老师的笑声(600字)作文
课堂上的笑声作文(精选15篇)
课堂上的笑声作文(精选15篇)课堂上的笑声作文1我们在上课的时候，往往会发生一些有趣的事情，引起大家的发笑。
记得那是一节文体课，老师让我们自由组合演“西门豹”这个故事。
我们很快就讨论好各自的角色，马上就要开演了。
一个同学突然说：“没有河，等下‘巫婆、官绅头子’怎么被投下水啊？”同学们议论起来，不知到哪去准备“漳河”，大家有些泄气了。
老师说：“我们用桌子围起来不就可以当作是漳河了吗？”大家欢呼着，立刻围好桌子。
开始表演了，我和小江，哦，我们现在是“卫士”，扯直嗓门喊：“西门大官人驾到——”“巫婆”和“官绅”们急忙迎接，我和小江使劲闭着嘴巴不让它笑出声来，因为琼琼演的“巫婆”简直像个妖精，扭着腰，头上还插枝“花”（“六一”表演用的纸花）。
真好笑！只听“西门豹”大声说：“怎么选个不漂亮的新娘啊？”扮演“新娘”的小菁立刻把水往脸上一抹，“泪流满面”地哭起来。
“西门豹”说：“卫士们，把巫婆投下漳河，让她给河伯报信！”我和小江架住“巫婆”把她拖到漳河一扔。
没想到，她在地上翻滚着扑腾着，嘴里还喊着：“救命！救命！”然后装着死了一样不起来了。
我们都笑得肚子疼，可她还是躺在地上一动也不动。
小芳跑过去对她说：“太脏了，快起来。
”她说：“我是巫婆，我已经死了，不能起来的。
”顿时，教室里爆发出一阵欢笑，哈哈哈哈……下课了，我们不约而同地说：“这堂课真有意思！”课堂上的笑声作文2你们知道我在课堂上笑得最开心的是哪一节课吗？让我来告诉你吧！那是一节英语课，潘老师带我们读完英文句子，然后笑吟吟地说：“今天，咱们学了‘run quickly’和‘walk slowly’这两个短语。
下面我们来玩一个跟这两个短语关于的游戏——龟兔赛跑，看看谁跑得快！”“哦！”我们一阵欢呼。
然后潘老师说了游戏的规则：请两位同学分别扮演小兔子和小乌龟进行赛跑，其他同学则充当其他小动物，在龟兔赛跑时大声地读“run quickly”和“walk slowly”两个短语来为他们加油。
老师的笑作文
老师的笑作文老师的笑。
老师的笑，是我记忆中最温暖的一抹色彩。
每当我回忆起小时候的校园生活，那些关于老师的笑的片段总是如潮水般涌上心头，给我带来无尽的感动和温馨。
记得上小学的时候，我们班主任是一位和蔼可亲的中年女教师。
她总是笑眯眯地站在讲台上，用她那温柔的声音给我们讲解知识，解答疑惑。
每当有同学犯错，她也总是先笑着开导我们，然后再严肃地批评教育。
她的笑容总是那样的宽容而又坚定，让我们感到无比的安心和温暖。
而在中学时期，我的班主任是一位风趣幽默的男老师。
他总是带着一脸的笑容走进教室，给我们带来知识的同时也给我们带来欢乐。
他的课堂总是洋溢着欢声笑语，他的幽默总是能够调动全班同学的情绪，让我们在学习中感到轻松愉快。
他那慈祥的笑容总是让我们觉得他是我们的朋友，而不仅仅是老师。
如今回想起这些，我才深深地明白，老师的笑容是多么的重要。
在我们成长的道路上，老师的笑容伴随着我们，给予我们力量和鼓励。
老师的笑容，不仅是对知识的传授，更是对我们心灵的滋养。
在老师的笑容下，我们感受到了爱和关怀，感受到了希望和温暖。
而如今，我也成为了一名教师。
我明白，我肩上承载的不仅仅是对知识的传授，更是对学生心灵的滋养。
我希望能够用自己的笑容，给学生带来力量和勇气，让他们在我温暖的笑容下茁壮成长。
我希望，学生们能够在我身上感受到爱和关怀，感受到希望和温暖。
老师的笑，是那样的温馨和感人。
它不仅是对知识的传授，更是对心灵的滋养。
它让我们在成长的道路上感到无比的温暖和安心。
愿所有的老师都能带着微笑，给学生带来更多的爱和关怀，让他们在笑容中茁壮成长。
愿所有的学生都能感受到老师的笑，感受到爱和温暖，茁壮成长，茁壮成才。
幽默的老师600字作文（精选33篇）
幽默的老师600字作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的幽默的老师600字作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幽默的老师600字作文篇1在我们的班级里，有一个幽默的老师，她是谁呢？她就是我们的生物老师——吴老师。
在我刚步入崭新的学校，新的班级，她就担任我们的班主任兼生物老师，她扎着一条马尾辫，眼镜下有一双大眼睛。
为什么说她是幽默的呢？那就要从第一天上课说起了。
她首先问我们：“你们大家知道自己是怎么来的吗？你们是充话费送的吗？不是的，你们是垃圾桶里捡回来的吗？也不是的，生物，会给你们解开这个谜团。
”话音刚落，就引来了大家的哄堂大笑，整间教室充满了欢声笑语。
接着，她向我们介绍了我们自己的由来。
然后，她再跟我们举了一些例子，问我们这些是不是生物，其中就有：细菌、大树、生石花、飞机等，我们都摸不着头脑，你望着我，我望着你，不知该如何判断，这时，她给我们介绍了生物的七大特征，说到这一点，她就问：“生物是需要营养的，营养是要从食物里获取，那大家见过大树连根拔起跑去食堂吃饭的吗？这又引来了我们的笑声，大家齐说：“没有！”她又说：“难道树就不是生物了吗？”树也是生物，它能从土壤里吸收无机盐和水分作营养物质，然后，通过光合作用等来生成有机物质，而这些有机物质正是我们所说的营养。
”刚说到这里，下课铃声响了，我们就在欢乐的气氛中结束了这堂课，同时学到了不少知识，让我们受益匪浅。
吴老师，她就是我心目中最幽默的老师，她将伴随着我们度过这美好的初中时光，她将在我们心中留下永不磨灭的深刻印象。
幽默的老师600字作文篇2新学期开始了，我们换了新班级，老师也都换成了新老师，在这些新老师中，我最喜欢的老师就是教我们数学的顾老师。
因为顾老师上课幽默、风趣，所以我很喜欢上他的课。
“叮叮叮”上课铃响了，顾老师抱着两本《课课练》和一本数学书走进教室。
老师笑了作文600字
老师笑了作文600字英文回答：In the tapestry of life, laughter holds an unparalleled power to brighten even the darkest of days. When a teacher smiles, it is not merely a physical expression but a beacon of encouragement, a catalyst for learning, and a tribute to the transformative nature of education.A teacher's smile can ignite the spark of curiosity in a child's heart. It is a gentle nudge that invites them to explore the world beyond their textbooks and to embrace the joy of discovery. Their smiles can make students feel valued and appreciated, creating a classroom atmosphere where they are eager to participate and take risks.Laughter, in its purest form, is contagious. When a teacher smiles, it has a ripple effect that extends far beyond their students. It can lift the spirits of colleagues, create a positive work environment, and inspirea sense of community within the school. A smiling teacher can make even the most mundane tasks seem bearable, fostering a sense of camaraderie and mutual respect.Furthermore, a teacher's smile can be a source of comfort and support during challenging times. When students face difficulties, a warm smile from their teacher can remind them that they are not alone and that there is always someone who cares. It can offer solace during moments of doubt and anxiety, helping students to regain their confidence and persevere.In essence, a teacher's smile is a testament to their passion for teaching and their unwavering belief in the potential of their students. It is a reflection of their dedication, their compassion, and their boundless love for learning. When a teacher smiles, they illuminate not only their students' faces but also the path that lies ahead.中文回答：当老师露出笑容时，那一抹弧度如同点亮黑暗的灯塔，它不仅仅是一个简单的表情，而是承载着鼓励、促进学习和教育变革的使命。
课堂上的笑声作文（精选39篇）
课堂上的笑声作文课堂上的笑声作文（精选39篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的课堂上的笑声作文，欢迎阅读与收藏。
课堂上的笑声作文篇1“哈哈……”这时谁在笑哪？原来是我们天虹四（1）班在上胡老师的数学课呢。
大家肯定会问：讲作业怎么会笑呢？您别急听我慢慢说：“胡老师的给我们讲作业跟别的老师不一样，他先把题目写下来，再把错误的方法写下来，我们躲在后面又笑又大声叫道：‘错的，错的。
’胡老师神秘地转过身来，对我们说：‘为什么呀？’然后我们就争着抢着要回答，胡老师笑眯眯的请了一个同学，让同学说他写，同学说出了正确答案，他又笑眯眯的写了上去，对我们说：‘有些同学就是这样写的，以后一定要注意了哦！’这道题错的同学羞得面红耳赤，点了点头，以后再也不犯这种错误了。
”我们班上有几个同学数学不好，就拿江和杉来说吧，老师叫她其来说这道题怎么做，她不知道；胡老师让她读个数，他不会读。
胡老师可急了，每一次在黑板上出题都要叫她，她还是没有多大进步，无奈之下只能在中午给她补。
在胡老师的帮助下，她慢慢地学习好了起来，题目错得也少了，课上竟皱眉头的她，开始活跃起来，么次发言都有她了，胡老师开心极了！是胡老师给了她笑容。
新的一学期到了，胡老师却去教六年级了，我多么想让胡老师回来，让我们再一次和胡老师在课堂里响起欢乐的笑声。
课堂上的笑声作文篇2课堂上的学习是轻松愉快的，同学们时常发出快乐的笑声。
有一天，上课铃打响了，胡老师抱着一堆作业本走进了教室。
她将作业本放下后，在黑板上写下了一个“武”字（最后多加了一撇），我们当时是丈二和尚摸不着头脑。
胡老师看了看我们说：“你们说，武士断了一条腿还能打仗吗？”我们齐声回答：“不能。
”胡老师又说：“那为什么你们有些人在写‘武’字总爱加一撇，使‘武’变成‘武’（最后多加了一撇）这个字，老师教你们一个方法记住‘武’字怎样写。
老师笑了作文400字
老师笑了作文400字
老师笑了。
今天，我在教室里做作业，突然听到一阵欢快的笑声，我抬头一看，原来是班主任老师笑了。
她的笑容像春风一样温暖，让整个教室都充满了欢乐的气氛。
老师是一个非常和蔼可亲的人，她总是用温暖的笑容来对待我们每一个学生。
无论是在课堂上还是在日常生活中，她总是不厌其烦地给予我们帮助和关心。
她的微笑就像一缕阳光，总能照亮我们的心灵，给我们带来无尽的力量和勇气。
记得有一次，我在课堂上犯了一个错误，本来以为老师会批评我，可是她却用温和的语气和和蔼的笑容来纠正我的错误，让我感到非常温暖。
那一刻，我深深地感受到了老师的关爱和包容，也让我更加努力学习，不辜负老师的期望。
老师的笑容也总能感染着我们，让我们忘记烦恼，充满自信和活力。
有一次，班上有同学因为考试成绩不理想而感到沮丧，老师用幽默的语言和亲切的笑容来鼓励他，让他重新振作起来。
在老师
的关心和鼓励下，同学们都变得更加乐观和积极，克服困难，勇往直前。
老师的笑容也让我们感受到了她的喜悦和幸福。
每当我们取得优异成绩或者做出了令人骄傲的事情，老师总是会笑得特别灿烂，她的笑容就像是对我们最好的奖励，让我们觉得一切的努力都是值得的。
老师的笑了，就像是一缕清风，给我们带来了无尽的温暖和力量。
在老师的笑容下，我们感受到了爱和关怀，也更加坚定了前行的步伐。
愿老师的笑容永远灿烂，愿我们的心灵永远充满阳光。
老师的一个微笑作文
老师的一个微笑作文
老师的一个微笑。
老师的微笑，是我心中最美的风景。
每当我走进教室，看到老师微笑着迎接我们，我就会感到一种温暖和幸福。
老师的微笑，不仅是对我们的鼓励和支持，更是对我们学习的激励和鞭策。
记得有一次，我在班上犯了一个错误，本来以为老师会批评我，可是当我抬起头，看到老师微笑着对我说，“同学，犯错是正常的，重要的是我们要从错误中吸取教训，不断进步。
”老师的微笑，让我感到了一种无比的鼓舞和勇气，我下定决心要更加努力，不辜负老师对我的期望。
老师的微笑，也是对我们学习的激励和鞭策。
每当我们在学习上遇到困难，老
师总会微笑着鼓励我们，“同学们，相信自己，只要你们肯努力，一定能够克服困难，取得成功。
”老师的微笑，让我们感受到了老师对我们的信任和鼓励，让我们更加有信心和勇气去面对学习中的挑战。
除此之外，老师的微笑还让我们感受到了老师对我们的关怀和爱护。
每当我们
遇到困难和烦恼时，老师总会微笑着关心询问，“同学，有什么烦恼吗？需要老师帮助你吗？”老师的微笑，让我们感受到了老师对我们的关怀和爱护，让我们感到无比的温暖和安慰。
老师的微笑，是我们心灵最美的风景。
在老师的微笑中，我们感受到了关爱和
温暖，感受到了对学习的鼓励和支持。
让我们更加有信心和勇气去面对学习中的困难和挑战，让我们更加有动力和决心去追求学习的目标和梦想。
因此，老师的微笑，永远都会在我们心中闪耀着，让我们永远铭记在心。
老师的微笑，是我们学习路上最美的风景。
愿老师的微笑，永远伴随着我们，
让我们在学习的道路上，走得更加坚定和自信。
教室里的笑声作文400字
教室的笑声作文400字（精选27篇）教室的笑声作文400字篇1听，是哪里传出的笑声？哦，原来是我们五（6）班传出的笑声啊。
你看，我们正在玩小小侦察兵的游戏呢！这个游戏把我们带入笑声与侦察的梦境。
老师先向我们说了游戏的规则，同学们纷纷举起手，一只只如花一般的手一下子在教室里盛开了。
小秦被光荣地请为第一位侦察兵，他满面笑容，大摇大摆地向讲台走去，一副胸有成竹的样子。
他用自信的目光望了望大家，然后挥挥拳头，为自己加油打气。
这时，老师用一条红领巾蒙住了他的眼睛，让他站在讲台后面。
接着，老师蹑手蹑脚地走到小许身边，指了指门。
小许这个机灵鬼，踮着脚尖，猫着腰偷偷地走出门外，又小心翼翼地关上门。
老师一声令下，全班乾坤大挪移，只听见桌子、椅子乒乓直响，不一会儿，位置就被我们换得面目全非了。
当小秦把红领巾拿开时，他目瞪口呆的样子，让同学们捧腹大笑。
但他马上回过神来，先用红外线扫描了一下。
接着，他瞪大眼睛开始仔细侦察起来。
小蒋！小秦兴高采烈地叫起来。
而当他沉醉于自己的正确答案时，全班异口同声地喊道：错！唉！小秦无奈地叹了一口气。
十九八七六五我们一起倒数着。
小陈！小秦丢出了最后一张王牌。
老师拍了拍手，我们在叫声与笑声中把小许迎了出来，全班都哈哈大笑。
游戏在继续，笑声在继续，连绵不断。
它传出了窗子，传出了校园，越传越远教室的笑声作文400字篇2叮铃铃，叮铃铃上课铃响了，这节课是语文课。
今天老师准备教我们学下一课《草船借箭》。
一开始，我们有很多疑问：怎么借箭？向谁借箭？谁要借箭？借到没？我们提完问题后，老师请一位同学来读课文：周瑜看到诸葛亮很有才干，心里很妒忌。
周瑜想想一个好办法，想难为诸葛亮。
想完办法后就把诸葛亮叫来了，用各种理由要诸葛亮上当：10天内造10万支箭。
而诸葛亮说的让周瑜大吃一惊：只用3天造好10万之箭。
周瑜让鲁肃盯着诸葛亮。
诸葛亮暗中借鲁肃的20条船、每条船上30名军士、青布幔子、1000多个草把子并要求保密。
老师的笑作文
老师的笑作文作为一名老师，笑容是我最常用的教学工具之一。
笑容是一种温暖的语言，它能够打开学生的心扉，让他们感受到老师的关怀和亲近。
我深知，老师的笑容不仅仅是一种表情，更是一种教育的力量。
当我走进教室，我总是带着微笑。
这个微笑不仅是对学生的问候，更是对他们的鼓励和支持。
我相信，一个温暖的微笑能够让学生感受到老师的善意和信任，从而更加积极地投入学习。
在课堂上，我的笑容也是不可或缺的。
当学生遇到困难时，我的微笑能够给予他们勇气和信心；当学生取得进步时，我的微笑能够给予他们肯定和鼓励。
我相信，老师的笑容能够激发学生的学习热情，让他们更加愿意去探索和学习。
除了在课堂上，我还常常用笑容去关心学生。
当他们遇到困难时，我会给予他们鼓励和支持；当他们取得成绩时，我会和他们一起分享喜悦。
我相信，老师的笑容不仅能够给学生带来快乐，更能够激励他们去追求更好的自己。
我记得有一次，班上有一个学生因为家庭困难而情绪低落，成绩也一落千丈。
我没有责备他，而是用我的笑容去鼓励他，告诉他不要放弃，因为我相信他一定能够克服困难，取得好成绩。
最终，他在我的鼓励和帮助下，逐渐走出困境，取得了优异的成绩。
这个经历让我更加深信，老师的笑容能够给学生带来力量和希望。
在我的教育理念中，笑容是一种教育的力量。
它能够温暖学生的心灵，激励他们去追求更好的自己。
我相信，只要用心去关爱学生，用笑容去鼓励他们，我们就能够成为学生心中最美的风景线。
在我看来，老师的笑容不仅是一种表情，更是一种教育的力量。
它能够打开学生的心扉，让他们感受到老师的关怀和支持。
在我的教育实践中，我会继续用我的笑容去关心学生，鼓励他们，让他们在笑容中茁壮成长。
因为我深信，老师的笑容能够给学生带来力量和希望，让他们在阳光下茁壮成长。
关于笑声作文（精选15篇）
关于笑声作⽂(精选15篇) 在我们平凡的⽇常⾥，⼤家最不陌⽣的就是作⽂了吧，作⽂是从内部⾔语向外部⾔语的过渡，即从经过压缩的简要的、⾃⼰能明⽩的语⾔，向开展的、具有规范语法结构的、能为他⼈所理解的外部语⾔形式的转化。
怎么写作⽂才能避免踩雷呢？以下是店铺为⼤家收集的关于笑声作⽂，欢迎⼤家分享。
关于笑声作⽂1 太阳在⾼空中挂着，同学们背起⾃⼰的书包准备去野餐，⼀路上欢声笑语，仿佛把热这个字远远地抛在⾝后。
今天是个野餐的好⽇⼦，我⾝上被⼤包，⼿中提⼩包，头上的汗⽔在不停的往下流，但是我⽤⼿⼀擦就没了事因为我现在满⼼的⼼思都在野餐上：到那是先吃背包⾥的⾷物呢？还是先和⼩伙伴们⼀起玩呢？在不知不觉中，我们到达了⽬的地。
刚⼀到地⽅，有的同学便开始疯了起来，弄得我们哈哈⼤笑。
⽼师给我们分好了地⽅，我们便开始了玩耍，我就像是⼀只⽆头苍蝇到处串门。
我⾛到了⼀组正在讲笑话的，我在旁边听着，正好到了笑点，我同她们⼀起笑到停不下来。
我听着⾳乐，跑到湖边，我看到这样的⼀幕，不禁让我⼜笑到停不下来：有些同学⽤⼿把裤腿卷的⽼⾼了便开始混⽔摸蝌蚪，只见他们笨拙的这边捞⼀下那边⼜抓⼀下，最后都没捞到⼏个呢，就变成了⼤花脸和泥来了次亲密的接触；⽽有些同学则是炉⽕纯青般地捞着，⽤⼿这么⼀抓⼏只⼩蝌蚪就乖乖的进⼊了瓶⼦。
看到⾃⼰的收获，他们⾼兴的乱蹦乱跳像个傻⼦⼀样。
看完他们，我便动⾝去了别的地⽅，我把⼏个同学聚集到了⼀起，我们开始谈话、玩游戏和讲⿁故事。
我们在听某个⼈讲⿁故事⼊迷时，就会将⼿悄悄地放在那个⼈的肩上，把那个⼈吓得⽩眼都翻出来了，我们⽆⼀个不笑的五体投地。
在回去的过程中，我们⼀起唱歌，路途虽远，但是只要有同学在，这个过程总会是快乐的。
就这样⼀个充满欢声笑语的野餐结束了。
关于笑声作⽂2 这天，爸爸下班了，精疲⼒尽地回到家。
换好鞋就坐在沙发上打开电视，不⼀会⼉就如了迷。
我见爸爸那么累，想逗逗他，让他开⼼点⼉。
于是，⼀个⿁点⼦便浮现在我脑海⾥。
课堂的笑声作文（通用15篇）
课堂的笑声作文课堂的笑声作文(通用15篇)在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的课堂的笑声作文，希望能够帮助到大家。
课堂的笑声作文1星期五那天，我们班周老师给我们上了一节学园课。
周老师让同学们拿出每人带去用生活用品做成的乐器。
同学们有说有笑。
有的同学东张西望，看着别人带来了啥有趣的作品；有的在试打，看看能不能发出乐器的声音；还有的在跟别人介绍自己的“乐器”等等，教室里一下子像开了锅一样，笑语盈盈，热闹非凡。
随着一声“安静”，同学们便很快地坐正了。
终于，老师说：“先在小组里的同学们用自己做成的乐器组成一段美妙的音乐，十分钟后展示给大家！”还没等老师说完，同学们就已开始了进行组合。
只听教室里“叮叮”“沙沙”“哗哗啦啦”各种声音无奇不有。
一会儿，同学们开始演示了，大家都好期待，只见第一组上台开始了，他们有的带来了一个铃盖，当鼓打；有的带来了杯子和一双筷子，当三角铁“叮叮铛铛叮铛砰砰砰。
”哈哈把我们老师和我笑的乐开了花，别提多开心了！轮到第二组了，伙伴们上台就展示：”叮唦啦。
”这次，全班笑的更厉害了！只见有的同学笑得前倒后仰；有的在悄悄的偷偷笑；教室里顿时洋溢着欢声笑语中。
看来，课堂上并不是十分严肃，枯燥的，周老师是可蔼可亲的，全班沉浸在欢乐和笑声的课堂中。
课堂的笑声作文2寒假的第二天，就下了一场大雪。
早晨，我推开窗子，展现在我眼前的是一片银白色的世界，房顶上、地面上都覆盖着厚厚的雪。
“嘻嘻哈哈”忽然，我听到村东头传来一阵阵笑声。
一定是发生了什么有趣的事情！我“噔噔噔”地跑下楼，朝村东头赶，远远就看到海峰哥哥正在和一群小伙伴玩打雪仗游戏。
我高兴地跑向人群，加入打雪仗的队伍中。
男生一个阵营，女生一个阵营。
随着海峰哥哥一声令下，双方“开火”了。
我们“娘子军”哪里顶得住那些男生密集的“炮火”，很快就败下阵来，一个个噘起了小嘴。
教室里的欢笑声作文600字
教室里的欢笑声作文600字“哈哈哈！嘻嘻嘻！嘎嘎嘎！”这是最后一节课。
教室里却一阵欢笑声，不时还伴着几声“唧唧”声。
惹得咱班的男生们蠢蠢欲动，有的跳着，叫着；有的直接“用武力解决问题”：笔，本子，涂改带… …原来，教室里来了位“不速之客”——画眉。
“砰砰——唧唧——”正是科学课，一脸严肃的老师正滔滔不绝的讲着。
那里传来的“唧唧”声？老师一点儿也不在意，继续自顾自的讲着。
——“唧唧！唧唧！”大家抬头一看，一只腹羽淡黄，叫声明亮的画眉鸟正在我们的教室上盘旋。
左看看，右看看，逛游了老半天才发现好像没了出口，似乎十分焦急。
一不小心，撞上了灯杆，险些跌落。
大家哈哈大笑——这小画眉竟敢独闯我们六（1）班的教室！那只画眉见我们有的跺脚，有的吵闹，还以为正在为它举行“欢迎仪式”呢！还悠悠的飞着，不时鸣唱一首首好曲。
见我们把目光都聚焦在它那里，它便像个明星一般，还壮着胆往老师的讲台来了个俯冲。
这下教室里闹了一锅粥：那几个胆大的便随手拿起“武器”，朝画眉投去；那几个好事的，便在一旁加油助威；还有几个胆小的，怕画眉一时兴起，在他头上“排泄”的，便躲在了课桌下。
惹得我们女生“花枝乱颤”，男生“仰天长笑”。
结果——胆子大的，没砸到鸟，反把班中几只“母老虎”唤醒了。
一场“男女大战”拉开了帷幕；几个好事的，被老师狠狠地批了一顿；几个胆小的，则津津有味的看着这场免费电影… …科学老师这下可费了口舌：这个批好了那个又开始了。
老师瞅瞅天花板被我们“追杀”的画眉，顿时有了个主意：“同学们安静——！”大家马上肃静。
随后，老师清了清嗓子，不紧不慢的说道：“这样，既然我们的教室闯进了一位‘不速之客’，那么我们就来了解一下我们即将要学习的第四单元：生物的多样性。
如果学习完后时间还早，那么我们来一次‘捕鸟行动’。
好，接下来请大家翻开科学书… …”这招可真灵！老师把课堂上这位“明星”的“精彩表现”与书本中的内容相结合，大家顿时“卯足火力”，期待着老师那张“黄河水闸”能及时的关上。
课堂上的笑声作文400字（5篇）
课堂上的笑声作文400字（5篇）课堂上的笑声作文400字（5篇）篇一：课堂上的笑声叮呤呤!叮呤呤!上课了，这节是数学课。
我们要和幽默的张老师一起上课。
大家都迫不及待了。
张老师刚一开始讲课，袁浩钰同学在那里玩她的一根绳子，只见她我行我素玩的津津有味。
张老师看见了便走到她跟前，说道：“一根破绳子有什么好玩的，干吗?还想上吊啊，这责任我可担不起!”说完，一阵大笑。
同学们有的捧腹大笑，有的仰面大笑，有的笑的肚子都疼了，有的笑的腮帮子疼。
大家形成万千，丑态百出。
大家笑着笑着，突然听见张老师说：“别西瓜皮擦腚——没完没了啊”说完后，又一阵哄堂大笑。
其中，司忠豪笑的最厉害，他在那里“哈哈哈哈、哈哈哈哈……”我们都不笑了，他还在那里笑，只见他突然停住，心想：“大家怎么都笑了?”突然，张老师说：“一看就是神经病医院门没关紧跑出来的。
”司忠豪说：“你才神经病呢!”老师一听，就要上前去“修理”这个不知天高地厚的司忠豪。
这时，只听一位同学说：“好戏上演了!”正说着，老师一屁股坐到司忠豪的凳子上面使劲挤他。
司忠豪：“老师，我要被挤成肉饼了!”司忠豪仗着他瘦，使劲挤才挤出一个空。
他立刻想跑，被张老师像拎小鸡一样又给拽了回来。
张老师说：“跟我斗，嫩了点!”说完，揪着他又把他放在自己的腿上，捏着司忠豪的脸，司忠豪立刻像变成了一只刺河豚。
他被整的太可怜了，可是，这是他咎由自取。
课堂上有喜怒哀乐，也有欢声笑语，这就是一堂数学课堂上传来的笑声。
篇二：课堂上的笑声在我成长的道路上，有许多事令我开心、快乐，这每一件事，就像一只只小船，荡漾在我的脑海里，就像大海，每一朵浪花都记载着每一件事，但最让我记忆犹新的就是那一次课堂上的笑声。
这是一个寒风刺骨的冬天，同学们的手凉凉的，大雪覆盖着大地。
课堂上，老师在津津有味的讲课，同学们坐得端端正正，聚精会神地听老师讲课，只听见一声“哗啦啦”打破了教室的宁静，喔，原来是我们班的范天赐同学吐了，同学们顾不上难闻的气味，各自忙开了，有的给他递纸巾，有的急忙拿着垃圾桶去操场上找土，有的帮他拍着后背，问他“好点了吗?”经过一段时间的忙活，教室又恢复的之前的平静。
课堂里的笑声作文（9篇）
课堂里的笑声作文课堂里的笑声作文(9篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的课堂里的笑声作文，希望能够帮助到大家。
课堂里的笑声作文1课堂里的笑声有大笑，有微笑，有欢笑，也有嘲笑，还有幸灾乐祸的笑……总之笑声是多种多样的。
尽管笑声很多，但是我还是忘不了那节体育课上的笑声。
这时，记忆的时针又逆转到五年前，那是在一节体育课上，太阳火辣辣地照射在草坪上，草坪似乎要燃烧起来。
“天气这么热，还上体育课，真烦！”一个同学不情愿地说。
这时，同学们还听到一个“噩耗”——围着操场跑五圈。
只见陈老师快步走过来，严厉地发令：“各就各位，预备——跑。
”同学们不情愿地跑起来了。
三圈下来，同学们个个有气无力，汗珠像断了线的珍珠直往下滴，有些同学就在老师面前叫苦：“老师，够了吧，天气太热了，我们实在是跑不动了。
”这时，陈老师终于网开一面，让我们围着跑道走一圈，就可以休息了。
同学们都欣喜若狂，终于从火坑里跳出来了！走完一圈，汗涔涔的同学们争先恐后地跑到水龙头前，洗洗脸，喝喝水。
小强等不急了，伸出两只“猫爪”，抹了抹脸上的汗滴。
我连忙劝阻道：“小强，别用你那脏手擦汗，这样是很不卫生的。
”小强并没有听取劝阻，还理直气壮地说：“我偏要擦。
”小刚健步走过来，突然，他停住了脚步，大声叫到：“快来看啊！这里有一只大花猫。
”同学们围过来一看，立刻爆发出一阵笑声，小强却不明白同学们在笑什么。
这时，我拿出一面小镜子，递给小强，小强一照，恍然大悟，钻过人群冲到水龙头前洗脸去了，同学们又爆发出一阵欢笑……课堂里的笑声作文2“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”每当我读到这首诗的时候，就会联想到我们的数学老师——李老师。
李老师中等个头，长着浓黑的眉毛，高挺的鼻梁，看上去和蔼可亲。
他知识渊博，讲课风趣幽默。
他讲课，我们都爱听，下面就让我给你说说他独特的教学吧。
老师的笑作文
老师的笑作文老师的笑。
老师的笑，是我记忆中最温暖的画面。
我记得小时候，每当老师笑的时候，整个教室都仿佛亮堂了起来。
那笑容，总是洋溢着慈爱和关怀，让我们感受到了无尽的温暖和力量。
每当上课时，老师总是认真地讲解知识，用心地教导我们。
而当我们遇到困难和问题时，老师总是耐心地给予帮助和指导。
而每当我们取得进步和成绩时，老师的笑容总是格外灿烂。
那笑容中洋溢着对我们的鼓励和祝福，让我们感到无比的幸福和自豪。
我记得有一次，我在班上犯了一个错误，本以为老师会责备我，但是当我抬起头，看到老师微笑着对我说，“没关系，下次注意就好了。
”那一刻，我感到了前所未有的温暖和感动。
老师的笑容，让我感受到了她对我的理解和宽容，也让我更加珍惜自己的成长和进步。
老师的笑容，不仅仅是对我们学习上的鼓励和支持，更是对我们心灵的滋养和关怀。
每当我们遇到困难和挫折时，老师总是用她那温暖的笑容来鼓励我们，让我们勇敢面对生活中的挑战。
她的笑容，让我们感受到了生活的美好和希望，也让我们学会了坚强和乐观。
老师的笑，是一种力量，一种精神的支撑。
在我们成长的道路上，老师的笑容总是如一盏明灯，照亮着我们前行的方向。
她的笑容，让我们感受到了爱和温暖，也让我们学会了关爱和感恩。
在我心中，老师的笑容永远是那么美好和动人。
她的笑容，让我感受到了无尽的温暖和力量，也让我学会了如何去关爱和呵护身边的人。
我相信，在每一个学生的心中，老师的笑容都是最温暖和美好的回忆，也是最珍贵和深刻的感动。
老师的笑，不仅仅是一种表情，更是一种情感，一种力量。
她的笑容，让我们感受到了生活的美好和温暖，也让我们学会了如何去面对生活中的挑战和困难。
在我们心中，老师的笑容永远是那么美好和动人，也永远是那么值得珍惜和怀念。
老师的笑，是我心中最美好的记忆。
她的笑容，让我感受到了无尽的温暖和力量，也让我学会了如何去关爱和珍惜生活中的一切。
在我心中，老师的笑容永远是那么美好和动人，也永远是我心灵最温暖的港湾。
课堂上的笑声作文600字5篇
课堂上的笑声作文600字5篇课堂上的笑声作文600字5篇一：课堂上的笑声我们班上有很多笑声。
每节数学课，都能听到我们的笑声。
我来告诉你们是怎样回事吧！我们的数学老师姓张，虽已年近花甲，但精力充沛。
他不仅教我们数学，还教我们的美术。
今天这节数学课是这样的：刚一上课，我们唱好了歌，安静地等待老师来上课。
不一会儿老师拿着数学课本和数学作业本稳重而又有节奏地走向讲台，全班同学齐声喊:“老师好！”老师很有礼貌地向我们鞠了一个躬说:“同学们好！”我们觉得老师的声音有一点像女的，大家情不自禁得笑了起来，此时的课堂气氛是那么的欢乐.那么的活跃。
然后，我们边笑边慢慢地坐下来，开始上课了，我们认真地听老师讲课。
今天的学习内容是《数学广角》一节。
老师首先请几个同学上黑板做几道题目，这几个同学像一只只活泼的小鸟，在黑板上仔细地写着、算着。
我们班上有一个名叫方波的同学，他学习成绩不理想，上课嬉皮笑脸的，老师叫他上黑板做题目，他不乐意，反而做出一些调皮古怪的动作，老师却微笑着，也跟着他做着相似的动作，还用双手摆来摆去，整个课堂又爆发出阵阵开心的笑声。
又是一节数学课，张老师说:“我们的数学课已经上完了，想不想到操场上去玩一玩？”我们高兴得欢笑起来，齐声回答:“想！”我们来到操场上，大家跟着老师又是唱歌又是跳舞，我们看着那头发斑白的`张老师跳得舞蹈，不禁开怀大笑起来，笑声充满了整个校园。
数学课给我们带来的欢笑是在太多了，我们永远也忘不了。
因为这笑声让我们在快乐中学习，在快乐中获得知识，在快乐中健康成长。
作文二：课堂上的笑声轻松的课堂总是充满着欢声笑语，那欢乐的笑声会永久地在你心中回荡。
这不记得那是上学期的一堂特别的作文指导课。
“叮铃铃，叮铃铃”。
上课了，老师走进教室问同学们：“咱们今天这堂课专讲笑话好吗？”同学们立刻异口同声地说：“好！”在讲笑话之前，老师还讲了一些要求：希望我们每个同学在听时要注意讲者的动作、神态等。
讲笑话开始了，首先是我班的笑话大王方明讲的《加油》这个笑话：从前在竹林中生长着两只熊猫，一天那只大熊猫对小熊猫说：“今天你炒菜。
回响在耳边的欢笑声议论文600字（精选15篇）
回响在耳边的欢笑声议论文回响在耳边的欢笑声议论文600字（精选15篇）相信大家都跟作文打过交道吧，尤其作为作文里的重要分类的议论文，议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
那么优秀的议论文是什么样的呢？以下是小编精心整理的回响在耳边的欢笑声议论文600字（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
回响在耳边的欢笑声议论文篇1“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖”孟郊的这首《游子吟》可谓是家喻户晓，字里行间流露出母亲对孩子满满的爱与不舍，母亲父亲辛苦一生把儿女送到更好的地方，自己却不愿给儿女子孙添麻烦守在家里，期待子女回家。
孝并不是要求你挣多少钱回来给父母用，不是要当多大的官来给父母看，孝是在父亲上完班回来替他捶捶背，揉揉肩，泡点茶。
是在母亲做饭时多夸几下，俯身在她耳边说一声：“妈，你做的饭可真香，肯定很好吃。
”在母亲忙碌时为她递上一条毛巾，做一点力所能及的事，睡觉前为他们烧一盆热水洗洗脚。
其实父母并不是需要穿金戴银，吃山珍海味，他们正真要的只是一个电话，一句温暖的问候，这些都是平常生活的点点滴滴，可无一不透露着满满的爱，孝——是我们身边的学问。
孝心无价，阎元明，河东安邑人。
太和五年，阎元明被任命为北隋郡太守，过着衣食无忧，家富万贯的生活，但因为元明远离家乡无法侍奉母亲，十分悲痛。
元明的母亲也伤心过度，以致失明。
元明知道后向皇帝上书，想要辞官回家侍奉母亲，皇帝允许元明回家，在母亲知道后心情十分愉悦，眼睛没过多久就又复明了。
孝心是一种不能用金钱地位来衡量的东西，因为孝是我们为人的根本。
母亲怀胎十月，忍受了巨大的痛苦将我们带到这个世界来，给予了我们生命，他们是这个世界上最好的亲人，因为他们任劳任怨，从未尝听闻苦涩。
天下的儿女们，请善待你们的父母，拉着他们的手，他们伴你成长，请你也伴他们变老。
回响在耳边的欢笑声议论文篇2美杜莎之眼，诱惑世间所有人，在那里，有金钱、权利、地位……种种诱惑向你招手，当你靠近，当你凝视，你便会被其所诱惑，成为欲望的奴隶！“天下攘攘，皆为利往；天下熙熙，皆为利来。
教室里的笑声作文500字400字
教室里的笑声作文500字400字教室里的笑声作文500字400字篇一：教室里的笑声“哈哈哈”教室里回荡着一阵阵欢快的笑声，我们班的同学正在表演节目呢！最搞笑的是邱清泉和郑乐尔的相声表演《吹牛皮》，只见她俩面带微笑、神情自若地走上台去开始自我吹嘘。
邱清泉说：“有一天，我发烧，把床烧出一个大洞！”郑乐尔接着说：“这算什么，我一起床，发现被子没了！”“怎么啦？”“被烧没了。
”听到此，我们都被逗得哄堂大笑，邱清泉和郑乐尔也忍不住嘎嘎笑出声来。
最后，邱清泉说：“我上嘴唇顶着天，下嘴唇顶着地。
”郑乐尔问：“那脸呢？”时，“妹妹，让生活充满更多的快乐吧！教室里的笑声“哈哈哈,哈哈哈”从我们的教室中传来了一阵阵欢笑声，我赶忙走进教室，原来同学们在玩一个叫“对着干”的游戏。
“李文艳,快,快来玩呀,这游戏可好玩了”童老师刚说完话，教室一下子安静下来。
同学们安静下来后，童老师给我们讲了游戏规则。
游戏规则是这样的：老师说一个动作，你只要跟老师做相反的动作就行了，例如老师说“立正”，你就要“坐下”，老师如果说“举右手”，你就要“举左手”，游戏规则就这么简单。
还有如果做错的话，可是要淘汰出局的，就这样，这个“对着干”的游戏开始了。
首先，我们做了一下热身运动。
做完热身运动后，老师开始说话了，“举起右手”同学们纷纷举起了左手，这是我见到同学们的眼睛都目不转睛地望着童老师的嘴巴，我也不例外。
可惜这个“秘密”被我们高明的童老师发现了。
童老师虽然嘴巴张着像是想说举左手，可说出来却是举右手，就这一下，有七八个同学就被淘汰出局了。
童老师就让这些人看着我们。
童老师的速度还真是越来越使同学们措手不及。
老师甚至还出了一些难招“举起右手摸左耳”老师来了一个出其不意。
又害几个人淘汰了，眼看着女生还有四个男生只有一个了，其中就有我，男生就林哲了。
这时老师笑眯眯地望着林哲，林哲左顾右盼，这才知道男生就他一个人了。
他两手拿起，舌头伸出，跟我家那只哈巴狗的姿色也不差多少。
笑声作文600字4篇
笑声作文600字笑声作文600字4篇在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的笑声作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
笑声作文600字篇1马上就面临毕业了，六年中，最忘不了的是小伙伴们的笑……本大组同学的笑都很特别。
“啊哈哈哈”，这是潘致宇的笑声，笑得很开心。
原来，他正是一边听徐晨亿歪解叶老师那不怎么标准的普通话，一边轻声笑着，“tian见”、“bing利贴”、“yin睛”、“每ting”等一些搞笑的话，令他情不自禁地笑了起来。
“额哈”，这是叶子暄的笑声。
她眯着眼，咧着小嘴，正和陈柯杰、叶馨远在玩游戏呢，看她那样，准是别人搞笑地输给她了吧。
“呃哼哼哼”，听到这个笑声，仿佛“未闻其人，先闻其声”，看见了徐晨亿。
他很爱笑，不管什么小事，只要是搞笑的，他都会笑一笑。
特别是叶老师的数学课，叶老师还时常会用幽默风趣的语言来教会我们知识，就连老师不标准的普通话，都会在私下自己学几下，然后自顾自地笑。
“呵呵呵”，邱之橙的笑很文雅。
从大家口中得知一些让人开怀大笑的事，邱之橙也不由得笑起来，眼睛一弯，嘴角一上扬，牙齿一咧，“呵呵”的声音就会从嘴里发出，笑了一会儿，也笑得肚子疼、脸蛋红了。
“嘻嘻嘻”，这是贺大川的“奸笑”。
他笑起来十分顽皮。
一有搞笑的事，就会故意发出这样的笑，看他那样，就直想笑。
贺大川甚至连老师批评他，都会时而发出“嘻嘻嘻”的笑声，使原本生气的老师更加恼火。
此时，我耳边又回响着同学们春游时的笑声，运动会的笑声、课堂的笑声。
这就是我们大组同学的笑声，即使毕业了，即使离开母校了，我也不会忘记这个笑声连连的大组！笑声作文600字篇2“哈哈———”五〈3〉班的笑声盖过了整个年级的读书声。
怎么回事？让我们先去五〈3〉班看看吧！一进门，你首先看到的是千姿百态的笑姿：有傻笑型，有和尚撞钟型，有文静淑女型——让你看的目不暇接，眼花缭乱。
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精选作文:老师的笑声(600字)作文
我们班主任是今年新接的我们班，我们的班主任很喜欢笑，一张嘴整天笑呵呵的。
我们班主任以前是长头发，后来就剪短了，不过剪短了以后老师更显可爱了。
她的眼睛时而柔和得像小溪流水，时而严厉得好似利剑，我们能从她的眼睛里看到晴雨表。
她的身材虽然不苗条，但是可以给人很温暖的感觉，看上去还很q，她整天笑个不停，好像什么烦恼都没有。
还记得在那次考试时，我们三个班在教学楼前宽阔的场地上一起考，三个语文老师在一起交流，我们正在紧张地埋头做题。
突然一阵清爽的笑声突兀地传来，吓得我手中的笔都掉了，只听旁边同学小声嘀咕：哎呀妈呀，吓死我啦！不用说，肯定是我们班主任！再转头看过去，只见班主任正用手捂着嘴，眼眯成了一条缝儿，谁知道她又听到了什么，可以让她笑成这个样子。
还有一次，我们正在餐厅吃饭，我们几个同学一边说话一边喝粥，又是一阵突如其来的笑声，在嘈杂的声音里居然那么清晰！我差点儿呛着，不用想也知道是我们班主任在笑。
循着声音望去，只见她仰着头大笑，她对面是另一位老师，她肯定又听到了什么好笑的事儿，要不然不会有这么惊天地泣鬼神的笑声。
慢慢地，班主任老师的笑声感染了我们很多人，只要听到远远地那爽朗的笑，就觉得特别温暖，就知道我们期待的语文课要上了。
她清脆的笑声发自内心，让我们的心情格外轻松。
如果有一天这样的笑声突然消失了，我们肯定不会适应的！六年级:张若楠
篇一：关于老师的作文：老师的微笑
关于老师的作文：老师的微笑
老师的微笑同学们,静一静︹︹一个温柔婉转的声音从门口传来,只见一个身着长裙,皮肤白皙,面带微笑的老师走了进来。
也许同学们还不习惯我的声音,所以大家以后上课要安静哦,希望我们上课是师生,下课是朋友。
我才懒得听这个新老师的开场白呢,那节课我没举手回答问题,心思也没在课上。
课后我和张露发生了矛盾,她便去孙老师那里告状,随后孙老师把我叫过去谈话。
什么老师,指不定怎么骂我呢!真是上课一个样,下课一个样啊!我这样想着。
刚下楼就看见孙老师靠着柱子在等我,我纳闷了:别的老师一般是在办公室等着同学负荆请罪,这个老师好特别!只见孙老师对我笑,那笑是发自内心的,刚才我对她的坏想法瞬间就烟消云散了。
臧好学,我一直想把你报到大队辅导员那里,准备让你当大队委呢!不过在这同时你应该团结同学,从小事做起︹︹我心里一震,当大队委我怎么可能我不敢相信自己的耳朵。
一阵暖流传遍了全身,我真的好感动! 从那以后,我上课认真听讲,并且经常举手回答问题,学习成绩也有了很大的进步。
孙老师从来不发火,即使我们犯了错误,她也只是说说,虽然轻言细语,却总能说到我们的心坎上。
同学们都很喜欢她。
孙老师是教导主任,又是我们的班主任,工作很多,但是她还是坚持教了我们一个学期。
当孙老师说不能再教我们时,我有一种想哭的冲动,但我也很理解孙老师,她太累了。
往日与她相聚时的一幕幕又浮现在我的脑海中。
上完最后一堂课时,孙老师笑了,她是爱我们的。
我把那笑印在心中,回味着︹现在,只要见到孙靖华这三个字,我便会莫名地开心起来。
孙老师,您是我见过的最爱笑、最爱学生、教课方法最特别的老师,如果可以,我希望您再教教我,希望再看到您的微笑︹
篇二：关于老师的作文：班主任笑了
关于老师的作文：班主任笑了
记得在小学里，班主任很严厉，甚至非常严厉，我动不动就被她拉到办公室批评一顿。
但是这个学期，刚上初中的我，却常常看见班主任黄老师的笑脸。
初中，的确不能和小学比。
小学里，老师把我们当成孩子，但在初中里，老师却把我们当成朋友，甚至还可以让我们把她当成姐姐。
刚入学时，我的成绩
并不是很好，常常到不了中上游。
中等学生在小学中最容易被忽视的，可我偏偏在这个不三不四的位置上。
进入初中后，我就最怕像小学时那样被老师忽视，便努力向拔尖生靠拢，结果还是差一点，只是保留住不变的中等。
但是，老师看见了我的努力，常常鼓励我，我不会再被忽视了。
期中考试后，班主任黄老师一直在关注我，也在努力让我发挥潜能。
终于，我从中下跳进了中上，老师篇三：笑声作文
游戏中的欢笑
阴雨连绵了几天，天放晴了。
星期天，阳光格外明媚，我的心情也格外明朗，又可以和伙伴玩有趣的游戏了。
飞快地，奔向好朋友家，进门，看见一个小小的花园摆在我的面前。
一样的屋子，一样的花儿，今天多么赏心悦目。
废话不多说，好朋友集合左邻右舍，带到院子中。
今天玩什么？我们在下面想了一会儿，决定玩“摸人”。
圈定地域，拿出备用红领巾，石头剪刀布，决出失败者。
理所当然，输的人蒙住眼睛，开始“摸人”。
游戏很快就开始了，数十秒后，我们各自躲了起来：有的蹲着，有的躲在花坛后，有的像个木头人一动不动。
马上，盲人开始出发了。
她小心翼翼地挪动双脚，脚尖探路，大概怕被东西绊倒，深一脚浅一脚，真是不容易。
嘿！她一动不动了，侧着脑袋，双眉紧锁，嘴巴憋得紧紧的，很是一本正经的样子。
我可从没见过她这样严肃，心理“咯咯”地乐坏了，又怕发出声音被发现，只能憋着，肩膀颤抖，实在不行只能受捂着嘴巴。
再看其他几个，有的憋得蹲在了地面。
也许“盲人”听到了声音，顺着方向向一个同学摸去，眼看就要摸到了。
“啪嗒”那个同学身子一甩机智地蹲了下来。
盲人一摸，摸到了他的头。
由于头发与另一个人的头发一样短，误以为是另一个人，想都没想就说：“我确定是****？”在一旁的人一看错了，忙想纠正，我一把把她的嘴捂住了
“不对！不对！”盲人就抱住那人的头用手摸着，一会儿摸摸脸，一会儿拍拍头，一会儿抓着耳朵揉着，把那个同学搞得浑身痒痒的，笑得差点滚在地上。
大家终于忍不住了，开怀大笑起来，那个盲人也为自己的行为笑开了，扯下红领巾，一看：“猜错了!哈哈哈——”。
原来大家事先互相乔装了一下，这哪里还猜得出？
小院里的笑声持续，一阵风吹来，花坛中的花儿摇晃着，也被感染了，哈哈地笑着！
1
课堂上的笑
我们班的课堂因为有了王老师而笑声不停，在笑声中我们懂得了很多。
语文老师姓黄，中等身材，胖胖的，再加上他那鹰钩鼻，活像笑星李金斗，而且，王老师说话也像李金斗那样幽默，他上课从不对人发火，让同学们在笑声中懂得知识。
照常是一堂语文课，王老师教我们写信的格式，他说：“写信完了之后，要加上一些祝颂语，但一定要适当才行，
比如有的同学给我写信，说祝我天天发财，这就不行了，我是一名教师，天天教课，怎么会天天发财呢?“大家听了，会意地笑了笑。
接着，王老师又说道:：“祝颂语不但要适当，而且要注意一封信只要一个颂语就可以了，如果写了两个祝颂语就不好了。
“说着，只见他一只手敬礼，并且弯下腰鞠起躬来了，逗得大家哈哈大笑，王老师不动声色地说:：“如果写了三个祝颂语的话??”话还没说完，就看他一只手敬礼，另一只手作揖，还鞠着躬，大家笑得直捂肚子，我也笑得前仰后合。
也许你会说我们的课上得不伦不类，没有规矩，可是每当笑声过后，知识便深深地在我们的头脑中扎了根。
王老师教训人也很特别，他并不是对犯错误的同学吹胡子瞪眼，而是在幽默的气氛中来教育人的，话里有话，犯错的人难为情得再也不会再犯。
笑声中原来可以蕴含这么多，在笑声中懂得了知识，在笑声中懂得了道理，我们爱这课堂，爱这课堂上的笑!
2
篇四：小学作文：教室里的笑声
教室里的笑声
“喂，小健，你是不是抄我作业了？”小宇气势汹汹地找到健，责问道。
“抄了一题啊，不会怎样吧。
”小健正在看书，头也不抬地回答。
“以后没有我的同意，我不允许你碰我的东西！”小宇的脸色依然很难看。
“别这么小气嘛，不就一道题而已，至于吗？”“反正我不许你碰我东西，否则我跟你绝交！”“绝交就绝交！谁稀罕和小气鬼做朋友！”…..
这是怎么啦？原来挺要好的一对朋友，怎么突然间翻脸啦？原因是这样的，老师布置了一道题，小健绞尽脑汁也想不出解决方法，可不做又不行，老师要骂的，小健打算先抄抄同学的答案应付过去。
于是他来到学校，发现好朋友小宇的作业本赫然放在桌角，他想：我和小宇是好朋友，抄他一题他应该不会在意的。
小健却不知道小宇的答案也是错的，他就这样稀里糊涂地交上了作业。
然而改作业时老师发现小健错误的答案与小宇的一模一样，便怀疑是小宇抄小健的作业，于是把小宇叫来批评了一顿。
小宇被莫名其妙地骂了一顿，这明明是自己想破脑壳才想出的答案，却被指认为是抄袭，心里自然不好受。
他猜测只有和他亲近的人才会如此大胆地抄自己的作业，而这个人很可能是小健他带着疑惑去质问小健，事实证明了他的猜测??果然是小健！小宇气不打一处来，于是便有了这场闹剧。
小健回到家，想起刚才发生的口角，心里觉得有些难受，毕竟是自己先抄小宇作业的，还是在小宇没有允许的情况下，怎么能这么厚脸皮呢？小宇虽然有些小气，不过这小气也是有理由的，再怎么说还是自己的不对，应该向小宇道歉…..小宇则是觉得刚才说的话有些过分，好朋友怎么说绝交就绝交呢？抄一道作业也没什么大不了的，自己不该太小家子气了，该向小健道歉…..。