(完整版)幼儿园教师聘任制
幼儿园聘用教师管理制度
幼儿园聘用教师管理制度
一、基本要求
为了规范幼儿园教师的聘用管理，在确保教育质量的同时，制定了以下管理制度：
1.1 教师资格要求
幼儿园招聘教师应当具备相应的教育背景和专业资格，持有国家颁发的《教师资格证书》，并具有相关工作经验。
1.2 招聘程序
幼儿园在招聘教师时，应当依法公开招聘，公平竞争，不得有任何歧视行为。
招聘程序包括发布招聘信息、面试、考核等环节。
1.3 岗位职责
教师在幼儿园工作期间，应当认真履行岗位职责，关爱幼儿，积极配合园领导的工作安排。
二、工作规定
2.1 工作时间
教师工作时间为每周五天，每天工作8小时。
在规定工作时间内，教师应当认真履行教学任务，不得擅离职守。
2.2 教学安排
教师在教学过程中应当遵守园方的教学安排，按时完成各项教学任务，保证教学质量。
2.3 课外活动
教师应当积极参与园方组织的各项课外活动，如家长会、教研等，为家长和学生提供更好的服务。
三、管理措施
3.1 绩效考核
幼儿园每年定期对教师进行绩效考核，根据考核结果进行奖惩，激励教师提高教育教学水平。
3.2 服务纪律
教师在工作期间应当遵守职业操守，严格执行园方规章制度，不得有违法违纪行为。
3.3 学习提升
教师应当注重自身的学习提升，不断提高教育教学水平，为幼儿园的发展做出贡献。
四、附则
本管理制度自下发之日起正式实施，如有违反者，将受到相应的处罚处理。
以上就是幼儿园聘用教师管理制度的相关内容，希望广大教师和幼儿园管理人员认真遵守，共同致力于幼儿园教育事业的发展。
感谢各位的支持和配合。
幼儿园教师聘用制度
幼儿园教师聘用制度幼儿园教师是幼儿园教育的重要组成部分，其聘用制度的正确实施对于幼儿园教育的质量和稳定运行都具有至关重要的意义。
一、聘用条件幼儿园教师的聘用条件是指幼儿园在招聘教师时，要求应聘者必须具备的一些基本条件和要求。
这些条件和要求涉及教师的学历、专业技能、道德素养、身体健康等方面。
只有符合这些条件和要求的教师，才能参加幼儿园的聘用考试和面试，进一步成为幼儿园的教师。
(1)学历要求：幼儿园教师需要具备大专及以上学历，同时所学专业应与幼儿园教育相关。
通常要求应聘者具备学前教育、心理学、教育学等专业背景，或者具备学前教育相关证书资格的教师。
(2)专业技能要求：幼儿园教师需要具备较高的教学和管理能力。
具体来说，应聘者需要具备以下技能：掌握幼儿教育和教学理论，熟悉学前教育的课程设置和教学要求；具备教学设计和组织能力，能够有效地组织幼儿园课堂教学；掌握幼儿的心理特点和行为规律，能够开展有效的心理辅导和行为管理。
(3)道德素养要求：幼儿园教师需要具备高尚的师德和道德素养。
应聘者应该具备良好的道德品质和法律意识，遵守社会公德、职业道德和教育行业规范，对幼儿的身心健康负责，不得涉及任何违法犯罪行为。
(4)身体健康要求：幼儿园教师需要保持良好的身体健康状况，无传染性疾病和影响正常工作的重大疾病史。
应聘者必须提供完整的健康证明和相关体检报告，以确保自己具备从事教育工作的健康条件。
(5)工作经验要求：幼儿园教师的工作经验也是考虑聘用的重要因素之一。
通常要求应聘者具有2年以上幼儿园教学经验，并且能够提供较好的工作业绩评价。
(6)其他要求：幼儿园教师还应具备一些其他的基本素质和能力，如良好的语言表达能力、团队合作精神、亲和力和耐心等。
这些要求能够帮助教师更好地完成教育任务，与家长和同事保持良好的沟通交流。
二、聘用程序幼儿园教师聘用制度中的聘用程序是指在招聘和选聘幼儿园教师时，按照一定的程序和规定进行的一系列操作和步骤。
幼儿园教师聘任制
幼儿园教师聘任制
幼儿园教师聘任制
教师聘任制，就是聘任双方在平等自愿的前提下，由学校或者教育行政部门根据教育教学岗位设置，聘请有资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度．
分为聘用、聘任两个步骤。
聘用制是以合同的形式确定事业单位与职工基本人事关系的一种用人制度，即事业单位工作人员在本单位的身份属性通过与单位签订聘用合同确定。
事业单位传统的用人制度是职工一旦被调入或分配到其单位，就终身成为该单位的职工。
聘用制就是要将传统的用人制度改革成为合同契约式的用人制度；简单地说就是学校用某人做教师。
聘任制是事业单位内部具体工作岗位的管理制度，是相对委任制而言的。
指用人单位通过契约确定与人员关系的一种任用方式。
一般的做法是由用人单位采取招聘或竞聘的方法，经过资格审查和全面考核后，由用人单位与确定的聘任人选签订聘书，明确双方的权利义务关系和受聘人员职责、待遇、聘任期等。
受聘人拟任工作岗位或职务一般通过竞争取得，确定的形式可以签定聘任合同，也可以签订聘约，或颁发聘书，也可以签订目标责任书。
在事业单位人事制度改革中，对某一职工既要通过聘用制确定基本人事关系，又要通过聘任明确具体岗位职务。
简要地说就是学校确定教师的工作岗。
幼儿园教师聘用制度奖惩制度
幼儿园教师聘用制度及奖惩制度一、幼儿园教师聘用制度1.1 定义幼儿园教师聘用制度是指幼儿园对教师的招聘、选拔、聘用和管理等制度规范，是保障幼儿园教师权益、提供教学质量的重要保障。
1.2 招聘程序•招聘需求确定：幼儿园根据教学计划和班级数量确定招聘需求。
•发布招聘广告：幼儿园发布招聘广告，招揽人才。
•面试选拔：通过面试、资格审查等程序选拔合适的教师。
1.3 聘用条件•专业资质：具备相关专业资格，如幼儿园教师资格证等。
•爱岗敬业：热爱教育事业，具备一定的教学敬业精神。
•团队合作：具备团队合作能力，能够融入园所教师团队。
1.4 聘用合同•幼儿园与教师签订聘用合同，明确双方的权利和义务。
•合同包括工作内容、薪酬待遇、劳动保障等内容。
二、奖惩制度2.1 奖励方式•表扬：对教学成绩突出、为园所做出突出贡献的教师进行表扬。
•奖金：根据教师教学工作表现，给予相应奖金奖励。
•学习提升：提供教师职业培训、学历提升机会。
2.2 惩罚方式•扣款：对违规行为或工作失误的教师可进行相应扣款处理。
•责任追究：对于影响教学质量、教育秩序的教师，追究相应责任。
•调离：对于严重违规或失职教师，可采取调离工作岗位等措施。
2.3 引导机制•指导服务：通过指导、辅导等方式帮助教师提高教学能力。
•延续奖励：对于连续表现优秀的教师，给予持续性奖励。
•规范自律：倡导自律、守纪，形成良好的教育教学风气。
结语幼儿园教师的聘用制度和奖惩制度是保障教师权益、促进教学质量提升的重要制度。
只有建立健全的制度，才能留住优秀的教师，提高教育教学水平，实现幼儿园的育人使命。
希望各幼儿园能认真执行相关制度，为幼儿的成长和发展提供高质量的教学服务。
幼儿园人事聘用制度范本（2篇）
幼儿园人事聘用制度范本一、引言人力资源是幼儿园发展的核心资源之一，有效的人事聘用制度有助于幼儿园吸引和留住合适的人才，提升教育教学质量，促进幼儿园可持续发展。
为此，制定一套科学、合理的人事聘用制度是幼儿园的必然选择。
二、目的和原则1. 目的本制度的目的是确保幼儿园人事聘用工作的公正、公平、公开，遵循科学、合理、依法的原则，为幼儿园提供合适的教职员工。
2. 原则（1）公正原则：聘用工作应该公正，不偏听偏信，不变相地限制或歧视任何人或团体。
（2）公平原则：聘用工作应该保证公平，对所有应聘者公平竞争，不偏袒或偏向任何一方。
（3）公开原则：聘用工作应该透明公开，公开职位空缺信息，公开选拔流程和标准，充分尊重和保证应聘者的知情权。
（4）科学原则：聘用工作应该科学化，依据教育需求和岗位要求进行科学评价和选拔，确保适岗的人才进入幼儿园。
（5）合理原则：聘用工作应该合理化，结合幼儿园的发展需求和员工素质要求，合理配置人力资源。
三、岗位设置和职责1. 岗位设置根据幼儿园的教育教学需求和管理职能，制定合理的岗位设置，包括教师、教研员、班主任、保育员、助教、行政等岗位。
2. 职责说明（1）教师：承担幼儿的教育和教学任务，负责制定和实施教学计划，监督幼儿的学习和活动，提供优质的教育服务。
（2）教研员：负责教学教研工作，提供教育教学指导，帮助教师提升教学水平。
（3）班主任：负责班级的管理和日常工作，与家长沟通、合作，关心幼儿的成长和发展。
（4）保育员：照顾幼儿的生活起居，提供安全、卫生的生活环境，关心幼儿的身心健康。
（5）助教：协助教师进行教学和管理工作，提供教学辅助服务。
（6）行政：负责幼儿园行政管理和工作协调，协助园长开展日常工作。
四、招聘程序和要求1. 招聘程序（1）职位发布：幼儿园向内外发布职位空缺信息，包括职位要求、任职条件、薪资福利等。
（2）简历筛选：根据职位要求，筛选符合条件的应聘者，确定面试人选。
（3）面试评估：组织面试，通过个人面试、试讲、模拟教学等方式，评估应聘者的能力和素质。
2024年幼儿园人事聘用制度（三篇）
2024年幼儿园人事聘用制度根据教育局文件精神，实行公开招聘暂行办法____，结合我校的实际，特制定本方案。
一、指导思想坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，建立和完善竞争上岗、择优聘用、能进能出的教师聘用机制，进一步优化教师队伍结构，提高整体师资素质，为推进教育现代化，办好让人民满意的教育提供保障。
二、组织机构成立招聘工作领导小组。
三、招聘条件1.教师(1)热爱幼教事业，品德高尚，身体健康，无疾病。
(2)具备幼儿园或小学教师资格，能胜任幼儿园的教育教学工作。
(3)具备职业幼师及以上学历，具有一定艺术基础(如：唱歌、跳舞、绘画等)，有教师资格证书的优先。
(4)年龄在____周岁以下(____年____月____日以后出生)。
2.保育员：(1)具备中专(含普通高中、职高)及以上学历的毕业生。
(2)年龄在____周岁以下，具有中专(含普通高中、职高)及以上学历，有相关工作经验的人员。
(3)热爱孩子，身体健康，无疾病。
不怕脏，能吃苦耐劳，胜任幼儿园保育工作。
3.工友及门卫(1)食堂工友必须具备初中及以上学历的毕业生；(2)年龄在____周岁以下，具有三级厨师证件，并有一定的工作经验；(3)热爱集体，身体健康，无疾病。
能吃苦耐劳，胜任幼儿园的厨师工作。
(4)招一位有工作经验的保安，年龄在____岁左右。
4.保健教师(1)热爱幼教事业，品德高尚，身体健康，无疾病。
(2)具有卫生学校的毕业证书，有护士资格证，能胜任幼儿园的保健工作。
(3)年龄在____周岁以下(____年____月____日以后出生)。
四、招聘要求1.对新增教师实行岗位聘用制。
所聘用的教师完全按照民办学校教师的管理机制进行管理，教师聘用坚持双向选择，公平、公开、公正、择优聘用的原则。
新增教师的聘用，由镇教管办和学校一起招聘。
2.被聘用的教师要与学校签订为期一个学期的试用合同，经试用期满考核后，与学校签订聘用合同。
聘用合同一年一签；聘用期满后，由学校决定是否续聘。
幼儿园人事聘用制度范本
幼儿园人事聘用制度范本一、引言人力资源是幼儿园发展的核心资源之一，有效的人事聘用制度有助于幼儿园吸引和留住合适的人才，提升教育教学质量，促进幼儿园可持续发展。
为此，制定一套科学、合理的人事聘用制度是幼儿园的必然选择。
二、目的和原则1. 目的本制度的目的是确保幼儿园人事聘用工作的公正、公平、公开，遵循科学、合理、依法的原则，为幼儿园提供合适的教职员工。
2. 原则（1）公正原则：聘用工作应该公正，不偏听偏信，不变相地限制或歧视任何人或团体。
（2）公平原则：聘用工作应该保证公平，对所有应聘者公平竞争，不偏袒或偏向任何一方。
（3）公开原则：聘用工作应该透明公开，公开职位空缺信息，公开选拔流程和标准，充分尊重和保证应聘者的知情权。
（4）科学原则：聘用工作应该科学化，依据教育需求和岗位要求进行科学评价和选拔，确保适岗的人才进入幼儿园。
（5）合理原则：聘用工作应该合理化，结合幼儿园的发展需求和员工素质要求，合理配置人力资源。
三、岗位设置和职责1. 岗位设置根据幼儿园的教育教学需求和管理职能，制定合理的岗位设置，包括教师、教研员、班主任、保育员、助教、行政等岗位。
2. 职责说明（1）教师：承担幼儿的教育和教学任务，负责制定和实施教学计划，监督幼儿的学习和活动，提供优质的教育服务。
（2）教研员：负责教学教研工作，提供教育教学指导，帮助教师提升教学水平。
（3）班主任：负责班级的管理和日常工作，与家长沟通、合作，关心幼儿的成长和发展。
（4）保育员：照顾幼儿的生活起居，提供安全、卫生的生活环境，关心幼儿的身心健康。
（5）助教：协助教师进行教学和管理工作，提供教学辅助服务。
（6）行政：负责幼儿园行政管理和工作协调，协助园长开展日常工作。
四、招聘程序和要求1. 招聘程序（1）职位发布：幼儿园向内外发布职位空缺信息，包括职位要求、任职条件、薪资福利等。
（2）简历筛选：根据职位要求，筛选符合条件的应聘者，确定面试人选。
（3）面试评估：组织面试，通过个人面试、试讲、模拟教学等方式，评估应聘者的能力和素质。
幼儿园聘任管理制度
幼儿园聘任管理制度第一章总则第一条背景与目的为规范幼儿园聘任管理，提高聘任人员的素养和工作水平，保障幼儿园教育质量，依据《幼儿园管理方法》等相关法规，订立本制度。
第二条适用范围本制度适用于我公司旗下全部幼儿园的聘任管理工作。
第三条定义与解释1.幼儿园聘任：指依据国家相关规定，经过肯定的选拔程序，选聘适合从事幼儿教育及管理工作的人员。
2.聘任人员：指经过聘任程序，正式进入幼儿园从事教育及管理工作的人员。
3.幼儿园领导：指幼儿园的校长或园长。
第四条聘任原则1.公平原则：聘任工作必需公平、公正、透亮，不得鄙视任何人，确保选聘的人员本领和素养符合相关职位要求。
2.竞争原则：聘任应通过公开招聘或内部竞聘的方式进行，确保多方参加，选拔出最适合的人员。
3.本领原则：优先选拔具备坚固结实专业基础、敬业精神、职业道德，且具有教学经验或相关资格证书的人员。
第二章聘任程序第五条职位需求确定1.幼儿园领导依据幼儿园的教育发展需求，提出招聘职位的具体要求和条件。
2.幼儿园领导与人力资源部门沟通确定职位需求。
第六条聘任公告发布1.人力资源部门依据职位需求，订立招聘方案，编制聘任公告。
招聘公告内容包含职位要求、待遇、选拔程序、申请料子等。
2.聘任公告通过幼儿园内部公示栏、公司官网等渠道进行发布。
第七条申请及初步筛选1.有心向的应聘者依据聘任公告要求，将个人简历、申请表等相关料子提交给人力资源部门。
2.人力资源部门对申请料子进行初步筛选，排出不符合职位要求的申请人。
第八条笔试或面试1.笔试：对初步筛选合格的申请人，进行笔试，测试其专业知识、教育理念等。
2.面试：笔试合格的申请人进入面试阶段，由面试小组组织面试，测试应聘者的综合素养和本领。
第九条全员评审1.对通过笔试和面试的应聘者，进行全员评审。
2.全员评审由幼儿园老师代表、家长代表、校领导等构成，评审标准包含教学本领、沟通本领、团队合作等。
第十条岗位技能培训1.聘任人员通过全员评审后，人力资源部门帮助幼儿园订立培训计划，并组织岗前技能培训。
幼儿园教师聘任制
幼儿园教师聘任制
幼儿园教师聘任制
教师聘任制，就是聘任双方在平等自愿的前提下，由中心校和幼儿园的领导根据教育教学岗位设置，聘请有资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度．
分为聘用、聘任两个步骤。
聘用制是以合同的形式确定幼儿园与职工基本人事关系的一种用人制度，即幼儿园工作人员在本单位的身份属性通过与单位签订聘用合同确定。
聘用制就是要将传统的用人制度改革成为合同契约式的用人制度；简单地说就是幼儿园用某人做教师。
聘任制是幼儿园内部具体工作岗位的管理制度，是相对委任制而言的。
幼儿园通过契约确定与人员关系的一种任用方式。
幼儿园采取招聘或竞聘的方法，经过资格审查和全面考核后，幼儿园与确定的聘任人选签订聘书，明确双方的权利义务关系和受聘人员职责、待遇、聘任期等。
受聘人拟任工作岗位或职务通过竞争取得，确定的形式可以签定聘任合同，签订目标责任书。
通过聘任明确具体岗位职务。
是幼儿园确定教师的工作岗。
(完整版)幼儿园教师聘任制
幼儿园教师聘任制
为进一步调动广大教师积极性，强化幼儿园内部管理，提高保教质量，落实教育局规划精神，实施幼儿园发展规划，根据国家机关人事制度改革精神和相关教育法规与实际情况，拟订本制度。
一、教师聘任的基本原则：
1．公开聘任，公平竞争、公正考核的原则。
2．择优聘用，优化组合原则。
根据德才标准，任人唯贤，用人所长，择优选聘，在知识结构、能力结构及年龄结构方面进行合理搭配。
通过聘任，形成班级搭班教师的优化组合。
3．责、权、利统一的原则。
在优化组合的基础上，使各班教师成为一个责、权、利相统一的团队。
4．双向选择，自由结对的原则。
园长根据本园教师的各方面情况、教师应聘意向及教育教学工作的需要等，对教师可实行聘任、缓聘、待聘、不聘，教师也可向幼儿园作出应聘或请求解聘的选择。
实行搭班教师，自由结对，选择时根据实际情况确定级部、班级，园部在尊重个人选择的情况下，可以适当调控。
二、教师聘任的基本条件
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度和国家的方针政策，遵守国家的法律、法规，具备为人师表、教书育人的
基本素质和师德。
2、有教师资格证，具备大学本科或专科以上学历，本科优先。
3、对具有丰富从教经验和具备骨干教师资格的教师幼儿园予以优先聘任。
4、身体健康并能够完成正常的教学任务。
5、根据幼儿园的教学计划，保证按照教学大纲、新的课程标准的要求按时、按质完成正常的教学任务和教学实践。
广饶街道实验幼儿园
2011年9 月。
2024年幼儿园教师聘任方案
2024年幼儿园教师聘任方案____年幼儿园教师聘任方案第一章引言1.1 背景随着中国教育事业的不断发展和社会经济的快速增长，幼儿教育的重要性得到了广泛认识和关注。
幼儿园作为幼儿教育的重要载体，承担着培养幼儿健全人格和全面发展的重要任务。
因此，保证幼儿园教师队伍的质量和能力是实施优质幼儿教育的关键。
1.2 目的和意义本方案的目的是为了制定____年幼儿园教师的聘任标准和程序，以确保幼儿园教师的专业素养和水平，提高幼儿园教育质量，培养幼儿健全人格和全面发展。
第二章职位描述和职责2.1 职位描述幼儿园教师是负责幼儿园教育教学工作的专业人员。
他们的主要职责包括：- 进行幼儿园教育教学工作，包括课程制定、教材编选、教学实施等；- 关注幼儿的身心发展和健康成长；- 建立和维护与幼儿园家长的良好沟通；- 组织和参与各类教育活动和课外活动。
2.2 职责要求幼儿园教师的职责要求如下：- 具备扎实的专业知识和教育技能；- 具备丰富的幼儿教育教学经验；- 具备良好的团队合作意识和沟通技巧；- 善于观察、关注和分析幼儿的发展特点和需求；- 具备爱心和耐心，善于与幼儿建立良好的师生关系。
第三章岗位要求和条件3.1 学历要求幼儿园教师的学历要求为本科及以上学历，教育学、学前教育等相关专业毕业。
3.2 专业知识和能力要求幼儿园教师应具备以下专业知识和能力：- 理解和掌握幼儿发展心理学、幼儿教育学等相关学科的基本理论和知识；- 掌握幼儿教育课程的设计和教学方法；- 具备良好的语言表达、听力和沟通能力；- 具备相关教育软件和技术的应用能力。
3.3 工作经验要求- 本科学历要求至少有2年的相关工作经验；- 硕士学历要求至少有1年的相关工作经验。
第四章聘任程序和流程4.1 招聘发布幼儿园教师的招聘工作由幼儿园行政部门负责，招聘信息将通过幼儿园官方网站和各大招聘网站发布。
4.2 简历筛选根据招聘要求，对报名人员的简历进行筛选，选取符合条件的人员进入下一阶段。
幼儿园教师聘任管理规定
幼儿园教师聘任管理规定=======================第一条：为规范幼儿园教师的聘任管理行为，确保幼儿园教师的聘任程序公开、公平、公正，并提高教师队伍的整体素质，制定本规定。
第二条：本规定适用于所有正式聘任的幼儿园教师。
第三条：幼儿园教师聘任应遵循公开、竞争、择优、任期制的原则。
第四条：幼儿园教师聘任应遵守国家有关法律法规和教育部门的相关规定，同时根据本规定执行。
第五条：幼儿园教师聘任应该尊重和保护教师的人身权益和教育教学权益，维护教师的人格尊严。
第六条：幼儿园教师聘任过程中，应注重选拔具有良好师德、高尚品质和优秀教育教学能力的人才。
第七条：幼儿园教师聘任应遵循公平竞争原则，不得以性别、民族、籍贯、宗教信仰等为由歧视教师。
第八条：幼儿园教师聘任应坚持公正、透明的原则，对幼儿园教师的评价和考核结果应公开公示，并按规定程序公告。
第二章幼儿园教师聘任程序第九条：幼儿园教师聘任应按照以下程序进行：（一）幼儿园根据实际需要和工作计划，确定教师聘任计划。
（二）幼儿园通过各种渠道发布教师聘用信息，包括聘任岗位、聘任条件、工作职责等。
（三）幼儿园进行教师招聘，接受符合条件的申请者的报名。
（四）幼儿园对报名者进行资格审查，确定符合条件的人员。
（五）幼儿园组织面试、考核、综合评价等环节，选择合格人员参加聘任。
（六）幼儿园按照规定发放聘任通知书，并在规定期限内签订聘用合同。
第三章幼儿园教师聘任条件第十条：申请幼儿园教师聘任的人员应当具备以下条件：（一）拥有相应的教育学、学前教育、心理学等专业学历。
（二）具有良好的职业道德和职业操守，无不良记录。
（三）具备扎实的教育教学基本功，能胜任教学工作。
（四）具备良好的沟通、协调、团队合作能力。
（五）其他幼儿园设定的聘任条件。
第十一条：幼儿园教师聘任的条件根据不同聘任岗位的需要和具体情况进行适度调整。
第四章幼儿园教师聘任合同第十二条：幼儿园教师聘任合同应当采用书面形式，并经双方签字、盖章确认。
实验幼儿园聘任制度
实验幼儿园聘任制度
1. 双向选择原则
学校和教师在法律上均处于完全平等的合约人地位，双方劳动关系的建立完全基于自愿的原则。
学校对教职工有聘任、试聘、待聘、解聘和不聘权。
教职工有受聘、拒聘权。
学校在缺编的情况下，可在全区超编学校分流出的教师中选聘教职工。
教职工也可在全区范围内有选择地应聘。
2. 全员聘任原则
学校聘任的对象是本校在编的全体教职工。
学校聘任的教职工总数应严格控制在核定的编制数内,实行学校内部教师工资总额包干制度。
3. 合同聘任原则。
聘约是规范学校和教师之间的劳动关系的契约，其表现形式为聘任合同。
聘任双方的权利和义务行为都应在聘任合同中予以明确，使得聘任制真正得到法律形式的规范。
任期限在聘任合同中具有明确规定，从而破除了教师职务终身制。
教师聘任在实行任期制的同时，也为教师自由流动提供了可能。
4．择优聘任原则
学校要坚持德才兼备和遵循公平、公正、公开的聘任要
求，做到任人唯贤，竞争上岗。
学校实行面向社会公开招聘、平等竞争、择优聘用、广揽人才。
教师个人也不再固定为某一学校所有，而成为整个社会共享的人力资源。
教师聘任过程公开化，实现了教师就业机会的均等，也拓宽了师资来源渠道。
西石莱幼儿园聘任制度
西石莱幼儿园聘任制度
根据本幼儿园实际情况,核定配编9名教职工.
教师岗位设置6名后勤.保育岗位设置2人
园长1名负责全园工作(兼课)兼后勤管理工作
一、聘任岗位要求:
1.必须坚持四项基本原则,遵纪守法,遵守学校所规定的各项规章制度;思想品德端正.讲究职业道德.教书育人.为人师表.乐于奉献,身体健康.
2.教师必须具有<<教师法>>规定的合格学历或具有相应的教师资格证书.
二.聘用程序
1.幼儿园成立以园长为组长,教师参与的教师聘用工作小组。
2.聘用小组根据教育办公室核定的可聘数,设置工作岗位和聘用条件,并报教育办公批准.
3.公布聘任岗位,应聘条件,聘期和聘用方法.
4.采用个人申请,公开招聘.负责人提名等形式产生拟聘人选.
5.幼儿园聘用小组确定聘用人选和职务聘用.
6公布聘任结果.
7.园长与聘用人员签订聘用合同和岗位协议书.
8.对未聘人员按落聘人员政策予以落实.
三.有关说明
1.关于优先聘任的对象:
⑴热爱幼教事业,爱岗敬业,有优良的师德. 能主动关心集体,爱园如家,顾全大局,无私奉献,敢挑重担, 服从幼儿园分配,出色完成园交给的各项工作任务.无教育教学责任事故.
⑵获市级以上先进荣誉称号.
2.关于班主任的选聘
班主任教师由园聘任小组根据教师意向结合班主任平时工作考核及能力情况,进行选聘.
2009.9。
幼儿园教师聘任管理规定
幼儿园教师聘任管理规定一、聘任对象1.适任条件幼儿园教师聘任管理规定中指出，幼儿园教师应当具备下列条件：（1）热爱幼儿教育事业，具备较强的教学及组织管理能力；（2）身体健康，无本职工作所不宜的疾病；（3）拥有与从事教育工作相适应的专业学历、学位或者职业资格证书；（4）具有良好的职业道德、敬业精神和团队协作精神；（5）有无不良行为或者犯罪记录，是否被政府有关部门认定为不宜从事学前教育事业的人员。
2.聘任程序幼儿园教师聘任管理规定中说明，幼儿园教师的聘任程序如下：（1）发布岗位空缺信息，招聘适用人员，进行面试；（2）对应聘人员的履历、学历、职业资格证书等进行全面核查，确认是否符合聘任资格要求；（3）聘用对象经考核合格后，经过幼儿园行政主管部门、民政部门审核同意，在合同规定的时间内正式启用。
二、薪资待遇幼儿园教师聘任管理规定中规定，幼儿园教师应该享受合理的薪资待遇，并按规定缴纳社会保险费。
1.基本薪资幼儿园教师的基本薪资应当按照当地政府颁布的工资标准支付。
基本薪资不包括各类津贴、奖金、福利等。
2.津贴和奖金为了激励幼儿园教师的工作积极性，幼儿园教师聘任管理规定中允许幼儿园对工作表现优异的教师发放各类津贴和奖金。
3.福利待遇幼儿园教师还应享受各种福利待遇，例如：法定节假日休息、带薪年假、病假、产假等。
三、离职与辞退1.离职幼儿园教师聘任管理规定允许幼儿园教师自愿提出离职申请。
离职申请应在提前一个月书面提交，并应于离职前和用人单位就有关事宜做出协调安排。
离职期间，应自觉履行工作职责和义务，保持工作秩序，完成交接手续。
2.辞退幼儿园教师聘任管理规定中规定，用人单位可以因聘用对象工作失职或者工作能力不达标等有理由对幼儿园教师进行辞退处理。
辞退幼儿园教师应经过充分调查核实，保证公正、合法。
辞退幼儿园教师时应出具书面辞退通知，并解释辞退的事由和程序。
同时，要尽可能为被辞退的教师创造重新就业的条件。
四、培训与职称评定1.培训幼儿园教师聘任管理规定中强调幼儿园应该为教师提供持续的职业培训机会，以提高教师的专业素养和职业水平。
幼儿园人事聘用制度(2篇)
幼儿园人事聘用制度根据教育局文件精神，实行公开招聘暂行办法____，结合我校的实际，特制定本方案。
一、指导思想坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，建立和完善竞争上岗、择优聘用、能进能出的教师聘用机制，进一步优化教师队伍结构，提高整体师资素质，为推进教育现代化，办好让人民满意的教育提供保障。
二、组织机构成立招聘工作领导小组。
三、招聘条件1.教师(1)热爱幼教事业，品德高尚，身体健康，无疾病。
(2)具备幼儿园或小学教师资格，能胜任幼儿园的教育教学工作。
(3)具备职业幼师及以上学历，具有一定艺术基础(如：唱歌、跳舞、绘画等)，有教师资格证书的优先。
(4)年龄在____周岁以下(____年____月____日以后出生)。
2.保育员：(1)具备中专(含普通高中、职高)及以上学历的毕业生。
(2)年龄在____周岁以下，具有中专(含普通高中、职高)及以上学历，有相关工作经验的人员。
(3)热爱孩子，身体健康，无疾病。
不怕脏，能吃苦耐劳，胜任幼儿园保育工作。
3.工友及门卫(1)食堂工友必须具备初中及以上学历的毕业生；(2)年龄在____周岁以下，具有三级厨师证件，并有一定的工作经验；(3)热爱集体，身体健康，无疾病。
能吃苦耐劳，胜任幼儿园的厨师工作。
(4)招一位有工作经验的保安，年龄在____岁左右。
4.保健教师(1)热爱幼教事业，品德高尚，身体健康，无疾病。
(2)具有卫生学校的毕业证书，有护士资格证，能胜任幼儿园的保健工作。
(3)年龄在____周岁以下(____年____月____日以后出生)。
四、招聘要求1.对新增教师实行岗位聘用制。
所聘用的教师完全按照民办学校教师的管理机制进行管理，教师聘用坚持双向选择，公平、公开、公正、择优聘用的原则。
新增教师的聘用，由镇教管办和学校一起招聘。
2.被聘用的教师要与学校签订为期一个学期的试用合同，经试用期满考核后，与学校签订聘用合同。
聘用合同一年一签；聘用期满后，由学校决定是否续聘。
幼儿园聘任管理制度3篇民办幼儿园聘任制度
幼儿园聘任管理制度3篇民办幼儿园聘任制度1.每日交接时要从口头上向接班的教师仔细交待本班幼儿的状况。
2.每日仔细填写交接班记录，记录幼儿出勤人数、安康状况、心情状况、带药品名称及服用方法等。
因传染病缺勤的必需交待清晰，如有发烧患儿必需记录体温、精神状况，如患腹泻的幼儿应记录大便的次数，提示幼儿多饮水，供接班人留意。
3.早班教师下班之前必需与晚班教师交接清人数前方可离园。
4.交接之前或之后要对幼儿进展检查，做到有病情早发觉、早治疗。
5.在传染病期间的交接要留意交接清爽发病幼儿的状况。
6.要交接幼儿的意外事故及误伤，如摔伤、幼儿间抓伤、咬伤等，虽不严峻也要交班，一是为了责任清楚，二是便于向家长交待清晰，可解除家长的误会，提示接班人留意照看。
幼儿园聘任治理制度21.由保管员对园内财产负责治理，分管员为各班保育员。
要仔细负责，勤俭节省。
2.定期检查、修理大型玩具、设备等以保证安全。
需大修或报废的另定规划交园长批准。
3.要依据不同财产进展分类治理，建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三本账。
4.领用物品需填写领物单，并经幼儿园主管领导签字后领用。
调离园时，要将个人使用的公物交还幼儿园前方可离园。
固定资产出园，由园主管领导开证明，门卫才准予放行。
5.幼儿园一切财产、物品的外借必需凭借用人的借条或单位的介绍信，写明物品名称、规格、数量、归还日期，经园领导同意后借取，并开出门证。
6.幼儿园的财产每学期核对一次，核对后保管员与分管员在财产簿上签字。
如有损坏，依据状况赔偿或批判教育。
7.全园教职工要仔细保管和爱惜公物，合理使用各种设备、设施。
幼儿园聘任治理制度31.政治学习：由书记或支部委员负责主持，全体教职工参与，以集体或小组的形式进展学习和争论，每周一次。
内容：依据上级要求，学习党的方针、政策、文件、时事及请人做有关报告。
2.业务学习：由业务园长、主任、年级组长主持，全体教职工分组进展学习。
内容：①系统地学习各类人员的专业理论学问。
2023最新版幼儿园教师聘任完整协议标准版.doc
2023最新版幼儿园教师聘任协议标准版1. 引言2. 聘任条件2.1 学历要求幼儿园教师应具备学历要求：•幼儿园教师资格证书•大学本科及学历，相关专业优先考虑2.2 从业经验拥有幼儿园教育从业经验者优先考虑。
2.3 教师资质幼儿园教师应满足教师资质要求：•持有幼儿园教师资格证书•具备幼儿心理学、幼儿教育学等专业知识•具备良好的师德修养和教育教学能力3. 职责和权益3.1 职责幼儿园教师应履行职责：•制定教育教学计划，负责幼儿的日常教学工作•关注幼儿的身心发展，提供个性化教育服务•组织幼儿园活动，促进幼儿园教育的全面发展3.2 权益幼儿园教师享有权益：•获得相应的薪酬和福利待遇•参加职业培训和学术研讨活动•获得合理的工作环境和人文关怀4. 工作时间和休假4.1 工作时间幼儿园教师的工作时间为每周40小时，具体安排由幼儿园统一制定。
4.2 休假幼儿园教师享有法定假期和带薪年假，具体休假安排由幼儿园统一制定。
5. 薪酬和福利5.1 薪酬根据幼儿园教师的工作表现和学历、资格，给予相应的薪酬待遇，具体标准由幼儿园制定。
5.2 福利待遇幼儿园教师享有福利待遇：•五险一金缴纳•带薪年假和法定假期•职业培训和学术研讨机会•其他额外福利待遇，根据幼儿园制度规定6. 聘期和终止6.1 聘期幼儿园教师的聘期通常为一年，根据工作表现和幼儿园需求，可续聘。
6.2 终止聘任双方都有权在提前通知对方的情况下终止聘任关系，但需提前30天书面通知。
7. 保密责任幼儿园教师需履行保密责任，保护学生和幼儿园的机密信息，不得泄露、散布或滥用。
8. 其他事宜8.1 争议解决聘任双方如有争议，应协商解决；协商不成，可向有关部门申请调解或仲裁。
8.2 协议变更聘任协议的变更需经双方协商一致，并以书面形式进行。
9. 签署本协议一式两份，双方各执一份，自协议签署之日起生效。
签订方：甲方（幼儿园）：_____________________乙方（教师）：_____________________日期：_____________________是2023最新版幼儿园教师聘任协议标准版的内容，旨在为幼儿园教师的聘任提供指导和规范。
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幼儿园教师聘任制
为进一步调动广大教师积极性，强化幼儿园内部管理，提高保教质量，落实教育局规划精神，实施幼儿园发展规划，根据国家机关人事制度改革精神和相关教育法规与实际情况，拟订本制度。
一、教师聘任的基本原则：
1．公开聘任，公平竞争、公正考核的原则。
2．择优聘用，优化组合原则。
根据德才标准，任人唯贤，用人所长，择优选聘，在知识结构、能力结构及年龄结构方面进行合理搭配。
通过聘任，形成班级搭班教师的优化组合。
3．责、权、利统一的原则。
在优化组合的基础上，使各班教师成为一个责、权、利相统一的团队。
4．双向选择，自由结对的原则。
园长根据本园教师的各方面情况、教师应聘意向及教育教学工作的需要等，对教师可实行聘任、缓聘、待聘、不聘，教师也可向幼儿园作出应聘或请求解聘的选择。
实行搭班教师，自由结对，选择时根据实际情况确定级部、班级，园部在尊重个人选择的情况下，可以适当调控。
二、教师聘任的基本条件
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度和国家的方针政策，遵守国家的法律、法规，具备为人师表、教书育人的
基本素质和师德。
2、有教师资格证，具备大学本科或专科以上学历，本科优先。
3、对具有丰富从教经验和具备骨干教师资格的教师幼儿园予以优先聘任。
4、身体健康并能够完成正常的教学任务。
5、根据幼儿园的教学计划，保证按照教学大纲、新的课程标准的要求按时、按质完成正常的教学任务和教学实践。
广饶街道实验幼儿园
2011年9 月。