡而琐碎的工作生活中，我看到了教师无私奉献的精彩，感受到了新时代下的严师益友的相处模式。

XXX老师是教授我们审计学课程的专业老师，初次见面就以和蔼温暖的笑容吸引了我们，她举手投足之间都对我们展示了实足的亲近感、期望感。

在授课过程中，XXX老师会分享一些丰富典范的审计案例将讲义知识与审计实务联系起来，把严肃的专业课程变得有趣生动，使我们的研究贴合实际的审计工作，赋予这些概念化的讲义知识以活力。

她清风掠面般授课方式让我们受益匪浅，仔细当真一丝不苟的工作精神同样值得我们研究。

在研究过程中，老师每次课后会布置课后题目帮助我们进行知识消化。

由于课程性质，作业作答的笔墨内容很多，但老师每次都当真批改每位同学的课后作业并在课堂上进行重难点问题的阐发讲解。

犹记得一次课前，老师因病不能按以往音量讲课，为此向我们道歉。

但上课中，为了让每一位同学听到，不自觉将声音提高。

犹记得每一次下课后老师会认真对待我们的提问并给予耐心解答。

犹记得在上课中老师不仅督促我们研究本门课程，还为正处于毕业季的我们提供关于论文写作，毕业就业等方面的建议。

在她的身上有的是充满了力量的进取精神和永不懈怠的敬业精神，XXX老师心中有一个太阳，散发着温暖的光芒，照耀着我们，使我们变得更强盛，她是我们肄业路上美丽的回忆。

【篇四】作为财务管理专业的学生，我曾两度研究XXX老师教授的课程。

第一堂课是《会计综合模拟》，第二堂课是《税法》。

时至如今，税法的个税都已进行了改革，而XXX老师的教学魅力仍时刻影响着我。

她的课堂严肃又生动。

第一次见到XXX老师，她板着脸、叉着手在讲台上站着看我们陆续入座，第一感觉她是一名一本正经的老师。

但当XXX老师自我介绍之前，她却向我们笑了，笑得很灿烂。

XXX老师的课程如她一般，在授课程时，她严谨、当真一丝不苟；在讲解题时，她总是能利用很多糊口的案例来教我们解题思路，课堂气氛活跃，时而引得同学们哄堂大笑。

她能将糊口实例融入课堂教学，又能将课堂中的智慧带入理想糊口。

印象深入的是一次，我们税法的课堂有头脑政治教育的内容，XXX老师给我们请来了税务局的卖力税收普及的工作人员给我们讲诚信纳税的内容。

在讲座最后，她对我们说，作为会计人诚实守信很重要，诚信与否影响着你的职业生涯。

诚信守信对你做人影响更重要，那是你在社会的容身之本。

课程与糊口的结合，总让我们在研究中能够悟得糊口的哲理。

她的教学耐心且详尽。

会计综合模拟课程，我们需要跟着讲义进行操纵实验，当有同学操纵落伍时，XXX老师会走到同学们身边，耐心肠询问同学的问题出现在哪里，告诉他们解决计划的同时还阐发出现问题的原因。

纵然是再简单的问题，她也保持着笑容和耐心。

在课堂中面对课堂提问没有回答出来的同学，虽然能够看出老师的无奈，但她也没有斥责，更多的是跟同学们报告知识点的重要性。

XXX老师用她的温暖化解了同学们大概因为羞涩和无知而不敢提问的无助感，用教师的宽容告诉我们研究是要本人对本人卖力。

XXX老师的教学如细雨、似春风，无声、温和，却深入人心。

【篇五】师德，是热爱孩子的赤诚之心；师德，是热爱岗位的敬业精神；师德，是热爱事业的博大胸怀；师德，是以身立教的形象之本；师德，是XXX“棒看一颗心来，不带半根草去”的人生；师德，是“其身正，不令而行”的无声影响……。

从牙牙学语，到如今即将走出校园，踏入社会，在前半段人生旅途中，都离不开老师的耳提面命。

回首本人的肄业生涯，感恩本人碰见的所有老师，他们不但教给我知识，更教育我做人的原理。

在临近毕业的日子里，完成毕业论文成为了我一件最重要的事情，我时常为它感到担忧，可是我的导师XXX老师，始终经心尽责，耐心解决我所有的疑惑。

XXX老师作为XXX的一名教师，教过我两门课程。

在跟着XXX老师研究的期间，我就切实地感觉到XXX老师对学生的当真卖力，和她对教学的严谨当真。

所以在挑选导师的时候，我坚定不移地挑选了XXX老师。

事实证明，我的挑选是正确的。

在指导我论文的过程中，XXX老师始终耐心当真，从选题到初稿再到点窜，她一直都耐心回答我的疑问，对我的问题进行实时的反馈，积极指正我的错误。

XXX老师始终以身作则，对工作兢兢业业，对学生关怀备至，在平凡的事情中彰显本人的伟大。

在平凡的时代，没有那么多惊心动魄的事情去成体现师德的伟大。

所以我认为，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的光阴中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一名学生。

俄国著名教育家XXX说：教师的人格，就是教育工作的统统。

我愿意以易经的两句话与XXX老师共勉：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

【篇六】XXX“平淡中带着精彩，平凡中带着伟大。

”是老师的真实写照。

老师的工作繁忙而有意义，在天天平淡而XXX的工作糊口中我看到了教师无私奉献的精彩和打动。

我身边就有这样一名令人敬佩的老师——XXX老师。

她具备刻苦钻研的研究态度。

XXX老师酷爱研究，深知“学无止境”。

她在《上海投资》、《金融理论研究与实践》、《价值工程》等杂志上发表了多篇有关商业银行商誉评估、商业银行并购、房地产投资信托等论文，参与了房地产评估、房地产政策、社会保障等多项课题研究，并形成公开发表的书或政策报告。

她有着热爱岗位的敬业精神。

XXX老师严谨治学，始终认真负责地对待教学工作。

课上，老师一丝不苟地为我们讲解关于投资学的知识；课下，我也不止一次地看到老师耐心地为同学们答疑解惑。

印象最深刻的一次是老师面批我们的投资学报告。

虽然一个班级是分成好几个研究小组的，但是老师对每个小组的报告都一一给出专业评价和修改意见。

轮到我们小组跟老师面谈的时候已经是午休时间了，老师却说不打紧，没有一点耐烦的样子，仔细地帮我们批改报告，希望我们能通过修改报告学到更多知识。