初中学校教导处教学的工作计划
初中教导处工作计划
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初中教务处工作计划(8篇)
初中教务处工作计划一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。
充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
二、总体目标1、加强教师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。
2、注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。
3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。
4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。
5、配合学校整体安排，顺利完成本学期的迎检验收工作。
三、主要工作内容及措施（一）继续加强教师队伍建设1、加强师德建设长期以来，我校广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。
但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。
我校的师德建设要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的教师队伍。
我们要求必须做到：（1）坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。
（2）坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。
（3）严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。
2、认真执行学校的各项管理规章制度，完善教师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。
3、关注教师身心健康，开展教师健身活动，搞好教师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境。
（二）强化工作纪律，认真落实各项教学常规1、强化工作纪律，完善考勤制度。
良好的工作纪律是高效工作的前提保障。
为了既能保证工作时间又能体现人文关怀，本学期我们主要采取以下措施：（1）坐班时间。
2024年教导处工作计划(四篇)
2024年教导处工作计划一、工作思路以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善<教学常规管理制度>、<教师教案检查评比制度>、<作业批阅检查评比制度>、<教师培训及业务学习制度>、<集体备课制度>、<班主任考核制度>等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。
加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。
促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。
教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。
总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。
在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质(1)加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
2024年中学教导处工作计划范本(5篇)
2024年中学教导处工作计划范本一、总体目标作为中学教导处的领导团队，我们的总体目标是：维护学校的秩序和纪律，提升学生的学业成绩和素质发展，促进学校的和谐稳定发展。
在2024年，我们将通过以下几个方面的工作来实现这一目标。
二、加强学生教育管理1. 深入开展学生思想教育活动，提升学生的思想道德素质，增强学生的爱国主义情感和社会责任感。
2. 加强对学生心理健康的关注，开展心理辅导和个性化关怀工作，帮助学生解决心理问题，提高学生的适应能力和抗压能力。
3. 加强学生的纪律教育和管理，建立健全学生奖励和处罚制度，维护校园的秩序和安全。
三、提升教师队伍建设1. 在教师招聘上，注重选拔德才兼备的优秀教师，同时加强对教师的培训和发展，提升教师的教学水平和教育素养。
2. 加强对教师的考核和激励机制，激发教师的积极性和创造力，形成良好的教师团队。
3. 加强教师的管理与指导工作，建立健全教师教学档案和发展档案，定期进行教学评估和指导，促进教师的成长和发展。
四、优化课程和教学质量1. 完善学校的课程设置和教学大纲，结合学生的实际需求，开发适合学生发展的课程。
2. 加强教学方法的研究和创新，推行多样化的教学方式，提高教学效果和学生的学习兴趣。
3. 加强对学生学习情况的跟踪和评估，制定个性化的学习计划和辅导措施，帮助学生提高学习效果。
五、加强家校合作1. 建立健全家校沟通机制，加强家长对学校工作的了解和参与，提高家校合作的效果。
2. 组织家庭教育讲座和家庭教育指导活动，帮助家长提升教育素养，提供科学的家教指导。
3. 加强与社区的联系与合作，共同关注学生成长的全方位需求，形成良好的育人环境。
六、加强教导处团队建设1. 完善教导处职责和分工，明确各个岗位的职责和工作目标，营造团结协作的工作氛围。
2. 加强团队的学习和交流，组织教导处成员参加专业培训和学术研讨活动，提高团队的专业素养。
3. 加强对教导处工作的评估和监督，及时发现和解决问题，提升工作的质量与效益。
初中学校教导处工作计划范文
初中学校教导处工作计划范文1. 提高学生的综合素质和能力，促进学生的全面发展。
2. 加强学生的品德修养，促进校园文明和谐。
3. 加强与家长和社会的沟通与联系，形成教育合力。
4. 做好学生的心理健康教育和矛盾调解工作，促进学生身心健康成长。
二、工作内容1. 开展学生发展教育活动a. 制定学生发展教育计划和方案。
b. 组织开展各类学生社团和兴趣小组，拓展学生的发展空间。
c. 加强学生学科素养、科技素养和文化素养的培养，推动学生立德树人。
d. 组织学科竞赛、技术创新竞赛和艺术竞赛等，激发学生的学习激情和发展潜能。
2. 加强学生品德修养教育a. 制定学生品德修养教育工作计划，开展道德讲堂和道德实践活动。
b. 加强学生的心理健康教育和成长教育，引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
c. 加强学生的法治教育和纪律教育，形成良好的校园法治氛围。
3. 做好家校沟通和社会联系工作a. 做好家校合作协议的签订和实施，搭建家长、学校和社会三方的交流平台。
b. 组织家长座谈会、家长学校和家长参观活动，促进家庭教育与学校教育的衔接。
c. 加强学校与社区、企业和其他教育资源的对接，共同育人共同发展。
4. 做好学生的心理健康教育和矛盾调解工作a. 开展心理健康教育活动，建立学生心理健康档案，定期进行心理健康评估。
b. 组织心理咨询和心理辅导活动，解决学生的心理问题和困惑。
c. 介入和调解学生之间的矛盾和纠纷，协调解决学生的问题和争议。
三、工作措施1. 加强组织领导，明确分工负责a. 教导处主要负责人负责工作计划的制定和督导。
b. 教导处各科室负责人根据工作计划，明确分工，细化任务。
c. 全体教导处工作人员加强协作，共同完成学生发展教育工作。
2. 拓宽教育资源，优化教育教学环境a. 引进外部教育资源，组织学生参与各种课外活动和社会实践。
b. 加强校园文化建设，打造积极向上、和谐美好的校园氛围。
c. 优化学生教室和宿舍环境，提高学生的学习和生活质量。
学校教导处2024年度工作计划(8篇)
学校教导处2024年度工作计划一、指导思想根据市教育局、教师发展中心的相关工作意见，结合学校实际，本着深入____，落实“服务好全体师生”的理念，在校长室的领导和各部门的配合下，实现学校的良性发展。
二、工作目标1、强化常规建设。
落实教师工作常规和学生学习常规。
与学校相关部门一起，进一步对教师备课、上课、作业批改和学生上课、课间、作业进行精细管理。
2、认真____教育方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间，提高学生学习成绩。
通过各类校园文化活动，提升学生的综合素质，在教学中渗透心理健康教育、环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育和生命教育等课程。
3、加强教研组、备课组建设。
营造教研组及备课组的教研氛围，加强对教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。
4、培养高素质教学团队。
强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、作业质量等环节入手，促进教师专业化发展;加强教师队伍建设，提高教师评价满意率;促进各教研组有效教学模式的探索。
5、加强对学生学习环境的管理和整治。
强化诚信考试，落实好早、中、晚学生的管理。
三、工作要点1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程根据上级教育部门下发的相关课程建设意见开齐开足相关课程。
____新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学模式;重视学生学习状况的分析和研究，采取有效措施，促进学生有效学习;进一步强化“错题滚动”的教学模式，使学生在重要知识点和易错题上得到充分的训练和巩固;加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进行课程化整合，探索具有我校特色的课程建设;培养学生的探索、研究、自主的学习能力，促进学生的创新精神和实践能力发展。
2、抓教学常规工作，提高教学效益加强教学常规的管理与督促，坚持考核制度，发挥好检查考核的功能，加强教学常规落实情况的督查，发现问题及时处理。
以个人备课为基础，提高集体备课的质量。
加强对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。
初中教导处工作计划范文
初中教导处工作计划范文1. 教学目标设定在本学年中，教导处将紧密围绕教育部门颁发的课程标准和学校整体教育目标，细化并设定各级各科的教学目标。
我们将确保目标符合学生的认知发展规律，既体现知识的传授，又注重学生能力的培养和素质的提升。
此外，我们将定期评估目标的达成情况，并根据实际教学情况进行调整，以确保教学效果的最优化。
2. 教学质量监控教学质量是学校的生命线。
教导处将制定严格的教学质量监控机制，通过听课、评课、学生反馈等多种方式，全面了解教学情况，及时发现问题并采取有效措施进行改进。
同时，我们还将引入第三方评价机构，对学校的教学质量进行客观评估，以提升教学水平的整体竞争力。
3. 教师队伍建设优秀的教师是提高教学质量的关键。
教导处将注重教师的专业发展，组织定期的培训和教研活动，提升教师的教学水平和教育理念。
同时，我们还将完善教师评价体系，激励教师积极进取，形成一支高水平、专业化的教师队伍。
4. 学生管理与辅导教导处将以学生为本，注重学生的全面发展。
我们将建立健全学生管理体系，制定学生行为规范和奖惩制度，以培养学生的自律意识和良好行为习惯。
同时，我们还将加强学生的心理辅导和学业指导，帮助学生解决学习和生活中的困难，促进学生的健康成长。
5. 教学资源优化教学资源是学校教学工作的重要保障。
教导处将积极争取资金和资源支持，优化教学设施和设备配置，提高教学资源的利用率。
同时，我们还将探索信息化教学的有效模式，利用互联网和多媒体技术辅助教学，提高教学效率和学生的学习体验。
6. 考试与评估机制教导处将完善考试与评估机制，确保评估方式的多样性和评估结果的客观性。
我们将注重学生的过程性评价和终结性评价相结合，关注学生的个体差异和进步幅度，以激励学生的积极性和自信心。
同时，我们还将加强对学生学业成绩的跟踪和分析，为教学改进提供有力支持。
7. 家校合作与沟通教导处将加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的健康成长。
我们将定期举办家长会、开放日等活动，让家长了解学校的教学情况和学生的学习进度。
初中教导处工作计划范文
初中教导处工作计划范文引言随着教育改革的不断深入，初中教导处的工作面临着前所未有的挑战与机遇。
为了全面提升学校的教学质量，教导处需要制定一份全面、系统、科学的工作计划。
本计划旨在明确教导处的工作目标、任务与措施，确保各项工作的有序开展，为学校的发展提供坚实的保障。
一、教学目标设定教导处将紧密围绕学校的教育理念和办学目标，结合初中阶段的学生特点，制定符合学生实际的教学目标。
具体目标包括：提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
同时，教导处将加强对教学目标的宣传与解读，确保师生对目标有清晰的认识和共同的理解。
二、教学资源整合为了提升教学质量，教导处将积极整合校内外的教学资源。
一方面，加强与学科教师的沟通与协作，充分利用教师的专业特长和教学资源，形成教学合力。
另一方面，积极与社区、企业等外部机构合作，引入优质的教育资源，丰富教学内容和形式。
同时，教导处还将加大对教学设施设备的投入和维护力度，确保教学活动的正常进行。
三、教学方法改进为了适应现代教育发展的需要和学生学习的特点，教导处将推动教学方法的改革与创新。
通过引入现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，鼓励教师采用启发式、讨论式、探究式等多种教学方法，培养学生的自主学习能力和思维能力。
此外，教导处还将定期组织教师进行教学交流和研究活动，分享教学经验和方法，促进教学方法的不断完善和优化。
四、教学质量监控教学质量是学校的生命线。
教导处将建立健全教学质量监控体系，对教学过程和结果进行全程跟踪和评估。
通过定期的教学检查、听课评课、学生评教等方式，了解教学情况，发现问题并及时整改。
同时，教导处还将加强对考试和评价的管理和监督，确保评价的公正性和有效性。
通过教学质量监控，促进教学质量的不断提升和优化。
五、教师队伍建设教师是教学工作的主体和核心力量。
教导处将高度重视教师队伍建设，通过多种途径提升教师的专业素养和教学能力。
初中学校教务处工作计划范文(10篇)
初中学校教务处工作计划范文（10篇）初中学校教务处工作计划范文篇1一、指导思想：学校以立德树人为根本，以“提升工作效率，提升工作质量”为重点，全面实施素质教素，根据市教科局20__年教学三年攻坚目标等工作会议精神，结合我校工作实际，进一步解放思想，增强忧患意识、创新意识、宗旨意识，求真务实、勇于创新，开创学校教学工作新局面，推动学校发展新业绩。
二、工作目标：1、狠抓教学常规，规范教学行为。
2、推进教研组建设，打造特色教研组。
3、加强课堂微环节研究，深化教与学方式的探索。
4、加大质量监控力度，努力提高教学质量。
5、加强教师业务培训，提升教师专业素养。
三、工作任务：1、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
(1)精心推选骨干教师、青年教师参加各级各类培训，促进骨干教师和名师队伍建设。
(2)积极组织教师参加各级各类教学研究与交流活动。
(3)组织教师参加“区域联盟”或教科局组织的各种教学技能竞赛。
(4)继续开展校级教师技能赛课与评课活动.2、规范课程设置，落实素质教育。
(1)认真贯彻国家《课程标准》，开齐、开足各类课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方、综合实践等科目，切实保障中学生每天体育活动初中学校教务处工作计划范文篇2一、指导思想以为指导，遵照学校工作计划，突出教学中心地位，在“落实课程政策、加强过程管理、提高服务水平”狠下功夫，全力打造教学质量品牌，为办人民满意教育做贡献。
二、工作目标1、执行国家课程政策率达到100%。
备课组、教研组建设形成特色。
2、非毕业年级：人均分、及格率、优秀率在全区“保三争一”。
3、毕业年级：完成学校下达的各项升学人头指标;满分、华一、实验、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格8个层面的上线比例在全区保三争一;单科各线上线比例在全区保三争一。
三、全面落实课程政策按国家、省、市、区教育行政部门颁布的有关政策精神制定课表，开全课程、开足课时，为提高学生综合素质服务。
1.优化音乐、体育、美术、劳技、信息等学科教学。
初中教导处工作计划范文
初中教导处工作计划范文
初中教导处工作计划范文：
一、目标设定：
1. 提高学生的素质教育，培养学生的综合能力和创新思维；
2. 加强学生的行为规范教育，提高学生的道德素养和自律能力；
3. 加强家校沟通合作，建立良好的校园氛围；
4. 增进师生之间的沟通和信任，营造和谐的教学环境。
二、具体工作计划：
1. 开展主题班会，引导学生树立正确的人生观和价值观；
2. 组织学生参与各类社会实践活动，提高学生的综合能力；
3. 制定学校行为规范和管理制度，加强学生行为规范教育；
4. 组织家长会议，加强家校互动，共同关注学生的成长；
5. 设立师生交流平台，促进师生之间的沟通和交流，解决教育教学中的问题。
三、工作措施：
1. 加强师资培训，提高教师的教育教学水平和素质；
2. 设立专门的督导小组，定期检查教导处工作进展与效果；
3. 积极引导学生参与课外活动，树立积极阳光的学习态度；
4. 加强课程开发，设计多样化的教育教学活动，激发学生学习兴趣。
四、评估与改进：
1. 定期组织评估工作，收集师生意见和建议，及时进行调整和改进；
2. 对工作计划的实施情况进行总结，及时发布工作成果和获得的经验教训；
3. 加大宣传力度，提高教导处工作的知名度和影响力，促进工作的持续发展和改进。
初中教导处工作计划(6篇)
初中教导处工作计划一、指导思想根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。
围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。
二、工作要点和措施（一）继续加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及等环节的规范管理工作。
1.各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。
同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。
教导处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，2.严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。
3.教师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。
教师要认真及时批改作业，提倡有计划地面批，要求学生及时订正错误。
教导处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。
4.认真做好质量监控工作。
根据本学期实际，在初三年级安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。
初一、二年级在第十二周实行期中。
通过质量监控,及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问题。
5.做好学籍管理工作。
组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策，严肃学籍制度。
学期初认真核实学生报到情况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任及时了解情况，杜绝出现流生情况。
期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作，教导处做好学籍自查工作。
（二）重视并推进教学研究工作教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必须高度重视并大力推进。
1.夯实加强教研组建设。
教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划，按时组织教研活动，及时收集并上交教研活动资料，配合教导处定期检查教师,并做出评估,指导教师备好课、上好课、命好题。
初中教务处工作计划
初中教务处工作计划工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划的范畴。
初中教务处工作计划1一、指导思想本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。
充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
二、工作重点1、认真贯彻省“五严”规定，开足开齐课程。
做好健康、环境、安生、法制教育，开展好“每天一小时阳光体育活动”；促进学生德智体全面发展。
2、严格执行市教育局《关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见》，规范操作，在全校三个年级中实行班额控制，学生均衡分班，师资均衡配备。
3、狠抓教学常规管理。
结合《丹阳市中小学“教学五认真”实施意见》加强教学管理，规范教学行为，提升我校教学质量。
积极创建xx市教育现代化先进初中。
4、加强青年教师的培养。
以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。
5、进一步深化小组合作教学模式改革，打造高效活力课堂。
本学期将继续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。
6、结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好的学习习惯。
1)重视和加强七年级英语教学，做好初高中英语教学的衔接，为以后的英语教学和学生的未来发展打下坚实的基础。
初中学校教育教学工作计划
初中学校教育教学工作计划初中学校教育教学工作计划（通用5篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将在努力中收获成长，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的初中学校教育教学工作计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中学校教育教学工作计划1一、指导思想本学期，教导处将坚持以毕业班工作为中心，牢固树立质量意识。
以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，确立高标意识，精心、创新、规范管理流程。
强力推进全员育人机制，确立“抓习惯就是抓质量”的意识，关注每一个孩子的全面发展，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。
二、工作目标1、作风目标：坚持做好每件小事就是成功的理念，把该做的事做好，不求名，不求花，实实在在，重视检查结果反馈，实现教导处工作由检查督促向示范引领的转化。
2、教学质量目标：20××年中招我校取得优异成绩，256人参加中招考试，一中上线人数18人，五中上线60人，升重点人数89人，升重点率全区第二，中招七学科中，历史和化学，全区第一名；语文物理和政治，全区第二名；综评全区第二名。
全体毕业班老师圆满完成计划目标，向学校，家长和社会交了一份满意的答卷，被评为卧龙区教育质量先进单位，受到教体局的表彰和奖励，20××年全体毕业班教师将再接再厉，再创佳绩，实现毕业班毕业合格率100%，中考中力争化学、政治、历史等三门以上学科全区第一，总评全区争一保二，升重点人数135以上，超过去年36。
6%争取全区第一，理化生实验加试优秀90%以上，体育加试合格率90%以上。
非毕业年级争取两门以上全区第一，其它全区第二。
3、团队建设目标：切实加强教研活动和集体备课建设，进一步浓厚教学集体研究氛围，提高教研组、备课组活动的实效性和针对性，充分发挥教研组、备课组在整合教育资源、激活集体智慧、提升整体教学质量、培养青年教师和构建特色教学模式等方面的积极作用，努力克服教师在教学活动中单兵作战、各自为阵的局面。
初中教导处工作计划
初中教导处工作计划一、工作目标。
本学年，初中教导处的工作目标是全面提升学校教育教学质量，促进学生成长和发展。
具体目标包括，提高教师教学水平，促进学科竞赛成绩提升；加强学生德育教育，培养学生良好的品德和行为习惯；加强学生心理健康教育，关注学生心理健康问题，促进学生全面发展。
二、工作重点。
1. 提升教师教学水平。
教导处将组织教师参加各类教学培训，提高教师教学能力和水平；建立教学观摩、教学交流等机制，促进教师相互学习、共同提高。
2. 加强学生德育教育。
加强学生品德教育，组织开展各类主题班会、德育教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观；严格学生管理，加强对学生日常行为的规范和引导。
3. 关注学生心理健康问题。
建立学生心理健康档案，定期进行学生心理健康评估，针对不同学生的心理健康问题，开展个性化心理健康辅导，关注学生的心理健康成长。
三、工作措施。
1. 制定教师培训计划，安排教师参加各类教学培训和学习活动，提高教师教学水平。
2. 设立德育教育课程，加强学生品德教育，组织各类德育主题活动，引导学生形成正确的行为习惯和价值观。
3. 建立学生心理健康档案，配备专业心理辅导老师，开展学生心理健康评估和个性化辅导，关注学生的心理健康成长。
四、工作保障。
1. 加强与家长的沟通，形成学校、家庭、社会共同关注学生成长的良好局面。
2. 建立健全相关制度，明确工作职责，确保工作的顺利开展。
3. 加强对工作的督导和检查，及时发现问题并进行整改。
通过本学年的努力，我们相信初中教导处的工作一定能够取得显著成绩，为学校教育事业的发展贡献自己的力量。
让我们携起手来，共同努力，为学生的成长和发展创造更好的教育环境！。
2024年初中学校教导处工作计划样本（二篇）
2024年初中学校教导处工作计划样本在当前教育改革不断深化的背景下，我们面临着一项紧迫的任务：更新教育观念，构建新型的师生关系。
教师必须积极适应这一变革，提升个人认识水平，形成与新时代相适应的教育观念和质量观。
通过对上一学期的课堂教学进行持续监督和指导，我们发现，陈旧的教育观念和落后的教学手段是制约我校教学质量快速提升的关键因素。
为此，本学期我们将着眼于以下五个方面的转型：1. 促进教师与学生之间的相互尊重与信任，营造师生互动的教学环境。
2. 倡导乐学氛围，激发学生的学习兴趣和内在动力。
3. 推动教学从单向的说教向多向的情感交流转变。
4. 教学评价从单一的批评向以表扬和鼓励为主转变，使学生体验到成功。
5. 转变教师对课堂错误的态度，允许学生犯错，以此培养学生的自信心，并鼓励他们勇于表达个人观点。
为实现这一目标，教导处计划在近期内组织一系列活动，旨在提升教师的新教育理念，包括：1. 邀请教育专家进行知识讲座。
2. 组织教师学习最新的教育理论。
3. 开展教师教学技能竞赛。
教学质量的提升离不开严格的教学管理。
课堂是实施素质教育的主战场，提升教学质量的根本在于课堂。
我们将教学质量视为一个系统工程，其中每个教学环节的质量都至关重要。
为此，本学期教导处将全面加强教学过程的管理，包括：1. 备课：要求教师做到“五有”和“六备”，教案将在期中、期末以及每周五进行例行检查，学期中还将进行不定期的抽查。
2. 上课：鼓励教师尝试创新的教学方法，充分利用我校课改的契机，改变传统教学模式。
3. 作业：确保学生获得足够的练习量，各学科应制定合理的作业要求，并进行定期与不定期的作业检查。
4. 考试：各备课组需统一单元检测或练习，并确保试题制作质量。
在关注全面教学的我们特别重视初三年级的教育教学工作。
初一年级的教学应注重知识过渡，降低难度，打好基础，同时培养学生的学习习惯和方法。
初三的教学工作则需全身心投入，确保教学质量体现在中考成绩上，具体措施包括成立领导小组、优化师资配置、组织研讨会、交流学习、收集中考信息、实施“月考”制度、定期召开教师例会、加强听课指导、培养特长学生以及建立奖惩和责任制等。
2023关于中学教务处工作计划3篇
2023关于中学教务处工作计划3篇中学教务处工作计划篇1一、指导思想认真贯彻落实市、区教育局、校长室的工作要求，结合我校教育教学实际，坚持以人为本和全面协调可持续发展观，大力开展教育创新，不断提高教育质量，努力办好让人民满意的教育，继续为形成教师爱教，学生乐学的教学氛围，继续为我校申报省级特色示范初中夯实基础。
二、工作思路坚持“以教学为中心，以质量求生存”作为教学宗旨，从规范教师的教学行为为突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎实实打基础，形成“强初三、高三，抓中考、高考，拼档次，打基础”这一总体思路，争取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年级的期末考试双丰收。
三、具体措施１、抓教学常规管理，做到教学工作制度化，教学要求标准化，教师工作系统化。
（1）抓好教学人员坐班检查督促工作，落实教职工考勤奖惩措施，规范教职工请假调课制度。
（2）加大对教学过程的督查力度，落实教学值班制度，对于早读及课堂教学实行全方位督查。
（3）执行并不断完善我校教导处制定的《考试管理条例》，抓考风，促学风。
（4）每学期两次备课笔记检查，一次作业检查，两次班级人数核对，检查及核对结果进行公示。
学期各项计划的制定，学期末的各项总结，将这些常规管理形成制度。
（5）坚持月考、联考制度。
（6）抓好质量分析。
重点抓好期中、期末考试质量分析，增强教师的竞争意识。
对教学效果差的老师，教导处要实行谈话制度，督促其认真总结分析，找出原因，订出切实可行措施。
（7）根据《遵义县先进教研组评估细则》，评选先进年级组。
２、高举教研兴校旗帜，加强教学研究，加大教改力度。
没有教研的教学是没有灵魂没有观点的教学。
教研是提高教育教学水平的必由之路。
本学期教导处计划紧紧围绕教学工作，将教研工作抓实，要有新思路，要有新举措，努力开创我校教研工作的新局面。
（1）抓好业务学习本学期业务学习要制定计划，要定时，定人定内容。
同时学习内容及形式要灵活多样，讲座、观摩、说课、研讨等交叉进行，切实将业务学习抓出实效。
2024年学校教导处工作计划样本（7篇）
2024年学校教导处工作计划样本一、指导思想树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培养学生学习能力、促进学校快速发展为目标，全面落实省普通中小学管理基本规范和省素质教育工作会议精神;进一步深化课堂教学改革，面向全体学生，让每一个学生都得到发展;进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境;把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的新突破。
二、工作安排1、坚定不移地实施课堂教学改革，进一步培养学生自主学习的能力，改变学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的变化。
对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成绩仍是制约我们改革的主要因素。
我们需要在借鉴其他先进学校的经验，在总结前段经验和教训的基础上，针对素质教育要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，战胜困难，在落实我校课改原则和评价标准的基础上，扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革，体现每个教师的个性，体现每个教师的个人特色，使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。
2、加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量。
进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，继续强化和完善学习提纲的使用;规范资料管理，以本为本，落实双基;抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延伸，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地采取补救措施，强化工作过程的落实、再落实。
在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。
加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，尽快规范学生的课外作业，加强对学生练习题的筛选，提高学生做作业的效率和质量。
3、加强学风建设，树立尊重信任学生、关心爱护学生的意识，逐步内化学生的学习品质，促进学生健康成长。
通过强化教师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，通过创设良好的校园和班级文化，在各班营造良好的学习氛围，不断激发学生的学习热情。
中学学校教导处工作计划(6篇)
中学学校教导处工作计划一、指导思想学校教学工作的指导思想是：在校长室的正确领导下，以科学的教育价值观和____为指导，以“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨为引领，在践行多元办学、彰显办学特色之路上迈出更加坚实的步伐。
二、具体工作要求（一）践行办学宗旨，打造儒雅文化我校有着得天独厚的人文底蕴。
____组建后，对这一宝贵的人文资源经过整合，建成了有形的名人故居群，提炼出无形的“儒雅”精神，并在此基础上提出了“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨。
新的学期，在践行这一办学宗旨的过程中，我们要进一步传承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化，努力实现“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨。
（二）推进课程建设，拓展提质空间强化国本课程教学，丰富优化校本课程，走“课题-课堂-课程”三课联动之路，以课题研究为抓手，带动课堂改革、课程建设，从根本上提升师生素质，提高教学质量。
1、扎实抓好课题研究。
2、深化课堂教学改革。
3、推进校本课程开发。
4、错位竞争提升质量。
三、做实校本研修，引领专业成长教师的专业化发展就是教师从一个“普通人”变成真正意义上的“教育者”的专业化发展过程，其中“高原期”往往是专业化发展的瓶颈。
我校有相当一部分教师已获中高级职称，其中少数教师满足于现状，专业成长意识淡薄，出现“高原期”现象。
学校力求从内外两个方面进行突破。
指导思想：以____和____“重要思想为指导，根据区教研室的工作要求，积极推进新课程改革，全面提高教育质量和办学水平，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
工作目标：1、积极推进新课程实施，坚持“边学习，边实践，边反思”和“积极，稳妥”的原则，在课程实施中，建立以校为本的学习型组织，建立双向互动的教研制度。
2、积极推进教师专业发展，以活动、以科研促教师发展。
组织教师积极参加吴中区第____届小学（幼教）青年教师评课选优活动。
建立各学科区级以上的研究课题。
语文：《小学语文课堂教学中教师主导性与学生自主性的辩证关系实践探究与研究》数学：《小学数学教材内容和呈现形式的开放式教学实践研究》英语：《模拟文化情境在小学英语教学中的运用研究》艺术：《中小学艺术课堂教学实践探索与研究》体育：《农村小学体育器材生活化的研究》、《小学体育学习评价标准的研究》3、积极推进课堂教学改革、深入开展教学研究活动，切实转变教学方式和学习方式，强化教学全程管理，力争做到各课教学都有明晰的教学思路，层次分明，密度合理，安排严谨，既重视知识结论的所得，更重视知识获取，能力形成的过程，为学生的可持续发展奠定基础。
中学教导处工作计划四篇
中学教导处工作计划四篇中学教导处工作计划篇1坚持按学校第二个五年发展规划制定新一年的工作目标、计划，根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
一、重点工作1、抓好初三、初二会考复习备考工作。
2、推广集体备课，打造高效课堂。
3、继续阅读工程，打造书香校园。
二、特色工作1、突破课改瓶颈，以“先学后导，自主高效”课堂教学改革为支点，完善课堂教学模式与评价方案。
2、关注教师成长，通过初中教学园地组织教师交流、反思，组织教师写好教学案例。
3、进一步完善七、八年级学案。
三、常规工作1、按计划排课，及时安排教师调配及调课问题。
2、做好开学各项准备工作。
3、做好插班生测试及下期新生入学考试工作。
4、协助年级组组织好初三月考，及时反馈教情、学情。
5、完成初三、初二中考报名工作。
6、对新教师进行考核，组织招聘新教师。
7、每月完成教学常规检查。
8、抓好音、体、美、信息技术等学科考查、考核工作。
9、继续办好初中教学园地。
10、组织好各项学科竞赛及教学竞赛。
11、协助语文组抓好学生“阅读工程”。
12、组织好初三体育考试，初三、初二会考。
四、工作安排1、安排学期工作及制定、上传学期工作计划。
2、学生入学考试、评卷。
3、发书、调整课表及早晚自习表。
4、召开教研组长、备课组长会议。
5、教务处出刊：初中部学生英才奖学金发放学生名单公布。
6、学生学籍整理。
三月：1、年级组组织学习小组长培训。
2、协同学生处、年级组进一步完善对老师们的考核方案。
为老师们职评、评先、评优提供可靠依据。
3、举行初三老师、学生百日誓师动员大会。
年级组启动辅差工作。
4、各年级组抓学生的阅读活动。
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初中学校教导处教学的工作计划初中学校教导处教学工作计划一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。
随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。
通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。
为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。
1由教师转变为师生互相尊重，相互信任。
2由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。
3由单纯说教转变为多向情感交流。
4由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。
5由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。
在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。
本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：1聘请有关专家举办知识讲座;2组织各教研室学习教育理论;3举行教师讲课竞赛活动。
二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。
教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。
学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。
本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：1备课：做到“五有”脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”;“六备”备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具。
本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。
2上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。
本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。
对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。
教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。
①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。
②形式：深入课堂随堂听课。
③目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。
④标准：每学期听课20节。
3作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。
主学科必须有足够的作业训练量。
作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必须按规定要求批改。
数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。
教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真定期与不定期检查相结合。
4考试：平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必须由备课组长签字。
三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。
初一、抓好起始。
初一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。
要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。
各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行。
教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。
抓好初三毕业班。
全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求20xx年中考我校成绩保持基本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。
具体措施：1成立初三毕业班领导小组;2合理配置毕业班的师资力量;3召开新、老毕业班教师教学研讨会;4组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;5注意对中考信息的收集;6毕业班实行“月考”制度;7每月召开一次初三老师工作例会;8教导处每周至少听一节毕业班的课;9加强对有体育艺术特长学生的培养;10制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制;初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。
四、强化对教研室、备课组的管理。
1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。
每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校公开课;②每人设计一篇优秀教案;③召开一次教改专题研讨会;④每人出一份高质量的试卷;2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。
初中学校教导处教学工作计划范文一、开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关系。
1、以活动为载体，让教师走到学生中去，引学生到教师中来，通过交流与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、平等的师生关系，努力把教学过程变成师生交往、积极互动、共同发展的过程。
本学期，教导处每月安排一次整体性教研活动，各年级每个月要安排一次全年级活动，每个班级两个星期安排一次全班性活动，活动方案以文本形式报教导处。
2、成立初中学生督导队，让更多的同学参与到学校日常管理中来，通过劳动增强对老师对学校的感情，通过参与提高对学校管理、决策的认识和理解。
3、创建学生论坛，创新班会课形式和内容，用好德育材料，内化学生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以美丽人为工作目标。
4、以“阳光体育活动”为切入，大力开展“每天锻炼一小时”活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优，强身健体。
永铭感恩，打造“和谐校园”。
通过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。
关注心灵，打造“诚信校园”。
制定并实施《创建诚信校园实施方案》，使学生“学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人”，在家做诚信子女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，形成良好的道德自律和评价能力。
二、重视教师业务和技能的提高要念好“三字经”：一是“学”，教导处将继续组织新课改知识的学习和培训，采取“走出去”组织外出交流、学习，参加各类培训、“请进来”聘请教育专家、名校同行讲学;利用教研组活动时间，安排校内学科名师讲座;各教研组要制定、实施《学科培训计划》。
二是“考”，继续组织以“新课改、新课标”为核心的教师业务知识考查或考试。
三是“赛”，本学期要组织一次50周岁以下中、青年教师参加的教学基本功竞赛。
活动要体现新课改的理念，做到“六个一”，即“开设一节公开课观摩课、示范课或教改课，编写一份本学科试卷，制作一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后记，读一本好书，撰写一篇贴近教学实际的论文”。
竞赛的结果作为业务考核的依据，记入《教师专业成长记录》。
抓实三个年级学期过关考核。
期末考均采取“优生数、均分率、定位率、优秀率、满意率”五个方面综合评估;结合年级、学科教学目标，进行纵比同一教师看每次成绩的进退、横比同一年级、同一学科看全县的位置，与县内同类学校的差距;统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾，协调发展。
三是中考目标考核。
根据学校下达的指标，实行“岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、责任追究制”，拉开奖惩档次，本学期教研活动主要有：开展教师基本功大赛听、评、说、上;分学科进行教师技能培训;优秀教案评选;优秀作业展;师徒结对工作;教学论坛等。
三、加强班级常规管理，建全班主考核机制。
1、出台《莘亭初中部班级管理常规》，对班级管理中每天、每周、每月要做的事情加以规定和要求，建立规范有效的班级管理程序。
2、依据班级管理常规，出台《莘亭初中常规管理量化评分表》，从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守纪、活动等方面给予量化评分，每天公布，月底汇总，对班级进行考核。
3、加强学生管理检查力度，使各项评分更为准确客观，改进班主任津贴发放办法，使考核更为科学合理。
4、组织学生认真学习《莘亭学生一日常规》，对学生的学习、生活等日常行为给予明确的要求和具体规范，强化对学生的管理力度，明确对违规违纪学生的处理办法和程序。
初一开展“行为规范与爱的教育”，初二开展“责任、自主与诚信教育”，初三开展“理想、健康与人格教育”等。
四、细化、强化教学管理，改变粗放式管理现状，提高教学质量1、总结分析上学期成绩，对照数据，找出差距，分析原因，明确新学期努力目标，拿出改进措施。
个别对比下降幅度比较大的学科、班级要写出分析报告，定出改进措施和计划。
2、利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和研究，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变;备课向设计转变;上课向情境转变;作业向对话转变。
3、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。
教导处值班对教学常规检查要认真记录，每天有专人查课，一天三次，教师小预备进入课堂，保证严格的上课秩序和规范。
开展学生评教活动，对教师教学工作进行反馈和监督，及时对教与学作出诊断，以便整改。
年级组配合教导处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参加，及时了解并解决学生生活、学习中的问题。
完善集体备课制度，一月召开一次教研例会，每周坚持集体备课两次;将“教学六认真”落在实处，课堂一节一抽查，教案、作业教导处一周一抽查，一月一大查，教研组两周一检查，教导处及时公布检查结果，并将结果纳入教师考核中。
a、以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力提高教学质量。
本学期初一年级、初二、初三特色班实行双周练，考试科目为语、数、外、理、化。
b、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业发展”做足文章。
根据孙校长在开学工作会上的要求，念好“十字诀”。
即：目标要“当”，课堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。
所以在教学常规方面提出如下要求：一备课方面的要求1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班级、任教学科。
2、教案要注明备课时间、上课时间以及总第----课时。
3、教案的整体设计要美观大方，书写工整。
教案提倡手写活页纸，每学科每周第一次集体备课确定教学内容，讨论重难点，然后主备人在第二次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他教师，第二次集体备课讨论教案，各人再进行二次备课。
每周五下午第三节课上课前，所有教师将当周教案和听课笔记交教导处，未及时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教导处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。
每周一下午通报上周教学工作检查结果。
如果是打印教案必须有详细的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清晰，给人以一目了然的感觉。
4、教案项目要齐全。
应具有的项目有：1课题。
2课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等。